当我们将所学所得进行总结时，我们会意识到它们应该如何与实际生活联系起来。写总结时，要简明扼要，言之有物却不繁琐冗长。以下是一些精心策划的市场调研报告，供大家在制定市场策略时参考和借鉴。
带教指导协议书篇一
1、当事人及其婚姻的基本情况。
姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、工作单位、职业、住址、身份证号
姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、工作单位、职业、住址、身份证号
2、双方自愿解除婚姻关系
男方 与女方 于 年月 日结婚，具有合法的夫妻关系。现根据《中华人民共和国婚姻法》第十九条及有关法律法规的规定，双方经过平等自愿、友好协商，对财产归属达成原则性意见，将所有的夫妻共有财产进行婚内财产划分，特签订如下协议，双方自愿遵照执行：
3、子女抚养、抚养费及探望权：
儿子/女儿由甲方抚养，随同甲方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由乙方全部负责，甲方应于年月日前一次性支付元给乙方作为孩子的抚养费(/甲方每月支付抚养费元，甲方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到乙方手中或指定的__银行帐号：)。
在不影响孩子学习、生活的情况下，甲方可随时探望孩子。(甲方每星期休息日可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知乙方，乙方应保证甲方每周探望的时间不少于一天。)
另外，还应当就非直接抚养一方对子女的探望权作出时间、地点等明确的约定。
4、夫妻共同财产的处理：
存款：双方名下现有银行存款共元，双方各分一半，为元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但甲方/乙方应于年月日前一次性支付元给乙方/甲方。
房屋：(分两种情况：全款买房和贷款买房)
全款买房：
(1)夫妻共同所有的位于___的房地产所有权归甲方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，乙方必须协助甲方办理变更的一切手续，过户费用由甲方负责。乙方应于年月日前一次性补偿房屋差价元给甲方。
该房产坐落位置，建筑面积：房屋所有权证号。
贷款买房：
(2)如果该房产因属于贷款购买房产，需在偿还贷款完毕后，过户到乙方名下。房产的过户手续由甲方协助办理。在房产过户到乙方名下前，未经乙方书面同意，甲方不得将该房产进行出租、出借、抵押、转让、担保保证给任何第三人。
如果甲方违反前款约定事项，甲方应当负责将该房产恢复原状、维修维护，撤销出租、出借、转让、抵押、担保保证并单方承担因此所致的各种法律责任。因此给乙方造成损失的，甲方应当予以赔偿。
其他财产：
婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。(物业、电器、家具、通讯设备、交通工具、现金存款、有价证券、股权等共同财产的分割)
5、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：
双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。
本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。
6、经济帮助及精神赔偿：
因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费元。上述男方应支付的款项，均应于年月日前支付完毕。
7、债权、债务的处理：
双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务、债权。
8、违约责任的约定：
任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金元给对方(/按支付违约金)。
9、协议生效时间的约定：
本协议一式三份，自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。
10、双方签字、盖章。
甲方：
乙方：
日期：
带教指导协议书篇二
甲方：
乙方：
甲方愿聘用乙方为本公司投资制作的_____电视电影_____，现就有关事宜达成如下协议：
一、 双方在此确认，甲方聘用乙方为 ，负责___工作。
二、 该剧是甲方投拍的电视电影作品，该作品之全部著作权均由甲方享有，本合同的目的为确定双方间聘用劳务之法律关系。
三、 甲方为完成该剧的制作，确立该剧剧组为拍摄工作组织，该剧组负责人为甲方制片人，剧组执行制片人代表甲方行使对该剧组的管理。乙方保证在受聘该剧拍摄制作的整个过程中服从剧组管理。
1. 在没有天灾人祸或特殊原因的情况下，乙方必须完成甲方所按排的工作计划。
2. 乙方在合同期内，不能替第三者提供任何形式的服务或者其他甲方认为可能妨碍乙方履行合同之活动。
3. 在拍摄期内，甲方承担乙方交通、住宿、伙食费用。住宿及伙食标准均由甲方决定，或由甲方安排。
四、 乙方应遵守职业道德，在合同期内必须保证以最佳创作状态、最佳专业知识、最佳制作技能完成拍摄及制作该剧的任务。
五、 乙方参加该剧___工作，享有因提供剧作而获得经济报酬之权利。甲方为此支付乙方工资每月___元。
六、 在合同期内，乙方如因拍摄工作造成人身事故，甲方有责任协同解决，其余疾病的治疗费原则上由乙方自理。
七、 如乙方因___等理由不能正常履行职责，或甲方认为乙方不能正常履行职责;摄制组工作受不可抗力或而导致拍摄中断，本合同将暂停或终止。暂停期间甲方无须给予乙方酬金。
八、 甲方应按时付款，如甲方未按时付款，乙方有权停止工作。因此造成乙方的经济损失，由甲方负责赔偿。
九、 如因乙方违反本合同任何条款，导致中断拍摄，并引起严重后过的，甲方可终止本合同，甲方有权聘用他人代替乙方继续完成工作。由此引起的制作损失，将由乙方负责并作出赔偿。
十、 本合同有效期自________年____月____日起至拍摄及后期制作结束为止。
十
一、 本合同未尽事宜，双方另行协商。本合同___式___份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
甲方代表：
________年____月____日 ________年____月____日
返
带教指导协议书篇三
甲方（委托方）：_________
乙方（受托方）：_________
甲方交纳足额相应级别会费后，委托乙方为甲方股票投资决策指导人，乙方收到会费后，接受甲方的委托，有偿为甲方指导股票买卖。双方在平等自愿互利的基础上，签定如下协议，双方遵照执行：
一、甲方应做到：
5．尊重受托人的劳动成果，不得泄漏受托人的投资决策指导意见，更不能有偿提供给别人，一经发现，乙方有权立即终止协议的执行。
二、乙方应做到：
2．如因战争，自然灾害等无法抗拒的因素造成的资金损失，按有关法律程序解决；
3．黄金会员与钻石会员的协议期满，保证甲方委托资金增值_________％以上（以协议到期日甲方股票市值加保证金余额计算）；如当年做不到既定的利润目标，第二年可免费延期合作，直到取得既定利润目标为止。
三、此协议有效期为_________年，自_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日止。
四、此协议一式两份，双方各持一份，各自以对方的身份证复印件作为协议签字依据。
甲方（签字）：_________乙方（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
带教指导协议书篇四
甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国教师法》）《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方平等协商，签订本合同。
一、工作岗位
1、乙方同意根据甲方工作需要，被聘任在_________职位工作。如果院系发生变化，双方应该根据需要重新确认乙方工作的院系和职位。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。
2、聘期内甲方保证乙方全职在_________特聘岗位上工作，但甲方安排乙方执行外出合作研究、进修、培训任务的除外。从海外直接应聘的特聘教授人选如有特殊情况，聘期内保证每年在甲方特聘教授岗位上工作时间不少于_________个月。
二、聘期
本岗位首次聘期为_________年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。其中，试用期为_________个月。聘任期满后，根据甲方工作需要，聘期考核结果以及甲乙双方意向，甲乙双方可续签聘任合同。聘任期限另行商定。
三、工作目标
1、乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量，实现工作目标。
2、乙方在聘期内应完成的工作目标：_________________________________________。
四、岗位任务
乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面：
1、教学任务：
（1）乙方必须按照甲方的教学安排，每学年完成研究生或本科生教学任务，总学时数达到_________学时以上。
（2）乙方必须按质按量地完成教学任务，认真完成学院及教研室分配的教学工作，认真进行课程建设（如教材编写，教学内容和教学方式改革，实验方法变革等）。
2、争取和主持科研项目，科技创新研究任务及目标：_________。
（1）乙方在考核期内，必须至少主持过1项省部级以上科研项目；或至少主持1项省部级以上重大项目的子课题；或主持1项横向科研项目（科研经费在_________元以上）。
（2）乙方对主持的科研项目，应该认真负责，必须按照项目计划书的内容以及学院科研项目中后期管理的相关规定保质保量地完成。
3、学科建设任务：
（1）乙方应该积极参加学院以及所在教研室的学科建设工作，协助完成相关的学科建设目标。
（2）乙方在考核期内平均每学年必须有1篇在国内核心期刊或国外杂志上公开发表的学术论著（第1作者或通讯作者，作者单位为_________大学）；或考核期内有1篇公开发表在sci收录杂志学术论著（第1作者或通讯作者，作者单位为_________大学）。
4、人才培养任务：______________________________________________。
5、队伍建设及其他任务：乙方应该完成学院以及教研室分配的与教学相关的工作以及行政管理工作。
五、禁止兼职
乙方承诺，未经书面向甲方提出申请，并获甲方许可，不在校外兼任有报酬性的职业。
六、教师道德
1、乙方应当认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规；遵守甲方的各项规章制度。
2、乙方必须遵守宪法和法律，忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，恪守学术规范，严谨治学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。
3、乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职，应当做到爱岗敬业。
七、考核
1、甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行年度考核。乙方须向所在院系聘任委员会（或学术委员会、考核委员会）汇报履行岗位职责情况和工作进展情况，并提出下一年度的工作目标和工作任务。甲方根据院系意见确定考核结果。
2、对考核不合格者，经甲方专业职务聘任委员会审议，甲方有权解除聘任合同。
3、乙方________年聘期结束后甲方对乙方进行届满考核，依据乙方履行岗位职责的情况明确考核等级，并依据考核结果以及工作需要决定续聘与否。
4、考核结果作为工资，职位津贴发放和继续聘任的依据。若乙方经考核不合格，则甲方有权视情况减发或停发工资，职位津贴，甚至可以根据实际情况解除本合同。
5、甲方应保证行使考核权时做到公平公正，符合规定程序，并保证相应的透明度。乙方对考核结果不满时，有权向甲方有关部门提出申诉。
八、工资和福利
1、在聘任期内，甲方应该按照国家和学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。
2、除前款工资性劳动报酬外，乙方还可按学校规定领取校内津贴（含税金）。在学校津贴制度发生变化的情况下，上述津贴制度应同时变化。
3、乙方有权享受国家法律，_________省地方法规和学校规定的各种社会福利待遇，包括保险，医疗等费用。甲方同时为乙方子女就学提供可能的方便。
4、甲方不提供住房。有关住房的待遇按学校现行政策执行。
5、公派出国（出境）按照学校教职工出国（出境）办法执行。若出现被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述权益。
九、成果奖励
1、年末甲方将根据本年度所有兼职教师的考核结果，评出的优秀兼职教师，给予一次性奖励，并颁发荣誉证书。
2、乙方在聘期内做出突出成绩的，甲方应积极推荐申报有关奖励或资助。
3、乙方在本校每连续工作满_______年，在学院允许的前提下，可享受______个月的学术假，职从事学术研究工作；学术假为有薪假期，乙方在享受学术假的学年，基本教学工作量要求减半；乙方要求享受学术假，需提前_______个月向所在院系提出申请。
4、乙方如主持重大科研项目，或参加重大课题研究工作并且在项目中负有较重要责任，在课题进行期间，可申请额外享受不超过______年的带薪学术假，在享受学术假期间，乙方教学工作量免于考核。
十、合同的变更、解除和终止
1、甲方因签订合同时所依据的客观情况发生变化或者乙方因个人原因要求变更本合同条款的，必须提前三十天以书面形式通知对方。经双方协商一致后，可以变更本合同的相关内容。变更本合同的，双方应签订《变更聘用合同协议书》。
2、有下例情况之一的，符合条件的一方可以单方面变更本合同的相关条款：
（1）本合同订立时所依据的法律、法规已经修改或失效；
（2）甲方因工作需要，调整乙方工作岗位；
（3）甲方的经营性质，经济效益发生变化；
3、经甲、乙双方协商一致，可以解除本合同。
4、乙方有下例情况之一的，甲方可以解除合同：
（1）在见习期内证明不符合录用条件的；
（4）经考核不称职，给教育教学工作造成损失的；
（6）被依法追究刑事责任的；
（7）乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的。甲方如要解除本合同，必须提前一个月以出面方式通知乙方。
5、乙方有下例情况之一的，甲方不得依据以上第4项第（7）款之规定解除本合同：
（1）患病或负伤，在规定的医疗期内的；
（2）女教职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的；
（3）符合法律、法规规定的其他情况的。
6、甲方有下列情况之一的，乙方可以解除本合同：
（1）甲方无理由不按时支付乙方工资的；
（2）甲方无理由扣发乙方工资或不落实法定假期的；
（3）乙方得不到应有的人身尊严；人生自由；人身安全的；
（4）甲方不按约履行本合同规定的其他条款的；
7、甲方因国家政策调整，不可抗力或经营不善而停止办学的，双方所签合同终止。
十一、争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决。
2、若双方协商不能达成一致，则提交____________________仲裁委员会解决。
本合同从签订之日起生效，一式二份，甲、乙双方各持一份。
甲方（签章）：
日期：_________年_________月_________日
乙方（签章）：
日期：_________年_________月_________日
带教指导协议书篇五
甲方（聘方）：
乙方（应聘方）：
身份证编号：
甲方应寄养人员的要求，代寄养人员聘用乙方为护理员，从事护理工作。现经过甲乙双方平等、自愿协商，一致达成如下协议：
一、聘用期限三个月。自二oo年月日起至二oo年月日止。期满乙方如能胜任该项工作，且寄养人员同意，可续签。
二、甲方的权利和义务：
1、甲方有权安排并监督乙方的工作，对乙方在工作中出现的各种违反甲方规章制度的行为给予批评教育和经济处罚。
2、因乙方严重失职，给甲方利益和声誉造成重大损害的，甲方有权终止聘用关系并追究乙方的经济法律责任。
3、因乙方健康状况不能胜任护理工作时，甲方有权
终止聘用关系。
4、甲方应于乙方从事护理工作的次月十五日前按乙方所从事护理级别向寄养人员收取护理费，然后将该款及时发给乙方。
三、乙方的权利和义务：
1、乙方有权按时获得甲方规定从事护理级别相应的工资待遇。
2、乙方必须认真学习和遵守法律法规和甲方的规章制度，积极参加甲方组织的政治学习和业务培训，服从甲方工作安排，认真履行岗位职责，遵守职业道德，按时、按质完成各项工作任务。
3、乙方应严格遵守劳动、安全、卫生制度，做到厉行节约，爱护甲方的公共设施，无故损坏甲方财产应照价赔偿。
4、乙方在聘用期内，由于自身问题发生意外或出现疾病，所需的一切费用由乙方自己负责。
5、乙方不得索取、收受被护理者及其亲属的财物。
7、护工在工作期间不准吸烟、喝酒，如因喝酒之后导致老人出现危险情况应由乙方负责
四、本协议自双方签章之日起生效，双方应严格遵守。本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。
甲方：
乙方：
签订时间：
带教指导协议书篇六
甲方：单位名称(盖章)法人代表：
乙方：身份证号：
按照国家相关法律法规规定和业务发展需要，为进一步规范药品经营行为，保证药品质量，经双方协商达成以下执业药师聘用协议：
一、甲方根据工作需要，聘乙方为我公司(西药、中药)执业药师，负责工作(药品质量、处方审核、提供用药咨询，指导合理用药等技术服务)，职务为，药师聘用协议书。
二、聘用期限为年(自年月日至年月日);聘用期间工资为元/月(基本工资、岗位工资、绩效工资、津补贴等)。
三、甲方须提供给乙方能够认真完成岗位职责所必须的设施设备，做好执业药师日常考核和年度考核工作，考核内容应书面记录并纳入质量体系档案。
四、甲方须督促和监督乙方按照相关法律法规规定，完成执业药师继续教育和主管部门负责的再教育及相关培训工作，保证乙方所掌握的药学及相关知识及时得到更新，提供更好的药学技术服务，确保药品质量安全，协议书《药师聘用协议书》。
五、乙方在聘用期间，必须保证专职在岗，按规定时间上下班，不得在其他公司兼职，一经发现立即解除聘用合同;无故不在职在岗，第一次发现给予警告，第二次处以罚款()元，第三次解除执业药师聘用合同。
业药师工作过错或个人原因，造成企业有违法经营行为或药品质量安全问题，除企业接受相关监管部门处理外，将根据危害程度，扣除乙方工资元，或解除执业药师聘用合同。
七、双方承诺，提供的执业注册材料真实、有效，不得提供第三方使用。
八、双方承诺，执业药师注册必须符合国家相关法律法规规定，并接受食品药品监管部门的监督检查。
甲方：(公章)乙方：(签字并盖印章，无印章按指纹确认)
法定代表人：(签字并盖印章)
日期：年月日日期：年月日
带教指导协议书篇七
在生活中，各种协议书频频出现，签订协议书可以保障自身的权益不被侵害。到底应如何拟定协议书呢？以下是小编为大家整理的导师指导协议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
导师： 学员：
一、培养计划
1、培训专业：
2、培养目标：
3、培训计划：具体由导师以附件说明。
二、协议内容
导师职责：
1、导师应根据工作要求及学员现有技能水平制定合理的带教计划，并严格落实（若学员被安排外出培训，则导师应为学员制定可行的培训计划，并作必要的跟踪指导）。
2、导师在实施带教计划过程中应经常与学员进行沟通，对所带学员进行必要的'思想教育，定期检查学员的学习效果并根据专业帮助学员进行系统梳理。
3、导师在施教时应讲方式方法，耐心细致、循循善诱、力求通俗易懂；
5、导师应本着“身教重于言教”的原则，尽可能安排学员参与自己的工作，以身作则，当好表率，并在生活、学习上对学员给予必要的关心和指导，促使其健康成长。
6、对不用心学技术，钻业务，思想意识差，不听导师教诲的学员，有权向导师指导工作组提出终止协议的申请。
学员职责：
1、学员应尊重导师，虚心求教，刻苦学习，认真按导师的要求及时完成各项任务；
3、学员应每月（含外出实习、培训期间）进行一次深入的学习总结，并及时交由导师进行鉴定。
4、学员应学习导师工作、生活等方面的好作风、好品质、好思想；
5、学员应积极参加各种形式的技术培训、竞赛等活动，积极学习先进技术，全面提高自己的综合能力。
6、对不履行义务的导师有提出更换的权利。
三、导师津贴
计算公式：导师津贴=基本津贴×资质系数×考核系数×指导学员数
津贴说明：
1、基本津贴，即导师每指导一位学员可享受300元/月的指导津贴；资质系数，即人力资源部根据导师的学历、职称、工作经验、工作能力等综合素质对导师进行评定的系数；考核系数，即由人力资源部对导师与学员全年的指导学习情况进行考核，每年年终考核一次。
2、津贴发放：按基本津贴数额每季度预发一次，余额部分则根据年终考核结果（对应系数可作参考）进行年度结算。
3、导师的奖励可追加至学员未来的工作表现，具体办法参照《导师管理制度》执行。
四、协议终止
导师、学员任意一方与公司解除劳动合同，或人力资源部根据导师考核结果认为导师不合格的，协议终止。
五、本协议一式三份，导师、学员、公司各执一份。
导师签字： 学员签字：
年 月 日 年 月 日
公司（盖章） ：
年 月 日
带教指导协议书篇八
地址：
园长资格证编号：教师资格证编号：
为确立劳动关系，明白双方的权利和任务，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及《中华人民共和国劳动合同法》的`相关规定，甲乙双方经平等协商，达成一致意见，自愿签订本合同并共同遵守。
一、劳动合同期限
(一)本合同有效期年，自年月日起至年月日止。
其中试用期从年月日到年月日止，为期个月。
二、工作岗位与工作量
第一条乙方同意根据甲方工作需要，担任工作。工作量为每周工作40小时，应特殊工作需要可视情况每周工作6天。每天工作有可能会在同一天早上和晚上两个时间段，也有可能会在园内或园外。
第三条乙方应根据甲方的合法要求，按质按量完成幼儿园的管理工作任务。
三、工作条件与劳动保护
第四条乙方工作执行综合计算工时工作制，平均日和平均周工作时间不得超过法定标准工作时间。
第五条甲方安排乙方加班的，甲方应安排乙方同等时间补休或依法支付加班工资。
第六条甲方为乙方提供必要的工作条件和完善的园所设施设备，建立健全有关管理和劳动安全卫生制度，确保乙方管理工作的正常安全进行。
第七条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。
四、工作内容
第八条甲方根据需要安排乙方从事本园园长工作。乙方应胜任本职工作，要保质保量的完成工作任务，履行园长职责，具体内容如下：
五、工作报酬及内容
(一)甲方付给乙方试用期工资为元/月，转正后工资为元/月，岗位补贴为元/月，加园所达标业绩提成**%(达标标准为每学期生源为人)，每学期末结算。
六、保险福利待遇
第十一条甲乙双方应当按国家有关规定缴纳职工养老、失业和大病医疗统筹及其他社会保险费用。
第十二条乙方患病或因公负伤，其病假工资、疾病救济费和医疗待遇按照执行。
第十三条甲方还为乙方提供以下福利待遇：。
六、工作纪律、奖励与惩处
第十四条乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度;遵守职业道德;爱护甲方财产;按要求完成任务。
第十五条甲方负责对乙方的工作进行考核。
具体考核内容：
1、全园的教育教学计划，
2、招生宣传工作，
3、日常保教和安全工作，
4、重大活动的组织，
5、教师的考评工作，
6、后勤管理工作，
7、总园安排的其他工作。
甲方予以表彰、奖励。双方就奖励做如下约定：
第十六工作考评奖励:
1、学期考评，幼儿园招生达到上学年同期人数或幼儿园预定目标，不出安全事故,办园规范，记录完整的发元考评奖。
2、联查考评，在总园联查中获得第一的奖元，第二的奖元，第三的奖元，最后一名扣罚元(从工资扣除)。
第十七条处罚：
甲方按照国家的有关法律、法规制定相关的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德，保护甲方的名誉。有下列情况之一为严重违背劳动纪律。
1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者财物的。
2、私下将生源介绍到其他单位的。
3、故意或者过失泄漏本园教学方案、资料、教材等机密的。
4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成侵害的。
5、乙方因违背工作纪律或财务制度，给甲方造成经济丧失的。
6、其他违背甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受损的。
以上情况发生处以实际损失2倍以上赔偿。
七、劳动合同的变更、解除、终止、续订
第十八条经甲乙双方协商一致劳动合同可以解除。乙方解除劳动合同应在合同期满30日前以书面形式通知甲方。
第十九条乙方有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同;
1、在试用期间被证明不符合录用条件的;
2、严重违背劳动纪律或者幼儿园规章制度的;
3、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大侵害的;
4、被依法追究刑事义务或被劳动教养的。
第二十条有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前通知乙方：
1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事园长工作。
2、劳动合同订立时所根据的客观情况产生重大变更，致使原劳动合同无法履行，经当事人双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。
第二十一条乙方有下列情形之一，甲方不得依据本合同第十九、二十条终止、解除本合同：
(1)患病或非因公负伤，在规定的医疗期内的;
(2)女教师在孕期、产期或哺乳期内的;
第二十二条乙方患职业病或因公负伤，医疗终结，经市区以上劳动鉴定委员会确认完全或部分丧失劳动能力的，按办理，不得依据本合同第十九条、第二十条解除劳动合同。
第二十三条乙方解除本合同，应当提前30日以书面形式通知甲方。
第二十四条有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
(1)在试用期内的;
(3)甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。
第二十五条本合同期限届满，甲乙双方协商同意，可以续订劳动合同。
第二十六条订立无固定期限劳动合同的，乙方退休、退职及死亡或本合同约定的解除条件出现，本合同终止。
八、经济补偿与赔偿
第二十七条下列情形之一，甲方违反和解除乙方劳动合同的，应按下列标准支付乙方经济补偿金：
(1)甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，以及拒不支付乙方延长工作时间工资报酬的，除在规定的时间内支付乙方工资报酬外，还需加发相当工资报酬25%的经济补偿金。
(2)甲方支付乙方的工资报酬低于本地最低工作标准的，要在补足低于标准部分的同时，另外支付相当低于部分的25%的经济补偿金。
第二十八条下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于乙方解除合同前十二个月平均工资一个月的经济补偿金，最多不超过十二个月：
(1)经与乙方协商一致，甲方解除本合同的;
(2)乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作，由甲方解除本合同。
第二十九条下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于本单位上年月平均工资一个月的经济补偿金:
(3)甲方办学效益极差频临关闭进行法定整顿期间，必须裁减人员的。以上三种情况，如果乙方被解除本合同前十二个月的平均工资高于单位上年月平均工资的，按本人月平均工资计发。
第三十条甲方解除本合同后，未按规定给予乙方经济补偿的，除全额发给经济补偿金外，还须按该经济补偿金数额的50%支付额外经济赔偿金。
第三十一条支付乙方经济补偿金时，乙方在甲方工作不满一年的，按一年的标准发给经济补偿金。
第三十二条乙方患病或者因公负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方还应发给乙方不低于单位上年月人均工资六个月的医疗补助费，患重病和绝症的还应增加医疗补助费，患重病的增加部门不低于医疗补助费的50%，患绝症的增加部分不低于医疗补助费的100%。
第三十三条甲方违反本合同约定的条件解除劳动合同或由于甲方的原因订立无效劳动合同，给乙方造成损害的，甲方应承担赔偿责任。
第三十四条乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同或违反本合同约定的保密条款，给甲方造成经济损失的，应承担赔偿责任。
第三十五条乙方解除本合同的，凡由甲方出资培训的招接收的人员，应向甲方偿付培训费和招接收费，其标准为。
九、劳动争议处理
第三十六条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调节委员会申请调解;调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
十、其他
第三十七条甲方以下列规章制度作为本合同的附件：
第三十八条本合同未尽事宜，双方协商解决。
第三十九条办合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方法人：(签字)乙方:(签字)
(盖章)(手印)
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带教指导协议书篇九
甲方：_______________乙方：_______________
鉴于甲方拥有________________技术，鉴于乙方对甲方__________技术的了解，愿意实施甲方的技术及专有技术，并且具备实施该这些技术的物质条件、法人资格和必要的资金，双方经过充分协商，本着平等自愿、互利有偿和诚实信用的原则签订本合同，共同遵照履行。
一、甲方所提供技术的内容、要求和工业化开发程度：__________________________________________________。
二、甲方所提供技术乙方可使用的范围以及将来产品的销售范围：________________________________________。
三、技术秘密的范围和保护期限：____________________________________________________________。
四、技术指导的内容：____________________________________________________________。
五、技术指导的人员由甲方派出，差旅费、咨询服务费有乙方承担，具体费用标准，甲乙双方另行订立协议进一步明确。
六、技术情报和资料及其提交期限、地点和方式：__________________________________________________。
七、验收的标准和方法：__________________________________________________。
八、技术使用费及支付方法：
(1)按利润分成，甲：乙：_________的比例分;
(2)销售额提成__________%。
九、合作方式：甲方按照本协议约定提供符合要求的技术以及相关的技术咨询服务，甲、乙双方应就本协议的技术所生产的产品的成本、销售、利润设立单独的帐目，由双方派人共同监管。在条件成熟时，由乙方或甲、乙双方设立该技术生产项目的项目公司。
十、合作期限：_______________。
十一、后续改进的.提供与分享：甲、乙方商定在生产过程中对现有技术的改良或革新以及由此技术而得到的其他技术，所有权归乙方所有，但双方在合作期限内有权免费继续使用。
十二、其他约定：甲方在与乙方就该技术进行合作时，并不限制甲方和其他有条件实施该技术的企业或个人进行合作。
十三、违约责任：__________________________________________________。
十四、争议的解决办法：甲乙双方就本协议所产生的任何争议都应该进行友好协商，协商解决不成的一致同意提交技术提供方所在地的仲裁委员会进行仲裁。
十五、本协议自双方签章之日起即具有法律效力，一式二份，双方各执一份。
十六、本协议未尽事宜，双方可进一步协商后订立补充协议或变更本协议内容，补充协议或变更内容与本协议具有同等法律效力。
甲方：_______________
乙方：__________________
签约日期：_____________
带教指导协议书篇十
导师： 学员：
1、培训专业：
2、培养目标：
3、培训计划：具体由导师以附件说明。
导师职责：
1、导师应根据工作要求及学员现有技能水平制定合理的带教计划，并严格落实（若学员被安排外出培训，则导师应为学员制定可行的培训计划，并作必要的跟踪指导）。
2、导师在实施带教计划过程中应经常与学员进行沟通，对所带学员进行必要的思想教育，定期检查学员的学习效果并根据专业帮助学员进行系统梳理。
3、导师在施教时应讲方式方法，耐心细致、循循善诱、力求通俗易懂；
5、导师应本着“身教重于言教”的原则，尽可能安排学员参与自己的工作，以身作则，当好表率，并在生活、学习上对学员给予必要的关心和指导，促使其健康成长。
6、对不用心学技术，钻业务，思想意识差，不听导师教诲的学员，有权向导师指导工作组提出终止协议的申请。
学员职责：
1、学员应尊重导师，虚心求教，刻苦学习，认真按导师的要求及时完成各项任务；
3、学员应每月（含外出实习、培训期间）进行一次深入的
学习总结
，并及时交由导师进行鉴定。4、学员应学习导师工作、生活等方面的好作风、好品质、好思想；
5、学员应积极参加各种形式的技术培训、竞赛等活动，积极学习先进技术，全面提高自己的综合能力。
6、对不履行义务的导师有提出更换的权利。
计算公式：导师津贴=基本津贴×资质系数×考核系数×指导学员数
津贴说明：
1、基本津贴，即导师每指导一位学员可享受300元/月的指导津贴；资质系数，即人力资源部根据导师的学历、职称、工作经验、工作能力等综合素质对导师进行评定的系数；考核系数，即由人力资源部对导师与学员全年的指导学习情况进行考核，每年年终考核一次。
2、津贴发放：按基本津贴数额每季度预发一次，余额部分则根据年终考核结果（对应系数可作参考）进行年度结算。
3、导师的奖励可追加至学员未来的工作表现，具体办法参照《导师管理制度》执行。
导师、学员任意一方与公司解除
劳动合同
，或人力资源部根据导师考核结果认为导师不合格的，协议终止。导师签字： 学员签字：
年 月 日 年 月 日
公司（盖章） ：
年 月 日
带教指导协议书篇十一
1.团结，关心集体，热心助人，与人为善，思想成熟;学习上积极进取，逐年进步;微机专业知识学得扎实，熟悉常用应用软件和电脑基本组装知识，代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名;该生在文体方面富有特长，在元旦文艺汇演与队友勇夺二等奖，在两届校运会*mm铁饼和标枪等项目上均有上佳表现，在男篮赛上以绝对核心位置组队夺得三等奖，个人获“体育先进个人”;热心公务，任生活委员和班长学生会干事时，工作能力得到很好的锻炼和提高。
3.该生在高二下学期学习中成绩优异，在学习生活中，取得了较高的成绩，乐于助人，团结同学，在同学需要时，热心给予帮助，在班级需要时，舍小我成大我。无私奉献，为班级建设积极出谋划策。积极维护校风校纪，主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高，热爱劳动，从德智体美劳等方面全面发展自己。以乐观的心态面对生活中遇到的难题，在学习中奋发向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再励更进一步。
4.思想成熟，积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，互助友爱，待人热情大方;学习目的性强自觉性高，成绩处于中上游水平;中英文录入速度快，正确率高;体育方面小有特长，与队友曾获校女排冠军;任班宣传委员团支书工作期间责任心强，事业感重，积极参加社会公益活动，曾被评为“优秀学生干部”。
5.该生在校期间能以身作则，积极配合学院领导做好工作，能根据具体情况带领同学开展活动，有较强的组织协调能力。在学习上能严格要求自己，掌握了一定的专业知识和基本技能，各方面都得到了全面发展。该生思想进步，学习努力，成绩良好，工作认真负责，团结同学，协助精神不错，曾获得过“优秀学生干部”称号，是当代合格的大学毕业生。综合能力强，奉献精神可嘉，团队合作意识及服务意识强。多次参加校外实习兼职活动，脚踏实地，沟通能力强，工作能力高。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。
6.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
7.运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜!
8.你言语不多，待人谦和善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。
9.该生在校期间，学习认真刻苦，认真完成各科作业，课上积极活跃，课下能经常与老师交流与同学讨论，主动性强，生活中勤俭节约，尊敬师长，经常参加一系列学校或社会实践，并且擅于表达，能与同学融洽相处，待人坦率真诚，心口如一，能认真完全班务，对待追求完美，勇于承担，有良好的学习和生活习惯，关心国家大事，热爱祖国，热爱生活，虽有时遭遇失败，但总能保持好的心态，乐观豁达，在失败中寻找教训，脚踏实地，望生再接再厉，保持良好良惯，不断完善自我坚持下去。
10.该生严于律己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼。学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高。是一位有理想且有实干精神的学生。行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。以校规班纪要求自己。关心集体荣誉，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极。学习态度明确，刻苦认真，是全面发展且综合素质较高的学生。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
11.思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，曾获“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;勤劳肯干，多次为班级和宿舍争光添彩;注重能力的全面培养，在公开主题班会上有不俗表现;班风监督员工作也尽心尽责。该生是一名合格的毕业生。
13.该生是一个比较积极活跃的学生，在课堂上能够紧跟老师的步伐，勇于展现自我，有良好的学习习惯。严格遵守班级的纪律，不迟到，不早退，热爱班级体，有比较强的集体荣誉感。平时比较积极参加一些社会实践活动，乐于帮助同学，深得同学们的喜爱。愿在以后学习中，百尺竿头，更进一步，在高考中取得优异成绩，进入自己理想的大学。
14.思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性恪活泼，思维活跃，思想日臻成熟，个人修养较好，富有文明礼貌;学习态度端正，努力程度大，进取意识浓，成绩逐年提高;热心公务，积极参加班级和社会公益活动;个人自立自理能力明显得到锻炼和提高。
15.性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”;专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和们的认同;个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高。
16.该生思想上积极进步，在校期间加入中国共产党。担任班级学生干部，团结同学，期间牺牲大量个人时间，为同学服务;尊敬师长，能主动地支持配合辅导员的工作，具有较强的组织协调能力。学习成绩优异，较好的掌握了专业相关知识，在班内起到了较好的学习模范作用，曾获得“几等奖学金”。综上所述，该生是一名综合素质优异的毕业生。
17.为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立自立生活能力;热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作能力较强;担任班体育委员校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，配合学校出色地组织了第七第八届校运会，在学生男篮男足女篮女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“优秀团员”。
18.该生入校以来，在思想上，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，勇于创新，积极上进勤奋求实乐于助人。积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，不断提高政治素养。在学习方面，勤奋学习潜心钻研，认真刻苦，主动好学，熟练掌握了本专业的知识;求知欲强，主动上进，成绩优异，在校期间取得过奖学金。在实践上，在校期间积极参加各种活动，有意识的锻炼自己的心理素质沟通能力人际交往能力等，并取得了良好的成效。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。
19.学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福!
20.是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点!
带教指导协议书篇十二
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。今天本站小编给大家为您整理了指导教师带教工作总结，希望对大家有所帮助。
受学校的指派由我负责指导20xx年8月份分入维新二小工作的周遵旭老师。时间 过得真快，转眼我便与周老师友好相处了两年，在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结:
一、工作方法指导:
周老师还求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，周老师总结出了以下几点教育教学方法:
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习，出题及作业讲评指导:
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导:
作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导，周老师能比较熟练地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作ppt
课件
。有效的为课堂教学服务。近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结:
一、师德方面:
我想:要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到:言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面:
1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师多阅读教育理论书籍，领会纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。还经常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为金溪小学美好的明天贡献出自己的一份力量。
指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。积极参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识助树积极心态
在工作中首先是要看能力，但如果心态不好，再有能力也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时，理想远大，憧憬着美好的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。因此针对这种情况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历 与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。因此帮助青年教师端正教师职业意识，树立积极心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习促进业务能力
为了尽快地提高青年教师的业务水平，积极引领青年教师订阅中学化学教学参考、化学教育等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习引领高中新课程等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并逐渐形成自己的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务能力。
三、跟踪课堂教学成长于每课时
青年教师是课堂教学的生力军，积极跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、不足之处及改进措施等，帮助他们发现每课时教学的亮点。指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验，探索课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，改进教学方法的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。通过教学反思，形成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业发展，不断提升专业水平，而成长于每课时。
四、相尊交流沟通互赢共同进步
青年教师既年轻又有活力，对新事物接受吸收得快，特别是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经验少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经验，但对新事物接受吸收不如青年教师快。因此两者互补性强，若要形成团结协作的教师群体，就必须形成“同行相尊”的风气，人与人相互尊重，才能形成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚交流沟通，才能知己之不足，知人之所长，互相学习，互相鼓励，使青年教师的活跃思想与老教师的丰富经验溶为一体，生成更多的理论经验，以致新老教师都进一步提高教学技能，达到互赢共同进步的局面。
我尽心帮教，在指导青年教师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友。
带教指导协议书篇十三
受学校的指派由我负责指导20__年8月份分入维新二小工作的周遵旭老师。时间 过得真快，转眼我便与周老师友好相处了两年，在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结:
一、工作方法指导:
周老师还求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，周老师总结出了以下几点教育教学方法:
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习，出题及作业讲评指导:
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导:
作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导，周老师能比较熟练地运用word编辑文档，能运用电e_cel制作表格，能运用powerpoint制作ppt课件。有效的为课堂教学服务。
带教指导协议书篇十四
甲方（委托方）：__________________
乙方（受托方）：__________________
甲方交纳足额相应级别会费后，委托乙方为甲方股票投资决策指导人，乙方收到会费后，接受甲方的委托，有偿为甲方指导股票买卖。双方在平等自愿互利的基础上，签定如下协议，双方遵照执行：
一、甲方应做到
5.尊重受托人的劳动成果，不得泄漏受托人的投资决策指导意见，更不能有偿提供给别人，一经发现，乙方有权立即终止协议的执行。
二、乙方应做到
2.如因战争，自然灾害等无法抗拒的因素造成的资金损失，按有关法律程序解决；
3.黄金会员与钻石会员的协议期满，保证甲方委托资金增值_________％以上（以协议到期日甲方股票市值加保证金余额计算）；如当年做不到既定的利润目标，第二年可免费延期合作，直到取得既定利润目标为止。
四、此协议一式两份，双方各持一份，各自以对方的身份证复印件作为协议签字依据。
甲方（签字）：_________
_________年____月____日
乙方（签字）：_________
_________年____月____日
带教指导协议书篇十五
在不断进步的时代，用到协议书的地方越来越多，协议书协调着人与人，人与事之间的关系。相信很多朋友都对拟协议书感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学规范补课和带教行为协议书，希望能够帮助到大家。
1、不擅自组织学生在节假日（含双休日）进行集中补课、办班，或节假日参与文化补习班的教学与管理。
2、不为民办教育机构或个人、变相推荐生源。不到民办教育机构从事兼职、兼课、作业辅导、学校管理等教育教学活动。
3、学校欢迎教师根据学生的学习情况，在合适的时间对学习有困难的学生进行不收费的、及时的、有针对性的个别辅导。
4、具有三年及以上任教经历的教师，在确保完成本职工作的基础上，确因家长申请的，须报学校审核、公示、批准后才可带生。不得利用自己的身份和权力以家教为名，谋取不正当利益，不得诱导、暗示、动员或强制学生接受家教。
5、不带教本人所任教班级的学生。对个别确需带教本班学生的，应由家庭和教师提出书面申请，经学校批准同意后方可带教。带教老师要对学生负责，有能力保证学生的'学习效果和学生接受家教时的人身安全。家教的内容要注重学生个性发展，学习方法的改进，因材施教，不提前上新课。
6、自觉遵守带生名额限制原则〔即：每个教师家庭带教全托型学生不超过2名或带钟点型、节假日辅导型等非全托型的学生不超过4名（含亲朋好友子女）〕。工作日（含晚上）不带生（全托除外），不利用学校教育教学资源从事有偿家教，不向学生推销复习资料和教辅读物。
7、对未经学校审批登记备案带生的；未按规定公示的，或公示后任意变更内容而不及时报告学校备案的；本人已带规定名额内学生，又将所在学校学生介绍给父母及亲戚代为管理的；本人已带规定名额内的学生，又将其他学生安排在另外场地，聘请社会人员管理，本人参与辅导的或通过轮流形式变相增加家教人数等违规行为一经查实，将视情节给予行政处分、本年度教师工作考核和绩效工资考核等次确定为不合格、三年内不得晋升教师职务、在下一年度聘任中给予高职低聘、或调离山巍镇校等处理。情节特别严重或再次被查实的，学校不予续聘，或解除聘用合同。
东阳市山巍镇中心小学
协议人：xxx
带教指导协议书篇十六
我作为高三数学备课组组长，今天在这里代表全体备课组教师向大家汇报三年来在教学中的一些做法和体会，和大家一起进行研讨。
一、发扬优良传统，坚持三个统一
统一观念：针对高考试题更加突出“从学生未来发展出发，力争改变学生的学习方式和人人都能获得有价值的、必要的.数学”的教育理念。严格按要求，遵循“考察基础知识的同时，注重考察能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，融知识、能力与素质于一体，全面检测考生的数学素养和数学能力。三年来，我们的教学方针是：以学生为主体，注重基础教学，加强能力培养。在此观念下，针对不同内容，采用不同的教学方式和教学方法。
统一目标：从高一到高三，针对不同的教学内容，制定相应的教学目标。如：高一阶段我们的教学目标是“培养学生的数学兴趣，建立以学生为主体的数学课堂”;高二阶段我们的教学目标是“加强学生数学学习能力的培养，将探究式学习引入课堂”;高三第一学期，我们的教学目标是“夯实基础，注重基础知识和基本方法的教学”;而高三第二学期，我们的教学目标是“注重数学思想方法的渗透，提高学生综合解题能力”。只有目标明确，措施才能得当，在不同的阶段，才会有针对性的选择教学方法，设计不同的教学内容，突出重点，取得较好的教学效果。
统一主线：高一、高二根据教学内容，以教材要求为其教学主线，高三我们的教学是以数学组自己编写的复习讲义为主线。这套讲义是我们数学组经过多年的高三实践编写的，凝聚着我组老教师的经验和心血，也融入了全组教师的智慧，在原有讲义的基础上，针对新的高考大纲，又进行了适当的修改的选题。它贯穿了各章节的主干知识和精选题目，比较适合我校学生的层次和特点，所以以它为复习主线，使复习的重点、难点一致，复习的知识结构一致。在统一备课的基础上，进一步阐明各个章节的编写意图，每一道题所要达到的目的，以求得在理解上的一致。
以上三个统一，是我们备课组打好整体仗的重要前提。
二、关注教改，注重科研，改进数学教学方式
随着对“新课标”的学习和教学改革的不断深入，迫切地要求我们的教学理念、教学方式和教学方法实行质的改变。由于我们是最后一批使用旧教材，如何在旧教材的基础上，贯彻新的教学理念，“老树开新枝”，以适应目前的高考要求，是我们三年来重点研究的课题。根据各个阶段的教学目标，制定出不同的研究课题。高一阶段，以“如何培养学生数学学习兴趣，以学生为主体进行课堂教学”为课题，重点结合教学内容进行学法指导，改变教学方式，发挥学生的主观能动性，提高教学效果的研究;高二阶段，将“探究式”学习引入课堂，开展发挥学生的主体作用，提高学习能力的研究;高三阶段，重点结合教学改革，深刻研究考纲，不断改进和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的研究，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。并且每一次课都要集体备课，统一思想，统一方案，但不拘泥于统一的教学方式。课后总是认真总结，写出教学论文。由于大家的努力，我们的教学成绩，从高一到高三始终位于全区第一，每学年都有多篇论文获奖。
三、群策群力，取长补短，团结协作
备课组是一个群体，群体的工作自然离不开每一个个体。高三的复习工作极为繁重，_一个人的力量是绝对不可能完成的。我们备课组共有五个人，各有所长，除我之外他们都是学校的大干部，身兼数职，爱岗敬业。我们_的正是这种精神，团结在了一起，大家心往一处想，劲往一处使。群策群力，取长补短，团结协作。李英芬、陈坚老师是组里的智多星，经常献计献策;李欣老师带病坚持工作，是组里不可多得的决策者;赵宝伟老师虽然是新手，但聪慧过人，虚心求教，是组里的中坚力量。我们今天取得的成绩，正是大家的努力和智慧的结晶。
回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到以下的点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。
1.注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复习的基础。
教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健康地发展”，高三数学教学当然也不例外。
2.重视学生的个别差异，实行分层教学。
进入高三，每一个学生都有一个努力学习，取得好的学习成绩，考取一个理想大学的美好愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如何因势利导，调动起学生的学习积极性。首先要关爱学生，了解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各层次学生的实际情况，实行分层次要求，分层设置问题。在课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会调动起学生的学习兴趣，保持良好的学习状态。
带教指导协议书篇十七
身份证号：_________
联系电话：_________
乙方：_________
地址：_________
电话：_________
代理人：_________
身份证号：_________
甲、乙双方通过友好协商，就甲方自愿需要乙方帮助指导其进行股票买卖事项达成以下条款，共同遵守：
二、乙方指导甲方购买的股票数量每次将不超过_________只。乙方收取服务费在甲方每次买卖完成后的_________个交易日内按次进行结算，甲方将服务费存入乙方指定银行帐号。如果出现投资亏损，甲方可以抵扣应付乙方的理财服务费。如果甲方不按时付费，乙方将停止向甲方提供理财指导服务至收到服务费。
股票是波动的，乙方指导甲方在每次波峰卖出股票而在波谷买入股票。乙方通过手机短信、传真或电话方式通知甲方买入或卖出股票。乙方按每次指导甲方买卖证券所获得的收益数收取_________%的服务费。如果甲方在乙方指定的证券营业部开户，乙则按每次指导甲方买卖证券所获得的收益数收取_________%的服务费。
四、本协议双方签字后生效，有效期暂定一年。本协议一式三份，甲方、乙方及甲方开户的营业部各执一份。如需修改补充，双方共同协商处理。
甲方：_________乙方：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
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