优质曲阜研学活动总结（汇总16篇）

总结能够让我们更清晰地了解自己的优势和劣势，帮助我们更好地发挥自己的潜力。总结应该突出重点，突显出自己的亮点和特长。如果你正在为写总结而苦恼，不妨看看下面这些范文，或许会对你有所帮助。

曲阜研学活动总结篇一

星期五早上，我们早早地到学校里，看到那么多的大巴车，这些大巴车要干什么呢？哦—一定是去春游啦！还好我爸爸在我书包里放了零食。

老师这时候到教室说：“大家先在这里玩一下。”我们就在那儿玩，韩瑞东竟然把迷你世界的卡片拿出来玩。

首先，导游让我们去做囊，有一位老师发了艾草给我们，让大家去做香囊，就是用做香囊的工具来压这些艾草。我压呀压！好家伙！竟把我手上的皮都压出血了。等大家都做成了，老师发了一个布袋子给我们，让我们把艾草装进那个布袋子。

随后，导游把我们带到了一个屋子，里面有一个老师，老师让大家学扎染。老师发了布、手套，老师对大家讲了做扎染手帕的程序，就让大家去做。我拿着布，戴上手套，拿起紫色燃料，我使劲的一挤，紫色不小心全部染了上去。我用蓝色涂在了中间，但还是没用。我的失败手帕做好了，老师又给了一个小塑料袋子，我把手帕叠起来放进去。

后来，导游让我们去穿着古装去做年糕。那里的老师先让我们去洗手，洗手时，我看到两位伯伯拿着锤子，你一锤我一锤地锤着。粉团做好了，两位伯伯把粉团端上来。那位老师说：“去洗洗手降温。”我们8人一小组，每人一个模具，我一把抓过去，把年糕拿到模具里，其他同学也这样做了，当我用另一只手去拿的时候，觉得很烫，我就用最快的速度收回来，嘴还喊着“烫”。其他同学就笑我了，我就不好意思了，一块又大又肥的年糕就做好了。

接着，导游让我们去做稻草人，我用稻草捆啊捆，变成了一个难看的稻草人，我又做了一个，还是难看的稻草人，但是比一开始的好看多了。我就不再做了，跑到外面，里面太热了。

再后来，导游让我们到学珠算那里，老师说什么我们就做什么。我给旁边的同学出了一道算数题，让他说这是多少，“一万三千九百六十四。”我很惊讶，他为什么这么快就算了出来，他也给我出了一题，我答：“九千九百五十六。”他也很惊讶。我们直到下课才停止。

最后一个项目是了解造纸术。我过去看到了稻草，还以为是牛粪，后来才知道，这是用水冲洗的稻草。我在那儿排着队，觉得无聊，和后面同学玩起了半蹲。不知不觉得就到我了，我拿着浆板在水里舀了一下，就下去洗手了。

玩好每个项目后，导游让我们自由活动。我赶紧跑到荡秋千的地方坐下来玩了起来，结果同学把我荡飞了，就像空中飞人一样，但我还是落到了地上，还翻了一个跟头，我觉得真好玩，还在那儿滚来滚去，身上脏脏的，简直像在泥巴里面玩的小猪。突然，张思琪从秋千上摔了下来，就像我刚才说的那样，张思琪后背比我还脏。被老师叫去了。

不料，张思琪过后韩瑞东又来，他怎么了？原来背上受伤了，被石头刮伤了。那个导游把韩瑞东带去处理伤口了。

最有意思的是我还给那两个同学编了个顺口溜，“一只小猪玩泥巴一团脏，有只小猪玩石头一口伤。”

导游就这样带我们回家了，那里却仍回荡着我们的笑声。

曲阜研学活动总结篇二

朱阳二中研学活动

总结

参与活动的师生参观了位于朱阳二小的灵宝朱阳革命历史纪念馆。每个人认真听取讲解员的解说，学生还做了认真的记录，当了解到在抗日战争和解放战争时期红二十五军三次到朱阳，七十四师两次到朱阳，同朱阳人民一起和敌人进行浴血奋战，许多战士长眠在这一方热土上时，师生禁不住流下了热泪。

这次研学活动，既拓宽了学生的视野，又展现了我校学生昂扬的风采。整个过程组织有序，学生亲近了文化，了解了家乡，培养了家国情怀，增强了学校和家长的凝聚力。下面谈谈这次研学活动的一些收获与体会。

一、领导重视，以身作则，树立标杆。

这次研学活动能够顺利开展，得力于校领导的重视和以身作则。以张校长为首的领导班子提前谋划，针对我校学生的实际情况，提出了一些建设性意见：提前告知家长、班主任和跟班老师带队、组织专门老师负责学生安全等。研学过程中，校领导全程陪同，以身作则，参与学生管理，指导学生学习。

二、老师爱生如子，认真负责。

挥，不准随意离开队伍单独活动；在外要排队有序，不随意调换位置…班主任和跟班教师认真负责，及时清点人数，组织学生有序参观，并把学生的研学动态拍照发给家长，提醒孩子们注意安全。整个研学过程，学生认真学习、文明参观等表现，获得了朱阳二小全体师生和社会各界的一致好评。

三、

活动前广泛宣传发动，晓谕家长。学校召开了家长会，明确开展研学活动的目的意义、研学活动的要求以及注意细节。研学过程中，班主任通过微信群，把孩子研学活动以照片或视频的形式发给家长，让家长了解研学内容、动态，让家长安心。这次研学活动赢得了家长的支持，拉近了学校和家长的距离，增强了凝聚力。

四、既调动学生积极性，又培养了学生的家国情怀。

这次研学活动调动了学生的积极性。当学生知道要去参加研学活动的这个消息时，每个人都露出了笑脸，就连课间走路都是那么轻盈而有活力，兴奋之情溢于言表，路途中的学生们唱着红歌，气氛非常活跃。在研学活动中，学生们认真听讲、认真做笔记、学到了课本上以外的知识，大家都说这是一节别具特色的历史课，也是一堂具有深远意义的爱国教育课。“天下兴旺，匹夫有责”学生近距离得了解历史、走近英雄，被英雄们的先进事迹所震撼。“勿忘国耻，不忘初心”孩子们的爱国情怀油然而生。个个都立志“为中华民族崛起而读书”，努力学好科学文化知识，将来成为一个有益于国家和人民的红色好少年。

教育是家庭、学校、社会的共同责任，走出学校，融入社会是教育的终极目标。研学活动，正是为孩子们开辟一个新的课堂，引导其收获传统课堂中没有的知识。希望教体局多开展一些这样有意义的活动，让孩子们在活动中享受爱的教育。

研学旅行总结

研会个人总结

活动实录“美研活动”

研学游活动方案

研学旅行活动方案

曲阜研学活动总结篇三

本学期，我们教研组开展了以“计算课堂教学结构和谐性的研究”为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节(学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思)为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校中心教研组为龙头联动全体年轻教师积极参与。现将一学期的工作小结如下：

一、学习思辨阶段

在学期初，我们全体数学教师集中在一起，围绕市“课堂教学结构和谐性的研究”这一指导性的'大主题，切合我校的实际情况，以及真正考虑到计算教学在教学中的重要性，探讨确定了本学期要研究的课题。同时组建了新一届数学中心组成员：

董雪容

蒋海雷

江盈娜

卓昂杰

汪杰

组织全体教师分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第五周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。

二、实践探索阶段

之后，我们紧扣研究主题，集体设计教案。高段教师选择备《小数乘除法总复习》，中段选择《两位数乘一位数的笔算》低段教师选择备《十几减九》。然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课、评课，完善教案。

三、研讨交流阶段

根据上一次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在12月16日举行了全街道研训活动，进行了课堂展示和互动式的评课。同时请柳永平教研员作了生动的点评与引领。

四、总结反思阶段

全体教师根据主题以及三个阶段的一些感触，通过些反思的方法进行交流，同时中心组成员一起回顾整个阶段得失。

曲阜研学活动总结篇四

我决定走入社区进行一次社会公益打扫卫生活动，我选择的地点是xx小区，由于该小区位于郊区环境相对市内比较安静，居住的人口大多为工作族，社区的卫生维护因此也成为一大问题，这也是我选择该社区的原因之一，我首先来到社区的办事处，社区的工作人员热情地招待了我，待我说明来意之后爽快地答应了我的要求。x月x日我来到社区准备开始我为期x天的社区公益打扫卫生活动。

一大早我就来到社区办公室找到社区负责人x阿姨，她可以真正算得上是居委会大妈，她是一位非常慈祥的人，待人可亲，说话办事很有老一辈知识分子的风范，一看就是受过高等教育的人。x阿姨首先就给我安排了今天的工作任务，今天的主要工作是打扫社区办公室的卫生。

说干就干，我也是有备而来的人，我自己准备了胶皮手套，其实这居委会办公室的面积还是挺大的，存放资料的柜子也有不少，其实日常清理卫生有专职人员，而今天是我独自一人打扫，她告诉我一些具体要求就被安排其他工作去了，我其实还是心里犯嘀咕自己啥时候能被我干完，眼是懒汉，手是好干，赶紧抓紧干吧！我首先在办公室内走了一圈，发现室内还有一些卫生死角不易打扫，拿来水盆和抹布打来清水就开始收拾卫生，桌子，椅子，地面都被我打扫的一尘不染，擦窗户对我来说可是一个费力的活，x阿姨并不让我干，但是市内干净了，窗户不透亮，整体感觉就是不干净，先是用湿抹布把窗户上的浮灰擦掉，然后用干抹布再擦两遍，这样窗户玻璃也让我擦得很干净。卫生死角打扫起来也是很不容易，天花角墙板有少量的灰掉了，地面墙角也有不易清洁的卫生问题，这些卫生问题都被我一一攻克了，看着整洁的卫生环境我心里还是蛮有成就感的。

社会实践的第x天，早上准时到达了办事处，今天给我安排工作的是另一位工作人员，上午主要是打扫办事处局边的环境卫生，下午则是学习了解社区工作的主要内容。

街道办事处周围的环境还是不错的，打扫起来还是挺快的，杂草都被我连根拔起。还有一些小招贴也被彻底地清理干净，一上午的时间就这样过去了，都说劳动人民是最光荣的，劳动有益健康真的不假，干完活的我身心轻松。下午的工作就比较轻松了，接到办事处的工作人员带着整个社区居民的档案资料，并详细地给我讲解了社区工作的主要内容和社区工作的重要性。这是我的额外收获，增长了我的见识，也使我对社区工作产生了兴趣。

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为大学生有较多的文化素养，应当积极参加劳动，大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，心身养性，树立服务社会的思想的有效途径。假期社会实践活动一直是我们大学生投身社会，体验生活，服务大众的真实契机。我在学校假期社会实践布置之下，积极组织开展社区服务劳动。

在劳动的过程中，我认真负责地做好每一份自己该做的事，在不断前进中成长，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，失败是成功之母，不经历风雨，怎么能见彩虹？我相信困难是对我们意志的磨练，我们需要坚持！胜利属于我们。

曲阜研学活动总结篇五

“今天我们去哪里呀？”“当然是和丰纱厂喽。”“还有庆安会馆呢！”“我们今天玩什么呀？”“听说，在和丰纱厂有大型游戏呢！”“真棒！……”

“呜呜”随着大巴车的祝福，我们下了车，到了庆安会馆。那大门真威武啊！金黑相间，一旁又点缀上殷殷鲜红与淡淡嫩绿，一下子就令人精神抖擞。我们先去了安澜会馆，那里有一尊散发着光芒的金黄的人像。她端坐着，双手自然放在了胸前，她就是海神玛祖。她无私奉献，把自己懂得的船知识都传授给别人，她也舍己救人，因为玛祖熟悉水性，于是她就下水救人，她的高尚品质令大家赞叹。所以也有了玛祖信仰，因为以前船很会进水下沉，所以许多人在出海之前都会让玛祖保佑。

说到水，就会想到船，想到船，就不得不说说船只成立馆。里面各种年代的船应有尽有，船可以分为好几种，期中，乌船是宁波发明的。因为以前没有飞机，所以人们非常崇拜鸟。又因为这种船上有眼睛，这眼睛有排水功能。船如果要真正地下水。第一，要定眼，也就是把眼睛打造出来。第二，要用类似封条的东西把眼睛封上，又称封眼。第三，下水时，就把封在上面的东西撕下，这才是真正地下水了。在我们的努力下，我们的船一直在全世界上遥遥领先，有不断的进步。进步最大的要属船的三次革命了。一开始，我们的船不怎么实用，经过第一次革命，变成了v形船。这种船头是v形的，开起来又快又稳，不怕被海浪掀翻，但是v形船还是不实用。经过第二次改革，船在v形船的基础上，把船舱里的一室一室都隔开了，这叫水密隔舱。这样一来，就算进水了，也只有一室会有水不会沉，水手们只要把洞补上，把水运出去船仍旧安然无恙。后来，又经过一次创新，船成了尼龙的，这样增加了船的强度。人们出海最怕什么？怕大风大浪，怕电闪雷鸣，怕凶恶海盗……，这里主要分两类，一类天灾，一类人为。天灾是无法避免的，那认为呢？就是海盗了，海盗门凶险残暴，不好对付，许多人与船都毁灭在这一关。于是，人们用了一万两千多两银子，从英国买来了一艘轮船，上面有两个大炮，也是中国第一艘轮船，他使六十八艘海盗船与两千余名海盗下沉了。最后，日本侵略中国时，这艘船在镇海防线的一个海港被日军炸沉了。我们一边看着船的模型一边听着导游讲解，就像回到了过去的时代。从一张巨大、粗糙、不平稳、厚实的树皮到一艘拥有许多帆，一个平稳光滑的底盘，船头是v型，有船眼的大帆船再到有个方向盘，有一个船舱，有大炮，有救生圈，非常帅、巨大的浑身白色的轮船，真有许多意想不到的收获与目光上的满足。

接着，议事厅就映入我们的眼帘，你第一眼见到的一定是一福山水画，那里有山有水，一会儿细构，一会儿白描，一会儿泻墨，一会儿粗笔。这幅画真精致呀，精致的无人能找出一个错误；这幅画真美丽哇，美丽得一看就令人驻足；这幅画真大呀，大得把整个墙壁都贴满了。画的四周都是古文，都是用来衬托这幅画的，看过去气派十足。走出来就是大殿了，中间是后戏台，这戏台与吊脚楼一模一样，用四根柱子支撑着。屋顶上有两条活灵活现的龙，他们张牙舞爪，好像要飞下来似的。旁边还有几个龙头露了出来，像是自称为王。

我们还去了一个走廊，那里有古代的兵器。穿过竹林，我们就与安庆会馆说再见了。接着我们来到了和丰纱厂，在草地上吃饱喝足后，新的挑战就悄无声息的来到了我们的身边。

1920xx年，和丰纱厂建造成功了，老百姓们过上了一段安宁的日子，当日本人来侵略中国时，只有他们对工人有一点不满，就可以拳打脚踢。对他们的行为我们感到痛恨。

我们还玩了解结，因为日本来侵略中国时，让中国工人打日本结，所以这次游戏与打结有关。我们把手交叉握住，再把这个结解开，这其实非常简单，只要翻个身，就可以了。第一次我们顺利过关了。“再来一次”于是，我们准备再练一次，小郑成功地过了，我、小董也成功地过了，只有小方还站在那里。小董说：“快翻呀！”她小声地说：“我不会。”于是，我们集合一起来教他，“小董，你管这只手，小俞，你管那只手……”我迅速分配好任务。经过一番刻苦训练，当我们重新翻的时候，小方会了，我们欣喜若狂。

我们还玩了投球，叔叔给我们写有市名的毛线团，要将毛线团投入相应的标有省名的框框上。小董是地理尖子生，于是她来自指挥，我与小赵手臂长，由我俩来投篮。“进了，进了！”“太棒了！”可是后来我们体力不支，被旁边的队友反超，结果又落了个惨败。失败是成功之母，我们不泄气，相信我们会成功的。第三个游戏是抓鱼，每条鱼都有残暴值，我们只能抓比自己残暴值低得鱼，我去抓小杨的鱼，居然被他躲过了，还把鱼遮得严严实实。算了，只能换一条了，我以迅雷不及掩耳之势地跑过去，终于抓住了一条鳊鱼，最后我们小组一共抓了四条鱼，获得了第一名，终于反败为胜了。在一阵阵欢呼声中，我们的冒险之旅也该到此结束了。

“今天玩得太痛快了，太过瘾了！”“是呀！”“这不愧是中华民族的精神啊！”“我想，这将是我们非常难忘的一次研学活动！”随着同学们的聊天，我们乘着大巴，踏上回家之路。

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曲阜研学活动总结篇六

“三研活动”历时一年来，秉承“以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地”的指导思想，我积极参与“三研”主题教学研究活动，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，现总结如下：

一、研读课程标准，把握教学方向

《科学课程标准》对科学课的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等方面提出了许多新的要求。作为一名科学教师，怎样上好课，怎样使每一个学生获得发展，需要不断地学习、思考、与实践。因此，我认真研读《课程标准》，积极参与各级学科教研活动，加强学习、体会与交流，注重更新自己的知识结构和教育理念，力求用新的思想武装头脑，用新的视角看待问题，用新的标准评价学生。

二、关注学生现状，把握课堂教学

“三研”活动中，为进一步落实新课程标准，我将课堂作为引领学生开展科学探究的主阵地，使他们通过亲历探究活动逐步建构科学概念，学会用科学的思维方法分析问题、解决问题，同时培养他们形成严谨、求真的科学态度，把科学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

三、认真钻研教材，提高业务能力

随着实验教学水平和难度的提高，过去那种只保管仪器，照书配方的工作方法已不能适应现代实验教学的需要。作为一名科学教师，必须要多钻研教材，深入开展实验教学课堂，及时发现学生实验过程中的问题，并反复进行实验研究，争取找出好的实验方法，保证实验成功，提高教学质量。

一份耕耘，一份收获。这一年中，所撰写的教学设计《金鱼》分获全国二等奖、天津市一等奖；论文《巧妙利用生成进行有效教学》获河东区教育学会第十四届学术年会三等奖；《把握探究本质提高教学实效——由一节探究课引发的思考》被天津市教育学会认定为教育教学成果。

未来，我将一如既往加强“三研”主题教学研究，再接再厉，把教学工作搞得更好。

曲阜研学活动总结篇七

20xx年5月17日早晨7点我们二年级全体师生在校领导的带领下向目的地出发。

此次研学旅行在刘进校长“实践育人”的教育思想指导下，由孙校长、刘副校长带领教务处、德育处、总务处、具体操作实施。长达一个星期的精心准备，保证了此次以“走进自然，拥抱自然”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行，同学们走出课堂，融入自然，掌握知识。

路途中同学们一路欢歌笑语，大家轮番表演才艺，唱歌、讲笑话、猜谜语等，气氛十分活跃。让原本乏味的行程，因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹：“研学旅行解放了孩子们的天性，原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”

此次研学我采用的是学生小组自主管理制度，五人以小组人组，十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度，有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的'谢亦楠同学在研学期间拉肚子，小组的其他同学一路上细心照顾她，帮她拿行李、倒水、提醒她吃药，感动了随行的一干老师们。

学生们有序地参观了曲江农博园、陕西自然博物馆，快乐的同时，学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识。知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月，通过六次生命大爆炸，才形成地球现在的样子。我们深深体会到了保护大自然的重要性，这样就不会有更多的动物灭绝了。

研学旅行，“学”字是灵魂。行是知之始，知是行之成。研学期间在讲解老师、班主任老师的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获。

我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果，今后也将继续借助研学旅行这个平台，加大素质教育的力度，深化素质教育，点亮东小学子灵动的生命。

曲阜研学活动总结篇八

xx年7月24日下午，内蒙古农业大学学研会三下乡志愿者服务队一行九人由三哲主席和郝专超主任的带邻下由呼和浩特出发，经过近4个小时的车程，终于到了我们此行的目的地，清水河县北堡乡，暖泉中学。

我们此行的目的原本是调查当地的留守儿童，但是由于是暑期的三下乡活动，当地的学校已经放假了，且学生多数分布在邻乡，距离较远，不具备调查的要求，无奈下我们只好从新拟定了一份关于留守老人和当地的教育问题的调查问卷，此次的过失可以说是我们这边与当地的学校沟通不够充分造成的，这对于我们这些第一次从事这方面的学生来说无疑不是一个很好的经验教训，过失不要怕，怕是是下次还犯同类的错误，不能及时的汲取经验。

第二天我们已经对北堡乡有了一家的了解，当地竟然没有家贸市场，这让我们自己做饭吃的计划不得以暂时搁浅（巧妇也不能做无米之炊不是）幸好当地的农民相当的热情，经过协商，从农民家中买到了些许基本的食物，他们还帮我们从县里捎了些蔬菜和小许猪肉，这才让我们的这个计划得以实施，来减小花消，可以说当地的农民非常的纯朴和热情。而当我们抱着同样的热情来升火做饭时，各种挫折又迎面而来，仅仅从我们从下午3点开始准备一直到晚上十一点才吃上饭的这个时间上就可以想像的到我们所遇到的各种问题，在这里我就不拿出来丢人了。但是这些问题都不能阻止我们此次来这的目的，由于当地的老农还有不认字的，和有些问题对于某个年龄段没有调查的意义，最后王哲主席决定我们9人均分成三组分别进行家访式的调查，以和他们聊天的形式来掌握他们的必要信息，再由我们来完成表的填写，可以说此次的决定是非常正确了，这样的调查可以让我们真切的体会到农民的问题，无论是从生活上还是经济上，而且在聊天中我们也会发现一些新的问题，及时的修改问卷，使其价值更高，和让我们真切的体会到了为人父母的艰苦，这让我们服务队更加成熟。

曲阜研学活动总结篇九

x月20日上午6点从学校出发，开始了为期三天两夜的北京暑期研究之旅。

下午到达国家博物馆。从元谋人的牙齿、北京人的头骨到原始的石器，我们体会到了祖先生动的生活氛围。从春秋战国时期的青铜器、秦汉时期的兵马俑到魏晋、南北朝、明清时期的瓷器珐琅，处处体现着祖先的智慧。

接下来，我们来到了故宫博物院。从太和殿到皇家花园，我们意识到了清朝的繁荣和衰落。在这个过程中，陈导演不断告诉我们宫殿的起源和作用，收入很深。故宫博物院繁华的建筑也让我们感受到了古代劳动人民的智慧。

第二天早上和第三天早上，我们分别来到中国双一流大学清华大学和北京大学。建筑简单，校园环境优美，学习氛围浓厚，再次激起我对大学的。向往。晚上，我们有幸听取了北京大学的一位大四学生和北京大学教授袁教授的讲话。我从姐姐那里学到了很多学习经验和教训：1.提前预习。在预习的过程中，找到自己不会遇到的困难，专注于课堂上的听力；2.写错题集。写错题不是简单的抄题，先抄题再自己写过程。写完的错题要及时复习。第一次复习两天，第二次复习七天，反复加深印象；3.学习要脚踏实地，一步一步稳步取胜。从袁教授幽默的语言中，我们深刻感受到了高考竞争的激烈性，学会了“三人行必有我师”的真谛。

第二天下午，我们来到了国家科技博物馆。从古代的龙车、曲辕犁到纳米技术和氢能的应用，从古代张衡的地动仪到载人航天技术，我们可以看到中国人民的智慧。

第三天中午，我来到奥林匹克体育公园进行拓展训练。在游戏的过程中，快乐不断地考验着我们的团结合作能力。无论是学习还是生活和工作，我们的团结合作精神无处不在，这是奥林匹克精神的核心。

曲阜研学活动总结篇十

本期我们中班组成员继续认真学习新《指南》精神，结合园务工作，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况制定了周密而合理的班组教研计划，开展了丰富多彩的教研活动。圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：

一、在和谐的班组氛围中加强理论学习，开展丰富多彩的教研活动

我组教师团结上进、工作积极主动，具有较强的业务能力和较好的专业素养，“中班组体育活动计划”、“体育活动家长反馈表”、家长讲座、早操的编排、丰富的教研、教学活动安排、等等都是大家集思广益，群策群力的辛勤结晶。我们还经常围绕课题从专业杂志以及网上查阅有关理论信息，收集大量的相关资料，.使新的教育观念在碰撞中得以提升。我们坚持每周一次的教研活动;每月确定一个教研主题，全组参与研讨，每月一位中心发言人进行本组教研活动工作总结;每位教师每月一篇教学反思;按时更换“家园小报”和“美术橱窗”;坚持每周一、四上午对幼儿进行集中体育活动，结合体育器械发展幼儿的基本动作。

我们还与其他班级互动，共同研讨。把教学活动中的资料收集、整理成册，和其他班组交流、共享。充分体验同伴互助，资源共享的快乐。

通过学习和实践相结合，提高了教师参与课程研究的积极性，充分做到了变“要我教研”为“我要教研”，在大、小教研活动中，老师们都能有备而来、有获而归。每人都能根据园里要求积极主动的撰写各类经验文章，并在区、市级教研论文评比中获奖，部分教师的作品还多次在网上发表。

二、环境创设、区角活动与主题活动的开展紧密结合、层层深入

开学之际的环创我们班组充分利用了家长资源，引领家长由材料的收集者进一步成为环境创设的参与者。我们整体规划，通过家长会详细向家长介绍了环创的设计意图，要求家长根据主题有针对性的收集材料并积极参与到制作活动中来，家长认真准备，精心制作，很快就体现出了集体的智慧与力量：瞧，中一班主题墙上那些可爱的福娃和与奥运相关的图片及走廊里五彩缤纷的吊饰就是家长和孩子们的杰作，中二班走廊里那些美丽的建筑物和漂亮的房子与主题活动密切相连。看着自己的劳动成果，家长和孩子都很有成就感，我们深切的感受到了环境的魅力，它是无声的老师，为孩子营造一个优美而有意义的生活学习环境是我们义不容辞的责任。

在区角活动中，我们为幼儿提供丰富有效的材料，并发动家长和孩子收集一些半成品的废旧材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

三、继续以“我运动、我健康、我快乐”为宗旨，开展了丰富多彩的户外体育活动锻炼

(一)通过集体探讨，我们重新对早操进行了选编、排练。

老师们共同编排动作，两班幼儿一起排练，充分体现了班组师生的团结合作精神。特别是张文老师，牺牲了很多休息时间选择、录制活动所需的音乐，带给我们深深的感动。

(二)凝结集体智慧，体育活动开展得有声有色。

为迎接的体育活动观摩，我们班组制定并实施了一系列活动方案：提出分组活动方案。将两班幼儿合理整合分区域活动，将时间和器材，场地的使用合理化。增加活动材料。结合季节特点和园内大型体育活动设施，发动家长用废旧材料制作了纸棍、风车、风筝、飞镖、旋转小飞船等活动器材，并投入体育锻炼中开展了一系列的活动。

(三)讨论并设计了以奥运为主题的两班互动竞赛性的体育活动方案，但在准备实施时遭遇了地震。

通过户外体育锻炼、室内外体育游戏，使幼儿的基本动作得到很大发展，身体素质明显提高。

四、家长工作成绩更上新台阶，通过多方互动实现了从“要我参与”为“我要参与”的飞跃

在多方互动中共同打造充满爱心的环境，让孩子在活动中学会珍惜、分享与感恩，身心健康的成长!

家园配合一直是我们班组的工作重点，因为我们相信，只要转变家长的教育观念，得到家长的支持和理解，我们的工作就会收到事半功倍的成效。我们和家长通过各种不同的方式交流、探讨、反思、改进，进行积极的对话，极大地调动了家长和孩子参与的积极性，孩子、老师、家长都在活动中不断成长共同进步。

(一)塑造特色“家园栏”，让它成为班级的一张亮丽名片。

我们充分发挥“家园栏”的作用，让家长从旁观者变为参与者，如中二班以主题系列活动为主，在每个主题活动即将开展时，及时向家长介绍活动的目标和主要的内容，使每位家长了解班级正在开展的活动，并与家长共同收集有关资料不断丰富主题活动内容;中一班非常重视家长、孩子的参与性，她们设计的“美丽春天”、“快乐节日”、“长大后我就成了你”、“让世界充满爱”等丰富多彩的家园共育活动充分体现了多方互动的成效，让家园栏成为一道亮丽的风景和家长、孩子的心灵家园。

(二)引领家长转变观念提升理论，家长踊跃参加家长讲座和义教活动，更加理解和支持教师的工作。

__月，__老师代表中班组在家长讲座会上详细向家长介绍了中班幼儿的年龄特点及相应的育儿方法，收到良好效果。家长积极行动起来，中二班的家长精心设计了体育活动方案“我是勇敢的解放军”，充分结合我园的园本教研和班组体育活动计划对幼儿进行意志、能力等多方面的训练;中一班在三八节前夕设计了调查表，邀请家长参与“我爱妈妈亲子义教活动”，在轻松愉快的氛围中通过妈妈也来当老师，共同布置室内外环境，给妈妈的画、我送妈妈祝福等活动让孩子感受到妈妈工作的不易，在活动中学会了珍惜与感恩，家长也在参与中体会到了教师的辛苦，更加理解和支持我们的工作。本次活动内容和照片“妈妈也来当老师”还刊登在《__日报》教育新闻专刊上，获得社会各界好评，为幼儿园赢得了荣誉。

曲阜研学活动总结篇十一

一年来，本人在教研活动中进一步加强教育科研；转变了自己的教育观念；优化了学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得了多方面的进展。

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。一学期来，我结合英语教学的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，认真学习了《课程标准》等新课程丛书。

本学期，我制定了以“课堂教学中合作学习的探究”为题的教研专题。通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的问题，积极结合自己本校的英语教学现状，设计解决方案，制定实施计划，重视课题研究的过程。

衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学进度、计划、教学设计和作业的'设置及批改等工作，才能上好每一门课，教育好学生。本学期，做到了每次活动都有备课、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结和完善，从而促进学校教学质量的提高。

1．教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。

2．在教学中，教师要创造性地开展形式多样的教学活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素质。实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

3．教师要牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究工作。

回首一年的，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里们在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

曲阜研学活动总结篇十二

中国很多企业都已渐渐认识到，现代的企业制度必须配合以现代的企业文化。企业文化的建设与管理越来越受到广泛的重视，企业文化建设逐渐被越来越多的企业肯定和开展。于是，各大企业开始着手建设、量身打造自己的企业文化，在许多行业中，国有企业和民营企业齐头并进，已经涌现出极富个性和魅力的杰出代表，如华为、联想等。

内部机理存在严重缺陷

虽然企业文化的研究与实践都越发务实和贴近管理实际，但仍有很多企业在大张旗鼓地展开企业文化建设之后，发现员工对企业所形成的企业文化宣言或纲领并不认同，也无法将企业的核心价值观落实到企业和全体员工的具体行动中去。

以上问题的存在，反映了一些理论界和实践界对企业文化的内部机理、内部系统的把握仍存在严重的缺陷。

在企业文化建设实践中，在一些企业文化研究机构和咨询机构的理论中，在一些关注企业文化的人士的眼中，企业文化往往会与《易经》、《中庸》等所谓的“国粹”中的某些词句联系起来，如“大象无形”、“上善若水”、“厚德载物”、“博厚悠远”等，或者与赞助某某活动、参加某某活动联系起来，或者与企业的某某品牌的内涵联系起来，或者认为企业的公共关系与企业伦理就是企业文化，不一而足。

作为一种文化氛围，企业文化不是管理方法，而是形成管理方法的理念；不是行为活动，而是产生行为活动的原因；不是人际关系，而是人际关系反映的处世哲学；不是工作，而是对工作的感情；不是地位，而是对地位的心态；不是服务，而是服务中体现的精神境界。总之，企业文化渗透于企业一切活动之中，而又流溢于一切企业活动之上企业文化不是单纯的思想或矫揉造作的文字，不是企业与文化的嫁接，更不是企业家与文化人的联谊会。如同知识本身并不承载价值一样，为企业文化而建设企业文化基本上是徒劳的，很多企业想通过某一局部的取巧来建设企业文化，却从根本上忽略了企业文化无形的存在和作用。

“研、产、学”严重脱节

另一方面，虽然企业文化研究“热”持续升温，但是“研、产、学”严重脱节。一些学院派的研究者往往是“读后感式”的`研究，从博士毕业到大学教授，几乎没有深入到企业做过调研，只是翻译一些国外企业文化的研究资料，查阅一些经管类的杂志，就有了研究成果发表在某某学术杂志上。这样的研究成果被企业的实践者照搬照用，很容易使企业文化建设步入误区。企业文化虽然已经作为企业管理的一个分支学科开始进入大学的课程设置，但学生们仅仅通过课堂的学习无法把握企业文化(组织文化)的真谛。而很多企业文化的实践者往往是思想政治工作者出身，很难摆脱以前做思想政治工作的思维，很难实现现代企业文化理论，从而导致企业文化建设政工化、表面化、割裂化等误区，与企业经营管理实践相脱节。

这些“问题”和“误区”严重阻碍着我国企业文化研究与实践的健康发展。希望通过更多的企业与咨询机构、企业与大学、咨询机构与大学的深度合作，企业文化的研究、培训与实践能够紧密结合起来，这也是未来我国企业文化研究与实践工作的大趋势。

曲阜研学活动总结篇十三

学校管理层面。通过观摩、访问、座谈交流等方式，就学校管理模式、办学理念、办学特色、文化建设等方面展开深入交流。重点是教学质量检测、课程设置、常规检查、工作量、代课管理、绩效考核等问题进行了交流探讨。对于提高我校教育教学系统化、科学化、规范化管理水平具有积极的借鉴作用。

教学业务层面。交谈学习中，新建路小学的老师们热情友好，让我校研学教师看作业、看试卷、聊教材、评学生，真诚相待，倾囊相告，真真实实，坦坦荡荡，展现了新建路小学老师们崇高的境界。研学教师们听了6节精彩的语文课，环环相扣，深入浅出，高潮迭起，入情入景，引人入胜。惊叹于对方执教老师那深厚的知识功底、高超的教学技艺，更惊艳于新建路小学学生广博的学识、创新的思维，这些孩子在观摩课堂精彩的发言，真正体现了该校“关注文本，聚焦表达”的教学风格。观摩示范课注重群文阅读，开发课程资源，增加课堂容量，使整个课堂充实饱满，生动活泼。太原市教科研专家、郭乐静工作室负责人参加听评课所作的精当点评，眼界高远，明察秋毫，指点迷津，点石成金，条分缕析，丝丝入扣，既有亲切的鼓励更有殷切的希望，既有方向的引领更有方法的指点，让研学教师们启迪颇深。

学生发展层面。我校学子走出大山，跨越长江，来到新校园、分到新班级、结对新伙伴、进入新课堂，使“行万里路，读万卷书”的崇高理想得以在孩儿时践行。研学孩子初次从长江边来到遥远的汾河边，山西的“爸爸妈妈”们，视孩子如己出，把重庆的“儿女们”呵护得无微不至。在山西，孩子们吮吸着别样的滋养，享受到优质的教育，参观了高等院校、科技馆、博物馆，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的历史文化和山西人的热情、淳朴、善良、厚道，参加了一个特别有意义的“六一”儿童节庆祝活动。他们不但收获了新知识，更明白了许许多多做人做事的道理，学会了感恩、关爱，理解了助人为乐的真正含义。山西之行开启了孩子们生命中不一样的里程，成为他们人生中最难忘的经历。

社会舆论层面。历时近两周的研学期间，时时传递着晋渝之情，处处体现出太原人民的豁达大度和深情厚谊。《太原日报》新闻客户端(app)、新浪山西科教频道(微博)、《重庆日报》教育周刊(网络版)、《丰都日报》等新闻媒体分别对这次研学旅行活动作了宣传报道;晋、渝两地不少学校和家庭qq群、微信群及公众号通过美篇、短信、视频等方式，广泛交流传递了有关研学信息;太原电视台教育频道“新闻对话”直播间以“交友手拉手，过一个有意义的六一儿童节”为主题，对研学活动做了对话专题报道，我校四年级3班学生陈柏铜做客直播间同新建路小学领导、学生、太原市第二实验小学教师和电视台节目主持人等作了对话直播。新建路小学四年级4班结对学生郭伊凡的家长自费为我校32名研学孩子统一制作了儿童节活动服装。社会对开展研学旅行活动持肯定态度，家长们非常赞赏两校为孩子们搭起“学”和“行”的平台，希望继续传承这项有意义的活动。

曲阜研学活动总结篇十四

这天在湘东区腊市锦旺生态园，我们萍师附小四年级的学生将会在那里举行一次搞笑的研学旅行活动。这是一次我们期盼已久的活动，我们的内心无比雀跃。出发头一天，陈老师就带我们做好了思维导图，让我们明白了这次研学的目的。所以这天我们一个个都是有备而来的，要好好学习一番。这天的天气出奇的好，许久不出来的太阳公公也露出了久违的笑容，我们带着满满的好奇心上了旅游大巴，大家一路上又说有笑，不一会儿就来到了这次研学旅行的目的地。

步入生态园，我们走过一条长长的水泥路，来到了这次研学的绿色之旅热带植物园。我们都被眼前的景致惊住了，植物园内形态各异、千奇百态的植物让我们目不暇接。老师让我们拿出昨日准备好的记录本，让我们把自己喜欢的植物别称、科属、产地等都记下来。在老师的提示下我们各自的研学开始了。我们三个一群，两个一组去发现探究我们喜欢的植物。看！同学们都在仔细观察。我们徒手拿着记录本记录，没有桌子，同学们就叠罗汉一样，一个靠着一个的背写。我们蹲着、站着、靠着到处都是大家观察忙碌的身影。看那边，植物园里工作的叔叔也过来了，他随时帮我们讲解植物的知识，真是生动搞笑呀！我在记录本上记录了许多植物，那里好多植物都是我从来没有见过和听过的。瞧！这颗叫“橡皮树”，但是样貌一点也不像橡皮，只有叶子稍微有点儿弹性。看！那叫“蛋黄果”，它的别称叫仙桃，看起来就个性好吃又食欲，所以我觉得它的果实必须个性好吃。还有“神秘果”，别称叫“变味果”，它属于国家级的珍贵植物，所以看到它牌子的那一刻，我立即打消了去摸它的念头，万一不留意把果实摸坏了，我可赔不起。

参观完植物园，我们走入了蔬菜基地，去体验——种菜。我们平时吃的蔬菜是怎样种出来的呢？这天我但是长见识了。陈老师先当我们的开路先锋，只见她用专用的机器松土，接下来该我们上场了。我们排好队，一人手里领到一颗小幼苗，然后用手刨坑种菜。我留意翼翼地用手把土刨开，不一会儿我就刨开了一个大小适宜的坑，再轻轻地把幼苗放进去，盖上一层土，浇上水一颗菜苗就种好了。一阵风吹过，小苗的叶子向外展开，好像在跟我说“谢谢你帮我找到了新家。”再看看同学们，都依次种好了幼苗，看！一大片幼苗正在向我们招手致谢呢。

接下来，我们来到了第三站——火龙果基地。在那里我们了解到火龙果的果实、生长环境、植株特点及价值、在萍乡怎样种植等。我还看到了红心火龙树，它们矮矮的，叶子肉乎乎的，上面还有刺可吓人了，一扎肯定会出血。上面的火龙果大大的，有的掉到了地上摔成了两半，露出里面鲜红的果肉看着就让人忍不住流口水。我从之前查过的资料，明白火龙果能耐高温，低于0度会冻死。我进去大棚里试了试，感觉里面的温度比外面高很多，怪不得那里的火龙果颗颗果肉饱满，又大又圆十分好吃呢！

这次研学旅行我有街多收获，让我认识了傩面具、了解了火龙果、学会了自己种菜，还懂得了读万卷书，行万里路。大自然还有许多的知识等侍我们去发现与探索。

曲阜研学活动总结篇十五

以前我是一个比较沉默的人，很少和别人说话。可能是因为内心有点小懦弱吧，有点害怕和别人说话。由此，我的`家人也说了我很多次，说我应该变得外向一点，应该主动去和别人说话，总是这样对以后在社会上生活会很不利，但我就是不听，直到我上大学的时候，我才明白，我应该改变，像以前那样很难和别人相处。

于是，我就决定锻炼自己让胆子变大。记得，当我第一次去学生会面试时，我的心里那是相当的紧张，当时我都有点想临场逃跑的，但最后还是硬顶下来了，虽然在上面的时候，我的心里很忐忑。

不管怎么说，最后我还是进入了学研部。在这里我学到了很多的东西，也改变了很多。在这里我认识了很多的朋友，他们让我感觉我们的学研部就像一个家一样，就像部长们说的一样吧，我们每个星期聚会一次可以增加我们之间的友谊。对于我来说能够认识他们，我真的感觉很高兴。

我们一起工作，一起聚会，这对于我来说都是美好的时光。

每一次的考勤对于我来说即兴奋又紧张，之所以紧张，就像我前面说的一样，我这个人比较内向，在人多的面前有点胆怯；而我之所以兴奋是因为我想改变这种现状，在这么多人的面前可以很好的锻炼我的胆量。而这也正变得像我所设想的一样，我的胆量变得越来越来越大，性格也变得外向。

总的来说通过参加学研部我改变了很多。尽管在这个部门里，我做的可能不是最好，也经常犯一些错误，但我也在不断地改正。就像在办公室里值班吧，当我刚进去的时候，对什么都不熟悉，尽管一开始部长们都介绍了，但毕竟没有自己亲身经历过。所以当我刚一进去的时候，感觉很不适应，不知道该干什么，只知道听从老师的吩咐，叫你的时候就干一些事情，有时候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些错误吧！不叫的时候就在那坐着发呆吧，感觉无聊。幸好这样的时间不长，渐渐的就和老师们熟悉了，觉得值班也不是那么的无聊，有时候觉得老师们的谈话也很有趣。

不管怎么说学研部给我的感觉就像一个家一样，在这里面和大家从陌生到熟悉，这个过程我想对于我们每个人来说都是一个宝贵的回忆。学研部教会了我很多的东西，让我对这个学校也不再不再那么的陌生了。

曲阜研学活动总结篇十六

按照“中国好教师”公益行动计划办公室的部署，我校与新建路小学今年初对接谋划了研学的思路、内容、方式、规模等事项。

为了方便管理、积累经验、增强实效，首次研学选派四、五年级共32名学生(每班1名)，部分年级主任、教研组长、骨干教师共12人参加(其中一名副校级领导领队、一名教导处副主任带队)研学活动。

学生研学内容主要是行为习惯养成、学习方法交流、地方民俗文化、独立生活能力、文明礼仪修养等，32名学生分别分配到新建路小学四五年级24个班学习，并与新建路小学32名学生及家庭结对交友共同学习、共同生活，研学时间12天;教师研学内容主要是学校文化和班级文化建设、学校管理、班队活动、教研课改、考核评课等，研学时间4天(其中有3名教师随学生研学带队12天)。研学教师在新建路小学及分校观摩听课34人次、参加教研和评课活动16人次、听取学术讲座15人次，参加研学的人员还分别交流学习了教学管理、班队建设、教育信息化建设及运用等，参观了新建路小学办学集团总校和富力华庭分校的校园打造、管理模式等情况。

根据研学工作思路，我校拟定了《丰都县实验小学校学生赴山西太原市杏花岭区新建路小学研学旅行方案》，制定了详实周密的活动过程安全管理方案、安全应急预案。出发前组织学生家长、班主任、学生、旅行社负责人等开展培训，明确本次活动的目的、对象、人数、时间、程序及安全、学习、生活纪律要求。学校还同家长、旅行社分别签订了安全管理责任书，落实了安全工作责任。在研学过程各环节、各时段以及旅途中各关键节点，都做到了有人管、有人查、有联系。

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