读后感是对作品中人物、情节、主题等方面的分析和评论。我们可以通过哪些途径增加读后感的观点和深度？下面是一些著名作家、评论家的读后感摘录，让我们一起来看看他们的观点和感想。
六百字以上读后感篇一
看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。
——题记
《小王子》是我在前几天读的，对于这种梦幻的名字，我认为是一部童话，因此我是打心底不愿意去看得。母亲说“这书又不是童话，别瞧不起人家，每一部书都是值得我们去看的。”我听了，懵懵懂懂。《小王子》这部书的作者是安托万·德·圣埃克苏佩里，他是法国文学史上最神秘的飞行员作家，毕生崇尚自由，致力于从航空探索人生与礼貌，他在1943年写下这部书，而在1944年一次航拍侦察任务中失踪，他的传奇生涯，伴随着小王子的脚步共同消失天际。
有人说，它是一部童话，却不知它是一部杯具。对于书中小王子来说，他的爱是忧伤的，沉重的。每一部童话的结局都是灰姑娘与王子幸福的生活在一齐，而小王子却在刚发现爱的真谛后，死在了沙漠中。王子以小孩的眼光，说明了大人们的空虚，愚蠢以及狂妄，也说明了大人的孤独与寂寞。当应对地球上万千朵玫瑰时，小王子发现自己的玫瑰不是独一无二的，而在狐狸告诉他“对你驯养过的东西，你永远负有职责”时，他选取回他的星球，找他心爱的玫瑰。小王子驯服了狐狸，而玫瑰驯服了小王子。小王子是脆弱的，他无法忍受思念的苦楚，他选取用毒液抛开那份笨重的身体，但是，小王子的灵魂得到自由，而他却再也不能回到他的星球，看他心爱的玫瑰。
我终究做不了小王子，正因我们并不了解他，但是我们有这和他一样的纯洁的心，带着他，在繁华的世界中找到属于自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遗失了才想去拾回，如同书中所描述的，童年是完美的，我们不能祈求上帝让时刻停止，让此刻成为不朽，但是我们能够珍惜此刻的每一分每一秒，让自己的人生充满着阳光。
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六百字以上读后感篇二
很长时间没有写东西了，一是我真的很懒，二是很久没读到能打动我的书了。如果一本书，与我内心思想相契合，亦或是读它让我深感相见恨晚，那么往往这种时候我都按捺不住自己，总想为它写点什么。现在我发现，往往能打动我的书，经典书籍都排在第一位。经典书籍的力量真的不可估量，有时它的故事情节非常平淡无奇，甚至让你觉得有点枯燥无味，但是认真读完，内心总是久久不能平静，总是能让你重新思考这个世界上的人和事。
这本书是《欧也妮・葛朗台》《高老头》的合集，也是巴尔扎克的名篇著作。两本书中心思想相同，而表达方式人物关系却截然相反。父亲葛朗台富裕至极，对女儿欧也妮却是吝啬至极。父亲一毛不拔，女儿却视钱如粪土。由此女儿谋生出反叛、谋求自由的新思想，一系列的变故，时光最终将这个小姑娘蜕变成精神独立，抛弃一些身外之物的慈善家。另一部作品父亲高老头，这位父亲为了女儿几乎放弃所有，他把自己的一切都给她们了，可是女儿并不爱他，因为她们只爱钱爱上流社会。可他至死也不甘心，仍奢求儿时那般听话的女儿能回来。
读的过程其实很难过，我知道作者故意将文中父女的关系夸大化了，世上绝对坏的儿女很少，世上吝啬如葛朗台的父亲也很少。夸大化的人物表现是为了讽刺那个金钱至上的资本主义、道德败坏的社会，可是我还是认真了，也引发了我对父女关系的'诸多感触。
我想说，父母子女一场，不该这般艰难的啊。人活于世，亲人难道不是最重要的人吗？无论在精神还是在生活里，父母都是最重要的依靠。十几年的养育之恩，是那么容易忘却的吗？每天能见到父母，吃一口家里的饭，跟他们闲聊几句，这是多么舒畅满足的事情啊。有家人，你的内心才会格外放松舒畅。有家人，你才会觉得自己在这世界上，有依靠。
父母子女一场，是用来好好相爱的。感谢世界，让我拥有相爱的人。更感恩家人,感谢你们，让我的爱有所安放。
《高老头》
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六百字以上读后感篇三
有三个小孩，都是牧羊的，他们彼此都很要好，常常一起把羊群赶到离村子很远的树林里去，树林里有一口老泉，已经不涌泉了，上面堆满了枯枝败叶。
有一天，一个牧童提议道：“我们把这口老泉清理清理吧！”“好啊！”他的同伴说。第二天，他们把老泉清理干净后，泉水就涌出来了，他们又在老泉旁边找了一些石头，摆在老泉的上面。这时候，突然出现了一位美丽的姑娘，这位姑娘问：“我可以喝你们的水吗？”他们答应了，姑娘喝完水后，又祝他们幸福，他们不知道幸福是什么，于是，就去寻找幸福，十年后，他们相遇了，把自己寻找到的幸福说了出来，姑娘听到了他们的谈话，走到他们面前，对他们说：“我真替你们高兴，你们找到了幸福。”三个人异口同声地问那个姑娘：“你是谁呀？”“我是智慧的女儿。”姑娘说完就消失了。
这个故事让我明白了一个道理：幸福是要靠自己的双手创造的，幸福是要靠劳动的，我们要很好地尽自己的义务，作出对人们有贡献的事情。
六百字以上读后感篇四
我总是糊里糊涂地想，自己怎么总能成为幸福的人，一次又一次在感情相连的书中获得满足。我也讨厌阿米尔的不够勇敢，但是那不是缺点，生活本就要顺其自然，你何必要强加虚伪的东西来蒙蔽旁人的双眼，自己的真实。
突然之间，发觉自己的泪腺不是好久不用，而是未曾如此感动，为哈桑的忠诚，为索拉博的那一句厌倦了感动。我深刻地记着这世界最大的罪恶是盗窃，当你杀了一个男人，你就剥夺了一个儿子的父亲，一位妇人的丈夫。而说谎更是剥夺了旁人知道真相的权力。可每个想要，并且竭力要生存的人，谁不是这当中的罪人，不是这般就是那般。
文中那些战争是多么的可怕，杀人狂魔的眼里除了鲜血再没有别的，我讨厌坏人，也一直在心里期盼阿塞夫可以为这送命，可好人总是没有神的庇佑，反倒是反反复复遭人唾弃的坏人时常粉墨登场，虽然他最后的结局是如我所愿，可那么多条被他残害的生命他是尝还不起的。看了这么久，才幡然醒悟，有钱的人又能如何，在战争面前依旧是落魄的。高尚的教授随时能变成乞丐，受人尊敬的医生，工程师，法官为了生存也变成了跳瘙市场的一员。没有人是可以一生都能春风得意，人们能接受的不过是生存带来的一切征兆。它让我看到了真实，人们身上的突如其来，看到了战争，那扭曲的狂欢，看到了空虚，在救赎与被救赎之间的搏斗。原来生活就是这样，意料之外，没有情理之中。
六百字以上读后感篇五
“幸福”是一个美好的字眼，然而，什么是幸福，人们各有理解。就拿我来说吧，过去，我以为过春节就是幸福，可以得到压岁钱，又能穿上新衣服，可以吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。
在我的心里，仿佛吃好、穿好就是幸福，其实幸福究竟是什么，我也不知道。读《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发。这个童话故事主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表动物来感谢他们，祝他们幸福，牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后在这里相见，十年过去了三个牧童果然在小井旁相见了，他们各自谈自己的幸福。当医生的，干杂活的和留在村里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个都明白幸福要靠劳动，要做出对别人有益的事情。”智慧姑娘一说，让我明白，吃好穿好就是幸福吗？不见得，别人喜欢你，爱你就是幸福吗？也不见得。为什么不同的人对幸福有不同的看法呢，什么样的人就有什么压缩那个的幸福，你看有这样的一种，他们一辈子只是为了自己吃好穿好，无为的度过一生；也有另一种人，默默无闻，甚至为祖国献身。我们是祖国未来的接班人，对人们做出了有益的事情，这才是真正的幸福。
读了《幸福是什么》之后，我感到每个人对幸福的理解都是不一样的，即便是同一个人，随着时间的推移，环境的变化，阅历的增长对幸福的理解和感受也会不同，相信我对幸福的理解一定会是深刻的。
六百字以上读后感篇六
读完西游记，你知道怎么写一篇西游记读后感吗？中华民族泱泱大国，回首至今五千载，当一部部作品在人们脑海中浮现时，首次想到的为《西游记》。你是否在找正准备撰写“搜索西游记的读后感六百字以上”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
《西游记》以孙悟空和猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。
读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢?战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧!
在这个假期，我又重读了了四大名著中的一本，名字叫《西游记》。以前我读过这本书，可我依然对这本书感兴趣，百读不厌。而且每次读这本书都会有不同的感受。
以前我最喜欢孙悟空，他会七十二变，他会翻筋斗云，他武艺高强，他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚，他敦厚老实，任劳任怨，忠心耿耿。我最不喜欢猪八戒，他好吃懒做，胆小如鼠，禁不住诱惑。我也不太喜欢唐僧，一看到他就让我想起学校里的老师，每天唠唠叨叨，没完没了。
这次重读《西游记》我有了不同的想法：我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个虔诚的和尚，他自律，有坚定的信仰，可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师父的他，徒儿有毛病不能不管，可他又确实是手无缚鸡之力的书生，所以他除了言传身教，只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理，也正是这一路的奔波加上一路的唠叨，让顽皮骄傲的石猴，好吃懒做的八戒，终于坚持到达西天求得正果。
重读《西游记》让我体会到老师的不易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难，我们的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做，老师更难当。以后，我想我该好好学习，少犯错误，让老师轻松些。
名著就是名著，让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。
暑假，我读了一本故事书，这本故事书的名字叫《西游记》。这本书讲了这样一个故事：孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧去西天如来佛祖那里取经的故事，沿途经历了九九八十一难，最终取回了真经，修成了正果。
其中，我最喜欢的人物是孙悟空，孙悟空能打败妖怪，保护好猪八戒、沙和尚和唐僧。是妖怪们的克星。下面，让我来介绍这四个人物。
孙悟空：有无穷的本领和智慧，无论是活还是死，都保护唐僧打败想吃唐僧肉的白骨精，会喷火的红孩儿，黑水河妖、比丘二妖和金鼻白毛老鼠精。
猪八戒：好色好吃好玩，遇到困难时，只想着退缩，别忘了，他就是这样被玉帝贬下凡来的。
沙和尚：忠厚老实，一心跟随着师父取到真经，她的决心和态度令人赞颂。
唐僧：啰嗦，取经路上不顾劳顿、是非不分、慈悲善良、不为财色迷惑;不畏困难退缩，她又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏言。
《西游记》这篇故事让我领会到了许多道理：做一件大事并不是非常容易，而且还可能困难重重。就比如我们自己：从小到大，虽然没有经历九九八十一难，但也不可能是一帆风顺的。我们应该取长补短，让自己更进步，这样才能更健康更快乐的成长。
看一本好书，如同认识一位良师益友。书在生活中必不可少，书是人类进步的阶梯。四大名著中的《西游记》更是精彩绝伦。 《西游记》是明代大文学家吴承恩笔下的作品。本书大概讲的是的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经，师徒四人一路抢滩涉险，降妖伏怪，历经八十一难，取回真经，终修正果的故事。告诉世人磨难是成功的基石 ，尽管路上艰难险阻，但办法总比困难多。
在这部著作中，人物刻画的各有特点。师傅唐僧是一个心地善良的人，他诚心向佛、严守戒律，目标明确、意志顽强，不怕困难，但是他有一个致命的缺点就是：顽固执着，容易听信于别人，以至于他在取经路上吃了不少苦头。大师兄孙悟空是我最喜欢的一个人物，是我心目中的英雄，他足智多谋，智慧卓绝，变化多端、敢于斗争，爱憎分明、自强不息，对师父更是知恩图报、忠心耿耿。二师兄猪八戒虽说他贪图安逸、偷懒散漫，也因为他的无知，致使师傅多次怀疑悟空，但是他身上也有闪光点，那就是他的那份纯朴天真，以及不畏艰难、勇敢坚强的精神。三师弟沙和尚是一位个性憨厚、稳重踏实、任劳任怨、忠心耿耿的人物。
最让我印象深刻的是最后一章，师徒四人成功见到佛祖，完成八十难，九九八十一，还有最后一难，看到在绝望中寻求光明的师徒四人，我不禁鼻子一酸 。为他们执着、不畏艰险、锲而不舍的精神的精神感动了，努力过的人，上天从来不会亏待。
西游记中的真经就犹如每个人的追求;孙悟空，猪八戒，沙和尚就犹如身边帮助你前行的父母、老师和朋友;八十一难可能很多，但也可能不多，困难虽然可怕，但只要有要有虔诚的信念，乐观的心情，成功每个人都能做到!
暑假里读了《西游记》，我被这本神话书深深吸引。
书中讲述了孙悟空、猪八戒和沙和尚保护师傅唐僧去西天取经的故事。师徒四人一路上降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于取得了真经，修成了正果。他们每一次的历险都是那么的扣人心弦，看到紧张处，我连大气都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口气。
师徒四人中，我最喜欢孙悟空，因为他本领高强，有正义感，遇到妖怪总是毫不畏惧，碰到困难也从不放弃，保护师傅取到真经，他的功劳最大。猪八戒虽然有些小缺点：贪吃，还有点懒惰，但是他任劳任怨，常常会被孙悟空派去做一些苦差事。猪八戒经常会闹出一些可笑的事情来，每次看到这些地方，我都会忍不住笑出声来。沙和尚和白龙马勤勤恳恳，踏踏实实，一个挑担，一个驮师傅。师傅唐僧只会念经，不会降魔，可是他却有坚定地信念：不取到真经，就绝不回去。他常常分不清谁是妖怪，每次看到他把妖怪当好人，还常常冤枉孙悟空，我就很着急。好在最后师徒同心合力，终于克服所有的困难，取回了真经。
这本书讲的故事虽然是神话，但在现实中却很有意义。它告诉我，要想做成一件事，首先必须不怕艰苦，要付出努力，才能成功。其次，还要和同伴互相帮助，取长补短，才能发挥最大的优势。
六百字以上读后感篇七
《西游记》，一本令人熟知的神话故事书，当我再次打开它，直到翻完最后页，对它有了不一样的想法。
以前一直以为《西游记》一直在描绘唐僧师徒四人一路降妖伏魔，取得真经的故事。可我觉得，这本书不仅仅表达了孙悟空的神通广大，还能说明，每人都有自己的特点：沙僧虽然没有孙悟空那么强大，但他很善良，心慈手软。每个人都有自己的优点，不用去羡慕那些看上去比你好很多的人。
在生活中，也有许多这样的事。在我们班，有个成绩较差的同学，他很羡慕班上其他优秀的同学，但他一直很努力地学，很勤奋地练，将成绩一步一步地提高了上去。从平凡的80分，终于上了90分。我们全班师生一直默默地关注着他，希望他能再接再厉，用自己最好的努力换来很好的回报！我也要向他学习，学习他的努力、勤奋，争取更加美好的明天。
一个人就算不破绽百出，也会有漏洞，但那些千疮百孔的人也会有自己的优点。
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六百字以上读后感篇八
手中捧的那本书总会每次午后，手中都会捧上一本书，坐在沙发上，让阳光洒在身上，暖意传遍全身，特别舒服。是《青铜葵花》，窗台上，绿萝的影子总会随着阳光一起来到书上，绿茶上热气腾腾，茶叶总会在水中起起落落。
第一次见到它是在书店，封面的背景是呈淡淡的青色，是一条河，河岸边停着两艘渔船，一只长一点，窄一点，另一只则短一点，宽一点。离河岸不远处还有一小块陆地，有几只说不上名字的水鸟。封面的左下角，有一个长相清秀的女孩，她扎着一条麻花辫，辫子一直长到胸边，辫子的末尾被人细心地系上了一根红头绳。她的手上拿着一朵开得正灿烂的葵花。我被这本书的封面所吸引住了，便取出书，翻开了第一页。
在一次偶然的机会，葵花跟着她的爸爸来到了大麦地对面的干校。在意外中，她的爸爸被水淹死了。葵花幼年丧母，现在爸爸死了，她成了孤儿，而且她并没有任何亲戚。后来，青铜一家收养了她，她成为了他们家的一员。可收养了葵花，也就意味着青铜一家以后要付出更多的心血和汗水。
青铜和葵花以兄妹相称，青铜很爱护葵花。从决定谁上学的抓阄中就能很明显的看出。青铜在五岁时，一场大火后，他因发高烧，成为了大麦地人们口中的哑巴青铜。他很羡慕那些能去上学的孩子，他渴望能学到知识。但是葵花也要去上学，她到了该上学的年龄了，家里只能供一个孩子去上学，青铜把机会让给葵花，让她去上学，学到知识。
奶奶很爱葵花，也很爱青铜。她是大麦地最受尊敬的老人，她很爱干净，身上没有一丝老年人的气味。她为这个家终生操劳，力竭而逝，留下了亲手摘的棉花，留下了生命的温暖;带了一辈子的耳环，在家里盖房子需钱时当了;临死前，将最后剩下的手镯给了葵花，留下了未来的希望。同样，葵花很爱奶奶。她为了给奶奶治病，去江南拾银杏卖钱，只得到了一些面值很小的票子，却以为自己挣了很多钱!葵花还小，她并不知道这是一笔很小的钱，并不够奶奶治病，她只知道这是爱的分量和责任。
回想我们的生活，我们能接受良好的教育，不用为饿肚子所发愁，也不用像青铜一样，下了大雪还要去买鞋，也不用担心住的问题。我们夏有空调，冬有暖气，我们想要什么父母都会满足我们，我们还因为一点小事而大发脾气，青铜和葵花不能想要什么就有什么，连吃住都成了问题，但他们很孝顺，还想尽一切办法去挣钱，帮助父母，我们比不上他们。
《青铜葵花》就是这么一个感人的故事，第一次读的时候眼泪就一只往外流，好久都没有停止。最后的结局葵花回到了她的城市，青铜从此便常常遥望芦苇荡的尽头，望着葵花所在的地方。这，便是我最喜欢的一本书。
六百字以上读后感篇九
《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的第一部小说，也是第一部由阿富汗裔作家创作的英文小说，于2003年出版，连续两年位列《纽约时报》畅销书榜首，在美国销量超过700万册，全球销量超过2000万册，已经被翻译成42种语言。
看多了电视里的戏剧，误以为精彩;读阅了尘封的原著，才知晓文字世界的真性情。
书籍———生命的春天。
不是爱书如命的我，不曾手不释卷，直到碰上生命中的那个他———《追风筝的人》，仿佛一瞬之间，时光交替，自己竟变身成为阿米尔，时而对自己的懦弱感到自责;又或是变成为哈桑，用充斥着无助与绝望的双眼仰望天空。人性的阴暗与被救赎的渴望，细腻入微的呈现在眼前，甚至达到极致，似身临其境。正如王小波先生所说的，“文字是用来读，用来听，不是用来看的”。洋洋洒洒数万字的讲述，肥而不腻，恰到好处，撼动心灵，引人深思。
“为你，千千万万遍”。寥寥无几的字，却饱含了千言万语的情，似麻雀之于鸿鹄，诗歌之于鸿篇巨制，意悠远，义犹渊。而我想着，那个千千万万遍的背影，是朋友、亲人或者其他的什么，大概不再重要，重要的，是一路走来的精神陪伴，而我的精神伴侣，无疑即为书籍。
如果说灵魂是一片落叶，那么书籍即是可以使其归根的大地;如果说灵魂是一泉清水，那么书籍即是它滤过千遍终清冽的沙石。书中有另一个世界，有阳光，有香气;书也分四季，有好坏心情;书中只有今天，因为没有昨天和明天，所以，每天读几页书吧，不必担心被抛弃，也没有遗忘，而现实的生活，是会一去不复返的。
六百字以上读后感篇十
上个星期，我读了一本曹文轩先生的《青铜葵花》。这是一个男孩与一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
读了这本书把我带进了虽苦涩却甘甜，虽冷清却温馨的沁人心脾的纯美世界。整本书满满的都是爱，我被感动得几次落泪。
青铜一家生活很贫困，为了葵花能上学，青铜放弃了自己的上学梦想。为了葵花能照相，青铜一家不停地编织芦花鞋。在寒冷的冬天，青铜在凛冽的寒风中，把一双双芦花鞋卖出去，连同自己脚上的一双。在这里我感受到了青铜的善良，坚韧和刚强。为了葵花晚上能写作业，青铜把夏夜里的萤火虫放进南瓜花里，做成大麦地最美，最明亮的灯，葵花就能亮堂堂地做功课了。它胜过了任何一家灿烂的灯火，把一家人的心点亮了，把葵花的心点亮了。它发出的光把我的心也点亮了。为了避免葵花被骂，青铜勇敢地替妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。葵花被青铜呵护着，疼爱着。我想在葵花心中，青铜是一座山，一个永远的避风港!这个哥哥就是他心中最伟大的人。
读了这本书把我带进了虽苦涩却甘甜，虽冷清却温馨的沁人心脾的纯美世界。整本书满满的都是爱，我被感动得几次落泪。
青铜一家生活很贫困，为了葵花能上学，青铜放弃了自己的上学梦想。为了葵花能照相，青铜一家不停地编织芦花鞋。在寒冷的冬天，青铜在凛冽的寒风中，把一双双芦花鞋卖出去，连同自己脚上的一双。在这里我感受到了青铜的善良，坚韧和刚强。为了葵花晚上能写作业，青铜把夏夜里的萤火虫放进南瓜花里，做成大麦地最美，最明亮的灯，葵花就能亮堂堂地做功课了。它胜过了任何一家灿烂的灯火，把一家人的心点亮了，把葵花的心点亮了。它发出的光把我的心也点亮了。为了避免葵花被骂，青铜勇敢地替妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。葵花被青铜呵护着，疼爱着。我想在葵花心中，青铜是一座山，一个永远的避风港!这个哥哥就是他心中最伟大的人。
狂风暴雨摧毁了青铜家的茅草屋，但他们并没有向困难低头，他们一家老小相濡以沫，齐心协力，盖了一间很大的茅草屋。茅草在太阳的照射下，像金子一般闪闪发光。青铜一家正直勤恳，在灾害面前的坚韧，挺立的精神，我被深深地感动了。我坚信，长大后，青铜，葵花一定是生活的强者。
读完《青铜葵花》这本书，让我明白了什么是美，什么是爱。我们现在坐在宽敞，明亮的教室里上课。爸爸，妈妈给我们创造了很好的生活条件。而书中的葵花在这么艰苦的环境下，克服一切困难，还努力学习，深深地打动了我。青铜一家人无私的爱，让我明白了什么才是心灵美。现在，我们应该好好学习，努力学习，怀着一颗感恩的心去生活。长大了，做一个对社会有用的人。
六百字以上读后感篇十一
《聊斋志异》中精彩故事颇多，而《田七郎》则是我最喜欢的篇章之一。
让我们来品味蒲松龄对该文的小结：
异史氏曰：“一钱不轻受，正一饭不敢忘者也。贤哉母乎!七郎者，愤未尽雪，死犹伸之，抑何其神?使荆卿能尔，则千载无遗恨矣。苟有其人，可以补天网之漏。世道茫茫，恨七郎少也。悲夫!”
所谓“一钱不轻受，正一饭不敢忘者也。贤哉母乎!”是对田七郎母亲的高度评价。文中对田母的描写，寥寥数语，却将田母之义跃然纸上，令人肃然起敬。富户武承休千方百计要结交猎户田七郎，但起初遭到了田母的拒绝,因为她不允许田七郎轻易接受别人的恩惠。田母说：“我适睹公子有晦纹，必罹奇祸。闻之：受人知者分人忧，受人恩者急人难。富人报人以财，贫人报人以义。无故而得重赂，不祥，恐将取死报于子矣。”但当田七郎殴人致死，依仗武承休的帮助才逃脱牢狱之灾时，她又改变了教育方法，田母慨然曰：“子发肤受之武公子耳，非老身所得而爱惜者。但祝公子百年无灾患，即儿福。”教导儿子不可忘却他人的“一饭之恩”，必须以命相报。
作者对田七郎的死添加了神话色彩，“愤未尽雪，死犹伸之，抑何其神”，是说田七郎诛杀贪官未果，遭役卒杀害，身首异处后，神奇般的站起，最终挺剑刺杀了贪官，报了武承休的知遇之恩。情节跌宕起伏，令人拍案叫绝，大呼过瘾。“七郎尸弃原野月余，禽犬环守之”，更是讲故事的神奇推向了高潮，“环守之”三个字，其实是在表彰忠义，也渗透着作者对田七郎殒命的惋惜，同时也蕴含了作者宣扬善有善报的思想，读到此处，似乎田七郎人是死了，但神还留着。
“世道茫茫，恨七郎少也。悲夫!”这是作者对当时黑暗社会的控诉，蒲松龄心有余而力不足，只能借助于笔下的英雄形象去扫荡现实生活中的贪官污吏，的确可悲!这最后一句真的叫人荡气回肠，如果你用心去读，一定能体会到蒲松龄当时的心境，如果联系目前的社会的种种不公，或许你的感悟会更多些，你也会更喜欢田七郎这个艺术形象，当然也会更为蒲松龄犀利的文笔所折服。
六百字以上读后感篇十二
最近，我读了一本书，书的名字叫《奔跑的幸福》，书中有许许多多精彩的故事。《奔跑的幸福》告诉你，这里的人物把自己或多或少的芳香毫无保留地个给了世界。
其中我最喜欢的故事是徐逸焜的故事，《不怕》，书中讲述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌症，他的腿被截肢了，但他有无数条可以带他去万水千山的“腿”——书本和知识。后来，癌细胞在他的体内疯狂的扩散，但他没有害怕，用清新的书香跟病魔作抗争，这种顽强不屈的精神非常伟大。他最后还将自己的书捐给了班级，同学们将他的书整齐的放在图书角上，我想这些书代表着徐逸焜的精神永远留在同学们心中。他的举动令我的心灵深深地触动，人活着不能只为了自己，也要把自己的芳香分享给别人，这样我们才会活得幸福、快乐、有意义。
还有葛楚乔，她为了帮助同学凑手术费，回家开始写书，想挣些稿费捐给同学治病，最后他终于成功了，得到了一笔稿费给同学买了一盆水仙花，帮助别人，自已才会更加的快乐。
所以，不论你是一朵什么样的花，你一定要努力开放，来回报社会这个“大花园”，让千千万万个滋养了你的露水，培养了你的土地因为你而感到骄傲、幸福！
六百字以上读后感篇十三
近几天，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我感悟深处：我感到主人公鲁滨逊·克罗素十分勇敢，还很聪明。
故事内容大概是这样的：主人公相当一名航海家，可是他们的父母不同意。
终于有一天，主人公独自到海上闯荡。
他在海上遇到了种种困难，遇上了海盗、遇到了凶猛的海浪。
最终，他漂到了一个孤岛上，独自在孤岛上生存，并且用理智、勇敢、智慧、坚持不懈来解决在岛上遇上的一切困难。
经过他的努力，终于有一天，一艘来自英格兰的轮船把他接回了他的家乡。
我十分佩服他。
我认为做人就要这样，不管做什么事情都要坚持不懈，勇于尝试。
如果在过程中遇到困难的话，要理智，多动一动脑子，用自己的机智克服困难。
总之，只要做到我说的几点，你不管做什么事情都能成功的。
每本书中都蕴含着一个做人的道理，我以后要多读书，读书既能增长知识又能学到许多道理，我喜欢读书。
《长袜子皮皮》是瑞典作家阿斯特丽德。林格伦德著作。
皮皮是一个力气大的惊人的.小女孩，头发颜色像胡萝卜一样，鼻子像个小土豆，上面长满了雀斑。
连衣裙上一块红一块蓝，腿上穿着一双长袜子，脚蹬一双黑鞋，正好比她的脚大一倍。
皮皮力大超群，可以举起一匹马，教训凶狠强盗。
她在马戏团中表演，跟警察做游戏。
就算有小强盗、大鲨鱼也不在话下，这说明了他乐观的性格，在她眼中，世界是任由小孩子玩耍、说谎的，这个世界的任何人都是平等的。
因此，在小偷来访时给了他们金币，在强盗掉入海中施救上岸，在朋友被公牛顶伤时推开公牛，在邻居被鲨鱼咬时扔开鲨鱼。
他眼中没有发露，但他有一颗善良的心。
他还买糖给小孩、举行各种活动，他从来不认为弱小、强大、邪恶、正义，有什么区别，快乐就是一切。
这就是皮皮，一个乐观、善良、充满爱心又力大无比的小女孩。
寒假里老师给同学们推荐了一本叫《木偶奇遇记》的好书。
它是由意大利著名的儿童文学作家卡尔洛?科洛迪写的。
这本书风靡世界各国，成为最受欢迎的儿童故事书。
这个故事大概讲述了一个名叫杰比特的老头，他意外的得到了一块会说话的木头，他把它刻成了一个淘气、爱撒谎的小木偶。
还给它取了个名字叫皮诺曹。
大名鼎鼎的皮诺曹到处捣蛋，经历了许多遭遇，又闯了许多祸，最后遇到了善良的仙女，把它变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。
从文中我知道了一个淘气、爱捣蛋的木偶怎样变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。
还知道了他如何摆脱各种困境，逃脱险境，最后又如何变成了一个懂事的小男孩。
我看了这本书以后回味无穷。
我以后也要做一个懂事、听话的孩子，遇到困难不能退缩，要努力得面对各种困境，长大成为一个坚强、勇敢的好孩子。
六百字以上读后感篇十四
生活的迷人之处在于，他既没有一劳永逸的开端，也没有无法拯救的结局
――读《幸福》龙应台有感
读龙应台女士的《幸福》后，印象最深的是她对幸福的描述，感触最深的是她对幸福的态度。
冰心女士曾说过：“我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”幸福在不同人眼里有不同的意义，每个人对于幸福的体会和获取的能力也有差异。
龙女士在文中给了幸福三个定义：幸福就是，生活中不必时时恐惧；幸福就是，寻常的日子依旧；幸福就是，寻常的人儿依旧。乍看之下，也许很多人会惊呼“这就算是幸福了？！”但在这位文学旅人心中，这的的确确就是幸福。
仔细想来，三点几乎包含了我们的所有生活需求，并且来之不易。
我们何以不恐惧？首先便需要一个制度健全，法律公正且有执行力的社会保障。居安者，莫忘思危，现在仍有许多生命在战火中挣扎求生，我们时刻享受的和平生活，却是他们渴望却不可及的奢求。哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行罢了，不知有多少先辈为此付出了生命的代价。其次，恐惧来源于内心，又被约束于内心，唯有心中开满鲜花，才不会遍布荆棘。
后两点分别说到寻常的日子和寻常的人儿，幸福就是两者依旧。多少人执着于“求不得”和“放不下”，佛家的两大烦恼在现代社会被无限放大，我们在物欲横流中渐渐麻木了心灵，常忽略身边触手可及的感动，一次次与美好擦肩而过。这世间最珍贵的事物，难道不是已经被把握在手中的生活吗？或许平凡，或许枯燥，或许和你的理想相差很大，相距甚远，但即便你一直都在期盼，一直都在渴望，却从未曾在烈日阳光下凉晒自己的灵魂，逃不出过去的阴影，走不出未来的空想，殊不知，幸福已经在你的手中化为灰烬。
为什么这位不羁不绊的大女人会选择把寻常生活当做自己的幸福？我想还有一个原因。世事离戏只有一步之遥，平凡生活离梦想也是如此。顾城的诗中这样写“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的爱情，如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”一样的现象映入不同的人的眼睛，便是不同的生活，人之观物，多着己之色彩，所以每个人对生活的态度不尽相同，于是每个人的人生意义便有了差别。其实生活的迷人之处便在于，他既没有一劳永逸的开端，也没有无法拯救的结局。
烈日下，工人的笑容融化在汗水里，去浇筑建造坚固的高楼；咿呀学语、蹒跚学步的孩子后面总是跟着满脸笑容的父母老人；婚礼场上，相恋多年的爱人终于牵手，共同迈向幸福，他们甜蜜的吻，述说着来之不易的爱。
其实只要你想，抬头便是天堂。
六百字以上读后感篇十五
近日，断断续续读完那个岛黄武雄先生的《学校在窗外》一书，书中作者谈对教育的理解，并不是那种理论色彩很重的“教授之书”，而是用讲故事的形式亲切地娓娓道来，谈生活中的教育，谈孩子的成长历程和发展变化。开篇就用“孩子为了什么去学校？”的问题直击人的心灵，一篇篇通俗的标题和故事阐释着自己对教育的理解，确实引人深思。作者以“孩子为了什么去学校”这个追问为引线，深入思考“受教育与不受教育有什么差别”、“知识是什么”、“学校要不要存在”、“教改发生了什么事”等涉及教育的本原问题，重新去认识知识、认识学校教育、认识当前社会。孩子为了什么去学校？作者认为，为了打开经验世界与发展抽象能力，以便与世界真正联结。作者的观点，简而言之就是，学校教育为个体的经验世界提供了一个更为广阔的发展空间，通过对知识的系统学习，把自己的经验发展成抽象能力、理性能力，从而与真实世界形成真正的联结。
学生需要一个什么样的学习环境？我想起了第欧尼的那句名言：“不要挡住我的阳光”！可我们的学校教育，俨然成了束缚学生心智的场所。我的孩子在小学二年级就要做超出他们智力范围很多的题目，一到快考试就要做大量的卷子，题海战术。我曾经也去过一些中小学的校园，特别是到了中学，很难看到学生那种特有的阳光与灿烂，多数脸上写满的是疲惫与木讷。对我们的学生而言，他们在学校究竟学到了些什么？表面来看，学生在学校学到了很系统、很丰富的知识，但细一追问：这些知识是他们自己的吗？他们消化了多少？这些知识又帮助了他们什么？为他们打开了一个什么样的世界？我们会发觉我们的教育离我们的生活有多远！学校学到的这一套套装知识，正是忽略了知识与人的主体经验相互联结，造成我们的学生浮离于真实世界之上，只知道一些普遍法则，面对真实生活、真实世界只能以套公式的方式对待人生。后果就是，学生一旦离开了学校，曾经的知识便遗忘得所剩无己了。知识是什么？显然不只是书本或教科书上的套装知识，还包括人与世界互动形成的经验，教育的目的就在于让人认识自己，认识世界。
刚刚过去的高考，报纸上罗列出一长串的高考状元，细细看过这些状元的事迹，没有一个是死读书、读死书的孩子，他们都有大量的课外阅读和课外活动，所以才使他们有睿智的头脑和开阔的眼界。学校里传授的套装知识只是知识的一部分。一般说来，教科书上所铺陈的材料，是套装知识的典型。数学与语文的系列课程，尤其是其典型中的典型。习惯于学习套装知识，长期被遗忘了的是人最真实的经验知识。
解决之法是通过拓广知识视野，进行价值思辨，培养抽象能力，来培养、发展人的独立思考能力。教育者应该做的事就是创造人发展独立思考的环境及催化机制。让教育内容回归知识的本来面目，把知识还原为人与世界互动的经验，而非疏离于主体经验之外的概念与资讯。
目前学校的主流价值与教师正在扮演的角色，其实不利于学生心智的成长，它们严重压抑了学生的想象力，扭曲了学生的价值观。教育成为复制知识的机器。实际上，人的学习大部分靠自己，而非依赖教师。教师最多从旁协助，所以教育的重点，首先在于解除学生身上的压抑，让他恢复童年时的好奇，让他想学。其次是向他提出问题，让他看到方向。再其次是营造讨论问题的环境。最后才是“教材与教法”。
有时看到很多孩子包括自己的孩子被大量的作业、补习班压得没有时间走出去玩一玩，我都觉得非常的不忍。窗外的世界，总能引发人们无尽的向往，抬头望向窗外，绿意盎然的风景在招摇。孩子们的眼光渴望与阳光、与芳草相遇，孩子们的心灵也期待与草地、与蓝天拥抱。学校的教育，理应架起一个联结窗内、窗外世界的桥梁。当学校教育卸下沉重与束缚，走向窗外，走向真实的世界，教育才真正回归到了它的原点。
学校在窗外，这本身也是一个隐喻。我们的学校教育，理应推开那一扇关闭的窗，看一看窗外的风景。其实，仅仅看一看窗外是不够的。画家马蒂斯一生不断地在画窗外，他自己说：“在我的意识中，窗内窗外已融而为一。”学校教育也一样，只有与个体经验相连、与真实世界相连，实现“窗内”与“窗外”的一体融合，才能让受教育者的人性特质得以健康地生长，成为人性健全的人。卢梭曾提出，“教育即生长”，可以说这就是教育的本义。“生长”需要一个良好的土壤，我们教育首先要做的也是，为“生长”提供一个良性的环境，提供一个有阳光雨露、花草树木、云霞虹影的彩色世界，让窗内的生活不再单调。
读完此书，深深觉得作为教师我们真的应该在埋头工作的时候，抬起头来看一看，看一看自己，看一看学生，看一看窗外。
六百字以上读后感篇十六
幸福是什么？有人说幸福是拥有财富和地位；也有人说幸福是过自己想过的生活；还有人说幸福是对任何事情不要太计较就会幸福。
最近，读了一本书《持续的幸福》，读了之后感触颇多。它让我懂得了：幸福是一种心境，一种体验、一个过程。幸福是因人而异的，没有一个绝对的标尺，任何人都有得到幸福的权利。
《持续的幸福》这本书专注于如何建立人们的幸福感，并让幸福感持续下去。通过通俗易懂的文字，向我们阐释构建幸福的具体方法。让我们在轻松愉悦的阅读中远离烦恼，感知生活的美好，从而充满幸福感。
“你幸福吗？”在不同的年龄阶段，想法是不同的。小时候，觉得偶尔得到自己想要的东西就是幸福的；再大一点，觉得考到好成绩就是幸福的；后来觉得能挣很多钱就幸福了简单一点来说，只要做了能让你感到幸福快乐有意义的事，你就感到幸福。其实只要我们用心去感受，就会发现幸福的确如此。幸福不是遥不可及，其实是很简单的。
一个富人和一个穷人谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍和衣着，轻蔑地说：“这怎么能叫幸福呢？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”有一天，一场大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜之间，富人沦为乞丐，过着比穷人还不如的生活。
金钱和名望本身是没有价值的，它只是我们获得幸福的一种手段。幸福是目标，金钱是手段。然而事实上，很多人却混淆目标和手段的区别，往往以牺牲幸福来换取金钱。当然，我们并不是说财富和声望不重要，追求财富和声望也是人类需求的一部分。每一个积极向上，有理想的人所追求的。但财富和声望不应该成为追求的核心。它只能代表个人成长的结果，只能证明你的实力，却并不是最终的目标。
无论你是富贵还是贫穷，残疾或是健康，都有获得幸福的权利。我们只要用积极的心态去对待每一件事，用喜悦和期待的心情去接受每项任务，幸福就会伴随左右。
在工作过程中体验幸福。对于把工作看成使命的人来说，工作本身就是目标，他们对工作充满热情，在工作中达成自我实现。事实上，供电所这个大家庭的成员都在以实际行动诠释着幸福。大家团结一致，应对挑战，处理好各项抢修，完成好上级领导交代的各项工作，得到领导认同的这个过程是幸福的。所以，其实幸福就在我们身边。
在日常生活中感受幸福。小时候，在父母的抚养呵护下成长，长大了，如愿走上自己选择的道路，这是一种幸福；在朋友之间得到信任和帮助，这是一种幸福。人生是福祸相依，苦乐参半，但你只要有一个积极向上，乐观的心态来对待任何事，你就会很幸福。幸福就是如此简单！
六百字以上读后感篇十七
选择这一本书有两个原因，一是因为ibmt回来感觉自己的表达能力真是弱，必须得补补，要找一本书让自己提升。但还没想好要哪一本书。二是我一直以来喜欢一个主持人――撒贝林，有一天天百度视频显示撒贝林被各名嘴陶侃他。所以带着好奇去看了金鹰颁奖典礼，看到主持人的妙语连珠，机智幽默我很是羡慕。而白岩松是主持人，他的很多fans手中都拿着他写的《痛并快乐着》。我怕这本书就像我以前看的哪些书，表面有趣实则无趣。于是在网上搜白岩松的书，看到了《幸福了吗?》，坦白说我喜欢这个题目，有关于幸福。于是就买了。
这本书是我继《因为痛，所以叫青春》之后看的，虽没有那本书那么多强烈的感受。但是对我的影响还是有的，就想写写些读后感。
这本书是白岩松一生的回忆录，从小到大、到中年、到现在(20xx年)。其中有他对一些事件的看法与见解。有两点让我印象深刻。一是他对高考制度的看法。中国13亿人口，要选出人才，必然要通过考试制度，这种制度虽然残酷，但不得不施行。而他确实这个制度的受益者，因为高考才使得他离开他那偏远的家乡去到大城市。于是乎，我在想，那么考研也是，所以这也或多或少坚定了我考研的选择。二是他回忆道他去央视主持，首要任务有两个：一是不用形容词;二是不要叫别人老师。正如他所说“新闻人讲实话，不需形容词。”而不说老师确实成长的一大步，现在就如我们到外面见到大的都不知道叫什么，于是都叫成老师。“老师”一次已经被我们叫了将近了，改掉其实也简单。换一个名称看着没什么影响，其实那代表着从学校进入了社会，从青年成为一个真正的成年人。一直在想，那些公司里的人交流起来感觉怎么都和我们不一样呢，他们那职场用语有什么不一样呢?一些细节的差别注定了职场与学校的区别，从呆了将近20年的校园离开，去一个陌生的环境，起初是不适应的。就像我仅有的两次面试，我是有一种面试官是老师的感觉，这样就将我和面试官放在了不平等的位置上，继而就有紧张与不安。面试不是考试，没有成绩，但却比成绩重要多了，那是对一个人的肯定。
其实这本书中提到幸福的次数并不多，但从字里行间可以看出白岩松的幸福，家庭和睦的幸福，跟踪新闻的幸福，与朋友的幸福等等。当朋友们看到我在看这本书的时候，问我：你幸福吗?我毫不犹豫回答：我不幸福。是的，我并不幸福，两年的时间没有将我与梦想的距离拉近，反而扯远了。我不幸福，因为逝去的不在回来。
所以，我整装待发，我要拉近我与幸福的距离!
六百字以上读后感篇十八
读了《慈母情深》，我明白了母爱的伟大。
文章主要讲了作者梁小声小时候家里很穷，但他的母亲却毫不犹豫把自我当时一天的生活费——一元五角钱给了他买书，此文字里行间透出了浓浓的母爱，让人深受感动!
读了课文，我仿佛看见一个低头踩缝纫机的、瘦弱的、贫苦的女人正微笑着给儿子钱，她宁愿自我挨饿，也不愿儿子学不到知识，多么伟大的母亲，多么神圣的母爱呀!
在生活中，母亲的这种爱不也是随处可见吗?
母亲的爱，不必须是轰轰烈烈的大事，平常生活中的一句叮咛;风雨中哪怕自我被雨水淋湿也要全力呵护好你，这都是妈妈爱的表现啊!记得有一次，我的脚扭伤了，脚肿得高高的，妈妈并没有嘘寒问暖，只是说：“不要紧的，去医院看看就好了”我当时很不理解平日里笑容可掬的母亲今日竟变得如此不近人情，那时心里还有隐隐的怨恨，但此刻回想起来，当时母亲额上的汗珠，不住向我瞟的急切眼神，来回踱步时那紧皱的眉头，这不正充分说明了母亲内心对我的疼爱和关心吗!她是想锻炼我坚强的意志，才故意表露出那冷淡的样貌啊!
直到此刻我才明白，其实，母爱有很多种表达的方式，有的母亲对孩子百依百顺，要什么给什么;有的母亲则对孩子训斥有加，恨铁不成钢;有的故意对孩子冷漠，让孩子自我做事情，想让孩子早日独立，但是不管怎样样，她们的出发点都是好的，天下的母亲都有一颗真挚的爱子之心，都有一份浓浓的爱子之情。
母爱，似牛奶味的巧克力，清纯、甜美;母爱似冬日的暖阳，在我们寒冷时给予我们温暖。
母爱把自我的一切都无私地奉献给了我们，我们不妨扪心自问一下，我们又回报给了母亲什么呢?我想这天的我们只有好好珍惜时光，好好珍惜父母为我们创造的完美生活，好好学习，将来做一个对社会有用的人，这样才能回报母亲的大恩大德!
母爱是伟大的!这是我读这篇文章的最大感受!
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