最优书香少年读书心得(通用16篇)

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最优书香少年读书心得(通用16篇)
时间:2023-10-28 10:50:23     小编:曼珠

通过总结,我们可以更好地认识自己的学习和工作方法,进而提升个人素质。写总结时,要注意简明扼要,言之有物,突出重点,尽量避免罗列无关紧要的细节。下面是一些总结的步骤和要点,希望能给大家提供一些参考。

书香少年读书心得篇一

近年来,随着科技的不断发展和社交媒体的普及,许多青少年的阅读时间被大幅削减。然而,书香少年却成为了一个与时代相抗衡的特殊群体。他们热爱读书,通过阅读获得知识,提升自己的思维能力和素养。本文将探讨书香少年的特质以及他们在成长中所带来的积极影响。

第二段:书香少年的特质

书香少年,指的是青少年中热爱读书并通过阅读进行思考和思维训练的人。他们具有积极探索知识的意愿,能够在阅读中收获很多。首先,书香少年们善于主动选择自己喜欢的书籍,不仅能减少对电子设备的依赖,还能拓宽自己的知识面。其次,他们具备较强的思辨能力和批判性思维,通过分析和辩证的方法去思考问题。最后,书香少年们常常具备良好的情绪调节能力,他们能够通过阅读来缓解压力和负面情绪,并获得心灵上的满足和安慰。

第三段:书香少年的积极影响

书香少年在成长过程中所带来的积极影响不仅体现在个人发展上,也对社会有着很大的正面影响。首先,阅读可以拓宽视野,提高思维敏感度和观察力,使书香少年更容易适应社会变革和趋势,从而更好地面对未来的挑战。其次,阅读可以激发创造力和想象力,书香少年们更容易创造出令人惊艳的作品,包括文学作品和创新科技等。最重要的是,书香少年们深爱阅读的习惯有助于培养批判性思维和判断力,使他们更加明辨是非,有能力做出更自主更明智的选择。

第四段:如何培养书香少年

要培养书香少年,我们可以从以下几个方面入手。首先,家庭应该为孩子提供充足的阅读资源,建立起良好的家庭阅读氛围,激发孩子对阅读的兴趣。其次,学校和社会应该提供多样化的阅读活动,如推动开展读书分享会、开设阅读角等,以吸引更多的青少年参与其中。最后,政府可以加大对图书馆和阅读活动的支持力度,提升青少年的阅读环境条件,为他们提供更多的阅读机会。

第五段:我的心得体会

通过了解书香少年的特质以及他们在成长中的积极影响,我对读书有了新的认识。阅读不仅是获取知识的方式,更是锻炼思维的过程。在读书的过程中,我发现自己的思维变得更加敏捷,对问题的理解也更加全面。阅读让我更加热爱生活,对世界充满好奇和探索的欲望。同时,阅读也提高了我的表达和写作能力,使我能够更准确地用语言表达自己的想法和观点。因此,我坚信只要坚持阅读,我一定能成为一名真正的书香少年。

书香少年读书心得篇二

记得在我们小的时候,每家每户孩子都不少,父母亲都非常忙,文化水平也并不是很高,他们更多的身影是在田里,灶台……,很少有时间真正地陪伴我们。父母总是会对我们说:“去找隔壁小姐姐(小哥哥)玩吧,爸爸妈妈要忙活呢,乖。”而如今,我们这一代父母,越来越年轻,每家每户都只有一两个孩子,看着社会在发展,小孩的成长也必须要跟上时代的脚步。因此,越来越多的家庭会挤出时间放在培养孩子身上,从小抓起,如我想和大家一起分享的幼儿亲子阅读。

亲子阅读是家长与宝宝之间非常重要的互动。很多幼教老师说,良好的亲子阅读是从宝宝出生起就该建立起来的。我想每一个父母都是怀着一个美丽的画面,开始与宝宝的亲子阅读,然而,却在宝宝抢书、撕书、毫无兴趣中失去了坚持。如何与宝宝建立美丽的亲子阅读,这需要爸爸妈妈们美丽的智慧和耐心哦。下面,我就谈谈我对亲子阅读的一些浅显的看法。

首先,我们可以根据年龄选择适合的书籍,选择孩子比较感兴趣的书和插图,增加孩子阅读欲望。每天要固定亲子阅读时间,从小培养好读书兴趣。

选择阅读时,对于孩子而言,对他们是极大的考验,文字多又不懂,所以在和孩子阅读时,我们所选书的特点必须颜色鲜艳、图案生动,文字少,慢慢地增加文字叙述,让孩子可以根据图画也能够看懂故事。

其次,对于四岁以上的孩子,阅读前可以让孩子选择喜欢的书,并鼓励孩子根据插图看一遍,想象故事情节的大概意思,再有家长引导一起阅读。阅读时,一定要告诉孩子书名,这样能够加深书的印象,书名也是对书中故事的一个总结。

最后,幼儿容易耐心不足,如果故事情节过长,讲着故事可能心已经跑到其它地方去了听不进去,所以刚开陪孩子阅读时,要选择故事情节简短明了的,并且讲完后要让孩子复说故事情节鼓励孩子讲故事。阅读后一起研究故事情节,提出建议性的参考,让孩子总结读后的感想,开发想象力,增加语言能力。

亲子阅读可以增加孩子与父母之间的感情。父母平时工作忙,陪孩子的时间有限,每天抽出一点时间和孩子一起读书,在父母温柔的声音中孩子会感受到父母浓浓的爱意,有益于孩子的心理健康。

亲子阅读可以培养孩子独立思考的能力,孩子在阅读的时候会遇到许多不懂的东西,可以讲给他们和引导他们思考,知道的越多孩子会更有求知欲。

亲子阅读可以帮助父母更好的教育孩子,引导孩子的行为。有的时候父母不知道怎么教孩子,但是绘本上有正确的行为规范,父母可以按照书上的方式指导孩子学习,例如怎么刷牙,倒垃圾,睡觉等,孩子更容易接受。

亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣,让孩子们喜爱书本,养成阅读的习惯。看书的时间多了,看手机电视和玩有机的时间就会少了。

我相信,如果父母能够坚持,每天拿出一定的时间陪伴孩子阅读,给孩子培养好的阅读习惯,这必将会受益终生。

书香少年读书心得篇三

——读《明月几时有》有感

央青玉树州民族中学初二(5)班指导老师:杨玉梅

皎洁的月光,如洁白的哈达,一抹淡淡的光阴,洒遍大地。

晚霞消退,太阳渐渐褪去明亮的光辉,留给大地的只有灰暗。走在路上都有一种莫名的恐惧,这时的一束光,渐渐出现,慢慢的向大地照去,给宁静又有点暗黑的小路一抹淡淡的光,好像在为夜行人照亮前方的路,也让原本有点胆怯的自己鼓足勇气大步朝前走去。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”当时的他是否也是对月畅想,心中孤寂无依?是啊,每次望着月亮,心情总也不能平静,随着年龄的增长,“小时不识月,呼作白玉盘”的天真烂漫已慢慢褪去,求学在外,才深切的感受到“露从今夜白,月是故乡明”的深沉,又是一个月圆夜,就让明月千里寄相思,带去我“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福。

读《木兰辞》有感

白玛求占玉树州民族中学初二(6)班指导老师:杨玉梅

织布机“唧唧”又“唧唧”地响着,木兰独坐窗前织布,心思早已飘到远在千里之外的战场,想着昨晚看到的征兵名册,每一卷都有父亲的名字,可是父亲年事已高,不能带兵打仗,父亲没有儿子,皇命难为,可怎么办呢?无论如何也不能让年买的父亲去打仗。经过一晚上的深思熟虑,木兰决定只能自己替父从军。可是军规有言,男女有别,女人不能从兵打仗啊。如果打仗只是男子的事情,我也不操心,现在关系到家庭,关系到国家命运,我不能袖手旁观,俗话说:“国家兴亡,匹夫有责”。我可以女扮男装,谁会在意呢?从此她踏上了替父从军的道路,成为一位女英雄。

古往今来,巾帼不让须眉的人很多,从替父从军,战功显赫的花木兰到一马当先,力战番将的穆桂英,再到抗日战争时期的女英雄赵一曼,革命先烈,抗日游击队员,被毛泽东赞扬说:“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰。她们都是在国家危急存亡时刻,为了人民的利益而甘愿牺牲自己的女英雄,因为她们的存在,我们才能幸福的生活在今天这美好的时代。

花木兰替父从军的事迹,竟会一直激励着我走在前进的道路上。我虽然不需要拿着刀枪上战场,但是我会尽自己所能报效祖国,把他们当成榜样,努力学习,不辜负自己,也不让父母老师失望。

为师的妹妹

仁青松毛初二(6)班玉树州民族中学指导老师:杨玉梅

以前,我总是使唤妹妹做这个做哪个,她偶尔会发脾气,但也碍于我是姐姐,每次叫她做事的时候,她只是嘴上很小声的碎碎念,“己所不欲,勿施于人”也不敢大声,而我虽然听见了,也装作什么也没有发生,总还觉得妹妹听我的话是应该的,因为我比她长两岁。

有一天,我在写作业,发现作业实在太多了,而且还没有玩今天的开心消消乐呢,于是就叫妹妹让她代笔。但那天她一反常态,突然站起来对我说:“我也有我的作业,哪儿有时间帮你写,而且我写的这期间,你又要干嘛?玩消消乐?”然后头也不回的走开了,嘴里还在碎碎念着什么。我顿时石化了,就大声喊道:“不写就不写,你的字那么难看!”

转眼,周五了,开心之余又很尴尬,因为老师教了《论语》其中就有那句妹妹常挂嘴边说我的“己所不欲勿施于人”。回到家后唯品深思熟虑,觉得自己真是做错了,可是我又是一个不会表达自己还嘴硬又不肯低头的人,于是整个晚上气氛更是尴尬到极点了。

早上爸妈出门之前,叫我今天把衣服洗掉,我当时还在睡觉,就随口说了句:“妹妹,赶紧起床把衣服洗掉”迷迷糊糊又睡着了。不一会儿隐约听到洗衣机的声音,睁开眼,穿好衣服,跑出去一看,糟了,妹妹在洗衣服,我昨晚的悔改之心怎么没了啊,怎么能叫她洗衣服呢?虽然我百般不想洗,很想玩会消消乐,可是现在她在洗衣服我该怎么办?我在房间急的抓耳挠腮,眼看着衣服快被洗完了,只好硬着头皮出去,跟妹妹说了句“对不起,是我不好”她点点头笑了一下,说:“书上说,人,总是生气容易生癌,也容易衰老,活得也憋屈。”还有“太匆匆将来不及思考,太匆匆将来不及憧憬,太匆匆将失去潇洒,太匆匆将失去平衡。”突然发现妹妹懂的真多,我惭愧极了。于是暗下决心,一定要多读书,虽然她是妹妹,也有值得我去学习的地方,“三人行,必有我师”我要向她学习,说不定哪天就成为了她的老师。妹妹还鼓励我说,“韩愈说过:‘弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已’”。唉,妹妹懂的真多啊,三句不离经典,从此以后,我又多了个老师。

书香少年读书心得篇四

作为一名青少年,我深深地体会到了“书香少年”的重要性。书香少年不仅是指阅读广泛,知识丰富的少年,更是指具有高尚思想、健康成长的少年。在这篇文章中,我将分享我的心得体会,从读书让我开阔眼界、培养阅读习惯、提高写作能力、培养人格修养、建立正确的价值观等方面展开。

第一段:读书开阔眼界

读书是一种迅速开阔眼界的方式。通过阅读,我能够了解到不同国家的文化、历史、传统等等。比如,在读《红楼梦》的时候,我对古代中国的家族制度、封建礼仪等有了更深入的了解。在读《名人传》时,我认识了许多伟大人物的事迹和思想,对他们的品质和勇气表示敬佩。此外,书本也可以帮助我了解到各个领域的新知识,例如科学、艺术、运动等。它们为我提供了更广阔的思维空间,启发了我的创造力。

第二段:培养阅读习惯

读书不仅可以开阔眼界,还有助于培养良好的阅读习惯。通过每天一点点的积累,我已经养成了坚持阅读的习惯。我会把时间挤出来读书,不仅在课余时间,甚至在放学后也会找个地方看书。有时,我会挑选一些经典的中外文学作品,有时则选择一些关于科学和历史的书籍。这些习惯让我逐渐培养出了每天读书的自觉性。通过读书,我学会了静心,培养了耐心,更加坚定了我希望把阅读进行到底的愿望。

第三段:提高写作能力

阅读不仅有助于学习知识,还可以提高我的写作能力。通过大量的阅读,我能够吸取各种文字表达的技巧和方法。这让我在写作时能够更加准确地表达自己的思想和感受。我发现,我可以更流畅地用语言表达我的观点,并且能够有条理地组织我的文章。通过不断地写作和反思,我逐渐掌握了写作的技巧,并且将其应用到课堂作业和作文比赛中。阅读和写作的结合让我在语文学科中有了长足的进步。

第四段:培养人格修养

阅读能够帮助我培养人格修养。在阅读中,我可以看到不同的人生态度、处世哲学和道德标准。通过阅读,我发现了更多的人性的美好,学会了怎样做一个有情怀的人。在一些名著中,我经常与主人公一起经历困境,一起经历成长的历程。这些故事让我更加明白了人生的道理,让我对自己有了更深刻的认识。我在书中学到的知识和智慧也影响了我的思维,使我能够更加理性、应对困难。

第五段:建立正确的价值观

读书不仅可以提高我的修养,还培养我的正确价值观。通过阅读世界名著,我了解到了各种人生观、价值观和道德观的存在。这种了解使我能够更好地辨别是非,选择正确的行为和价值取向。在读到一些优秀的作品时,我常常感叹作品中的主人公对生活的理解和追求,进而对自己的生活有了新的思考和理解。书本中的智慧让我认识到人的尊严和价值,让我明白对自己、对他人要有真正的关爱和关心。

通过阅读,我领悟到了“书香少年”的真正含义,体会到自己不仅需要用心去读书,更需要去理解书中的意义和智慧。而这种理解,将会流淌在我的每一个行为和每一个思想中。我相信,在不久的将来,我将成为一个有“书香”、有修养和正确价值观的少年,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

书香少年读书心得篇五

时间似乎是人类永久的话题。

以前写作文,同学们老是喜欢用“光阴似箭,日月如梭”这类句子。到后来,老师说不许滥用了,才有所收敛。可经过时间匆匆地磨洗,又有同学写出“光阴似蝴蝶,翩翩飞去”此类的。

除了在作文里用到,这句话还经常在大人的嘴里。每当我一浪费时间时,妈妈的嘴里总会蹦出这句话。

可是,时光为什么如此匆匆,而为什么光阴会似箭,日月会如梭呢?这似乎没有人能给我正确的答案。有的同学说时间就藏在天空晨,它天生长着一双“飞毛腿”,比任何东西都跑得快。我说:“它不能停吗?”同学无言以对。如果我去问妈妈,得到的肯定是:“做好眼前的事,不然时间又溜走了!”是啊,时间又是怎么溜走的?为什么会看不见它?这恐怕要问时间自己了。可上哪去找它呢?它又长什么样子呢?时间真是一个神秘的东西!

时间的匆匆使人们也非常匆匆,你看,大街上的每一个人都行色匆匆,每一辆车也匆匆地开着,连吹过的风也变得匆匆忙忙了。我觉得时间是一个顽皮的透明的小精灵,它的法力无穷无尽,把人类的作息时间计算得精密仔细,但它一点都没有人情味,它总是在你做事时,吃饭时,工作时,说话时,睡觉时,从你的指缝里,腿旁边,头顶上匆匆地无声无息地溜过,这说明它又带走了属于你的一段时间。

说起来,光阴依然似箭,日月也依然如梭,而时间也继续它的匆匆……

书香少年读书心得篇六

“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。我是xx区xx小学二年级二班的一个爱看书的男孩,我叫王果果。看书让我的生活因而丰富趣味,充满智慧,每当读完一本书,心境久久不能平静。一代伟人毛泽东曾说:“饭能够一日不吃,觉能够一日不睡,书不能一日不读。”是啊,要是一日不读书,我就会觉得少了些什么?自从爱上了读书,我的阅读水平也上升了,我们要养成阅读习惯,不断提高,开阔视野。用知识去改变自我的人生:书,让我们更欢;书,让我们的心走得更近;书,让我们一家变得更温馨。

妈妈曾经对我说过:“哪怕是一则小笑话,都有它的寓意,看书不能只看表面的故事情节。通过读一本书,你从中体会到什么,学到什么它的中心、寓意、情感,才应该是我们看书的目的和方向。记得我刚上小学那会儿,认得字不多,妈妈就给我买一些带拼音的书,从《古诗三百首》随着认字的增多,我读过《做最好的自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童话》。在不断地阅读中,从故事中各色各样的人物中,我逐渐认识到生命的意义,享受着阅读的快乐。让我们懂得了人生中该如何抉择;并愿意一辈子以它为师。

书香少年读书心得篇七

亲爱的老师同学们:

大家好!

今天,我和大家聚集在一起,聚集在凉风习习的秋天里,和亲爱的老师同学们一起讨论一个问题——好书。爱看书的老师同学们都知道读书的好处,今天,我再向大家略说一二。

书可以修身养性,可以丰富我们的知识,书还是我们的好伙伴、好朋友。多看课外书,能够学习到课本中没有的知识,同时还可以提高我们的作文水平,心情不好时,还能看书调适心情……看书的好处可多了,不爱看书的同学们,快加入“书迷”行列吧!

书是人类进步的阶梯。以上就是我和大家谈的“好书”,我真心地希望大家能做一个知识丰富的“小书迷”,做一个合格的书香少年!

五年级:陈诗彤

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书香少年读书心得篇八

我是二一班的耿xx。阅读滋养心灵,知识改变命运。我的课余时间大部分都被阅读占据了,我觉得,一本好书就像一杯茶,越是品味,越是芬芳。读书不仅能扩宽我的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实我的业余生活。

我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。刚刚会认字时,我开始都一些带拼音的童话书,从《海的女儿》到《伊索寓言》,那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。随着认字的增多,我陶醉于文学殿堂中。从《假如给我三天光明》到《童年》,从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在不断的阅读中,从故事中各色各样的人物中,我逐渐认识到生命的意义,享受着阅读的快乐。三毛的遭遇让我同情,更加感受到自己生活的幸福;海伦·凯勒的不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切;“悬梁刺股”的典故时刻鞭策着我前进。老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索,深刻揭露了旧中国的黑暗,向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。高尔基的《童年》告诉我们珍惜童年,珍惜当下,懂得满足。我在书的海洋中遨游,感受着阅读给我带来的乐趣。

书是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我们懂得了人生中该如何抉择;书是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断的摸索、追求;书是我们的启蒙老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师。

书香少年读书心得篇九

书香少年是指拥有扎实的书本知识,积极阅读并保持良好阅读习惯的青少年。近些年,随着信息和科技的迅猛发展,有人担忧年轻人的阅读兴趣和能力会逐渐下降。然而,我认为书香少年仍然是我们社会中不可或缺的一颗璀璨明珠。通过个人的阅读经历和对书香少年的理解,我深刻体会到阅读对我们的成长和发展起到了不可替代的作用。

第二段:个人阅读经历

我从小就是一个热爱阅读的孩子。父母经常给我带回各种类型的图书,从童话故事到科普知识,我都乐此不疲地阅读着。通过阅读,我探索到了一个全新的世界,了解了不同的思想和文化,培养了我对知识的渴望和好奇心。在我成长的过程中,阅读成为了我不可或缺的一部分,给我带来了无尽的乐趣。

第三段:书香少年的重要性

书香少年在我们的社会中扮演者重要角色。他们具有独立思考、广泛知识和积极的责任感,能够更好地迎接未来的挑战。相比于只追求高分和功名利禄的学生,书香少年更加注重内在的素质和个性的培养。他们通过不断阅读,能够培养自己的审美能力、扩展思维边界、提高情商和人际交往能力。这些是成为一名全面发展的人所必需的品质,也是未来社会发展所需的人才。

第四段:书香少年对我个人的影响

书香少年思想活跃,行为上有自主性,这种影响慢慢从阅读中渗透到我生活的方方面面。阅读给了我良好的思考习惯和批判性思维,使我能够对事物进行更加全面的思考和评价。同时,书香少年的特质也使我更加注重追求内心的平静和自我提升,让我懂得了追求真理和美的重要性。在学业上,我通过大量阅读积累了丰富的知识储备,使我的学习更加容易和高效。

第五段:结论和展望

总结而言,书香少年是我们社会中重要的存在。阅读给予我们经验和智慧,使我们成为更好的人。作为每个人都能迈向成功的起点,培养阅读习惯和成为书香少年是每个人的责任和使命。因此,我们应该鼓励更多的青少年加入到书香少年的行列中,共同迎接未来的挑战。我相信,通过书香少年的不断成长与努力,我们的社会一定会变得更加璀璨。

书香少年读书心得篇十

那飘然飞出的一丝丝书香,那是我的心灵在飞。

题记

蔚蓝的天空中飘过几朵白云,白云下面长着青青的野草,如美的画卷!美丽的画卷下面坐着幸福的母女俩,女儿依在妈妈的怀中,手拿一本书,听妈妈讲那动听的童话故事。女孩听得津津有味,她为那可怜的海的女儿流泪,为最终找到幸福的白雪公主感到欣慰这便是我最初对书的接触。

书,给我留下了一个快乐的童年!

花香是个多梦的年龄,梦中我与李白、杜甫畅谈诗歌,我与海明威笔下的老人一起出海,我与鲁滨逊一起冒险闻荡世界好爽快!醒来后我又开始与李清照谈词,与林黛玉一起品味红楼之梦。与孙悟空同去西天取经,同台湾同胞们一同去遣责xxxx书给了我进取的头脑,让我拥有一颗正义向善之心。

书,给我留下了一个多梦的少年!

当我灰心丧气时,书教我长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,书告诉我海内存知己,天涯若比邻。于是我擦干了惜别的眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,书告诉我天下兴亡,匹夫有责,于是我认清了自己的使命,认真奋斗正是因为书,我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应该积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的太阳。

书给我力量,伴我成长!

书,让我放飞了梦想,书伴我生活伴我成长。追随着书香,我会抵达理想的殿堂

书香少年读书心得篇十一

小吕她平时很节约,从不浪费一点粮食,充分发挥了旧物利用。她家的清洁工具拖布从来不买,都是用纯棉的旧衣物改的,她做的拖布又大又厚,吸水又强,比买的好使多了。做的多了,小吕就经常把它送给邻居使用。在她的家中,生活中的小窍门很多很多,看起来没有利用价值的东西,她就能把它变得有价值,既节约了能源又减少了污染。

她家的用水从三个方面节约,厨房用水,个人卫生用水,和厕所用水。厨房用水,她家的淘米水和洗菜用剩的水都利用得恰到好处,她家用干净器具把水接起来清洗衣物或其他物件,洗完衣物的水用来浇花。厕所用水一般都是把各种用剩的水储起来冲洗厕所或拖把,真正做到了一水多用,让每一滴水都变的有价值。在生活细节上,她也十分注意方法。外出购物买菜一般自带购物袋,不用一次性筷碗。家用照明电全部使用节能灯,并且出门养成随手关掉水电开关的习惯。虽说孩子现已成家立业,但她经常言传身教地教育子孙不要铺张浪费积极参与节能低碳活动。

变废为宝是小吕的生活理念。她利用很多废旧物自制了多种蓄水用具。走进小吕家的院子,多种花草枝繁叶茂随风摇曳,散发出不同的清香。自制的蓄水用具有玻璃制作的,铁皮制作的,坏旧的陶瓷缸制作的等等,一到雨季就有一种大珠小珠落玉盘的'景观,这是收集自然雨水的最好途径。小吕种花养草一般都引用自然肥料,淘米水发酵,鸡蛋壳捣碎,家禽粪类回收等等。既废旧利用节约了资源又美化了环境。小吕家种养的花草根雕每年都迎来了各方爱好者观赏借鉴。

小吕家中的每一个家电的选择也都从节能、省电等入手,在家庭中树立节能减排的科学观念;提倡文明健康、节约环保的生活方式,弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚;在日常生活中践行低碳环保理念,用最简单最直接最有效的方式来履行环保承诺。向社区居民及周围同事、亲朋好友宣传环保的重要意义,从而达到践行节能减排行动,树立环保理念的目的。在日常生活中尽量减少能量的消耗。

在日常生活中,小吕总是要求家庭成员,要树立节能减排的科学观念,倡导文明健康,简约环保的生活方式,弘扬节约光荣浪费可耻的社会风尚。小吕家庭陈设古朴简单,干净整洁,通风采光。虽说他们都有退休工资,生活还算不错,但艰苦朴素勤俭节约的优良传统始终保持。用她的话说;并不是我们吝啬小气,舍不得花钱,水是一切生命之源,若是地球上有一天没有水源,那么一切生命将会停止。我们要提倡健康向上的生活方式。小吕常说,当今科技的飞速发展导致了人类一些懒惰思想的滋生。我们的天空不蓝水不清,森林被破坏了,水土流失严重,生态失去平衡。目前绿化和低碳节能减排是当务之急,希望能用我的行动影响一大批居民朋友,并积极参与我们的行列,从点滴入手,科学生活成为现代节能家庭。全家人在她的带领下在读报看书看电视中增强环保意识,从思想上营造绿色氛围,形成节能环保人人有责的“绿色”意识。全家坚持绿色出行、在小事中注重节能减排,做到节约用水、节约用电。平时在社区中主动宣传,争做节能环保的“绿色”使者,利用自身有利条件,积极在社区、邻居、亲友、同事、朋友间开展节能环保绿色宣传,把保护环境、节约资源的意识传达给更多的人。

书香少年读书心得篇十二

“做一名幸福的读书人”是我的'追求;“让学生是幸福的读书人”是我的目标。几年来,我与学生坚持阅读、共同阅读。近两年年阅读量师生均达近百万字。我通过形式多样的读书活动、讲评制度……为学生搭设展示的舞台,让学生爱上阅读。

教学中,努力实现“大角度开放式主题拓展阅读”,力求体现“教——扶——放”的教学思想。“教”即“教学课文,学习阅读方法;“扶”即运用所学阅读方法阅读、交流《主题丛书》,形成阅读共鸣;“放”即学生自主选择喜欢的文章和书籍,进行个性化阅读。由此,围绕单元主题,拓展学生阅读领域,促进课内外学习和运用的结合,让学生在大阅读中得法、用法。一路走来,真心希望“大视野阅读——主题拓展”能够成为学生积累文化底蕴的重要渠道。我愿与学生静静读书,享受书香,体味幸福!

书香少年读书心得篇十三

我叫房xx,是凤凰台小学一年级(6)班的学生。我特别喜欢阅读,家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。我常常会情不自禁地随手拾起一本,看得津津有味。周末我总喜欢在床上看书,读完了才起床。每当我读入迷的时候,我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说:“还有一页”,“等我把这点看完嘛!”

虽然我才6岁半,但我已经看过好多本书了。我看过《红楼梦》;《十万个为什么》;《格林童话》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家蓝版》;但我最喜欢《杨红樱童话》。里面有很多我喜欢的.故事,非常感动人。

我上学期被老师同学们评为“阅读小明星”,老师还把带领同学晨读的责任交给我。我非常高兴。

阅读让我学到了很多东西,也懂得了很多道理。让我们一起养成阅读的好习惯吧!

书香少年读书心得篇十四

曲xx同学是我校六年级的学生,她热情诚实,有爱心。是老师的得力助手,更是同学的好榜样。在学校和班级组织的各项活动中表现突出,得到了全体老师和同学的认可。特别是在读书活动中表现尤为突出,堪称全校学生学习的典范。

曲xx同学热爱读书。无论是童话故事、历史读本、自然科学,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,也提高了她的写作水平。生活中,她读的书琳琅满目。比如说《意林》、《水浒传》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《中华魂》、《理想点亮人生》、《中华美德颂》等等。

书香少年读书心得篇十五

“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。我是xx区xx小学二年级二班的一个爱看书的男孩,我叫xx。看书让我的生活因而丰富趣味,充满智慧,每当读完一本书,心境久久不能平静。一代伟人毛泽东曾说:“饭能够一日不吃,觉能够一日不睡,书不能一日不读。”是啊,要是一日不读书,我就会觉得少了些什么?自从爱上了读书,我的阅读水平也上升了,我们要养成阅读习惯,不断提高,开阔视野。用知识去改变自己的`人生:书,让我们更欢;书,让我们的心走得更近;书,让我们一家变得更温馨。

妈妈曾经对我说过:“哪怕是一则小笑话,都有它的寓意,看书不能只看表面的故事情节。通过读一本书,你从中体会到什么,学到什么它的中心、寓意、情感,才应该是我们看书的目的和方向。记得我刚上小学那会儿,认得字不多,妈妈就给我买一些带拼音的书,从《古诗三百首》随着认字的增多,我读过《做最好的自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童话》。在不断地阅读中,从故事中各色各样的人物中,我逐渐认识到生命的意义,享受着阅读的快乐。让我们懂得了人生中该如何抉择;并愿意一辈子以它为师。

书香少年读书心得篇十六

打开心灵的相册,掀开窗扉的紧掩,寻找流逝的梦幻。似乎转眼间,似乎不经意间,走出大学校门,迈入工作岗位,已近10年。工作、生活恰似一本“书”,既写满了酸、甜、苦、辣,也记录着喜、怒、哀、乐,而生命的辉煌与黯淡则是书中永恒的主题。

诚然,对于我来说,踏上桦川这片沃土,由最初的陌生,到今日的热爱,源于这里的一切(山、水、人……)。特别是实验小学,这个书香大家庭,让我感受到了“安乐窝”般的温暖。

陶渊明说:勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。少儿时代的我,非常享受沉浸书中浑然不觉的感觉,对我而言,“阅读=悦读”。古人云,读书有三上:“枕上、厕上、马上”,我还多了一上——“路上”。记得读中学时,我可是一有好书就巴不得一口气读完,上学路上也舍不得停,久而久之练成了用余光探路的“本事”。

长大后,师范毕业,我成为了一名小学教师,我始终把多读书,读好书作为自我成长的重要途径。“笃学之,慎思之,明辨之”,将理论与自己的教学实践相结合,注意总结和反思,做好读书学习笔记,并力求创新。以读书促提高,以反思促发展,坚持课课记录教学反思,月月撰写教育教学案例,努力做到边读边研,边教边悟。在这个过程中,大量的教育教学专著已成为我的枕边书,像孙蒲远的《美丽的教育》,李镇西的《心灵写诗》等等,不仅因为书中有丰富的可借鉴的教育教学案例,更因为他们的教育思想和教育智慧感染了我、启迪了我、影响了我。联想到自己的亲身经历使我感受到能成为一名教师,一名班主任是一件既幸运又幸福的事,因为我们每天在和学生交流相处中能收获到纯真的情感,这是其他任何职业都难以比及的。在我的.读书生活中,读书与反思相得益彰,促使着我在教育教学中获得长足的进步。

生命是一段不断学习的美好历程,时时充实自己的内涵而不炫耀,人生的路上才会处处有美景。除了阅读和专业有关的书籍,其实真正令我心胸俱醉,荡涤灵魂的是那些经典名著《老子》、《庄子》、《学记》、《论语》、《大学》……手捧古籍,凝神静气,自己的思想、言行、价值观在被微言大义潜移默化的影响着,读这些经典使我学会做人、学会感恩、自立自强、美好和谐。

“学高为师,身正为范”这些优秀的传统品质也会随着我的“不言之教”使学生受到熏陶。或许有些经典不是教育教学的专著,但是其中的哲理却使我看问题更深刻,使我在教学中常常灵光突现。在新课程理念下,课堂上我们倡导师生之间碰撞生成知识,学生与文本之间进行对话,其实老师在课堂上有时也会产生新的灵感,有自我生成的智慧。读经典使我的内心更加强大,更加自信,能把握住每一次教育时机,享受到师生教学相长带来的快乐!

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,书——人类最诚挚的朋友。要想使学生养成良好的读书习惯,让学生感到读书的乐趣,作为语文老师的我,必须在阅读有关教育教研的书籍之外,还要捧起一本本童书去感受那一个个有趣的故事。因此,去年下学期开始,我用一年的时间,带动全班学生,采用各种形式,利用早读时间,晚上课外阅读时间,完成了《小学生必背古诗70首》、《国学启蒙》的背诵活动。百分之八十的学生顺利通过这两本书的抽测,拿到了喜报。并利用阅读课的时间师生阅读交流了《名人故事》、《百科全书》、《寓言故事》这几本童书。闲暇之余我也读了不少的童书,如:《童年》、《鼹鼠的月亮河》、《乌丢丢的奇遇》、《老人与海》、《森林报》等。为了使自己腹中有“墨”,利用课余时间阅读了《小学语文教师》、《非常父母》、《阅读文摘》、《静悄悄的革命》等教育著作。

读书给我智慧,赋我力量。读书就像是一场静悄悄的革命,改变的不仅是我的底气,更有灵气和大气,以及由内而外自然焕发出的蓬勃朝气。

思绪:人的一生只有三个日子:昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福。因为我在桦川县实验小学找到了心灵的归宿。

携一缕书香,共一份月光,心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦,在有书香相伴的每个季节,每个日子,都会有美好的弹唱,永远有写不尽的精彩。

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