大家都经常接触到，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的什么让我流连为题的作文【范文6篇】，希望对大家有所帮助。
什么让我流连为题的作文【范文6篇】一
为什么要冤枉我
啊!我好冤枉啊!
今天，我和澜一起，我们正要去玩，然后我们先去莱一杯吃东西，我点了一杯奶绿和一个鸡肉堡，澜点了一杯红豆奶茶，我们两个人边吃边玩手机，吃着吃着，突然有一个我不认识的人发消息过来，他叫我去学校，在篮球场等他，他有一件事要跟我讲，还必须去，可我怎么问他都不跟我讲，说我到了再讲，可没办法，我的好奇心驱使我要去，我叫上澜，我们边吃边走，走了好久才到，走进学校，篮球场一个人都没有，我发消息给他，可他却说他过一会才到，我和澜等了十多分钟，他还没来，我心想：他可能是耍人吧，不等了，这时，有一个人叫住了我，我转过身一看，居然是我的贱同桌，我勒个去，他拿了一个篮球，后面跟了几个人，我估计那几个人应该是被我那贱同桌忽悠了的吧，反正我也不知道他要干嘛，便说“你有病啊，带了几个小屁孩就能吓我”可他却说“你有病才对吧，无缘无故来骂我，我们井水不犯河水，你有什么资格来骂我”我顿时蒙了，我什么时候有骂过他，肯定是那个发消息的人说的，我心里下意识得就知道我被冤枉了，为了不再吵下去，我也不想解释太多，我便和澜转身就走。这时贱同桌朝我走来，将篮球往我这扔，不过幸好我反应快，将挡住了，澜了解我，便拦住我，不让我上去打(虽然我是女生，但我在学校经常打架，可以说是没输过)，但我不知道怎么了，稀里糊涂得就和同桌打起来了，呵呵，可最后是我赢了，可我赢得稀里糊涂得，我都不知道为什么打起来，也不知道我为什么被冤枉。
呵，可能是谁看我不顺眼吧，反正这种事经常有，心放宽一点吧，不必去计较那么多了。
什么让我流连为题的作文【范文6篇】二
学习，这是一个响彻全世界的名词，可是，是否有谁真正理解它的含义？我们到底为谁学习。
坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，一直这样层层叠叠地，传向远方。所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。到底是为什么要学习呢？
很多人错误的认为，学习，是了美好的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来，这是现实的。大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。
其实，并非如此。学习是为了充实生活！生活本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色;看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽;看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑容。还不只这些，黄河是知识汇聚而成的;珠穆朗玛峰是知识堆积而成的;埃菲尔铁塔是知识铸造而成的，放眼望去，所有的一切都是知识建造的！而个人的学习修养，可以焕发人生的光彩，放飞无限的光芒。学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有精彩的人生。当然，那些将来美好的前途只是知识在无形中赠给你的礼物，而你真正学习知识的理由并非是为了那些。
与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找美好，还不如用满腹的诗书去粉刷世界！与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习！只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无限趣味。你准备好了吗？我已经准备好了！
学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。
我为什么学习？
学习，是人人都知道，都懂得的两个字。可是谁能理解它的真正的含义？我们到底在为谁学习？
有很多人认为，学习只是为了美好的。大家了解学习，只要学习好了，就能考好的大学，找好的工作，可以住好的房子，只有好好学习，才有美好的未来和理想。
我认为学习是为了充实生活，生活本是单调的，只有好好学习才能给生活注入色彩，它才会更“美丽、可爱”。将来那些美好的前途和学习的知识，在无形中增个你一个可爱的礼物。
只要以一颗疑问的心对待学习，你就会发现它有无限的乐趣和趣味。
什么让我流连为题的作文【范文6篇】三
爱风景呢绿皮火车的车窗圈住童年最深刻的回忆墨绿起伏的安静山脉金黄色的麦田中突然腾空的寂寞飞鸟飞逝的灰铁站牌爱电影呢写着自己的剧本演绎别人的故事凝视鹰的女孩，雨夜狂奔的男孩挥舞权杖的君王，生而为赢的水手无论是记得还是遗忘都完成着我们引以为傲的心愿爱文学呢我们拥有自己的眼睛文字并不属于落魄的贵族我们习惯静静地思考才可以变得独特爱生活呢爱带有动物图案的壁纸加了奶精或方糖的咖啡女生脚下有着蝴蝶结的红色皮鞋和甜蜜的思念我只用尽情地看就可以把世界看成我喜欢的模样
什么让我流连为题的作文【范文6篇】四
“我在马路边，捡到一分钱，马上交给警察叔叔手里一边!”这首歌是我很小的时候妈妈教我唱得。可能是这歌给我了启示，或是受了它的影响，每当我看到钱时，哪怕是那么小小的几分钱，我都会捡起来交给老师。可现在呢?
早读课结束了，我们排好了对准备下去做广播体操。可正当我们走到第三楼的时候，我突然发现地上有那么一块全身发出耀眼的光芒的圆币，我走进仔细一看，原来是一枚一角钱。就在这时，有一位一年级的小朋友正在找东西，我想一定是这为小朋友掉的。于是我便跑过去问这一枚一角钱是不是他的，他连忙接收的过去，还对我友好的说了一声谢谢!那时候，我是感到那么的光荣呀!
放学回家的路上，我和几位朋友去超市里买东西，我发现一位叔叔掉了几角钱，我连忙叫了起来：“叔叔，您掉了几角钱。”可见那位叔叔瞟了我一眼，说到：“小弟弟，叔叔不要了，送给你吧!”“不行，叔叔，那是您的钱，我不能乱拿钱。”叔叔应要我收，可我一而再再而三的拒绝，最后，那位叔叔红这脸，拿着钱，跑到垃圾桶前把拿两三毛钱丢进垃圾桶，然后就消失在我的眼前了。
这还只是那么几毛钱而已。还有一件事，一位女郎开着一辆宝马上街去玩，不一会儿，那辆宝马停在了一家服装店前，只见那位女郎一下车就打了一个喷嚏，在打喷嚏的同时，她的口袋里掉出了50块钱，我帮她捡起来还给了她，只见她撇了我一眼，扭头就走进了一家服装店，把50块丢在了马路旁。
这是为什么?两个大人既然顶不过一个一年级的小毛孩，难到有钱就可以乱丢钱吗?我苦苦的思索着，探求着这个“这是为什么”的答案。
什么让我流连为题的作文【范文6篇】五
我们为什么要读书？读书有什么用？这些问题一直困扰着我们。但当我看到这篇文章时，顿时豁然开朗。
文章很短，讲了一家人如何招待一个名牌大学毕业的大学生，并让他传递给孩子一些经验的故事。但感动我的地方却不在这儿，而是一句话：“你要逼自己优秀，然后骄傲的生活。”我想，这就是我们读书最好的理由吧。
人生在世，任何人都不能重新来过，所以你的选择极为重要，你要选择了好好学习，并付出了努力，那你可能会平步青云，如果你对读书产生了厌倦之情，抱怨它，我想你定会没有什么成就。
一个故事，定可以证明我的道理，邻居家的孩子是一个穷苦人家的孩子，父母都在摆摊，全家人仅凭摆摊的钱来度日。但是他年少好学，最终，考上了理想的大学，有了一份理想的工作，成为幸运的宠儿，从此开始了自己的美好人生。这就是我们为什么要读书的理由。
我们我们读书就是要的就是以后有工作的选择权。要的就是以后有充足的时间享受快乐美好的生活。而不是天天加班劳累不堪，我们要的只是骄傲的生活。实现自己的人生价值，而不是碌碌无为。
也许有人会说，读书什么的我不会，那些只是天才才会的。让我读书也不会有什么成就，还不如抓紧玩呢？但我要告诉你的是，天才只是比别人更努力而已。只要你肯努力，你有可能就是天才。
终生勤奋，便成天才。
我想，这是对那些不学无术人最好的劝告。执着努力，积极作为，必将否极泰来苦尽甘来。
著名作家龙应台曾经说过：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感了。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，而成就感和尊严会给你快乐。”
是的，我们现在正在读书，只要现在努力，还不算太晚。如果你坚持不住，就请想想父母那苍老的脸，自己以后的生活。我想，你会明白的。
什么让我流连为题的作文【范文6篇】六
光是这葳蕤的山色，就足以让我陶醉，可更令我流连的，则是阳光的金辉里，人与猴盛大狂欢的画面。【开头点题，要言不烦，三言两语即将读者带入美好的画面意境，极具感染力。】 暑假的一天，我们一家去张家界森林公园游览。一到那里，我就被这自然之美震慑住了，仿佛置身于人间仙境： 阳光透过绿叶的间隙轻柔洒下，在身上投下斑驳的美丽光点。眼前翩然飞过一只蝴蝶，幽蓝幽蓝的，似从梦里飞出一般，轻轻地，就在你的身边环绕、起舞，美得让你不忍去捉它。阳光为它的翅尖镀上神圣的金辉，它绕了几圈，又无声地穿过树林，隐进绿色之中。耳畔不时响起清脆的鸟鸣。前方，还是一片葱茏。绿，像是要把你吞噬。抬头仰望，天蓝得要滴出水来，悠悠地飘着几朵云，也是掩映在那无边的绿色里。【巧用多种修辞，将景物写活了，让读者充分感受到蝴蝶的活泼可爱、树林的葱茏宁静……一切都充满了诗情画意。】 我漫步山林间，突然发现身边现出溪流来，伴着潺潺的水声。溪边的树上挂着牌子：野猴出没…… 我被惊住了，哪有什么野猴，不是吓唬人吧？【细腻的心理感受，将读者的视线吸引到猴子的身上。】转眼抛诸脑后，继续流连于山色。不出百米，耳畔忽然响起细细的尖叫声，是猴子！刚才还浸在“梦”中的我，一下子每个细胞都活跃起来。我激动地四处张望，一抬头，一只棕色的猴子正挂在树枝上荡秋千呢！还没等我看清楚，它便纵身一跃，“飞”到另一根树枝上了，身手真是敏捷！【巧用动词，生动传神地写出猴子的身手敏捷。】 再往前走就是猴子的海洋了，眼前是一片闪动的棕色。每一次跳跃，猴子们几乎都要配上一声快活的尖叫，似乎在得意于自己的跳树本领呢！望向溪边，却再也听不清溪水潺潺，满耳都是猴子的叫声，溪水里上百只猴子在嬉戏。忽然，一只母猴也从树上跳下加入了狂欢。有趣的是，它背上还挂着一只小猴，只有拳头大小，紧紧搂住妈妈的脖子，左右摇晃着。瞧它那满脸的皱纹，还有那和小脸蛋比例失调的大眼睛，样子滑稽极了，真叫人流连呢！【点面结合，描写猴子在森林中自得其乐的生活情态。令人神往的境界！】 身边，一位游人拿出苹果刚准备吃，一只小猴从天而降，毫不客气地把苹果拿走，一溜烟就没了踪影，让我忍俊不禁。一位阿姨拿出一袋饼干，又一只小猴不知从哪里蹿了出来，飞快地拿了一片就往嘴里送，还连连点头，好像在说：“味道真不错！”眼睛还滴溜溜地盯着那袋饼干，实在不愿离开。阿姨将整袋饼干递给那只小猴，它便毫不客气地大嚼起来。人们纷纷和这只猴子合影，而它呢，一点也不怯场，津津有味地吃着饼干！人们被逗得放声大笑起来……【猴子与游人和谐互动的场景描绘得非常有感染力，让人身临其境，感受其欢乐的氛围。】 这里的猴子竟是这样的不惧人。它还会在你的身边自由地跑跳，做滑稽的鬼脸，或者碰碰你的肩头，打声招呼……我第一次如此真切地感受到人与自然竟可如此亲近。猴子们大胆地与我们嬉戏，是因为它们信任我们，觉得我们不会伤害它们，早就把我们当作朋友了。人与动物，在这里没有了距离！顿时，我的心里有种莫名的感动，为这和谐神圣的画面而感动。【“人与动物，在这里没有了距离！”巧妙地点明了文章的主旨。】 阳光将这和谐的画面抹上一层金辉，人与猴子的身上都被洒上了迷人的金色，眼前的景物顿时定格成了一幅鲜活的油画。时间似乎就此停止，就连那些树木也似乎都为这画面所感动，轻摇枝叶来为我们伴奏，我又清晰地听到了那小溪流的歌声……【再次点明不仅仅只是美丽的景区让人流连，人与自然和谐相处的神圣画面更让人流连。】 这样的画面让我流连，令人神往。【结尾再次点题，起到反复吟咏、深化主题的作用。】
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