读后感是读完一本书或一篇文章后所产生的个人感受和思考，它可以帮助我们加深对作品的理解和探索作者的意图。读后感可以是对作品的赞美、批评、思考或启示，它是读者与作品之间的情感和智慧的交流。读后感是从读者自身的角度出发，对作者的作品进行评价和吸收的过程。读后感是读书的一种重要形式之一，可以开阔和提升个人的文学素养和情感境界。读者通过读后感来表达自己对作品的理解和思考，同时也是对作者的一种尊重和回应。读后感是一种个人的体验和感受，每个人的读后感都是独特而有价值的。在写读后感时，可以适度运用修辞手法，增加文章的感染力和艺术性。如果你需要阅读一些优秀的读后感样本，可以看看以下几篇范文。
战斗的一天读后感篇一
很多人都喜欢看韩剧，为什么喜欢？我没有作过具体的调查。但我想是不是有这样一个原因，那就是韩剧中有很多情景画面让人感到很温馨――鞠躬问候，彬彬有礼，进退有度，谦恭温和……这些传统文化的影子，让人如沐春风。当没有更好的办法和出路时，我们不妨回头看，看看古人。几千年的社会实践证明：优秀的传统文化教育，例如儒家的教育思想，就是维系社会安定和平的强大力量，是国家繁荣昌盛的基础。“修身，齐家，治国，平天下”，虽是古训，但却是亘古不变的真理。其中，修身是立世之根本。一个人如果没有很好的修养，那怎么能“齐家，治国，平天下”？那么，如何修身？――《弟子规》当是必读的'第一本。因为《弟子规》是孔孟思想的根，它崇尚仁爱、和平、向善，它汇集了中国至圣先贤的大智慧，是做人做事做学问的宝典。虽然它是古代儿童教育的启蒙读物，但对于我们这些今人来说，这一“启蒙”教育应该补――算是亡羊补牢吧，但愿为时不晚。
说来惭愧，我们学校的学生学习《弟子规》已经很长时间了，但是我却从来没有认真阅读过，对其内容知之甚少。在我的潜意识里，总是觉得这是孩子们学的东西，我是没有必要学的。而且，还总是觉得自己挺严于律己的，在为人做事方面自己还算满意。所以，当校长布置学习时，起初有些硬着头皮学的感觉。当假期里，认真学习了《弟子规》之后，不得不佩服先人，区区1080个字，360个浅显易懂的短句，就把一个人为人处世该做什么，不该做什么，如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处世、待人接物、修身治学等等方方面面，可以说是滴水不漏地叙述得一清二楚。真不愧有“做人做事做学问之宝典”的美誉。在边读边学边背的过程中，不知不觉地将书中的每一句话都与自己认真对照：这一点，我做得好不好？那一点，我做得对不对？做的好的地方，今后如何会更好？做的不好的地方今后该怎样做？真的是第一次这么全面、细致、系统、认真地反思自己。反思过后，对做人做事的准则有了更清晰的认识，有种心明眼亮的感觉。难怪人说，开卷有益，读一本好书，就是与高尚的人对话。“能亲仁，无限好”，但愿自己“德日进，过日少”。
至乐无如读书，至要莫如教子。当学了《弟子规》后，我发现想要让孩子学好《弟子规》，除了学校教育之外，家长也需要学。做父母的读懂了《弟子规》，才能更好地影响孩子，教育孩子，才能让学校的教育事半功倍。现在，社会上，除了有“房奴”“车奴”，还有“孩奴”。为了孩子所谓的未来，家长们是一路车夫、伙夫、跟班儿，在各种角色中转换，唯独忘了自己是一个长辈。家庭成员尊卑倒置，对孩子众星拱月，溺爱有加，很多时候是剥夺了孩子践行的机会和权力。孩子们对《弟子规》的学习在一定程度上市流于形式上的背诵。“不力行，但学文，涨浮华，成何人”。如果家长和孩子都来学习，那在家长和孩子之间就会有共同的阅读密码，双方就可以进行有效的互动，相互促进，《弟子规》就更容易入心入脑，付诸行动，对大人孩子都有益。
现在，教导女儿时，我总是不失时机地搬出《弟子规》。什么“非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志”“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”“列典籍，有定处，读看毕，还原处”“衣贵洁，不贵华”“对饮食，勿拣择”等等。我觉得教育孩子也是“势服人，心不然，礼服人，方无言”。有时，女儿也“奋起反抗”：妈妈，我看你有复古思想。”“那有什么不好吗？”女儿便意味深长地说：“取其精华，去其糟粕……”呵呵，现在孩子们的思想比我们想象的要成熟。
不管怎样，我们还是要感谢老祖宗，用几千年的智慧给我们留下了这么宝贵的精神财富。其实，我们每个中国人的血脉中都流淌着纯真的中国文化的遗传因子，一旦同中国文化相接触，便会产生无穷的力量。所以，相信国人如果真的能够照《弟子规》去做，按《弟子规》去行，那一定是人生幸福、家庭和睦、社会和谐、天下太平、世界大同！
《弟子规》有这样的魅力！
战斗的一天读后感篇二
读完一本名著以后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《战斗吧，小牦牛》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假里，爸爸帮我买了一些假期推荐阅读的书。这当中我最喜欢的就是《战斗吧，小牦牛》。我觉得这是一本非常有趣的书。
故事发生在中国青海省玛多县，一个叫做星宿海的地方。我们的主人公黑子就生活在这茫茫的星宿海的`草原上。黑子本来也是一只调皮可爱的小牦牛。但是他的妈妈因为要照顾弟弟小黑，慢慢有点冷落了他，一不小心把他给抛弃了。他在流浪的途中遇到了一个神秘的老牦牛，它就是铁角“老怪物”。铁角年轻的时候可是威风八面。它是整个牦牛群的首领，就连凶悍无比的雪豹都不敢动它一根汗毛。可是，过于骄傲和自信的铁角在一次和野狼群的战斗中输得一败涂地。不仅没有取得胜利，反而损失了一半的小牦牛，自己也摔成重伤，后蹄都瘸了。由于不能原谅自己犯下的错误，特别不忍心看着母牦牛埋怨他的眼神。从此他再也不担任首领，离开了牦牛群。但是，实际上，他一直在默默地守护着牦牛群。
而我们的主人公黑子一路上交到了很多朋友，他先是认识了经常跌跌撞撞的灰毛，然后又认识了整天都在贪吃的“肚大”和“大肚”姐妹。他还认识了背上的长毛里住着一只小鸟的闹闹。黑子和朋友们在一起玩耍，无忧无虑。即使遇到困难了他们也会互相帮助。
后来，有一次黑子和灰毛遇到危险时被铁角解救了。然后铁角还教他们如何防御野狼战队的突袭。他们一开始漫不经心，没当一回事。直到后来才醒悟过来:原来，铁角拼命训练他们是为了牦牛家族而战。从此之后，他们就认认真真地学习战斗的本领。
果然，到了这年冬天。野狼战队又想故技重施，偷袭牦牛群。但是因为在黑子的带领下的牦牛群团结一致。牦牛群最终打败了野狼群，野狼首领也一命呜呼了。铁角洗刷了自己的耻辱，牛群获得了安全，黑子和同伴们也获得了成长。
这个故事其实主要讲述的就是一个小牦牛成长为一个牦牛战士的过程。故事告诉我们，人要获得成长，就必须要吃苦，而且要付出足够的努力。就像我暑假里看得电影《战狼》里的吴京一样。
同时我觉得，小牦牛们最终打败了大野狼。这说明我们只要团结勇敢，无论对手有多么厉害，只要坚定我们的心就一定能打败对手！
爸爸也陪我看了这个故事，他说铁角的故事教育我们人一方面不能太自信，另一方面要学会改正错误！而小牦牛是一个有智慧的牛，有勇气的牛，像个男子汉的牛。虽然有些话我还不太理解，但是我也要学着成为像黑子一样的男子汉。
战斗的一天读后感篇三
孩子们都对恐龙特别着迷，记得我家宝宝在很小的时候在电梯口的广告牌上看到剑龙，脱口而出长颈鹿龙，因为它有长长的脖子。小区有一个两岁半的宝宝竟然能叫出来数十种不同恐龙的名字。连成人也抗拒不了恐龙的魅力，不管是《侏罗纪世界》还是《侏罗纪公园》，关于恐龙的电影都是万众瞩目，经典不衰的。
恐龙，这来自远古时代的神奇物种，不仅是影视剧的常客，也是绘本的明星主角。出版了包括《恐龙大陆》、《恐龙大冒险》、《勇敢的三角龙》、《受伤的暴龙》等在内的众多畅销绘本的作者——黑川光广，浪花朵朵出版社最新引进了他的力作《战斗的恐龙》第一辑，它畅销日本25年，销量超过130万册，这套书共有7本，包括五册故事绘本和两册迷宫书：
1《三角龙的大反击》
2《三角龙大战无齿翼龙》
3《三角龙再战霸王龙》
4《三角龙的大迷宫》
5《三角龙大战异特龙》
6《三角龙决战侏罗纪》
7《三角龙的侏罗纪迷宫》
黑川光广曾在日本大阪市立美术研究所学习绘画。主要作为儿童插画师开展创作活动，在古生物研究上也有很深的造诣。
01、三角龙大角守卫家园、保护家人、宽厚友善，带领三角龙历经许许多多的冒险
《三角龙的大反击》是整套故事的开端，三角龙搬到新天地已经两年了，在新天地里一片绿意盎然，食物和水源都非常丰富，生活非常惬意。不料有一天，大角的儿子小角和微微角外出游玩碰到了肉食性恐龙军团，几经波折，大角将残暴的惧龙达斯和肉食性恐龙军团引到三角龙居住的山谷附近，其它所有三角龙奋力将悬崖上方的大石头重重地推下来，然后它们踉踉跄跄地落荒而逃了，第一回合的较量，三角龙大获全胜。
在这本绘本的最后，作者绘制了许许多多的肉食性恐龙，就是组成达斯率领的肉食性恐龙军团的小分队成员们，孩子们可以了解到它们的体形等身体特征，以及存活的时间段和生活特性。
《三角龙大战异特龙》讲述的是，在侏罗纪火山盆地，肉食性恐龙异特龙趁着最强大的植食性腕龙生病，开始为所欲为，植食性恐龙们危在旦夕，通过始祖鸟的报信，三角龙们不仅为腕龙送去药草，帮助它康复，三角龙首领大角还带领大家全力抗战异特龙。
在这本绘本最后，还有一篇解说，不仅介绍了火山盆地的形成过程，还有异特龙和剑龙的介绍，小朋友们在读故事的同时，可以增长见闻。
02、大角强壮勇猛，小角也机智勇敢，都是孩子们学习的好榜样
《三角龙再战霸王龙》讲述了霸王龙大王率领霸王龙军团来到了新天地，一想消灭三角龙大角，二想占领惧龙达斯的地盘。三角龙们都不知所措，小角它不仅勇敢，还善用谋略，它首先想到联合惧龙达斯，并且自告奋勇前去达斯的老巢协议共同击退霸王龙。
达斯才同意合作。正是由于小角的勇敢、机智和诚信才促成了合作，打败了霸王龙。这本绘本的最后同样有一篇科普解说，详细介绍了关于霸王龙的方方面面，包括生活细节，原来霸王龙也像人来一样互助友爱，与同伴直接有很紧密的情感以来，而且因为霸王龙的存在，植食性恐龙的数量被控制在一定范围内，森林没有被过度啃食而荒芜，自然的平衡才得以一直维持下去。03、科普+迷宫=好奇心+专注力
现在，科学家们总共已经发现了1000多种恐龙，还有许许多多新的化石被发掘，许多未知的恐龙等待着我们去发现。
通过这套绘本，孩子们可以了解常见的剑龙，霸王龙，异特龙，三角龙，还有食蜥王龙等等。还有作者指出原来翼龙不是恐龙，属于会飞的爬行类动物。我们所熟知的无齿翼龙，是数量最多的翼龙，它拥有极佳的实力，体重只有约20千克，有大大的喙，方便捕鱼，还会悉心地孵蛋呢。这些隐秘的细节，可以激发孩子们的好奇心，让他们更加喜爱探索恐龙，探索未知的事物。
这套绘本的科普环节，介绍许许多多恐龙的骨骼结构、体形、生存时间、分布地区、体重、体态特征等内容，并由古生物学专家协助校对，保证知识的准确性。
这套绘本还有两本迷宫书，配以孩子们喜爱的恐龙形象，结合险象丛生的恐龙世界，加上趣味的冒险故事，孩子们一定爱不释手，通过迷宫书，不仅可以扩展孩子的视觉宽度，提高专注力，还有效地锻炼孩子的手腕力量，锻炼前书写能力，为写一手漂亮的字打下坚实的基础。
《战斗的恐龙》这套绘本通过惊心动魄的冒险故事，带领孩子穿越到妙趣横生的恐龙时代，肉食性恐龙和植食性恐龙共同生活，虽然争斗不断，但这种巧妙的制约，也使得大自然可以维持平衡。
战斗的一天读后感篇四
我家小子保持3个月的时间，每天翻阅《战斗的恐龙第一辑》，看到《战斗的恐龙》出了第二辑，毫不犹豫入手了。结果发现，我这是给自己挖了一个坑，孩子对这套恐龙书的喜爱，超出了我的想象。每天都拿着书，让我给他读了一本，又一本……看到其他的图书简介，嚷嚷着快点补全。
《战斗的恐龙第二辑》是由对古生物很有研究的，日本恐龙绘本大师黑川光广所著。《战斗的恐龙第二辑》继续讲述小三角龙小角和妹妹微微角的成长故事。
我家儿子能对《战斗的恐龙》这套书的热度，保持3个多月，每天阅读，这其中一定有书本身的魅力。最吸引孩子的肯定是图片，《战斗的恐龙第二辑》，大开本的图片，孩子在翻阅时，能关注到一些细节。像我家儿子，看到小角被踢的样子，会问“为什么是这样的？”另一幅图片中，会问“为什么画得那么小？”这其实是很好的问题引导，可以让孩子在日常生活中，多观察动物的形态、动作，事物的远近、大小的不同，有了现实的观察，也就能理解图片上的表达。
除了图片，最让孩子喜欢的，一定离不开故事。《战斗的恐龙第二辑》中，增加了一些角色，这让故事不再单调。并且第二辑的故事，和第一辑有关联。没看过第一辑的故事，也没关系，在第二辑中，都有简短的情节介绍。
第二辑中，除了迷宫，还增加了“找一找”的游戏。玩第一辑的迷宫图，发现孩子通过自己的能力，走出迷宫，能增加他的自信。玩“找一找”游戏也是如此，当找到所有的动物，孩子脸上也是自信感满满。
《战斗的恐龙第二辑》从图片，到故事，再到游戏，都会让孩子保持阅读的热情。如此，在每日的阅读中，不知不觉培养了阅读习惯。
战斗的一天读后感篇五
写篇读后感吧（一）
写篇读后感吧（一）感谢虎妈的横空出世，又牵出了一个羊爸（其实这个称谓对方刚并不切合），我才知道有这么一本书叫《我的孩子是“中等生”》。在只粗略了解了一下方刚的观点后，我当即去淘宝淘了一本（15.3元包ems，会不会是盗版呀，先对方刚表示一下歉疚）。收件人填的是老婆，情人节前一天老婆收到了（嘿嘿）。书确是买给老婆看的，源于我们三口之家这个小社会中历时数十年的“虎妈与羊爸”之争。老婆貌似从后三分之一孩子大些了后开始看的，还没看多少，也没发表什么见解。倒是我抽空从头看起了，现在看到4-5岁。对于购书我一向吝啬，也数十年很少看书了。最近读完的书是《明朝那些事儿》，是因了孩子的假期作业，前年老师布置读的，于是买了，孩子读完老婆读，后来我出于对投资回报率的追求，也读完了。当时看得很高兴，作者的语言色调很对我的胃口，但惭愧的是现在这部好书在我头脑中就象一座空房子，只留下了那我喜欢的色调，而那些动人的事儿都被我忘却了。正在读的一部则是《红楼梦》，是老师去年布置的，这部书的投资收回得相当慢，到现在我才读完第一本（共三本）。本以为年轻时看不懂，现在应该能看一看了，但就连中间那些作者努力推荐的宝黛的好诗反复看几遍都记不住。还一本历时四都没读完的书《聊斋志异》，是老婆的婚前财产，读了一大半，时读得还挺高兴的，甚至还想写个《聊斋演绎》系列，后来竟也耽搁了。言归正传，写读后感。刚看到4-5岁，对书的整体还没沈深刻认识，但能让我有冲动这么晚了坐下来敲字有这几个原因：1、有了些共鸣。我也宠爱式教育的实践者，当然这有点高攀了，我没有在要孩子前做什么充分准备，也没有在孩子出生前就做好了一系列计划，更没有一整套的理论基础，完全是野河信步自入江的状态。但我坚信让孩子快乐的成长是第一原则，虽然没有帮助孩子画壁画，但她自己的房间一直可以自由的张贴她喜欢的或她画的东西。其实现在的孩子的快乐来源是那么的狭窄，比如女儿的快乐，只剩下一周看一两集动漫，听听歌，非常偶尔地唱唱歌，以及一年画了四五张动漫人物，再就是短时间的逛逛贴吧或和同学q一会儿。一切来源于廉价、便捷的网络。孩子得到这些快乐不过分，应该让她得到。体育活动、旅游、社会活动、阅读、关心国家或埃及大事。。。。。。呵呵，对于一个高二学生，时间在哪里？她必须完成一大本寒假作业、两本数学练习册、五套生物卷子、二十篇作文事例摘抄、六篇英语作文以及六十个小时下学期数理化辅导预习。再一个共鸣就是关于发挥孩子的创造力，我赞同，但我没能做到，也没能力去做，完全屈服于传统教育。前天和女儿探讨作文，她说她喜欢写议论文，因为比较好写，云山雾罩的一个开头、三个地球人都知道的典型事例、一个能扣上主题的结尾，中间零星散落些排比、引用，一篇42分的作文就诞生了。我说你可以创新一下呀，比如论据事例不一定都得用名人名事，可以用自己身边的事不是更生动更让人信服？她说你不知道老师是怎么判作文的，根本没时间细看你的创新，一眼扫去，文中是他们常见的、大家常用的事例就ok了，一创新弄不好创出个零分作文来，我创过几次都到不了40分。我一下无言以对，这就是现在应试作文的真谛。是呀，除非你有韩寒才气却没有韩寨的个性，可能拿个高分作文，否则还是安分守已的拿那42吧。悲哀！我对孩子发挥创造力的支持仅限于给她提供一个不错的mp4以及鼓励她玩一玩ps和cooleditpro。想给她买个录音麦，被她象当年初中暑假时让她去上上声乐课时一样拒绝了，在她看来那都是无形的压力。“漠视不等于无视”，这么精彩的话方刚竟没说出来，我替他说了吧。我看过的章节中方刚三次对孩子采取了漠视的方法，但漠视不等于无视，他们还是采取了一些暗示等办法给孩子以帮助。这一点我也非常认同，也采取这样的态度。最典型是关于早恋，这是最让家长紧张，最头疼的事，从初中起我就注意女儿这方面的动向，一直高中似乎都平安无事，高一时有男生给她写条了，但好象没影响她，很快就告诉我都过去了。高二她生日时有人送了她一盒进口巧克力，这可真吓人呀。但我还是基本漠视，只是在接送她的路上嘻皮笑脸地往这方面扯上几句或讲点让她嘲笑不止的我的高中生活（我们高中时男生女生根本没有来往，几乎不说话，女儿很是惊诧，说：你们可真可怜）。不知道我的暗示和那些轻描淡写的劝戒起不起作用，总之，有一天她告诉我结束了。2、《小山词》、《故事新编》、《梦的解析》，我比较痴迷的'算是这三本书了。“精神分析”、“梦”这些词让我很有亲切感，他运用精神分析原理解读幼儿的行为，并采取相应的措施真的很合理很有效，值得家长们学习借鉴。不知道什么时候弗氏的只言片语能进入中国的课本，语文课本？no，政经课本？还no，或许可以在生物课本来上一抹吧，呵呵。3、勾起了一些做家长的回忆。边看边回想自己的孩子那么大时是什么样，那种久违了的幸福感如果没有这本书不知会被埋藏多久。遗憾自己当时没有记录，但几个场景还是浮现在眼前。（1）、鼻翼上和小伤疤；大约是女儿刚会走不久，我也属于大撒把型的爸爸，总是让自己走。一次接她回家，停好了自行车，我就在前边走，走得有点快，她一路小跑跟着，跑着跑着摔了一跤，来了个落地天使，脸贴到了地上。待我把抱起来时，鼻翼擦出血了，虽然不算严重但鼻翼处居然留下了淡淡的疤痕，让我每次看到都会有点小内疚。她似乎到现在还没在意，不知道以后我那未来的女婿会不会在意，哈哈。（2）、“漂亮的河”；那时女儿三岁，我们一起去某商厦，商厦天井里造一座假山，有个小瀑布，还装饰了一些五颜六色的灯，女儿见到后指着瀑布让我们看“漂亮的河”。女儿小时候精彩话不多，而且大多忘了，这个是不会忘的。（3）、英语课；女儿从就比较喜欢学习英语，小学和初中也没少上外教的英语班，高一时学校推荐了一个英孚英语班也是外教的，女儿就去学了。没想到英孚的教学方法女儿很是接受不了，可能是单词量太大，如果认真完成老师布置的内容会占用女儿大量的课余时间。所以女儿不喜欢上了，但可能她也考虑学费都交了，中途逃跑似乎不妥，只好坚持。终于有一天还是爆发了，那天我送她去上课，到学校了，她并不下车，还哭了起来，且越哭越伤心，非常惊人，因为女儿不是爱哭的孩子。让我一下子心就乱了，当即说：那就不上吧。回来的路上她还在不停的哭，害得我心乱如麻，过一个路障时竟然把车擦了。过后我没有深究那天她为什么那么伤心的哭，只是知道她不快乐，我的心很疼很疼。不是一天写完的，有点乱。战斗的一天读后感篇六
《战斗吧！小牦牛》这本书讲了小牦牛――黑子的故事，妈妈只照顾小黑，给小黑喂奶，不再管它了。黑子生着气淋着雨，不小心碰上了人人讨厌的铁角。不久，黑子认识了灰毛、闹闹、大胃姐妹花……等二十个伙伴和它们一起玩着“环形防御阵”的游戏。黑子不仅和它们一起玩耍，做游戏，还帮助它们改正身上的坏毛病。
从黑子身上我不禁想到了自己，我也和小牦牛一样爱玩、爱交朋友，但小牦牛是在玩耍中锻炼生存的本领，我却仅仅是玩游戏。在玩耍中还经常容易跟朋友吵架，有时甚至还要上演“武打片”。在学习中却是怕这怕那，尤其怕写字，老师还批评我的字太丑了，想来真是惭愧。今后我要向小牦牛学习，多学习些生活的本领，把有限的精力用在实处，好好跟朋友相处，认真学习，努力做个优秀的孩子。
战斗的一天读后感篇七
在暑假里我读了《新阳光语文阅读》里索尼亚写的一篇文章《相信自己》。
文章讲的故事是这样的：小女孩索尼亚在离家不远的一所小学上二年级，有一天一回家她就哭了起来，她父亲就问她为什么哭，她说：“同学说我又丑又苯，还说我走路的姿势难看。”父亲说：“索尼亚你能摸得到天花板吗？”索尼亚似乎忘记了哭泣，抬头望了望天花板，心想：这么高。爸爸蹦起来都够不着我怎么能够够到呢。父亲说：“不信吧！那你也别相信别人。”后来索尼亚长大以后成了一名演员。一天正在下雪，很不方便出去表演，可是索尼亚冒着大雪还是去参加了演出，这场演出因为有了索尼亚的参加，非常成功，这以后她的人气和名气骤升。()
通过这个故事我明白了一个道理，那就是：别人说的不一定对时，一定要相信自己；只有相信自己，才会取得收获，无论是对的还是错的，只有相信自己，去实践才知道。
我一定要相信自己，学习索尼亚的自信精神。
战斗的一天读后感篇八
暑假里，爸爸帮我买了一些假期推荐阅读的书。这当中我最喜欢的就是《战斗吧，小牦牛》。我觉得这是一本非常有趣的书。
故事发生在中国青海省玛多县，一个叫做星宿海的地方。我们的主人公黑子就生活在这茫茫的星宿海的草原上。黑子本来也是一只调皮可爱的小牦牛。但是他的妈妈因为要照顾弟弟小黑，慢慢有点冷落了他，一不小心把他给抛弃了。他在流浪的途中遇到了一个神秘的老牦牛，它就是铁角“老怪物”。铁角年轻的时候可是威风八面。它是整个牦牛群的首领，就连凶悍无比的雪豹都不敢动它一根汗毛。可是，过于骄傲和自信的铁角在一次和野狼群的战斗中输得一败涂地。不仅没有取得胜利，反而损失了一半的小牦牛，自己也摔成重伤，后蹄都瘸了。由于不能原谅自己犯下的错误，特别不忍心看着母牦牛埋怨他的眼神。从此他再也不担任首领，离开了牦牛群。但是，实际上，他一直在默默地守护着牦牛群。
而我们的主人公黑子一路上交到了很多朋友，他先是认识了经常跌跌撞撞的灰毛，然后又认识了整天都在贪吃的“肚大”和“大肚”姐妹。他还认识了背上的长毛里住着一只小鸟的闹闹。黑子和朋友们在一起玩耍，无忧无虑。即使遇到困难了他们也会互相帮助。
后来，有一次黑子和灰毛遇到危险时被铁角解救了。然后铁角还教他们如何防御野狼战队的突袭。他们一开始漫不经心，没当一回事。直到后来才醒悟过来:原来，铁角拼命训练他们是为了牦牛家族而战。从此之后，他们就认认真真地学习战斗的本领。
果然，到了这年冬天。野狼战队又想故技重施，偷袭牦牛群。但是因为在黑子的带领下的牦牛群团结一致。牦牛群最终打败了野狼群，野狼首领也一命呜呼了。铁角洗刷了自己的耻辱，牛群获得了安全，黑子和同伴们也获得了成长。
这个故事其实主要讲述的就是一个小牦牛成长为一个牦牛战士的`过程。故事告诉我们，人要获得成长，就必须要吃苦，而且要付出足够的努力。就像我暑假里看得电影《战狼》里的吴京一样。
同时我觉得，小牦牛们最终打败了大野狼。这说明我们只要团结勇敢，无论对手有多么厉害，只要坚定我们的心就一定能打败对手！
爸爸也陪我看了这个故事，他说铁角的故事教育我们人一方面不能太自信，另一方面要学会改正错误！而小牦牛是一个有智慧的牛，有勇气的牛，像个男子汉的牛。虽然有些话我还不太理解，但是我也要学着成为像黑子一样的男子汉。
战斗的一天读后感篇九
看完了《战斗吧！兔子！》这一本书，我感慨万分，不禁佩服起主人公们那深厚的友谊和无私帮助别人的团结精神。
这本书主要写了：扫雷鼠小土豆的朋友灰灰被偷猎者抓去了澳洲。灰灰在那儿整天被狐狸和狼追击，弱小的他向森林里的伙伴们送去了求救信。于是，天鹅黑尾、巴音、可可。可可的爸爸和妈妈，载着小松鼠丁丁、扫雷鼠小土豆、小红豆一起前往澳洲营救灰灰。他们一路上遇到了很多的危险和困难，偷猎者的追杀，喜马拉雅山的暴风雪，巨大野兽的袭击等，但他们都一一克服了。就在他们马上就要到达目的地时，一场又强又猛的龙卷风把他们刮散了，让我至今牵挂万千。
通过阅读这一本书，我被小伙伴们那真挚、纯洁的友谊深深打动了。他们为了帮助灰灰，想尽一切办法要到达澳洲。这种勇气和友谊是十分值得我们学习的。在生活中，我就曾经有过这样的经历。有一次，我语文考试作文跑了题，成绩可想而知，一落千丈。当时我很难过，心想：“真丢人啊！同学们一定会嘲笑我。”可是，事情并不像我想的那样，老师和同学们都过来安慰我，开导我说：“一次考试并不算什么，我们都相信你，振作点，将来你一定能行。”我听了感动极了，心想：“我一定要加倍努力，不辜负老师和同学们的'期望。赵凤锦！加油！”
这本书让我明白了，友谊是非常珍贵无私的，我们要加倍珍惜。我也希望书中的小动物们，能够继续他们的旅程，重新聚到一起，团结一心，患难与共，救出灰灰。让我们这些小读者能继续分享他们惊险而又刺激的感人故事，感受他们互帮互助，勇往直前的大无畏精神。
战斗的一天读后感篇十
《有一天》用诗一般的语言描述了一个小生命的到来而带给妈妈满满的爱与希望。
“那一天我数算着你的手指，轻轻把它们亲遍；有一天，你会跃入一面冰凉清澈的湖水；有一天，你会为那些忧伤的事而被苦痛包围。”原来我的出生为妈妈带来如此不可言喻的幸福！原来妈妈这样的爱我、这样的珍惜我！这让我想起了我的“有一天“。有一天，妈妈看着我幸福的微笑；有一天，我开口叫了爸爸；有一天，我学会走路，开心得在家里横冲直撞；有一天，我进了幼儿园，交到了很多好朋友；有一天，我升入小学，学到了新知识、认识了更多的好朋友；有一天，妈妈搂着齐她腰的我在小区里散步；有那么一天，我会陪着妈妈在院子的长椅上看日出日落；有一天，我也给我的孩子别上漂亮的发夹；也会有那么一天，我的头发在阳光下发出银白色的光……这就是温暖而美丽的人生吧。
战斗的一天读后感篇十一
这本书很有趣，它的作者是韩国的白恩夏，有曹岚来翻译，本书的'主人公是小学四年级的安成河，他的爸爸公司倒闭了，他的哥哥落榜了，只有妈妈开了一家安郑纺织厂，他们家开始变得生分了，所以安成河就跑到“隧道里”网吧去玩一个叫《英雄无敌》游戏，一直上补习班迟到，他的补习班老师——公主老师说过好多次，可是安成河并没有听，有一次他终于被逮着了，从此他开始遵守约定，他的爸爸也开始工作，哥哥也努力学习，一家变得十分和睦，不再生分。
这本书告诉我们要遵守约定，不要随便违约，不然会被别人不信任，到时候，后悔也来不及，世上没有后悔药。
战斗的一天读后感篇十二
最近我看了一本书《狮子吃素的那一天》。
在日常生活中难免遇到强势的人，如何与他们和平共处，真的时让我最头疼的问题。在社会生存，学会如何与强势的人相处，是一门必修课。这样才能使自己越来越强大。《狮子吃素的那一天》是一本关于人际关系的教学小说，教我们如何使人际关系变得流畅，积极和有建设性。教练帮助学员认识自己的人格类型，找到相应的改变方法。另一方面，这个心理专家罗曼可能有些理想化，以为设置特定的场景，经过特定的实践体验，就能改变人类的行为模式。不过，这好像也是很多心理学家的通病。总体来说这本书是轻松搞笑的，寓教于乐，也提出了很多实质性的建议。
《狮子吃素的那一天》里的心理专家并不像智者，而是一个受过伤的疗愈者。以深刻的共情和一个个心理实践项目，使“狮子”们变得更有温柔更有人情味，一本读起来轻松愉快，读完很有收获的小说。我经常被身边那些强势的人搞得焦头烂额，做事处处碰壁，束手无措，通过这本书让我我明白改变永远是有可能的，的确是的，要相信自己，即使是狮子也会有吃素的那一天呢，很有趣很动人的故事。
对人际关系的本质，我们不要太理想化，以为靠真诚就行走遍天下，也不要太极端化，以为到处都是谎言，谁都不能信。我们要明白强势不等于强大，强势者给人压迫感、紧张感、厌恶感；而强大者却给人以亲和感、依赖感、安全感。《狮子吃素的那一天》虽然是一部轻松有趣的心理自助小说，却有很多干货，提供很多与强势者打交道的小技巧和心法，但是更重要的是，这本书给我们带来一个全新的理念，我们不需要以强势对强势，成为另一只狮子，而是成为一位驯兽师，驯服自己内心的狮子，外面的狮子也就不足以虑了。
《狮子吃素的那一天》对人际关系的`理解还是比较现实的，很多时候，我们需要一定的心理学技巧才能处理好人际关系，尤其是跟强势的人打交道时。每一个寻求进步的灵魂都是在泥淖中挣扎前行的！我们需要不断地学习。
看了这本书有种醍醐灌顶的感觉，原来生活即界限。以前跟家人，朋友相处的很多烦恼，就是因为没有建立界限，以后要多学习和练习边界的建立和实施。
战斗的一天读后感篇十三
人的意识可以思考意识本身吗？这是翻开这本书的第一句话。每个人都拥有自己独特的、无法与他人直接分享的主观意识世界。自我是什么，意识是什么，意志又是什么，这些问题非常的深奥，以我们现在的科学水平可能还无法解释这些靠近哲学侧的问题，但是本书从大脑中神经电信号活动和各种实验数据为基础向读者探究了自我意识到底是如何被塑造的。
书中讲述的各种思想实验、医疗案例，比如裂脑人的研究。一个进行过割裂脑手术的男性被试坐在屏幕前面，屏幕挡住了被试的视线，使他看不见自己的手。他的视线注视着屏幕中央的一个点，然后在屏幕的左侧快速闪现一个物体。这时词的视觉形象将投射在脑的右侧。结果发现，被试用左手很容易从看不见的物体中把对应显示的物体拿出来，但不能说出在屏幕上短暂呈现的物体是什么。原因是语言是由左半球控制的.，而螺母的视觉形象没有传送到左半球。当询问被试时，裂脑病人似乎没有觉察到他的左手在做什么。如果将被试的双眼蒙上，并把一些熟悉的物体放在被试的左手，他知道是什么，并用手势表示出来，但不能用言语进行表达。如果问他在摆弄物体时他在做什么，他什么也说不出来。这就是著名的裂脑者实验。裂脑实验还只是这本书中一个小小的例子。
这本书的知识量真的很密集，短短的几百页读完第一感觉就是涨见识了。从早上醒来，外出遛狗，到办公室工作，夜里做梦，作者探索了我们的日常经验是如何被转化为细胞、分子和化学信号的。书中讲述了意识是什么、有意识与无意识的界限、时间流逝的主观感受、梦境的产生、人格心智如何一步步的形成、音乐的内在外部环境对大脑的影响和塑造等等，这些无比深奥的问题。
本书并非小说，而是一种科普类的读物，和一般的知识类读物不同的是，这本书读起来并不是特别费劲，作者极力把各种深奥复杂晦涩难懂的知识编写为人们可以轻易理解的例子，让人眼前一亮，推荐大家有时间去阅读一下。
战斗的一天读后感篇十四
记得有一个周末，爸爸给我买了一本叫做《好习惯，从珍惜每一天开始》的书。这本书里有许多的美德故事，但令我印象最深刻的故事是“永远都要坐在前排”。
这本书中讲到：在英国的一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘。她自小就受到了严格的家庭教育。有一天，她的父亲告诉她：不管怎么样，你永远都要坐在前排，无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人的前头，而不能落后于别人。正是因为父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极上进的决心和信心，才成就了玛格丽特的英国第一个女首相之位。
玛格丽特的故事让我想起了我一年级时的我。
在我读一年级的时候，我坐在陌生的环境里学习，我的位置通常都是在后面。因为我在选位置的时候，不想让自己受人瞩目。上课时我举手发言的次数几乎为零。有一次，老师把我调到前排坐，因为当时我太矮，看不到黑板。那一天，老师点了我的名字，我胆怯地站起来，小声地回答了老师的提问。下课之后，我的同桌碰了碰我的胳膊肘，我说：“怎么啦？怎么一脸阴阳怪气的'？”她想了一会，说道：“姗姗，你摊上事了！快去语文老师办公室吧！”语文老师很和善，不知道老师叫我去她办公室有什么事，所以我迈着小碎步，走到了老师办公室门口，小声地说了一声“报告！”，就直步走到了语文老师的办公台前。老师见了我，露出了和善的微笑，问道：“姗姗，你最近怎么了？老师都没有听见你的发言呀。”我低着头，答道：“老···老师，我···我就是不···不敢举···举手发···发言。”老师仍然微笑地对我说：“姗姗，大胆点举手发言，没事的。就像爱迪生说的‘如果我们做出所有能做的事情，我们毫无疑问疑问地会使自己大吃一惊。’姗姗，要相信自己一定能做到！”我似懂非懂地点了点头。
是啊！一定要永远都要坐在前排！“永远坐在前排”是一种积极向上的人生态度，是一种一往无前的勇气和争创一流的精神。后来，老师让我当上了学习委员。
战斗的一天读后感篇十五
今天读了《假如今天是我生命中的最后一天》这篇文章，觉得如果我把今天当做我生命中最后一天去度过的话，那么我相信今天一定是最美好的！
越长越大，越来越觉得自己荒废了太多的时间，可是在自己追悔的时候，时间还是过去了。自己总感觉抓不住时间，好像时间欠自己的，为什么同样的时间给我，和给别人，别人能完成的任务我没有呢？呵呵···总是埋怨，总是找别人的问题，仔细想想，都是自己的过错，是自己不懂得抓住时间，是自己不懂得珍惜时间，假如今天是你最后一天，你还会这个样子吗？当然不会！
战斗的一天读后感篇十六
寒假里，我读了很多书，有《大耳朵狐狸和长尾巴兔子》、《奇迹男孩》、《有鸽子的夏天》，还有《战斗吧，兔子》和《鸵鸟狂想曲》。
其中，我最喜欢的，也觉得特别有意义的是《战斗吧，兔子》。
这是一本通童话故事，我跟着小动物们进行了一次特别刺激的旅行，飞跃亚洲，跨越印度洋，到达澳洲。
故事主要讲述了在美丽的庄园中，住着许多可爱的小动物，他们幸福地生活在一起。有一次，它们在一起玩耍时，救了受伤的巴音，并成为了好朋友。后来，小兔子灰灰被人抓到了澳州,它们便组成了一支天鹅大军队去救它。它们飞越了千山万水，还飞越喜马拉雅山。但是，有一次龙卷风竟然提前到来，大家非常慌乱。
看到这里，我大喊道：“怎么没了，正看到最激动人心的地方呢!”虽然意犹未尽，不过，书里面小动物们的种种精神，非常值得我们学习。它教导我们要团结友爱、乐于帮人、不畏艰苦、团结共进。
从书中的几个人物上，我也明白了很多道理，比如小土豆，虽然他很疯狂，但他团结友爱、活泼开朗、聪明机智、大方热情；比如黑尾，他机智男敢，还是一个非常棒的向导；比如巴音，对小土豆的滴水之恩，当涌泉相报；还有可可，虽然它主意很大，但它心地善良，乐于帮助别人。
原来，这本书只是疯狂的土豆系列中的一本。妈妈答应说要给我买全套，这让我非常开心，我期待着和小动物们下一次神秘又刺激的旅行。
战斗的一天读后感篇十七
去的地方多了就想写出来，见识广了，就想要表达，不过游记并不好写。近几年游记盛行，很火，不过里面写的都是自己的感受和遭遇，想要真的动笔去写自己去过的地方，那就不容易了。写简单了，就停留在跟团导游的水平，想要写到《文化苦旅》的程度，除了对历史的深入了解，还要有相当水平的才气。
这本书是作者写下的自己去过的地方，大江南北，长城内外，中国重要的景区作者都去过了。从鼓浪屿到橘子洲，从乌镇到海南，从武当山到成都，从平遥到腾冲，从布达拉宫到维多利亚港，从白马寺到孔林……走得多了对景区就有点麻木了吧，所以都去过了以后，就想要动笔写一写。
作者刘春晖的这本书里面很多都是回忆，并不是写自己的一次旅行，而是在走过了很多地方以后，再去对比这些旅行目的地的不同。当然里面也有很多自己的故事，讲述自己对这个地方的'感受，比如说到青岛，竟然是从黄渤和林永健开始的，因为他们都出自青岛。
应该说这里面的很多地方我也去过，去了才知道自己历史知识的贫乏，每次都是去过以后才开始恶补相关的知识，去了才知道事先做好功课有多重要。书里面虽然带了一些插图，但是感觉要是更多一点就好了，那些陌生的地方打动我们的往往是一张照片，一幅美景。
出发去远方，并不是每个人的向往，其实还有很多人对旅行并不感兴趣，越是对远方有所了解才会越向往。对外面一无所知，出门只能跟团的人，其实并不是喜欢旅行，只是喜欢跟着别人去购物和放松。
看完了书，对比一下自己的旅行，那些去过的地方，和作者往往有不同的经历和感受，而那些没有去过的地方，因为作者的故事而变得有所不同。是的，只要向往远方，就总有一天会出发上路，不过这总有一天却不知道是何年何月，不如放开牵挂，背上背包，独自去旅行。年轻的时候说走就走，可是现在有了家庭，有了孩子，就多了一份责任，要考虑别人的感受，想要出发，却总是要想到还有很多事情。
不过只要你心中有向往，那么总有一天你会去实现，离开家去远行，去寻找自己梦想中的地方，陌生的地方总是在诱惑着我们去看看究竟。
战斗的一天读后感篇十八
有时，时间如苍老的老人，走的很慢；有时，时间又如跑道上的刘翔，跑的太快。少不更事的.我，成天做着白日梦，读完了《失去的一天》后，突然明白了时间的重要性，明白了失去的一天永远不会再回来，自那一刻起，我下定决心一定要成为一位时间的主人。
文中主要讲述了佩佳的妈妈吩咐佩佳在她回家之前，在院子里栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。佩佳想今天的事情可以放到明天去做，就游手好闲地过了一天。妈妈回来后，看到佩佳什么事业没有做，就领佩佳看了人们在一天里干了什么，令佩佳明白了什么叫“失去的一天。”
读完《失去的一天》，仔细想想，我不是也有过同样的经历吗？
那是一个星期天的下午，因为星期六和星期日上午的行程都排满了，所以只能在星期天做作业。我拿着笔，哼着自己喜欢的歌，完全把作业抛在九霄云外了。我一会儿玩电脑，一会儿看电视，玩累了就躺在沙发上睡觉。一会儿，妈妈叫我起来做作业。告诉我她晚上要出去吃饭，我哀求妈妈让我和她一起出去。妈妈问我：“那你作业怎么办？你今天不是有很多作业吗？”“哎呀！没关系啦！回家再写，我一定可以完成的。”“那好吧，你先写会儿，一会我叫你。”“oh！yeah！出去咯，可以不用写作业咯！”“你一会回家不还得写吗？现在赶快做，要不到时候就要做到很晚了。”说完，妈妈就换衣服了，我又接着躺在沙发上看电视。一会儿，妈妈换好衣服了，带我来到亲戚家吃晚饭。吃完后，我又和小朋友在一起玩起游戏来了。但是，我总是觉得心里有一块很沉的石头，使我玩得一点也不开心。回到家，我立马冲到写字台开始写作业，一直写到凌晨两点才睡，第二天上学也差点迟到了。
读完《失去的一天》，使我明白了：永无止境消磨时间，还不如赶快把该做的事做完，只有那样，才既能学好，又能玩好。珍惜时间会使你做更多有用的事，会使你与别人与众不同，会使你成为时间的主人。
战斗的一天读后感篇十九
封皮上：想要一口气把200个“日本”艺术家送到国际艺术市场上。不是送200个艺术家。还是有本质上的区别的；p10上面出现的极限艺术，错字。是“极简”或“极少”艺术（minimalart），不是极限艺术。其他错误见其他书评。
按理来说，我是不想给这本书写什么书评的。想了想，还是稍微写点什么吧。一方面是对最近读的艺术书籍和生活感悟做一个总结，另一方面从我个人方面给村上隆“洗白”，当然是从他的努力程度上来说，不是从他的艺术品来说。我个人觉得许多人对他和他的作品的评价，过于偏激。比如，我从学校图书馆借到这本书，不知道谁给扉页上写了“欺世盗名”四个大字，让我一脸茫然。
如果你是一个普通的艺术爱好者，还停留在古典主义审美中，什么文艺复兴、浪漫主义、印象派上，（发现大部分的艺术爱好者都是，想要通过看展提升自己的“精英”身份。）那你是根本无法理解村上隆的作品和他为什么能够成功的。我觉得要理解他的作品首先需要自行脑补一下20世纪西方艺术后来都发生了什么，不管是从艺术形式上还是到资本对艺术的作用上。我不是鼓吹村上隆是个艺术博士，为学位论。
只是村上隆在艺术理论上的学习和研究不是白费的，无论是他对日本艺术在他成长年代的遭遇的理解，还是他后来到美国深造得出来的“资本世界的艺术游戏规则”，我觉得是完全没有问题的。已经21世纪了，“艺术”早已变了。
就像所有的成功是偶然性和必然性的结合一样，是概率与机会。今天想要再照搬村上隆、达米恩·赫斯特和杰夫·昆斯的艺术成功是不太可能的了，任何一个人的成功经历都是不可复制的。而且村上隆也不会把他成功的暗黑的一面展现给我们。村上隆讲到日本艺术被西方的艺术影响下，所做出的改变和状况和中国近代到当代的艺术是一样一样的。
就好像一个懦弱的人真的总会被别人牵着鼻子走一样，“可怜又可悲”。我想村上隆是基于摆脱自己的生存危机以及自卑的民族感才不得已走上今天的道路的吧。有多少的中国人又不是呢？sothesuccessfulpeoplegivenoshitto“键盘侠”and“口水侠”。至少人家还在努力改变，适者生存。
鬼知道村上隆放弃自己“理想中的自己和绘画”的时候，有多痛苦。这个时代，万物皆围城。想给那些一心向往艺术圈的人说，艺术不会像你想的那样，是你人生的解脱。
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