总结是一种动态的过程，能够让我们对自身的成长变化有更加清晰的认识。学会分析和总结文本的结构和主要观点。接下来是一些建立良好人际关系的小窍门，希望能帮助大家提升交往能力。
打击乐收获体会篇一
本次实习我们主要是学习两钠（硝酸钠、亚硝酸钠）生产车间的化工流程。
在这实习的时间里，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们即将踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。
在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的，工作应该也是有趣轻松的。我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。一下车我就傻眼了，天哪！这个地方到处都是刺鼻的气味，第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座。第二天我们就正式进入车间参加生产。我们四人一组，每个车间的师傅负责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比较高，工人劳动相对比较轻松，但是一般一个岗位一班就一个人，一班的时间是8个小时，也就是说，工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。一开始我们都觉得不可思议，对于我们来说，在学校里有丰富多彩的娱乐活动和同学朋友，这八个小时单调的工作难以想象，但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我们现在吃穿不愁，但是真正到了社会上，首先我们的自己养活自己！然后的为家庭担起相应的责任！我们必须靠自己的劳动来实现这些！这时我们就不会觉得这八个小时是多么的漫长了，因为这八个小时的背后是我们劳动换来的收获。
在实习时的工作学习同时让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层！但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的！
总之，虽然实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的学习，并且用实习的心得时时激励自己！
打击乐收获体会篇二
自从电影《狮子王》中出现的那首“乐森林狂想曲”开始，打击乐器在音乐界就开始拥有了重要的地位。而今天，我们要谈的是关于“打击乐森林狂想曲”这个主题。这件事情是我在大学里的一次艺术活动中得以经历的，并且对我在音乐方面有了巨大的提升与收获。
第二段：初次体验乐森林狂想曲
我的初次接触乐森林狂想曲是在大学里的一次音乐节活动中。一开始我对打击乐器的认知仅停留在听音乐时感受到的那些节奏音符，而看到孩子们在玩耍时或是在电影中的场景中似乎都有打击乐器的存在，但是我从来没有真正去尝试过它。我还记得在音乐节那一天，我们队伍刚开始练习，全都一言不发，因为乐器总是弹不好。但经过了几次的摸索和尝试，我们似乎渐渐地掌握了技巧，开始打出了好听的音乐。
第三段：乐森林狂想曲带给我的收获
乐森林狂想曲对我带来的是难以言喻的收获。在这个过程中，我学到了很多关于音乐和打击乐器的知识，尤其是在打击乐器在乐曲中所占的作用方面，自己对音乐的理解也更加深刻。在这个过程中，我也和队友们渐渐熟悉起来，彼此之间的信任与默契也逐渐加深。这种团队协作也让我在以后的工作和生活中受益匪浅。
第四段：面对挫折的经历
事实上，一开始我们练习的时候，我们的进展并不是那么顺利的。我们遇到了很多难以克服的技术问题，也在协调整个团队的过程中遇到了问题。即便如此，我们依然付出了自己全部的努力，不断地摸索和尝试，终于渐渐掌握了这个乐曲。
第五段：结语
在这个乐森林狂想曲的经历中，我知道了自己从中学会的不仅仅是如何打击乐器的技巧，更是学会了如何与人合作，如何协调团队，如何面对自己从未尝试过的事物并且勇敢地去迎难而上。因此，我可以大声地说，我已经为自己走向成功迈出了坚实的步伐。
打击乐收获体会篇三
从小我就对打击乐器充满了兴趣，我对其独特的节奏和华丽的音色着迷。因此，当我听说有一家专门为儿童提供打击乐培训的音乐学校时，我毫不犹豫地报了名。在这一年的培训中，我不仅学会了多种乐器的演奏技巧，还收获了诸多宝贵的体验和感悟。
第二段：培养音乐感
在打击乐培训的过程中，我首先学会了如何培养自己的音乐感。老师经常带我们去听音乐会，用耳朵感受音乐的魅力，让我们学会用心去倾听。同时，老师还会为我们播放一些具有不同风格的音乐，指导我们辨别音符间的细微差别和不同的音乐品味。通过这些活动，我的音乐感得到了很大的提高，我渐渐能够通过自己的演奏表达出内心的情感。
第三段：培养合作精神
打击乐培训并非只有个人的演奏技巧培养，更重要的是培养合作精神。我们常常会被分成小组，和其他同学一起练习合奏，这时候就需要耐心和团队合作。我们需要听从指挥的安排，互相配合，以确保整个乐曲可以协调有序地演奏出来。通过这样的合作，我学会了倾听他人的声音，学会了团队合作的重要性，并将这些经验应用到其他的学习和生活中。
第四段：培养耐心和毅力
打击乐的学习往往是一个循序渐进的过程。需要反复练习同一个动作，直到完全掌握为止。在培训中，我遇到了很多困难，有时候感到挫折，但老师一直鼓励我们坚持下去，告诉我们只要有耐心和毅力，就一定能够成功。通过不断的努力和坚持，我渐渐克服了困难，取得了进步。我意识到，只有充满耐心和毅力，才能在打击乐和生活中坚持下去。
第五段：结尾
在打击乐培训的过程中，我不仅学会了乐器的演奏技巧，还获得了很多成长。通过培训，我培养了音乐感，学会了合作精神，提高了耐心和毅力。这些特质不仅在音乐中有所表现，也使我在学校和生活中更加自信和坚韧。我相信，无论将来我是否从事音乐工作，这些培训带给我的宝贵经验都将成为我人生的重要财富。
打击乐收获体会篇四
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姗姗而来，又在我的挽留中悄悄溜走，回顾假期里的点点滴滴，有喜有忧、有失有得，但更多的是收获。
暑假一开始，妈妈就让我制定暑期计划。每天早上我按时起床，大声朗读，一个暑假下来，我的普通话都标准了不少。妈妈给我借来了下学期的课本，我每天都会自学两个小时，自己看、自己悟、自己做，在自学的过程中，我感受到了学习的乐趣，也变得更加自信了。
这个暑假，我阅读了著名作家路遥的长篇小说《平凡的世界》。在书中，我认识了精明能干的孙少安、不向命运低头的孙少平、活泼可爱的田晓霞、善解人意的润叶……他们一个个是那么平凡，却又是那么的伟大，那么与众不同。读这本书我几乎是废寝忘食，五六十万字只用了五六天就读完了。我完全被书中的人物、情节所深深吸引了，读完后感觉内心久久不能平静下来，有一种激动、震撼的感觉！
暑假里，我继续练习我喜欢的乒乓球。为了使自己的球技可以更上一层楼，我一有空就叫上几个好朋友去体育场或丹江大桥下切磋球技。一开始手还有点生，但练了一段时间，就得心应手了。除此之外，我还爱上了打羽毛球。
假期，妈妈每天上班，爸爸还要哄妹妹，而我就是他的好帮手。我学会了下挂面、炒鸡蛋、炒土豆丝等简单的饭菜。除此之外，我还经常帮父母做一些家务活，如扫地、拖地等。我还学会了洗衣服，可谓收获颇多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充实。但相比平时，可以挤出的时间还是很多。我觉得自己做的还不够好，让许多时间都白白的浪费掉了。开学在即，才觉得有好多事还都没有做。在新的学期，我要全力以赴，锻炼好我的身体，搞好我的学习，兼顾我的特长，提高生活技能，让自己以崭新的姿态迎接新的学年。
打击乐收获体会篇五
在我们平凡的日常生活中，不断地有各种经验和体验，有时受到的感受甚至影响了我们。这些体验不仅是经历过程中的种种，还有可能是我们走出经验后的反思。本文主要谈论“体会收获心得体会”这个话题，通过个人经历和分析来论述自己对它的理解和感受。
第二段：体会收获
回顾我一年前的自己，内向、谨慎、胆小、自卑等负面特点无处不在。但是，现在，我会主动地和人交谈，甚至会与对方发生互动。这些变化都源于我的付出和努力。在这个过程中我为自己制定了目标，并采取了行动，通过持之以恒地练习和自我提升，逐渐克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培养自己要有勇气尝试新事物，不要怕失败。另一方面，也要有毅力，不要轻易放弃。没有冒险，就没有收获，在努力的过程中我们也可以学到许多宝贵的经验，这样才能充实个人生活，更好地实现自己的价值。
第四段：体会
我曾经参加过一次模拟招聘活动，由于自己的各种缺点不断出现，让我无法接受自己的失败。但是，我们最后的评估显示，我的表现还不错，这给予了我极大的信心，让我知道不是每一个面试都会成功，也没必要因为失败而放弃，尝试学习从失败中找到自己需要改善的地方。因此，我决定继续学游泳，较之前我可以游得更快，听音乐时也能兼顾练习。
第五段：总结
总之，体验不仅是生活趣味的来源，而且是成长和完善自我的一种表现。通过努力，我们可以在生活中获得更多的体验，努力迈向未来，实现我们的梦想。只要你不懈地付出，那么成功也将会属于你。感恩每一次体验带给我们的启迪和提升，珍惜每一次收获，我们才能收获到真正的力量。
打击乐收获体会篇六
乐森林狂想曲是一款以音乐为主题的游戏。游戏中，玩家需要通过击打屏幕上出现的音符，完成对应的音乐，享受音乐的快感。而打击乐森林狂想曲是对于游戏的一种进一步挑战和提升，让玩家在游戏中得到更大的成就感和乐趣。在打击乐森林狂想曲中，我不仅仅得到了游戏带来的乐趣，还探索到了许多与音乐相关的思考和认知。下面我将分享我在打击乐森林狂想曲中得到的体会和感悟。
一、游戏和音乐之间的关系
打击乐森林狂想曲是一款音乐游戏，玩家需要通过对音符的击打来完成音乐的演奏。通过游戏，我更深刻地感受到了音乐和游戏之间的密不可分的关系。游戏通过音乐的形式，让玩家感受到音乐的美好与快乐。而音乐也通过游戏的方式，让玩家更加深入地体验它的魅力。这种相互补充、相互促进的关系，让我感悟到了音乐和游戏在娱乐中所具有的无限潜能。
二、对节奏与速度的掌控
在打击乐森林狂想曲中，玩家需要根据屏幕上不同颜色和字体的音符，在合适的时间和速度下完成击打，以此来完成整首音乐的演奏。对于我这样一个完全没有音乐基础的人来说，这样的挑战可谓是极大的。在游戏中，我体验到了对于节奏和速度的掌控带来的快感和满足感。在音乐中，气息和节奏是关键的部分，对于节奏的掌控是演绎美妙旋律的关键，节奏的掌控是让我在游戏中获取成功感的重要保障。
三、对于音乐的情感表达
音乐是一种情感的载体。在打击乐森林狂想曲中，每一首音乐都有着不同的情感表达。通过游戏，我不仅仅可以听到音乐的旋律，更可以感受到音乐所传递的情感和意义。对于音乐情感表达的感知，让我更加深刻地理解了音乐中所蕴藏的情感与意义，而游戏中的互动也使得我更深刻地体会到了音乐情感表达的无限魅力。
四、让我发现了自己的短板
在游戏中，我发现自己不仅仅缺少音乐方面的基础，还缺少对于灵敏度的准确把握和对于手眼协调的高效运用。这让我更加清晰地认识到自己的短板，并不断努力修正自己的缺点，来更好地完成游戏中的挑战。而这样的努力也让我开始掌握了一些基础的打击乐技巧，更好地完成游戏中的挑战。
五、锻炼自己的反应力
对于任何游戏来说，玩家的反应力都是必不可少的要素。而打击乐森林狂想曲尤其如此。玩游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼反应力的过程。在游戏中，我感受到了自己对于速度和节奏的反应速度越来越快，并在游戏中逐渐成为了一个技术更为娴熟的打击乐Hander。
乐森林狂想曲打击乐体验不但让我通过音乐体验到无尽乐趣，在游戏中也探索到了很多关于音乐的意义与造诣。在这个过程中，我不仅不断地提高了自己的技能和能力，还领悟到了音乐所蕴含的深刻的人生哲学。让我们在这样的挑战与探索中，收获自己的自信和快乐！
打击乐收获体会篇七
转眼间，20__年就要挥手告别了，在这新年来临之际，回想自己半年多所走过的路，所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，没有太多的业绩，多了一份镇定，从容的心态。
在这10个月多的时间里有失败，也有成功，遗憾的是;欣慰的是;自身业务知识和能力有了提高。首先得感谢公司给我提供了那么好的工作条件和生活环境，有那么好的，有经验的老板给我指导，带着我前进;他们的实战经验让我们终生受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。
从2月开始进入公司，不知不觉中，一年的时间一晃就过了，在这段时间里，我从一个对产品知识一无所知的新人转变到一个能独立操作业务的业务员，完成了职业的角色转换，并且适应了这份工作。业绩没什么突出，以下是一年的工作业务明细：进入一个新的行业，每个人都要熟悉该行业产品的知识，熟悉公司的操作模式和建立客户关系群。在市场开发和实际工作中，如何定位市场方向和产品方向，抓重点客户和跟踪客户，如何在淡旺季里的时间安排以及产品有那些，当然这点是远远不够的，应该不断的学习，积累，与时俱进。
在工作中，我虽有过虚度，有过浪费上班时间，但对工作我是认真负责的。经过时间的洗礼，我相信我会更好，俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都有其优缺点，一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪，或者不会花时间去检查，也会粗心。工作多的时候，想得多的是自己把他搞定，每个环节都自己去跑，、我要改正这种心态，再发挥自身的优势：贸易知识，学习接受。不断总结和改进，提高素质。
自我剖析：以目前的行为状况来看，我还不是一个合格业务员，或者只是一个刚入门的业务员，本身谈吐，口才还不行，表达能力不够突出。根源：没有突破自身的缺点，脸皮还不够厚，心理素质不过关，这根本不象是我自己，还远没有发掘自身的潜力，个性的飞跃。在我的内心中，我一直相信自己能成为一个优秀的业务员，这股动力;这份信念一直储藏在胸中，随时准备着爆发，内心一直渴望成功。“我要像个真正的男人一样去战斗，超越自己。“我对自己说。
总结一年来的工作，自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，__年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：
依据__年销售情况和市场变化，自己计划将工作重点划分区域：
一是对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。
二是在拥有老客户的同时还要不断从老客户获得更多的客户信息。
三是要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合。
1、每月要增加1个以上的新客户，还要有几个潜在客户。
2、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
3、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。
4、对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。
5、客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。
6、自信是非常重要的。要经常对自己说你是的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
打击乐收获体会篇八
第一段：培养孩子们的音乐天赋
儿童打击乐培训是一种全面发展孩子音乐天赋的方式。我参加了一个为期三个月的儿童打击乐培训班，深感这个培训对于培养孩子们的音乐兴趣和艺术才能有着重要的作用。在这段时间里，我学到了很多技能和知识，也体验到了音乐带给我快乐的力量。
第二段：提高孩子的音乐素养和协调能力
儿童打击乐培训班全面培养了我的音乐素养和协调能力。我的老师不仅教会了我如何使用各种打击乐器，还教授了我打击乐的演奏技巧。通过这些练习，我学习了如何掌握节奏和与他人合作演奏。培训还着重强调了对于音乐的感知和表达能力的培养，通过演奏我能够更好地表达自己内心的情感。
第三段：提升孩子的团队意识和互助精神
在儿童打击乐培训中，我还结识了许多志同道合的朋友。在练习和演奏中，我们互相帮助和支持，建立了紧密的团队关系。我惊喜地发现，团队合作不仅仅是合奏时的配合，更是意识到每个人的责任和个人在团队中的作用。通过与他人的合作，我感受到了团队合作的重要性，同时也培养了我的团队意识和互助精神。
第四段：培养孩子的自信心和坚持不懈的精神
儿童打击乐培训过程中，我通过不断地练习和演奏，逐渐提升了自己的技能水平。每当我在舞台上演奏出完美的音符，那种成就感和自信心让我感到非常骄傲。这个过程也教会了我坚持不懈的精神，即使面对困难和挑战，我也会坚持下去，直到达到自己的目标。
第五段：为孩子的未来发展打下坚实基础
儿童打击乐培训对于孩子的未来发展有着深远的影响。除了培养音乐才能和协调能力，打击乐培训还能激发孩子们的创造力和想象力。这些培训让孩子们能够借助音乐表达自己的想法和情感，培养了孩子们的审美力和艺术鉴赏能力。打击乐培训也为孩子提供了一个展示自己才艺的舞台，锻炼了他们的舞台表演能力和自信心，为将来的成长奠定了坚实的基础。
总结：儿童打击乐培训不仅仅是一种学习音乐的方式，更是培养孩子们全面发展的个性化方法。通过打击乐培训，孩子们能够提高音乐素养和协调能力，培养团队意识和互助精神，增强自信心和坚持不懈的精神，并为将来的发展打下坚实的基础。我深信，儿童打击乐培训是一条充满乐趣和成长的音乐之路。
打击乐收获体会篇九
收获是人们参与各种活动时所得到的成果，它可以是物质上的，也可以是精神上的。体会则是人们对所经历的事情、人物、问题的感受和认识。心得体会是人们从经验中得出的教训和启示。在生活中，每个人都会有不同的收获、体会和心得体会。接下来，我将分享我个人的一些收获、体会和心得体会。
首先，通过参加志愿者活动，我收获了许多珍贵的经验和体会。几个月前，我加入了一个志愿者团队，为社区的老年人提供帮助和照顾。在与老年人的相处中，我意识到他们对快乐和关怀的渴望。他们并不需要有钱有地位，他们只求我们的陪伴和关心。这让我深刻地理解到快乐是可以从简单的事情中获得的，而且我们每个人都有能力给予他人快乐。另外，通过与老年人的交流，我学会了如何倾听和沟通。他们对过去的回忆和生活的感悟让我更加明白珍惜时间和珍惜生活的重要性。
其次，参与体育运动给了我许多收获和体会。作为一个长时间的篮球爱好者，我参加了不少篮球比赛，并和一些顶级球员一起训练。通过和更好的球员比赛，我意识到与优秀者的接触可以激发自己不断进步的动力。更重要的是，体育运动让我收获了团队合作的能力。篮球是一项需要团队默契和配合的运动。通过训练和比赛，我学会了倾听队友和教练的指导，并能够在压力下保持冷静和专注。这些体会不仅对我的篮球技术有帮助，也对我的人际交往和解决问题的能力有了提升。
另外，阅读和学习是我每天都会进行的活动，也给我带来了许多收获和心得体会。通过阅读各种类型的书籍，我拓宽了视野，增加了自己的知识储备。我发现随着阅读时间的增加，我不仅能够更好地理解世界的复杂性，也能够更好地理解自己。在每本书中，我都能找到一些与我相似或者能够帮助我成长的经历和智慧。同时，通过学习新的知识和技能，我逐渐明白学习是一种持续的过程，而不是单纯为了应付考试。只有不断学习，不断进步，才能在社会中有更好的发展。
最后，与家人和朋友的相处也给我带来了许多收获和体会。在忙碌的生活中，很容易忽略身边人的存在和重要性。然而，通过与家人和朋友的交流和互动，我懂得了人际关系的价值和意义。亲情和友情都是无价的财富，我们应该珍惜和维护它们。与家人共度时光，我体会到家人的关怀和支持是我前进的力量。与朋友分享快乐和困难，我明白了朋友的陪伴和理解是无可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴给了我无尽的温暖和力量。
总的来说，生活中的收获、体会和心得体会是我们成长和发展的重要部分。通过参与各种活动，我收获了人生的真谛，体会到成长的乐趣。我相信，在未来的日子里，我将继续收获、体会和总结自己的经验和教训，不断成长和进步。
打击乐收获体会篇十
幼儿园教师打击乐在幼儿园音乐教学中起着重要的作用。这种活动不仅有助于孩子们的身体发展，还可以培养他们的音乐才能。作为一名幼儿园教师，我参加了一次打击乐的培训活动，深受启发和感动。在本文中，我将分享我在此过程中的体验和心得。
第二段：学习幼儿园教师打击乐的重要性和技巧
在该培训活动中，我们学习了许多关于打击乐的知识和技巧。比如，在教孩子们打击乐时，要强调节奏感和节拍，要让孩子们通过感觉身体来把握音符的长短和力度。此外，幼儿园教师需要了解使用各种不同的打击乐器的技巧，并且需要设计各种不同难度的活动来满足不同年龄段孩子的需求。
第三段：教育意义和儿童反应
通过打击乐的活动，幼儿可以学习和掌握更多音乐技能，同时也可以锻炼他们的身体协调能力。此外，打击乐的活动还可以培养孩子们的集体合作和自信心。在活动中，我发现孩子们都非常喜欢这种活动，他们很快就能掌握各种乐器的使用技巧，并且充满了热情和灵感。这些都证明了幼儿园教师打击乐的重要性和有效性。
第四段：个人收获和启示
对我个人来说，参加这次打击乐活动是一次难得的机会，我获得了很多经验和知识。打击乐的活动不仅仅可以为孩子们提供音乐学习的机会，也可以让我的教学更富有活力和创意。我意识到作为一名幼儿园教师，应该始终保持学习的姿态，不断探寻新的教学方法和技能，以更好地为孩子们的成长和发展服务。
第五段：结语
总之，幼儿园教师打击乐是一项非常重要的教学活动。在这种活动中，幼儿可以得到全面的发展和锻炼，而教师也可以获得更多教学经验和技巧。在未来的教学工作中，我将继续致力于推广幼儿园教师打击乐，并且将这种活动完全融入到我的教学计划中，为孩子们提供更好的成长与学习机会。
打击乐收获体会篇十一
幼儿园教师是一个美好而又充满挑战的职业。除了带领孩子学习知识之外，还需要教育和引导孩子如何正确表达情感，如何处理人际关系等等。在这其中，打击乐（包括鼓、木鱼、铃铛等）则是一种非常有效的工具，不仅能训练孩子的音乐素养，同时也可以帮助他们培养自信和耐心。
第二段：打击乐是如何影响幼儿园教学的
打击乐在幼儿园的教学中扮演着非常重要的角色。它可以更好地启发孩子的音乐兴趣，让他们更好地感受和理解音乐的魅力。而且，在教学中频繁使用打击乐器能够增添节奏感，让幼儿园的教学更富有活力。同时，使用打击乐器也能培养孩子的集中注意力和耐心，增强他们的自信心，激发他们的学习欲望。
第三段：打击乐对幼儿的影响
打击乐器虽然看似简单，但是对孩子的发展却有极大的帮助。首先，打击乐器可以帮助孩子学会精细运动，促进孩子的肢体协调和手指灵活性。其次，使用打击乐器能够让孩子更好地理解与发现音乐的节奏、调式和音高，提高孩子的音乐素养，也能让孩子更好地表达自己的情感和意思。在日常生活中，这种表达能力必不可少。
第四段：教师应该如何更好地利用打击乐器
虽然打击乐器对孩子的发展有很大帮助，但使用不当却会对他们的身体健康造成影响。因此，在使用打击乐器时，幼儿园教师需要做好以下几点：一是确保使用合适的乐器，防止孩子受到伤害。二是控制使用时间，以保证孩子的身体健康。三是要注意孩子的情况，适时地调整教学方式和方法，以满足孩子的学习需求。
第五段：结论
在幼儿园教学中，打击乐是一种非常有用的工具。正确使用打击乐器可以培养孩子的音乐素养、促进身体发展、提高他们的学习兴趣和自信心。因此，在使用打击乐器时，教师需要确保自己有足够的经验和技巧，以最大程度地发挥其优势。同时，还要注意孩子的身体健康和情况，及时调整教学方法和方式，以帮助孩子更好地成长。
打击乐收获体会篇十二
幼儿园教师是一项具有挑战性的工作，面对教育中所涉及到的各种问题，需要教师具备多样化的方法和技巧。其中，乐器教学被证明是一种非常有效的教学方式。而打击乐更是在幼儿教育中扮演了独特的角色。
第二段：打击乐的定义和优势
打击乐是通过击打乐器发出的声音，包括鼓、铃、木琴等多个种类。在幼儿教育中，通过打击乐可以培养幼儿的节奏感和协调能力，同时也能够增强他们的听觉和观察能力。
第三段：打击乐的教学方法和技巧
打击乐的教学需要从呼吸、姿势、手部技巧等多个方面进行训练。教师需要根据幼儿的不同水平进行分组，逐步引导幼儿掌握技巧和表现能力。同时，也需要注意给幼儿提供积极正面的反馈，鼓励他们的自信心和学习兴趣。
第四段：我个人的体验与收获
在我担任幼儿园教师期间，我尝试了利用打击乐来教授音乐。在教学过程中，我十分重视对幼儿细节的把握和反馈的及时性。在幼儿的提高和音乐表现方面，我获得了很大的成就感。同时，我也意识到，打击乐教学在幼儿教育中具有广阔的发展空间。
第五段：结语
打击乐教学是一种开辟思维的方式，有助于培养幼儿的艺术素养和个性发展。每个教师需要根据幼儿的个性及其发展阶段，选择合适的教学方法，旨在提高幼儿的兴趣和学习效能。在未来的工作中，我会继续努力学习，发掘更多有效的教学方式，为幼儿的教育事业贡献自己的力量。
打击乐收获体会篇十三
1、吃得苦中苦，方为人上人。
2、少壮不努力，老大徒悲伤。
3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、业精于勤，荒于嬉。
6、春种一粒子，秋收万颗粮。
7、回避现实的人，未来将更不理想。
8、只要路是对的，就不怕路远。
9、只要功夫深，铁杵磨成针。
10、要想获得什么，就看你付出什么。
11、经历过；才会明白；有付出才有回报。
12、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
13、世上无难事只怕有心人。
14、失败就是迈向成功应付出的代价。
15、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。
16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
17、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
18、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
19、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
20、春种一粒粟，秋收万颗籽。
打击乐收获体会篇十四
如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢？我有以下体会：
一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展，感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，友一起做游戏，尝试使用乐器，细心观察他们的表情、感觉等，营造和谐的教学氛围，试图开发幼儿创新、创造能力。
如：打击乐《运动员进行曲》，是′一首节奏感强的乐曲，在组织幼儿学习时，重点让幼儿享受音乐的快乐，培养幼儿的爱国情感、创新能力。
首先让孩子倾听音乐，在倾听的基础上，用心、脑、感觉音乐的优美旋律、音乐的音色、速度、力度、然后把心理的感觉用口头语言表达出来。如：听完音乐后，心理感觉很优美，很有劲，很热烈等。在此基础上我提议：我们大家都感觉这首音乐这么优美，这么热情，那么我们用什么乐器来把这种心情表达出来呢？孩子一起讨论并尝试用不通的乐器发出的声音。
如：有的孩子建议用铃鼓，声音比较响亮，有气势。有的孩子建议用碰铃，声音较为清脆。还有的孩子建议用双响筒，节奏感更强。在热烈和谐的学习气氛中逐一用不通的乐器进行演奏，打出乐曲的各种节奏，同时幼儿的情感，创新、创造力在愉快的学习中得到了开发，得到了锻炼。
作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。打击乐活动中的合奏、轮奏，需要大家合作才能演奏出优美的乐曲，优美的旋律。因此，幼儿在学习演奏乐曲中，各种机能才能充分得到发展。如：在用乐器演奏打击乐《运动员进行曲》时，孩子一边听着乐曲，一边用乐器打着节奏，老师引导孩子感觉高低音及不同节奏，用不同的乐器打出不同的效果。然后让孩子用不同的乐器打出不同的乐器节奏，经过多次反复训练，孩子看着老师的指挥，用自己手中的乐器演奏自己需要演奏的部分音乐，这需要孩子高度的集中精力，互相合作，共同完成旋律的乐器配奏，共同享受成功的喜悦。同时懂得一个道理，只有共同合作就能做好每一件事。
打击乐收获体会篇十五
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
打击乐收获体会篇十六
20xx年3月15日，在德宏州教育局的组织下，在江东中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的领导及老师21位学员一同踏上了去湖北省黄梅县育才实验中学的课改培训“取经”之路，很荣幸我作为地理学科的代表也参加了这次的研修培训，在为期短短一个星期的观摩学习到融入课堂亲身实践，让我对育才学校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主评价）德育育人体系，构建“三自”（自学、自展、自评）的课堂教学模式，凸现“三自”（生活自理、行为自律、身心自强）的寄宿服务特色有了更深入的认识，超前的教育思想、先进的教育理念、规范的学校管理、全方位的育人服务、优良的教学质量，让我深深震撼，深深感动。首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：
一、师德师风、耳目一新干净整洁的校容，文明礼仪的学生，忙碌而又神采飞扬的老师。这是我踏入育才实验中学所看到的的第一幕。“校园的一切都是为了促进人的发展”“人皆可以为尧舜”“立德立智至爱至美”“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的动力”。随处可看到的标语让我们随行的每一位老师都耳目一新，也让我们每一位老师心情澎湃，对回去的课改之行树立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，自主的进行学习做到了“静、专、思”；合作探究环节中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。整个活动过程中学生能在导学案自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，再由同层次对子互学快速过渡到组内群学，使学生能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。而在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。
三、课堂展示、挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体，而是课堂真正的小老师、小表演家；在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，在听得一节《工业》的地理课，学生自己自创小品，自编自导，展示大胆自信，思维灵活，一节课下来让我惊讶，原来地理课可以这么上！原来地理课还可以这么生动！原来我们的学生潜能是如此巨大！我的学生呢？深深的反思！课堂中老师适时给以点评，及时鼓励和表扬，整节课课堂气氛活跃，学生参与积极性相当高。
今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：
一、明确目标、坚定不移课改，是一场自上而下的“战争，同时也是一场“自下而上的“进攻”，这必将是一场耗时耗力的“持久战”，只有在校领导的大力支持下，坚定的树立课改之行势在必行，我们老师外出研修学习的老师将自己所学所想结合本校实际以学科小组内推广，全校内推广等方向加以展开，帮助其他教师完成观念的“蜕变”，这样我们的老师才可以大胆的尝试，大胆的创新，才可以甩开手的大步往前迈进，由“理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰”，学生也才可以长期的在一个稳定的环境中得以由“雏形”变“塑形”最后转化为“无形”的发展，如在此过程中，能请进来一批先进课改来校指导，同时我校老师同心协力静下心来仔细研究如何进行课改？怎样打造出适合江东中学特色的课改之路？那么，我坚信，我校的课改之路必将如“星星之火，燎原之势”的展开。
二、教师主导、毋庸置疑在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，将“知识板块化、板块主题化、主题指导化、指导问题化”融入到导学案的编制中，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
三、学生主体、课堂主人育才实验学校的“学生只有差异，没有差生”的理念，深入到学校的每一老师，每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。学生的一句话让我们研修的每一位老师震撼，“课堂是我们自己的！”在过去的教学中，我们总是限制这，限制那，很多课堂都是我们老师说了算，想想，我们给过学生机会吗？就如蔡伟校长说的一样，我们老师到底是要做大禹那样的“黄牛型”，秦始皇那样的“权威型”，李世民的“民主型”还是学会做一个会偷懒的“领导型”呢？这值得我们深深的反思！结合江东中学的实际，学生普遍较羞涩，不自信，那就让学生大胆的说，就算说错也没关系，并及时给予鼓励，同时学会让学生自主学习，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高，让学生真正成为课堂的主人。任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
打击乐收获体会篇十七
在人类的音乐史上，打击乐一直占据着极其重要的地位。打击乐不仅具有独特的韵律和节奏，还能够表现出各种情感和效果。而其中一种最为经典的打击乐曲目，便是《乐森林狂想曲》。在我近日的一次演出中，我有幸参加了这首曲子的演出，并逐渐了解到了打击乐之美的技术和艺术。
第二段：节奏与韵律
乐森林狂想曲的一大特点，便是它的韵律和节奏。在这首曲子中，各种极具野性的鼓点和打击乐器声音交织在一起，构成了独特的音乐画面。然而，在演奏过程中，乐手们不仅需要掌握韵律与节奏的变化，还需要理解整个曲子的意境和表现。唯有将技巧与艺术完美结合，才能演绎出这首曲子的魅力。
第三段：协作与配合
在整个演出过程中，打击乐组扮演了非常重要的角色。作为一支团队，乐手们需要密切配合，以确保演奏效果的准确和协调。每个人都需要清晰地了解自己的部分和作用，同时，也需要注重整体效果和氛围的营造。因此，在演奏过程中，乐手们除了要充分发挥自己的技能外，还需要时刻保持与其他成员的沟通和配合，才能呈现出最好的音乐效果。
第四段：艺术表现与情感
打击乐不仅有着独特的技术魅力，还能够传达出情感和表现。在乐森林狂想曲中，乐手们通常需要模拟动物的叫声和传播信息的舞蹈，这需要极高的表现力和艺术感受。打击乐并不像其他乐器那样有弯曲或发音时间的可控，这就需要乐手们特别注重情感表达和表现出最佳的效果。
第五段：总结和感悟
打击乐森林狂想曲是打击乐的重要代表之一，其艺术内涵和表现手法都深受乐手和观众的欣赏和喜爱。在演奏过程中，乐手们需要体现出团队精神，协调一致，深刻理解乐曲的意境，并富有艺术感受。因此，乐手们志向需要对发挥自己的技能外，更要注重艺术表达以及与团队成员间的互动与配合，让出众的表演成为可能。
通过演奏“打击乐森林狂想曲”，我更深入的认识了打击乐的魅力和技巧。在以后的学习和实践中，我将注重技巧训练和艺术探索，以完成更高层次的表演，并更好的发掘出打击乐的潜力与特色，为打击乐音乐的发展和传承继续努力。
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