总结是一种思考的过程，可以帮助我们理清思路，深化对事物的理解。怎样写一篇引人入胜、富有启发性的总结？下面是一些成功人士的总结心得，他们的经验和教训可以对我们的总结写作有所启发。
湘江北去心得篇一
湘江北区教育事业蓬勃发展，教育改革取得了显著成果。作为湘江北区教育战线的一线教师，我有幸能够亲身参与其中，亲身体验到了改革发展的成果。在这里，我结合自身的工作实践和思考，愿意与大家分析一下“湘江北区心得体会教师”这一主题，探讨并分享我作为一名教师的心得体会。
第一段：了解学生，关注个体差异
作为教师，我深刻认识到了教学过程中学生的个体差异的重要性。每个学生都有自己的特点和需求，只有充分了解学生，才能够对其进行有针对性的教学。湘江北区提倡教育为人，尊重个体差异。在我的工作实践中，我注重与学生的沟通，了解他们的学习兴趣和需求，通过个别辅导和差异化教学，使每个学生都能够得到充分的关注和发展。
第二段：追求卓越，提升教学水平
湘江北区对教师的要求越来越高，要求教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备高超的教学技能。在我的工作实践中，我不断提高自己的专业素养，并积极参加各种培训和学习班。通过与同行的交流和分享，我不断改进教学方法和手段，使教学更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。
第三段：关注家校合作，促进孩子成长
湘江北区注重家校合作，重视家长的参与和支持。在我工作的学校中，我们积极组织家长会和家访活动，与家长密切配合，共同为孩子的成长和发展做出努力。通过与家长交流沟通，我深刻认识到家庭对学生成长的重要影响，与家长共同制定教育方案，合力推进孩子的全面发展。在家校合作中，我有幸与家长建立了良好的沟通和信任关系，取得了良好的教育效果。
第四段：关注学科创新，推动学生发展
湘江北区高度重视学科创新和教研活动，为教师提供了丰富的创新资源和平台。作为一名教师，我积极参加各种学科教研活动，利用教研成果改进教学方法和手段。湘江北区对创新教育提供了广阔的空间，我积极引导学生开展创新性学习和研究，培养学生的创新思维和实践能力。在学科创新中，我有幸培养了一批才华横溢的学生，他们在各项学科竞赛中取得了优异成绩，也为学校赢得了荣誉。
第五段：良好的师生关系，培养学生综合素养
湘江北区重视师生关系的建立和培养，营造了和谐、温馨的学习氛围。在我的工作实践中，我注重与学生的情感交流，关心他们的成长和发展。与学生建立起良好的师生关系，提高了教学的效果，培养了学生的良好品德和综合素养。在学校的评比中，我的班级多次获得“文明班集体”和“班级文化建设先进班集体”等荣誉。
总结起来，湘江北区作为新时代教育发展的缩影，教师要有全新的教育理念和教学方法，关注个体差异，提高教学水平，注重家校合作，推动学生发展，培养学生综合素养。我相信，湘江北区的教育事业一定会更加出彩，我会一直努力奋斗，为教育事业贡献自己的力量。
湘江北去心得篇二
近年来，随着湖南省高质量发展战略的深入实施，湘江北区作为省会长沙城市的重要增长极，迅速崛起，成为了长沙经济的新引擎。我有幸在这里工作生活了一段时间，深刻体验到了湘江北区的发展变化，感受到了它带给我的巨大影响。
第二段：湘江北区工业发展的变化和不断创新
湘江北区工业产业的快速发展是湘江北区的核心竞争力。这里已经形成了包括先进装备制造、新材料、新能源、智能制造等多个产业，以及多个重点项目，如中车长客、葡京陶瓷等在内的众多领军企业。背靠浏阳江生态经济区和岳麓山科技坡，打造了长沙一流的工业链和创新链，不仅拥有面向现代化产业的完善基础设施，也汇聚了大量的高端创新性人才。在这样的环境下，不断涌现各类新兴产业，不断拓展着领跑长沙乃至全省的产业新优势。
第三段：湘江北区城市规划的不断迭代和完善
除了工业产业之外，湘江北区的城市规划也发生了不少变化。随着区域的开发建设，计划采用了高标准、高品质、高智能和高效联通的城市规划设计，推动构建了原住民生生活、产业经济等多元化发展格局。形成了一个具有文化底蕴、人文关怀和和谐发展的宜居城区。此外，无论是地铁还是快速交通网，都在不断完善，并且注重科技创新，推动着城市的智能化发展。这些都为湘江北区的未来发展打下了坚实的基础。
第四段：湘江北区生态环境的升级
随着城市化的加速发展，湘江北区也面临着生态环境的问题。但是，在不断发展的过程中，湘江北区也不断注重生态环境建设，加快生态保护和修复，创新发展理念，努力实现了人与自然和谐共生的目标。近年来，湘江北区一直将生态建设摆在优先位置，加快推动治污、绿化、景观化建设，近年来，已经挥切掉了一大批“毒山”、“毒河”，并在福临湖、月亮岛等地建成了多个“生态公园”。
第五段：结语
湘江北区正处于一个井喷式的发展时期，在未来发展的过程中，湘江北区将逐渐为湖南以及华中地区的经济、文化、教育、医疗等多个领域的发展贡献更多的力量。我相信，湘江北区的发展，必将创造出一个更为辉煌灿烂的未来。
湘江北去心得篇三
湘江北区是位于湖南省长沙市北部的一个区，这里生活着许多勤劳善良、好学上进的人们。我是一名五年级的学生，在这里度过了我人生中的五年级时光。在这段时间里，我学习到了许多知识，结交了许多好朋友，收获了许多感动。
第二段：五年级学习生活的丰富多彩
五年级是小学阶段的最后一个年级，这一年，我们的学习任务很重，每天都有大量的作业和学习任务等待我们完成。但是，在这样紧张的学习中，我们也度过了许多快乐的时光。我们参加了许多有趣有益的活动，如文化节、艺术节、运动会等，这些活动丰富了我们的校园生活，也让我们收获了很多快乐和成功。
第三段：老师的培养和引导
在五年级这一年，老师给了我们很多的帮助和指导。他们不仅传授了我们各种各样的知识，还帮助我们解决许多生活中的问题。他们经常鼓励我们奋发向上、不断进取，让我们树立了正确的人生观和价值观。在老师的引导下，我们学习成绩大大提高，人品和品德也得到了很好的锻炼和提高。
第四段：同学之间相互帮助和团结合作
五年级的同学们关系非常好，大家互相帮助、互相支持，在学习和生活中团结合作，建立了深厚的友谊。在这个大家庭中，我们共同学习进步，共同成长，共同面对困难和挑战，展现了团队的力量。
第五段：回顾过去，展望未来
五年级生活给我们带来了很多回忆和感动，也教会了我们很多宝贵的人生经验和知识。回望过去，我们感受到自己的成长和进步，也感谢老师和同学的帮助和支持。展望未来，我们相信自己定能在新的篇章中继续发扬湘江北区五年级的优良传统，在学习和生活中更上一层楼，为自己的未来打下坚实的基础。
湘江北去心得篇四
湘江北战是中国人民解放军在抗日战争中的一次重要战役。经过长时间的战斗，最终取得了胜利。在参与这次战斗并亲身经历的过程中，我受到了许多启示和感悟。下面我将结合自己的亲身经历和参与者的见解，分享一些关于湘江北战的心得体会。
首先，湘江北战展示了中国人民解放军的坚强意志和英勇战斗精神。这场战役并不容易，解放军部队和国民党部队展开了激烈的战斗。而在这种艰难的环境下，解放军士兵表现出了旺盛的斗志和顽强的毅力。不论是枪林弹雨中的奋勇杀敌，还是夜以继日的巡逻守卫，他们始终坚持自己的信念，毫不动摇地为国家和人民而战。这种坚强意志和英勇战斗精神，不仅仅在湘江北战中得到了体现，也成为中国人民解放军一贯的战斗风格。
其次，湘江北战证明了正确的战略和策略将决定战局的胜负。湘江北战中，解放军采用了灵活多变的战略和策略，通过优势兵力的集中、运动战术的运用以及前沿敌军的军事打击，有效地牵制了敌军的发展，并且最终赢得了战斗。这一次战斗的胜利不仅仅得益于解放军的勇气和决心，更是得益于聪明的军事指挥和科学的战术布置。这一次的战斗经验再次证明了中国人民解放军的智囊团和军事思想的正确性，强调了战略和策略在战争中的重要性。
第三，湘江北战强调了军民团结的重要性。在湘江北战期间，解放军积极与当地民众合作，共同为了国家和人民的利益而战。这种军民团结的合作不仅仅是在战斗中，还延伸到了战后的重建。战斗结束后，解放军积极与当地民众共同努力，重建战争中破坏的经济和社会生活。这种军民团结的精神和合作，不仅仅在湘江北战中得到了充分的展示，也成为中国解放军与人民群众之间永不分离的良好关系的体现。
第四，湘江北战证明了战争中的困难和挑战是可以克服的。在湘江北战期间，解放军不仅面临着强大而顽固的敌军，还面临着地理环境的挑战，例如森林密布的山地和江河阻隔。然而，解放军士兵通过实际行动证明了他们能够克服各种困难和挑战。他们的毅力和坚持，最终克服了一切困难，取得了湘江北战的胜利。这次战斗的经历让人们深刻领悟到，在战争中，只要我们不屈不挠，坚持到底，就一定能够战胜各种困难和挑战。
最后，湘江北战教会了我们尊重历史和珍惜和平。回顾历史，湘江北战作为抗日战争中的一部分，充满了浓厚的血与火的气息。无数的革命烈士为了国家和人民的利益，付出了巨大的牺牲。他们的奋斗和牺牲，使我们今天能够享受和平与幸福的生活。湘江北战的胜利也警示我们，要向革命先烈学习，珍惜和平的来之不易，始终保持警惕，不断发展自己的国防力量，以保障国家的发展和人民的利益。
总之，湘江北战是一次具有重要意义的战役，为我们提供了许多宝贵的经验和教训。通过深入研究这次战斗，我们可以更好地理解中国人民解放军的不屈斗志和英勇精神，以及正确的战略和策略在战争中的重要性。同时，湘江北战也提醒我们要不断弘扬军民团结的精神，克服各种困难和挑战，尊重历史，珍惜和平。希望我们能够从湘江北战中汲取智慧和力量，为实现中国梦而不断努力。
湘江北去心得篇五
在过去的五年中，我在湘江北区度过了我人生中一段难忘的时光。这里是我成长的地方，也是我打下人生基础的地方。在这里，我经历了许多挑战和机遇，结交了众多朋友和师长，同时也学到了许多有用的知识和技能。今天，我想分享一下我在湘江北区五年级的心得体会，希望能够给同龄的小朋友一些启发和帮助。
第二段：学习方面的体会
在湘江北区五年级的学习中，我体会到了“知识改变命运”的不凡力量。在日复一日的学习中，我努力地掌握各门学科的知识，不断提升自己的能力水平。刻苦学习是成功的关键，但是学习也不能只是为了考试得分。我们应该学会运用所学知识，创造和探索未来的可能性，从而在未来的道路上更加顺利。
第三段：生活方面的体会
在湘江北区生活的五年，我经历了许多的生活琐事，从而体会到了摆脱困境的方法和途径。从简单的家务活到应对突发事件，学习如何面对生活的不同情况，解决自己的问题，真正成为一个自立的人。同时，与人交往的实践也让我明白如何与他人相处，尊重他人，与之共建美好社会。
第四段：兴趣方面的体会
除了学习和生活以外，湘江北区的五年级生活还充满了各种有趣的活动和实践。比如，户外拓展、艺术展览、体育赛事等等，这些活动不仅丰富了我们的课外生活，也提高了我们的综合实力。通过参与各种兴趣班和俱乐部，我逐渐发现自己真正的兴趣爱好，并有机会深入学习和了解它们。这一切让我收获了许多美好回忆和经历，也为我未来的人生道路指引了方向。
第五段：总结
五年的湘江北区五年级生活，是我人生中难以忘怀的一段经历。在这里，我学到了许多有用的理念和技能，不断成长，迎接生活的挑战。我深信，在以后的人生旅途中，我将继续保持学习的热情，拓展自己的视野，并为社会做出更有价值的贡献。同时，我也希望能够鼓励更多的小朋友，勇敢追求自己的梦想，保持积极心态，不断创新和进取，创造出美好的明天。
湘江北去心得篇六
第一段：引言（120词）
湘江北区是一个人杰地灵的地方，这里聚集了一支优秀的教师队伍。作为其中一员，我有幸与这些教师共事，深感荣幸和骄傲。多年的工作经验让我见证到湘江北区教师的敬业精神和专业能力，也让我深刻体会到教育工作的喜悦与挑战。
第二段：湘江北区教师的敬业精神（240词）
湘江北区的教师们都怀着一颗对教育事业的热爱和执着。他们每天早早来到学校，为学生们准备相关教材和课件，为上课做好充分准备。他们不仅带着满满的知识和才华，更带着满满的热情和责任心。在课堂上，他们耐心指导学生学习，激发学生的学习兴趣和创造力。在课堂之外，他们也尽心尽力为学生提供各种辅导和帮助。他们关心学生的成长和发展，为学生量身定制学习方案，耐心指导学生的学习方法和学习习惯。
第三段：湘江北区教师的专业能力（240词）
湘江北区的教师不仅具有高尚的教育情操，更拥有出色的专业能力。他们接受过系统的师范教育，积累了丰富的教学经验。他们熟悉并善于运用现代教育教学方法和学科教育新理念，让学生从被动的接受者变成积极的探究者。他们善于启发学生思考，引导学生独立思考和解决问题的能力。他们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。他们还积极参与各种培训和学术交流，不断提升自己的专业素养和教学水平。正是因为他们的努力和付出，湘江北区的教育事业才能取得如此骄人的成绩。
第四段：教育工作的喜悦与挑战（240词）
作为一名湘江北区的教师，我深深感受到教育工作的喜悦与挑战。教育工作不仅仅是一份职业，更是一份责任和使命。每天与学生们相处，看着他们从稚嫩走向成熟，从无知走向知识的海洋，让我感到无比的喜悦和满足。与此同时，教育工作也面临着各种挑战。学生的个体差异、学习兴趣和学习环境的限制等等，都对教师提出了更高的要求。但正是这种挑战，使得教师能够不断超越自我，不断进步，更好地发挥自己的作用。
第五段：总结（120词）
作为湘江北区的一员，我深感自豪，也深知自己的责任。湘江北区教师们的敬业精神和专业能力，值得我们赞扬和学习。教育事业是一项光荣而伟大的事业，我们每个教师都要怀着对学生的深爱和对教育事业的执着，与湘江北区的教师们一起，努力为孩子的成长和社会的进步贡献自己的力量！
湘江北去心得篇七
湘江北去》与其说是以毛泽东为主角，倒不如说是以湘江的那群进步青年为主角，以当时中国进步青年为主角。下面是本站小编给大家整理的湘江北去
观后感
，供大家参阅!前两天，我观看了电影《湘江北去》。这部电影很有教育意义，记录了中国从黑暗走向光明的艰辛历程，也记录了毛泽东为了求索救国真理而付出的种种努力。
看完这部电影，我深深地感受到当时祖国的贫穷落后，祖国的不强大，就被帝国主义列强任意欺侮。让我非常愤怒的是那些可气可恨的军阀张敬尧、谭延闿等等一些败国军，对外国列强软弱无能，却对中国百姓任意欺凌。而毛泽东和伙伴们为救国救民不惜一切代价，他们为去北京受尽屈辱，由于资金问题他们只得坐船到武汉然后再步行到北京，到达武汉后的吃饭问题只能靠打零工赚取，最终他们历经千辛万苦到达了北京。并见到了毛泽东的老师——杨昌济老先生。
中国从屈辱中走出来了，走向成功，踏向希望，一步步实现伟大的理想。为我国捐躯的烈士们做出最好的报答。是他们用牺牲换来了我们美好的今天，是他们用热血换来了我们的和平。我们要感谢要报答的不仅仅是捐躯烈士们，还有推翻帝制的孙中山先生，领导中国的毛泽东主席。他们是多么伟大啊!他们为国为民不屈不挠，奋勇向前，从无助，到强大，经历的风风雨雨，点点滴滴，都记录在电影中，让人仿佛回到了过去那些艰难的日子。
小时候我就经常听爸爸讲一些近代历史，所以对毛泽东、周恩来等伟大的人物有几分了解，于是利用暑假空闲时间观看了一部有关近代历史的电影《湘江北去》。
影片讲述了1920xx年中国军阀割据一片混乱的景象，毛泽东、肖子升、蔡和森等一群湖南热血青年怀着救国的理想来到北京，勤工俭学筹备资金准备赴法留学的事情。到北京后，毛泽东在老师杨昌济先生的介绍下，在北大图书馆担任助理管理员一职，在打工过程中认识了新文化运动的领导人物陈独秀、李大钊等人，第一次接触到了马克思主义，并与他们达成了共识。在此期间毛泽东的母亲生病去世，然而毛泽东并没有因此被打垮，而是变得更加顽强。
后来毛泽东放弃了赴法留学，准备回到长沙专心研究中国目前面临的问题，在五四爱国运动爆发期间，毛泽东创立了《湘江评论》帮助学生运动，传播马克思主义。
在影片最后因为毛泽东、陶斯咏和肖子升的革命道路不同，因而走上了不同的爱国道路，我觉的陶斯咏有句话说的很好：“道不同不与为谋，但道不同不碍为友。”即使革命道路大不相同，但他们彼此的友谊不会因此而消失，他们依然是好朋友。最后毛泽东和何叔衡踏上了去上海参加中国共产党一大的征途。
这部电影告诉我们落后就要挨打，我们必须要有新思想，只有不向别人屈服，不软弱才能摆脱帝国主义的欺压。看完这部电影后，我的心里就如同滚滚北去的湘江之水，久久不能平息。
《湘江北去》带我们重温那个风雨飘摇、民不聊生的年代，有那么一群在黑暗里挣扎，在黑暗里迷茫，在黑暗里探索，在黑暗里斗争的热血青年，他们以改变国家命运为己任，走上了革命的道路。
《湘江北去》与其说是以毛泽东为主角，倒不如说是以湘江的那群进步青年为主角，以当时中国进步青年为主角。整部影片通过以点带面的手法，用毛泽东等一批风华正茂的湖南青年来反映出当时中国革命高涨、满清热血的新青年，借湖南张敬尧这位倒行逆施、勾结日本的军阀来反映出当时中国内忧外患、军阀混战的局面。在这种背景下，这群湘江青年依然激扬文字、指点江山，在百舸争流的苍茫大地之上践行救国救民的理想，谋求个人价值的实现。他们用青春的火焰燃烧现实的寒冰，用艰难的探索寻找人生的坐标。面对挫折，他们发出谁主沉浮的呐喊;历经风雨，以毛泽东为代表的先进青年选择马克思主义来救中国。这不得不让我们想到《少年中国说》中的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，“少年强国强”等等这些脍炙人口的话。
《湘江北去》这部影片给我们感觉最深的是毛泽东等人到北京拜访杨昌济时，杨昌济对他们所说过的那些话。“吾人求学与海外，欲归国而致之用，不可不就国之情形深加研究，何者当因，何者当革，何者宜取，何者宜舍……”，还有毛泽东回忆杨昌济在讲台上所说的那一番话“一个人要有自己信仰的主义，树立一种贯穿一生的思想，一个人牺牲自己的利益可以，牺牲自己的主义不可以……”。贯穿影片的中心我想就是杨昌济的这些话，这个剧情也是围绕这些话而展开。剧中湘江这群进步青年为探索救国救民的道路，组织新民学会，积极开展活动，从投入五四热潮运动到创办《湘江评论》，从筹备资金赴法学习，到回国后改造旧中国。他们结合我国国情在救国的道路上始终用“何者当因，何者当革”来思考国家出路的问题，最后在取舍间这群进步青年的思想上有所改变，信仰发生分歧。面对一路风雨走来的好友，他们为坚定彼此的信仰，毅然地选择分道扬镳也绝不牺牲自己的主义。
想想当前我们很多人都丢失了自己的信仰，改革开放以来经济的高速发展，衍生出了很多金钱利益至上的观念，我们的精神文明建设显得尤为重要。经济发展的支撑是企业，抑制经济发展衍生的金钱观还需靠企业的文化，企业文化建设好，就能给社会营造良好的环境，带来好的社会风气。而我们非公企业最容易接触底层的劳动工人与农民，以党员带动群众、服务与群众，我们非公企业的党建工作也因此显得尤为重要。
回顾历史，我们内心隐隐作痛，但在这隐痛中还夹杂这一种感动，为这群不怕牺牲敢于革命的热血青年而感动，为这群青年所肩负起要振兴民族的使命而感动。
又到了一个改革的时间窗口，愿我们的国家更加富强，民主，文明，和谐，早日实现复兴中华的伟业!
湘江北去心得篇八
前两天，我观看了电影《湘江北去》。这部电影很有教育意义，记录了中国从黑暗走向光明的艰辛历程，也记录了毛泽东为了求索救国真理而付出的种.种努力。
看完这部电影，我深深地感受到当时祖国的贫穷落后，祖国的不强大，就被帝国主义列强任意欺侮。让我非常愤怒的是那些可气可恨的军阀张敬尧、谭延闿等等一些败国军，对外国列强软弱无能，却对中国百姓任意欺凌。而毛泽东和伙伴们为救国救民不惜一切代价，他们为去北京受尽屈辱，由于资金问题他们只得坐船到武汉然后再步行到北京，到达武汉后的吃饭问题只能靠打零工赚取，最终他们历经千辛万苦到达了北京。并见到了毛泽东的老师——杨昌济老先生。
中国从屈辱中走出来了，走向成功，踏向希望，一步步实现伟大的理想。为我国捐躯的烈士们做出最好的报答。是他们用牺牲换来了我们美好的今天，是他们用热血换来了我们的和平。我们要感谢要报答的不仅仅是捐躯烈士们，还有推翻帝制的孙中山先生，领导中国的毛泽东主席。他们是多么伟大啊!他们为国为民不屈不挠，奋勇向前，从无助，到强大，经历的风风雨雨，点点滴滴，都记录在电影中，让人仿佛回到了过去那些艰难的日子。
电影《湘江北去》观后感
湘江北去心得篇九
在学校组织的看电影活动中，《湘江北去》让我收到了很大的震撼，本片讲的是毛泽东等人处在最低谷的时期，身为读书人却不得不被下放到社会的最低层，令我感受最深的莫过于毛先生与那几个孩子之间的互动，他本是对中国教育心灰意冷的人，却被那几个孩子深深感动，不是没有挣扎过的，他胸口中怀揣的所谓“禁书”，终是抵但是内心对孩子的忧虑，对国家的职责。演员并不流利的湖南话，让我不觉有些郁闷，甚至觉得有种毁掉片子的感觉。但是听久了，却又一种奇异的熟悉感，或许我们会对这个性的腔调进行调笑，但我们心中绝不会减少对伟人的崇敬之情，他们即使处在人生的最低端，也绝不会轻言放下，他们不断用自己的力量，在小小的岗位上奋斗着，我看到那些活在语文课本中的大文豪们，放下了笔杆子，拿起了锄头，端起了铁钳，他们的身上穿的不是光鲜亮丽的长衫，而是破旧不堪的短褂;他们不在明亮的教室里谈天论地，却屈尊于火炉炼钢的煤灰中。但他们依然在战斗，依然不灭身体里沸腾的热血。
是的，他们依然在战斗。他们拥有最坚强的意志，怀揣最伟大的梦想，带着最科学的理论，他们怎样会，怎样可能不成功呢?一片湘江，浩浩汤汤，站在这样雄壮的景色面前，谁能无所动容，那些立在岸头，挥毫天下的诗人们，用鲜血和精神书写了这一幅波澜壮阔的历史长诗“问苍茫大地，谁主沉浮?”这般豪情，这般自负，这群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一条红色湘江路。
为孩子们讲解的中国国情仍历历在耳，那些忧国忧民的箴言，那一双双渴求的双眼，“先生，我们何以救国家”是啊，我们何以保家卫国，我们的先辈们研究了一代又一代，竟被一小儿稚语塞的哑口无言。这样看来那些鲜血，那些牺牲到显得毫不足惜了!但又能怎样样呢?强大的封建势力，压的激进分子寸步难行，他们苦苦挣扎，却没有出路。庆幸的是中国还有救，孩子们还是那么勇敢，说实话，当我看到那位浑身素缟的孩子将地图藏进自己身上时，我有一瞬间的惊愕，不是没想过的，当东西被搜出来之后，那个孩子又会被怎样惩罚呢?他还那么小，家中的亲人又去世，那个小小的身板，怎样能够承受的下这么多的苦难，只正因他处在那样一个时期?他坚信自己的老师，他们的眼里有些期望和不灭的挣扎，那是新中国未来的灯火，为了更好的将来他们不放下一切的期望。他们发奋奋斗下去，不论自己的力量有多么微小!
反观我们，生活在他们无法想象的年代，拥有他们无法想象的一切。明亮的教室没有改变什么，先进的设备也没有改变什么，甚至，我们更差了!这是为了纪念共产党成立九十周年的电影，但我却不想过分强调那时那些鲜明的人物们，他们无疑是任何时代的主角。那些与我们相同的学生们才跟让我感到心惊，我们是如此的不一样又是如此的相同。我渴望追随他们的足迹，一畅我们心中的湘江。
观看《湘江北去》电影个人优秀观后感
湘江北去心得篇十
大家有或者没有政治偏见，与我无关，但对于一部电影，不应该将过多的政治偏见代入其中而影响自己的喜好。就像陶斯咏所说“道不同，不与为谋;但道不同，不碍为友”，你可以不赞同政治上的东西，却也不能因此一叶蔽目，不见泰山。
就我的感觉来说，此片已经很努力的去追求真实，于是我们听到了一口韶山音，还有到处的长沙普通话。
情节上，虽然有些朴实平淡，连贯性也不是很好，但相较建党而言，好上太多了，至少是部完整的电影。
电影何辜?!如果抛不开政治偏见，也请至少看完了再来评。
我不是五毛，我也不是枪手，我只是一个普通的湖南人，请不要喷我，谢谢。
湘江北去心得篇十一
一听到《湘江北去》，我们就不由自主地想起那些年，毛泽东领袖在湘江待过的时间以及伟大的事迹。
片段主要叙述了毛润之(毛泽东)在19看到中华多数人民勾搭日本人，篡党地位。毛泽东、萧子升、杨开慧……一帮湖南爱国抱有中国思想的青年抱着救国救民的理智来到了北京当代。
在先生杨昌济的指导下，他顺利当上了北大图书馆新一任的临时管理员，在那里他结识了和他一样爱国的李大钊、陈独秀先生，而又第一次接触到了真正实在的马克思主义哲学。
李大钊先生让他去法国“留学”，但是他又声称：“我是中华的炎黄子孙，中华少年，我一定要救国救民，就算死也值得!他表示留下来研究“中国历史的问题”。
他奔赴长沙，那时正值五四运动，中国爆发的时代，毛泽东加入到了《新民学会》顺利成为了新民学会的一员一个核心，大家都一致选他为“骨干”，“领头”，他为了不让大家气馁、灰心，自己创造了《湘江评论》每天都刻苦地写一些报纸和书籍。
当他带领着学生大打屈张时，长沙司令督军张敬尧想法设法、绞尽脑汁地与他作对，三番五次带领着手下的兵去挑挟他，张敬尧使用暴力压制爱国民众对民众不敬!
看了这部老电影，我不禁回想起那时日本人对我们中国严刑酷打的场景……
文中的毛泽东身怀大众为国献身，他与他的好朋友……在张敬尧的“折磨”下，坚持不懈地寻找拯救国家的政策，努力地探讨通往中国的道路他们对真理和爱国的情谊一直都是坚持不懈的!这一点儿深深地令我感动看，有几个人能朝着自己的目标努力勇进奋前。
作为炎黄子孙的“我”，有时也是娇小的，有时也是懒惰的，但我们的思想永远都是最端正、最具有思想的，我们吃苦耐劳也愿意一直为中国付出巨大的贡献，哪怕是一丝丝也可以!
论中国思想的深度，勇气，甚至是智慧我都远远不如先人以及伟大的祖先，要想走出日本人的嘲笑声，要想让中国傲然自立、变得更加强大起来，这都是要靠我们青年的力量。
他们一路走来并非都是一帆风顺的，当时的他既不算是小鸟也不算是霸气十足、展翅高飞的雄鹰，就是一个硬着头皮去救国的中国少年，一个有真正思想的人!
那时他那么的娇小、微弱，怎能承受家中亲人的去世，那个小小的身板，怎能承受那么多、那么大的困难，原因就因为他处在那样一个时期?他坚信自己的老师，他的眼眸里有一丝丝希望和无畏的挣扎，我知道!那是新中国未来的红灯!永远不灭!
湘江北去心得篇十二
八一电影制片厂带着最近拍摄的重大革命历史题材影片《血战湘江》日前来到陆军“红一师”举行放映活动，在官兵中引发好评和强烈反响。
《血战湘江》塑造了以毛主席为代表的红军领导人的光辉形象，深刻揭露了“左倾”错误给红军造成的惨痛损失，生动反映了红军将士特别是34师官兵顾全大局、勇于牺牲，奋力掩护中央红军渡过湘江的英雄事迹。
“红一师”具有光荣革命传统，著名的“大功三连”就在这支部队。82年前，“红一师”将士参加了决定中国命运的湘江战役，82年后，官兵们又参加了《血战湘江》的拍摄。某炮团政治部主任周宇说：“让我们红军传人在影片中还原这段英勇悲壮的真实故事，是对我们最好的传统教育。”
放映中，官兵们一直是在兴奋、感动中观看的。放映结束，导演陈力和演员王霙、徐箭、孙维民等与官兵们现场交流。博士教导员孟非凡说：“看了影片《血战湘江》，使我们对习主席提出的革命军人要‘有灵魂、有本事、有血性、有品德’有了更深刻的认识。”排长赵斌说：“影片充分揭示了什么是大局意识、什么是核心意识、什么是牺牲精神、什么是干部的表率作用，让我们从中很受教育。《血战湘江》就是对习主席要求的生动阐释，我们要把影片作为学习长征精神的生动教材。”“大功三连”战士刘冠华说：“看了影片，我们感到今天的幸福生活确实来之不易，是先辈们用鲜血和生命换来的，我们必须百倍珍惜，做好老红军传人，为‘大功三连’增光添彩。”“红一师”的官兵们纷纷表示，当前军队正在进行体制改革，我们要以先辈为榜样，发扬红34师英勇牺牲的大无畏精神，积极拥护改革、支持改革、投身改革，在强军兴军的伟大实践中作出新的成绩，交出优秀答卷。
八一厂把学习“红一师”好传统、好作风作为这次放映活动一项重要内容。组织创作人员参观了“红一师”史馆，并与官兵们进行座谈，重点学习了“大功三连”的先进事迹。导演陈力说：“参加这次放映活动很受教育，这既是一次灵魂的净化，也对今后创作反映部队官兵生活题材的作品很有帮助。”
据介绍，河北省委对《血战湘江》高度重视，最近将对影片在全省宣传发行作出部署。
八一厂相关负责人介绍，作为向党的十九大献礼的重点影片，我们将继续搞好《血战湘江》的巡演，不仅部队放，还要到井冈山、遵义、会宁、延安、西柏坡等革命老区放映，让伟大长征精神在新时期发挥重要的教育作用。
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