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早恋的危害心得篇一
早恋是指青少年早期陷入爱情并进行恋爱活动,这种行为在现代社会逐渐得到了更多的关注。然而,早恋对青少年的身心发展和学业产生一系列的不良影响。在亲身经历了早恋并深刻的反思之后,笔者体会到早恋的危害,尤其是对学业的影响,以及提出应对早恋的有效方法。
首先,早恋危害学业。青少年正处于学习的关键时期,他们需要将精力集中在学习上,以获取良好的成绩。而早恋会让他们分心,无法集中精力在学业上。谈恋爱需要时间和精力,如果将大量时间花在与他人进行恋爱活动上,就会忽视学习,影响学业成绩。笔者曾经因为早恋而在课堂上不专心听讲,考试成绩大幅下降,严重影响了整个学业。
其次,早恋使青少年无法正确看待爱情。青少年在早恋中容易产生一种虚幻的爱情观念,认为爱情是无忧无虑、甜蜜的。然而,现实生活中的爱情是需要经营和付出的,绝非戏剧般的浪漫。早恋让青少年过早的接触感情,在还不能辨别爱情的真假时就已经投入其中。这样容易导致感情的不稳定和沉迷于对方,不利于他们建立正确的爱情观念。
此外,早恋还存在着身心健康的风险。青少年身体尚未发育成熟,早恋对他们的健康产生不良的影响。首先,早恋过程中的身体接触容易导致性行为发生,从而引发很多隐患,如不安全的性行为、性传播疾病等。其次,因为青少年心智尚未成熟,早恋中可能会受到对方的伤害和不成熟的处理方式。这对青少年的心理健康造成伤害,容易出现抑郁、焦虑等问题。
早恋对于青少年的成长和发展具有极大的危害,但是作为青少年,我们可以采用一些方法来应对早恋。首先,要意识到早恋的危害,明确早恋可能带来的不良影响,这样能够增强抵制早恋的决心。其次,要与父母、老师进行沟通,寻求他们的帮助和支持。父母和老师的关注和引导能够帮助我们正确的看待爱情。再次,要培养自己的兴趣爱好,将精力投入到学习和实践中,避免将太多的时间花在恋爱上。同时,要培养社交能力,通过广泛结交朋友来满足情感需求,不要过早的陷入爱情之中。
总之,早恋在青少年中具有广泛的存在,但是其对青少年的学习、人际关系和身心健康产生巨大影响。作为青少年,我们要意识到早恋的危害,并在日常生活中采取相应的措施来应对早恋的诱惑。只有正确看待爱情,将精力放在学习和发展上,才能够有一个健康、快乐的青少年时期。
早恋的危害心得篇二
随着社会的不断发展,越来越多的年轻人在中学阶段就开始涉足恋爱的世界。这种被称为“早恋”的现象引起了广泛的关注和争议。对于早恋问题,我深有体会和心得。在这篇文章中,我将探讨早恋的危害和我个人的体会,并呼吁同龄人珍惜青春时光,追求更有意义的事物。
首先,早恋给学生的学业带来了巨大的压力和影响。在中学时期,我们正处于学业发展的关键时期,应该倾注更多的时间和精力在学习上。然而,早恋往往会分散学生的注意力,导致学业成绩下降。过于沉迷于恋爱的人常常无法集中精力学习,上课时心不在焉,作业和考试成绩也难以达到理想水平。我曾有过类似经历,当时我陷入了一段早恋中,不再把学习放在第一位,最终导致我的成绩滑坡。这次经历让我深刻认识到早恋对学业的危害。
其次,早恋会影响青少年的身心健康。青春期正是我们心理发展的关键时期,而早恋过于早熟的感情经历容易带来伤害和困扰。早恋中的感情起伏、分分合合容易导致青少年的情绪波动,并可能引发一系列心理问题。比如,情绪失控、焦虑和抑郁等。我曾有过一位朋友,因为一段早恋经历导致了心理问题的加重,她的情绪变得不稳定,影响了她的生活和学业,这个事件使我深刻认识到早恋对身心健康的不良影响。
此外,早恋也会阻碍青少年发展独立自主的能力。青春期是我们羽翼渐丰的时候,我们应该学会独立思考,独立生活。然而,早恋使我们过早的陷入了依赖他人的状态。常常情侣之间的依赖心理使得自己独立的能力得不到锻炼,这对我们未来的发展是一大阻碍。正是基于我对这一点的认识,我决心远离早恋,珍惜这段宝贵的青春时光,培养自己的独立能力。
最后,早恋会给家庭关系带来困扰。青少年的恋爱往往离不开家庭的支持和理解。然而,家庭环境复杂的青少年,不仅容易对恋爱产生排斥,还可能因为家庭关系的稳定性受到影响。在我周围,我见过一些早恋的朋友因为家庭的反对而遭受很多痛苦和困扰。这让我意识到早恋会给我们的家庭带来很大的压力,因此我们应该理智看待早恋问题。
综上所述,早恋对我们青少年的负面影响是不可忽视的。它对学习、身心健康、个人独立性和家庭关系都带来了严重的伤害。对于我们青少年来说,应该珍惜青春时光,专注于学业发展和个人成长。只有这样,我们才能良好的度过青春期,迎接属于我们的美好未来。
早恋的危害心得篇三
随着社会的发展和科技的进步,孩子们接触到恋爱的年龄越来越早。早恋现象逐渐普遍,其危害也日益引起人们的关注。通过我个人的经历和观察,我深感早恋对于学生的心理和学业都造成了不可忽视的伤害。在这篇文章中,我将分享我对早恋危害的心得体会。
首先,早恋危害了学生的心理健康。青春期的学生正处在生理和心理的发展阶段,他们对恋爱抱有浪漫化的幻想,但缺乏足够的处理情感问题的能力。早恋让他们过早地承受起了成年人的情感负担,容易陷入情感的波动和困惑中。我有一个朋友,因为陷入早恋,整天哭鼻子,无法集中精力学习,从一个积极向上的学生变得消沉和自卑。他的学习成绩也因此一落千丈。这使我深刻认识到早恋对学生的心理健康带来的不良影响。
其次,早恋影响了学生的学业发展。学生在早恋过程中会投入大量的时间和精力,使得他们无法专注于学习。他们会经常为了恋爱问题而分心,无法集中精力完成作业和学习任务。一位同班同学就因为早恋,常常熬夜聊天,丢失了规律生活,导致第二天上课时精神不济,表现出疲倦和困倦的样子。这种情况持续下去,他的学习成绩也逐渐下滑。这个例子让我体会到早恋对学业的巨大负面影响。
再次,早恋会导致学生与家庭和朋友的关系疏离。一旦陷入早恋,学生往往会忽视家庭和朋友的陪伴,而是全心投入到恋爱中。他们喜欢和恋人单独相处,不愿意和其他人交流和参与共同活动。我就有一个朋友,因为早恋,不再和我们一起参加各种课外活动和聚会。这使得我们感到被冷落和孤单。与此同时,她也逐渐疏远了家人,经常和家人吵架,关系破裂。这个案例让我深刻认识到早恋对家庭和友情的破坏力。
最后,早恋不仅损害了学生自身,也对社会产生了消极影响。学生应该以学习为重,为将来的发展做好准备,而不是过早地陷入情感纠葛。早恋不利于培养学生对社会的责任感和公民意识,也无助于培养学生的独立思考和解决问题的能力。如果大量学生都过早地投入到恋爱中,那么整个社会的未来将受到威胁。这让我意识到早恋所带来的不仅是个人的伤害,还涉及到整个社会的发展和稳定。
综上所述,早恋对学生的心理和学业都带来了严重的危害。它给学生带来了情感负担、学习压力、社交关系的疏离以及对个人和社会的发展产生的不良影响。作为即将步入青春期的学生,我深知早恋的危害,将更加珍惜学习和成长的机会,摒弃早恋的诱惑,全心全意投入到学习中去,为自己和社会的未来做出贡献。希望更多的同学也能认识到早恋的危害,选择理智、健康地度过青春期。
早恋的危害心得篇四
早恋是指在学龄前或初中阶段的孩子陷入情感关系的现象。虽然年龄小,但早恋给孩子带来的危害是不可忽视的。作为一个亲身经历过早恋的人,我深深体会到了早恋的危害。在这篇文章中,我将探讨早恋的危害以及我得到的心得体会。
首先,早恋对孩子的身心发展造成了严重的影响。年轻的孩子往往还不具备辨别是非的能力,他们容易受到周围环境的影响,盲目地从中攀比经验。早恋会导致孩子过早地从单纯的童年过渡到成年期,他们需要承担起与情感关系相关的责任和问题。这对于还处在身心发展阶段的孩子来说是极大的负担,会影响他们的学业和未来发展。
其次,早恋给孩子带来的心理压力是巨大的。在早恋中,孩子们常常陷入情感的纠葛和爱情的波折中,他们需要面对各种各样的情感问题。不成熟的孩子很难处理这些情感问题,容易陷入情绪困扰和心理困惑中。这些压力会对他们的心理健康造成负面影响,甚至引发焦虑和抑郁等心理问题。
此外,早恋还容易导致孩子与家庭和同学之间产生隔阂。父母会对孩子的早恋行为表示担忧和反对,孩子则可能对父母的反对感到不满,导致亲子关系紧张。与同学的关系也会受到早恋的影响,因为早恋往往会导致孩子和同学之间的友谊出现破裂和冲突。这种隔阂可能在孩子成长的道路上形成阻碍,对他们的人际交往和社交能力造成不利影响。
然而,通过我的亲身经历,我也得到不少心得体会。首先,我意识到早恋并不是正确的选择,尤其是在年幼的时候。学校应该加强对早恋问题的教育,引导孩子树立正确的价值观和人生观。其次,我明白了家庭和学校的支持对于孩子避免早恋的重要性。父母和老师应该与孩子建立密切的信任关系,及时传递正确的情感观念,引导他们正确处理情感问题。最后,我学会了关注自己的学业和兴趣爱好,将更多的精力投入到提升自己的能力上。只有不断提高自己的综合素质,才能在未来面对更大的挑战。
总结起来,早恋给孩子带来了身心发展、心理压力和人际关系等方面的危害。通过自己的经历,我认识到了早恋的危害并获得了不少心得体会。教育部门和家庭应该共同努力,加强对早恋问题的关注和引导,为孩子们创造一个健康成长的环境。同时,孩子们也应该认识到早恋并不是正确的选择,积极投入到学业和兴趣爱好中,为自己的未来奠定坚实的基础。
早恋的危害心得篇五
第一段:引言(120字)
早恋作为一种青少年时期常见的现象,已经引起了广大家长和教育工作者的关注。然而,早恋对于青少年的身心健康却带来了严重的危害。本文将探讨早恋带来的负面影响,并总结自己对于早恋的心得体会。
第二段:身心发育受影响(240字)
早恋对青少年身心发育带来了不良的影响。青春期是生理和心理发育的关键时期,早恋使得青少年过早面对情感和性的纠缠,导致他们无法全面地发展自己的能力和兴趣。此外,青春期期间的身体变化是不稳定的,早恋可能诱发青少年的身心疾病,例如焦虑、抑郁等心理问题。
第三段:学业受影响(240字)
早恋还会对青少年的学业产生负面影响。恋爱关系的出现会使得青少年的注意力不再集中在学习上,而是转向了个人感情的纠结和烦恼中。此外,早恋会使得青少年沉迷于亲密关系的甜蜜和追求,导致他们不愿意努力学习,疏于完成学校的作业和任务,进而影响到他们的学业成绩和未来发展。
第四段:社交问题(240字)
早恋还会在青少年的社交方面造成问题。早恋会使得青少年狭窄自己的交友圈子,只关注于恋爱对象而忽视和其他同学、朋友进行交往。这样一来,他们将错过与不同性格、能力和背景的人进行交流的机会,限制了自己的社交能力和视野的拓展。青少年应该在这个阶段广泛结交朋友,积极参加集体活动,才能丰富自己的社交经验和人际关系。
第五段:个人心得体会(360字)
回顾自己的青春岁月,我深有体会地认识到早恋的危害。在高中时期,我曾经陷入过早恋的漩涡中,导致学习成绩和个人发展受到了极大的压力。从那次经历中,我学到了许多宝贵的教训。我发现在青少年时期应该更多地关注自己的学业和自我发展,而不是过早地追求爱情。通过努力学习、参加各种学校活动和社交活动,我结交了许多真诚朋友,提升了自己的能力和见识。我相信,只有将重心放在自己的成长和未来上,才能有更充实和成功的人生。因此,我呼吁广大青少年要远离早恋的诱惑,珍惜学习和成长的机会,为自己铺就美好的未来。
结尾(120字)
总结起来,早恋对青少年的身心发展、学业和社交都带来了负面影响。通过总结自己深有体会的心得,我们要引导广大的青少年远离早恋,专注于自己的学习和成长。唯有如此,他们才能获得更健康、成功和充实的人生。
早恋的危害心得篇六
早恋,指的是青少年在未达到心理和生理成熟的情况下,参与并建立起恋爱关系。然而,早恋却带来了许多危害。我通过对早恋问题的深入思考和亲身体验,深刻认识到早恋的危害是不可忽视的。接下来,我将从人际关系、学习、心理成长、社会适应和家庭关系等方面来探讨早恋的危害,并且分享我自己的心得体会。
首先,早恋对人际关系的发展产生了负面影响。青少年正处于社交认知的关键期,他们需要通过广泛的社交活动来锻炼社交能力、培养友谊和建立正常的人际关系。然而,早恋往往使他们过早地将大量时间和精力投入到恋爱关系中,导致他们无法积极参与其他与人相关的活动。这种狭隘的人际交往模式限制了他们拓宽社交圈子、培养社交技巧的机会。
其次,早恋对学习带来了不可忽视的影响。青少年时期是人生中学习的黄金时期,他们应该全身心地投入到知识的学习中。然而,早恋往往令人们分心,无法集中精力学习。我记得在我上初中的时候,我沉迷于早恋,每天都为了恋爱忧心忡忡,考试成绩一落千丈。我明白了早恋会给学业带来多么可怕的后果,慢慢地,我开始努力提高自己的学习成绩,克制住了早恋的冲动。
此外,早恋也会阻碍青少年心理成长的正常过程。青少年正处于个人身份、自我认同和自尊心建立的关键时期,他们需要探索自我、认识自我、建立自我价值观。然而,过早地投入爱情,可能使他们过度依赖他人的认同,追求感情的满足,而忽视了自我的成长。我亲身体验过这一点,通过自我反思和成长,我渐渐学会了独立思考,不再依赖他人来塑造自己的价值观。
此外,早恋也对青少年的社会适应能力产生了负面影响。青少年时期是适应社会的关键时期,他们需要学会处理人与人之间的关系,学会尊重他人和合作。然而,早恋往往是一种不稳定的关系,容易引发嫉妒、竞争、争吵甚至暴力。这种恋爱关系无法培养他们的社会适应能力,反而可能使他们养成了不健康的人际交往方式。我记得当时我与恋人发生争执时,总是激动地大吵大闹,从中我逐渐认识到恋爱中沟通的重要性,懂得了控制和平衡我的情绪。
最后,早恋也对家庭关系产生了不可忽视的影响。家庭是每个青少年的港湾,他们应该与家人保持密切的沟通和关系。然而,早恋常常使他们疏远了家人,不再理会家庭的期望和关怀。我切身体会到早恋对家庭的破坏性,当时我与家人的沟通越来越少,甚至常常因为早恋问题与家人产生矛盾。慢慢地,我明白了家庭的重要性和早恋带来的隐患,重新与家人修复了关系。
总之,早恋的危害不容忽视。从人际关系、学习、心理成长、社会适应和家庭关系等多个方面,早恋都会给青少年带来长期的负面影响。通过我的亲身经历,我深刻认识到早恋的危害,我学会了控制自己的情感,注重自身的发展,与家人保持紧密的联系。我相信,只有通过积极的学习和自我认知,青少年才能更好地规避早恋的危害,健康成长。
早恋的危害心得篇七
第一段:引言(150字)
早恋作为一个备受社会关注的话题,一直存在着争议。有些人认为早恋有助于孩子们对情感的理解和发展,而另一些人则坚信早恋对青少年的身心发展有着负面影响。在我的亲身经历中,我深切认识到了早恋的危害,意识到应该更加珍惜自己的青春年华,而不是过早地陷入情感纠葛中。
第二段:对于早熟的理解(250字)
青少年时期本就是一个自我探索与成长的阶段。然而,青春期的孩子们往往容易受到早熟的影响。他们开始关注自己的外貌与情感,对异性产生了浓厚的兴趣。但是,这种早熟往往意味着他们对于情感难以把握,并可能会被早恋的浪漫美好所迷惑。早熟给了他们产生幻觉、追求虚幻的感情的机会,却忽略了自身的成长与学业。
第三段:对比早恋带来的心理影响(350字)
早恋经常会带来许多不良的心理影响,我身边的例子是明摆着的。对于许多陷入早恋的同学来说,他们开始变得情绪化,容易为一些小事而大动肝火。他们对他人的评价和言行变得过于敏感,对自己的要求也变得过于苛刻,甚至陷入了自卑与矛盾的心理状态,对学业的注意力也会大打折扣。他们过早地以爱情为中心,忽略了其他重要的事物,失去了对自身成长的关注。
第四段:探讨早恋对身心发展的负面影响(350字)
除了心理上的影响,早恋也可能对青少年的身体健康造成伤害。青少年的身体发育尚未完成,早恋时期大量的情感消耗会使他们的身体疲惫不堪。此外,他们往往缺乏足够的时间进行休息和锻炼,长时间坐着或者开夜车聊天对视力与身体健康也会带来不良影响。更甚者,过早地陷入性关系中容易导致意外怀孕、性病传播等问题,给他们身心带来长期的困扰和伤害。
第五段:结论与反思(200字)
尽管早恋带来的诸多负面影响,但是我们不应该一味地指责青少年。作为青少年自己,我们应该更加珍惜自己的青春年华,把更多的精力投入到学习和自身的发展当中,而不是过早地沉迷于情感的漩涡中。此外,家庭和学校也有责任为青少年提供正确的引导,培养他们正确对待爱情和情感的观念,让他们明白早恋并不能带来实质的幸福与成长。只有在一个积极健康的环境下,青少年才能更好地发展自己,走出迷茫与困惑,成为社会中的栋梁之才。
总计1200字。
早恋的危害心得篇八
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《莫让情感航船过早靠岸》
果实成熟才能采摘,花蕾绽放才能品香;羽翼丰盈才能飞翔,船抵码头才能靠岸;这些都是大自然的赋予我们的美好,同时我们也得遵循这自然规律;未长成的果实,涩涩苦口,含苞欲放的花蕾固然可爱,开的太早依旧会错过那百花夺芳;残缺的翅膀长成才能翱翔,大海暗礁密布,浅滩易找,码头难寻。
同样大自然给了我们一些美好,比如:青春;青春总会和可爱,活泼,精力无限等等,千万种美好的辞藻也形容不了青春的美,青春是可贵的,因为每个人的人生只有一次,然而青春就如那大海中的航船一般,在抵达码头的过程中会遭遇到种.种困难,比如:早恋。
当下,我相信这个词在大家的听得屡见不鲜了,在这个连小学生都不放过的网络时代,娱乐明星当街接吻,劈腿可以霸占各大平台的头条的年代,在学校的食堂,小树林,自习室,能看到一对对男男女女,一张张青涩面孔,模仿着成人的言语和动作的时候,我多么想在那手牵手的一刻,在那嘴对嘴的一刻,拦住他们,大声告诉他们:请勿早恋,别让青春搁浅;但是想想自己顶不住两拳的身体,我放弃了。
早恋有危害吗?我不知道,我只知道:有的同学陷入情网之中不能自拔,情绪不够稳定,好冲动,易动感情,自控力较差,常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下,很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。
我还知道,早恋对学生的学习影响极大。沉湎于早恋的同学多数都是沿着'感情直线上升,成绩直线下降'的.轨迹运动的。然而,有些向往或陷入早恋的学生却认为只要热恋的两个人志同道合,就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓'男女=两个人的合力'的公式来。这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为学生的早恋不光是风和日丽的春天,也有寒风刺骨的冬季;在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下,无心学习,成绩下降,是十分自然的,也是屡见不鲜的。
更有甚者过早涉及爱情,学生气盛,不肯轻易吃亏,特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以至违法犯罪。
有句古话:船到码头自然直。为什么不能在情感的航船的航程中欣赏下沿路的风景呢?在码头一定家人的拥抱等更多美好。我呼吁大家要用理智、用积极阳光的勤奋,锁住自己未成熟的情感闸门,'莫让情感航船过早靠岸'。
早恋的危害心得篇九
早恋,是一个极为敏感的话题,那么,什么是早恋呢?早恋其实是建立在早熟的基础之上的。
何谓早熟?从生理学的角度而言,是指由于脑上体退化过早,引起性腺过早发育,从而使生长加速,长骨和骨骺提早融合的现象,这种早熟必然包含人的性机能的早熟。
“早恋”是当代中国本土概念,它是这样界定的:发生在生活、经济上尚未完全独立,同时距离法定结婚年龄尚有很长一段时间的少年群体里的恋爱行为。
有关专家认为,恋爱是不是太早,不应单从年龄上看,而要从心理发育成熟的程度来判断。
青春期既是长身体、长知识的时期,又是性心理发生变化,对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期。
如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力,又能处理好爱情和学业的关系,并决心把爱情之树栽到收获的季节,承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任,那么此时的爱就不算早,反之则可称为“恋”。
何谓"早"?目前一般指中学时期,有时甚至包括大学,因为一般来讲,处于这些年龄阶段的学生都不易达到上述的要求,他们一般没有条件获得真正意义上的爱情。
西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为青春期恋爱。
具体分析,“早恋具有以下几个特征:
(1)朦胧性
早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。
他们主要是渴望与异性单独接触,但是对未来组建家庭,如何处理恋爱关系和学业关系,如何区别友情和爱情都缺乏明确的认识。
(2)矛盾性
有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾,既想接触又怕被人发现,早恋的过程是愉快和痛苦并存。
(3)变异性和差异性
早恋关系是一种充满变化,极不稳定的感情关系。
青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性,一般不会持续很长久时间。
在行为方式上,有的青少年的早恋行为十分隐蔽,通过书信、电话等方式来传递感情,但也有的青少年很公开在许多场合出双入对,俨然像一对情侣。
在关系程度上,大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天,交流隐秘的感情,从人际关系来看,还没有超出正常的关系;有的则关系发展的很深,除了谈论感情以外,甚至发生性关系。
在年龄喜好上,女孩子喜欢比自己年龄大的,比较成熟的男性;在年龄相当时,多半是女孩子采取主动;男孩子喜欢年龄比自己小的女孩,在交往中体现自己的阳刚之气。
青少年处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段,但他们所面临的压力却来自社会的方方面面,他们非常需要理解和关心。然而在许多家庭,由于各种各样的原因,使一些青少年过早地失去了他们本应得到的关爱,于是一些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中,步入了“早恋的殿堂”。他们没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务,仅仅是因为“好玩”,寻求一种刺激、一种新鲜、一种虚荣,甚至一些青少年把是否拥有“男(女)朋友”作为是否有“面子”的标准。于是就有青少年如是说:“玩玩罢了,又不缺斤少量!”多么“轻松”的言语呀!现代中学生早恋现象越来越普遍。他们有的是想体验一下这种情感的滋味,有的是出于从众心理作祟,这种危险的心理状态恐怕正是一个又一个令人痛心的故事的开始!青少年早恋的常见心理原因可分为以下几个类型:
1、精神空虚型。
青春期正是人的精力特别旺盛的时期,是长身体、学知识的大好时光。
但是一部分孩子对学习缺乏兴趣,又找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力,于是,早恋便来到了他们空虚的心灵之中。
2、爱慕虚荣型。
这种类型以女孩子居多。
随着青春期的到来,加上流行的爱情歌曲和表现性爱的影视和书籍的诱导,少男少女的潜意识里也产生一种希望被认可、被赞美甚至被追求的冲动需要。
这些女孩还有一个共同之处就是爱听港台流行歌曲,爱看言情小说,这跟现在学生题材的健康文艺作品极度贫乏有关。
3、盲目钟情型。
德国大文豪歌德在他的处女作《少年维特之烦恼》一书中曾发出“哪个少女不怀春,哪个少年不钟情”的咏叹。
确实,进入青春期的中学生迈进了多梦的年华,对异性的好奇,对两性问题的兴趣有明显的增加,都或多或少地有了怀春的萌芽。
4、辨不清“爱情”与“好感”的区别。
进入青春期后的青少年,随着身心的发展,对异性同学总有一种特殊的好感与好奇心,总乐意同异性同学交往相处……这就是某些心理学家所说的“异性相吸现象”或“异性效应”。
这种异性相吸的现象是男女中学生互相爱护、友好相处的基础,是一种健康的友谊。
但是,由于许多中学生对爱情没有正确的理解,无法区别“爱情”与“好感”,同时也缺乏适当的性教育,不能正确认识自己初开的情窦,因而往往会把自己对异性的“好感”误以为是对异性的爱情,萌发了与异性同学谈恋爱的念头。
5、认识不到爱情与友谊的差别。
随着年龄的增长,异性同学之间接触的增少男少女之间产生了纯洁的友谊是一种极为正常的现象,异性同学之间的友谊是很可贵的,这种友谊不仅有助于男女同学互相学习、共同进步,而且也有助于中学生学习与异性相处的能力,建立良好的人际关系,对少男少女身心健康发展都是极为有益的。
尽管异性间的友谊是爱情的基本要素,也是产生爱情的前提,但是只要异性之间的友谊控制在一定的程度和范围之内,把握好“分寸”,掌握好“适度”,就不能把这种友谊称作男女之间的爱情。
中学生的早恋往往是情感强烈,认识模糊。
相爱的原因往往极其简单,没有牢固的思想基础,比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使;有的是以貌取人,为对方的外表风度所吸引;有的是羡慕对方的知识和才能;有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感等等。
他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础,观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。中学生思想未定型,他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考,也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路,随时隐伏着触礁沉没的危险。
所以,中学生的早恋,不仅成功率极低,而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。
早恋虽是当今社会的一道“风景”,是其青春期发展的产物,但其对青少年的危害却是相当严重的。
1、影响生理发育。
青少年正处于生理发育的旺盛期,并未完全成熟。其不成熟的心理去承受这份感情的重负,会给身体发育带来不利影响。因为人的情绪状态会影响内分泌,早恋的青少年常把握不住自己的情感,起伏波动大。易产生些莫名的烦恼,导致精神不佳,心悸、头痛、失眠等,从而影响身体健康发育。
2、影响心理发展。
青春期心理发展最旺盛又最脆弱,这时期想象力加速发展,性激素产生和加强,脑和神经系统的兴奋性得到加强,因此情绪容易激动,对自己喜爱的对象和活动表现出狂热,而又缺乏冷静思考,容易受伤害。
早恋的危害心得篇十
各位老师、各位同学:
早恋,是现在一个比较敏感的话题。现在,不管是老师,家长,还是学生都在谈论着这个既神圣又卑微的事。
早恋,我并不是说从小学或是更小的时候开始恋爱,那时的我们还太小并不知道什么是爱,那时的我们认为是爱的东西,也许在我们现在看来只不过是一种很幼稚的感觉。
早恋,在老师眼中是不被允许的,不管你怎么解释都是错误的。老师眼中的好学生只不过是认真再认真的学习,让我们努力成为书呆子,考出优异的成绩,他们就不会认为他们的精力白费了。而提到早恋,他们的脸色就会十分的难看,不管你的成绩多么的好,你是一个多么听话的好孩子,只要你与早恋有一点点的关系,你就会被打入十八层地狱,永不超生。
早恋,在家长的眼中是孩子成功的绊脚石,不管你怎么说都是不被认可的。父母眼中的好儿女也只不过是让我们好好学习,以后有一份好的工作,然后,孝敬父母,不要白费了他们对我们的养育之恩。而说及早恋,父母也许会给你当头一棒。早恋,绝对不允许,它会耽误了你的学习,你上课时不会用心听讲,只会掉入无底洞,永无止尽的掉下去。
早恋――年轻时候的爱情,我们也应该在不影响学习,生活的情况下去拥有它,那时的它才值得你去拥有!
早恋的危害心得篇十一
各位老师、各位同学:
大家下午好!根据学校的安排,很高兴今天能有幸跟大家在这里共聚一堂,坐在一起探讨一个话题。一个对于我们中学生来说比较敏感的话题,一个对于老师们来说不可回避和忽视的问题,那就是——早恋问题。无论何时,爱情总是永恒的话题。“执子之手,与子偕老。”这体现的是对于爱情的忠贞不渝。“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。”自古以来人们总是向往着美好的爱情!
那么今天为什么我要和年纪轻轻的同学们谈论这样一个话题呢?
(随着现代物质文明的进步,精神文化生活的丰富,大众媒体和网络的普及,中学生青春期教育的问题越来越受到人们的关注,尤其是中学生的早恋问题。学校开展青春期健康教育已成为全面推进素质教育的必然要求。初中阶段是开展青春期健康教育的关键时期,进入八年级后,学生的生理和心理上发生了显著变化,身心发展速度加快,心理激烈动荡,是个最容易出现问题的年龄阶段。在这个年龄阶段的青少年,青春心理开始萌动,男孩期望自己越来越阳刚帅气,女孩希望自己越来越温柔漂亮,但对于自己的性别定位和取向认识并不够深刻,因此出现了已经陷入早恋或者有恋爱倾向的学生。)同学们也都向往着成年后拥有美好的爱情。“窈窕淑女,君子好逑”哪个少男不钟情、哪个少女不怀春呢这是人之常情。对于我们中学生来说,进入了青春期,开始对异性产生了懵懂的感觉,这属于身心发展的`正常现象。但是,我们不能让这种懵懂的感觉演变成为早恋,因为无论从自然年龄,还是生理、心理年龄来看,爱情,都不属于中学生这个范畴。这就需要家长和老师做正确的引导。这样才能顺利地度过青春期。可是让我们无可回避的事实是恋爱已在中学时代发生了。
如今呢,社会进步了,男女之间的交往也不向以前那样封闭了。过去啊,讲究男女授受不清,说的是男女交往要适度,要保持距离。你比如,我上小学那时候,有的女同学们就在课桌上划个三八线,说好了,不能越界啊,否则就怎么怎么着。不过呢,如今在中小学中特别是城市里的中小学,早恋现象屡见不鲜,有的中学生以是否交了男女朋友作为一种时尚。由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重。如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分,那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违法行为,甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的'社会道德问题。
中学时代正是提高品德修养、学知识、长身体的关键时期。教育、关心中学生,使学生正确认识和对待早恋,从而使中学生健康成长,是我们家庭、学校和社会上每一个人义不容辞的责任。我们学校历来重视对学生的青春期教育,所以,特举办这次专题知识讲座。希望同学们认真对待。
早恋的危害心得篇十二
由商报与下城区社区学院联办的“市民大课堂”第三十一讲昨天下午2点半在潮鸣街道小天竺社区活动室进行,下城区红十字会医院杨清医师给市民们上了一堂“青少年青春期性教育”课,除了青少年,附近不少爸爸妈妈,甚至爷爷奶奶们都闻讯而来。
从月经的形成到男性青春期的特征,杨清医师一一详细讲解,特别提出了关于“早恋”的问题。对于早恋的危害,杨医师提出了4点:
一、影响学习和生活。
有的中学生错误地认为“只要两人志同道合,不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲,早恋者往往以恋爱为中心,情感为对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋,往往是从他们的学习成绩下滑开始的。
二、早恋容易让人受到伤害。
青少年态度不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生,给自己的感情生活投下阴影,甚至影响今后婚姻生活。
三、早恋容易出现性过失。
青少年性意识萌发,容易激动,因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后,又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。在一个对性犯罪进行的调查中显示,50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15-19岁之间。
四、早恋极难成功。
早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预,升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究,男子在23岁之前结婚的离婚率最高。
早恋的危害心得篇十三
(一)何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”?所谓“早恋”,顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋,主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火,是“空中楼阁”,它需要经济上独立,生活上自立而且有能力承担责任,而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务,中学阶段的我们主要任务就是充实自己,为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备,是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃,同样人生也要一步一步的走,你们说是吗?如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来,那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。
有人说,早恋是一朵不结果实的花,不仅如此,早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响,认清早恋的危害,时刻敲响警钟,对于青少年防微杜渐,避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为,早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展:
1.早恋危害中学生的身心健康。首先,从中学生的身体健康方面来看,由于早恋,往往使同学们陷入情网之中不能自拔,将大部分时间花在谈恋爱上,因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候,随着身体各器官的发育,要求有相应的体育锻炼,否则,很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动,所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面,由于早恋的同学情绪不够稳定,好冲动,易动感情,自控力较差,常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下,很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。再从中学生的心理角度看,早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程,其间既有欣喜,也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力,同学们的“白眼”,恋人的挑剔和故意的非难,这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时,早恋的中学生课后很难与恋人见面,但又抑制不住对对方的思念,这时,有的往往会耽于幻想,在幻想中寻求慰藉,得到满足。随后萌发厌倦生活的念头;有的学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在,使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。
2.早恋对中学生的学习干扰极大。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹运动的。然而,有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合,就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女=两个人的合力”的公式来。大量事实表明,这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天,也有寒风刺骨的冬季;在早恋的小河中常常会波澜叠起,漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的.折磨!这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下,无心学习,成绩下降,是十分自然的,也是屡见不鲜的。
说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以至违法犯罪。另一方面,中学生恋爱还需要有物质上的消费,但他们的经济依赖于父母或他人,自己还不能自立,在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间,需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途,诱发偷和抢的念头,最后锒铛入狱。
以上我们谈了中学生早恋的后果,大家千万要切记:“早恋,是一枚包着糖衣的苦果!”。
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