文言文是中华传统文化的精髓，我们应该认真学习和理解其中的意义。写总结要先回顾整个过程，将重点放在收获和成长上。下面是一些总结的实例，希望能对大家提供写作思路。
在线研修心得篇一
师德师风一直是教育系统非常重视的一个方面，而在线研修则成为了现代教师提高师德师风素养的有效方式之一。通过在线研修，我不仅加深了对师德师风的理解，更全面提升了自己的教育教学水平。以下是我在师德师风在线研修中的心得体会。
首先，在师德师风在线研修中，我认识到作为一名优秀的教师，必须以身作则。师德是一名教师应遵循和具备的道德规范，而师风则反映了教师的言谈举止、为人处事、风度仪表等方面的品质。通过在线研修，我了解到，作为学生的榜样和引路人，教师的一言一行都会对学生产生深远影响。因此，我们必须时刻保持良好的师德师风，不仅是在学校环境中，也是在任何时候、任何地点。只有这样，我们才能够得到学生的敬爱和尊重，为他们树立正确的价值观。
其次，在师德师风在线研修中，我意识到教师应该注重自身修养的提高。在线研修课程中，我们学习到了很多关于如何提升自己的方法和技巧。例如，通过提升专业素养，我们可以更好地指导学生，提高他们的学术水平；通过提升教育教学水平，我们可以更好地组织课堂活动，激发学生的学习热情。同时，我们还需要注重自己的心理健康和身体素质，只有这样，我们才能够更好地履行自己的职责，为学生成长成才创造更好的条件。
再次，在师德师风在线研修中，我明白了教师要持续学习的重要性。作为一名优秀的教育者，我们不仅需要具备一定的知识和技能，更需要不断更新我们的知识，学习新的教育理念和方法。在线研修课程提供了丰富的学习资源，可以帮助我们了解最新的教育理论和实践，掌握创新的教育教学方法。通过不断学习，我们可以不断提高自己的教育水平，越来越好地服务于学生。
此外，在师德师风在线研修中，我认识到建立良好的师生关系是教师工作的关键。在线研修课程中，我们学习到了如何与学生进行有效的沟通和交流，如何疏导学生情绪，如何解决教育教学过程中的问题等。这些方法和技巧对于我们建立良好的师生关系非常有帮助。只有与学生建立起互信、友爱、尊重的关系，我们才能更好地了解学生的需求，更有效地进行教育教学工作。
最后，在师德师风在线研修中，我深刻体会到在线研修是现代教师提高专业素养的重要途径之一。通过在线研修，我们可以随时随地学习相关知识和技能，不受时间和空间的限制。在线研修还可以帮助我们与其他教师进行交流和分享，共同进步。因此，我会继续利用这种方式进行学习和提升，不断完善自己，成为一名更优秀的教师。
师德师风在线研修为我提供了一个学习和成长的平台，我通过学习和实践，对师德师风有了更深刻的认识，也提升了自己的教育教学水平。在线研修不仅丰富了我的专业知识，还加强了我的思考能力和解决问题的能力。我相信，在今后的教育教学工作中，我会更加注重师德师风的培养，努力提高自己的专业素养，为学生成长成才做出更大的贡献。
在线研修心得篇二
随着科技的快速发展，传统教育模式正在逐渐被网络教育所取代，尤其是在全球范围内发生的COVID-19疫情爆发之后。由于疫情的爆发，许多教育机构不得不采用在线教学的方式继续学生的学习。因此，为了适应这一新的教学模式，教师们需要参加在线教学研修。在最近参加的一次在线教学研修过程中，我深刻认识到了在线教学的优势和挑战。下面我将通过以下五个方面来分享我的心得体会。
首先，在线教学研修使我对网络教育的潜力有了更深的理解。在实际操作中，我发现在线教学可以为学生提供更为灵活的学习时间和空间。学生可以通过电脑或手机参与学习，没有了时间和地点的限制。这种灵活性不仅方便了学生，也为教师提供了更大的交流和互动的机会。通过在线教学平台，教师可以利用多媒体资源，如视频、音频和图片等，让学生更好地理解和吸收知识。此外，在线教学研修还可以为教师提供更丰富的教学工具，如互动白板和在线测验等，以帮助教师提升教学效果。
其次，在线教学也面临一些挑战和困难。其中之一是技术问题。有时，网络连接不稳定或教学平台出现故障，给教学过程带来许多困扰。此外，学生和教师之间的互动也会受到限制，因为在线教学往往缺乏面对面的交流环境。这种缺乏亲密感可能会影响学生的学习积极性和参与度。因此，教师在在线教学中需要采用适当的教学策略和工具，来增强学生的参与和互动。
第三，与传统教学相比，在线教学需要教师具备更多的技能和能力。传统教学中，教师通常只需要掌握一些基本的教育知识和技巧。然而，在线教学要求教师掌握更多的技术知识和能力，如操作教学平台、使用多媒体工具等。此外，由于在线教学的学习动态和学生参与度可能较低，教师还需要具备创新的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。因此，教师需要不断学习和提升自己的专业水平，以适应在线教学的需求。
第四，在线教学研修可以提高教师的教学能力。通过与其他教师的互动交流，我学到了许多教学方法和策略，并从他们的经验中获益匪浅。此外，在教学研修中，我还参与了一些教学案例分析和教学设计的实践活动，这进一步提高了我的教学能力。我发现，通过在线教学研修，我不仅学到了知识，而且也学会了如何将这些知识应用到实际教学中。
最后，在线教学研修为教师提供了一个互相学习和支持的平台。在研修过程中，我结识了许多志同道合的教师，并与他们建立了深厚的友谊。我们通过在线讨论和交流，分享了彼此的教学经验和教学资源，互相鼓励和支持。这种互相学习和支持的氛围不仅激发了我的创造力和积极性，也为我提供了更多提升自己教学能力的机会。
综上所述，参加在线教学研修让我深刻认识到了在线教学的优势和挑战。在线教学研修使我对网络教育的潜力有了更深的理解，同时也让我面对了一些技术问题和教学难题。然而，通过不断学习和提升自己的教学能力，我相信在线教学会成为未来教育的一种主要形式。同时，在线教学研修也为教师们提供了互相学习和支持的机会，进一步提升了教师的教学能力。希望未来能有更多教师参与在线教学研修，共同推动教育的发展。
在线研修心得篇三
近日，我有幸参与外研社童书在线研修，对我在儿童文学方面的认知和教学方法有了更深刻的了解与提高。在此，我想分享我在学习中所得到的收获和体会。
第二段：深度阅读的重要性
在研修过程中，我第一次真正理解深度阅读的重要性。深度阅读不仅关乎到对故事内容和细节的理解，更包含了对作者背景、文化背景以及写作技巧的理解。只有深入了解背后的含义和意图，我们才能真正理解作者想要表达的思想，从而更好地向学生们传递这些思想。
第三段：教学方法的改变
我还学会了如何改变故事的讲述方式，以激发学生们的兴趣和独立思考能力。在我以前的教学中，通常是通过口头叙述故事来引导学生思考和讨论。而现在，我会让学生们独自阅读故事，并通过提出问题和引导讨论等方式来促进学生们的思考和表达，从而提高他们的学习积极性和思维能力。
第四段：跨文化理解的重要性
通过外研社童书研修，我也认识到了跨文化理解的重要性。尤其在我们教授孩子们不同文化传统的故事时，我们要特别注重文化背景的讲述与推广。只有透过不同文化的故事传承和交流，我们才能更好地推动跨文化理解和文化多元发展。
第五段：总结
通过此次的研修，我不仅加深了自己在儿童文学方面的认知和教学方法，也更加充满信心和热情地面对未来的教学工作。我相信，通过我们在儿童文学教学中的探索和创新，我们能够传递更丰富更有意义的教育价值，让孩子们更加充实地度过他们的成长岁月。
在线研修心得篇四
随着互联网的发展，信息技术已成为现代社会的一项不可缺少的技能。为了提高自己的综合竞争力，我报名参加了一期在线的信息技术研修课程。通过这段时间的学习和实践，我获得了许多宝贵的经验和知识。在此，我将分享我参加信息技术在线研修的体会和心得。
首先，这次在线研修课程使我更加了解了信息技术的重要性。信息技术是现代社会中一项至关重要的能力，它几乎渗透到我们生活的方方面面。通过课程的学习，我了解到信息技术的广泛应用，不仅能够帮助我们提高工作效率，还能够为我们的个人发展开辟更多的可能性。现在，无论是在工作中还是在日常生活中，信息技术都扮演着重要的角色。因此，学习信息技术已经成为了一项必要的任务，而在线研修正是一个非常便捷的途径。
其次，在线研修课程对于我个人的职业生涯发展具有重要意义。通过课程的学习，我掌握了许多实用的信息技术技能，比如电子表格的运用、数据库的管理和网络安全等。这些技能的掌握不仅提高了我的工作效率，也使我在职场中更具竞争力。在当今竞争激烈的社会中，拥有一定的信息技术能力已成为求职者的重要素质之一。通过在线研修课程的学习，我在这方面得到了很大的提升，相信会对我未来的职业发展产生积极的影响。
此外，参加在线研修课程也给了我一个宝贵的学习和交流平台。在研修过程中，我结识了许多志同道合的同学，我们一起交流讨论信息技术的相关问题，相互学习和分享。这些交流互动不仅增加了我对信息技术的理解和认识，也拓宽了我的思维与视野。与他人的交流让我认识到了信息技术的广阔应用领域，丰富了我的学习内容。同时，课程平台的师资力量强大，为我们提供了专业的指导和解答。这使得我在学习过程中能够快速解决遇到的问题，提高学习的效果。
最后，参加在线研修课程不仅增加了我的知识储备，也提高了我的学习能力。在线研修教学采用了灵活的学习方式，可以随时随地获取学习资源，适应个人的学习节奏，这给我带来了极大的方便。课程设置了丰富的学习资料和实践任务，这使得我在学习过程中能够动手实践，深入理解知识点。通过课程的学习，我培养了良好的自学能力和问题解决能力，将这些能力运用于其他学习领域。在线研修不仅是一种学习方式，更是一种学习态度和能力的培养。
总之，参加信息技术在线研修课程是一次宝贵的学习经历。通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到了信息技术的重要性，提高了个人的职业竞争力，拓宽了学习和交流平台，同时也培养了良好的学习能力。信息技术是一个永不止步的领域，我将继续不断学习，不断提升自己的技能和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
在线研修心得篇五
师德师风是教育事业中的基石，对于一个专业的教师来说，良好的师德师风是其成长和发展的不可或缺的条件。为了提高自己的教育素养和专业水平，我参加了一次师德师风在线研修。通过这次研修，我深刻认识到师德师风的重要性，进一步明确了作为一名教师应有的职业操守和行为规范。以下是我对这次研修的心得体会。
首先，这次师德师风在线研修使我意识到师德师风对教师的重要性。一个高尚的师德师风不仅体现了教师的职业操守和道德修养，更为重要的是能够为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观和行为规范。在研修中，我了解到师德的内涵非常丰富，要求教师要有爱心、责任心、正直诚信、专业尊重等素质。这些要求不仅要求教师在教学中做到，更要求教师在日常行为中做到，为学生树立良好的榜样。
其次，研修过程中，我进一步明确了师德师风的具体要求。师德师风在线研修内容涵盖了教育法律法规、师德道德、职业素养、业务能力等多个方面。通过研修，我了解到在教学中，教师要严格遵守教育法律法规，做到公正、平等，尊重学生的个性和观点。同时，在与学生相处时，教师要热爱学生，关心学生的心理状态，给予关怀与指导。另外，作为一名教师，还要注重自身的专业素养和职业能力培养，不断提升自己的教育水平。
再次，师德师风在线研修给我提供了一种灵活、便捷的学习方式。通过网络平台，我可以随时随地进行学习和探讨。研修内容丰富多样，包括视频课件、案例分析、思考题等，使我在学习过程中能够更全面地理解和掌握相关知识。同时，网络平台还提供了讨论区和在线辅导，使我能够与其他教师和专家进行交流和学习，增强了学习的互动性和实用性，更好地提高了我的专业素养。
最后，师德师风在线研修激励我在教育岗位上不断追求进步。教师是社会的一支重要力量，我们肩负着培养未来一代的重任。通过这次研修，我深刻认识到作为一名教师，应该时刻保持对教育事业的热爱和责任心，不断提高自己的教育水平和专业素养。师德师风在线研修为我提供了学习的平台和资源，我将继续努力学习和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总之，师德师风在线研修使我进一步认识到师德师风的重要性，明确了作为一名教师应有的行为规范和道德要求。通过网络平台的学习，我获得了丰富多样的知识和学习方式，激励我在教育岗位上不断追求进步。我相信，在今后的教育实践中，我将更加注重师德师风的培养和践行，不断提高自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更好的贡献。
在线研修心得篇六
随着互联网的迅猛发展和全球化的交流合作，在线教学已经成为教育界的新生力量。然而，如何利用好在线教学资源，提高自己的教学水平，是每个教师面临的共同难题。为了解决这个问题，近期我参加了一次在线教学研修活动。在这次研修中，我学到了很多新知识，收获了很多新体会。
首先，我了解到在线教学的基本原理和发展趋势。在过去的传统教学中，教师的角色主要是传授知识，而学生的角色则是被动接受。而在在线教学中，教师更像是提供指导和引导的角色，而学生则更加主动和自主地参与学习。而且，在线教学的发展趋势是多媒体互动化，通过各种技术手段来提高教学的效果。通过这次研修，我对在线教学的理念有了更深入的认识。
其次，我学会了如何利用在线资源进行教学。在线教学平台提供了丰富多样的教学资源，如教学视频、教学PPT、教学素材库等等。通过这些资源，我可以根据学生的学习需求和水平，进行有针对性的教学。在过去的教学中，我往往只能依靠课本和讲义进行教学，而现在，我可以通过在线资源来丰富教学内容，提高教学的互动性和趣味性。
此外，我还学到了在线教学的交互与评价。在在线教学中，教师和学生之间的交互性更加突出。教师可以通过在线平台与学生互动，及时解答他们的问题，进行小组合作和讨论等等。而评价方面，在线教学提供了更多元化的评价方式，如在线测试、作业提交等等。通过这些评价方式，我可以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
此外，我还学到了如何处理在线教学的问题与困惑。在线教学的过程中，不可避免地会遇到一些问题和困惑。例如，学生可能因为网络问题而无法正常参与教学，或者教学平台出现故障等等。对于这些问题，我需要学会及时解决和处理。通过这次研修，我学会了一些应急措施和解决方案，如备课备案、使用备用教学资源等等。
最后，我对自己在在线教学研修中的收获和感悟进行总结。通过在线教学研修，我不仅增加了对在线教学的了解和认识，同时也提高了自己的教学水平和能力。在线教学是一个全新的教学模式，对于教师而言是一个挑战，但也是一个机遇。只有不断学习和探索，不断提高自己的在线教学技能，才能更好地适应和应对教育领域的变革。
总之，在线教学研修给我带来了很多新的认识和体会。通过这次研修，我对在线教学的理念和原理有了更深入的了解，学会了如何利用在线资源进行教学，了解了在线教学的交互与评价，掌握了处理在线教学问题和困惑的方法。在未来的教学中，我将更加积极地运用在线教学资源，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
在线研修心得篇七
随着信息技术的快速发展，我们生活中的方方面面都离不开它的支持。为了不断提高自己的专业技能，我报名参加了一期在线的信息技术研修课程。通过这次研修，我不仅学到了很多实用的知识和技巧，还提升了自身的综合能力。在这篇文章中，我将分享一下我在信息技术在线研修中的心得体会。
首先，信息技术研修给我提供了一个宽广的知识平台。课程从基础概念入手，逐渐深入，将众多的知识点有机地串联了起来。在学习过程中，我发现很多很实用的技术和工具，例如数据处理、网络安全等。这些知识和技巧不仅可以帮助我更好地应对工作中的问题，也能提高我的工作效率。与此同时，我也对信息技术的发展趋势有了更深入的了解，这对于我未来的职业发展也是非常重要的。
其次，信息技术研修让我接触到了很多与我志同道合的同行。在课程中，我结识了许多来自不同行业的学员。我们一起学习、讨论问题，分享经验。通过与他们的交流，我不仅受益匪浅，也拓宽了自己的视野。在课程结束后，我们还继续保持联系，建立了一个相互学习和交流的平台。我相信，这个平台会对我的个人成长和职业发展产生很大的推动作用。
第三，信息技术研修提高了我的问题解决能力。课程设计了很多实际案例，让我们根据所学知识和技巧来解决问题。这些案例既提供了很好的练习机会，也提升了我们的思维能力和创新能力。在解决问题的过程中，我学会了更加系统性地分析和归纳问题，也培养了自己的创新思维和解决问题的能力。这些能力在日常工作中，尤其是面对复杂的技术和管理问题时，会发挥巨大的作用。
第四，信息技术研修帮助我提升了自我管理能力。在线研修的特点决定了我们需要有一定的自制力和自我管理能力。我需要合理安排学习时间，控制学习进度，避免拖延和浪费时间。通过这次研修，我不仅养成了良好的学习习惯，也提高了我的自律能力。这些能力对于我未来的发展非常重要，因为在职场中，只有具备良好的自我管理能力，才能更好地应对各种挑战。
最后，信息技术研修让我认识到学习永无止境。信息技术的更新换代非常迅猛，每天都有新的技术和工具面世。通过这次研修，我深刻认识到只有不断学习才能跟上时代的脚步。这属于是一个长期的投资和积累过程，但只要坚持不懈，收获必然会有。未来，我将继续保持学习的热情，不断提升自己的专业技能和综合能力。
综上所述，通过这次信息技术在线研修，我不仅学到了很多实用的知识和技巧，也锻炼了自己的综合能力。我认识到学习永无止境，自我提升非常重要。未来，我将继续保持学习的热情，不断追求技术的深入和专业的进步。
在线研修心得篇八
在当今数字化时代，网络成为了人们获取各种信息和知识的主要途径。特别是在教育领域，网络教学已经成为不可或缺的一部分。作为一名小学教师，我深知终身学习的重要性，并利用自己的空余时间加入了外研社童书在线研修的行列。在这个过程中，我深刻体会到了网络教学的优势，学到了很多东西，并且通过实践，发现了自己的不足，取得了一定的进步。
第二段：研修内容
外研社童书在线研修的内容非常丰富，涵盖了各种童书的介绍、教学方法、适合不同年级的教学计划等。其中最令我印象深刻的是“小学英语童话教学与实践”这个主题。在这个专题里，我学会了很多有关童话故事的知识，了解到了如何运用童话故事进行语言教学和价值观培养，以及如何发掘和解读英语童话故事的深层含义，让学生更好地理解和运用语言。
第三段：研修收获
通过研修，我收获了很多。一方面，我进一步扩大了自己的教育视野，认识到童书在小学教育中的重要性。我也开始尝试在课堂上使用不同类型的童书，包括绘本、故事集、科普读物等，让学生通过阅读这些书籍来获得更多的知识和体验。另一方面，我也更加注重自己的能力提升，定期更新自己的知识储备，提高自己的教学技巧和能力，让自己更加适应现代学生学习的需求。
第四段：研修不足
在研修过程中，我也意识到了一些不足之处。首先，研修中的时间比较短暂，无法包含所有的内容。其次，实践环境的差异，很多知识在教学实际中的运用还需要经过不断地实践和尝试，才能真正发挥效果。
第五段：总结
总的来说，参加外研社童书在线研修是一次非常宝贵的经历。通过这次研修，我拓展了自己的教育视野，积累了更多的知识和经验，并有了更多的自我认识。在未来的教学实践中，我也会继续努力，把学到的知识应用到现实教学中，不断提升自己的教育和教学水平，让学生获得更多的收获和成长。
在线研修心得篇九
信息技术发展迅速，对于从业人员来说保持更新的技能和知识至关重要。然而，繁忙的工作和生活使得传统的实体研修课程变得不太实际。在线研修课程的出现为我们提供了一种方便，灵活和高效的学习方式。我最近参加了一次信息技术在线研修课程，并在此过程中获得了一些宝贵的体会和经验。
第二段：中心论点一：在线研修提供了灵活性和便利性
在线研修课程无需规定的时间和地点进行学习，这为学员提供了极大的灵活性和便利性。我可以根据自己的时间表安排学习，而不必为上课抽出额外的时间。此外，通过在线资源，我可以随时随地接入课程材料，无论是在家里，上班途中，还是在个人假期中。这使得学习水平不再受制于时间和地点，更容易与繁忙的工作和生活进行协调。
第三段：中心论点二：在线研修提供了多种学习资源
在线研修还提供了丰富多样的学习资源。通过在线平台，我可以访问到大量的学习材料，包括课程视频，幻灯片和在线讲义。这些资源不仅覆盖了广泛的主题，还由业内专家和资深学者提供。此外，我还可以通过在线讨论板与其他学员交流和分享经验，这进一步丰富了我的学习经历。这些多样化的学习资源为我提供了更全面，更深入的学习体验。
第四段：中心论点三：在线研修培养了自主学习和解决问题的能力
在线研修鼓励学员主动参与学习过程，培养了自主学习和解决问题的能力。我必须根据课程安排自主选择学习内容和进度，并独立完成相关练习和任务。这使我更加主动地对学习内容进行探索和研究，积极思考和解决遇到的问题。在线研修的学习方式迫使我更加独立和自律，意识到只有通过自己的不断努力和学习才能不断进步。
第五段：总结和展望
通过在线研修课程，我不仅学到了关于信息技术的新知识和新技能，而且提高了自己的学习能力和解决问题的能力。在线研修的灵活性和便利性为我提供了更好地平衡工作和学习的机会。我相信在线研修将会在未来继续发展，为更多的从业人员提供高效便利的学习途径。作为一个信息技术从业人员，我将继续利用在线研修的机会，不断更新自己的知识和技能，以适应快速发展的行业需求。
在线研修心得篇十
网络技术的进步使得在线学习成为一种越来越流行的学习方式。与传统的课堂教学相比，在线学习具有灵活、方便、个性化等特点，许多人已经从传统的学习方式转向了在线学习。此外，在线学习也逐渐成为职业发展和终身学习的必要手段。
第二段：体验在线学习的过程和心得
在接触在线学习后，我深刻体会到它的便利性和自由性。在选取学习内容时，我可以自主选择感兴趣的课程，进行自由的学习计划安排，也可以灵活安排学习时间，不受时间和地点的限制。此外，在线学习的课程资源也非常齐全，学习过程中也可以在线上交作业，和其他同学交流学习心得，获取反馈和互助。
第三段：探讨在线学习的挑战
在线学习虽然具有许多优势，但是也存在挑战。例如，因缺乏面对面交流，学习效果可能会受到影响。此外，在线学习的课程难度也需要较高的自主学习能力和学习自律性，可能会增加学习负担。
第四段：总结在在线学习中需要注意的几点
为了让线上学习更加高效和有成效，我们需要注意以下几点。首先，注意在线课程的质量和内容，选择有权威和可信度的课程。其次，需要有良好的学习计划和时间安排，明确学习目标和时间节点，制定进度计划和学习计划。此外，需要有良好的学习自律性和自制力，掌握课程的学习要领，独立解决问题和提高效率。
第五段：对于在线学习的看法和未来趋势
在线学习是一种可持续的学习模式，已经成为了未来学习的趋势之一。我们应该适应这种学习方式，学习掌握在线学习的技能和方法。未来，我相信在线学习将更加高效、便捷和个性化，为人们引领着更好的教育和职业发展。
在线研修心得篇十一
通过全员培训初中道法的培训学习，加深了我对全员培训初中道法的认识和理解，使我对自己所从事的教师职业有了新的认感悟识，对自己在职业中应该具备的职业道德有了更加规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先进的教育技能和教学，不论是听课还是讲座都给我带来了很大的提高。现将学习心得体会浅谈如下：
第一、通过课程学习，让我懂得了做一名怎样的初中道法教师。作为初中道法教师，责任重大。他们的基本理念就是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力，初中道法教师就是教会学生做人的教育。
注重学习、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的要害。传统课堂教学中，教师处于主体感悟地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新的教学理念强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自己。
第二、从这些优秀教师的身上，看到了他们对教育事业的一种敬业精神。“小赢凭智，大胜靠德”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们无法决定学生生命的长度，但我们可以拓展学生生命的宽度和生命的厚度。新课程下，初中道法还是以学生为本的教育。学生是人，是主动发展的人，更是不成熟的人。我们说以人为本就是以学生为本。改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分感悟激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中，教师要不断地实现自我更新。
第三、对有效教学和评价一节课好坏有了新的认识。有效有三条标准：课堂教学的生成度;学生思维活跃的强度;情感态度价值观内化的深度。由此得出有效教学的三条规律;先学后教——以学定教;先教后学——以教导学;温故而知新。随着课改如火如荼的展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养感悟简短学生的创新精神和实践感悟能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。制定自我发展目标，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自己，不断超越自己，不断完善自己的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的新篇章。
第四、通过学习，我认识到了要根据自身的特长，学生的实际情况采取不同的教学方式。对于新的教学方式，可谓“仁者见仁，智者见智”。教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真感悟简短;教育是感悟艺术，其生命在于创新。学生的发展，我们主感悟简短要强调应该是感悟简短全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。
总之，我将在此后的工作中，积极地学习、反思、实践，努力提高个人的综合素养，以适应新形势下教育发展的要求。让我们带着期望感悟上路吧，去探索教育的规律，去增长教育的智慧，去找寻教育的快乐!
在线研修心得篇十二
根据xx市中小学骨干教师培养工程工程办的工作计划要求，在工程办各位领导的精心组织下，在各省、市级示范园实践基地的各位领导的精心安排下，我顺利的完成了理论提升和基地研修实践，并尝试实施个人课题研究。在龙胜县幼儿园潘凯群园长及苏琳老师的悉心指导下，在校本研修、区域研修团队的帮助下，使我由被动培训变为主动学习。通过学习，我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我在今后的保教活动中进一步实施新理念、新模式、新手段搭建了最前沿的平台，使我在教育教学及班级管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念。
在培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，认真参与集体备课、常态课观摩、评课、教材分析和幼儿管理，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次研修学习，对于我来说是值得珍惜的充电机会，如何实施教育教学活动，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。现在我得到了这个再学习、再提高的机会，让我能与各城区、各县的幼儿园骨干教师聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就我的学习心得总结一下。
一、自我提升意识。
在本次培养工程活动开展初期，工程办各位领导精心组织集中学习研修活动，提升专业学科的基础理论知识，丰富先进的教育教学理念，为学员确定导师团队，专业导师为我设计了个性化培养方案，在导师的指导下，培训期间我树立了优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律；钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人树立终身学习的观念，坚持不懈地学，多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
二、课堂教学改革。
工作中，不断探索适合幼儿愉悦学习的好的教学模式，多听专家对各知识点的处理、教学具的使用、课标的研读、课堂教学的组织、课堂探究的模式、授课思路、引导的方法、幼儿操作的指导、活动流程的设计等等。
研修学习期间，xx市中小学骨干教师培养工程工程办共组织了三次集体研修活动，我们幼教组共组织了八次小组研修活动，期间观摩了我市马丽老师等几位优秀教师的教学活动，解西幼儿园的早操活动，xx市青年教师优质课比赛及读书活动等，每次活动都有专家的点评，我们还在组长的组织下结合理论进行评课，对所看的几节课进行评析，此形式也给了我很大的启发，通过聆听别人的发言，我们可以博采众长，从不同的角度去分析活动的得与失，从而形成全面的评价，这极大地提高了自己的活动评价水平。这些活动中吴建英老师和周云老师对我的帮助非常大，让我由开始时不敢说不会说到现在能抓住重点结合理论指导进行评析，就活动谈想法。20xx年6月6日—8日，xx市幼儿园骨干教师教学展示与研讨暨xx市中小学骨干教师培养工程幼教组第八次研修活动在阳朔县幼儿园隆重召开，这一次活动我们幼教组的骨干教师们通过认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，精心设计教学活动，选择的教学内容来源于生活，教学目标明确，展示了各个领域的教学活动。每位执教教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。我执教了中班综合活动《颜色变变变》，“活动设计巧妙，趣味性强，幼儿参与的积极性较高，教学效果好；梁晓素老师的教学风格颇具幼儿园特色，给人以一种轻松、愉悦的享受。”这是参加观摩活动的老师给我的评价。
三、综合素质及教学研究
我在工作中善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断反思自己的教育教学行为，以此提高自己的教育教学水平。能及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，并将自己积累总结的一些做法写成论文，每年都有论文在区级、市级的评比中获奖。我参与了我园申请立项的区、市等各级科研课题，并大胆尝试开展教师个人课题的研究，于20xx年6月申报了市级教师个人课题《幼儿园主题课程下班级环境创设研究与实施》，已于20xx年9月开题，现在该课题已顺利结题，实现我园教师个人课题研究零的突破。
工作得到同事的一致好评。20xx年幼儿园教师基本功比赛中制作的“中国龙”和“大坦克”获得教师玩教具制作比赛一等奖，多次承担园内公开课，来园观摩教师的接待课及省、市级示范园评估课任务；多次参加县、市级优质课比赛并获奖，先后被评为县级“优秀教师”，“优秀班主任”“优秀共产党员”，获县政府授予的“十佳教师”称号及龙胜县“魅力教师“提名奖。
总之，研修学习虽然时间紧、任务重，与基地校教师开展的研讨与交流中，拓宽了知识面，提高了认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。我们幼儿园现在的条件很好，园长更支持我们的工作，我要把我学习过程中的点滴收获内化并服务于我们幼儿园，在实际工作中不断学习，提高自身素质，带动我们的老师，齐心合力把我们的幼儿园建设成让孩子喜欢老师、喜欢幼儿园，更让家长放心的幼儿园。
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在线研修心得篇十三
这次研修，为我们提供了一个和专家、一线的老师们交流的机会.研修的内容异彩纷呈,既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助,大家交流经验、分享观点，解决教学中的困惑和问题，学会了网络教研，提高认识,促进了教师的专业发展。
1.训练和提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力。
2.加强了学科理论的学习，提高了学科专业水平和能力。
3.强化了课堂教学能力及教学评价、教学反思能力。
4.增强了导师和学员之间的相互了解及情感交流，增强了学员之间的合作精神及集体凝聚力。
这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。
总之，此次新课程远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动式的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。
研修学习就快结束了，但是随之而来的则是,一种沉甸甸的思考,一种沉甸甸的收获,一份种甸甸的责任.十几天来早上一起床就开机,在网络上收看视频，阅读专家讲稿，交流学习体会，参与主题研讨,认真完成作业,及时提交作业.“累并收获着，苦并快乐着”这是本次研修给自己的深切感受。
在线研修心得篇十四
期待中，暑期培训来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。
平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的火花。作为一名研修学员，我决心做到以下几点：
对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。
有所施定有所获，这是因感悟简短果法则。对待研修我将更加勤奋努力，以全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。
对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。
战胜自己，做自己思想的主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自己表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心!
在线研修心得篇十五
第一段：引言（200字）
研修是提升个人能力和职业素养的重要途径。近期我参加了“研修之星”研修活动，与来自不同行业、不同背景的参与者交流学习，收获颇丰。今天我想分享一下在研修过程中的心得体会。
第二段：重视交流学习（200字）
研修的第一课就是重视交流学习的重要性。在研修期间，我们与来自不同行业的参与者开展了研讨和小组活动，这不仅加深了彼此之间的了解，还提供了一个相互学习的平台。通过交流，我了解到其他行业的新趋势和最佳实践，这对我的职业发展具有极大的启发。此外，交流学习也促进了自己的思维活跃，激发了新的创意和解决问题的能力。
第三段：注重实践运用（200字）
在研修之星研修活动中，我们注重实践运用所学知识的能力。在课程中，我们不仅学习了理论知识，还参与了案例分析和角色扮演等实践活动。这些活动让我们能够将学到的知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。通过实践运用，我切实感受到学习的价值和意义。仅仅理解概念是不够的，只有在实际中应用，才能真正理解和掌握知识。
第四段：寻求反馈和改善（200字）
研修之星注重学员的反馈和改善。在每堂课结束之前，我们都有机会提出自己的意见和建议。这种反馈机制使得研修活动能够不断改进和进步。此外，研修之星还为我们提供了个人专属导师，我们可以向他们咨询问题，寻求帮助。通过反馈和导师的指导，我不仅能够及时了解自己的不足之处，还能够采取相应的改进措施，提高自己的能力和职业素养。
第五段：总结与展望（200字）
研修之星研修活动让我受益匪浅。通过与其他参与者的交流学习，我了解到了不同行业的最新动态和最佳实践；通过实践运用，我提高了解决问题的能力；通过反馈和改善，我不断优化自己的学习方法和工作方式。未来，我将继续参与研修活动，不断提升自己的职业能力，为个人发展和事业成功打下坚实的基础。
通过这次“研修之星”研修活动，我充分认识到学习的重要性和培养好学习习惯的必要性。我深深体会到，只有持续学习和不断追求进步，才能在激烈的竞争环境中立于不败之地。我相信，通过不断学习和提升自己，我将能够取得更好的职业成就和个人发展。
在线研修心得篇十六
在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自己的机感悟会，并且积极参加了培训的全过程。在培训中，我聆听了教育专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课感悟简短例，远程教育培训学习即将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。
在这次远程研修感悟学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。
各感悟简短级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法，大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难，认真学习。
在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情一直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，但我们的学员都能想尽办法解决，保证每天的上网学习时间不少于6小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在研修专家的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着!通过本期研修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。
通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。我们的目标只有一个：为了孩子的明天!感谢国培，让我学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节，探索创新。
在线研修心得篇十七
1、信息技术教学研究的最新动态与成果;
2、信息技术新课程标准
3、教育政策法规;
4、教师职业道德;
5、校本课程的研究与开发;
6、学生成长与身心发展;
7、教师心理调试与情绪控制;
8、教学艺术与教学风格。
1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。
2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。
教科研成果征集活动。
5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。
7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的.理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!
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