教案可以帮助教师更好地组织教学资源和教学活动。教案的编写需要充分利用教育教学研究成果。《政治》教案范文
秋之物语教案篇一
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
2.表达出自己对动物的喜爱之情。
1课时
1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2.教学课件。
（一）谈话回忆，引出兴趣话题
（二）根据要求，分析题目
牐牐牐 看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示“习作指南”）
1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）
2、教师小结
（三）交流观察，收集资料
牐牐牐 学生准备好课下搜集的`图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。1、学生在小组内轮流介绍2、指名汇报（学生及时点评）
（四）按照顺序，仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小白兔》，教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍，师生共同点评。
（五）抓住特点，介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。这也是我要总结的第二个写作要点。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）
3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
（六）举出事例，表达真情
1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？
2、教师评价
（七）、范文欣赏，自由动笔写作
1、播放课件，欣赏范文。
2、学生分析
3、确立题目、学生自由写作。
（八）、深化中心，总结全文。
（九）、板书设计
写一种小动物
选材：最喜欢、熟悉的
题目：自拟
内容：外形——按顺序
习性——抓特点
可爱之处——举事例
秋之物语教案篇二
在办公桌前坐久了，就觉得活动身体的必要，于是在一个秋意浓浓的早晨去位置很高的操场，与其说是锻炼身体，不如说是梳理心情。
走上通往操场的水泥路，心情就如阳光般细碎而闪亮。我是一个不怎么理性的人，普通的举动总会带给我一份超然，走向操场我感觉我是在走向一份温润，一份惬意，尤其是这样一个深秋，阳光很调皮的日子。
不去跑步，不去踢腿，不去将僵硬的腰腿硬硬抻开，只是将目光摊开，摊开，再摊开，视觉没有参差，没有重点。此时阳光洒满了我所能望见的地方，树木有些秃了，树叶凄美的躺在脚下，高低不齐的楼房矗立在一汪澄澈的空气中，氤氲的河流就在目光所及处摆了个s的造型，她的平静她的嫣然一笑，穿透我的脾脏，那是对我至尊的礼遇，我醉了，今晨，在这深深的秋里！
这份醉意让我感触到，一年弹指一挥，很多时候我留不住世间许多的美好，拽不住匆匆而去的时光的脚步。
我只是在忙碌里疲惫，在失意中淡薄。亲历缤纷的色彩在眼前凋零，喧哗的场面从身边沉寂。无数的过客于生命里擦肩，许多的交往随岁月消亡。看着渐去的背影，我不再哭泣;面对微笑的邂逅，我暗藏惊喜。每天行走于程式化的路上，形色匆匆，我在意在这条路上与我相伴的每一个人，相伴是缘，同行是份。
总觉休闲的'日子太少，记忆的纸张拾捡到的总是匆忙的过往，细数曾经的蹉跎，不愿说悔恨，却不知有了许多感悟，明白许多事理的我，能在未来安慰几许需要安慰的人。
仰首，老人的衰弱让我感伤;俯视，孩童的单纯让人振奋。懒散着自身，却无法推却肩上的责任，生命不属于个人。所以，欢笑的阳光带给众人，受挫的时候躲于暗处疗伤。
走过曾经，走过鲜花烂漫，走过炎夏酷暑。淡看黄叶飘飞，云卷云舒。仓促流逝的是四季，烙刻于心的是感觉。于无声中品位，在沉默里保存，对生命的珍惜，对自我的尊重。
相信平淡是真，推崇宁静致远。不期盼明朝有多辉煌，唯盼真实地走过四季，走过岁月，无愧于心，无愧于人，年年岁岁，岁岁年年。
秋之物语教案篇三
秋，不如春般多姿，却有冬般温柔；不如夏般芬芳，却有春般优雅；不如冬般高贵，但有夏般素丽。
小公园，这个平凡的地点，满是金秋那优雅的足迹，我似乎看到了秋在这里走过的每一个脚步。小小的雏菊，开了，朴素的它们聚集着、簇拥着，仿佛在开一个秋的盛大宴会。梧桐树叶一片一片地落下，无不带有优雅的气息，没有人打扫。这金色的地毯是小蟋蟀的快乐天堂。它们在这素丽的舞台上歌唱，与伙伴们诉说一个又一个秋的美梦。
聆听秋风，飞过小溪，草儿沙沙地作响。这是秋的心声，聆听秋风经过树丛，叶儿娑娑碰撞，这是秋的美梦。
还记得秋之物语：温柔、优雅、素丽……
秋之物语教案篇四
一身诗意秋之瀑，人间仙境万千慕，鬼斧神工谁打造？倾倒天下无穷数——题记
古老的巅峰
秋苔似已凝固
裸露的磐石脊骨
几缕轻纱飘然下注
哦秋之瀑
自高巅直泻峡谷
哪里是你归宿
浩瀚的大海
约你奔赴
东方日初
霞光迎接你的飘舞
从大山深处悬出
像白纱
落入一潭碧水
笙歌曼曼
涌上云端山谷
携手太阳寻梦
描绘秋图一幅
向康庄大路
擂鼓劲呼
咆哮流瀑
直泻高崖吞吐
似团团白絮滚下深谷
无所畏惧追逐
与秋同步
彩虹随你升起
腾云驾雾
七色霓虹色彩
银汉鹊桥一样通途
无怨无悔的去处
梦圆逐鹿
红极色彩
秋叶的脸
将磐石染成紫色的'图
流瀑白纱袭来
倾听那曲交响融入
缠绵而又婉约的浪漫
紫红色的玫瑰
送给秋天的爱抚
俯仰追溯
千丝万缕
所有轻纱从脊背飘出
潺潺流水好熟
像老家门前小溪轻舞
秋叶落了枝桠的孤
唯有崖上松青如故
流瀑无忧无虑
清爽的风吹起水雾
秋凉的脚步
日追浪逐
似宽幅白纱
切开这面山麓
是谁织就如此长度
从春到秋的瀑布
树叶绿了又黄
唯有你的颜色不改
涟涟的细白无数
是谁铺就的锦缎如瀑
落下深涧
跌起飘忽白雾
火山鼻祖
浇铸你的身心依附
瀑的白与红的岩
在秋的季节
如此和谐相处
绝美的图
梦呓中流淌
洗却所有尘土
光滑石板感激付出
轻吟诗赋
像洁白哈达
从峰巅流出柔情侠骨
流忽飘忽
浪漫的歌舞
高洁雍容大度
那青苔绝对倾慕
轻纱天上来
在胸前飘出
为秋的收获
倾倒叹服
一洞天
乍看无极光柱
瞬间高耸直触
玉带自穹顶飘下井谷
流瀑飘渺
鬼斧神工独树
谁比堪酷
石破天惊谁瞩
是谁打造的人间仙境
叹为观止的秋瀑
一身诗意谁读
秋之物语教案篇五
逝去夏日的炎炎，轻触秋日的清凉，如洗去了平日的尘埃，显得如此轻松得意。恰时的风景，添了些许生气。诗人总给人以悲景伤秋的情怀，以秋天为陪衬烘托自己无以言表的愁思。确实悲情的语调更能唤起人们灵魂深处的震撼，虽然语词多些薄凉。
尤喜落叶随风飘荡，如小船在风浪中前行一般，波澜起伏，所有的焦距都汇集在它身上，天地间唯你独舞。有时指尖不经意间触及，又悄然离去，感觉像蝴蝶的羽翼，调皮的戏弄之后，转身给你一个华丽的鄙视。无法对它这种傲娇的行为生出厌恶之色，却觉得如此的可爱。
是否感觉有些落寞了？踩着枯枝败叶，倾听一路伴随的“嘎吱”的声音，如单调的.音符，在怎么有力量也无法奏出一首完美的曲子。冥想倾刻，和着节拍想着称景的歌曲，如此一来也是一种掩耳盗铃之嫌了！
总说：生如夏花之灿烂，死如秋叶之落寞。怎么说呢？我还是很喜欢秋天的，一如它的天气秋高气爽，太热太冷都不喜，春日又乍暖还寒，总不能让人心生喜意。这大概是旅游的最佳时节，当然因人而异，各时节的风景不一，如此才会丰富多彩，才不会因单调而乏味。人的劣根性总是喜新厌旧，同时又因为习惯而恋旧，唉！真让人矛盾，也无法去参透。
秋的物语是什么？是淡雅而又悲凉的诗篇，还是引人深思的向导…不管如何，它也只是虚无的幻境，如何的描绘只在心间。
秋之物语教案篇六
岑参的北风卷地百草折所表现的意境；曹操的秋风萧瑟，洪波涌起。所表现的壮阔；杜甫的八月秋高风怒号所表现的萧瑟。这些绝妙的诗句给秋季增添了一股韵律。
每种事物都有它独特的颜色，在我眼中，秋是蓝色，它和大海、蓝天有着相同的颜色。它既有大海的深邃，又有蓝天的宽广。它的蓝不是瞬间吸引人的眼球，不是暗淡无光，也不是鲜亮刺眼，而是那种看后让人过目不忘的幽雅宁静拨动心弦的璀璨。
风势最先让人们感受到秋的到来，因为它无处不在随时陪伴着人们。秋风吹落了树叶，凋零了花朵，驱散了心中的烦躁，带来了习习凉意。同时，它也在向人们展示着它的芳华。
雨，突如其来的降临。众花卉都低下它们高傲的头，唯独菊花无畏的挺立在风雨中。雨过后，一切如旧，谁也不曾留意地上的残瓣，只知菊依旧开的`灿烂，开的张扬而不失沉稳，辉煌而不乏娇媚，绚丽而不少活力。
落叶悄无声息的飘落大地，它的使命还没有到此结束。一阵风把它吹起，在空中它凌乱的飞舞随后又缓缓飘落在地上。那一瞬间，我看到了生命的传递。
秋季是一个美得惊心动魄的季节。
秋有许多面貌，如：凄美、悲哀、思愁、细腻、活力、生机、坚毅等。我们应看到事物的美好一面，而不是消极的一面。现在的我们正值花样年华，我们不能像以往的秋季萧瑟无力，要用生机与活力面对挫折磨难。
青春是短暂的，我们要用活力去填满每一天！
秋之物语教案篇七
“快看啊，桂花开了！”校园里，同学们都背着各色各样的书包，个个咧着小嘴，舒展开了眉头，在桂花树下兴奋地嚷嚷着，有些女孩儿还跑去拉着自己的朋友一起欣赏着美不胜收的桂花。
瞧！那棵桂花树正傲然挺立着，都说秋天是绿叶枯黄，百花凋零的沉死季节，春天才应该是万物复苏、一片生机勃勃的景象。但是，他，却毫不畏惧这秋季。看他那叶子绿油油的，虽不及松柏那般苍翠欲滴，又不及荷叶那般清新翠绿，但是，就是这平平的相容，也在这枯黄泛滥的园中脱颖而出，彰显出独具一格的色彩。这是画家所能描绘出来的吗？不，那树干上的每一条纹理，每一处裂痕，每一个蚁洞，都能感受到他的.——苍劲，他的——顽强！
正如佛语所说“一花一世界，一叶一菩提”，大自然就如同一位无声的老师，默默传授着知识；生活处处是课堂，只需有一颗会发现的心。
秋之物语教案篇八
一、
天是高的
风是轻的
云是淡的'
在一片成熟的寂静中
下了一场秋雨，如泣如诉
我醉了
失眠，又是失眠
心境如雨丝般绵长
挑尽孤灯
窗外挂满孤寂的哀怨
二、
灯光刺进皮肤
窗外树叶开始飘零
打开层层年轮
把一些记忆装进秋的身体里
那片枫林，红色在疯长
雨水打湿文字
雨水翻腾
我试图打捞文字，从我的
支离破碎的家园
三、
你说
你只能躺在床上看风景
我感觉内心的燃烧
和秋天的临近
料峭的风
在我的注视下
坚贞地
和淡了的叶脉紧紧拥抱
四、
九月，夏天远了
天空开始充满诱惑
梧桐树扯着酒杯里的合欢
拼命地哭
叶落的时候
才知道
自己属于泥土
五、
一首诗歌
一个身影
一串秋天的泪水
碎在你来生再续的承诺里
月亮出来了
许多的日子
都因相思
瘦成了一把镰刀
秋之物语教案篇九
略带寒意的深秋，田野里长满了粉红色的野花，像一张张微笑的脸，秋风吹过，花叶翻飞。踩着长满青草的田间小路，白色的球鞋和裙摆沾满了露水和泥巴。东方泛白，朝霞满天，草叶上挂满了露珠，太阳跳出云层，露珠轻轻摇晃，晶莹剔透，滚落在地。绿色的蚂蚱在葱翠的草丛里跳跃。
四周一片寂静，浓雾中的村落，隐隐传来鸡鸣狗吠的声音，炊烟袅袅。农夫下地割稻子，原野开始苏醒。女孩揉了揉睡眼惺忪的眼睛，拎着一桶衣服向河边走去。厨房里水汽氤氲，出门便是菜园子，农妇在园子里采摘蔬菜。内屋的孩童依旧熟睡，阳光透过窗户，照在他那张充满稚气的脸上。
车窗外的风景退成了回忆，风的脚步很轻很轻。白色的窗帘在风中翻飞，上午九点，寂静的餐车厢变得热闹。几个背着行李包的乘客进来喝茶，浓郁的茶香在车厢里弥漫。我低下头，拿出一本诗集，埋头看了起来。电脑已经没电了，《乱世佳人》只看了一半。这部电影我看了很多遍，我喜欢结尾的那句台词是：明天又是新的一天（tomorrowisanotherday）。至今我还记得女主角说得那句台词：我不想再受饥饿了！电影是唯美的，可历史是残酷的。
快到中午的时候，吃了一碗鲜花羹。白色的木槿花和淡黄色的蛋花，透明的勾芡，吃起来满嘴的香气。木槿花的花期很长，能够从盛夏一直开到深秋。车窗外的风景变得单调，一座座光秃秃的石壁山，偶尔能看到一两丛枯黄的枯萎，白色的芦苇花在秋风中飞舞。
抽烟室里站满了年轻的小伙子，看到刚刚成年的孩子抽烟，我会莫名的难过。仿佛看到一件价值连城的古董被敲碎了一个小口子。
走过安静的卧铺，一名学生模样的男孩坐在窗户边静静地看书，年轻的脸庞，长了一两颗青春痘。我轻轻地拉开窗帘，他抬头看着我笑了笑，低下头继续看书。窗外的风景已经变成了一望无际的平原，铁轨边的灌木丛中爬满了野菊花，纤细而坚韧的藤叶在阳光下奋力地攀爬，像一袭美丽的长裙，高贵，典雅。
离开村庄，离开那条清澈的小河，离开那架在河面上的廊桥……火车在平原与丘陵之间穿梭，一条条黑黝黝的隧道，仿佛生命中那些必须要经历的悲伤与离别。离开土的树，只能在半空中飘荡，犹如无根的浮萍随波逐流，在风中枯萎。
城市是繁华的，车水马龙，建筑群立。每个人都脚步匆匆，每个人都目标明确。而我却时常迷路，站在十字路口彷徨。想起小时候翻越一道道山梁，无论走多远，都能找到回家的路。街边公园的银杏书挂满了树叶，秋风起，一把把扇子在风中飞舞。喜欢秋天，无论是在村庄里，路途中还是城市里。
秋之物语教案篇十
1. 人世间有太多的情感与归宿我们不能把握，构成了命运的不确定与爱情的不可求。在这个浮华掠影幻梦破灭的年代，对于爱情、事业、青春与梦想，我们通常只能默然相守，寂静求欢。
3. 只要心中有景、何处不是花香满径。
4. 昨日种种，譬如昨xxx！今日种种，譬如今日生！——桐华《步步惊心》
5. 那里春光明媚,阳光暖暖,冬季的昆明到处是一片春意盎然.
6. 那么多年，一个人可以佯装一切，却无法佯装幸福。
7. 我最想旅游的地方，我暗恋者的心。
8. 时近傍晚，汽船沿着汉水驶入长江本人站在船面上，任晚风轻抚头发。
9. 耳机里的音乐换了一首又一首，但美妙的感觉仍旧还在……让音乐洗涤你的心灵，澄清你的灵魂，启迪我们的人生！
10. 有时独坐在沙发上抽烟。
11. 第一次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了高晓松，老狼和一些我叫不上名的校园歌手。普希金的一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云。”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变。
12. 何其有幸遇见你，了解你，再陪着你。不完美的你，让我愈发原谅了这个不完美的世界。
13. 我们听过无数的道理，却依旧过不好这一生。——韩寒《后会无期》
14. 夏日的遗憾一定会被秋风温柔化解，愿夏日遗憾与秋色平分。
15. 决绝离去的你，冷漠得看不到我的后悔，我忏悔的心。伤心不留余地，我再多的悔不当初，都已不能留住你，留不住我们地动山摇的爱情。
17. 我一直说喝白开水很无聊，但是加了你就很甜很好喝。
18. 还有人是这样描述“天狗望月”的。每当月亮升起，一座山峰上的几块巨石就成了一只“天狗”，它蹲在山头，望着月亮，好好像在和嫦娥说话。
19. 一叶知秋，世界好复杂，我好想你。
20. 人过不惑，淡泊沉潜才是人生的大境。拿得起，放得下；不抱怨，不叹息；不好高，不骛远。活在当下，让每一个脚步都坚实，让每一个日子有内容。不虚度光阴，不饱食终日，不弃功寸阴；善待身边的人，感受爱的美好，寻找亲情之乐；有三五知己，围炉煮酒赏梅花，享受银碗里盛雪的闲情。
21. 转眼夏天成了故事，秋天成了风景。
22. 云海真美啊,这个调皮的孩子,深深的印在了我的心里!
23. 你可以等闲玓把回忆格局化，我却舍不得碰它一下。
24. 时间在变，人也在变。有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去了。
25. 手持双：天空提琴(800套装)草原长弓(680联邦商贸)甜蜜时光(607赠送签到)。
26. 想念是一种仪式，真正的记忆与生俱来。
27. 黄山真是名副其实，抬头望大门口的撑梁柱相当高，很有气势。我们沿着山路往上走，山上长满了花草树木，有红的、有蓝的，还有绿的。把黄山点缀的五彩缤纷，非常美丽。
28. 这个秋天本来没有惊喜，但是你来了。
29. 忘记，只是因为不记，不在意。——顾西爵《最美遇见你》
31. 海南岛不仅物产丰富，而且景色优美。
32. 我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？我喜欢花，什么花都喜欢，最喜欢的是红的像血的玫瑰，白的像雪的百合！想念怎么这么不公平，你有那么多人可以想，而我却只有你这一个可以想！你爱的音乐停了，那天的我等你等成了摆设其实，我是愿意陪你到天涯海角的，因为你是我喜欢的人！
33. 对的时间，遇见对的人，是一生幸福；对的时间，遇见错的人，是一场心伤；错的时间，遇见错的人，是一段荒唐；错的时间，遇见对的人，是一生叹息；。
秋之物语教案篇十一
进入小班下学期后，幼儿的运动能力明显增强，动作的协调性、持久性正在逐步提升，这一阶段也正是培养幼儿跳跃和钻爬的能力的最佳时期。而且在这一阶段幼儿十分喜欢观看喜羊羊与灰太狼这部动画片，根据小班开展的《可爱的小动物》这一主题活动课程，遵循幼儿园教育指导纲要精神，我设计了一节小班健康领域的活动。本次活动的设计和组织正是建立在幼儿现有发展水平之上，通过此次活动来培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的快乐。充分利用了彩虹伞的多功能性和可操作性，用幼儿感兴趣的方式练习跳跃、钻爬的基本动作及灵活躲闪能力，提高动作协调性、灵活性并提高自我保护意识和能力。培养幼儿坚强，勇敢不怕困难的意志品质。
秋之物语教案篇十二
1、出示图片，问幼儿：图片上有些什么动物，各有多少？你是怎么知道的？指导幼儿学习量词：头。老师带领幼儿大声点数，说出每种动物的总数，让幼儿仔细观察画面，说出这些动物的不同(有的动物2条腿，有的动物4条腿)，分别点数2条腿和4条腿的动物，说出它们各有多少。
2、教师说：这些动物在一起玩了许久，大家都觉得肚子饿了，就去找食物吃。出示虫子、骨头、萝卜，启发幼儿：动物找到了什么？每一样东西有多少？(让幼儿分别点数并说出总数)与幼儿一起讨论：怎样分配这些食物？让幼儿根据各种动物的爱好，将1条虫、2根骨头、3条虫、4个萝卜分别放在1只鸡、2只狗、3只鸟、4头猪的下面。
3、教师启发幼儿：这些动物们分好了食物，准备回家了，大家说：还是按照伙伴们的数量多少排排队吧，最少的排在前面。小朋友想想看谁跟在谁后面？让幼儿按照1只鸡、2只狗、3只鸟、4头猪的顺序给动物排队，并用点数的方法检查排列是否正确。
秋之物语教案篇十三
1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。
2、小动物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每个小动物一次只能够拿5块饼干，幼儿到婆婆那里取饼干。
3、小动物还是很饿，又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求，每个小动物一次只能够拿6块糕点。
4、小动物没有吃饱，又去超市买了每人7个草莓，他们吃得好开心啊。
5、小动物吃完了，感觉特别高兴，一起出去到草地上玩捉迷藏。
秋之物语教案篇十四
一、教学目标
1.知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。
2.过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。
3.情感与价值观：感受礼物之珍贵，从而感受大音乐家爱德华信守诺言的高尚品质，使学生从中受到启示：诚信乃为人之本。
二、教学重点与难点
1.重点：阅读了解文章的主要内容和记事手段，体会心理描写的作用。
2.难点：体会含义深刻的句子，感悟流露在字里行间的那份激动与幸福。
三、教学课件：幻灯片
四、教学过程：
（一）礼物揭题
1.推荐生活中收到的最珍贵的礼物，为什么觉得珍贵？
2.出示礼物盒设悬
（二）初读感悟
1.自由读短文，划出喜欢的词语，把喜欢的段落或句子多读几遍。
2.摘录喜欢的词语或句子。
3.四人小组推荐。抽读推荐。
4.再读短文，了解短文的主要内容，完成填空：大音乐家用奇妙的方式信守了十年前的诺言，（）
5.找找写达格妮回忆往事的段落，说说大致意思。
短文在结构布置上有什么特点，找找写达格妮回忆的段落，并说说大致意思。
6、找出达格妮参与音乐会时的心理变化的句子，打上“”
7、出示葛利格简介：爱德华?葛利格是挪威的一位著名的作曲家，他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自身的作品中，创作了大量的不同体裁的作品，很受人们的推崇。
（三）研读升华
一）学习，朗读课文1—3节
1、默读1-3节，划出能表达达格尼心情的句子
2、推荐出示，指导朗读
（3）（出示）她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声
二）学习4——5节
1、指名读4、5节。
十年前，音乐家给8岁的小达格尼的许诺是什么？
出示：当她渐渐生长的时候……也无法把礼物送到我的手中。
（1）轻声读，想想她的心情是怎样变化的呢？（板书：【愉快、怀疑、失望】）
（2）和老师一起来引读这段话。引读：当她渐渐生长的时候，有时……随着时光的流逝，她开始怀疑了（那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！）最后她失望了（即使他有这样的心吧，也无法把礼物送到我的手中。）
3、这两节是回忆，这种回忆在写作上被称为插叙。
4、想起十年前的偶然相遇，听着耳边动人的交响乐乐曲，达格尼-------眼泪流满了双颊……（出示句子：达格尼听完乐曲一句）
（1）此时，我们又该用哪个词语来形容达格尼的心情呢？板书：激动
（2）她为什么如此激动呢？读读第六节，同桌讨论
理解这是最好的礼物一句，并指导朗读。
（3）说话训练：她如此激动是因为像葛利格这样一个有名的音乐家，能够信守诺言，用了整整十年的时间，为她这个普通的守林人的.孩子创作了一首乐曲，并用让乐曲传遍四方的奇妙方式把礼物送到了她手中。
（4）指导朗读
她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
6、师：是啊！生活是多么美好，大音乐家身身爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：（齐：“生活啊！我爱你——”）（破折号的作用是什么）
7、过渡：让我们随着美妙的乐曲，一起回味这珍贵的礼物。（齐读课文）
（四）谈话延伸
1.说说读了这篇短文后最大的收获是什么？
3.揭示礼物盒（曾子取信于子的故事）。建议课外阅读有关诚信的故事，把它们装入礼物盒。
《韩非子?外储说左上》曾子取信于子的故事见思品书
板书设计：
教学后记：
为达成教学目标，我布置了这样几个环节：
1、初读感悟：摘录好词好句，并在四人小组中推荐。
3、礼物延伸：感悟人生哲理。
这几个环节，有力地支持了事先制定的训练目标，实现了教学的有效性
秋之物语教案篇十五
1. 相遇，是一个多么动人的名词。于这茫茫人海中，于这网海茫茫中，每天有多少的相遇擦肩而过，每天又有多少的匆匆擦肩而过。
2. 春耕秋收，忙忙碌碌，一日三餐，四方食事，这就是生活。
3. 秋天来了，金黄的桂花开了，散发出阵阵清香引来了一群群蜜蜂，给公园带来了几分生机。
4. 生生的两端，我们彼此站成了岸。
5. 天涯尽头，芳草凄凄，云端上头，霞彩依旧。舒色一笔，伊人无忧。彩衣涣涣，卷水缱绻。素云轻遮月头，老枝新芽，宫华昔日之影。念几声，无题，无题，却已入书境！
6. 心若计较，处处都是怨言；心若放宽，时时都是晴天。人生就是这样，有时行为是心灵真实的体现，有时却不是，不是所有的阴天都会下雨，也不是每次的伤心都会流泪。人生总有无奈，总有伪善，这就是生活。
7. 郁达夫《故都的秋》：早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
8. 特殊顶饰：残破枷锁(624设)提线枷锁(458进)脉冲狙击弹(458充值春节福袋)。
9. 悠闲慢生活,岁月轻逝人不老.
10. 喜欢温温柔柔的秋天
11. 潇潇烟雨如织，风吹落英缤纷。拈尘世一抹香，醉心湖一滴泪。素手拂开时光的雨帘，落红深处，一阙短笛依然在柳风里吹起，少了淡然的宁静，多了幸福的忧伤。
12. 心中始终藏着你的影子，在我的心上打着结，结着你的情意绵绵，结着你的相思不断，挽成一个死扣，任今生荒唐也罢，哀怨也罢，再也无法解开。
13. 有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。
14. 除此之外，一切的天真和喧闹，都不应有，那样带来的笑容，也只是让自己镇静一些。因为本身，并非如此单纯透明。我只有在面对小孩子和小动物的时候，才真正感觉开心美好。
15. 贰·tuesday/白露生/
16. 物语原是日本文学中一种独特的题材兼具散文的抒情性和小说的故事性，如《源氏物语》《平家物语》等且物语一题，本来就有淡淡的幽玄悲伤之意若以“秋日物语”为网名，意思就是秋天的故事的意思，秋日本寂寥多愁，又以物语引之，似有淡淡的哀义忧郁，可意会不可言传。。。
17. 有时候比起戴耳机听歌，更喜欢大点声外放，喜欢小小房间里充满着愉快音乐的感觉，甜甜的歌声使人心情愉悦。
18. 当孤独早已变为一种习惯，习惯到我已经不会再去想应该怎么办。
19. 我知他遥远如月亮，但又好贴近我心脏。
20. 误以为夏日很长，可转眼却已是秋，雨还在下，但夏天已经过去了。
21. 快乐的时候听的是音乐难过的时候开始懂得了歌词。
22. 花开花落都是美的，有你陪我看会变得更美，更炫…
23. 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
24. 如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
25. 地里的菊花开了，那么白，那么美，肃秋时节，在微冷的晚风中轻轻地摇曳着。
26. 不同的人，为你做同一件事，你会感到天壤之别。因为我们在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。
27. 山海自有归期，风雨自有相逢，意难平终将和解，万事终将如意。
28. 一念秋风起，一念思念长，愿这一季清秋，你安好，我亦无恙。
29. 前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。
30. 寄给你这片小小的银杏叶，它什么也不暗示，因为是秋天了。
31. 比如把大海和彩虹装进饺子的五彩海鲜饺子，每个水饺咬开后，都带着浓浓大海的鲜香，带着货真价实的饱满！
32. 枕搁丹青，瑶琴抚遍回首萧萧烈风杀，落燕还古榻。我欲挥剑断天涯，只为换你一笑如桃花。
34. 你不会知道自己有多坚强，直到除了坚强，你别无选择时。
35. 前世的多少次回眸才换来今生的相识，相知直至到相爱我想是我回的不够多不够城实换来了你今生的背叛离去。
36. 当掉的浅色寂语、你开了一家收购店、等来了遗忘的海角天光。
37. 黄山的云真广啊，用眼睛根本望不到它的边界，四周是白茫茫的一片，它是那么地浩瀚，像一张乳白色的大幕，将天地罩在其中。
38. 这阵秋风，很适合我们再多爱一天。
39. 远近的炊烟，成丝的，成缕的，成卷的，轻快的，迟重的，浓灰的，淡青的，惨白的，在静定的朝气里渐渐地上腾，渐渐地消隐。
40. 雷蒙德·卡佛《新手》：我看着风一波波地掠过草地。我能看到田中的草在风中伏低后又直起来。第二块田地朝着高速公路倾斜，风掠过这片田地往高处而去，一波接一波。我站在那里等待着，看着草地在风中伏低。我能感觉到自己的心脏在跳动。
41. 多数的梨树被修剪得矮矮的，三五几朵或者一簇簇的花贴在梨树上，有的是骨朵，还紧紧地闭合着她的花瓣，似乎还在睡大觉。有的开得正盛，花蕊由淡淡的红变成了浅黄，五片花瓣整齐而均匀地用力张开，好象舞女在跳《天鹅湖》。
42. 今晚的星星和月亮都像你，遥不可及地好看。
43. 花朵在秋天凋零，但梦想随时都可以发芽。
44. 你的影子在背对月亮的那一侧被拉的很长，晚风还带着绿草的清香，绿色是你喜欢的颜色。
45. 音乐如同一间咖啡屋，在音乐咖啡屋里，静心挑选自己喜欢音乐，在自己喜欢音乐中，就如同手捧着一杯自己调制合乎自己口味咖啡，独自在黄昏下，静寂陪伴着夕阳西下，晚霞飘飘。听一曲老歌，将你带回到以前岁月，往事悠悠，回想起自己过去天真与幼稚，想起以前朋友，一种温馨感觉油然而生，听一曲新歌，让你感受现代人生活方式，让你在新文化中感受生活。
47. 云雾在山头缭绕、聚积、簇拥,渐渐成了壮观的云海.
48. 北风吹白云，万里渡河汾.
49. 感谢，上帝耳聪目明，让我遇见你，让我觉得即使是之后的那段青葱岁月，你也一直都在。
50. “薄云掠过月亮，头顶是满天星光。”
51. 不知自己在干什么，错过了胡夏的新歌。我竟然今天才听到……小哥哥的歌一如既往地好听，接下来静静听歌。
52. 一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
53. 记忆中有多少值得留恋和回味的事情，虽已经被岁月尘封，但一经掀开，都会有来自心灵深处的种种感动，细细的品味着，昔日的完美时光，流淌成一条长长的心河，飘荡荡着流向远方。
54. 仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
55. 芳华浮生，乱我一世情迷，春秋几经，轮回有歌，相思苦寒。花开花落，云卷云舒。千秋有梦，道尽相思，冷暖天涯。一厢深情写满了生生世世，生命疏离在盛大的遇见里，美丽的意外，构拟着幸福的山山水水。
56. 当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你的面前；而当你想念一个人时，翻遍地球都找不到他。
57. 夏天结束了，而我与你的春夏秋冬才开始。
58. 驾车行驶在有着最美公路之称的伊春乌带公路，打开车窗，揽一缕秋风入怀，夹道的金色森林触手可及，晃动着与人们打着招呼。
59. 眼眶里季节交替，记忆里人来人去。
60. 不要错过机会，以及诱人的秋天
61. 传来阵阵清香，透过水晶球看科大
62. 想被秋天卷起，卷进温柔的清风里，柔软的白云里，还有橘子味的拥抱里。
63. 太阳未出时，全世界都像一个梦，唯有月亮是真实的；太阳出来后，全世界都真实了，唯有月亮像一个梦。
64. 走过石桥，你会看见一座喷泉，名叫蝴蝶喷泉。蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉。喷泉水柱随着音乐韵律变化而起伏，美极了！
65. 秋天自有一股不热不冷的温柔，在这个季节里你能体会到最淅沥的细雨和最轻柔的风，当然你更能感受到落叶飘洒一地，踩上去咯吱咯吱响的美与心动。
66. 付出没有得到回报那很正常，就像食堂里吃饭，给的钱一样，别人碗里的肉比你多一样的道理。
67. 古人今人若流水，共看明月皆如此。
68. 音乐使人心情愉悦，好久没在班车上听到音乐了，给司机师傅一个赞。
69. 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——宋 马致远《天净沙 秋思》
70. 这阵秋风，很适合我们再多爱一天
71. 年华易老，人生短暂，今后的岁月里，愿你一切安好。
72. 时间，是淹没感情的流沙，也许哪一天开始，我们会忘记了表达。
73. 你能不能比冬天早点来到我的身边。
74. 过好今天，也能让往后的岁月无悔，添一分平和。
75. 其实秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下来的那段时光
秋之物语教案篇十六
1. 晚风煦煦，我们去散步吧！
2. 我喜欢春花秋月夏雨冬雪，喜欢落日余晖海上明月。喜欢这一年四季的轮回交替万物变迁。更喜欢四季中每一天的你。
3. 近期台风“莫拉克”登陆沿海地区，而云海也随着风娃娃来到了天空，这些云海多姿多彩，有的大大的就像一个夹心棉花糖，有的扁扁的像个蛋糕，西面的云海在太阳的照射下显得金光闪闪、光芒四射，而东面的云海却是乌黑乌黑的，乌黑的云海随着风娃娃到了西面，一会儿乌云遮住了白云，一会儿白云又出来了，他们好像在玩捉迷藏。北面的云海却是变化多端，有的像休息的小狗，懒洋洋的趴在地上，有的像可爱的小猫，竖着尖尖的耳朵，好像在听人们讲话呢！还有的像个圆圆大大的苹果。过了一会儿有的云海交替在一起，摆成了一个大叉叉，有的却变成了一个笑容满面的小娃娃……路上的人们都抬头仰望这白白大大的云海，云娃娃也飘浮在人们头顶上。湛蓝的天空，美丽的云海，再加上马路上的人们，绘成了一幅美丽的城市美景画。
4. 一个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。
5. 相遇后便是离别，而离别后却不必须相遇，我们是应当感恩相遇，还是感伤离别请珍惜相遇后的每一天吧，因为离别可能会是永别。
6. 这时光呀向来如此，总是让我们措手不及，才知行于滚滚红尘，不是所有的梦，都来得及实现；不是所有的话，都来得及表白。遗憾，总在这一刻，有了刻骨铭心的味道！
7. 他是皎皎不自知月亮。
8. 你枕着一帘幽梦，听我一语低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁跹，我多想，绾住你的博雅清颜，与你泛舟流连；静待流年，穿越了隔岸的尘烟，依然清丽潋滟。
9. 想邀请你一起偷吃月亮。
11. 最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。
12. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
13. 黄山云海。黄山是一个云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以其美、胜、奇、幻而享誉古今，也是我最喜欢的景色了。云海是给黄山披了一层薄薄的轻纱，奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感，给人以仙境一般的感觉。置身云海，在轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量，给我们平添了不少的力量和勇气。再有第四绝就是温泉。传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为“灵泉”。据统计，黄山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飞瀑、2湖、1池。黄山温泉由紫云峰下喷涌而初，与桃花峰隔溪相望。水温约在42度左右，属高山温泉。有人说黄山温泉对消化、神经、心血管、新陈代谢、运动等系统的某些病症有一定的功效。如果你有时间，可以亲自去感受一下，那里可是你休闲养身的好去处呀。
15. 秋天若能重逢，愿你别来无恙
16. 在时间的荒野里，我们各自成长，各自疯狂，最终在茫茫人海中相遇。
17. 每个人，都有一个世界，安静而孤独。
18. 想了一百个关于秋天的文案，都不及这一刻恰好吹来的晚风。
19. 听歌的时候，放到哪一首歌会换走，但说不出来为什么没删掉。
20. 看音乐喷泉人真不少，一支由7个人组成乐队正奏着优美乐曲，喷泉随着音乐节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。
22. 其实你不比其他人更痛些，你只是比其他人表述的更精彩些。
23. 只要你要、只要我有。倾我所能、尽我所有。我给过你的，给不了第二个人。你给过我的，也请不要再给第二个人。
24. 我们的火，要把世界点燃。
25. 星星醉酒到处跑，月亮跌进深海里，我以前从未觉得人间美好，直到你来了。
26. 你如万丈青阳照进我的心房，不会腐朽也不会衰亡。最新文艺小清新唯美的短句
27. 云海以它变幻不定的身影赋予这座名山以神奇的色彩,使它更显得妩媚动人.
28. 陌上花开，万物有情。这一世，我能偿还你的是什么？如果能够，今生就让我做最终一世爱你。来世，我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨打，只为等你再次飘过我的身旁。
29. 我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的笑。
30. 愿夏日遗憾与秋色平分。
31. 辛苦最怜天上月，一夕成圆，夕夕都如缺。
32. 请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞！感觉到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
33. 我在云中独行，给人间的街灯撒上细盐，灯火朗照，盐粒里藏着我酿了一秋的甜。
34. 世界就像一台巨大的娃娃机，我站在玻璃窗外，只想要你。
35. 它无非是青春里一段凛冽刻骨的浮光掠影，我却妄图用它要挟你泄露一袭忧伤。
37. 和糖炒板栗一样，我也是秋日限定呢。
38. 红笺向壁字模糊，曲阑深处重相见，日日盼君至。——桐华《步步惊心》
39. 整座城市被秋风卷起，卷进桂花味的清风里。
40. 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
41. “我的少年，有最冷的样子，和最温柔的爱情。”——《她那么那么美》
42. 有的人你看了一辈子，却忽略了一辈子；有的人你看了一眼，却惦念了一生。
43. 佛说芸芸众生，都应有一颗平常之心，一种修养便是一种境界。若是可以，我愿出家为僧，青灯伴古佛，平常着心境看那一花一草一世界，在浅浅人生的路上修行无我无为，无欲无求的境界。最终满腹经纶，将藏经阁打扫的一尘不染，然后等待圆寂，修成属于自己的正果，为世人所不知。
44. 一朵飘逸的云彩，风流秀丽，漾散开去，好像冰山上盛开的雪莲。
45. 我生平只见过一回满月，之后便是戛然而止的月弯弯。
46. 青春、让我们学会了悲伤、逞强、强颜欢笑。
47. 所有的烦恼与忧伤，在这天最后的美丽时刻，尽被晚风带走，心如喝了泉水般清凉。
48. 我当然不会试图去摘，也不要月亮奔我而来，我要我的月亮，滚滚星河，灼灼常明。
49. 请你参与我的秋天，我亲爱的人啊。
50. 一晃又一年，匆匆又秋天。
51. 黄山之奇，最奇之处莫过于闻名于世的“黄山四绝”—奇松，怪石、温泉、云海。瞧，黄山奇松，破石而出，无石不松，无松不奇，它又是坚韧性格的象征；黄山怪石，星罗棋布，或类人，或似物，形态逼真，妙趣横生；黄山云海，浩浩荡荡，烟波浩渺，聚散奔突；黄山温泉，终年喷涌，晶莹澄澈，可饮可浴。而日出、冰挂、华彩等时令景观，相映成趣，可谓人间仙境。其中最着名的非黄山怪石莫属。瞧！那“仙桃石”就像天上飞下的大桃子，落在山顶的石盘上；那只猴子两只胳膊抱着腿，一动一动地蹲在山头，望着那翻腾的云海，这就是有趣的“猴子观海”，在那座高高的山峰上，正站着一位伸手指向前方的仙人，这就是“仙人指路……”诸如此栩栩如生的怪石，真是美不胜举，随处可见，难怪连许霞客对此也赞叹道；“五岳归来不看山，黄山归来不看岳！”
52. 享受它的洗礼，助我度过下一个寒冬
53. “似当空明月，落入我怀。”——《盛月归》
54. 想你深情的眼，是如何越过沧桑的墙，穿透我，红尘过往，望断夜雨西窗。
55. “所有旧雨重逢的暗恋，都是蓄谋已久的套路。”——《你是迟来的欢喜》
56. 遇到你真正爱的人时：要努力争取和他相伴一生的机会。因为当他离去时，一切都来不及了；遇到可相信的朋友时：要好好和他相处下去。因为在人的一生中，可遇到知己真的不易；遇到曾经爱过的人时：记得微笑向他感激，因为他是曾经让你更懂爱的人。
57. 爱情不过是一场轮回，相遇、分离、再相遇。
58. 如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就！而我不愿意将就。
59. 人世间每一次的相遇，终究是下一场的别离，就像戏的开始，戏的落幕，都超出我们预想的结局。我们在萍散之后，才发觉爱有多慈悲，在愤笔疾书的翰墨中，写下无关风月。
60. 窗外的银杏树真的惊艳到我了，入秋后的每天都有惊喜。
61. 我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事。
62. 你终将到达，但你必须保持前进。
63. ==为什么电脑上看视频听音乐在拉进度条时会有一种心疼流量的感觉。。
65. 踏着柔软的黄沙，迎着徐徐的晚风，望着浩瀚的洞庭湖，人的心自然就开阔了起来。
66. 去爱吧，就像不曾受伤一样。
67. 蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。那些文艺小清新唯美的短句
68. whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.
70. 不好不坏的在中间，爱羡慕的在左右摇摆，爱嫉妒的始终不痛快。
71. 立秋一到，才发现已经与你度过了一整个夏天。
72. 那歌声醒了这座“沉睡”的大山，感动了天边的云彩，也呼唤起了我心中的那股光芒。
秋之物语教案篇十七
1、背景图（画有草地、蓝天、白天）
2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3、汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
三、活动过程：
1、导入活动
出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”
2、教师一一出示小动物教具
小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向。
小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）
小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）
小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）
那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。
2、基本部分
教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。
幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
幼儿边念儿歌边做动作。
秋之物语教案篇十八
1、组织教学，教师：孩子们，今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲，放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，请幼儿拍手进入教师坐好。
2、让幼儿认识各总动物，并学各种动物的叫声。、
（1）出示一座美丽的房子，告诉孩子熊猫就住在这里。
（2）今天是熊猫的生日，它要请好朋友来家里做客，它贮备了许多许多好吃的东西，在等客人来。
（3）出示小鸡，教师：孩子们你们听一听，是谁来了？教师出示小鸡，幼儿回答：（是小鸡）它怎么叫？（叽叽叽）提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。
（4）教师出示小狗，请孩子们看这是谁来了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）让孩子们学小狗的叫声，并做相应的动作，表扬好的孩子。
（5）教师出示出示小猫，猜一猜是谁来了？（是小猫）它怎么叫？（喵喵喵）请孩子们表演小猫的叫声，并学小猫的样子。
（6）教师出示小猴子，这是谁来了（小猴子）？猴子是什么样子的？它喜欢吃什么？（桃子）
3、认识各种动物爱吃的事物
（1）熊猫看到客人都到可，就请它们吃最喜欢吃的东西。
熊猫请小鸡吃虫子，请小狗吃骨头，请小猫吃鱼，请猴子吃桃子。它们开心地在一起吃东西。
（2）做游戏：请小朋友帮助熊猫把各种动物最爱吃的东西放到小动物的面前，并说出它们最爱吃的东西是什么。
（3）找错误：看一看，哪个小动物吃的东西错了，给它调过来，看谁做的又对又快。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4445002.html】
