总结可以促使我们思考，提升我们对事物的理解和把握能力。在写总结时，要注重数据和事实的支持，使总结更有说服力和可信度。希望这些范文可以给大家在写总结时提供一些启示和帮助。
足球嘉年华活动总结篇一
社团嘉年华的前期策划有做得不够的地方。本次是第一次举办社团嘉年华，所以需要更多的时间来准备，但社团部暑假时拟策划书时花费较多时间。且策划书的内容不是很系统。但后来经修改效果好了很多。值得一提的是策划应清晰安排好各项工作到底是由哪些部门配合，不要只停留在自己的部门上;且策划出后应在例会上提出讨论，并提交相关资料。
(二)宣传
这次嘉年华的宣传工作是做得比较到位的，总体海报、各社团海报都很好，广播站、电视台也收到很不错的效果。但是在一些细节上还是出现些问题，如各社团的海报中，有的规格不正确，在海报框上留出空白，甚至是海报框上原来的海报都没撤下就装上去了，边框的地方看到原来的海报，效果大受影响。而且出现了极个别的海报质量不高。望社团部在海报展出前做好提醒、审查，并多留意海报的展出情况，提高海报质量。
(三)嘉年华
当天嘉年华的气氛很不错，参加的同学大多热情高涨。参加的人数也不少，基本与预期人数差不多。但也有几个问题，如拥挤。嘉年华的摊位设置不甚合理。虽因特殊情况与预期不一样，但在此也应好好思考应对方案，这对日后工作有很大用处。还有是人群分布。多数的同学都拥挤在图书馆门前。当然这个是比较难避免的，街舞表演的可观性的确最强。如果实在无法使人群分布更均匀，可以考虑调整摊位安排，腾出更多的空间给街舞社。
还有就是当天的音响效果不能到位。只是机动的问题，比较难控制，但要尽量避免，可以的话在活动前简单测试下，发现问题想其他办法解决。起码要有这样的意识避免机动出问题。
而当天有个别社团反映，本次嘉年华的招新情况较往年不够理想。这主要体现在报名的人数不够多。社团部需思考分析出现这种情况的原因，看是否在哪个环节出现了问题，或只是正常的个别情况。这个问题需要重视。
还有就是当天活动结束时的展板回放。这里没太大问题，但是可以做得更好。策划时应当考虑到这个方面，如果志愿者不够的话可以考虑能不能事先安排好，由社团自己处理好部分展板等。
(四)整体
总的来说，这次的社团嘉年华是办得相当不错的，大部分同学、社团都表示相当满意，现场的气氛相当不错，可以说是开了一个不错的头，供以后各届参考。社团部在这里花了很多时间和精力，能办出这样的效果是相当值得认同、赞赏的，望部长能继续努力，总结经验并多与部员交流，为社团部的建设加油!
足球嘉年华活动总结篇二
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的`拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。
2—6年级各班
活动策划：xxx
组委会成员：主任xxx、xxx、xxx、xxx
裁判委员会成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
场地器材：xxx
宣传摄像：xxx
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30(先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行)
学校足球场
1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯
2、优秀组织奖：各年级评选一个班级
3、最佳射手奖：各年级评出一个本次比赛进球最多的队员
一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》，具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。
二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：
1、相互间的比赛积分。
2、相互间的胜负关系。
3、相互间的净胜球。
4、总进球数。
5、抽签决定。
三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。
四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。
五、犯规：五人制没有越位;七人制有越位;不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。
六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。
七、任意球：防守队员必须离球至少5米。
八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。
九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。
十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服(须印号码)，穿布面胶底鞋参加比赛。
十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。
足球嘉年华活动总结篇三
为加强我校少年儿童足球后备人才的培养，使全校的.小队员有更多的比赛机会，为小队员提高技战术水平、实践能力、丰富比赛经验，创造良好条件和环境，经学校研究决定举办小学生足球比赛，望各班抓紧训练，争取优异成绩，现将竞赛规程制订如下：
20xx年9月至10月（以竞赛日程为准）
学校足球场
1.本次比赛要求四、五年级各班参加。
2.具有本校学籍的本班运动员方可报名参赛。
3.每队限报运动员10人，一经报名不得更换。
4、报名表于20xx年9月26日上交。
1、比赛按年级采用单循环。
2、自比赛之日起，除学校集体活动或特殊因素，比赛均正常进行。
3、如有延期的比赛，则其他比赛顺延。
1、四、五年级每个年级取第一名、第二名各一个。
2、队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前。
3、如遇两队或两队以上积分相等时，则按下列顺序决定名次：
（1）积分相等队相互间比赛积分多者，名次列前；
（2）积分相等队相互间比赛净胜球多者，名次列前；
（3）积分相等队相互间比赛进球总和多者，名次列前；
（4）小组或单循环赛比赛中净胜球多者，名次列前；
（5）小组或单循环赛比赛中进球总和多者，名次列前；
（6）最后，抽签优胜者，名次列前。
1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2、比赛时间为上下二节，每节20分钟，中场休息不超过10分钟。
3、每场比赛换人不限，队员一经替出，该场比赛不得复入。
4、除不可抗拒原因外，凡比赛迟到15分钟的队，该场比赛作弃权，判对方3：0获胜。
5、若出现冒名顶替的，取消该队比赛资格，已赛成绩全部无效。
6、为保证比赛公平进行，大会设立仲裁委员会受理各种书面申诉，行使相关规定。严禁弄虚作假等非体育道德行为。
足球嘉年华活动总结篇四
11月2日周五下午2：30
幼儿园一楼操场
一、足球操《快乐宝贝》。
中三班小朋友与家长着统一的服装跳亲子足球操。
二、亲子足球嘉年华
1、游戏：快乐传球
十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2、游戏：趣味运球
十个家庭为一组，每组家庭用棍子将球夹住，带球绕杆往返一次，将球交给下一组家庭，哪队先到达终点为获胜者。
3、游戏：胯下传球
十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
4、游戏：三足射门
十个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
5、游戏：极速运球
十个家庭为一组，每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上，家长将孩子拉至取球点，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板车上，家长将孩子拉回原点，哪队先到达终点为获胜者。
三、亲子足球对抗赛5vs5
由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。
地点：幼儿园足球场
裁判：白老师
参赛人员另外通知
四、颁奖仪式。
足球嘉年华活动总结篇五
05.05日，30几个社团汇聚荷花池，共同开展了一场社团盛宴——社团嘉年华。在社联全体工作人员的努力下，以及社联与各个协会的密切合作下，第二届社团嘉年华取得了圆满的成功。与往常一样，我们部门负责的是整个会场的电路连接。同时我个人负责的是dv拍摄。此次嘉年华本人发现了不少的优点以及弊端，现总结如下：
1.会场布置紧凑，合理利用了地理条件。
2.众多协会丰富的活动形式以及各种各样的游戏，吸引了许多观众，并带起了观众的热情，共同参与到了我们的活动当中。
3.与各个协会的沟通到位，各个协会极力配合社联的工作，使得我们的工作更加顺利。
4.分派了工作人员协助各个协会，更好地维持了活动秩序。
5.我部在为协会接电时采用了全新的方式，避免了电线之类的资源浪费，且供电顺利，也方便了布线及收线的工作，提高了效率。
1.星星灯损坏，只有舞台前沿的中间的星星灯能正常工作，影响了舞台的美观效果。建议下次活动备好充足的星星灯，以备不时之需。
2.活动当天傍晚，由于比较匆忙，以及我部内部人员没有协商好，致地台灯和频闪灯、月华灯接法不一致，影响了效率。这是我部值得反思的，希望下次一起工作时大家要共同协商好。
3.在我部布置晚上舞台灯光时，现场出现不少小孩捣乱，致使一个地台灯燃烧起来，幸好工作人员发现及时，并无造成事故。希望活动时所有的工作人员能一起留意下身旁的小孩，尽量的不要让他们太靠近比较危险的地方。同时，由于活动的用电量非常大，用到电的地方非常多，希望工作人员在工作的时候也要非常小心身旁的用电器及电线。
4.由于工作人员的操作失误以及接电方式的不足，导致晚上的拱门倒塌、灯泡烧毁，造成了一定的危险性。希望下次工作人员能更熟练的操作、更全面的考虑问题。
以上便是我对第二届嘉年华的工作总结，希望我们的活动能越办越精彩，社联的'明天越来越美好！
在20xx年4月28日——4月30日下午我们学校顺利地开展了嘉年华游戏活动。
为了树立学生自信心，培养孩子文化艺术素质和审美情趣，让孩子们展开想象的翅膀，尽情挥洒创意。活动前教师收集学生在生活中感兴趣的游戏，并根据游戏进行改进，最终确定了8个项目，充分体现美术的学科特点，又有趣味的成分。
游戏《超级变变变》是在快乐的笑声中进行。这种突破规则开放思路的态度，让学生“在竞争中合作，在合作中竞争”。游戏让大家感受竞争的压力，另一方面也体验了温馨与快乐。
游戏《立体搭建》讲究的是学生手的灵活以及耐心。通过游戏可以锻炼同学们的耐心和控制力。
《你猜我画》、《创意拼图》《绘画接力——你猜我画他剪》《创意折纸》，在游戏活动中引导学生想象，发掘创意潜能，发展创造想象。通过这次活动培养了学生在活动中锻炼用于拼搏的精神。同时让学生在活动中养成良好的团队意识。
通过这些游戏能够让同学们的身心得到放松，并前沉浸于游戏的快乐当中。参加游戏既锻炼了自己的身心，也让身体得到了休息，深受同学们的喜爱。
足球嘉年华活动总结篇六
为了增强学生体质，丰富学生校园生活，营造我校良好的足球文化氛围，推动我校足球活动的开展，促进学生“快乐学习，健康成长”；培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，提高我校初中部学生的足球运动水平。特制定和实施校园足球活动方案。
1.利用体育课和活动课向学生宣传足球活动的.意义和简单比赛规则。
2.初中部各班级组建足球队，统一队服并组个性队名。
3.教师在体育课和活动课上进行足球基本技术的教学，组织趣味性的足球游戏和小型足球比赛。
学校足球场（半场）
1.20xx年3月17日至21日
2.比赛时间为下午第四节课后4：30――5：10（请各班组织学生按时到达比赛场地）
1.采用积分制，每班各两场比赛后算总积分，根据积分排名进行决赛。
2.人数：参赛班级上场人数7人，（一名守门员）
1.本次比赛采用相关《足球规则》队员必须统一着装。
2.各班同学必须严格遵守团结、和平、进步的原则进行比赛。
除冠亚季军外，还设精神文明奖、最佳团队奖、最具活力奖各一名。
冠军：14分亚军：10分季军：6分其他奖项均为4分。
即日起至3月13日止，请各班将参赛运动员名单交至体育办公室。
1.比赛中裁判员鸣哨以后，必须停止一切行动。比赛中的一切异议，请在赛后24小时内向负责人提出。
2.各队要严格按照足球规则安全进行比赛。在比赛过程中各班老师要对本班拉拉队等其他同学进行区域限制，避免意外伤害。
3.各班班干部要做好带头工作，保持场地的清洁卫生。在赛后会对各班的区域卫生进行检查。
4.班级须准备护腿板7双。班主任督促各班运动员修剪指甲，不要佩戴金属及硬质饰品。
5.拉拉队加油打气使用文明用语，静止辱骂喝倒彩等现象。
6.观看者请离球场边线两米，否则视为破坏比赛纪律，一次扣本班总积分一分。
总领队：xx
仲裁委员会：xx
安全巡视：xx
保卫组：xxx
摄影：xx
场上执行裁判：xx
活动报道：xx
足球嘉年华活动总结篇七
自20xx年08月25日起至20xx年09月15日止，为期10天。
二、目标
把握学生购物高潮，举办“通讯公司爱心助学. 心系学子情”，促销**公司的手机产品，协助经销商出清存货，提高公司下半年的营业目标。
三、目的
(一)把握大学生、学生家长的购物潮，吸引消费者对“**公司爱心助学. 心系学子情”活动的兴趣，引导选购手机及其它电子产品，以达到促销效果。
(二)“**公司爱心助学. 心系学子情”活动在广西大学、民族大学、朝阳广场三地举行，借此活动将国产手机普及化，引进欠佳万户，重点打入大学生消费市场。
四、对象
(一)以预备购买手机之消费者为对象，以各位手机及其它电子产品的优异性能为主要诱因，引导购买通讯公司的电子产品，并利用“**公司爱心助学. 心系学子情”活动，鼓舞刺激消费者把握时机，即时购买。
(二)诉求重点：
1.性能诉求：
支持国产手机，拒绝进口!!!
精品源自于通讯!!!
沟通在于通讯!!!
2.s.p.( selling price卖价,售价)诉求：
买手机到，爱心助学优惠多!!!
手机实用价格且不贵!!!
五、广告表现
(一)为配合下半年度公司手机及其它电子产品的国内市场开发，宣传媒体之运用，逐渐重视跨文化色彩，地方性报纸、电台媒体、电视节目选择，亦依据收视阶层分析加以考虑。
(二)以**公司产品的优异性能为主要诱因，“爱心助学.心系学子情”s.p.活动为助销手段，遵循此项原则，对报纸广告表现之主客地位要予以重视。
(三)pop(是英文point of purchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。)：布旗、海报、宣传单、抽奖券。
六、举办“经销商说明会”
为配合国内市场开发策略，并增加此次活动之促销效果，拟会同公司及分公司营业单位，共同协办“ 爱心助学.心系学子情 ”促销活动分区说明会，将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解，以获求充分协助。
七、广告活动内容
(一)活动预定进度表
1.各大高校开学前后正是学生的购货高潮期，应予把握。
2.各大高校开学前后，是目标市场顾客非常忙碌的时刻;交通必然拥挤，交通问题不易妥善处理。
(二)活动地区
在广西大学、民族大学、朝阳广场三地，各择具备超级市场之大百货公司或于校内举行。
(三)活动奖额
1.“爱心助学.心系学子情”幸运奖额
(1)广西大学100名，民族大学100名，朝阳广场100名
(2)以人为单位，每人限抽奖一次，以入学录取通知书或学生证为准。
(3)奖品以手提电脑液晶电视各10台、大个熊娃娃300个、小个熊娃娃400个、通讯手机专用挂饰一万个。
足球嘉年华活动总结篇八
xx月14日，xx物业万家华庭服务处与xx银行xx分行联合举办“心连心、手牵手亲子嘉年华”活动。因为天公不作美，我们临时将场地改到室内二楼空地处，精心的布置活动场地，地面也铺上了红地毯，用气球做主题对整个活动场地做精心设计。当我们还在布置的时候，业主带着自己的宝贝已经到活动场地，参加活动的人员不但没有减少，现场还有很多临时报名的。早上10点活动正式拉开帷幕，小朋友在活动场地奔跑、玩耍，一下子使活动场地氛围逐步高升，现场的工作人员激情万分，大家相互协作，提前将会场布置完毕。
游戏开始前，每一位家长带着自家的宝贝先将自己的编号领取，每一位小朋友需要领一张通关卡，在负责人讲明游戏规则后，家长带着小朋友纷纷热情的去参加游戏项目，活动游戏是“你画我猜”，“螃蟹运球”，“2人3组”，“踩气球”，“猜谜语”，在这五个活动项目中，小朋友们玩得不亦乐乎，大家兴致高昂，每位小朋友都很认真的参加着每一个活动项目，在小朋友的勇往直前，胜利的通关后，拿着胜利的通关卡，去服务台领取两份精美的礼品，还可以抽奖一次，百分百中奖率，通过这次亲子嘉年华的活动，体现了家长与孩子的默契配合。
本次活动也圆满结束，很好的促进了物业公司和业主之间的`关系。这次活动是6岁以上小朋友的游戏，当时还有很多4岁以下的小朋友家长找到我们说，能不能搞一次4岁以下的小朋友活动游戏，我们也很想参加这样的活动，这样的活动很有意义。
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足球嘉年华活动总结篇九
1、学习正确、流利地朗读课文，学习概括课文的主要内容。
2、重点理解表现小男孩坚定意志的语句，做到有感情地朗读课文。
3、通过体会小男孩对足球运动的热爱，学习他那执著追求的顽强精神。
学习表现小男孩坚定意志的语句，体会小男孩执著追求的顽强精神，并能够有感情地朗读。
学习通过抓关键词、联系上下文、展开想象等方法来进行理解句子。
多媒体课件制作。
一课时。
一、揭示课题
1、多媒体出示足球运动员的照片，让学生说说都有谁。
2、今天老师还给大家带来了一位，他就是——鲁梅尼格。跟我读——点击出示鲁梅尼格的照片，简单介绍。
3、师介绍：（多媒体出示）如果有“临门一脚最佳球员评选”的话，鲁梅尼格肯定是最有力的竞争者。这位从7岁开始踢球的足球天才的射门动作也许并不漂亮，但却非常实用。鲁格尼格18岁加盟拜仁慕尼黑队，21岁入选西德国家队。他是拜仁队连夺1975、1976年欧洲冠军杯的主力前锋。默读。
4、师过渡：如此傲人的成绩至今让人不能忘怀那在绿茵场上顽强踢球的身影，那么又是什么让他能成为世界顶级的足球运动员呢？今天就让我们一起走近他吧。
5、板书课题：《我要踢球》，齐读。
二、检查预习，整体感知。
1、通过昨天预习课文，你们一定又懂得了许多，老师这里有些词语你学会了吗？
出示：旷场、街道旁边的旷场上，一伙十来岁的男孩子正在进行足球比赛。
狡黠：读音、意思：狡诈（找近义词的方法理解词语，也可以查字典理解）
大名鼎鼎、字形、意思与它相近的词语。（举世闻名、闻名遐迩、……）
2、那么课文主要写了什么呢？请默读这个填空，把它记在心里。
出示：有一天，在旁看球的鲁梅尼格（）。大男孩们让鲁梅尼格（），又让他（），他为了踢球（）。
师：我请同学起来读课文，其他同学边听边思考。
3、师小结过渡：鲁梅尼格毫不犹豫地完成了大男孩们的要求，那是因为……（学生说：他要踢球），因此我们在读课题的时候要强调“要”，再读课题。
三、学习课文，体会句子的思想感情
1、课文又是怎么表现出“我要踢球”的？请同学默读课文，用直线划出能表现“我要踢球”的句子，并思考：你找这些句子的理由。
2、全班交流。
（1）“突然，一个八九岁的小男孩闯进球场，吵着要参加比赛。”
理解：闯、吵
指名读——点评——再指名读——齐读。
理解：不由自主指导朗读
师：对足球的喜爱使他迫切地要踢球，你们还找到哪些句子？
（3）小男孩一听，马上转身奔到墙角，取过比他身子还高的扫把扫起地来。他用力扫啊，扫啊，累得气喘吁吁，汗水不断地流淌。
终于，场上的落叶全都扫净了。
抓关键词：马上、还高、用力、气喘吁吁、不断、全都
板书：扫净落叶
（出示：句式训练：他用力扫啊，扫啊，累得。）
教师小结齐读。
师：你看那天的旷场是这样的——
出示：由于昨天刮过一阵大风，地上铺满了厚厚的落叶。
两句话结合起来理解。
师：正是这样，所以维特说这句话的时候是这样的——
出示：维特忙拦住沃尔夫，狡黠地对小男孩说：“你想上场踢球，这很好，但是你必须先把落叶扫干净……”
师：默读这句话，你对刚才那句话又有了什么新的认识？
体会大男孩们对小男孩的刁难，深入理解小男孩的执着追求。
指导朗读：
指名读——点评——挑战读——点评——齐读
（4）没想到小男孩立即从口袋里掏出钱包，毫不犹豫的地递给伏拉特：“给！”
理解：毫不犹豫板书：出钱租球
师：用毫不犹豫说一句话。
根据学生的回答，穿插教学：结结巴巴地说、奖励、买玩具和点心的
指导朗读。
出示：小男孩笑着说：“只要你们让我踢球，我什么都不在乎！”
3、现在老师给你们一分钟时间，修改你刚才划出的'的句子，正确的同学再次轻声地读一读。
4、师引读五句话。
师小结：热爱踢球的鲁梅尼格能毫不在乎地面对大男孩的刁难，正是他对足球的这份热爱，使得他什么都不在乎。让我们合作朗读课文，再一次感受鲁梅尼格对足球的那份执著追求。
师：
鲁梅尼格在童年时代就表现出对足球的热爱，他厌烦了只能拾球，因此（他闯进球场吵着要踢球。）
大男孩们让他扫净落叶，可是这天（旷场上铺满了厚厚的落叶），鲁梅尼格是怎么做的呢？（小男孩一听，马上转身奔到墙角，取过比他身子还高的扫把就扫起地来。他用力扫啊，扫啊，累得气喘吁吁，汗水不断地流淌。终于，场上的落叶全都扫净了。）。
当大男孩们让他付出租球的钱时，小男孩又是怎么做的呢？（没想到小男孩立即从口袋里掏出钱包，毫不犹豫的地递给伏拉特：“给！”）
为了踢球，（小男孩笑着说：“只要你们让我踢球，我什么都不在乎！”）
5、师：为了踢球，小男孩是什么都不在乎，那么他都不在乎什么呢？请你联系文本的内容，也可以展开合理的想象有条理的、一层深入一层地来说说这段话，把内容写在纸上。
出示：鲁梅尼格为了踢球，不在乎，也不在乎，更不在乎。
点评：根据学生的回答随机点评，并结合点评出示板书。
板书：追求
补充板书：执着
6、正是那份坚定的意志，那份执着的追求使鲁梅尼格在欧洲杯上一举确立了其欧洲足坛首席杀手的地位。人们还记得在1982年世界杯半决赛的加时赛时，当西德队以1比3落后的情况下，当所有人都认为德国人在短短的十几分钟内无力回天了的情况下，鲁梅尼格此时带伤上场，闪电般地攻入力挽狂澜的一球，率领西德队最终淘汰了法国队，将日尔曼民族坚韧不拔的精神发挥到了极致。
让我们再一次有感情地齐读课题。
在生活中，在学习上，你有没有遇到过困难和阻力？你是如何想办法克服和解决的？选一个事例说给伙伴听。
附板书：
闯进球场
我要踢球扫净落叶执着追求
花钱租球
足球嘉年华活动总结篇十
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。
2—6年级各班
活动策划：xx
组委会成员：主任xx、xx、xx、xx
裁判委员会成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
场地器材：xx
宣传摄像：xx
比赛时间：
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行）
学校足球场
1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯
2、优秀组织奖：各年级评选一个班级
3、最佳射手奖：各年级评出一个本次比赛进球最多的队员
一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》，具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。
二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：
1、相互间的比赛积分。
2、相互间的胜负关系。
3、相互间的净胜球。
4、总进球数。
5、抽签决定。
三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。
四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。
五、犯规：五人制没有越位；七人制有越位；不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。
六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。
七、任意球：防守队员必须离球至少5米。
八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。
九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。
十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服（须印号码），穿布面胶底鞋参加比赛。
十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。
足球嘉年华活动总结篇十一
丰富中心职工的文体生活，增强职工的`身体素质，增进职工之间的沟通交流，释放工作的压力，形成积极向上、团结奋进的工作氛围。
xx足球场
2.不定期与区域内其他单位(如xx中心)开展友谊赛;
1.活动装备(运动背心10件、足球2个、足球训练路锥4个);
2.聘请专业足球活动指导员的费用。
足球嘉年华活动总结篇十二
在这春暖花开的日子里，淮海西路幼儿园举行了一场别开生面的亲子嘉年华活动，此次活动的理念是通过亲子互动游戏促进幼儿的体能、艺术、语言、智商、情商等全面发展，让父母和孩子近距离沟通，让幼儿得到成人般的尊重，让成人得到孩童般的快乐。本次活动邀请了全园的家长参与，参与度达到99%。
本次的活动现场共分为8个，有“爱心蜡烛diy”、地球小使者”、“全民高尔夫”、“轱辘转转转”和“能干的小牙医”等。每个活动室里都创设了各种丰富的游戏材料，孩子们则可以选择自己感兴趣的活动进行游玩，同时每个活动室中还分别有老师对孩子进行讲解和指导。
在活动现场，家长和孩子们都按耐不住激动的心情早早的来到了幼儿园。有的孩子第一时间走进了“爱心蜡烛”活动室，与家长一起用砂砾和贝壳制作五颜六色的蜡烛。有的孩子则和家长参加了“地球小使者”的活动，种上了一粒种子，为地球增添了一抹绿色。还有的男孩子们飞奔着跑到“轱辘转转转”的活动前有文明的排起了队，等待游戏的开始。在活动最后，伴随园歌的响起，让人激动的活动开始了，家委会代表进行了最后的抽奖。
通过此次的亲子嘉年华，孩子和家长们不仅体验了亲子活动的快乐，增进了亲子感情。还让家长了解了淮海西路幼儿园的理念，为家长更好的配合幼儿园的工作进行了铺垫。此外，在活动中幼儿的社会能力也得到了良好的培养。
活动结束后得到家长们的一致好评，众多家长和孩子一致期待淮海西路幼儿园举办更多精彩丰富的亲子活动。
足球嘉年华活动总结篇十三
丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强班级之间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。
xx年1月5日——1月20日学校足球场
1、比赛项目设置：
一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。
三、四年级：足球基本技能比赛。
五、六年级：五人制足球比赛。
2、组别：一、二、三、四年级各一个组；五、六年级按性别各分男女二个组。
要求各班组织班内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名；五、六年级男、女队各报10名；每队报教练员1人，可自己命名个性化队名。
（一）—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛，以速度快者取胜。
（二）三、四年级足球基本技能比赛（详见比赛办法）。
（三）五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制（统一抽签排定），每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球（“1+1”）决出胜负。
各组别均取前二名（均颁发奖状）。
1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。
2、上场队员不准留长指甲。
3、上场队员（五人制足球）必须穿帆布胶钉足球鞋。
首届足球节基本技能比赛办法及比赛工作安排
一、基本技能比赛办法
1、射门比赛方法（4号球）
射门比赛（罚球至球门线距离：男生为9米、女生为7米），各队每名学生限定射门一次，射入球门中间小门得1分，射入球门两侧小门得2分，击中门柱及门中间竹竿而未进门的不记分，正副班主任也必须参加（正副班主任各有两次射门机会，射门距离男为9米，女为7米），得分计入班级总分。得分高者名次列前。
2、颠球比赛办法（4号球）
在一定范围内颠球，裁判鸣哨开始比赛，并以裁判计数为准；颠球时，除手及手臂以外的身体任何部位均可触球，颠球过程中不得触及其它任何障碍物。犯规或足球落地，则一次颠球完成，成绩计入班级总次数。次数多者名次列前。
3、团体成绩计算办法
（1）射门按各班男女总得分排名（总得分相等则按个人最高分多者列前）。
（2）颠球按班级男女总次数多者排名（总次数相等则按个人最高次数高者列前）。
（3）各项目各组取前四名，均按5、3、2、1分计入团体总分。
（4）团体总分多者名次列前（团体总分相等以单个项目得分高者名次列前，如仍相等则抽签决定）。
二、五人制足球比赛规则
1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》。
2、比赛时间为全场15分钟（中间1分钟互换场地和喝水），比赛用球为4号球，比赛一律穿帆布胶钉足球鞋、足球袜并佩戴护腿板和统一服装（足球鞋和足球袜学生自理）。
3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛。
三、具体时间安排
1、12月份，各班利用大课间时间组织练习。
2、1月5日——1月20日，各班开展比赛选拔队员，做好报名工作。体育组做好编排工作。
3、三、四年级：1月14日（第19周周三）下午第三节课进行基本技能比赛。组织三、四年级学生观看。
4、一、二年级：1月21日（第20周周三）下午第二节进行50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。组织一、二年级学生观看。
5、五、六年级：1月12日至1月20日大课间进行首轮比赛，五、六年级男女队各决出前2名；1月21日（第20周周三）下午第三节进行五人制足球冠亚军决赛。组织五、六年级学生观看。
四、报名工作和裁判工作安排通知另发。
足球嘉年华活动总结篇十四
为响应教育部和国家体育总局倡导的足球进的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生积极参与足球运动，田家学校特开展校级足球赛活动，旨在普及足球文化，培养足球人才。
20xx年5月20日上午9.30—10.00
田家学校小学部足球场
1、各班列队（运动员站好）
2、宣布仪式开始
3、领导讲话
4、校长宣布足球联赛正式开幕
5、各年组抽签
6、运动员退场
7、校长举行开球仪式
主持：xx
组织会场：xx
抽签：xx、xx、xx
校队组织：xx
足球嘉年华活动总结篇十五
我运动、我健康、我快乐
20xx9年xx月xx日
海门开发区幼儿园
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，增进亲子间的关系。
3、培养幼儿的集体意识、公平竞赛、正确对待结果、分享等社会教育。
4、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培养幼儿的规则意识有分组、轮流、等待等活动规则，提高自我约束能力和竞争意识。
1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。
2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。
3、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。
足球足球门分队背心记分牌背景音乐、奖状
1、家长来园2：45入园，引领家长观众区域就坐。（二楼准备椅子，一楼班级多的椅子，提前摆放好）
2、主持人开场词
3、小运动员入场
4、园长妈妈致词
5、小运动员代表讲话
6、大部班小朋友与家长跳亲子热身操《天使》。
7、家长小朋友到侯赛区域准备
1.吉祥物设计
2.手工制作：创意足球
3.“童心？足球”亲子绘画比赛
4.亲子游戏：三足射门
5.家长足球对抗赛
6.亲子背上送球比赛
xxx
足球嘉年华活动总结篇十六
20xx年x月x日—10月x日
学校足球场。
初一、初二、初三年级
鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，校团委拟定于9月x日---10月x日举行初一、初二、初三年级足球比赛。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的`是孩子们都享受到了足球的快乐。
（一）准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：
1、器材准备：包括足球、哨子、计时表等基本器材。
2、工作人员培训：加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。
3、比赛规则制定：采用常用比赛规则。
4、赛制：淘汰赛决出冠军、亚军、季军。
5、抽签分组：初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。
（二）活动进程：
9月x日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛，各年级依次进行比赛。
初一、初二、初三、年级经历共30天激烈比赛，最后各年级获得前三名班级如下：
校级足球赛获奖情况：
第一名初一7班第一名初二5班
第二名初一6班第二名初二6班
第三名初一2班第三名初三3班
第一名初三5班第一名高一1班
第二名初三8班第二名高一4班
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开。
二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动
三、通过学校广播站等宣传校园足球，取得了一定的.效果
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
足球嘉年华活动总结篇十七
1公园冰雪嘉年华活动总结
为了增强校友交流，拉近校友感情，感受冰雪风光，20xx年1月10日由校友联谊会秘书处组织校友及家属，开始了20xx年第一季户外活动--妫水河冰雪嘉年华。
1月10日早上，30余名校友在北土城地铁站集合，一起向延庆妫水河森立公园进发，一路顺畅，9：30就已到了我们的目的地--妫水河森林公园。
不见冰雪怎能叫冬天!还未下车，就见满眼白茫茫的冰面，各位校友都难耐激动的心情，下车拆卸出滑冰板、冰爬犁，小朋友们顿时沸腾，争先恐后扛起滑冰板，雄赳赳、气昂昂向冰面进发。
王军校友作为本次活动的总负责人，首先介绍了本次活动的内容，包括冰车及乒乓球团体赛及“狗拉雪橇”三人一组滑板赛，简单讲解比赛规则之后，校友们自由组合，每3人一组，开始了备战练习。
摩擦摩擦，在光滑的冰面上摩擦!大家滑冰车，拉滑板，兴致盎然。比赛正式开始，虽冰面湿滑，校友们依然全力拼搏，奋力向前，摔跤后再爬起，体力不支还坚持，体现出我们华西人不服输、敢拼搏的精神。比赛结束，大家依然意犹未尽，冰上跳跃、平板支撑拉开帷幕。
吃好喝好玩好才是真，吹过半天的冷风更是不能亏待自己，中午热气腾腾的农家鸽子宴，将一天的寒气一扫而光。午餐的时光，校友们话校园，聊生活，不亦乐乎。午饭过后，就是隆重的颁奖环节。最令大家瞩目的是全部由小朋友们组成的团队，不甘落后，勇获第三名。活动的最后环节是抽奖，游戏中用到的滑板、冰车统统成为了奖品。
校友们带着美好的心情、丰厚的奖品，结束了一天的行程。正如校友所写：
隆冬腊月朔风急；
京野妫水河冰密；
悦耳芦荡鸟声啼；
不压老少欢声嘻；
华西弟子有深谊；
天南地北总相系，
一、冰雪嘉年华，“冻”房梦之旅
上午10点半，现场已经排了大约100米的队伍，每个人手中拿着一张冰雪嘉年华的门票，经询问得知，原来今天是万科举办的冰雪嘉年华，“冻”房梦之旅主题活动的开放首日。记者随机采访了一位排队的市民，“前段时间听朋友说有这么个活动，就领了票也过来了。之前老听人家说哈尔滨的冰雕很有名，从来没见过，没想到大热天的在南京碰上了。”
跟随人流排队入馆，很庆幸刚才听工作人员的建议，穿上了他们特别准备好的羽绒服，体验馆内温度达到零下十度，瞬间进入冰雪世界。高约2米的魔幻城堡，一下子像进入了童话世界；数个大大小小的蘑菇，很像爱丽丝梦游仙境的感觉；冰雪花园里动画片熊出没的熊一熊二光头强，吸引了很多小朋友合影；而大型冰雕滑梯，更是让所有人玩得不亦乐乎。
二、全国首个冰制样板间，震撼登场
如果说爱丽丝梦游仙境主题的冰雕群，让孩子们虽然叫着“好冷”但迟迟舍不得离开，那么全国首例按照1：1比例真实打造的冰制样板间则让大朋友们啧啧称奇。据了解，这是根据万科九都荟约140平米三房户型打造的冰制样板间，真个房子用真冰搭成，里面的家具比如沙发、餐桌等也是用冰雕制的，创意独到、非常有趣。
为了让大家了解“冻”房是如何诞生的，活动方还邀请了专业师傅现场展示冰雕制作，记者到达时，师傅正在雕刻阳光房里的钢琴，手指翻转间，一架钢琴造型就栩栩如生呈现了。活动方甚至还特意暂未将卧室做出来，留待现场制作给大家观看。
而这个户型本身也相当有特色，客餐厅面积达到四十多平米，三间卧室全部朝南，阳光房、储藏室一个都不缺。看来近期风头很足的万科九都荟项目户型也很有竞争力。
三、十二年履迹相承九都荟扎根南城
为确保冰雪嘉年华活动安全、有序，保障各项活动顺利开展，确保游客及从业人员人身、财产安全，特制定本方案。
一、指导思想
坚持安全防范为主的思想，以落实防范措施、强化活动安全保卫为重点，各部门共同作战，齐抓共管，落实责任，明确目标，落实各项安全措施，确保活动顺利开展。
二、工作目标
有关部门各负其责，加强冰雪嘉年华活动日常监管，保障活动和谐、有序开展；妥善处理交通、治安、食品安全等情况，确保活动繁荣、有序。
三、组织领导
成立冀州市冰雪嘉年华活动领导小组。组长：韩耕彪，副组长：孙国辉、李树强、解学勤、闫世友、王洪新、张文广，成员由市安监局、市公安局、市交运局、市质监局、市食药监局、市城管局、市卫生局、市物价局、市旅游局、东部新区、市交警大队、市消防大队等单位主管副职组成。领导小组下设办公室，办公室设在旅游局，办公室主任由孙国辉同志担任。办公室主要负责突发事件发生时信息沟通与组织协调工作及处理应急日常事务。
领导小组职责为组织、指挥、协调各有关部门参与活动日常安全管理、应急响应行动，下达应急处置任务；制定有关突发事件信息发布工作指导方针、决定或与有关方面共同研究对外信息发布的时间、方式等；加强与上级政府相关部门的联系，及时报告、通报有关情况和信息；处置、上报突发事件。
四、责任分工
活动共涉及13个部门（单位），各部门职责分工如下：
（一）安监局
负责对活动安全工作进行综合监督管理，对活动开展安全生产大检查和专项督查；组织协调活动安全应急救援工作。
（二）公安局
周六、周日、节假日期间和认为有必要的时间段，负责维护活动治安秩序，及时妥善处理治安案件。
（三）交运局
负责配合维护106国道碧水湾港段交通秩序，严禁一切车辆在106国道停放。
（四）质监局
负责对活动特种游乐设备开展安全监察、监督工作。
（五）食药监局
负责监督检查活动场地内食品销售，确保食品安全。
（六）城管局
配合维护活动场地门前周围区域秩序，严禁商贩在活动区域周边摆摊售卖商品。
五、应急响应
（一）信息报送原则
突发公共事件发生时，情况紧急可电话报告活动领导小组办公室，随后以书面形式补报，书面报告时间最迟不得超过1小时，同时在应对处置过程中要及时续报有关情况。
报送信息必须客观实际，真实准确。力求多侧面、多角度地提供信息，喜忧兼报。
（二）信息报送内容
1、事件发生的时间、地点和现场情况。
2、事件的简要经过、伤亡人数和财产损失情况的估计。
3、事件原因分析。
4、事件发生后采取的措施、效果及下一步工作方案。
5、其他需要报告的事项。
六、应急处置
（一）交通事故
交通事故发生后，交警大队应立即赶到事故现场，对事故进行处理。出现人员伤亡时，拨打120急救电话并组织现场人员迅速抢救受伤人员。
（二）火灾事故
消防大队应对火灾事故立即采取相应的救援措施，及时疏散周边人员；迅速开展灭火扑救工作，控制火势，减少损失；对尚未发生火情的，要加强现场监护，排除险情。
（三）拥堵
出现拥堵情况，交警大队、交运局立即赶到活动现场，疏导车辆和人员，防止踩踏事件发生。遇紧急特殊情况，通知活动方立即停止售票和游乐活动。
（四）治安事件
治安事件发生后，公安局治安部门应立即赶到现场，将当事人带离活动现场调查。发生人员伤亡的，卫生局要迅速组织医务人员、救护车辆及时有效救治。
（五）食物中毒
食药监局对食品进行封存、调查；同时，卫生局组织医务人员、救护车辆对中毒人员及时有效救治。
（六）突发疾病
由嘉奥公司维持现场秩序，报告卫生部门。卫生局组织医务人员、救护车辆对患病人员及时有效救治。
20xx年1月4日
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