最优教授讲课心得范文（19篇）

无论是在学习还是工作上，我们都需要不断提升自己。在写总结之前，我们可以事先对所总结的内容进行分类和整理，让文章结构更加清晰。大家可以参考以下总结范文的结构和语言表达方式。

教授讲课心得篇一

大学生教授讲课是一种新的现象，然而，这种趋势正在变得越来越流行。大学生教授讲授课程可以帮助学生更好地理解他们正在学习的内容，而且还能推动年轻人在教育领域的发展。在这篇文章中，我将分享我的教学经验，并讨论大学生教授讲授课程的优点和挑战。

第二段：大学生教授讲课的优点

大学生教授讲授课程的最大优点之一是学生更容易接受新的知识。这是因为大学生教授通常与同学之间的代沟小，更容易将知识与现实生活联系起来。另外，在讲授过程中，他们也会选择一些更为生动形象的例子来讲授，以帮助同学更好地理解课程。此外，在教书过程中，他们对学科也会有一些更为深刻的理解，可能更有经验地帮助同学解决一些课程上的问题。

第三段：大学生教授讲课的挑战

虽然大学生教授有很多好处，但也面临一些挑战。最大的问题是他们缺乏教学经验，这意味着他们可能需要更多的准备时间，以确保他们的授课不仅正确无误，并且易于理解。此外，他们可能需要花费更多的时间与其他教师交流，以更好地了解如何更好地掌握他们工作中的职能，以便在更多的方面为同学提供支持。

第四段：我个人的经验教训

作为一名大学生教授，我也遇到了一些问题，但在我掌握了一些技巧后，我开始感觉更有信心。例如，在我开始掌握教学技巧之前，我通常会花费很长时间准备授课内容，以保证我能够对所涉及的所有方面提供足够的解释。然而，随着经验和信心的增长，我现在更能够灵活处理这些问题，迅速回答我听众的问题，并在实践中调整我的授课方式。

第五段：结论

大学生讲课不仅可以帮助同学更好的学习，而且还可以为那些想在教育领域发展的学生提供宝贵的经验。虽然大学生教授难免面临一些挑战，但随着时间的推移，他们也能够掌握必要的技巧来应对教学上的问题。最后，随着更多的大学生教授体验这一过程，我们相信这个趋势将有望持续发展，成为学生学习和成长的更有效的教学方式之一。

教授讲课心得篇二

警察教授讲授法律知识的课程，弥补了普通大学法学教育的不足，更让学生们更加了解法制社会和法律责任。而从我的角度来看，警察教授的警察身份更是给他的法律教育带来了更深层次的意义。

第二段：教授的专业性

警察教授的教学风格严谨，靠着警察的专业性注重教学实践，他将法学知识与现实生活案例相结合，向学生传授警察现场管理的先进方法和经验，让学生更多地了解和掌握现实案例的教训，在未来的警方工作中做出正确决策。

第三段：生活与法律的结合

在课堂上，警察教授能够讲述生动的真实案例，让学生们能够深入理解案例中的问题，并从中获得实践经验。教授也能够深入浅出地让学生们理解法律知识，并更好地将法律知识应用到生活中，从而进一步加深了学生们对法律知识的理解。

第四段：社会责任

作为公共安全领域的从业者，警察教授不仅在教授法律知识上有着丰富的经验，同时他还肩负着社会责任，警察教授的课程大多是服务社会大众的，他把自己的专业经验和实践案例用于法律教育之中，以更好地推动法治社会的建设。

第五段：总结

总的来说，警察教授之所以能够成为优秀的法律教育者，是因为他们具备了系统的法律知识，丰富的现实生活案例及实践经验，还有警察身份所带来的特殊意义，既能让学生们掌握法律知识，又能在生活中灌输法律概念，为学生们的未来职业发展做出贡献。

教授讲课心得篇三

警察教授讲课心得体会，从教育领域到执法领域，警察这一行职业里难得一见的身份转化让许多人惊叹。但是，教学这一环节确定了这位警察教授是否能够卓有成效完成其课程教学和传授学生专业知识、技能的艰巨任务。在过去的教学实践中，进一步优化教学内容和修正教学方案的同时，这位警察教授也有了自己独特的讲课体会和感悟。

第二段：课程教学中的创新和体验

警察教授在课程教学中不断开拓创新，不断地实践和实施教学改革，尝试用新的教育理念和方法创造出一个良好的教育环境。他深刻认识到，课程教学的目的是要让学生更好地掌握专业知识和技能，同时也要培养学生的实践能力和创新能力。因此，他创新使用了一些高科技设备，例如激光投影仪、虚拟现实技术等，使得学生不仅能够听课更简单地理解和记忆复杂的内容，也更能够享受到一种前所未有的全新学习体验。

第三段：关注学生的需求和留下耐心和细致的时间

警察教授非常认真地关注学生学习过程中的需求。他不仅为学生提供了清晰易懂、通俗易懂的教学内容，还询问并了解学生的困难和问题，及时为学生提供帮助和解决方案。在课程教学中，警察教授没有把全部时间都花费在传达知识技能的上表层，也知道学生成长和价值观培养的重要性，留下了更多的时间耐心地与学生沟通交流，鼓励学生发表自己的想法和见解，促进学生的思考和创新，使得学生的兴趣大增，从而更加全面地提高学生的综合素质。

第四段：取众长补己不忘初心

警察教授深知人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，自己也不例外。他始终坚持紧跟科技创新的进步步伐，通过与更多教育行业专业人员交流和学习，吸收其长处，进一步探索、实验和推广。同时，尽管他取得了在很多领域的很多成果，也从不忘初心——作为一名警察，警察教授在课程教学中始终坚持弘扬警察的形象和使命，加强学生的公民素养和社会责任感的培育；更有意义的是，在精神层面，警察教授以身作则，为学生塑造了“慎思明辨，中立不偏”的频道。

第五段：结语

在警察教授的课程教学中，学生通过开阔视野、提高素养、拓展视野、增强能力的历程，获得了关于警察职业和社会制度的经验、智慧。他们不仅有了手头的知识技能，还拥有了独立自主、批判思维和创新意识。警察教授这样做的理由是他真正意识到问题的存在，并采取相应的方法解决，而他的教学经验和感悟也显示了这些方法的可行性和有效性。在教育最本质的层面，我们都应该学习警察教授，坚持不懈，谦虚进取。

教授讲课心得篇四

励志讲课是一种教学方法，目的是通过讲述成功人士的故事、激发学生们的动力和潜能，引导他们树立正确的人生观和价值观。励志讲课不仅能够提供知识，还能够帮助学生形成正确的思维方式和积极的心态。因此，教授励志讲课对于学校教育来说是至关重要的。

第二段：分析励志讲课的好处和意义

励志讲课能够向学生们传递积极的能量和生活态度。通过分享成功人士的经历和故事，学生们能够受到鼓舞和激励，重新认识到自己的潜能和价值。此外，励志讲课也可以帮助学生们建立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和坚持不懈的品质。通过学习和模仿成功人士的经验，学生们可以培养出积极向上的思维方式，从而更好地迎接未来的挑战。

第三段：分享励志讲课的亲身经历和感悟

在我的教学生涯中，我曾多次尝试使用励志讲课的方法来激励学生们。我分享了一些成功人士的故事，引导学生们思考人生的意义和价值。我发现，学生们在听取这些故事后都充满了动力和激情。他们积极思考如何追求自己的梦想，并制定了一些具体的目标和计划。更重要的是，他们变得更加自信、勇敢和坚韧，面对困难和挫折时能够更加乐观和勇敢。

第四段：探讨如何有效地进行励志讲课

要有效地进行励志讲课，教授需要做到以下几点。首先，教授应该选取适合学生们的成功人士的故事和案例。这些人物不仅应该有着令人钦佩的成就，还应该与学生们的生活和实际情况有关联。其次，教授应该具备良好的演讲技巧和表达能力，能够将故事生动地呈现给学生们，并激发他们的情感共鸣。最后，教授应该鼓励学生们积极参与讨论，并提供个性化的指导和建议。这样能够帮助学生们更好地理解故事中的含义，并将其应用到自己的实际生活中。

第五段：总结励志讲课的重要性和价值

励志讲课作为一种教学方法，能够激发学生们的积极性和潜能，引导他们树立正确的人生观和价值观。通过分享成功人士的故事，学生们能够获得知识和经验，培养出积极向上的思维方式，并更好地应对未来的挑战。因此，教授励志讲课是非常重要的，它能够为学生们提供全面的教育和指导，帮助他们实现自己的梦想和目标。

教授讲课心得篇五

引言：

在我大三的时候，我参加了学校内的一个志愿者教学计划，负责辅导小学生的英语学习。在教学的过程中，我明显感觉到自己的教学能力有所进步，于是在第二学期我申请了一份大学生讲课的工作，这份工作不仅帮助我解决了一部分生活费用，也让我深刻地感受到了讲课的乐趣。接下来，我将总结我作为一名讲师的心得体会。

正文：

1. 要有充分的准备

当我刚接到第一份讲课任务时，我曾无比紧张，因为我不知道如何准备好一堂课，尤其是在限定时间内。后来我发现，充分的准备是讲一堂好课的关键。准备工作包括预习、资料收集、内容梳理、教案编写以及口试练习等方面，而且准备越充分，讲课的自信心就越高。

2. 注重讲课方式

讲课方式是很重要的一个环节。在我开始讲课的时候，我很容易陷入“以己所欲”和“以己所见”的误区，以为别人也和自己一样喜欢这样讲，或者对我的知识输出感兴趣。但实际上，讲课时最重要的是站在学生的角度去思考怎么让他们更容易接受、理解和吸收知识。而为此，我通过观察其他讲师和同学的讲课方法，以及收集外界的反馈和建议，逐渐发现了自己最适合的讲课风格——轻松活泼、接地气。

3. 时刻考虑学生的需求

作为一名讲师，要时刻考虑学生的需求。学生不是机器，有时候他们可能会对所教的东西不感兴趣，也可能会遇到难题而不会快速找到答案。因此，我特别注重与学生的交互，以便及时地感知他们的想法和需求，采取相应的措施。比如，当学生不对某个问题给予积极反应时，我会冷静解释其重要性，在学生反馈有些无聊时，我会加入更多的互动环节等等。而且这样的关注不但可以使学生产生学习兴趣，而且可以在一定程度上促进我自己的水平提高。

4. 不断反思和改进

作为一名讲师，不断反思和改进也是必不可少的一个方面。当我完成一堂课之后，我会认真审视本次教学所出现的缺点并开展改进措施。比如，当我发现某些讲解理解起来较难时，我会寻找更加简单易懂的讲解方式；当我发现听众对某个主题感兴趣时，我会加强相应的讲解，让他们深入理解。 此外，我也常常会向老师、同学求教，或者从各种渠道寻求反馈，以便更好地更新自己的教学知识，为学生提供更加全面的帮助。

结论：

通过作为一名大学生讲师的体验，我深刻认识到了“好老师”所需要具备的一系列素质：充分准备、注重讲课方式、时刻考虑学生的需求、不断反思和改进等。这些经验和体会对我今后的学习和发展都将有很大的帮助。我相信，如果我们怀有慷慨之心，并不断锤炼自己的技艺，那么我们一定可以成为优秀而富有成效的讲师。

教授讲课心得篇六

在大学生活中，励志讲座是一种重要的教育形式。于此，我特意参加了一场名为“励志成功”的讲座。主讲教授是大家所熟知的李教授。他不仅在学术上有丰富的成果，而且在教学中以鼓舞人心的授课方式深受学生喜爱。在此次讲座中，我受益匪浅，深深地感受到了他强烈的励志能量。

第二段：激发学生动力

李教授在讲座中以他自己的人生阅历为例，述说了从一个普通学生到成为一名教授的艰辛历程。他告诉我们，每个人都有取得成功的潜力，关键在于勇于追求梦想并不断努力。他激发了我们学生内心深处的动力，让我们相信只要努力，就能实现自己的理想。我从他的口中听到了信心的声音，它像一股清泉，润湿了我疲惫的心田。

第三段：传播成功态度

李教授的讲座并非仅是一个基于人生经验的故事，更是一个过程中传达着积极向上的成功态度。他从容的表达风格以及深情而流畅的语调都让我们感受到了他对这场讲座的热情和真诚。他告诉我们，成功并不是毫无辛苦的，而是勇于迎接挑战和克服困难的结果。他的言辞充满了对于成功的各个层面的细致刻画，使我们深切体验到了成功的真谛和成功者的心态。

第四段：励志讲座的指导意义

此次讲座给予了我们众多有益的指导。李教授教授了一些树立自信心的方法，他说：“自信是成功的基石，只有相信自己，才能克服难题。”他还鼓励我们要积极乐观地面对困难，永远不要轻易放弃。在他的言辞中，我找到了很多鼓舞人心的策略，如怎样用积极的心态对待失败，怎样始终保持对成功的渴望并迈步向前。我相信，当我们将这些指导付诸实践时，定能扬帆起航，追寻属于我们自己的成功之路。

第五段：感悟与总结

通过这场励志讲座，我明白了励志的力量和影响力。励志讲座不仅仅是给我们带来了正能量，也是指引我们走向成功之路的导航仪。李教授的讲座激励我们在现实生活中遇到困难时，不要气馁，要勇敢地向前，不停地追逐自己的梦想。这种励志的思维和态度将成为我以后坚持努力的力量源泉。回想起这场讲座，我深刻体会到了传播励志的重要性以及李教授在此方面的卓越能力，也将会将这种励志精神传播给周围的人们，一起为创造美好的未来努力奋斗。

总结：

通过参加李教授的励志讲座，我获得了很多宝贵的心得体会。他的言辞和态度都给予了我很多意义深远的启示，让我对成功有了更全新的认识。励志讲座的力量在无形之中塑造了我们的心智，激发了我们的内在动力。正如李教授所说：“追求成功的道路并不平坦，但只要坚持努力，就一定会实现。”这场讲座不仅给予我们成功的信念，更在精神上给我们注入了强大的动力。我深信，只要我们按照李教授的指导持之以恒地努力下去，我们的努力必将感动世界，我们的梦想必将成为现实。

教授讲课心得篇七

第一段：引言（150字）

作为一位音乐教授，我一直以来都努力不懈地探索最佳的教学方法，以培养学生的音乐才能和艺术修养。最近一次教学中的新一轮演讲经验让我受益匪浅，我意识到有效的讲课方法和宏观的教学理念的重要性，本文将重点讨论我在音乐教授讲课中得到的心得体会。

第二段：充分准备与结构安排（250字）

为了让我的讲课得以顺利展开，充分的准备是必不可少的。在每一堂课前，我会花费大量的时间研究课程内容，并选择最合适的教材和音乐曲目。我会精心设计课程结构，将知识点和示范演奏有机地结合在一起，以激发学生的学习兴趣。我也会在课堂上提前预测和准备学生可能会遇到的问题，以便给予及时的解答和指导。通过这样的充分准备和结构安排，我能够确保课堂内容有条理和连贯。

第三段：灵活运用多媒体技术与互动交流（250字）

现代科技的快速发展为音乐教学带来了重大的进步，而我也积极地拥抱这些变革。在讲课过程中，我善于灵活运用多媒体技术，例如使用投影仪播放音乐视频和展示乐谱。这样的做法能够帮助学生更好地理解音乐的表达方式和技巧，并激发他们的创意和灵感。此外，我鼓励学生积极参与课堂互动，例如进行小组讨论、分享自己的音乐见解以及个人演奏。通过互动交流，我能够更好地了解学生的学习情况和问题，并及时进行针对性的指导。

第四段：情感表达与艺术探索（300字）

在音乐教授的课堂中，我始终强调情感表达和艺术探索的重要性。音乐不仅仅是技巧的堆砌，更是情感的展现和人类内心的寄托。因此，在讲课过程中，我经常通过演奏示范和故事讲解等方法来激发学生对音乐的情感共鸣。我会鼓励学生去探索音乐作品背后的意蕴和创作背景，以更好地理解和表达作品的内在含义。通过情感表达和艺术探索，我相信学生能够 对音乐有更深刻的体验，并将这种感悟融入到他们的艺术创作和演奏中。

第五段：反思与不断进步（250字）

作为一名音乐教授，我非常注重课堂教学的反思与改进。在每一堂课结束之后，我会回顾自己的教学过程，并与同事和学生进行交流与讨论。对于我觉得做得不够理想的地方，我会积极寻找改进的方法和途径。同时，我也积极学习其他优秀音乐教授的经验与教学理念，以丰富自己的教学方式。通过不断地反思和进步，我相信我能够为学生提供更优质的音乐教育，激发他们的音乐才能，并让他们对音乐的热爱持久不衰。

结尾（再次总结关键点，100字）

通过充分的准备和结构安排，灵活运用多媒体技术和互动交流，注重情感表达和艺术探索以及持续的反思和改进，我在音乐教授讲课中收获了很多宝贵的心得体会。这些方法和理念不仅可以帮助我提升教学质量，也能够激发学生的学习兴趣和艺术才能。我将继续努力不懈，为音乐教育事业贡献自己的一份力量。

教授讲课心得篇八

林晓东教授是我们学校的一位资深教授，他是计算机科学领域的专家，深受同学们的喜爱和尊敬。最近，我有幸参加了他的一次讲课，这让我收获良多。在这篇文章中，我将分享我对林晓东教授讲课的心得体会。

首先，林晓东教授在上课过程中展现了他深厚的学术功底和丰富的教学经验。他对所讲授的内容了如指掌，并能够以通俗易懂的方式将复杂的理论与实践联系起来。他利用生动活泼的语言，举例子、讲故事的方式引导我们理解难点，使得枯燥的理论变得有趣而易于理解。林教授的才华和智慧令我深为敬佩，也激发了我的学习兴趣。

其次，林晓东教授在课程设置上注重了实践的环节。在他的课堂上，我们不仅仅是被动地听讲，而是积极参与其中。他经常组织课堂讨论和小组活动，让我们能够运用所学的知识解决实际问题。这种实践对于促进我们的学习效果非常有帮助，让我们更好地理解和应用知识。

第三，林晓东教授课堂上富有互动性，他经常鼓励学生就课程内容提问和讨论。无论问题大小，林教授总是认真听取并耐心解答。他对每个问题都给予充分的重视，不仅解答问题本身，还能够把问题与相关理论和实践联系起来，帮助我们更加全面地理解知识。这种互动让课堂变得更加生动活泼，激发了我们学习的热情。

此外，林晓东教授在讲课过程中注重了培养学生的思维能力和解决问题的能力。在他的课堂上，我们不仅仅是被灌输知识，更是被要求思考问题、分析问题、解决问题。林教授经常给我们提出一些开放性的问题，并鼓励我们从不同的角度思考和探索。通过这种方式，他培养了我们的创新思维和批判性思维，让我们在独立思考和解决问题的能力上取得了显著的提升。

最后，林晓东教授还在讲课中注重了学生的情感体验。他总是鼓励我们积极参与课堂活动，多提出问题、多交流思想。他尊重每个学生，对待我们都非常友善和耐心。他关心我们的学习以及对课程的理解情况，经常与我们交流，听取我们的意见和建议。这种温暖和关怀让我们感受到了他对我们的关心，增强了我们对学习的兴趣和动力。

总结起来，林晓东教授的讲课给我留下了深刻的印象。他在讲课中展现了他的学术造诣和教学水平，注重实践和互动，培养学生的思维和解决问题的能力，同时也注重学生的感受和情感体验。我相信，通过林教授的课程学习，我们不仅能够掌握专业知识，更能够成为思维敏捷、具有批判性思维能力的优秀人才。我将永远铭记林晓东教授的教诲，不断追求学术进步，并将所学知识转化为实践，为推动社会进步做出自己的贡献。

教授讲课心得篇九

作为一名大学生，我有幸参加了著名教授林晓东的讲座。他以深入浅出的语言，生动活泼的讲解方式，以及丰富的教学经验给我留下了深刻的印象。林教授的讲课内容涉及广泛，对我的学术素养和人生态度都产生了一定的影响。

首先，林晓东教授讲课时所采用的深入浅出的语言给我留下了深刻的印象。在讲课内容中，他总是能够用通俗易懂的语言对复杂的概念进行解释，使得听众无论是专业学生还是非专业学生都能够轻松理解。他善于用生动的例子和比喻来阐释抽象的理论，使得抽象的知识更加形象化、具体化。这样的讲解方式不仅提高了学生的学习兴趣，还有助于加深对知识点的记忆和理解。

其次，林晓东教授的讲课风格生动活泼，也为我留下了深刻的印象。在他的讲座中，他不仅是一个严肃的教授，也是一个幽默风趣的讲述者。他总是会用一些幽默的故事和笑话来调剂气氛，使得学生们在学习的过程中轻松愉快。他还会带来一些自己的实例，与学生们进行互动交流，使得讲座变得更加生动活泼，给人留下了深刻的印象。

第三，林晓东教授拥有丰富的教学经验，在他的讲课过程中，深深感受到了他的学术造诣和教学经验的积累。他能够熟练的把握讲座的节奏和进程，使得学生们不仅听得明白，还能够根据他的引导来思考和探索。他通过多种多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣和主动性，使得整个讲座过程更加富有吸引力。他还积极鼓励学生们发表自己的观点，提问问题，促进了学生们的互动交流与思辨能力的培养。

第四，林晓东教授的讲课内容涉及广泛，从学术层面到生活态度都让我受益匪浅。在讲座中，他不仅涉及了他自己的研究领域，还涵盖了其他相关的学科和知识。他通过深入浅出的解释和例证，给我们分享了许多新的观点和知识，使得我们的眼界得到了拓宽。同时，他还从人生角度出发，向我们灌输了正确的人生观和价值观，鼓励我们要乐观向上，勇于面对挑战。

最后，参加林晓东教授的讲座给我留下了深刻的印象和宝贵的学习经验。通过他的讲解，我不仅学到了知识，同时也明白了作为一名学生应该如何去学习。他的言传身教让我感受到了学术追求的重要性和担当的责任。我相信，在今后的学习和生活中，我一定会用林教授的讲座为动力，不断努力，培养自己的学术素养和综合能力。

总而言之，林晓东教授的讲座给我留下了深刻的印象。他深入浅出的语言、生动活泼的讲解方式、丰富的教学经验，使得他的讲座内容不仅知识广泛而且易于理解。通过他的讲解，我不仅扩展了知识面，还提高了学习兴趣和思辨能力。参加了林晓东教授讲座的我，倍感荣幸和收获，将以此为动力，不断努力提升自己的学术素养和综合能力。

教授讲课心得篇十

上一学期，我有幸参加了中大教授的一门课程，是关于人工智能的前沿技术与应用。在这门课上，我不仅学到了许多新颖的知识，而且深刻体验到了中大教授独特的教学方法。通过听他讲课，我得以拓宽思路，培养创新能力，深感受益匪浅。

第二段：深入介绍教授的授课方式

中大教授在授课过程中，采用了多媒体展示，结合实际案例进行讲解。他总是以引人入胜的方式讲述故事，点题引发学生思考，让我们从开头就对课程产生浓厚的兴趣。在讲解过程中，他经常以中国古代诗词、现代文学作品等典故示意，不仅提升了课程的深度，也增加了课程的趣味性。此外，他还特别注重互动式教学，鼓励学生积极发言，与他互动讨论，激发我们的创新思维。

第三段：课程内容的紧密联系

中大教授的课时安排紧密，每个章节都有明确的目标和重点，课程之间也有很好的衔接。他将理论知识与实际案例相结合，通过讲解技术背后的原理和应用，让我们更好地理解和运用所学的知识。他还会时不时给我们分享一些最新的研究成果和工作经验，使课程内容更加生动有趣。通过这种方式，我们深入了解了人工智能领域的最新进展，并学会了如何将这些知识应用于实际工作中。

第四段：应对学习困难的建议

在一门高难度的课程中，学生常常遇到不理解、难以掌握的问题。中大教授在课堂中很好地应对了这一问题。他总是耐心地回答我们的问题，并鼓励我们互相学习、互相帮助。他还提供了一些学习的技巧和方法，如多读相关论文、参加相关学术研讨会等，帮助我们更好地应对学习困难。此外，他还强调了实践的重要性，并鼓励我们动手实践，将理论应用到实际中，以提高我们的实际操作能力。

第五段：对教授的反思和总结

通过一学期的学习，我深切感受到中大教授的教学魅力和独特之处。他的教学方式不仅让我对人工智能产生了浓厚的兴趣，也具备了学习和研究这一领域的能力。通过与他的互动，我获得了宝贵的启示和经验，对于如何更好地学习和运用所学知识有了更清晰的认识和规划。通过这门课程，我收获颇丰，对于今后的学习和研究有了更明确的方向和目标。

正文至此结束，由此引出结束语。以上只是一篇示例，您可以根据个人的体验和感受自由地修改和发展每个段落。

教授讲课心得篇十一

按照“三严三实”专题教育活动要求，6月3日下午，区委副书记、区长张大军围绕“践行三严三实、树立正确政绩观、推动耀州提速转型发展”主题，为区政府系统讲授专题教育党课，区委吴阳、焦毅，副区长项维平、朱志民、汪新军、郝峰聆听讲座。

张大军从“什么是正确的政绩观、树立正确政绩观面临的问题及怎样树立正确政绩观”三大方面，以耀州历届名人、各地优秀党员干部为民务实清廉为例，旁征博引，指出只有从政治、群众、实践、发展的观点看政绩，才能防止和纠正各种急功近利行为，不贪一时之功、不图一时之名，多干打基础、利长远的好事实事。

张大军强调，树立正确的政绩观，要忌“偏、急、虚、混”等沉湎于局部利益，热衷于政绩工程、习惯于表面文章、满足于不出问题的错误政绩观，而应以“严”字当头、“实”字为先、“忠”字固本、“廉”字在心、“担”字放肩，一心一意谋发展，脚踏实地干实事。

就如何树立正确的政绩观，张大军要求，要坚持执政为民，解决好“为谁树政绩”的问题，坚持求真务实，解决好“靠什么树政绩”的问题，坚持转型发展，解决好“树什么政绩”的问题。具体而言，工业方面要依托现有资源和优势，努力打造董家河循环经济产业园；农业方面要突出步寿塬现代农业科技示范园和照金小丘现代农业产业带建设，增加群众收入；城市建设要完善保护古城市政设施，按照“人在林中，城在水中，山水田园，人与自然和谐”的建设理念开发耀州新城；旅游三产业要大力发展文化、生态、乡村旅游，加快发展商贸服务业。同时全区上下要有机遇意识、创新意识、合作意识、发展意识、大局意识、担当意识，更好地定位各自的工作出发点和落脚点，让政绩在点滴中积累，让政绩在平凡中凝结，为耀州的美好明天贡献一己之力。

5月11日，钦州市、钦州保税港区管委会主任、工委书记唐琮沅讲授“三严三实”专题教育党课，进一步推动全市党员干部自觉践行“三严三实”，推动作风建设全面从严、全面加强。

唐琮沅以《中国特色社会主义制度模式的优越性》为前序展开授课，并通过讲解中国模式的特点“国家体制的议行合一、治国的民本主义、国民性”、中国的政改必须考虑的因素等内容，论证中国奇迹产生取决于制度成功的观点，让党员干部认识进行“三严三实”专题教育的必要性和重要性。

唐琮沅通过举事例、打比方，结合政府部门人员的工作实际，解析“三严三实”的内涵及内在联系。唐琮沅说，“三严三实”明确了党风建设的新要求、新标准，确立了廉政建设的行动指南，制定了为官从政的根本准则，新形势下，我们必须开拓创新，充分认识“三严三实”要求的现实意义和实践要求。作为党员干部，应注重调整自己的心态，身体力行，严阵以待，正视“三严三实”方面存在的突出问题并予以规避。

唐琮沅就全面贯彻落实“三严三实”提出，各级领导要以“三严三实”作为作风建设的新标杆，深化党风廉政建设，要把“三严三实”作为教育实践活动的新任务、加强作风建设的新定位、全面深化改革的新动力。当前，我们要奋发有为，自觉践行，主动把专题教育活动融入到钦州的大改革、大开放之中，要以更加严格的要求，始终坚定跨越发展的目标不动摇，要以更加务实的作风，充分发挥优势平台的作用不松劲，要以更加自觉的态度，持续强化行之有效的措施不懈怠，把开展好专题教育与贯彻落实、市政府确定的各项任务、推进全市各项事业实现新发展结合起来，为钦州的大建设、大开放、大开发、大改革提供坚强保障。

钦州保税港区管委会常务副主任、工委副书记王雄昌，管委会副主任覃开宏，管委会副巡视员黄善荣，钦州市政府秘书长陆明，钦州保税港区工管委、钦州市政府办全体干部以及市法制办等10多个部门单位共100多名干部到场听课。

5月29日，按照党中央部署和要求，中国石化召开 “三严三实”专题教育工作动员部署会。公司党组书记、董事长王玉普通过视频形式，向全系统处级以上党员领导干部讲授专题党课。强调要认真践行“三严三实”，着力营造从严从实、风清气正的政治生态和企业管理生态。

王玉普指出，全体党员干部要深刻领会“三严三实”的内涵和重大意义。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为把从严治党要求落到实处提供了重要遵循，是协调推进“四个全面”战略布局的坚实保障。

“三严三实”体现了我们党的鲜明特质和政治品格，蕴含着石油石化优良传统的精髓，是新时期领导干部修身立德的根本遵循。每一名党员、每一名领导干部，都要按照“三严三实”的要求，继承和发扬“严”和“实”的优良传统和作风，自觉维护党的团结统一，身体力行干事创业，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是营造良好政治生态的重要抓手，是锻造过硬队伍的迫切需要。开展“三严三实”专题教育，有的放矢，指向明确，体现了党中央锲而不舍、驰而不息纠正“四风”的坚强决心。我们要以开展“三严三实”专题教育为契机，着力净化政治生态和企业管理生态，实现党风、企风进一步好转，为推进事业发展创造一个良好的环境。要通过查摆和整改思想、工作和作风上的“不严不实”问题，打造一支“三严三实”的干部队伍。

王玉普强调，要充分认识“不严不实”的突出问题和危害。中国石化的干部队伍在践行“三严三实”上总体是好的，精神状态好，作风形象好，能力素质强。但是，干部队伍中“不严不实”的问题也不同程度地存在。主要表现在思想方面理想信念不够坚定、政治纪律意识不强、宗旨意识有所淡化、全局观念缺失；工作方面缺乏担当、不在状态，安于现状、不思进取，脱离实际、急功近利，大而化之、不严不细；作风方面有些班子合力不强，个别人拉山头、搞小圈子，作风霸道，顶风违纪等。

干部队伍中的“不严不实”问题，尽管是少数甚至个别现象，但必须引起我们高度重视。如果不及时加以纠正和约束，任其发展，积弊成疾，就会污染公司的政治生态和企业管理生态，就会涣散我们的队伍，使党中央的方针政策落不到实处，使党组的决策部署落不到实处，最终会危害公司事业发展，危害队伍战斗力，也危害个人成长和家庭幸福。

王玉普强调，要着力营造从严从实、风清气正的政治生态和企业管理生态。

对领导干部来讲，重点要强化五种意识。一是忠诚坚定的信念意识。要加强政治学习，严守纪律规矩，坚定搞好国有企业的`信心和决心。二是开拓进取的使命意识。历史的接力棒传到了我们手里，各级领导干部要认清自己肩负的使命，要有强烈的责任担当，要有时不我待的紧迫感，拿出只争朝夕的劲头，逢山开路、遇河架桥，努力为企业发展闯出新路。三是最讲认真的严细实意识。共产党人最讲认真。讲认真就是要严、要细、要实，要注重细节、敢抓敢管。严从细中来，实在严中求。宁要一个“过得硬”，不要九十九个“过得去”。四是共同奋斗的团结意识。团结就是力量，团结出凝聚力、出战斗力。各级领导班子和全体干部员工心往一处想、劲往一处使，是我们事业成功的根本保证。要切实发挥班子整体功能，认真践行党的群众路线。五是知止不殆的自律意识。领导干部要心存敬畏，不要心存侥幸，职位越高、权力越大，越应战战兢兢、如履薄冰，这是领导干部应有的自觉。要依法依规用权，严守规则程序，守住原则底线，自觉接受监督。要培育良好家风，管好家人、亲属及身边工作人员，配偶、子女及其他特定关系人不能利用领导干部的权力做中石化的生意，决不能搞利益输送。

对各级党组织来讲，重点要抓好六项工作。一是严肃党内政治生活。二是严明党的纪律规矩。三是树立正确用人导向。四是强化权力规范运行。五是加强干部考核评价。六是坚持不懈反“四风”反腐败。

王玉普突出强调，要以高度的政治责任感抓好“三严三实”专题教育。

一要突出责任落实。各级党组织要增强管党治党意识、落实管党治党责任，全面负责本部门本单位的专题教育，党组织书记承担第一责任人的职责。要加强宣传引导，充分运用各类媒体，宣传中央和党组的部署要求，宣传专题教育的进展成效，为践行“三严三实”营造良好舆-论氛围。

二要突出以上率下。党员看干部，干部看班子，班子看班长。好作风是领导干部率先垂范带出来的，是用实际行动做出来的。要坚持以上率下，从党组做起，从直属单位领导班子和班子成员做起，从主要领导做起，把思想和行动统一到中央部署要求上来，以从严从实的态度和作风领导好、组织好这次专题教育。

三要突出关键节点。这次专题教育，专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪是四个“关键动作”。要坚持高标准、严要求，把专题党课讲深讲透，把专题学习研讨搞实搞活，把专题民主生活会和组织生活会开出高质量，把整改落实和立规执纪一抓到底。

四要突出问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。各部门各单位、各级领导干部都要把自己摆进去、把职责摆进去、把思想实际和工作实际摆进去，找准自己的突出问题，采取有针对性的措施，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

五要突出统筹兼顾。要坚持知行合一，教育与实践并重，两手抓、两促进，使开展专题教育与推进各项重点工作有机融合、相互促进。

王玉普最后强调，要把开展“三严三实”专题教育作为清除思想灰尘、匡正干部行为、净化政治生态的过程，在解决“不严不实”问题、加强干部监督管理、健全作风建设长效机制上下功夫，使每一名党员干部在坚定政治信仰、强化责任担当、树立务实作风、严格廉洁自律上都有一个大的进步，推动形成良好的政治生态和企业管理生态转，推动从严治党落地生根，推动政治优势转化为核心竞争力。每一名党员干部都要严起来、实起来，在“严”和“实”中收获成就、实现价值、作出贡献，以饱满的热情和干劲，加快建设人民满意、世界一流能源化工公司，开创中国石化更加美好的未来。

教授讲课心得篇十二

zz讲师：

您好！

您以敬业、专业的高素质表现及高超的授课能力在团队中赢得了极高的声誉，特邀请您担任直属5月第一期新人班的讲师。请您提前做好授课准备工作。现将具体事宜告知如下：

一、授课时间：5月6日13：00时―14：00时

二、授课地点：

三、着装要求：职业装

四、授课题目：职业经理人风采

感谢您的鼎力相助，相信本班学员在您的大力支持下必定获益良多！

此致

敬礼

xx人寿直属培训部

年5月4日

教授讲课心得篇十三

20xx年5月6日，我在区文化中心礼堂听取了农大何教授对都市农业和农业现代化道路知识的讲解，使我进一步了解和懂得了未来农业的发展方向、高新农业技术和相关农业政策问题，对我们今后的农业工作有很强的指导性，使我受益匪浅，下面我就此次听课谈谈自己的体会。

一、我对都市农业和农业现代化的了解：

“都市农业”的概念，是五、六十年代由美国的一些经济学家首先提出来的。它是指在都市化地区，利用田园景观、自然生态及环境资源，结合农林牧渔生产、农业经营活动、农村文化及农家生活，为人们休闲旅游、体验农业、了解农村提供场所。换言之，都市农业是将农业的生产、生活、生态等“三生”功能结合于一体的产业。它有4个特点：一是它所包括的范围是指都市城市化地区与周边间隙地带的农业，不同于一般城郊型农业；二是都市农业的生产、流通和消费，农业的空间布局和结构安排，农业与其它产业的关系等，必须首先服从城市的需要并为此服务。这种由城市需要决定农业的发展，体现了大都市对农业的依赖性，并进而实现相互依存、相互补充、相互促进的一体化关系；三是都市农业不仅是经济功能的开发，而且要进行生态、社会等功能的开发，并进而实现全功能性的大农业；四是农业生产经营明显的'表现为高度集约化的经营方式，实现生产、加工、销售一体化经营，进而达到高度的农业发展形态和为都市服务的特殊功能。

“农业现代化”是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。在这个过程中，农业日益用现代工业、现代科学技术和现代经济管理方法武装起来，使农业生产力的由落后的传统农业日益转化为当代世界先进水平的农业。它的特点：一是动态性；二是区域性；三是世界性和时代性；四是整体性。概括地说，农业现代化是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程；是建立高产优质高效农业生产体系，把农业建成具有显著效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程；也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。

二、我区今后农业的发展方向：

我认为，我区地域面积小，属典型的城郊型农业，要想合理利用有限的土地面积使农民快速增收，取得可观的经济效益。首先就应该合理布局，将设施农业和休闲、采摘、观光、垂钓有机地结合起来；其次是引进先进的农业现代化种植技术和管理技术，优化资源配置方式；再次是完善农业社会化服务体系建设以及市场经济体制建设，并发挥应有的作用；最后就是在农业领域全面地发展和应用现代信息技术，使之渗透到农业生产、市场、消费以及农村社会、经济、技术等各个具体环节，加速传统农业改造，大幅度地提高农业生产效率和农业生产力水平，促进农业持续、稳定、高效发展，加快农业现代化进程。

教授讲课心得篇十四

1、心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。

2、快乐是一种美德，微笑是一种力量，优秀是一种习惯，成功是一种心态，清白是温柔的枕头，幸福是柠檬的香味。

3、有心的地方就有发现，有发现的地方就有欣赏，有欣赏的地方就有爱，有爱的地方就有美，有美的地方有自由，有自由的地方就有快乐!

4、关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，成全生命，敬畏生命。

5、我们个人的生活有两个评价的尺度：一个是社会伦理道德的尺度，即所谓“善与不善”;另一个是个人自我的评价尺度，即所谓“好与不好”。

6、人生就是一项自己的工程，我们今天做事的态度，就决定了明天幸福的指数。

7、没有人能够阻止你更多的爱自己，爱自己的最好方法就是使自己变得更加完美。

8、接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。

9、幸福取决于我们的心态，生命的苦乐等全在于我们自己看，你的思想就是你的生活。

10、不断给自己积极的心理暗示，境由心生。生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。

学习了“肖川教授讲座”后，他用简短的故事里概括出来的哲言,我觉得受益匪浅、回味无穷。

“人生就是一项自己做的工程我们今天做事的态度，决定了明天住的房子"。是的,其实人生就是做好自己做的每一件事,不管是小事还是大事,我们都不能忽视。做为一名教师更应该一丝不苟地对待工作,不能只考虑眼前的方便或利益,要从大局、长远来考虑问题，这样我们才无愧于自己。所以为了自己,也为了别人,我们就应该把人生当做一项自己做的工程,这样才不会遗憾!

请大家记住肖老师的幸福指南吧：快乐是一种美德，微笑是一种力量，优秀是一种习惯，成功是一种心态，歌唱是一种阳光，简单是一种享受，清白是温柔的枕头，幸福是灵魂的香味。

教授讲课心得篇十五

尊敬的教授:

您好！我院将于年月日举办“油气勘探新技术培训班”。您是我们邀请的主讲专家，邀您讲授的课程：油气成藏机理(3学时)，石油地质新进展(3学时)。邀您讲授的时间：月日（第八周，周四）全天。现将培训班有关情况向您作简单汇报：

1.培训班名称：油气勘探新技术培训班。

2.培训班背景：工作与油气勘探开发有关的业务领导、专家和学术带头人共18人。

3.培训时间：年月日至月日，天。

4.培训地点：北京市昌平区中国石油大学第二教学楼408教室。

6.酬金标准：元/天（每天学时）。

敬请您提前备课，如有推荐教材请告知书名、作者、出版社等信息，课件请于月日前发至电子信箱dxq@。

联系人：

联系电话：

[邀请教授讲课邀请函]

教授讲课心得篇十六

每一位小学教授都希望自己的课堂能够充满活力，让学生乐于学习。作为小学教授，我一直在不断探索如何提高教学效果，使学生更主动地参与学习。在多年的教学经验中，我总结出了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，作为小学教授，我深刻认识到学生的参与意识对于课堂效果的重要性。因此，我注重在课堂中营造一种积极的学习氛围。我会鼓励学生提问、互相讨论，从而激发出他们的思考和表达能力。同时，我也会精心设计一些有趣的小组活动，让学生通过合作解决问题，增强他们的团队意识和合作能力。通过这样的方式，我发现学生们更愿意参与其中，主动思考问题，提高了学习效果。

其次，我发现小学生对于可视化教学工具有很强的接受能力，因此我在课堂中尽量多使用多媒体教学和实物演示。利用幻灯片、图片、视频等资源，我可以将抽象的概念形象化，帮助学生更好地理解和记忆知识点。同时，通过实物演示，我可以让学生们亲自动手实践，培养他们的动手能力和实践能力。在使用可视化教学工具的过程中，我发现学生们的兴趣和参与度明显提高，对学习知识更加感兴趣。

第三，作为小学教授，我认为学生的情感投入也是课堂教学的关键。因此，我努力为学生们创造一个愉快轻松的学习环境，让他们在课堂上感受到快乐和满足。我会鼓励学生们分享自己的经验和观点，在他们失败时给予鼓励和支持，在他们取得成功时给予肯定和赞赏。同时，我也会注重培养学生们的情感意识和情商，帮助他们更好地理解自己和他人的情感，增进彼此间的理解和尊重。通过这样的创设，学生们能够在愉快的氛围中学习，建立起与教授和同学们的良好关系，从而更加乐于投入到学习中。

第四，我在上课时鼓励学生们独立思考。我会提出一些开放性的问题，引导学生们思考和分析，并尊重他们不同的观点和表达方式。我会鼓励学生们充分发挥自己的想象力和创造力，在解决问题的过程中锻炼他们的思维能力和创新能力。通过这样的方式，我发现学生们的思维方式变得更加开阔和灵活，能够独立思考并解决问题。

最后，我认为作为小学教授，自身的学习和成长也是不可忽视的。我会不断学习新的教学理论和方法，并通过教育教学研讨会和交流活动来与他人分享我的经验。同时，我也注重反思自己的教学过程和效果，不断总结经验教训，不断探索更好的教学方式，为学生的学习提供更好的支持和指导。

总之，作为小学教授，我深刻认识到课堂的参与意识、可视化教学、学生的情感投入、独立思考和自身的学习成长对于提高课堂效果都起到重要作用。通过积极的学习氛围、多媒体教学和实物演示、愉快轻松的学习环境、鼓励独立思考以及自身的学习和成长，我相信每一位小学教授都能够打造出高效、活力充沛的课堂，让学生们乐于学习，为他们的成长奠定坚实的基础。

教授讲课心得篇十七

周燕芬是陕北米脂人，陕北有句世人都知道的话说，“米脂的婆姨绥德的汉，清涧的石板瓦窑堡的炭”，其他的且不说，只是说这“米脂的婆姨”，它的渊源据说与貂蝉有关，因为貂蝉是米脂人，因而“米脂的婆姨”的基本内涵是说女子的漂亮，除了漂亮之外，还有聪明、贤惠、能干的意思在里边，而用这样的视觉去看周燕芬教授，其实是最恰当不过了。

我在西北大学上学的时候，周教授讲的是当代文学课，用的课本是北大版洪子诚的《中国当代文学史》，但她似乎并没有完全按照课本的内容走，而且她的课程总是安排在下午，她也总是习惯于站在讲桌的左边靠门的一侧，学生正好能够看见她全部的身影，而不为讲桌所遮掩，倚桌而立，偶尔也会去翻翻教案，面带微笑地讲她的课，讲完走人。她很美，同学们私下里都称她美女教授，又因为她是米脂婆姨，这称呼就很有些影响了。后来毕业的考试，当代文学课，现在实在没有什么印象了，大致她都让过，倒是有几门课，老师要求严，确是费了些神，才勉强过去，因而印象深。不过现在还记得她留过的一个课后作业，你最喜欢现当代的哪几位作家，为什么？那是我记忆中唯一的一次她要求学生上交书面答案的作业，我的答案是沈从文、孙犁、汪曾祺，并絮絮叨叨地说了很多话，后来她在讲评作业时笑着对大家说，我怎么觉得你们的答案很多人好像是从网上下载的？她的话说完，课堂上一片哄笑，她也笑，她的笑很美。

毕业之后，就很少和学校有什么联系了，先生教授们也难能见上一面。二〇〇七年夏天，我在新浪网上开了博客，虚拟的网络世界里偶然和周教授相遇，就觉亲切，说是她的学生，顺致问候，她的学生很多，当然不能记起我是哪一部分的了，但仍然不停地留言鼓励，这让我很是感动。我写了一篇《记费秉勋先生》的文章，她留言说，费先生是我的大学老师，你写的真是传神！像这样鼓励的话太多，能受到老师的赞许，内心是欢喜的。后来我看她的博客，比我早开了几个月，在繁忙的工作之余，文章的更新也算是频繁的；从内容上来说，也是五彩纷呈，有严肃的学术论文，亦有轻松的生活感悟，图片也不少，是能给人带来快乐的。

后来终于有了偶然见面的机会，似乎都是在师友的聚餐会上，我仍然说，我是周老师的学生，她仍然记不起来我是哪一部分的，有次问我，你是省教院哪个班的？我说不是。再后来有一次，又说到了这样的话题，我终于找到了一个和她有直接关系的事件，能让她想起我们那个班级，我说我们班有两位都姓陈的`女孩，那年一位读了您的研究生，另一位读了刘炜评老师的研究生，刘老师是带他的第一届研究生。她终于记起我们那个班了，不过仍然记不起我是谁，但似乎也并不反对我以她的学生的身份称呼自己。

关于周老师的书，有一年在西安美院附近的中山书城，这个书城现在已经不营业了，看到她的学术专著《执守·反拨·超越——七月派史论》，中华书局二〇〇三年八月出版，曾经买过一本，到了今年四月，又收到她惠赠的一册年初出版的《因缘际会---七月社、希望社及相关现代文学社团研究》。她的研究领域是中国现当代文学思潮、风格、社团流派研究，尤其是在胡风和七月派研究方面有独立建树，对陕西作家作品也有较大关注，当代文学批评方面有一定影响，总是能看到她发表在《光明日报》、《文学报》等报刊上的评论文字，在西大的导师介绍网页中，周老师的学术成果亦是相当的丰富。

周教授的同班同学，《延河》杂志副主编张艳茜女士，在文章中是这样写她的，“每当与朋友谈起我们称呼小名为七毛的周燕芬，用处惊不乱或是处乱不惊来形容她最恰当不过。她在我们面前，就是稳重成熟的楷模形象，而且还有些深藏不露。七毛分配时遭遇不顺，被分配在延安大学执教四年。期间，我作为省委扶贫工作组在陕北榆林工作一年，途径延安时，总要去延大与七毛聚聚。做了妈妈的七毛，一个人在延大带着儿子大亮，既要教学，又要备考西大中文系的研究生，四年，是段艰难而漫长的岁月。但是，七毛凭着坚韧的意志和刻苦勤奋，考上西大中文系赵俊贤的研究生，之后又读华中师大的博士，然后是复旦大学的博士后，一步步成长为很有建树的西北大学文学院学科带头人。是班上最早就有著作出版的同学。七毛让我佩服的不仅是这些，这个真正的米脂婆姨的贤良还表现在，在忙碌的教学中，打理家务任劳任怨，乐此不疲。她的家常常是我们聚餐的好去处，每一次享受了她的特别厨艺，从她干净整洁的家回来，我都要自惭形秽地打扫整理一次我这混乱不堪的兔窝。”

她们都是西大中文八一级，常常是形影不离，在不少的场合都会同时看到二人的身影，是知子莫若君的。今年是八一级入学三十周年，班长刘炜评为每位同学诗笔“素描”，写周燕芬的是这四句，“格局天生是大家，玉如才德两无瑕。夏州女史适光武，何逊南阳阴丽华？”最初看到这诗句是周老师发过来的短信，后来就在刘老师的博客中看到了，也同时看到了诗人的注解，“燕芬籍出米脂，古属夏州。其外子贺君，名光武。阴丽华，南阳新野人，才貌两美，适汉光武帝刘秀，为中国古代著名贤后。青年刘秀尝云：‘娶妻当得阴丽华。’”赞许的意绪是真切的。

离校日久，总是想起上学时的情景，而后和周老师见面最多，每每看到她举重若轻，举轻若重的沉稳的身影，有时就努力想象如果她疾步起来会是一个什么样子呢？这样地想来想去，就想把自己的一些印象记录下来，又恐状人功夫不济，遂大量抄录老师们的文字，只是为了能有一个真切的周燕芬教授的速写。我是抄书抄习惯了的人，能抄袭老师的文字，更觉是占了很大的便宜，虽然并不是在做在校时的论文,心里却是有着如莲般的喜悦了。

教授讲课心得篇十八

教授是高等教育中非常重要的一份子，拥有丰富的学术研究经验和教育教学经验。他们经常面对学生们的学习问题、教学难题和各种挑战，同时也从中不断汲取经验和教训。在这篇文章中，我将分享一些教授的心得体会，来帮助大家更好地理解、学习和应对教育领域中的种种问题。

第二段：理论与实践- 学习的重要性和实践的意义

教授们深知学习的重要性，他们鼓励学生将理论与实践相结合。他们认为学生们应该通过实践来巩固和应用他们所学到的知识，这样才能更好地理解和掌握。根据教授的经验，将理论应用于实践中，可以帮助学生们更加深入地理解和应用知识，提高他们的学习热情和动力。在教授的指导下，学生们通过实践活动，不仅可以发现问题，解决问题，还能培养他们的创新思维和实践能力。

第三段：激发学生学习兴趣- 创造积极的学习环境

教授们致力于创造一个积极的学习环境，以激发学生的学习兴趣。他们采用多种教学方法，如讲座、研讨会、讨论课等，以确保学生们参与其中，并提出他们的疑问和问题。教授们还鼓励学生们积极参加学术活动、项目实践等，以拓宽视野和经验，激发他们的学习兴趣。通过创造一个积极的学习环境，教授们希望学生们对知识的学习和探索不再是被动的，而是主动的，积极地投入其中。

第四段：跨学科教学- 培养学生综合能力

教授们也强调跨学科教学的重要性，他们认为综合能力的培养比单一学科的学习更为重要。他们鼓励学生们拓宽自己的学科范围，通过学习其他学科的知识，促进思维的跳跃和创新。教授们还鼓励学生们参与跨学科的研究和项目实践，以培养他们的团队合作和解决复杂问题的能力。通过跨学科教学，教授们希望培养出具有综合能力的学生，他们能够在不同领域中脱颖而出，解决复杂的现实问题。

第五段：师生互动与反思- 教授的成长与改进

教授们非常重视师生互动和反思的过程。他们鼓励学生们提出问题和建议，并及时给予回应和改进。同时，教授们也经常对自己的教学方法和教学效果进行反思，不断调整和改善自己的方式。通过与学生们的互动和反思，教授们不断成长和进步，提高自己的教学能力和效果。

结尾：总结- 教授的心得体会对教育的启示

教授的心得体会为我们提供了许多对教育有益的启示。我们应该将理论与实践相结合，重视学习的过程和方法，鼓励创新和实践能力。我们也应该创造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和热情。同时，我们还应该注重跨学科教学，培养学生的综合能力和解决问题的能力。最后，我们应该重视师生互动和反思的过程，不断调整和改善自己的教学方式。通过这些努力，我们可以更好地推动教育的发展，培养出有才华、有责任心的人才。

教授讲课心得篇十九

作为一名小学教授，我一直深思如何更好地让学生理解和掌握知识。近期，我通过多种实践总结出一些心得体会，我将在本文中与大家分享，希望能为其他小学教授提供一些启发和帮助。

第二段：营造良好的学习氛围

为了让学生在课堂中更好地专注学习，我认为首要的任务是营造良好的学习氛围。我会在开学之初就与学生建立起互信和友好的师生关系，在教室布置上注重美观和舒适。此外，我还会通过激励机制，如鼓励学生互相尊重和关心，以及提供合理的竞赛机会来激发学生们的学习热情。

第三段：灵活运用多种教学方法

我发现，灵活运用多种教学方法是提高课堂教学效果的关键。因为每个学生的学习方式和能力都不同，教授应根据具体情况采用不同的教学方式。在我课堂中，我经常运用探究式教学法，让学生自主探索知识，并提供足够的辅助材料，以帮助学生更好地理解和掌握所学科目。

第四段：注重学生个体差异

了解并关注每个学生的个体差异也是一项重要工作。每个学生的学习能力和学习兴趣都有所不同，作为教授，我经常进行个别辅导，以满足学生们的特殊需求。同时，我还会根据学生的差异设置不同的学习目标，并采用个性化的教学策略，使每个学生都能在自己的潜力和能力范围内取得进步。

第五段：激发学生的学习兴趣

除了以上几点，激发学生们的学习兴趣也是教授们应该重视的一点。在我的课堂上，我会选择生动、有趣的教学材料，结合丰富多彩的教学活动，使课堂更具吸引力。此外，我也鼓励学生主动参与课堂讨论和交流，充分展示他们的才华和思维方式，激发他们对学习的热情。

结尾：

通过以上实践，我发现学生在我的课堂中学习积极性得到了显著提高。他们更加喜欢上课，参与积极度也大幅度提升。作为一名小学教授，我深信只有不断探索和改进自己的教学方法，才能更好地帮助学生掌握知识，成为有价值的人才。我会继续不断努力，通过进一步的教学实践和经验积累，为学生们提供更好的学习环境和教学内容。

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