影视作品是一种通过影像和声音媒介呈现的艺术形式，可以通过故事、角色和情节传达各种观点和价值观。总结应该精确表达我们的观点和感受。以下是相关领域的经验总结，供参考。
中国历史地理心得篇一
古人云：学高为师，德高为范。教书育人，是教师的神圣职责。作为一名教师，人格之独立，学术之自由是教师永恒的梦想。
但在这经济腾飞的时代里，整个社会对教育人才的要求越来越高，时代对教师素质的要求也越来越高。社会、家长对教师的要求过高，把升学率作为衡量学校质量的主要甚至是唯一标准，从而给教师造成巨大的心理压力。今天，教师压力大已经成为社会公认的问题。教师本是很幸福职业，但现代社会对教师要求各种素质能力的提高，家长的不理解，学生的调皮捣蛋，人际之间的交往，生活的承载-----这让教师承受着有形无形的压力，甚至有人感叹，当老师的，多年工资不涨，回家路途遥远，工作调动渺茫，只好辞职不干。虽只是发发牢骚而已，但反映了一个现实问题，教师的物质待遇有待提高，社会地位有待提升，素质修养有待提升。
但是我们相信，随着时代发展，教师的一切问题随着我们梦想的实现逐渐得到解决，当然，作为教师我们自己首先要以正确的态度对待自己所从事的工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的工作，就会全身心地融合在职业工作中。其次，在知识更新异常迅速的今天,不能只满足于目前的知识，否则就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。
只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立威信。当然，育人单凭热情和干劲是不够的，还要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生，而后，把这精神贯之于实际行动，奋斗动力持之以恒至梦想铸就。
中国历史地理心得篇二
由于中国疆域辽阔，民族众多，各地的地理气候条件和生活方式都不相同，因此，各地人居住的房屋的样式和风格也不相同。
内容标准：
运用图片描述城市景观和乡村景观的差别；
举例说出聚落与自然环境的关系；
懂得保护世界文化遗产的意义。
教学目标：
（1）用学生自己的语言描述什么是聚落，并通过对比城乡不同聚落的资料图片，说出城市景观与乡村景观的主要差异。
（2）通过不同自然条件下的聚落形成与发展的相关资料，归纳聚落形成与发展的主要因素有哪些，并通过比较不同民居建筑外貌的差异，分析民居与环境的关系。
（3）以当地特色聚落的发展与保护的为例，展开讨论，提高保护聚落的认识。
评价设计：
1.通过组内交流教学活动一的问题1、2、3。（组内评价目标1）
2.全班交流并通过一名中等学生板演教学活动二的图表（教师评价目标2），组内交流“能力提升”答案（组内评价目标2）；每小组选一名代表交流“民居与环境的关系”表格要求（师生共同评价教学目标2）。
3.各组选一名代表在全班交流对传统民居发展与保护的态度（师生共同评价教学目标3）。
教学活动：
情景导入：用ppt播放有背景音乐——《文登是我家》的城市与乡村的视频、图片，让学生直观感受到城市与乡村的变化以及城乡的差异。
学生交流：家乡美，美在哪里？城市与乡村的美各体现在哪里？
教学活动一：区分乡村聚落和城市聚落
结合导学案中的资料、课本内容以及学生的生活体验自主完成这部分知识，每位同学完成后，小组内交流，把组内解决不了的问题记录下来，看看别的小组能不能帮忙解决。
【设计意图】
聚落这个名词对学生来说比较陌生，但对于聚落里的地理事物他们并不是很陌生，为了让学生理解聚落的含义，通过问题的设置及资料的呈现，让学生理解并能举出身边的例子来说明什么是聚落；再利用形象直观的景观图片，使学生通过自主学习与小组交流，说出城乡景观差异，这样既能让学生掌握知识，又能感受到学习的乐趣。在这个过程中，教师适当提示学生，并对学生的答案予以点评、概括，这样有利于培养学生比较分析问题的能力。
资料1：聚落是人类各种形式聚居地的总称，聚落不但是房屋建筑的集合体，还包括与居住直接有关的其他生活设施和生产设施。聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。
资料2：乡村聚落和城市聚落人们生产、生活的场景图片。
问题：
1.用自己的语言描述什么是聚落，你知道乡村聚落有哪些类型？
2.居住在不同聚落里的人们劳动生产方式有什么不同？
3.你是从哪些方面区别城市聚落与乡村聚落的？（判断大屏幕中的图片所属哪种聚落景观）
过渡：屏幕演示三个大洲乡村聚落的图片。学生根据提示独立判断三幅图片分别位于哪个大洲，并全班交流。
【设计意图】
通过图文资料了解世界各地的乡村聚落由于地理位置和社会经济的差异，在景观上也存在很大差异，提高学生独立分析问题、解决问题的能力。
教学活动二：聚落与环境
（一）聚落形成与发展的.因素
（大屏幕显示不同自然条件下的聚落形成与发展的相关资料及问题）
学生阅读下列材料，按照以下步骤完成学习目标：独立思考——组内交流——全班交流，逐个材料分析并完成提出的两个问题。
思考、讨论下列问题：
1.除此之外，影响聚落形成与发展的因素还有哪些？
（出示图表：影响聚落形成与发展的因素）
2.结合影响聚落形成与发展的因素和旧知链接总结聚落的分布规律：___聚落密_____聚落稀疏。
能力提升：
（设计一道能力提升习题。通过习题训练将学过的知识运用到实际当中，让学生感受到地理与生活密切相关。）
（二）民居与环境的关系
(大屏幕显示世界气候分布图和不同国家和地区民居图片以及相关资料)
请结合世界气候分布图和其他资料，小组合作探究图中这些传统民居与自然环境的关系，并把你总结的规律填写在表格中。
民居与环境的关系：
（1）结合图文资料小组合作解决这部分问题。
（2）小组代表交流答案，由其他小组点评。
【设计意图】
设计这些材料让学生很容易总结聚落形成与发展的因素，进而根据原因及旧知链接总结聚落的分布规律，接下来又通过能力提升来考察学生对这部分知识的掌握及应用。在这个过程中提高了学生独立自主地观察、分析、解决地理问题的能力。探究民居与环境的关系时，结合学习地理常用的方法，给学生出示民居图片及与民居有关的资料让学生从图中读取信息，从材料中寻找信息，提高他们读图及归纳总结的能力。
教学活动三：聚落的发展与保护
阅读资料：“威海特有的生态民居——海草房”
小组内讨论：
1．说明这种民居是生态民居的理由。
（a、加大保护力度，开发成旅游景点。b、全部拆掉，重建现代楼房。）
【设计意图】
这部分从学习生活中有用的地理和身边的地理入手，设置了同学们并不太熟悉的海草房的资料，主要是为了启发学生多了解家乡地理，善于发现生活中的地理。
作业：根据教学目标2，设计一道读图分析题。
中国历史地理心得篇三
历史地理学是一门研究人类文明和地理环境之间关系的学科。在学习这门课程的过程中，我深深体会到历史地理知识对于理解人类发展和地理环境的作用。在接下来的文章中，我将分享我在学习历史地理学时的心得体会。
第二段：历史地理与人类发展的联系
历史地理学揭示了人类的历史发展与地理环境之间的紧密联系。人们的历史活动离不开地理条件的制约和影响。比如，古代的河流和山脉成为文明的发源地，人类通过对地理环境的适应和利用创造出了灿烂的文明。同时，历史地理学也反映了人类的活动如何塑造了地理环境的变化。例如，农业的发展导致了土地的开垦和改造，人类的移民和战争对地理环境的冲击也是不可忽视的。通过学习历史地理学，我了解到地理环境对于人类的发展起到了重要的作用，这也让我对于如何更好地利用地理环境有了更深入的思考。
第三段：历史地理对于理解文化多样性的意义
历史地理学不仅帮助我们理解人类的历史发展，也对于了解世界上的文化多样性具有重要意义。不同的地理环境造就了不同的文化。通过学习历史地理学，我发现文化与地理环境之间的紧密联系。例如，亚洲的山脉和河流塑造了东方文化的独特性，而欧洲的广袤草地则是西方文明的基础。历史地理学的学习让我明白了每一个地方的文化都有其独特的背后原因，我们应当尊重和珍惜这样的文化多样性。
第四段：历史地理对于环境保护的启示
历史地理学的学习还触发了我对于环境保护的思考。地球是人类共同的家园，地理环境的改变不仅影响人类历史的进程，也对人类的生存和发展产生深远的影响。通过学习历史地理学，我认识到人类对地理环境的过度开发和破坏是一种危险的行为。例如，历史上的某些文明因为无节制的开垦土地和水源的污染而灭亡。这给我们敲响了保护环境的警钟。我们应该在现代社会中充分利用历史地理学的知识，更加重视环境保护，采取可持续发展的方式来利用地理资源。
第五段：总结
通过学习历史地理学，我不仅拓宽了自己的知识面，更重要的是改变了自己的思考方式。历史地理学的知识不仅能够帮助我们了解人类发展的历程，还能让我们更好地理解文化多样性和环境保护的重要性。只有深入学习历史地理学，我们才能更好地了解人类历史，欣赏不同文化，更好地保护我们的地球家园。因此，我诚挚地邀请更多的人一同加入历史地理学的学习之旅。
中国历史地理心得篇四
心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
中国奇迹是中国共产党领导下的中国人民在长期革命、建设和改革中所取得的伟大成就。这些成就不仅是中国人民的骄傲，也是全世界的瞩目。
首先，中国奇迹是中国共产党领导下的中国人民的伟大成就。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表。在中国革命、建设和改革中，中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民利益放在第一位。正是由于中国共产党的正确领导，中国人民才能够在长期的革命、建设和改革中取得如此伟大的成就。
其次，中国奇迹是中国人民在长期革命、建设和改革中所取得的伟大成就。中国人民在中国革命、建设和改革中，始终坚持自力更生、艰苦奋斗的精神，始终坚持以人民为中心的发展思想，始终坚持改革开放、创新发展的理念。正是由于中国人民的坚定信念和不懈努力，才能够在长期的革命、建设和改革中取得如此伟大的成就。
最后，中国奇迹是中国人民在长期革命、建设和改革中所取得的伟大成就。中国人民在中国革命、建设和改革中，始终坚持自力更生、艰苦奋斗的精神，始终坚持以人民为中心的发展思想，始终坚持改革开放、创新发展的理念。正是由于中国人民的坚定信念和不懈努力，才能够在长期的革命、建设和改革中取得如此伟大的成就。
总之，中国奇迹是中国共产党领导下的中国人民在长期革命、建设和改革中所取得的伟大成就。这些成就不仅是中国人民的骄傲，也是全世界的瞩目。
中国历史地理心得篇五
通过认真学习开展“中国梦”主题教育的重大意义，进一步增强了对“中国梦”本质内涵、实现步骤、基本特征、实现途径、实现主体的认识，深刻体会到，我们用“中国梦”来凝结共识、凝聚力量，激发起人们推动科学发展、加快发展的动力活力。
“中国梦”是什么?“中国梦”是小康梦，是强国梦，是复兴梦……“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。
要实现这样一个梦，教育是首当其冲的，党的报告提出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国。”中共报告指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”
教育培养学生的创新精神刻不容缓，我们中国缺的就是创造型的人才，我们中国现在的成就也是举世瞩目的，但是在很多的领域，特别是在一些高端的科技的顶尖的新领域，我们还是显得薄弱的，我们要把中国制造变成中国创造，仅一步之遥，但需要我们上下一心，从娃娃抓起，培养，挖掘，鼓励学生的创新意识，创新精神，创新能力。
中国历史地理心得篇六
自党中央提出“中国梦”以来，我对“中国梦”相关知识进行了认真研读和思考，现结合工作实际，就如何实现“中国梦”，谈几点心得体会。
一、要务实奋进，在实现“中国梦”的历程中推动经济社会发展。如所说：历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才好。“中国梦”实际上就是每一个中国人的个人之“梦”，而每一个中国人的个人之“梦”，也必将汇聚成为中华民族之“梦”。因此，我们要立足工作岗位，把思想统一到区委决策部署上来，统一到区委“两个升级版、一个核心区”发展目标上来，不断强化公仆意识和服务意识，把“中国梦”切实贯彻到实际工作中，充分认识科学发展、加快发展、跨越发展的重要性和必要性。
二、要亲民为民，在实现“中国梦”的历程中最大限度地服务民生。在“中国梦”的深刻论述中不但用行动践行自己“我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使发展成果更、多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进”的诺言，更身体力行的为干部树立了榜样。我们应当在思想上牢固树立正确的政绩观、在工作上恪尽职守、在精神上高度认可“人民利益无小事”，时刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，坚持维护社会公平正义。只有这样才会得到人民的支持，才为对我们事业的发展推波助澜，才能使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。
三、要求真务实，在实现“中国梦”的历程中充分转变工作作风。“空谈误国，实干兴邦”，我们要牢记宗旨、服务人民，充分发扬披荆斩棘、昼夜兼程的作风，发扬奋勇争先、敢为善成的作风，发扬求真务实、埋头苦干的作风，发扬联系群众、亲民为民的作风，充分展示为民务实清廉的形象，形成“用心想事、用心谋事、用心干事”的良好工作氛围。优良的作风以解决实际问题为导向，我们要把转变作风和解决群众反映强烈的突出问题结合起来，做到有问题能及时发现、发现问题能有效解决、已解决的问题不再反弹。转变作风要有具体的举措，我们要深入开展“为民务实清廉”主题实践活动，自觉遵守党“中央八项”规定，自觉抵制不正之风，自觉接受党和群众的监督。只要在转变作风上用真心、下苦功，把求真务实内化为我们的自觉行动，我们就一定能够托起伟大的“中国梦”。
四、要注重修养，在实现“中国梦”的历程中不断加快自身建设。我们要按照“忠诚、细致、吃苦”的要求，切实加强自身建设，努力开创工作新局面。要锤炼忠诚品格。始终“讲政治、讲纪律”，把政治素质作为第一素质，不断加强党性修养，增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定信念，保持清醒头脑，以党的意志为意志，以党的方向为方向，时刻做到心中有大局、工作为大局、办事顾大局，始终把忠诚的品格贯穿于各项工作之中，以高度的政治责任感做好每一项工作。要保持细致作风。公务员工作实际上是一项服务工作，我们一定要保持严谨细致的工作作风，对工作认真负责，注重细节、做好细节，要把自己岗位上的、自己手中的事情做精、做细。要发扬无私奉献精神。工作中，我们往往直接面对群众，我们要以奉献为上，把无私付出、忘我奋斗作为不懈追求的最高境界。同时，要强化雷厉风行的干事作风，做到今日事、今日毕，以高效的执行力完成好各项工作，为实现“中国梦”做出我们应有的贡献。
中国历史地理心得篇七
欧洲西部(1)
课型：新授课
课时安排：第1课时
教学目标
1、知识目标：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
2、能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
3、教育目标通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。重点、难点亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学媒体：教学挂图、板图、多媒体
教学过程：
一、复习上节课内容。
请说说你了解西亚。(学生回忆，并回答。)
二、导入新课
在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的`各国游客。这就是欧洲(通过简单介绍引起学生兴趣。)
板书课题：第四节欧洲西部
三、讲授新课
一.地理位置
二.轮廓、范围
三.主要国家、首都
展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都
英国——伦敦法国——巴黎德国——柏林意大利——罗马荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四.
指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。
四、地形特征
五.主要河流分析莱茵河、多瑙河解答书上活动探讨
六.气候特征
深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。
总结：利用地图简单总结。
作业：利用填充图册15页，目标检测上的题目作为练习
教学后记：学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。
中国历史地理心得篇八
历史地理学作为一门研究人类活动与地理环境关系的学科，增强了我们对于人类发展的认识和理解。我在学习历史地理学的过程中体会到了它的重要性，对于我的学习和思考方式产生了积极的影响。以下是我对学习历史地理学的心得体会。
第二段：认识不同地理环境对历史的影响
历史地理学使我明白了地理环境对于历史发展的重要性。人类活动受到各种自然和人文地理条件的制约，地理环境的变化也会推动历史进程的演变。通过学习历史地理学，我发现不同地理环境下的人类生活方式、经济活动和文化传承各不相同。潮汕地区因为其良好的海洋环境，造就了潮汕人独特的海洋文化和海上贸易的繁荣；而西南地区则因为其地势复杂，人们依山傍水，形成了独特的农耕文化。
第三段：地理环境对历史事件的影响
历史地理学深化了我对历史事件的理解。我了解到地理环境不仅影响着人类的生产、生活方式，也对历史事件产生了深远的影响。例如，埃及尼罗河的周期性洪水为埃及人提供了丰富的农业资源，并塑造了埃及古文明的发展；而黄河的特殊水文特征导致了它的频繁泛滥，给中国古代农业和社会带来了巨大的灾害。
第四段：历史地理学对于现实问题的启示
历史地理学也拓宽了我的视野，使我对于现实问题有了更深刻的认识。通过学习历史地理学，我了解到那些曾经繁荣富饶的城市如何因为地理环境的变化而逐渐衰败。例如，丝绸之路在古代的繁荣和现代城市的崛起与沿线地理环境的变化密切相关。另外，我也注意到现代城市规划需要充分考虑地理环境，以便更好地利用资源，并为人们提供更好的生活方式。
第五段：反思与展望
通过学习历史地理学，我深刻认识到地理环境对于人类的巨大影响，同时也体会到了历史地理学在现代社会中的重要性。在未来，我希望能够继续深入研究历史地理学，探索更多地理环境与人类历史之间的关系，并将这些知识运用到实际问题中，为人类的发展做出自己的贡献。
总之，学习历史地理学不仅帮助我们认识了地理环境对于历史的影响，也启示我们如何更加理性地看待现实问题。通过深入研究历史地理学，我们可以更好地认识人类发展的规律，为未来的进步做出更有价值的贡献。
中国历史地理心得篇九
党员学习习主席“中国梦”相关论述心得近日，按照委机关党委要求，我认真学习了习总书记关于“中国梦”的有关论述，并结合习总书记系列重要讲话精神作了深入地思考。作为当代青年人，我们既是改革开放这个伟大时代的见证者、受益者，也是实现“中国梦”的青年接力者、实现者。因此，青年人要将自己的个人梦融入汇聚到伟大时代的“中国梦”中，在本职工作中不断砥砺品质、增长才干、踏实奉献，为实现时代赋予青年的伟大“中国梦”而不懈奋斗。
青春成长梦要以“中国梦”为魂。周总理早在青少年时期就树立起为中华崛起而读书的伟大梦想，并为此拼搏了一生、奉献了一生。国家民族伟大梦想的实现，从来都是靠一代又一代人为之奋斗奉献。当代青年人，远离战火纷飞的革命年代，沐浴成长在党的光辉下，理应向老一辈无产阶级革命家学习，将个人的梦想与国家民族复兴的伟大“中国梦”相结合，为实现“中国梦”不断注入青春的活力与动力，谱写好“中国梦”的青年 篇章。
青春成长梦要以“公”为先。作为青年公务员，本职工作不仅仅关系到个人梦想的实现，同时也关系到社会的公共利益。因此，在工作中我们应牢牢记住做好广大企业的“服务员”，为工业企业转型升级尽心尽力服务。要“忘我”工作和服务而不要“忘本”懈怠和迷失。要顶得住压力、守得住清贫、耐得住寂寞、经得起诱惑，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气，为树立良好的青年公务员形象凝聚正能量。
青春成长梦要以实干来圆。梦想需要激情，更需要脚踏实地的实干精神。习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调“空谈误国、实干兴邦”。我作为经济运行局的一员，发扬实干精神就是要在今后的工作中，利用好每一次调研机会，加强调查研究，深入了解工业企业，摸准摸清工业经济、重点行业、重点企业运行情况，剖析经济运行中存在的突出问题和困难，深刻把握行业运行态势和特点，提高经济运行监测分析水平，为实现工业经济强省的转型升级梦贡献自己的一份力量。
“中国梦”的美好蓝图已经绘就，作为青年人应立足当前、脚踏实地、淡泊名利、勇于奉献，以做好本职工作作为实现个人青春成长梦的现实载体，用个人奋斗、奉献谱写的青春梦汇聚托起国家民族伟大复兴的“中国梦”。
中国历史地理心得篇十
中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，拥有独特的传统和价值观念。在我与中国接触的时间里，我深深感受到了中国的魅力和独特之处。下面我将从五个方面来谈谈我对中国的心得体会。
首先，中国的传统文化令我印象深刻。中国有着五千年的悠久历史，这使得中国文化深深渗透到人们的日常生活中。我在中国的一些古城古镇中看到了传统的建筑和传统的手工艺品，如四合院和剪纸。我还有幸观看了中国古典音乐和舞蹈表演，这些艺术形式代表了中国文化的精髓。中国的传统文化对我来说是独一无二的，也是世界文化宝库中的一部分。
其次，中国的风景给我留下了深刻的印象。中国是一个拥有各种自然地貌的国家，有雄伟壮观的山脉、碧波荡漾的湖泊、奇特的石林和秀丽的风景线。我曾经看到了中国的黄山，这是一个我梦寐以求的地方。站在山顶俯瞰，云海犹如仙境一般。此外，中国还有世界上最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠，和最长的河流——长江。这些美景让我感到惊叹，也让我更加热爱这个国家。
第三，中国的人民给我留下了深刻的印象。中国人民勤劳善良，热情好客。每次我去中国的一个新地方旅游，都会遇到当地人与我亲切交谈，分享他们的故事和文化。我还参加了一次中国家庭的聚会，亲眼目睹了中国人民的热情好客和丰盛的晚餐。虽然有时我遇到了语言障碍，但这并没有妨碍我与中国人民的交流和友谊。
第四，中国是一个充满机遇的国家。中国正在迅速崛起，成为世界上最重要的经济体之一。中国的市场规模巨大，潜力无限。我在中国的一些大城市看到了高楼大厦和繁华的商业区，这证明中国在经济方面取得了巨大成功。中国也是世界上最大的出口国之一，这为国际贸易和合作提供了巨大的机会。作为一个对商业有兴趣的人来说，我深感中国的发展给了我无限的机遇。
最后，中国的美食令我难以忘怀。中国有着丰富多样的菜系，每一种菜系都有自己独特的特色和口味。我非常喜欢尝试中国的传统美食，如北京烤鸭、四川火锅和广东烧腊。我还曾经参加过中国的一次美食节，在那里我品尝了各种美食，享受了美食的独特魅力。中国的美食是一种文化，它代表了中国人民的生活方式和饮食习惯，在这方面，中国是世界上最有名的国家之一。
综上所述，中国给了我很多深刻的心得体会。中国的传统文化、风景和人民让我对这个国家产生了浓厚的兴趣和热爱。中国作为一个充满机遇的国家，让我看到了自己的潜力和机会。中国的美食让我留恋忘返。我相信，与中国的不断接触和沟通将使我对中国有更深入的理解和体会。
中国历史地理心得篇十一
今天，我看了开学第一课，我的梦，中国梦!让我懂得一个人如果有远大的梦想，全世界的人都有一个理想，世界一定会不断的进步，祖国更加兴盛!
“少年强，则国强;少年智，则国智。”这句话通过我的耳朵，直达大脑，在每一个脑细胞中荡漾。
一个人强，不算强。全国强，才算强。每一个人，就像一块砖头，一块砖头再大，也成不了高楼大厦。没有力量和勇气，如果许多的砖头聚集一起，就成了高楼大厦，团结在一起就会有力量，能克服一切困难和阻碍，才会有和谐的社会。
我和你一样热爱和平，我的梦想是当一个军人，镇守祖国的领土，抗击侵略者，为祖国的和平作出贡献。虽然这个梦想还没有实现，不过再过几年这个梦想很有可以实现，只要为自己的梦想付出，梦想很有可能实现!
中国历史地理心得篇十二
敦煌，一座迎风而立的古城，充满了历史的沧桑和悠久的文化底蕴。自古以来，它就是丝绸之路上的重镇，汇聚着各种文化和民族的交汇。阅读敦煌历史地理，从另一个角度深入了解了这座城市的文化底蕴和历史渊源。在阅读的过程中，我深刻地感受到了敦煌独特的地理环境和历史文化所蕴含的深刻内涵，并体会到了身临其境的文化氛围，感受到了一种无形的吸引力。
第二段：敦煌的地理环境
敦煌城位于甘肃省西北部，四面环山，地势高峻，早期“丝路”贸易频繁，衔接中亚、西亚和东亚商道，一直是贸易往来和人流物流的重要节点之一。敦煌地理环境特殊，气候干燥，长期处于荒漠化地区，但同时也造就了敦煌独特的自然美景与人文景观，例如鸣沙山，莫高窟等举世闻名的旅游胜地。而这些胜景背后所蕴含的文化精髓和民俗传承，更是撑起了敦煌历史文化发展的灵魂。
第三段：敦煌的历史文化
敦煌历史文化源远流长，可以追溯到距今3700多年前的仰韶文化时期，至今已经有超过2,000年的历史。敦煌石窟是敦煌文化的代表性建筑，现存4处有代表性的莫高窟共计518个洞窟和4万余平方米的壁画，被誉为东方第一绘画艺术库。这些壁画的内容多种多样，展现出了敦煌在历史上多个时期的风貌和文化精髓，以及对佛教文化生动的刻画和民间风俗的反映。
第四段：敦煌的文化贡献
敦煌曾是欧亚大陆文化交流的重要场所，在佛教文化传递、中外文学互动等方面都做出了杰出的贡献。莫高窟是中国汉字书法史上的宝库，著名的“敦煌奇书”更是对古代文明的珍贵记录。而作为汉唐时期文学的重镇，敦煌更是诞生了包括太白集在内的许多中国古代文学名著，奠定了中国文学的重要地位。
第五段：结语
敦煌历史地理是一次深入了解敦煌的历史、文化和人文及自然的旅程，让我们深刻认识到了历史和文化的重要价值，同时也让我们对于保护、传承和利用文化资源有了更为清晰的认识。每一个古城都有一段流传了数千年的故事，对于这些古城，我们应该去了解，去保护，去感受，因为那些珍贵的信息和文化，才是我们承前启后的传承。因此，从阅读敦煌的历史地理我深刻体会到了敦煌的独特性，也对这座古城充满了热爱和美好的向往，希望有一天能够亲身前往，领略那里的美景和人文之美。
中国历史地理心得篇十三
第一段：引言（200字）
历史地理学作为一门学科，通过研究不同时期的地理环境对人类历史发展的影响，帮助我们深入了解人类社会的变迁。在学习历史地理学的过程中，我深深感受到了这门学科的重要性和魅力。通过学习历史地理学，我不仅拓宽了视野，还培养了批判性思维和研究问题的能力。
第二段：历史地理学的基本概念和内容（200字）
首先，历史地理学研究的内容主要分为两个方面：一是研究历史时期的地理环境对人类社会、经济和文化发展的影响；二是研究历史时期的人类活动如何改变地理环境。历史地理学通过分析不同时期的地理环境和人类活动之间的相互关系，揭示了地理因素对历史变革的重要作用。此外，历史地理学还涵盖了地理环境的研究方法和技术，以及关于地方文化和历史遗产的保护与开发等内容。
第三段：学习历史地理学的收获（300字）
在学习历史地理学的过程中，我逐渐认识到地理环境对人类历史的影响远远超出了我的想象。例如，地理条件的差异导致了不同地区农业发展的差异，进而引发了社会经济结构的差异。通过这样的学习，我更加理解到历史不是凭空产生的，而是在特定的地理环境中孕育和发展起来的。此外，历史地理学还帮助我认识到人类对地理环境的影响是双向的。人类活动不仅改变了地理环境，也受到地理环境的制约和影响。这种相互关系使我从一个更广阔的角度看待历史和地理问题，培养了我独立思考和分析问题的能力。
第四段：历史地理学的应用价值（300字）
学习历史地理学不仅仅是为了满足自己的好奇心，更是为了将所学知识应用于实际。历史地理学的应用价值体现在多个方面。首先，对于历史研究者而言，历史地理学可以提供丰富的背景信息和视角，帮助他们更全面地理解历史事件和历史进程。其次，历史地理学对于城市规划和土地利用也有着重要的指导意义。通过分析历史地理信息，可以合理规划城市布局，保护历史建筑和遗址，提高土地利用效率。此外，历史地理学对于文化旅游和地方经济开发也有着积极的促进作用。通过挖掘地方的历史地理资源，可以开发具有特色的旅游产品，促进地方经济的发展。
第五段：对未来学习历史地理学的展望（200字）
学习历史地理学使我深刻认识到历史和地理的密切联系，时刻提醒着我，了解历史就是了解人类社会的演变。未来，我希望能继续深入学习历史地理学，并将其应用于实践中。同时，我也希望将历史地理学的理念传递给更多的人，让他们认识到历史地理学的重要性，并为保护和传承人类历史和文化做出更多的贡献。
总结（100字）
通过学习历史地理学，我深入了解了人类社会变迁的背后所隐藏的地理因素，提高了自己的独立思考和分析问题的能力。同时，历史地理学的应用价值也让我认识到所学知识的实际意义和作用。展望未来，我希望能继续深入学习历史地理学，将其应用于实践，并传递给更多的人。
中国历史地理心得篇十四
敦煌，是我国西北地区具有重要历史和文化价值的古代城市。通过阅读《敦煌历史地理》，我对敦煌这座城市有了更深刻的认识，也更加珍惜我们的历史文化遗产。
第二段：历史的沉淀
敦煌历史悠久，自隋唐时期始有市街。此后的历史时期中，敦煌始终是西部的重镇。在唐代，敦煌是通向西域的重要关口，战国时期是十六国时期的军事要塞。文艺复兴时期，由于对古代文化的热爱和寻求，敦煌石窟得到了很高的赞誉。
第三段：地理的特点
敦煌地理位置特殊，位于中国的西北角，地理环境十分干旱。这里的地形起伏不大，山势平缓，几乎没有植被的遮盖，因而热浪难以散去。尽管这里的环境十分恶劣，历史上依然有各种各样的居民在这里生活着，追逐着他们的梦想和追求。
第四段：人文的精华
敦煌是世界上保存最多、保存最好、保存最完整的绘画遗产之一，被许多艺术家所喜欢，但是在我看来，敦煌的最大魅力是其人文历史。历史上，这里有不少著名的文化人物、科学家，他们留下了丰富的文化遗产和科学成果。我对敦煌的人文历史十分感兴趣，特别是敦煌石窟的历史和文化。
第五段：结尾
敦煌是中国文化的重要遗产之一，具有历史和文化的意义。它的存在，为我们留下了很多历史的见证和文化的遗产。从敦煌所留下的这些东西中，我们可以看到人类的智慧和努力，也能够更好的理解我们的文化和历史。敦煌之行，更像是一场心灵的旅程，让我们深刻地认识到了历史文化的重要性，也更加坚定了我们要珍惜和保护文化遗产的决心。
中国历史地理心得篇十五
在中国，汉字是我们最重要的语言符号，也是连接着中华文化最为重要的纽带。汉字，不仅代表了中国人的语言文字，更是中华文化的传承和表达方式。中国字和中国年承载了千年文化的积淀，不仅展现了中国的历史和文化，也包含了人们对生命、自然和社会的认知和思考。
第二段：字对中国文化的影响
在中国文化中，汉字扮演着重要的角色。从成语、诗歌、文言文到书法、篆刻，汉字都是表达文化内涵的基石。汉字的独特韵致和深刻内涵，不仅让中国人在日常生活中感受到文字的美感，更将其运用到各种艺术表现和文化交流中。如，在中国传统文化艺术中，书法总是占有举足轻重的地位。中国书法是对中国汉字文字的最高境界的追求，能从书法作品中领略到中国文化的深邃内涵。
第三段：年对中国文化的意义
中国年也是中华文明的重要组成部分，同时也是人们团圆和交流感情的日子。每逢春节，无论在国内还是海外，全球华人都会回家与亲人团聚，共庆一个新的年度。中国年反映了中国人的价值观，也体现了中华文化的特质。年为人们带来美好的愿望和吉祥的寓意，同时也反映着人们对于生命的哲学思考。
第四段：汉字和中国年的现状
然而，在科技发达、国际化的今天，中国字和中国年的传承面临着很大的挑战。在快速发展的全球化的浪潮下，汉字和中国年显得有些过时。而世界各地的文化都在不断地发展和改进，中国的传统文化是否能够跟上时代的步伐，成为了公众关注的议题。这就需要我们重新审视中国的传统文化，重新评价我们的价值观和人生观。
第五段：总结结论
总之，汉字和中国年代表着中华传统文化的精髓和魅力，是世界了解和认识中国文化的入口。中国字和中国年凝聚了我们的文化和精神特质，是承载着中华民族文化和价值观的独特标志。通过对中国字和中国年的深入探索，可以更好地理解中华文化，感悟中华民族的精神风貌，同时，也可以为世界文化交流提供新的思路和灵感。保护和发扬传统文化，使其继续生生不息地延续下去，已成为时代赋予我们的历史使命和文化责任。
中国历史地理心得篇十六
中国，这个有着深厚文化底蕴和无穷魅力的国家，吸引了无数游客前来探究其独特的文化和历史。在我眼中，中国是一个拥有着优美的山水和古老的文明的神秘国度，这次的旅程让我对中国更加深入地了解和体会。在这篇文章中，我将分享五个方面的体会，希望能够带领大家一起领略中国的神奇和魅力。
第一段：拥有悠久历史的中国
中国拥有着悠久的历史，在这片土地上孕育了千百年的文明。在北京的天安门广场上，我看到了列宁接见群众的场景，这条长长的大街斑驳的是历史的足迹。在古老的城市西安，我终于亲身参观了被誉为世界第八大奇迹的兵马俑，这些在此地埋葬的战士为后世留下了无尽的古老印记。在这个旅程中，我深深感受到这片土地上留下了文化和历史的沉淀。
第二段：美食之旅
中国的美食文化源远流长，这个国家餐饮文化的多元性和烹饪技艺的精湛令我印象深刻。我曾去尝试了北京的烤鸭，这一道菜肴不仅口感美妙，而且制作精湛，颇有许多秘诀；在杭州，我体验了浙菜的独具魅力，一种以鱼类为主食的精致佳肴。品尝着各种美食，我感受到了饮食和文化之间的密不可分的联系。
第三段：令人陶醉的山水画卷
在世界上著名的山水画派中，中国山水画是最富有魅力的。在我心目中，中国山水画的精髓，在于自然之美。在桂林的漓江岸边，我所看到的山、水、云、雾、船和洞构成了一幅完美的山水画卷。从这些壮丽美妙的景致中，我可以感受到大自然的壮丽和无垠，同时也领略着大自然的心灵魅力。
第四段：迷人的民俗文化
中国的民俗文化独特而丰富，跟随着导游，我参观了北京的曲艺表演和杭州的茶文化体验中心，深度了解了中国传统文化的魅力和历史底蕴。在京杭古道上，我看到了传统民居和古道遗迹，这些都是传统文化之美的体现。在这个旅程中，我深刻地认识到了传统文化在人们心中的价值。
第五段：中国人民的热情与友善
在这个旅程中，我真切地感受到了中国人民的热情和友善。在旅途中，遇到了很多友好的中国人民，他们热情好客、乐于助人。他们给了我第一次进入中国的勇气和感受到中国人的友好。通过这次旅行，我深深地爱上了中国这个神奇而美丽的国家。
总之，我的旅程充满了令人惊叹的美景、令人难忘的美食、令人感慨的历史、令人高兴的文化法俗和令人难以忘怀的人际交往。在中国旅行中，我更深入地了解了这个神秘的国家和其茂盛的历史，这将会是一次我将永远铭记的经历。
中国历史地理心得篇十七
中国字和中国年是一个具有深厚文化底蕴的符号和时间概念，它们代表着中华民族的文化和传统。在我成长的过程中，中国字和中国年也伴随着我一路成长，教我感受着中华文化的底蕴和价值。
第一段：中国字是文化的载体
中国字的美，具有无法言语的力量。从小我就喜欢写字，一直追求着“书写得好，读起来舒服”的目标。而后，我渐渐发现了中国字所蕴含的文化内涵，从“笔画”中体会到了不同的人文意义。例如，小学时反复练习写“日”字，不仅让我认识到了“日”字在汉语中的主要语义，更深刻感受到了其所蕴含的哲学意义——“太阳升起又落下，日复一日，世间无尽，而生命却如此短促；顺应自然，惟有珍惜、感恩当下，方可珍藏自己的岁月。”写字，不只是一种表达方式，更是一种情感表达和文化传承。
第二段：中国年是文化的纪时体系
中国年，以12生肖为轮换，每年以动物为标志，打通了时间的纪念，更深层次的表达了人与自然的关系，而其中也体现了传统文化所强调的中庸之道。小时候我经常听爷爷讲述关于中国年的历史传说和神话，他们告诉我，农历新年是中华民族最重要的传统节日之一，是一年农事的结束与开始，也是一家人团聚、快乐相聚的时光。在农村，我和我的家人总会花费很多心思来为新年增添美好色彩，我们会粉刷屋子、贴红窗花、吃团年饭，唱民族歌曲。而且，我得到的奖金能够让我免费买一些我喜欢的玩具。我们通过一系列的庆祝仪式，来表达对过去一年的感恩和对未来一年的期待，更重要的是，表达了人与人之间的关爱和圆融。
第三段：中国字中国年是文化价值的缩影
中国字和中国年不仅有着丰富的文化内涵，更代表着中华民族传统文化所秉持的“礼、乐、仁、惠”的价值观。我们知道，中国字是由一个一个的象形、指事、会意等组合而成的，其蕴含的是中华民族倡导的珍视人与自然、崇尚美好的生活方式，是一种追求高雅生活、厚德载物的传统文化气质。而农历新年也是一个象征着礼仪和感恩的节日，它代表着对过去一年付出和对未来一年的福祉的期盼，更表现出了家庭、社会和国家间共同祈求和团结的精神，一种涵盖情感、仁慈和爱的价值观。
第四段：中国字中国年焕发出新的光芒
在现代文明的映衬下，中国字和中国年的意义得到了更广泛的理解和认同。我所生活的聚落距离城市不远，虽然时间飞逝、现代化的道路越趋拥挤，但在这座城市里，我仍能感受到中国字和中国年带给我的纯洁、美好的情感，同时也看到这些文化符号正在焕发出新的光芒，走向更大范围的传播和推广，其中包括网络文化和新媒体等新的形式。
第五段：结语
总的来说，中国字和中国年是中华民族传统文化的两个重要符号，它们代表着中华民族式的文化底蕴和价值观。它们不单是中华民族文化的传承和发展，更是世界文化中的一份精华和财富。我们努力地学习和拥抱这些文化符号，不仅可以更好地了解自己，更能够在异域文化中看到和发现自己的独特价值，以及给予世界更多的文化启示与交流的可能性。
中国历史地理心得篇十八
孩子是父母全部希望的寄托。
家庭教育是关系千家万户的幸福，关系全民族的兴衰。
提高家庭教育水平，做好新教育下快乐的、成功的父母，是我们大家共同努力的方向。
现代社会中，父母都希望子女望子成龙、望女成凤，为了不让自己的孩子输在起跑线上，在进入幼儿园前，许多的父母就让孩子学弹琴、画画、唱歌……一进小学就进入了考试圈。
许多人感慨：现在的孩子压力太大，太辛苦啦。
他们没有了童年，没有了快乐。
尽管如此，当孩子考试成绩不理想的时候，家长却不能理解，对孩子要求更加严格。
这样的现象，在生活中比比皆是，那么，在现在这个社会中，该如何教育孩子呢?
一、具有新时代的教育理念
一个人有什么样的理念，就会产生什么样的行为。
因此，家长们首先要具备的是现代的教育理念。
这是父母教育素质的核心，它犹如方向盘或指路灯，对家长们在家庭教育中的具体行为起着重要的指导作用。
(一)快乐为本
儿童教育应当是以快乐为本，而不是以学习和技能为本。
快乐是如此难得和短暂，孩子童年的快乐是如此完全和纯净，父母有责任保护好他们的这种权利。
学习本身是一件快乐的事情，但是现在已经被异化为一种工具，甚至是一种十分恐怖的通向人性异化之路的工具，所以很多孩子不愿意学习，但是人本性是愿意学习的，并且是能够很好地学习的，逼迫人学习的手段反而会把孩子的学习兴趣抹杀掉。
短视的父母总是将孩子的人生目标以相反的手段去实现，狠心逼迫孩子“刻苦学习”，使孩子的童年成为灰色甚至黑色。
但是真正的刻苦学习是自觉自发的、苦中有乐的。
(二)做人为核心
我们很多父母过多地关注孩子的学习成绩，只要考试成绩好、得分高、名次靠前，无论孩子提什么要求、要什么承诺，都会答应都会兑现。
孩子性格的发展，习惯的培养就忽略了，有的孩子撒谎，独立能力差，以自我为中心。
这样的教育理念和教育方式让人担忧。
我们在生活中经常看到，也经常听到一个人由于从小没养成良好的习惯而毁了一生的人。
反之，一个人如果从小养成了好的习惯，那他将受益终生。
我们作为新时代、新教育下的家长，应重视孩子习惯的培养。
首先，父母自身给孩子树立榜样。
1.欲正人，先正己。
一个言而有信的父母才能培养出讲诚信的孩子，一个邋里邋遢的父母也很难培养出喜好整洁的孩子。
无论做人做事还是学习生活，都应该用同样的标准来要求自己，再要求孩子。
2.身教重于言传。
很多时候孩子更愿意看到父母是怎么做的，而不是听父母说，因此父母做了什么比说了什么更重要。
其次，持之以恒，时时督促。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成大海。”习惯的养成不是一朝一夕的事，需要反复练习、巩固。
况且孩子的自制力较差，需要家长的督促，才能养成。
最后，教会孩子做人。
人是社会的人。
我们生活在这个世界上，无时无刻不和别人进行交流。
在家跟家人，在学校和同学，在社会接触的人更多，如果不会做人，就处理不好各种关系，也就无法在社会上站稳脚跟。
二、科学的教育方法
1.建立民主型家庭。
首先蹲下来看孩子――尊重孩子。
在我们家里，我的孩子可以给我建议，如妈妈吃饭的时候不准看电视，每晚睡觉的时候陪他一起看书等等。
尊重孩子就要尊重他的隐私、合理的要求，保护他的自尊心。
2.其次，要以欣赏的眼光看孩子，什么时候都要对孩子充满信心，不要拿孩子和别人比较。
我们经常听父母当着孩子的面这样夸别人的孩子：“你家的孩子真听话，不像我的孩子不听话，成绩又不好。
”你们想孩子听了他会有自信吗?另外不要对孩子要求过高，要允许孩子犯错，“人无圣贤，孰能无过”，要学会去理解孩子。
人们不是常说理解万岁嘛。
经常给孩子倾诉的机会，用平等的心态与孩子沟通，给孩子自由支配的时间，在生活中多给孩子提供体验的机会。
最后，父亲要更多地参与到家教中来，多带领孩子亲近大自然。
三、健康的心理
第一，有一个积极进取的人生态度。
一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度，因而总是满腔热情地投身于生活之中，总是忘我地在为社会创造财富。
对这些人来说，每天都是一个新的开始，每天都是一个新的台阶，不怕困难，不怕挫折，并且总是踏踏实实、认认真真地向他自己既定的目标前进。
这类人用他们自己的行动去体验人生的价值，真切而深刻。
第二，有一个乐观的情绪状态。
我班有一位男孩，我们最喜欢他的那张笑脸，无论遇到什么事，他总能微笑着面对，努力地去解决。
我很好奇，于是我问他性格为什么这么好?他笑着回答：“老师，我像我老爸。”可见父母的心理健康对孩子具有重要的意义。
美国心理学家艾利斯认为，父母的心理素质对儿童的心理健康具有深远的影响，一个情绪平稳、心态豁达、行为具有理性的父母，会使孩子的身心得到健康发展，并为他们的健康人格奠基。
如果成年人心理不健康，会在不经意中向孩子传递不健康的思维方式和行为模式，那么要求儿童具有健康的心理就成为“空中楼阁”。
世界上没有一位家长希望自己的子女将来平庸无为，甚至有害于社会，望子女成人、成才是每一位家长的强烈愿望。
孩子是父母全部希望的寄托。
家庭教育是关系千家万户的幸福，关系全民族的兴衰。
提高家庭教育水平，做好新教育下快乐的、成功的父母，是我们大家共同努力的方向。
【参考文献】
[1]檀竹生，陈家宝.用细节教育孩子[m].北京：人民日报出版社，.
中国历史地理心得篇十九
一、学习象棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会记录，这样能为自学创造有利条件，不断在对局中总结经验教训，多方面吸取古今棋谱中的精华，以免走弯路。只有严格地按棋规要求自己，举子则动，落子无悔，不许回着，遵守对局时间，养成良好棋风，胜不骄，败不馁，注意品德修养，才能为棋艺和品德兼优打下良好的基础。
二、学习象棋要从对局中如何抢先开始，每着棋都是为了用最短的时间，最快的速度，最精练的着法把自己的子力走向主动地位，使对方子力处于被动地位，造成一种勇不可挡之势，构成取胜的先决条件。在战斗中不断扩大优势，各个击破和消灭对方的子力，最后取得胜利。这种抢先的方法就是开局法，从开局到中局到残局，都离不开“抢先”，在开局阶段就是布置兵力的布阵阶段。开局抢夺了先手争取了主动，就给胜利打下了良好基础，因此首先要学会各种不同的开局法。 在学习各种开局的过程中，主要是学习各种开局有哪些特点，起什么作用。同时还要学会在开局布阵中的各种变化。总之，要学其精华，不要死记硬背套路，既要知道各种老的走法，又要不断创新，要认真学习开局中的各种经验及教训，熟中才能生巧，温故才能知新。因此必须有选择、有重点地从基本开局学起，要学会抢先。
三、要“知彼知己”讲究战略战术，对方摆的是什么阵?我方摆的是什么阵?双方子力的动向，优势是什么?弱点是什么?从形势的分析到战略战术的选择，必须有根据。避免走盲棋，始终要明确主攻的方向，从局部到整体，统观全局。 学习象棋主要是学习斗智的艺术。一盘棋要取得胜利，离不开科学的运用兵法，为了抢先夺势，就要有虚有实，有时集中兵力有时声东击西，攻其弱点，有时布下陷阱诱敌深入，或攻其不备乘虚而人。所以在学棋的过程中要智勇双全，把每盘棋为什么胜、为什么和、为什么败的道理找出来。从中找出哪些着法走对了，哪些着法走错了，对影响全局的着法要进行分析研究，这样就会抓住关键，找到规律，使自己能在战略战术的指导下行棋作战。
四、学练结合，要先熟练一种开局，确定先手走什么后
手走什么。边学边对局，使自己真正学会一种开局法及其各种变化。这是学会入门，是实践的过程，不然千头万绪不能一下子都学会，只有这样学才能少而精，在较短的时间有较大的收获。 下棋实践阶段要找棋力相当的或比自己水平高的棋手下棋，不断地战胜能够胜自己棋手的过程，就是棋艺水平提高的过程。棋艺水平是否得到提高，只有在比赛的成绩上来回答。这也是检查学习是否有成效的一面镜子。
五、学会查找“官子”，学习并会应用各种实用残局，还要学会在中残局的复杂变化中审局度势，精选着法的能力。把应该走的子排排号走哪个子最好，要反复计算再决定着法。这就是查找“官子”。在看古谱或名局欣赏过程中，都要反复验证对照自己在查找“官子”方面的能力，同时就可以找到自己的差距，在走棋过程中不断地减少或不走软着、空着、劣着、败着的同时，也就是增强查找“官子”能力的时候，也是不断提高棋艺水平的过程。
中国象棋心得篇2
中国历史地理心得篇二十
第一段：引言（约200字）
敦煌，是一个远古的城市，位于甘肃省西北部。这个城市背负着多彩的历史和文化，是古代丝绸之路上的重要一站。在敦煌有着著名的莫高窟，这里保存了数量惊人的珍贵壁画，其中有许多涉及历史、文化、宗教、艺术和文学等多个领域。阅读敦煌的历史地理资料，可以让我们深入了解敦煌这个城市的历史和现状，也让我更加热爱这个神奇的城市。
第二段：敦煌传奇（约300字）
敦煌的历史悠久，被誉为“东方艺术宝库”，拥有丰富的文化和人文景观。敦煌壁画是敦煌艺术的重要代表，更是世界文化遗产中的瑰宝，记录了唐代至元代间的历史和生活景象，也见证了我国丝绸之路的辉煌。同时，敦煌在历史上经历过多次变迁，从边疆要塞，到与中亚地区的综合文化中心，再到明清时期的商贾聚集地，敦煌不仅是中华文明的交汇之地，更是人类文明的宝藏。
第三段：文化遗产的保护（约300字）
敦煌壁画的传承和保护是一个长期而繁琐的事情，也是不断进行中的一项工作。敦煌研究是一项需要长期持续的工作，需要学者们的精力和投入，也需要政府和社会的关注和参与。如今，随着人工智能和数字文化技术的发展，敦煌数字化文化建设也在积极推进，这为敦煌文化的传承、发扬和推广提供了新的思路和方法。我们每个人都应该尽自己的一份力，保护好这些文化遗产，让敦煌文化更加辉煌。
第四段：个人体会（约200字）
我对敦煌的了解，从最早接触敦煌壁画的图片开始，到读取更多历史地理资料，对敦煌这个城市有了更深的了解。敦煌不仅拥有美丽的壁画，还有名家诗篇、千年古村、红山文化和金沙遗址等多个文化遗产，这种多样性让我对敦煌充满了好奇和向往。在读敦煌的历史地理资料时，我深深感受到敦煌历史和文化的底蕴，这里是中华文明和世界文明的交汇点，也是人类文化的宝库。
第五段：结语（约200字）
读完敦煌的历史地理资料，我对敦煌这个城市有了更深的认识和了解。敦煌是中华文明的缩影，在长期的历史长河中，这里见证了人类的文化演变和交流。我们每个人都应该积极维护敦煌综合文化的完整性和深厚底蕴，让敦煌文化在未来的发展中，继续为世界文化多元化的发展作出贡献。感谢读敦煌历史地理，让我愈发地热爱这个城市，也更加喜欢文化和历史的丰富多彩。
中国历史地理心得篇二十一
中国字、中国年是中华民族文化的重要组成部分。这些语言符号和时间标志，承载着中华民族深厚的历史底蕴和文化精神。在学习和实践中，我深刻体会到了这些符号和标志的魅力和意义，下面就来分享一下我的心得体会。
第一段：感受中国字的厚重历史和熠熠文化
中国字是源于甲骨文和金文的，经过几千年的演变，形成了现今大家所熟悉的汉字，它们具有独特的形态和内涵，不仅是一种语言符号，更是中华民族历史和文化的见证。在学习汉字的过程中，我们不仅可以体会到其形态之美，更可以感受到其中隐藏的故事和文化意义。例如，“容”字在古代，是乳名之一，意味着一个孩子容易生存，因此，“容”成为接纳、容许的意思；“康”字代表着身体健康，即“康泰”，经过演变，成为了祝福对方安康、平安的词语，这些看似简单的字，却蕴含了中华民族深厚的文化底蕴和智慧。因此，学习汉字，可以让我们更好地了解中华文化，并从中汲取智慧和精神力量。
第二段：看懂中国年的传统和习俗
中国年是中华民族最具特色的传统节日之一，除夕夜全家团圆、贴春联、贴窗花、腊八粥、不吃肉等等习俗，这些传统的做法对于现代社会理所当然的消费和表面化浮躁的氛围更加有着深刻的意义。通过参与和理解这些传统，我们可以感受到中华文化的传承与发扬，更理解我们自己作为中华人民的责任所在。在过去，中国农民是通过天象和气象的变化来决定节气、汛期等，因此，中国农历更是传递着与自然、历史和农民密不可分的悠久经验。尤其是鼠年日渐临近时，“鼠年吉祥，以鼠要扌贵，以物轩四季有馈”的古老谚语也一再提醒着我们要在新的一年中获得更多的财富、健康和平安。
第三段：了解中国字、中国年带给我们的精神力量
中国字、中国年虽然表面上只是一些符号和时间标记，却蕴含着深刻的精神力量。对于中国字而言，它们象征着中华文明的坚韧和博大精神，更是人类文明史上的瑰宝；对于中国年，它是中华民族的共同记忆和笃信，更是凝聚着对和谐社会、家庭团圆、幸福生活的向往。正是这些精神力量，让中华民族源远流长，也让我们在传承中华民族文化的同时，不断攀升着自我价值和社会价值。
第四段：重视中国字、中国年对于家庭和社会的作用
在现代社会中，外来文化的流行和传播，也带来了中国文化濒临外溢的情况。因此，对于每个中华儿女而言，我们既要尊重和接纳外来文化，也要更多地关注和传承中国文化。对于家长而言，应该多鼓励孩子学习汉字，了解中国年的习俗，增强他们对中华文化的认同和自豪感。对于社会而言，应该加强对中华文化的传播和推广，让更多的人了解和感受中华文明的魅力。
第五段：总结
对于我而言，学习中国字与中国年，不仅是一种文化认同和个人提升，更是对中华文化的传承和发扬。当我们用“发”字、用小手做出马年的手势时，我们感受到的不仅是它们背后所隐藏的文化内涵，更是凝聚着我们自己和整个中华民族共同的历史和文化记忆。因此，每一个人都应该努力学习和了解中国字、中国年，以这种方式，去表达自己对中华文化的热爱和信仰，去为祖国的文化自信和全球文化建设贡献自己的力量。
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