心得体会是对过去一段时间经历的总结，也是对未来的思考和计划。在写心得体会时，可以参考一些相关的文献和资料，为自己的总结提供更多的支持。通过阅读以下的心得体会范文，你可以了解到成功人士的思维方式和自我管理技巧，从而启发自己不断成长。
听取讲座后的心得体会篇一
在学前教育本科函授课程中，我有幸聆听了周老师有关“教育学”的讲座。作为一名教师，我们在不断地学习工作中既要展望未来，又要回顾过去，总结过去的成功与失败。
关于写论文，正如周老师所说的“天下文章一半抄”，但关键是看你会不会将他人的理念结合自己的经验来进行描述。回顾刚工作的那些年，论文对我来说就是找不到头绪的一种折磨，因为谈不上工作经验，就连自己工作中出现的是什么问题都一头雾水，更别说是写有关论文了，所以，一次次的论文正如周老师所说的石沉大海，去无踪影。而这些年来，我慢慢学会将自己的所学和自己的工作经验相结合，并逐步消化于一日教学活动中，每次有了新的工作策略或方法就会有心地去记录与分析，年复一年，我的工作经验相对的`丰富起来，当我再次拿起笔进行撰写的时候，我不再是“挖空心思”了，而是可以举一反三了，所以，我的论文并不会再像以往的方式“回应”我了。
总结经验，写论文并不是一气呵成的，它也是一个漫长的学习与积累的过程，需要你对先进教学理念的用心内化和对自己身工作中亮点的细心展示。
听取讲座后的心得体会篇二
周五我们在六年级四班观看了冯教授的专题讲座，受益匪浅，先进的教育理念、的超前意识，敏捷的思维，渊博的学识，令我佩服，感触颇多。
听了冯教授的报告后，使我清楚了“任何管理都要兼顾人的双重性”，对子女的教育也要兼顾双重性。多听听孩子的想法，我们再做定论，而不能凭经验：大人说的就是对的，孩子说的就是错的。
在今后的教育过程中，要注意言传身教。从自身做起改变角色，并让她感受到母亲观念的变化。因为在孩子心目中的'形象高大与否，跟教育效果是成正比的。其次，懂得情趣，懂得换花样跟孩子沟通。可以正面的谈话，但是，要避免演化为“说教”，让孩子觉得你罗嗦，觉得你烦，可以多谈看法，论时事，在潜移默化中影响他们的思想。给孩子写信更是很好的沟通方式。在这个快餐式、信息化的社会，写信已经被淡忘了，但我觉得这种传统的方式最能保存真情。
只要有行动就一定会有收获。作为教育工作者和母亲的双重角色，一定会在学习中进步，因为物质上的给予比不上一份真诚的心。
听取讲座后的心得体会篇三
在今天的感恩教育讲座中，李老师给我们讲了许多关于感恩的故事，让我受益匪。让我明白了父母、老师对我们的那些关爱，让我明白了我应该感谢他们。
在世界上，万物都皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写成一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩；白云在蔚蓝的天空飘落，描绘着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。有人说过，感恩就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的'道路上健步如飞。但是我觉得，感恩更像是我们生命中那一朵朵不会谢的花。因为拥有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
一直以来，我深深的感谢父母与老师对我的信任与支持。我清楚的知道，我们是父母的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，妈妈就坐在我面前，她那慈祥的脸上分布着一条条皱纹，不知她在何时何地，为了一个这么不听话的孩子，而使脸上起了一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与老师多我的那么多的爱。人人都说，我们的老师就像那红烛，燃烧了自己，照亮了学生，老师对我的关爱，我一定不会忘记。父母与老师的关心与信任是我自己学习的巨大动力。所以，我会信心百倍地去努力学习，把自己当成是祖国将来的栋梁，使自己更加优秀，不负您们对我们的希望和关爱，愿我的成绩能使您们更加满意、放心。
感恩，使生活更美丽；感恩，使人生更精彩。学会感恩，善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。心怀感恩，我们的心情将会像阳光一样灿烂，我们的人生将会永存于历史长河。
听取讲座后的心得体会篇四
22日上午听完幼儿园组织的幼儿教育讲座后，感觉受益匪浅。由于现在绝大多数都是独生子女，加上生活条件的改善，对孩子的娇生惯养很容易导致幼儿在身体和人格上的发育不足。孩子的成长离不开学校、老师的教育，更与家庭、父母的培养息息相关，现浅谈几点我听课后的心得体会：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们要做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体、尊敬师长、遵守一切规章制度等行为规范。而我们家长是孩子的“克隆”对象，是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要自己的孩子有好的品质，就首先要从我们自身的一言一行做起。
2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯会让孩子终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己洗漱、穿戴、吃饭，自己背书包，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们要有意识的引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，然后家长作全面检查。
3、注意培养孩子的自尊心，善于挖掘孩子的'潜在优势，培育孩子特长和兴趣。有时我们总是喜欢在别人面前说自家孩子的缺点，这样孩子的心里容易产生逆反心灵，孩子会想，父母老是说我做得不好，反正好也是不好，不好也还是不好，干脆就不去做好。所以我们别总盯着孩子的缺点，孩子是需要经常夸奖的。每个孩子都有自己的特长，孩子的思考是在好奇和兴趣中产生，我们要扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养，千万不要磨灭孩子闪光的苗头。
听取讲座后的心得体会篇五
9月22、23日,我参加了区教研室举办的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，在这次活动中，我共观课3节，听讲座2个。这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下：
通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛,那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康个性和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。
读，让学生在教师、文本中进行对话;给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花;说，解放学生的口，营造一个宽松和谐的氛围，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉;写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索，我们当以专家们为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。窦桂梅老师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”
我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗?我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。
正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。
让我们记住窦桂梅老师在《在阅读中经营生活》中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰;早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧!
总之,通过本次的观摩学习,专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体,与学生平等对话,以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣,注重发掘引导学生的独特体验等等,都非常值得我学习,我将尽力吸取他们的精萃,运用到教学工作中去,提高工作效率,提升学生语文素养。
20xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的'提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。
课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
听取讲座后的心得体会篇六
听讲座后的心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的听讲座后的心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【听讲座后的心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。
课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导，吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探索、合作交流、使学生个性得以民展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。
除此之外，优秀的数学教师还应该是能教出数学品位、教出数学境界的教师，“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化、著名数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰富素材，使学生初步感受数学发展和人类文明。当然数学是科学，讲究的是真与实，教学必须扎实、踏实、诚实地对待，让“求真、求实、诚实、守信”的教育浸润其中，让科学的严谨性和教育的艺术性凸显其中。
最后再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉：没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要;没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要;没有什么比尊重个性、真诚交流更重要;没有什么比养成良好的学习习惯更重要!
5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
在危险面前是怕死的，总之，要树牢安全生产，要消除不怕死的虚伪说法。无论事情如何，我们都要把握好一切，在发展中，一定要先安全，后生产的原则。安全是人生重要的一课，安全是职业的低线;在安全和效益面前，重要的是先安全，再考虑效益，我相信事故都可预防;我更坚信所有都可以管理上找到原因。
我参加工作一年多，让我牢记的就是：安全管理上的一个核心就是责任，需要我们服从他人的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产，顺利完成好任务，最终实现事故不再发生。
7月是一个不寻常的月，刚结束第七个安全月，我矿组织一次安全知识讲座，很荣幸邀请到了祁老师到我矿来给员工进行安全培训，在课堂上开展好安全知识抢答活动，让员工们最好的心态投入到安全知识学习中去，每一名员工带好笔和本子，做好了记录，营造了一个良好的学习氛围，我感触最深的就是所有事故皆可预防，如果能达到安全事故为“o”，那么，我们的企业的未来是非常美好的，安全——软实力的提高需要我们大家共同努力，尤其是年轻人更需要学习，因为年轻人朝气蓬勃，是在奋斗的好机会，所以我们一定要加强学习，自觉提高安全文化的执行力，才能更好的开展好自我管理，从“要我安全”到“我要安全”的顺利转变，最终形成“我要安全”的良好氛围，最终实现：安全要靠“自我管理”，保证不伤害自己，也不伤害他人。自我管理看上去是管理，真正研究自我管理的是社会学家。自我管理简单的说就是：“人生就是一出戏。”就需要我们真正时刻演好每一个不同的角色。安全和其他的工作不一样，你忽视它的时候，它就一定想办法让你注意到它，这个糟糕的办法就是“事故”。
生命只有一次，一旦做错了就不能重来。自我管理，一开始就按照规则去做，重复去做就会养成好习惯，好习惯是工作的需要，坏习惯就是工作的隐患，并且在一定时间内会爆发。从“要我安全”到“我要安全”，是一个转变，实现员工自我控制行为控制、自我保障安全。现在我矿对安全非常重视，有警示标志、告示牌、标语口号、宣传画口号、宣传画等等。只要员工能看到的地方到处都有，让员工确实感受到安全管理的氛围，员工很容易进入角色。
谁安全、谁生存;谁安全、谁幸福。要实施“以人为本”，安全管理执行者要“以人为本”，积极调动起员工自主责任安全感，自我管理成为自觉行动，人.活着生活才会美好。祁老师讲的这些内容实在、有根据，有利促进我矿安全管理工作。如果我们管好了人的因素就会避免了事故，如果我们每个人都细心点、认真点、勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了，那样很好啊!通过祁老师多方面讲解培训后，使我感受很深，对安全有了深刻的理解和感悟。让我认识到了：培训把安全放在首位，以便提升员工素质和思想意识为根本，坚持做好员工安全培训工作，努力执行：安全是员工第一权益的理念。
贯彻“安全第一、 预防为主、综合治理”的安全生产方针。立足安全发展、强化现场管理，完善责任落实制度确保安全生产。以科技进步为手段，不断提升人、机物的安全;以“安全文化”为灵魂;坚持“以人为本” 为核心。企业非常重视员工的安全，我们更要珍惜安全，这次学习培训，祁老师给了我们引了一条安全之路，至于怎么走，还是要靠我们大家，认真学习祁老师的《第一管理——企业安全生产的无上法则》这本书、去领悟书里的内涵;真正按学以致用，做一个合格的员工;在今后的安全生产工作中我会不断的学习多方面的安全知识和学习，在工作中找准自己所要工作的目标，确自己的工作方式和方法，自己教育好自己;在学习中在工作不断提高“自我安全”知识、技能、技术和防范的安全知识常识。在工作、生活中我会好好珍惜好自己，确保安全伴随我在单位成长、奋斗。
听取讲座后的心得体会篇七
8月26日，我有幸倾听了朱园长的感恩讲座，受益匪浅。一张张催人泪下的照片，一句句让人感动的话语，让我深深的感到，自己拥有一份喜爱的工作，每天有家人的陪伴，是一件多么幸福的事情。那么多不幸的.人儿，都怀着一颗感恩的心态去生存，甚至还竭尽全力的去帮助别人。而我们，拥有健康的体魄，拥有充实的工作，每天还有那么多同事和小朋友的陪伴，还有什么抱怨的呢？学会以感恩的心态去对待每一件事情，那么孩子也会很阳光，也利于孩子的成长。
作为一名幼儿园教师，我是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！无论是大人还是孩子，要心存感激，要学会感恩，不要抱怨。要让我们的孩子学会感谢，感谢老师的表扬、感谢老师的批评（有批评才会有进步）、感谢阳光、感谢。
听取讲座后的心得体会篇八
本周末，我们来到郑州市九十六中聆听了北京市骨干教师、优秀班主任、全国万名班主任培训特聘辅导教师韩老师的精彩讲座，我真是受益匪浅。韩玲老师毫无保留的倾情传授自己一生的教育心得，很对话语都让我感触颇多，现将印象深刻的内容总结如下：
1、要明白自己想要的是什么，听懂自己内心真实的'回答。
韩老师从自己初为人师时的想法说起，告诉我们清楚的知道了自己的想法，才能明确目标，目标明确了，总会想出对应的办法的。她明确了自己想要的课堂是什么样子的，就想出办法营造使学生主动学习的课堂氛围；她明确的知道了自己调到重点中学的目标是站稳脚跟，就为之而努力；她用自己踏踏实实的成绩赢得了家长和领导的一致好评。
2、要把心态要放平和。
我们的心态会直接影响我们所要采取的教育行为，老师的一些过激言行也许是不经意的，但对学生的内心伤害是很深的，或许一生都难以抹去。“学生永远是长不大的孩子”。在孩子面前我们应当保持一颗童心，应当以孩子的心态看待孩子的做法。对每个孩子都怀着一颗宽厚、博爱之心，用春风化雨般的绿色语言，来滋润学生的心田。
听取讲座后的心得体会篇九
“马太效应”三大规律，归纳出：外语学习需要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信心鼓励、构造机会、重复训练、纲举目张以及立体工程。在特级教师细腻而贴切的诠释中，我们了解到了小学低年级英语教师在教学中还需要从更多方面努力改进和提高。以下是自己的一些随感。
一、为孩子创设平等条件对于低年级的孩子来说，小学英语教师是启蒙老师。如果孩子们处在同一起跑线上，教师要有足够的耐心和责任感为他们服务。如果孩子之间存在差异性，就需要我们耐心引导，担负起责任，认真组织好课堂教学，鼓励他们积极参与英语课堂活动，关注孩子的进步和成长，记录并及时鼓励，与其他教育工作者一起合作有效提高教育教学的效率。利用家校联系，多沟通、多交流。利用家校合力，把我们的英语教学提高一个层次。
二、增强自身的责任感我们是孩子的第一任英语教师，对于他们学习英语的积极性来说，我们负有重大的'责任。我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教育。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让教师崇高的责任心为我们的教育教学护航。
三、不断提升自我素质教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，教师需要不断地提高自身的素质，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的能力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息，譬如：杨梅等。教中学，学中教，让我们的教学不断完美，不断更新。总之，小学英语教师越来越受到社会、学校的关注，我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习更多心理学、教育学的理论知识，并应用于教学实践活动，使我们的教学更加符合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。
听取讲座后的心得体会篇十
前段时间，区委宣传部举办了一场传统文化讲座，邀请了齐鲁师范大学曾教授为全区宣传工作人员讲授了传统文化知识。刚开始，我在想，这样的讲座有什么意思，能学到什么？可是讲座开始后，我发现曾教授讲的很好，在场的领导及人员听的也是很认真。两个小时的讲座，很短，但是对我们的触动却很深。
中国传统文化博大精深，一句“天行健，君子以自强不息”足以引起我们深刻的思考，作为残联工作人员，每天服务于残疾人，身边又有不少残疾人同事，在他们很多人身上就深刻的`体现了“自强不息”的精神，他们不卑不亢，凭借对生活的热爱，像正常人一样学习、工作，为社会创造价值，这样的精神就值得我们学习。当我刚进入残联工作的时候，看到我身边跟我同龄的“一专两员”，心里有说不出的感受，我每天和他们在一起工作、一起吃饭。我觉得他们和我一样，没有任何的差别，他们工作起来很认真，在有些方面做的比我都好。有时候我会想，如果我也是名残疾人，我能否向他们一样坚强一样乐观？到现在我也不知道答案。但是，他们身上散发的这种自强不息的精神，却深深地影响着我。我相信，他们在生活中需要的不仅是理解、尊重与帮助，更渴望的是和我们一样平等参与各种社会生活。
其实，传统文化时时刻刻都在影响着我们的生活，我们应该在工作之余学习传统文化的精髓。
听取讲座后的心得体会篇十一
星期五下午，老师叫我们去报告厅，听了这件事，我们兴奋得不得了。于是，我们怀着一颗好奇的心情去了报告厅。
进入报告厅，映入眼帘的有八个大字：弘扬孝道，立志成才，于是来了一位和蔼的老爷爷，他是平湖市教育局关工委许宗熙，来给我们讲座。他讲了许多有关孝的事例，激发我们做一个有孝心的`人。让我记得最清楚的是：在古代，平湖有一个孝星，他是陆绩，他妈妈很喜欢吃橘子。于是，年幼的他就想方设法的弄到橘子给他妈妈吃。听了这件事例，我有些惭愧，对于比我小的孩子都懂得孝，那我们这些大姐姐、大哥哥还有什么脸面活在这世上。他还讲了很多让我们现在做孝子的要求，说我们要好好学习，这就是报答父母，还有一些报答父母的要求，我就不讲了。
经过这次讲座，我学会怎么样做孝子，不会像以前那样调皮了。所以在星期六的那天，我拿了抹布把房间里的物品都擦了一遍，把不用的东西丢进了垃圾桶，把地上的垃圾都清理掉了。这下，我心想：父母把我一把屎一把尿地拉扯大，我可不能做白眼狼啊。所以，现在的我要更加好好学习，以此来报答父母的养育之恩。
听取讲座后的心得体会篇十二
11月12日在县礼堂听了太谷教研室主任张四保的“做智慧型教师，创建高效课堂”的讲座。张主任讲的非常的精彩，让我在迷茫的时候感觉来的太及时了，这让我感触颇多，受益挺大。
首先，我的思想要转变。我发现我们班学生自己整理书包的不多，会整理的更少，实实际际让我感到学生的能力差，课改势在必行，非改不行。我很认同张主任提出的“时间短、效率高、学生愉快学、教师有幸福感”的教育教学目标，如果学生不能快乐地学习，他就会讨厌学习，这还谈什么成绩呢？做为教师，每天带着情绪走进课堂，上下来会是一节好课吗？可想而知。这也告诉我要调整好自己的状态再进课堂。
其次，我的课堂要“活”起来。张主任分析过教师每天如牛负重般工作，成绩仍然平平的原因，这似乎就是在分析我。期中成绩出来了，并没有达到我想要的，一部分在我心中还可以的同学都没有考好，我就觉得是在课堂上没有真正掌握了，因为没有达到学好知识的三层次，也许当堂听明白了，课后缺少针对性的练习，导致没有想明白，更谈不上讲明白了。针对这个，我应该真正的让学生动起来，让他们用语言、用作业真正的告诉我是否掌握。把课堂交给孩子，让他们知识掌握的扎实、学的快乐。
再有，小组要起到作用。前一段时间桌子排成了6人组，我没有体会到它带来的益处，不过却感觉课堂纪律比以前还差，因为以前2人说话，变成了6人说话，其实对于三年级学生来说，自觉性本来就差，这样的排法不太合理，至少我们班不太合适。所以，通过听讲座，我觉得他们的二人小组挺好的，今天我也在教室试了一下，还是有效果的，我想我要继续学习太谷这方面的先进做法。
真参与，真问题，真思考，怎一个“真”字了得！
总之，这个讲座触动了我灵魂最深处的那根弦。今后，我将在自己的教学中认认真真地去研读这个“真”字。
听取讲座后的心得体会篇十三
金融讲座是专门针对金融知识和经验的培训，通过讲解金融理论和实操案例，帮助听众更好地了解金融市场和投资机会。最近，我参加了一场关于金融投资的讲座，通过这次经历，我获得了很多启发和收获。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，这次讲座使我了解到了金融市场的广阔和复杂性。在讲座中，主讲人详细介绍了不同类型的金融产品和投资渠道，如股票、债券、期货等。这让我认识到，金融市场不仅仅是股票市场，还有许多其他的投资机会。我也意识到了金融市场的复杂性，需要认真研究和了解各种金融产品，才能作出明智的投资决策。
其次，这次讲座给了我一个更加深入了解金融行业的机会。在讲座中，主讲人详细介绍了金融行业的发展趋势、市场变化以及行业竞争状况等。通过听取他的专业分析和观点，我了解到了金融行业的现状和未来趋势，这对我有助于职业规划和决策。我也认识到，在一个信息快速传播和竞争激烈的环境中，不断学习和更新自己的知识和技能是非常重要的。
第三，这次讲座给了我一些投资方面的实践经验和技巧。在讲座中，主讲人分享了他自己的投资案例和策略，以及他的成功和失败经验。通过听取他的故事，我学到了很多关于风险控制、信息获取和投资决策等方面的技巧。他的分享也提醒我，在投资过程中要谨慎，做好风险评估和管理，避免盲目跟风和冲动决策。
第四，这次讲座加强了我对金融知识的兴趣和研究动力。通过听取一位专业人士的讲解和分析，我深刻感受到金融知识的广度和深度。我意识到，只有不断学习和积累，才能在金融领域中不断突破和创新。因此，我决定继续深化自己的金融知识，争取更好的理解和把握金融投资市场。
最后，这次讲座还为我提供了一个拓展人际关系的机会。在讲座中，我结识了一些对金融和投资感兴趣的朋友，我们一起讨论和分享了许多关于金融投资的话题。这使我感受到了团队合作和交流的重要性，也通过与他们交流，扩展了自己的网络和人际关系。我相信，在未来的职业生涯中，这些人脉资源将是非常有价值的。
总之，这次金融讲座对我而言是一次非常有意义和收获的体验。通过听取专业人士的讲解和分享，我更加了解了金融市场和投资机会，也对金融行业的现状和未来有了更清晰的认识。我也学到了一些投资方面的实践经验和技巧，这将对我未来的投资决策起到很大的指导作用。最重要的是，这次讲座激发了我对金融知识的兴趣和研究动力，我将继续努力深化自己的金融知识，成为一个更加优秀的金融投资者。
听取讲座后的心得体会篇十四
近日，我有幸参加了一场由名校教师主讲的讲座，题为“成功的秘诀”。通过这次讲座，我深切感受到了名校教师的教学水平和教育理念的独特魅力，同时也得到了一些有关成功的重要启示。
第二段：名校教师的教学水平
在讲座现场，我能够明显感受到名校教师的高超教学水平。首先，他们的讲授方式极富激情与活力，用生动的案例和丰富的媒介方式将抽象的理论知识具象化、形象化展示出来，让听众能够更容易理解和接受。其次，名校教师深入浅出，善于捕捉听众的注意力，以简洁明了的语言将复杂的知识点讲解清楚，让我们对知识有了更深入的理解。最后，他们有丰富的实践经验，能够通过自身的经历和案例给予我们很多权威性的建议，真正让我们受益匪浅。
第三段：名校教师的教育理念
在讲座中，名校教师也分享了自己的教育理念，这给了我很大的启示。首先，他们强调学习的思维方式和方法，认为改变思维方式是成功的关键。他们鼓励我们要突破传统的思维定势，勇于创新和尝试，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。其次，他们倡导自主学习和主动思考的重要性。他们告诉我们，只有自主学习，才能真正掌握知识；只有主动思考，才能真正领悟知识，将其与实际情景相结合，做到灵活运用。最后，他们强调了价值观的培养，认为只有内在的价值观支撑，才能真正坚守自己的信念和人生目标，做出明智的抉择。
第四段：成功的启示
这次讲座给了我很多关于成功的启示。首先，成功源于对自身的认知和理解。名校教师告诉我们，只有真正了解自己的优势和不足，才能找到适合自己的发展路径，并在不断超越自己的过程中实现成功。其次，成功需要不断努力和持续的学习。名校教师告诉我们，成功不是一蹴而就的，只有坚持不懈地努力学习、不断充实自己，才能迎接挑战并取得成功。最后，成功离不开社会责任的担当。名校教师强调，成功不仅是个人的光荣，更应该为社会作出贡献。只有在为社会做出积极贡献的同时，我们才能获得真正的成功。
第五段：总结
通过这次听取名校教师讲座的经历，我深刻体会到了名校教师的教学水平和教育理念的独特魅力，也得到了一些有关成功的重要启示。我将深刻领悟到改变思维方式、自主学习和培养内在价值观的重要性，坚持不懈地努力学习和持续充实自己，同时也要树立正确的成功观念，通过为社会做出贡献来实现自我的价值。我相信，只要抓住这些机会，踏上成功之路也不再遥远。
听取讲座后的心得体会篇十五
首先，我非常感激自己有机会参加这次讲座，从中我受益匪浅。这次讲座开阔了我的眼界，让我对一些新概念有了更加深入的理解和认识。通过听取讲座，我认识到只有不断学习与进步，才能更好地适应社会发展的需求。
第二，讲座的主题是“自我管理”，讲者分享了她的管理、规划经验，以及如何在生活、工作和学习中取得最大的收获。她强调了重要的时间管理和生活规划理念，比如规划目标、分解计划、制定日程表等等。她的这些方法不仅能让我们更快地完成任务，同时也能让我们更有时间潜心投入到感兴趣的事情中去。
第三，我还从讲座中学到了如何正确的设置目标。讲者告诉我们，自己需要明确自己的目标，同时还要设定一些小目标来帮助自己更好地打造完整计划。而在制定计划时，她提醒我们，计划要具有可操作性，最好有时间表，这样可以更好地监督自己的进度。
第四，与此同时，讲座还提醒了我们重要的思考问题的角度。当我们面对复杂的问题时，可以从多个角度思考，从而更好地找到解决的方法。她还提醒我们，对于每一个问题，我们都可以先讨论输入的前提条件和约束条件，然后再制定具体的解决方案。
最后，我想强调的是，这次听取讲座的经验深入而且具有启发性，不仅对我个人的生活有很大帮助，也可以帮助更多人进行高效自我管理和规划。这次讲座使我受益匪浅，不仅帮助我更好地规划时间，制定计划，还激发了我对未来的热情和信心。我相信，通过自我管理和规划，我们可以更好地实现自己的梦想和目标，创造更加美好的未来。
听取讲座后的心得体会篇十六
最近我参加了一场主题为“如何在人生中掌握自我”的讲座。这场讲座是由一位非常成功的企业家主持，讲解了他在自我成长过程中积累的心得和经验。在这个充满变化和挑战的时代，每个人都需要面对许多人生的选择和决策，因此，这场讲座尤其有意义。
第二段：讲述讲座过程中学到的一些关键点
在这场讲座中，我学到了很多关于如何掌握自我和克服困难的技巧。比如，主持人强调了定下目标和计划的重要性。他说，无论是个人还是机构，都需要有一个明确的愿景和目标，并制定相应的行动计划。只有通过具体的目标和计划，我们才能更好地掌握自我并取得成功。
此外，另一个关键的点是持续学习和不断发展。在这个竞争激烈的时代，我们必须不断地学习和探索新的领域和知识。通过学习和不断发展，我们才能够适应快速变化和适应未来的挑战。
第三段：分享讲座过后的改变和启示
参加这场讲座后，我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。我认识到自己需要从更广阔的视角出发看待问题，并积极以一种更开放的姿态去面对未来的挑战。讲座也启示我，只有认真学习和持续改进，才能够在竞争激烈的环境中站稳脚跟。
同时，这场讲座提醒我，不要害怕失败。在实践过程中，我们难免会失败或遇到挫折，但关键是要能够从中学习并继续前进。只有经历了反复的尝试和失败，我们才能认识到自己的弱点和改进方向，进一步提高自己的能力和竞争力。
第四段：与其他观众的交流和互动
除了讲座本身，我还与许多其他观众交流和互动。在互动环节中，大家分享了自己的经历和故事，相互鼓励和支持。通过交流和互动的机会，我认识到每个人都有自己的长处和不足，也学到了新的思考和解决问题的方法。
此外，在和其他观众交流的过程中，我也更加深入地了解到了他们对讲座的理解和体验，这也让我更清楚地认识到自己在学习和思考中的不足和需要改进之处。
第五段：总结并提出展望
通过参加这场讲座，我不仅学习到了很多新的知识和技巧，也拓宽了自己的思考和视野。我认识到自己需要接受不断的学习和探索，才能够跟上时代的步伐并取得成功。希望今后能够保持这种学习的态度和心态，并不断探索新的领域和技能，以更好地掌握自我、取得成功并为社会做出更大的贡献。
听取讲座后的心得体会篇十七
第一段：简介讲座的背景和目的（200字）
近年来，社会治安形势复杂多变，对于民警而言，提高自身的素质和能力显得尤为重要。为此，某市公安局特邀请了国内知名心理学专家李教授进行讲座，让民警们深入了解心理学知识，增强心理疏导的能力。本次讲座通过系统讲解心理学的基本理论和应用，帮助民警了解自己的心理状态，提升自身的心理承受能力和适应能力，以更好地履行自己的职责。
第二段：讲座内容回顾（200字）
在讲座中，李教授首先介绍了心理学的基本概念和分类，让大家了解到心理学的研究范围和方法。随后，他详细讲解了心理学应用于民警工作中的重要性。他指出，民警在处理案件、应对突发事件、与群众沟通等方面不可避免地会面临一系列心理压力和挑战，了解心理学的知识可以帮助他们更好地理解自己和他人的心理状态，有利于更好地协调处理问题。讲座还介绍了一些常见的心理障碍和应对方法，并分享了一些实用的案例，使大家更能够将心理学知识运用到工作实践中。
第三段：心得收获（300字）
通过这次讲座，我深刻地认识到心理学对于民警工作的重要性。我意识到在工作中，我们不仅需要关注外界环境和他人的需求，更需要关注自己的心理状态。了解自己的内心世界，能够更好地处理和排解压力，提高工作效率。同时，通过学习心理学的知识，我也更加理解他人的心理需求，更能够以正确的方式与他人进行沟通，增强工作的协调性和合作性。
除了理论知识，我还从讲座中了解到了一些具体的应对方法。例如，面对长时间的工作压力，我们可以通过体育锻炼、音乐欣赏等方式来放松自己；在与不同性格的人交往时，我们应该学会倾听和换位思考，增强互相理解。这些实用的方法对于提升自身的心理素质和与他人的良好关系都有着积极的影响。
第四段：展望未来（200字）
在以后的工作中，我将更加注重心理健康的培养，不断提高自己的心理承受能力。我会积极参加相关培训和学习，不断吸取新的心理学知识，运用到实际工作中，提高自己的职业素养。同时，我也希望通过自己的努力，能够在同事和群众中传递更多的积极正能量，共同构建和谐稳定的社会环境。
第五段：总结讲座的意义和感悟（200字）
通过这次讲座，我对心理学的重要性有了更深刻的认识。作为一名民警，提高心理素质已经是我们职业发展的必然要求。通过学习心理学知识，我们可以更好地理解自己和他人，增强自身的心理承受能力，从而更好地履行职责。希望此次讲座能够成为我们进一步学习心理学知识、提高工作效率的开端，让我们在今后的工作中更加从容自信、科学专业。
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