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奔跑者作文【通用9篇】

格式:DOC 上传日期:2022-06-01 12:41:07
奔跑者作文【通用9篇】
时间:2022-06-01 12:41:07     小编:杨同学

大家一定都接触过,特别是其中的话题作文,更是常见,话题作文的主题不必从材料中提炼,而是从话题引发出来的,材料的作用在于阐发话题,启发学生作文思路,就材料本身而言,既可以运用到写作中,也可以不加采用。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理得奔跑者作文【通用9篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

奔跑者作文【通用9篇】

奔跑者作文【通用9篇】一

人生漫漫,我携着我的执着,追着我的太阳…

  “岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…”我爱这文字,常常在文字勾画的意境中。在那个硝烟四起的年代,戴望舒是含着多大的痛,才写下这惹人怜惜的文字。我一遍又一遍地读着:我着,一直到了岭南,炮火纷飞,荔枝花垂落,已不见它们昔日肆意的笑颜。它们抽泣着,落下滴滴美人泪。我伫立良久,心也跟着抽泣。我们的祖国啊!我们赖以生存的土地啊!你的疮痍,我们都在心痛。我在,一直到了南海边。萧索,秋风扫过,激起了千层浪。渔船早已没了踪迹,诺大的海,只留我一人伤悲。蹲下身子,捧起一弘水,尝到的是无尽的苦涩…我在无人的沙滩,我嘶吼------沙哑的吼声在浅蓝的天空回旋,深蓝海底有个灵魂在叫嚣。沙滩上深一脚浅一脚的足迹,一个身负国仇家恨的人,一个被名字囚禁的人。

  我追着我的光源,踽行于一个又一个或华丽或朴实的文字之中,脚步从未停歇…

  常捧一本美文或是一本诗集,在日光下吟诵。暖阳为我镀上一层金光,我痴迷于其中,或为一个美绝而悲绝的故事落泪,又或是着魔般吟着唯美的诗句一遍又一遍。我追逐其中塑造的.梦境,也追逐诗人那似水柔情的情怀,以笔抒情的基调。我向往,我何时也能追赶上这些大家的背影?我在,不断捕捉遗落昨夜梦境的一星半点的灵感;我要,以追赶行走在前方的人;我要尽力,昨夜的梦,明日的太阳,势必要付出今日的汗水。或许岭南的荔枝花会在无数个追梦人的汗水地浇灌下不再憔悴…

  漫漫人生,总需要些的意义。

奔跑者作文【通用9篇】二

生活就像一场比赛。准备时的信心和沉淀,比赛中的坚持和决心。有成功的喜悦;也有失败的闷闷不乐。人生总需奔跑。

学习奔跑

窗外,秋风吹动枯黄的树枝,发出沙沙的声响。一片片树叶从枝头荡落,没入无边的黑暗。窗内,我的眼睛又一次略过这道题,思绪乱得像一团麻,“我就永远攻克不了它吗?”无边的疲惫感,涌上我的心头,可这道题与我犹如两块同级的磁铁一般相互排斥着。“算了,我可是撑不住了。”我趴在桌上,连气也懒得喘。“我就这样认输了吗?这道题就这么难吗?”曾经的辛苦和努力,随思绪涌上了我的心,“我怎能放弃奔跑,落人于后呢?”坚定的信念犹如一剂兴奋剂打在我身上,让我振作起来。我挣脱开这强有力的磁场,回想着我以前做的题和学过的知识,拾起利刃,重回硝烟弥漫的战场。我不畏强敌,奋勇前进,找到敌军的首领,一刀斩下。我看着这道题被我的毅力所瓦解,我感受着成功的喜悦。

在学习的路上奔跑,我感受到了成功的喜悦。

生活奔跑

“三个,四个,坚持住!”我独自一人在操场上练习着单杠。凛冽的寒风,犹如一头凶猛的野兽,想要把我吞噬。“难道七个对我来说就像一道天谴吗?”我心不甘,可残酷的现实冲破了我。我做四个已是极限,怎么能做到七个呢?正当我想回教室时,我看了一眼前面弱不禁风的小树。它正仿佛是一名坚强的士兵与严寒对抗着。“小树都能坚持,我为什么不行呢?”我死死的握住单杠,每一次发力,都好像在撕裂我的肩膀。我没有松手,决心冲破极限。虽然考试只做了六个,但每一次进步使我前进。

在生活的路上奔跑,我感受到了进步之后的动力。

奔跑者作文【通用9篇】三

鞋带总是呆在鞋上,它想出去闯荡世界。这次,鞋带终于可以去“旅行”一次了,它要和其它鞋带举行一场“花样系鞋带”的比赛。想知道是谁家的鞋带会成为明星呢?想知道,就跟鞋带一起去“长途旅行”一下吧!

“沙沙沙”窗外的柏树聚在一起悠闲地窃窃私语,而窗内,热闹得像菜市场一样,老师在讲台上喊破了嗓子,可这又有什么用呢?讲台下仍然是菜市场,完全无视老师。老师忍无可忍,吼道:“再吵,就照常上课!我会去叫数学老师来的。”讲台下顿时鸦雀无声,因为谁也不想上数学课。老师非常满意自己制造的“混局”,过了好久才缓缓开口:“这次游戏分成两个环节,第一个环节:系鞋带,第二个环节:花样系鞋带,两分钟演练。”全班顿时炸开了锅,有的同学拿着鞋子去找老师求助,有的同学跃跃欲试,有的同学聚在一块儿讨论。我独自坐在位置上发呆,心想:我一点儿也不会,又不想做,好烦呀。这时,善解人意的瑜瑜走过来说:“小榕,我、你、怡怡还有瑶瑶一组吧!”“哦。”我小声地答应。

“时间到!现在开始游戏,先第一个环节再第二个环节,开始!”老师像审察官,开口说。

我们小组快速地用双手努力解开鞋带,我卖力地扯着,汗水顺着脸颊有时缓,有时快地滑了下来,哎呀呀,我这调皮的鞋带可把我给累坏了。终于“拆”下来,我开始左一下,右一下地系起了鞋带,可这鞋带不肯配合,明明就要成功了,它好像作对似的故意不跑进洞里!哎哟我说鞋带同志,你能不能配合一下啊?终于系完了,一场噩梦终于结束了。嗯,这个鞋带……说不上太丑,有点样子。

第一个环节完成了,我们小组开始完成第二个环节了。瑜瑜胸有成竹地说:“我会我会,你们跟着我学吧!但不能一模一样!”于是我们跟瑜瑜左一下,右一下地系了起来。系完后,瑜瑜帮我们稍微改了一下,这样一来,就是六个花样系鞋法了!

我们完成了,大多数同学也都完成了。现在就是“盛大”的颁奖典礼,我本来就很紧张了,别组优异的名次让我心急如焚,心里就像是一只小兔子被大灰狼追着跑一样。

“你们这一组嘛,不错!第二名。”老师对我们说。“哦耶!”我们兴奋地大叫。我一蹦三尺高,欢呼这优异的成绩。

这一次游戏,我才知道,原来一条鞋带也可以舞出奇特的世界,只要你有智慧,就可以创造出属于你的大世界。

奔跑者作文【通用9篇】四

我的人生就像一片金黄的沙滩,我不停地向前跑着,渴求新的知识。沙滩上有一些奇形怪状的贝壳,那便是我奔跑的动力,我的宝贝——书。

我拾起了一枚闪着七彩光芒的奇幻贝壳,对它爱不释手。那便是我最喜爱的书《哈利波特》。在书中,我认识了勇敢大胆的哈利波特,聪明又偶尔叛逆的赫敏,相信朋友但又不够自信的罗恩等等。我在这本书中享受着阅读的快乐,在这快乐之外,又有着令人啼笑皆非的故事。

那次,我看《哈利波特》看到了精彩处,但这时我的肚子痛了起来,要上厕所。我想继续看下去,但身体不允许;但要丢下书,我又不甘心。怎么办?我左右为难,我忍着痛,捧着书,想着办法。终于,我想了一个两全其美的办法:躲过妈妈的“法眼”,把书带到厕所去看(因为妈妈不允许我带书进厕所)。于是,我悄悄地把书藏在衣服里,假装捂着肚子,一边“哎哟哎哟”地叫着,一边迅速钻进厕所。我蹲在那里,打开书,津津有味地看了起来,很快就融入了书的情节中。我一会儿开怀大笑,一会儿怒气冲冲,一会儿迷惑不解,一会儿泪落如珠。天色渐渐暗了下来,妈妈在厕所外叫我:“你怎么进了卫生间不出来了?是不是带书进去看了?”我这才恍然大悟,发现自己已经读了半个多钟头了。我站了起来,腿脚有些麻木,险些滑倒。出了卫生间,我还是没有逃脱妈妈的一阵数落。但我心里却一点儿也不难受,我觉得我又收获了许多知识,感到很快乐,很充实。

每次读书,我总会收获许多知识:读《钢铁是怎样炼成的》,我为保尔热爱祖国感到自豪,也懂得了珍惜时间的真谛;读《简爱》时,我为简爱始终不卑不亢的态度而喝彩,也懂得了不论地位高低,人人都是平等的;读《海底两万里》时,我对“鹦鹉号”的构造感到惊奇,也看到了丰富多彩的深海知识。这时,我总会想起一篇文章中作者说的话:“书,是我的‘长生果’”。

我爱读书!

奔跑者作文【通用9篇】五

勇敢奔跑,勇敢超越。

——题记

人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山,热情去奔跑,去超越,才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容。

每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。有的时候,你必须让自己的心带路,即使你的心带你去了不该去的地方,即使你知道那原本就是一个错误。给心一次机会,让它为我们带路,释放一次胸怀,抒写一次人生,让自己在心的舞台上翩翩起舞,舞出自己的风姿,舞出自己的精彩。

让我们勇敢的奔跑,向着未来,向着梦想,去超越高山,去超越大海,去超越自己的心灵。

走出小我,寻找到双赢,你也就从地狱走到了天堂……

世界本来就是和谐的一体,双赢的存在。

地承万物,心存爱的天使,放能成就美好人生;寸心载世,心有责任之天使,放能抒写诗意的人生之篇。风定落花香,永怀信念,用心雕琢自己心中的天使,诗意人生在落花飘香之时彰显出悸动的神韵;勇敢奔跑,勇敢超越,用心超越自己心中的梦想,奔放人生在雪花纷飞之时才能呈递坚强的信念。

美丽的伤痕,完整的人生,不经历风雨,怎能见彩虹。

知痛而后勇,有伤才会赢,勇敢奔跑,一份成长,勇敢超越,笑傲人生。

一份成长,一份收获,踏着梦想路,超越艳阳天。

奔出自己的精彩,奔出自己的人生。

奔跑者作文【通用9篇】六

为自己奔跑

戴眼罩的赛马不管他人的看法,不和他人比较,认定目标为自己奔跑,因此赢得成功。在生命的长袍中,只要认定目标,就不要在意他人的目光,只为自己奔跑。

汪国真在《热爱生命》中写道:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,就只顾得风雨兼程。”成功的路途中或许会有他人的流言,然而既然确定了目标就应该只看着目标前进,因为生命是一次为自己奔跑的比赛。

在小说《飘》中,斯嘉丽面对南北战争给自己生活带来的困境,面对众人对自己从商的鄙夷,没有被打倒。不顾他人异样的眼光,她为自己奔跑,穿越流言的雨林,最终战胜各种困难。如果斯嘉丽面对众人的歧视而退缩,她就不能克服难关。正是因为斯嘉丽认定目标后不在意他人的目光,才使她走出困境。

正如但丁所说:“走自己的路,让别人说去吧!”人生是属于自己的,只有自己才能掌握,为自己奔跑,认定自己的目标,不必太在意他人的目光。

徐静蕾在拍完《杜拉拉升职记》后声名大噪,但在龙年贺岁片的竞争中,面对《龙门飞甲》与《金陵十三钗》的强势,她并不被舆论看好。然而面对众人的质疑,徐静蕾没有过多在意对手的强大和外界的压力,她将一切聚焦在新作的创新。最终《亲密敌人》在两部大片夹击中顺利生存,成为今年贺岁片中最大的黑马。

正是因为徐静蕾没有过多在意他人的看法,只为自己奔跑,才使她能够全身心投入电影制作,从而使《亲密敌人》大获成功。

中国在飞速发展,“中国威胁论”也随之而来。其实,面对世界的误解,我们不能为了讨好世界而放弃发展,更不能因他人的怀疑的眼光而停止前进的步伐。为自己奔跑,等到我们到达目标再向世界宣告——他们错了。

庄子没有顺应世俗的目光去做官,他为自己奔跑,使自己能保持“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的高洁生活;浮士德没有为自己奔跑,他顺应世俗的变化改变志向,最终一事无成。

为自己奔跑,他人的看法不过是风中飘扬的虚花,自己的坚持才市开出果实的真花,为自己奔跑,做自己生命的主人,为自己奔跑,走自己的路,让别人说去吧!

奔跑者作文【通用9篇】七

春天,

在花园里奔跑,

她温柔的手,

是一阵阵暖暖的风,

唤醒了一朵朵美丽的小花。

春天,

在农田里奔跑,

她细细的发,

是一丝丝调皮的春雨,

滋润了小小的嫩芽。

春天,

在城市里奔跑,

她明亮的目光,

是一缕缕灿烂的阳光,

温暖了一群群外出的人们。

奔跑者作文【通用9篇】八

今天是个好日子,凉风习习,晴空万里。早饭后,我和爸爸妈妈带着愉快的心情直奔雕塑公园东大门,小记者工作室组织的健跑定向活动将在这里举行。

早上九点多,热身活动之后定向赛就开始了。

我被分在了第二组,需要等第一组返程时我才能参与活动。等待的过程是煎熬的,但同时也充满着期待。上午十点半左右,我才领到装备——一个打卡手环,一个指北针,一张地图。一番研究之后,我和爸爸便在起点打卡处开始出发了。

按照指北针所指示的方向,一号点在起点处的东南角,我们迅速进入比赛状态,我们像离弦的箭一般冲到了一号点。打卡完成后,我们又顺着指北针指示的方向一路向北狂奔起来,不一会儿二号点也完成打卡了。就这样,我们一边研究地图,一边奔跑,相距不远的三、四号点很快也被我们找到了。五号点找的最费力,大约用时十五分钟。因为它周边既没有建筑物,也没有明显标记,它隐藏在山坡上的一棵大树旁。而且,即便找到它也需要先完成一个任务才能打卡。我和爸爸需要手牵手穿越呼啦圈,在不松手的情况下顺利穿越呼啦圈的,才算挑战成功。

时间已经过去二十几分钟了,眼看别人开始逐渐返程,我和爸爸也有点儿按耐不住了,我们一阵风似的飞奔向前,很快顺利找到六、七、八三个目标点。在寻找九号目标点时,由于我和爸爸发生了分歧而导致我们走错了方向,因此足足耗时十多分钟。我知道想要进前三名,必须加快速度才行。我感觉自己好似变成了一只雄鹰,展翅飞向一个个目标点,所幸后面一切顺利,没多久我们就完成了打卡任务。

只有到终点打卡,并打印出比赛用时,比赛才真正结束。爸爸已经跑得有些累了,我此时依然像一只猛虎,不知疲倦的飞奔向终点,我甚至有一段时间完全超过了前面的那辆自行车。等爸爸赶到终点时,我已经精疲力尽的瘫坐在大石头上。

最终,我们以51分35秒7的成绩结束比赛。第一次参加这样的比赛,全程跑完3.1km,学会了识别地图,使用指北针,懂得合作交流,能够全力以赴完成任务,我已经收获很多了。我想,进不进前三名,得不得奖已经没那么重要了。

奔跑者作文【通用9篇】九

从小到大,我做过无数的实验,但是我最喜欢的实验是简单又有趣的实验——奔跑的硬币。

老师先带我准备好材料,只有一枚硬币、一个彩色气球。我心里郁闷地想:就这两个小玩意儿,能做出个什么实验呢?接着在老师的指导下我把硬币装进气球里,再把气球的大肚子吹得鼓鼓的,好像随时要爆炸似的。我正准备把气球的口风上,只听“嘭”的一声,气球就飞上了天,在天上转着圈儿飞,好像在嘲笑我,等落下来的时候已经蔫了。就连硬币也不知所踪,嘿!这调皮的小硬币!我只好重新装一次,这一次我把气球吹得中等大小,再小心翼翼地把口封上,可惜老师又说气球不够大,我只好拆开重新做一次。第三次终于合格了,这可真是费了我九牛二虎之力呀!接着,我学着老师的样子快速摇动气球,只见硬币快速地在气球的边缘上跑动起来,就像一个技术高超的杂技演员骑着摩托车在环形跑道上奔驰。真是太出乎意料了!这又是什么原理呢?我查了资料才知道,原来这是惯性原理。在惯性的作用下,硬币产生了动量,才能在气球中奔跑。

这个简单又有趣的实验,不仅让我获得了乐趣,还让我懂得了很多知识。我希望下一次老师带我们做更多更有趣的实验。

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