最优以我读书我快乐为题写读书心得（模板17篇）

通过总结，我们可以更好地发现自己在工作和学习中的问题与不足。写一篇完美的总结需要有清晰的逻辑和合理的条理。以下是专家学者撰写的研究报告，供大家参考学习。

以我读书我快乐为题写读书心得篇一

读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会;

读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣;

读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识;我读书,我快乐!

书籍是人类进步的阶梯,它可以引导我们奋力前进,更进一步。多读好书,会使我们脱离庸俗,脱离无知,走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们,书香弥漫。有文化底韵的人,都会给人一种清新的感觉,一种高贵的气质。书籍,它教导我们要脚踏实地,问心无愧地迈向成功。

书籍是人类的朋友,而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中,我们能培养文化修养;若果经常地去研究,去读,去思考,便能从中央到地方找到新的知识点,正所谓“温故而知新”,还可以把知识点都牢牢地记住,就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,只有多读健康有益的书,努力地学习,才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

读一本文学经典,诗情画意随即呈现眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔,牧草丰盛,牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声,花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林,复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操,益人心智。

读一本史书,一幕幕动人心弦的场面历历在目:“秦王扫六合”、陈胜,吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码,打开尘封的史册,见证过往的兴盛和繁荣,发人深省。

读一本古典小说,艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜:罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势,耐人寻味。

读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突。“读书百遍,其义自现”。每次读书,都能秒趣横生,并从中得到可贵的知识。

我读书,我快乐!

以我读书我快乐为题写读书心得篇二

在周末时，有空偶尔翻开几本书，认真地看着，你就会发现你整个身体已经进入到当时的那个情景了。

幽幽灯光，浓浓茶香，扑鼻而来。我躺在床上，悠闲地看着书。从那一篇篇流传千古的诗词文章中，我体会着"日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里''的豪情壮志;领悟着"会当凌绝顶，一览众山小"的豪迈胸襟;品味着"剪不断，理还乱"的离别愁绪。读到了范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的远大政治报负。品读着中外名著，惊叹保尔·柯察金对生活的执着与不屈不挠的精神。从傲慢与偏见中得到了许多乐趣和启迪，从汤姆叔叔的小屋里感受到从前美国黑人奴隶的悲惨生活，此时的我不禁泪流满面。这一切，使我的生活充满了乐趣，而且读书拉近了我和现在社会之间的距离。

或者读到兴起，开窗赏月，任清风吹拂着脸颊。多么惬意，多么快乐的时光啊，但它却不能停住，一瞬间就溜走了，无影无踪。或者忘我苦读直到夜深人静，这才钻进自己温暖的被窝，再慢慢到梦里体味。或者读到伤感，自己也会情不自禁地想进入当时的情形去帮助主人公，挽回她的人生。

我愿做一条遨游于书海的小鱼，自由自在地在书海里畅游，然后把藏在书海中的知识一点滴得吸收进去。我愿做一把打开知识大门的钥匙，把知识大门里的知识全部记入脑中。我愿做一只飞鸟，在知识的天空里尽情翱翔，穿过一片片云,知道在云的背后到底隐藏什么不为人知的秘密。我愿做一个快乐的天使，在天堂知识宫里教那些可爱的小天使怎样学习，并使它们健康的成长.....高尔基曾说过："书籍是人类进步的阶梯。"在我看来，书，还是人类最真挚的朋友。书，是浩瀚的大海，任凭我自由地遨游;书，是宽广的天空，任凭我勇敢地飞翔;书，是神秘的宇宙，任凭我大胆地探索。

"不以物喜，不以己悲。"这是世人探求的古仁人之心：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。面对成功，要不骄不躁，不得忘乎所以，人生好比登山，过了一座，还有一群;面对挫折，要乐观面对，不应自暴自弃，人生好比航行，本来就很少一帆风顺。是书，教会了我如何面对成功与挫折。领略旷达的胸襟，我快乐。

"老骥伏枥，志在千里。"志向，是追求人生目标的明灯，是通向成功的起点。一个人活着，如果没有志向，就如同行尸走肉;只有树立志向，才能帮助我们走向成功。即使年岁再高，也不能没有志向;壮志不减当年的人，他的人生会过得更有价值。是书，教会了我立志的'重要。欣赏高远的志向，我快乐。

读书，我的快乐之源。读到了保尔﹒柯察金钢铁般的意志，我快乐;读出了爱迪生面对困难不低头，用毅力与智慧取得了成功，我快乐。读懂了海伦﹒凯勒用心灵感受、热爱生活，我快乐.....知识在于积累，"厚积而勃发"是教师应具备的内涵。莎士比亚说："生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀"。苏霍姆林斯基提倡教师每天要不间断地读书，与书籍结下终生的友谊。作为小学教师应该要上知天文，下知地理，因为各门学科的知识也是融合在一起的。比如，语文教师不仅要有扎实的语言文字知识，还要有比较丰厚的自然科学知识。随着时代的发展，还必须了解一点高新科学技术，因为所有这些都会在教学实践中运用到。例如：《黄河像》、〈琥珀〉有考古、生物学知识，〈凡卡〉要有前苏联时代的历史知识，〈冬眠〉有动物知识等，还有生理卫生、天文地理、民族风俗等方面的知识。如果我们要提高自己的专业化成长水平，不阅读，不积累，何以提升自己?因此，教师要尽快成长起来，要把读书看作是一种自觉的学习方式，多阅读，勤阅读，不断丰厚自己的精神底蕴，更好地适应信息时代的需求。

读书，我的快乐之源;书籍，我的人生之侣。

以我读书我快乐为题写读书心得篇三

书籍是人类进步的阶梯。

——题记

书，是打开智慧大门的钥匙;书，是人生中必不可少的朋友；书，更是茫茫大海中的一座灯塔。

在我小的时候，爸爸妈妈每次让我睡觉时，总会给我讲一些童话故事，虽然那时我不识字，但是在我的梦中，有我为丑小鸭变成白天鹅的喜悦，有我为卖火柴的小女孩还流下的泪水，有我同白雪公主一起打败往后的笑容。这些构成了我以后读书的基础。

渐渐地，我认识了一些字，我便开始读漫画书，用来增长我的幽默感。再往后，我上了小学，我就开始读一些小说了。在《汤姆?索亚历险记》中，汤姆的机智勇敢令我敬佩；在《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙面对困难积极乐观的心态令我敬佩，在《老人与海》中，老人那种遇到困难毫不放弃的精神令我敬佩。

再往后，我便开始读《四大名著》，读《西游记》能让我们锻炼出一颗团结的心，读《三国演义》能让我们学习诸葛亮的聪明，从而在生活中受益，读《水浒传》能让我们感受到梁山好汉拥有的兄弟情谊……总之，《四大名著》一定会是我们开拓视野，增长见识。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界人民的营养品。”培根也曾这样感悟到。是啊，书不但是人类进步的阶梯、人类的营养品，还是伴我们终生受益的好伙伴。只有多读书，才能创造出辉煌的未来;只有多读书，才不会使人生受到遗憾；只有多读书，才不会在生活中一事无成。

在此，我号召全体同学，一起多读书，把书认为成是能使自己终生受益的好朋友。

以我读书我快乐为题写读书心得篇四

分享，是每个人身上都应该有的美德。

《分享让我更快乐》这本书就告诉我们一起分享也一起快乐的道理。

书中主要说明了夏瑶，谢雯雯和俞文霞一起分享秘密的同时，也让夏瑶渐渐的弟弟敞开怀抱，一起分享父母的爱。

书中的一些地方讲述的'女孩们美好的愿望，她们共同努力，一起进步，是三个形影不离的好朋友，她们就是小鱼，小虾，小蟹。小鱼小虾一直帮助小蟹，让她敞开心扉，不被心事所迷惑，让一向对别人很冷漠的小蟹这也不知不觉中，和小鱼小虾成为了相依的伙伴。

对人们而言，四叶草是一种很幸运的植物，只有十万分之一的可能性，才能在三叶草丛中找到一片四叶草。为了不再回忆起一直让自己痛苦的过去，小谢相信的传言。于是她开始在无数的三叶草丛中寻找这幸运的植物，因为她相信，只要有了三片四叶草，就可以许下一个美好的心愿，这个愿望也会随之变成现实。可终究小蟹还是白忙活了一场，但她也收获了无价的友谊。最终，他将带着自己美好愿望的四叶草，送给了夏瑶的弟弟和小鱼，希望他们的病能尽快康复。

在生活中，我们也应该学会分享，这样能让别人快乐，也能让自己更快乐。

同学们，让我们带着美好的心愿，走进《分享让我更快乐》，带着更轻松的心情，迎接更美好的明天！

以我读书我快乐为题写读书心得篇五

有一本书，让你在读时全身颤抖却不愿放下，使你在读完后深深感动并可能影响你一生.。接下来本站小编给你整理了“我读书 我快乐”读书心得，欢迎大家的阅读。

古人有云：读史使人明智，一直以来，接触都是国内的历史著作，还不知道大洋彼岸的西方人的历史观，斯塔天里阿塔斯的《全球通史》对人类几千年的历史作了的一个高度的概括，它不同于一般的那种卷帙浩繁的史书，让史料、历史事件占多数，而是一种将人类历史几千年前的文明，朝代的更替，社会制度的变迁等等做了一个总结性的阐述，带给我们全新的视野，以世界经济发展和人类文明进步为主线。

读书把人类历史划分为1520xx年的世界以前和1500以后的世界，1520xx年以前，各族、各部落散落各地、彼此隔绝，1500以后各种族集团有了交集，无论是中国官吏，还是原始部落的巴塔哥尼亚人。

书中用了三篇幅介绍中国文明和儒家文化对世界的影响，儒家思想是中国封建社会《强转弱的原因，孔子主张“克己复礼”，文章中开展“批林批孔”运动，把孔子从“圣人”单位揪下来，进行“大批判”，孔子生活在一个黄金时代，春秋时期各种文化思想十分活跃，被后世称为“诸子百家”时期，孔子认为这是一个“礼坏乐崩”时代，极力维护“尊卑有序”，推崇“君臣父子”主张，至汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术“的政治主张，成为中国社会两千年来的统治思想，不可否认，儒家思想对统治秩序，维护社会稳定发挥了重要作用。

书中介绍，中国从隋唐到明朝末年都是世界上强大的帝国，没有之一，为什么从强大走向衰败?儒家思想统治是根本原因，中国地理位置较特殊，四年交通不便，西南部是世界最高山脉，东西是当时难以逾越的太平洋，北面个西北面是沙漠和大草原。儒家思想就像“铁箍”禁锢了创新，扼杀了革命意识，闭关锁国，排斥外族文化和先进技术，困步自封往往是毁灭的开始。

四大发明没有应用于工业生产，没有转化为生产力。直到洋人的坚船利炮打开国门，这才醒悟。重评自己的传统文明，郑和下西洋并不是为了贸易，而是宣传天朝国威。西方向外扩张，仍不符合我们的传统秩序，变化只有距现在我们所以为的传统只需范围内，才是可接受的。“洋务运动”、“百日维新”都被扼杀在摇篮里。

改革开放是中国强国之路。多少世纪以来的根本问题是技术革命一直受人欢迎。因为它促进了生产率和生活水平的进一步提高，但所有的技术革命都会导致社会分裂。这种分裂要求在制度、思维、人际关系等方面实行变更——全球通史，我理解为改革。

“文革”结束后，中国共产党纠正错误，从国难中奋起，进行了异常史无前例的改革创新实践，推行“土地承包”拉开改革经济大幕，确立市场经济体制改革目标，开辟一条通向现代化的“强国之路”。

我们今天的改革，有了正反两方面的经验教训，不再是 摸着石头过河，无论是经济还是体制改革，都要把握多元利益格局。进入二十一世纪，斯诺夫里相诺斯预言发展得到验证。全球经济一体化，人类发展迅速，无论何种发展模式的政治格局，世界大同势在必得。当今是希望和危险并存的时代，希望和危险远超过世界历史上的任何时代。

打开《海底两万里》,我怀着好奇的心情和书中的主人公探险家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅.

这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事.这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船.潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情.最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.

这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.

作者的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表20xx年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真,生动,美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折,人物栩栩如生,结局出人意料.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.

鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物,他性格古怪,但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博,会收容所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府偿还几百亿国债;他还会逃避人类,对他人施行可怕的报复„„尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他心中充满无尽的痛苦,却仍是个善良的人.

我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋,大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海.潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区.然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中.在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶. 在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹,鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获.

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.

读了李开复《做最好的自己》这本书后，感觉很不同，他不仅提出了易于理解的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘诀。这些故事很值得我们学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我们走向成功之路。

首先，李开复老师阐述了“成功”一词的真正含义，成功是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。我经常有这样的感觉，不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。读了李老师的“成功”后，体会很深，人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。

其次，讲述了该如何做才能获得成功：首先要摆正心态，拥有正确的价值观，这是成功的基础。用正确的价值观指引，端正自己的人生态度，再将二者用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等行为方式中，才有可能取得成功。

树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的理想。在生活、工作中要诚信待人，不辜负别人对自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每个人都希望得到他人的尊重和信赖，而他人对我们的期待，正是对个人道德修养的一种良性约束，是养成“诚信”习惯的重要力量。

人生态度包括勇气，自信，同理心，胸怀，自省，积极。态度是为人处世的基本原则，是决定成功与否的关键因素。人的一生中难免会遇到这样或那样的境域，这就要求每个人适时调整自己的心态，永保积极向上的态度。在顺境中，要善于自省，客观的评估自己，避免因盲目乐观而高估自己;在逆境中，要鼓足勇气，充分自信，用更加主动的态度来改变自己的境域;在处理事情时，要怀着同理心和容纳百川的胸襟，待人处世要将心比心，为他人留下空间和余地，主动反省自己，勇于承担责任。在人生态度上，我觉得自己在自信和勇气上还有些欠缺，在开会或其他场合总是不够自信，有想法但是没有勇气去表达，只是被动的等待被要求发言时才说。所以以后我一定会积极勇敢的去表达自己的看法。

行为手段是实现价值观的途径。具体体现在四种能力上，即学习力、有效执行力、合作沟通能力和人际交流能力。树立终身学习的理念，不断提升自身综合能力素养。现在一项工作的完成会涉及到多个部门，需要大量的人际交流，需要各个部门的通力合作，最终实现对工作任务的有效执行。同时发现兴趣和追求理想是行为手段的源动力，一个人只有拥有理想才能在人生目标的指引下果断的作出人生中的重大决定，沿着自己的成功之路稳步前行。

我觉得它最值得读的地方是李开复老师结合了中国和美国人思维的精华。而且给了正确的成功的概念和方法。我看过写不少助人成功和成材的办法，也许他们写的不错，给出的方法也能把人塑造得更好，可是却无法让人有模仿的冲动和理由。但是这本书的背后，有一个真正的成功人士的影子，沉稳、睿智，掌握中国传统文化的精髓，又开放、善于沟通，有着一个优秀的美国人所具备的素质。他知道自己要做什么，而且知道如何去做。这种智慧，虽然听起来简单，但并不多见。这本书里面传统而又开放的思想，应该能与当代中国年轻人一贯的思维找到切合点。

一直觉得自己够聪明，够冷静，李开复老师说的这些道理我都懂，可是看了他举了的那些学生来信的例子：“我的目标就是考清华的研究生，可我又担心自己考不上，很迷茫，不知道该怎么办?”等等的各种言辞，我终于明白其实我也一样迷茫，一样没有看穿一些东西，没有领悟一些东西。

做最好的自己，这么简单的书名，却成为我读完全书时真正的信念!

不是每个人都足够坚定，不是每个人都能完整清楚地认识自己，不是每个人都足够优秀，不是每个人都成熟到可以和一个四十多岁冷静睿智，事业辉煌到如同神话一般的男人比。那么，为什么不读读这本书呢?让一双沉稳的眼睛帮助你打量你自己，看到你的与众不同，你独特的优秀和你从来不曾察觉的缺陷。

李开复是聪明的、努力的，也是足够幸运的。他幸运的是他有一个传统又开放的母亲，从小便被灌输了中华的传统美德，又被送到了美国接受了开放式的教育和熏陶。他幸运的是他有一个品德卓著，坚定地追求自己梦想的父亲，让他明白了什么是信仰，什么是热爱。他幸运的是他碰到了一个学问出色、品格甚高的老师，即使他的看法和研究方向与老师完全相悖依然不遗余力的支持他，最终使得他在自己的第一项研究上取得成功。他更幸运的是他遇到的这些人，这些事使得他逐渐形成并坚持自己的价值观，一步步坚定地实现自己的理想。

我终于理解，比尔·盖茨为什么能成为世界首富了，因为他的目标并不是赚钱。我也能够理解李开复为什么能够取得那么多的成就了，因为他的目标并不是普通意义上的成功。寻找一份事业，而且乐在其中，做自己觉得有意义的事，而且用它来造福世界和人类。

最后，是让读者用“智慧选择成功”，智慧并不是指人的智商，而是主动发现并选择最完整，最均衡的状态，以此来获得成功。当你做出选择后，就要“轻轻”放下，不要过多的考虑，而是用实际行动去完成你的选择，那么这就是成功。

《做最好的自己》书中，通过缜密的逻辑和真实案例相结合的方法，阐述了“人人都可以成功;我可以选择我的成功”这一主题。这本书对于我们青年人选择未来的道路，在推动社会进步的过程中雕塑出来未来的自己有很大帮助。最后引用李博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。

以我读书我快乐为题写读书心得篇六

阅读是一种能够让人领略到无穷乐趣的活动，也是一种能够增强个人修养、丰富人生阅历的重要手段。每一本书都是一扇思想的窗口，每一次阅读都是一次心灵的旅行。我深深地体会到，读书的过程不仅能带给我快乐，还能助我成长，下面就是我在读书中所得到的一些心得体会。

首先，读书让我感受到了知识的乐趣。书籍是知识的库存，每一本书都蕴含着丰富的文化底蕴。通过读书，我不仅能够学到新的知识，还能够开拓我的思维，提升我的见识。读书让我舍弃狭隘的眼光，拥有更为广阔的视野。当我看着书页上那些迷人的文字，我就能感受到知识的力量，感受到知识带给我的快乐。

其次，读书让我感悟到了生活的真谛。在人生的道路上，我们常常感到困惑，不知道自己该如何面对和处理各种问题。而读书则是能够给予我们一些指引和启示，帮助我们摆脱迷茫，找到自己人生的方向。每一本经典的著作都蕴含着作者的智慧和思考，在书中，我能够看到作者对于生活的洞察力，也能够发现自己对于生活的理解和感悟。读书让我明白，生活需要思考，需要品味，需要去感悟其中的意义。

此外，读书也让我在人际交往中更加得心应手。阅读是一种与作者对话的过程，而每一次读书，我都能与作者进行一次心灵的碰撞，与作者分享他的感受和思考。这样的交流让我能够理解他人的内心世界，也能够更加敏锐地捕捉到他人的情感和需求。通过阅读，我的交际能力逐渐提高，我能够更好地与他人进行沟通和交流。读书让我明白，如果想要与他人产生共鸣和联系，就需要用心去读书，去感受书中的情感和思想。

最后，读书让我拥有更为丰富的精神生活。在现代社会中，很多人都陷入了物质的纠结和追求中，而忽视了精神层面的需求。而读书正是一种非常好的满足精神需求的方式。每一次读书，我都能够沉浸在书中的世界，与书中的人物一起体验他们的喜怒哀乐，共同探寻书中的奥秘，享受与书中人物的交流。这样的精神享受，让我感到无比幸福与满足。

通过这段时间的读书，我从中获得了很多的快乐和收获。阅读让我感知到了知识的滋养、生活的真谛、人际交往的技巧以及丰富的精神生活。我相信，只要持之以恒地读书，我还会收获更加多样的快乐和心得体会。

以我读书我快乐为题写读书心得篇七

幼儿时期的小孩，表达能力或许还没有太好，但是已经初步具备了表达自己简单意愿，想法的能力。有时候我们做家长的总会有这样的想法，小孩还那么小，什么也不懂。就什么都提他想了，自己觉得合理了就行，也不管小孩是怎么想的。其实这样在无形之中就忽略了小孩的感受，长期以往，小孩就不会和你表达心理的感受，而且会反感你为他所做的一切。学会倾听，尽量多让小孩表达他自己的想法，意愿。你会发现一个小孩的世界是多么的有趣可爱。你也会得到一个善于和你交流的小伙伴。

有些家长比较严格，对小孩比较苛刻。也许，你们是希望孩子从小就对自己严格些，培养成良好的生活习惯和品行。但是很多失败的案例告诉我们，太严格往往会适得其反。玩，是小孩的天性。小孩对这个世界一无所知，做错事情不可避免，如果他们每次错了，都会得到责怪，他肯定会常常觉得很懊恼，毕竟很多东西他确实不懂，而且有时候他连自己错在哪里都不知道。但是赞美和表扬就不同，批评给孩子带去的是负能量，而赞美是正能量。多赞美，他就会更有信心去做事情，对这个世界保有足够的好奇心，他会满怀欢喜的去探索。但是凡是都要有个度，家长的表扬要有原则，孩子若是犯了原则上的错误，该批评的，还是得批评。

多锻炼小孩的动手能力，让他多帮忙做一些力所能及的事情，既有利于小孩的身心发展，也是孩子和父母极好的互动，可以增进与孩子间的感情。孩子也会在劳动中收获到很多。

以上是我的一些关于育儿的小心得，希望能给大家带来一些启发。

以我读书我快乐为题写读书心得篇八

祝我生日快乐吧这个题目就使我疑惑不解，当读了这本书后才明白。

男孩达帆奇被超级忙碌的爸爸妈妈严重忽视，每年只是象征性给他过个生日，再加上超严厉的老师和轻视他的同学，男孩开始失眠，只有坐在马桶上才能睡着片刻。

他慢慢变成封闭的蜗牛男孩，知道有一天遇到一个有夏天过敏症的帅气女孩——徐映子。

徐映子极度喜欢过生日，找出各种奇怪的理由让达帆奇为她过生日。

徐映子还带他走进她的疯狂2班，在这里，达帆奇认识了打呼噜的发条俐俐、要做水母的蹦床超人、缠满布条的布球星人、蓝色血液的蓝精灵等一群特别的同学，还有外号忧郁帝的班主任欢哥。疯狂2班最重要的功课就是了解自己，学会和恐惧好好相处，并且在这个过程中被被恐惧治愈。达帆奇和疯狂2班一起白日梦飞行，被注射了奇妙的勇气和无畏的`快乐，更洞察了徐映子爱过生日的秘密——因为每一台，对我来说，都是宝贵的有生之日！

第二年的生日，一个充满正能量的马达男孩，哒哒哒重新启动出发了

以我读书我快乐为题写读书心得篇九

读书是一种非常有益的活动，它可以让人获取知识，拓宽视野，培养思维，提升素养。而当我们以快乐的心情去读书时，读书会变得更加愉悦和有意义。在我读书的过程中，我学到了很多关于快乐读书的心得和体会。

首先，快乐读书需要正确的态度。要想愉快地阅读，我们需要保持积极的态度。有些人可能会觉得读书是一种负担，但我认为这只是一种错误的观念。读书是一种享受，是一种和作者对话的方式。当我们能够积极地对待阅读，抱着一种喜爱的心情去读书，我们才能够真正体验到读书的乐趣。

其次，快乐读书需要选择适合自己的书籍。每个人的兴趣和爱好都不同，因此在选择读物时要根据自己的喜好来进行。有些人喜欢读小说，有些人喜欢读历史，还有些人喜欢读科普类书籍。只有选择了适合自己的书籍，我们才能够真正对其产生兴趣，并从中获取快乐。

第三，快乐读书需要合理的时间安排。有时候，我们可能会因为各种忙碌而没有足够的时间来读书，但是时间是可以合理安排的。无论是早上起床的时间、午休时间还是晚上睡觉前的时间，都可以用来读书。只要我们有意识地安排好时间，就能够享受到快乐的阅读。

第四，快乐读书需要良好的阅读环境。一个安静、舒适的环境对于阅读是非常重要的。如果周围有太多的噪音和干扰，我们很难集中注意力去读书。因此，我们可以选择一个安静的角落或者图书馆来读书，这样可以更好地享受阅读的乐趣。

最后，快乐读书需要有交流和分享。当我们读完一本书后，我们可以与他人交流和分享阅读的体会。与他人的交流不仅可以帮助我们更好地理解书中的内容，还可以拓宽我们的思维，增加新的见解。同时，与他人分享自己的阅读体会也会给我们带来愉悦感和满足感。

快乐读书是一种生活态度，它能够让我们的生活更加充实和美好。通过正确的态度、选择适合自己的书籍、合理安排时间、营造良好的阅读环境以及与他人交流分享阅读体会，我们可以享受到快乐读书的乐趣。读书不仅能够增加我们的知识，还能够启发我们的思维，提升我们的素养。因此，让我们保持积极的心态，投身到快乐读书的世界中吧！

以我读书我快乐为题写读书心得篇十

第一段：引言（100字）

读书是人类得以传承智慧、拓宽视野的有效途径。然而，对很多人来说，读书往往被看作是一种枯燥乏味的任务。但实际上，读书也可以是一种快乐的体验。在读书的过程中，我们不仅能够获得知识，还能创造属于自己的快乐世界。下文将从多个方面探讨快乐读书的心得和体会。

第二段：丰富的想象力（200字）

读书是一扇开启想象力之门的窗口。当我们阅读精彩的文字时，文字与图像相辅相成，让我们的大脑不再受限于物质存在。读书的过程不仅带给我们乐趣，更激发了我们的想象力。通过与书中的人物共度时光，我们可以体会到各类场景的真实感，甚至亲身经历那些在生活中不太可能出现的事件。这种超越现实的体验，让我们的想象力得到了启发和提升。

第三段：阅读的情感共鸣（200字）

读书也是一种情感共鸣的过程。书中的故事情节和人物形象往往反映了人类共同的情感和思考。当我们读到那些与自己经历相似的情节时，内心便会产生共鸣和感同身受的体验。这种体验带给我们的不仅仅是独特的情感体验，还能帮助我们更好地理解他人的情感和体验。通过阅读，我们能够从不同角度审视世界和人生，更好地认知自我与他人。

第四段：知识的积累与思考（300字）

读书不仅为我们提供了大量的知识，还促使我们对所读内容进行思考。通过深入阅读，我们可以了解到各个领域的详尽知识，从而丰富自己的视野。读书还能够让我们从多个维度思考问题，提高分析和解决问题的能力。不仅如此，读书还为我们提供了不同文化、历史时期以及不同思想流派的观点，帮助我们形成独立思考的习惯。通过深入思考和与他人交流，我们能够建立自己的世界观和价值观。

第五段：心灵的享受和成长（300字）

最后，读书也是一种心灵的享受和成长。通过阅读，我们能够找到与自己相似或者激励自己的人物，从中获得心灵的慰藉和力量。读书还能够提升我们的情商和沟通能力，使我们更加灵活、智慧地应对各种挑战和困难。在书中我们能够找到答案，也能找到问题。每一本书都是给我们的一次启迪和成长的机会。读书不仅让我们快乐，还能让我们不断地成长和进步。

结尾（100字）

总之，快乐读书是一种充满乐趣和意义的活动。通过读书，我们可以丰富想象力，共鸣他人情感，积累知识，思考问题，获得心灵的享受和成长。读书不仅是一种外在的行为，更是一种内在的心态与心境。只有从快乐读书的角度去理解和体验，我们才能真正领略到阅读带来的无穷乐趣和益处。快乐读书让我们心灵得到滋养，因而我们应该坚持不懈地追求阅读的快乐。

以我读书我快乐为题写读书心得篇十一

今天我听了《快乐王子》的故事，快乐王子原来很不快乐，经过小燕子的帮助，他变得快乐起来。

他的衣服是金叶子，他的眼睛是两颗蓝宝石，他的剑上有一颗红色的宝石，最后，小燕子和王子都死了，上帝派了一个天使，把世界上这两个最珍贵的东西放在了上帝的面前，天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸体和王子的一颗心，最后，上帝让他们在天堂过上了幸福快乐的生活。

今天我们听了《快乐王子》的故事，听了这个故事我很感动，我感动主要感动在小燕子上，它自主的去帮助王子，当他觉得自己快要冻死的时候，他又说要陪伴王子，但刚一说完燕子就死去了。

实际上快乐王子一点也不快乐，因为他不能走路，只能站在一个地方，因为他的脚被粘在一个圆柱上，他看见了很多穷人，但他没法帮助那些穷人，心理特别伤心。

昨天晚上睡觉之前，我读了一篇《快乐王子》的童话故事。

我觉得王子的心地很善良，为了别人把自己都弄坏了，小燕子的心地也很善良，为了穷人，留在了快乐王子的身边，最后被冻死了，我很感动。

这个故事讲的是，有一个快乐的王子把自己的身上的宝贵的东西都献给了穷人，王子乐于助人的奉献精神感动了燕子。我们要向快乐王子学习，争取做个阳光善良的好孩子。

今天妈妈和我读了快乐王子的故事，王子把全身的宝贝全部送人了，送的都是需要帮助的可怜的人。

最后牺牲了自己和燕子，王子和燕子帮助了好多人，他们真善良啊！

一年级五班冯东楷今天我们听了《快乐王子》的故事，王子把他的宝石和金叶子都给了群人王子真喜欢“乐于助人”。

以我读书我快乐为题写读书心得篇十二

“快乐工作、健康生活”的文化理念，继承和发扬了以人为本的企业文化，表现了员工对工作、对生活的积极态度，表达了员工向往和谐的工作氛围和美好的生活情趣的深切愿望，同时它也是员工对工作、对生活的追求目标和努力方向。

“快乐工作”指导将平凡的工作做得不平凡，从平凡的工作中寻找快乐的源泉并体会工作的乐趣。“健康生活”使我们充分认识生活的价值，活出生命的意义，向着健康人、文明人、高尚人的目标迈进。

怎么才能实现“快乐工作、健康生活”呢？

个人的职场人生，要想实现“快乐工作”，品味工作的无穷乐趣，就要从以下七个方面入手：

工作带来生存的必须条件，能让内心保持一种充实感，将自己的职业当作自己的事业，针对当前的工作和现状做好个人职业生涯规划，用认真热爱的态度，带着愉悦的心情去工作，我们才能出色地完成任务，达成人生的目标，在承担责任的同时奉献自我、实现自我。在工作中展现自己的智慧和才华，在工作中寻找激情，让工作成为一种乐趣，让快乐成为工作的动力。

社会在不断进步，企业在不断发展，人员之间的竞争加剧，需要我们不断学习新知识，掌握新技能，增强工作能力，完成高标准、严要求的工作任务。只有通过学习全面掌握工作内容才有突破和创新的可能，只有创新才是推动社会发展进步的原动力；将工作最大可能地在短时间内完成，将工作的压力降到最低，实现轻松工作，快乐工作。

人生不如意事十有八九，在面对困难和挫折时,不气馁、不消沉，把困难当成机遇，把挫折当成挑战，在愤怒沮丧中奋起。增强自己的心理品质，控制自己的波动情绪，完善自己的人格和性格。人生本来就是曲线，偶尔会遇到低谷但大趋势总归是向上向前的。

“一分耕耘，一份收获” ，或许付出了不一定会有收获，但是如果想要收获就一定先要付出。收获是对付出的肯定和认可，是对付出的补偿，工作中，我们付出汗水、智慧和青春，收获金钱、荣誉和尊严，要坚信“天道酬勤”

的业绩来。在工作中合理安排精力和时间，做好工作计划和时间管理，有效地组织工作任务，将使我们的工作事半功倍，当我们的任务完成得比别人更出色，就可以充分享受胜利的喜悦，同时比别人更早开展下一轮工作。

工作中和上级相处时，具有高度的敬业精神和服从意识，工作能力强能独当一面，有自己的独到见解能为领导排忧解难；和下级相处时，能处处为下级着想，从下级的角度考虑问题，能容忍下级的缺点和失误，勇于为下级承担责任；和同级相处时，真诚待人，不计较个人得失，在自己工作完成的前提下尽量多帮助同事，这样就能和领导、和下属、和同仁建立互信、互爱、互帮、高效的团队合作关系，增强团队的凝聚力和战斗力。

感谢父母给了我们世上最珍贵的生命，感谢企业，她的存在和发展，才使我们有了工作的机会，有了展示自我的平台，有了进步提升的空间,感谢同事，大家共同努力才创造了今天的成就。拥有一颗感恩的心，懂得尊重别人，甘于奉献不求回报，严守职责尽心尽力。

个人的生命轨迹，要达到“健康生活”目标，使自己的生活充满阳光，就要注意以下七个方面：

一、树立目标，准确定位，意志坚定。

目标是灯塔，目标是旗帜，一个人如果没有生活的目标，没有正确的人生观，就只能在人生的征途上徘徊，永远达不到理想的彼岸，我们要根据自己的经济能力、家庭条件及相应的社会环境来制定生活目标。目标一旦制定，就要有坚强的意志，去为实现你的远大目标而不懈地努力，做一个对生活负责的人,充分发挥自己的智慧和能力，排除万难争取获得最大成就。

二、道德高尚，品位高雅，兴趣广泛。

道德是人们行为的规范和准则，它内在的本质是责任和义务，我们在社会上遵守社会公德：遵纪守法、文明礼貌，在企业里遵守职业道德：爱岗敬业、团结协作、甘于奉献。知荣辱、懂感恩、尽职责，加强个人道德修养，不断用良好的修养和丰富的知识来充实内心世界，积极向上的生活，不追求功利，不贪图享乐。培养广泛的兴趣和爱好，一个人的情趣愈丰富，生活也愈美满。

三、习惯良好，营养合理，运动适当。

可以调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力。 “合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡。”只要建立良好的生活方式，对身体实施健康管理，就可以主宰健康、驾驭生命。

四、注重友情，乐善好施，善待他人。

建立良好的人际关系,就要彼此真诚以对，关心他人，帮助他人，无私奉献自己的一片爱心，将朋友利益置于个人利益之上，学会感恩、欣赏、给予、宽容。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

五、 调整完善，融入社会，适应环境。

与社会保持良好的接触，认识社会，了解社会，使自己的思想、信念、目标和行动跟上时代发展的步伐，与社会的进步与发展协调一致。

六、自尊自爱，张弛有度，情绪适中。

生活中要能客观现实地评价自己，善于扬长避短。应具有自我反省的能力，能够从过去的事情中总结经验教训，增长才干。在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作有限的个性发挥，做到张弛有度。对一切充满信心和希望,使整个身心处于积极向上的状态。

七、把握心态，乐观豁达，积极主动。

心态决定命运，生命的质量取决于心态，如果我们能保证时刻都有好心情，就能体验别人体验不到的靓丽的生活。

以我读书我快乐为题写读书心得篇十三

为何不做教书匠？带着一股强烈的好奇心翻开了《不做教书匠》这本书细细品读。品读完，一种醍醐灌顶的感觉顿时油然而生。

确实不当教书匠，要做贵人。

教书匠是何意？这是我刚看到书名产生的疑问。后来我特地翻看词典，查看“匠”字的意思，得知指的是工匠，比如铁匠、木匠、瓦匠：那么“工匠”又是何意？是指手艺工人，如此说来，铁匠就是铸铁的工人，木匠就是制作木具的工人，教书匠，就是从事教书技术活的人。人们称呼做铁的、做木的、做泥水为工匠，我们听起来觉得很自然，很亲切，可是如果别人称呼教师为教书匠，感觉就很别扭，教师心中多少会有些不快，似乎对我们教师不够尊重，有被贬、被歧视的感觉；我们甚至感到称呼我们教书匠的人没文化、没素质。

教书匠与教书人或者“教师”有何差别呢？后来我从书中的封底看到答案。中国教育学会副会长朱永新这样阐释的：“教书匠犹如旧时私塾先生，他们教授学生知识，家长馈以衣食；而一个好的老师，应该是学生心中的贵人，不但教书，而且育人。育人的贵人会受到学生终生的惦念，并将爱的教育传承下去。”我们老师不做教书匠，要做贵人，就是要做一个既教书又育人的好老师。孩子是一个完整的人，需要协调全面发展，不是各个学科只顾自己学科的教学，只有每个学科的老师都对学生的身心发展保持密切的关注，教师才能去分享育人的快乐，教师才能成为学生家长心中的贵人。

教育值得我去做，因为教育会带给我们无形的收获。

一个人没有明确方向，就没有追求，就如无根的浮萍，随波逐流，到处瞎撞；就如飘零的落叶，随风飘荡，忽东忽西，不知落何处。文中管老师引用大量的'经典实例，针对教师现状，谈经论道，娓娓道来，如促膝谈心，语重心长，令人惊醒、令人振奋，给人信心，给人力量。

以我读书我快乐为题写读书心得篇十四

快乐王子为什么不快乐?因为在他快乐的围墙内，却看不到围墙外的不幸。等他死了，被立成了高高的雕像，他才看见曾自以为快乐的`国家是这么贫穷和困苦，就连用铅铸成的心都感受到了深切的悲伤。快乐王子想帮助那个生病的小男孩，可惜自己是个静止的雕像，于是请小燕子帮忙。

小燕子为了帮助快乐王子而答应留下来做快乐王子的信使，不惜推迟与小伙伴们汇合的时间，而寒冷的冬天就要来临……它的善良与快乐王子是多么相似啊!

一个人要怎样才能得到真正的快乐呢?是只顾自己不顾别人吗?看了《快乐王子》后我想我有了答案：善良的人都希望别人和自己一样幸福和快乐，所以他们会不遗余力地去帮助那些需要帮助的人。

以我读书我快乐为题写读书心得篇十五

我有幸读了《斯宾塞的快乐教育》这本书，但由于时间关系，不能够深读，所以只能肤浅地谈谈自己的体会，下面几点是我读后感触最深的。

要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。对于忍耐和自我克制，联系到实际工作中，我有这样的体会，当我们的学生出现问题时，我们往往更多的是找孩子的不是，却很少真正地分析问题产生的根源，很少给予孩子真正的关怀。在多年的工作中我看到的是，我们的老师往往给予的是惩罚，而惩罚的后果那便是学生心里恐惧、胆怯、大脑一片空白。如果在这样的境况下再进行着学习，收获一定甚微。但如果换一种方式，那效果就会不一样。在学习中真正有用的不是鞭子，而是鼓励和爱。有一句话讲得真好：“在教育你的孩子时也要进行对自己的教育”。也就是说，我们教育工作者应不断地总结、反思自己，让自己不断地接受教育。

痛苦的功课使人感到知识讨厌，而舒畅的功课会使知识吸引人。那些在吓唬和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继承钻研；而那些以舒畅的发现获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这不就是教育的真谛吗？我相信每 一个有责任心的老师都希望自己的课堂成为舒畅的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向……我觉得不论是孩子还是成人，不论是学习还是工作，只要他们快乐，他们有兴趣就会事半功倍地学习，就会高效地进行工作。如果一个人不快乐地做一件事，那肯定是做不好的，而且还会伴随着这样那样的不满情绪。因此，我们在教学中想让孩子学会某种知识，我们首先就是要让孩子们高兴地加入到这一知识的学习氛围之中。

这本书让我明白了，在教会孩子开启心灵智慧大门的同时，重要的是在于培养孩子爱的情感。现在的孩子不缺爱，可都是别人去爱他，而不是去爱别人。教会孩子懂得感激和回报，要教会他们不能只是索取，不能只是接受而不知感激和回报。

斯宾塞的教育方法、教育理论，还有很多值得我们学习的，他的教育理论恰恰能适应未来的社会变化，他的教育著作是父母和老师最好的教科书，是培养未来新人的最好的指南。

斯宾塞的教育思想有这么大的魅力和作用，我们做教师的更应该细细品味其中的精典思想，来提高自己的教育教学能力。在今后的工作中，我将吸收斯宾塞快乐教育的精髓，努力学习做一个快乐的教育工作者，创新教学方法，指导学生们快乐学习，希望经过我的努力，使我的生物课堂快乐起来，让学生们去享受学习的快乐，我也能更加享受教育的快乐。

以我读书我快乐为题写读书心得篇十六

生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!

读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。

读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!

时间如白驹过隙，转眼间我已经大学四年级，即将面临着毕业找工作了。回首过去的大学生活，快乐、苦恼、兴奋、难过充斥着我的大学生活，这些情绪就像调味剂，使我的大学生活充满了酸甜苦辣咸的味道。大学对于我来说是一个重要的成长阶段，无论是心智上的成长还是对环境的适应能力的提高，都有很大的帮助。我很庆幸我通过努力学习，能来到了我的大学母校(内蒙古工业大学)，就像路遥先生《人生》一书中所说的，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常只有几步，特别是当人年轻的时候，没有一个人的生活道路是比值的，没有岔道的，有些岔道口，比如政治上的岔道口、事业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人的一个时期，也可以影响一生”。我似乎走对了这一步，不，我确信我这一步走的是正确的。在这里我和我的同学们一起经历了很多美好的时光，其中最有意义的就是有充足的时间与书为伴。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的好朋友，

国学

培根说：“读书能给人乐趣、文雅和能力。”又说：“读书足以怡情。”“读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当运动能够矫治身体上的某些疾病一样。”

高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松。”

法国著名作家罗曼罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹气。” 德纳姆说：“书籍有助于达到以下四个目的中的一个：获得智慧，变得虐诚，得到欢乐，或便于运用。”

这些都是读书带给我们的生活快乐。读书给我们生活带来的快乐来自两方面：一是读快活的书带来的快乐，一个是获得知识带来的享受。所以要把阅读培养成一种爱好，一种习惯，一种兴趣是非常重要的。

关于读书，我们要主动找乐，而不是去自寻烦恼。一开始读书我们要读自己喜欢的书籍，或自己易接受的一些书籍，当阅读到一定程度，这些书籍不能满足你的需求时候，你就可以去找其他能让你感兴趣的书来读，慢慢的你的阅读能力就会提高，切不可自寻烦恼，比如某一本书，纵然人们异口同声地加以称赞，但如果它不能真正的激起你的兴趣，那么对于你而言，它任然是毫无作用的，因此在读书的时候我们一定要根据自己的兴趣，选择自己喜欢的书来读。

在这里我想推介几本书籍，这几本书都是我非常喜欢的，也是非常好的书籍，我希望同学们有时间可以借上看看。

《平凡的世界》作者：路遥。平凡的世界，洗尽铅华，尘埃落定。这部号称中国版的《钢铁是怎样炼成的》的著作，影响了中国年轻一代，在路遥先生的笔下，在平凡的世界里，一群敢于奋斗，敢于进取的年轻人，代表了那个时代的声音，是整个时代的主人公。

《人生》作者：路遥。本书可用一句话代替，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常只有几步，特别是当人年轻的时候，你走错了一步，可以影响人的一个时期，也可以影响人的一生。

《白鹿原》作者：陈忠实。巴尔扎克说：“小说被认为是一个民族的秘史。”而这部长篇小说就是中华民族的“民族秘史”。

《活着》作者：余华。活着就要经历很多无奈，挫折，要失去很多，但总是会一直走下去的。表达的是人生本就是无奈的，但不能失去希望。

《羊的门》作者：李佩甫。《蹉跎岁月》作者：叶辛。《母亲》作者:石钟山。《兄弟》作者：余华。《穆斯林的葬礼》作者：霍达。《叶落大地》《生死太平轮》《法兰克福的青春战役》《女人百年》《狼图腾》等著作，还有其他优秀书籍，我在这里就不一一列举。这些书都是值得我们去看的，对我们很有帮助。

在这里我祝愿图书馆越办越好，也建议同学们多去图书馆借书阅读，丰富我们的大学生活，培养个人兴趣、爱好，为我们以后的工作奠定一定的基础。同时感谢高老师给我这次机会，能让我谈谈自己的心得，感谢图书馆老师们对我们的支持，能让我们有更多的学习机会，也感谢学校为培养我们付出的辛苦，谢谢各位领导和老师，我们会好好学习，为我们的未来而努力奋斗。

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以我读书我快乐为题写读书心得篇十七

古今中外，快乐一直是人们所向往的目标。对于快乐的认知，各人不尽相同。一般字典下的定义是：觉得满足与幸福。今年“两会”上，在记者问到什么是快乐时，温总理借用诗人艾青诗歌中“去问开化的大地，去问解冻的河流”一句话，来阐明他对快乐的理解。

生活中，构成快乐的元素很多，快乐隐含于每一个细小的生活与工作环节之中。工作中，注意摆正自己的位置，努力把每一件小事做好，主动适应工作环境，你就会找到快乐的感觉；家庭中，扮演好自己的角色，承担好自己的义务，做长者的助手，做晚辈的楷模，尊老爱幼，快乐同样也会随之而至。

快乐还源于自己在工作中的真诚投入，在投入中贡献着力量，实现着价值。因为工作性质的原因，很多时候我们营业受理所从事的都是一些日常性的固定式的程序化的工作，日久天长因其缺乏新意难免使人产生厌倦甚至抵触的情绪。我们倡导“快乐工作”的核心，就是从枯燥乏味、机械呆板的工作中寻求乐趣，通过相互间的快乐感染，共同创建一个和谐愉悦的良好工作氛围。快乐工作是会传染的，特别是在团队中，在一个个面带微笑、积极工作的人面前，你很难保持懒散的态度。快乐工作的人会散发出健康、愉悦、进取的光芒。使团队的人际关系变得融洽，创造力能发挥到极至，使得大家工作起来身心健康。

那么，让我们员工快乐工作的动力源泉在哪里呢？

我们尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，不断激发全体员工的创造热情，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的和谐宽松的工作环境，为每一名员工提供实现个人价值的平台，让员工感受到企业给予的关怀和温暖，将企业的前途与各人职业生涯联系在一起。从而发挥主观能动性，增强主人翁责任感。

我们适应社会主义市场经济的发展和电力体制改革深入的要求，积极转变思想观念，在不断加强供电企业的软硬件建设，的同时，以“真诚服务，共谋发展”为服务理念，采取各项有力措施，全面提高优质服务水平。进一步完善安全生产奖惩机制，加大安全生产奖励和惩处力度，营造良好的安全生产氛围。

我们积极开展创学习型企业，争做学习型员工活动，根据企业发展需要和员工的自身情况，从知识和技能等方面对员工进行有针对性的培训，提升员工的职业素质，同时鼓励员工拓展自身的知识领域，提高综合素质。

快乐是血液，补给营养，在流动中诠释着和谐；快乐是花朵，散发芬芳，在安静之中能感受到它的美丽；快乐是旗帜，主题鲜明，在迎风飘扬中展现了自信和从容。袍电就在这样的企业文化的旗帜下，构建着和谐家园，实现着员工和企业的双赢!

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