读后感是读者在读完一本书或一篇文章后对所读内容的个人感受和思考的书面表达。它可以帮助读者更好地理解和消化所读的文字，也是对作者观点和主题的一种回应和评价。读后感既可以是情感的宣泄，也可以是理性的思考，是读者与作者之间的一次心灵碰撞。读完一本书后，写一篇读后感既可以让读者回顾自己的阅读过程，也可以让读者对所读内容进行总结和梳理。我想，读后感是一种很好的阅读方式，我们都应该尝试一下。在写读后感时，可以结合自己的生活经历和情感体验，展开对书中主题的深入思考。以下是一些优秀的读后感案例，希望对大家写作有所帮助。
点亮小橘灯读后感篇一
最近，我读了《点亮小橘灯》这本书。书是由一个个童年故事组成的，如《我们一路看风景》、《带着童话去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜欢的是《我童年的玩伴》，因为每个孩子都害怕孤单，有了玩伴，我们的童年便充满了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢虫日记》写得十分精彩。作者对情感和细节的描写引人入胜，值得我学习。瓢虫死去时，“我”一次次的自责、悲伤和遗憾；看到瓢虫活动时，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢虫也仿佛在作者的笔下活了过来，是那么灵动可爱。
我身边也有一个不离不弃的玩伴——毛茸玩具猫“花花”。它虽然不是真的，但却能做我的知己。无聊时，陪我做游戏；伤心时，给我安慰；犹豫不决时，她用亮晶晶的小眼睛盯着我，用温暖的身体靠着我，也给了我做出正确决定的勇气。
有一次，我和同学吵了几句，回家委屈地抱着“花花”，向它诉苦。说着说着，我似乎感觉到它也在回应我：“开心，你再仔细想想，真的是她的错吗？会不会是你误会了她？”我又把事情从头到尾想了一遍，“不情愿”地承认自己也有错。“花花”好像看穿了我的心思，调皮地歪歪脑袋说：“我们都有错怪别人的时候啦，明天要和她拉拉手噢。”满腔的怒气消散了，我们相视而笑。
《点亮小橘灯》的作者是金波爷爷，以八十岁高龄回望童年，是不是格外纯真美好呢？但我不想等到八十岁再记下童年的欢乐，从现在开始，要多写日记，把成长的点点滴滴都留在率真的文字里！
点亮小橘灯读后感篇二
我读过许多书，但是令我记忆最深的还是冰心奶奶写的《小橘灯》。
《小橘灯》是冰心奶奶写于1957年1月3日的。故事的主人公是一个大约8、9岁的小女孩。主要讲了我在十几年前拜访一个朋友时，遇见了这个孝顺的小女孩。后来我去她家拜访她时，为她与她母亲买了一些橘子，于是这个小女孩就利用橘子皮为我做了一盏小橘灯照明。
读了这本文，我认为细节描写是本文最值得借鉴的手法。“过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀一开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。”这里把小姑娘的外貌描写得很具体，反映出了当时社会的.黑暗，写出了小姑娘的可怜。
“我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一截短短的蜡烛头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！””这里写出了小姑娘的善良，写出了小姑娘处处替他人着想。
读了这篇文章，我深深的感受到了旧社会的黑暗，我根本没想到当时的儿童居然生活的那么艰苦。但令我感动的是那个女孩的那份孝心，那份感恩之心与她那颗为他人着想的心。比起这个女孩，我觉得我们是那么的微不足道。我们这帮所谓的00后小p孩，虽然每天衣来伸手、饭来张口，但是还是对父母要求无数，不懂得为他人着想。而文中的小女孩却是一个孝顺懂事的小女孩。我觉得我们应该向她学习她的这一点。
在故事的结尾，冰心奶奶告诉我们要：“读书好，读好书，好读书。”
点亮小橘灯读后感篇三
暑假里我和妈妈读了一本书《点亮小橘灯》，其中有一篇讲苹果小人儿和它的朋友绒绒狗、尖尖嘴。我觉得绒绒狗很勇敢、尖尖嘴爱动脑筋、苹果小人儿很可爱，最后它们还认识了一位新朋友——蛙鸟。它是由一只想飞的青蛙和想游泳的小鸟结合在一起的，所以说任何事情有了目标只要努力就一定能实现。
我看了这本书以后觉得遇到困难要勇敢面对，朋友之间要互相帮助，这个世界才会有爱。
点亮小橘灯读后感篇四
《点亮小橘灯》是寒假我读过的书里面，最喜欢的一本，它通过多种格式为我们描写了金波的童年。金波是这本书的作者，他曾经是儿童文学作家。虽然他现在已经八十岁了，但他有十八岁的心灵。
我最喜欢第四辑之《瓢虫日记》，因为它不仅让我想起三岁时养的那五只被寒风冻死的小瓢虫，还让我回到了童年。
我喜欢第一辑之《烛光里的蝶尾鱼》，因为它的生命，我不仅读到了它，还看到了它。在它快死去的时候，作者那善良的女儿让生日的烛光照亮了蝶尾鱼的生命。
我还喜欢诗歌《信》，因为作者是那么的善良，他写的信都是祝福与忠告。
不仅是女儿给作者的《苹果小人儿》，还是作者送给女儿的“小橘灯”，他们都会珍惜彼此的礼物，一直到永远，永远。作者最后也说过“因为心中永远有一个“你”，因此，我说给你的话就像轻轻的诉说。”
为你点亮一盏小橘灯，一起走在路上。
走在路上，你走向矫健，我归回童年。
走吧，拿起小橘灯，点亮我们的生活！
点亮小橘灯读后感篇五
最近，我看了一本书叫《点亮小橘灯》。作者是金波。高洪波曾在书中提过：八十岁的金波，十八岁的心灵。从这儿可以看出金波多为孩子们负责。金波爷爷写这本书是回忆童年。
这本书，我觉得与众不同。第一部分是有趣的故事，第二部分是动人的日记，第三部分是一些优美的小诗。我最迷的是养瓢虫和冬蝈蝈的那一段。作者抓到瓢虫，买了蝈蝈之后，都给它们做了一个温暖的家。作者知道，昆虫，也有跟人一样的生命。当瓢虫只剩最后一只时，作者希望它活得更好。蝈蝈的生命要接近尾声时，作者不断地想新的办法，喂蝈蝈吃东西。
这本书寄托着作者对孩子们的'牵挂。作者和孩子们走过花的原野，树的迷宫，去拜访各种虫儿鸟儿，这一切，都是提着一盏小橘灯走过。和孩子们，那是最真诚的交流，最纯朴的告白，最平等的探讨。点亮小橘灯，和金波爷爷走在人生的道路上。走在路上，我们走向矫健，他回归童年。
在生活中，能不能看到小橘灯的身影？能。看，那边的鲜花上有一只蝴蝶，这里就有小橘灯的身影；在公园里听着知了叫，这也是小橘灯的身影。前几天，我和表妹在寒冷的北风中玩耍，此时好像小橘灯在我身旁，带来了温暖。当我做作业做到深夜时，台灯累了，我也累，小橘灯彷佛就在我身旁加油打气。下雨了，天很黑，小橘灯就像在前面照着，让我看到了心中的光明。
小橘灯，并不是一盏真正的灯，而是童年中那些难以忘记的事。
点亮小橘灯读后感篇六
一个八九岁的孩子的纯真，也许无需特别为之惊讶和赞美，而那些八九十岁的老人的纯真，才是我们应该倍加珍惜和敬重的。俄罗斯女诗人、儿童文学家吉皮乌斯有一句闪光的话语：当所有的人都能像孩子一样纯真的时候，这个世界才算是美好的。
未来的中国儿童文学史学家，也许应该为20xx年和20xx年这两个年头记上特别的一笔：有三位年寿都在80岁以上、甚至即将进入90岁的老作家，几乎是不约而同地为我们的小读者献上了各自的一部儿童文学新作集，这就是葛翠琳先生的《雪画》、任溶溶先生的《小哈哈斗哭精》、金波先生的《点亮小橘灯》。而且让我感到惊叹的是，这三本新作集在艺术质量上，都攀上了他们各自儿童文学创作的新高度，都称得上是“精品之作”。有道是：最崇高最庄严的工作，总是在默默的劳作中完成。这真是一个值得儿童文学界好好讨论一番的话题。对那些早已拒绝了“坐冷板凳”，而只习惯于喧嚣、热闹和追捧的儿童文学明星们来说，这三位老作家和他们默默捧出的新作，或许不无一些启示意义。
金波先生从事儿童文学创作60多年了，不仅在艺术上已经臻于炉火纯青，把中国神奇的方块汉字的运用，修炼到了采铜铸鼎、撒豆成兵的境界，也将儿童文学的母语之美发挥到了极致，而且，历尽了80年风风雨雨的过往与遇见，一颗心早已重新返回了童年的初始起点，再也没有什么东西能够把他诱惑了。这部《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》，“就是在这样回归童年的感受中写下了字字句句”。金波在后跋中说，“为孩子写作，是对自身的一种忘我的修炼”，“那是最真诚的交流，最纯朴的告白，最平等的探讨，最快乐的共享。……栖息在孩子的世界里，是有诗意的，是最纯粹的，是最安宁的”。我相信，没有作品背后那80年不倦的追求，是换不来这一番发自心底的告白的。正如我在阅读葛翠琳老师的《雪画》时的感受一样：应是80多年沉重的岁月，才换来那些像雪地上的图画一样明亮和干净的浅语作品。此即所谓“若要纸上寻佛法，笔尖蘸干洞庭湖”吧。我的老师、诗人曾卓先生晚年时有一次跟我谈到：他们这一代人活到了今天，可以说什么技巧都没有了，剩下的只是“人”本身。阅读《点亮小橘灯》的时候，我看见，在美丽而温暖的小橘灯的光芒里，照见和映射出的，也是金波先生删繁就简、洗尽铅华的“人”本身。
《点亮小橘灯》收录了短篇童话、散文诗、散文、儿童诗四辑作品，可以说每一篇都是精挑细选出来的。这四辑作品首先给我一个强烈感受，就是它们呈现出来的一种温暖的“家国情怀”。现在大家都在讲如何讲好“中国故事”、如何“记住乡愁”。金波先生的这些新作，就是在用最清浅、最优美的母语讲述中国故事、诉说美丽的乡愁，抒发对家国情怀、对美好传统的眷念与怀想。
在《老鸹枕头》里，外祖母告诉“我”说：“天傍黑的时候，你把‘老鸹枕头’悄悄地放在屋外窗台上，等天黑了，老鸹就来叼了。”在《开满“兔儿伞”花的地方》里，还是这位慈善的外祖母，在给“我”讲“兔儿伞”花的故事：“有一回，有一只小雪兔，举着‘兔儿伞’花，一直跟在我身后走，一直跟到我家门口，我就请它进屋做客。那天正好是中秋节，我还请它吃了半块月饼哪！”仔细品味这样的细节，我感到这里面就有温暖的中国智慧和中国情怀。这样的外祖母，这样的童话传说，也让我想到了安徒生听过的他的老祖母讲的丹麦民间故事，普希金童年时听到的他的乳娘讲述的俄罗斯民间传说。
我在俄罗斯访问时，去过普希金小时候跟着她的乳娘住过的扎哈罗沃乡村。普希金一家人避暑的木屋后面，有一株孤零零的老椴树，老得就像童话里的“树王”，少年普希金常常一个人坐在老椴树下看书或者幻想，有时候他也拉着乳娘或外祖母坐在一块林中空地上，听她们给他讲故事。在托尔斯泰的故乡，我走到了托尔斯泰小时候奔跑过的田野上，那是他们小兄弟几个寻找埋藏着传说的、能给找到它的人带来幸福和好运的“小绿棍”的地方……可见，对美好的民族传统的`守望与传递，对温暖的家国情怀的眷念与牵挂，是无论什么时候都不应该缺失的一种美丽和崇高的使命。金波先生的这本书中，处处呈现着这种情怀，散发着中华民族美好的亲情和文化传统的芬芳气息。诗人流沙河在《就是那一只蟋蟀》这首诗中写到，“中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵”，“凝成水，是露珠；燃成光，是萤火；变成鸟，是鹧鸪，啼叫在乡愁者的心窝”。《点亮小橘灯》里，就有这样的心态和耳朵，有这样的光和这样的声音。
《点亮小橘灯》里也呈现了一种博大、宽阔的爱心与澄澈、明亮的大智慧，也就是我们现在所极力倡导的“正能量”。这当然也是作家历尽沧桑之后的生命感悟。在《老头儿老头儿你下来》这篇童话里，作家从他小时候不知道为什么总是把蒲公英叫作“老头儿”，只要一看见蒲公英在天上飞，就会一齐唱着一首“老头儿，老头儿，你下来……”的童谣写起，只用了千把字，就写到了老年时的生命感悟：“现在，当我成了一个真正的老头儿的时候，我倒很想变成一朵蒲公英，跟着你们一起飞。”虽然篇幅简约、语言清浅，童话的意境却如10月的秋空一般爽朗、澄明而辽阔。还有《老槐树》里，那棵老槐树已经老得被风刮倒了，失去了生命，但是它还留下了一段刻着细密的年轮的老树桩，供过路的人小憩一会儿。这棵老槐树和希尔弗斯坦笔下的那棵“爱心树”，真是异曲同工，都让人过目难忘。
记得特蕾莎修女在诺贝尔受奖演说里说过这样的话：“我们一定要为美好的生活而生活，不为大而爱，只为琐细而爱。从细微的小事中体现博大的爱。”她相信，一些细小的事情和事物，例如一个微笑，一次握手，一声问候，一口干净的水，一件温暖的衣服……是人人都可以做到和拿出的，她倡导“为最微小的那一个而做”，哪怕让自己只成为一支小小的不显眼的铅笔。金波先生的这本作品里，无论是童话、散文还是散文诗、儿童诗里的形象而言，都是“最微小的那一个”，小物件、小昆虫、小鸟、小树、小花朵，甚至小到在屋顶的瓦缝里默默生长的那些不被人注意的瓦松。他喜欢为这些微小的生命而歌。这些作品的篇幅，最短的甚至只有几百个字，然而，从一滴水中能看见海洋，从一片草叶上能想象出草原，从一粒沙子里也能映照出沙漠的影子。几乎从每一个“小”形象里，他都能别开生面，写出一种大情怀、大意境，也让读者感受到儿童文学的“大美”与“大爱”，而不觉得是一种“小文学”和“小童年”，这，应该就是金波先生作为一位优秀儿童文学家的大智慧了。
英国人有个说法：我拿出来一个莎士比亚，就抵得上你整个欧罗巴！套用一下这句话说：我们收获了一本《点亮小橘灯》，已胜过成千上万册只能喧闹一时的平庸童书。
点亮小橘灯读后感篇七
暑假我读了一本有趣的书—《点亮小橘灯》。书里有20多篇小故事，每都无比精彩，而且还告诉我们许多道理，看完让我受益匪浅。
《点亮小橘灯》是金波爷爷的著作，是一份送给小读者的礼物。读完后，让我记忆犹新的是《爱之歌》这篇文章。这篇文章用生活中的点点滴滴的小事，告诉我们以爱来回报，用语言、更要用实际行动。
有一天晚上，妈妈出差了，只有我和爸爸两个人在家，晚上我们早早就已经上床休息，但我感觉越来越冷，盖上棉被也不管用。爸爸看见，立刻摸了摸我的额头，摸着发烫，再用体温计一量，已经发烧了，爸爸立刻将衣服穿好，带着我去了医院，当时已经深夜了。到了医院后，爸爸东奔西跑已经大汗淋漓了，让医生打上针，我看见爸爸额头上汗水，心里感觉好温暖，也深深体会了爸爸对我的爱。
这篇小故事让我懂得了要会爱你爱的人，要会去体谅他人，替他人着想，也要用实际行到做出来，成为一位体贴他人的好孩子！
点亮小橘灯读后感篇八
我最近读了《点亮小橘灯》一书，它的作者是金波。金波是儿童文学作家、诗人、首都师范大学教授。他从青年时代就开始为孩子们写作，为不同年龄段的小读者创作不同样式的文学作品，一直坚持到今天。岁月荏苒，光阴如梭。如今，金波已80岁高龄了。作为一位年逾古稀的老人，他写了这本书，代表对童年的回忆。
《点亮小橘灯》共分为五辑，分别是写童话、风景、玩具、童年玩伴儿和祝福诗歌。从这本书中无不看出金波的细心观察。他从生活中的点点滴滴里发现了美。
读了第二辑《我们一路看风景》，我想到了，其实我自己也生活在一个美丽的环境中呀！
早晨，我呼吸着新鲜的空气，走在上学的路上。鸟儿在枝头对我唱歌，晨风吹拂着我的'面庞。
教室里，当我感到疲惫时，往窗外一望，便能看到一丛丛的绿叶，阳光穿梭于其间。
小区的羊肠小道旁，一汪清澈见底的池水上倒映出蓝天白云。
我和金波一样，生活在一个美妙的世界里。只要你细心观察，就能发现，生活中处处是美！
第三辑《说说我的小物件》写了金波儿时的玩具，他把那些小玩意儿写得那样栩栩如生。我也有一些玩具，一共四个，它们摆在我的书桌上，伴随着我的成长。
第二个小玩意儿是一只平安猫，是爸爸出差时买的。它细眉小眼，挺着大肚皮，正对我微笑呢！
第三个和第四个是两个松鼠玩具，是我和爸爸妈妈一起用积分在便利店换来的。它们一个张着大嘴，抓着大松果；一个微张着小嘴巴，眼睛直直地盯着前方。它们表情搞笑，造型夸张，是那么的活泼可爱！
我的这些小玩意儿和金波儿时的玩具不一样，但都是同样的有趣！
读了第四辑《我童年的玩伴儿》，我想到了假期里，我和小朗在中山大学里玩蚂蚁的事。我们在绿树成荫的小路上嬉戏着，忽然发现有一队蚂蚁从路旁经过，我们用零食招引它们，它们还搬走了两块糖果呢！
还有一次，我和小楠在小区里发现了两只猫。我们去超市里买东西，它们一直跟着我们，我俩只好给两只猫儿喝了一罐牛奶。
我的这些玩伴儿和这一辑中所描述的有不少相似之处。原来，金波儿时也和这些有趣的“玩伴儿”交过朋友啊！
读完整本书，我了解到金波的童年，同时也想到了自己美妙的生活。在今后的日子里，我也一定会像金波一样，发现越来越多平凡的美好！
点亮小橘灯读后感篇九
一个周末和妈妈一起看电视，偶尔听到20xx中国好书的评选，其中一个名字特别熟悉，就是金波爷爷他的一本《点亮小橘灯》入选啦，我们经过一番搜索，终于买到了这本梦想中的好书，当收到它的时候，我的心情十分激动，温暖的橘色封面，隐约透出金波爷爷的身影，感觉十分亲切。
这本书是金波爷爷80岁时写给小读者的，打开书，一张精美的书签便映入眼帘："为你点亮小橘灯，一起走在路上。你走向矫健，我回归童年"。一本厚厚的书竟然装载了好多好多的童话故事，金波爷爷说这些童话都是他在日常生活中遇到的人和事，因为有趣，便引起了他无限的遐想，写成了这些童话，它们都是爷爷从生活中获得的种子，在童心的培育下，开放出童话的花朵。其中，我印象最深刻的是"风筝鸟"这篇，它讲述了一只挂在墙上无人问津的风筝，在一个春天里，在一只燕子的鼓励下，挣脱绳索，飞向蓝天，它竟然带领着许许多多的风筝一起挣脱了拴着它们的线，在燕子、雄鹰间自由飞翔！最后它变成了一只风筝鸟，清晨放飞，天黑之前就飞回家，真是太神奇了！我特别羡慕这只风筝鸟，羡慕它能长出自己的翅膀在蓝天自由飞翔，心里更是佩服金波爷爷的想象力，书中那么多奇妙的童话故事竟然都是出自他的想象，我多么希望自己能像那只风筝鸟，挣脱束缚，让想象力插上大大的翅膀自由的飞翔！
这本书让我百看不厌，书中还有许许多多神奇的故事，每个小童话都告诉我们一个小道理，让我在文学的海洋里畅游，它不仅仅点亮了小橘灯，也照亮了我们通往文学殿堂的道路！
点亮小橘灯读后感篇十
最近，我读了《点亮小橘灯》这本书。书是由一个个童年故事组成的，如《我们一路看风景》、《带着童话去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜欢的是《我童年的.玩伴》，因为每个孩子都害怕孤单，有了玩伴，我们的童年便充满了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢虫日记》写得十分精彩。作者对情感和细节的描写引人入胜，值得我学习。瓢虫死去时，“我”一次次的自责、悲伤和遗憾；看到瓢虫活动时，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢虫也仿佛在作者的笔下活了过来，是那么灵动可爱。
我身边也有一个不离不弃的玩伴——毛茸玩具猫“花花”。它虽然不是真的，但却能做我的知己。无聊时，陪我做游戏；伤心时，给我安慰；犹豫不决时，她用亮晶晶的小眼睛盯着我，用温暖的身体靠着我，也给了我做出正确决定的勇气。
有一次，我和同学吵了几句，回家委屈地抱着“花花”，向它诉苦。说着说着，我似乎感觉到它也在回应我：“开心，你再仔细想想，真的是她的错吗？会不会是你误会了她？”我又把事情从头到尾想了一遍，“不情愿”地承认自己也有错。“花花”好像看穿了我的心思，调皮地歪歪脑袋说：“我们都有错怪别人的时候啦，明天要和她拉拉手噢。”满腔的怒气消散了，我们相视而笑。
《点亮小橘灯》的作者是金波爷爷，以八十岁高龄回望童年，是不是格外纯真美好呢？但我不想等到八十岁再记下童年的欢乐，从现在开始，要多写日记，把成长的点点滴滴都留在率真的文字里！
点亮小橘灯读后感篇十一
在这个漫长的假期里，我读了很多很多的课外书，我最喜欢里面的《点亮小橘灯》，接下来就由我为大家介绍一下这本书吧！
这本书一共有四辑，每辑都有很多很多的文章，虽然他们标题不同，但是他们的主题都来源于每一辑的标题，比如第一辑叫《带着童话去旅行》，而这辑就是来源于生活的童话，比如《怪手杖》和《风筝鸟蝴蝶诗人》等。
这本书又分三个阶段。第一个阶段是第一辑到第三辑，这个阶段主要是讲一些文章和作者小时候的故事。第二个阶段是第四辑，主要写了昆虫。而这个阶段又分为两个部分，第一个部分就是写一些作者小时候发现的昆虫，而第二部分就是主要写作者发现瓢虫和冬天的蝈蝈，把它们具体来写成了几篇日记。而第三阶段就是第五辑。这个专辑里写了很多诗歌，都是按照一个事情或物体来写的'，如果有喜欢写诗歌的同学可以去看一看，里面都是很优美的诗歌，可以摘抄和仿写。
这本书和其他书有两点不一样。第一，其他的书都是以主要内容写成标题，而这本书的标题是最后一个故事《点亮小橘灯》，这种写法非常新颖，可以让作者抱着好奇的心情去读完这本书。第二，这本书是成人和孩子的视角交替写的，所以里面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。
这本书情节丰富，主次分明，结构新颖，如果有兴趣的同学不妨来读一读哦！
点亮小橘灯读后感篇十二
《小橘灯》这本书给我们一位机警勇敢、沉着镇静、乐观自信的小姑娘的形象。让我们没了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艰难环境下与敌人进行殊死斗争的场面。
冰心在文中对小姑娘外貌描写只有一段，那是她第一次接触那个给她橘皮灯的小姑娘。她在文中写到：
我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的'脸，懂得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。
从作者对小女孩描写外貌的这一段中，我们可以从她的穿衣打扮中看出来，小女孩家很贫穷。在寒冷的天气中她只穿了一身破破烂烂的衣服和一双用用草编织的鞋子，嘴唇冻得发紫，颜色苍白的脸，充分地向人们说明了她过早地经历了他这个年龄不应该经历的磨难。但是，小女孩出身贫寒、生活艰辛使她有着同龄人不具备的成熟。尽管小女孩的肩上背负着家庭的重担。幸福愉快的童年里她越来越远，生活中的厄运需要她的坚强与勇敢。即使生活对她有着极大的考验，但只要小女孩坚持勇敢的面对，总有一天她会突破生活的考验，走向成功，走向光明！
点亮小橘灯读后感篇十三
我觉得《点亮星星的人》是非常非常好的文，它给我留下的印象太深刻了。
记得我刚看完那阵，一想起里面的贝贝眼泪就留个不停。
真的存在这样的人吗?老天为什么这么不公平?那么单纯善良的可爱男孩竟是自闭症患者！
在看文的开始，我讨厌里面的阿典。我觉得洛恒的死亡都是阿典造成的，都是他的火爆脾气。我不是很懂，但我觉得造伪画这样的罪不至于要几个警察拿枪追捕，洛恒的反应太强烈了，这样的罪也就几年牢狱，可他选择了挟持警察，偏偏挟持的是阿典最在意的人，偏偏这阿典又是火爆脾气。虽说阿恒是自己不小心掉下去的，可那是阿典放枪的动作太粗暴了。这是一个警察最不该犯的错误，可这么一个我认为是非常严重的错误，他受到的处理也挺轻的。文中是写阿典认识到自己的错误了，但我觉得他的态度不认真，不是很把这个当回事。里面关于他内疚的心理和悔改的心理太轻描淡写了。可能阿典人不错，犯错了上级挺护着他，但说实话他这种性格真的不适合做警察这一行。阿典家境很好的，然而他选择出来做警察这种工作是为什么，这里还有故事的，但说他是为了什么为人民服务之类的崇高理想我有点怀疑。还有他在问贝贝几次姓名得到的都是奇怪的答案后竟想拿出枪来，这脾气也太差了。他前面对贝贝的态度实在不好，真气人。
可看到后面我又觉得他挺不错的。在对贝贝这件事上，他真挺用心的。他专门查看了自闭症的相关书籍，去了解贝贝，帮助贝贝尽快成长为一个正常人。而他这么火爆的脾气也为贝贝慢慢的改好。在对贝贝上面真的极具耐心，尤其在几次因为贝贝而差点都了性命，仍然没有退缩，这点真没有几个人能做到。这也是因为他真的很爱贝贝，要不然他那种性格决不会做那些事，即使内疚也不会那样做的。
再说说贝贝。这里贝贝是个自闭症患者，以前没看过这种文，也就看过什么演艺圈的文里主角接的.角色是什么自闭症之类的，这种角色很不好演，为此主角如何如何。也就这么一点了解，现在才知道我知道的就一点皮毛。关于自闭症提到过一个电影《雨人》，哪天看看。也是因为这个文我开始关注自闭症患者了，想多了解一下他们的世界他们的想法。想看看这类的文或影片。扯远了，还是说贝贝，我开始觉得贝贝好可怜，这么一个纯真善良的可爱大男孩却有那么悲惨的遭遇。是个天生自闭症，父母有没太管他。然后双亲逝世，家境贫寒，为了钱骄傲的哥哥竟造伪画。接着事情败露，哥哥有意外身亡，巧巧又坐牢，他周围真的一个亲人都没了，而他那种状况更笨不能照顾自己，真像巧巧说的只剩贝贝一人也没法活下去的，这样死亡也是一种解脱。可是有失必有得，他失去了亲人却得到了爱人，因为有了阿典，他就不是一个人活下去，他还是有人照顾有人疼爱的。而阿典是一个极其缺乏安全感的人，害怕孤独，又因为自己的性向自卑。贝贝的出现就好像他生命里的点灯人，点亮了他心中的那盏灯。只有贝贝能做这个点灯人，也只有阿典能这么耐心地疼爱照顾贝贝。上天让他俩遭受这么多磨难，也是让他俩更好的相依为命。
开头看贝贝的生活模式真的好让人心疼，心疼的想哭，看到贝贝吃着阿典三天前给他买的当晚餐的便当而呕吐不止时眼泪就控制不住了。阿典忘记贝贝，贝贝肚子饿了，他只知道便当可以吃，却不知道坏掉的便当不能吃的。当时我就想当我可以独立的时候也想照顾那些自闭症的孩子，只要我有一口饭吃也不让他们饿到，我去引导他们，去陪伴他们，我不要让他们受委屈受欺负。我真是这么想的。可是。
在看到那里当贝贝看到阿恒受重伤躺在加护病房里时他也紧张害怕，但他的反应是摇晃着阿恒插着点滴的手臂说：“阿恒起来了，快起来了，画画的时间到了。”对他来说和阿恒画画的时间不能变动，无论发生什么，即使阿恒在加护病房。还有贝贝生活模式是固定的，什么时间做什么都是固定的，已有所改变他就会惊慌失措。早上六点起床，一到六点钟就会像鹦鹉学语一样说“六点了，六点了。”，不管你今天有没有班，昨晚有没有睡好哪怕你的身体状况不好发高烧之类的如何，一定要你起床。下午三点到了，不管前一刻干什么在哪里，这时刻他一定要画画的。当只有你和贝贝在家，而这时你恰好生病并失去意识不能去医院或打电话时，贝贝不会照顾你，连个电话也不会帮你打，甚至当电话打来时会讨厌电话的噪音铃声，然后藏到柜子里。那次如果不是钟点工到阿典的家里发现他躺在地上我觉得阿典就会这么挂掉都没人知道，而贝贝就在阿典的旁边不知道阿典怎么了，为什么躺在那里?当阿典洗澡晕过去而滑到水下面溺水时，贝贝也只是在旁边看着不知道发生什么。当阿典在马路上遭遇车祸，贝贝只会不停的摇他而不知道做其他的。当贝贝藏身的柜子倒在阿典身上而他也压着阿典时不知轻重的趴在阿典身上，害阿典差点被压死。这类的事情太常见了，阿典遇到他后总是遇到这些差点丢掉性命的事。我还想这就是阿典害死阿恒的代价。我知道这不能全怪贝贝，因为他什么都不知道，也不理解，可以说像三岁孩子一样，除了吃饭睡觉画画什么都不懂。让人如何怪他。也就是阿典能不管发生什么哪怕牺牲自己也会耐心照顾贝贝的，像他溺水的时候还挂着笑容就可以看你出来。我呢，我问自己这样的人你还能接受吗。我不知道，我很伤心，当你发生危险时，他都不知道发生什么。明明很容易就可以救你的他就什么都没干，真的好难过。这对相依为命的俩人来说好难，当阿典发生危险时怎么办，不是什么时候都能很幸运的恰巧被其他人救吧。
还好，结局很好。贝贝在不停的学习，会慢慢的学会这些，有一天他会像正常人一样生活的很好，因为阿典会一直陪在他旁边。
也因为贝贝会一直陪在阿典旁边，所以阿典也会很好。
点亮小橘灯读后感篇十四
《小橘灯》这篇文章是我国著名的'大作家冰心的作品，文章主要讲述的是：十几年前，作者去见一个朋友，在朋友的办公室等待朋友时，突然来了一个小女孩，打电话给医院说王家林的家里病了。作者问完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一会儿，作者忍不住孤独和好奇来到小姑娘家，并买了一些大红橘子。小姑娘很感激地说，她爸爸回来时，***妈的病也就好了，大家也都好了，并做了一盏小橘灯给作者，让作者返回时在默认中有东西照明。
读完这篇文章后，我深有感触，小姑娘的家境不太好，母亲生病，父亲又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顾母亲，但她的生活态度却非常乐观。一盏小橘灯实在照不太亮，但这个小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神使我震惊！
在我们的日常生活中，如果我们每一个人都这样的心态，对任何事情都保持乐观态度的话，我相信没有什么事情是做不成的。小姑娘知恩图报也是值得我们学习的，当别人为你倒一杯水时你感恩了吗？如果世界每个人都有一颗感恩的心，我们的世界会更美好！
点亮小橘灯读后感篇十五
读一本好书，像一杯春日里的香茗，让人唇齿留香;像一盏黑暗中的明灯，照亮前方的道路;又像寒冬中的一盆炭火，给予人们温暖的力量。最近，我读了一本名为《点亮》的书，使我心境豁然开朗，得到了净化!
这本书是由十三个著名作家联合编写而成，每一篇都揭示出了深刻的人生道理，教我们学会了去爱，去坚强，去感恩，去珍惜，去成功。在这么多篇精彩的美文中，我最喜欢的就是《心的下面，脚的上面》这篇。
它主要讲的是有一个年轻的小伙子，对根雕情有独钟，可惜怀才不遇，家里的生活条件是极其贫困，但他仍然坚持着，没有放弃。多年后他终于成为一名家喻户晓的根雕家。当记者问起他，当经历那么多的困难时，他是如何坚持下去的?他用手指了指自己的胸口，又指了指自己的脚，说：“很简单，所有的困难我都放在心的下面，脚的上面。现场的观众无一不被这句话感动。
是啊，面对任何的挫折、困难、打击、失败将他们放在心的下面，脚的上面是何等的睿智的心态!将那些负荷放在心的下面，是为了不让心灵承受那无谓的负荷，而将他们放在脚的上面，是不忘记那些痛苦的时光，提醒自己、激励自己奋发向上。如果没有将困难、挫折放在心的下面，脚的上面。根本就谈不上成功，唯有直面困难，把挫折当做人生向前进的号角，才能创造人生的奇迹。
我们每一个人都应该好好珍惜现在的一切，为了目标而前进，才能有所作为，将那经历的一切将他们放在心的下面，脚的上面。
点亮小橘灯读后感篇十六
寒假，我读冰心奶奶的作品《小橘灯》，心情久久不能平静。文章中的小女孩给我留下了深刻的印象。
《小橘灯》的故事情节是这样的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打电话给医院，作者帮助了她。后来，在等待了很长一段时间后，见朋友还没有来，于是作者买了橘子去看望小女孩和她的母亲，了解她的家庭。临走前，小女孩做了一盏小橘灯送给她，让作者在黑暗的山路上有了可以照亮的东西。
在作品中，作者写道：“这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明!”这句话表达了小橘灯发出的光的温暖，虽然它是模糊和微不足道的，但当作者看到这小橘灯，她会想到勇敢和坚强的女孩，作者从她身上看到了光明的未来和希望!
小女孩是一个乐观的女孩。当作者问她吃了什么时，她笑着回答：“红薯稀饭――我们的年夜饭。”当我读到这里，再联想到自己的行为，我感到羞愧。面对一桌丰盛的年夜饭却没有去吃的兴趣，穿着漂亮的新衣服却不开心，觉得这些都是家常便饭，习惯了。和那个小女孩相比，我应该珍惜我的幸福生活。
我们要向这个小女孩学习，无论遇到什么挫折，无论遇到什么困难，都不要退缩，要前进。这个女孩的精神气质，仿佛在我心中点燃了一盏温暖的小橘灯。
点亮小橘灯读后感篇十七
晚上，夜静悄悄地来了，给大地披上一层薄雾，我正安静地坐在椅子上看书。看完了这本心爱的书，我轻轻地合起来，相信你一定在猜这本书的名字，它就是冰心的《小橘灯》，看完这本书，我思绪万千，这本书让我感触很深，它让我明白了许多观念，做人的理念。
《小橘灯》里的那个女孩是那面天真、善良、乐观，在困境中依旧保持乐观的`态度，让我印象深刻地情节是：一天，“我”到朋友工作的地方，朋友却不在，当“我”坐下等朋友时，这个小姑娘来了，端着小椅子，爬上去打电话，原来这个女孩的母亲病了，她正在打电话给大夫。后来，“我”与女孩谈了会话，准备回去，小女孩剥开橘子做了个橘灯，她在“我”手上写了个字，乐观地说：“放心，我们都会好的，一定！包括你、我、爸妈。”我听了特别感动，心怀温暖回了家。
小女孩的善良让我沉思，让我羞愧，我哪次遇到困难都会冷静？哪次别人伸出需要帮助的手，我都帮助了他们吗？越想我越发惭愧。
我暗暗决定：我要做个善良、乐观的人。这本书让我难以忘怀，我永远会保存好这本书。
点亮小橘灯读后感篇十八
暑假里，我读了《美丽中国，幸福启航》这本书，这本书主要讲述了中国在改革开放后这三十年里的沧桑变化，《美丽中国，幸福启航》共分为三个章节，分别是跨越·辉煌中国、风采·感动中国和展望·美丽中国。其中第一个章节里的《梦想成真话飞天》给我的感触最深，文章中主要介绍了中国人的飞天梦以及实现的进展历程，让我感触到我们每个中国人都会有自己关于天空和宇宙的梦想。
我想我应该从现在开始更加努力学习，争取成为像刘洋、王亚平那样为自己的梦想而努力拼搏的女英雄，实现我的中国梦。要做到在学校里认真听讲，把老师所讲的课文内容深深的刻在脑海里，认真完成老师每天布置的作业，加强体能训练，做一个德智体全面发展的好学生。在校外要力所能及的参加各种各样的活动，丰富自己的社会实践能力，只有这样我长大之后才能实现我的中国梦，使自己成为共筑我们中华民族五千年梦想的一分子，为祖国的富强和发展，贡献出自己的光和热!
点亮小橘灯读后感篇十九
在给孩子讲一些小故事时，我想到了小时候很打动我的一篇文章，我国著名作家冰心老师写的《小橘灯》，于是将这篇文章翻找出来，边给孩子读，便自己思考，心中别有一番感想，下面就谈下我这次的读后感。
文章主要讲的是冰心先生到乡下拜访一个朋友时，认识了一位八九岁的小朋友，通过接触，他了解到这位小朋友的生活困境可谓十分艰难，她的妈妈因为脑部受伤而半身不遂，她的爸爸也离开了他们，只剩下两母子相依为命。有一天，冰心买了许多橘子去专门看望母女二人，聊到了很晚，于是小女孩就很细心的用我给她买的橘子，做了一盏精致的橘子灯，让冰心先生在回家的路上没有离开光明。小女孩的乐观与细心深深打动了冰心，而这盏灯她也常留在了身边作为纪念。
读后感到真的感人至深，故事中的小女孩的乐观与坚强深深打动了我，即使她在那么灰暗的日子里，仍然乐观的面对一切，小小年纪需要照顾生病的母亲，但是却仍然保持着对生活的信心，这也对我们现实生活中小孩子的教育产生了思考，现在他们生活条件这么好，不愁衣食，但是却也产生了娇惯的坏毛病，有的孩子甚至敏感到稍有不如意便放声大哭，甚至卧地不起，真的应该用小女孩的故事激励和感染他们，让他们早日懂事起来，健康的成长起来，这就是我的读后感!
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