大家都写过，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题以下是小编帮大家整理的镌刻在什么的约定作文【范文7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
镌刻在什么的约定作文【范文7篇】一
前天我和爸爸有了个新的约定。这是因为前两天教我们手指操的老师说下下一个月是说笑话大赛，我给爸爸说了，我说爸爸你能不能给我买一本笑话书？
我爸爸说可以，前提是要保证连续十次按照规定时间写完作业，周一到周四是晚上8点半以前，周五是晚上9点以前，要连续十次，中间不能断，断了要从一开始记起，爸爸说这样要求是为了让我先学习，有余力，再做课外的事情。我做了一张表格来记录，我已经连续两天按时完成了，我一定连续十次按时写完作业，请老师为我加油！
我是一只乌黑发亮的小蝌蚪。
我的脑袋大大的，但我的尾巴小小的。我和兄弟姐妹生活在清澈的河里。绿油油的荷叶是我们快乐的家。
我一抬头发现一张巨大的肥脸盯着我——一个小男孩拿着网兜和鱼缸在河边玩。“呵呵”两声坏笑中，我幸福的生活结束了。
一路上，我随着鱼缸摇晃的节奏来到小男孩家。每个深夜我都无法入睡，不知道能不能见到明天的太阳。
小男孩很喜欢听收音机，当广播保护青蛙的节目时，他飞快地跑过来，一只巨大的眼睛贴着鱼缸好奇地盯着我。我心里七上八下，突然我发现尾巴不见了，长出了四条腿。
他带着我来到河边。“扑通”，我四脚朝天掉进水里。自由了！
他朝我挥挥手，我“呱呱”唱歌回应：我一定成为捉害虫的小英雄。
前几天，我和爸爸有个约定，爸爸答应给我买几条漂亮的金鱼回来，让我喂养。我答应爸爸努力学习，认真听话。只是爸爸很忙，一直没有给我买回来，我很失望。
今天下午放学回到家，我正在写作业，爸爸回来了，一进门，我看见他手里提着一个蓝色的袋子，我好奇的问，爸爸，你拿的什么呀？爸爸说是给你买的鱼缸和小金鱼！哇，我和爸爸的约定终于实现喽！
写完作业，爸爸已经把鱼缸洗干净，盛上清水，把小金鱼放进了鱼缸中。这是一个象南瓜形状的玻璃透明鱼缸，顶部有个圆形的大口。鱼缸里一共有六条小金鱼，有两个品种，爸爸说，个头小一点，眼睛大一点的叫凤尾龙睛，个头大一点，眼睛小一点的叫金鲫，它们都是红色的小金鱼。我趴在鱼缸边，看着在水里自由自在游来游去的小金鱼，心里别提有多美了。
爸爸问我，喜欢吗？我说，好喜欢。爸爸说，你的愿望实现了，那我的呢？我一摸头，哦，爸爸，我一定好好学习的。
我和小草有个约定，要像它那样不卑不亢，用自己仅有的绿装点整个世界，当太阳从西边升起，便到了我们约定的期限，在此之前，我不会让心中的希望之火熄灭。
我和兰花有个约定，要像它那样朴实无华，感受“平平淡淡才是真”的喜悦，当世间不再有花香，便到了我们约定的期限，在此之前，我不会让尘埃落在心上。
我和鸟儿有个约定，要像它那样不畏风雨，寻找属于自己的天地，当万物化为虚有，便到了我们约定的期限，在此之前，我不会让世俗束缚住思想。
我和大海有个约定，要像它那样胸襟宽阔，牢记：海纳百川，有容乃大，当海枯石烂之时，便到了我们约定的期限，在此之前，我不会去计较世间的公平不公平。
但我也好怕时间太无情，怂恿我把这些约定忘记，在那么长的未来里，似乎什么都不一定，但愿这些约定能化为永恒的诺言，徘徊在我心间。
又到了一年一度的“中考”时间，看到哥哥姐姐们紧张而又激动的神情，我也感到了一种无形的压力。因为我跟爸爸也有个约定，将来要考入黄岩实验小学。
在快要结束的一个学期里，我的单元测试成绩都不是很理想，不是80几就是90几，从没考过100分。哎！我的100分去哪里了呢？我得赶快把它找回来。爸爸告诉我，如果不努力，它就会一直的躲着你。“嗯”，是的。我暗自下了决心，一定要加倍努力，检查好每道题目，完成老师给我们的每项指标。让100分重回到我的怀抱。去年我曾经夸下海口，一定要拿到“晨光少年”，回头看一下这个学期的表现，估计又要泡汤了。
爸爸对我说一定要调整好自己的学习习惯，这样成绩才能上升……我听完后爸爸的一番话后受益匪浅。对于现在的我，考入实验中学是一种奢望。不过我要改变这一切，让我和爸爸的约定能如期实现。
镌刻在什么的约定作文【范文7篇】二
在雨中飘扬的，不仅是雨点，还有爱。
记得在上个星期的星期四下午，离放学还有五分钟。突然吹来一阵大风，由于窗外的树枝长得很长，便被大风吹得摇来摇去，还不停的敲打着窗户，就如同一大群恶魔向我们扑来。这五分钟在我的心里就如同五十分钟，我不停看着窗外那恶劣的天气，心想：这下完了，我没有背雨衣，也没有带伞，难不成要在学校里过夜？还是要冒着大雨跑回家呢？许多不同的想法在我的大脑里浮现出来。这时，“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声响了，我和同学们如同一群小鸟从教室飞奔到校门口。
紧接着，大雨如同无数颗小子弹向我们打来。正当我着急之时，在不远处出现了一个熟悉的身影，我仔细一看，啊！原来是爸爸来接我了。爸爸把我的雨衣拿给我穿上，由于这件雨衣已经一年没穿了，就变小了，爸爸看了，就把他的大雨衣给了我，把我的小雨衣顶在头上，我和爸爸来到商场里买雨衣，雨衣卖完了，我们只好空着手走出商场，大雨变小了，爸爸对我说：“儿子，我们来赛跑把，看谁先到家，谁就吃鸡腿。”我听了高兴的说：“比赛就比赛，谁怕谁。”
于是，一场比赛进行了，我们终于回到家，我看了爸爸一眼，啊！爸爸身上已经淋湿了。那晚吃过饭，我和爸爸冲了个澡就睡了，到了周六早上，爸爸生病了。爸爸为了我不被雨淋湿，就把大雨衣给我穿上，而爸爸被淋湿生病了。这是我伤心的哭了，爸爸却说：“生病好，可以休息，还能吃好吃的。”
啊！这是多么伟大的父爱，让我难以忘怀！
镌刻在什么的约定作文【范文7篇】三
天下父母最不守约定。比如哄孩子，“乖乖，孩子听话，要是去安安静静地睡觉，睡醒后妈妈带你去游乐园玩，好吗？”等一会儿，孩子睡醒了，缠着妈妈要去游乐园玩。妈妈却不耐烦地说：“去，去，大人有多忙啊。”好像完全忘了刚才说的话。
只有极少数的父母守约定，我多么希望我爸爸妈妈是这个极少数啊，可惜他们也不是。 前年，我三年级，妈妈说：“期末考得好，带你去哈尔滨旅游。”考试考的好对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。果然期末考试我语文数学两门主课全95分以上，我心里乐开了大红花,美滋滋的地想着在哈尔滨的情景,到处冰天雪地,到处……我正想得起劲时,妈妈开话了：“哈尔滨太远了，我们不去了。”我浑身上下好像被泼了冷水，满腔热情荡然无存。暑假还是去游泳了，但不是去哈尔滨，妈妈不守约定了。
要是所有父母都守约定，对孩子说到做到，孩子就不会学会撒谎了，父母与孩子的代沟也会小一点的了。
镌刻在什么的约定作文【范文7篇】四
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Unit 21 what are you doing?Lesson 84(book I)说课材料一、教材分析 本单元的核心教学项目是“谈论现在的情况”（Talking about the present）,整个教学内容主要围绕“正在干什么”这个话题展开，以此为语言背景，让学生通过4个课时的学习感知，初步掌握本单元的语法项目－－现在进行时的用法。本单元的一个突出特点是：功能项目与语法项目是的统一的。功能项目是用现在进行时来描述，它的语法项目是以功能项目为依托的。前一单元的学习运用Can情态动词时，学生复习掌握了大量的动词词汇为本单元学生掌握进行时打下了良好的基础。本课是本单元的第四课，它是本单元的复习课没有新的语法要点。但它通过问答，对话表演及阅读等活动，巩固学生运用现在进行时表达实际需要的技能，换句话说，本课虽然是复习课，但我认为编者的意图不仅仅是让我们把它定位在复习巩固的要求上，而是希望通过这一课，使学生能把本单元的功能项目与语法项目达到真正的统一，从而达到学以至用，培养用英语进行交际的能力。在运用英语的过程中掌握英语。二、根据教材的前后联系和意图以及英语课程标准的要求，我认为本课的教学目标是：1．
语言知识：掌握单词Wear及Clear掌握句型：I’m wearing…运用现在进行时。2．
语言技能：培养听说读写能力，尤其是说的能力，能与他人沟通信息，合作完成任务，并能运用现在进行时独立表达个人思想观点，为将来的写作打下良好的基础。3．
情感态度：通过一系列有趣的活动与任务，激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，在教学中给以大量的信息沟，让学生产生强烈的学习愿望，积极主动地真实地投入到学习中去。4．
学习策略：通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总结，培养主动学习的能力。尤其对所学内容能主动复习并加以整理和归纳的能力。5．
文化意识：通过一些国外校园生活的图片来了解外国学生的生活。开拓学生的视野，并加以对比，从而培养学生的跨文化意识。三、重点、难点1．
重点：要求学生能综合运用现在进行时的各种句型。2．
难点：用现在进行时来描述一个情景。四、教法学法：首先老师应始终保持饱满的热情，让学生得到身心享受，在生动直观的语言环境中学习新语言。根据本节课的教材和初一学生好奇心强，思维活跃的特点，以及新课标的要求，我主要采用了任务型
镌刻在什么的约定作文【范文7篇】五
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的那一刻我懂了什么是幸福作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的'地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂!
那一刻，我明白什么叫做幸福!
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽!
真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
镌刻在什么的约定作文【范文7篇】六
幸福对我们每一个人来说都是一样美好的东西，都希望拥有它，那幸福到底是什么呢？
幸福是一种无形的东西，看不见也摸不着。它就好像是空气，飘扬于万物之中，给别人带来快乐。但它不希望别人看到它。它不求回报它无私奉献，贫穷困苦的人们认为有钱财就是幸福。孤独无助的人认为亲情，爱情，友情就是幸福。残疾瘫痪的人认为拥有健康的身体是幸福。这些人都是为自己，他们认为自己好就是幸福。医生认为幸福就是救死扶伤，军人认为幸福就是保家卫国，这些人都是无私奉献，舍己为人，为国。他们认为奉献就是幸福。
。不仅是人，动物和植物照样有幸福。蚂蚁每天外出取食，拉着比自己大几倍乃至几十倍的食物慢吞吞的爬着，它认为这样就是幸福。蜜蜂每天外出采蜜，要飞几万米甚至几十万米，但它们不怕苦，不怕累，它们认为劳动就是幸福。花朵们每天吮吸着露水，争抢着阳光，比一比谁最美丽。它们认为展现自己应该就是幸福吧。。我认为幸福就是身边有疼爱我的亲人，关怀和爱护我
镌刻在什么的约定作文【范文7篇】七
我是一滴水，在大自然中毫不起眼的一滴水。
我在水龙头里整装待发，完成自己的任务。我却不知道我的命运：是会给一个放学归来的孩子洗净他的手，还是会用自己来给他们搞卫生？可是，我都想错了，他们用我来给他们家煮饭。我进入了电饭煲，认识了许多新的伙伴：点点、露露······
就在这时，主人插上了插头，电饭煲里面越来越热，有的伙伴已经快蒸发“归天”了。我很害怕，只觉有人与我擦身而过，向天上飘去，原来是露露，我伤心地与他道再见。
我发现我的身子越来越轻，好像要飘起来了，我大吃一惊，原来我也像露露一样变成水蒸气了。我飘出了电饭煲，被风吹到了外面，随着其他的水蒸气到了天上形成了云。
我看见我们这朵云旁边还有其他云，都在往同一个方向飘，我热情地与他们打招呼，且加入了他们的队伍，一起向那儿飘去。我发现他们飘得越来越快，无法追上他们，只好快快和自己这朵云的朋友相识，以减少害怕和孤单的心情。
我们在一朵云上你追我赶，玩得不亦乐乎。
这时，我们水蒸气变成的白云，渐渐变成了乌云，我们这朵云越来越重，快要掉下去了。就在我着急时，狂风大作，我们的云朵开始降雨，我也变成雨珠落了下去。
我看见路上行人纷纷去商店檐下躲雨，还有人在骂该死的雨。我也是身不由己的呀！但是让大地恢复清凉让花朵恢复娇艳，让大自然恢复生机，不是很好吗？
我落在了地上，准备着我的下一次旅程，我要静静的休息，整装待发。
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