相信大家都尝试过写，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的有一缕阳光叫亲情【通用3篇】，希望能够帮助到大家。
有一缕阳光叫亲情【通用3篇】一
吃过午饭，坐在窗前，我准备完成老师布置的任务：写一篇稿子。写什么呢？我绞尽脑汁，想了半天也没想出来。窗外一缕阳光照进来，暖暖的投在我的身上。忽然，我想起了我的老师——因为那一缕温暖人的阳光。
听，六·一班教室里忽然平地起了一声雷：“怎么回事啊？这么不认真？”想知道怎么回事吗？听我慢慢道来。这节课是语文课，老师布置了作业，并再三叮嘱我们一定要认真。要细心。我却不以为然：不就是老生常谈吗？每次说每次说，烦不烦啊？我提起笔，三下五除二就写完了作业，第一个冲上讲台交了作业，看着老师在我的本子上顺畅地打着红勾，我的意的环绕了一下其他同学：嘿，真够磨蹭的！
突然，老师手中的红笔停止了工作，紧接着一束严肃的目光射向了我。按照以往的经验，我知道出错了。我的心一下子提到了嗓子眼，偷偷看了一眼老师，老师正严肃地盯着我看，那双会说话的眼睛看得我心里发慌。我小心翼翼地凑上去一看，嗨！不就是个标点符号吗？至于这样恐怖吗？我的心又放了下来，等着老师的“宣判”。老师仿佛看出了我的心思，她不动声色地说：“给你个任务，给这句话加上标点。”然后“刷刷刷”地写了一句话交给我。我接过来仔细一看：哈哈，真有意思！老师写了这么一句话：“有粮食不卖给八路军吃”。这还不简单？我脱口而出：“有粮食，不卖给八路军吃！”“哦？那你是好人还是坏人呢？”老师话音刚落，教室里哄堂大笑。我的脸一下子红到了脖子根，赶紧纠正说：“不对不对，应该是‘有粮食不买，给八路军吃！’”“对嘛，这就是好人了嘛。”老师语重心长地说，“你看，标点符号的位置不同，句子所表达的意思就不同。所以，千万别小看这些小蝌蚪，他们可起着举足轻重的作用呢！”听了老师的话，我吐了吐舌头，在大家的笑声中灰溜溜的下了台。以后再也不敢粗心大意了。怎么样？够幽默。够严格吧？老师的话，就像秋天那一缕灿烂的阳光，把我的错误从内心深处给赶了出来。
老师虽然在学习上对我们要求很严格，但在生活上却对我们照顾的无微不至。
一次，邱乐勇同学因不舒服而吐了一地。许多同学都捂紧口鼻直喊恶心，躲得离他远远的。老师却快步走下讲台，先派两个同学送他去医务室，再叫一个同学端来土，自己亲自把土盖在那堆脏物上，并连扫带拖打扫干净，就像没事人一样。有个同学奇怪地问：“老师，你不怕恶心吗？”老师笑着说：“当然怕呀，就是因为恶心才要把它打扫干净，好让你们不恶心呀！”听了这句话，我们的心温暖了好久。
平时那个同学头发没梳好，老师会帮她梳漂亮；谁的衣领没翻好，老师会帮他翻整齐；我们的饭菜不够了，老师会不厌其烦的来回跑……虽然都是一些微不足道的小事，但是我们却从中感到春天般的温暖。老师的爱，就像春天的那一缕阳光，暖暖的照在每个同学的心上，让我们这些远离父母的孩子们，从内心深处对老师生出无限的依恋和爱戴。
提笔写下这个题目的时候，我的眼前又浮现出往日的一幕幕。那一缕温暖我们心灵的阳光，不就是老师的笑容吗？亲爱的老师，您辛苦了，我们爱您！
有一缕阳光叫亲情【通用3篇】二
清晨，夜幕揭开了面纱，我醒来没有睡懒觉的习惯，我穿好衣服走出庭院出去呼吸一下新鲜的空气，同时也去欣赏夏日早晨的第一缕阳光。我望着东方的山顶是那么宁静，天和山相接烟雾缭绕淡淡的水墨画，一会山顶泛起了红晕，我心里默默喊：“这是清晨的第一缕阳光”。
东方山顶的红晕逐渐扩散，太阳露出了半面的脸，红红的好像是害羞的样子，羞答答地，一会一只红气球冉冉升起，一点也不耀眼，让我欣赏这一缕阳光的神韵。我望着美丽的红宝石般的太阳，很想用线把它拴上牵在手中，留住这美好的瞬间。就在这时太阳渐渐地脱离了山顶，放出了耀眼的光芒，普照着万物充满了生机，本来宁静的小山村热闹起来了，小鸟在枝头上叽叽喳喳的叫，牲畜昂昂的吼……
温暖的阳光抚摸着我的脸，我的脸上洋溢着快乐的微笑。我静静的感受着七色光恩赐给我的灿烂，冲淡了净白世界里那张憔悴忧郁的脸，享受着第一缕阳光的快乐。我眯着眼，享受着阳光的普照，柔绿的柳丝在微风中浮荡，顽皮的小花舞动着自己柔弱的身躯，在阳光的映衬下显得格外温馨。
经常有人说：“送你清晨第一缕阳光，把温馨带给你，把快乐传递你。”这么简单淳朴的语言，交织着生活绚丽多彩，交织着一种纯洁的挚爱，涂抹着多姿多彩的幸福生活。
有这样的一缕阳光，给了我感悟，做自己喜欢做的事情。有这样的一缕阳光，给了我甜蜜的微笑，给了你美好的祝福。有这样的一缕阳光，给了我对爱的执着，感受到爱的真诚。
清晨的一缕阳光，有着一份温馨，有着一份关爱，有着一份希望。
有一缕阳光叫亲情【通用3篇】三
抬头，是灰蒙蒙的天。笼着雾气的天幕，像极了光滑的绸布，却突兀地找不到一丝美丽的光泽。低头，本能地想寻找些愉快的事物，却无奈自嘲，不过只有自己更压抑的心而已。
记忆的纽带飞速运转，时光流逝，心中的那一抹自卑，竟是越发牢固地占领了一席之地，摇头默叹，我为自己的作文而不禁感到悲凉。从小到大，我凭着好强的性子，在学习上毫不逊色于他人。而上了初中，我在作文上的不足，却渐渐显露了出来——文字不够生动，语境不够绵长，立意不够深刻。一条条打击接踵而至。听说增加阅读量可以提高作文水平，我便捧了已满怀信心地读。我本就是爱书的，小学里阅读量便不小，再加上现时拼了命地狂补，我却仍无法写好作文。一来二去，我实在有些丧气，才会匍匐窗口，不知何去何从。
无意识地，我徘徊着来到书柜前，取出上初中以来每学期的作文本，一页一页地翻着。
带着黄色柔光的书页在指间摩挲，我有些泄气的目光在字行间流连，却始终未找到任何有意义的句子。我仍不放弃，只盼望着可以从往日找到到哪怕一星半点的安慰。一篇篇文章掠过，我眼前似乎只剩了那白色书页翻动所留下的残影。心再次跌落到深谷。
突然眼前红光一闪，红色的！那是藤条线！是老师留下的赞赏！黑色的字体下，是一圈又一圈的红色波浪！我的心中霎时被欣喜所填充，又开始喜滋滋地找下去。一根又一根的藤条红出现，我的信心也拾起了一点又一点……
猛地，犹如醍醐灌顶，我明白了，坚持下去！只要坚持下去，一定能成功！
来到窗口，云依旧散不开，然而，我的心，却已不似当初那般浮躁。只因那乌云后的阳光，早已照耀进了我的心中，为我铺就了一条康庄大道。
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