通过写心得体会，我们可以加深对所学知识的理解和应用，提高工作和生活的效率。那么怎样才能写出有价值的心得体会呢？首先，要切实把握活动的核心要义，明确自己的角色和任务。其次，在活动过程中要注意细节的观察和记录，做到及时反思。最后，在撰写心得体会时，要注意结构的合理安排，语言的准确表达，以及重点的突出。只有这样，才能写出一篇较为完美的心得体会。9.为了更好地理解心得体会的写作方法，我们整理了一些范文供大家参考。
成语课心得体会篇一
成语是汉语语言中的一种特殊词汇，具有短小精悍、意义深刻、形象鲜明等特点，在交流中扮演着重要的角色。在学习中，通过大量的阅读、背诵和应用成语，我认识到了它的重要性，也获得了不少的收获和体会。接下来，我将从几个方面谈谈我对成语的心得体会。
一、奠定汉语基础
成语作为汉语中的重要组成部分，是中华文化的重要组成部分，了解成语的意义、来历和使用方法，可以使我们更好地掌握汉语。在我学习汉语时，教师经常会在课堂上讲解一些常用的成语，让我们通过背诵和运用进行学习，这些成语在汉语表达中频繁使用，是汉语的基本语素，通过大量的练习，我们可以更好地理解和应用各个成语。
二、增加文化知识
成语是体现中华文化精髓的一种表现形式，每个成语背后都有深刻的文化内涵。通过学习成语，我们可以了解古人的思想和哲学，了解中国的传统文化。例如，“鹤立鸡群”这个成语，描述的是鹤的品质高于普通群鸟，引申出当我们在和别人交往时，要发挥自身的能力和优势，脱颖而出。这就是成语所传递的思想。
三、锻炼思维能力
成语的运用需要有深刻的思维，不能只是机械地背诵，还需要根据实际情况运用。通过对成语的学习和运用，我们可以提高自己的思维能力，学会归纳和推理，锻炼逻辑思维，提高分析问题的能力。例如，看见别人过路拦车，可以用“打狗绕道”这个成语来形容对方的行为。
四、丰富语言表达
成语的使用可以丰富语言表达，使语言更加生动，更加形象。如果我们想要表达某个含义，可以用相应的成语，会让表达更加简洁确切，有力度，很好地传达我们的意思。这样，我们的语言表达能力就会得到锻炼和提高，使我们在日常生活中更加自信流畅。
五、培养审美意识
成语不仅是一种语言工具，也是一种文学形式。成语由于文字简洁、语言生动，故可能出现许多比喻或象征的艺术形式。因此，学习成语，可以培养审美意识，欣赏成语所蕴含的美学意蕴。在阅读古文时，学习成语可以让我们更好地理解和欣赏古典文学的魅力。
总之，成语是汉语语言中的瑰宝，我们要认真学习和运用。在学习成语的过程中，不仅培养了我们的语言能力，增加了我们的文化知识，同时也丰富了我们的涵养修养，提高了我们的思维能力和审美意识。成语不仅是汉语语言的基本单位，更是中华文化的重要体现，它为我们不断提供着学习和成长的机会。
成语课心得体会篇二
成语是汉语中的宝石，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。我们常用的成语，既有文人雅士们创造出来的，也有民间百姓口耳相传的。成语是我们表达言思、丰富语言的重要工具之一。通过学习和应用成语，我们能够更加准确地表达自己的意思，并在实践中得到一些宝贵的体会。
第二段：成语的启发
成语通常富有形象、鲜明生动。通过饱含哲理的成语，我们可以从丰富的寓意中获取启发。例如“明知故问”这个成语，它在生活中提醒我们不要问一些明摆着的问题，以免显得愚笨。这个成语告诉我们要多动脑筋思考，避免给人留下不好的印象。又如“一鸣惊人”，这个成语告诉我们只要有机会，就要奋发努力，尽力展示自己的能力，争取亮眼的成绩。通过学习这些成语，我们能够在实践中获得智慧的指引。
第三段：成语的运用
成语的运用是我们文字表达的重要部分。通过恰当地运用成语，我们可以让文章更加生动有趣，同时也可以给读者留下深刻的印象。成语中的意象能够很好地传达我们的情感和思想，让读者更容易理解我们想要表达的内容。例如，在写一篇关于友谊的文章时，可以使用“海内存知己，天涯若比邻”这个成语来形容两个好友之间的情谊深厚，距离远也不影响他们之间的纯真感情。成语的运用能够提升我们的写作水平，并丰富我们的表达方式。
第四段：成语的内涵
每个成语背后都蕴藏着丰富的文化内涵。这些成语往往承载着历史的记忆和智慧的结晶。通过研究和理解成语的内涵，我们可以更好地了解中国文化，领悟其中蕴含的智慧。成语的背后有着深刻的历史背景和文化意义，通过学习成语，我们不仅能够提高语言能力，还能够深入了解中国文化的博大精深。
第五段：成语的启示
成语所传达的文化内涵和智慧，对我们的生活和成长有着重要的启示。成语中所蕴含的智慧可以引导我们正确看待事物，审时度势。例如，“骑虎难下”这个成语，告诉我们一旦开始了某件事情，就必须坚持下去，否则就会陷入困境。这对我们在追求某个目标时具有重要的指导意义。通过成语，我们可以学到很多处世的智慧和做人的道理，使我们在成长的过程中更加明智有经验。
总结：
成语是我们语言中的瑰宝，通过学习和应用成语，我们不仅能够提高语言能力，还能够汲取其中蕴含的丰富智慧。成语不仅是语言的表达工具，更是我们传承的文化遗产。通过学习和理解成语的意义和内涵，我们能够领悟到其中蕴含的智慧，并在实践中运用到我们的生活中。因此，我们应该加强对成语的学习和应用，使成语成为我们表达思想、丰富语言的重要工具之一。
成语课心得体会篇三
学习成语是中华文化的重要组成部分。在我们日常生活中，成语融入了各种文化场景，如诗歌、小说、电视剧等。因此，了解和掌握成语是必不可少的。在我学成语的过程中，我认为掌握了成语不仅能够提升自己的语言能力和修养，更能够帮助我们更好地理解和传承中华文化。
第二段：成语的学习方法
在学习成语的过程中，很多人的第一反应就是背诵。其实，除了背诵，我们还可以通过全方位的学习来提高自己的成语学习水平。例如，我们可以多读文学作品、观看电影电视剧、阅读历史文献等。这些都是很好的成语学习资料，因为成语是源于我们对历史文化和生活经验的认识和总结。
第三段：成语的实际应用
学好成语，除了加强我们的文化修养之外，在生活中也能够发挥很大的作用。例如，我们可以在交流中运用成语，不但能够加强表达，还可以显得自己更加文化内涵丰富。此外，在考试中也经常会出现成语题，因此学好成语不仅是提高语言能力的一种方法，更对我们的考试成绩有很大的帮助。
第四段：成语的价值
在学习成语的过程中，我们不仅仅在学习一种语言技能，更是在学习一种文化内涵和价值观。成语蕴含了许多道德与人生哲理，如“不以规矩不成方圆”、“人心不足蛇吞象”等。通过学习成语，我们可以更好地了解中华文化和中国精神，这对于我们塑造独特的国家形象和优秀的人格修养有着无法估量的价值。
第五段：成语的意义
总之，学习成语不仅可以加强我们的语言能力，更能够让我们更好地了解中华文化，掌握国家形象和优秀的人格修养。成语传递了丰富的文化历史和人生哲理，更能够让我们在实际生活中更好地表达自己的想法和观点。因此，在人生的道路上，学好成语是我们不可或缺的一件工具和人生财富。
成语课心得体会篇四
成语是汉语中的一种特殊表达方式，简洁明了，意味深长。它们是抽象智慧的结晶，是千百年来人们智慧的凝练。通过学习和运用成语，我们不仅可以丰富自己的语言表达能力，还能够开阔思维，增长见识。在我多年的学习和生活中，成语给予了我许多启迪和感悟。下面我将分享一些我对成语的心得体会。
第二段：内涵丰富 点题成语的意蕴
成语可以说是汉语中最浓缩、最具内涵的表达，它们几个字包含了丰富的意义和哲理。例如，成语“海底捞月”意味着做白费力气的事情；成语“画饼充饥”意味着做一些虚无缥缈的事情。每个成语都有其独特的寓意和内在的哲理，通过研究成语，我们可以更深刻地理解其中的道理，也可以借此悟出人生的智慧。成语中蕴含的智慧不仅是汉语文化的瑰宝，也是我们应该珍惜和传承的精神财富。
第三段：丰富文化意蕴 提升语言表达水平
成语是中国文化的瑰宝，也是汉语的重要组成部分。学习和运用成语不仅可以丰富我们的语言表达能力，还可以让我们更好地理解中国传统文化。例如，成语“独树一帜”充分展示了中国人独立个性的追求；成语“笑逐颜开”展示了中国人重视友好关系的品质。通过掌握和运用成语，我们可以更准确、更精妙地表达自己的思想和感情，提升自己在语言交流中的表达能力，更好地展示自己的才华和智慧。
第四段：成语悟人生 指导行为
成语蕴含着丰富的道德规范和人生智慧，通过运用成语，我们不仅可以获得知识，还可以指导自己的行为和塑造自己的品格。例如，成语“机不可失，时不再来”教导我们要抓住机遇；成语“忍辱负重”激励我们在困境中坚持下去。成语作为一种智慧的结晶，通过学习和应用，我们可以培养自己正确的价值观和道德观，引导我们做出明智的选择，养成良好的行为习惯。
第五段：有效学习 方法和建议
学习成语是一项长期的任务，需要耐心和毅力，同时也要善于总结和应用。首先，我们可以通过多读经典文学作品和古籍来积累成语。其次，在学习过程中，我们可以结合例句和真实场景来理解和运用成语，提高学习效果。最后，我们还可以通过参加成语比赛、讲故事等活动来加深对成语的理解，提高自己的语言表达能力。总之，学习成语是一条长久的修行之路，只有坚持不懈，方能收获丰硕的成果。
结尾：
通过学习和运用成语，我们可以深入了解中国传统文化，提升自己的语言表达能力，指导自己的行为，更好地面对人生。成语不仅仅是汉语的瑰宝，更是智慧和思想的结晶。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习和应用成语，不断提高自己的素养和表达能力，发掘出更多成语的智慧和风采。我坚信，通过成语的学习和运用，我们一定能够在语言表达和人生智慧上迈上一个新的台阶。
成语课心得体会篇五
成语是汉语中的一种独特表达方式，是中国语言文化的精华之一。学习成语能丰富语言表达方式，增强语感和文化素养，为日后更高层次的学习和工作打下坚实的语言基础。通过学习成语，我们可以深刻领会其中蕴含的哲理和智慧，有助于我们更好地理解和把握生活中的经验和道理。
段落2：如何学成语
学习成语需要掌握一定的方法，首先是积累常用成语。这需要我们多读好书、好文章，关注成语搭配及语境，尤其是在阅读中多加思考，加深对成语的理解与记忆。其次，可以通过课外课程和辅导班的学习来帮助我们更好地掌握成语，例如进行成语的写作、背诵和应用等，进一步拓展成语的使用范围和深度，提升语言表达能力和学习成绩。
段落3：学成语的好处
学习成语的好处十分显著。首先，成语是中国文化的瑰宝，掌握成语能够加深对中国文化的理解和认识，让我们更好地认识祖国，有助于培养民族自豪感和文化自信。其次，成语具有较高的语言美学价值，是修辞的高峰，很多成语都蕴含着人生哲理和智慧，有助于拓展思想空间，提升语言表达能力。最后，学习成语还能锻炼记忆力，需要我们不断重复、反复记忆，并在实际应用中灵活运用成语，进一步提升词汇量和综合语言能力。
段落4：学成语会遇到的困难
在学习成语过程中，我们会遇到一些困难和问题，如成语的使用场景不熟悉，对成语的字义和用法理解困难等等。此时，我们需要采取一些措施来克服这些困难，建立常用成语的应用场景和实际用法，加强语言学习的归纳总结能力，多练习成语的使用，巩固成语的记忆和理解。
段落5：学成语的启示
学成语需要长期的坚持和刻苦的努力，但成语也为我们提供了很多启示，教会我们如何理智、处事、妥善处理人际关系、以及对待问题时要注重细节等等。成语的学习不仅是语言的学习，更是人生哲学的启示，成语所蕴含的文化和思想深深地影响着人们的心灵，塑造着人们的品格和人生观。学成语不仅是需要的语言技能，还是一种心灵的修炼和精神的提升。
总之，学成语是我们学习语文和人生道路上的一站，其重要性不言而喻。我们应该认识到成语的重要性，多加强化成语的学习，并应用成语来优美地表达思想情感，让成语的精神和智慧成为我们人生的财富。
成语课心得体会篇六
成语是汉语的一种独特表达方式，用简练的语言传达深刻的哲理和丰富的文化内涵。学习成语不仅可以提升语言能力，还能启迪思维，增长见识。在我学习成语的过程中，我深深体会到了成语的博大精深和它给我的启迪。
首先，成语给了我很多的启示。比如，我曾经学过的“读万卷书不如行万里路”，这句话告诉我知识的重要性，但单纯地学习书本知识是远远不够的。只有亲身经历、实践才能帮助我更好地理解和运用知识。另外，成语中的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”也给了我很大的醒悟。时间是最宝贵的财富，我们要充分利用它，珍惜每一刻。
其次，成语让我更加深入地了解中国文化。每一个成语都承载着深厚的历史和文化背景。比如，我们熟知的“不翼而飞”，讲述了一个信天游戏的故事，告诉我们珍贵的东西可能会在不经意间失去。还有“守株待兔”，源于战国时期的故事，教导我们要主动去努力，而不是依赖偶然的运气。通过学习成语，我不仅学会了语言表达，更加了解了我们中华民族的悠久文化。
同时，成语也对我的汉语能力产生了积极的影响。成语是中国古代汉文化的精华，是古人智慧的结晶。在学习过程中，我通过逐字解析、辨析典故的方法来理解每一个成语的意义。这不仅锻炼了我的语文能力，也提升了我的阅读和理解能力。通过学习成语，我掌握了很多说话的技巧和表达的方法，使我的汉语更加地道和丰富。
不仅如此，成语还帮助我提高了思维的能力。成语是形象思维的产物，它能够激发我们的联想和想象力。通过学习成语，我逐渐养成了思考问题的习惯，思维也更加灵活和成熟。比如，学习了“画饼充饥”的成语，我明白了只有实际行动才能解决问题。这种思维方式让我在解决问题时更加独立和有效。
总的来说，学习成语给我带来了很多的收获和启发。通过成语，我不仅学到了很多的道理和知识，也领略了中国文化的博大精深。成语对我的语言能力和思维方式都产生了积极影响。我相信，通过不断学习和运用成语，我会在语言和思维上不断地进步和提高。
成语课心得体会篇七
首先，说到读成语的心得体会，我想起了小时候常被家人要求背诵的《三字经》和《千字文》，这些充满着传统文化的课本对我的启蒙极大。随着年龄的增长，我逐渐理解了这些字字珠玑的古代典籍所蕴含的深刻思想和价值观念，也开始学习和领悟成语，时常能在作文和人际交往中运用得心应手。我深刻认识到，读成语不仅可以提高语言表达能力，更可以启迪思想，增长见识。
其次，读成语需要有耐心和毅力。成语承载着古人对于人生、情感、社会等重大主题的思考和体悟，通常具有深奥难解的含义。例如一句常用的成语“谈何容易”，看似简单的四个字，却蕴含了深层意义，警醒我们不要轻易地去评价别人或事物。因此，我们阅读、理解成语时，需要多下功夫，仔细品味每一个字，理解其中隐含的意思，一步一步地提升自己的阅读水平。
第三，读成语需要有广博的知识储备。成语从字面上看可能具有直白的意思，但其深层意义往往与历史、文化等密切相关。比如“杯弓蛇影”，这个成语源于中国战国时期一位有名的将军韩信，通过此典故，可以引发我们的思考，警惕虚构事实恶意抹黑他人。因此，成语的理解需要涉及多种领域的知识储备，才能真正领略其中寓意。
第四，读成语需要注重运用。成语是语言的精华和妙语，往往可以替代繁琐的表达方式，使语言精准、生动、形象。在写作中，恰当地运用成语，不仅可以增加文采和韵味，也可以起到惊艳效果。比如在写旅游体验时，运用“眼前一亮”、“一览无遗”等成语，可以使文字生动有趣，增加阅读的吸引力。
最后，读成语需要持之以恒。学习成语是一个琐碎而漫长的过程，需要持之以恒地钻研。阅读名人名言、书籍文章时，多注意其内含的成语，逐渐积累；在学习过程中，多结合实例感受其妙处，逐渐消化吸收。只有持之以恒，才能真正体悟成语的精妙之处，引领我们走向更高、更远的人生旅程。
综上所述，读成语是一个注重细节和不断探索的过程，可以从中领略到传统文化的精华并体悟到丰富的人生哲学启示。期望自己在未来的学习和生活中不断学习和应用成语，努力将这种文化遗产传承下去，为中华民族的文化传统贡献自己的力量。
成语课心得体会篇八
第一段：成语的定义和作用（200字）
成语是汉语中特定意义的词组，它们凝练、精练，既能表达深刻的哲理，也能娓娓道来生活的智慧。成语在我们的日常生活中随处可见，它是我国华夏文明的瑰宝，承载着千百年来智慧的传承。成语使我们能够以简洁的方式表达复杂的情感，同时也能够引导我们正确的行为和思考方式，因此成语是我们汉语的瑰宝，值得我们深入学习和思考。
第二段：成语的启示和教育意义（200字）
成语所蕴含的深刻哲理和人生智慧是无穷的。每个成语都有其独特的含义和背后的故事，通过学习成语我们可以获得对于道德、品质和思维方式的启示。例如，“独善其身”告诉我们个体的行为和举止对于整个社会的影响；“水滴石穿”告诉我们积累力量和耐心足以克服困难。“以小见大”则告诉我们人类的局限性，要对世界有更广阔的视野和更高的智慧。成语不仅是我们智慧的结晶，还是我们品质的化身。
第三段：成语的灵活运用和表达艺术（200字）
成语的运用和表达不仅需要理解其含义，还需要掌握其灵活运用的技巧。成语与现实生活中的经历和情境相结合，能够使我们的语言更加生动，也能够展现出我们的智慧和博学。通过灵活地运用成语，我们不仅可以使我们的表达更加丰富、准确，还可以提升我们的语言艺术水平。因此，学习并掌握成语的灵活运用是我们提高语言能力和与人交流的重要途径之一。
第四段：成语的学习和阅读的重要性（200字）
成语是我们语言和文化的重要组成部分，学习成语是学习汉语的重要环节。通过学习成语，我们不仅能够了解到我国文化的精髓，还能够开阔我们的思维，提高我们的文学素养。阅读文学作品是了解语言和文化的重要途径，而成语在文学作品中大量运用，掌握成语能够帮助我们更好地理解文学作品中的内涵和情感。因此，学习成语和阅读是相辅相成的，它们共同帮助我们更好地理解和体会语言和文化的魅力。
第五段：成语的传承和发展（200字）
成语作为我国独特的文化珍宝，是我们传统文化的重要组成部分。然而，随着科技的发展和社会的变迁，成语的使用逐渐减少，年轻一代对于成语的了解和运用也相对较少。为了将成语的智慧传承下去，我们需要将其与现代社会和生活相结合，发展出新的成语和短语，使其更符合现代人的思维和生活习惯。同时，学校、家庭和社会也应该共同努力，加强对成语的教育和宣传，让更多的人了解、使用和传承成语的智慧。只有这样，成语才能在现代社会中绽放出新的光彩。
成语课心得体会篇九
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。关于《成语故事》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《成语故事》读后感范文，欢迎大家来参阅。
——《杯弓蛇影》读后感
读了成语故事这本书，我学到了许多成语，也理解了他们的意思。
在这些成语故事里面，我最喜欢“杯弓蛇影”这个成语了。它讲的是应郴请杜宣来喝酒，一张弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以为是蛇吓得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了几小口就走了。杜宣回到家中又感觉到蛇在肚中蠕动，难受到喝水吃饭都困难。杜宣吃了很多药，病情也没好转。应郴来到杜宣家问他怎么会闹病，杜宣就事情的来龙去脉给应郴描述了。
应郴回到家，在厅堂里思考，北墙上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取来一杯酒，也放在原来的位置上。果然发现不细看，酒杯中弓的影子确实像一条蛇。应郴把事实告诉了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
从这个故事中，我明白了在生活中不管遇到什么问题，都要想一想为什么。要通过调查实践去得到这个问题的答案或真相，去寻求正确的解决方法。
——《半途而废》读后感
我读了一个成语故事《半途而废》，讲的是乐羊子的人，他去远方拜师求学，一年后乐羊子回家，妻子问他怎么这么快就回来了，他说他想家了，妻子听完，拿起一把剪刀走到了织布机前说：“织布要一丝一线的积累，剪断了，前面的织的所有布就作废了，学习也是这样，每天都要坚持。”
乐羊子被妻子的话所感动，于是就回到了老师那里继续完成它的学业。
读完了这篇故事，我明白了：无论做什么事情都要坚持的最后不能半途而废，不然以往的努力都会前功尽弃。
——《一饭千金》读后感
一直到真的读完了《一诺千金》、《移木建信》、《一饭千金》、《退避三舍》后才明白了之前做过了那么对不起人的事。
其中一饭千金给我的鼓励最大，它讲的是古时候，有一个叫韩信的人，常因为吃了上顿没了下顿而烦恼，只好靠钓鱼为生，有一天因没有钓到鱼而饿昏了过去，有一位老太太看见了，走过去把自己的饭给他一半，韩信吃了，清醒了一点，就这样，老婆婆每天都把自己的饭分给韩信一半，可有一天，韩信说：“您的大恩大惠，来日必报。”说完，边去投奔刘邦去了，在刘邦那里，他打了不少胜仗，最后被受封楚王，在这时，他想起了他的誓言，想完，便把她请了过来，给了她一千两黄金。
我之前有时上课做小动作，有时为了自己能多玩一会儿撒了谎，这篇故事告诉我们要说话算话。在这篇作文里我对爸爸妈妈真诚地说声：“对不起。”但愿你们接受。
我以后一定要做到上课认真听讲，不撒谎，好好学习，认真完成作业，希望我能弥补我之前的过错。
成语故事伴我飞翔
——《成语故事》读后感
从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》……其中我最喜欢的是《成语故事》。每天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。
在《开学第一课》里，有一位老师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就可以表达出来，比如“九牛一毛”、“拔苗助长”、“叶公好龙”、“十年树木，百年树人”，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。同时，每一个成语包含的内容都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。
在《成语故事》里，我最喜欢的是“磨杵成针”这个故事了。故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他乘老师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白感到很奇怪，就问她在做什么?老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此在“只要功夫深，铁杵磨成针”的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位“诗仙”。通过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自己的奋斗目标，同时要相信自己，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。
简简单单的几个字组成的成语，背后却闪耀着我们的祖先无穷的智慧，启迪着我们前进的方向，作为一名中国人，我感到十分的骄傲和自豪;同时也激励着我要读更多的好书，让它们成为我成长过程中的良师益友。
我囫囵吞枣的看完了一本《成语故事》，通过简单的阅读让我知道了什么是成语，成语言简意赅，深刻隽永。阅读《成语故事》可以了解历史，通大事理，学习知识。
凿壁偷光说的是汉代学者匡衡穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。
囊莹映雪讲的是晋代有个叫车胤和孙康的人，因家境贫穷没有灯，把萤火虫放在袋子里，用其发出光束当灯来读书。
水滴石穿这则成语的意思是指水滴不止，必能将厚厚的石板滴穿。与之相同的还有一个叫锲而不舍的成语，这个成语出自我国古代著名哲学家和教育家苟子的《劝学》一文，其中一段写道：“如果只刻一下就放弃了不再刻，那就算是腐朽的木头也不能刻段，但是如果不听地刻下去，即使是坚硬的金属和石头，也可以把它们刻穿。”所以要用“锲而不舍”的精神来学习。这样就一定能成功。这些成语故事只是浩瀚的成语海洋中的几朵奇葩。通过阅读，让我感悟到学习和读书的重要性。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而学习和读书同时也是件很刻苦的事。自古瓜儿苦后甜。我们从中就应抓紧点点滴滴的时间来学习，黑不知勤学早，白首方悔读书迟。在学校上要灵活运用，不能按图索骥，更不能东施效颦，学会用别人的长处来弥补自己的短处。这些古人是我学习的榜样，只要锲而不舍，不畏艰难，才会有辉煌的明天。《成语故事》读后感
成语课心得体会篇十
我很喜欢读成语，因为成语是汉语文化的精华，它们短小精悍，让人一下子就能领悟到其中所蕴含的深刻哲理。读成语，不仅可以增加中文词汇量，而且可以培养思维深度和敏捷度，使我们更加了解和爱护中华文化。
第二段：成语的魅力
成语之所以让人爱不释手，主要是因为它们有着独特的魅力。首先，成语简洁明了，一句话就能表达出深刻的意义，这让我们在阅读时可以迅速领悟到作者的思想。其次，成语可以被反复运用和引用，不断地吸取其中的智慧和精华，使我们的口语和文笔更加雄辩和丰富。最后，成语的使用需要结合情境，在不同的场合运用不同的成语，让我们既能增加表述的灵活性和准确度，又能培养社交能力和人际关系。
第三段：成语的学习方法
虽然成语的学习不能单纯靠死记硬背，但有一定的记忆和积累是必须的。我认为学习成语的方法可以分以下几个阶段：首先，通过阅读和听说交流，感性领悟成语的意义和用法，形成记忆点；其次，按照教材或者自己的需求进行分类归纳和拓展，进行知识结构的整理；再次，通过反复运用和写作，将成语的使用技能转化为习惯，形成自己的风格和特点。通过这样的学习方法，成语的掌握会更加明了和系统，也会更加有趣和轻松。
第四段：成语在文学表达中的应用
成语在文学创作中发挥了巨大的作用。它们可以在简短的语言表述中传递深刻的思想信息，在文本中形成深层次的内涵和意义，扮演着重要的桥梁和映照。例如，“青出于蓝”的“蓝”和“青”分别代表前辈和后辈，寓意青年人能够接纳前辈的智慧，汲取经验教训，创造出更加精彩的明天。这种用“蓝”和“青”来传达思想的方式，充分展示了成语在文学创作方面的独特价值。
第五段：结尾
总之，读成语让我感受到了语言文化的深度和广度，也让我更加热爱和敬重中华文化。在以后的学习和生活中，我将不断地学习和掌握更多的成语，并运用到实际的交流中，为我人生的每个角落，都注入一份不同寻常的文化魅力。
成语课心得体会篇十一
心得体会成语
关于心得体会的成语心得体会成语
成语教学的心得体会成语是我国劳动人民的智慧结晶，是中华民族的优秀文 化瑰宝。
指导学生学习和理解成语，对充实学生的语言基础，丰富学生的语言质量，增强学生语言鉴赏能力，提高学生的 语言表述质量，有着极其重要的意义。
也是新的语文课程标 准“积累自己喜欢的成语”的基本要求。
我在语文教学实践 中对成语教学做了一点尝试，作了
总结
归纳。在平常的教学中，我们几乎都来用两两隔开的方法教学 生读成语，如 “三顾/茅庐” “绿草/如茵”，“变幻/无常”，“安 居/乐业”因为这样的朗读听起来即整齐，又有节奏感。
其 实，有些成语我们在教学时可以根据意思来停顿。
如“川 / 流不息”，这样朗读起来便于学生联想到“水不停地流动”，类似的成语还有“必/不得已” “兵/不厌诈” “避/而不谈”，还有一类成语朗读时可以这样停顿，如“自以为/是”，这样 一读意思很明确： “自己以为是对的”。
类似的成语有“无动 与/衷” “必经之/路” “不解之/缘”等等，不同的停顿便于 学生更准确地理解成语的意思，因此在教学中我们不能忽视 对成语朗读方法的指导。
在教学成语时，我们往往会为了某个成语意思的理解寻 找各种图片、各种道具，有时还要准备些精彩的节目表 演……其实，在教学时，我们只要变换一下成语的词序，意 思就很清楚了。
例如，教学《庐山云雾》一文时，为了理解
“千姿百态”老师费尽心思，图片欣赏一幅又一幅，课文朗 读一遍又一遍，最终也就是完成了理解成语的意思。
但我们 不妨试着变换一下词序，变“千姿百态”为“千百姿态”或 “姿态千百”，学生很快就明白了，类似的成语还有“避世 离俗” 变换词序为 “避离世俗”，“残军败将” 变换词序为 “残 败军将”。
类似这样的词语，我们不必大费功夫去引导学生 体会，只需轻轻一点拨，学生就能完全理解。
对于寓言成语理解，我们应抓住小学生爱听故事的特点 来教学，如“拔苗助长”，“守株待兔”，“亡羊补牢”等，这 些寓言故事成语都通过一个短小的故事，告诉了我们一个深 刻的道理，再联系生活实际，学生定能理解记忆当学生再遇 到寓言成语时，很自然地想知道故事梗概，便于自学理解。
成语课心得体会篇十二
成语作为汉语独特的表达方式，是中华文化的重要组成部分。在读成语的过程中，我们不仅能够了解其中的文化内涵，还能够从中感受到语言的美妙和智慧。在这篇文章中，我将分享我在读成语时的心得体会。
第二段：成语的特点
成语是汉语中的一类特殊词语，具有固定的形式和意义，并且通常用于表达复杂的意思或场景。它们的使用是非常灵活的，通常能够起到画龙点睛、点石成金的效果。成语所传递的文化背景和历史内涵使其具有独特的魅力和价值。
第三段：读成语的意义
读成语既是语言学习的一部分，也是文化学习的一部分，更是认识内在价值的一部分。通过读成语，不仅能够拓展词汇和语感，增强语言表达的能力，还能够了解和认识更多的文化知识，从而提升自己的文化素养。同时，成语也可以激发我们的智慧，启发我们的思维，让我们更加深入的理解和把握事物本质。
第四段：读成语的方法
读成语需要掌握一些方法和技巧。首先要了解成语的词义和用法，在平时的学习和生活中不断积累。其次要善于归纳总结，将不同的成语进行分类，梳理出它们的共性和特点。最后要善于运用成语，并在运用中不断地修正和改进，从而达到更好的表达效果。
第五段：结论
在我看来，读成语不仅是一种语言技能，更是一种文化修养和思维启示。通过读成语，我们可以感受到汉语的美丽和智慧，也能够更好的理解和体验中华文化的内涵和价值。因此，我们应该继续努力，深入学习，将读成语作为一种习惯，不断丰富自己的语言和文化素养，让自己成为一个更加优秀的人。
成语课心得体会篇十三
最近大家读书了吗？我可是没有偷懒，我读了《成语故事》这本书。
这本书里讲的都是古代发生的一些故事，在故事中它能告诉我们许多成语，还帮我们懂得更多的道理，学到更多的知识，书中有许许多多有趣的故事，我觉得最有趣的故事是班门弄斧，下面我就给大家讲一下吧！
春秋战国时期，鲁国有个巧匠，姓公输名般，世称“鲁班”。
鲁班发明很多东西，像钩拒、攻城使的云梯等等，连鲁班自己的家也是自己设计出来的。
有一天，一位年轻的小木匠拿着一把小斧子从鲁班家的门前路过，对门前的老人们说：“别看我这把斧子不起眼，但是，无论什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子这么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人们根本不相信，觉得他太能吹牛。回答道：“就凭你这一个人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是鲁班的徒弟呢！”老人们哈哈大笑，笑眯眯地说：“这就是鲁班的家呀！”小木匠听了，红着脸惭愧的走了。
这个故事告诉我们，做人要谦虚，因为，谦虚使人进步，骄傲使人落后，在生活中我要做个谦虚的孩子，有不懂的问题就要向别人虚心请教，不要不懂装懂，大家也不要像书中的小木匠那样呀！
（二）
今天，爸爸给我一本《成语故事》书。拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。
在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢？小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海？可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞人类奋发向上的。《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心！那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。我相信“勤能补出”。这就是“精卫填海”给我的启示。
（三）
姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉非常好。
《成语故事》里面是有很多个小故事组合成的。老师曾经告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的`。昨天我读了拔苗助长的故事，是说一个人总是觉得他地里的禾苗长得非常地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，可是因为禾苗离开了土壤没有水分，全部干枯死掉了。(.)
这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不能违背自然界的规律。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了这种规律就一定会失败的。
上文是关于成语故事心得体会，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
成语课心得体会篇十四
成语是汉语中独具特色的一种词汇形式，它通过短小精悍的方式将丰富而深刻的意义传达给人们。成语背后往往有一个生动有趣的典故，这些典故以其启迪性和教育性深受人们喜爱。下面将通过五个主题来探讨成语典故带给我们的心得体会。
首先，成语典故给人们的第一个启示是“修身齐家治国平天下”。这句古训出自《大学》，它教导我们要从自身做起，培养自己的道德品质和学识，做到自律和自省。在家庭中，我们应该尽本分，守规己，和睦相处。在社会中，我们要履行公民责任，维护社会公平和正义。只有个人修身齐家，国家才能治理得井井有条，天下才能安宁和谐。
其次，成语典故也教导我们要勇敢坚强，面对困难。例如，成语“破釜沉舟”出自战国时期的故事。时任楚国将军项羽为了鼓舞士气，在攻下彭城后下令砸毁了所有船只，告诉士兵们只有胜利返回故乡，没有后退的机会。这个典故告诉我们在面对困难时要毫不退缩，要付出一切努力去战胜困难。只有勇敢坚强地面对困境，才能获得成功。
第三，成语典故还告诉我们重要的道理是“人无完人”。成语“千人一面”出自《史记》，形容人的德行和相貌不同，每个人都有自己独特的特点。这个典故提醒我们应该接纳和尊重他人的差异性。每个人都有自己的优点和缺点，我们不能要求所有人都完美无缺。接纳他人的不同，才能真正实现和谐共处，并在团队中形成互补，达到最好的效果。
第四，成语典故也警示我们在行为和言语上要谨慎。成语“杀鸡取卵”出自《庄子》，它告诉我们贪婪和鲁莽的行为会带来灾难。故事讲述了一个人贪心杀死一只母鸡，以取得鸡蛋的最大收益，但却失去了后续的鸡蛋供给。这个典故告诫我们要懂得坚持延迟满足，谨慎地计划和行动，避免因为一时贪婪而带来的悲剧。
最后，成语典故还教育我们要坚持信念和追求。例如成语“守株待兔”来自《庄子》，讲述了一个农夫守着树根等待兔子撞树自杀的故事。这个典故告诉我们要树立正确的目标和信念，不仅要依靠运气和机会，更要通过自己的努力和不懈追求来实现自己的目标。只有坚持追求，不轻易放弃，才能取得成功。
总之，成语典故是中华文化的瑰宝，它们通过生动的故事向我们传递着深刻的人生智慧和道德原则。成语典故给予我们在修身、家庭、社会、个人互动以及奋斗中的宝贵启示。我们应该学会借鉴成语背后的典故，将之融入到自己的生活和行为中，以拓展我们的视野和提升自身素质。
成语课心得体会篇十五
中国的文字源源流长,博大精深,成语更是中华文库的瑰宝。苏教版教材非常重视这一瑰宝,在每个练习中安排了八个成语,它的教学要求是:熟记,大概了解成语的意思,高年级能适当运用。那么教者应该怎样把握读,记,运用呢? 苏教版教材中每个练习有四个成语,表达着相同或相近的主题,这就给教者一个很好的切入口。例如,苏教版第三册的第一个练习,安排了四个有关秋天的成语:金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。在教学时,我先让学生自由认读,再想一想四个成语有什么共同的地方,先让他们从整体上感知这四个成语都是描写秋天的。接着,我再逐一讲解,配合图画和动画,在学生的脑中留下了直观的形象,从而达到了预期的教学效果。接着,我问学生:你们还知道哪些有关秋天的成语?同时,我补充学习了秋高气爽等词语,在此基础上丰富学生的词汇量。
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这篇课文叙述了小鹰在学飞行的过程中,老鹰不断地向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境、应该不断进取的道理。那么在小结课文时,我问:学了课文,你们懂得了什么道理?学生七嘴八舌,这时,我适当总结,同时出现了以上四个成语,学生一下子理解了四个成语的意思,这时我让学生用这四个成语再说一说学了课文后的体会,学生自己体会出了学习没有止境,要像小鹰一样不断进取的道理。这样,课文、成语,有机地结合在一起。
苏教版练习中的成语不但和本单元的课文有千丝万缕的联系,而且成语和成语之间也有着一定的关联,那么教者在教学时应能及时地复习、巩固,从而达到融会贯通的目的。例如,在教学第三册练习1中四个有关秋天的成语时,就可以复习第二册中的有关春天和夏天的成语。同样,在教学练习5中的四个有关冬天的成语时,可把四季的成语进行综合,让学生进行朗读和理解。
成语的教学重在运用和积累,然而,靠教材中这仅有的成语是远远不够的。那么,在课外应要求学生多看课外书籍,查阅资料,了解中国的成语文化,并融之在自己的写作中。这样,中国的成语文化才得以流传。
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成语课心得体会篇十六
成语是汉语的瑰宝，是追溯中华文化的重要线索。自古以来，人们对成语的学习、运用一直都非常重视。成语自学是培养语言表达能力和文化素养的有效途径。经过一段时间的自学，我深刻体会到成语自学的重要性和收获。以下是我对成语自学心得的体会。
首先，成语自学能丰富我们的词汇量。汉语是一门博大精深的语言，其中蕴含着丰富的成语资源。通过学习成语，我们能够了解到各种各样新颖、精巧的词组，拓宽我们的词汇量。这些成语不仅在平时的交流中能够增加我们的表达能力，更能够在写作和口语表达中起到锦上添花的作用。例如，当我学会了成语“梦寐以求”和“敬而远之”，便明白了这两个成语的含义，并在学术论文中运用，使得论文更加生动。
其次，成语自学能够提高我们的语文素养。语文素养是每个人都应该具备的素质之一。而学习成语是提高语文素养的有效方法之一。通过掌握成语，我们能够更好地理解古代文学作品中的典故和意象，进一步提高我们对文学作品的欣赏水平。同时，成语也是我国文化的重要组成部分，通过学习成语，我们能够更好地理解和传承中华文化。比如，在阅读古诗词时，当我了解到成语“纸上谈兵”的意义，就会更好地理解杜甫的《兵车行》。
此外，成语自学还能够提高我们的思维能力。成语虽然只是四个字的短语，但其中却蕴含着丰富的内涵和哲理。通过学习成语，我们需要理解并运用其中的意象、比喻和含义，这要求我们具备一定的思辨能力。例如，学习成语“欲加之罪，何患无词”让我懂得了为人言辞技巧的重要性，也让我明白在平时的交流中不可轻易用人之不齐来指责他人。
最后，成语自学还能够提高我们的实际运用能力。成语在生活中的应用是非常广泛的，例如，面试时正确运用成语可以给考官留下好印象；写作时运用恰当的成语能够提高文章的水平。通过学习成语，我们学会了如何准确地诠释和运用各种成语，这在实际的交流和表达中起到了重要的作用。成语自学不仅仅是一种知识的积累，更是一种能力的提升。
总之，成语自学是培养语言表达能力和文化素养的一种有效途径。通过自学，我们不仅能够丰富自己的词汇量，提高语文素养，还能够增强我们的思维能力和实际运用能力。在今后的学习过程中，我将更加努力地学习和应用成语，为自己的人生增添更多的魅力和深度。
成语课心得体会篇十七
成语作为汉语中的一种独特的表达形式，在我们的生活中经常出现。每个成语都包含着丰富的文化内涵和智慧，一方面丰富了我们的语言表达，另一方面也引导我们正确认识世界和处理人际关系。在我的读书过程中，我深深体会到了成语的重要性和价值。
在我读书的过程中，成语给予了我很多启发和帮助。首先，成语是中国文化的重要组成部分，通过学习成语，我更深入地了解了中国文化的深厚底蕴。例如，成语中的“独具匠心”告诉我，只有花费更多的心思和精力，才能做出独特的东西。这一思想在中国的艺术和工艺品制作中得到了充分体现，也是中国文化的核心价值观之一。通过学习成语，我不仅仅从文字上理解了这一价值观，更从心灵深处感受到了它的真正意义。
其次，成语在引导我们处理人际关系时起到了重要的作用。人际关系是我们日常生活中必不可少的一部分，而如何与他人和谐相处是我们需要不断学习和提高的能力。成语在这一点上给予了我很多宝贵的经验。比如，成语“和而不同”告诉我，在与他人沟通时，我们不一定要始终保持一致，但是我们需要尊重对方的想法和观点。这一点对我来说尤为重要，因为我曾经在与他人争论时，常常陷入自己的思维固化中，无法听取他人的建议和意见。通过学习成语，我明白了与他人的沟通应该是相互尊重的过程，只有做到“和而不同”，才能够建立持久的友谊和良好的工作关系。
此外，成语还给了我更多的思考和启示。成语中的每一个字，都蕴含着深刻的哲理，令我不断思考。例如，“得过且过”告诉我，人生就像是一条长河，我们不能停滞不前，而是要不断努力追逐自己的梦想。在日常生活中，我常常陷入舒适区，得过且过，不思进取。通过成语的学习，我明白了要不断提高自己的能力和水平，才能够从容应对生活中的各种困难和挑战。
通过成语的学习，我感受到了传统文化对于当代生活的重要影响。尽管我们的社会在快速发展，科技进步，但是成语作为传统文化的形式，给我们提供了许多对于现代生活有益的智慧。这种融合在不同时代的智慧对于我们的成长和发展具有重要的意义。正因为如此，我更加坚定了学习成语的决心，并且会将成语的智慧运用到我的日常生活中。
总之，通过学习成语，我不仅仅了解了传统文化的底蕴，还掌握了处理人际关系和思考问题的能力。成语的学习不仅仅是记忆文本，更是深入地理解其中的智慧和哲理。希望能够在今后的生活中，不断学习和运用成语，让成语的智慧在我的人生道路上指引我前进。
成语课心得体会篇十八
读《成语故事》有感
《成语故事》里的成语多得数不胜数。这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中生僻之字做了详细的解说之外，还增设了历史典故、人物介绍和小知识等栏目，让我们对当时的背景和学者的认识加深巩固。
“妒贤嫉能”写出了项羽的愚昧，他之所以不能统治天下，这便是主要的原因。古往今来，不赏识人才的人，都是一个失败者。《成语故事》里也有许多关于三国的故事，可以边读边补充读三国的认识。
“害群之马”这个成语我见过很多，它的典故却是才了解。原来治理国家和放马的道理很相似，只是除掉对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。
这些以小见大的道理，就那么简单。
一个又一个成语，只是短短数十字，却全都蕴含着大道理。“勤能补拙”，既然我在这方面做得不够，就要“亡羊补牢”了。
读《亡羊补牢》成语故事有感
温震宇 三（1）班 这个假期里我很用心的读了成语故事集，其中我感受最深的是《亡羊补牢》这个成语故事。
这个成语故事主要讲的是：从前，一个人的羊圈破了，丢失了一只羊，邻居劝他修羊圈，但他没有修，结果又丢失了第二只羊，这次他下定决心赶快把羊圈修补好了，从此，他再也没丢失过一只羊。为什么说让我感受最深呢？因为自己上个学期期末考试考得不是很理想，感觉自己就像故事中的主人公一样，平时学习中总是粗心大意，妈妈经常提醒我要认真细心对待学习，我总是口头上应了妈妈就算，从不上心，对考试总是掉以轻心。如果我肯早些认识到妈妈对我的劝导，我想自己也不致于考得这么差。读了这篇故事后，我认识到这些缺点的严重性，以后我要端正自己的学习态度、少犯错误。
读成语故事有感
黄华
最近学校开了一门成语文化课，不仅学到了许多成语，而且学到了许多的美德，常常被古人的精神所感动，其中有一则叫“黄香暖席”的成语，给了我很多的感触。故事大致是这样的：
黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快，入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。香儿，香儿。父亲忙提高嗓门喊他，爸爸，我在这儿呢。说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。
你干什么呢，怪热的天气，爸爸心疼地说。
屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！
以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲，早些入睡。
9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称扇温席的黄香，天下无双，他长大以后，人们说：能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。也许多人都读过这个故事，但是真正能按按照书上说得去做又能有几人？“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须静听；父母责，需顺从。” 多少孩子对于父母的无私付出都视而不见，而且经常向父母提出无理的要求。所以就更不要说孝不孝了。父母都对孩子体贴入微，千依百顺。左一声“妈妈”又一声“爸爸”让父母为了自己的一点小事奔波劳累。但是当父母请你帮着办件事，干个家务，却总想找个借口推辞掉。有时，父母出于关心，多叮嘱两句，做错了事多教育两句，我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨，有时还顶几句嘴，狡辩是非。“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，这句话的意思是“子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠”。而现在，倒是反过来了。大多是父母对子女关爱有加，这样照顾着我们，又有多少子女能这样的照顾自己的父母呢？是父母养育了我们，是父母教育了我们，没有父母就没有我们。父母是世上最爱我们、最疼我们的人。无论何时何地，我们的一举一动无不牵扯着父母的心。而惟有“孝”才能报答父母，报答他们对我们的养育之恩。
我想：“孝”是中华民族的传统美德，孝道更是复杂而严密。如果你认为不和父母顶嘴，不给父母添麻烦就是“孝”了，你就应该读一读关于古代传统美德的成语。读完后我相信你一定有所体会。
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