大家都写过，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理得我们年少我们需要自由作文【范文3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们年少我们需要自由作文【范文3篇】一
德国歌德说过："要成长，你必须独创才行。"的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
曾看过这样一则故事：1900，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把，照亮未来的路!因为创新，我们才这么的幸福;因为创新，我们才这么的丰富多彩;因为创新，我们才这么的快乐;因为创新，我们才这么的精彩。
我们年少我们需要自由作文【范文3篇】二
经过上亿年的演变，地球变成了今日一片旺盛的模样，人类利用大自然的宝贵资源发明了各式各样的新事物，在急速发展的同时，环境也遭到了严重的破坏。
虽然人类认识到了自己严重的错误，极力挽回，可是，那些日久生成的环境问题岂是一朝一夕之事?因为过度的开发采伐，造成了这些危害：全球变暖、土地沙地化、森林滥伐、动物开始迅速灭绝……所以，保护环境，已经成为了迫在眉睫的大事。
我们虽然不能立即改变环境，但是我们可以从身边的小事做起。地上的塑料盒、包装纸、用过的餐巾纸可以随手捡起，丢入垃圾桶中。也许，我们少丢一个垃圾，就会保护一点环境。
为了增强人们保护环境的意识，科学家曾做过一个实验：他们将一节用完的电池丢入一块土地中，一个月后来查看，电池已经完全生锈，白色的物质布满了电池全身，不要小看那白色物质，那可含有许多化学毒素!由电池为中心，方圆60平方米的地方都被污染了，含有大量的化学毒素。不仅如此，周围的植株都已失去了生机。一节电池的危害力如此之大，我们怎能忽视现在的环境问题呢?
在一些地方，就是因为开发过度，污染严重，环境到达了不堪入目的境地。在我们中国就有这样的地方：桐乡，原本山肥水美，人民幸福美满。但由于后来开发严重，工厂太多，排出许多有害的液体和气体，导致在街上行走都会闻到刺鼻的烟味;自家的自来水重金属超标，漂白粉味呛人;生长在河道的鱼虾不是畸形，就是死的……
人们啊，停止破坏大自然的愚蠢行为吧!保护环境，人人有责。没有大自然，没有好的环境，便没有我们人类了。如果我们人类继续靠污染来满足自己的利益，地球将会变得千疮百孔，人类也将不复存在。保护环境不能光说不做，而是要从身边的小事做起。环境正等待着我们保护，地球正等待着我们挽救……
我们年少我们需要自由作文【范文3篇】三
去年期末，我们考的英语卷纸都是由学生批改的，有的时候我们就批错了……
一次，是我们最后的一次批英语卷纸了，卷纸上有一道题老师讲错了，我们就跟着批错了，我的同桌孙向鹏一向就看不起女生和我们的英语老师，总说老师讲的是错的，他们英语班老师讲的是对的，上课老师讲课他看书，结果去年期中考试就得了59分，可是他还是不服气，正好我们这批错了，他总算是找到一个地方可以说我们一下，卷纸刚批完，发下去之后，他看了一眼书，就举手说：“老师，她们有个地方批错了!”“这种事情别找我，我不会英语!”老师来了一句，他只好坐下，他忍了一节课，，下课就带着一帮人过来说：“你们怎的，凭什么给我批错了，书上是这么写的!”
“你上课没听课，你还狡辩。”我们冤枉的说。“那，我们去找老师去!”我们带着一肚子的冤枉气来到了老师的办公室，孙向鹏上去就跟老师说：“这个是不是应该这么做，她们批错了!”“老师，你看你不就是这么讲的么?”“是老师讲错了，不赖你们，回去吧!”老师说了一句。
我们也是需要理解的，这是老师讲错了，但是我们是按照老师的讲法批的，我们是正确的，我们是需要理解的，不是什么都是我们的错!不要冤枉人了!
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