读后感是读完一本书或一篇文章后,对所读内容进行个人感悟和思考的一种表达方式。读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读内容,同时也能够促使我们对自己的思考和思维方式进行反思。读后感是一种很好的学习方法,它可以提高我们的阅读理解能力和文学鉴赏能力,也可以帮助我们形成自己独特的价值观和思想观点。读后感是一份心灵的交流,它让我们与作者进行了一次无声的对话,也让我们与自己进行了一次深入的思想博弈。在写读后感时,可以借鉴其他人的观点和思路,但要保持个人独特的观点和表达风格。这里有一些优秀的读后感范文供大家参考,希望能够帮助大家更好地理解和写作。
坚固生命的根读后感篇一
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是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们有多么热爱生命!
即使那只飞娥早已知道,自己是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的希望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的生活环境下努力成长,尽管它只活了几天;即使那代表生命的心跳声是如此短暂,可我们依然可以用它来为人民服务!
再查查本文作者杏林子的资料,我感慨万千:杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都困难重重,但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修,杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。最震撼人心的是:杏林子做出了要把全部稿费捐献给“残障福利基金会”的决定。
是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!
坚固生命的根读后感篇二
我学习了《生命 生命》这一课,我学会了珍惜生命,热爱生命。
读了:“ 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力”这一句话,我感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩牙冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰。它知道自己生长在一个没有阳光,没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢的面对,虽然只活了几天,但让我很佩服,它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命焕发光彩,体现无限的价值。”从这一句话中,我想到那些遭受一点挫折就想死了人。我想对他们说,你们应该爱惜生命,失败了,从哪里跌倒就从哪里站起来,重新再来,永不放弃。要正确认识到人生难免有挫折,树立面对挫折的不同态度,培养战胜挫折的心理素质,掌握应对挫折的方法。磨练坚强的意志,培养自立自强的精神。
一想到自己觉得很后悔。我看见一只小蚂蚁都是都是把这条小生命弄死!现在每当我发现有一只小蚂蚁在咬我,想把它弄死的时候就想起它毕竟是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻的把它放在地上,让它回到自己的家。
读了《生命 生命》,我明白了,我们要尊重生命,善待生命。
坚固生命的根读后感篇三
生命是飞蛾求生的强烈欲望。作者一伸手,就抓住了。只要用力,它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情,不断挣扎,试图挑起自己的翅膀,试图再次投入自由。啊,我感觉到了,它在呼唤生命!生活!
人生是砖缝里的瓜秧不屈。没有阳光,没有土壤,没有水,一颗小瓜子就会冒出来,成为小幼苗,哪怕只活几天。坚强的毅力和强烈的欲望能让潇湘瓜子如何突破硬壳;你应该对外界有多好奇,应该有多期待,让小瓜苗能顽强地站在无人问津的砖缝里。没有作文阳光,它是阳光!它渴望生命!生活!它是对生命的执着!生活!
生活是跳动的心脏的冲击。我把手放在胸前,静静地感受着自己的心跳。悸动的声音是那么的平稳而有规律。啊,我感觉到了。跳动告诉我,这就是生活!生活!
生活是什么样的?人生就是在痛苦面前的坚韧。邢林子,作家,12岁得了风湿性关节炎。从那以后,她就再也抬不起手,转不动头,走不动脚了。但是面对残酷的挑战,她以坚强的毅力自学了很多科学知识,成为了一名优秀的作家。
生活是什么样的?生活是对自己负责的。它在我们手中,只是我们自己的。除了他自己,没有人能主宰它。人生路上的风雨,阻挡不了我们前进的脚步。奋斗,奋斗,是我们对生活的承诺。有限而珍贵的是生命!我们要爱要珍惜的是生命!生活!
坚固生命的根读后感篇四
当太阳微笑的时候,已经是早上,我打开书,仔细地阅读一篇《生命生命》的文章。当我读完后,这篇文章告诉了我:作者通过捉飞蛾、赞瓜苗、听心跳知道了生命的重要性,让作者领悟了生命是有限的,但却可以让自己把生命变成无限的价值。
这时,使我想到了生活中,有些人禁不住打击或不珍惜自己的生命,使自己成为社会的负担,其中就有一件事:有一个学生考试的时候偷看了别人的卷子,被正在巡查的老师看见了,老师非常生气,马上就把那名学生的考试资格给夺去了,还在卷子上打零分,又要那名学生听写单词、默写单词、背单词、读单词等等。
晚上,那名学生回到家里,闷闷不乐地坐在椅子上说:“当着那么多同学的面子,要我写这个,写那个,又在我的考试卷上打零分,简直是欺人太甚,弄得我多没面子啊,干脆自杀算了,如果我不自杀,还能在江湖混混吗?”说完,他就睡了。
到了第二天,这名学生跳进湖里自杀,过了一天又一天,尸体浮了上来,有个路人看见了,连忙叫警察和救护车赶来,当救护人员来到这里时,那名学生已经去世了。死者的家属非常伤心,警察说:“又一件自杀案,现在年青人怎么不爱惜生命,说什么就什么?”
这件事,使我感受了我们不要去折磨自己,而是要珍惜自己的有限生命。
社会上还有另一种人,他们是非常热爱生命的人,就拿阿炳来说吧,有一天,阿炳不幸染上了一种疾病,导致了双目失明,可是他并没有放弃,而是坚持发挥自己的特长,终于等到了出人头地的日子。
社会上的两种人,第一种是不爱生命的人,第二种是热爱生命、保护生命、珍惜生命的人,我希望,世界人民都站在第二种人的角度去做。
坚固生命的根读后感篇五
渐渐的,我从电视、报刊、杂志等不同的渠道对他们有了越来越多的了解——其实,在他们的内心有着许许多多和我们正常人一样的五彩缤纷的东西,他们的内心世界就像我们这个世界一样,永远充满着美好!而支撑他们内心缤纷世界的根本,是他们对生命的无限热爱!
其实我们每个人内心的深处,都有一个根本,那就是——纯洁、美好、光明和善良。正是这个根本照亮了我们的世界,我们的精彩人生就是从这个根本开始的。
不管让我选择多少次,我都会选择精彩的人生。如果必须要做到什么的话,我就要热爱生命、尊重生命。
一株小小的瓜苗,它是一株生命。微风吹过的时候,它在不停地摇晃,仿佛在说,我是一个弱小的生命,但是,只要我们保持积极的心态,没有灰暗,就可以了;只要我们不断上进,没有退缩,就可以了!这就是内心的五彩缤纷,有了这个五彩缤纷,世界会更加美好!
一棵小小瓜苗的生命真的就这样顽强?不是,是因为它的内心无比强大,所以他才这样的勇敢!经日晒,经风雨。
记住!只要你内心强大,世界才更加精彩!
坚固生命的根读后感篇六
前一段时间,我有幸拜读了台湾著名作家杏林子写的《生命生命》一文,心灵受到了极大的震撼。这篇文章列举了三件事:飞蛾在绝境中求生,香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。从文章中,我感受到作者对生命的热爱和对时间的珍惜。
当我读到“我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。”这句话时,我对生命有了一个全新的了解:生命是顽强的,是脆弱的,是短暂的.,也是宝贵的。对待生命,你可以选择“珍惜”,也可以选择“糟蹋”;对待时光,你可以选择“浪费”,也可以选择“珍惜”。
杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。小学毕业后便辍学在家的她,残而不废,学而不惰,数十年坚持自修,凭着坚强的毅力,笔耕不辍,写出了40多本著名的散文、小说、传记、剧本,最后成为台湾文坛上的巨星,被誉为“台湾最具影响力的作家”。
比比杏林子,再看看自己,让人感到内心惭愧。记得每次做作业,都是写写停停,停停写写。两分钟去趟厕所,三分钟喝杯饮料,偷偷摸摸还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声,马上又开始写作业;爸妈一离开,又开始了新一轮的“抠、摸、唆”……半个小时过去了,连一张数学小卷还没完成。
杏林子都能热爱生命,珍惜时间,我这个健全人又何尝不可呢?我这是在浪费时间,糟蹋生命!我为自己的行为感到深深的愧疚。从现在开始,我一定要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。生命不会有第二次,让我们在有限的生命里,努力学习,活出更大的精彩!
坚固生命的根读后感篇七
记得小学第一次写作文,老师的题目是‘我的理想’我记得那时候我写的是‘成为一名科学家’。因为年少总觉得理想越大便可以获得越大的夸奖。当然这个理想现在看起来根本就是白日做梦。随着岁月匆匆,随着老师不再催促我的理想也束之高阁,不再提起。浑浑噩噩的过着每一天。不再有勇气追寻那些理想。但是当我看完《生命清单》,虽然这是一本鸡汤文学,但是在阅读中我却感受到了勇气的力量。
故事的女主角叫布雷特家里很有钱,34岁这一年,她的母亲去世了。母亲给她的遗言是一年之内完成十四岁时写的十二个人生目标,这样她才能得到遗产。而在完成这些目标之前她会失业、没有地方住……一无所有。这个清单里她必须面对自己‘想当老师可是她却有公开表演恐惧症’‘没有钱怎么生活’‘找寻失踪的父亲’……这些看似不可能完成的目标。但就是这样一份看似可笑而难以完成的清单,却让布雷特踏上寻梦之旅并不断检视自己的是人生,寻找到生命的热情。在这个过程中她不再害怕并逐渐变得强大,当她完成第十一个清单之后,她发现其实完不完成第十二个已经不再重要,因为她已经找到了真正的自己。
小说的作者洛里·斯皮尔曼曾为语言病理学家和指导顾问,所以她对于心理描述可谓深入。让我们随时都有代入感,并感同身受。故事中主角被逼迫着完成那些梦想,虽然过程曲折但是却在这一路越来越强大并遇到更好的自己。只有遇到更好的自己,之后才会遇到更完美的人生。才配拥有更美好的未来。
“你从什么时候开始认为自己必须是完美的?但我知道某一刻,你失去了肆无忌惮的勇气。那个曾经快乐地喜欢讲故事,喜欢唱歌跳舞的小女孩变得焦虑有没有自信了。”
当我读到母亲的这句话时,令我触动很大,也在心中不停扣问自己,从何时自己变得胆小如鼠?从何时我们开始害怕失败?从何时我们安于现状?从何时我们不敢追求未来的广阔?给自己一个期限吧,寻找梦想,遇到更好的自己。
坚固生命的根读后感篇八
前几天,我学习了课文:《生命生命》,我感受非常深刻。我被飞蛾求生、小瓜苗茁壮生长、聆听心跳着三件事,深深的感动了。
《生命生命》这篇课文主要讲了飞蛾求生的欲望、砖缝中顽强生长的小瓜苗、聆听心跳着三件事,说明了生命的意义。
当我读到虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。这句话时,我明白了生命是短暂的,人生是有限的,但是我们却可以同过不懈的努力,去创造无限的生命价值。作者表达了她对人生的态度。
读完这篇文章,我收益匪浅。它让我明白:人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
坚固生命的根读后感篇九
今天我读了《生命生命》这篇课文,明白了几个道理。
文中以我,香瓜苗和飞蛾为例,写出了他们不屈服的精神和生命的意味。
我认为,生命很短暂,很渺小,但可以表现的很伟大,也可以表现的很无用,关键在于你是否珍惜时间,是否热爱生命。
热爱生命的人,会让自己过得很有意义,会认为每一秒都是珍贵的`。同时也会努力学习,认真干好每一件事,最后就会取得好成绩,对社会有贡献,同时是一个伟大的人。
不热爱生命的人,会认为生命没有意义,也不会对自己怀有信心,不会认真做任何事,也不会取得好成绩。最后只会做一个碌碌无为的人,一个对社会无用的人。
我们要珍惜时间,热爱生命,让我们有限的生命体现出无限的价值吧!
坚固生命的根读后感篇十
“我常常想,生命是什么呢?”刚读到这句话时,我感到可笑:这有啥可想的,生命就是命呗!
这篇作文的作者——杏林子自十二岁起,就患了“类风湿性关节炎,”全身关节大部分受到损害,但她仍然坚持自修,最终成为文学史上的一位著名作家。《生命生命》,作者在写这篇文章时,分别运用了三个事例,来舒发自己对生命的热爱之情!但对我印象最深的一句话是:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
我们一个个有着鲜活生命的人,对生命却毫不在意!一只飞蛾在旁边骚扰着我们,其中不管是谁都很有可能把这只飞蛾送上天堂,但作者没有,当飞蛾在她手中跃动时,她感到了一股生命的力量,那样强烈!那样鲜明!于是忍不住松开手,飞蛾飞走了,一个小生命并没有在她手中摧毁。
这篇课文对我感触很深,课后我反复朗读了它,收获很多,一个幼小的瓜苗,可以在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长。我们人也一样,无论你是在顺境还是困境,只要勇敢地面对就有希望。一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,很可能蜕变成为一只五彩斑斓的彩蝶,因为生命本身就是一桩奇迹!
生命是花,绿绿的草地上,微风摇曳着它的绚烂。生命是树,皑皑的森林里,雪松傲立着它的挺拔。
坚固生命的根读后感篇十一
在路旁默默生长的小花,这就是生命。自由自在毫无忧虑的小猫,这就是生命。生命力旺盛的蟑螂,这就是生命。生命是什么?生命就是万物的灵魂,生命是最宝贵的'财富。
杏林子,本名刘霞,她12岁时得了类风湿关节炎,腿不能行、手不能抬、头不能转,写作时要弯着背、弓着腰,比常人辛苦百倍。就算上帝跟她开了这么大个玩笑,但她依然不放弃她的生命:在台湾,杏林子还创设了“伊甸残障基金会”,为残障者的医疗、工作、教育、福利等做着不懈的努力。杏林子、杏林子的书,让我们明白了生命是什么,生命就是:坚持不懈,勇往直前!
珍惜生命是什么呢?
上课认真听讲,这就是珍惜生命。好好孝敬父母,这就是珍惜生命,交许多可靠的朋友,这就是珍惜生命。珍惜生命就是对自己负责,不让生命白白流失。
像雷锋,他的一生都在为人民服务,这就是珍惜生命。虽然他牺牲了,但他的灵魂却永远活在我们的心中,述说着生命是什么:为人民服务,取得人民的信任!
但也有许多人不珍惜生命,像德国希特勒,一心想激起战争,威胁娇嫩的“和平之花”,恶人有恶报,他成了邪恶的法西斯主义的代名词。
以前,我上课经常讲话,分神。自己觉得很好玩,很开心,但不知道这是浪费生命,浪费一节课:40分钟!浪费一生中的40分钟!但我现在明白了,生命是属于自己的,你可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,一切由自己决定,一定要为自己负责。
生命是有限的,但我们要把有限的生命投入到无限的精彩中!
坚固生命的根读后感篇十二
同学们,我们的生命是最宝贵的,是花多少钱都买不到的,生命只有一次,我们要好好地使用它,不能白白浪费它。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,每当夜幕笼罩的时候,它像慈母哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,他又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。
它不像时暴风雨那样以雷电来显耀它的威力,它不像冰雹那样对一切残酷无情,它把短暂的一生都献给树木、庄稼,而对它们没有任何苛求。它多么像辛勤的园丁,孜孜不倦地培育着花朵;多么像我们敬爱的老师,在灯下夜以继日地工作,把全部的心血洒在我们的田野。
还有蚂蚁,一个卑微却又伟大的小生命,你知道,当熊熊烈火将它们包围的时候,它们是如何逃生的吗?众多的蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球一样飞速滚动逃离火海,外围的蚂蚁义不容辞地牺牲自己。它们虽然渺小,却因齐心协力而坚强如钢,它们虽然被轻视,可热爱生命的精神却在我们心中回荡。
我们每一个人都要珍惜生命,面对挫折不要屈服,要勇于抗争。
坚固生命的根读后感篇十三
像这篇文章的作者原本就是关节损坏的人,她就像文中所说的那个小瓜苗,在这样的情况下生活,真是不容易,她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了,但我相信她一定非常爱惜声明,珍惜生命,我们和她比起来的话,可能真是大巫见小巫了。所以,我们从现在开始,一定加倍爱惜声明,珍惜生命,要让我们活的更加光彩有力,更加有意义。
我们和杏林自比起来,我们可差远了!想到这儿的时候,往事便在我脑海中回荡。
那发生在音乐课上,我们下去的时候,同学们的吵闹声打破了上课的寂静(包括我),到了音乐教室,吵闹声更是响彻云霄了,音乐老师一来,教室里顿时鸦雀无声了,可是,过了不一会儿,教室里又像菜市场一样了闹了,老师便大发雷霆,但我们还是死性不改,我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课,我们下楼梯时就像在深山老林里一样安静,在音乐教室里我们表现得更出色,被老师再一再二的表扬,让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于知道上课认真听讲是个大好处。
我们在有限的生活里,我们有很多的不如意,但这也算我们在生命里的一个挫折吧,挫折只会教导我们,不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回,人生在飘逝,让我们驾一叶扁舟于江渚之上,寻觅所谓的幸福。茫茫中华史,从未忘记幸福的存在,就让生命带给我们幸福吧!
坚固生命的根读后感篇十四
我常常对生命不以为然,但自从学了《生命 生命》这篇课文以后,让我对生命改变了看法。
作者捉住了一只飞蛾,那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着,极力鼓动着双翅。想从作者手里逃走。从这里我感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,我们更应该好好地珍惜生命。
在没有阳光、泥土的砖缝中掉进一粒香瓜子,它竟然能不屈向上,茁壮成长,它竟然能够长成小瓜苗!我从这里想到:虽然瓜苗生存的时间短,但是,只要能够存活,幼苗就不会放弃生存的权利。
那一声声沉稳而有规律的心跳就是作者的生命,作者可以好好地利用它,也可以白白的糟蹋它。我觉得:一个人的生命原本属于自己,我们要好好地使用生命,必须对自己负责。
再说说本文的作者刘侠,她自12岁起,就患了“类风湿性关节炎”,使她的腿不能走,肩不能举,手不能抬,头不能转。残而不废的她,凭着自己刚强的毅力和对生命的热爱,数十年来坚持自修,成为了台湾文坛上最著名的作家,她写了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本,被誉为“台湾最具有影响力的作家,。”一个残疾的人都这么热爱生命,而且超过了正常人的成绩,还创造了许多奇迹,那我们正常人更应该热爱生命,珍惜生命,创造更多的奇迹。
生命是短暂的,人生是有限的,但是我们却可以通过不懈的努力,去创造无限的价值,使生命穿越时空,成为永恒。
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