无论是身处学校还是步入社会，肯定对各类作文都很熟悉吧。借助作文可以提高我们的语言组织能力。下面是小编帮大家整理的痛苦使人成长作文【通用8篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
痛苦使人成长作文【通用8篇】一
毕业典礼之后，高唱离别之歌的同学们，如潮水一般涌出了教室，穿行在车流和人群之中，渐渐不见了踪影……
那一天，同学们在校门口追逐打闹，在同一家炸鸡店吃着鸡柳，一切的一切都同往常一样，大家都不得不怀疑，自己真的毕业了吗?
他低着头，一个人静静地走在回家的路上，望着朵朵白云在无边边际的蓝天中自由自在的飘浮，听着鸟的鸣唱。突然他发现自己的钢笔落在了桌箱里，那是他最要好的朋友送的，也是他第一次收到别人的生日礼物，这个朋友是一个活泼开朗的男孩，但是这个朋友仅仅只陪伴了他一个学期，这个朋友长着一长乌黑的头发，一个椭园的脸蛋上，一双雪亮的眼睛，一个高而挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴，每一天都会带给他无限的欢乐。
他走进了空无一人的学校，这是他第一次看见这么寂静的校园，他来到操场，眨眼间他突然看到这样一番景象：同学们一个个活蹦乱跳的在操场上玩耍，有的在“跳山羊”，有的在跑步，有的在踢球……他抬起头看着这美好的一切高兴极了，面带欢笑的跑向正在玩耍的同学们，可是这时，一切又都消失了……
他垂头丧气地走向教室，在教室的门口推开门，对着空荡荡的教室喊了一声：“报告!”但是无人答应，他只好默默地走到自己的座位上，坐了下来。“快点交作业，我们组就你没交了，快点!”他抬起头，看着组长拿起一叠厚厚的作业，站在课桌旁，他放下书包，转过身拿出作业本，刚准备递到组长的手中，就在这时组长突然走了出去，他起身追了出去，但组长却不见了踪影。
他再一次走进了教室，回到座位，看到课桌上用修正液画的六个大字：老师是大笨蛋。不禁低下头一滴滴泪珠“啪答，啪答”的坠落在地上，这时一个耳熟的声音使他抬起了头，“怎么了?”老师走了进来，抚摸着他的头问。他扑进了老师的怀里，哽咽着说：“我，我不想离开您……”话没说完就嚎啕大哭起来，老师将他轻轻地搂入自己的怀中，安抚道：“你们终究会长大，都会离开这个学校，这个教室和我，我教了几十年的书，送走了一届又一届你这样的学生，这一天终究会来到，所以你更应该坦然的去面对。好了，别哭了，我再送你一句话痛苦是上天给予我们最美丽的礼物。”
他拿起书包和那支钢笔，再次走出这空无一人的校园，但这里盛满了他所有的加回忆，这时他似乎明白了老师送给他的那一句话：“痛苦是上天给予我们最美丽的礼物。”同时，他也明白了什么才是真天的成长!
苦难、坎坷就是人一生的谱写!
痛苦使人成长作文【通用8篇】二
今天早上，妈妈带我去牙病防治院看牙齿．我们挂好号，直奔三楼：正畸处．
来到那儿，医生让我先去拍照，那个拍片的医生给我一张蓝色的纸．帮我放在一个地方，让我咬住．于是，医生按了机器的一个键．＂嘀＂的一声，机器开始动起来了．医生走近另一间房间，我就看见那机器左转转右转转，没几秒钟就OK了．医生叫我那张纸扔掉，再拍一张．于是，我又去拍了一张．
拍完后，我和妈妈拿着片，来到三楼，医生看了片子，再看看我的牙齿，告诉妈妈矫正牙齿的方案。我按照医生的叮嘱去“咬”了牙印，看着医生把似牙膏状的蓝东西放进我嘴里，真不知道怎样来形容，当时我真的差点把肚子里的东西一古脑儿吐出来，那滋味真的无法说出口，不信，你去试试哟！
接下去，我们又去拔牙，那的痛甭提了！幸好是位女医生，要是男医生不知道会怎样痛，我现在都不敢想象。只见医生阿姨拿着一支针要往嘴里打，可把我吓坏了，我下意识用双手捂住嘴，眼泪制不住落下来，这时阿姨看到我害怕的样子，耐心对我说：“这是帮的治痛的针，如果不打，拔牙会更痛，其实这只有蚂蚁咬那么点痛。”听了后我还是很不愿意地拿开手，紧闭着双眼，只觉得阿姨小心翼翼先用药水在要拔的牙上涂了涂，然后一针扎了下去……，当时只有痛了一下，随后只有麻麻的，没有一点痛楚。啊，太好了。大约过了二十分钟，阿姨又叫我上床了，这下阿姨拿着一把特别的钳子，这里夹夹，那里摇摇，我害怕极了，但一点不觉得痛；过了一会阿姨的手势大起来了，好象在使劲摇，使劲拔，终于我的“宝贝”牙齿拔下来了，没等我回过神来，阿姨利索把“宝贝”扔进了垃圾筒……
唉，我真有点后悔，我不但把一颗好牙拔没了，还流了血受了惊吓，早知如此，我愿可不要矫正牙齿了！
痛苦使人成长作文【通用8篇】三
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘开了生命的新起源。” 题记
再也无法忍受老师那充满不屑与嘲笑的话语：“五-十-二-分”，外面是太阳当空照的大晴天，我的内心却是阴雨绵绵。走在回家的路上，课堂上的一幕再次在我眼前浮现：
“XX，92分;XX，88分……”上课铃响过，老师抱着一摞试卷走进了教室，老师一边让同学发试卷，一边给我们念成绩。不知不觉，中等分数的已经念完了。我的心跳不由得加快了，似乎是在暗示着有不好的事将要发生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思乱想之际，老师忽然叫到了我的名字。老师像是怕我们听不见似的，特意大声重复了一遍，引得同学们窃窃私语。“听说你之前数学成绩很好，还得过竞赛的二等奖，现在可好，成绩直线下降”老师毫不留情地说。 我又能说什么来辩解呢？谁让我迷上了小说和电视剧了呢。现在好了，成绩彻底垮了，我难道还不应该改变吗？ 在后来的日子里，我彻底告别了小说和电视剧，开始付出之前两倍的努力，成绩终于不断提高。
感谢那次失败，感谢老师的批评，它不断激励我前进。
痛苦使人成长作文【通用8篇】四
战争的硝烟，缭绕不绝，缠绕在世界的上空，也把人们和平的愿望死死缠住。 1937，从日本侵略中国的第一声枪声开始，到中国胜利的鼓声鸣起，历时今3000日，在着漫长的岁月中，中国人民的耳边始终是战争带来的枪声，中国人民的心中始终是战争带来的痛苦。在日本的侵略下，许多偏僻的山村也无一幸免。 在某一个小镇的某一个小村，居住着贫穷的几百人，但他们在之前却过着幸福快乐的生活，而在日本侵略军带着阵阵奸笑和阵阵炮声，进入了这里，开始了他们“光荣”的掠夺之后，这里几乎成了一个充满了痛苦的或地狱。一个星期后，这里再没有什么值得“留恋”的东西了，侵略军便又重带着奸笑和炮声却了别的地方。村子里到处是“伤痕”，到处是“生命的遗迹”，也到处是悲凉，以前的欢笑声不复存在，而替代它们的乃是哭爹喊娘骂鬼子的凄凉。 在村子里，有的村民眼里充满了哀伤，欲哭却无泪；有的脸上挂满了泪珠，使劲地摇晃着已去的父母或孩子的尸体；也有的坐在自家的麦田里，看着这些被鬼子糟蹋的将要丰收的果实，眼里盈满了泪…… 在当时，这样的景象数不胜数，这样的村子也数不胜数，但更多的却是创痍满目的、无可补救的心灵。 对于“九一八”事变，可谓人尽皆知。“九一八”事变的发生不是偶然的，它是日本帝国主义为了吞并中国，称霸亚洲，以及太平洋地区，而采取的一个蓄谋已久重要侵略步骤。而这个步骤，却是流离失所的东北人民痛苦异常。当时广为传唱的《松花江上》就表达了这样的情绪。凄凉哀婉的歌声，让每个中国人都感到了痛心和愤怒。 战争应有度，痛苦应有疆。而当时的日本帝国却给中国人民的心中蒙上了阴影。让我们一起，呼吁和平，停止战争。
痛苦使人成长作文【通用8篇】五
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗消沉了吗没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的`挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲! 前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑......
痛苦使人成长作文【通用8篇】六
如果置身地狱，有两种方法免遭痛苦，一种是接受地狱，成为它的一部分，直至感觉不到它的存在，另一种则是在地狱里寻找非地狱的人和物，学会辨别它们，使它们存在下去，赋予它们空间。
生活中难免存在着令人痛苦的事，如果我们一味抱怨，只会加剧痛苦对我们产生的伤害，只有忍受痛苦，从痛苦中学习，不因痛苦抱怨，从中有所收获，才能淡忘痛苦，在痛苦中不断成长。
奥古斯狄尼斯曾说过：“在任何一种情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。”当一个人处于痛苦的环境，他便会反思，在痛苦中不断寻找自己的问题，不断获得成长的力量，相反，有些人毫无痛苦可言，整日无所事事，嘻嘻哈哈地过日子，毫无收获与成长。不经历破茧之苦，蛹怎能蜕变成蝴蝶?不忍受沙砾的磨蚀，蚌怎能孕育出珍珠不突破坚硬的土壤，芽儿怎能不断成长，最终开出美丽的花朵?
美国总统林肯，出身贫寒，为了谋取生计，曾当过店员，邮递员，饱受了生活的痛苦，后来他领导美国人民进行了南北战争，并取得胜利，维护了美国的统一，为人民所爱戴。林肯正是适应了痛苦的生活环境，从中不断收获与成长，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所处的环境，不能忍受痛苦，就不能冷静地从痛苦中汲取反思与成长的力量，更不用说摆脱贫困的处境一步步成为总统了。
因此，当痛苦降临在我们身边，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那样反而使我们在痛苦中迷失方向，沉沦，堕落。
一个消极不向前看的人是不会成长的，积极面对的态度是化痛苦的力量为前进的动力，负“痛”前行，在痛苦中不断磨练自己的意志，勇敢地搏击风浪，在默默的承受痛苦中成长，提升自己的人生价值。
痛苦使人成长作文【通用8篇】七
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。
然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者 乎?此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足;猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶渊明归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古;临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!
余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也!
痛苦使人成长作文【通用8篇】八
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者
乎？此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹；亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也！
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