总结是对自己的成长和进步的肯定和鼓励。使用准确的语言、流畅的句子和清晰的逻辑结构来表达思想。下面是一些优秀总结的案例，供大家参考和借鉴。
重修选课申请书篇一
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：
恳请老师准予重修。
申请人：_________
_______班_____号
注：
1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。
2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按规定收费。
班主任（签名）____________
重修选课申请书篇二
尊敬的老师:
本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:
恳请老师准予重修。
申请人:_________
_______班_____号
注:
1 .请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。
2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按规定收费。
班主任(签名)____________
重修选课申请书篇三
尊敬的_________老师：
我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
注：1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；
2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________
申请人：_________
日期：_________
重修选课申请书篇四
______________学院：
我是xx学院xx班学生xx，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的'教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
xx年xx月xx日
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
重修选课申请书篇五
20xx/ 20xx学年 第学期
课程承担学院(部):
网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。
2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。
3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。
4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。
5、重修课程的考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。 6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。
洛阳理工学院教务处制
重修选课申请书篇六
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：
恳请老师准予重修。
申请人：_________
_______班_____号
时间：
班主任（签名）____________
注：
1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。
2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按规定收费。
重修选课申请书篇七
20xx/20xx学年第xx学期
课程承担学院(部):
网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。
2、重修课程仅限于本学期开设的'课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。
3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。
4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。
5、重修课程的考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。
洛阳理工学院教务处制
重修选课申请书篇八
尊敬的_________老师：
我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
申请人：_________
日期：_________
注：
1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；
2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________
日期：____________
重修选课申请书篇九
课程承担学院(部):
网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。
2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。
3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。
4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。
5、重修课程的`考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。 6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。
洛阳理工学院教务处制
重修选课申请书篇十
毕业前重修申请书 ______________学院：
我是 学院 班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
年 月 日
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
重修选课申请书篇十一
毕业前______________学院：
我是学院班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的.老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
年月日
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
重修选课申请书篇十二
百度《重修申请书》，好的范文应该跟大家分享，重新了一下发到百度。
篇1:重修申请重修申请尊敬的_________老师:我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
申请人:_________日期:_________注:、请各位同学认真填写,经核对确认无误后,方可上交;、范文本申请填写无误后由任课老师签名,并由学习委员统一交至教务办公室,截止日期为开学第二周,逾期不受理。
学
分
,现
申
请
以
下
科
目
重修:______________________________________________________________________________________________________________________________恳请老师准予重修。
申请人:________________班_____号注:请各位同学认真填写,经核对确认无误后,方可上交。
如若发现所填写科目为已修并通过,思想汇报专题则视该科目为分,并以本次重修成绩为最后成绩。
本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为月日(星期四),逾期不受理。
自本次起,重修按规定收费
重修选课申请书篇十三
尊敬的老师:
本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:
恳请老师准予重修。
申请人:_________
_______班_____号
注:
1.请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。
2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按规定收费。
班主任(签名)____________
重修选课申请书篇十四
叔侄兄弟们：
我组柯氏祖屋是吾辈先祖得以安置之处，如今我柯氏宗亲人丁兴旺，人才辈出，事业兴旺发达；众人纷纷发起重建呼声。
每逢春节元宵佳节，乡人洁衣正冠入屋，鸣炮上香进礼，瞻仰圣神；即庄重肃穆，又热闹喜庆，场面恢宏壮观。作为祭祀祖先的祖屋，对传承民族文化、弘扬先祖美德，提高后代的文化礼仪素质，激励族人团结向上努力进取等方面发挥了不可替代的积极作用；它即是神圣的地方，还是纪念祖先的重要场所，只可惜神圣可亲的祖屋历经苍桑，现已残旧不堪，亟待重修。
仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱；当前国泰民安，社会和谐，百业俱兴。国家倡导忠孝文明，世人居安思祖之情顺势陡升，先人开基创业之功，无论斗转星移，朝代更替，缅怀敬仰先人，光宗耀祖皆天经地仪，无可厚非，有鉴于此，柯氏子孙，能让祖宗的神灵有一个体面的安息之所，是我辈的责任。子孙孝则祖屋兴，祖屋兴则宗族荣；祖屋是宗族团结和力量的重要体现和象征，重修柯氏祖屋上敬祖宗，下贻子孙，此举一则承传本乡传统文化，丰富民间活动的需要，二则凝聚我宗族民心，振奋协作精神；三则体现经济繁荣，促进加快崛起、和谐发展。
然而重修祖屋非数人尽心可哉，众擎易举，独力难支，需仰赖本族各户协力，共襄盛举。身为本宗子民，理当积极参与，齐心协力，为我祖辈之传承、我宗族事业之繁荣及各户各方之和谐添砖加瓦，垒成山，纳川成海，深信有众人的`通力协作，我柯氏祖屋将重盛，弘扬祖德，人文昌泰；旧貌变新颜的情景将指日可待。
经本宗族多人倡议，定于xxx年5月9日下午2点在祖屋埕共商修膳祖屋之计划，望本宗族子民积极参与，出谋献策，为我宗族的重兴作出必要的贡献。
倡议人：xxx
时间：20xx年x月x日
重修选课申请书篇十五
课程承担学院(部):
网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。
2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。
3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。
4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。
5、重修课程的考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。
洛阳理工学院教务处制
重修选课申请书篇十六
重修申请
尊敬的_________ 老师：
我是数学科学与应用学院班学生 （学 号 __________ ），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加_______ _____课程的重修。
恳请老师批准。
申请人：_________
日期：_________
注： 1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；
务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________
日 期 ： ____________
重修申请书格式 xx级重修申请书
时间:xxxx-xx-xx
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：
恳请老师准予重修。
申请人：_________ _______班_____号
注：1 .请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。
班主任（签名）____________[/u]
广东外语外贸大学南国商学院课程重修申请表
备注：1.本表交学生所在系存档。
3.学生按本表办理完相关手续后，请到教务处领取申请回执单交任课教师。
重修选课申请书篇十七
花桥宫位于福建泉州市中山路涂山街。花桥慈济宫始建於宋绍兴年间（1131-1162年)。祀北宋泉州名医吴本(979-1036军)字华基、号云冲。闽台尊称吴真人、大道公、花桥公、保生大帝。据史志载，其一生“以医名天下，以济人救物为念，而义不取人一钱”、“业医无贵贱，按病授药，如矢破的”。花桥为其生前行医故址。
目录简介事件简介清光绪四年（1878年）,泉州绅士及商民于花桥宫内倡设泉郡施药局,博采药源,广施民众,以弘扬吴真人业医济世、扶危济困之精神。光绪六年（1880年）改称泉州府施药局。光绪二十三年（18）,泉郡鼠疫猖獗,花桥宫施棺舍药、恤孤扶贫,做了大量救死扶伤、济困赈灾公益善举。是年,改称花桥宫善举公所。施药局隶属善举公所下辖单位,以赠药施医为主,兼办施棺、度岁（年关救济）、平粜赈灾等慈善事业。百余年来深获社会各界善信、热心家和海内外侨胞、港澳台同胞及宗教界人士支持赞助,常年不断捐款送药奉献爱心。五十年代,曾易名泉州市爱国赠药处。1978年恢复花桥旧名,称为花桥赠药处。1985年3月18日恢复义诊,则沿用今名为泉州花桥赠药义诊所,赠药施医迄今己历121个春秋。
事件不少老泉州人都有过这样的经历，家里的孩童有个头疼脑热的常会来这里求诊寻药。这里有经过配方精制埋入地下以上的传统特效药“金汁”，还有珍贵的'“犀角”粉末，对贫苦百姓“不分贵贱，不取分文”。花桥慈济宫自宋以来已拥有近千年历史，近日新晋省级文物保护单位，再次引起人们的关注。花桥慈济宫建在泉州府城闹市中心，建筑的琉璃瓦屋面，在其周围建筑群中显得光辉夺目。步入有着一千多年悠久历史的花桥亭，抬眼望见宫大门上方的石匾，上面镌刻的正是明代大书法家泉州人张瑞图所书“真人所居”四字，熠熠生辉。据说，清末曾经在花桥慈济宫周围的四条街发生火灾，附近房屋全被烧毁，惟独花桥慈济宫安然无恙。虔信者说是“花桥公显灵，火神不敢侵犯”，另一说是“张瑞图（号二水）水神的笔迹吓退火神”。经过多年历代整修重建，我们依然能看到保留完好的石匾字迹。吴真人在泉悬壶济世宋朝时吴真人来泉悬壶济世的事迹在民间广为传颂。当时泉州城疫病流行，吴真人两次带门徒前来，夜以继日救治患者。吴真人悬壶于花桥亭，或穿街走巷，或前往农村，不辞劳苦，门徒随其左右，贫者分文不取，救人无数，有口皆碑。吴真人的门徒弟子带动广大善信，献药、施药，直到有组织地施药、赠药，以至各项慈善活动，继承和弘扬真人德术双馨的精神，成为花桥慈济宫的优良传统。坚持一百多年赠药义诊清光绪四年，泉州后城黄抟扶与进士吴桂生、黄懋烈发起首创“泉郡施药局”，开始花桥慈济宫善举事业，较之所谓“世界第一”成立于18的英国伦敦“组织慈善救济抑制行乞协会”还早，后更名为“花桥善举公所”、“花桥赠药义诊所”。现花慈济桥宫大殿的后落为赠药义诊大楼，一楼为赠药处。一百多年来，花桥赠药义诊所不仅赠药，灾年还济粮、赠寒衣。现在，平均每年为离退休干部、职工、城乡贫民和下岗职工、外来工诊病赠药2万-3万人次，给弱势群体送去深情关爱。历代担任花桥赠药义诊所董事会董事长的人都是德高望重的社会贤达，现任董事长、泉州市区民间信仰研究会副会长黄德鹏称赞他们是“自甘淡薄、自行俭约、自愿奉献”之人。泉州花桥宫蜚声海内外，无数名人墨客造访后留下墨宝。一个自发的民间慈善机构，能够历经百年沧桑仍旧风采依然，这是花桥精神“随风潜入夜，润物细无声”的延续，也是民间慈善事业“献出一片爱，人间真情在”的生动诉说。
重修选课申请书篇十八
毕业前重修申请书______________学院：
我是学院班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
备注：
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
年月日
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
重修选课申请书篇十九
教务处：
我是__级___的应届毕业生，学号：___，姓名：____。因所修学分没有达到_毕业要求，现已通过自修完成学习，特提交书面申请参加_届学生毕业前重修考试。
考试科目：_____
课程性质：______学分：__考试科目：_____
考试科目：_____
课程性质：______课程性质：______
申请人：___
时间：___
重修选课申请书篇二十
尊敬的_________ 老师：
我是数学科学与应用学院班学生 (学 号 __________ )，根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加_______ _____课程的重修。
恳请老师批准。
申请人：_________
日期：_________
注： 1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交;
2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教 务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师(签名)：____________
日 期 ： ____________
重修能不能提高绩点
一般情况下学校的规定“考核不合格的必修课程必须重修，选修课程可重修，也可改选其他课程，合格课程不允许重修。”合格的不允许通过重修来刷绩点，对于挂科之后参加补考的是不可以刷绩点的，无论考多少分，都是要按照原来的分数计算绩点的。
由于不同学校绩点计算方法稍有差异，所以你先看一下你们学校的绩点计算方法，然后多选一点有把握的学科，当然学分高的学科更好，尽量考出好成绩，完全可以改变现在的绩点。你现在绩点，说明你普遍考分在75-80之间，只要你以后的考分在八十以上，就说明在提高绩点。至于你之前的绩点，应该是改变不了了。
大学重修的原因
大学重修原因的书写一般建议从自身问题来出发,表明重修是自身的忽视和懈怠造成的,其次要着重表明已吸取了教训,将积极进行重修。
在大学里，重修就意味着你某一科目挂科了，大学里重修是无法顺利毕业或者无法毕业，重修最严重的影响就是造成大学生没有学位证、毕业证等。除了这些还有许许多多的影响：影响成绩排名，奖学金、助学金、竞选班干部、入党、评优、保研、出国留学(课程)等好事都与你无缘了。
大学里重修是个漫长难熬的过程，心里素质不好的学生产生一定的`心理负担。羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃这些负能量，导致学习精力不支，从而再次影响重修的成绩单。而重修意味着你要多补习一次，也会需要一定数额的重修费，考试费、培训费、考试资料等，加大学生的经济负担。
每位大学生都会面临踏入社会就业的这一步，因为大学里重修在学生的档案里面都有记录，一般用人单位看到应届毕业生有重修经历后，再考虑录用的可能性就下降了。因此，在大学期间尽量不要挂科、重修，认真学习，全科通过，顺利拿到大学毕业证那是最好的，无论是对升学和未来就业都是有好处的。
大学课程重修意味着什么
大学课程重修是指某门科目期末考试不及格，意味着需要重新学一遍课程，一般在下学期的时候会单独安排时间来上重修课，并且重新考核。
另外，重修还意味着考试不及格成绩低，导致学生绩点过低，从而会失去某些评优资格，比如奖学金、优秀大学生评选等。有些学校挂科重修还不允许申请入党，因此还是要努力学习，避免挂科重修。
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