在总结中，我们可以看到自己的不足，然后不断提高自己。写一篇完美的总结需要我们在思路上清晰，表达上具有个性和独特性，以引起读者的兴趣和思考。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
医师跟师心得篇一
跟师学徒是一种古老而又传统的学习方式，它指的是学生跟随一位有经验和技能的专家或老师学习，并通过观察、模仿和亲身实践来提高自己的技能。这种学习方式在各个领域中广泛存在，无论是艺术、手工艺、音乐、体育、科学还是商业等，学徒制都可以起到极大的作用。而我在学习舞蹈期间也有幸能够跟着老师进行学习和实践，通过与老师的互动，我不仅在技巧上有了很大提升，更体会到了跟师学徒这种学习方式所带来的独特的心得和感受。
第二段：技艺传承
跟师学徒的最大优势之一就是技艺的传承。从古至今，学习者都会选择在某一领域里最出色的专家作为自己的导师，通过模仿、学习和实践来提升自己的技能水平。在学习舞蹈的过程中，我饶有兴致地跟随老师亲自上阵，开始了反复的模仿和练习。虽然一开始的时候并不顺利，但是经过多次的实践和老师的指导，我逐渐掌握了一些舞蹈的基本技巧和动作，同时也提高了自己的舞蹈表现力。跟师学徒的方式使我能够亲身体验到老师技艺的传承和传统知识的传递，这是其他学习方式无法比拟的。
第三段：师徒互动
在跟师学徒的过程中，师徒之间的互动也是非常重要的。师傅会利用丰富的经验和知识来指导学徒，通过观察和分析，指出学徒在技巧上的不足之处，并耐心地教授正确的做法和方法。这种互动不仅提高了学徒的技术水平，更培养了学徒的观察力、耐心和吸收能力。在我学习舞蹈的过程中，我发现老师总是会用很多的实例和比喻来帮助我理解舞蹈动作的要领和内涵，同时也充分尊重我的思考和想法。这种师生间的互动让我感受到了师德的力量，也在学习中获得了更多的启发和开阔。
第四段：影响品质培养
除了技能的学习和传承，跟师学徒还能够影响学徒的品质培养。师傅往往不仅是技术上的专家，更是道德和精神修养的榜样。通过和师傅的接触和交流，学徒可以从中感受到师傅的敬业精神、专注态度和追求卓越的努力。在我的舞蹈学习过程中，我发现我的老师总是全身心地专注于每一个动作和细节，并以自己的行为影响着我们，让我们明白只有对舞蹈充满热爱和投入，才能够获得优秀的成果。通过与老师的互动和学习，我发现艺术的追求不仅仅是技巧，更是一种精神和品质的修炼。
第五段：总结
跟师学徒是一种非常独特而有效的学习方式，它使学徒能够在技术水平和品质培养两方面获得丰硕的成果。学徒通过与老师的互动和亲身实践，得到了技艺水平的提高，并从师傅身上汲取了道德和精神方面的养分。在我的舞蹈学习中，我深深地感受到了师徒制度的独特之处，同时也体会到了这种学习方式所带来的乐趣和收获。跟师学徒，是一种可以使我们不断进步，不断成长的学习方式，它将永远在我的心中占据一个重要的位置。
医师跟师心得篇二
第一段：介绍跟师傅的经历和目的（字数：120）
在人生的道路上，我们常常需要一个榜样、一个导师来引领我们前进。跟师傅学习不仅能够获得技术上的指导，还能积累宝贵的人生经验。最近我有幸拜师学艺，在日常的学习和实践中，我深刻地体会到了跟师傅交流互动的重要性，这不仅帮助我在技术上取得了突破，还使我在人际交往和生活态度上得到了成长。
第二段：跟师傅学习技术（字数：240）
与师傅共事的日子让我见识到了他的严谨和专注，他传授给我无私的知识，细致入微地教导我各种技巧和工艺。跟师傅学习技术时，我深感自己的幸运。师傅总是耐心地教我，并且注重实践，让我通过不断的重复和实践来巩固所学知识。他从不吝啬自己的心得，总是毫不保留地分享自己的经验。通过与他的交流和互动，我不仅掌握了一门技艺，而且更加了解了技艺背后的原理和精神。
第三段：跟师傅学习人际交往（字数：240）
与师傅相处的时光也让我在人际交往方面有了更深的体会。师傅是个谦和而亲和力极强的人，他总是愿意与我分享他的所见所闻，给予我诸多宝贵的建议。在跟师傅的交流中，我学到了很多处世的智慧。他教会了我如何与人真诚地交流，如何关注他人的需求与情感，并且通过自身行动去影响和激励他人。师傅身上的品质和为人处世之道成为了我生活中心灵的指引。
第四段：跟师傅的心得体会（字数：240）
跟师傅学习不仅让我技能上的能力得到了提高，同时也使我的人生观发生了改变。通过与师傅的交流和互动，我逐渐领悟到了人生的真谛。学习的过程并非一定要拼尽全力，而是要保持平衡，适度放松自己，才能更好地吸收知识，进步更快。此外，我还学会了坚持、耐心和乐观。在困难和挫折面前，师傅总是以他独特的态度来对待，这使我学会了从不放弃，面对困难和挑战时始终保持积极向上的心态。
第五段：总结并展望（字数：240）
通过与师傅的交流和互动，我不仅得到了一门技艺，更得到了一个良师益友。他的教诲使我受益匪浅，对我而言，跟师傅的经历是一次难得的人生宝藏。在今后的学习和工作中，我会继续践行师傅的教诲，努力学习并不断提升自己，同时也希望能够将自己所学所得传承下去，并帮助身边的人成长。我相信，在师傅的悉心教导下，我将能够成长为一个技术娴熟、品质高尚的人。
医师跟师心得篇三
第一段：引入医师学习的重要性和师徒制度的背景（200字）
医师作为一门尊贵的职业，其学习和成长过程中，师徒制度起到了至关重要的作用。师徒制度源远流长，古代的医师们通过与经验丰富的前辈学习，才能够不断提升自己的医术。现代医师们继承了这一传统，通过拜师学习，能够从师傅的丰富经验中受益。在学习过程中，医师需要感受和领悟师徒之间的心得体会，以便不断提升自身的医疗水平和治疗能力。
第二段：师徒关系的建立和沟通（250字）
师徒制度的核心在于师徒之间的沟通和学习。医师需要尊重师傅的指导并虚心接受教诲，同时也要学会主动沟通，加强与师傅之间的联系。通过沟通，医师能够更好地理解师傅的经验和教诲，并且掌握治疗中的技巧和要点。同时，师徒之间也需要保持相互的信任和理解，在交流中建立良好的师徒关系，使得学习的效果更加显著。
第三段：师徒关系的意义和师徒之间的心灵契合（250字）
师徒关系的建立不仅仅是学习，更是一种心灵契合。医师和师傅之间的联系不仅仅在于知识的传授，更是在于心灵的交流和情感的共鸣。师傅的教诲能够激发医师内心的热情和责任感，使得医师在治疗患者时能够充满爱心和对人生的敬畏之心。师徒之间的心灵契合能够带动医师在职业发展中的不断突破和进步，促使医师发挥更好的潜力，从而更好地服务患者。
第四段：师徒制度在现代医学中的价值（250字）
师徒制度的延续，对于现代医学的发展有着重要的价值。医师通过拜师学习，能够从前辈的经验中汲取营养，并且通过切身的实践能够更好地理解和应用所学知识。师徒制度的存在可以弥补医学教育中的不足，使得医师在学习和实践中更加全面，并且培养了一代又一代优秀的医学传承者。同时，师徒关系中的交流和指导也能够帮助医师形成正确的医学理念和职业道德，提高医疗品质和服务水平。
第五段：总结师徒制度的重要性和体会（250字）
师徒跟师的学习过程对于医师的成长有着不可估量的价值和意义。通过与经验丰富的师傅学习和交流，医师不仅能够提高自己的医术水平，更能够树立起正确的医德修养和职业道德。师徒制度的延续和弘扬，是医学发展的必然选择，也是医师成长的关键所在。在今后的医学教育和医师培养中，师徒制度应得到更好的发扬和推广，以培养更多优秀的医学传承者。只有坚持学习和沟通，医师才能发展得更好，并且真正服务于患者的需求。
注：以上文章为人工智能语言模型自动生成的作文，仅供参考。
医师跟师心得篇四
20xx年是我工作的第一年，在医院领导的热情关怀下，我荣幸的参加了本院“中医药专家学术继承工作”活动，成为了我们医院中医骨伤科名宿沈国海老师的弟子，在将近2月的跟师过程中，我本人感触颇深，受益匪浅。
在临床实践中，沈老师擅长运用中医药治疗骨科各种急慢性疾病、尤其是颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到沈老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从沈老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。例如大成汤是1000多年前《仙授理伤续断秘方》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗病人急性创伤或重大手术后需要卧床休息而大便不下疗效就很好。师从沈老师后，我的学习态度也不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。而今，跟从沈老师临床实践，以医好病人为目标，沈老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。
中医是一门经验医学，讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。并且，作为一位名中医，沈老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，对于现代医学，他主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于沈老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他成为医学界经久不衰的长青树，在病人中有良好的口碑。尹老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了沈老师高尚的医德和强大的人格魅力。
医师跟师心得篇五
第一段：引言，说明学徒制度的起源和意义（200字）
自古以来，人们通过师徒制度传承智慧和技能，使新一代能够在前辈的指导下不断成长、发展。师徒制度的实施在传统文化中有着重要的地位，能够在传递知识的同时，培养学徒良好的品德和价值观。在当今社会中，师徒制度仍然存在，并且继续为许多领域的学习者提供宝贵的机会。
第二段：学徒制度的优势和益处（200字）
学徒制度在传递知识和技能方面具有独特的优势。与传统的课堂教学不同，师徒制度更强调实践和实际应用。学徒们通过与师傅共事，亲手实践所学，能够更深入地理解并掌握所学技能。此外，师徒制度还可以培养学徒的专注力、耐心和毅力，因为学徒们必须面对复杂程度逐渐增加的任务，并持之以恒地克服困难。
第三段：个人的学徒经历和学到的东西（300字）
作为一名学徒，我曾跟随一位优秀的厨师学习烹饪技巧。在过程中，我深刻体验到了师傅们的责任心和专业水平。通过观察和模仿，我逐渐学会了如何处理食材、控制火候以及调配不同食材的口味。同时，我也收获了坚韧不拔的品质和团队合作的意识，因为在繁忙的厨房中，每个人都必须相互支持和配合，才能保证每一道菜品的质量。
第四段：学徒制度的发展和适应现代社会（200字）
学徒制度在现代社会中仍然具有重要的意义。随着技术的不断发展，许多职业需要更加专业化的技能，这就需要学徒制度的重新兴起。比如，在IT行业，学徒制度可以帮助年轻人学习编程和软件开发等专业知识。此外，学徒制度还有助于培养年轻人的责任感和职业道德，这些是现代社会十分重视的素质。
第五段：总结，强调师徒关系的重要性（300字）
通过师徒制度，学徒们不仅学到了技术和知识，更重要的是获得了一种人生态度和价值观。在传统的师徒关系中，师傅被视为学徒的榜样和引路人，学徒则要尊重师傅并虚心学习。这种关系的形成是以尊重、信任和奉献为基础的，这些品质也是构建和谐社会的重要基石。因此，学习与师徒制度相关的经验，不仅是为了掌握一门技艺，更是为了锤炼人的道德品质和提升人的自我修养。
以上就是有关“跟师学徒心得体会”的文章，通过学徒制度，我们可以将知识和技能从一代传递到下一代，在实践中培养学徒的专注力和耐心，并为现代社会提供了培养专业技能和价值观的途径。师徒制度是一种重要的教育方式，也是一种无价的宝物，我们应该倍加珍惜和弘扬。
医师跟师心得篇六
第一段：导言（150字）
妇产科是医学中一门重要而独特的学科，涵盖了女性生理和生殖系统的各种疾病和问题。作为妇产科医师，跟师是我们成长的重要阶段。从师者如父，任何医生在跟师期间都能够学到丰富的临床经验和医学技能。在这篇文章中，我们将分享妇产科医师跟师的心得和体会，对跟师的重要性进行探讨，并回顾自己的成长历程。
第二段：跟师的重要性（250字）
在妇产科领域，跟师是医生成为专家不可或缺的阶段。在跟师期间，我们有机会亲身观察和参与各种手术和治疗过程，学习到许多实用的技巧。同时，我们还能够从导师身上了解到行医的精神和态度。导师们的丰富经验和专业知识是我们学习和进步的最好榜样。
第三段：实践中的成长（300字）
跟师期间，我亲身参与了许多妇产科手术，例如剖腹产和子宫肌瘤切除术等。通过观察和参与，我学会了正确操作仪器和保障患者安全的重要性。我还学到了如何与患者和家属进行有效的沟通，如何平衡医患关系。当我开始独立执行手术时，我感到非常自信，因为我知道我的导师在背后支持我和指导我。
第四段：医患情感的沟通（300字）
跟师期间，我明显感受到医患沟通的重要性。患者在咨询和就诊过程中，通常有各种各样的情绪和担忧。作为一名妇产科医师，我们需要用温暖和专业的语言来安慰和鼓励患者，为她们提供所需的支持和护理。这种情感上的沟通需要时间和耐心，但它能够建立起医患之间的信任和亲近感，为患者提供更好的医疗服务。
第五段：感悟与展望（200字）
回顾我的跟师经历，我深信跟师是成为一名出色妇产科医师的关键环节。通过跟师，我们能够学到整套技能和知识，并将其运用到实践中。跟师的过程必然会有挫折和困难，但正是通过面对这些挑战，我们才能够成长和提升。展望未来，我希望自己能够成为一位优秀的妇产科医师，继续为妇女健康贡献自己的力量。
总结（100字）
妇产科医师跟师是医学专业中一段重要的成长过程。通过我们的实践和体验，我们深信跟师是成为一名优秀医师的重要途径，它提供了宝贵的机会去学习实践技巧和了解行医态度。通过与导师的互动和患者的沟通，我们能够在医学领域取得更大的进步，并为妇女的健康做出更多的贡献。
医师跟师心得篇七
跟随师傅学习某种技艺或者专业知识，是我们成长和进步的重要途径之一。在这个过程中，我们不仅能够获得专业技能，还能培养出一种谦虚的心态、坚定的毅力和刻苦的工作态度。跟师傅学习不仅是一种知识的传承，更是对我们人生的一次重要的洗礼。在我跟师傅学习的过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。
第一段：师傅的耐心教导
师傅在技艺方面拥有丰富的经验和知识，而我们在开始跟师傅学习的时候却往往是一知半解。这个时候，师傅的耐心和教导就显得尤为重要。每当我遇到困难的时候，师傅总是有耐心地给我讲解，并引导我找到解决问题的方法。通过师傅的悉心教导，我不仅掌握了更多的技能，更学会了如何保持谦虚与虚心学习的态度。
第二段：师傅的榜样作用
师傅在技艺方面不仅是一个指导者，更是一个榜样。师傅的严谨态度和努力工作的精神，深深地感染了我。每次看到师傅付出艰辛的努力，我都会被鼓舞，让我更加坚信只有努力付出才能取得真正的成功。师傅的榜样作用让我明白了一个道理，那就是只有通过努力和坚持，我们才能实现自己的梦想。
第三段：师傅的经验分享
师傅在经过多年的工作和实践之后，积累了丰富的经验，并且乐于分享。在学习过程中，师傅会不厌其烦地告诉我自己的经验和教训，让我免于走弯路。通过听师傅的经验分享，我的学习和成长变得更加高效，能更快地掌握技能和知识，避免了不必要的错误和挫折。师傅的经验分享帮助我更好地理解并应用所学的知识。
第四段：师傅的关心和培养
师傅不仅是我们技术方面的指导者，还是我们成长过程中的关心者和培养者。师傅会关心我们的学习情况和进展，给予我们鼓励和支持。同时，师傅也会积极提供机会让我们发展自己的能力，给予我们更多的锻炼和实践的机会。在师傅的关心和培养下，我不断地进步和成长，获得更多的机会和挑战。
第五段：跟师傅心得体会总结
与师傅学习是一次宝贵的经历，我从师傅身上得到了很多。师傅的耐心教导、榜样作用、经验分享以及关心和培养，无一不让我受益匪浅。通过跟师傅学习，我不仅学到了专业知识和技能，也学会了如何处事和待人。我学会了保持谦虚与虚心学习的态度，也懂得了努力和坚持才能取得成功。这些宝贵的心得体会将成为我今后人生的重要指导，帮助我更好地面对未来的挑战和困难。
在与师傅的学习过程中，我们从他们身上学到了很多，但更重要的是培养了我们的人生态度和价值观。师傅不仅是我们学习技艺的指导者，更是我们人生路上的引路人。跟师傅学习不仅是获得知识和技能，更是一次人生的洗礼和启迪。师傅给予我们的耐心教导、榜样作用、经验分享以及关心和培养，将成为我们不断前行和追求成功的动力和支持。让我们怀着感激之心，永远铭记和感恩师傅们的教诲和培育。
医师跟师心得篇八
第一段：引言 (150字)
医生作为一个职业，是一个需要长期学习和不断进步的职业。在医学领域，师徒关系一直被认为是传授医学知识和技能的最佳方式之一。作为一位年轻医生，我有幸能够跟随一位经验丰富的医师作为我的导师，并从他身上获得了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在跟师过程中所体会到的一些感悟和体会。
第二段：学习与教育 (250字)
在我的医学生涯中，师徒关系对我个人的成长和发展起到了至关重要的作用。通过跟随导师的指导，我能够更好地了解和应用医学知识。他不仅教会我最基本的医疗技能，还指导我如何与患者沟通，如何进行科学研究，如何处理复杂的医学案例。每次在实践中遇到困难时，导师总会给予我支持和鼓励，让我能够坚持下去。通过师徒过程，我明白了医学并非只是纸上谈兵，而是需要在实践中不断学习和提高。
第三段：人际沟通与责任 (250字)
除了医学知识的传授，导师还教会了我与患者和其他医疗团队成员交流的重要性。通过观察导师的患者沟通技巧，我学会了如何在面对不同的患者和情况时保持耐心和善意。在师徒关系中，负责任的态度也是必不可少的。导师不仅在医疗过程中注重细节，还在医德方面给予了我很多指导。他强调医生应该怀有患者至上的原则，并时刻牢记自己的职责与使命。
第四段：自我反思与职业道德 (250字)
在师徒关系中，我能够进行深度的自我反思和提高。导师经常鼓励我对自己的临床表现和治疗方案进行反思，并从中不断总结经验和教训。他强调医生应该保持谦虚和学习的心态，不断追求扎实的医学知识和卓越的技术。与此同时，他还提醒我要时刻注意自己的职业道德。作为医生，为人民健康负责是我们最重要的职责，而不是追求物质利益。
第五段：未来发展与传承 (300字)
通过师徒过程，我越来越深刻地感受到医学的广阔和深厚。我深知自己距离成为一名优秀的医生还有很长的路要走，需要不断努力和提高。同时，我也有责任将我从导师处所学到的知识和技能传承下去。我希望将来有机会成为一位优秀的导师，能够指导和培养更多的年轻医生，为医学事业的发展贡献自己的力量。
总结 (100字)
在医师跟师过程中，我通过与导师的学习和交流，获得了丰富的医学知识和宝贵的经验。师徒关系不仅是医学教育的重要方式，更是培养医生职业道德和人际沟通能力的桥梁。通过师徒过程，我更加深入地认识到医学是一门需要不断学习和提高的职业，并为将来自己成为一名优秀的医生做出了坚定的决心。
医师跟师心得篇九
“西医学中医，中医学经典” 活动总结 为全面继承传统医药精华,提高中医药人员的理论素养,充分发挥中医药特色优势,给人民群众提供“简、便、验、廉”的中医药服务,巷道卫生院自去年在全院实施“中医学经典,西医学中医”活动以来,坚持把这项工作作为提高全院中医药人员综合素质、技能水平和增强运用中医药防治疾病业务技能及提升中医药服务水平的一项重大举措常抓不懈。现将一年来活动情况总结如下:
今年年初我院制定了详细的“中医学经典,西医学中医”学习、培训、考核等计划,要求中医专业人员广泛开展自学经典、背诵经典活动,适时邀请上级医院的业务尖子对我院进行集中培训和专题辅导。中医医师人员每月对西医专业人员组织一次《中医学》集中授课,系统讲解中医基本理论及基础知识。医院对全院各类医务人员授予相应的院内考核学分。除了每月对学习培训情况进行定期考核外,还对规定的学习内容统一考试。
并得了良好成效，极大地调动了我院职工的积极性，为下一步的学习培训奠定了扎实的基础。 自活动实施以来，我院一直把学习运用中医经典,突出中医药特色优势,提高中医药临床疗效作为首要工作目标来抓,通过自学经典、撰写笔记、集中授课、专题辅导、考试考核等多种培训方式,进一步强化了中医药基础理论,提高了业务技能操作水平,营造了讲学习、钻业务、练技术和比水平的浓厚学术氛围,推进了全院业务建设,提升了中医建设的综合竞争力,更好地推动了全院中医药事业健康发展。
各科室认真组织了全体医护开展读书活动，按照规定内容积极开展了自学。每人了选择1-2门课程学习，并参加了“中医学经典、西医学中医”中医药继续教育项目和“甘肃中医药在线”远程教育项目，并通过互联网方式学习了省厅推荐的远程教育课件。
各科室主要把临床检验丰富的中医人员做为指导老师，指导学历偏底的医务人员，特别是新分配毕业大学生，形成结对辅导，不断提高了中医药理论素养和业务技能。学习期间，学员做了学习笔记，院领导还随时抽查。学习结束后，学员积极撰写了学习总结，并由卫生院组织统一进行了考试。结对辅导老师并写出评语，全院达到合格。
卫生院并认真做好了参加县上集中举办的“中医学经典、西医学中医”集中培训活动和专业知识培训班并进行了基础理论讲座。卫生院还结合实际，积极采取各种形式举办了“中医学经典、西医学中医”培训班，培训结束后，按照我院医务人员掌握的程度给与相应的评分，全员达到合格。
生院还广泛组织开展“识药材、辨药性”、背诵“汤头诀”和“四大经典”知识竞赛等技术比武活动，并鼓励和督促全体学员，每人撰写1篇以上学习小结或心得体会。充分调动全院人员学习的积极性，掀起学中医、用中医的工作热情。
卫生院开展学习活动与推广中医药适宜技术紧密结合，在学习培训中积极开展基层常见病、多发病的中医药适宜技术推广和应用，使全院人员掌握了十五项中医适宜技术，村级医务人员掌握了八项中医适宜技术，并积极应用与临床实践。
“中医学经典、西医学中医”是个新生事物,我们也没有这方面更多和更好的经验,我们将共同努力把这项工作作好，同时也希望我院通过学习有更大的、新的收获。
医师跟师心得篇十
《金匮》甘麦大枣汤治疗神经官能症 《金匮要略·妇人杂病脉证并治第二十二》说：“妇人藏躁，喜悲伤欲哭，像如神灵所作，数欠伸，甘麦大枣汤主之。”脏躁的症状可出现于癔病、精神分裂症、抑郁症及更年期综合征，其本为心气不足，心血失养，兼之精神刺激所致，《素问》中云：“肝苦急，急食甘以缓之。”《灵枢》中说：“心病者，宜食麦。”甘麦大枣汤以甘草润燥缓急，小麦养心安神 ，大枣益脾养血，其治在“心”。
《金匮要略·妇人杂病脉证并治第二十二》说：“妇人藏躁，喜悲伤欲哭，像如神灵所作，数欠伸，甘麦大枣汤主之。”
甘麦大枣汤方：甘草三两，小麦一升，大枣十枚。上三味，以水六升，煮取三升，温分三服。亦补脾气。
脏躁指情志不畅，五志化火，脏阴既伤所致的以情志失常为主的疾患，临床多见于女性，属于现代医学“癔病”范畴，是神经官能症中的一种类型，表现可轻可重，多种多样，有的甚至很严重，多无器质性病变。甘麦大枣汤有甘润缓急，养心安神之功，主治心神失养之证。
甘麦大枣汤作为治疗焦虑症、抑郁症、神经衰弱、考试焦虑症、围绝经期综合症、失眠等身心疾病的基础方。根据"异病同治"的原则，病症不同，若病机、病性、证候相同都可考虑一方治多病.
《古今医统大全·郁证门》说：“郁为七情不舒，遂成郁结，既郁之久，变病多端。”，脏躁多因患者抑郁寡欢，忧思伤脾，积久伤心，致使心脾两虚；若久病伤阴，致使精血两亏，五脏失于濡养，五志之火内动，上扰心神而成脏躁之病，本病始于肝，伤及心脾，累及于肾，病位多在心、肝。肝属木，心属火，在五行相生关系上，肝为心之母，因此肝之藏血不足会导致心之阴血不足，心血不足从而引起心神失养。肝疏泄失常不仅影响到全身气机，而且也会导致其本身藏血失职。由此，肝之功能失常所引起的脏躁在病因病机方面除了肝之疏泄失常外，还有肝不藏血。根据辨证施治的原则，以疏肝健脾，养心安神为主。
《金匮要略心典》言：“皆所以求肝治之，而宅其魂也。”人体的气机与肝的疏泄功能密切相关，肝是全身气机之枢纽所在若枢机失利，必然导致各脏腑气机的紊乱。五脏气机紊乱必然导致五志的失常，从而影响到人的情志。
《医宗金鉴》云：“脏，心脏也，心静则神藏，若为七情所伤，则心不得静而神躁扰不宁也，故喜悲伤欲哭，是神不能主情也。” 脏躁的症状可出现于癔病、精神分裂症、抑郁症及更年期综合征，其本为心气不足，心血失养，兼之精神刺激所致，《素问》中云：“肝苦急，急食甘以缓之。”《灵枢》中说：“心病者，宜食麦。”甘麦大枣汤以甘草润燥缓急，小麦养心安神（药理研究小麦有抗焦虑抑郁的作用） ，大枣益脾养血，其治在“心”。
医师跟师心得篇十一
师德高尚、业务精湛的优秀医师，是我国医学教育的重要传承人。跟师学习已然是医学教育中的一大特色。在跟师的过程中，不仅可以学到老师的经验、技巧，更可以感受到医师职业精神和伟大追求。本文结合我的临床跟师体验，谈谈跟师临床心得体会。
段落二：跟师前的准备
作为一名临床医学的学生，在跟师的过程中需要提前做好充分准备。首先是熟悉自己的专业，学习和掌握诊治常见病的知识和技术；其次是寻找一个符合自己兴趣和专业方向的老师；最后是了解老师的工作方式和时间，做好日程安排并合理分配时间。
段落三：跟师中的收获
在跟师的过程中，我最大的收获就是学到了许多优秀医师的技巧和经验。在老师的指导下，我掌握了许多诊断和治疗的技巧，并能够更加熟练地运用这些技巧。老师还教给了我如何与病人沟通，如何照顾患者的细节，使我更加关注病人的心理需求。这些都为我今后成为一名合格的医生打下了坚实的基础。
段落四：跟师中的困难
跟师的过程中，也会遇到一些困难。首先是医学知识的疏漏，有时我无法理解老师的诊疗思路，需要积累更多的医学知识；其次是在忙碌的医院环境中，时间紧张，我必须学会高效利用时间，尽快掌握新的技能；再次，在如此紧张的工作环境下，我需要超强的耐心和坚持，坚持自己的梦想和目标。
段落五：结语
总之，跟师学习是一项艰苦卓绝的任务，但它对于提升临床医学的技术和人文素养起到了至关重要的作用。通过跟师的学习，不仅可以掌握更多的医学知识，更可以深刻感受到老师的医德医风，进一步提高自己的职业素养。让我们一起以更认真的态度和实践精神，把跟师学习作为自己成为一名优秀医生的一个重要步骤，为社会发展贡献自己的力量！
医师跟师心得篇十二
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的“冰冻三尺，非一日之寒。”
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的'操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。
“工作”这座大山等待我无畏地攀爬
医师跟师心得篇十三
痹症跟师心得体会：
在我人生的道路上，遇到了许多有力量的人，其中師傅無疑是我最受敬仰的一位。跟随師傅学习痹症，让我深刻地意识到，学习知识能让我们不断进步，感受到了師傅的用心传授，更加知道了努力奋斗的重要性，感谢師傅在我人生的路上带给我价值和成长。
第一段：痹症是怎么来的？
综合研究表明，痹症不是单纯的肿痛、忧郁、忧虑等症状，而是一种以肝脾肾为首要症状的中医疾病的总称。病因较为复杂，主要是因为日常生活、饮食、工作、疲劳等不平衡，导致体内能量不足等原因。
第二段：选择師傅的原因
选择師傅指导学习，是我个人在自学然喜欢进行的方式之一。在寻找師傅的过程中，选择了能够代表痹症并指导自己的师傅。師傅认真教导我理解学习痹症的根本和一个人在身体和心理上的综合健康。
第三段：痹症的具体学习方法
在師傅的指导下，学习了针灸、拔罐、揉推等治疗痹骨病症的方法，并结合中药外用、内服等方法进行治疗。在不断学以致用的过程中，逐渐明白治疗各类疾病的方法都是以人体的基本能量为根本。对这些疗法的理解，不但治疗上有了很大的进展，更有助于构建个人养生体系。
第四段：学习对我的影响
跟師傅学习痹症的过程中，领悟到许多道理，更加坚信了“努力奋斗，全力健康”的理念。了解到生命中的喜怒哀乐都是可以通过增强肝脾肾能力来调节的。学习痹症知识后，不仅可以针对疾病进行治疗，更可以预防疾病，从而最大限度地保护自己和家人的健康。
第五段：痹症跟師心得体会的总结
在跟師傅学习痹症的过程中，收获很多。学会了针灸、拔罐、揉推等治疗痹骨病症的方法，并且认识到身体的治疗是一个综合的过程。学习不仅仅是为了治疗疾病，更是在这个道路上更好地保护自己的健康。痹症跟師心得体会让我更好地做好自己的健康和身体管理，也是師傅用心指导的最好体现。最后，感恩師傅，也希望有更多的人能够跟随素质过硬的师傅学习，为我们人生的旅程添一份难忘的彩色记忆。
医师跟师心得篇十四
痹症是一种身体疾病，患者可能感到肌肉僵硬、麻木、手脚发冷等症状，而痹症跟师则是中国传统医学中的一种治疗方法。痹症跟师的实践要求跟师学习手法，并在日常生活中坚持练习。在我的体验中，痹症跟师不仅帮助了我缓解了身体问题，还让我更好地理解了中医的理念。
首先，痹症跟师需要学习正确的手法。我曾经去拜访过多位痹症跟师，他们竭力搜集了各种传统手法的知识。在跟师学习时，我发现他们强调了正确的位置和手臂动作。手法的正确使用对于治疗痹症非常关键，否则可能适得其反，加重疾病的严重程度。因此，在学习痹症治疗技术时，正确的手法技巧是必不可少的一步。
其次，坚持日常练习对于痹症跟师来说同样重要。我发现，跟师学习痹症技术后并不意味着就能够彻底治愈肌肉僵硬和麻木。实际上，持续的日常练习对于病情的缓解至关重要。有些跟师建议在淋浴前完成练习，因为热气能够放松身体，有利于手法练习和肌肉舒缓。而我则选择在上班前、下班后抽空进行刺激手法练习。
第三，痹症跟师的实践需要耐心。治愈痹症并不是一朝一夕的事情，需要花费持久的精力和时间来达到最佳疗效。我自己经常感到挫折和疲乏，考虑放弃手法制定的练习计划。但是通过和跟师们的交流，我意识到了持续坚持才是决定性的。他们的建议包括在选择合适的时间段内保持一致性，发现自己的减轻症状，以保持自己的动力和探索的兴趣。
第四，痹症跟师实践的优势是多方面的。这超出了我之前的期望。除了在肌肉僵硬和麻木的缓解方面方面，我还注意到了更深层意义上的优势。我更好地理解了中医学的理念，包括对身体内部平衡的关注、天然疗法、正常血流的重要性、以及以武术为中心的日常活动对身体的好处。这些习惯的养成，不仅使我感到身体舒适，也更好地帮助我处理生活中的种种挑战。
最后，痹症跟师实践可以成为一种门径，进一步深入研究中医理念和实践。我在跟师们学习手法的同时也对中医学的奥妙和技巧产生了浓厚的兴趣。我开始更加主动地探索传统中医学、练习更多的实践细节，以及与更多的跟师进行交流来进一步拓展我的知识和技能。
总之，痹症跟师的实践是一种非常有价值的体验。在实践中，我学到了如何正确地使用治疗技术，保持日常练习的重要性，持续耐心不懈地追求治疗目标，以及探索进一步深入中医文化和练习的推广和发展。我对这种依赖传统技术的治疗方法非常满意，并建议其他有兴趣的人学习和使用它。
医师跟师心得篇十五
段落1：胸痹的定义和症状（200字）
胸痹是一种常见的心脏疾病，也是中医学中久被研究的病症。它是指由于心脏功能不良或血液供应不足引起的胸部疼痛或疼痛不适感。胸痹的症状包括剧烈的压榨样疼痛或窒息感，常伴有气短、心慌、出冷汗等。
段落2：传统中医对于胸痹的研究（300字）
根据传统中医理论，胸痹主要与气血运行不畅有关。中医认为，胸痹的发病与情绪不畅、饮食不当、体虚、气滞、血瘀等因素密切相关。中医治疗胸痹的方法包括调理气血、舒缓情绪、补充营养、通经活络等。常用的中药有丹参、川芎、桂枝等，具有疏通经络、活血化瘀的作用。
段落3：实践与调理（300字）
在探索中医疗法治疗胸痹过程中，我有幸拜师学艺，接受了一位经验丰富的中医师的指导。师傅教导我，治疗胸痹首先需要诊断出引发病症的具体原因。我深入了解病人的病史、饮食习惯、生活方式等，通过脉诊和舌象等方法判断气血运行情况，找出病因。根据不同的病因，我采用了针灸、中药、推拿等多种中医疗法配合，为病人提供个性化的治疗方案。
段落4：触动与收获（200字）
通过与师傅的学习和实践，我深刻体会到中医治疗胸痹的有效性。我亲眼目睹了多名患者病情的改善，他们的胸痹症状明显减轻甚至消失。这使我更加相信中医药的疗效，并对这个古老的医学体系感到敬佩。我也深刻体会到，想要成为一名出色的中医师，除了掌握丰富的理论知识，实践经验同样重要。
段落5：展望与总结（200字）
在今天的现代医学中，对胸痹的治疗主要依赖心脏病学、内科学等西医学知识。然而，中医疗法对于胸痹的治疗仍然具有一定的价值。通过学习胸痹的中医理论和实践疗法，我认识到中西医学的结合可能成为未来的发展方向。综上所述，胸痹跟师心得使我对中医学深入了解和进一步研究的决心更加坚定，我希望能够为患者提供更好的医疗服务，同时推动中西医学的融合与发展。
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