写心得体会可以增强自己的自信心和自我认同感，提高工作和学习的积极性和主动性。写心得体会时，要注重语言的表达和结构的整齐，使文章更具有说服力和可读性。下面是一些值得一读的心得体会范文，欢迎大家阅读并借鉴。
转型心得体会篇一
矿转型是指传统矿业向高新技术、低能耗、低排放的绿色矿业转变。目的在于减少对环境的污染和对资源的浪费，同时拓展出新的市场空间。作为一项新兴事业，矿转型在初期便被广泛地关注和探索，各方面的研究也取得了令人惊喜的成果。在我个人的参与和观察中，我领悟到了矿转型的意义和感悟，在这里，我想与大家分享我的心得体会。
第二段：高效能，低排放
矿转型最核心的理念，就是以高新技术和洁净能源充分发挥其包容性和创新导向，用现代工艺、现代管理、现代科技和绿色能源替代传统矿业，实现“高效能、低排放、可持续”的目标。这是矿转型最重要的方面，它代表了一种新的绿色发展理念和模式，以矿业内部改革和管理提升为基础，实现了应用科技手段的升级、绿色化转型和环保效益的提升。
第三段：人才引领
要想在绿色转型中取得优势，除了创新思维之外，必须具备一支高效人才队伍。传统矿业的生产技术过于单一化，企业管理也相对封闭，在面对全新的矿转型时，企业和员工之间的沟通必不可少，加强团队建设和技术交流，实现人才引领矿转型，是一个重要的发展方向。
第四段：开放融合
在现代绿色矿业的构建过程中，开放融合是至关重要的。矿转型中，多层次、多类型、多行业的开放融合，既能提高矿山企业的整体竞争力，同时也能够满足不断变化的市场需要。创造互利共赢的经济生态，建立全球矿业产业链，形成矿业的全球化发展，无疑将成为矿转型的重要手段。
第五段：总结
矿转型，是时代的产物，是绿色革命的落地，其历程和过程，从一个方面展示出了矿业企业的形态转变，更展现了中华民族的产业精神。矿转型提出了一种新形态的矿业发展模式，为矿业的可持续发展提供了重要支撑。我相信，在未来的发展中，矿转型必将成为矿业新时代的典标，将会在多个领域带来更加翻天覆地的改变和转型。
转型心得体会篇二
矿转型是当今中国矿业行业的重要课题，也是一个转型升级的机遇。近年来，面对国家要求的资源环境双重压力，矿业行业迫切需要进行变革与升级，实现转型发展。撬动传统的矿业产业链，拥抱新技术和新产业，是矿业转型的核心标志。本文将分享个人对矿转型的心得体会。
第二段：分析矿转型的主要动因
矿业资源的枯竭，环境治理的压力，国家政策的变化等都在推动矿业行业向绿色、环保、高端的方向转型。传统的矿山所带来的安全事故、环保问题、废弃物管理等困扰着矿业公司发展；而新兴产业的发展动力和市场潜力巨大，信息化、自动化等新技术广泛应用于矿业产业链，形成了新的产业思路。
第三段：探讨矿转型中的关键因素
要推进矿业转型，需要大力推进技术升级、企业结构优化、管理创新，特别是要突破根深蒂固的行业束缚和既有的思维定势。新工业革命和数字化产业的发展，为矿业发展带来了新的方向和机遇。必须紧紧抓住这些机遇，顺应科技潮流，抢占绿色产业制高点，实现转型升级。
第四段：介绍矿转型的实施案例
在矿业转型的过程中，一些企业已经成功实施了矿转型，实现了资源的高效利用和产品质量的提升，为本行业带来了新的生机和机遇。例如：充分利用人力和物力资源，推进数字化转型，实现了全面精细化生产和管理；注重创新研发，引入新技术和新材料，发展新能源，达成了资源节约、消耗低、环保的目标；强化产业链上下游合作和多元化发展，实现了资源利用的增值效果。
第五段：总结
矿业转型是一场革命，其核心就是要顺应时代和市场的变化，进行技术、产业、管理等各个方面的改革，不断优化产业结构，迎接新动能的挑战，实现行业的持续发展。未来，随着科技的迅猛发展，矿业行业的转型也将步入一个全新的阶段，我们期待未来高度数字化和智能化矿业的到来，为人类社会繁荣发展持续贡献力量。
转型心得体会篇三
随着新一轮课改的不断深入，各校已打响了“以学论教，转型课堂”的响亮口号。关注学生在课堂教学中的表现成为了课堂教学评价的主要内容，包括学生在课堂的师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等等；了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等等。通过关注“生”态来激“活”课堂。但在实际教学中，常常出现上课提问无人回答；课堂氛围死气沉沉。兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习英语的动力，从而使学生产生厌学的倾向，两极分化现象日益严重。瑞士著名教育家皮亚杰曾说：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性：浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。因此，激发与培养学生学习英语的兴趣，是当下教育教学中迫切需要解决的问题。在此，笔者浅谈几点激趣策略。
一教学内容激趣策略
转型心得体会篇四
转型是一个企业为了适应市场变化而进行的重大改革。然而，对于许多企业来说，转型是一件难题。在进行转型之前需要进行很多的调研和规划，这一过程长而繁琐，需要投入大量的人力、财力和时间。然而，对于一家企业来说，转型是必须经历的过程。成功的转型可以让企业实现更加迅速的成长，而转型失败则会给企业带来严重的后果。在转型过程中，我积累了一些心得和体会，下面我将分享给大家。
第一段：机遇与挑战
转型是一个机遇和挑战并存的过程。作为一个管理者，我们需要认识到，转型不是为了追求变化、热闹而进行的，而是为了更好地适应市场和顾客需求、实现企业战略目标而进行的。转型的过程中，我们需要面对的不仅仅是市场的变化，还有内部管理的升级、员工结构的调整、企业文化的转变等方方面面的问题。对于企业来说，转型是一次磨砺，在不断的挑战中成长、蜕变。
第二段：认清转型目标
认清转型目标是转型过程中的第一步。转型的目标应当清晰、具体、可行、可量化。在设置目标的时候，需要充分考虑企业自身实际情况和市场环境状况，量力而行。同时，目标也应该是全员共同认可的，团队士气和信心是推动转型发展的重要因素。只有全体员工团结一致，心往一处想，劲往一处使，才能成功地完成转型目标。
第三段：抓好执行和落实
目标的确定只是转型的开始，最重要的是抓好执行和落实。在执行过程中，需要密切关注进度、效果和风险，及时调整方向和措施，以确保转型效果的最大化。有时候，转型过程中可能会出现预期之外的问题和挑战，我们必须要保持清醒的头脑和果断的措施，不能因为固守已有的认识和方式而阻扰转型的进程。
第四段：关注团队的建设
在转型过程中，团队的建设至关重要。没有一个团队支持和合作，企业的转型过程就难以实现。在团队建设上，我们要注重员工培养，提升员工素质，增强团队凝聚力和执行力。同时，也要注重团队文化的建立，打造积极向上、勇于创新的团队氛围，为公司发展提供强有力的人才和智慧。
第五段：回顾总结和持续改进
转型并不是一次性的任务，而是一个长期的、持续不断的过程。在转型完成后，我们应该回顾总结、发现问题、持续改进。要养成数据驱动的改进习惯，不断优化流程、改进管理，为企业的未来发展提供更好的支持。
总之，转型是一个艰难的过程，需要管理者清醒、勇气、信心和勇气，还要准确处理好企业内的关系、保持政策上的连续性，从而克服一个劳力、资本密集型企业所面临的困难和挑战。当然，与此同时，也应该看到，成功的转型不仅要有思想领袖和项目管理者，而且还是众多员工的共同努力。借助转型过程中难得的机遇和劫难，我们为企业的发展创造共享价值。
转型心得体会篇五
通过参加公司转型会议的学习，我深有感触，觉得自身的担子更加重大，并且对于以后的工作有了新的方向和目标。
认真学习了甘总在在西安分公司转型宣贯会上的讲话，“转变观念积极转型精细管理强化执行”，这16个字简短精辟，并且向我们明确了目前的工作方向和心态。
作为营业前台，对于“六大转型”中，我感触最深的就是产品转型和作风转型。
对于产品转型，在以前工作中为用户推荐消费产品时，只是从用户的大概消费水平来向用户推荐“全球通，动感地带，神州行”三大品牌中其中的一个，但是近几年随着时代的发展和电信行业的剧烈竞争，不断推出新的资费，新的资费更加能够满足客户在不同方面的需求，为同时满足客户市话，长话，漫游，以及上网的需求，公司推出了“包月计划”套餐。
并且积极推出满足家庭需求的亲情产品“家庭计划”业务。
在“产品转型”中，我们营业前台要强制执行公司新推出的产品，并且让客户深刻感觉到新产品的优势，积极推广“家庭计划”活动，从而做到客户保有和家庭市场的发展。
对于作风转型，营业前台作为直接面对客户的服务窗口，我们应该在以前的服务理念中，增加更多的创新意识，做到在营业前台向用户提供更主动的服务和个性化的服务。
同时面对公司下发的各项指标任务，要以良好的心态面对，攻坚克难，勇往直前，求真务实，扎实完成各项任务指标。
我们将公司的“六大转型”思想融于我们平时的工作中，根据公司文件精神，积极转型。
我相信我们一定会攻破难关，实现我们在电信业的坚定位置。
转型心得体会篇六
摘要：内地西藏班初中英语课堂教学在新课程标准背景下如何实现“华丽转身”，走出旧模式，培养出新型英语人才。在英语课堂教学中如何能真正地实现“一切为了学生，为了学生的一切”这一伟大目标，怎样才算是真正地把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，这些都是英语教师在追求课堂教学转型时必须不能忘却的宗旨。
关键词：作用；课堂转型；教学理论
说到课堂转型，我们的脑海里立刻就会浮现出一些耳熟能详的理论：“以教为中心”向“以学为中心”转变；“教师导学”向“问题导学”转变，继而走向“自我导学”课堂……内地西藏班初中英语课堂教学转型的方向也许就藏在这其中。然而，内地西藏班也有着他们的特别所在，如对内地学生而言，英语是第二语言，对西藏的学生来说，英语已经是第三语言了，所以内地西藏班的英语老师都知道，给西藏的学生上英语课堂节奏要慢，进度要慢。但是，再慢也要完成新课程大纲的既定目标，那么在这种情况下，教师唯一能做的就是实现英语课堂教学的转型，要既能保证西藏的学生很好地学习英语这门科目，又能保证完成新课程标准的大纲要求。
在此背景下，我积极学习各种教学理论，如，江苏洋思中学的“先学后教、当堂训练”、山东杜郎口中学的“三三六”模式、上海静教院附校的后“茶馆式”教学、上海青浦一中的“预学习”“小组合作”、e学习、展评学习……我的英语课堂教学在坚持着课堂转型这一方向的前提下积极探索教学方式的变化和丰富的评价体系相结合的模式，经过一段时间我的英语课堂中小组合作学习的优点逐渐体现出来，下面就简单介绍一下我在自己英语课堂上的做法。
在分组的时候要考虑到学生在学习能力上的互补问题，所以分组的规则是借鉴了nba选秀制。学生自主分层原则：九个英语学习能力较强的学生为小组长，然后各个层段的学生分配到各个组，确保班级的学习能力较弱的九个学生坐在九个学习能力较强的学生旁边。当然，在大概位置定下来之后肯定要进行一定的调整，要从学生的性格、平时表现、各学科之间的互补等方面考虑。最终，还要对那些不是对自己的座位很满意的学生进行疏导，与他们沟通。在实践中我感受到了成效：最突出一点是我们的学习能力弱的学生没有了那种被忽视的感觉，把他安排在一个成绩优秀的学生旁，首先就是给他带来了一种存在感，这也是对他们的最基本的尊重；而学习能力强的学生的责任心也得到了升华。因之，学生中既不会有那种太优秀而“高处不胜寒”的学生，也没有那种因为学习不好而很自卑的、孤立的、不合群的学生。
二、充分发挥小组的作用
转型心得体会篇七
在如今快速发展的时代，各行各业都在不断变化和发展中，而企业转型成为了一个十分重要的话题。企业转型是指为适应市场要求和发展趋势，通过调整组织架构、业务模式与管理体制的一系列措施来实现企业战略的更新。转型不仅是一次重大改变，而且是一种不断自我更新，提高竞争力的过程。
第二段：转型的必要性和挑战
企业转型不仅仅是为了应对市场和行业的变化，更是为了实现企业的可持续发展。只有不断更新变化，才能保持竞争力，才能有更好的发展前景。但企业转型往往伴随着各种挑战和风险，包括成本高、管理成本增加、组织变革不确定性等问题。因此，对转型中的风险和困难做好预判和规划就显得尤为重要。
第三段：转型中的成功和失败案例
我们可以看到，有些企业成功的实现了转型，而有些却失败了。比如，互联网领域的变革让曾经的巨头雅虎和Aol慢慢失去竞争力，但像腾讯、阿里等企业就成功的完成了从传统互联网企业到互联网生态企业的转型，成为行业的领导者。我们需要通过学习成功案例和分析失败案例，更好的推动我们自己企业的转型，找到适合自己的路。
第四段：转型的方法和思路
企业转型的方法和思路是多样化的，不同的企业可能需要采取不同的策略和方式，但总的来说还是有一些共性的。比如，要有明确的目标，确定好转型方向和策略，同时要充分考虑到自身实力和外部环境的因素，不能盲目跟风，要有长远的眼光和全面的规划。此外，还需要重视组织和团队的建设，加强企业内部的协作与沟通，发挥每个人的优势，在转型的过程中保持积极进取的态度。
第五段：总结
企业转型不是一蹴而就，而是一个漫长的过程。在转型的过程中，不可避免的会遇到各种各样的问题和困难，但只要我们坚定信心，勇于变革，寻找到适合自己的发展道路，相信最终就一定能够取得成功。因此，在转型的过程中，我们需要不断学习和总结，在失败中吸取教训，在成功中保持谦虚，不断前进，提高企业的竞争力和实力。
转型心得体会篇八
今天中午在学校的四楼的会议室里，聚集了课改班的全体老师、课改领导小组成员、校名师工作室成员，约25名教师，就我校进行课改二周以来的情况进行诊断、总结、破解课改中遇到的问题。
从课改第一周的情况存在的问题来看，经过全体老师的破解与不断努力，有很多问题得到了解决，也总结也了一些好的经验出来。在这二周中有我们想有的与不想的情况出现，正是这些想要的与不想要的情况的出现才给了我们老师有更多的思考与总结，总结经验，保留好的方面，及时调整与修改不好的东西才能让我们的课改与成功的距离越来越短。
课改二周半存在的问题与学生与教师的收获：
一、课堂中
1、学生课堂积极性、主动性、思考问题明显在增强中。
2、班级的评分制度与奖励制度对学生有明显的激励作用。
二、预习情况
还不能达到真正的预习效果，这与学科特点、课时难度有一定的关系。
原因：
2、预习的时间不足。因为学生以前没有预习的习惯，所有开始无从下手，导致老师规定的时间内无法完成预习任务。
3、学习预习不到位，这有二方面的原因，一是教师前期的指导还不是很到位，二是学生预习惯与能力还有逐步的养成中。
三、小展示情况
1、有些组表现为学科组长报答案，组员对答案的形式。
2、小展示结束后，在黑板写大展示内容的时候，没任务的其它组员比较散乱，无事可做，从而导致纪律上也不太好。
3、小展示时学科组长对任务落实的情况也不好。
四、大展示情况
1、学生讲解时思路比较乱，以及不到位。这说明这个小组在审题上不足，讨论也不足，所以解题思路、重难点解读、题中关键字的理解上出比较多的问题。
2、组员的倾听情况不佳。有的同学在本组成员讲解时，不仔细倾听、不思考、不懂得补充。而其它组员较多的只是为听而听，或者因为离展示者的距离较远根本不听，做自已的事，与学习无关的事，甚至在悄悄的讲闲话。
3、点评的关注点不明。表现为二个方面：
a、点评时，在思维碰撞的过程中点评内容离题越来越远，不把握题干的内含。
b、为获得加分，一时兴起而点评，自己并没有进行较深的思考。
五、课堂总结情况
1、几乎所有课堂教学中都存在时间不足的问题，教学任务不能在课堂内完成。所以，在课堂上学生与教师都不能进行及时的总结，学生的总结只能放在课外。但有一个问题，学生课外的总结结果往往得不到老师的指点，学生很少会对自己的总成果让老师点评。
2、课外总结。虽然对学生来说时间上是充足多了，也会有一点的效果。但很多学生往往不够自觉，意识不是很强，所以有时就根本不总结，只有老师有导学案二次检查时才总结的也比较匆忙，燎潦草草的补上。
六、课后作业
原本按我们期初提出的课改想法，学生课外的的作业量会很少，甚至可以没有。但由于我们还在摸索阶段，有些老师总是放心不下，所以在作业量的把握上、质量上都不是很到位，这无形中又增加了学生的负担。课后的作业量与质的把握情况在一定程度上会影响到学生的预习时间与学生的课后的学习总结时间及效果。
七、教师的收获与困惑收获：
1、在导学案编制方面有了一定的思路，对不同学科的特点，有了一定的想法与模糊的观点，部分教师教学上逐渐形成自己的思路。
2、在自主学习、预习批阅、大展示打分等都能基本操作到位。
困惑：
1、无法按课时完成教学任务，导致学生课堂总结、反馈环节没有，课堂上为赶进度而教学。
2、小展示时如何把握时间，如何将大展示题分配到位，而又不影响课堂教学时间。
3、大展示时，对展示人的点评人、点评人的收、放的精准度的把握问题。
八、小组情况
1、部分组集中在几个人身上发言。
2、小展示时学生应该做什么，怎么做，怎么落实到位不是很明确。
3、出现个别小组整体学习状态、纪行不是很好，与其它组明差异较明显。
4、由于现在圆桌型的坐法，导致学生讲话、闲聊方便起来了，所以班级纪律监管难度增大，而引起纪行上有些退步。
“提升课堂教学转型，提升学生学习效能”是本次会议的主题。四位校长高瞻远瞩的解读与引领，让每一位与会者如醍醐灌顶，进一步明确了课改中肩负的使命与责任。经过与各名师、领导的不断探讨与总结，我们相信，只要我们脚踏实地地去做，实现课堂转型将不会仅仅是一句口号，减轻学生课业负担，提升学习效能将指日可待。
转型心得体会篇九
在两天的培训中，其中张晖明教授的《企业战略管理创新与 发展转型》给我留下了深刻的印象，他的讲课，再结合自己的工 作，给了很大我的启发和深深的感触。
张教授在对企业内涵的重新认识上认为企业的“企”字，如 果没有了“人”字，企业也就终止了。我觉得很有道理，在现代 企业的发展中， 必须建立以人为本的管理思路。
在平时的管理中， 各级管理人员都应该把培养人、教育人、留人等问题摆在日常工 作的首位，只有把人的素质、技术水平提高了，才能提高我们的 生产力。
“十年树木、百年树人” ，我们公司在日异月新的发展， 现在企业“选人、用人、留人”的问题特别突出，所以我们必须 建立和健全我们的用人制度，切实的提高员工的技术水平，才能 跟上我们公司硬件发展的步伐，企业才能更加的欣欣向荣。
在讲课的过程中，张教授在大格局决定大结局的中一句“埋 头拉车与抬头看路”的话，让我思绪了很久。我是在想，在我们 的工作过程中，也普遍存在这样的问题。有时候，我们管理人员 一直盯着某个小问题不放，不去打开思路，大观全局的看待别的 事情，从而造成了捡了芝麻而丢了西瓜的局面。所以，我在想， 作为管理人员，应该多多打开思路，多想问题，想别人想不到的 问题，积极探讨如何提高员工的积极性和创造性，以及提高企业 执行力的问题，而不是所有的事情都亲力亲为，这样才能顾全大 局，企业管理水平才能得到提高。
创新是企业发展不竭的动力，企业在发展的过程中，会遇到 各种各样的问题，如果都是用同样的方法去对待肯定是行不通 的。所以在日常的管理中，要不断地、大胆的进行技术上的创新 和管理上的创新，才能让企业的发展一直保持青春活力，企业才 能在激烈的竞争中立于不败之地。
在我们电厂的日常管理中， 管理人员一定要我们的员工树立 创新的意识， 积极倡导创新的行为， 不要让电厂的管理一成不变， 这样才能让电厂在安全、环保的前提下，创造更大的效益。
企业发展的格局创新也是很重要的，伟明企业经历了创业、 发展的阶段，现在正逐步走向强大，在这条路上，我们更需要在 管理上和技术水平上加以创新。在企业发展的道路上，我们不能 默守陈规，必须打开思路，不断的学习别人的先进技术和管理方 法，并结合自己的发展过程中进行强化，为我所用，让企业在竞 争中立于不败之地。
以上是我在本次培训中一点点的体会，总之，在本次的培训 中，让我掌握了很多管理方面上知识，也让我由衷的体会到学习 的重要性。在企业的发展过程中，人的发展是最重要的，只有不 断的学习，不断的创新(关键是观念的创新) ，才能适合企业的 发展，才能为企业的发展做出更大的贡献。
转型心得体会篇十
学习转型是指在学习过程中，逐渐将侧重点从传统的被动接受转变为主动探索和实践，从而更好地适应现代社会的需求。在这个信息爆炸、知识更新速度极快的时代，学转型成为了当代学生必备的素质。通过学转型，不仅可以提高知识水平与技能，还能培养创新思维与动手能力。在我个人的学习经历中，我深刻体会到了学转型的重要性与价值，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，在学习转型的过程中，主动学习是最为关键的一点。过去，我们很多学生习惯于被动地接受老师的讲解与要求，只关注考试分数而忽略了知识的实际应用。然而，现代社会对于综合素质与实际能力的要求不断提高，单纯追求高分已经不能满足社会需求。因此，我们需要改变学习的方式，主动参与学习过程，并将所学知识与实际情况相结合。例如，在学习数学时，我们可以通过实际问题的解决来巩固所学的知识，使之更加生动有趣，并同时培养我们的动手能力与解决问题的能力。
其次，在学习转型中，我体会到了学习的目的是为了获取知识与技能，而不仅仅是为了应付考试。过去的学习中，我们很容易陷入为了分数而学习的怪圈，钻进教材，离开了实际生活。而学转型让我们重新审视了学习的意义，让我们明白学习是为了提升自我的全面素质，为将来的工作与生活做好准备。对我而言，我发现将学习与实际问题相结合，积极参与实践活动，才能真正理解与掌握所学知识。例如，在学习英语时，我通过与外国友人交流，参加语言角活动提高了口语表达能力，发现语言并非只是死记硬背的单词与语法规则，而是能够用来与他人交流的有效工具。
此外，在转型学习中，培养创新思维是十分重要的。创新思维是指能够赋予学习内容新的意义与价值的能力，也是我们在学习中表现独立思考、创造性解决问题的关键能力。在过去的学习中，我们往往忽略了这方面的培养，过分追求标准答案，忽略了对问题原因与解决办法的思考。而转型学习帮助我们养成了开放与创新的思维方式，不仅关注思考问题本身，还要注重提出新的解决方案与观点。例如，在学习科学知识时，我不仅仅学习了已有的知识，还尝试进行实验和观察，锻炼自己的观察力和动手能力，培养了创新思维。
最后，在学习转型中，培养好合作精神是必不可少的。在现代社会，合作已经成为了一种重要的工作方式，通过与他人共同探讨、合作解决问题，可以更好地利用各自的优势，提高工作效率与质量。在转型学习中，我们不再只是孤立地学习，而是更多地与他人合作，互动与交流，共同进步。尤其在团队项目中，与他人协作不仅能够将个人的优势发挥到极致，还能够从他人的经验中学到更多的东西。通过合作学习，我不仅加深了对知识与技能的理解，还学会了团队合作的重要性与技巧。
总而言之，学习转型是现代学生所必备的素质之一。通过学转型，我们可以从传统的被动学习转变为主动学习，注重实际应用与实践，提高学习效果与质量。在学习转型的过程中，我们需要培养主动学习、目的学习、创新思维和合作精神。通过这些努力，我们将能够更好地适应现代社会的需求，迈向更加成功与充实的未来。
转型心得体会篇十一
本次讨论学习活动对于深入贯彻和落实科学发展 观，扎实推进创先争优,进一步破解发展难题，实现“”规划良好开局具 有重大的意义，非常及时，很有必要。
因此我们要进一步把解放思想作为破解发展难题， 推动工作开展的动力源泉 和思想武器，通过扎实开展“转型升级 率先发展“活动，强化党员干部的发展 意识、忧患意识、创新意识、服务意识。
第一 全力加快转型升级 围绕工业园区， 打造产业优势， 不断转变经济发展方式， 提升经济发展总量， 扎实搞好招商引资及引进创新人才工作，转变招商引资的方式，在招大商、引巨 资、引人才上下功夫。建立健全工作机制，坚定不移的促进民营经济的发展，进 一步激发全民创业的热情，加强和改进企业服务工作，支持和鼓励企业搞创新、 创品牌、上规模，培育一批市场前景广阔，成长性好的骨干企业。
第二 加强调整，积极促进产业结构升级 调整产业结构是实现企业转型升级的重要内容， 一是要发展和培育一批基础 产业和新兴产业，加快发展高新技术产业。二是改造和提升一批传统优势产业， 把煤炭深加工作为产业结构调整的重点。三是扶持和壮大一批重点企业，鼓励企 业通过产品经营、资本经营、品牌经营相结合的道路，打造一批有自主知识产权 和自主品牌的创新企业。
第三 自主创新，不断提高企业竞争力 充分发挥企业创新的主体作用，积极引导和支持创新要素向企业集聚，促进 科技成果向现实生产力转化。一是科技创新，高度重视传统产业的科技创新与改 造，加快构建企业主体、市场导向、产学研联，政府扶持的区域科技创新体制。
二是供链创新， 三是营销创新和积极运用网络等新兴的营销渠道， 降低营销成本， 增强竞争力。
第四 破解难题，努力强化企业要素保障 在土地方面，积极争取指标，合理安排用地，拓展发展空间，提高土地利用 率。允许农村集体经济组织以一定的年限出租，探索农村集体非农建设用地流转 机制，在资金方面，各银行要加大对企业的投入，通过组织存款，拆借资金等方 式，使得贷款的资金空间较大，富有调剂余地，保证足量的信贷资金来源，在电 力方面，加快电力项目建设，推进城乡电网改造。
第五 齐抓共管，切实做好企业减负工作 给企业减负是帮助企业渡过难关的重要举措， 也是政府的重要职责和当务之 急， 引导企业用好国家有关减免税收工作， 制定优惠政策， 放水养鱼， 该减的减、 该免的免，重点支持企业自主创新和科技进步，支持节能减排和安全生产，进一 步规范涉企收费和行政执法监察行为，尽快帮助企业走出困境，促进产业优化升 级。
【企业转型心得体会】
免费 分享 创新对外贸易企业转型升级心得体会自以来， 我市已有 1600 多家不具备法人资格的来料加工企业转为法人企业， 约占总数的三成，odm(原始设计制造商)生产制造产品出口占全市加工贸易出 口超过 60%，有 988 家加工贸易企业拥有自主品牌，内销总额增长了 34.4%。同 时涌现出生益科技、多宝针织、品质电子等一批傲立潮头的标杆企业，这些企业 向世人交出的闪亮成绩，让我们看到了东莞加工贸易整体突围的光明前景，更让 我们提振了产业结构调整升级的必胜信心。
产业结构调整是我市落实科学发展观、 转变经济发展方式的核心任务。
其中， 加工贸易的转型升级又是产业结构调整工作的重中之重。我市作为广东省建设 “全国加工贸易转型升级示范区”试点城市，肩负着为全省乃至全国探索转型经 验的重要使命。近年来，在国家、省市系列政策支持下，在金融危机倒逼机制作 用下， 我市广大加工贸易企业结合自身实际， 努力增强核心竞争力， 实现了技改、 研发以及供应链拓展等方面的可喜突破， 在全省率先实现来料加工企业不停产转 型。
自以来， 我市已有 1600 多家不具备法人资格的来料加工企业转为法人企业， 约占总数的三成，odm(原始设计制造商)生产制造产品出口占全市加工贸易出 口超过 60%，有 988 家加工贸易企业拥有自主品牌，内销总额增长了 34.4%。同 时涌现出生益科技、多宝针织、品质电子等一批傲立潮头的标杆企业，这些企业 向世人交出的闪亮成绩，让我们看到了东莞加工贸易整体突围的光明前景，更让 我们提振了产业结构调整升级的必胜信心。当前，风暴已颓然止步，胜利亦初现 端倪，但使命却依然紧迫艰巨，在转型升级路上已领先一步的我市，绝不能来得 半丝懈怠，而必须乘势而上，以更高的视野、更大的气魄，更有效的手段，加快 推进加工贸易转型升级，使企业绿树长青;加快推进产业结构调整，使我市实现 更高水平、更为持久的领跑与崛起。
一、主要经验 后危机时代，经历了三十多年风调雨顺的东莞加工贸易企业，遭遇了前所未 有的“成长烦恼” ，资源吃紧、人民币升值、海外市场萎缩、贸易保护主义抬头， 这些集中爆发的压力交织在一起，加速倒逼企业通过转型升级来消化成本，对比 那些沿袭旧路勉强度日的企业，以生益科技、品质电子等为代表的一批加工贸易 企业超前谋划， 主动出击， 借助研发、 管理、 创意等现代发展要素重新开拓疆土， 免费 分享 创新从价值链低端逐步游向了价值链高端， 为全市加工贸易企业的转型发展提供了可 参的典型范本。
(一)转型，要靠超前理念激活潜能。
思路决定出路。一场金融海啸，使东莞加工贸易企业唯利短视的传统理念遭 受了颠覆性的冲击，越来越多的企业意识到了传统模式的山穷水尽，而进入到转 型升级的行列中来，如果说倒逼转型只是企业在金融风暴下无奈的应景之举，那 么依靠创新驱动向产业链高端攀升已成为当下加工贸易企业的一种自觉共识。
至 今，我市已有 1400 多家不具备法人资格的来料加工企业转为法人企业，新增加 工贸易高新技术企业 184 家，出口 300 强企业基本上实现了“设计+生产”的运 作模式， odm 生产制造产品出口占全市加工贸易出口超过 60%。
行动与数据有力 地证明了东莞加工贸易企业的思维转变，而让我们更感欣喜的是，不少加工贸易 企业的发展理念已比较超前，这其中不仅有泛蓝科技等新兴明星企业，更有东聚 电子等老牌知名企业，这些富有远见的加工贸易企业，在危机到来甚至更早的时 候就跳出单纯依赖代工赚取薄利的陈旧套路，他们前瞻性地关注和策划未来，重 新定位发展方向和核心优势，通过开发新技术、新产品，深度挖掘和创造新的市 场需求，不断强化产品的差异化和市场的定价权，进而找到了适合自身的突破路 径，使企业以崭新的形象实现了行业晋位，更成为了新时期东莞经济发展的中坚 力量。
(二)转型，要靠先进工艺掌握主动。
技术改造是加工贸易企业走出困境的一条必由之路，尤其对传统产业来说， 实施生产工艺的更新换代，大幅提高生产效率，无异于给老迈的行业肌体注射一 针强心剂。我市企业更新改造投资首次突破 200 亿元，工业更新改造投资首次突 破 100 亿元，分别同比增长 2.5 倍和 1.5 倍，总额和增速在珠三角各市都排名前 列，技术改造已成为我市传统企业寻求突破的法宝利器。位于常平镇的东莞多宝 针织服装有限公司就是一间从中初尝了甜头的企业， 该企业产品主要销往美国市 场，在美国占有较高的市场份额。在技术更新方面多宝针织有着自己独到眼光和 心得，从起，他们便陆续引进德国全自动电脑针织机 1400 余台，使企业设备处 于全球领先水平，目前该企业已全面实现电脑全自动化生产，一名工人可同时操 作 8 台织机，单位产量是之前手织机的 15 倍。同时，该企业还投入 200 多万元 免费 分享 创新对生产流程、工艺分析等领域进行系统完善，大大降低了单位生产能耗，也降低 了企业生产成本，目前该企业的制造工艺水平保持世界同行业前列。正是由于多 宝针织决策早，转型快，在传统行业发展疲软，不少企业主动压 缩生产规模，谨慎接单的大背景下，该企业在国外市场上仍敢于拿较多的订 单，保持了良好的发展势头。
(三)转型，要靠强势研发抢占高点。
加工贸易企业转变的核心就是要掌握关键技术领域的知识产权。
经历金融危 机后，企业和政府都意识到，我市产业环节中技术创新的先天“贫血”已严重限 制了加工贸易的转型步伐，要摆脱外界“制造车间”的刻板印象，必须恶补研发 环节长期存在的空白。在政府 10 亿元转型资金的刺激鼓励下， ，代表着东莞创新 能力的专利申请量和授权量一举跃升至全省第二，超过了之前的总和，新增外资 企业研发中心近 200 家，企业创新热情一浪高过一浪，并已经有部分企业开始突 出重围。
位于我市松山湖科技产业园的广东生益科技股份有限公司无疑是其中的 佼佼者，回首生益科技的发展历程，无不烙下“技术新则企业兴”的痕迹。该企 业早在上世纪就成立了由公司骨干技术人员和管理人员组成的技术委员会， 每五 年制定一次“技术发展纲要” ，明确未来的研发方向和着力点，即便是在企业最 困难的时候，生益科技也义无反顾地将 6%以上的利润投入到研发创新中，而在 产品环保化、短小化、高性能化等关键技术研发方面每年投入不少于 1 亿元，目 前企业 98%的产品为自主研发产品。
而正是基于如此执著的努力， 生益科技在金 融危机后表现出愈发强劲的市场竞争力， 企业实现利润 3.86 亿元， 比增长了 256%， 一跃成为全国最大、全球第三的覆铜板生产商。更为超前的是，在不断进行自主 创新的同时，该企业还卓有远见地制定了知识产权战略，为公司的安全经营、自 由发展和国际竞争提供保障,最具代表意义的是去年该企业打赢了广东第一宗在 美国维权的知识产权大案， 迫使世界覆铜板行业第一巨头美国埃索拉公司向国际 贸易委员会主动撤诉。目前，生益科技已提交国外专利申请 10 件，中国专利申 请 90 多件，其中发明专利申请超过了 60%，近三年专利产品销售收入累计超过 45 亿元。
(四)转型，要靠创意产品撬动市场。
国内外先进企业的实践表明，新创意会衍生出无穷的新产品、新市场和创造 免费 分享 创新财富的新机会，所以创意是工业化时代推动企业发展的重要原动力。危机后的东 莞，不少有眼光的加工型企业已经开始试水创意经济，他们把创意、时尚等现代 元素与传统产业优势融合在一起，找到了以创意驱动产品提升的新路径，也使企 业发展获得了新动力。
落户石龙的泛蓝科技有限公司就是凭借创意产品异军突起 的一个典型。泛蓝科技成立之初仅为一间家具代工企业，同质化恶性竞争等传统 弊病一度让企业步履维艰。在困难面前，企业敏锐地发现跨行业的产业整合也能 成为一种产品创新， 并大胆地认定电子与家具的创意组合可以创造出一个新的产 业。几年来，他们坚持以此为方向，不断探索具有时尚潮流气息的新产品，在全 国率先提出了智慧电子家具的概念，首创了沙发音响产品，继而又马不停蹄地开 发出音响椅、游戏椅、健康休闲椅等系列电子家具，极大丰富了产品的文化附加 价值，产品远销北美、欧洲、东南亚、中东等多个国家和地区。与此同时，泛蓝 科技顺势而为，在拥有拳头产品的前提下不断加大开拓自有品牌力度，自有品牌 “aiv” 销售网点遍布国内外， 形成了强大的销售网络。通过创意拉动产品升级， 泛蓝科技已成功转型为一家拥有自主品牌、自有技术的电子家具制造商。目前在 国际电子家具市场， 泛蓝科技以超过 60%的市场份额排在第一位， 综合竞争力远 超其他对手。
(五)转型，要靠人本管理凝聚士气。
后危机时代， 企业经营者们越发感到原有的管理模式已不能适应新生代工人 日益提高的尊严诉求，建立以人为本的企业管理模式，同样成为新时期加工贸易 企业升级的迫切需要。在转变管理模式上，东莞长安品质电子制造厂做出了很好 的示范。投产八年来，品质电子厂坚持突出“关爱员工”这一主题，推行人性化 管理，将“爱心”融于企业的经营理念：他们着力为员工提供舒适的生活环境， 媲美花园的厂区由多名员工分 8 组合作设计， 从构思到摆设完全由员工自己完成， 四栋宿舍大楼艺术化地将楼身涂成红、 蓝、 紫、 绿四种颜色， 分别以 “软红香土、 筚路蓝缕、紫气东来、绿野仙踪”冠名，平添一份文化韵味;他们着力为员工提 供富足的精神生活，开展了丰富的文体活动，营造出健康向上的企业文化氛围; 他们着力为员工搭建进步平台，由专人帮员工设计规划职业生涯，鼓励组织员工 参加各种技能大赛。更为突出的是该企业不仅从大处着眼营造家的氛围，更从细 微的生活小事着眼关爱员工，比如该企业有这样一个规定，员工家属来探亲，只 免费 分享 创新要能证明家属关系，就可以在厂里免费吃住一个星期。这种人性化管理就像春雨 润物一样，让员工感觉到了浓浓情意，找到了一种主人翁的尊严，更使整个企业 的生产效率、工作主动性与团队精神得到了显著提升，有效促进了企业发展。随 着经济回暖，在加工贸易企业普遍又面临“招工难”尴尬的时候，品质电子厂却 从没为找不到员工或员工不稳定而发愁，企业正是凭着这种先进的管理、优秀的 员工以及持续不断的技术改良，发展成为世界顶级的引线框供应商，并先后荣获 “东莞市青年文明社区” 、 “东莞市文化建设先进企业”等荣誉称号。
转型心得体会篇十二
三全是以做汤圆起家的，我父母都是医生，1992年辞职下海后发明了速冻汤圆，后来把这个工艺方法进行了产业化，在全国范围内销售，很快就做到了汤圆第一。但那个时候，企业没有发展战略，因为很小，当时就想把汤圆做好。后来发现不经意间把一个冷冻汤圆做到了全国第一。这时候就在反思，为什么能把汤圆做到第一? 要知道在中国历史上，宁波汤圆是有历史积淀的，为什么河南的一个企业能把速冻汤圆做到全国最大?其实三全的核心竞争力不是产品，而是把产品工业化、标准化。让消费者在全国任何一个地方吃到好的汤圆，这是我们的核心意识。 正是因为这样一个认识，我们能把汤圆市场做大。
企业成长能够永续存在和发展，很重要的一个原因是能不能找到未来成长的空间。企业的核心价值并不是只做某一个产品，而是拥有某一方面的能力。我们就是把这个空间拓展开了。三全一路走来，我发现未来成长空间找不到的时候，是企业最迷茫的时候，一旦找到了适合的空间，对企业组织来讲，大家能够做的事情非常多，能够凝聚所有的力量去实现它。
四五年以前，三全又做了一次新的战略定位。回过来看，三全大概七八年给自己做一个定位，因为每走七八年，外部的市场环境发生了变化，包括同行业的竞争格局也发生了变化，你必须不断的找到新的发展定位，支撑企业持续发展。
我们最新的战略定位是做“餐桌食品的最佳供应商”。一般来说，我们的餐桌有两个，一个是家庭的餐桌，一个是外食的餐桌，这样就把市场给分开了。过去三全食品主要通过商超进入家庭，是以一种备餐的形式出现的。比如早餐或者晚餐，因为中午基本上不食用速冻食品。对三全来讲，如果未来做一个餐桌的供应商，一定要抓住两个餐桌，我们过去的传统业务通过了商超进入了家庭，新的业务就需要进入外食的餐桌，如何进入?又提出了一个挑战。
三全提出用三年时间，把一个纯粹的生产企业转变成一个生产服务型企业。为此借鉴了很多传统的模式，包括便利店模式， 连锁快速售卖模式，还到国外做了一些考察，后来发现每一种模式都有他的缺陷，因为这个行业已经比较成熟、稳定了，线下的资产也比较重，而这不是我们想做的。
基于以上几种模式的对比和分析，我们想到了新的商业模式——三全鲜食。这是我们从一个传统的企业到新的o2o商业模式的演进。
首先，三全鲜食垂直的工厂直接对客户，没有中间环节，把过去的中间环节，所有的经销商、零售商干掉了，只有工厂对消费者，通过一个物流进入到最后的终端设备。
第二，线上、线下终端无限接近消费者。现在已经实现了手机平台化，手机是不离身的，这是最接近消费者的一个方式。如果你公司有一定的人数或者在公司的大堂里面，我们把设备投进去，就可以无限地接近消费者。
第三，利用线上平台互动、产品迭代更快捷。我们现在基本上可以做到这周的菜单如果有什么反馈，下周就可以改进，这个在传统是做不到的。因为过去我们通过批发商、零售商到消费者，当有消费者反馈意见回来的时候，你想做一次产品的更迭，最少要三个月的时间，现在的这种新的商业模式完全打破过去的路径。
自有的app相对来说比较窄，我们最终的目标是想打造一个以餐桌为场景、产品开放的垂直电商。
商业模式当然是一方面，产品更重要。那么，如何打造一个有高闭合的互联网便当?
首先，传统的便当比较重口味，我们就开发比较低油、低盐、健康的食品，在餐品的设计上也比较符合现代健康习惯。
第二，中式快餐的形式革命。中式快餐和西式快餐有很大的区别，举例来说，辣椒、花椒，因为中国人的筷子比较轻巧，我们在吃菜的时候，即使一个花椒也可以从里面挑出来。西餐的话就很难处理，他们的方法把这些辅料都做到调味料里面，做到汤汁里面。再比如，中餐的鱼不剔骨，是我们自己挑刺。怎么体现新的革命呢?学西式对鱼的加工，把骨给剔了。因为在工作场所，细节体现了文明程度。如果吃鱼吐着骨头确实不是很文雅的事情。这也是我们的一个变革，吃完了以后除了剩一点汤汁，所有的都可以吃到嘴里，这也符合我们互联网的思维。
另外，我们对包装进行了设计，用的材料通过fda的认证，并采取零到八度的温度区间，最大限度保证产品安全。还有，我们每一周都在进行产品的研究，快速的迭代。我们每天只提供四个口味，提供一个有限选择的菜单。相较食堂而言，他每天大概十几个产品，但是他天与天之间不变化，我们是每天只有四个，但是我每天都有变化，这样我也有八十几个品种，通过这样的设计，既实现了我们生产的规模化，也满足了消费者对产品的多样化。
4深入理解互联网
传统企业转为互联网，我有六点感悟。
第一，理解互联网的内涵。过去互联网应用主要体现在提高效率上，比如说过去企业用crm等，只是一个效率改善的工具。新的互联网技术则融入了商业模式的内涵，不在是简单地提高效率的工具，要利用互联网再造商业模式。
第二，企业转型一定要由主要领导来抓，便于调配。这个事情当老总一定要自己学习。我也不是一个懂技术的人，但是你要懂原理，这是很重要。我们现在就从传统业务里面剥离了一块出来，专门做这个业务。
第三，组建新团队。这个我刚才已经提到了。传统企业做快销品的人做不了这个，要做这个业务，团队的主体一定不是老团队。
第四，多头试错，快速反应。如果没有一套成熟的东西可以去借鉴，要不断的发现问题，不断的修正，不断的同时在几个领域里实验，哪一个试成了，就把力量推上去，其他不行的就砍掉。在这个过程当中必须快，不能像过去业务之间是串联的，而是并联。
第五，股权激励。这里讲的是内部激励，一个新的创业团队一定要有管理层股权的激励，不能像过去一样，要有一个内部股权分配机制，让大家有自发的动力。
第六，开放思维。移动互联网出现以后，对传统的企业是一次新的洗牌，在这个过程当中，每个企业都要考虑，如何把自己的优势和别人的优势组合起来，让自己的企业变的更强大。这要求企业负责人拥有更加开放的思想，这样才能把事情做好。
转型心得体会篇十三
近年来，我国经济社会发展进入一个新的转型时期，许多行业都在面临巨大的挑战和变革。在这个环境下，我也经历了一次个人的转型，从中也获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在转型过程中所学到的五个关键要素，希望对读者有所帮助。
首先，转型的第一要素是认识到变革的必要性。在一个竞争激烈的市场环境中，企业或个人必须时刻保持警觉，不断与时俱进。只有及时意识到转型的必要性，才能主动作出改变。作为个人，我曾经陷入了舒适区的陷阱中，习惯了现有的状态，对未来没有太多的规划和准备。然而，面对日益激烈的竞争，我逐渐意识到只有主动转型，才能在激烈的竞争中求得突破。
其次，转型中的第二个关键要素是明确目标和规划动作步骤。转型过程需要有清晰的方向和目标，以便有效地实现变革。例如，我曾经在加入一家新公司时，对自己的职业发展没有明确的规划，只是盲目地追求高薪和地位，最终没有取得理想的结果。通过反思，我明确了自己的职业目标，并制定了实现目标的详细计划。只有有了规划，才能在转型过程中有条不紊地向前推进。
第三，转型需要勇于面对风险和挑战。转型不是一帆风顺的过程，常常伴随着不确定性和风险。因此，我们要有勇气面对挑战，并以积极的心态对待可能出现的困难。在我个人的经历中，我曾面临职业转型时的巨大压力和困难，但我坚持自己的目标，并不断学习和提升自己的能力，最终克服了各种困难，实现了成功的转型。
第四，转型过程中还需要不断学习和调整。在转型过程中，我们需要不断学习新知识和技能，以适应不断变化的环境。此外，我们还要对自己的行动进行反思和调整，及时纠正错误，以保持转型的有效性。曾经，我在转型过程中遇到过失败和失望，但我没有放弃，而是从失败中吸取了教训，不断学习和调整。这种持续学习和调整的态度帮助我不断进步，并最终实现了转型的成功。
最后，转型过程中的第五个关键要素是坚持不懈的努力。转型不是一蹴而就的过程，往往需要耐心和毅力。我们要坚持不懈地为自己的目标努力，并不因一时的困难而放弃。在转型过程中，我也曾屡次面临挫折和困难，但我始终坚持自己的梦想，并努力克服难关。只有通过持续的努力和坚持，才能最终实现转型目标。
通过这次个人的转型经历，我深刻体会到转型过程中的必要要素和关键因素。只有意识到变革的必要性，明确目标和规划步骤，勇于面对挑战，不断学习和调整，并坚持不懈地努力，我们才能在转型中取得成功。希望这些心得体会能够对正在经历转型的读者有所启发和帮助。
转型心得体会篇十四
随着时代的发展，社会的进步，教育的改革也在不断深化。学转型就是教育改革中的一项重要内容。作为一名学生，在学转型的过程中，我有幸获得了一些心得体会。
首先，学转型给我带来的最大变化是学习方式的改变。传统的教育模式是教师为中心的，教师只是把知识灌输给学生，而学生只需要被动地接受。然而，在学转型中，教师变成了学生的引路人，启发和激发学生的学习兴趣。在我们的学校，教师更注重培养我们的创新思维和问题解决能力，而不是仅仅教给我们一些知识点。这种学习方式的改变让我体验到了学习的乐趣，也培养了我主动学习的能力。
其次，学转型还让我更多地参与到课堂中。在过去，课堂上学生被动听课，只有偶尔的答问才能参与到课堂中。而在学转型中，学生有更多的机会参与到课堂中，不仅可以提出自己的问题，还可以和教师、同学进行互动交流。我经常在课堂上和同学们组织小组活动，一起研究问题、思考解决方案，通过讨论，不仅巩固了自己的知识，还培养了我和他人合作的意识和能力。
另外，学转型还强调了课堂的实践性。以往，课堂上我们只是被动地听课，没有实际操作的机会。而在学转型中，我们可以通过实际操作，将知识从抽象转化为具体。例如，在物理课上，老师让我们自己操作实验，观察物理现象，根据实验结果进行总结和分析。这样一来，我们不仅可以更深刻地理解知识，还可以培养我们观察和实验的能力。实践性的课堂让学习更加生动和实用。
最后，学转型还注重培养学生的综合素质。传统的教育往往只重视学生的学科知识，而忽视了学生的其他方面发展。在学转型中，学校注重培养学生的创新能力、实践能力和社交能力。我们经常组织各类社会实践活动、创新设计大赛等，让学生在实践中提升自己。这不仅让我们的学习变得更有意义，还让我们在学习中全面发展。
总而言之，学转型为我带来了许多改变，不仅让我的学习方式发生了转变，还让我更多地参与到课堂中，强调课堂的实践性，并注重培养学生的综合素质。通过学转型，我不仅学到了更多知识，还培养了自己的解决问题的能力和合作能力。学转型让我变得更加主动、积极，也激发了我对未来的热情和期待。
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