心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童心童画的心得体会篇一
书画作为一种传统艺术形式，通过纸墨之间的独特运用，展现了艺术家对世界的感知和表达。在我与书画结缘的过程中，我深刻体会到书画艺术所蕴含的文化底蕴和精神追求。通过对书画的学习与实践，我收获了许多心得体会。首先，书画是一种自我反省的过程；其次，书画让我领悟到美的内涵；最后，书画教会了我耐心与毅力。
首先，书画是一种自我反省的过程。在书画创作的过程中，我不仅需要观察和揣摩外物，还需要通过画笔表达内心的感受。尤其是在我画山水画时，我必须深入山水的本质，领悟其所包含的精神内涵。这种深入内心的思考和感受，使我更加了解自己的内在世界。每一次创作，都是对自我的思考和反省，我通过书画找到了内心的平静与宁静。
其次，书画让我领悟到美的内涵。书画作为一种艺术形式，借助于独特的表现手法，将艺术家对美的理解和情感的倾注形象地呈现出来。通过观察大师的作品以及经典的文化作品，我学会了从不同的角度去思考和感受美。例如，当我观赏到一幅山水画时，我不仅欣赏其外在的美感，还通过思考画家的用色和构图，去探索其中蕴含的意义。这种对美的感受和解读，使我更加敏感于美，也更愿意去追求美的存在。
最后，书画教会了我耐心与毅力。书画创作过程中的一幕一幕都需要时间的耐心积累。无论是学习书法还是绘画，我都需要不断地反复练习才能取得进步。学习毛笔字时，我发现要想写出好的字，需经过无数次的反复练习和反省。同样地，在我绘画时，每一次涂抹都需要耐心推敲，细致入微的绘制，方能呈现出最完美的作品。书画教给了我对待问题和事物的细心和耐心，教会了我坚持不懈的毅力。
综上所述，通过与书画的交流与学习，我收获了许多心得体会。书画使我懂得了用心去感受和领悟美，让我在追求美的过程中更加细心和耐心。书画也是一种自我反省的过程，通过书画我认识了自己的内心世界。未来，我将继续深入书画艺术，不断提升自己的素养，以使自己能够更好地表达内心的感受和理解。
童心童画的心得体会篇二
为期4天的书法培训学习结束了，此次培训时间虽短，但通过书法王老师的悉心指导、指正，却感受颇深、受益匪浅，下面本人就粗略谈一下感受与收获。此次培训让我感受到了教师书法爱好者的庞大队伍。本人虽从学生时代就很羡慕书法家，但一直都停留在思想上，从未付诸行动，想借此次机会让自己向书法艺术靠近。到学习培训班一看，果然不虚此行。学员们大多数都练得有模有样，个个都有一定的基础，让我这个书法菜鸟有所触动：书法练习就如游泳、骑车，不能只停留在理论阶段，实践练习更重要。培训班浓厚的学习氛围、学员们认真积极的状态也促使我静下心、拿起笔，从一笔一划开始练起。练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为书法艺术爱好者。
从此次的培训中，本人还提高了欣赏书法艺术的能力。书法自古以来深受人们喜爱。书法练习既能锻炼意志，又可陶冶情操，既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯、个性塑造及审美能力都有极其重要的作用。美的书法能通过形象又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美、用练习探索美、用心领悟美、用手创造美的过程。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。
童心童画的心得体会篇三
孩子的艺术气质要从小开始培养的，作为一个美术工作者，同时也是位母亲，对于孩子学画画有以下几点心得：
一、给孩子们提供足够的创作空间。
每个孩子都是天然生成的小画家，他们喜爱信手涂鸦，墙面、家私、书本、衣裳……都可能成为他们纵情挥洒的“画布”，有的母亲怕弄脏，因此而阻碍宝宝们的“创造”，这是万万不行的，或许正是由于您今日的阻挠扼杀了一位明日的“大师”。嘉嘉从小很喜欢涂鸦，我就在墙上贴上一张足够大的纸，让她在规则范围内自在涂鸦。这样一来，既处理了墙面物品的清洗疑问，也为她的涂鸦供给了足够空间。
二、恰当引导但绝不演示。
不知从何时起，简笔画大行其道，孩子们只需墨守成规，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，母亲们更是将其当作宝宝学画的最佳办法。可殊不知正是这看似简略易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创造中最名贵的才能——“创造力”。我教嘉嘉学画的原则是“恰当引导但绝不演示”。例如，我和孩子一起花卉写生，我会引导她注意观察花朵的颜色特色及花瓣形状，然后两人分开绘画，最终再彼此点评。母亲们必须要让孩子在观察中创造、在幻想中绘画，切忌盲目演示，让宝宝们依葫芦画瓢。在颜色运用上，母亲们也不要给孩子过多的约束：如天不必定总是蓝的，树不必定总是绿的，花也不必定满是红的。
三、让孩子尝试不一样的绘画材料创作。
让孩子用啥东西作画议论纷纷：有人以为，油画棒最适合孩子，由于它运用方便且不易折断;但也有人以为，水粉颜料才是最佳挑选，由于它的浓淡、颜色富于改变。那么究竟什么才是孩子们作画的最佳材料呢?我以为这并没有必定之规，母亲们应尽量让孩子尝试不一样的材料创作。比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。
四、用赏识的眼光评估宝宝的著作。
“画得像不像”通常是母亲们评估孩子著作的规范，其实这是不正确的，孩子画是他们心里的灵动、思维的亮光，要知道激起孩子的创造热心远比让他们掌握绘画窍门更重要，所以母亲们必定要学会用赏识的眼光看待孩子的每一幅著作。我在评价嘉嘉作品时，通常会指出每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些颜色很漂亮，造型很生动等。在维护她绘画兴趣的同时，也让她渐渐领会绘画的构图美、线条掌握和颜色运用。
五、教宝宝用心感触美。
“美”是要用心开掘和领会的。平常日子中，我会常常拿一些名画图册或优异的绘本插图和嘉嘉一起欣赏，还会带他去观赏画展，同时也带她多接触大自然，以浸透的方法给予他 “美”的启迪。
以上是我对于孩子绘画方面的个人看法，希望对父母对如何引导孩子绘画有一定帮助!
童心童画的心得体会篇四
孩子对画画有一种天生的喜爱和兴趣，因为小小的他们充满了无限的想象力。他们把绘画当做自己对这个世界发现的一种诠释，所以他们很快乐，快乐做这种游戏，因为他们有太多太多需要表达的。这是他们童年的游戏，有快乐的想象，有宝贵的天真想法。如何让孩子更健康的成长，这一直是我思考的主题。
刚接触儿童画时，心里半喜半忧。喜的是他们有天使一样可爱的面孔，纯净的眼睛，不是说出稚气而又天真的笑话。担忧的是儿童画属于美术的范畴但又不是一种成形的美术画种。不知道该从哪教起，而且我也很难站在小孩子的角度去思考，总觉得什么都太简单了。所以刚开始时画的东西总是太难。学生画的累，我教的更累。有时在课上，我刚教过怎么去画，就听见有的小朋友说：“老师，我不会。”眼里好像很委屈，眼巴巴的望着你，这时我就想过去帮助他，哪怕是一笔一笔的教他画，也不想让孩子有那种委屈的感觉，但是久而久之就会使孩子养成了对美术课失去积极性的态度，还滋生了一脸感，没有起到教学的目的，培养孩子的兴趣。见见的，我改变了一种方法，先调整自己的心态，增强孩子的自信心，你去帮助他就是在伤害她，限制他画画时的想法，放手让孩子自己去做，你会看到孩子在自己的作品上表达的情感、个性和风格，他们自己内心的世界，老师不能代劳，对自己和孩子都有不利的地方。
在平时的美术教学当中，看到好多孩子都喜欢在纸上乱画，我才意识到孩子正处于涂鸦期，了解之后我还注意到应该在美术活动中多用搞笑的，他们熟知的语言来和他们交流，语言的夸张，使他们富有想象，鼓励他们大胆自由的去表现自己的想法，并随时处地的让孩子们更多的自己动手、不断的发现问题解决问题让我自己从一些教学误区中走出来。
在接触一些学生家长的过程中我发现，有许多孩子的家长时常感叹“我的孩子平时不知道在画些什么东西!”或“画的圆不像圆，方不像方，横线不平，竖线不直”等等。对于家长们的这种感叹委实叫人心痛。美术专家说，儿童的绘画是一个集审美与情感陶冶等功能于一体的过程，其表现结果并不是最终标准，更何况家长的感叹多数是来自“像”于“不像”的直接衡量。对此我对家长的讲述是：儿童绘画是儿童天性和个性的自然反应及流露，儿童画的形象应建立在合理的儿童生活基础之上，最重要的是努力去理解他们试图变现什么，儿童学习美术最重要的 并不是让孩子学到多少美术知识，而是让孩子学会观察、记忆与表现，尽量让孩子学会用自己的绘画语言区表达。
当然，在一节课结束后呈现一幅完整的作品也是很重要的，这不但需要兴趣和创作的冲动，更需要孩子的毅力、专注、耐性，这对孩子来说并不容易。为此，我经常和他们一起动手画，培养他们的学习兴趣，训练他们做事要有始有终的习惯，并通过展览的方式让他们品尝胜利的喜悦。
儿童画教学是一门丰富多彩的艺术，这就需要我们教师用心去感受，耐心、负责的对待每个孩子。
童心童画的心得体会篇五
第一段：引出主题，介绍名画的重要性和价值（200字左右）
作为一种艺术表达方式，名画承载着无数艺术家的心血和智慧，具有丰富的文化内涵和艺术意义。名画不仅展示了艺术家对世界的独特观察和感悟，更能让观赏者体验到情感的共鸣和思想的碰撞。通过欣赏名画，我们可以感受到艺术的无穷魅力和人类情感的深度，同时也能够从中汲取灵感和启迪。
第二段：名画所传达的情感与思想（200字左右）
名画往往通过色彩、线条、构图等艺术形式，将艺术家的情感与思想融入其中。例如，著名画家梵高的《星夜》中，通过独特的色彩运用和浓烈的笔触，表达出对生命的热爱和对内心世界的探索。而达·芬奇的《蒙娜丽莎》则通过微笑和眼神，传递出神秘和精神上的宁静。名画与观众之间的情感共鸣是双向的，艺术家通过作品表达情感，观众通过欣赏而感受到情感。
第三段：名画所展现的生活和历史（200字左右）
名画不仅是艺术家个人情感的抒发，更是对生活和历史的见证和反映。例如，梵高的《向日葵》展现了荷兰人对太阳和自然的热爱，同时也折射出他们的宗教信仰。范·艾克的《白纹忧郁鸟》则以一只鸟的形象，让观众感受到冷战时期的社会氛围和人们的恐惧和焦虑。名画通过艺术形式和视觉语言，让观众能够更深入地了解当时的社会环境和人们的精神面貌。
第四段：名画对个人的启发和影响（200字左右）
与名画亲密接触不仅仅是欣赏，更是一种启迪和反思。名画中蕴含的艺术细节、精湛的技巧和独特的思想常常让观众深受触动。例如，米开朗基罗的《创世纪》给人以勇气和力量的启示，毕加索的《格尔尼卡》通过表达对战争的愤怒，激发人们对和平的思考。名画能够激发人们的想象力和创造力，启发人们从不同角度去思考生活和世界。
第五段：结尾总结，强调名画的与众不同之处（200字左右）
名画是人类智慧和情感的结晶，是艺术家与观众之间的心灵对话与碰撞。通过欣赏名画，我们能够感受到艺术的力量和深度，体验到跨越时空的情感共鸣。名画同时也是对生活和历史的见证和反映，能够让我们更加深入地了解世界和自我。名画的魅力在于它独特的情感表达和思想引导，能够给人们带来心灵的启迪和艺术的享受。因此，欣赏名画不仅是一种审美快感，更是一次心灵的洗礼和思想的滋养。
童心童画的心得体会篇六
动画艺术是一门融合了绘画、音乐、表演等众多艺术形式的综合性艺术，它通过运用图像的变化和音乐的配合，创造出一个虚拟的世界，让观众沉浸其中，体验到不一样的情感和故事。随着科技的进步，动画的制作技术越来越先进，呈现的效果越来越逼真，对于我来说，动画不仅仅是一种娱乐形式，更是一种艺术表达方式，给我带来了许多的心得体会。
首先，动画教会了我耐心和坚持。从事动画创作需要花费很长时间，每一帧的绘制和设置都需要反复推敲，一张完整的动画片往往需要数百张图像的拼接。在这个过程中，我学会了耐心地等待和坚持不懈地努力。无论是创作还是观赏动画，都需要我们有足够的耐心和坚持，才能真正体会到其中的美妙和深意。
其次，动画给我带来了不断开拓想象力的机会。在动画中，几乎任何事物都可以被创造出来，无论是神话传说还是科幻世界，都可以通过动画片的创作得以呈现。这使得我的想象力得到了极大的发挥，让我体验到了在现实世界中无法感受到的一些奇妙和梦幻的情感。通过动画，我可以自由地创造自己喜欢的世界，让想象力在其中得到完全的释放。
再次，动画教会了我欣赏美。动画片中的每一帧画面都是精心绘制的艺术品，每一段音乐的选择都是为了更好地表达情感。在欣赏动画片的过程中，我学会了关注细节，欣赏美的感觉。一帧帧细腻的画面、一个个动人的音乐都能让我感受到作者的用心和创作的艺术性。这让我在日常生活中也能更加敏锐地察觉到美，学会欣赏身边的一草一木，让生活更加丰富多彩。
此外，动画还教会了我团队合作的重要性。动画的制作过程需要多个人员的合作，涉及到绘制、编剧、配音等多个环节。每个人都需要发挥自己的才能和专业知识，形成一个紧密的团队。通过与他人的交流和合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的创作，共同完成一部优秀的作品。这也让我意识到，只有团结一致、互相支持，才能创作出更好的动画作品。
总结起来，动画的心得体会让我深刻理解了耐心和坚持的重要性，开拓了我的想象力，教会了我欣赏美和团队合作的重要性。动画艺术无疑是一门富有挑战性又充满乐趣的艺术形式，我将继续努力学习和探索，在这个领域中不断提升自己，创作出更加精彩的作品。
童心童画的心得体会篇七
孩子的艺术气质要从小开始培养的，作为一个美术工作者，同时也是位母亲，对于孩子学画画有以下几点心得：
每个孩子都是天然生成的小画家，他们喜爱信手涂鸦，墙面、家私、书本、衣裳……都可能成为他们纵情挥洒的“画布”，有的母亲怕弄脏，因此而阻碍宝宝们的“创造”，这是万万不行的，或许正是由于您今日的阻挠扼杀了一位明日的“大师”。嘉嘉从小很喜欢涂鸦，我就在墙上贴上一张足够大的纸，让她在规则范围内自在涂鸦。这样一来，既处理了墙面物品的清洗疑问，也为她的涂鸦供给了足够空间。
不知从何时起，简笔画大行其道，孩子们只需墨守成规，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，母亲们更是将其当作宝宝学画的最佳办法。可殊不知正是这看似简略易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创造中最名贵的才能——“创造力”。我教嘉嘉学画的原则是“恰当引导但绝不演示”。例如，我和孩子一起花卉写生，我会引导她注意观察花朵的颜色特色及花瓣形状，然后两人分开绘画，最终再彼此点评。母亲们必须要让孩子在观察中创造、在幻想中绘画，切忌盲目演示，让宝宝们依葫芦画瓢。在颜色运用上，母亲们也不要给孩子过多的约束：如天不必定总是蓝的，树不必定总是绿的，花也不必定满是红的。
让孩子用啥东西作画议论纷纷：有人以为，油画棒最适合孩子，由于它运用方便且不易折断；但也有人以为，水粉颜料才是最佳挑选，由于它的浓淡、颜色富于改变。那么究竟什么才是孩子们作画的最佳材料呢？我以为这并没有必定之规，母亲们应尽量让孩子尝试不一样的材料创作。比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。
“画得像不像”通常是母亲们评估孩子著作的规范，其实这是不正确的，孩子画是他们心里的灵动、思维的亮光，要知道激起孩子的创造热心远比让他们掌握绘画窍门更重要，所以母亲们必定要学会用赏识的眼光看待孩子的每一幅著作。我在评价嘉嘉作品时，通常会指出每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些颜色很漂亮，造型很生动等。在维护她绘画兴趣的同时，也让她渐渐领会绘画的构图美、线条掌握和颜色运用。
“美”是要用心开掘和领会的。平常日子中，我会常常拿一些名画图册或优异的绘本插图和嘉嘉一起欣赏，还会带他去观赏画展，同时也带她多接触大自然，以浸透的方法给予他“美”的启迪。
以上是我对于孩子绘画方面的个人看法，希望对父母对如何引导孩子绘画有一定帮助！
童心童画的心得体会篇八
段一：介绍名画的背景和重要性（200字）
名画作为人类文化遗产中的重要组成部分，是艺术史上的瑰宝。它们以独特的艺术风格和深邃的内涵，吸引着世界各地的艺术爱好者和文化学者。名画通过艺术家的创作，将观者带入一个美妙的艺术世界，让人们感受到艺术的魅力和力量。它们不仅记录了历史的发展和人类的情感，还展现了艺术家的才华和对世界的独特见解。因此，欣赏名画不仅是一种享受，更是能够开启思考和启迪智慧的一种方式。
段二：名画的审美特点和艺术表现方式（250字）
名画以独特的审美特点和艺术表现方式成为了艺术史上的瑰宝。众所周知，名画不仅在绘画技巧上具有精湛的造诣，同时还通过细腻的光影处理、丰富的色彩运用、准确的构图等方式，传达了作者的情感和思想。例如，达芬奇的《蒙娜丽莎》通过凝视和微笑的表情，展现了神秘与美丽的结合；梵高的《星夜》通过独特的笔触和色彩运用，呈现了内心的宁静和对大自然的热爱。这些绘画技巧和艺术表现方式使名画在观众心中留下了深刻的印象，也成为了学习和模仿的对象。
段三：名画启示人生的哲理和文化学问（300字）
名画并不仅仅只是美的象征，更蕴含着丰富的哲理和文化学问。每一幅名画背后都有着艺术家对人生的思考和理解。例如，达芬奇的《最后的晚餐》通过对人物形象的刻画表现出友谊、背叛和宽恕的主题；毕加索的《格尔尼卡》通过残酷的形象描绘和鲜明的色彩运用，表达了对战争的痛苦和反思。这些哲理和文化学问不仅让我们更深入地理解艺术家的思想，也是对人生的一种启示，引发我们对社会、人类和自身的思考。
段四：名画的适用之处和价值（250字）
名画不仅在艺术界有重要地位，在其他领域也具有广泛的适用之处和价值。例如，名画可以被用作教育和教学的素材，在培养学生审美意识和提升艺术修养方面起到重要作用。它们也可以被用作文化交流和旅游推广的媒介，吸引游客和文化爱好者前往欣赏和探索。此外，名画还可以成为社会和个人情绪调节的良好方式，通过欣赏艺术作品带来的情感体验，使人们得到心灵上的放松和愉悦。
段五：名画引发的思考和感悟（200字）
通过欣赏名画，我们能够获得很多的思考和感悟。从一副画作中，我们可以感受到艺术家对生活和世界的独特观察和理解。我们也可以从中看到不同时期和不同艺术家的创作风格和思想。此外，名画还能够激发我们的想象力和创造力，使我们对美的追求不断获得新的启示和突破。因此，欣赏名画不仅是一种娱乐方式，更是一种思考和感悟人生的重要途径。
童心童画的心得体会篇九
国画是中国传统文化的重要组成部分，又称中国画，是中国民族的瑰宝之一。自古以来，国画便融入了中国文化的内核，成为了中国画坛上的瑰宝。国画古老的历史，丰富的内涵，精湛的技艺，使其成为独具特色的艺术之一，深受人们的喜爱。
第二段：国画的艺术特点
国画和其他绘画艺术不同之处在于，它强调的是意境的表现和生命力的呈现。作为一种表现形式，它不仅是一种绘画艺术，更是一种传播中国文化的方式。国画最大的特点就是自由，而象征性是国画的核心要素，它是在中国传统文化和哲学思想的基础上，通过画面表现出来的形态。
第三段：自己对国画的感受
作为一名学生，我也热爱国画，喜欢看国画那独特的姿态和美丽的色彩。我常常会从国画中感受到那份沉静，那份回归本初和那份世外桃源中的自由与恬静。我喜欢研究国画的构图、画面和线条，去探索其中的奥妙，从其中获取灵感，应用到自己的绘画中。
第四段：学习国画的收获
学习国画，对我的人生和心理，产生了很大的影响。它让我在不断的探索中，不仅提高了观察力和想象力，更重要的是让我在不断的学习中，清晰了人生的方向，让我重新认识到自己对于生命的态度，从而去思考自己的人生价值。国画是一种可以击打倦怠，餐饮心灵，心情舒畅的一种文艺形式。
第五段：结论
国画既是一种文化，也是一种艺术。国画中所描绘的不仅是自然和人文景观，更是中国文化和哲学思想的折射体现。它不仅仅是一种绘画艺术，更是人们探索生命、表达情感的形式。学习国画不仅仅是学习绘画技巧，更是学习一种哲学思想和生活态度。学好国画艺术，让我们在自己的人生旅途中，收获更多的智慧和真谛，让自己的生命更加丰富。
童心童画的心得体会篇十
尚骥，1979年生，河南商丘人。中国民间文艺家协会会员，现供职于商丘市睢阳区文联，睢阳区书协、美协副主席兼秘书长。曾就读于中国艺术研究院中国书法院首届书法硕士研究生课程班、中国画研究生课程班、中国国家画院程大利工作室。先后师承曾翔、王镛、程大利等诸先生。2011年7月在北京中国艺术研究院中国书法院展览馆举办个人书画展并出版《尚骥书画展作品集》。
中国画是线条的艺术，在行笔过程中讲究平动、提按、绞转的技法要求，笔法在形态上的具体演示则是“平、圆、留、重、变”五字诀，讲求一波三折，以山水作字，以字作画。
中国画是贵族化的艺术，但又不是传统意义上有宫廷背景的那种贵族，宫廷那种贵族与权力捆绑在一起，总是追求一种貌似完美的东西，但中国画贵族气是发自内心的，骨子里的，纯精神化的。
中国画是退火的艺术，退火需要年龄条件，火气盛对中国画的创作是不利的。炉火纯青的中国画讲究把气敛成一种内在的力量，一种乍看不太起眼但是越品越有味道的东西，即内美。
中国画是笔墨的艺术，黄宾虹说中国画“舍笔墨内美而无他”，笔墨是极其重要的，但当代绝大部分人所关注的是图式上，或具体于某种技巧上，讲求视觉冲击力。如对白石老人的篆刻，大家的目光往往都集中在其单刀刻法上，往往忽略了其中内涵的端庄、刚毅、清奇等有关文化的审美信息，而是片面理解白石老人的“痛快”感受，以及所谓疏密反差等人云亦云的技法而已。当然这与当代的现实有关，由于书画从书斋艺术变成了展厅艺术，把原来朋友间把玩的手札、手卷转变成可以在任何场合展示的艺术，这种情况，是前人所不曾遇到的。那么，也因此丢掉了很重要的东西，即是内省的力量。
元人赵孟頫提出，“作画贵有古意”，就是想振兴和恢复中国画传统中本质的东西。董玄宰年轻时常与赵孟頫论伯仲，嫌其书法太熟，以近于俗，到了晚年方觉赵孟頫高他一筹而心悦诚服；而黄宾虹提倡“古意”，追溯到上古三代本源的东西，即青铜器上因生锈而产生的斑驳的、拙的、老的、辣的，是那种简约的、原始的、质朴的美感。既含内美，又寓内力，得折钗股、屋漏痕、锥画沙之笔意。它们二者虽有不同，但同为讲求含蓄内敛，暗用古法，有法而不炫耀，看似无力而内力自生。有异曲同工之妙。
如果说内美还需诉诸视觉的话，那么内力就需诉诸感觉了。笔力透入纸背，是用笔之第二妙处，第一妙处还在于笔在纸上，能压得住纸。画山能重，画水能轻，画人能活，方是压住纸。用笔时，腕中之力应藏于笔之中，切不可露于笔之外。锋要藏，不能露，更不能在画中露出气力。表面看来松散，并无力可显，实则是用力而不言力，力量由内绽放，笔画所到张力十足。当然用笔力不可过刚，过刚则枯硬，无往不复，无垂不缩，妙有含蓄，不可发露无余，刚而能柔为最上品。从此可见书法对绘画的重要性，也即是书xxx力的深浅决定着一个人的艺术之路能走多远，作品格调的优劣和艺术成就的高下。
童心童画的心得体会篇十一
名画是艺术家用颜料和画布创作的作品，它们通常能够激发观众的情感和思考。作为一位艺术爱好者，我对名画抱有浓厚的兴趣。经过多年的观察和研究，我深感名画所传递的信息和心境的深度。下面我将从名画所展现的艺术风格、艺术家的独特视角、以及名画给人们带来的情感共鸣等方面来谈谈我对名画的心得体会。
首先，名画以其独特的艺术风格吸引了我。每个时代的名画都有其独特的艺术风格，它们反映了当时社会和文化的特点。比如文艺复兴时期的达·芬奇创作的《蒙娜丽莎》，其流畅的线条和光影的处理给人一种神秘和深邃的感觉。而梵高的《星夜》则以其明亮的色彩和粗犷的笔触展示了他独特的艺术风格。无论是哪个时期的名画，它们都能让观众感受到艺术家独特的审美观和表达方式。
其次，名画所展现的艺术家的独特视角也是我深爱名画的一个原因。艺术家通过名画来表达他们的情感和思想，展现自己对世界的理解和看法。像毕加索的《格尔尼卡》以其独特的构图和象征的符号，表达了他对战争的强烈谴责。而莫奈的《睡莲花》则展示了他对自然的热爱和追求内心平静的愿望。艺术家的独特视角使得名画变得独特而有力，激发观众从不同的角度来思考问题。
再次，名画给人们带来的情感共鸣也是我对名画深感迷恋的原因。名画通过色彩、线条、构图等方式，展示了艺术家独特的情感和思绪。观众在欣赏名画时，会产生情感上的共鸣。比如达利的《记忆的永恒》以其独特的构图和细节，表达了对时间流逝的恐惧和对记忆深刻的留恋。观众在欣赏这幅画时也会想到自己的记忆和时间流逝的问题，从而与艺术家产生情感上的共鸣。
此外，名画的历史和文化背景也增加了我对名画的兴趣。每一幅名画都有其独特的历史和文化背景，它们反映了当时社会和时代的特点。通过学习名画的历史和文化背景，我能更好地理解和欣赏这些作品。比如葛底斯堡演讲的重要性我通过学习罗芙尔的《葛底斯堡演讲》了解到，该演讲是美国历史上的重大事件，并且对民主和自由意识的发展产生了深远的影响。通过了解这幅画的历史和文化背景，我能更好地欣赏和理解其中的内涵。
总的来说，名画是艺术家用颜料和画布创作的作品，能够激发观众深入思考和情感共鸣。从名画所展现的艺术风格、艺术家独特的视角、以及名画给人们带来的情感共鸣等方面，我对名画有了更深刻的体会和领悟。通过欣赏名画，我能体验到不同的艺术风格、思考艺术家独特的视角，并与作品产生情感上的共鸣。我相信在以后的生活中，我会继续欣赏名画，不断开拓自己对艺术的理解和欣赏。
童心童画的心得体会篇十二
对于3岁的孩子，如果长时间只用油画棒作画，时间一长孩子就会失去兴趣。这时，我们可以采用多种绘画形式，如棉签画、吹画、水彩画等；也可在一张作品中，用多种作画形式；此外，还可利用手工与绘画相结合的形式，激发幼儿的兴趣。因为这种方式让幼儿体验到动手操作的乐趣，为幼儿所喜爱。此外，幼儿还可以在捏泥、折纸、粘贴等活动中获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。
幼儿在主动参与游戏过程中掌握绘画技能
3岁的孩子基本处于涂鸦期的表现期，对枯燥、单一的临摹不感兴趣，根据年龄特点，我们在游戏中可以采取这样一些形式：
通过游戏、激发兴趣。例如，我们在活动区中为幼儿投放了画线条的游戏内容。先带幼儿去观察饲养角，看看里面的小动物，观察一下笼子的样子，在区域游戏时，教师为孩子准备了印有大灰狼的白纸，生动地说：“动物园里的大灰狼要是走出来，会吃掉小动物的，咱们把它关到笼子里去好吗？”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线，把大灰狼关在了里面。不但达到了游戏目的，又培养了孩子们爱护小动物的情感。
童心童画的心得体会篇十三
为积极落实“以人为本和谐共进”的教育教学理念，展现我校“携手弘德”的优秀成果，近日_中学举办了“墨宝妙笔抒真情”书画展活动。
本次活动面向全校，收获了莘莘学子极高的热情，也得到了老师和家长们的积极参加，大家同场竞技，展现自我，共同提高。此次书画展共计展出了百余幅作品，涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象，吸引了广大师生和家长朋友们驻足欣赏。活动取得了空前的成功。
此次活动不仅体现了我校学生的艺术素养和青春活力，营造了积极向上和谐高雅的校园文化氛围，还体现了我校“家校共进”“师生共进”“三位一体”的德育运行格局。相信在我们所有人的共同努力下，_中学的明天会更加辉煌。
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