在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧。根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。以下是小编为大家收集的作文格式怎么写【通用3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文格式怎么写【通用3篇】一
一、
在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?
一、人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!
在生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
作文格式怎么写【通用3篇】二
3月29日，是一个特别的日子，是个快乐的日子．今天，我们成都迎来了，14年后在成都举办的"中超联赛"，而且，今年是我们中国的奥运年。我们泡小人，为了迎接奥运，通过1个多月的彩排，我们将在"中超联赛"的`开幕式上，身穿校服，精彩亮相，为奥运加油，为奥运喝彩！今天是快乐的，是兴奋的，是紧张的，也是自豪的！
迈着轻快的步伐，我踏进实验小学的大门，我们全校2500名泡泡娃将在这里集合出发，排着整齐的队伍行进体育馆表演！随着一声令下，我们出发了！来到体育馆，由我们班打头，排着整齐的队伍率先入场！
走进体育馆，里面人山人海，当我们亮相在跑道上时，泡爸泡妈们，吹着喇叭为我们助威！两边的球迷,挥着旗子向我们呐喊,我看到这里，无比快乐，啊！我们泡桐树娃娃，来为中超联赛加油鼓劲了！当我们拉着中超联赛70米长蔚蓝色的彩布在跑道上奔跑时，当我听到一阵阵为我们呐喊鼓舞声时，我的心中有一种自豪的感觉冉冉升起。不久，我们全校到齐了，马上，我们各就各位，一点也不马虎，站好后，一个个精神抖擞的，挺着胸，昂着头，活像一个个小士兵，正在整装待发呢！
在金沙的战鼓声中,开幕式开始了！我们的神经都紧张起来了，看着前面的表演都很成功，我想：我们的表演一定会让观众们吃惊的！该我们了！该我们了!激昂的，充满力量的歌曲〈超越〉，在体育馆里响起，负责五环的泡泡娃们随着音乐的节拍，整齐的跑进足球场，随着音乐节拍,挥舞着手中红的,蓝的,黄的,绿的,黑色的彩带,摆出了奥运五环造型，前面银色的海洋组成了2008的字样,整个会场沸腾了,呐喊声,加油声,喇叭声,热闹了会场,整个会场沉浸在节日的海洋里。我是波浪，当然是最后出场，看着其他泡泡娃相续入场，心里又自豪又着急，还很紧张。要是我做错了怎么办？要是我摔绞了怎么办？种种疑问在我脑里打转，最后，我对自己说：“你最棒！”一下子，我充满了自信。摸了摸心脏，哇！跳的好快啊！“走！”不知谁喊了一声，我一听，便飞快的牵着开幕式的巨型彩旗跑起来了！我感觉到，我的心脏在狂跳。到位后，看到老师的手放了下来，我马上一转身，手一拉，躲在布里趴下了,使中超开幕式的彩布映入观众的眼帘。哎！好紧张，停下来缓缓也好，于是，我蹲在地上，头望着前方，虽然我看不见我们壮观的表演,但我依然是那么自豪,那么紧张。“起！”我们马上钻出来，随着音乐声，快速跑步退场了！我是那么的激动，那么的兴奋！
我们来到后场，放下彩带，随着老师来到体育馆外集合，再入场和家长会合。这时，体育馆内，响起了庄严的国歌，我们停下脚步，也唱起来！
就坐后，人浪一批批来了，比赛也进入高潮……
最后，以1比1打平，比赛结束了！
作文格式怎么写【通用3篇】三
小学说明文写作技巧_说明文怎么写
说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。
说明文首要的一点是明确说明的 对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义，即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别，以帮助读者对事物的理解。如电视机，可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较，即将这种事物与那种事物比较异同，从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较，将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客观事实，胡乱比较。为了说明某种事物的特点，有时候需要介绍它的背景、原理、历史等，这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明，适当地引用一些历史文献，就更有助于今天的人们了解长城的历史，从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。在复杂说明文中，列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等，都可以通过图表得到直观的表达。
按说明的对象不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等，后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。
如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要养成认真观察、深入了解的习惯：
观察要有针对性。要带着问题观察，而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。
观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是观察的一般原理。
观察重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小，应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。
写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序;说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。
当然，大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序，理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作，可以先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养，现在就不一一细说了。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/53488.html】
