无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
奖惩制度制定篇一
作为一个员工，我对企业奖惩制度有着深刻的体会。这个制度不仅仅是对员工的行为的一种反馈，更是激励积极行为、纠正不良行为的工具。在我工作的这段时间里，我深刻感受到企业奖惩制度的重要性和有效性。下面是我对这一制度的心得体会。
第一段：奖惩制度激励积极行为
企业奖惩制度能够有效地激励员工积极行为。在我所在的公司，我们有一个出色员工奖励计划。每个月，公司会评选出一位表现突出的员工，并给予一定的奖励，例如奖金、旅游等。这个奖励计划激发了员工的竞争意识，大家都愿意付出更多的努力来争取这个外在奖励。当一个人得到奖励时，他的工作动力会得到极大的提升，从而对整个团队的工作积极性产生积极的影响。
第二段：奖惩制度纠正不良行为
奖惩制度不仅仅是对积极行为的激励，也可以理正不良行为。我公司的制度规定了一系列不良行为的处罚措施，比如迟到早退、懒散工作等。如果有员工出现这样的问题，会被罚款、降职、甚至解雇。这些惩罚措施的存在，让员工明白了什么是不可取的行为，从而能够自觉遵守公司的规定。同时，惩罚也起到了警示作用，让其他员工看到了懒散行为的后果，从而更加积极地履行自己的职责。
第三段：奖惩制度加强了内部竞争
企业奖惩制度还促进了内部竞争。每年，公司会根据员工的表现评选出年度优秀员工，这个称号对于每个员工来说都是极大的荣誉。因为优秀员工会得到晋升的机会，甚至是薪资的提升。这样一来，员工之间就会形成一种健康的竞争氛围，大家都会努力工作，希望能够脱颖而出。这种竞争又会促使员工不断进步，提升自己的工作能力。
第四段：奖惩制度增加了员工的归属感
企业奖惩制度还可以增加员工的归属感。当一个员工得到表扬和奖励时，他会觉得自己被看重和认可。这种认可会让员工产生一种归属感，觉得自己是团队的一份子，有责任和义务为团队做出更好的贡献。而当不良行为受到处罚时，员工会明白公司对他们的期望和要求，并意识到自己的不足之处。他们会更加努力地去改善自己，并融入到公司的文化中。
第五段：建立健全的奖惩制度关乎企业的发展
一个良好的奖惩制度对企业的发展至关重要。奖惩制度可以激励员工，促进积极行为的发展。同时，它也可以纠正不良行为，杜绝懒散和浪费。通过在公司内部建立公正而灵活的奖惩制度，企业可以更好地培养和留住优秀的人才，保持团队的凝聚力和竞争力，为企业的长久发展奠定良好的基础。
总之，我对企业奖惩制度有着深刻的体会。它不仅仅是对员工行为的一种反馈，更是激励积极、纠正不良行为的重要工具。通过奖励和惩罚，企业可以激发员工的工作激情和责任感，提高员工的积极性和工作效率，对企业的发展起到积极的推动作用。同时，一个良好的奖惩制度还可以增强员工的归属感，加强内部竞争，从而为企业的持续发展提供更坚实的基础。
奖惩制度制定篇二
教职工奖惩制度是学校管理工作中的一项重要措施，旨在激励教职工的积极性、促进其个人成长和发展，提高教育教学质量。在工作中，我深刻体会到了这个制度的重要性和必要性。下面我将结合自己的亲身经历，分享一些关于教职工奖惩制度的心得体会。
二、奖惩激励正面推动个人成长
作为一名教职工，我深切感受到了奖惩制度对个人成长的积极影响。通过这个制度，我和许多同事们都受到了鼓励和激励，从而更积极地投身于工作中。每当我完成了一项出色的教学工作，学校就会给予肯定和奖励。这些奖励不仅能够激发我的工作热情和责任感，更重要的是给我提供了一个展示自己价值的平台。我通过不断努力和提升，逐渐获得了更多的奖励，这也让我对自己的职业生涯充满了信心和动力。
三、奖惩制度规范教职工行为
奖惩制度在规范教职工行为方面起到了重要作用。作为一名教育工作者，我们要以身作则，积极践行教育理念，杜绝不良行为。而奖惩制度为此提供了一个强有力的支持。具体到我自己，我曾因违反学校的考勤制度而受到警告处分，这个惩罚虽然让我有些委屈，但也提醒了我树立正确的工作态度，要严格要求自己，严守纪律。而对于那些积极向上、表现突出的教职工，学校也会给予相应的奖励，以表彰他们的贡献，激发更多人向他们学习和努力。综上所述，奖惩制度通过对行为的规范，进一步提升了教职工的职业道德和职业素养。
四、奖惩制度促进教育教学质量提高
奖惩制度的实施对于提高教育教学质量起到了不可忽视的作用。奖惩制度通过对教职工的表现和工作质量进行评估，及时发现问题，倒逼教师自我提升。在我个人的经验中，学校对教师的教学质量进行了定期的评估和考核。我曾因一次教学评估不合格而受到了严厉的批评和处罚。这个惩罚让我触动了内心深处的责任感，我开始更加注重教学方法的创新和教学效果的提高。逐渐地，我的教学评估结果也得到了改善。与此同时，学校对教师的奖励也是公平公正的。只要教学工作表现突出，学校就会给予相应的肯定和奖励，这不仅激发了教师的工作激情，也推动了教育教学质量的不断提高。
五、结语
通过学校的教职工奖惩制度，我认识到了作为一名教育工作者应该如何积极投身于工作中，如何规范自己的行为，如何追求教育教学质量的提高。奖惩制度给了我一个学习和发展的机会，也使我深刻认识到了自身的不足和需要提高的地方。我相信，只要我们能够真心实意地关注教育事业，切实履行自己的职责，同时积极利用教职工奖惩制度，我们一定可以为学校的发展和教育事业的进步做出积极的贡献。
奖惩制度制定篇三
第一条 目的：
为规范企业管理，教育员工遵守国家法律法规，遵守社会公德、职业道德以及乐寿康宁及其下属各关联公司的各项规章制度，创造公平、和谐、严谨、高效的工作氛围，维护正常稳定的经营、管理秩序，建立有效的激励和约束机制,根据《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》及相关法律法规，结合实际情况进行特制定本制度。
第二条 适用范围：
1、本管理制度适应于乐寿康宁及与其有关联交易关系的所有下属子公司、分公司；
2、各下属子公司、分公司应以本制度为基本依托，根据所在地特殊法规要求以及属地人员特点，制订适合各下属子公司、分公司的补充制度，经报总部管理部审批并备案后，与本管理制度具备同等管理效力。
第三条 管理职责：
1、总部管理部负责起草、修订、推动和解释本管理制度；审批全部奖惩决定，组织处理各项处罚申诉，审批处罚纠正预防措施并组织检查验证。
2、各下属子公司、分公司负责人负责审核本公司各部门的奖惩事件、处理决定、上报超权限的相关文件并按审批结果组织推动执行；处理初级申诉，审核处罚纠正预防措施并协助检查验证。
3、各部门负责奖惩事件的提报，奖励分配、处罚责任界定、处罚结果纠正和执行以及连带责任的纠正预防措施的提出。
4、总部财务部负责按制度建立统一的资金出/入账目，并根据奖惩审批通知单支付/收取经济代偿金/专项奖励资金。
第四条 奖惩的原则：
3、为了使奖惩公正、公平，并达到应有的效果，奖惩必须及时处理、公开执行；
4、对员工的奖惩应由当事人的主管领导施以面谈，讲明事实和奖惩的目的、依据，对奖励的行为形成案例并积极宣传，处罚允许当事人申诉。
第五条 奖励的分类与标准：
（5）其他经公司管理层审议，集团副总/总监集体审批后，确定应当予以奖励的行为。
2、员工个人奖励的分类与标准：
公司奖励分为通报表扬、记功、评优奖励三类。
（2）记功表扬：对在阶段性、临时性或突发性经营管理工作中表现突出，为提高公司经济效益和社会效益，保护公司和人民生命财产做出突出贡献的员工，视其贡献程度可以建议予以记功奖励，记功奖励可按业绩大小给予200－1000元一次性奖励。
（3）评优奖励：每年组织一次，对在公司经营活动中长期有突出的工作表现，取得显著工作成效的员工，可以授予优秀员工或优秀管理者称号，具体奖励标准及评奖原则每年由总部管理部结合当年实际情况制订相应标准，并报总经理审批后执行。
3、员工个人奖励的应用：
（1）对获得各种荣誉称号的员工，公司为其优先提供岗位培训、专业深造、轮岗的机会。
（2）员工获得的各种荣誉称号，所在地负责人应报总部管理部记入员工个人工作档案，作为晋级和晋升的依据。
（3）员工在一年内累计获得三次通报表扬，可以记功一次，并在第三次通报表扬时按记功标准享受奖金。年度累计三次记功奖励，可直接获得当选当年度优秀员工的资格。
（4）年度评优员工可以优先获得职位晋升、工资调整的机会。第六条 违纪、违章及处分的分类：
1、违纪、违章是指违反劳动纪律、工作纪律以及高科公司各项规章制度和工作规程的行为。
2、公司对于违纪员工，视违纪情况同时予以经济代偿处罚和行政处分。
3、经济代偿处罚是指在赔偿损失之后处以的经济代偿处罚。
4、行政处分包括警告、记过、降职/级、撤职、留用察看、无偿解除劳动合同。
5、员工受到处分，会接到公司发来的书面通知，各种处分均应记入员工个人工作档案。
第七条 对一般性违纪行为的处罚标准：
（1）工作时间利用计算机玩游戏、上网聊天、观看影碟、浏览与工作无关的网页、看小说、玩手机、打私人电话等任何与工作无关的事情，经认定后应予以警告处分，负责人以下级别员工处以50～100元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以100－200元经济代偿处罚。
（4）在工作区域殴打他人，情节轻微的予以警告处分，负责人以下级别员工处以500元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，情节严重至被打人受伤的，责任人应承担因此产生的医药费、赔偿费、精神损失费等相关费用，按严重违反劳动纪律予以解除劳动关系无任何经济补偿处理，同时公司保留追究责任人相关法律责任的权利。
（5）不按照上级指令操作，或违反公司管理流程与管理标准的，经认定后应予以警告处分，负责人以下级别员工处以200元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以300-500元经济代偿处罚。
（6）本条款未列出的其他一般性违纪行为，可依据违纪情节和影响程度，参照上述规定予以处罚。
（7）试用期内员工发生以上一般性违纪，立即终止试用期予以辞退处理，正式期员工在一年内发生一般性违纪，被处罚至第三次，将升级为较大违纪行为，按较大违纪的处分和代偿金标准进行处罚，达到第六次时，除按制度进行经济代偿处罚外，还将按严重违反劳动纪律予以解除劳动关系无任何经济补偿处理。
（10）一般违纪处分的有效期为3个月，同类行为违纪累计有效期为一年。
2、针对同一公司/系统/部门内的员工在同一年度内反复多次发生一般性违纪的连带管理责任的处罚：
（1）管理连带处罚定义：同一公司/系统/部门的负责人以下级别员工在一个财政年度内（指每年1月1日至12月31日），累计发生一般性违纪超过6次（以下称一般连带处罚累计次数），将对该公司/系统/部门负责人实施管理连带代偿金处罚。
（2）负责人下属员工一般违纪累计达到六次后，自第七次起，每次对下级员工的一般违纪处罚，将按处罚金额的20%承担连带代偿金处罚，连带代偿金经计算后如低于50元的，按50元/次进行处罚。
（3）负责人如为经理、总监、副总级别员工，下属员工一般违纪累计达到六次后，自第七次起，将按处罚金额的50%承担连带代偿金处罚，连带代偿金经计算后如低于100元的，按100元/次进行处罚。
（4）如下属员工的一般性违纪处罚是负责人检查发现并发起处罚的，可以不计入连带处罚累计次数，同时对负责人不进行连带代偿金处罚。
（5）如下属员工的一般性违纪处罚是由其他部门举报、经管理部监督检查、审计部内审检查、安全质量部工作检查等其他部门发起并处罚的，则计入连带处罚累计次数，同时对负责人实施管理连带代偿金处罚。
（7）同一年度内，负责人所带领的团队发生一般性违纪累计次数超过6条时，说明该团队或组织存在管理问题，因此该负责人应着手进行纠正和预防，对所发生的同类问题予以原因分析、错误纠正，制订防止再次发生相应措施，报相关部门审批后执行，并接受实施结果验证。
第八条 较大违纪行为的处罚标准：
（1）在工作场所利用计算机登陆不健康网站或下载含有不健康内容的信息，除应个人承担因此所发生的相关费用外，给予记过处分，负责人以下级别员工处以300元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚；利用公司局域网恶意传播病毒，造成公司信息化系统损坏的，直接经济损失在1000元以上5000元以下的，除赔偿损失外，给予记过处分并以1000元经济代偿处罚；直接经济损失在5000元以上10000元以下的，除赔偿损失外，给予记过处分并处以2000元经济代偿处罚；造成直接经济损失10000元以上的，除赔偿损失外，再处以2000元经济代偿处罚，同时予以解除劳动合同无任何经济补偿处分。
（2）上岗前4小时内及工作时间因私饮酒，工作时间打牌、下棋或赌博的，给予记过处分，负责人以下级别员工处以300元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚。
（3）故意破坏装置、设备及其它公司所有的公共设施，损坏价值金额在500元以内的，除要求限期修复或照价赔偿外，给予记过处分，负责人以下级别员工处以500元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，并予以免职处理；损坏价值在500元及以上，未被追究刑事责任的，除要求限期修复或照价赔偿外，给予记过处分，负责人以下级别员工处以1000元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以2000元经济代偿处罚，并予以免职处理。情节严重或有鼓动他人一起破坏的行为的，给予直接解除劳动合同，无经济补偿金处理。公司保留对责任人追究法律责任的权力。
（4）在工作场所偷盗公司或个人财物，价值500元以下的，除追回非法所得外，给予记过处分，并处以1000元经济代偿处罚；价值500元及以上，未被追究刑事责任的，除追回非法所得外，以偷盗物品的实际价值的两至十倍计算处罚金额并视态度或情节给予记过直至无偿直接解除劳动合同；责任人为负责人及以上级别的员工应予以免职处理，情节严重的予以无偿直接解除劳动合同。
（5）无故不服从组织人事调动或工作安排，自宣布之日起一周内不到新岗位报到的，给予记过处分，负责人以下级别员工处以200元经济代偿处罚；负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚，并予以降职处理直至撤职处分。
（6）无故不听从指挥、不服从管理，给予记过处分，负责人以下级别员工处以200元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚，并予以降职处理直至撤职处分。
（7）发生事故隐瞒不报或对经营管理数据弄虚作假、虚报瞒报，一经查实应给予责任人记过处分，负责人以下级别员工处以300元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，并予以免职；因瞒报或虚报造成重大次生事故可造成公司司法危机的，对当事人给予直接解除劳动合同处分，无经济补偿金。
（8）侮辱、谩骂或利用恐吓信、匿名电话及其它手段威胁他人的，给予记过处分，负责人以下级别员工处以500元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，并予以免职处理，情节严重的，给公司带来不良影响的，将被直接解除劳动合同，无经济补偿金。
（9）违纪人员不听劝阻、无理取闹、打击报复管理人员的，给予记过处分，负责人以下级别员工处以500元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，并予以免职处理；造成私人财产损失的，按实际价值予以赔偿，造成轻微人身伤害的，还应负担相关费用，同时直接解除劳动合同，无经济补偿金，公司保留对责任人追究相关法律责任的权力。
（10）因违章操作，造成事故的直接责任者，如发生直接经济损失在5000元以下的，给予记过处分；直接经济损失在5000元至10000元的，给予留用查看处分；达到10000以上的，直接解除劳动合同，无经济补偿金。责任人应承担直接经济损失金额的20－50%的赔偿。
（11）管理人员因工作失职给企业造成经济损失在5000元以下的，给予降级及记过处分；5000元至20000元的，给予撤职及留用查看处分；20000元以上的，视情节严重程度，可以直接解除劳动合同，无经济补偿金；处分的同时，应按公司直接经济损失金额的20－50%予以赔偿。
（12）利用工作之便，为个人谋取私利，不当得利金额在2000元以下的，应给予记过处分，负责人以下级别员工处以500元经济代偿处罚，予以调离岗位；负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，并予以降职处理；不当得利金额达到2000元及以上的，直接解除劳动合同，无经济补偿金。
（13）员工出现其他经公司管理层认定的较大违反公司制度的行为，可依据违纪情节和轻重，参照上述规定予以处分和经济代偿处罚。
（14）正式员工一年内发生第二次较大违纪行为被处罚时，将按严重违纪的处分和代偿处罚标准予以处罚。
（15）较大违纪有效期为半年，同类行为累计有效期为一年。
2、针对同一公司/系统/部门内的员工在同一年度内反复多次发生较大违纪的连带管理责任的处罚：
（1）管理连带处罚定义：同一公司/系统/部门的副主管/负责人以下级别员工在一个财政年度内（指每年1月1日至12月31日），累计发生较大违纪超过3次（以下称较大连带处罚累计次数），将对该公司/系统/部门负责人实施管理连带代偿金处罚。
（2）负责人下属员工较大违纪累计达到三次后，自第四次起，每次对下级员工的较大违纪处罚，将按处罚金额的20%承担连带代偿金处罚，连带代偿金经计算后如低于100元的，按100元/次进行处罚。
（3）负责人如为经理、总监、副总级别员工，下属员工较大违纪累计达到三次后，自第四次起，将按处罚金额的50%承担连带代偿金处罚，连带代偿金经计算后如低于200元的，按200元/次进行处罚。
（4）如下属员工的较大违纪处罚是由负责人检查发现并发起处罚的，可以不计入较大连带处罚累计次数，同时对负责人不进行连带代偿金处罚。
（5）如下属员工的较大违纪处罚是由其他部门举报、经管理部监督检查、审计部内审检查、安全质量部工作检查等其他部门发起并处罚的，则计入连带处罚累计次数，同时对负责人实施管理连带代偿金处罚。
（6）同一年度内，公司/系统/部门负责人所带领的团队发生较大违纪累计次数超过三次时，说明该团队或组织存在管理问题，因此该负责人应着手进行纠正和预防，对所发生的同类问题予以原因分析、错误纠正，制订防止再次发生相应措施，报相关部门审批后执行，并接受实施结果验证。
（7）由一般违纪行为累计升级为的较大违纪情况不计入较大连带处罚累计次数。
第九条 严重违反劳动纪律的行为：
1、员工有下列行为之一的，视为严重违反劳动纪律，将处以责任人解除劳动关系且无经济补偿金，因严重违反劳动纪律而被解除劳动合同的员工，公司永不复用：
（1）一年内累计六次警告或被记过两次视为严重违反劳动纪律，予以解除劳动合同，无经济补偿金。
（3）遗失公司较重要商业或机密文件，故意损毁企业经营的重要文件、证件或物品者；
（6）伪造、变造或盗用公司印章或印文用于私人不当得利者；
（8）组织、煽动怠工/罢工，或采取各种手段要挟管理者，严重扰乱公司秩序者；
（12）年度内累计旷工达到30日或连续旷工达到15日者；
（15）员工工作期间，任何时间被发现入职填报信息存在虚假的行为的；（16）其他经公司相应管理层决议的应辞退（劝退）的行为。
奖惩制度制定篇四
第一条 为提高员工工作积极性，严明工作纪律，做到奖惩分明，增强工作效率，特制定本实施细则。
第二条 对员工的奖惩实行精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。
第三条 本实施细则适用于公司员工的奖惩工作。
第二章 管理职责
第四条 总经办是公司员工奖惩归口管理部门，负责对员工奖惩工作进行监督管理工作，并负责对有争议的奖惩决定进行裁决。
第五条 各部门负责人负责本部门员工奖惩工作的管理。
第六条 公司总经理对各类奖惩决定进行审批，并拥有最终裁决权。
第三章 奖励管理
第七条 公司设立如下的奖励种类：
1.通报表扬;
2.奖金奖励;
3.提薪升级。
第八条 有下列表现的员工，应给予通报表扬：
1.品德端正，工作努力;
2.维护公司利益，为公司争得荣誉，防止或挽救事故发生，减少经济损失有功的;
3.一贯忠于职守，工作积极负责，廉洁奉公;
4. 向公司提出合理化建议，为公司采纳;
5.有其他功绩，足为其他员工楷模。
第九条 有以下表现的员工，应给予奖金奖励;
1.思想进步，文明礼貌，团结互助，事迹突出;
3.维护财经纪律，抵制歪风邪气，事迹突出;
4.节约资金，节俭费用，事迹突出;
5.领导有方，带领员工良好完成各项任务;
6.为公司揽取大量营业额并创造了一定利润的;
7.通过发明创造、技术革新对提高公司经济、生产效益做出显著贡献的;
8.其他对公司作出贡献，公司经理办公会认为应当给予奖励的。
第十条 员工有以下表现的给予提薪升级：
1. 连续数次对公司发展提出重大建议为公司采纳，并产生重大经济效益的;
2. 积极做好本职工作，连续3年成绩突出受到公司表彰的;
3. 有其他突出贡献，公司总经理认为该给予提薪升级的。
第十一条 奖励的工作流程：
1.员工推荐、本人自荐或部门提名;
2.总经办审核;
3.公司经理办公会讨论;
4. 总经理审批;
5.总经办实施、下发《奖惩通知单》(受奖当事人)并负责归档。
第四章 惩处管理
第十二条 公司设立以下处分种类，视情节轻重使用：
1.警告;
2.通告批评(经济处罚);
3.降薪降职;
4. 辞退。
第十三条 员工有以下行为的，给以警告处分：
1.在工作时间聊天、嬉戏或从事与工作无关的事情;
2.工作时间内擅离工作岗位者;
3.因过失以至发生工作错误情节轻微者;
4.妨碍现场工作秩序或违反安全卫生工作的;
5.无故不参加公司安排的培训课程;
6.初次不遵守主管人员指挥;
7.浪费公物情节轻微;
8.检查或监督人员未认真履行职责;
9.遗失员工证或未按通知要求穿戴整洁工作服;
11.破坏公司工作、生产场所环境卫生。
第十四条 员工有以下行为者，给以通告批评(经济处罚)：
1.对上级指示或有期限之命令，未申报正当理由而未如期完成或处理不当的;
2.因疏忽导致公司办公设备或物品材料不能正常工作或伤及他人的;
3.在工作场所喧哗、嬉戏、吵闹妨害他人工作的;
4.携带危险品进入公司的;
5.投机取巧，隐瞒蒙蔽，谋取非分利益;
6.对同事恶意攻击或诬告、伪证而制造事端;
7.在工作时间内躺卧、睡觉屡教不改者。
第十五条 员工有以下行为者，给以降薪降职：
1.违反国家法律法规、政策和公司规章制度，造成经济损失或不良影响的;
2.违反劳动纪律、经常迟到、早退、旷工、消极怠工，没完成工作任务的;
3.擅离职守，导致事故，使公司蒙受重大损失;
4.泄露公司秘密的;
5.违反公司规定带进出物品;
6.遗失重要文件、机件、物件或工具;
7.撕毁公文或公共文件;
8.擅自变更工作方法致使公司蒙受重大损失的;
9.拒绝听从主管人员合理指挥监督的;
10.违反安全规定措施致使公司蒙受重大损失的;
11.工作时间内在工作场所制造私人物件;
12.造谣生事，散播谣言致使公司蒙受重大损失。
第十六条 员工有以下行为者，给以辞退处分：
1.偷窃同事或公司财物的;
2.于受聘时虚报资料，使本公司误信而遭受损害;
3.对上级或同事实施暴行或有重大侮辱之行为;
4.利用职务之便向客户索取钱物的;
5.蓄意损坏公司或他人财物的;
6.故意泄漏技术、营业之秘密，致使公司蒙受损失;
7.不服从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，影响工作秩序的;
8.拒不执行公司总经理、部门领导决定，干扰工作的;
9.工作不负责任，损坏设备、工具，浪费材料、能源，造成经济损失的;
10.玩忽职守，违章操作或违章指挥，造成事故或经济损失的;
11.滥用职权，违反财经纪律，挥霍浪费公司资财，损公肥私，造成经济损失的;
12.财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的;
13.贪污、盗窃、行贿受贿、敲诈勒索、赌博、流氓、斗殴等尚未达到刑事处罚的;
14.挑动是非，破坏团结，损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的;
15.泄漏公司机密，把公司客户介绍给他人或向客户索取回扣介绍费的;
16.散布谣言，损害公司声誉的;
17.利用职权对员工打击报复或包庇员工违法乱纪行为的;
19.组织、煽动怠工，或采取不正当手段要挟领导，严重扰乱公司秩序;
20.在公司内有伤风化行为的;
21.经常违反公司规章制度，经教育仍屡教不改的;
22.公司调派工作时，无故拒绝接受的;
23.因行为不当，公司再无法对其信任的;
24.其他重大过失或不当行为导致严重后果的。
第十七条 员工有上述行为，情节严重，触犯刑律的，提交司法部门依法处理。
第十八条 员工有上述行为给公司造成经济损失的，责任人除按上述规定承担应负的责任外，按以下规定赔偿公司损失：
1.造成经济损失5万元以下(含5万元)，责任人赔偿10%——50%;
2.造成经济损失5万元以上的，由总经办报公司总经理决定责任人应赔偿的金额。
第十九条 公司员工在发现他人有违反本制度规定的行为时，应及时向总经办和部门主管报告。
第二十条 对员工给予行政处分和经济处罚的，应当慎重决定。必须弄清事实、取得证据，经过一定会议讨论，征求有关部门意见，并允许受处分人进行申辩。
第二十一条 员工所受处分有异议者，应于处分决定后七日内，陈诉理由申诉，并以申诉后的核定作为公司最后之决定，当事者不得再存异议。
第二十二条 受处分的员工在处罚未了结之前，不得调离公司(被辞退者除外)。
第二十三条 处分的工作流程：
1.员工举报或部门提议;
2.总经办组织调查;
3.公司副总经理及总经理讨论审批;
4.总经办下发《奖惩通知单》(受处分当事人)并负责归档;
第二十四条员工一年之内被警告处分达3次的，年终奖只发90%，3次以上给予警告处分的，公司将予以降薪降职;员工一年之内被通告批评(处罚金额)达2次的，年终奖只发60%，超过3次(含3次)的，公司将予以辞退。
第二十五条 员工违反公司规章制度受到通报批评，并给予相应经济处罚时，其部门负责人应负有一定的领导责任，也应给予相应的经济处罚。
2.员工违反公司规章制度，部门负责人知情不予以制止，应负主要领导责任，承担责任的60%。
第五章 附则
第二十六条 本实施细则由总经办负责制定、修订，并负责解释。
第二十七条 本实施细则自颁布之日起执行。
奖惩制度制定篇五
第一段：介绍某公司奖惩制度的背景和意义（200字）
作为一个企业，奖惩制度是保持组织秩序、规范员工行为的重要手段。本文将针对某公司的奖惩制度进行探讨，分析其优点和不足，并提出个人的心得体会。
第二段：分析某公司奖惩制度的优点（200字）
某公司的奖惩制度操作简单而明确。在奖励方面，公司注重绩效考核，定期评估员工的工作表现，并给予相应的奖金、晋升和荣誉称号，激励员工提高工作效率、积极进取。此外，公司设立了优秀员工表彰，鼓励员工之间相互学习和竞争，营造了良好的工作氛围。在惩罚方面，公司建立了严格的纪律制度，迅速处置违反规定的员工，保证了企业的法律合规和内部的秩序。
第三段：探讨某公司奖惩制度的不足（200字）
某公司的奖惩制度在强调绩效的同时，往往忽视了员工的个人发展和创新能力的培养。这种以结果为导向的奖惩制度，可能会造成员工过度追求短期绩效目标，忽视了长期发展的重要性。另外，某公司的奖惩制度在惩罚方面过于严厉，缺乏灵活性。有些轻微的问题也会被当作大错而严厉惩罚，给员工带来了不必要的压力和痛苦。
第四段：总结某公司奖惩制度的优缺点（200字）
综上所述，某公司的奖惩制度在一定程度上取得了成效，有效激发了员工的工作热情和竞争力。然而，也存在一些问题，如结果导向过于强调、对员工创新能力培养的忽视以及缺乏灵活性等。因此，该公司需要不断完善奖惩制度，使其更具适应性和灵活性，更加关注员工的个人发展和创新能力的培养。
第五段：个人心得体会（400字）
作为这个公司的一名员工，我对奖惩制度也有着自己的感受和体会。首先，我认为公司的奖励机制确实有效地激励了我提高工作效率和积极进取。看到自己的努力得到了公司的认可和回报，我感到非常满足和有成就感。然而，我也深感在追求短期绩效的同时，我对个人的长期发展和创新能力的培养产生了一定的忽略。在今后的工作中，我希望能够更加注重个人能力的提升和创新思维的培养，更加全面地发展自己。此外，我也希望公司在惩罚方面更加灵活，能够将轻微问题和严重问题进行区分，给予员工公正的对待。只有在一个公正而灵活的奖惩制度下，员工才能真正展现自己的价值，取得更好的工作效果。
总结来说，某公司的奖惩制度在激励员工和维持组织秩序方面发挥了重要作用。但是，也应该注意其存在的不足之处，并不断完善和提升。作为员工，我们也要不断反思和学习，以适应和发展自己。只有企业和员工共同努力，才能实现双赢的结果。
奖惩制度制定篇六
第一条 为了对公司发展有特殊贡献的员工给予奖励，以及对不良行为者给予惩处，进而促使全体员工努力工作、奋发向上，特制定本制度。
第二条 本公司员工奖励分为下述四种：
1.嘉奖;
2.记功;
3.晋级;
4.授予荣誉称号。
第三条 本公司惩处分为下述五种：
1.罚款;
2.警告;
3.记过;
4.降级;
5.除名。
第四条
有下列事迹之一的员工，经人力资源监察室调查核实后，应给予一次奖励，其奖励种类视绩效程度而定：
1.超额完成公司利润计划指标，经济效益显著者。
2.积极向公司提出合理化建议，其建议被公司所采纳者。
3.坚持业余自学，不断提高业务水平，在公司任职期内，获取本科以上文凭或其他专业证书者。
4.维护公司利益和荣誉，保护公共财产，防止事故发生或挽回经济损失有功者。
5.维护公司的规章制度，对各种违纪行为敢于制止、批评、揭发者。
6.敢于制止、揭发各种损害公司利益之行为者。
7.对社会做出贡献，使公司获得社会荣誉者。
8.具有其他功绩，人力资源评定应给予奖励者。
第五条 员工的奖励，由员工所在部门的主管领导向公司人力资源监察室推荐，并按人力资源管理责权划分进行审核批准，由人力资源部落实执行。
第六条 事迹突出的员工除按第二条给予奖励外，公司还将在住房、进修、休假、出国考察等方面给予优先考虑。
第七条 有下列事由之一的员工，经调查核实后，应根据情节轻重给予一次罚款或警告处分：
1.泄露公司经营机密，未经公司同意，擅自将机密文件透露给外公司人员者。
2.私自把本公司客户介绍给外单位、向客户索取回扣或中介费者。
3.各下属公司、部门负责人发现所属人员违反公司规章制度造成经济损失和不良影响行为，不及时向公司总部报告或有意隐瞒者。
4.初次不服从工作安排或工作调动，影响生产或工作秩序者。
5.工作时间喧哗、打闹，影响正常工作秩序者。
6.工作时间吃零食、睡觉、干私事、阅读与工作无关之书报者。
7.工作时间擅离工作岗位、干私事者。
8.无故旷工者。
9.1个月内累计迟到或早退 5次及以上者。
10.工作时间不按公司要求着装及佩戴公司徽章者。
11.犯有其他不良行为，公司其他管理制度中明确规定应予罚款或警告者。
第八条 有下列事由之一的员工，经人力资源监察室调查核实后，应给予一次记过处分。
1.违反当地政府法律、法规、政策和公司规章制度，对公司造成经济损失或不良影响者。
2.贪污、盗窃、赌博、营私舞弊、无理取闹、打架斗殴，尚未达到受刑事处分程度者。
3.违反操作规程、损坏设备或工具、浪费原材料或能源，造成经济损失者。
4.工作不负责任，管理混乱，因过错造成经济损失者。
5.代人打卡以及托人打卡者。
6.拨弄是非，破坏团结，损害他人名誉和威信，影响正常工作秩序及公司信誉者。
7.对公司董事会议、总裁或部门经理的决定拒不执行者。
8.通过非正当途径，开假发票报销，牟取非分利益者。
9.1年内累计旷工达 3日者。
10.犯有其他不良行为，公司管理制度中明确规定应予记过者。
第九条 员工的奖励和惩处由各部门、各主管领导提供材料，由人力资源监察室负责调查落实，其审核批准权限按人事管理责权划分执行。
第十条 凡按本规定第九条处理的责任人，在赔偿事项尚未了结之前，不得调离本公司。
第十一条 为使受到惩处的员工将功补过，同一年度中之功过可以相抵或转换，方法如下：
1.一次嘉奖可与一次警告相抵;
2.一次记功可与一次记过相抵;
3.三次警告相当于一次记过;
4.三次嘉奖相当于一次记功;
5.同年中三次记功，工资自动升一级;
6.同年中三次记过，工资自动降一级;
7.同年中功过抵消后，对年终评比、提薪、晋级等不发生影响。
第十二条 授予荣誉称号的工作在每年年末进行，当年内受过警告处分以上的员工若功过未抵消，不得参与评选，每月考核平均等级未达到一般者也不能参与评选。
第十三条 本制度呈总经理核准签发后，公布实施。
奖惩制度制定篇七
教职工在学校中扮演着重要的角色，他们不仅要传授学生知识，还要在德育方面负责。为了有效管理教职工，学校普遍采取了奖惩制度。本文将探讨教职工奖惩制度，并分享个人的心得体会。
第一段：介绍教职工奖惩制度的背景和目的
教职工奖惩制度是学校对教师行为进行评价和激励的重要手段。通过对教师的奖励和惩罚，学校希望激发教师的积极性，提高其教学水平和教育质量。奖惩制度不仅有利于学校的管理，也能促进教师的个人成长和发展。
第二段：教职工奖励制度的效果和积极影响
教职工奖励制度的有效实施对教师队伍的建设起到积极作用。首先，奖励可以提高教师的工作积极性和责任感，激发他们对工作的热情和创造力。其次，奖励可以调动教师的积极性，促进他们不断学习和提升自身的教育教学能力。最后，奖励可以增加教师的认同感和团队凝聚力，促进师生关系的和谐。
第三段：教职工惩罚制度的作用和应注意的问题
教职工惩罚制度的实施是为了对教师不良行为进行制止和纠正。每个学校都有一套惩罚机制来处理教师的违纪行为。但我们也应该注意，教师惩罚不应该过于严苛或过于宽松。过于严苛的惩罚可能会打击教师的积极性，影响工作状态；而过于宽松的惩罚可能会导致教师得过且过，对违纪行为不予重视。
第四段：个人对教职工奖惩制度的体会和看法
作为一名教职工，我深切体会到奖惩制度对我们的影响。通过奖励和惩罚，学校激励我们经常检视自身的教育教学方式，提高专业素养和工作质量。每次获得奖励，我都深感满足和成就感，同时也会更加努力工作；而惩罚则让我反思自身的教育方式，认识到自己的不足，从而更加有动力改进。总的来说，教职工奖惩制度促使我们保持敬业精神，不断提高自己的教育教学水平。
第五段：对未来教职工奖惩制度的建议
教职工奖惩制度是一项长期而持续的工作，需要不断改进和完善。作为一名教师，我认为学校可以加强对教师的指导和培训，帮助他们更好地适应奖惩制度。同时，学校应该建立一个公正公平的评价机制，确保奖惩制度的执行不受个人偏见或人情因素影响。最重要的是，学校应该加强对教师的关心和支持，让每位教职工都能充满信心、兴趣和热情地投入到教育事业中。
总结：
教职工奖惩制度是管理教师行为和激励教育教学的重要手段。通过奖励和惩罚，学校可以引导教师积极工作，提高教学水平。然而，教职工奖惩制度的实施需要注意平衡和公正，以保证最大程度地激发教师的积极性和创造力。
奖惩制度制定篇八
第一条为深入贯彻公司《员工奖惩制度》，保证售后服务中心业务工作的顺利开展，本公司特制订售后服务中心《员工奖惩制度实施细则》。
第二条本实施细则对营业人员及其主管、维修人员及其主管在业务工作方面的奖惩作出了具体规定。
第三条本实施细则包括业务工作奖惩体系、营业工作奖励办法细则、营业工作惩戒办法细则、维修工作奖励办法细则、维修工作惩戒办法细则等内容。
第四条本实施细则适用于售后服务中心零配件营业部门及人员、维修部门及人员的业务工作奖惩。
第五条零配件营业人员、维修人员非业务行为的奖惩及其它部门人员的奖惩办法悉依《员工奖惩制度》执行。
第二章业务工作奖惩体系
第六条业务工作奖励分为：
(一)嘉奖;
(二)记功;
(三)记大功。
第七条业务工作惩戒分为：
(一)警告;
(二)记过;
(三)记大过;
(四)解职;
(五)解雇。
第八条业务工作奖惩计算与考核：
(一)全年度累计三次记功=一次大功;
(二)全年度累计三次记过=一次大过
(三)功过相抵。一次嘉奖抵一次警告，一次记功抵一次记过，一次大功抵一次大过。
(四)全年度累计三次大过解雇。
(五)考评办法。
1、嘉奖一次当月考核时加1分。
2、记功一次加当月考核时加3分。
3、记大功一次加当月考核时加9分。
4、警告一次当月考核时减1分。
5、记过一次扣当月考核时扣3分
6、记大过一次扣当月考核时扣9分
第三章营业工作奖励办法细则
第九条提供“行销新构想”，而为售后服务中心采用，记功一次。该“行销新构想”一年内使售后服务中心获利10万元以上，再记大功一次。
第十条业务员主动反映可开发的“新产品”而为售后服务中心采用，记功一次。该“新产品”一年内使售后服务中心获利10万元以上者，再记大功一次。
第十一条提供竞争对手动态，被售后服务中心采用为政策者，记功一次。
第十二条客户信用调查属实，事先防范得宜，使售后服务中心避免蒙受损失者，记功一次。
第十三条开拓“新地区”、“新产品”或“新客户”，成效卓著者，记功一次。
第十四条达成上半年业绩目标者，记功一次。
达成全年度业绩目标者，记功一次。
连续三年度达成业绩目标者，记大功一次。
超越年度目标20%(含)—50(不含)，记功一次。
超越年度目标50%(含)以上者，记大功一次。
第十五条凡售后服务中心列为“滞销品”，业务人员于规定期限内出清者，记功一次。
第四章营业工作惩戒办法
第十六条挪用公款者，一律解雇。本公司将依法提出诉讼。
第十七条与客户串通勾结，对公司利益构成损害者，一经查证属实，一律解雇。
第十八条业务人员自亲或伙同他人从事与公司业务属同类业务者，或私自与竞争厂商有业务往来者，一经查证属实，一律解雇。直属主管若有呈报，免受连带惩罚。若未呈报，不论是否知情，记过一次。
第十九条业务人员连续三个月未完成销售任务，调离或解雇。
第二十条凡利用公务外出时，无故不执行任务者(含：上班时间喝酒)，一经查证属实，以旷职论处，并记过一次。若是干部协同部属者，该干部解职。
第二十一条业务人员外出开展工作，无故不向直接上级回手机以确认自己准确位置者，经查证属实，记过一次。
第二十二条业务人员因个人原因造成巨额或经常性商品短少者，予以解雇。
第二十三条挑拨公司与员工的感情，或泄漏职务机密者，一经查证属实，记大过一次，情节严重者解雇。
第二十四条上半年销售未达当期销售目标的70%者，记过一次。
全年度销售未达销售目标的80%者，记过一次。
第二十五条未按规定建立客户资料经查获者，记过一次。
第二十六条不服从上司指挥者：
(一)言语顶撞上司者，记过一次。
(二)不遵照上司使命行事者，记大过一次。
第二十七条未经批准私自使用营业车辆者，记过一次。
第二十八条售后服务中心规定填写的报表，应缴而未缴者每次记过一次。
第五章维修工作奖励办法细则
第二十九条积极钻研业务工作，提供先进维修技术方案，在节约消耗减少维修工时方面作出突出贡献的，记功一次。
第三十条为用户提供安装防盗器等额外服务，并及时上交创收收入，创收纯收入按20%比例奖励创收人。
第三十一条在参加促销活动或上门修车活动中，工作努力，成绩突出，为公司赢得良好声誉而做出重大贡献者，记功一次。
第三十二条完成全年度工时定额者，记功一次。
超越年度工时定额20%(含)—50%(不含)，记功一次。
超越年度工时定额50%以上者，记大功一次。
连续三年度完成工时定额者，记大功一次。
第六章维修工作惩戒办法细则
第三十三条与客户串通勾结，损害公司利益者，一经查证属实，一律解雇。
第三十四条维修人员连续三个月未完成基本工时指标者，调离或解雇。
第三十五条凡利用公务外出时，无故不执行任务者(含：上班时间喝酒)，一经查证属实，以旷职论处，并记过一次。若是干部协同部属者，该干部解职。
第三十六条上半年实际工时数未达当期工时定额70%者，记过一次。
全年度实际工时数未达当期工时定期80%者，记过一次。
第三十七条未按规定建立维修档案者经查获记过一次。
第三十八条不服从上司指挥者：
(一)言语顶撞上司者，记过一次。
(二)消极怠工者，记过一次。
(三)拒不服从工作安排者，记大过一次。
第三十九条动用所维修车辆为自己或他人办私事者，记过一次。
第四十条维修人员进行收费维修项目、部分收费维修项目或安装防盗器等收入，拒不上交的，经查证属实，记大过一次。
第七章附则
第四十一条本实施细则由售后服务中心制订并负责解释。
第四十二条本实施细则报总经理批准后施行，修改时亦同。
第四十三条本实施细则实施后，售后服务中心既有的相关规定自行终止。
第四十四条本实施细则自颁布之日起实施。
奖惩制度制定篇九
某公司的奖惩制度是一个充满挑战和机遇的环境，在这个大家庭里，每个员工都有机会得到表彰和奖励，也可能面临着批评和惩罚。我作为其中一员，通过自己的亲身体会，发现这个奖惩制度对于公司和员工的成长都具有重要意义。
第二段：奖励的激励力
某公司的奖励制度主要包括优秀员工奖、先进个人奖、团队合作奖等等。这些奖项不仅是对个人和团队努力的认可，更是一种激励力。当我得到奖励时，会激发出自豪感和荣誉感，进而更加积极努力，为公司做出更多贡献。奖励的力量不可忽视，它能够激发员工的斗志和工作热情，同时也增加了员工与公司之间的凝聚力。
第三段：批评的价值
某公司的批评制度同样重要。它能够让员工意识到自己的不足和问题所在，同时也提供了改进的机会。以前，每当我遭受批评时，我会感到沮丧和失落，但随着时间的推移，我意识到批评是一种成长的机会。通过批评，我能够认识到自己的不足之处，并积极寻找改进的方法。在这个过程中，我学会了接受批评，并将其转化为自身的动力，促使自己变得更加优秀。
第四段：制度的公正性
某公司的奖惩制度非常公正，它不仅仅关注业绩，更注重个人能力和价值观。无论是奖励还是批评，都是基于事实和数据的基础上，确保每个员工都能获得公正的待遇。这让我感受到公正的力量，同时也激发了我对公司的归属感和忠诚度。只有公正的奖惩制度，才能够激励员工持续努力，创造更好的业绩。
第五段：总结
总的来说，我认为某公司的奖惩制度在激励员工和促进成长方面发挥着重要作用。奖励是一种激励力，能够激发员工工作热情和积极性；批评则让员工意识到自己的不足，并提供改进的空间。公正的奖惩制度不仅增加了个人对公司的认同感，也为公司创造了更好的发展环境。通过这个奖惩制度，我深刻体会到自己的成长和进步，也更加珍惜公司给予我的机会和关怀。我相信，只要我不断努力，积极发挥自己的才能，定能取得更好的成绩。
奖惩制度制定篇十
近年来，随着人民生活水平的提高和社会发展的迅速改变，人们对于安全问题的重视程度也越来越高。对于学校教育来说，安全教育是非常重要的一环，而学习安全奖惩制度则是推动学生自觉遵守安全规则的有效手段。在我的学习生活中，我有幸体验了学习安全奖惩制度，并从中获得了一些心得体会。
首先，学习安全奖惩制度能够有效地提高学生的安全意识和自觉性。在我们学校，每个学生入学时都要签署安全责任书，并承诺遵守学校的各项安全规则。每当有学生发生违反安全规定的行为时，学校会对其进行相应的处罚，而那些遵守规定的学生则会得到表彰和奖励。这种奖惩制度激励了学生主动遵守规则，提高了他们的安全意识和自觉性。我曾经亲眼目睹过几个同学在饭堂中违反了饭堂禁止使用手机的规定，结果被老师发现并进行了处理。他们因此受到了惩罚，而我则因为一直遵守规定得到了老师的表扬。这次经历让我深刻地感受到了学习安全奖惩制度的力量。
其次，学习安全奖惩制度有助于营造和谐的学习氛围。学校是一个集体，学生们在这里生活、学习和交流，因此安全问题的重要性是不言而喻的。学习安全奖惩制度将学生的安全责任与整个学校的安全管理相结合，使得学生们都能够关注他人的安全，共同遵守安全规则。在我们学校，每年都会举行学生安全知识竞赛，通过比赛的形式让学生们了解各种安全常识，增强他们的安全意识。这不仅提高了学生们的安全素养，而且加强了学生之间的互助与合作，形成了和谐的学习氛围。
此外，学习安全奖惩制度还能够培养学生的责任心和自我保护意识。在学校，我们经常会听到教师强调“安全是第一位”的口号，学校也经常组织各种教育活动来提高学生的自我保护能力。作为学生，我们要时刻警醒自己并对自己的安全负责。通过学习安全奖惩制度，我深刻地体会到了个人责任与集体责任的紧密联系。只有个人具备了自我保护意识和能力，整个学校的安全环境才能得以维护。
然而，学习安全奖惩制度也存在着一定的不足。例如，在执行过程中可能存在某些规定的不合理或实施不到位等问题。此外，有些同学可能仅仅出于奖励或惩罚的顾虑而遵守或违反规定，而并非真正树立起安全自觉。
综上所述，学习安全奖惩制度在学生安全教育中发挥着重要的作用。它能够有效地提高学生的安全意识和自觉性，营造和谐的学习氛围，培养学生的责任心和自我保护意识。然而，为了更好地发挥学习安全奖惩制度的作用，学校和教师们也需要不断完善制度，改进执行方式，确保学生们能够真正从中受益并树立起安全自觉。同时，学生们也要明确安全的重要性，自觉遵守学校的安全规定，以保障自己和他人的安全。只有这样，我们的学习环境才能更加安全、和谐地发展。
奖惩制度制定篇十一
1、提高产品合格率，防止不良产品流转。
2、提高员工自我品质控制意识，完成公司质量目标。
本制度适用于生产的全过程品质管理。
1、检查上道工序流转产品，不接受不良品。
2、不生产不良产品，做好本道工序产品。
3、不流转不良产品，服务好下道工序。
1、营业部：负责提供外部质量信息，收发退回的产品，提供考核依据以及质量损失统计。
2、检验员：负责收集统计内部质量信息，提供考核依据。
3、品质部：负责执行本质量考核，形成质量考核表负责追溯相关责任人及质量问题性质的确认。
4、制造部负责做好产品流转卡、标识卡号等标识工作，根据各加工工序明确落实责任人，便于发生质量问题时可追溯性。
1、责任产生的部门按本制度条款负全部责任。
2、如品质部提出改进要求且责任部门认可的，责任部门需在规定的时间内完成改进措施，并在此时间之后提供符合改进要求的产品，否则，品质部可判其产品为不合格，按相应条例进行处理。
3、客户反馈问题需要有明确的图片或其它有效证据（尽量带回相关不良品），以便分析。
1、目标达不到的，由相关部门承担领导责任，属于个人问题的，由员工承担责任。
2、如果主管领导未按公司的制度或工艺文件等执行，出现质量问题、产品报废或应对问题的，全部责任由部门领导承担。
3、如果按照公司的制度或工艺文件的要求执行，员工未按要求执行而导致质量问题的，员工承担80%责任，部门领导承担20%责任。
1、允许小批量试制第一批存在问题，数量应在10件内，且需要发放技术试样跟踪单。
2、由于对客户的图纸设计问题，而导致报废的，不作处罚（需由技术部主管或副总签字）。
3、如果相关部门已经提出要求，但技术部未能按期进行改进导致外部质量问题，作为设计问题，相应责任由技术部承担。对责任人处罚50元/次。
4、由于技术部设计的图纸（作业指导书）出现问题并造成产品报废的，对责任人处罚100元/次；可返工、返修及报废产品按照实际产生的费用赔偿，责任由技术部图纸设计人承担。
1、未经上级书面同意，违反图纸要求、作业指导书及更改编程数据进行生产的，处罚100元/次，造成其它损失的，按照实际产生的费用赔偿，由责任人承担。
2、未按规定对产品进行首检、自检和巡检的'处罚20元/次，如未送检等原因造成的批量质量不良现象，则由责任人承担全部责任；每只报废产品按1元进行赔偿。
3、为逃避赔偿责任，未经检验确认，私自报废或抛弃产品的，每只产品按5元进行处罚。
4、操作人员和检验员未规定填写《生产启动、检验控制表》的，操作人员和检验员各处罚20元/次。
5、检验人员因首检出现错误的，对检验员处罚50元/次；如产生产品批量报废时，每只报废产品按2元进行赔偿。
6、首检确认合格，操作人员在生产过程中未进行自检而造成批量性报废的，报废损失则由责任人承担；每只报废产品按1元进行赔偿。
7、生产过程中因设备或工装原因调整，需及时送检验员确认，未经检验员确认造成的报废损失则由责任人承担；每只报废产品按2元进行赔偿。
8、调试员、检验员和操作人员对已调试好的设备或工装并开始加工生产，由第三方人员检查出错的且造成产品返工、返修或报废的，对各责任人处罚50元/次，每只报废产品按2元进行赔偿。
9、当班生产出现的所有不良品，报废品需交检验员统一收缴，检验员确认可以返工的，则由责任人员自行返工，返工后须送检验员确认，确认合格后投入使用，不合格的按报废品处理。
10、各工序可返工、返修的产品责任人拒绝返工、返修的，对其责任人处罚50元/次；2次以上加倍处罚；返工、返修产生的所有费用由原工序人员承担。
11、在生产过程中对报废事件隐瞒不报或私自处理者，对各责任处罚100元/次
12、本道工序生产时自检发现不良产品的，不做任何处罚，如需返修的产品工时不予计算。
13、产品流转卡上未经检验员签字认可的，对该工序人员处罚10元/次。
14、其他工序发现报废产品的，每只按0、5元作为赔偿，发现者按5元/次进行奖励；下道工序发现其他工序不良品的（可返修产品，并在10只内），下道工序发现者按0、5元奖励，超过10只时，相同缺陷报废的奖励金额按10元/次进行奖励为上限，不重复奖励。
15、调试设备出现报废品的，由调试员签字认可；机器报废（在公司规定数量的范围10只内）由车间主任签字确认，此种情况除外，不作处理；报废数量超过20只以上的，（需副总签字认可）。
16、产品经全检或包装筛选发现不合格产品要求退回返工的，对此尚有疑虑的产品要向检验员或部门主管确认方可流转。
17、生产过程中及时发现有图纸、作业指导书由错误现象的，对发现者奖励30元/次。
18、生产过程中及时发现有技术、工艺改进的，为公司提升产能、质量或是经济效益的，经公司领导认可的；给予奖励100元—1000元并通报表彰。
1、由于产品质量缺陷而导致客户对公司索赔的，由品质部负责根据客户反馈的质量问题进行调查分析原因，制定改进措施落实整改；并对相关责任人进行处理。
2、不良产品流出厂，未引起客户索赔，只引起客户抱怨时，此种情况不作处理；但相关责任部门应做出整改措施。
1、考核涉及奖励和处罚的金额必须经公司副总经理或总经理审批签字确认。
2、本文件规定解释权归公司品质部，特殊质量情况的奖励及处罚金额品质部可根据情况做出适当的调整。
3、考核涉及奖励和处罚的金额于当月工资中体现。
4、对考核结果有异议的部门与人员，可向考核部门或公司领导反馈，申请复议；在未复议前按考核结果执行。
1、hj/07—10/11—a0《生产管理奖罚申请表》
2、hj/08—17/11—a0《废品收缴单》
3、本制度未尽事宜由品质部另行发文处理，自公布之日起正式实施。
奖惩制度制定篇十二
质量奖惩制度是一种能够激励我们发挥主观能动性的奖惩制度，它在提高质量、增强服务能力、提升员工综合素质等方面发挥着不可替代的作用。作为一名企业员工，我已经深刻地感受到了质量奖惩制度给我们工作带来的巨大帮助，下面我就来谈谈我个人对质量奖惩制度的心得体会。
第二段：奖励的激励作用
质量奖惩制度的基本目的是激励员工积极工作、不断创新，为企业发展做出贡献。在我的工作中，奖励的激励作用非常明显。当企业对我们优秀员工进行表彰、奖金发放或者晋升时，我们会意识到自己的努力没有被白费，会对以后的工作更加投入、积极。
第三段：惩罚的震慑作用
时不时地，我们也会受到惩罚。比如说，如果我们的工作中存在较大缺陷，或者是个人的工作态度不佳，企业会对我们采取不同程度的惩罚措施。这时候，我们就会认识到自己的工作还有很多需要进步的地方，会在下一次工作中避免出现类似的问题，会时刻保持一种敬业、谨慎的工作态度。
第四段：不断提高质量水平
质量奖惩制度不仅仅在奖惩方面发挥作用，更重要的是在提升我们的整体素质上。企业设置的奖项，都会要求员工在质量、技能、学习等方面得到不断提升，从而达到提高自身和企业整体素质的目的。在我的工作中，每一次做好一项工作，都是对自身能力的提升，都是在向着更高的目标迈进的过程。
第五段：总结
质量奖惩制度在我的工作中发挥了不可替代的作用，让我深刻认识到，一个好的企业不仅要靠领导的决策，更要靠每个员工的积极参与。未来，我将继续发挥质量奖惩制度的积极作用，不断提升自我的能力和素质，为企业的发展贡献自己的一份力量。同时，我也希望能够通过自己的努力和学习，不断改进和推动质量奖惩制度不断完善，为企业做出更多、更大的贡献。
奖惩制度制定篇十三
等评比，优秀者给予表扬或鼓励。二.能按时上班，全月不迟到，不早退，不请假发全勤奖金，迟到早退每月累计一起超过一个小时看扣当月全勤奖50%，超过2小时者扣当月全勤奖金。
三.在当班时间，本班幼儿没发生摔伤或流血事故发安全奖，当班时发生责任事故者办发当月安全奖，责任由当班老师负责。
四.热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，关心幼儿，关心集体，做到本身工作职责，各项工作成绩显著，为幼儿园出谋献策，提出合班化建议，为幼儿树立良好形象者给予奖金奖励。
考勤制度
一.全园教职工中经严格遵守上下班时间，不迟到，不早退，不无故缺勤。上班时要签到（没有签到者按请假处理）。每次迟到10分钟内扣全勤奖10%.20分钟以内扣全勤奖20%.30分钟以内扣全勤奖3%.30分钟以上扣除当月全勤奖，当月迟到三次扣除全勤奖。二.教职工因事要请假，必须递交请假条并给负责考勤的园长批准。特殊情况请假于当天7：00前为事假，7：00以后当迟到，事假当天连续请假3小时（含3小时）扣除当月全勤奖，月请假超过2天以上需提前3天提交请假申请（病假除外）凡不请假或请假没经园长批准而不上班者，按无故缺旷处理（即不能领取当月全勤奖金，只能领取当月基本工资）。
三.病假需具备病历和药费收据，病假当月领取全勤奖70%（扣全勤50元）
四.上班时间需临时离开或早退，需园长批准，每次离开按每小时领取全勤奖10%（不足1小时按一小时计）。如未经园长同意擅离岗位者，按早退处理（即不能领取当月全勤奖金）。
五..凡园规定的学习业务，教研活动，集体活动及园务会议时间迟到者(特殊情况例外)其他按迟到处理，迟到者少领取全勤奖10%（15元）
六.当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私人电话，一个月公布一次出勤，并将考勤纳入到奖惩，评比条例中。
七.教职工需要辞职，必须提前一个月前以书面形式提出申请，经园长批准后生效。否则，视自动离职处理（既不能领取全部奖金及基本工资）。
礼仪标准化执行流程
2013礼仪行为培养标准化流程 晨间接待标准化流程 基本任务1：接待
行为标准----1.微笑：使用儿童名字打招呼，蹲下身热情拥抱儿童，让儿童同家长说再见。
2.和家长交流饼同时监控幼儿。3与幼儿进行个性互动。基本任务2:签到
1.微笑：使用儿童名字打招呼，蹲下身热情拥抱儿童，让儿童同家长说再见，注解：微信要自然，发自内心，不做假。
一.教师每学期普访幼儿家长一次，了解幼儿在家情况，和家长汇报孩子在园情况，特殊情况要及时家访，幼儿因病住院要到医院慰问。幼儿二天以上（合二天）没有回园要及时打电话了解情况，并做好记录。
二.每学期举行一次家长公开课（各班分班进行）。没学期初末召开家长一次，“家长委员会”或成员座谈会一次，及时反馈家长意见及建议。
三.开设家长专栏，和家长介绍教育幼儿经验及科学育儿的有关知识，每月一次更换内容。
四.各班每周五和家长发放本周各科教育内容及“家园联系手册”使家长进一步了解幼儿在园的学习内容，以便教师与家长配合搞好教育工作，共同培育幼儿。
五.每学期发“幼儿在园身心发展情况报告”给家长，以便家长全面了解孩子在园的各方面状况，为使家长安心工作，寒，暑假期不放假，按计划实施教育，开展活动。
备课.听课.教研制度
一.教师每周五下午交下周教育活动计划，经园长或教研组审阅后，周一发还教师，教育活动计划必须认真书写，备教一致。二.教师在本周前，要将所需的教具，场地，器械等按要求准备好，保证教育活动的顺利进行。
三.园长，教研组长深入班组听课，了解情况，及时指导和帮助保教人员提高业务水平。
四.每周一业务学习时间，一次教研活动时间，学习教研时间不迟到，不早退，无特殊情况不请假，学习教研前准备好有关资料，认真讨论发言，做好笔记。
五.每个学期进行一次个年龄班一日教育活动，环境布置，游戏活动观摩，检查，园长不定期检查保教人员整天活动的组织或某个生活环节，及时与保教人员交换意见，共同把教育工作搞好。
行政园长工作职责
一.认真贯彻执行上级主管理体制部门的指导和规定，负责制定全园工作计划和各项规章制度，落实园务工作计划，落实管班目标，负责幼儿园的教育，保育员及安全保卫工作。
二.负责主持，组织园务工作会议，坚持深入第一线检查各项工作实施情况，认真做好检查记录，引导教职工努力改革创新，总结交流经验，提高工作质量。
三.全面掌握教职工的思想动态，组织政治，文化业务学习，为保教人员的业务培训创造必要的条件，发扬民主，经常与教职工交流，开展批评与自我批评，使教职工在园工作舒心，安心。
四.全面负责聘任，调配全园工作人员，知人善任，发挥每个人的特长，专长，负责安排全园工作人员值班，并定期对全园工作人员的工作进行检查，评价和考核，根据实际给予奖惩。
五.负责指导业务园长，后勤园长抓好教育，教学，卫生保健及膳食管理工作，定期召开交流总结大会，发挥其管班者作用，听取管班者的意见，努力改进工作。
六.全面负责招生工作，定期召开家长会议，虚心听取家长意见和建议，主动，热情有礼地接待家长，经常与家长交流。
业务园长工作职责
一． 负责制定落实全园教育，教学工作计划，组织开展园内的教研，科研活动和日常保教工作。
二． 负责安排每学期课程计划，认真审阅教师的教育，教学活动计划，提前做好下周教育活动计划，保证教育活动按要求开展。三． 配合园长抓好师资队伍的建设，做好对全园教师业务培训，帮助教师提高思想，业务等综合素质，定期组织保教人员大胆发言，各抒己见，提高认识。
四． 坚持深入班级听课，了解情况，每周不少于2节，听课时要做好记录，课后及时与老师交换意见，发现和解决教育过程中存在的问题，指导和帮助保教人员提高认识，改进教育观念和教育方法，鼓励保教人员多写心得，提高业务水平。
五． 业务学习时间或工作小结时，要将听课和组织活动的情况总结，对有显著成绩或有进步的班级和个人给予表扬，对存在的问题及时给予指出并解决。
六． 带领全园教师完成各项教育任务，及时向园长反馈每个教师的实际情况，指导老师做好家园联系，配合工作，认真听取家长对幼儿园的工作的意见和建议。
七． 在工作中务必求新，不断钻研业务，充分尊重每一位保教人员，虚心听取地意见和建议，及时调整自己工作的思路和方法，用自己的工作态度和成绩成为深受保教人员尊重和信仰的带头人。
后勤园长工作职责
一.负责幼儿园全部的现金收付工作，根据规定的收费标准收取，每天做好原始记录，结清现金，做到日清月结，正确无误，账钱相符。
二.时刻审核保持形象，坚持主动使用礼貌用语，当家长反映或不明白收费情况时，要耐心解释，做到百问不厌。
三.认真审核各项报销单据，每张单据必须有经手人，验收及领导签字能报销。对不符合要求的收付款项，在做好宣传解释工作的基础上监督拒付。
四.按时，按质按量完成收费工作，对个别不按时交费的幼儿家长做好督促工作，保证收费工作顺利进行，每月一次奖各项收费情况，收费收据整理好，交园长审阅，不得对外泄漏幼儿园收支情况。五.在园长的领导下负责全园幼儿的保健工作，负责组织幼儿定期体检工作。测量身高体重，认真记录分析，公布结果，提出整攻措施。
六.负责保管保健室的药物.器械.注意节约与安全，每月定期清检一次。
七.在园长的协助下负责制订幼儿食谱，每月一次统计各班发病率，出勤率，负责登记。填写各项保健资料，并按时上交上级部门。
教研组长职责
教研课题或研究专题，按时开展教研活动，并做好记录总结工作。二.教研组长应于泛收集教研信息及时交流，有计划，有准备地开展教研活动，带领全组成员，在“研”字上下功夫，切实发挥教研-------地作用。同心协力抓好教研工作。
三.组织教研组长组成员学习教育方针，有关教育教学理论和经验------指导教研组成员的部分业务指导工作，定期查看保教计划，了解家园工作情况，检查一日活动及组织教师交流光摩，研讨.评估等。有计划给予组员帮助。
四.协助园长开展全园科研工作，同时--------------教学科研工作，做好资料积累整理工作，承担督导与-----------------------的任务。五.要加强自身修养，事事先进与人，先---于人.先行于人.-------全组成员。关心她们的思想，工作，学习和生活，引导----------------行为规范，促进班级精神文明建议。
班级组长工作职责
一.落实幼儿园管理目标，认真贯彻执行幼儿园工作计划，以“幼儿园是我家,一切为了孩子”为宗旨，加强自身修养，提高自身综合素养，协助行政园长，业务园长，后勤园长组织和领导幼儿园的各项工作。
二..协助行政园长检查本级各班教师执行上级，以文件精神及园务工作的落实情况，团结全体教师，全面掌握本级各班教师的思想动态，了解他们的工作，学习，生活。教师行为规范情况，听取她们对幼儿园各项工作和建议，及时向园长汇报。三.协助业务园长组织制订和审查和班的学期教育工作计划，协助业务园长查阅教师的备课情况，负责收发本级各班教师的备课计划，协助园长开展教学教研工作，实施教研计划，按时开展教研活动，组织本级各班教师交流观摩，检查各班的教学效果，及时向业务园长反馈。
四.协助后勤园长做好各班的卫生.保健.安全.户外活动后（天气变化）的工作。检查本级各班幼儿的个人卫生及室内外环境的清洁卫生，了解各班卫生.保健.保育工作的落实情况，并向后勤园长反馈。
五.以上各项工作每两周一次做好记录交园长检查，由园长负责本班级组长的工作职责的完成情况，工作态度，任职能力进行评比，考核，每季度一次给予奖励。（分为优秀.称职.合格三个等级）。
教师岗位职责 一.班主任：
1.全面负责班的各项工作，针对班级状况，结合园的中心工作，制定班的工作计划，协调改进班上工作。
1.认真钻研《幼儿园工作规程》及幼教班论，树立正确的教育观，自觉提高业务水平，写好同计划及教育活动设计，写好总结，教育随气，观察评估等，字迹清楚，按时交给园长审批。2.贯彻保教结合的原则，严格执行----制度，根据本班实际和教学要求，开展各类游戏及各项教育活动，建立合理的常规，培养幼儿文明守礼，守纪律等良好的行为习惯，让幼儿愉快安静地生活，学习。
3.搞好幼儿的生活管理，照顾幼儿进食，睡眠习惯，对幼儿进行安全教育，培养幼儿具有一定自我保护意识。
4.根据发展目标和每个幼儿的实际发展水平之间的差距，有计划，有弹性地选择教育内容，运用集体.分组.个别活动相结合组织教育活动。从而促进每个幼儿在不同水平上得到发展。5.细心观察幼儿，做好观察记录，进行分析研究，灵活调整教育活动计划，以收到更好的教育效果。6.做好家长工作，每周按时发放家庭联系手册按规定对病孩及个别幼儿进行家访，及时了解情况，经常向家长汇报有关教育情况，争取家长配合教育。
7.早上回园打开厅.窗.组织幼儿值日劳动，搞好活动室环境清洁卫生，下班前关好厅窗.电闸保证环境整洁，安全。8.每天上午九时前登记出勤情况，并统计开膳人数报厨房。
班级安全制度
1.遵守儿童安全制，加强安全知识教育，让幼儿学会保护自己。
2.热汤，热粥等食物，温度适宜（不超过40度），再端入班里，并放在安全的地方，不要放在儿童饭桌上或附近的地上，分发食品不要超过儿童头顶传递，要从身体侧面送到儿童面前。
4.儿童不得出入伙房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。
5.教育儿童不玩小刀，玻璃片等等危险物品，晨，午，晚检时，注意发现儿童衣袋里有无不安全物品。
6.儿童在大型玩具上活动时，老师要注意照顾，保护，外出活动孩子均要在老师视野中，横过马路时排汽路过纵队，老师要严密注意来往车辆，以保证孩子的绝对安全。7.教育儿童不要爬在窗台及楼道栏杆上游戏向下张望，以免发生摔伤事故。
1.热爱幼教事业，坚决观察党的教育方针，坚持保教并重，全面提高幼儿素质.2.热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体或或变相体罚积极创没良好的教育环境，促进幼儿身心全面和谐发展。
3.履行岗位职责，坚守岗位，遵守规章制度，确保幼儿安全。4.勤奋学习，钻研业务，积极参加教育改革，不断探索科学育儿规律。
5.关心集体，顾全大局，团结协作，同事间友好交往，以诚相待，不打闹，不议论别人。
6.举止文明，言谈举止，礼貌待人，服饰整洁大方，仪表自然端正。（不穿低胸露肩的衣服，不穿高跟鞋，松高鞋，休闲拖鞋。不穿过长或过短的裙不戴戒指，手链，手镯，不涂手足甲。不染发，不散发披肩）为幼儿做表率。7.尊重家长，热情服务，与家长密切联系，密切配合。8.尊重社会公法，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。
9.勤俭节约，廉洁奉公，节水，节电，节粮，不侵占孩子的利益，不借用幼儿的物品，不收公物归为已有。10.注意安全，防火，防---预防一切事故发生。
财产管理制度
一.园内固定专人负责保管，每学期由后勤园长负责清点一次并列册登记，凡领物，取物必须签名，要清点对数并做好记录。二.各班老师负责保管班内用品（包括幼儿手巾.茶杯.玩具.桌椅.清洁用具等），并做好记录，一式两份，一份幼儿园，一份班级保存，学期结束时必须将物品清洗干净如数清还。
三.幼儿园的各类资料，图片.体育器械.音像资料.教学设备等，由业务园长负责保管并列登记，并做好领取签名记录，每学期一次清点对数。
学习.会议制度
1.每周组织教师进行业务学习，由业务园长主持 2.每月第一周开展教研活动，地四周开展教研总结。3.每周组织教师进行多媒体教学学习（备课）。
4.每月一次园务会议，政治学习，若有重要事情随时召开，由园长主持。
5.每学期初，未召开家长会议，由园长，班级教师主持。6.每学期初，末进行家长委员会会议。
奖惩制度制定篇十四
随着市场竞争的日益加剧，企业要想在市场中立足，必须始终注重产品或服务的质量。但是，如何保证产品或服务的质量呢？一个行之有效的方法就是建立质量奖惩制度。本文将就如何建立和完善质量奖惩制度进行探讨，并分享在实践中的体会和感悟。
第二段：质量奖惩制度的建立
质量奖惩制度的建立需要经过以下几个步骤：
第一步，确定制度的目标和范围。企业需要明确质量奖惩制度的建立目的，以及适用范围，以便后续安排具体细则。
第二步，制定具体细则。细则应该包括奖惩的标准、奖惩的金额或物品、奖惩的程序、奖惩的执行机构等等。
第三步，公示制度并宣传。公示制度可以让员工更加明确区分工作成果的价值和影响，并鼓励大家努力工作，争取更大的奖励。
第三段：具体实践中的体会和感悟
在之前的工作中，本人实施了一项奖惩制度，虽然并不完美，但是收到了一定的效果。首先，制度公示让员工对于业绩和质量的重视度提升，不同岗位之间的合作更加紧密。其次，从实际执行情况来看，在制度的刺激下，员工对于完成工作任务的积极性和主动性有了显著提升。不过，在实施过程中也发现了一些问题。比如，制度的奖励和惩罚力度需要适当，过强或过弱都会影响其实施效果。因此建立完善的制度需要不断调整和完善。
第四段：质量奖惩制度如何发挥作用
制度本身虽然重要，但是要发挥它的作用需要在具体实施中注重以下三个方面：
第一，制度公开透明，所有人都能了解其中的细则和规定。
第二，奖惩要讲求公正，不偏不倚，避免主观性和私人色彩的干扰。
第三，奖惩要及时到位，尽可能令员工能够感受到对他们努力付出的认可和对工作质量的重视。
第五段：总结
质量奖惩制度可以促进企业发展和员工积极性，但是制度的建立与实施需要注重细节和方法。企业要持续优化制度，逐渐实现使制度更加公开透明、奖惩更加公正、奖惩更加到位的目标。在实际执行中，也要充分考虑员工的实际情况和工作成本，从而更好地促进工作的推进。因此，建立好的质量奖惩制度对于企业的发展至关重要。
奖惩制度制定篇十五
奖惩制度
第一节 总则
第1条 为严明纪律，奖励先进，处罚落后，调动员工积极性，提高工作效益和经济效益，特制订本制度。
第2条 对员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。
第3条 本制度适于公司全体员工。
第4条 人力资源部部门主管和公司督导部负责监督本制度的贯彻实施。
第5条 本制度适用于未注明条款的其他各项规章制度。第二节 奖励
第6条 本公司设立以下奖励方法： 1.大会表扬； 2.奖金奖励； 3.晋升。
第7条 对下列表现之一的员工，应当给予奖励：
1.遵纪守法，执行公司规章制度，思想进步，文明礼貌，团结互助，事迹突出；
4.积极向公司提出合理化建议，为公司采纳； 5.全年无缺勤，积极做好本职工作；
10.坚持自学，不断提高业务水平，任职期内取得文凭或获得其他专业证书； 11.其他对公司作出贡献，人力资源部或总经理认为应当给予奖励的。
员工有上述表现符合《晋升制度》规定的，给予晋升提级。
第8条 奖励程序如下：
1.员工推荐、本人自荐或单位提名； 2.部门主管或督导部会同人事部审核；
3.总经理、经理批准。其中，属人力资源部聘任的员工，其获奖由部门主管审核，人力资源部批准；属总经理聘任的员工，其获奖由督导部审核，总经理批准。
第三节 处罚
7.滥用职权，违反财务制度，挥霍浪费公司资财，损公肥私，造成经济损失的；
8.财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的；
9.贪污、盗窃、行贿受贿、敲诈勒索、赌博、流氓、斗殴，尚未达到刑事处分的；
10.挑动是非，破坏团结，损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的； 11.泄露公司秘密，把公司客户介绍给他人或向客索取回扣、介绍费的； 12.散布谣言，损害公司声誉或影响产品价格稳定的； 13.利用职权对员工打击报复或包庇员工违法乱纪行为的； 14.有其他违章违纪行为，总经理或经理、部门主管应予以处罚的。
员工有上述行为，情节严重，触犯刑律的，提交司法部门依法处理。
第10条 员工有上述行为造成公司经济损失的，责任人除按上条规定承担应负的责任外，按以下规定赔偿公司损失：
1.造成经济损失 万元以下（含 万元），责任人赔偿10%-50%； 2.造成经济损失 万元以上的，由督导部或部门主管报总经理决定责任人应赔偿的金额。
第11条 各部门领导发现本企业员工犯有本《制度》规定的行为时，应及时向督导部或部门主管报告；员工也可向上述部门检举、揭发任何人的违纪违章行为，要求处理。
第12条 督导部接到报告、检举、揭发，应即报经经理或总经理批准后进行调查处理。
调查完毕，督导部或部门主管提出《处理意见书》呈报总经理或人力资源部批准，交有关部门执行并通知受分人。
第13条 给予员工行政处分和经济处罚，应当慎重决定。必须弄清事实，取得证据，经过一定会议讨论，征求有关部门意见，并允许受处分人进行申辩。
第14条 调查、审批员工处分的时间，从证实员工犯错误之日起，开除处分不得超过1个月，其他处分不得超过半个月。
第15条 对员工进行处分，应书面通知本人，并记入档案。
第16条 员工对处分决定不服的，允许按岗位制度规定提请复议；对复议决定不服的，允许向上级主管部门申诉。
第17条 受处分的员工，在处罚事项未了结之前，不得调离公司（公司宣布辞退、开除的除外）。
第18条 受处分的员工，能改正错误，积极工作，在半年内弥补经济损失或完成利润指标的，经所在部门提议或本人要求，督导部或经理审核后呈报总经理批准，可酌情减轻或免除处分。
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