演讲稿是一种通过口头表达方式来传递信息和观点的文本材料。那么如何写一篇出色的演讲稿呢？首先，要选择一个引人入胜的话题，能够吸引听众的兴趣；其次，要明确演讲的目的和主题，有一个清晰的结构和逻辑；此外，还要注意语言的简洁明了，使用生动的例子和恰当的比喻，以及合理运用修辞手法，提升演讲的感染力。演讲稿的成功与否，不仅取决于内容的质量，也取决于演讲者的自信和表达方式。
七根火柴演讲稿篇一
看过《卖火柴的小女孩》,我感觉很悲伤;而《七根火柴》的故事,却让我感觉受到了极大的震撼!
《七根火柴》是赤军长征中过草地时产生的故事。暴雨冰雹后的草地、伤痛的折磨、饥饿的煎熬、潮湿寒冷的侵袭,让赤军兵士对火无比盼望。在这么恶劣的条件下,卢进勇盼望火,无名兵士也需要火。雷锋故事读后感100字但无名兵士却尽力掩护火柴,把七根火柴保管得很干燥,不吝牺牲自己,连同党证让卢进勇将七根火柴转交给构造,让宝贵的火柴去给其他兵士带去温暖。
看过《卖火柴的小女孩》,我感觉很悲伤;而《七根火柴》的故事,却让我感觉受到了极大的震撼!
现在,七根火柴太微不敷道了,但在赤军长征时,却弥足宝贵、意义非凡。可以说:火柴便是生命。
无名兵士与卢进勇一样,都盼望火的温暖,却宁愿把这生活的希望留给战友,帮他们克服寒冷,争取反动胜利。可以说:火柴不仅有维持生命的重粗心义,更闪烁着信念神圣的光芒。
卢进勇接到无名兵士的火柴后走得分外快,是无名兵士的精力激励着他。可以说:每根火柴都是火把,通报着不可克服的气力!无论期间如何变迁,长征精力会永久闪光,它是我们人生之旅中驱散寒冷的不断火焰,坚定信念的壮大支柱,增加气力的无量源泉。
读完了这个故事,我很忸怩我平时的活动,我每每一个人拿着火柴玩,扑灭一根,唬!吹灭,又点一根,唬,再吹灭。那时我认为不便是一根火柴吗!浪费了就浪费了,有什么吗!五角钱能买一大盒呢!可我读了《七根火柴》这篇文章,才晓得在赤军长征时,火柴是如此宝贵,意义非凡,可以说,火柴便是生命啊!
我还反思了自己平时的一些行动,“火柴是我的,在自己最需要的时候就不该该给别人用。”读了这个故事后,我应向无名兵士学习,时常怀着一颗资助别人心。
七根火柴演讲稿篇二
天亮的时候，雨停了。
草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上出来似的，霎时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。
卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。
被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上大队的，却又碰上了这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上。
他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来，长长地伸了个懒腰。一阵凉风吹得他连打了几个寒颤。他这才发现衣服完全湿透了。
“要是有堆火烤，该多好啊！”他使劲续着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道。他也知道这是妄想—一不但是现在，就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。他下意识地把手插进裤袋里，意外地，手指触到了一点黏黏的东西。他心里一喜，连忙蹲下身，把裤袋翻过来。果然，在裤袋底部粘着一小撮青稞面粉；面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小。心地把这些稀糊刮下来，居然有鸡蛋那么大的一团。他吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸：“幸亏昨天早晨没有发现它们。已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志——”
动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”
听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。
志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！’
那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翁动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。
红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近广使伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴．口里小声数着：“－，二，三，四…？？”’一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向户进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
这以后的.路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。
卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，何时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”
拓展：题目内涵
《七根火柴》这个题目是一个偏正结构的短语。“火柴”前面加上“七根”这样精确数字进行限定，给读者以非同寻常的感觉，因此而造成悬念。标题既揭示了小说的内容，又提供了故事情节设置与展开的线索。同时，它又是人物形象刻画，人物品质展现的依托。读完小说，“七根火柴”给人留下了不可磨灭的印象。作者说：“它是从我的见闻和感受里来的。在战争中，我多次看见过这样一个战士的手啊。握着枪的，攥着担架杆的，拉着战友的，抚摸在同志额角上的……”如今，我已经不能确切地说出，在我握着笔写《七根火柴》的时候，到底是想起了记忆中的哪一件事、哪一只手。但是，在这短短的两千字里，确实凝结了我在战争中直接获得的生活体验：关于人，关于人的手和心灵，关于战争中人和人的关系，以及战士的忠诚。就连一个细节、一点感受、一星思绪，也得从真切体验里得到。这段话告诉我们，标题是生活真实的高度概括，是作者切身体验的艺术再现，它所要表现的是“人”，“人的心灵”。因此，标题有着深刻的内涵。“七根火柴”体现无名战士无私奉献的精神和对于革命事业的无限忠诚。
七根火柴演讲稿篇三
《七根火柴》是红军长征中过草地时发生的故事。暴雨冰雹后的草地、伤痛的折磨、饥饿的煎熬、潮湿寒冷的侵袭，让红军战士对火无比渴望。在这么恶劣的条件下，卢进勇渴望火，无名战士也需要火。但无名战士却极力保护火柴，把七根火柴保管得很干燥，不惜牺牲自己，连同党证让卢进勇将七根火柴转交给组织，让宝贵的火柴去给其他战士带去温暖。
现在，七根火柴太微不足道了，但在红军长征时，却弥足珍贵、意义非凡。可以说：火柴就是生命。
无名战士与卢进勇一样，都渴望火的温暖，却甘愿把这生存的希望留给战友，帮他们战胜寒冷，争取革命胜利。可以说：火柴不仅有维持生命的重大意义，更闪烁着信念神圣的光芒。
卢进勇接到无名战士的火柴后走得特别快，是无名战士的精神激励着他。可以说：每根火柴都是火炬，传递着不可战胜的力量!无论时代如何变迁，长征精神会永远闪光，它是我们人生之旅中驱散寒冷的不息火焰，坚定信念的强大支柱，增添力量的无穷源泉《七根火柴》是红军长征过草地时发生的故事。暴雨冰雹后的草地，伤痛的折磨、饥饿的煎熬、潮湿寒冷的侵袭，让红军战士对火无比渴望。在这么恶劣的条件下，卢进勇渴望火，无名战士自己也一样需要火。但无名战士却极力保护火柴，把火柴保管得很完好，很干燥，不惜牺牲自己，连同党证让卢进勇将七根火柴交给组织，让宝贵的火柴给其他战士带来温暖。
读完了这个故事，我很内疚我平时的举动，我常常一个人拿着火柴玩，点燃一根，唬!吹灭，又点一根，唬，再吹灭。那时我认为不就是一根火柴吗!浪费了就浪费了，有什么吗!五角钱能买一大盒呢!可我读了《七根火柴》这篇文章，才知道在红军长征时，火柴是如此珍贵，意义非凡，可以说，火柴就是生命啊!
七根火柴是红军长征中过草地时发生的故事。暴雨冰雹后的草地、伤痛的折磨、饥饿的煎熬、潮湿寒冷的侵袭，让红军战士对火无比渴望。在这么恶劣的条件下，卢进勇渴望火，无名战士也需要火。但无名战士却极力保护火柴，把七根火柴保管得很干燥，不惜牺牲自己，连同党证让卢进勇将七根火柴转交给组织，让宝贵的火柴去给其他战士带去温暖。我读后非常感动!
现在，七根火柴太微不足道了，但在红军长征时，却弥足珍贵、意义非凡。可以说：火柴就是生命。
无名战士与卢进勇一样，都渴望火的温暖，却甘愿把这生存的希望留给战友，帮他们战胜寒冷，争取革命胜利。可以说：火柴不仅有维持生命的重大意义，更闪烁着信念神圣的光芒。
卢进勇接到无名战士的火柴后走得特别快，是无名战士的精神激励着他。可以说：每根火柴都是火炬，传递着不可战胜的力量!无论时代如何变迁，长征精神会永远闪光，它是我们人生之旅中驱散寒冷的不息火焰，坚定信念的强大支柱，增添力量的无穷源泉。
七根火柴演讲稿篇四
一篇并不长的小说，却让我在午后的阳光里，掩卷遐思，穿越时空的硝烟，在红色的回忆中，体味和感悟了在艰苦卓绝的革命年代，红军战士所走过的那段峥嵘岁月。
《七根火柴》讲述的是：长征路上，红军战士卢进勇因为伤口感染而掉队，独自一人与饥饿、风雨和寒冷做斗争，由于身上衣服湿透，感觉很冷，他觉得特别需要火柴引火取暖。在树丛里，另一位身体极度衰弱的红军战士发出的微弱呼声被他发现了。卢进勇立即将他扶起，并将自己舍不得吃的面粉团送到他嘴里。但是，这位生命垂危的红军战士推开了卢进勇的手，给战友留下了这救命的粮食。然后，这位不知名的红军战士示意卢进勇从他的左腋下取出了一个包裹，里面有他的党证和七根火柴。他极尽全力说这七根火柴是大家的，请卢进勇将党证与七根火柴交给党组织。然后，他安然地闭上了眼睛。卢进勇追上队伍，用其中的一根火柴为战士们点燃了篝火，然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员。作品细节描写感人，表现了人民战士为了革命事业而牺牲小我的崇高品格。
七根火柴，或许在我们的眼里是微不足道的，然而，你们知道吗?在长征时期，在暴雨夹杂着栗子般大的冰雹的黑夜里，一根火柴就是一簇簇的篝火啊!不，那已经不能用火来形容，那是希望，是我们革命战士生存下去的希望!!我们没有经历过那种在生与死之间徘徊的经历，也没有经历过在寒冷的黑夜里只能啃着冻僵硬了的干粮的感受。但读完这篇小说，我理解了在特殊的革命时期和环境里，一根火柴，它所点燃的已经不仅仅只是普通意义上的一堆火，而是那位普通的红军战士留给我们的生命之火和希望之火。在生死存亡之际，我们这位不知名的英勇战士把生的希望留给了战友，自己却在寒冷和饥饿中安然离去，这需要一种怎样的勇气?又需要一种怎样的精神同样，卢进勇也是一位品格高尚的红军战士。在众多的革命英雄前面，他算是一个小角色。可是，他的那种高尚的情操却成就了一个大角色，展现了一位信仰革命、关爱战友、诚实守信的的革命战士光辉的形象。
《七根火柴》留给我的启示，除了对红军战士高尚品格的景仰和讴歌之外，还有很多感受。面对今天和谐快乐的生活，我们应该懂得珍惜和感恩;面对困难和挫折，我们应该懂得坚持和忍耐;面对各种诱惑和浮华，我们应该懂得理想和信念。最重要的是，我们要把红军战士崇高的精神和品格传承到我们的学习生活之中去，为祖国的繁荣与昌盛，倾注我们全部的努力和心血!
七根火柴演讲稿篇五
七根火柴阅读原文：
卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩，在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了!”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧!”
那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去!”
他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!”
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里!”
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了?”
就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
“记住，这，这是，大家的`!”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了，
这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。
卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”
七根火柴演讲稿篇六
《七根火柴》中无名战士擎着的那支手显示了耀眼的光芒，在它的照耀下，一切浅薄和庸俗黯然失色。无名战士当然需要我们去赞颂，赞颂他的精神，歌唱他的意志，继承他的信仰。可我也愿为任务的最终完成者d卢进勇唱一唱赞歌。
也许，我觉得，我们在生活中充当的角色大多数像卢进勇一样，只是一个平凡的士兵，只是偶尔地受着高尚的启蒙。各种机遇考验着我们，带给我们使命，然后要我们亲自去完成。卢进勇的使命：将七根火柴带给“大家”。而卢进勇给我的'启示是：要认真、守信地去完成使命。
有使命，我们就有压迫感。有人也许没有感到压迫感，那是你生活得很随便：我们是学生，老师的教导及布置的作业从来没被当成一回事；是工人，集体的事从来不管不问；是商人，假冒伪劣无所不干；是同学，睚眦必报；是同行，专事排挤。一点使命感没有，认真甭提，守信甭提。在这要的环境下生活，你不觉得无聊吗？！
从小就被教导要“听话”，长大后，觉得“听话”真是幼稚，所以要反叛。而其实我们反叛的只是幼稚而已。那些阳奉阴违、“说一却二”的就一定高明？卢进勇在接过了七根火柴后，也可以这么想：反正没人看见，没人知道那家伙给了我七根火柴，或许是六根，我现在冷得很，先拢堆火热热身再说……卢进勇没这么想，他硬是把七根火柴一根不差地交给了“大家”。我觉得卢进勇在完成使命后，所感受到的热度不是当时拢堆火所能比的。事情的关键是：无论何时何地，我们都要拍拍良心想想，要“仰不愧于天，俯不作于人”。
做一个诚信的人不容易，我们要不时地同那些频繁从心里冒出来的各式各样的诱惑作斗争。使命的完成要求我们要有坚韧的毅力，持之以恒。我们不仅仅要诚信于人，还要诚信于己，对己要一丝不苟。
要做就要做得完美d“一根火柴也不能少”！这就是卢进勇教给我的。
七根火柴演讲稿篇七
火柴人似一丝轻轻的的细语春风，抹去我心头的阴霾；火柴人如一股涓涓的催化细流，激发我学习的斗志；火柴人像一个静静的时间港湾，见证我奋斗的身影。是她――我的火柴人，让我有追梦的勇气和动力。
曾经挥霍时光的我现在决定与时间赛跑。在妈妈的建议下，我做了学习计划表，在日历上列出每日任务，根据完成情况在当天日历表上画一个火柴人，若任务完成，火柴人的脸上便浮现出灿烂微笑，反之则是黯然神伤。
时光如白驹过隙，流年红了樱桃绿了芭蕉。日历上灿烂微笑的火柴人快乐奔走着，为我的学习注入新的催化剂。
“早起的鸟儿有虫吃”――早上我早早起床，书声朗朗悦耳，每当想再回暖窝，作为催化神剂的火柴人总能起悬梁刺股之效；“今日事，今日毕”――每天放学回家，总是争分夺秒地学习，力求完成今日任务之余还有时间复习，每每看到火柴人在灯火闪烁下辛勤奔走，我都洋溢着自豪。
昔日，我总是刷点着手机的娱乐，挥霍着宝贵的时间。现在我有火柴人这个强大的催化剂，他让我把这些想法通通抛到云霄外。不积跬步，无以至千里――火柴人翩翩起舞，在风中与阳光告白，夕阳划破一片浓到压抑的阴霾，让遮盖下的荒芜成绩开出一片繁花向阳。
拭去卷面上的蒙尘，带上火柴人这个催化剂，我奔走在追梦的路上……
七根火柴演讲稿篇八
《七根火柴》中无名战士擎着的那支手显示了耀眼的光芒，在它的照耀下，一切浅薄和庸俗黯然失色。无名战士当然需要我们去赞颂，赞颂他的精神，歌唱他的意志，继承他的信仰。可我也愿为任务的最终完成者―卢进勇唱一唱赞歌。
也许，我觉得，我们在生活中充当的角色大多数像卢进勇一样，只是一个平凡的士兵，只是偶尔地受着高尚的启蒙。各种机遇考验着我们，带给我们使命，然后要我们亲自去完成。卢进勇的使命：将七根火柴带给“大家”。而卢进勇给我的启示是：要认真、守信地去完成使命。
有使命，我们就有压迫感。有人也许没有感到压迫感，那是你生活得很随便：我们是学生，老师的教导及布置的作业从来没被当成一回事；是工人，集体的事从来不管不问；是商人，假冒伪劣无所不干；是同学，睚眦必报；是同行，专事排挤。一点使命感没有，认真甭提，守信甭提。在这要的环境下生活，你不觉得无聊吗？！
从小就被教导要“听话”，长大后，觉得“听话”真是幼稚，所以要反叛。而其实我们反叛的只是幼稚而已。那些阳奉阴违、“说一却二”的就一定高明？卢进勇在接过了七根火柴后，也可以这么想：反正没人看见，没人知道那家伙给了我七根火柴，或许是六根，我现在冷得很，先拢堆火热热身再说……卢进勇没这么想，他硬是把七根火柴一根不差地交给了“大家”。我觉得卢进勇在完成使命后，所感受到的热度不是当时拢堆火所能比的。事情的关键是：无论何时何地，我们都要拍拍良心想想，要“仰不愧于天，俯不作于人”。
做一个诚信的人不容易，我们要不时地同那些频繁从心里冒出来的各式各样的诱惑作斗争。使命的完成要求我们要有坚韧的毅力，持之以恒。我们不仅仅要诚信于人，还要诚信于己，对己要一丝不苟。
要做就要做得完美―“一根火柴也不能少”！这就是卢进勇教给我的。
七根火柴演讲稿篇九
卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”
那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
卢进勇手停在半空，一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“—，二，三，四……”
一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了?”
就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。
“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒着一层雾气，洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地响着……卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：
“一，二，三，四……”
《七根火柴》内容简介：
《七根火柴》写在茫茫的草原上，一位生命垂危的红军战士顽强地期待着战友，当他从怀里掏出经过千辛万苦保存下来的七根火柴，夹在党证里交给战友时，眼睛里迸发出喜悦的光芒，竭尽全力举起手来直指红军进军的'方向。
创作背景：
《七根火柴》是以红军在1935年8月长征过草地时的极其艰苦的生活为背景，作者为了写这篇小说，经过了长期艰苦的准备工作：从体验生活、搜集材料、选择材料到构思，是下了一番功夫的。他自己后来沿长征的道路完完整整地走了一遍。并访问了三百多个参加过长征的红军将士。所以，作者体会了长征的艰苦，了解红军将士坚强的意志和宽广的胸怀。
杨成武将军在《向草地进军》中，毫不含糊地写到了一个叫郑金煜的小战士，说他是江西石城人，个子不高，人很机灵，冲锋打仗不含糊，十六岁就入了党。刚进人草地行军的时候，他不但走在前边，还唱歌，讲故事，鼓舞大家的士气。文章提出了一个非常重要的细节，就是郑金煜在长征路上贴身藏了几根柴禾始终没有淋湿。在最困难的时候使战士们能够烤上火。作家王愿坚没有长征的经历，而杨将军影响甚广的《向草地进军》他是看过的，他能够从这篇文章中引发灵感，写出《七根火柴》。
《七根火柴》赏析：
在举世闻名的二万五千里长征路上，特别是在爬雪山、过草地的艰苫卓绝的斗争中，曾有多少革命烈士为了中国人民和世界人民的解放事业，献出了自己宝贵的生命。他们的英勇业绩，如日月经天，江河行地；可是，他们又埋名隐姓，不为人知。《七根火柴》中所塑造的这位无名烈士，只不过是千千万万无名烈士中的一个。王愿坚所要写的，正是这样一种类型的革命先烈。他们为国捐躯，为共产主义事业献身，并不是要革命后代记住他们的名姓，而是要后来者接受他们那一颗为革命、为人民跳动的红心，是要新社会的建设者接过他们手里的革命火炬，一直奔向共产主义。所以，作者在写这位无名英雄临终的嘱咐和动作时，是怀着多么深厚的敬意，字里行间萦绕着无限激动人心的情思：他的双眼虽然紧闭了，但是，他的那只手，仍“高高地擎着，象一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向”“直指着正北方向”。
艺术特色：
首先着重环境描写，从侧面烘托人物，反映人物心理。小说开篇，着力描写了一个风雨交加，雨雾迷像，阴沉清冷的草地雨景，突出了卢进勇对火的迫切需要。随着情节发展，卢进勇发现了这个无名战士，又通过对无名战士身下的一汪污水的描写，以及结合其中的外貌描写，进一步突出了他对火的迫切需要，从而引出无名战士的“献火”。在小说结尾，描写了在无边的黑夜中燃起一簇簇篝火，以及在篝火照耀下的战士们或烤衣服，或煮野菜的欢笑场面，在一个新的角度上说明了无名战士在生命垂危中保存下来的七根火柴发挥了巨大作用。纵观全篇，作者将整个故事情节置于一种雨后的阴沉、凄迷的气氛中，既流露出对无名战士之死的沉痛倬念之情，又突出了在这种环境中无名战士留下的火柴所起的作用，使整个环境描写服务于中心。
“以小见大”是本文的另一个特色。“一滴水可以辉映太阳的光辉”。作者在创作中紧紧抓住了“七根火柴”这条线索，抓住无名战士这个“小”人物的形象，描绘了一个催人泪下、撼人心灵的场面。死去的无名战士是红军在长征途中牺牲的千百万战士中的一名，七根火柴也只是很平常、很一般的东西，但在那种特定的自然环境，特定的历史环境中，作者却赋予了两者以新的意义一无名战士代表了无数为中国革命的胜利而抛头颅，洒热血的革命先烈；“七根火柴”象征了革命先烈用生命的代价保存下来的革命火种，而这火种终会引起燎原大火。作品以小见大，艺术地概括了一个时代。纵观全文，我们不难发现，这篇作品的叙述面很小，可是却具有很高的感情密度，显示出了艺术作品的份量和力量。
作者对人物的感情流露，必然要通过人物形象的塑造来实现。为了使感情与形象达到有机的结合，作者借鉴了雕塑和抒情诗的艺术手法，使人物形象既有雕塑的分明线条，也有抒情诗的深远意境，使小说具有了“诗化”的特点。在卢进勇发现无名战士这一部分里，作者描写了无名战士被打湿了的头发，滴着雨水的脸颊，深深下陷的眼眶和干裂的嘴唇，这些肖像描写，使无名战士那生命垂危、饥寒交迫的形象如一人物素描，线条分明地跃然纸上。而无名战士那只高高擎起的紧握着党证和火柴的手，指向长征方向的神态，更像一尊塑像，威严、刚劲。再看作品结尾卢进勇赶上部队的那段描写，让人觉得似乎在读一首抒情诗，激情饱满，意韵盎然。实际上，这种诗的深远意境，一直是作者感情寄托之所在，一直是读者大受感染之原因。
作者简介：
王愿坚（1929—1991年）小说家。山东诸城人。1944年去山东抗日根据地参加革命，次年参加八路军。1947年参加中国共产党。历任华东野战军第二纵队政治部文工团分队长、纵队报社编辑.记者等职。1952年任《解放军文艺》杂志编辑。1954年发表了短篇小说《党费》。1956—1966年参加革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作。其间写有《七根火柴》等十多篇短篇小说。1958年出版短篇小说集《后代》，1959年出版短篇小说选集《普通劳动者》。1972—1975年曾两次去红军长征路上采访。“文化大革命”后，写有《足迹》《标准》《路标》《草》《歌》等短篇小说，还与人合写了反映红军长征的电影文学剧本《四渡赤水》。其中《足迹》获1978年全国优秀短篇小说奖。
七根火柴演讲稿篇十
火柴，它们是躺在灵柩里来到这个世界的，带着死亡的信念。它们和小草不一样，它们只有一次辉煌的机会――这就是火柴。
“嚓――”火柴被划燃，光芒一点点耀眼起来，火苗在黑暗中跳动，落下几滴“泪珠”。一秒、两秒、三秒……渐渐地，火苗在缩小，最后悄然化作一缕轻烟。
火柴从发出生命的光辉到最终燃尽，不过短短的几秒钟的时间，但它们留下的却是生的灿烂。也许，那鲜艳的火苗越来越耀眼灿烂，象征着火柴在弥留之际对生命越来越强烈的渴望。
它们的确与草不同，草有根，有大自然的呵护，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强。火柴虽然有团队，但终究要分开，最重要的是它们没有保护伞，常受到生命的威胁。
火柴虽然生命很短暂，但毕竟被人重视过，曾经光辉过，给黑暗中的生命带来过希望！
火柴，来时潇洒，走时从容，正像它的生死！
七根火柴演讲稿篇十一
课文七根火柴读后感《七根火柴》是红军长征中过草地时发生的故事。暴雨冰雹后的草地、伤痛的折磨、饥饿的煎熬、潮湿寒冷的.侵袭，让红军战士对火无比渴望。在这么恶劣的条件下，卢进勇渴望火，无名战士也需要火。但无名战士却极力保护火柴，把七根火柴保管得很干燥，不惜牺牲自己，连同党证让卢进勇将七根火柴转交给组织，让宝贵的火柴去给其他战士带去温暖。
现在，七根火柴太微不足道了，但在红军长征时，却弥足珍贵、意义非凡。可以说：火柴就是生命。
无名战士与卢进勇一样，都渴望火的温暖，却甘愿把这生存的希望留给战友，帮他们战胜寒冷，争取革命胜利。可以说：火柴不仅有维持生命的重大意义，更闪烁着信念神圣的光芒。
卢进勇接到无名战士的火柴后走得特别快，是无名战士的精神激励着他。可以说：每根火柴都是火炬，传递着不可战胜的力量！无论时代如何变迁，长征精神会永远闪光，它是我们人生之旅中驱散寒冷的不息火焰，坚定信念的强大支柱，增添力量的无穷源泉。
七根火柴演讲稿篇十二
《七根火柴》是现在作家王愿坚所创作的一部短篇小说，最初发表于1958年6月号《人民文学》。下面由小编精心整理的七根火柴教学设计，希望可以帮到你哦！
今天，我们到红军博物馆去参观一下好不好？
（多媒体投影“党员证”）讲解员介绍
师：没想到，几根小小的火柴背后，还有如此感人至深的故事，这位战士离我们而去了，但战士捐献火柴的这一伟大的历史瞬间却在一篇文章中生动地再现了出来。那就是王愿坚的小说《七根火柴》。（板书）
在王愿坚的笔下，是七根，而我们刚刚在博物馆见到只有六根，那一根哪去了？
师：小说是以塑造人物形象为中心来反映社会现实生活的，本文塑造了几个主要人物形象？
生：卢进勇、无名战士。
师：主人公是谁？
生：
师：既然是无名战士，作者为何又花那么多笔墨写卢进勇？
讨论回答。
师：在如此艰苦荒凉尤其是天上飞着冰雹的环境中生存，同学们，你们说最需要什么？
生：火。
师：对。卢进勇不禁想到：
生：要是有堆火烤，该多好啊！
生：无名战士。
师：未见其人，先闻其声！就是听到了这一叫声，卢进勇就自然引出了无名战士。
那无名战士生活的环境与卢进勇一样吗？
生：一样。
师：那无名战士现在处境怎样？
师：你所找的语句是从哪几个角度描写无名战士的？
生：肖像，语言，动作等。
师：那他肖像如何？快速默读课文相关内容，请同学复述。（出示多媒体投影）
生：结合画面复述。
师：通过肖像看，他现在情况怎样？
生：生命垂危。
师：要是有什么，也许能挽救他的生命？
生：一堆火，一杯热水。
师：无名战士的肖像是作者纯客观的叙述，还是通过别人的眼睛观察到的？
生：卢进勇观察的。
师：那么卢进勇就起了介绍无名战士的作用。
这时，他们有没有火？
生：有！
生：不是。
师：他是怎么做的？从文中找出无名战士拿出到献出火柴的动作。
生：讨论回答。
小结：这些表明：无名战士在生命垂危之际急切盼望同志到来不是为了保全自己，而是要献出珍藏的火柴。
在拿出火柴的一刹那，那是怎样的一种情形啊！
师：请一同学朗读16节，其余同学闭上眼睛想象，让每一句话都幻化成画面。
小结：（出示投影）红红的火柴头，朱红的印章，放在一只抖抖索索的手里，像一簇跳动的火焰，升起在无边的草地，划过阴沉沉的天空，横扫荒凉肃杀之气，给人以光明、温暖和力量。同学们，这哪是火柴，分明是红军战士忠诚于党的事业的红心啊！献出了能拯救自己生命的火柴，无名战士的形象刹时高大起来！看到火柴时，我们的想法，卢进勇的想法，都太渺小了，在此，卢进勇起了侧面衬托的作用。
师：无名战士的言语不多，哪两句最能表现他的品格？
听录音，自由读，体会当时情境。
师：感情朗读22节。
生：模糊是因失去战友的巨大悲痛，这只手在眼前，它更矗立在心中，像路标，像丰碑，所以又是清晰的。
小结：无名战士直指着正北方向，那是红军长征部队前进的方向，是中华民族的`希望所在。嘱托，牺牲，丰碑，无名战士在我们面前一步步变为顶天立地的英雄。
师：能否用一个词概括无名战士的品格？
生：舍身为国。
师：他的形象多像保尔，他用自己短暂的一生实践着保尔的名言。“这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……这样，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”
师：无名战士倒下了，这以后的路，卢进勇走得特别快，去干什么？
生：去交火柴，完成无名战士的嘱托，去走他没有走完的路。
师：卢进勇的腿受伤了，为何还能走得特别快？
生：精神受到感染。
生：前仆后继。
师：课文学到这儿，那一根火柴找到了，无名战士献出了火柴，卢进勇追上了部队，为大家燃起了篝火，给大家带来了希望。
小结：就这样，文章一步步完成了对无名战士这一高大形象的塑造，在其中，卢进勇起到了引出、介绍、衬托、突出主人公的作用。
无名战士就这样离去了，我们不知道他的姓名，正如一首歌中唱到的：我不知道你是谁，但我却知道你是为了谁。
放录音歌带《为了谁》。
师：我不知道你是谁，是否无从知道他的姓名？
生：从党员证上可以看到。
师：为何以“无名”称呼他？
生：（讨论）他是千千万万个革命先烈的代表。
同学们，清明节我们在烈士陵园见到的苍松翠柏中的那一串串碑文和那一座座无字的墓碑，它们都在默默地告诉我们：正是这些留下姓名和没有留下姓名的先烈门，才使得今天我们共和国的五星红旗鲜红地飘扬在天安门上空！
同学们，读完此文，你在想什么，请把心声告诉大家。
七根火柴演讲稿篇十三
“莉，叔叔出事了！你快赶过来！”
“哔，哔……”“不要！不要！叔叔你不要走啊！！你忘了吗！你说过的你会带我去玩，带我出国，看我结婚，看我找到幸福的！没有！一样也没有！我一样也没有完成，你为什么就走了？！骗人！你为什么要骗我的幸福地图，为什么！为什么！我什么都没有了！我恨你！我讨厌你！”
2年了……
清明节到了――给叔叔的信
亲爱的叔叔：
虽然你变成了回忆，退出了这场生命，留下了我孤单的旅行和你冰冷的身体。但是，不要说抱歉，没关系的，我会把一滴滴的泪珠变成一串串的努力和微笑给你，好吗？我记得，叔叔你曾经说过，我的微笑就像是在黑暗中一缕阳光与温暖，也是你心中最美的太阳，那…到现在还是吗？看啊！我笑了……怎么了？不会连你也看出来吧。是啊，在两年前的笑容是天真的，是快乐的，是充满幸福的，而现在的笑容，不再真实，不再天真，不再幸福，充满了苦涩。对不起，叔叔，我连你对我唯一的要求，唯一的请求，都没有做到，对不起。可是又能怎么办呢？我找不回了，找不回自己的笑容了，你能帮我吗？如果是天堂爷爷把我的笑容去换成给你的火柴，给你温暖，我愿意！
时间过得真快，转眼就到了下午了，跟你整整聊了一上午了，累了吗？那就好好休息吧。在你休息之前，我可以任性地向你多要一分钟吗？我们要打勾勾，在每年的今天都陪你，帮我找回笑容，不许骗人哦！呵呵，叔叔，那我先走了，让你最爱的茉莉花陪你，她会监视你，然后报告给我哦。
最爱你的太阳：莉
xxxx.04.03
这份承诺就像夏日的风，暖暖的，乘载着我和叔叔之间的美好回忆……
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七根火柴演讲稿篇十四
今天，我读了一本关于党的故事，这个故事的名字叫《七根火柴》。
在这里有两个最重要的人物，这两个人物分别是卢进勇和广使，这里讲的是：有一天，卢进勇掉队了，而这天又下着雨，他的腿也受伤了，他从他的裤袋里拿出一个已被雨水泡过的面团，他刚要吃突然听见有人在叫他，而这位同志也身受重伤，掉队了，他就是广使。卢进勇把面团递给广使同志，可是，广使同志不但没有接受，而且，还从他的左腋窝里摸出了七根火柴让卢进勇带着火柴回到部队。
如果说那些革命先烈用鲜血和生命换来一个今天安定的国家，交给我们这些未来的接班人，那么，我们难道不应该将一个更强大的国家交给我们的子孙后代吗？所以，我们现在就一定要奋发图强，把这个祖国建设得更加强大！
七根火柴演讲稿篇十五
课题：湘版美术第一册《画画火柴人》
年级：二年级
教学目标：
1.能画出不同动态的火柴人并组合成富有情趣的完整场景图。
2.了解场景组合的要素，能根据一定的场景发挥想象添画出完整的图画。
3.感受绘画的乐趣，培养小组合作的绘画模式，能在玩中学、学中玩，激发热爱生活的情感。
教学重难点：
1.人物动态与环境背景的场景组合描绘。
2.描绘富有情趣的火柴人动态、能给火柴人添加道具和简单的背景。
教学过程：
一.美的引入
1.师：同学们好，我是黄老师，很高兴能来到西彭一小给大家上一节美术课。接下来我要请出我的特别来宾(师从口袋里拿出两根铁丝,然后变成一个人)
2.师：大家不要小瞧它，它的本领可大了!它可以做操(弯弯腰、踢踢腿)、然后跑步、、它太累了躺在地上休息了。(边解说边变化手里的铁丝小人)
3.师：刚才老师是怎么变的?小人的哪些部位发生了变化?
4.生：头手脚身体…….
5.师小结：人的身体由头、身躯、四肢组成(边画小人边板书，解说用哪些线条形状画小人哪些部位)
6.师我觉得这个小人很可爱，我们给它取个名字吧!看它身体像小木棍，干脆叫它“火柴人”吧!
7.今天就让我们一起《画画火柴人》(黑板出示课题)
二.美的发现
1.师：我的火柴人不见了!它跑到哪里去了?我们来找找(电脑出现视频)
2.(师解说视频里小人的动作，和火柴人打斗)师：黄老师要被火柴人们打败了，我们暂时关闭对话框!
3.师：刚才的打斗真精彩!你观察到火柴人做了哪些动作?在做这个动作的时候身体怎么变化的?(生回答)现在请大家把刚才观察到的动作画在白纸上(组长发纸)比一比谁画得多!谁画得快!
4.(师巡视学生绘画，提醒画大!画快!)
5.同学们画好了吗?现在请大家收笔!
6.展示两个火柴人的动态，提问：“这个火柴人是什么动作?第二张，师问：做的什么动作?你觉得画得怎么样?看大家都画得这么开心，黄老师想跟小朋友比一比，我也画火柴人。(师在投影仪下画4个火柴人动态)你们认为谁画得更好?为什么?师小结：老师的火柴人画得更好，因为他的身体弯曲了，这样看起来动作更明显(黑板出示：弯曲)
7.这还不算什么，黄老师还能让这几个动作更生动!(师在刚才的火柴人动态上增加简单的背景或者道具)
8.师小结：我们给火柴人增加以下简单的道具或者场景能更生动的体现人物的动态。
9.师：现在请对坐的小朋友们交换修改或者添画场景道具，丰富刚才画的火柴人。
10.(收笔)展示1—2个修改完的动态。恩。画得真丰富!
三.美的升华
1.师：小朋友们，这些火柴人不仅跑进了黄老师的电脑，他们还去了很多地方，我们来看看吧!
2.(课件出示图片)师：你看他们先去游泳，然后去滑雪，滑完了雪太累了去餐馆吃饭，吃饱了去工地工作。
3.师：今天黄老师准备了更有趣的`场景，(黑板出示图片)咦，这些画面里的火柴人到哪里去了?(ppt出示要求)先想一想你们准备如何添画?(组长发纸)
4.师巡回指导。准备好的小组坐端正。
5.师：现在我们来玩一个游戏，我点击大屏幕看看是哪个场景出现了，请他们说一说他们的想法。(出示2个场景)
6.师：小朋友们的想法都很精彩，现在就请同学们把自己的想法画在自己的小纸片上吧!(课件出示要求)
四.美的延伸
1.学生自主完成火柴人创作
2.师巡回指导
3师展示较好的作品在大屏幕上，师：小朋友们画的火柴人小故事都很有趣，我们来看看这几个作品，请给我们讲一讲他画的火柴人小故事吧!
5.小朋友们，火柴人的画法既简单又有趣，我们可以用火柴人的方法来记录下生活中的点点滴滴，(ppt展示)你看激烈的亲子运动会、快乐的课间10分钟，都可以快速的记录下来。
6.今天黄老师和同学们一起度过了快乐的40分钟，最后请出可爱的火柴人跟大家一一道别吧!!(投影仪展示多种火柴人动态)
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