在学习、工作、生活中，大家总少不了接触。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编为大家收集的三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】一
即使是再美妙，再美好的梦也又有醒的时候。一阵熟悉的怒吼声把小凡卡从美梦中惊醒了：你这个小东西，我供你吃，供你穿，你还想怎么样？还敢用我的墨水，钢笔，你活得不耐烦了是吧？好，让我成全你吧！说罢，老板抓起小凡卡的头发拉到院子里，顺手拿起一条很粗的皮带和一个很大的楦头，照着小凡卡那弱不经风的身子打去。最后，可怜的小凡卡终于撑不住了，眼前一黑，躺在了冰冷的雪地上。
老板看了他一眼，恶狠狠地说：这么不经打，伙计们，把它扔在这张破席子上，带到荒郊野外去吧，他的生死就让他自己管吧！老板随手指着一张又旧又破的席子说。
不知过了多久，可怜的小凡卡醒了。他刚想支撑着身子做起来，胸部和腿部一阵剧痛，他这才明白老板把自己打骨折了。他不禁眼泪夺眶而出。伙计们一看他醒了，把它扔在了地上，互相笑着走开了。冰凉刺骨的雪一点点的落在了凡卡的身上。凡卡绝望了，他是再也见不到亲爱的爷爷了，凡卡慢慢的闭上了双眼。
三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】二
《蜜蜂》续写三年级作文
那17只被法布尔作试验的蜜蜂在蜂窝里等了一天，还是不见另外三只同伴的踪影。决定去报告蜂王，蜂王听后下令让两只有经验的蜜蜂前去寻找，大约40分钟后，那两只蜜蜂无果而返。
蜂王焦急了准备亲自奔赴前线寻找失踪的子民。但相国劝说：“臣以为国不可一日无君，应以大局为重”其它的大臣们附和着。那17只蜜蜂急得象热锅上的蚂蚁，顾不得旅途的劳顿。立即向大王请命前去寻找解救。
那17只蜜蜂飞过高山越过田野，一路上花儿请它们喝香甜的花蜜，鱼儿请它们跳欢快的舞蹈，风娃娃和小草请它们玩捉迷藏游戏，大树爷爷请它们乘凉。可它们都婉言谢绝了，因为它们太想找到失踪的3只小伙伴。功夫不负有心人，在一个僻静的岩洞旁，3只奄奄一息的小伙伴相互偎依着，原来因为逆风而行，它们的体力早已透支了。看见17只小伙伴来解救，它们欣喜若狂，等它们饱餐了由同伴带来的美味花蜜，体力迅速恢复。20只蜜蜂安然无恙的.回去了，蜂王和大臣们都列队欢迎它们的归来，并在当在晚上蜂国举办有史以来最盛大的party。
第二天，法布尔发现做试验的20只蜜蜂完美无缺的在蜂窝里忙碌着，这正应了一句话：蜜蜂飞回来靠的不是超常的记忆力，而是人类无法理解的团结，友爱，勇敢，坚强！
三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】三
星期六的下午妈妈带我坐公交车去学画画课，我们来到公交车站的时候，那里站了很多的人，大家都在焦急地等待车的到来。
不一会儿112车来了，我跟妈妈排着队上了车，车上的人比较多，但还是有一二个空位，我跟妈妈坐好后，公交车开动了。到了中心医院站后上车的人是越来越多，许多人都站在车厢的中间，这是我看到一位老奶奶一个手拿着拐杖，一个手提着药吃力地上了公交车。她一边走一边用手扶着车上的扶手。这时老奶奶已走到我的跟前，我看到老奶奶吃力的样子，毫不犹豫地站了起来对老奶奶说：“老奶奶你坐在这儿吧。”老奶奶望了我一眼高兴地对我说：“谢谢你，孩子!”
不一会儿车到了商业大厦的'车站，我跟妈妈下了车，也对老奶奶也说了声再见。在上课的路上妈妈对我说：”靖靖，你今天表现的真好，主动给老奶奶让座，你真棒!”我听了妈妈的话心里开心极了，帮助了别人也让我感到很快乐!
三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】四
人人说：”金色童年，快乐童年。“哪知我们也希望快变为大人，摆脱成长的烦恼。烦恼多种多样，我的烦恼就是——辅导班！ 相信许多”同胞“也在”饱受“这种烦恼的折磨吧！唉，说起这个，我的脑子里又浮现出那心酸的画面来：我辛苦的挎着二胡，去上二胡培训课。老师手中那美妙的音乐，往往在我手中变为了”山寨版“，甚至有时成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老师贬为”音乐教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉！天知道我怎么这么没音乐细胞，连简单的曲子都会拉错，常常眼睁睁地看着老师笑眯眯的圆脸逐渐拉长，最后完全被我气青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡课了。 结束了这”痛苦“的二胡课，我的立刻赶回家，吃个午饭，再去上长达2小时的奥数班！我的妈呀！这还是课吗？这不分明是种煎熬么！？下面我给大家介绍一下奥术可得情形！狭小的奥数小教室（只不过是一个老师家的小阁楼）昏暗无光，一个又旧又脏的白板前，老师兴致勃勃地讲解着乏味无趣的奥数题，众生听得迷迷糊糊，每当老师”激情澎湃“地问道：”大家都听明白了吗？“许久才传来稀稀拉拉、有气无力的回答：”听——明——白——了——！“但众生彼此间说的最多的话是”哎，几点了？“可回答往往是”早着呢，才过了十五分钟，你急个头啊，慢慢熬吧！“紧接着”哗哗“的试卷声由远而近。一道道令人头痛欲裂的题目毫不留情地”瞪“着我，众生心情沉闷，”噼噼啪啪“的铅笔摩擦声与天花乱坠的橡皮屑说出了大家心中的一个字——”烦“！时间一分一秒地过去，我心中愈来愈恐惧······又经过一番苦战，战果出来了——鲜红的50分！天哪！我的心情比这50分还低！下课了，心中的是郁闷，手中的是一张崭新的试卷——回家作业······回到家，我头重脚轻地来到书桌旁，抽出了周六、周日学校家庭作业······ 天啊！这就是童年吗？这就是童年？不，不是的！爸爸妈妈！我真的，真的不甘心，那种无忧无虑是这个么？我好害怕，我们本身就宝贵的自由会不会随着岁月而消逝呢······ 我的成长烦恼，就是那颗渴望自由的心啊！
三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】五
类别编号责任内容SST（元）备注主责任位审核位基础工作WL0001方针目标未按期（年、季度、月）展开-50-20 WL0002方针目标未按期（年、季度、月）自查、互查-50-20 WL0003方针目标未按规定的格式和内容展开-30-12 WL0004方针目标未量化分解到责任人-30-12 WL0005方针目标未列入月度工作计划-50-20 WL0006月度工作计划未分解到周-20-8 WL0007无月计划和月总结-50-20 WL0008无周计划和周总结-20-8 WL0009目标检查过程中未主动配合-50-20 WL0010逃避或拒绝审核工作-100-40 WL0011方针目标项目未完成-50-20 WL0012方针目标展开有漏项-50-20 WL0013方针目标完成拖期（一天）-50-20 WL0014纠偏/决议单整改未到位-50-20 WL0015纠偏/决议单反馈拖期（一天）-20-8 WL0016报表不符合要求（每存在一处偏差）-10-4 WL0017报表拖期（一天）-20-8 WL0018不按操作平台执行或执行有偏差-50-20 WL0019月/周计划未完成（一项）-50-20 WL0020每有一次日清不及时-10-4 WL0021连续两天只记流水帐，主项工作无差异分析-10-4 WL0022日清不能体现主项指标-10-4 WL0023当天未进行日清-20-8 WL0024日清潦草或涂改-5-2 WL0025日清复审不及时-5-2 WL0026日清连续两天复审不规范（无A、B、C或哭笑脸考评或无指导性意见）-10-4 WL0027月度工作计划未细化分解到每一天-30-12 WL0028月度工作计划未经领导批准-50-20 WL0029拒收通知通报-50-20 WL0030用印手续不全、非正常用印否决-50 WL0031呈文/报告不规范-20-8 基础工作WL0032程序文件过期未转化或作废-10-4 WL0033相关工作未建立台帐-50-20 WL0034各类台帐登记不规范（每处）-10-4 WL0035电子邮件接收不及时-10-4 WL0036公司对外邮寄物品、信函不按要求操作-50-20 WL0037各类信息反馈不及时-20-8 WL0038网上信息反馈不及时，每拖期一天-50-20 WL0039出差申请手续不全-20-8 WL0040长途电话使用不规范-50-20 WL0041非特殊情况通话时间超过10分钟-50-20 WL0042拔打与工作无关的电话-50-20 WL0043电话铃响超过5秒不接听（包括公司配备的手机）-50-20 WL0044公司配备手机不能保证24小时畅通-100-40 WL0045未经领导审核私自制作名片-20-8 WL0046用纸超过正常标准-20-8 WL0047损坏办公设施照价赔偿20 WL0048未经许可擅自使用会议室-20-8 WL0049无故不参加会议-50-20 WL0050会议迟到-20-8 WL0051不遵从会议调度安排-50-20 WL0052会议不主动发言-20-8 WL0053对集团或公司安排的接待任务准备不充分-50-20 WL0054擅自安排接待方到不该参观的区域参观-100-40 WL0055复印机、计算机、打印机野蛮操作-20-8 WL0056遭到投诉-100-40 WL0057接口工作失误，导致工作未达到预期效果-50-20 WL0058职能管理不到位-50-20 WL0059电话礼仪不规范-20-8 WL0060办公用品超计划领用-20-8 WL0061表格填写不规范-10-4 基础工作WL0062会议决议未完成-50-20 WL0063工作弄虚作假-100-40 WL0064本职工作失职-50-100-20-50 WL0065指令性任务（含任务监控）未完成-50-100-20-50 WL0066泄露公司秘密，导致企业形象受损-200-80视情节做进一步处理WL0067当月未及时进行满意度调查-100-40 WL0068对满意度调查发现的问题未及时落实和答复-50-20 WL0069责任区域卫生不合格或物品摆放混乱-20-8 WL0070电话
三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】六
所谓"话题作文"，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。接下来我们来看如何写好话题作文。
话题作文一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。
话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为"四不限(即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目)一强调(强调考查考生的创新能力和综合素质)"。
要写好话题作文，应做好以下几点：
1、善于化大为小
话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。那种东说一句西扯一句，鸡零狗碎的"拼盘"，是难以得到阅卷老师"欢心"的。
2、善于以小见大
如果仅局限于"小"，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。
所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。如《琐忆》等，都采用了这种写法。
三年级作文专题辅导写作基础【通用7篇】七
下午第一节课下的时候，赵老师叫我、鸦一禾、张语轩、杨景越、朱瑞和潘浩一起去图书馆借书。
到了图书馆，鸦一禾说：“一般借书的时间，大约是一堂课的时间，所以音乐课大家就不上了。”一开始的时候，我们先拿了一个箱子，接着就开始借书了。
我先大概的看了一遍，发现其中一本书还是很有意义的，里面是散文，每篇都有意思。后来我又找了一些励志的故事，觉得都挺不错的，直到我的目光停在一本关于抗日英雄的抗战书上。我情不自禁地把这本书从书架上拿了下来，在那里翻看，里面都是一些抗日英雄们不顾自己的生命，勇往直前的故事。想到我们现在正是因为英雄们这样的精神，才有了新的中国，我们应该多看一些这样的书，于是我坚定地拿下了这本关于抗日的书……
多看书是好的，但书里的东西是死的，光看书还不够，我们还要到大自然中寻找书中讲不到的知识，所以大自然是最好的课本！
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