在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。是人们以书面形式表情达意的言语活动。以下是小编收集整理的你怎么可以这么憨【通用9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
你怎么可以这么憨【通用9篇】一
命题作文的回归 命题作文曾经一度独领风骚几十年，但随着各类作文命题的百花齐放，命题作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但从最近五年的中考作文命题趋势来看，命题作文的比例逐渐提高。在笔者搜集的133份2008年作文题中，命题作文占了54道(含选题作文)，比例高达40。6% 写作点拨： 1、命题作文的题目万不可改动 在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。 命题作文的题目从形式上大体分为两种。一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多，把“为题”理解成了“为话题”。“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。 命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。 2、掌握命题作文审题技巧 (1)弄清题目的限制和要求 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”。写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。 (2)抓住“题眼”确定中心 题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中。起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”。“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”。“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。 (3)添枝加叶法与逆向选材法 命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽。确定写作目标就显得困难。这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖。如“感谢”。学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。 (4)尽量把内容落实到人、事、物上 有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨。而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上。把人写好。把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事。写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文。自己要有充足的事实和理论依据。 (5)笔下夺分——虎头豹尾 练好文章的开头和结尾非常重要。好的开头和结尾会让你从评卷老师那里笔下夺分。
你怎么可以这么憨【通用9篇】二
时间可以冲淡爱情吗？当爱情经过时间的磨砺，自然而然的变成了责任，再当这种责任变成了习惯，两个人互相依赖，互相扶持，点点滴滴不可遗忘。就像一个“人”字，试想如果没有了撇，那么捺还有存在的价值吗？
时间可以冲淡友情吗？当你和儿时的好友在街头不期而遇时，你还有当时的那种感觉吗？你还会为了鸡毛蒜皮的小事和他争论不休吗？也许多了的只有心中久久不能平静的感动，感叹时间的匆匆流逝，他带走了太多，而时间的唯一带不走的却是对朋友的无限的思念和祝福，就像一杯香茶，回味无穷。
时间可以冲淡亲情吗？当你的第一声啼哭回荡在耳边时，就决定了你这一辈子不可以选择的感情。虽然你可以抱怨父母的唠叨，但是你无法拒绝他们对你的爱，这种没有一点的杂质，就像山中的小溪，虽然细小，但是却源源不断。
时间可以冲淡怨恨吗？当你决定将对别人的怨恨忘掉的时候或许时间只是将它深深的掩埋，而不是将它连根拔起，它带走的是怨恨的结果，却不是过程。而你在每一次回想过程的时候，你就会慢慢学会宽容和饶恕，就像牡蛎里的一粒沙，经过时间的考验最终变成一颗夺目的珍珠。
那时间到底可以冲淡什么呢？也许它冲淡的只是我们的热情，使我们变得圆滑，世故，但它冲不淡的却是我们那颗粒善良的心。
你怎么可以这么憨【通用9篇】三
在这个假期，我读了郑英老师的《班主任，可以做得这么有滋味》这本书。说实话，选择这本书来读，是它的书名吸引了我，因为我非常想知道作者是如何把班主任做得这么有滋味的。坦率地说，小学班主任是工作压力比较大的一个群体。既有学科教学的任务，还有繁重的班级管理事务和各种活动。不知道从什么时刻开始，上班有时变成了一件纠结的事情。在一段筋疲力尽的时段，它会变得恐怖，折磨人的心智。在管理班级的时候，总有间歇性的情绪在阻碍自己班主任的工作，解决的方式只能是：谁都会如此，熬一熬就过去了。但当频率不断重复的时候，是不是意味着工作瓶颈在出现，只是我能做什么呢?当生活变得无滋味，摧毁的将是一个人的精神世界，而这是多么可怕。在这样状态下读了郑英老师这本《班主任，可以做的这么有滋味》。原本以为只是单纯的说教，不想满书生动的故事，案例让人不自觉都通读了一遍，顿时发现，原来班主任工作真的可以做的这么有滋味。
书中叙述的故事真如书名这般，有滋有味。下面是我节选书中的一个小故事，有一次班队课，她和那个差班的学生探讨自信心的问题。她说：“ 是金子总会发光的。” 本来是很正常的交流，这时候有一个很天真的孩子举手发问了，她心里就在暗自转了一百个圈，估计要问什么意想不到的问题了。果然，那孩子问：“ 那我们学习不好，不是金子，是沙子，是不是就没有前途了?” 谁知，郑老师这个人，思维快得不是一点点，她直接接到，沙子也可以用来盖楼房啊，再好一些的话，你可以钻进贝壳，成为珍珠，不也是在发光吗?“ 这时，又有一个孩子问：” 那假如我们连沙子都不是，是烂泥咧?“ 这时候，郑老师发现，这些孩子的自信心严重不足，就问了他们一个问题：” 你们知道刘春霖是谁吗?“ 孩子们摇头。她又问：” 那你们知道崇绮是谁吗?“ 孩子们又摇头。她说到：” 他们都是清朝的状元。“ 紧接着，她又问：” 那你们知道王维是谁嘛?“ 孩子们高喊：” 知道!“ 她接着说：” 那你们知道杜甫又是谁吗?“ 孩子们又兴奋地高喊：” 知道。“” 他们都是在考试中落第的人。所以，成绩好不代表一定的成功。反之亦然，成绩不好，不一定代表你一无是处。哪怕是烂泥，只要你肯花苦功夫，肯经受烈火的炙烤，你一样可以成为一件名贵的瓷器，流芳百世。“ 郑老师就是这样去鼓励孩子的。在细微处用心，着眼于生活中的点点滴滴，她将班主任工作变得生活化，而生活不是战场，没有冷漠的硝烟，没有无谓的牺牲，没有一开始就决定好的结果。生活是顺其自然，充满着神奇的。她讲到，用你对生活的态度去对待你的学生，你会发现另一片场景。学生也许会不尽人意，就像生活，但你努力多少，就会回报多少。我们也许要的不是回报，但那种酸甜苦辣之后满满成长的喜悦，这将是一种过程中最幸福的事。作为班主任体味的就是这样一种有着涅槃的成长幸福，你和学生一起，不会孤独。这给我很大的启示。工作中的烦与累，往往很多时候是自己添加进去的。
用讥讽的语言来代替所谓的”黑色幽默“，效果究竟有多好?很多时候我们将学生看成是阶级里的另外一部分，他们的不良习惯和错误，会用放大镜放大很多倍之后呈现出来，若干次之后，即便是再有耐心的老师也会烦躁而生气，结果只能是两者都受伤，这样的一个心结横构在师生之间，不改变方式，只能越行越远。然而，作为班主任的疑问又会接而来之，换种温柔的，于学生而言，效果却无法立竿见影，或者失去威信，在学生眼里只是一只”纸老虎“?这样想的老师肯定不在少数，这里郑老师给我们一个很好的方法，简单而有效的道理故事。不多言，却能在无形中给学生很多空间去理解和体会。在今天做教师，不再是简单的孤独的教学，与学生更加有效的交流是教育成败的关键，唯有交流才能潜移默化的影响学生，让他们看到世界的另一面，带着好奇，带着激情的心，走近。有时候语言就是酿一滴神奇的蜜，学生会闻香而来。
当交流变得不再是障碍，学生可以懂得你的想法，班主任的工作将不再只剩下烦躁，更多的是彼此间建立的信任，师生之间的对立面也将瓦然崩解，站在一条线的我们，还有什么不能解决呢?看到这里我不禁也问自己，都在自己人氛围下的工作，还会没有滋味吗?有时候，就是那灵机一闪，某一句话，某一点提醒了当局的我们，找到合适的方法，把握班主任的全局工作，从细微处着手，将班主任工作生活化，用生活的方式来解决这个大家庭里的所有故事，相信谁都会不愿离开，谁都会学着体谅，学着和谐，如此，都会有滋有味!如果，更多的班主任有滋味了，相信更多的学生自然也就过得更加有滋味了。面对班主任工作，是”太烦恼“还是”有滋味“?这在很大程度上取决于班主任自身。所以让我们班主任工作有滋有味起来吧!
你怎么可以这么憨【通用9篇】四
小明家住五楼，他经常帮妈妈把垃圾扔到楼下的垃圾箱。有一天，小明下楼扔垃圾时，碰到了四楼的王爷爷。小明说：“王爷爷，您好。”王爷爷笑着说：“小明，倒垃圾呢。真是个好孩子。”小明扔掉垃圾上楼才发现王爷爷一瘸一拐地走路。小明想：王爷爷的腿不方便上下楼梯，从明天起我帮王爷爷取牛奶。就这样小明每天帮王爷爷取牛奶。
有一天，小明把牛奶送到王爷爷手上。王爷爷对小明说：“小明，谢谢你帮我取牛奶，作为报答，我每天给你一毛钱。”说着就拿出钱递给小明。小明连忙摆摆手说：“你不收下，就不让你取牛奶了。”小明很为难，他既想帮王爷爷取奶，又不想收王爷爷的钱，呢？小明想了想，对王爷爷说：“您的腿不方便上下楼梯，假如摔倒了，就连走路都困难。我家在你家楼上，我上下楼都要经过你家门口，每天放学我把牛奶带上来，这样总行吧。”王爷爷笑呵呵地说：“你真是个热心肠的好孩子。”
你怎么可以这么憨【通用9篇】五
一天，小松在家里表演节目，小松一不小心把爸爸心爱的花瓶打破了。
小松的爸爸回到家，小松说：“爸爸，对不起我把您的花瓶打破了。”爸爸生气的说：“你这个小坏蛋。”
小松听了很不高兴，心想，我呢？他想到：我找一个瓶子在画上一个花纹好了。
小松终于把一个花瓶做好了。他把这个花瓶送给爸爸，爸爸看了这个花瓶心里想：对不起，我错怪你了。小松开心的笑了。
你怎么可以这么憨【通用9篇】六
一天，小明正在认真地做作业。
突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？
小明先问：“您好！请问您是哪位？您要找谁？”
“小明你好！我是你爸爸单位的同事。年底公司年夜饭的聚餐时我们见过。我有礼物要送给你爸爸，开一下门行吗？”门外回答说。
小明搬来小凳子，透过猫眼确认了一下是不是叔叔，确实是他。但小明还是不放心，他仔细想了想，又给爸爸打了个电话，征求了一下爸爸的意见，并按照爸爸教的，有礼貌地请叔叔直接去单位找爸爸了。
你怎么可以这么憨【通用9篇】七
小明每天到楼下去拿自己的牛奶的时候，总是帮王爷爷取牛奶。
日子一长，王爷爷就不好意思了。有一天，小明又给王爷爷送来了牛奶，王爷爷拿出了一元钱，给小明。小明摇摇手，说：“不用，这是我应该的。”王爷爷说：“你要是不收下这一元钱的话，我就不让你去拿牛奶。”小明摸摸后脑勺，这该怎么办呢？
一会儿，小明想了一个很好的办法：先答应王爷爷，等王爷爷过生日的时候，用这些钱买生日礼物送给王爷爷，不就行了吗？
小明开心地笑了。
你怎么可以这么憨【通用9篇】八
随着生活水平的提高，我们对于食物的要求也是越来越高的了。如果每天重复吃着同一种食物的话，那肯定是会感到厌倦的了。所以，我们都希望每天都能吃不同的菜肴，这样才可以满足自己的食欲。可你们知道吗？现在的狗狗也是越来越会挑三拣四了，它的要求也是很高的了。
这不，有一位网友家里养了一只金毛。主人对它真的是好的不得了，每天大鱼大肉的，把这只金毛是养的肥嘟嘟的。可是，有一次，主人带这只金毛到宠物医院里去检查。那里的医生告诉主人，如果这只金毛在被主人这么饲养下去，可是会有很多其他疾病的。这只金毛是严重超重了，应该要控制饮食了，要给它减肥，多运动运动。主人听了医生的话之后，觉得自己是太惯着金毛了。于是，下定决心要让金毛减肥了。因此，从那天开始，主人就不再给金毛喂食肉肉了。要知道，以前的时候，金毛可餐餐都是肉肉的，可谓是无肉不欢。这下子可好了，只是因为医生的一句话，竟然要改了它的伙食。当金毛看到主人送过来的饭菜里面没有肉肉，就满脸的不高兴了。于是，它决定要用绝食来相逼。无论主人怎么地哄它吃这个素菜，金毛就是不搭理。可是，虽然嘴上不动嘴皮子，可是，毕竟肚子里还是“咕噜咕噜”地叫个不停啊。要是主人不理我怎么办呢？难道真的是饿肚子吗？而主人还在一旁苦口婆心地劝说着金毛：“宝宝啊，咋听话，要听医生阿姨讲的，你先戒几顿肉肉，先吃素，过一段时间，我们再吃肉肉，好吗？”金毛心想着：没办法，也只能顺从了呢！于是，它朝着主人“汪汪汪，汪汪汪……”地叫了几声，好像在说：“那好吧，那你得答应我要给我吃肉肉的哦。”主人点了点头。然后，金毛就开始吃了。虽然没有像肉肉那么的好吃，但毕竟还是能勉强填饱肚子了。
每一次金毛吃饭的时候，都非常地期待着，希望主人能早日恢复它的饮食，能够早日吃到肉肉。可是，一连几天，主人的饭菜都是素食。这下子，金毛可不乐意了呢！怎么又是这个菜呢？
你怎么可以这么憨【通用9篇】九
...她站在台上，不时不规律的挥舞著她的双手；仰著头，脖子伸得好长好长，与她尖尖的下巴扯成一条直线；她的嘴张著，眼睛眯成一条线，诡谲的看著台下的学生；偶然她口中也会依依唔唔的，不知在说些什麽。基本上她是一个不会说话的人，但是，她的听力很好，只要对方猜中，或说出她的意见，她就会乐得大叫一声，伸出右手，用两个指头指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。
她就是黄美廉，一位自小就染患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中，她的成长充满了血泪。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神，她昂然面对，迎向一切的不可能。终於获得了加州大学艺术博士学位，她用她的手当画笔，以色彩告诉人「寰宇之力与美」，并且灿烂的「活出生命的色彩」。全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震摄住了。这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。 「请问黄博士」，一个学生小声的问：「你从小就长成这个样子，请问你怎麽看你自己？你都没有怨恨吗？」我的心头一紧，真是太不成熟了，怎麽可以当著面，在大庭广众之前问这个问题，太刺人了，很担心黄美廉会受不了。
「我怎麽看自己？」美廉用粉笔在黑板上重重的写下这几个字。她写字时用力极猛，有力透纸背的气势，写完这个问题，她停下笔来，歪著头，回头看著发问的同学，然後嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞的写了起来：
一、我好可爱！
二、我的腿很长很美！ 三、爸爸妈妈这麽爱我！
四、上帝这麽爱我！
五、我会画画！我会写稿！
六、我有只可爱的猫！
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