在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为大家整理的三年级作文小猪的幻想【通用8篇】，欢迎阅读与收藏。
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】一
我的小表弟叫壮壮，他今年两岁半了。他的头圆圆的，眼睛小小的，鼻子扁扁的，身子胖胖的，真像一只大笨熊。他还经常抱着我送给他的小熊，连睡觉也不松手。
我的小表弟很调皮，每次他抓住小猫都把它给我，还对我姥姥说：“这是姐姐抓的。”害得我总挨姥姥的吵。
有一次，壮壮、乐乐和我一起在床上玩捉迷藏。我告诉乐乐数到二十才能转身。我刚下床，只听见“咚”的一声。我一看，原来是壮壮摔了个四脚朝天，像一只大蛤蟆。姥姥听见哭声跑了进来，生气地问：“怎么回事呀？”壮壮指了指我说：“是……是姐姐……姐姐推我的。”我生气地对姥姥说：“我没有，壮壮总是把自己的错推到别人身上！”
还有一次，我在玩乐乐的猪猪，壮壮把猪猪给我抢走了。壮壮说：“这是我的小猪猪，你不准碰我的小猪猪。”我说：“好表弟，让姐姐玩玩吧！待会儿我给你买好吃的。”他就把猪猪还给了我。
这就是我的小表弟——一个调皮捣蛋的小表弟。
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】二
希腊神话中有一位牧羊神，名叫潘，他喜欢的女神被他丑陋的相貌惊吓到，变成了一丛芦苇。伤心的潘折下芦苇杆，做成一支排笛，用来排解心中的忧思。
我很好奇，芦苇杆做成的排笛真能吹出悠扬的乐曲吗？我打开电脑查了查，原来，只要将八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差紧密地排列在一起，就能做出一个可以演奏曲子的排笛。当我们向排笛的空心管里吹气时，不同长度的空气柱震动起来，就会发出高低不同的声音。
看起来并不难嘛！我决定做一个排笛试试。
没有芦苇杆不要紧，我灵机一动，找来了八根彩色的吸管。接着，我胸有成竹地拿起剪刀，紧盯着直尺上的刻度线，生怕多剪了一丝一毫。吸管轻飘飘的，吹口气就会翻跟头。不幸的.是，我正巧鼻子痒痒的，一个喷嚏下去，吸管就四散奔跑了。面对八根逃跑的吸管，我开始手忙脚乱了。就在这时，我抓到了一根救命稻草——胶带。我将吸管并排粘在胶带上，终于把吸管按固定的长度剪好了。
接下来，就该把它们牢牢固定在一起了。但此时，原本老实听话的胶带也调皮起来，一会儿粘在我的手上，一会儿粘在桌子上。我费了很大劲，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五颜六色的，真好看，像极了彩红姐姐抛出的丝带。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不让它们漏气。大功告成，排笛做好了！
最后该试音了。我深吸一口气，用力向吸管吹去，那声音就像大风挣扎着挤过门缝一般。我没有灰心，不断调整着吹法，终于吹出了美妙的音阶。
这个实验太有趣了！不过，我还可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，决定再用八根黄瓜来做一次排笛，这样吹饿了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】三
小花伞三年级作文
在我非常喜欢的东西中，我最喜欢的就是小花伞了。
这把小花伞是去年我考试考得好妈妈奖励我的。
妈妈说小花伞的骨架是银白色的，看上去亮闪闪的，撑着很轻很轻。我不知道它是什么材料做的，听妈妈说是用铝合金做的，这样又轻又结实。小花伞穿着一件漂亮的花衣服，粉色的'底子上撒着星星点点的小花，有白的，黄的，绿的，可好看了。
每天上学我都会带着小花伞，免得下雨时被淋成落汤鸡。那天果然下雨了，我的小伞派上了用场，我小心翼翼的撑开它，正准备走的时候，好朋友说：“我忘带伞了，可以跟你一起走吗？”我高兴地说：“当然可以啊。”我们撑着伞一起走进雨中。雨越来越大，可是小花伞太小了，虽然我们紧紧地挨着，可是衣服还是被淋湿了一大片。
回到家，妈妈问：“带了伞的，衣服怎么还淋湿了呢？”我告诉她原因，妈妈夸我做的好，说好朋友之间就是要互相帮助，这样自己也会快乐。我想：伞是温馨的，雨来了可以把大家护着；伞是美好的，可以带给人们快乐！
我喜欢我的这把小花伞，你喜欢吗。
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】四
这一天，小猪朵朵来到森林里玩。啊！森林的景色真美呀！蓝蓝的天空上飘着几朵白云。碧绿的大树连成一片，草地上开着五颜六色的鲜花。小猪朵朵头上绑着两个美丽的蝴蝶结，圆圆的脸蛋上镶着一对灵活的'大眼睛，笑起来可爱极了。小猪朵朵坐在平时最喜欢玩的秋千上，悠闲地荡起秋千。瞧！她玩得多开心
星期天，小猪妮妮到公园玩。忽然，它看见一棵树上挂着一个秋千，它高兴极了，忙坐上去玩，Yuè玩yuè开心。突然，小猪妮妮听见“哎哟、哎哟”地声音，它顺着声音往上看。原来，是挂绳子的小树枝发出的声音。小猪妮妮赶忙跳下秋千，并叫来爸爸把挂在小树枝上的秋千拿下来，并在旁边立了一个小牌子“请爱护树木”。
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】五
今天是星期五，我和妈妈做了一个有趣的科学实验，这个实验的名字叫作“烧不断的棉线”。
实验的整个过程是这样的：先做一碗饱和的盐水，把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟，然后晾干，用打火机点着，奇怪的现象出现了：线虽然变成了黑色，但还保持着点火前完好无损的形状，“啊，真奇怪！怎么会烧不断呢？”我充满好奇心问妈妈：“为什么这跟棉线已经烧着了，但还保持着原样？如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢？”妈妈说：“试试看吧。”于是，我又拿了一根没沾过盐水的棉线，用火点着，烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。
接着我和妈妈一起探讨和分析了这个实验的原理。把棉线放入饱和盐水中，浸泡后再晾干，棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶，盐的.结晶八百度以上才能燃烧，而棉线一百度就会燃烧，所以结晶包住了棉线的灰烬，就成了“烧不断的棉线”。
哦，真是既有趣又增长知识，以后我一定多多体验科学实验的乐趣！
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】六
我的小宠物三年级作文
我家有一只可爱有韩憨厚的“小糯米”——小猫咪，那是六岁生日时爸爸送给我的生日礼物，我对“小糯米”爱不释手。现在，我和它已经成为了一对形影不离的好朋友。
“小糯米”的名字还是我给它取得呢！因为糯米是种农作物，我很喜欢吃，而且小猫咪全身毛茸茸的，很像一个糯米团，所以我满心欢喜地给它取名“小糯米”。
“小糯米”人见人爱。它的一只小小的圆乎乎的脑袋上，竖着两只小耳朵，好像在全神贯注地倾听四周的动静；粉嘟嘟的脸上，镶嵌着两只葡萄似的大眼睛；那张樱桃似的小嘴微张着，仿佛在跟谁说悄悄话呢！“小糯米”穿着一件“黑白棉衣”，“棉衣”下藏着一双灵活的手脚，后面还摇着一条毛茸茸的.小尾巴，一晃一晃的，可爱极了。
“小糯米”不调皮，很是听我的话，但它很古怪，只要一听到我说话的声音就能把眼睛睁开，哪怕从睡梦中也能醒来。别无选择，我只能在它睡着了以后才可以吃饭，因为它可是一个十足的“小饭桶”呢！一旦看到我在吃东西，它就会尾巴一摇一摇地跑过来，冲着我“喵呜、喵呜”地叫个不停。除了“吃”的本领，“小糯米”捉老鼠的本领也很大。只要察觉到有老鼠出没，它就能敏捷地把老鼠抓住。
“小糯米”，我喜欢你。
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】七
科学课上我看着老师做了一个有趣的实验，实验的名字叫做再生纸。看着老师做，我的心里充满了疑问。于是我回到家也开始做了起来。
这个需要几张餐巾纸，一个杯子，水杯和毛巾。
我先把四张餐巾纸撕碎，再将这些撕好的纸放进杯子。接着倒入水，搅拌一会儿。我看到了纸在水里像雪花一样。我觉得实验应该不会成功。然后我把纸倒出来，再用毛巾压纸把水吸干。我静静地等待着，真希望可以成功。
过了一会儿，水吸干了。我打开毛巾，发现纸还是一团一团的。我的实验失败了。我的心情跌到了谷底。科学老师说：“可能是我们没有一些很好的工具，所以导致实验失败了。”
不过我觉得失败没什么。因为如果没有失败就不会成功。俗话说：失败乃成功之母。可能我们尝试了五次，也只有一次成功。但只要我们坚持不懈，相信自己，就会获得成功。
三年级作文小猪的幻想【通用8篇】八
我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。
实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。
看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师—书，它说：“这是大气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”
通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！
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