我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
参观玖伍文化城的心得体会篇一
xx年xx月xx日—xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校（宇花小学）是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品（特色粉画）、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参观玖伍文化城的心得体会篇二
近日，我有幸参观了一场关于爨文化的展览，并深受触动。爨文化不仅让我对中国传统文化有了更深刻的了解，还让我重新思考了现代生活中的一些价值观念。以下是我对参观爨文化展的心得体会。
首先，爨文化展给我带来了对中国传统文化符号的新认识。展览中，我看到了许多古代的爨炉、香炉和香具等，这些物件展示了中国古代人民崇尚精神与道德的追求。以爨炉为例，这个祭祀用具代表了古代人们对祖先的敬仰，以及对血脉相连、家族团结的重视。而在香具上，我发现了许多中国古代文化的象征，如和谐、平安、吉祥等。通过仔细观察这些文化符号，我深刻意识到中国传统文化中蕴藏的深厚内涵和无穷的智慧。
此外，爨文化展还让我对传统的家庭观念有了新的认识。展览中，我看到了许多关于家庭的作品，如血脉相连的图案、和谐团结的描绘等。这让我意识到，在古代中国，家庭是一个至关重要的价值体系。家庭是人们凝聚温暖与爱的地方，是彼此情感交流与相互扶持的依靠。这使我不禁思考现代社会中普遍存在的失去家庭观念、追求个人利益的现象，是否是导致社会矛盾不断加剧的原因之一。古人讲究“修身齐家治国平天下”，这种做法也值得我们现代人好好借鉴。
参观爨文化展还让我对传统文化的智慧有了更深入的了解。在展览中，我看到了很多古代智慧的体现，例如爨文化的祭祀仪式和人们追求和谐平安的精神追求。这些精神追求不仅仅体现在个人生活中，还可以成为社会的道德准则。古人常常强调“仁者爱人”，这种以人为本的思想在爨文化展中得到了充分体现。作为现代人，我们应该学习古人的智慧，回归人性，注重人与人之间的情感与互助。
最后，爨文化展让我反思了现代社会中丧失的一些价值观念。现代社会追求物质与快速的发展，但在这个过程中，很多传统的人文关怀被忽视。我们常常追逐金钱与名利，却忽略了内心的平静与安宁。爨文化展中的作品唤起了我对内心需求的思考，希望能够找回自己的内在价值，追求真正的幸福与快乐。
总之，参观爨文化展给了我很多启发和思考。通过观察展品，我对中国传统文化有了更深层次的认识，并反思了现代社会中的一些现象。我将继续学习古人的智慧，探寻内心的渴望，希望能够在现代社会中找到自己的价值与幸福。
参观玖伍文化城的心得体会篇三
20xx年xx月xx日—xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校（宇花小学）是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品（特色粉画）、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！
以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参观玖伍文化城的心得体会篇四
3月16日随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演，或唱歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交相辉映。“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。这样的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”。
课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们爱课堂，爱知识，爱学习。他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的观点，敢于反驳他人的意见。
杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式—“三三六”教学模式。“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟）或者“0+45”（教师甚至不讲解）。
三个特点：立体式、大容量、快节奏；
三大模块：预习、展示、反馈。
课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。
只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。预习课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。展示课则以问题为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。展示课上，先把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对该组的答案提出异议。这种方式极大的改变了中下层学生学习的积极性，而优秀生在组内教别人也是在检查自己的学习水平和表达能力，对其将来在社会上参与工作可以提前学会合作，学会如何竞争。
正如他们学校老师所介绍的“让弱生保底，优生拔高”。反馈课，对前面的知识进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测。本环节尤其突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生发展。
虽然杜郎口的成功就经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，我会根据自己学生的特点，将杜郎口的成功经验适当应用到自己的教学中去。
参观玖伍文化城的心得体会篇五
俗话说“上有天堂下有苏杭”。而我是幸运的，因为我住在苏洲，苏洲最有名的是园林。
苏州园林从总体上说，具有三个特点，一是造园图景摹仿自然：以自然山水为主题，因地制宜地利用人工去仿造自然景致;二是造园注重淡雅幽静：造园图景小中见大，内外借景;三是建园突出民族风格：园中的古代建筑用绘画、书法、诗文等艺术手法将其综合在一起，景中有诗，诗中有画。苏州园林是中国南方古典园林的典型代表，园林中以拙政园、沧浪亭、狮子林、留园为著名，被誉为苏州四大古代名园。
拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园。现为中国重点文物保护单位。拙政园是“苏州园林之冠”，为江南风格的私家花园。初为唐代诗人陆龟蒙的住宅，后为明代监察御史王献臣归隐之居，取古人筑室种树，灌园鬻蔬，此亦“拙者之为政”的语意而名。曾为太平天国忠王府的一部分。拙政园以沧浪池为主，园内主要建筑物四周都可见悠悠流水，显得淡泊、明净。全园堂、亭、轩都以荷花命名，疏朗自然，错落有致。
山上林木葱郁，有雪香云蔚亭，高踞一园之上;沿湖植柳，周围有梅，冬春花开，冷香四溢。还有岸边远香堂东面的枇杷园，岛上的侍霜亭，北墙边的绿绮亭等，都各有独道之处;亭阁翼然，环以回廊，相互借映，彼此互应。长廊北面的见山楼立于荷花池中，为两层低矮的水阁，三面环水，一侧为假山，在静水衬托下产生一种山水楼亭、和协幽静的艺术效果。最值得说的是远香堂西南面的小沧浪水院，是架在湖水上面的三间水阁，南边窗外是幽静的水庭，可静观穿阁而过的绿水和南壁墙前的竹石;北边可掠过荷花池四面亭，远望弄影荷池的见山楼，景色优美。
我爱苏州，更爱妆点苏州的园林!
参观玖伍文化城的心得体会篇六
走进一个个展厅，仔细观看展览，认真听取工作人员讲解。一个个鲜活的案例和一幅幅真实的画面，生动展示了那些利令智昏的高官沦为阶下囚的过程，我触动非常大，直观地感受了“只因一念之差，就与自由一墙之隔”
的真实境况，切身体会树立“公、廉、慎、勤”履职理念的重要性和“贪廉一瞬间，悲喜两重天”的深刻意义，让我近距离地接受了一次思想的洗涤和心灵的净化。
结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，要进一步加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线，努力做好以下几个方面：
加强学习，提高思想认识
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，做出的决策也就不可能正确。平常工作再忙，我也要抽出时间看一看、读一读有关反腐倡廉方面的文件、书籍，加强对党的理论和廉政制度的学习，而且要勤于思考，把握其精神实质，并在实际工作、生活中加以运用。
坚持经常性的政治理论学习钻研，时刻接受党的教育，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。实际工作中，我要严格遵守中央八项规定和**商品交易所员工规章制度和行为准则，积极改进工作作风，坚决反对“四风”，按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不做任何违法违纪行为。
以案为鉴，增强自身修养
从腐败案例中当事人所犯的错误的过程、原因及教训能够看出：这些干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。作为一名党员，我们应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准和使命。杜绝一切违反和损害人民利益的行为。
艰苦奋斗，耐得住寂寞
部分党员干部走上犯罪道路的原因之一就是，他们在生活上爱慕虚荣，讲究吃喝，不安于过清贫的日子，看见别人“富”了眼就红，忘记了我党“勤俭节约、艰苦奋斗”的优良传统，不看社会的正面，认为社会的负面才是真实，于是利用手中的权力，大肆捞取好处，长期下去，从受人尊敬的领导干部蜕变成人民的罪人，不仅葬送了自己的美好人生，也损害了领导干部的形象。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。要安于清贫，耐得住寂寞，在任何时候都要保持高尚情操。
我们要居安思危，牢记前车之鉴，时刻警醒自己，充分认识加强党风廉政建设宣传教育工作的重要意义，严格以优秀共产党员的标准要求自己，做一名廉洁、勤政、奉公、守法的党员。
参观玖伍文化城的心得体会篇七
最近我参观了一次文化书画展览，展览中陈列了许多传统的国画作品。这是我第一次亲身接触到这些艺术作品，心中激动不已。我对书画一直很感兴趣，但只是通过网上的图片或书籍欣赏，并没有真正了解这门艺术的内涵和技法。这次的参观给了我一个难得的机会，让我更深入地了解了书画的魅力和殊胜之处。
第二段：对书画艺术的认识和感受
在参观书画展览的过程中，我被艺术家们精湛的技法和独特的创作思想所深深吸引。每幅画作都散发着独特的韵味，从线条的运用、色彩的搭配、意象的选择，每一个细节都展现着作者独特的审美和创造力。我仿佛进入了一个美丽的艺术世界，感受到了画家们丰富的内心世界和对生活的独特感悟。书画艺术是一种无声的表达，让人们通过观赏作品来感受美的力量，引发内心的共鸣。
第三段：对书画艺术的学习和启发
第四段：对传统文化的思考和珍视
书画是中国传统文化的珍贵瑰宝，是民族智慧和审美的结晶。参观书画展览让我更加深刻地认识到传统文化的珍贵和重要性。传统文化是中华民族的根，是凝聚着几千年智慧和经验的宝库，通过传承和创新使我们与历史产生联系，感受到自己是一个独特文化传承的一员。文化书画的参观让我明白传统文化需要我们每一个人来继承和保护，只有在保护传统文化的基础上，我们才能够有自己的文化自信，立足于世界舞台。
第五段：对未来的展望和个人成长
通过参观书画展览，我体验到了文化的魅力和艺术的力量，也对自己的成长充满了信心。我决定更加努力地学习和探索书画艺术，不断提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。我相信通过不断的学习和创作，我能够通过绘画表达自己内心的感受和情感，传达自己对世界的理解和独特见解。我也希望能够将传统文化与现代生活相结合，创作出具有现代审美和传统文化特色的作品，为推动中国传统文化的传承与发展做出自己的努力。
总结：
通过参观文化书画展览，我深深感受到了书画艺术的魅力和传统文化的价值。书画艺术既是一种审美的享受，也是一种学习和启发的过程。传统文化是我们民族的瑰宝，我们每一个人都应该珍视和学习。参观书画展览让我对绘画艺术充满了信心和憧憬。我希望能够通过努力学习和不断创作，为传统文化的传承与发展做出自己的贡献。
参观玖伍文化城的心得体会篇八
近年来，文化地产逐渐在房地产行业中崭露头角，成为人们追捧的热门。作为一个对艺术和历史有浓厚兴趣的人，我决定参观一次文化地产，体验其中的文化魅力。这次参观给我留下了深刻的印象，让我对文化地产有了更全面的认识和理解。
首先，参观文化地产给我带来了对建筑艺术的欣赏。文化地产往往将传统的建筑风格与现代的功能需求相结合，创造出了一种独特的美感。我参观的那座文化地产是一个古老的庄园，建筑风格独特，融合了中式和西式的元素。在导游的带领下，我仔细观察了建筑的细节，欣赏了其独特的设计和精湛的工艺。这些建筑不仅仅是为了满足人们的居住需求，更是艺术品一样的存在，让人们在其间感受到美的力量。
其次，参观文化地产让我更深入地了解了历史文化。每一座文化地产背后都承载着丰富的历史和文化内涵。在参观过程中，我通过导游的介绍，了解了这座文化地产的起源、发展和独特之处。我了解到这座庄园曾经是一个贵族家族的住所，经历过几百年的沧桑岁月，见证了历史的变迁。在参观过程中，我仿佛穿越回了过去，感受到了从前的生活和历史的气息。这让我对历史文化有了更深刻的理解，也更加珍惜当下的生活。
第三，参观文化地产让我意识到文化保护的重要性。文化遗产是一个国家、一个民族的瑰宝，它承载着民族的记忆和文化的根基。而文化地产的建设和保护正是对这些珍贵遗产的一种尊重和传承。在参观过程中，我看到了该地产的文化保护工作，他们不仅仅保护了建筑本身，更加重视对历史文物的保护和传播。他们修缮了古老的建筑，收集和展示了丰富的文物，吸引了大量的游客前来参观和学习。这让我意识到文化地产的建设不仅仅是为了商业化运营，更是为了传承和传播中华文化。
第四，参观文化地产增强了我对本土文化的自豪感。作为一个中国人，我一直以来都对自己的文化有着深厚的兴趣和热爱。参观文化地产让我更加深入地了解了中国传统文化的瑰宝和魅力。我在导游的讲解下，了解了中国传统建筑风格的特点和中国古代家族制度的内涵。这让我感到无比自豪和骄傲，我为自己是一个拥有如此丰富文化遗产的国家而自豪。这次参观使我更加深入地了解了中国文化，让我更加自信地面对世界。
最后，参观文化地产让我意识到要保持对艺术和历史的尊重和热爱。通过参观文化地产，我感受到了艺术和历史的力量和魅力。艺术和历史是一个民族、一个社会的灵魂，是衡量一个文明程度的重要标志。在现代社会，我们常常忙于生活琐事而忽略了对艺术和历史的关注和热爱。而参观文化地产让我重新审视了自己的态度，让我明白了艺术和历史的重要性。从此以后，我决定要更加关注和学习艺术和历史，保持对它们的尊重和热爱。
通过这次参观文化地产，我对文化地产有了更深刻的了解和认识。文化地产不仅仅是一处房地产项目，更是一座承载着历史和文化的艺术殿堂。参观文化地产让我欣赏到建筑艺术的独特魅力，深入了解了历史文化的内涵，意识到了文化保护的重要性，增强了我对本土文化的自豪感，也让我明白了要保持对艺术和历史的尊重和热爱。我相信，文化地产会在未来的发展中发挥更加重要的作用，为我们带来更多的文化价值和精神享受。
参观玖伍文化城的心得体会篇九
环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。
三位著名专家的精彩讲座使我豁然开朗，受益匪浅。20xx年5月18日、19日郊区教育局对全区中小学校长就学校文化建设和学校精细化管理两大主题进行了培训，通过这次培训，使我们对学校文化建设有了更深层次的理解，为我们今后的校园文化建设奠定了坚实的理论基础，提供了精彩案例、实践经验，引发了我们对校园文化建设工作的深深思考。
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。一是校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。
二是教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。三是学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。四是学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。
通过本次学习，使我对校园文化有了更深的理解，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。一所好的小学校园应当是一座探索求知的学园，真正使学生感受到知识的力量。是生动、活泼的乐园，使学生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出学生的创新的激情。是充满亲情的家园，使学生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐。
是美丽的花园，使学生感受到自然的无穷魅力。并从中体会人与自然的生存关系。更是色彩缤纷的文艺百花园，使学生在艺术的熏陶下陶冶情操，并从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把小学校园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能。
参观玖伍文化城的心得体会篇十
第一段：引入文化地产的概念和背景（200字）
参观文化地产，是一种近年来兴起的文化旅游形式。文化地产是指通过建设和开发以文化为主题的景区或项目，将文化元素融入到地产中，使游客在欣赏文化的同时，也能享受到舒适的居住环境和便利的生活设施。随着人们对生活质量的要求日益提高，对于具有文化内涵的旅游目的地和居住环境的追求也越来越强烈。参观文化地产，不仅可以让人们了解当地的文化，还能够体验到一种独特且融入当地特色的居住方式。
第二段：参观文化地产的体验（300字）
参观文化地产的过程中，我深刻地体会到了文化对于居住环境的影响。文化地产不仅在建筑风格上体现了当地的传统文化，更在细节之处展现了独特的文化韵味。在参观中，我看到了传统的建筑风格与现代的居住设施完美地融合在一起，既保留了历史的痕迹，又满足了现代人的需求。这种融合让人流连忘返，不仅可以感受到浓厚的文化氛围，还能享受到现代化的便利。
第三段：文化地产的意义和价值（300字）
参观文化地产之后，我更加意识到文化地产对于传承和弘扬传统文化的重要性。文化地产的建设和开发不仅是为了满足人们对于舒适居住环境的需求，更是为了使人们在享受现代化生活的同时，也能够了解和尊重传统文化。文化地产不仅是一种商业开发项目，更是文化传播的载体。通过文化地产的建设，可以让更多的人了解到当地的传统文化，从而促进传统文化的传承和发展。
第四段：参观文化地产的启示（200字）
参观文化地产让我深刻地认识到，保护和传承传统文化是我们每个人的责任和义务。文化地产的建设是由企业和政府共同推动的，但每个人都应该从自身做起，通过了解和学习当地的传统文化，来保护和弘扬传统文化。无论是在社区居住还是旅游观光，我们都应该尊重当地的文化习俗和传统，不断学习和发扬优秀的传统文化，让文化地产成为传播文化、促进文化交流的桥梁。
第五段：结语（200字）
参观文化地产让我深入了解了文化地产的概念和意义，体验了文化对于居住环境的影响，也意识到保护和传承传统文化的重要性。我们应该积极参与到文化地产的建设中，通过了解和学习传统文化，来保护和弘扬我们的文化遗产。只有这样，我们才能让文化地产真正发挥其在传播文化和促进文化交流方面的作用，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
参观玖伍文化城的心得体会篇十一
校园文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在大力推行素质教育的今天，学校的校园文化日新月异。我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。
学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习。
1、各班教室都贴有《小学生日常行为规范》，各楼道的醒目处都贴有警示标语：嘘！我喜欢安静、走路学花猫下楼静悄悄、轻轻地走悄悄地来！
2、以楼层为单元，每个楼层一个方面的内容，彰显我校的德育特色。
3、成立了科技活动教育基地，购置了大量的科技大型器具，组织学生底气的参观。以上这些，不但给学生美的熏陶，还能从中学到很多艺术方面的知识。从环境和科技单元教育学生们热爱环保，我们的生活只有一个地球，从小养成爱科学学科学的习惯，并且为将来打下坚实的基础。
1、抓好每周一升旗仪式，开展了以德育校长为起始的国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。
2、广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。
3、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。
4、手抄报、板报。手抄报和板报定期更换，有环保、健康、法制、科技等主题。全部由学生自己创作、搜集、整理、制作而成，充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力。
5、加强了法制、卫生以及安全知识的学习，组织了全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容，听专题讲座和形势报告等。
6、落实“三操一课”工作，广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容，并进行评比。
7、切实开展了学科知识竞赛活动，培养和发展了学生的兴趣。
8、组建了学校环保小分队、科技活动小组、文艺队、体育队，并定期开展活动，安排专长教师进行指导。
好的环境约束人也造就了人。我校的人文管理造就了一个有特色的和谐的团结向上的文明集体。教师之间互相尊重、互相学习、起早贪黑、任劳任怨、团结一致、共同奋进。拥有一个崭新的精神面貌和高尚的师徳修养。
学生的自身行为已成习惯：好人好事蔚然成风、环保意识已经形成、学习读书的兴趣浓厚、有很强的爱国意识和自立精神，有正确的坐、立、行姿势，见面问好礼貌待人，有团结的集体主义精神。
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