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现场勘察报告篇一
学号：xx
实习单位：安徽xxx有限责任公司
实习时间：20xx年x月xx号至20xx年x月xx号共31天
短短一个月的实习结束了，时间虽短，但却让我获得了一些难忘的印象和体验，对电力系统的施工部门也有了初步了解，为以后的的学习和工作打下了一定的基础。
我被分配到变电技术部的变电二次班实习。作为一名刚参加工作的新员工，面对新工作、新环境都是充满好奇和热情的，同时内心也有一些紧张与忐忑不安——毕竟自己是一个新手，对变电运行方面的专业知识几乎一无所知。但是，在班长和班里师傅们的悉心指导下，我还是受益颇多。通过在仙踪变电站施工现场的观摩学习，我对变电二次班组从电缆放线、接线、对线到线路调试与检测工作的基本流程有了一定了解，知道了变电站的基本构造、变电站建设的基本过程以及各种设备的主要用途。
虽然在端子箱和控制室里接电缆线这样的工作没有让我们尝试，但我还是力所能及地做好扎线、刀闸分合测试等工作，增加了自己的实际工作经验。在被调到总经理工作部帮忙的几天时间里，我也认真做好领导交给我的每一项任务，得到了大家的好评。在实习期间，我时刻严格要求自己，自觉遵守工程部的各项规章制度，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提高自身各方面的能力。
实习期间不仅是我积累工作经验的重要阶段，也是我努力学习的宝贵时间。“三人行，必有我师”。变电技术部的每一位同事都是我的老师，他们丰富的工作经验对我来说是一笔宝贵的财富。因此，在认真完成各项工作任务的同时，我也找来了相关的资料努力学习电力专业知识，尤其是变电运作和继电保护方面的知识，虚心向班里的师傅们学习业务技术，以便为今后的工作打下基础。作为新人，目前我所能做的就是努力学习、认真工作，在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热情，使自己在基层得到更多的锻炼。
在变电二次班实习的这段时间，早出晚归地跟着师傅们跑工地，让我体会到了电力系统基层工作的艰辛。同时，变电工人师傅们吃苦耐劳的精神也深深感染了我。紧迫的工期、繁重的任务以及艰苦的条件，在变电工人眼中已习惯为工作中最平常的一部分。他们常常为了送电要熬几个通宵，常常在工地一住就是一个多月。他们舍小家，顾大家，凭借团结拼搏的精神，上下拧成一股绳，用忠诚打造责任团队，用执行书写绚丽华章。这些奋战在电力建设第一线的变电工人师傅们无疑是最可爱的人！
此外，在工作中我还充分认识到了安全生产的重要性。从进变电技术部的第一天起，我们就开始进行安全教育。通过学习安全规程和安全事故通报，知道了有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作责任人现场查勘不到位。通过学习，强化了我的安全生产意识。在后来的实习过程中，我严格遵守在施工现场穿工作服、戴安全帽的规定，把“安全第一，预防为主”的思想落实到这次实习的每一个小细节中去。我想，这也是我在以后的工作中要充分注意的。
这一个月的时间，我学到了很多东西，不仅在学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个还未踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后学习，工作是非常有益的。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
现场勘察报告篇二
景观设计学概念：景观设计学：景观设计学是关于景观的分析、规划布局、改造、设计、管理、保护和恢复的科学和艺术。加拿大景观设计师协会将其定义为是一门关于土地利用和管理的专业。
二：景观的发展
中国古典园林
皇家园林发展历史
皇家园林殷商时期：从迄今发现的最早的文字――殷商（公元前16~11世纪）甲骨文中发现了有关皇家园林“囿”的论述。据此，有关专家们推测，中国皇家园林始于殷商。据周朝史料《周礼》解释，当时皇家园林是以囿的形式出现的，即在一定的自然环境范围内，放养动物，种植林木，挖池筑台，以供皇家打猎、游乐、通神明和生产之用。当时著名的皇家园林为周文王的“灵囿”，“灵囿”以自然树木花草为主，鸟兽充其间，并挖池筑台，供帝王贵族游乐狩猎，实际上就是狩猎园。
宋金时期：到了宋代（960年~1279年），统治阶级沉湎于声色繁华，北宋东京、南宋临安，金朝中都，都有许多皇家园林建置，规模远逊于唐代，然艺术和技法的精密程度则有过之。皇家园林的发展又出现了一次高潮，这就是位于北宋都城东京的艮岳。宋徽宗建造的艮岳是在平地上以大型人工假山来仿创中华大地山川之优美的范例，它也是写意山水园的代表作。此时，假山的用材与施工技术均达到了很高的水平。到了金代（1115年~1234年），营建了西苑、同乐园、太液池、南苑、广乐园、芳园、北苑等皇家园林，并修建离宫禁苑，其中最大的是万宁宫，即今天的北海公园地段。并在郊外建玉泉山芙蓉殿、香山行宫、樱桃沟观花台、潭柘寺附近的金章宗弹雀处、玉渊潭钓鱼台等。“燕京八景”之说就起源于金代。
元明时期（1271年~1644年），皇家造园活动相对的处于迟滞局面，除元朝大都御苑“太液池”，明代初期玄武湖为明朝时为黄册库，系皇家禁地。明代扩建为西苑外，别无其他建设。其中元代万岁山（今景山）、太液池（北海）为中心发展。庙宇园林也开始盛行。
清朝时期（1616年~1911年），皇家园林的建设趋于成熟，高潮时期奠定于康熙，完成于乾隆，由于清朝定都北京后，完全沿用明朝的宫殿，这样皇家建设的重点自然的转向于园林方面。那时，从海淀镇到香山，共分布着静宜园、静明园、清漪园（颐和园）、圆明园等90多座皇家园林，连绵20余里，蔚为壮观，此外在北京城外还有许多皇家御预苑。其中以圆明园、清漪园（颐和园）、避暑山庄、北海最为出名。此外在中国造园史上圆明园还首次引进了西方造园艺术与技术。
私家园林
各个历史时期
商朝或更早：园林的最初形式——商朝的囿。在古代，当生产力发展到一定的历史阶段，一个脱离生产劳动的特殊阶层出现以后，经济基础以及技术、材料达到一定的水平，上层建筑的社会意识形态与文化艺术等开始达到比较发达的阶段，这时才有可能兴建和从事于以游乐休息为主的园林建筑。
春秋、秦汉和三国时代：据记载在春秋、秦汉和三国时代，统治者已开始利用这里明山秀水的自然条件，兴建花园，寻欢作乐。在三国魏晋时期，产生了许多擅长山水画的名手。他们善于画山峰、泉、丘、壑、岩等。为此，在山水画的出现和发展的基础上，由画家所提供的构图、色彩、层次和美好的意境往往成为造园艺术的借鉴。
魏晋南北朝时期，是中国古代园林史上的一个重要转折时期。文人雅士厌烦战争，玄谈玩世，寄情山水，风雅自居。豪富们纷纷建造私家园林，把自然式风景山水缩写于自己私家园林中。造园活动普及于民间，而且升华到艺术创作的境界。
唐宋时期：唐代是中国古代园林风格转变的重要时期。唐长安私家园林的山体、水体、植物、动物、建筑等景观要素和谐融汇，园池构筑日趋洗练明快,士人将诗情画意引入园林，使崇尚自然的美学原则充分实现,为后世的写意山水园奠定了基础。
元代时期：元代的私家园林主要是继承和发展唐宋以来的文人园形式，其中较为著名的有河北保定张柔的莲花池，江苏无锡倪赞的清闷阁云林堂，苏州的狮子林等。
明清时期：明、清是我国园林建筑艺术的集成时期，封建士大夫的私家园林，多建在城市之中或近郊，与住宅相联。在不大的面积内，追求空间艺术的变化，风格素雅精巧，达到平中求趣，拙间取华的意境，满足以欣赏为主的要求。不仅数量上大大超过明代，而且逐渐显露出造园艺术的地方特色，形成北方、江南、岭南三大体系。建筑色彩崇尚淡雅，粉墙青瓦，赭色木构，有水墨渲染的清新格调。
西方现代景观设计出现之前的三个流派
文艺复兴园林：文艺复兴园林，园林中的植物扮演重要的角色，攀缘植物爬满墙壁，蒾篱勾画花园房屋和小径，药用植物也普遍运用。花卉形成复杂的几何图案，常绿植物增添了园林的季节性色彩。
文艺复兴时期的园林发展、特点
15世纪初叶，意大利文艺复兴运动兴起。文学和艺术飞跃进步，引起一批人爱好自然，追求田园趣味，文艺复兴园林盛行，并逐步从几何型向巴洛克艺术曲线型转变。文艺复兴后期，园林甚至追求主观、新奇、梦幻般的“手法主义”的表现。17世纪，园林史上出现了一位开创法国乃至欧洲造园新风的杰出人物——勒·诺特（andrelenotre1613-1700），法国园林即由他开创。中国称之为古典主义园林。勒·诺特的造园保留了意大利文艺复兴庄园的一些要素，又以一种更开朗、华丽、宏伟、对称的方式在法国重新组合，创造了一种更显高贵的园林，追求整个园林宁静开阔，统一中又富有变化，富丽堂皇、雄伟壮观的景观效果。在中国的圆明园，由于乾隆皇帝的猎奇，也建造了模仿法国园林的西洋楼。
17、18世纪，绘画与文学两种艺术热衷于自然的倾向影响了英国造园，加之中国园林文化的影响，英国出现了自然风景园。以起伏开阔的草地、自然曲折的湖岸、成片成丛自然生长的树木为要素构成了一种新的园林。
18世纪中叶，作为改进，园林中建造一些点景物，如中国的亭、塔、桥、假山以及其他异国情调的小建筑或模仿古罗马的废墟等，人们将这种园林称之为感伤主义园林或英中式园林。
19世纪上半叶的园林设计常常是几何式与规则式园林的综合。19世纪末，更多的设计使用规则式园林来协调建筑与环境的关系。艺术和建筑业在向简洁的方向发展，园林受新思潮的影响，走向了净化的道路，逐步转向注重功能、以人为本的设计。
19世纪，造园风格停滞在自然式与几何式两者互相交融的设计风格上，甚至逐步沦为对历史样式的模仿与拼凑，直至工艺美术运动和新艺术运动中导致新的园林风格的诞生。受工艺美术运动影响，花园风格更加简洁、浪漫、高雅，用小尺度具有不同功能的空间构筑花园，并强调自然材料的运用。这种风格影响到后来欧洲大陆的花园设计，直到今天仍有一定的影响。
新艺术运动的目的是希望通过装饰的手段来创造出一种新的设计，主要表现在追求自然曲线形和追求直线几何形两种形式。新艺术运动中的另一个特点是强调园林与建筑之间以艺术的形式相联系，认为园林与建筑之间在概念上要统一，理想的园林应该是尽量再现建筑内部的“室外房间”。
时间分布：文艺复兴初期；文艺复兴中期（鼎盛期）；文艺复兴末期（巴洛克时期）。
法国规则式园林：规则式园林又称整形式、建筑式、几何式、对称式园林，整个园林及各景区景点皆表现出人为控制下的几何图案美。园林题材的配合在构图上呈几何体形式，在平面规划上多依据一个中轴线，在整体布局中为前后左右对称。园地划分时多采用几何形体，其园线、园路多采用直线形；广场、水池、花坛多采取几何形体；植物配置多采用对称式，株、行距明显均齐，花木整形修剪成一定图案，园内行道树整齐、端直、美观，有发达的林冠线。
特征 规则式园林地形地貌
除建筑、花坛群、规则式水景和大量喷泉为主景以外，其余常采用盆树、盆花、瓶饰、雕像为主要景物。雕像的基座为规则式，雕像位置多配置于轴线的起点、终点或交点上。
规则式园林给人的感觉是雄伟、整齐、庄严。
在17世纪以前，英国园林主要模仿意大利封建贵族的别墅、庄园（见意大利园林）。整个园林被设计成封闭的环境，以直线的小径划分成若干几何形的地块。这种园林在都铎王朝时期（1485～1603）最为盛行，其代表作是亨利八世(1491～1547)在伦敦泰晤士河上游兴建的罕普敦府邸(1515～1530)。17世纪，法国在路易十四执政时，由a.勒诺特尔设计和建造了豪华的凡尔赛宫园林（见法国园林），产生了世界性的影响。1660年流亡法国的查理二世回国即位后，聘请法国园林匠师参加罕普敦府邸的改建，使它在规模和气派上可与凡尔赛宫媲美。一时，按照法国园林模式造园成为英国上流社会的风尚。18世纪初，英国人开始探求本国新的园林形式。
三：中西方景观设计大师及案例、彼得·沃克：彼得·沃克，1932年生，当代国际知名景观设计师，“极简主义”设计代表人物，美国景观设计师协会（asla）理事，美国注册景观设计师协会（clarb）认证景观设计师，美国城市设计学院成员，美国设计师学院荣誉奖获得者，美国景观设计师协会城市设计与规划奖获得者。著名的著作是与梅拉尼·西蒙合作完成的《看不见的花园：寻找美国景观的现代主义》。
个人简介：彼得·沃克，1932年生，当代国际知名景观设计师，“极简主义”设计代表人物，美国景观设计师协会（asla）理事，美国注册景观设计师协会（clarb）认证景观设计师，美国城市设计学院成员，美国设计师学院荣誉奖获得者，美国景观设计师协会城市设计与规划奖获得者。他有着丰富的从业和教学经验，一直活跃在景观设计教育领域，1978-1981年曾担任哈佛大学设计研究生院景观设计系主任。1983年于加利福尼亚州伯克利市成立了彼得·沃克合伙人景观设计事务所。他最著名的著作是与梅拉尼·西蒙合作完成的《看不见的花园：寻找美国景观的现代主义》。彼得·沃克有着超过50年的景观设计实践经验。他的每一个项目都融入了丰富的历史与传统知识，顺应时代的需求，施工技术精湛。人们在他的设计中可以看到简洁现代的形式、浓重的古典元素，神秘的氛围和原始的气息，他将艺术与景观设计完美地结合起来并赋予项目以全新的含义。
设计案例:《唐纳喷泉》唐纳喷泉是彼得沃克1984年设计的作品，位于哈佛大学校园内的人行道路交叉口处，由159块花岗岩不规则排列组成直径约为 的圆形石阵，石阵的中央是一座雾喷泉。
唐纳喷泉简述
圆形石阵跨越了草地和混凝土道路，包围着两棵已有的树木。石身的一部分被埋于地下，这些石块就像是慢慢的顺势蔓延到草地中的一样，在绿草间大树下延伸，自然融合得就像是从环境中自然生长出来的。159块花岗岩采自于20世纪初期的农场，唤起对英格兰拓荒者的记忆。
石阵中心处设有水池，石头更加密集，有32个喷嘴。春、夏、秋三季，水雾像云一样在石上舞蹈，模糊了石头的边界。白天阳光的反射令水雾产生彩虹；晚上水雾在灯光的控制下发出神秘的光。冬天当水雾冻结时，利用建筑的供热系统喷雾。当喷泉完全静止时，则成为白雪优雅表演的舞台。
所有季节，唐纳喷泉都在被高强度的使用着。各样的活动因唐纳喷泉开展，这些活动又相应的强化了喷泉的存在。
该喷泉位于靠近哈佛校园的一个人行道交叉路口，让人们想起殖民地居民辛苦地清理农田的历史经验。这个喷泉属于雾喷泉，从池中腾腾而起的水雾覆盖在柏油路，草坪上和树木周围。这些水雾是从32个喷管中喷出的，虚无缥缈的雾给整个校园增添奇幻色彩。整个喷泉优雅独特，为来往行人和学生增添了富有动态的景观。
唐纳喷泉平面位置 景观介绍
1.每块石头大约4英尺长、2英尺宽、2英尺高，经计算正好可以被用作石椅或石桌（坐在草地上）。
2．具有空间划分的作用。159块天然石块从周遭纷繁的公共空间中划分围合出这样一块60英尺直径的圆形静空间，而雾喷泉又以柔和的方式阻隔了直径上相互对视的目光，使这里更显私密，增加了实用性。
3.从物质的角度而言，首先作为水景的存在，其功能之一是吸引别人观赏它本身的特殊形态：欣赏雾气在空中悬浮不动的静、随风飘移时的轻逸和闹中取静的迷蒙。
感受它与周围其他要素共同作用产生的变化，去感受那被它沁润的石块湿柔的表面与外围干燥石块的坚毅沧桑的外形之间的对比；感受阳光下细雾中美丽的虹；同时它的迷雾朦胧改变了人们观察对方、观察世界的方式。4.从精神的角度而言，雾喷泉的细腻、朦胧与天然石块的粗糙、质朴的原始美感共同组合而成的这个空间，试图给予人们一种特别的相互交流以及与世界交流的方式。
俞孔坚1995年获哈佛大学设计学博士，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会委员。1997年回国创办北京大学景观设计学研究院，并在北京大学创办两个硕士学位点：景观设计学硕士和风景园林职业硕士。1998年创办国家甲级规划设计单位——北京土人景观与建筑规划设计研究院，目前已达350多人的国际知名设计院。出版著作15部，并完成大量城市与景观的设计项目；促成了景观设计师成为国家正式认定的职业，并推动了景观设计学科在中国的确立。
2016年4月20日，俞孔坚当选美国艺术与科学院院士。
设计案例:北京土人景观与建筑规划设计研究院
北京土人景观与建筑规划设计研究院(简称xxx土人设计xxx)，由美国哈佛大学设计学博士、北京大学教授俞孔坚领衔创立，拥有300多名职业设计师，由归国留学人员构成设计主体，配备有城市规划、建筑、园林、景观设计、环境设计、给排水、电气、结构等专业人员。为国家甲级资质规划设计单位、甲级资质旅游规划设计单位、北京市高新技术企业和iso9001：2000质量体系认证单位。
设计理念：土人设计以土地的名义，倡导天地、人、神和谐的“土人理念”，坚守品质至上的职业道德，高举民族设计大旗，立足本土面向全球。多年来，在国内外完成大量规划设计项目，参与多项国内外重要工程的规划设计，先后五次获全美景观设计师协会年度荣誉设计奖，两次获得世界青年建筑师奖，享誉海内外，引领国际设计潮流。
代表设计作品：北京土人景观与建筑规划设计研究院秦皇岛汤河公园
用最少的人工与投入构建城市绿色廊道。秦皇岛汤河公园从设计到实施，历时一年时间，2006年7月完成，用最少的人工和投入，将地处城乡结合部的一条脏、乱、差的河流廊道，改造成一处魅力无穷的城市休憩地，一幅幅和谐社会的真实画面，生动地在生态场景中展开。设计最大限度地保留原有河流生态廊道的绿色基底，并引入一条以玻璃钢为材料的、长达500米的“红色飘带，”它整合了包括步道、座椅、环境解释系统、乡土植物展示、灯光等多种功能和设施，使这一昔日令路人掩鼻绕道、有安全隐患、可达性极差的城郊荒地和垃圾场，变成令人流连忘返的城市游憩地和生态绿廊。玛莎施瓦茨：玛莎施瓦茨martha schwartz,20世纪中后期现代景观艺术的标志性人物，现为哈佛大学教授作为20世纪中后期现代景观艺术的标志性人物，拥有景观建筑师和艺术家双重身份的玛莎.施瓦茨，一向以不走寻常路和挑战传统的设计手法而享誉国际景观建筑界。
代表作品：面包圈公园她自己认为面包圈花园是自己做过的最好的花园，但是当时建造的时候是以开玩笑的态度做的。她解释面包是最完美的景观材料。它很便宜任何人都可以用，它是可以讲解的，它不需要任何作用，不需要浇水。所以它是最好用的景观材料。
贝聿铭1917年4月26日出生于中国广州，祖籍苏州，是苏州望族之后，美籍华人建筑师。贝聿铭曾先后在麻省理工学院和哈佛大学就读建筑学。
贝聿铭荣获了1979年美国建筑学会金奖，1981年法国建筑学金奖，xxx年日本帝赏奖，1983年第五届普利兹克奖，及1986年里根总统颁予的自由奖章等。
贝聿铭作品以公共建筑、文教建筑为主，被归类为现代主义建筑，善用钢材、混凝土、玻璃与石材。他的代表建筑有美国华盛顿特区国家艺廊东厢、法国巴黎卢浮宫扩建工程。被誉为“现代建筑的最后大师”。
设计案例，贝聿铭建筑团队努力让7个部分统一成一个建筑物。
贝聿铭不知道密特朗总统有无意识到这个挑战的严峻性。但贝聿铭团队最终让它们在建筑上统一成了整体。
现场勘察报告篇三
班级：生命科学学院2010级4班园林专业
姓名：包川
形式：公司实习
时间：2013年8月19日——2013年9月12日
实践单位：广州中茂园林建设工程有限公司
这是迈入大学的第三个假期，这个假期选择了实习，希望可以使我的假期变得更有意义，经过努力，很荣幸获得了一份在广州中茂园林建设有限公司工程设计部做助理设计师的机会。广州园林是岭南园林的代表，了解了广州园林，就初步了解了岭南园林绿化的特点。现将本次的实践的具体情况作如下报告：
实践方法：
实践过程
第一阶段：
首先，自己通过参观广州市的公园，如天河公园，观察公园的植物配置和树种选择。再者，在平时的坐车过程中，注意观察了道路绿化和一些基础设施绿化，初步了解广州市绿化配置风格。最后，前往了广州著名景点白云山风景区，进一步了解广州的乡土树种和植物的自然配置情况。
第二阶段：
在公司，首先观看了公司以前做的一些绿化项目，了解公司习惯的绿化风格，并向师兄师姐了解了广州园林绿化的一些常用树种。再者，在实习期间，也参与了公司的一些绿化项目，虽然自己只是做了一些简单的工作，但自己也在其中学到了一些广州园林绿化的特点，进而有利于自己归纳岭南园林绿化特点。
第三阶段：
归纳总结，分析广州园林绿化特点，进一步推论出岭南园林绿化特点。现将自己总结的岭南园林几个特点公布如下:
功效的植物也在园林中广泛使用，如鸡蛋花，干燥的花能湿热下痢，润肺解毒，尤其喜爱栽植于水边，景观效果也很好；刺桐，树皮能祛风湿，通筋络，杀虫等多种功效；栀子，果实能清热、泻火、凉血等，总之植物有很强的热带性。
由于适宜的气候条件，岭南地区的种质资源非常丰富，乡土植物资源也很丰富，与外来植物相比，乡土植物不仅在维护中需更少的外部支持并能更好地支持生物多样性，而且在突出景观特色和维持城市生态系统等方面均具有独特的优势。在岭南地区使用乡土树种更能凸显岭南地区的风貌，常用乡土植物有番石榴、细叶榕，木棉、荔枝、天门冬、杨桃、蒲葵、海芋、水松，番木瓜等。同时果木也是岭南园林绿化的重要材料，体现了岭南园林植物实用性的特点。
四季繁花，植物常绿是岭南园林的又一大特点，岭南园林植物选择上注重实用性和观赏性的统一，如凤凰木、蓝花楹、木棉、鸡蛋花及萍婆等均具有良好的观赏性。花木种类的多样性，也使岭南园林在植物配置选择上具有多样性，所以可以营造出不同的景观效果，增加景观观赏性。
兰（原产东南亚）等，这些种类引入岭南栽培已有上百年的历史。在绿化配置上，也吸取了一些东南亚和欧洲的绿化配置风格，使岭南园林的绿化配置风格具有多样性和开放性。
实践体会
初步了解了岭南园林绿化特点，更重要的是了解了园林绿化工程的严谨性，要求我们在勘察、测量阶段就要仔细认真，不然会影响整个工程的实施。我们在设计阶段一定要注意尺度的运用，并要了解相应的设计规范，体现我们的专业性。施工阶段，我们在尊重设计的基础上要学会变通，选择最适合的材料和施工方案也显得尤为重要。园林工程不是一两天就可以学会的，它要求我们在实践中不断的学习，不断的充实自己，才能使自己真正胜任这一份工作。
第一，通过简短的实习，让我明白了，每一个行业赚钱的不容易，做好一个职业，你必须具备相应的能力，所以，作为刚毕业的大学生，我们应该的不是先择业再就业，而是先就业再择业，我们必须通过实践提高我们的工作和生活能力。
为企业，不仅要考虑方案的可行性，还要考虑方案所带来的利益，不能简单的采用任何设计，另外在设计中充分了解设计方的要求也显得尤为重要，所以，设计行业所要学习的东西还很多。
同时，我通过这次的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现了一些自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我“受益匪浅”。对于我以后的学习和工作也必定会产生积极的影响。
实践人: 包川
2013年9月12日
现场勘察报告篇四
通过现场调查，了解给排水工程设计的基本原理、工程计算方法、给排水设施的具体选用，以及了解给排水工程的施工步骤等。
防用水。
处理、用水高峰时间可以错开。
输配水工程；给水系统的布置形式包括统一给水系统、分质给水系统、分区给水系统分压给水系统、循环给水系统等。
现场勘察报告篇五
风景园林系
09园林技术（2）班
日期：指导老师：
1．公园简介：葛仙湖公园在江苏省句容华阳镇西
的华阳路路边，为了纪念大思想家葛洪，句容
人将郭西塘改名为葛仙湖公园，来纪念这位为人
类医药学事业做出重大贡献的仙人，园中建有大
圣塔、葛仙观、华阳书院、三台阁等仿古建筑景
观，湖岸九曲长廊，湖心三潭映月葛仙湖公园的
设计风格以自然式为主，规则式为辅。设计以“人
性化”为原则。图
12．园内部分建筑
大圣塔位于公园正门附近，塔有九层高，
是葛仙湖景区最高的也是最显眼的建筑。大圣
塔始建于西晋咸宁年间，因供奉大圣僧珈神像
而得名，是古句容城的一个标志性建筑，。面积
3600平方米，高89米，高9层，列国内现有宝
塔之冠，其外观为正八角形，平面楼层布局四
周为敞开式外廊，登上塔顶句容秀美景色在塔
顶一览无余。图
该亭位于葫芦岛斜对面，南依华阳书院，北
靠葛仙湖。布置合理，做于亭中，不仅视野开阔
能欣赏到滨水景观区大部分景色，同时且亭子造
型古色古香，又不失活泼。色彩搭配合理。既搭
配环境又不会给人古板的感觉。图
钓鱼台是葛仙湖公园的一个主要景点，不仅可
供游人垂钓，有其实用价值。而且在设计上也独具
匠心，也可作观景建筑小品四个掉鱼台形成串珠
状，形式新颖。周围又设了做坐椅。可供游人在休
息时还能湖光美景，并且下沉式平台方便游人垂
钓，增加情趣。
4（二）新世纪广场
又处在经济发达的江南地区，正当沪、宁、杭三角地带上，是南京至上海，南京至杭州的交通要冲。新世纪广场处于市中心地段，东邻市人民政府，西靠华阳南路，南至人民路，北面为办公区及部分居民区。该广场展示了现代化城市的风格，是句容市城区中心一道亮丽的风景线。
在空间环境塑造方面，利用地面高差、绿化造型、建筑小品、铺地色彩、图案等多种手法来组织空间，以满足广场集会、庆典、表演、聚集活动等空间的要求。
（1） 休闲广场（图5）：该广场位于整个广场的最
南部，有一个曲径临水的长廊，一小型儿童活
动场所和广场主题雕塑，设立了石桌、石椅，
可以满足不同年龄档次人的需要。主景雕塑的
文化景观和丰富的艺术魅力，充分体现了广场
的立意和特色。
5（2）中心广场（图6）：位于整个广场的中心，呈
圆弧形，以红色的花岗岩铺砌地面，能满足市民举
行小型集会的需求，通过中心广场，将横跨玉带河
的拱桥连接在一起。
（3）临水广场：紧贴玉带河面，让人充分享受水
的恬静，增加游人的亲水性，欣赏姿态万千
1图7的喷泉
3．总结
新世纪广场在总体布局上，通过一河、一路、三桥将广场分隔成不同的空间组成。一河，指整个广场的主轴线玉带河，以水体、喷泉为主；一路，指贯穿于整个广场的s型道路，采用不同色彩的广场砖铺砌而成；三桥，指横跨于玉带河上的三座拱桥。
顾名思义这个小区的基调是安静，典雅以及
和谐的。通过植物和园林建筑小品的搭配使住在
这里的人能得到身心的放松，那些工作中的压力
在这里能得到释放，小区住房为粉红和白色搭配
这给人一种温暖的感觉，营造出‘‘家’’的感觉。图8
图9为一进门所见的一个花架，该花架为
石质材料，颜色为白色，其上种植了紫藤，从
照片上看还是相当茂盛的，茂盛的植物遮挡了
阳光，加上曲折的路线，给人一种‘曲径通幽
处’的意境。
2．都市晴园（图10）
都市晴园位于华阳东路，总占地面积为
158000平方米；总建筑面积200000平方米，是
目前句容规模最大、档次最高的大型生态社区。
小区内石径蜿蜒曲折，鲜花五彩斑斓，名贵树
种随处可见，现代建筑的典雅，水景园林的怡
人，成荫树林的清新，小桥流水的淙淙，给你
带来无限的遐想。图10
置自然式花台。还可以与园林建筑、园路、
场地和园林植物组合成富于变化的景致，
借以减少人工气氛，增添自然生趣，使园
林建筑融汇到山水环境中。（图11）这里的
假山就在都市晴园小区内的一个人工水体
上，一面为一个小型广场，不仅是园中一
景还能有降低广场噪音的实用功能。
1图12为小区内的一处雕塑品，三个红色的架
子上分别托有三个金属圆球，富有现代感，金属球
可以象征太阳，既符合“都市”这一背景的要求，
又满足“晴园” 这一主题。
步步高现代城又名阳光花园作为阳光社区，将
建筑的空间与平面、采光与通风、环保与节能等各
项性能更融合、更科学、更标准、更超前地结合为
一体。“现代”是阳光花园的一大主题。为了合理
的实现人车分流，全区采取穿越式人行主干加环行
的交通体系。日常车辆从外围进入车库，而居民的
活动则位于车库之上的平台，人车形成竖向上的分
流。平台之上设置若干休憩的花园和广场，体现不
同环境所表述的内容特色和文化内涵，广场花园和
建筑环境有机结合，不仅解决了人流集散，同时也
满足了休憩景观的需要。为争取最佳朝向住宅用地
确定于东西向展开的南部。
图13
总之，这几个小区是句容现在规划比较出色和有特色的小区，在以后的学习中，我要以此为借鉴。以事实求是的态度做好设计。
现场勘察报告篇六
附近交通及联系:
奥体中心周边交通便利，临近地铁一号线，且南京在建的地铁线路依然经过奥体中心，加之周边多条便利的公交路线，也因此扩大了奥体中心的辐*范围，联系着周边众多的区域，增加了人流数量，成为了该区域的主体。
道路铺地
奥体中心在场地处理手法上，主要利用硬质铺地如鹅卵石铺地、混凝土铺地等，而软质铺地则采用了草地等，对室外场地进行划分。将人行流向进行了一定的区分及引导。此外奥体中心还在场地中植入了大量的绿*植被，对中心进行了充分的绿化装饰。
基督教圣训堂
正在建设中的南京基督教圣训堂位于南京河西新区奥体中心，东邻南京市妇女儿童活动中心，南邻金陵图书馆，是一座占地20。72亩，拥有5000个座位的大教堂。教堂建好后还将设立英文崇拜聚会厅和韩语崇拜聚会厅。这座教堂的建成对于南京的福音事工意义重大。目前圣训堂的整体建设和外部装修已经完，目前正在筹集资金进行最后的内部装修和灯光、音响、电子管风琴等方面设计方案。
位于南京河西的基督教圣训堂，与南京金陵图书馆、南京妇幼活动中心毗邻，且距离南京去奥体中心也较近，地理位置优厚，周边交通便利，人流集中。与奥体中心，金陵图书馆，妇幼活动中心等共同组成了河西的地域中心。
现场勘察报告篇七
为了让我们更好的学习景观设计这门课程，余老师带领我们参观了未建成的新校区和三峡中心疗养院。对于这次外出调查作出以下报告：
一．新校区概况
来到五桥百安坝新校区，有关规划设计人员给在规划图中大体给我们介绍了一下的校园规划情况：
56、基岩局部裸露，覆压层—2米，基础建设工程量小，建设所需石材可以就地取材，可节约大量建设成本；在市政基础设施上，水、电、气、交通和通讯管线等已基本配套到位；在周边有三峡医专（筹）、万州体校、万州职教中心、万州中学、五桥职中、五桥移民小学等众多学校以及中心医院、青少年文化宫等卫生、文化服务单位；在长远发展上，东接万州区城市规划大学园区预留2平方公里的发展用地。
建设内容
总建筑面积：万平方米（不含教职工住宅20万平方米）
其中：教学楼：万平方米
图书馆：万平方米
实验、实习楼等：万平方米
风雨操场：万平方米
会堂：万平方米
学生公寓：16万平方米
学生食堂：万平方米
生活福利及附属用房： 万平方米
学院行政用房：万平方米
系行政用房：万平方米
教职工食堂：万平方米
体育场地：
400米跑道田径场 2个
篮球场 34个
排球场 34个
网球场 4个
羽毛球场 4个
综合投掷区 3个
器械场 3个
障碍物场 2个
标准游泳池 1个
以及科研基地和成果转换基地建设和道路、绿化、人文景观等环境建设。
总体布置
功能分区合理,联系方便,环境安静优美，并考虑到了以后的发展。学校按功能分区大体分为六部分：教学中心区、体育活动区、学习工厂区、后勤服务区、学生生活区。教学中心区是高等学校总体布置的核心，从有利和方便教学、科学研究出发。校区主体建筑群公共教学楼为核心组成；教学中心区的布局是高等学校建筑形象的体现，表现出了学校的性质和特点。教学中心区有宽阔的广场，并与绿地、纪念物、建筑小品等组成安静、优美、亲切、朴实的公共性开放空间。教学中心区往来频繁，避免了车行道穿越。
新校区的建设目标是：融使用功能与园林功能、人文景观于一体，园区规划与城市建设相结合，构建气势宏大、具有独特风格和浓郁三峡特色及人文内涵的大学校园。她不仅是育人的教学、科研园地，也是环境优美的生态园地，还是三峡库区生态研究基地。为达到这一目标，我们将适度提高绿化面积标准，严格按照国家的有关法规处理生活污水，以及生活垃圾的无害处理。污水和废弃物的处理系统与市政设施合为一体。用生态园林绿化来减轻学院周边环境的噪音污染。
二．三峡中心医院百安花园
本次百安花园设计主导思想以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。其设计特点有：
1，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想2，植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。
尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使三峡中心医院内达到四季常绿，三季有花。3.它的道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使其的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。
4.绿化景观设计围绕三峡中心医院的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人心身健康，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。充分体现出三峡中心医院百安花园的景观特性。
现场勘察报告篇八
采用铝合金箱体外廓参考尺寸：460mm×360mm×160mm箱体外表三个方向镶嵌密封防水的led发光照明带采用可充电电源连续照明时间大于8小时。
箱内配备
2、物证塑料瓶2只;
3、物证塑料袋10只;
4、载玻片20片;
5、试管5支;
6、抗人血红蛋白金标试纸条10份;
7、橡胶手套2付;
8、头套5只;
9、口罩5只;
10、指纹显现粉末3瓶;
11)鞋套2双。
技术要求
箱内设计布局合理工具取收方便,不会再拿动过程中混乱。
符合ga/t945-道路交通事故现场勘查箱通用配置要求。
[交通事故勘察箱]
现场勘察报告篇九
第一段：引入现场勘察的重要性和目的（200字）
现场勘察是指调查人员亲临案发地点、事故现场等地进行实地勘查、取证以及观察等工作的过程。在刑事侦查、事故调查、工程建设、环境监督等领域中，现场勘察都是非常重要且必不可少的环节。在我的工作中，我也积极参与了一些现场勘察工作，并从中获得了一些宝贵的心得体会。通过现场勘察，我们可以更加全面、准确地了解相关案件或事故的具体情况，为后续的侦查和处理提供有效的依据和支持。
第二段：重点阐述现场勘察所带来的直接的观察和感受（200字）
现场勘察给我留下了深刻而生动的印象。事实上，通过现场勘察，我可以亲眼目睹事发地点的真实情况，了解到许多无法通过纸面资料获取的信息。例如，在一次工程建设项目的现场勘察中，我发现了施工方违反施工计划的行为，并及时发现了一处质量安全隐患。这些直接的观察和感受让我深刻地认识到现场勘察的重要性，也唤醒了我对于工作的敏感性和责任感。
第三段：阐述现场勘察所引发的思考和启示（200字）
现场勘察不仅给我们带来了对案件或事故的直观了解，还唤起了我们的思考和启示。例如，在一次环境监督现场勘察中，我见证了一些企业在生产过程中对环境造成的污染，并了解到了环境监督工作的重要性。这个过程让我进一步认识到我们作为调查人员的责任和义务，我们需要通过自己的努力和勤奋，保护我们的环境和社会，为人们创造更好的生活条件。
第四段：谈谈现场勘察过程中的困难和挑战（200字）
在现场勘察的过程中，我们也面临着一些困难和挑战。例如，一些案件或事故现场可能非常复杂和危险，需要我们具备较高的专业技术和风险管理能力。此外，时间和资源的限制也会给现场勘察带来一定的压力。因此，我们需要做好充分的准备和规划，以应对可能出现的困难和挑战。
第五段：总结现场勘察的意义和价值（200字）
总体而言，现场勘察是一项非常重要且有益的工作。通过现场勘察，我们可以获得更直接的观察和感受，并深入了解案件或事故的全貌。同时，现场勘察还能唤起我们的思考和启示，让我们更加深刻地认识到自己的责任和义务。尽管现场勘察过程中存在一些困难和挑战，但只要我们勇敢面对并充分准备，我们就能够克服这些问题，为我们的工作提供更有力的支持和保障。因此，我坚信现场勘察的价值和意义不容置疑，它不仅对于个人成长和工作发展具有积极的影响，也对于社会的发展和进步有着重要的作用。
现场勘察报告篇十
为学习发达地区先进的教育管理经验，开阔管理者的视野，提升管理素质，10月9日至13日，在局领导陆静和班主任周红燕带领下，我们一行44人，赴广州参观考察学习。
10月9日下午，我们首先来到广州中山大学附属小学，观看了“润泽流芳”为主题的视频介绍，对他们学校有了一个初浅的了解。介绍完后自行参观了整个校园，并进行了合影留念，10日上午学习参观了育才中学。回来后，考察学习中的信息和场面不断在脑海中浮现，思维有了碰撞，深有启发。下面就学习考察中山大学附属小学后的体会从三个方面进行简单汇报：
一、学校概况：
中山大学附属小学创办于1909年，前身为岭南大学附属小学，1952年大学院系调整后，中山大学附属小学与岭南大学附属小学融为一体，成立新的中山大学附属小学。近百年的办学历史使附小长久地树立起在广州市品牌老校的地位。
学校环境幽雅，树木葱茏，红墙碧瓦，错落有致，办学条件优越，人文氛围浓厚。浸润在中山大学悠久的校园文化中，秉承中大附小深厚的历史传统，学校形成了严谨、朴实、开放、活泼的办学风格。他们始终把“为祖国育栋梁，为学生创未来，为家庭谋希望”作为自己的办学理想，以人为本，师生和谐发展，共同创造具有时代气息、地方特色、附小个性的优质小学。
通过观看视频，也了解到中山大学附属小学是一所充满青春活力的品牌老校，学校崇尚尊重和谐，务实进取，团队合作。学校教师平均年龄不到30岁，非常重视青年教师的培养工作，通过职前培训，安排专门资深教师带教，参加课题研究，外出学习等途径使青年教师快速成长。近几年有一大批青年教师通过各类平台脱颖而出，展现了良好的发展潜质和无限的发展空间。
二、学习感悟：
1、育人理念求真务实
从一年级开始就开设启动各类课程建设，学校各类特色班，各类比赛，艺术节、体育节，读书节，形成学校的传统特色，保障了学生的全面发展，提供了培养选拔和发展空间。从这里明显可以看出，学校从课程入手，保障各活动开展的有序性、有效性、有针对性，校本课程扎实，遵循学生发展为本，落实素质教育的全面发展。如：德育晨会课，主题德育活动等这些德育类课程，为学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，打下了扎实的基础。如英语学科教材拓展融合实验，六年级升中辅导班、六年级语文、数学、英语竞赛培优班，这些又是提升学生成绩的有效途径，使学生把知识学得更灵活。
2、校园文化底蕴深厚。
从学校的发展史就可以见证老牌学校深厚的文化底蕴。1909年创办的蒙养学塾是附属小学的老前身，至今已经走过了将近一百零三年的历史。这看似普通的103年，却沉淀了学校管理理念和学校文化特色，其间仿照了欧美一些学校的学生管理方法，专家进校帮教育。邀请中大以及社会名界的专家、学者为师生作专场报告，使教师的教育理念，专业素养，现代化技术素养等各方面都有了质的飞跃。为学校成为广州名校奠定了基础。
三、努力方向：
实事求是地认识自己作为学校的一员，作为学校班子中的一员，作为校长的左臂右膀的一员，有必要思考本校的办学特色，做好参谋。我们学校是一所规模较小的中心小学，设16个教学班，现有公办教职工36名，其中职工1名，教师中有小学高级教师20名，市级教坛新秀2名，区级教坛新秀6名。学校虽然规模较小，办学条件相对落后，但始终没有停止发展的脚步。学校正努力朝着发展精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以生活化德育为新亮点，以生态课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量铸品牌。发展的总体目标是发挥专业引领作用，扩大骨干教师队伍，争取区以上骨干教师达10人以上，占专任教师数30﹪以上。抓好教师的学历提升工作，全校教师本科及本科以上学历比例达 90﹪以上。
但也存在着很多困惑，学校没有什么文化底蕴可谈，学校德育特色不够明显。尽管这些年一直着重关注环境教育和廉政文化教育，举办了十届环境节，获得了杭州市绿色学校、杭州市廉政文化学校的荣誉称号，但是独木难成林，成不了气候，这统领不了整个学校的文化内涵、育人理念。目前，学校将以做精、做细、做实“善小”两字，建立“善小”文化,编写“善小”校本课程。每月一善，落实学生学习习惯和行为规范，提升教师教学水平，促进教师专业发展，树立文化立校，文化兴校，文化强校的办学理念。
总之，这次外出考察给予自己很多思考。所参观的学校的完善的管理制度、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神，让人大开眼界。不仅开阔了我们的视野，而且拓宽了我们的工作思路，对今后进一步做好学校的教育教学工作将有很大的帮助。本人也将把学到的先进经验落实到工作中，使自己的工作在原来的基础上更上一层楼。
现场勘察报告篇十一
公安现场勘察是公安机关侦破案件的重要环节，它直接关系到案件的定性、定案，对案件发展起着决定性的作用。在实践中，我所参与的现场勘查工作中，我深刻认识到勘查工作的重要性和复杂性。下面，我将结合自身经验，总结我在公安现场勘查中的心得体会，希望能为同仁们提供一些参考。
二、认识勘查工作的重要性
公安现场勘查是获取案件相关物证和证据的重要手段，它的精确性和全面性直接影响到案件后续侦破工作的开展。在勘查工作中，我们不能仅仅是走个过场，更要全心全意投入其中。我们应该始终保持敏锐的观察力和深入思考的能力，善于发现与案件相关的细节，坚决杜绝马虎和敷衍。
三、勘查工作中的技巧和方法
勘查工作需要我们运用一系列科学的方法和技巧，以达到收集真实、客观、准确的物证的目的。在实践中，我总结出一些经验。首先，要注意场所的保护。我们要及时隔离现场，保证案发现场的现场原貌，以确保勘查的真实性。其次，要有系统的沟通协作。勘查工作需要多部门的配合，我们必须与相关部门保持紧密联系，形成合力。再次，要充分利用科技手段。利用先进的勘查仪器和科学的方法，能够更好地获取物证和痕迹，提高勘查的效果和效率。
四、勘查工作中的注意事项和困难
在勘查工作中，我们还需特别注意一些事项。首先，关注现场的保密工作。勘查工作涉及到敏感信息，我们要严格控制外界的信息流动，以防止犯罪分子的逃逸和销毁证据。其次，重视勘查过程中的安全问题。我们要密切关注勘查现场的安全状况，做好防患于未然的准备，确保勘查人员的人身安全。再次，挑战性的勘查环境。有些案件发生在恶劣的环境下，勘查人员需要处理各种复杂情况，我们要不畏艰难，坚守岗位，勇往直前。
五、勘查工作对勘查人员的要求和心得
勘查工作对勘查人员的要求非常高，需要具备一定的专业素质和心理素质。首先，我们要具备执法意识和职业道德。公安是维护社会治安的行业，我们必须时刻保持对法律法规的尊重，维护案件的客观性。其次，我们要保持良好的心态和专注力。勘查工作需要我们在极度压力下依然保持冷静、理智，专注于案件的细节。最后，我们要积极学习和持续提高。综合勘查是一个不断发展的领域，我们要不断学习新知识和新技术，以适应快速发展的社会需求。
总结：
公安现场勘查是公安机关侦破案件的重要环节，具有重要的意义。在勘查工作中，我们应该注重方法和技巧的运用，不断提高勘查的精准性和全面性。同时，我们要注意保密和安全问题，以确保勘查工作的顺利进行。勘查工作对我们的要求非常高，我们要不断提高自身素质，并保持积极乐观的心态。相信只要我们持续提高，勘查工作将能更好地发挥作用，为社会的稳定和安全做出更大的贡献。
现场勘察报告篇十二
作为一名学生，参与现场勘察是我们学习实践的重要环节。在这个过程中，我深刻认识到现场勘察的重要性，并积累了宝贵的经验和体会。以下是我对现场勘察的心得体会。
首先，现场勘察使我亲身感受到了知识在实践中的运用。在课堂上，我们学到了大量的理论知识，但却很难将其与实际情况联系起来。而现场勘察正是为了解决这一问题而设立的。通过亲自参观和触摸，我更加深入地了解了所学知识的应用。例如，在参观工地时，我亲眼目睹了工程师们如何运用力学原理布置支架结构，使建筑物更加稳定安全。这种直观的感受大大加深了我对知识的理解和记忆。
其次，现场勘察培养了我的观察力和判断力。实地考察时，我们需要仔细观察周围的环境和现象，从中获取有效信息，并运用所学知识进行分析和判断。例如，在参观农田时，我通过观察农作物的生长情况和土地的肥沃程度，得出了土壤养分不足的结论。这个判断对农田管理者来说具有重要意义。通过现场勘察，我不仅提高了自己的观察力和判断力，还培养了解决问题的能力。
第三，现场勘察拉近了理论与实践的距离，增强了我的学习动力。在课堂上，我们学到的知识常常显得抽象和遥远。而现场勘察则将理论知识与实际问题紧密联系在一起，使我感受到学习的实际意义。通过参与现场勘察，我真切地感受到了知识的力量和应用的价值，激发了我对学习知识的热情和动力。同时，现场勘察也使我深入了解到自己所学习的专业与社会需求之间的联系，为将来的发展做出更加明确的规划。
另外，现场勘察还增强了我的团队合作和沟通能力。在现场勘察中，我们常常需要与其他同学一起形成小组进行实地考察，并在小组内进行讨论和交流。这样的团队合作使我学会了更好地倾听他人的意见，学会了与他人进行有效沟通，提高了我在集体中的沟通能力和协作能力。通过合作和交流，我们能够充分利用现场勘察的资源和信息，得出更加全面和准确的结论。
最后，现场勘察还培养了我的责任感和解决问题的能力。现场勘察是一项具有一定风险的活动，我们需要自行保护并确保自己的安全。在勘察的过程中，有时会遇到一些意外情况或问题，这时我们需要迅速反应并采取相应措施解决问题。例如，在参观化工厂时，我注意到一些未经处理的废气排放，我及时与工作人员交流并提出意见，最终取得了良好的改善效果。通过这些实际问题的解决，我感受到了责任感的重要性，并培养了解决问题的能力。
总之，现场勘察是一种宝贵而重要的学习方式和实践机会。通过参与现场勘察，我深刻体会到了知识在实践中的运用，增强了观察力和判断力，拉近了理论与实践的距离，培养了团队合作和沟通能力，增强了责任感和解决问题的能力。我相信，通过更多的实践与探索，我们将不断积累更多的宝贵经验和成长。
现场勘察报告篇十三
现场勘察作为学习过程中不可或缺的一部分，是将理论知识转化为实践能力的重要途径。在大学生活中，我曾多次参加不同类型的现场勘察活动，包括建筑工地、广告公司等等。通过多年的经验积累，我认为，现场勘察可以帮助我们更好地理解、掌握学科知识，同时也可以提升我们的观察力和思维能力。
第二段：现场勘察的价值
现场勘察作为一种实践活动，可以真实地呈现出当下现状，帮助我们更好地理解理论知识。例如，在建筑工地中，我们可以亲身感受到建筑工人们的辛苦与努力，了解建筑施工现场管理的复杂性。而在广告公司，我们可以了解广告行业的市场现状以及不同类型的广告创意制作过程。与此同时，通过现场勘察，我们也可以切实地发展我们的观察力、思维能力，以及应对意外情况的能力。
第三段：现场勘察的重要性
现场勘察对于不同学科的学习都具有重要意义。在建筑类学科中，现场勘察可以帮助我们更好地理解建筑结构、投资成本、装饰细节等方面的知识。在社会科学类学科中，现场勘察可以帮助我们深入了解社会问题，并提高我们的研究方法论能力。此外，现场勘察还可以让我们更好地了解职场环境，增强我们的职业素养和实践能力。
第四段：克服困难的心得
尽管现场勘察在学习中的价值是不可否认的，但我们在实践过程中也会遇到一些困难。例如，工地、厂房等地容易受到外界因素的干扰，设计师又或者监理师傅等专业人士不一定能够满足我们一一的理解要点。因此，我们在进行现场勘察时应该学会自主学习，克服环境困难。尽可能地准备工具和材料，参加预习、讲座等系列活动，积极向身边的人请教问题，这些都可以帮助我们更好地完成现场勘察任务。
第五段：结论
通过多次的现场勘察，我收获颇丰。我学会了多个学科领域知识，也见识到了不同行业的发展现状。在实践中，我也不断提高自己的思维能力和观察力，这无疑将对我的未来职业发展有很大帮助。因此，我认为，现场勘察是非常重要的，我会努力坚持，不断深入学习，在学习过程中不断成长。
现场勘察报告篇十四
现场勘察是公安工作中不可或缺的一环，它是破案的基础和推动力。在过去的一段时间里，我参与了多次的现场勘查工作，通过实践和总结，我深刻体会到了现场勘查的重要性和技巧。在这篇文章中，我将就这方面的心得体会进行总结和分享。
首先，现场勘查的准备工作非常重要。在开始勘查之前，我们必须做好足够的准备工作，包括熟悉案件资料、收集证据、搜集相关证人证言等。只有对案件充分了解，并将相关信息整理清楚，我们才能在现场勘查中更加有针对性地寻找证据和线索。此外，我们还要合理安排勘查时间和人员，确保勘查的高效进行。
其次，现场勘查时一定要保持冷静和细致的态度。现场勘查往往是在紧张的环境中进行，需要在有限的时间内完成许多工作。在这种情况下，我们必须保持冷静和清醒的头脑，严格按照规程进行勘查。同时，我们还要注意细节，并认真记录和收集现场的各种证据。只有在保持冷静和细致的态度下，我们才能在复杂的现场环境中准确获取必要的信息。
第三，现场勘查中与他人的沟通合作至关重要。在勘查现场，我们往往需要与其他公安民警、法医、技术人员等多个部门人员进行沟通合作。他们代表了不同的专业背景和知识领域。我们必须善于沟通和协作，听取各方意见，共同制定勘查方案，并在实施过程中相互配合，形成合力。只有做到团结合作，才能更好地完成现场勘查任务。
第四，现场勘查要注重保护现场的完整性和安全性。现场作为关键的犯罪现场，必须妥善保护其完整性。在勘查过程中，我们要妥善保存现场，并采取必要的措施防止现场被破坏或污染，以确保证据的真实性和可靠性。同时，我们也要注重现场的安全，采取必要的措施以保护勘查人员和现场附近的其他人员的安全。
最后，我们要学会从现场勘查中不断学习和提高自己的能力。每一次现场勘查都是一次宝贵的经验积累机会，我们应该认真总结，找出不足之处，并及时改正。通过不断学习和实践，我们能够提高自己的专业技能和判断能力，为公安工作做出更大的贡献。
总之，现场勘查是公安工作中至关重要的一环，我们必须准备充分、保持冷静和细致的态度，注重与他人的沟通合作，保护现场的完整性和安全性，并在实践中不断学习和提高。通过这些努力，我们可以更好地开展现场勘查工作，为公安工作做出更大的贡献。
现场勘察报告篇十五
犯罪现场勘察课是刑事技术课程中的一门重要课程，一方面是因为它与刑事案件的查处密切相关，另一方面则是因为其在培养刑事技术人才方面具有重要性。我在学习犯罪现场勘察课程的过程中，深感其重要性，同时也获得了不少收获，在此与大家分享我的心得体会。
第二段：学习过程
在犯罪现场勘察课的学习过程中，我了解到了勘察现场的基本原则和步骤。勘察现场是为了查明案件事实，必须严格按照程序进行。我的老师告诉我，勘察现场是一个时间和空间的三维关系，因此，必须先确定现场范围，然后进行勘查、照相取证和取得现场物证等，最后制作现场勘查报告，严谨的程序是保证现场勘查结果准确性的前提。
第三段：技术方法
在学习犯罪现场勘察课程中，我还学习到了很多技术方法，如现场勘查记录、拍照技术、物证搜集与保护、调查问讯技巧等。这些技术方法可以帮助勘查人员更好的勘查现场，有效的取证。例如，实施勘验记录时，应严格按照规定程序填写记录，记录要详实、清晰、准确，为取证和查案提供有力依据；在进行照相技术时，要细心严谨，按照规定角度和距离拍摄，确保照片真实可信，为案件侦查提供细致的可视证据。
第四段：感受体会
在犯罪现场勘查课程中，我深刻感受到犯罪现场勘查的严谨性和技术性，它需要勘查人员的专业知识和实践能力，需要勘查人员具有科学、严谨和细心的素质。同时，勘查现场对勘查人员的素质要求极高，勘查人员需要高度的责任感，对案件无私无畏的精神，以及严谨的科学态度。这些品质和素质，不仅在勘查现场时需要，而且也是现代司法制度发展的基石。
第五段：总结
学习犯罪现场勘查课程，不仅让我了解到了现场勘查的方法技巧和程序步骤，更重要的是，让我感受到了这门课程教育的深意和内涵。在现代的司法制度中，科学高效的技术手段和勘查方法是必不可少的，而这正是我们犯罪现场勘查课程培养的人才的实践目的所在。学习犯罪现场勘查课程，让我更加深入的认识现代司法制度和刑事诉讼法，了解到了立体化、智能化的刑事技术体系，这将是我未来工作的宝贵经验。
现场勘察报告篇十六
申请人：田书忠，男，汉族，1970年7月7日出生，住惠民县何坊乡福田村。电话***.被申请人：李环山，男，汉族，51岁，无棣县泊头镇中学教师，住无棣县泊头镇北李家寨村，电话：***.申请事项：对申请人给被申请人建造的二层房屋进行实地测量，验证该房屋南北为米、东西为23米。
事实与理由
2009年12月，申请人与被申请人订立建房合同，合同约定申请人人为被申请人人李环山承建砖混结构二层房屋一套，约定为包清工，单价为200元每平方米，该房屋南北宽为米，东西长23米，总包价为87400元。合同订立后，在履行合同中，被申请人李环山又要求申请人对房屋结构进行变更，将房屋南北变更为米，并对房屋进行了间隔。上诉人按被申请人要求做相应变更，致使增加了工程量，使得原定工程包价为87400元，增加为96600元。一审法院没有认定增加的工程量，认定事实错误。
综上所述，根据《民事诉讼法》的有关规定，特申请贵院进行证据保全，进行实地测量，以保护我的合法利益。
滨州市中级人民法院
申请人：田书忠二0一一年六月四日
现场勘察报告篇十七
第一段：引言（100字左右）
勘察报告是一份具有重要价值的文件，它包含了大量的数据和信息，对于了解某个地区的自然环境、社会经济条件以及人文资源等方面具有重要的参考价值。最近有幸读到一份有关某地区的勘察报告，通过阅读报告，我深刻感受到了勘察报告的重要性和价值。本文将分享我在阅读勘察报告时的体会和心得，以期能对大家更好地理解和运用勘察报告起到一定的启发作用。
第二段：报告全面准确（200字左右）
我在阅读勘察报告时，首先深刻感受到报告的全面性和准确性。报告中所涉及的信息涵盖了该地区的自然环境、地质构造、气候特点、人口分布、经济发展情况等方方面面。这些信息的搜集和分析，为我们提供了了解该地区的全貌和特点的重要依据。而且，通过对这些信息的系统分析和处理，报告中所呈现的数据和结论都非常准确和可靠。在阅读勘察报告时，我深刻体会到了数据的重要性和真实性对于制定决策的关键作用。
第三段：报告指导实践（200字左右）
勘察报告还具有指导实践的重要功能。勘察的目的之一就是为了为实践提供有力的支撑和指导。通过对勘察报告的细致阅读，我们可以了解到该地区存在的问题和潜在的风险，从而在实践中采取相应的措施和策略来加以应对。比如，在报告中可以看到该地区存在自然灾害的风险，因此可以针对这一问题采取加强防灾减灾措施、合理规划土地利用等措施。勘察报告的指导性作用使我们的实践更加科学、高效、有效。
第四段：报告促进研究（200字左右）
勘察报告还可以为科学研究提供有力的支撑。报告中的大量数据和信息为科学家们提供了研究材料和数据基础，从而推动了科学研究的进展。比如，在报告中可以看到该地区的地质构造和地质活动情况，这些信息对于地质学研究具有重要意义。另外，勘察报告中呈现的环境数据和人文资源的分析也为各领域研究提供了有力的参考。勘察报告的出版和传播促进了科学界的交流和进步。
第五段：报告的价值与应用（200字左右）
综上所述，勘察报告具有全面准确、指导实践和促进研究等重要功能，它为我们了解地理环境、制定决策和推动科学研究提供了有力的支撑和指导。我们应该更加重视勘察报告的价值和应用，充分利用报告中的数据和信息，将其转化为实际行动和科学研究的动力，从而为社会发展和人类进步做出更大的贡献。在日常生活和工作中，我们也应当更加关注和运用勘察报告，以期能更好地认识和改善我们所处的环境，提高我们的发展水平和质量。
现场勘察报告篇十八
勘察报告是工程建设和土地开发过程中非常重要的一环，它的编制质量直接关系到后期工程的顺利进行。作为相关人员，我们在读取勘察报告时应该持有一种积极进取的态度，不仅要对报告内容进行仔细审阅，更要从中汲取经验和教训，以提升自身的能力和素质。下面我将分享我的读勘察报告心得体会。
首先，在阅读勘察报告时，我发现对于技术性较强的专业术语和数据，我使用了查阅工程资料以及与相关专业人员交流的方式来帮助我更好地理解。毕竟，勘察报告中蕴含的内容往往是由专业人员经过长时间研究和实地勘察所得出的结论，它的价值和准确性是可以得到保证的。因此，我们作为读者，首先需要保持一颗学习的心态，努力理解其中的技术性内容。
其次，在分析勘察报告时，我常常注意勘察人员对于环境因素的论述。例如，对于土地的物理性质、地下水位等重要指标的描述，无论是对工程建设还是土地利用规划都有着极其重要的指导意义。我们应该学会运用勘察报告中的环境因素分析，合理评估和处理工程和土地开发过程中的各种方案和问题。另外，勘察报告中还会对勘察地区的地质构造以及自然地质灾害风险进行评估，这对于我们预防和治理灾害具有重要的参考价值。
第三，在读勘察报告的过程中，我对报告撰写人的用心与态度给予了高度评价。勘察报告是工程建设的前期准备工作，它需要经过专业人员的认真细致地勘查和波斯坦风格的记叙描述。我发现，报告中不仅包含了详细的土地和地质数据，更有勘察人员对所见所闻的描述和处理方案的建议。通过阅读这些详细的记录，我对于勘察人员的敬业精神和责任感有了更深刻的认识。这也激励着我在今后的工程建设和土地开发过程中，要始终保持这种勤奋细致的工作态度，以确保工程的顺利进行。
第四，在阅读勘察报告时，我还从中学到了很多知识和技能。例如，在报告中，勘察人员经常会根据特定地区的需求提供一些建设方案，这些方案与工程建设相关，但很多时候也需要考虑到环保因素。在学习这些方案时，我了解到了如何在工程建设的规划过程中兼顾经济效益和生态环境保护。此外，勘察报告中还提到了很多具体的施工技术和处理方法，这对于我的专业成长也具有积极的促进作用。
最后，通过读勘察报告，我意识到了在工程建设和土地开发过程中要重视风险评估和控制。在报告中，勘察人员不仅会提出具体的建设方案，还会通过对潜在风险因素的评估，帮助我们预测和避免可能出现的问题。这让我明白了勘察工作的重要性，也加深了我对工程建设风险管理的认识。在今后的工作中，我会更加注重风险评估和控制，以降低工程建设和土地开发过程中的风险。
总之，读勘察报告是一项很重要的工作，我们应该充分利用这个机会，不仅仔细了解报告的内容，更要从中学习、领悟和汲取有益的经验。通过这种方式，我们可以提升自己的专业素养和工作能力，为工程建设和土地开发做出更大的贡献。
现场勘察报告篇十九
自古以来，实践是考验真知的基本方法，学习现场勘察是学习实践的重要环节。在通过学习现场勘察的过程中，我们不仅提高了自身的专业能力，更加深刻地体验到了实践的重要性。
第二段：实践中的困难
学习现场勘察虽然有很多好处，但是在实践中也暴露了一些问题。首先，勘察现场的环境和情况都不尽相同，需要我们根据不同的情况选择不靠谱的方法以解决问题。其次，现场勘察还需要我们具备一定的专业知识，否则面对一些复杂的问题，可能需要考虑很长时间才能解决。也正是因为这些困难，才使得我们更加坚定地学习现场勘察所需的技术和专业知识。
第三段：技能提升与经验积累
尽管学习现场勘察的过程中会遭遇困难，但是我们依旧能够逐渐提升自身的技能和积累经验。通过多次的实践，我们能够更加熟悉地掌握常用的勘察工具，熟悉不同情况下的方法与技巧，进而更加准确地如此分析各种复杂问题。同时，我们还能够在实践中摸索出更加高效的工作方法。
第四段：有效沟通与个人成长
学习现场勘察不光是一项技能的提升，同时也需要一个良好的团队合作和高效的沟通。在实践中，我们需要积极与不同领域的人员交流，学习他们的经验与知识。这种效率良好的沟通将更加有助于我们以后在工作中的合作和交流。同时也让我们从不同的角度认识问题，进而拓宽自己的思路。
第五段：学习现场勘察的意义
在这些方面，学习现场勘察的意义重大。首先，学习现场勘察能够实现自我完善，让我们更加熟练地掌握常用的工具和技巧，熟悉不同情况下的方法与技巧，进而能够更加准确地分析各种复杂问题。同时，现场勘察也能够拓宽我们的视野，加深我们对于实情的了解和认识。最重要的是，通过学习现场勘察所获得的技能，我们能够更好地为我们的国家和人民服务，发挥我们能够发挥的力量。
总结：
综上所述，学习现场勘察是一项非常重要的学习实践，它不仅能够提高个人的专业能力，还能够通过实践勘察经验促进团队合作以及个人成长。相信只要我们不断学习、不断实践，必定能够更好地适应将来的工作领域，为我们的国家和人民奉献自己的力量。
现场勘察报告篇二十
现场勘查是公安工作中不可或缺的一环，也是案件侦破的关键步骤。在这一过程中，我们需要综合运用各种科学技术手段和勘察经验，挖掘、保留、固定、分析现场的物证，以推动案件的进展。在我长期从事公安工作的过程中，通过参与大量现场勘查工作，我深切体会到了现场勘查的重要性，并得到了一些心得体会。
首先，我们要高度重视现场勘查工作的准备。在开始勘查前，我们必须要详细了解案件的背景和基本情况，对案件的重要物证和关键环节有充分的认识。只有做好充分的准备工作，我们才能在现场勘查中做到有条不紊，提高勘查工作效率。
其次，在现场勘查中要注重细节。现场勘查往往是在特定的时间和空间中进行，而这些因素往往对勘查结果产生重要影响。因此，我们在勘查过程中要对现场细节进行仔细观察和收集，包括衣物痕迹、足迹、指纹等，这些细节可能成为案件破解的线索。
再次，现场勘查要注重团队合作。在勘查现场，一般由多个警员组成的勘查小组共同进行，因此我们需要与队友紧密配合，并及时沟通信息。勘查小组内部的协作能力和默契程度，直接影响到勘查的质量和效果。只有通过充分的协商和合作，我们才能更准确地掌握现场情况，并找到更多的物证。
此外，我们还应加强自身的勘查技能和专业知识。现场勘查工作需要广泛的知识和技能支持，包括现场勘查流程、物证采集和保护、勘查工具和器材的使用等。只有经过系统的培训和学习，我们才能更加熟练地运用这些技能，提高现场勘查的水平和质量。
最后，我们要做好勘查报告的撰写和总结。现场勘查工作后，我们需要对勘查结果进行分析，并撰写相应的勘查报告。勘查报告是案件侦破和司法裁决的重要依据，因此我们在撰写报告时要严谨、客观，对勘查结果进行深入分析和总结，为案件的进展提供有力支持。
总之，公安现场勘查是一项极其重要的工作，对于案件侦破具有不可忽视的作用。通过加强现场勘查的准备工作、注重细节、加强团队合作、提升个人技能和撰写报告总结，我们能够更有效地开展勘查工作，提高案件侦破的成功率。我相信，只要我们不断努力，不断学习和实践，我们的现场勘查工作一定会越来越出色，更好地为维护社会安全和公正司法服务。
现场勘察报告篇二十一
犯罪现场勘察课心得体会：
犯罪现场勘察课是刑事科学技术类专业的必修课程之一，通过该课程的学习，我们可以了解到人类与物品间的联系、物品与物品间的联系，协助警方了解案情并提供业务支持，使我们能够在刑事案件中充当重要的角色。以下是我在学习犯罪现场勘察课后的心得体会。
第一段：勘察现场的重要性
勘察现场是案件侦查的重要一环，在案件侦破中起着至关重要的作用。在实地勘察时，现场勘查人员需要保持冷静冷静客观，仔细观察每一个细节，并结合案件的背景信息，确保所有证据得到完整、准确地收集和保存。现场勘查人员的专业技能和准确性决定了整个案件侦查的成功与否。
第二段：勘察过程的注意事项
在现场勘察过程中，我们需要注重现场勘查的方法和标准。例如，勘察人员需要严格使用个人防护装备，防止自己对场地造成二次污染，识别并合理保护痕迹，确保证据和现场无损伤。勘察人员需要利用科技手段，如现场快速扫描程序，用密码锁定井口和阳台，以保证证物的完整和准确性。
第三段：重要证据的发现
在勘察现场的过程中，特别是在搜异成果中，可能会发现一些与案件明显不符的东西。这时就需要进行积极的分析和探索，并综合其他现实证据，在案件故事中形成合理的证据链。在发掘现场证据时，我们可以使用现场扫描仪和电子显微镜等科技手段，自动探测DNA等物质，并利用多种工具进行指纹比对和各种物品的快速鉴别和分析。
第四段：在勘察过程中的挑战与经验
在现场勘察过程中，遇到泥泞，复杂道路，论文刺激都会成为勘察人员的难点。此外，其他勘察中的复杂情况，比如复杂的光线情况和周围环境对案件的干扰，都需要勘察人员具备专业知识和一定的人际交往能力。在实践中，我们需要学会在有限时间内完成勘察任务，保持头脑清晰，综合运用现有设备和技术手段等等。
第五段：学习的总结与思考
通过学习犯罪现场勘察课程，我认为需要建立客观、专业的分析角度，做到冷静，专注。此外，学习期间，我们发现不仅需要严格遵循勘测方法和规定，还需要注重现代科技设备的应用，全方位地综合所有可获得证据，并在现实生活中不断地锤炼本身技术能力。
现场勘察报告篇二十二
第一段：引言（100字）
勘察报告是工程建设过程中至关重要的一环，它是勘察工程师对工程地质、水文、气候等信息进行调查和分析后所做出的详细说明和结论。在我参与的工程项目中，详细阅读了一份勘察报告，并对其内容进行了深入思考和总结。通过此次体验，我深深地认识到勘察报告对工程建设的重要性。
第二段：勘察报告的内容和价值（250字）
一份优秀的勘察报告应当包括地质、水文、气象、交通等多个方面的内容。通过对勘察报告的阅读，我了解到工程地质勘察是为了了解地下构造、岩土条件、地下水位等具体情况，以便为工程规划和设计提供必要的参考依据。水文气象勘察则是为了提供工程建设中水源、排水、供电和消防等方面的信息，以便规划和建设期间对相关设施进行科学设计。交通勘察则能帮助我们了解工程项目周边道路交通情况，为后续的工程交通规划提供参考依据。通过对勘察报告的细致分析，我们可以更加全面地了解工程环境，为后续的工程规划和施工提供有效的指导和保障。
第三段：勘察报告的分析和应用（300字）
对于一份勘察报告来说，仅仅拥有多方面的内容还不足以体现其价值，更重要的是能够对其中的信息进行科学分析和应用。通过对勘察报告的仔细阅读和分析，我意识到在工程建设过程中，勘察报告应该被视为工程师们的“宝库”。我们需要学会从中挖掘出有用的信息，利用这些信息来指导后续的工程设计和施工。例如，通过分析水文勘察中的水源情况，我们可以决定合适的供水方案；通过分析地质勘察中的岩土情况，我们可以选择合适的基础处理措施。勘察报告所提供的信息，能够帮助我们更好地规避风险，确保工程质量和进度的控制。
第四段：勘察报告的完善和改进（300字）
虽然勘察报告在工程建设中的重要性不言而喻，但在实际的工程实施中，我们也会发现一些勘察报告存在的问题和不足之处。一是勘察报告的信息不够全面和准确，导致后续工程中出现意外；二是勘察报告的格式和内容不够规范和统一，给工程师的使用带来一定的难度。因此，我们需要通过不断的学习和融合新的技术手段来完善和改进勘察报告的编制工作。例如，可借助先进的三维地质建模技术、遥感技术等来提高勘察报告所提供的信息的精准度和可靠性。同时，还可以加强勘察工作的标准化和规范化，确保勘察报告的格式和内容能够满足工程实施的需要。
第五段：总结（250字）
通过对勘察报告的深入阅读和思考，我深深认识到勘察报告对于工程建设的重要性。它提供了多方面的信息，为工程的规划、设计和施工提供了有效的依据和指导。在实际的工程实施过程中，我们需要对勘察报告进行科学分析和应用，从中提取有用的信息，避免工程风险和问题的发生。同时，我们也应不断努力完善和改进勘察报告的编制工作，提高其精确度和可靠性。只有这样，才能更好地发挥勘察报告在工程建设中的作用，为工程的顺利进行提供有效的保障。最后，我相信通过对勘察报告的不断研究和实践，我们能够更好地掌握和运用勘察报告的核心价值。
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