通过总结心得体会，我们可以更加清晰地认识自己，发现自己的优点和不足。写心得体会时，可以通过举例、引用、对比等方式来丰富文章的内容和表达。接下来是一些心得体会的典型范例，欢迎大家一起来探讨和学习。
军事历史心得体会篇一
随着科技的进步，我们可以通过收听历史军事新闻来了解过去发生的事件和军事动态。这种方式不仅仅拓宽了我们的知识面，还能激发我们对历史和军事的兴趣。在收听历史军事新闻的过程中，我深深感受到历史的沉甸甸和战争的残酷，也体验到了历史对未来的警示和启示。以下是我收听历史军事新闻的一些心得体会。
第一段：对历史的奇妙感悟
收听历史军事新闻给我带来了对历史的奇妙感悟。通过收听这些新闻，我着实领略到历史的庞大和深远。历史上的战争和冲突塑造了今天的世界格局，我们所处的和平环境来之不易。在收听中，我了解到一段烽火连烧的战火年代，更深刻地理解了和平的可贵。同时，收听历史军事新闻也让我对历史的重要性有了更加全面的认识。历史是我们前进的基石，了解历史能够防止我们犯同样的错误。
第二段：战争的残酷和人性的折射
战争是人类历史上最为残酷的现象之一，而收听历史军事新闻使我更加清晰地感受到了这一点。这些新闻报道着战争的破坏力和人类悲欢离合之间的复杂情感。通过收听，我了解到了无数个普通人的牺牲以及无尽的痛苦。战争不仅仅带来身体的伤害，更重要的是对人心的伤害。战争使得人性的阴暗面被激发出来，人们为了自身利益不惜采取各种残忍的手段。这种残酷的一面提醒我们珍惜现有的和平，更好地构建和谐的社会。
第三段：历史给未来的警示与启示
历史对未来有着深远的警示和启示，而通过收听历史军事新闻，我更加深刻地体会到了这一点。历史上的战争教育我们不能重蹈覆辙，不能用战争解决问题。历史的经验告诉我们，对话与谈判才是解决争端的最佳途径。通过收听历史军事新闻，我也意识到保持国家的和平稳定是多么重要，唯有这样才能为国家和人民带来繁荣与幸福。历史给予了我们许多宝贵的启示，我们应当从历史中汲取教训，为更好的未来而努力。
第四段：了解历史为培养自身素质加分
通过收听历史军事新闻，我也发现了它对培养个人素质的重要性。对历史的了解不仅仅是为了丰富自己的知识储备，更是为了提高自己的思考能力和分析问题的能力。通过收听历史军事新闻，我学会了理性思考，摒弃一切偏见。历史要全面客观地看待，不可片面的从自己的立场出发。历史军事新闻能让人深思，并帮助形成批判性思维和独立思考的能力。
第五段：感受历史的震撼与内涵
通过收听历史军事新闻，我不仅拓宽了自己的知识面，更让我深刻感受到了历史的震撼与内涵。每一次收听历史军事新闻，都能够感受到历史与现实的连接，理解历史对现实的影响。历史是一个绵延而深邃的长河，而我们每个人都是其中的一个微不足道的存在。收听历史军事新闻使我认识到了自己的渺小，同时也让我更加珍视现在的生活。
总结：
通过收听历史军事新闻，我不仅仅获得了历史知识，还丰富了自己的阅读体验和思考能力。历史是我们前进的基石，是我们智慧的来源。同时，历史也给予了我们许多警示与启示，我们应当从历史中吸取教训，为更加美好的未来而努力。收听历史军事新闻是一种知识的积累，也是对历史的尊重与学习。让我们用心去感受历史的沧桑，借鉴历史的智慧，为自己的未来赢得更多的机遇和挑战。
军事历史心得体会篇二
军事历史是指记录和研究关于战争和军事行动的历史事件和演变规律的学科。它涵盖了从古代到现代的各种战争，包括决策制定、作战战略、战术和战役等各个方面。读完军事历史不仅可以增加知识，还可以从中获取人类历史发展中的宝贵经验和智慧，为当下和未来的决策提供借鉴和启示。因此，深入了解和研究军事历史对于我国军事事业的发展和强大具有重要意义。
第二段：历史告诉我们战争的残酷和可怕
通过阅读军事历史，我深刻认识到战争的残酷和可怕。战争是人类为争夺权益和利益而产生的冲突。它造成了无数的死伤和破坏，给人类社会和平与稳定带来巨大损失。在历史上的许多重大战役和战争中，无数无辜的生命被夺去，灾难和苦难笼罩着整个国家和民族。战争还给人们带来巨大的心理压力和创伤，让人类付出深重的代价。军事历史的读者必须要深思熟虑这一点，进一步关注世界和平的重要性，以及如何通过和平手段解决争端。
第三段：历史教会我们战争中的智慧和勇气
与战争的残酷相对应的是战争中的智慧和勇气。通过读取军事历史，我深刻体会到，在战争中，坚强的意志和卓越的指挥能力是获胜的关键。历史上的伟大将领们通过精湛的战略和战术，创造了许多令人赞叹的战绩。他们善于突破敌人的防线，善于运用兵力和资源，有效地破解了敌人的战术和策略。战争中的勇气和决心是取胜的关键，只有勇敢面对困难和危险，才能在战场上立于不败之地。在读完军事历史后，我更加认识到智慧和勇气在战争中的重要性，这也对我个人的成长和发展产生了深远影响。
第四段：历史启示我们军事发展和创新的重要性
由于军事历史中记录了大量关于战争和军事行动的实证数据和相关信息，这对于军事发展和创新具有重要意义。通过研究历史，我们可以了解不同时期和不同国家军事实力的发展和变化，并且可以分析不同军事技术和战略在战争中的优劣。我们可以通过历史的经验教训，为今后的军事规划和决策提供参考和支持。历史还告诉我们，军事行动中的创新和技术发展是取胜的重要因素之一。在历史上，许多重大战役和战争的胜利往往源于新的武器系统和战术，这些新的技术为战斗的胜利提供了强有力的保障。因此，读完军事历史可以帮助我们更好地认识和发展军事科技，为未来军事发展做好准备。
第五段：结论
军事历史的读完给我带来了深刻的心得和体会。我认识到战争的残酷和可怕，更加珍视和平。我了解到军事行动中的智慧和勇气对于取得胜利的重要性，也更加意识到军事发展和创新的关键性。通过读完军事历史，我增长了见识，拓宽了视野，也为我们国家的军事事业和和平发展贡献了自己的力量。同时，读完军事历史也启发了我自身的成长和发展，使我更加勇敢和智慧，为实现人类社会的和平与繁荣不断努力奋斗。
军事历史心得体会篇三
作为一位对历史军事情有着浓厚兴趣的人，多年的学习与研究让我深感到历史军事对于国家和民族来说是何等的重要。在这个过程中，我得到了许多宝贵的经验和体会。在下面的文章中，我将分享我对历史军事的心得体会。
第一段：历史军事的背景与意义
历史军事作为一门学科，探究的是战争与军事活动在历史中的发展和作用。在许多历史时期，军事力量往往是衡量一个国家强弱的直接标志。通过对历史军事的研究，我们可以了解到各种战争的起因、经过和结果，进而从中汲取经验教训。同时，历史军事也反映了一个国家的政治、经济、文化和道德等方面的特点。因此，研究历史军事不仅可以帮助我们了解历史，还可以提供一种实践经验和思考的路径，以应对当代世界面临的挑战。
第二段：历史军事的启示与教训
通过研究历史军事，我们可以得到许多宝贵的启示。首先，历史告诉我们，军事力量并不是衡量一个国家强大的唯一标准，只有全面发展经济、文化和科技等方面，才能真正实现国家的强大。其次，历史还告诉我们，世界和平是当前和未来世界的共同目标，通过和平发展和国际合作，可以避免和减少战争的发生。此外，历史也强调了领导和决策的重要性，良好的领导和明智的决策足以改变战争的走向和结果。
第三段：历史军事的启发与思考
通过对历史军事的研究，我得到了许多启发和思考。首先，作为一个个体，我们要时刻保持积极向上的精神状态，坚韧不拔的毅力和坚强的意志面对困难和挑战。历史上许多战争中，战胜者并不一定是拥有更多资源和兵力的一方，而是拥有更强的意志和品质的一方。其次，我们要保持谦虚和谨慎的态度，不要轻易挑起战争或冲突，也要学会理智地解决矛盾和争端。最后，我们要保持开放和包容的心态，尊重不同国家和民族的文化和传统，增强国际间的互信与合作。
第四段：历史军事的挑战与展望
在当今世界，历史军事研究面临许多挑战，如信息不对称、战争的非对称性、复杂多变的国际关系等。然而，历史军事依然有着广阔的发展空间和应用价值。我们可以通过借鉴历史经验，预测和防范潜在的军事威胁，制定军事战略和政策，增强自身的国家安全和国际地位。同时，历史军事也可以帮助我们推进军事技术的创新和发展，提升军队的作战能力和应对多样化威胁的能力。
第五段：结语与总结
历史军事不仅是一门学科，更是对于我们每个人来说具有重要意义的领域。通过对历史军事的学习和研究，我们可以从中获得启示和经验，指导我们应对挑战和困难。同时，历史军事也是一扇窗口，让我们更好地了解国家和民族的发展历程和命运。因此，我们要重视历史军事的学习和研究，以充实自己的知识储备，提升自身的理论素养，为实现国家的繁荣与和平作出自己的贡献。
军事历史心得体会篇四
近年来，历史军事新闻成为了越来越多人关注的焦点。通过收听这类新闻，我们不仅可以了解过去的战争和军事发展，更能够汲取历史教训，拓宽自己的知识面。下面将从五个方面展开，阐述收听历史军事新闻所带给我的心得体会。
首先，收听历史军事新闻让我深刻认识到战争的残酷性和代价之重。通过收听二战、越战等历史背景下的军事新闻，我目睹了许多令人难以置信的故事和图片。这些新闻中所报道的历史事件深深触动了我的心灵，使我意识到战争所带来的破坏和伤害是无法估量的。收听历史军事新闻让我进一步认识到和平的宝贵，教导我更加珍惜现在的生活。
其次，收听历史军事新闻让我了解到了战争中各个国家的军事力量和战略部署。战争是由政治和军事双方面决定的，政治目标和军事手段相辅相成。通过收听历史军事新闻，我深入了解了各个国家的军备情况和军团编制，了解了他们在战争中的角色和地位。这让我对世界军事格局有了更加清晰的认识，对国际政治有了更加深入的了解。
再次，收听历史军事新闻让我有机会学习战争的策略和战术。战争是军事人才的考验，各个国家都在努力研究并应用新的战略和战术来提高战争的胜算。收听历史军事新闻，我可以学习到不同战争中国家所采用的策略和战术，了解到他们的优点和缺点。通过对这些战争经验的学习，我逐渐了解到了战争背后的智慧和勇气。这些战争经验对我有很大的启示，我可以将之应用到自己生活中的决策和行动中。
此外，收听历史军事新闻还带给我了对历史的反思和思考。历史是一面镜子，通过看这面镜子，我们可以看到过去的真实面貌，也可以觉察到历史的发展规律。通过收听历史军事新闻，我不仅了解了历史事件的发展过程，还可以思考这些事件对当下的影响和启示。历史军事新闻的收听让我逐渐形成了对历史的兴趣，我开始了解并研究自己国家和其他国家的历史，拓宽了自己的知识面。
最后，收听历史军事新闻让我对军人和家属有了更多的关怀和体谅。在历史战争中，千千万万的军人和家属为了国家和和平做出了巨大的牺牲和付出。通过收听历史军事新闻，我了解到这些军人和家属的努力和牺牲，并对他们充满了敬意。我更加理解他们所经历的困难和痛苦，愿意为他们提供一点支持和帮助。
总而言之，收听历史军事新闻给我带来了许多心得体会。它让我认识到战争的残酷性和代价，了解到各国军事力量和战略，学习到战争的策略和战术，反思历史，关怀军人和家属。这些心得体会让我懂得了并珍视和平，发展了自己的知识面，提供了对历史的思考和启示。我相信通过收听历史军事新闻，我们可以更好地了解自己和世界，更好地面对未来的挑战。
军事历史心得体会篇五
随着科技的发展，我们每天都能收听到各种各样的新闻，其中包括了历史军事新闻。收听历史军事新闻不仅能让我们了解历史的发展，还能够增长我们的知识面和思考能力。我经常收听历史军事新闻，在这个过程中，我体会到了很多，下面我就与大家分享一下我的心得体会。
首先，收听历史军事新闻可以帮助我们了解历史。历史军事新闻通常会报道一些历史事件和战争，这对于我们了解过去的历史非常有帮助。比如，我曾经收听到一则关于第二次世界大战的新闻，通过这则新闻，我对第二次世界大战的起因、经过和结果有了更加深入的了解。同时，通过收听历史军事新闻，我们还能够了解到一些不为人知的历史事件和人物，这些事件和人物可能对我们的认识和思考产生重要影响。
其次，收听历史军事新闻可以增加我们的知识面。历史军事新闻报道的是一些专业的领域，涉及到的知识也是非常广泛的。通过收听历史军事新闻，我们可以了解到很多关于战争、军事装备和战术的知识。比如，我曾经听到一则关于瓦尔纳·冯·布劳希奇将军的新闻，通过这则新闻，我了解到了他在第二次世界大战中的杰出表现和他领导的坦克部队的作战方式。这些知识对于我们了解战争与军事的本质非常重要，增加了我们的知识面。
此外，收听历史军事新闻可以培养我们的思考能力。历史军事新闻报道的往往是一些复杂的问题和事件，我们需要通过思考来理解和分析。通过收听历史军事新闻，我们可以培养我们的分析能力和批判性思维。比如，我曾经收听到一则关于朝鲜战争的新闻，通过这则新闻，我思考了朝鲜战争的原因、美国和苏联在战争中的角色以及战争对朝鲜和世界产生的影响。通过思考这些问题，我能够更好地理解朝鲜战争的复杂性和其背后的深层次问题。
最后，收听历史军事新闻可以让我们更好地关注当下。历史军事新闻不仅讲述了过去的事件，还会对与现在相关的问题进行报道和分析。通过收听历史军事新闻，我们能够了解到一些当代军事问题和军事技术的发展。比如，我曾经听到一则关于中国军事技术的新闻，通过这则新闻，我了解到中国在军事技术方面取得了很大的进步，这对于了解当今世界的军事格局非常重要。
总结起来，收听历史军事新闻不仅能让我们了解历史，增加我们的知识面，还能够培养我们的思考能力和关注当下。通过这些收听历史军事新闻的经历，我不仅对历史有了更深入的了解，还对军事有了更全面的了解。在今后的学习和生活中，我将继续关注历史军事新闻，并努力将这些知识和经验应用到实际中去。我相信，通过收听历史军事新闻，我们不仅能够增长自己的知识，还能够培养自己的综合素质，使自己成为一个更加全面发展的人。
军事历史心得体会篇六
历史是人类文明经验的宝库，而军事则是历史的重要组成部分。在长期的历史演进中，军事发挥了重要的作用，也造就了一批又一批杰出的军事人才。作为普通人民，我们或许无法亲身经历战争，但历史军事依然给我们带来许多启示。通过对历史军事的学习和思考，我深刻体会到了军事的重要性和军事思维的普适性。
第二段：军事的重要性
军事在历史上一直起着重要的作用。从古代的战国时期到现代的世界大战，无论是政权更迭、国家发展，还是促进科技进步和民族团结，都与军事息息相关。人们常说，“拳头才是硬道理”，这不仅适用于个人，也同样适用于国家。只有强大有力的军队，才能保卫国家的疆土和平民的生活安全。军事实力是一个国家维护自身利益和主权的有力保障，也是国家走向强盛的基础。
第三段：战争与和平思维
军事思维的普适性使其在和平时期同样具有重要意义。在和平时期，军事思维和方法可以被用于灵活应对各种各样的挑战和问题。在个人生活中，我们应该时刻保持备战状态，预先思考可能出现的问题，并采取措施予以解决。在组织和企业管理中，战争中的组织架构、执行力、谋略与决策也同样适用。因此，军事思维不仅仅是战争的专属，它更是一种智慧与思考方式，应该贯穿于我们的日常生活和工作之中。
第四段：策略的重要性
军事中的战略概念也是我们学习的重要内容之一。战略思维的核心在于布局和应对，即使在最恶劣的条件下，也能够保持沉着冷静的头脑，并制定合理的应对方案。在我们日常生活中，也需要这样的策略思维。我们应该始终保持正确认识自己的优势和劣势，并且针对性地制定计划和目标。只有这样，我们才能在面对各种挑战和困难时，做到有条不紊、稳步前进。
第五段：修身养性与军事风范
军事训练不仅在于技能和体能的提升，更在于修身养性的培养。我们从历史中的军事人物可以看出，他们既是英勇善战的勇士，也是善于策略谋略的智者。在军队的训练中，培养团结互助、正直诚信、坚韧不拔、果断决策等军人风范是十分重要的。我们在日常生活中也应该注重培养自己的品德和个人素质，始终坚持道德底线，追求公正与善良，努力做出正确的决策和行为。
总结：
通过对历史军事的学习和思考，我深刻领悟到了军事的重要性和军事思维的普适性。军事不仅仅是战争的工具，更是一种智慧与思考方式。战略思维的重要性和修身养性的培养都是我们可以借鉴和学习的。我们应该从历史中汲取经验和教训，不断提高自身素质和思考能力，为实现个人的成长和国家的发展作出积极的贡献。
军事历史心得体会篇七
近年来，我国军事力量迅猛发展，成为维护国家安全和促进世界和平的重要力量。在这个过程中，我们的军事历史起到了至关重要的作用。通过研究和总结军事历史，我们可以从中汲取宝贵的经验教训，为今后的军队建设提供指导。本文将从传承与创新的角度出发，探讨军事历史给部队带来的心得体会。
首先，军事历史的传承是我们军队发展的基础。历史是一个民族民军的记忆和根基。我们通过研究古代典籍和历史战例，能够深刻理解军队建设的重要性，并能从中领悟到丰富的战略战术，使我们避免重复犯错。军事历史的传承也包括军队中的优秀传统和精神文化，如军事纪律、英勇无畏的战斗精神等。这些优良传统和精神是军队强大的根基，也是我们军队的宝贵财富。只有传承好军事历史，我们的军队才能稳步发展，走向强大。
其次，军事历史的创新是我们军队进步的动力。在不断追求传统的基础上，我们也不能停滞不前。军队是一个高度技术化、现代化的组织，只有不断创新，才能适应时代的发展并取得胜利。军事历史中的战役战例告诉我们，只有在了解敌情敌意的基础上，我们才能制定出适合自己的战略战术。这也要求我们在创新军事理论的同时，注重兵器装备的研发和使用，积极推进信息化建设，提高军队的战斗力和机动作战能力。通过创新，我们的军队可以脱胎换骨，成为先进的力量。
第三，军事历史教给我们军队一种特殊的使命感。我们的军队是人民子弟兵，承载着保家卫国的重任。军事历史中充满了勇敢牺牲的英雄事迹，我们要向英雄学习，争做一名有信念、有担当的军人。在现代军事中，我们要注重提高综合素质和战斗力，不仅要勇于上前线打仗，还要积极参与国家建设，为人民服务。军事历史教育我们，军人的责任不仅仅是胜利，更是传承和发扬优秀的历史传统，为国家担当更多的责任。
第四，军事历史告诉我们，军队的发展是需要长期投入的。历史上的成功并非一蹴而就，而是经历了长时间的努力和付出才取得的。我们要保持对军队建设的长远眼光，注重发展军队的基础设施和后备力量。只有如此，我们的军队才能在各方面保持绝对优势，为国家的发展稳定作出更大的贡献。军事历史告诉我们，不管面临什么困难和挑战，我们都要靠自己的努力去解决，军队发展靠的是党内的团结和全体军人的努力奋斗。
最后，军事历史的学习和总结不仅仅是传承，更是为了指导我们如何创造美好的未来。我们要从历史中汲取经验教训，总结成功和失败的原因，找出我们的短板和不足。通过反思和改进，我们可以为军队的现代化建设提供宝贵的经验和教训。也只有如此，我们的军队才能在保家卫国的事业中取得更大的胜利。
总之，军事历史是我们军队成长和发展的重要基础。通过传承和创新，我们可以从中获得宝贵的经验和教训，为军队的建设提供指导。同时，军事历史也教给我们军队一种特殊的使命感，要求我们为国家和人民贡献更多。只有通过长期投入和努力奋斗，我们的军队才能在世界舞台上闪耀光芒，为维护世界和平作出更大的贡献。
军事历史心得体会篇八
军事，作为人类社会发展的重要组成部分，对于一个国家的繁荣与安全至关重要。历史上，军事的发展和应用直接影响着战争的结果以及社会的变迁。通过对历史军事的深入研究与思考，我从中获得了一些宝贵的心得体会。
第一，军事力量并非万能。历史上有许多强大的军事力量最终失败并被击败。例如，尽管纳粹德国在第二次世界大战之初取得了一系列惊人的战争胜利，但最终他们被同盟国击败。回顾历史，我们发现军事力量的背后还有一系列因素的影响，如政治、经济、文化等。军队必须与国家的整体发展相协调，才能够真正发挥出作用。
第二，军事思维需要自我反思。过去，军事思维往往是以进攻和防御为主要目标。然而，在现代社会中，军事思维已经变得更加复杂。国际关系和战争观念的演变，使得战争不再是唯一的解决途径。与此同时，军事力量的应用也面临着新的挑战和限制。我们需要反思军事思维的局限性，注重和平与合作，通过外交手段解决争端，以此来实现长期稳定与安全。
第三，军事历史的学习和研究对于军事战略的制定至关重要。通过仔细研究历史战争的发展和背后的原因，我们可以从中吸取经验教训，为未来的战争做好准备。历史上的战争经验为我们提供了宝贵的参考，使我们能够避免重蹈覆辙。同时，历史也告诉我们，军事战略需要根据具体的时代和环境，进行创新和调整，以适应不断变化的世界。
第四，军事历史教育的重要性不可忽视。通过学习军事历史，我们可以了解到不同时期和不同文化中的军事思想和战争策略。这有助于培养跨文化的军事思维，使我们能够更好地应对不同背景下的挑战。此外，军事历史教育还能够培养学生的爱国主义和军事担当精神，使他们为国家安全和发展贡献力量。
第五，和平始终是最终目标。尽管历史上战争层出不穷，但人们始终向往和平。通过对历史军事的研究和反思，我们明白了战争给人类社会造成的痛苦和损失。和平不仅仅是从军事冲突中获胜，而是通过外交、经济、文化等多种手段实现的。我们应该努力为和平做出贡献，使军事力量成为维护和平的工具，而非战争的源头。
总之，通过对历史军事的研究与思考，我收获了许多关于战争和和平的宝贵经验。军事力量并非万能，军事思维需要自我反思，军事历史的学习和研究对于军事战略的制定至关重要，军事历史教育的重要性不可忽视，和平始终是最终目标。通过这些心得体会，我对于历史军事的重要性有了更深刻的理解，并希望能够为促进和平与发展贡献自己的力量。
军事历史心得体会篇九
军事历史是对过去战争与军事行动进行系统研究与总结的学问，通过对军事历史的学习与思考，我深刻认识到部队的重要性。部队作为国家的利剑，保卫着国家的疆土和人民的安宁，而军事历史为我们提供了许多宝贵的经验和教训，对于理解今天的军队建设与作战行动具有重要意义。
第二段：历史教训部分
军事历史是一本宝贵的教科书，其中蕴含着丰富的教训。通过研究过去的战争，我们可以看到许多失败背后的原因。历史告诫我们，强大的武器装备和雄厚的军力并不代表胜利，真正关键的因素在于战略和战术的差异。历史中，许多被视为弱小的部队在敌人强大的压力下，通过巧妙的战术和战略，取得了出人意料的胜利。因此，在部队建设中，我们需要注重培养指挥员和士兵的战术素养，提高决策和执行能力。
第三段：历史经验部分
军事历史也给我们提供了许多宝贵的经验，帮助我们更好地理解战争和军事行动。历史告诉我们，战争是一场残酷的竞争，胜利来之不易。为了确保胜利，我们需要有强大的决心和意志，熟练的技能和持久的耐力。同时，历史还告诉我们，战争中的情报和战略突破至关重要。通过分析历史战争中的情报工作和战略部署，我们可以更好地预测和防范未来的战争风险，提高部队的战略决策和情报收集能力。
第四段：历史人物部分
在军事历史中，有许多杰出的军事领袖和英勇的士兵。这些历史人物为我们树立了榜样，激励着我们在战争中勇敢地奋斗。他们中的一部分鲜活地活在我们的记忆中，成为历史的一部分。通过研究他们的事迹和行动，我们可以从他们身上汲取力量和智慧，提高自己的军事素养和战斗力。同时，我们也要看到历史中的一些失败者和战争罪犯，吸取他们的教训，不再重蹈覆辙。
第五段：现实应用部分
军事历史不仅是一种学术研究，更是对部队建设和作战行动的现实指导。通过深入研究军事历史，我们可以学习到如何正确分析战争风险，合理制定战略计划和作战方案。同时，历史还告诉我们，世界是变化的，战争形态和战争手段也在不断发展。因此，我们必须不断汲取新知识，加强对新装备和新战术的学习和研究，以便更好地适应现代战争的需求。
结尾部分
通过对军事历史的学习和总结，我深刻认识到部队在国家安全和民族生存中的重要性。军事历史为我们提供了丰富的经验和教训，帮助我们更好地理解战争和军事行动。同时，军事历史还激励着我们对部队的关注和关心，激励着我们在保卫国家的战场上英勇奋斗。正是通过对军事历史的学习和思考，我们更加坚定地认识到，只有强大的军队才能够保障我们的国家安全和人民的安宁。
军事历史心得体会篇十
军事历史是人类历史中至关重要的一部分，它不仅记录了战争的发生和结局，还揭示了人类战争的原因和背后的心理、战略和战术。读完军事历史后，我深深体会到了战争对人类社会的影响以及战争背后的人性和智慧。在这篇文章中，我将对我在阅读军事历史时的心得和体会进行总结和分享。
第二段：战争的无常与残酷
通过阅读军事历史，我深刻认识到战争的无常与残酷。战争没有绝对的胜利者和失败者，只有生与死的悬殊。无论是古代的兵马俑战争，还是近代的世界大战，战争都给人类社会带来了巨大的破坏和伤痛。每一场战争都是无数个个体命运的交错和改变，他们或者成为英雄，或者沦为牺牲品。战争无时无刻不在提醒着我们珍惜和平，加强合作，避免冲突。
第三段：战争的策略与智慧
在阅读军事历史的过程中，我逐渐意识到战争远非简单的力量对抗，而是智慧和策略的较量。聪明的将领不仅依靠强大的兵力和装备，更重要的是制定出巧妙的战略，并善于运用各种战术手段。例如，拿破仑·波拿巴拥有出色的军事才智，他通过灵活机动、集中兵力等战术手段击败了比自己兵力更为庞大的敌军。战争的历史向我们证明了，战争并非完全的武力对决，智慧和策略在其中起到了决定性的作用。
第四段：战争的阴影与和平的珍贵
军事历史读完后，我不禁深思战争带给人类社会的巨大阴影和痛苦。战争让无辜的人们失去生命，让宝贵的文化遗产化为灰烬，给人类社会带来了长期的伤害和苦难。然而，正是因为战争的行为如此具有残酷和不可预测性，珍爱和平显得尤为重要。通过读完军事历史，我深切体会到和平的宝贵和稀有，我们应该努力保护和平，避免战争的发生，以便给人类社会带来更多的福祉和幸福。
第五段：军事历史的启示与警示
军事历史读完给我带来了许多启示和警示。首先，军事历史告诉我们，战争不仅仅是死亡和破坏，同时也是智慧和勇气的结晶。聪明的将领和勇敢的士兵在战争中创造了伟大的奇迹。其次，战争的历史向我们提醒，战争永远不是解决争端的最好方法，和平与合作是人类社会发展的真正动力。我们应该从历史中吸取教训，以和平方式解决争端，共同构建人类命运共同体。
总结：
通过读完军事历史，我认识到了战争的无常与残酷，战争的策略与智慧，战争对人类社会的巨大影响以及和平的珍贵。军事历史的启示和警示更是引导着我们追求和平与进步。作为一个个体，我们应该珍视和平，努力向着和平的方向迈进；作为人类社会的一员，我们应该共同呼吁和平，加强合作，共同构建和谐与稳定的世界。
军事历史心得体会篇十一
第一段：引入
军事历史作为国家和军队的重要组成部分，对部队发展起着重要的指导和借鉴作用。研究军事历史，不仅可以了解当今世界格局的形成和发展，更有助于发现历史中成功的经验和教训。通过对军事历史心得的体会，可以培养出战争思维、战略意识以及军事勇气，为强大现代部队的建设提供借鉴和指导。
第二段：重视军事历史学习的重要性
研究军事历史是一项重要的学习任务，不仅有助于了解战争的本质和规律，还可以从中吸取经验和教训，为今后的军事行动做好充分准备。通过对巨大历史事件的深入研究，可以洞察当时的战略变化和军事决策，分析各类军事行动的成败因素，进而指导现代军队的发展和强化。
第三段：历史中的战争智慧
军事历史不仅有助于了解战争的形态，还为现代部队提供了宝贵的战争智慧。在历史中有很多经典战例值得我们深入学习。例如，八路军游击战争的战术灵活性和独特战略观念，能够教会我们在不利条件下如何灵活应变；苏联在第二次世界大战中的持久战和全民动员，告诉我们全力以赴、齐心协力才能打赢战争。通过研究这些历史事件和战争智慧，可以培养出独特的战术思维和军事能力。
第四段：历史教训的重要性
研究军事历史不仅可以学习成功经验，更重要的是吸取失败的教训。历史上许多战争的失败都教育我们在军事行动中要避免犯类似的错误。例如，日本偷袭珍珠港的失败，使我们认识到不可轻视潜在敌人的威胁；越南战争中美军失败的充分说明了求胜心态过于急躁的后果。通过这些历史事件，可以深刻认识到兵败如山倒的严重后果，并且形成自己的应对策略和行动方式。
第五段：提升现代军队的能力
研究军事历史的心得体会对于提升现代部队的能力意义重大。通过从历史中吸取经验和教训，可以加强现代军队的战略意识和应变能力。通过历史研究，可以了解到军事技术的发展和运用，为现代作战提供参考。此外，深度学习军事历史还可以培养出军人的品格和忠诚精神，为军队的纪律建设和士气凝聚发挥积极作用。
总结：
研究军事历史的心得体会，是培养具备战争思维、战略意识和军事能力的现代军人所必备的素质。通过对历史的深入学习和思考，我们可以汲取成功的经验，吸取失败的教训，为现代部队的发展提供借鉴和指导。同时，研究军事历史可以提升现代军队的实力和能力，为强大的现代军队的建设做出积极贡献。因此，我们应该高度重视军事历史学习的重要性，不断研究、总结、传承和发展军事智慧，为国防事业的长远发展做出应有的贡献。
军事历史心得体会篇十二
作为人类历史中最重要的组成部分之一，军事历史承载着人类文明进程中的诸多冲突和战争。读完军事历史，我不禁深思，历史的教训和经验对我们现代人来说有着重要的启示和指导意义。以下是我对军事历史的一些心得体会。
首先，军事历史告诉我们战争总是与人性紧密联系在一起的。在历史的长河中，战争伴随着人类社会的进化，从原始社会的部落战争发展到现代国家间的全面战争。战争需要人类的智慧和勇气，需要人类的技术和装备，但也需要人类的冷酷和残忍。军事历史告诉我们，战争并不是人类的本性，而是恶劣环境和政治利益的产物。因此，我们应该以和平为中心，通过外交手段解决争端，避免战争的发生，维护人类的和平稳定。
其次，军事历史展示了科技对战争的深远影响。随着科技的发展，战争的方式和形态也在不断变化。古代的战争依靠人力和物理力量，而现代战争则借助了信息技术和先进武器装备。从弓箭到火炮，从战车到坦克，从马匹到飞机，科技的进步不仅改变了作战方式，也提高了作战效率和杀伤力。然而，科技并非一味好处，它也带来了更大的破坏力和人类生命的威胁。因此，我们需要正确利用科技，强调人性的光辉和人道主义，避免科技对战争的滥用和人类的伤害。
第三，军事历史呼吁我们珍惜和平与国家安全。在历史的痛苦记忆中，战争给人类社会带来了巨大的破坏和伤害。战争的产生常常源于民族主义、扩张主义以及利益冲突。因此，我们应该珍惜和平和国家安全，树立和平的理念，尊重不同国家的独立和尊严。只有通过合作和对话，才能实现共同安全和繁荣。
第四，军事历史告诉我们领导力的重要性。历史上的战争往往由有远见和魄力的领导者来引领。无论是李世民的“三拳二腿”还是邓小平的“剃一块腰带”，领导者的决策和战略思维对军事行动的结果至关重要。领导者的才智和胆识可以领导军队走向胜利，也可以使整个国家进入灭亡的境地。因此，我们在现实生活中也应该珍视领导力的培养，培养自己的决策能力和领导潜力，为国家和社会的发展做出贡献。
最后，军事历史告诉我们战争并非解决问题的最佳途径。战争虽然是一种手段，但不应成为解决问题的首选。勇敢和智慧也可以用来发展经济、建设社会、提高人类生活水平。在现代社会，我们更应该倡导和平与合作的精神，通过对话和协商来解决争端和冲突。只有通过和平的手段，才能推动人类社会的进步和发展。
总之，军事历史读完给我带来了很多的思考和启示。历史不仅是人类经验的积累，也是我们未来行动的指南。通过对军事历史的学习和反思，我们可以更好地理解战争和冲突的本质，明确和平与安全的重要性，并为实现人类的和平稳定和繁荣而努力奋斗。
军事历史心得体会篇十三
时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的.提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，教学效果不是很理想。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。
1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。
2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
3、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
军事历史心得体会篇十四
就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。
我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。
我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。
(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。
(二)材料解析题。
1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。
2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。
3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。
历史唯物主义有三个主要理论。
理论一、生产力和生产关系
(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。
(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。
(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(4)生产关系对生产力的反作用。
(5)科学技术是第一生产力。
(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。
理论二、经济基础和上层建筑
(1)经济基础包括生产力和生产关系。
(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。
(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论
(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。
(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)
(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一
4、解答材料解析题时我的方法是：
(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。
(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。
高考中给出的材料有两种类型：
第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。
第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。
(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。
5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。
比较题解题方法：
相同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)
(2)表达句式一般为：二者都……
不同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。
观点论述题解题方法：
(1)亮明观点。
(2)用史实来论证这个观点。
(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)
评价题解题方法：
辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一
历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。
全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。
只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。
“变化”题：
(1)由……到……
(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。
启示、经验、教训题：
(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。
(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。
(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。
军事历史心得体会篇十五
11月7---9日，山东省初中历史教学能手评选活动在德州9中举行。3天时间共听了19节课，参赛教师们的精彩表现给我留下了很深的印象。
一、都非常注重教学设计的整合
1、新颖、巧妙而又实用的导入。好的开头是成功的一半。新，可以唤起学生对已有知识的兴趣，吸引学生的注意力。利用新闻资料作为导入，吸引了学生的注意力。如青岛的宋丽华在讲《汉通西域和丝绸之路》时把有关西安申请丝绸之路为世界文化遗产的一段新闻作为开始，还有马少华老师的视频内容是天宫一号和神八的对接镜头，新闻内容引入《匈奴的兴起与汉朝的和战》本节课，拉近了与学生的距离，很自然进入本课的主题;如临沂韩继香老师把本地视频资料：从临沂到德州文化作为导入，使学生既了解临沂又加深了对德州本地的认识;很多老师以歌曲资料《十送红军》导入《红军不怕远征难》这节课;《毕业歌》导入《宁为战死鬼，不做亡国奴》这节课，活泼生动的歌曲学生容易接受，也吸引了学生迅速进入学习状态。
2、整合教材内容使其有体系。几乎所有的讲课老师都把教材内容根据一条主线整合教材内容，突出重点。如在讲《汉通西域和丝绸之路》两位老师同出一辙，以丝绸之路为主线进行整合如丝路沧桑、丝路再现、丝路展望。再如讲世界史两位老师在讲《社会主义道路的探索》时，对列宁和斯大林探索社会主义建设道路整合为：复兴之路、强国之路和发展之路三大板块，加以联系中国改革开放，引导学生认识到社会主义道路探索的艰难和曲折。这一点应该是我们这次听课最为欣赏的地方，也是我们今后学习借鉴的地方。
3、注重内容板块的过渡。环节之间的衔接紧密流畅，揭示了知识之间的本质联系，加深学生对内容的理解。这是教师基本功体现，省级教学能手更是发挥得淋漓尽致。大多教师的语言精练，富有感染力，语气亲切自然，学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。所有老师上课感觉像朋友之间的友好交谈。
二、合作学习成为课堂的主导
要想让学生主动学习首先应该调动学生地 积极性。在这次优质课比赛活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。前后位或者一排为一小组。纪晓宁老师在上课时用语言和物质奖励如有的根据本节课 的内容准备葡萄和石榴。有的准备了她本地的资料片鼓励学生，目的鼓励学生积极回答问题。学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。新课程改革倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，在比赛课堂上所有教师都体现出来了。在学生学习、合作的过程中，老师也在巡回点拨、提示、交流。当问题提出后，先把权力交给学生，由学生回答，学生解决不了的，由老师通过讲解，来帮助解决。
三、高效使用多媒体手段，充分利用视频、图片等资源拓展知识，培养历史思维
在这次历史优质课评选中，许多老师的视频运用到位。在对教材进行深入挖掘的同时，用文字、图片、视频等不同方式补充了大量的史料，然后以这些史料为切入点，提出一系列相关的问题，让学生在自主探究与小组合作中得出结论，这样使学生在学到历史基础知识的同时，即有效的回扣了课本主题，又大大开扩了眼界，拓展了思维。培养学生“论从史出”的历史思维。
三天19节课听下来，体会和感悟首先是我们能够设计好一节课的各个环节，但是我们并不能去设计一节课中出现的突发问题，遇到问题如何处理，如何处理好，如何处理的“出彩”，这是我需要努力提高的方面，因为精彩处理突发问题需要有很高地课堂驾驭能力，具备吃透课文内容本质联系的经验还要掌握大量历史资料，才能出现对突发问题的应对自如的潇洒。其次是探索组织学生合作探究的形式，培养学生小组合作意识能力。因此平时的教学还应该继续努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。上课时大胆放手，培养学生的探究能力，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力。
扎实的基本功，独特的教学风格离不开长期的教学实践。因此在今后的教学实践中，除了苦练基本功之外，同时根据我们学校学生的特点不断探索实践，在自己教学风格基本形成的情况下再加以改进，关键是探索适合我们学生的教学模式，这是我当前应该反思、改进、实践的主要任务。
军事历史心得体会篇十六
本学期我认真阅读了《新课标》和《新课标解读》,通过学习让我受益匪浅。下面就谈谈我对初中历史新课标的心得体会:
原来的材料把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”，内容多、程度深、观念陈旧等问题突出。而在新理念指导下的新教材，围绕三个维度尤其把情感目标提到了一个新的高度，即“以学生发展为主”。我们从教材的使用情况认识到，人教版新课标历史实验教材确实是把“以学生发展为本”的教育理论作为整套新教材编写的指导思想。经过比较，我认为，新教材与旧教材有以下几个显著的区别。
1.课文设计独具匠心，突出了以学生为主题的教育理念。
这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心，以学生的学习为主体，纠正了教材只是教师“教本”的片面做法，而把教材变成有利于学生学习的“学本”。教材每课的体例大体包括:导语(传说、故事，旨在激发学生学习的兴趣)、正文、资料(增强历史真实感，帮助学生提高阅读古文的能力)、“材料阅读”(与本课教学内容相关的材料，供学生自行阅读)、动脑筋(生动有趣的问题，使学生的思想机器开动起来)、活动与探究、课后自由阅读卡(把课堂教学与课后活动结合起来，使学生在活动中增长知识与技能，也有利于促进学生的身心发展)几个学习栏目。这样的课文设计和编排，使新的历史教科书真正变成了学生学习历史的学本。
2.倡导探究性学习方式。
这套教材切实贯彻了新一轮课程改革的目标，注意改变课程实施过程中过于强凋接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。为倡导新的学习方式，课文中特意设置了动脑筋、活动与探究等栏目;为引导学生积极参与到教学过程中来，在每一个学习单元都设有活动课，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中，这是对传统教科书的重大改革。活动课的设计充分考虑到了课程内容的生动性、启发性和开放性，突出了学习过程与方法的教学，它对于激发学生学习和探究历史的兴趣，培养学生学习和探究问题的能力，起着不可替代的作用。
3.图文并茂，有很强的可读性。
在注重课程内容改革的同时，本套教材在课文的呈现方式上，注重图表的有效运用，图文并茂，具有很强的可读性，适宜初中学生的学习习惯，从而大幅度增加了历史知识表述中的生动性和直观性，使学生在学习课文的同时，对遥远的历史有一种切实的感受，真正做到融科学性、思想性和可读性于一体。
4.历史主线清晰，学习主题明确。
如七年级上册内容，每个单元的题目就是几个朝代的特点;八年级上册，每个单元一个主题，条理非常清晰，有利于提高学生学习历史的兴趣。
在这一体系下，新的初中历史课程体系的构建，基本消除了现有历史课程中存在的“难、繁、偏、旧”现象，适应初中生的认知水平和接受能力。
新的课程体系给教师留出了充分的驾驭教材的空间和余地，而新课标的目的也在于帮助每一个学生进行有效的学习，使他们受到很好的教育，在学习知识的同时，进一步完善人格。因此教师、学生在新的课堂教学过程中的观念、行为、角色都要随之发生变化。
(一)教师的变化
1.从准备情况看，教师现在都感觉到一种强烈的紧迫感、使命感，不研究，不更新就适应不了新的教学。
许多教师积极开发利用教育资源，尤其是校外教育资源。特别值得一提的是，我们有的历史教师为讲好一节课，为把课上得更生动形象，不辞辛苦制作多媒体课件，这样既充实了课堂教学内容，又调动了学生的积极性。
2.从新课导入看，引入形式丰富多彩。
现在听历史课不再单纯是教师一上课就带领学生复习上一节课的`内容，然后再讲新课。现在光是新课的导入就很精彩，除了复习旧课式导入、提出问题式导和外，很多课都引用了诗词式导入，播放乐曲式导入，图片赏析式导入，总之，用这几种形式导入新课会很快带学生走进历史，提高学生学习历史的兴趣。
3.从教学方式和方法来看，条件好的学校，可以用上多媒体教学，内容编排灵活，形式新颖，课件制作精美，直观性很强，课容量大。
受条件所限，采用传统教学方法的学校，经过教师努力也能把课上得精彩，吸引学生。无论哪种方式方法，在新课标、新理念指导下的新课程教学，充分体现了以学生发展为本的指导思想。在课堂上既有小组讨论(常用形式)，又有游戏、角色扮演、抢答竞赛等形式，教师能创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。在教师钻研教法的同时，还注意遵循新课标中“过程与方法”这个维度的要求，在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较、中外对比，注意引导学生读图、填图，使学生学会运用地图，从中提取有效信息。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题，等等。
(二)学生学习方式的变化
新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，也促进了学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位突出了。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。
经过一学期的学习，我深切感受到这么多的变化。随着教师教学行为角色的变化。学生也变得敢于提问题了，敢于主动回答问题了，也愿意学历史了。但是对于新课程改革。我们肩负重任，愿尽我们最大的努力与课改一同成长前进。
军事历史心得体会篇十七
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。——题记这次的春游，学校组织了长征活动，在自己的切身体验中，我发现自己仅仅感受了长征一小部分。一路上，没有飞机的侦察和轰炸，只有听着音乐的自在和悠闲;没有粮食的缺乏，只有嚼着口香糖，埋怨背的零食太多的牢骚;没有对生命的担忧，只有拍照时的欢声笑语。走那么长的'路，我们唯一感受的只有劳累，可革命老前辈们，在吃不饱穿不暖睡不好的状态下还要和敌人打仗，且不说和我们一样走路，仅从环境和体质上就相差甚远。许多路都是红军走过后才第一次有了人的足迹，才变为所谓的路，或许这就是人们所说的“路是人走出来的”。在衣衫单薄，空腹赤脚，环境险恶，甚至连生命都难保的状态下，他们一步步走出了这历史的奇迹，因为他们在重任面前，义无反顾;因为他们在敌人面前，不屈不挠;因为他们在失败的事实面前，卧薪尝胆，坚韧不拔。所以他们穿越时空的魅力至今还鼓舞着我们，所以他们的精神成了中华民族可贵的财富。老人们常说“苦不苦，想想长征两万五;累不累，想想革命老前辈。”使得，比起两万五千里长征，比起红军前辈，我们现在的生活中哪里还有什么艰难困苦?还有什么劳累可言?我们有父母的精心呵护，有一个温暖的社会大家庭，有国家的保障，有发达的科技，而他们却只有沉甸甸的重任。朋友，别再说“苦与累”，别再面对学习选择退缩，别再逃避自己逃避父母，别再遇难则退，当生活的逃兵，因为，比起“整日命悬一线”，比起“复国重任”，比起“机枪对大炮对飞机的战斗”，我们所谓的困难，还算什么?是啊，长征教给了我太多，而我感受最深的就是“面对困难，只要还有一丝希望就不退缩，面对责任，责无旁贷的承担”!
军事历史心得体会篇十八
第一段：引言（200字）
历史是一面镜子，可以让人反思过去，了解过去，并从中汲取经验和教训。历史不仅是过去的记忆，更是现在和未来的智慧之源。通过研究历史，我们可以从中获得心得体会，对当下社会和个人有更深入的认识和理解。在我学习历史的过程中，我积累了很多关于人类社会发展和自身成长的心得体会，下文将重点阐述其中的几点。
第二段：历史背后的价值观反思（200字）
历史并不是单纯的叙述一系列事件和事实，其中也融入了对价值观念的反思和评判。通过研究历史，我深刻体会到价值观念的重要性。历史告诉我们，不同的价值观念会导致不同的行为和结果，而这些价值观念往往是我们的行为和决策的源泉。因此，在面对问题和选择时，我们应该树立正确的价值观念，才能做出明智的决策。历史中的错误教训也提醒我们，不断修正和完善自己的价值观念是一个重要的成长过程。
第三段：历史启迪个人成长（200字）
个人的成长离不开历史的启迪。通过研究历史，我学习到了许多伟人的奋斗精神和智慧。他们的经历和故事深深地鼓舞着我，激励我在困难和挫折面前不气馁，不屈服。历史还教会了我珍惜现在的幸福生活，不忘过去的艰辛与付出，并在未来的道路上保持追求进步的热情。历史对我起到了榜样和鞭策的作用，不断激发着我追求卓越的动力。
第四段：历史对社会认知的启示（200字）
历史是社会进步的指南针，通过研究历史，我们可以更好地认知社会的发展轨迹和规律。历史告诉我们，一个国家或社会的兴衰通常会经历起起伏伏的曲折路程，而背后的原因往往与经济、政治、文化等方面密切相关。通过了解历史，我们可以从中发现问题、寻求解决方案，引领社会进步。同时，历史也提醒我们，要珍惜社会的和平与稳定，通过尊重历史和传统文化，维护社会的凝聚力和稳定性。
第五段：历史的价值与未来展望（200字）
历史是宝贵的财富，我们应该从历史中吸取经验教训，以此为指导我们未来的发展。只有深入了解历史，我们才能更好地领悟世界的本质和规律，从而为未来的发展做出正确的判断和决策。同时，我们也要传承历史文化，珍视历史遗产，弘扬和发展传统文化，为人类社会的繁荣进步做出贡献。历史永远是人类前行道路上的一盏明灯，只有通过认识历史、总结历史，我们才能更好地面对未来的挑战。
总结：历史不仅是过去的记忆，更是现在和未来的智慧之源。通过学习历史，我们可以从中汲取经验和教训，对价值观念进行反思，促进个人的成长和社会的进步。历史是一面镜子，它告诉我们过去的故事，引导我们认识和理解当下，引领我们选择和迎接未来的挑战。让我们怀着对历史的敬畏之情，深入研究历史，从中汲取智慧，为人类社会的发展进步贡献自己的力量。
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