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观摩展览心得篇一
第一段：开头引入展览主题（大约200字）
最近参观了一场精彩的展览，深深地被其中的艺术表达所感动。这是一场以“自然与人类”为主题的展览，旨在展示人类与自然之间的关系，以及人类对自然的态度和行动。展览以多种形式呈现，包括绘画、雕塑、摄影、影像等，给观众带来了丰富的艺术体验和思考空间。在参观过程中，我思考了自然对人类的意义和我们对自然的态度。
第二段：展览作品的感受和思考（大约300字）
展览中的作品通过丰富多样的艺术形式，唤起了我对自然的深刻思考。一幅幅绘画作品展现了自然的美丽和神秘，让我感受到大自然的生命力和无穷创造力。而一些雕塑作品则以独特的艺术手法表达了对自然破坏的警示，引发了我对人类对自然灾害的思考。摄影和影像作品则记录下了自然环境的变迁以及人类对自然的控制和利用，让我对人与自然的互动产生了更加深刻的理解。通过观察和思考展览作品，我意识到人类与自然是紧密相连的，我们的行动对自然有着深远的影响。
第三段：展览对我个人的启发和思考（大约300字）
这次展览给了我很多启发，并深深地触动了我的内心。我开始意识到，作为一个生活在这个大自然之中的个体，我们需要学会尊重和珍惜自然资源，同时也要意识到我们的行为会对自然生态造成怎样的影响。同时，展览中表达的对自然破坏的警示也提醒着我，我们不能为了短暂的利益而不计后果地破坏自然，我们需要寻找与自然和谐相处的方式。同时，展览还展示了一些人们对自然的关爱和保护，这个让我相信只要我们努力，还是可以改变我们对待自然的态度和行为。
第四段：展览影响的实际行动（大约200字）
这次展览不仅激发了我的思考，而且促使我付诸行动。我发誓要从现在开始更加重视对自然的保护，例如，我要减少能源的浪费，尽量使用可再生能源。同时，我还计划多参加一些环保活动，以提高公众对环境保护的认识和重视。尽管一个人的力量微小，但只要每个人都能为环境保护尽一份力量，那么我们对自然的保护的力量就会不断增强。
第五段：结尾总结与展望（大约200字）
通过参观这次展览，我不仅增长了知识，更加深入地思考了人类与自然的关系。我希望未来能有更多的这样的展览，以激发公众对环境保护的重视，并促使更多人从观念到行动，为自然保护做出贡献。每个人都有责任保护这片美好的地球，让我们共同努力，为人类和自然的未来创造一个更加美好的明天！
整篇文章通过引入展览主题、展览作品的感受和思考、展览对个人思考的启发、展览影响的实际行动以及结尾总结与展望五个段落来组织。从宏观到微观，从抽象到具体，贯穿了整个文章，展示了在展览中的观察和思考。通过这种连贯的结构，能够让读者更好地理解作者的观点和思考，并从中得到一些启示和思考。
观摩展览心得篇二
第一段：引言（大约200字）
最近，我有幸参观了一次关于当代艺术的展览。这次展览给我留下了深刻的印象，并且让我思考了很多有关艺术和美的问题。通过观摩这次展览，我深刻意识到艺术作为一种表达形式，具有无穷的魅力和影响力。在这篇文章中，我将分享我在展览中的所见所感，并谈谈我对艺术的理解。
第二段：观摩心得（大约300字）
在展览中，我看到了各种不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影和装置艺术。每一件作品都给我带来了全新的体验和感受，让我对艺术的多样性有了更深的认识。其中，一幅抽象绘画作品引起了我的特别关注。这幅画无论从色彩、线条还是形式上都非常抽象，让我感到有些困惑。但是，当我细细品味时，我发现这种艺术作品并不需要被理解或解释，而是应该让观者自己去感受和体验。这种体验洗涤了我的思绪，让我明白了艺术的真正意义是要引发观者内心深处的共鸣。
第三段：对作品的解读（大约300字）
在观摩展览时，我还有幸听到了一位艺术家的讲解，他给我解读了他的一幅具有政治意象的摄影作品。这幅作品通过充满张力的画面表达了对社会现象的思考和批判。通过这个讲解环节，我更加深入地了解了艺术家的创作初衷和信息传递方式。我明白了艺术作品不仅仅是一种具有观赏性的存在，更是艺术家去传递思想、情感和观念的载体。这种对作品背后含义的解读，让我深深感受到了艺术与现实世界的对接，艺术家通过作品传递的信息也引发了我对社会问题的深思。
第四段：美的感知与体验（大约200字）
艺术作品对美的呈现和感知能力需要观者去开启自己的艺术感知渠道。当我置身于展览的空间，我感到一种特殊的美和能量。无论是色彩的搭配、形状的变异还是图案的运用，都在展现出一种独特的美。这种美让我在观看作品的同时，自身也得以升华。这种美并不诉诸于形式上的完美，而是通过艺术家创造的形式语言和思想的碰撞，引发观者心灵深处的共鸣。
第五段：对艺术的思考（大约300字）
通过观摩展览，我也对艺术产生了更多深入的思考。艺术是一种与生活息息相关的表达形式，它不仅仅是艺术家的个人创作，更是对社会、对生命、对人性的思考。艺术的多样性和包容性给予了不同的观众全新的感受和体验。通过艺术，我意识到了美的多元性和相对性，每个人对美的理解和感受都是不同的，而这正是艺术的魅力所在。观摩展览让我明白了艺术是一种沟通和交流的方式，艺术家用艺术作品传递出的思想和情感是跨越时空的力量。
总结（大约100字）
通过展览观摩，我深刻感受到了当代艺术的广度与深度。艺术作品所表达的思想和艺术家对社会现象的关注引发了我对美、对生命、对世界的更深一层的思索。艺术的魅力在于它能够通过情感和思想的碰撞，打开观者的心灵之门，引发共鸣，激发思考。这次展览观摩让我对艺术有了更深入的认知和理解，也激发了我对艺术的更大热情。
观摩展览心得篇三
香港设计展览作为亚洲乃至全球设计界的盛事，吸引了无数的设计师和设计爱好者。最近，我有幸参观了一次香港的设计展览，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这次观摩的心得体会。
首先，香港设计展览给我留下了深刻的印象。展览充分展示了香港设计师的创造力和独特性。无论是家居设计、时尚设计还是工业设计，都展示了香港设计师们的精湛技艺和对细节的追求。我被他们的作品所打动，感受到了设计的力量和美感的力量。
其次，香港设计展览不仅展示了设计作品，还有丰富多样的设计活动和讲座。这不仅让观众有机会学习到最新的设计理念和技术，还能与设计师们进行交流和互动。我参加了几场讲座和工作坊，其中，有一位设计师分享了她创作时的灵感来源和工作流程，让我深刻地了解到设计师背后的故事和心路历程。这不仅增加了我对设计的理解，也让我更加敬佩设计师们的辛勤努力和专业精神。
此外，香港设计展览还提供了一个了解全球设计趋势和交流设计理念的平台。在展览中，我看到了来自不同国家和地区的设计作品，可以说是一场跨文化的设计盛宴。这不仅让我认识到了世界各地设计师的视角和创造力，也让我对不同文化和风格的设计有了更深入的认识。这对于我自己的设计思维和创作灵感的拓展有着积极的影响。
另外，香港设计展览对于本地设计行业的发展起到了积极的推动作用。作为一个国际化的城市，香港聚集了许多优秀的设计机构和设计师，在设计展览中他们展示了自己的作品和成就。这不仅让香港本土的设计者们得以展现自己的实力，也为香港设计行业的发展注入了新的活力和创造力。我相信，在这样的推动下，香港的设计行业将会继续蓬勃发展。
总结起来，参观香港设计展览给了我很大的启发和感受。我从中了解到了设计的魅力和设计师的辛勤工作，也发现了跨文化设计的魅力。此外，香港设计展览还为本地设计行业的发展起到了推动作用。我相信，通过这次观摩，我将会更加努力地学习和进步，成为一个优秀的设计师。在未来，我也希望能够参加更多的设计展览，不断提升自己的设计能力，并为设计界的发展做出自己的贡献。
观摩展览心得篇四
近日，我有幸参观了一场精彩纷呈的美术展览。当我踏入展厅，一幅幅绚丽多彩的艺术作品展现在眼前。我顿时感受到了艺术的魅力和力量。这次展览给我留下了深刻的印象，成为了我艺术之旅上的一次难忘经历。
第二段：作品印象
在展览中，我见到了各类作品，涵盖了绘画、雕塑、摄影、装置艺术等多个艺术形式。在绘画作品中，一幅幅栩栩如生的山水画、肖像画勾勒出了作者的笔触之精湛以及对自然和人性的深刻观察。雕塑作品中，有的用青铜打造出勃勃生机的植物，有的用大理石雕刻出优雅动人的人体形象，令人陶醉其中。而摄影作品则将瞬间的美丽定格，让人惊叹摄影的魅力。装置艺术更是将艺术家的想象力发挥到极致，以非常规材料和形式展示出艺术创意的无限可能性。
第三段：艺术细节
在观展过程中，我特别留意了艺术作品的细节。细节是艺术作品的灵魂所在，它们往往是艺术家用心雕琢和表达思想的地方。比如我在一幅山水画中，发现了画家用朦胧的笔触表达出了大自然的宏伟壮丽，同时又通过细碎的树枝描摹了大自然的多样细腻。这样的细节展现了艺术家对自然的敬畏之情和精细观察力。而在摄影作品中，我留意到了摄影者对取景构图的精心安排，每一个拍摄角度都能带给观者不同的视觉享受。
第四段：感悟与思考
艺术作品不仅美轮美奂，更重要的是它所带来的思考和感悟。在观展过程中，我经常陷入艺术家创作时的思考境界，去感受他们对美的追求和对现实世界的思考。有一幅摄影作品让我印象深刻，那是一张呈现草原壮丽景色的照片。它不仅呈现了自然的美丽，更重要的是作品所传达的环境保护的意识。这幅作品通过直观的形象让观者清晰地看到了环保意识的重要性，引起我对生态保护问题的深入思考。
第五段：展览收获
这次美术展览给我带来了很多收获。首先，我对艺术品鉴赏能力有了进一步提升，从过去对艺术作品的简单欣赏到开始留意细节和背后的意义。其次，我对不同艺术形式有了更深入了解，了解到艺术是多样丰富的，不同形式的艺术各有千秋。最重要的是，我在展览中体会到了艺术的力量和美的感染力。艺术能够陶冶情操，感染人心，为我们的生活带来美好，让人产生对世界的更多关爱。
总结:
美术展览是一次让我领略艺术魅力和感受生活文化的盛会。在这次展览中，我从不同的艺术作品中感受到了艺术家丰富而深刻的思想和创作能力。这次观展对我的艺术修养和对美的追求产生了积极的影响。我期待以后还能有更多这样的机会，进一步体验和领悟艺术的力量和魅力。
观摩展览心得篇五
美术展览是一种观摩艺术作品的方式，通过欣赏艺术家们的创作，我们可以领略到不同风格的艺术作品给人带来的美的享受和心灵的触动。最近我参观了一场美术展览，这次经历让我对艺术作品和观众之间的相互影响有了更深入的认识。下面我将从展览主题、艺术元素、观众反响三个方面，分享我在美术展览中的所得。
第二段：展览主题
这次展览的主题是“自然与人类”，展出了多位艺术家关于自然和人类交融的视觉表达。其中，一件画作深深吸引了我的目光。这幅画以鲜明的色彩和夸张的线条展示了自然与城市的碰撞，让我感受到它们之间的磨合与共生。作者通过运用混合材料和抽象的表现手法，层层营造出一个充满生机的世界，使观众对于自然和城市的关系有了更加全面和深入的理解。
第三段：艺术元素
在展览中，我注意到了艺术家们运用的各种元素来表达他们对主题的理解。色彩是其中一个重要的元素。有的画作采用了鲜明的色调，让人眼前一亮；有的则通过混合色彩创造出丰富的层次感。此外，线条也是一个重要的表现手法。有的画作使用流畅的线条勾勒出景物的形状，使整个作品流淌着细腻而动感的质感。而材料的运用，如纸张、油画等，不仅使画面更具质感，也丰富了作品的表现力。这些艺术元素的运用使得每幅作品都充满了艺术家们的个人风格，让观众也可以发现每位艺术家独特的创作思路。
第四段：观众反响
观众反响是衡量一场展览成功与否的重要指标。在展览中，我注意到观众们对于不同作品的评价和反应各异。有的人对于颜色鲜艳的作品充满赞美，也有的人对于抽象的表现方式感到困惑。然而，无论观众对于作品的看法如何，每个人都带着自己独特的角度去理解艺术家的创作意图。这样的反响使我意识到，艺术作品的目的并不是为了取悦每一个观众，而是通过作品自身的表现力去引发观众的思考，从而产生不同的反响。
第五段：我的收获
参观美术展览让我增长了不少知识，也开启了我对艺术的新世界。我了解到艺术并不仅仅是美丽的画面，更是艺术家内心世界的表达与思考。通过观摩不同风格的作品，我领略到了艺术家们表现世界的多样性和独特性。同时，了解到了艺术家创作作品背后的深刻思考和艺术理念。这次展览让我认识到，艺术在启发观众的同时，也能够促使观众深入思考和探索自己对世界的理解。
总结
通过这次美术展览，我深刻体会到艺术对于观众的影响力和启发力。艺术作品不仅仅是为了美化环境，更是艺术家们对于世界的思考和表达。观众们对于作品的反响各异，这也体现了艺术的多样性和个人的独特观点。通过参观美术展览，我不仅丰富了对艺术的理解，也开拓了思维的广度和深度。我相信，未来我会继续参观更多的美术展览，不断拓宽自己的艺术视野，感受艺术给我们带来的美的享受和思想的碰撞。
观摩展览心得篇六
第一段：引入展览的背景和目的（200字）
最近，我有幸参观了一场举办在本市展览馆的观摩展览，该展览主题是“传统与创新”。这次展览旨在展示传统文化与现代科技的结合，让人们更好地体验传统文化的魅力，并激发创新思维。作为观众，我深切感受到了传统与创新的碰撞，也对这次展览有了一些深刻的体会。
第二段：展览中传统与创新的融合（200字）
展览中，我见到了许多有趣的文物和艺术品，它们展示了传统文化的丰富内涵和独特魅力。同时，这些展览也融入了现代科技的元素，例如虚拟现实技术的运用，使观众能够身临其境地感受到千年前的古老文明。这种传统文化与现代科技的结合，让我感受到了传统和创新的结合力量，也看到了传统文化在现代社会仍然具有重要的价值和意义。
第三段：展览中的互动体验与学习成果（300字）
除了观赏展品，展览还设置了许多互动体验项目，使观众能够亲身参与其中，感受传统文化的魅力。例如，我参加了一个传统书法体验课程，学习了一些基本的字帖，并尝试亲自挥毫。这个互动体验不仅让我更加了解了传统书法的技巧和艺术，也增强了我的创造力和对美的追求。通过亲身参与，我深刻体会到了传统文化的魅力不仅存在于过去，也能为现代社会带来新的启示。
第四段：观摩展览带来的心灵启迪（300字）
在观摩展览的过程中，我深刻地感受到了传统文化的智慧和内涵。传统文化不仅仅是历史的遗产，更是一种心灵的启迪和力量的源泉。例如，在展览的艺术品区域，我看到了许多传统绘画作品，它们秉承着传统文化的审美观念，表达了对自然和人生的独特理解。这些作品饱含着传统文化的哲学智慧，使我对生活和艺术有了更深入的思考。
第五段：展览的启示与反思（200字）
这次观摩展览给我带来了深刻的启示，让我重新认识到传统文化的重要性和价值。传统文化不仅是我们的根基和底蕴，更能为当下的现代社会带来新鲜活力。而在传统与创新的融合中，我们可以发现新的美学、新的艺术和新的创造力。观摩展览使我产生了更多的反思，希望在日常生活中能够更多地关注和传承传统文化，同时也能够将创新和创造力融入其中，为未来的发展带来新的可能性。
总结：通过参观这次观摩展览，我对传统文化与现代科技的结合有了更深入的理解，也将这次体验带入自己的日常生活中，并从中获得了心灵的启发。传统文化是我们的瑰宝和源泉，它不仅展示了我们的历史和文化，更是一种心灵的滋养，让我们更加富有创造力和生活的智慧。希望通过更多这样的观摩展览，传统文化与现代社会能够更好地结合，创造出更多美好的文化与艺术品，为人们带来更多心灵的启迪和文化的共鸣。
观摩展览心得篇七
作为一个企业的市场推广人员，参加业务展览观摩已经成为了我的一项重要任务，去年我又有幸参加了一次科技展览观摩，让我受益匪浅。在这次展览的过程中，我深刻体会到了业务展览观摩的重要性，并从中学到了很多实用的经验和技巧。
第二段：前期准备
事先的准备工作是展览观摩的至关重要的部分。我在参观之前邮件联系了一些有代表性的展商，预约了一些技术来访、技术交流，为我后面的参观带来了一些方便。在展览期间，我不仅收集了各种资料，了解了不同的业务信息和趋势，而且还与其他参展商建立了联系，并找到了一些切合业务需要的新产品和技术。
第三段：观摩心得
在此次观摩中，我学到了很多关于展示自己的业务的良好方法，也学到了如何更好地推销自己的产品和服务。首先，要能让自己的展台吸引人，能够在众多展台中脱颖而出，这需要有创意、好的展示效果，面面俱到的产品展示。其次，要有足够的专业知识，以便能够为游客解答各种疑问，促进与客户的互动和沟通，这会幫助客户更好的了解我们的產品和服务。最后，要与同行业内的企业建立合作关系，及时了解市场信息，聚集品牌知名度和团队实力。
第四段：展会收获
这次观摩让我受益匪浅，得到了很多收获。我学到了如何创新自己的产品，如何展示自己的优势，如何找到同业中一些适合合作的企业以提升市场与自身实力。观摩还促使我思考公司商业开发，加深我对行业的认识。此外，与各职业脱颖而出的展台相对比，在设计、布局上，我更认识到自己的不足，反思了公司产品展示上的不足。
第五段：结语
总之，这次业务展览观摩让我受益终身，在实践中体悟到了许多业务知识和经验。我珍惜这次机会，努力将观摩的所学融入到我的公司市场推广工作中，并且向我的公司同事分享我在展览观摩中的收获和经验，Re诉讲了自己的故事，希望可以有所启发。展览观摩是企业自身研发、宣传、推广中的一个新的视角，我相信通过不断的观摩、学习、总结、提高，我们会越来越优秀！
观摩展览心得篇八
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）
一、原因解析观摩学习的必要性
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
三、观摩活动中的体会
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
观摩展览心得篇九
20xx年12月8日，我有幸参加了在沈丘县实验小学举行的小学英语课堂教学观摩课。
在这有限的一天的时间内，我听了四位优秀教师的示范课和小学英语英语教研员褚野的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，都是枯燥无味的，通过不到一天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是她们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。
本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是外研版(三年级起)的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。她们有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。
教师的示范课中间，由我县小学英语英语教研员褚野为与会的教师们做了一场受益匪浅的讲座。褚野老师在讲座中重新阐述了小学英语教育的理念。听了褚野老师的讲座，使我受益匪浅，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。
此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异，她们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。总的来说，这次观摩课让我的教学经验更加丰富，为以后的教学积累了丰富经验。
观摩展览心得篇十
中年级的学生有利一定的自主学习的能力，课前预习不仅仅停留在新字的字形、结构上；词语的意思上，还要要求学生尝试着理解词语在不同的句子中所要表达的意思也是不同的，词语的意思不能只停留在表面。其次，要求学生能把课文分为几段，概括每段的大意，注重培养学生的语言组织能力、表达能力。第三、能根据自己预习的课文内容，在网上或者其他途径查到相关或者类似的知识。
比如，我在指导学生预习《人类的“老师”》这一课，我是这样做的：先让学生自己说说，你打算如何预习《人类的“老师”》？学生的回答大体就是掌握生字的音、形、义；标出自然段的序号，把课文分段等等，有一个学生的回答很令我满意，她说：“老师，我觉得我们还可以上网或者查资料，了解一下人类还有哪些发明创造与自然界的生物有关。”正所谓“一语惊醒梦中人”，很多学生连连点头表示赞同。我顺势引导学生，预习课文时我把不理解的地方做上记号，我们课堂上在进行交流，也可以把你自己找到的与课文内容有关的资料写在书上，课堂可以和同学们一起分享你的收获。
事实证明孩子的预习能力是很强的，课堂上经常有我出乎预料的情况发生，孩子们的身上有太多的闪光点值得我们老师去发现、去引导。现在的网络、科技这么发达，我们可以引导学生自己去查阅相关的资料，这样的课堂内容的理解就更深一步，也可以培养学生自主创新的能力。不要再像以前那样“填鸭式”的教学，老师直接在课堂把自己搜集到的资料展示给学生，这样，学生只能被动的接受，长此以往，很多学生对学习失去了兴趣、失去了自己学习、提问、创新的能力。
观摩展览心得篇十一
莒县教研培训中心王国玺 5月16日，莒县教研培训中心的全体职工参观了“红色群落”展览馆。红色群落展览馆位于招贤镇文化中心，面积约为2300平方米，展览内容共分为红色群落、本色之源和精神传承三个主展厅。从“一大”代表王尽美到全国著名劳动模范吕鸿宾，从电影《红日》里的连部通讯员原型李全到86岁仍担任农村党支部书记的卢翠秀，莒县这片热土涌现出一批又一批优秀共产党员，这些新中国成立前的老党员一直默默无闻，无私奉献。这个红色集体中最年轻的也已八十多岁，最年长者已一百多岁。在革命年代，他们有的在前线冲锋陷阵，有的在后方辛劳支前。这个“红色群落 ”最多时达1万3千多人，2012年底还有1189位，截止2013年12月，健在的有1058人，其中抗战期间入党的200人。
通过参观学习，建国前老党员“一心向党、公心为民、用心实干、清心律己、热心传承”的本色精神，深深地打动着现场的每一个人。现就结合本次党的群众路线教育实践活动谈谈自己的体会。
观念淡化，滋生了官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，严重损坏了党的良好形象。对比建国前老党员，作为一名党员干部，确实有必要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照《党章》，审视自己在“四风”上存在的问题，并切实加以改正。
首先要进一步坚定理想信念。要高举旗帜，坚持党的基本路线、基本原则不动摇，要对党忠诚，不断增强政治意识、大局意识。在政治思想上和行动上与党中央保持高度一致，不断增强政治敏锐性，始终做到在重大原则问题上立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻和重大事件中经得起考验，时刻保持清醒头脑，自觉维护党的良好形象。
其次要坚持立足本职工作，积极奉献。只有立足本职岗位踏实工作，才能真正做到践行群众路线。我们要用强烈的事业心和责任感来对待工作和事业，时刻保持敬畏之心，对工作尽力、对职位尽责、对事业尽心，要加强学习，自觉把学习作为净化心灵、提升能力的主要途径，不断提升自身综合素质，要自觉地把工作当成事业、当成自己生命的一部分，永不满足，永不懈怠，保持高昂的革命斗志和旺盛的精神状态。
再次要清正廉洁、坚决同腐败现象作斗争。当前各类腐败现象的产生，就是部分党员干部丢失了党性原则造成的，说到底就是守不住清正廉洁这个底线。为此，一方面，要学习建国前老党员的精神，继续发扬艰苦奋斗精神，始终保持不畏艰险、2锐意进取，坚忍不拔的精神风貌和乐于奉献、甘于清贫、勇于牺牲的思想境界，自觉抵制安于现状、贪图享乐、奢侈浪费、浮躁浮夸，急功近利的不良思想和作风，进一步增强节俭意识，带头厉行节约，勤俭干事业。另一方面，要更加注意修身养德。不仅在大是大非面前保持清醒的头脑，在小事小节上也要把握自己的行为，陶冶情操、讲操守、重品行，要做到“慎独”，不管是在公共场合还是在私人空间，不管有人监督还是无人监督，都要做到“独善其身”；要警钟长鸣，在各种诱惑和考验面前把握自己，万不可心存侥幸，经常做到自警自省，常思已过，要自省思想是否有偏差，工作是否有疏漏、服务是否有欠缺、作风是否有不足等，通过自省及时发现不足和缺点，以便不断地调整自己、提升自己、完善自己，永葆共产党员的政治本色。
观摩展览心得篇十二
25日，我很荣幸参加了在太原举办的第六届全国小学英语优质课的观摩活动，两天半的时间里，我们共欣赏了17位来自全国各地的优秀小学英语教师的精彩课堂展示。我感觉这次活动真的让我受益匪浅。
这是我第一次参加观摩活动，所以我是抱着一种学习的态度前往的，在听课前，我认真对各位教师的教学目标，教学方法及课堂活动的设计都做了详细的研究和分析，听课的时候也认真总结了各位教师的个性和特点，风格各异，但每个人都展示出了他们精彩的一面。尤其是其中三位男教师，他们的别样的讲课风格，幽默风趣的课堂用语，配合夸张的表情和动作，真的让我回味无穷，也让我学到了很多值得借鉴和学习的宝贵的经验。总结起来，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会：
作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功直接影响到学生英语的日后发展。从狭义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：how to read it? how to do it? 这样的非句子，i’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体的有效利用使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，各位教师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
课堂展示结束后，来自上海教研室的朱浦教授针对这17节课做了精彩点评和总结。他把每位教师课堂上的亮点和自身特点分析的非常到位，他幽默诙谐的语言风格给在座的各位教师留下了深刻的印象。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
观摩展览心得篇十三
通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。
在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。
第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。
在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。
通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。
观摩展览心得篇十四
第一段：展览前的期待（200字）
走进美术馆的大门，我迫不及待地跃跃欲试。来到展览现场，我仿佛进入了一个崭新的世界，满怀期待地准备领略这次艺术之旅。展览是一个窗口，展现着一个个艺术家的创作心得和艺术成果。我对此充满了好奇，期待能够从中汲取灵感，拓宽自己的视野。
第二段：展览中的心灵碰撞（300字）
一步步走进展览馆，我沉浸在一幅幅精美的画作里。每一幅画作都有着独特的气息，仿佛艺术家的思绪一触即发。从传统的水墨画到当代的装置艺术，多样的展品展示了艺术的多样性和变革。我看着画作中流淌出的情感和艺术家在其中表达的主题，心灵仿佛得到燃烧般地震撼。有些作品让我陶醉于其中，感受到艺术的力量；有些作品让我思考起人生的意义；而有些作品则让我被美的张力迷住，仿佛时间静止。
第三段：艺术的感染力（300字）
展览中的艺术作品触动了我的内心世界，让我浸泡在艺术的海洋中。每个人对于同一幅作品可能会有不同的理解和感受，正是这种多样性和个性化让艺术更加有意义。观展让我更加关注自己的情感和内心世界，它让我学会用心感受并思考，从艺术家的作品中获取到自己需要的东西。艺术作品记录了艺术家的情感和思想，而观展则是一个连接艺术家与观众的桥梁，使我们能够与艺术家进行心灵的共振。
第四段：对于艺术的思考（250字）
观展不仅仅是一次欣赏艺术作品的机会，它更是一个思考的过程。不同的作品背后都蕴含着丰富的艺术理念和深层次的思考。通过观展，我开始思考艺术家在创作时所要传达的意义，思考他们对于生活和人类的理解。艺术是一种思想的传递工具，它可以唤起我们对于世界的思考，让我们更深入地思考生活和人生的意义。通过观展，我感受到了艺术的力量，也更加明白艺术对于社会和个体的重要性。
第五段：观展后的思绪（250字）
走出展览馆，我带着满满的心灵感悟离开。艺术带给我无尽的思考和净化的力量，让我更加清晰地看到自己内心的需求和追求。观展给我带来的不仅仅是艺术的体验，还有成长和启发。我决定在以后的生活中更加关注艺术，继续参观展览，培养自己对于艺术作品的鉴赏能力，从中获取更多的灵感和成长。艺术无处不在，观展给我带来的是一种看待世界的新视角，它让我更加热爱生活，追求卓越，培养独立思考和审美能力。
总结：
观展让我领略到了艺术的魅力，它让我领悟到了艺术与生活的紧密联系，让我体验到了艺术带来的心灵碰撞和启发。艺术作品是艺术家的心血结晶，观展则是我们与艺术作品进行对话的机会。通过观展，我不仅丰富了自己的艺术素养和审美审视力，还培养了思考和感悟的能力。观展是一个心灵之旅，每次的观展都能够让我重拾对于生活的热情和对于艺术的独特体验。在这个喧嚣的世界中，观展让我感受到了一份平静与美好，让我重新找回了内心的宁静和自信。
观摩展览心得篇十五
在“延长的假期”面前，“停课不停学”——线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老师就要承担起线上授课的职责。在2月29日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。此次培训课程包括：《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》。此次培训目的是为了提升疫情期间教师线上教育教学质量、缓解教师心理压力。此次培训，我很有收获，而且有许多感想。
我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进行线上教学，加之聆听了三节直播培训课，我充分认识到：作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中，我们才发现，平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想，假如我平时就掌握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。
通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解，总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。
“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
通过学习，我学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。要尝试做到如下几点:
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
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