对于许多人来说，生活中充满了各种挑战和困难。总结的完美不仅仅是内容的丰富，还需要表达的方式得体得当。总结是一种重要的写作技巧，值得我们花时间去学习和掌握。
慈济教育心得分享篇一
慈济教育是一种注重人性关怀、追求人际和睦的教育模式。这种模式不仅仅注重知识的传授，更关注学生的品德修养和社会责任。我认为，接触慈济教育可以让我更加开放，更加关注他人，更有爱心和同理心。下面，我将分享我对慈济教育的体会。
首先，慈济教育强调人性关怀。教师在课堂上不仅传授知识，更注重学生的情感教育。这种教育贯穿于整个教学过程。教师不仅仅是教书育人的角色，更是传递生命的热情和关怀的使者。由此可以看出，慈济教育不仅培养了我的认知能力，更加重视我情感上的成长。经过学习，我也更能理解家庭对于每个人的意义，更加珍惜自己拥有的一切。
其次，慈济教育注重个体和平共处。传统的教育教导我们竞争成功是唯一重要的事情。但在慈济教育中，教师教育学生如何成为一个好的队友和合作伙伴。学生们从小学习与他人共处，用和谐的方法处理人际关系。这也是我在慈济教育中学会最重要的一点。学习如何平和共处是一个长期的过程，需要我们在日常生活中认真对待每一个人。而这也是一个人未来成功的保证。
第三，慈济教育倡导爱心和同理心。 认识到他人的感受和需要是非常重要的。慈济教育通过漂流瓶，现场勘验，闯关等实践教育，来培养学生们自觉关注他人，关注社区和社会。每个人都有自己的需求和情况，去关注别人，关爱别人是人类文明进步的重要一环。这也是我在慈济教育中最受启发的。
第四，慈济教育注重自我修养和品行。慈济教育不仅纯善，还注重让人们找到内在的善，提高他们的品德与修养。慈济聚焦人性向善，让生命展现沉静、平衡与协和。尊重他人和自我约束是相辅相成的，慈济教育再次提醒我们，良心是支撑人类道德的根基。
最后，慈济教育注重回馈社会。我们肩负着责任去关注世界，因为地球上每个人都到找到自己为这个世界担负责任的理由。慈济教育让学生们在行动中去认识社会、贡献社会。为人类和环境创造美好是我们共同的任务和目标。
综上，慈济教育十分注重人文和情感教育。在经过学习后，我对自我和他人更加关爱，更加注重品德修养和社会责任。慈济是一个庞大的社区，邀请我们成为一份子，去爱护彼此，寻求合作，去践行自己的价值。
慈济教育心得分享篇二
20__年__月__日，我有幸参加广东省数学骨干教师培训，在培训学习中，我聆听了来自省教育厅领导及__师范大学专家教授精彩的开班报告，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，结识了来自全省的优秀而谦逊的同行们。这10天中，每天都安排了知名的教授或有经验的一线的校长对我们进行理论交流，每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与省名教师的还存在很大的差距，学习让我有了继续前进的动力。10天的培训学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：
一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任。
通过这次培训，让我更明确骨干教师肩负的责任，作为骨干教师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。在今后的工作中，注意整合利用学校现有的教师资源，充分发挥学校其它各级骨干教师的示范引领作用，共同打造教师教研文化、教师团队文化，引领全校、乃至全市教师专业发展。
二、丰富数学理论知识，更新教学观念
通过理论的学习使我对数学教育理论有了更深的认识和了解，通过理论的学习我进一步认识了关于新课标数学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学习方法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。通过对新课标教材的课程标准的学习，了解了高中数学课程中的主要的数学思想和方法和数学思想方法的育人功能，认识到在教学中关注数学思想方法的重要性，在教学中渗透数学思想方法的必要性，更明确了数学教学中做最需要考虑的问题——学生兴趣、数学思考、创新思维、数学学习习惯、数学学习方法。提醒自己在今后教学中更关注学生数学素养的培养，帮助学生掌握数学知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想和积累数学基本活动经验;更关注调动学生积极参与，促使学生发展，引发学生进行有效的数学思考，处理好预设与生成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。这为数学教师提出了更高的要求，要求数学教师必须为学生的学习和个人发展提供了最基本的数学基础、数学准备和发展方向，促进中学生的健康成长，使人人获得良好的数学素养，不同的人在数学方面得到不同的发展。在理论学习中，我也认识到自己的学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，多看有关教育教学方面书籍，不断完善自己的知识结构。
三、感受魅力，寻求专业发展
参加本次广东省数学骨干教师培训，让我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学。通过不同的教育教学手段，把学生的数学潜能挖掘出来，让学生在学习数学过程中体验到学习数学的乐趣。
慈济教育心得分享篇三
慈济教育是一种全面性、人性化的教育方式，涵盖了自我教育、社会教育和文化教育。通过学习和实践慈济的理念和行动，我深刻体会到慈济教育的独特魅力，也在实践中感受到了自身的成长和变化。
第一段：慈济教育的特点和优势
慈济教育的特点是全面性和人性化，它注重发展人的自我教育、社区教育和文化教育。自我教育是培养个人性格、智慧和内涵，帮助人们形成正确的价值观和坚定目标，从而迈出成功的第一步。社区教育是教育人们如何积极地参与社区，倡导人与人之间的交往、合作和尊重，从而构建和谐社会。文化教育是净化人的心灵，提高人的文化素养和对世界的认识，从而使人们更善良、更宽容、更有担当。慈济教育的优势在于它不仅为个人提供思想上和技能上的培养，同时也为社区和全社会的建设做出了巨大贡献，并得到了广泛的认可和尊重。
第二段：慈济变革我对生活的态度
通过接受慈济教育，我的人生观和人际关系发生了极大的改变。在过去的日子里，我倾向于自我的生活方式，偏爱快乐和舒适，对于生活中的荒谬和无助感觉无能为力。但是从接触慈济开始，我逐渐意识到人类社会充满着需要帮助的人们，于是我开始思考如何才能更好地回馈社会。从此以后，我开始在自己可能做到的范围内尝试帮助别人，即使这只是微不足道的小事。这种自觉的行为带给我的不仅是比以前更广阔的视野，更是一种从内心深处开始的改变。
第三段：慈济教育让我了解到世界上更大的目标
慈济教育不仅教育人们要积极地帮助身边的人，还要面向广阔的世界，关注全球社会福利和环境保护。这种全球视野让我看到了一条更远大的道路，也深刻的认识到自己处在世界中的微小性。在这种状况下，我开始重新审视自己的责任和能力。慈济教育也教导我们不要依赖海量的信息和资讯，而是要建立起独立思考的能力，掌握自己个人的知识资源，使自己不仅仅是从媒体中接收到的信息流。
第四段：参加慈济教育带给我更多的机遇
慈济教育不仅帮助我明确了自己的立场，而且还开启了更多的机遇之门。在参加慈济志愿活动的过程中，我结识了许多优秀且有志于社会福利事业的人。这些年轻人的热衷和热情对于我也是一种极大的启示。同时，我自己所参与的项目和活动也带给我更多的成长机会，促使我学会了更好地协作和沟通，懂得和别人分享自己安排的时间，在一群志同道合的人中工作，互相激励和支持。
第五段：慈济教育启示我对人生的追求
通过对慈济教育的学习和实践，我深刻认识到人生需要追求的并不是个人的金钱和社会地位，而是对于人类社会的关心和付出。通过“自己为自己 村落旺旺”“八医行家”，慈济教育点燃了我的社会责任感和热爱，让我更好地认识并履行自己的人生使命。对于我而言，慈济教育不仅是一种知识的学习，更是一种信仰的体验。
总之，慈济教育不仅涉及到思想、德性、感性、智力、道德、文明等多个方面，还强调了爱心、助人之道以及回馈社会等观念，更关注人类社会福利和环保等全球性议题。这种教育并不仅仅是知识的学习，它还是一种新的价值认知体系，它改变了人们对外在认知和人际关系，增进了人们对人类社会的认识，使人们更有力量和勇气走在追求事业的道路上。这样的教育也激发和培养了我们对于美好、宽容、尊重和关爱的品质。正是这些品质，让我们更好的建立人类世界中的和谐、公正和互利关系。
慈济教育心得分享篇四
我有幸在20xx年4月6日至8日参加了国培送课下乡的活动——初中数学培训，三天中每一天的模式都一样，上午由县里的老师和请来的专家进行同课异构，然后评课，下午专家讲座。
由于特殊原因第一天下午才到培训教室，聆听了安阳市五中的赵老师的关于复习备考的几点建议的讲座。将数学几何折叠问题进行归纳总结，按照不同的折叠方式会产生丰富多彩的几何问题，这些问题中往往融入丰富的对称思想、综合了三角形、四边形、相似性、圆、勾股定理等诸多知识，千变万化，具有趣味性。赵老师善于总结数学问题，把数学知识简单化，不仅加快了做题的速度，也更加深刻地记忆数学知识。他说过这样一句话，数学老师的追求就是设计一个惊喜，让学生情不自禁，难以想象在数学老师的课堂上能有这样的风景。设计创新，永无止境，是我们每一位数学老师应该做的。
第二天进行同课异构的是实验中学的张光艳老师和白壁一中的`张老师，做的课题为七年级下册用地理坐标表示地理位置，两位老师都很好的展现了一节精彩的课堂，设计的情景比较吸引学生，分组激励学生，调动学生的积极主动性，探究延伸问题，做的都比较好。
下午是安阳第六十五中学的刘老师做的讲座，课题为新课标下的几何教学理论与实践之谈几何画板的应用。在微机室里下载了最新的几何画板中文版，刘老师讲的激情飞扬，我们懂得了任何数学几何图形都可以用几何画板做出来，并且做动图效果很好，我们以后的数学课堂要适应几何画板，并让学生学会使用。
第三天同课异构是八年级数学矩形的判定方法，例题的设置难度要适中，要让大多数学生都能弄明白，也可以设置一道难度系数高的题目，可以培养优秀学生。下午安阳师院数学与统计学院李老师做的讲座，关于高效课堂的一些认识，讲了一些实际教学问题还有人生的一些经历，老师除了做好本职工作外也可以多读书，尝试写书，这也是老师第二职业吧。
三天的培训，紧张而充实，专家老师讲课都有一个共同特点，把课堂还给学生，引导学生学习，归结规律，这是我们以后课堂要学习的地方，不能一味地知识灌输，应该让学生自己主动参与到课堂中去，发现问题，解决问题，从而获得知识经验，转化为能力。
慈济教育心得分享篇五
慈济教育作为台湾一家非营利性的社区服务机构，始终以“博爱、人文、关怀、教育”为宗旨，通过各种形式的公益服务，帮助人们提高自我认知、涵养心灵、改善生活环境、加强社交关系、提升生活品质，取得了良好的社会口碑。自然，我也深受其感召，在参与其中一些活动后，有了一些感性和理性的体验和感受。
首先，慈济教育教育的亲民性将其区别于一般的教育机构。在他们的招生宣传中一直强调“不择人种、不看学历、不论贫富、普及知识、普惠社会”，不仅让每个人都能有接受教育的机会，而且让参与者感到身处一个充满爱、温馨、关怀和尊重的学习空间。因此，慈济教育教育能够吸引各种社会阶层的参与，包括少数民族、农民工人、残疾人、高校学生、中小学生、老年人等，从而打破了传统教育的障碍和局限，丰富了参与者的知识和技能，拓展了他们的视野和心灵。
其次，慈济教育注重人文关怀的特点让人们感受到了一种人性化的教育方式。在慈济教育的各项活动中，不会出现老师与学生的权威对抗、竞争胜负、成绩考核，而是创造了一个互相尊重、体贴、帮助的友好氛围，给参与者带来了精神上的满足感和情感上的回报。例如，在“爱心陪伴”计划中，慈济义工每周定期义诊、义学、义教医院或福利院里的孤独老人和残疾儿童，帮助他们实现自我潜能、缓解思想上的困难和孤独感，令他们感到有人关心、守护和陪伴。在一次“以爱为名的茶会”中，我见到了一些智障的小朋友，在同他们交流时，他们童真、善良、可爱，我被他们感染，被他们的活泼和快乐所感染，更深刻的体味到了爱与生命的真谛。由此可见，慈济教育的奉献和关爱，渲染着人性化的教育理念，蕴含着道德教育的内涵，让学生在体育锻炼、社交娱乐、思想交流、情感生活中得到全面的提升。
再次，慈济教育强调社会责任的重要性。慈济教育不仅组织自己的志愿者，而且促进社区的志愿者、企业员工等志愿团体一起行动，共同建设美好的社区和未来的社会。例如，在“公益献爱心，服务万民众”的活动中，慈济义工与当地关爱服务站的爱心人士一起发起了一项“零食回收、垃圾分类”倡议，通过宣传、教育、收集、处理等一系列措施，有效降低了废弃物的量、改善了社区环境、提高了社区的文明程度，赢得了广大居民的认可和支持。此外，在“走入社区、关注特殊群体”的服务中，慈济义工不仅会对社区中的独居老人、单亲家庭、流浪汉、精神病患者等群体展开关爱服务，还配合公共安全、交通规则、环境保护、节能减排等宣传教育，推行身心健康、文明礼仪等科学文化，这些贴心的服务突显了慈济教育的责任感和担当精神。
最后，慈济教育不仅仅只是提供了一种教育和服务，更是一种心灵的滋润和灵性的感悟。在参与慈济义工服务的过程中，我感受到自己失去的东西被找回来了，心灵的伤口被治愈了，思想上的疑惑被解决了。这种感悟来源于慈济教育所倡导的大爱精神、人道主义精神、生命教育精神、道德家风等一系列文化元素，是一种符合人类固有需求的东西。在我看来，学生不应只是被灌输知识，而且是通过教育去发掘自身的潜能和价值，更是要在实践中去感知人类的情感和改善人类环境。慈济教育的贡献在于让人们重拾文化自信、培育精神力量、挑战困境和积极投身社会实践，对社会建设和人类文明的发展做出了重要贡献。
综上所述，慈济教育是一种具有人文关怀、社会责任、天道人伦和灵性体悟等特征的教育，它的影响不仅在于强调知识的传授，更在于从精神层面上去触动人的灵魂，去引导人的思想，塑造人的品格，并为大众的幸福和社会发展建立了一个良好的基础。从这个意义上说，慈济教育是中华文化的宝库，是人类文明的富矿，也是人类灵魂的库房。在以后的学习和实践中，我们应从中吸取有用的精神营养，更好地去发掘、发展和体验生命的真谛，为人类的繁荣发展作出自己的贡献。
慈济教育心得分享篇六
教育是一个让人们成长和发展的过程，也是一个不断分享和交流的过程。在这个过程中，我们会积累各种各样的教育心得和体会。这些心得和体会不仅可以帮助我们更好地理解教育的本质，也可以启发和帮助他人。因此，我认为分享教育心得体会是非常重要的，它有助于促进教育的发展和进步。
首先，分享教育心得体会可以帮助他人更好地理解教育的重要性和意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的综合素质和发展人的潜能。通过分享自己的教育心得，我们可以传播和弘扬教育的理念和目标，让更多的人了解教育对个人和社会的意义。这不仅可以提高大众对教育的认识和重视程度，还可以促进社会各界的共识和合力，共同为教育发展贡献力量。
其次，分享教育心得体会有助于提高教育工作者的专业水平和教学效果。教育是一门复杂而又细致的工作，教师需要不断学习和思考，在实践中积累经验和提高自己的专业能力。而通过分享教育心得，教师可以从其他人的经验和智慧中汲取营养，发现自己的不足并提升自己的教学方法。此外，在分享中教师也会受到他人的评价和建议，这对于教师的成长和进步是非常有益的。
再次，分享教育心得体会可以激发学生的学习兴趣和潜能。学生是教育的主体，他们的学习状况和兴趣爱好对于教育的效果至关重要。通过分享教育心得体会，教师可以及时发现学生的问题和困惑，提供更加具体的指导和帮助。此外，教师的分享也会激发学生的学习兴趣和激情，让他们对教育有更深入的理解和认识，从而更加主动地参与到学习中来。
最后，分享教育心得体会有助于建立教育领域的共享和合作机制。教育是一项复杂而庞大的事业，需要社会各界的合作和共同努力。通过分享教育心得体会，不同领域的人们可以互相借鉴和学习，形成“取长补短”的局面。同时，分享也可以加强教育领域内部的团结和合作，促进教育资源的共享和互动，以实现更好的教育效果和质量。
总之，分享教育心得体会是非常有益和必要的，它有助于提高教育的质量和效果，促进教育的发展和进步。教育心得和体会的分享不仅可以帮助他人更好地理解教育的重要性和意义，还可以提高教育工作者的专业水平和教学效果，激发学生的学习兴趣和潜能，建立共享和合作的教育机制。让我们积极分享教育心得体会，共同推进教育事业的繁荣和发展。
慈济教育心得分享篇七
我是妈妈，今天我和另外几位家长受刘老师委托，向大家谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每个同学都各有所长，非常优秀，我所谈的只是一些粗浅的认识，希望能起到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。
我和我爱人一直认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一出生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的营养结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特别是在学校，要认真地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。
在素质教育方面，我们教导孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间的灿烂，只有高贵的品格才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书，有：《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚实、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就开始引导她挖掘这些宝贵的精神财富。平时我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得非常非常好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮助很大。
在学习上，我们给孩子反复强调，上课一定要认真听讲，老师在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打扰她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习情况，及时查漏补缺。
其实，学习不仅仅指学文化知识，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学保护自己等等，总之，综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高，孩子就会自觉主动的学习;学习成绩好，会促进综合素质的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子整天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她聊天，给她安排少量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。
教育是一门大学问，我们作为非专业人员在教育孩子的过程中也常常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍;看教育频道的电视节目;来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子的过程中，我自己受的教育更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：谢谢你，我的孩子!
孩子的成长过程要经历很多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能决定的，我们做父母的只有全心全意地爱孩子，尽职尽责地教导孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，谢谢刘老师给我这个机会，和大家一起分享我们和女儿共同成长的幸福。祝刘老师工作愉快，永远年轻!祝各位家长事业有成，家庭幸福!祝同学们天天快乐，学习进步!
慈济教育心得分享篇八
第一段：引言（150字）
慈济是一家以推广慈善、关爱社会为宗旨的国际非政府组织。在过去的几年里，我有幸参与了慈济的志愿者活动，并从中收获了很多。在与慈济志愿者的交流与互动中，我深深感受到了慈济所倡导的“分享”的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会和心灵启发。
第二段：分享之喜乐（250字）
每次参与慈济的志愿者活动，我都无比开心，充满着喜悦与满足感。在这里，我与其他志愿者一起分享着自己的爱心与关怀，用实际行动传递温暖给需要帮助的人。每一次帮助他人，感受到别人由衷的感激与微笑，乃至于泪水，这种喜悦感让我久久难以忘怀。与此同时，看到受助者逐渐摆脱困境，自尊心重建，重新拾起信心与希望，我也感到由衷的快乐和幸福。这种分享之喜乐让我坚信，只要大家携起手来，尽自己的一份力量，社会将会变得更加美好。
第三段：分享之成长（250字）
通过参与慈济的志愿者活动，我不仅仅是在帮助他人，更是在成长自己。在过程中，我学会了倾听与尊重他人的故事，学会了体验与感悟生活的真谛。每一次的沟通和交流，我都能够从他人身上学到很多。他们的坚韧与勇气，让我深受鼓舞；他们的善良与宽容，让我心生感激。这种通过分享而得到的成长，是书本上所无法教授的。同时，在与慈济志愿者的互动中，我也收获了许多宝贵的友谊。我们相互扶持、相互鼓励，成长于分享之中。
第四段：分享之责任（250字）
分享之于我，不仅仅是一种乐趣，更是一种责任。在与受助者的接触中，我深深感受到了他们对慈济、对社会的依赖与期望。这种责任感让我深刻明白，每一分每一秒的时间，每一丝每一毫的力量，对于那些需要帮助的人来说，都是如此宝贵。分享之于我，是一种责任感的呼唤。无论是在工作中还是生活中，我都努力将分享贯穿始终，用微小的力量去关心他人、帮助他人。只有付出，才能更多地收获，只有分享，才能让社会变得更美好。
第五段：总结（300字）
通过参与慈济的志愿者活动，我深刻体会到了分享的重要性。分享之喜乐让我心生欢愉，分享之成长让我受益匪浅，分享之责任让我责无旁贷。慈济所倡导的分享精神，让我们逐渐成长为更加关心他人、关爱社会的人。在每一次分享的过程中，我们都成为了别人生命中的一部分，共同创造了更加美好的未来。正如慈济创办人曾谦所言：“行善的门永远敞开着，欢迎大家进入。”我希望自己能够能坚守初心，不忘初衷，用爱心去影响他人，在分享中找到人生的真正意义。
慈济教育心得分享篇九
我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生计划和目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的计划和目标，那就要好好学习，因为只有透过不断学习和进步，获取更多知识才能创造完美的未来。
二、
首先自我就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活和学习状况，身体和思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自我最大努力去帮忙解决，家长还要在家中准备一些书籍和学习资料，不仅仅自我能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自我有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。
三、
比如尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要和孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。
尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，透过考试后检查分析，对的要加以巩固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。
在完成必要作业后，其他时光让孩子自我安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比如做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁在必须范围内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣和信心。
作为家长有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心和信心，用平和宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现和鼓励就能够了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找和分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信心。
教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。
慈济教育心得分享篇十
中学生正处在人生的春天。在成长的过程中，常常被错综复杂的心理矛盾缠绕着，时而充满着希望与激情，时而又满怀着失望与沮丧。心理学家史坦勒豪尔称这段时期为“狂风暴雨”的时期。中学生对这个世界既感到新鲜、好奇，又感到陌生、不解。为此，我们在促使他们学习的同时，必须先解决他们在成长的过程中所遇到的困惑与疑难，每解决一个困难，他们就向成人迈进了一步。
如何教育和培养自己的子女是每个家长想解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育子女方面的体会。
教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养学生良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
对孩子的教育不光要教他们学习技能，更重要的是要培养能力和素质。在点滴小事中培养孩子的综合素质。这其中包括品德、性格、习惯、爱好、心态等方面。孩子行为习惯的养成教育也不可轻视，父母必须培养孩子的责任心和自律意识。
注重培养孩子的耐挫折能力，刺激他对精神压力的耐受性，促进孩子康复能力的提高，增强孩子承受逆境考验的能力，当他考试失败时，应该要采取有效的办法去安慰他，鼓励他。让孩子用良好的心态面对现实，加倍努力学习，考出自己理想的成绩。
诚实守信，培养孩子对自己的过失行为负责的态度。当一个人知道自己犯错误时候，内心都有一种要接受惩罚的准备，为自己愧疚承担责任，以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己调整的能力，他可能会逃避责任，可这恰恰是给予诚实守信教育的良机，要让孩子懂得什么是责任，并学会承担责任。
孩子也常常也会碰到不愉快的事，这种情况下，作为父母应该给予合理的亲情教育，心平气和地与孩子交流，稳定的情绪，不呵斥，不强求孩子去做他现在不想做的事，给一个时间自我去调节。
引导孩子树立正确的学习态度和目标，对每位家长来说也十分重要。在市场经济的今天，科技兴国的年代，要常常告诫自己的子女，只有勤奋读书，掌握更多的知识，才能学到本领。
现在的孩子，高中阶段以后，离开父母的时间较长，单独住校生比较普遍，每周跟父母的接触只有1～2天左右，而且现在孩子学习的激情普遍不够自觉，更需要家长的监督与引导。
逆向教育也该提倡，使学生感到有压力，如不好好学习，就将一事无成，甚到使孩子感到“扫大街，掏厕所”的低等工作都可能与你擦肩而过，更谈不上英雄无用武之地。迫使孩子感到学习责任的重大与紧迫感，人一旦有了压力，就会有动力，就能向更高的层次发展。
相互理解，沟通家长与孩子的心灵。只有家长理解孩子，孩子又理解长辈，才能沟通家长与孩子的心灵，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子，首先，要进行心灵感化，就是真心实意地从多方面去关心孩子，使他们觉得家长可敬、可亲、可爱、可信，愿意把自己的心里话“掏”出来。家长与孩子由于年龄的不同，认识能力的差异，对事物的认识、看法往往不容易一致，这就要求家长，不仅要有明辨是非的能力，而且还要把孩子看法搞清楚，遇到问题，先不要急于去教训孩子，而且要设身处地想一想：“假如我是一个孩子，对此心理如何”。这样既能缩短心理距离，又能收到良好的教育效果。
营造一个宽松的环境，留给孩子一个自主的空间，一次成绩或实践的失败不代表什么。对孩子，家长应该多一点鼓励和关心，少一点责备和埋怨与孩子们一起找出失败的原因，鼓励他、教育他，哪里跌倒哪里爬起来。只有留给孩子自主的空间，孩子才能更放松地学习，到书的海洋中求知才能积累丰富的知识。当然，没有压力，孩子可能会缺乏责任，但压力过重，会影响孩子的身心发展和学习。
每一个父母都希望自己的孩子将来成为一个对国家、对社会有成就的人，可是当前在整个的社会和家庭教育中还存在很大的弊端，我们应当早日走出家庭教育存在弊端的误区，真正成为孩子的良师益友。
慈济教育心得分享篇十一
第一段：引言（概述教育的重要性和分享经验的价值）
教育是人类社会不可或缺的一部分，它是培养未来人才、传承智慧的重要途径。然而，教育不仅仅需要教师的努力，更需要全社会的共同参与和积极贡献。在这个共享知识的时代，教育分享充满了无限的可能。因此，教育分享心得体会具有深远的意义和持久的价值。
第二段：教育分享的价值
教育分享可以促进公平的教育机会。在传统的教育模式下，往往只有少数人能够接受到优质教育。而通过分享心得经验，教育资源得以平等地分配到更多的人身上。有些有经验的教育工作者、专家学者、社会人士等，可以将他们的教育心得分享出来，让更多人受益。这种分享不仅可以让学生们获得更多学习机会，而且还能够在无形中丰富他们的见识及开阔他们的思维。
第三段：教育分享的途径
教育分享可以通过线上和线下多种途径展开。线上途径包括教育论坛、教育博客和社交媒体平台等。通过这些平台，人们可以自由发表自己的观点、分享心得，获取他人的反馈和启示。线下途径则包括教育讲座、研讨会和培训课程等。这些活动不仅能够让人们面对面地交流和学习，还能够促进各种资源的共享，进一步丰富教育内容和提高教育质量。
第四段：教育分享的益处
教育分享对分享者本身和受众都有着显著的益处。首先，分享者可以通过分享来总结自己的教育经验，进而提升自身的专业修养；其次，分享过程中，与他人的互动交流可以不断激发大家的创造力与思维潜力；再者，分享可以拉近与他人的距离，培养良好的人际关系和社会合作精神；最后，分享可以促进自我反思和自我提升，不断拓宽自己的视野和思维方式。
第五段：未来教育分享的展望
教育分享的价值是不可置疑的，然而在实践中还面临一些挑战和困难。教育分享需要建立更多的平台和渠道，以便更多的人来分享心得。同时，教育分享也需要引导和监管，确保分享内容的质量和可信度。随着科技的进步和社会的发展，未来教育分享将更加丰富多样，各种创新的途径将进一步推动教育分享的深入发展。
总结：教育分享心得体会对于提升教育质量、推动教育公平具有重要意义。通过分享心得经验，可以促进人们的知识共享和思维碰撞，不仅丰富了教育的内容，也加强了人们之间的联系。在未来，教育分享将扮演着更为重要的角色，为教育事业的发展贡献更多力量。我们应该积极参与其中，共同推动教育分享事业的发展。
慈济教育心得分享篇十二
家都知道父母是孩子的启蒙老师，自从孩子出生的那一刻起，他们就在用眼睛看着、耳朵听着、心灵体会着、头脑思索着父母的一举一动、一言一行。父母是孩子的“偶像”，他们渴望长大后像爸爸一样高大、妈妈一样可亲。我谈几点如何教育孩子的心得体会，仅供参考。
一是切勿恐吓孩子，培养孩子自信心。当今社会，孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，也就造成了家长对孩子的过度保护。有的家长对孩子们从小看到大甚至凡事都要包办起来才放心。久而久之，孩子们除了学习，自我探索和尝试的机会就少了，自信心也渐渐没有了。有的家长总采取“恐吓手段”。比如，不让孩子出家门，偏说什么“外面有大灰狼”、“有坏人要把你带走”的谎言。这样孩子确实是变得听话了，但是呢，他们的自信心也都被吓没了。还有的家长对孩子期望值太高，一旦孩子学习成绩下滑等就会加以责怪，逐渐磨灭了孩子的自信心。
二是多鼓励孩子，培养孩子探索的积极性。在孩子做事之前，家长可以多鼓励：“我相信你一定能做到。”孩子成功以后，说：“你果然做到了，真聪明。”而在孩子进行一些破坏性活动时，进行积极引导。如：孩子将书撕碎了，叠动物玩偶，不再说：“看你又在这瞎闹。”而是说：“这个小玩偶真的叠得很好，不过我们用的材料不对，将书撕碎了，以后我们就不能学习了，这样孩子探索的积极性可以得到发展。
三是引导孩子养成良好的习惯。父母要做好孩子的榜样，父母的一言一行都可能影响孩子的举动。我们不要总在孩子犯错后，去责怪和纠正，告诉孩子不要怎么样。而是要经常鼓励孩子，比如，对孩子说：“请你整理好自己的东西。”“要好好和小朋友一起玩。”当然，不要期待一句话就会出现奇迹，但长期的鼓励和正向引导后，我们会发现孩子的行为在慢慢发生变化。
四是掌握赞扬孩子的技巧。当受到父母的鼓励和赞扬后，孩子的行为往往更积极，也更容易集中精力做一件事情，获得做事情的快乐感、自豪感和成就感;当孩子受到批评和指责后，就容易产生厌烦和畏难情绪。
小事也表扬：父母看似简单的事，对孩子尤其幼儿来说已经是天大的难事，就像他们手舞足蹈地帮着父母收拾屋子一样，虽然可能添乱，但只要做了，就不要吝惜你的表扬。
表扬要及时：孩子做了好事，例如公交车上主动给老人让座，要马上表扬，滞后的话，孩子会弄不清为什么受到表扬，对这个表扬没什么印象，更别提强化好的行为了。
表扬要具体：表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准今后努力方向。例如孩子主动跟长辈打招呼，你就要具体地跟孩子讲敬老爱幼的好处，让孩子明白将来什么该做什么不该做。
重结果也要重过程：有时候孩子可能会好心办坏事，只要孩子动机是对的，就要表扬，再帮他分析造成坏事的原因，告诉他如何改进。
在现实生活中，父母做好教育孩子养成好的行为习惯、好的思维方式、良好的道德品质等工作。笔者认为，将有利于孩子的健康成长，促进孩子慢慢学会与同学相处，尊敬老师，关爱集体;逐渐形成做有利自己、有利于他人、有利于集体之事的思维体系;从小养成积极乐观向上的心态，在成长过程中达到良性循环的效果。
慈济教育心得分享篇十三
孩子崔心玉现在的表现我们还是满意的，学习成绩虽然不是特别优秀，但也还是不错的，更重要的是她有良好的品格，积极乐观向上，勤学习，爱思考，待人处事落落大方，有正确的价值观，荣辱观。说到教子心得，在平时对孩子的教育中我们注意了以下几点:
统美德的故事书籍，闲暇时间给她讲故事，让她看书，给她灌输传统正面的主流美德思想，告诉她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齿的；身教高于言传，在现实生活中，我们大人尽量给孩子起榜样作用，不能言行不一，说一套做一套，这样的话孩子会怀疑你的正面教育，甚至怀疑到你的人品，那是很可怕的，有时大人在孩子面前犯错了，当孩子用我们大人一样的口气教育我们时，大人不要觉得没面子，错了就是错了，要勇于承认错误，并且改正，错了还要找理由为自己辩解的话，那就给了孩子一个错误的示范，等孩子将来犯错时也会和你一样辩解的。作为孩子的榜样，大人永远不要放松了自己，时刻注意自己的言行，你要注意身边那个永远的旁听者旁观者你的孩子，爸妈就是孩子的天，她特别注意你们的言行，如果大人不注意，说出做出坏话脏话，做出些坏榜样，孩子会跟着学的，我们的心玉，从来不说脏话，光明磊落，对人都是文明礼貌，这一点值得我们骄傲。
我意识形成期，叛逆期、青春期的时候，会有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，这2点，父母一定要给她，要平等的对待他，不以势压人，先入为主，他才会把你当朋友，和你说心里话，要经常给她发言的权利，耐心倾听她讲完自己的观点，不要随便打断她，只有掌握了她的真实想法和对事物的看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的优秀品格，而不是制造出优秀品质，她说的对的，你要积极赞扬，说的错的，你要明确指出她错在哪里，应该怎样，就像一个合格的园丁塑造一盘美丽的盆景，要修剪掉多余的蔓叶，扶持旺盛的枝干，这盘盆景才能展现生命之美，艺术之美。
赞美，既培养了孩子的自信，又让她得到了奖赏，物质奖励也是需要的，要问孩子需要什么，只要不是过分的要求，在力所能及的情况下，家长还是要满足孩子的，要让孩子明白，有付出就有所得。现在没有真笨的孩子，父母千万不要说孩子笨等，打击她的自尊和自信，那样事得起反，不利于对孩子的教育。
教育孩子是很大的一个话题，以上只是我们的一点浅见。
慈济教育心得分享篇十四
第一段：介绍慈济组织及其目标（200字）
慈济是一个国际非政府慈善组织，致力于为全球有需要的人们带去希望和关怀。慈济的宗旨是以慈济的心、慈济的爱和慈济的智慧，帮助需要援助的人们。这个组织成立于1966年，在过去的几十年里，慈济通过为灾区提供援助、参与社区服务以及推动环境保护等活动，积极为社会贡献力量。
第二段：慈济分享心得的意义和目的（200字）
慈济分享心得的意义在于通过每个人的亲身经历和感受，传播慈济的使命和价值观。这种分享可以帮助人们更深入地理解慈济，并激发他们的参与和支持。同时，通过分享，我们也能从他人的经验中学习，增加自己的见识和智慧。因此，慈济分享心得的目的在于为大家提供一个知识传递和思想碰撞的平台，共同进步和成长。
第三段：分享心得的内容与形式（300字）
慈济的分享心得内容非常丰富，既包括对于慈济参与者的亲身经历和感受的分享，也包括他们在慈济活动中获得的启示和收获。这些分享可以涉及到参与慈济救援行动的志愿者们的经历，也可以是对参加慈济培训课程和学习的学员们的感悟。此外，慈济的分享还可以通过文字、图片、视频等多种形式呈现，以适应不同人群的需求。
第四段：慈济分享心得的启示和感悟（300字）
通过参与慈济的分享活动，我深深地感受到慈济给予每个人的机会，以及这个机会背后潜在的力量。与志同道合且有同样使命的人一起分享，不仅可以增加彼此的信任和认同感，也可以拓宽我们的眼界和思维。慈济的分享启示了我，一个人的力量固然有限，但当我们汇集在一起时，我们的力量就是无穷的。同时，分享也提醒了我要更加珍惜生活，关爱他人，无私奉献。
第五段：结语（200字）
慈济分享心得是一个很好的平台，可以让每个人都能参与其中，分享自己的心得和体会。通过这样的分享，我们能够让更多的人了解慈济，激励更多的人加入进来，共同努力，为社会和世界带来更多的温暖和希望。同时，分享也是一个相互交流和学习的机会，我们可以从他人的经验中汲取智慧和力量，进一步提升自己。所以，让我们一起参与慈济的分享活动，用我们的心得体会点亮他人的希望之灯。
慈济教育心得分享篇十五
“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好的榜样
我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。_之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经常受到老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。
三、多和老师探讨，多和家长交流
孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。
四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量
在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。
从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。
不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。
家庭教育心得5
慈济教育心得分享篇十六
随着社会的进步和时代的发展，良好的家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义，教育孩子的一门很高深的学问，如果不是爱心、责任心、欣赏心作为动力，是无法坚持下去的。作为家长，如何教育也是一门课程。下面谈谈自己在教育孩子的心得。
早上起床给孩子一个笑容，希望这一天都快乐。孩子放学回家，会问孩子今天你过的快乐吗？孩子就会告诉你，他今天发生了什么事情？当他害怕和老师交流的时候，我告诉他，老师就是他的第二个妈妈。能够让孩子健康快乐的成长，就是最理想的。
我并没有刻意把孩子培养的如何如何，但是必要的关爱和沟通还是必要的。首先是学会如何跟他谈心，同时，要学会尊重孩子的意见，不要小看他们。他们有时的想法和一些话语，有时候会让我们我们大吃一惊，不得不承认，现在的孩子真聪明。因此，我们家长需要走进孩子的内心世界，随时了解他们的心声，成为他们知心的朋友。经常与孩子一起做游戏，倾听他们的诉说，在不违反原则的前提下，让他做自己喜欢的事情。另外孩子喜欢提问一些问题让家长们作答，凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果孩子失望了，他将越来越少提问。
帮孩子端正学习态度，每天保质保量的完成作业是他必须要做到的，是作为一个学生应尽到的责任。但有时候孩子兴趣低，学习自觉性差，往往作业都是硬着头皮完成的。这时应从孩子的学习兴趣入手，要想办法能从“要我学”变成“我要学”的主动学习。注意劳逸结合，孩子做作业是要动脑筋的，连续思考问题时间较长得不到休息，大脑就会疲劳，学习效率就会低下，错误率也会增高，这时让孩子得到适当的休息，疲劳得以解除后，学习效率反而会提高。
以上是我在教育孩子方面的心得和经验，当然略显不太全面，在今后的教育过程中还要多想办法和多总结，也愿意和各位老师、家长学习和交流，总结，争取做得更好更全面。
慈济教育心得分享篇十七
慈济是一家致力于慈善救援和公益活动的国际性非政府组织。自成立以来，慈济一直以“共济人间、普渡众生”的理念为指导，通过各种方式传播爱心和温暖。作为慈济志愿者的一员，我有幸参与了慈济的分享活动，并在此过程中获得了很多宝贵的体会和心得。
段落2：感悟人间真情
参与慈济的分享活动，我深刻感受到了人间真情的力量。无论是走进贫困山区为孩子们送去书籍和学习用品，还是陪伴老人们度过一个温馨的下午，每一次的接触都让我感受到了人与人之间的温暖和善意。这种真情的传递不仅帮助到了那些需要帮助的人们，也让我意识到每个人都可以成为爱的传递者，让世界变得更美好。
段落3：体悟生命的脆弱
通过与贫困地区的居民接触，我深刻感受到了生命的脆弱和珍贵。曾经，我见到一个家境贫困的孩子，他用一支破旧的铅笔却画出了一幅精美的画作，让我明白了艰苦环境并不能剥夺人们的内心追求。与此同时，我也看到了生活的不幸，有些人因为贫困和疾病，失去了希望和勇气。这让我更加珍惜自己拥有的一切，并努力在自己的力量范围内，帮助那些需要帮助的人。
段落4：拥抱慈悲心
在参与慈济的分享活动中，我学会了拥抱慈悲心。每一次与被帮助的人们交流和互动，我都能感受到他们的真诚和感激。而这种感激之情也在我心中种下了慈悲之种子。慈济志愿者们无私奉献、乐于助人的精神，不仅让我深受感动，也激发了我对于帮助他人的强烈渴望。真正的慈悲心源自于对他人的关怀与体谅，只有通过真心实意地为他人着想，我们才能体会到慈悲为怀的喜悦与满足。
段落5：改变世界的力量
慈济分享活动让我深信，一个人的力量可以改变世界。每一个志愿者都是慈济这个大家庭中的一员，每一个帮助过的人都是慈济的家人。凭借这种团结、友爱和奉献的精神，慈济已经深入到世界各地，帮助了无数的人们。变革社会需要我们每一个人的行动，通过分享爱心和温暖，我们可以以微小的力量，做出伟大的改变。
结束语：
参与慈济的分享活动，我体会到了人间真情的力量，深悟到生命的脆弱和珍贵。拥抱慈悲心并改变世界的坚定信念也在我心中扎下了根。我将继续参与慈济的公益事业，用实际行动为他人带去温暖和希望，并将这份爱心传递下去。无论是一个人的力量，还是慈善组织的合力，都可以使世界变得更加美好。让我们携手共进，用爱心和行动为世界贡献力量。
慈济教育心得分享篇十八
教育是每个孩子成长过程中必不可少的一部分，而在学习的过程中，往往会遇到种种困难和挑战。因此，与他人分享自己的学习心得和体会，不仅可以帮助他人解决问题，也可以加深自己对知识的理解和巩固。在我个人的学习经历中，我有幸遇到了许多热心的教育者和学友，他们的分享给了我很大的帮助和启发。在这篇文章中，我将分享我从中获得的一些宝贵经验和教育心得。
第二段：分享经验
在我上小学的时候，我对写作一直有很大的兴趣，但是我总是觉得自己写的文章不够生动有趣。后来，我在一次写作比赛中结识了一位热心的老师，她主动分享了她的写作经验给我。她告诉我要多读一些好文章，学习别人的写作技巧；要多观察身边的人和事，寻找写作的灵感；要勤于思考，培养敏锐的观察力和深入思考的能力。这些经验我都一一尝试，并渐渐发现，我的写作水平有了明显的提高。我从中学会了爱上写作，并且通过我的努力，开始参加各种写作比赛，获得了一些奖项。
第三段：教育心得
在我的学习过程中，我也经历了许多困难和挫折。有一次，我遇到了一个非常难的数学题，我尝试了许多方法也没有解出来。当时，我非常烦恼和沮丧，不知道该如何是好。幸好，我的数学老师看出了我的困惑，在课后专门安排了时间和我一起解题。他不仅讲解了题目的解题方法，还提供了一些类似的例题给我练习。通过和老师的共同努力，我终于成功地解出了那道难题。从这次经历中，我明白了在学习的道路上，有时候我们需要他人的帮助和指导。而作为一个学习的过程中，我们应该主动去寻求帮助，从他人身上吸取经验和知识。
第四段：分享对教育的思考
通过与他人的经验分享，我逐渐认识到教育是一个共同参与的过程。无论是学生之间的互助，还是师生之间的交流，都是教育过程中不可或缺的一部分。而教育分享正是这种互动的体现。通过分享自己的学习心得和体会，不仅能够帮助他人解决问题，也可以激发其他人的学习动力和兴趣。同时，通过倾听他人的分享，也可以获得更多的知识和经验，从而促进自己的学习和成长。因此，我认为教育分享对于教育的改进和提升有着重要的意义。
第五段：总结
在我的学习中，多次的教育分享经验给了我很多启示和帮助。我从中学会了如何更加生动有趣地写作，如何勇于寻求帮助和支持，并且认识到教育分享对教育的重要性。通过分享和学习他人的经验，我发现自己的学习能力和自信心都得到了提升。因此，我将继续积极参与教育分享，帮助他人解决问题，也愿意倾听他人的教育心得和体会。我相信，通过共同的努力和互相的帮助，我们能够共同创造一个更好的教育环境，让每个孩子都能得到更好的教育。
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