总结是我们不可或缺的一部分，帮助我们更好地理解过去和规划未来。在写总结之前，可以先列出要点，然后再进行整理和归纳。在这里，我们分享一些总结的技巧和经验，希望对大家有所帮助。
舞蹈编排协议书篇一
中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为我国广大人民群众所喜爱。 那么民族舞蹈如何编排呢？一起来学习下吧：
技巧一、难度选定;要选择自己有十分把握完成的难度动作，切记不要求难。
技巧二、了解音乐;首先你要清楚自己选择的音乐要表达什么样的情节。
技巧三、分析音乐;你要把音乐分成段落，例如：主旋律、副旋律、过渡等。
技巧四、路线设计;编排操化前先把自己要出现的路线或队型设计出来。
技巧五、步伐设计;有了明确的路线，那么步伐自然可根据路线的方向来选择步伐。
技巧六、手臂设计;步伐把成套框架组成起来之后，手臂操化来体现音乐的情绪。
载歌载舞，自由活泼。中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为中国广大人民群众所喜爱。巧用道具，技艺结合。中国的很多民间舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。
情节生动，形象鲜明。中国的民间舞蹈很着重于内容，大多都有一定的故事传说为依据，因此，人物形象鲜明、人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪，但它也多是作为一个完整的故事情节的`片断而出现的。如广东的《英歌》是表现梁山泊英雄好汉攻打大名府的故事；福建的《大鼓凉伞》传说是表现郑成功抵御外寇练兵的活动。
自娱娱人，意旨统一。中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意自己舞蹈技艺的提高，故而中国的民间舞蹈得到了较高程度的发展。
情之所至，即兴发挥。中国各个地区的民间舞蹈在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突出。在他们情感最激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特光彩的舞蹈的时候。
构思，在我的感觉中，它来自这一或那一瞬间感受到的激动：听一段音乐，看一幅画，领略一片风光、日常生活的情景。我常以街为例来阐明怎样观察能够促进我们进入创作：
你明白了吧！这样就有了节奏、方向、活力、各种表现力……现在你能够想象了！”
这些例子向我们挑明了我们的创造力取决于我们对世界的敏感性。世间万物千象中蕴含着无数的暗示和信息。懂得如何去听、去看、去感觉、去触摸，用你的身体和心去倾听围绕在我们周围的一切：领悟了！于是就可顺着许多条路自由自在的地进入创造！
“构思”有了，怎样把这个“构思”发展成舞蹈呢？光有灵感是不够的，第二阶段就在于面对“构思”的各个方面进行思考和通过身体的研究找到相对应的素材。
对于这一阶段来说，即兴舞蹈的运用是最重要的，它能使“构思”呈现出来，并赋予其活力。通过即兴舞蹈，人们能看到“构思”找到它身体动作的载体和估计出这一构思的潜力。
对我来说，我把即兴舞蹈视为最主要的、必须的创作手段。因为它给舞蹈者完全的自由。他们能无节制、无限止地舞蹈，他们的动作经常超出他们的意识之外，就如人们所说：“身体会不由自主地发出一些动作。”
根据即兴舞蹈的特性，即兴舞蹈通过游戏激发自发性。它包括运动性的和情景性的瞬间不品，在没有任何方式方法准备的情况下进行。根据编舞者的建议，舞蹈者遵循各种引导启发地他探索的指令，用身体去寻求。最初的“构思”作为主题，所有的建议都服务于这个主题。我们就这样从技术性和情感性的各个不同的方面涉足将来的舞蹈。每个建议都为阐明主题服务，帮助接近我们最初所选择的主题。即兴舞蹈练习是为舞蹈作品找到有用的素材，而不打算就此把它作为已经编成的舞蹈。
用身体探索，即兴舞蹈能由编舞者自己练，或由编舞者引导一批舞蹈演员进行。在大量的练习和齐心协力的研究中，编舞者和舞蹈演员之间会形成一种默契。
想象展开了，动作就会自发地产生。但不是所有的动作都有同样的价值，同样的用途。有些将很快被忘掉。相反，有些则明显地表现出来。编舞的材料有了，但舞蹈还不存在。为了使它取得形式，应该在各种素材中确认出能够用于作品的成分，发及将它们有机地纵使起来。
这是困难的阶段。在这一阶段中，对于很多人来说，*能力发挥作用。一个明智的方法，就是在选择中编制舞蹈：选择动作，选择舞者之间、舞伴之间的联系，把这一切置于空间，然后整体平衡，规定舞段的长度……。杰出的、决定性的做法就是应避免“我不知道做什么”的盲目性，使舞蹈作品不只是表现一个简单运动系列。
舞蹈编排协议书篇二
第一段：引言（200字）
舞蹈是一门艺术，表达个体情感、展示文化内涵的同时，也需要通过系统的培训和训练才能达到较高水平。在参加舞蹈编排培训的过程中，我收获了很多，不仅提升了舞技，还在团队合作、创意发挥等方面得到了锻炼。下面我将详细介绍我的舞蹈培训经历及所体会到的心得。
第二段：舞蹈基础扎实（200字）
舞蹈培训的第一步是打好舞蹈基础。对于我来说，这是一次全新的体验，因为我在舞蹈方面没有太多经验。但是，在老师的引导和指导下，我学习了基本舞蹈动作、姿势和节奏感。通过反复练习，我逐渐掌握了基础技巧，并能够在音乐的节奏中舞动起来。这个过程让我深刻理解到，只有扎实的基础才能支撑起更高层次的舞蹈技艺，这将是我今后进一步发展的基石。
第三段：团队合作的重要性（200字）
在舞蹈编排的过程中，我还体会到了团队合作的重要性。舞蹈并不仅仅是个人的表演，更需要与其他舞者的默契配合，才能呈现出完美的效果。我们需要密切配合，互相依赖，共同努力，才能使舞蹈编排达到预期效果。在这个过程中，我深刻体会到了集体的力量和个人的局限性。通过互相鼓励、理解和沟通，我们克服了困难，共同进步。
第四段：创意发挥的挑战（200字）
舞蹈编排是一门创造性的工作，需要发挥个人的想象力和创意。在舞蹈培训中，我们不仅需要掌握基本动作，还要学会创造和表达。这对我来说是一项巨大的挑战。初始阶段，我感觉自己的创意发挥比较有限，有时会受到固有思维的束缚。然而，通过老师的指导和鼓励，我开始尝试跳出舒适区，挖掘自己的潜力。我学会了放松心态，敢于尝试，并且不断追求自我突破。这个过程让我感受到自由创作的乐趣，也培养了我对艺术的敏感性。
第五段：成果展示与收获（200字）
最终，舞蹈编排的辛苦付出被证明是值得的。我们在培训结束时进行了一场精彩的舞蹈演出，将所学的技巧和创意展示给观众。这不仅是一个舞台，更是我们努力和付出的见证。通过这次演出，我收获了很多赞赏和鼓励，这让我对自己的舞蹈能力充满了信心。同时，我也看到了自己的不足之处，这将成为我今后继续努力的方向。总的来说，舞蹈培训给了我很多宝贵的经验和机会，锻炼了我的舞技和团队合作能力，让我在艺术道路上更加坚定了信心。
总结（100字）
通过这次舞蹈编排培训，我收获颇丰。我体会到了扎实的基础对舞蹈技艺的重要性，认识到了团队合作与个人价值的平衡，也学会了勇敢尝试和突破自我。这些经验将成为我未来追求舞台梦想的宝贵财富。我坚信，只要努力不懈，舞蹈的艺术道路会越走越宽广，成就自己的舞蹈梦想。
舞蹈编排协议书篇三
m专著c论文集n报纸文章j期刊文章d学位论文r研究报告
按在正文中出现的先后次序列表于文后各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
(a)专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年:起止页码(任选).
[2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：a集[c].北京：中国社会科学出版社，1994.
[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[d].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[4]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的lbb分析[r].北京：清华大学核能技术设计研究院，.
(b)期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名，年，卷(期)：起止页码.
(c)论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[c]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地：出版者，出版年:析出文献起止页码.
[7]钟文发。非线性规划在可燃毒物配置中的应用[c]//赵玮.运筹学的理论与应用：中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社，:468-471.
(d)报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
(e)国际、国家标准?[序号]标准编号，标准名称[s].
(f)专利
[序号]专利申请者或所有者。专利题名：专利国别，专利号[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.
(g)电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
(h)各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者。文献题名[z].出版地：出版者，出版年.
舞蹈编排协议书篇四
在编排舞蹈的过程中，要注意很多方面，涉及到音乐、动作、舞美等多个方面。作为编排人员，还要考虑到演员的特点和观众的需求，从而创造出一段有艺术性、感染力和视觉效果的舞蹈作品。在这个过程中，我学到了很多，也体会到了许多，在这里分享一些自己的经验和感悟。
第二段：音乐的选取和运用
舞蹈和音乐是相辅相成的，好的音乐可以为舞蹈画龙点睛，让舞蹈更加生动有趣。选择音乐时，要综合考虑歌曲的歌词、曲调和节奏，在其中寻找到舞蹈所需要表达的情感和节奏感。在编排过程中，要注意将舞蹈动作与音乐紧密结合，让舞蹈与音乐融为一体，字正腔圆更是要达到一个舞蹈和音乐融洽的效果。
第三段：动作的设计和配合
舞蹈的动作是舞蹈作品的灵魂和核心，其设计和配合直接关系到舞蹈的整体效果。在设计动作时，要结合音乐节奏和舞蹈情感，选取恰当的动作元素，并根据演员的特点和技巧水平进行适当的修改和调整。在编排过程中，要注意动作的前后衔接和整体的流畅性，让舞蹈的动作呈现出完美的视觉效果。
第四段：舞美的处理和演员的训练
舞美和演员的训练虽然不是编排的重点，但它们却是舞蹈作品的重要组成部分。在舞美方面，要设计好场景、灯光、服装等元素，让舞蹈更有感染力。在演员训练方面，要注重动作的规范性和表现力，让演员能够准确地表达舞蹈的情感和节奏感。通过不断地训练和提高，演员能够更好地展现舞蹈的美感和艺术性。
第五段：总结
编排舞蹈需要注重很多方面，要围绕着音乐、动作、舞美等元素加以处理。在整个编排过程中，要不断调整和完善，让舞蹈作品更加完美。同时，也要注重演员的训练和表现力，让舞蹈作品更具有感染力和艺术价值。在以后的编排过程中，我还需要不断地学习和探索，为舞蹈创造更多的艺术价值。
舞蹈编排协议书篇五
编排舞蹈是一件需要综合性技能的工作，需要有相应的音乐基础、形体基础、排练基础以及艺术审美基础等等。通过我近期的编排舞蹈经验，我不仅提高了我的编排舞蹈技能，还学会了更好的处理与交流团队合作的能力，从而形成了自己的心得体会。在下文中，我将分享几个我在编排舞蹈过程中的体会和心得，希望对你们有所帮助。
首先，在编排舞蹈的过程中，选择合适的音乐是非常重要的环节。一首好的音乐感染力十足，能够激发起人们的激情，也能让整个表演更加生动有力。在选择音乐的时候，我通常会根据编排舞蹈的主题和风格等，选择适合的曲目，同时也要注意音乐快慢、跳跃和节奏等因素。通过不断的试听和精细的剪辑、调整，才能让音乐与舞蹈相得益彰，呈现出最佳效果。
其次，在编排舞蹈时，要求全员参与、制定舞蹈规划以及确立概念、姿势等是很必要的。众所周知，舞蹈是个团队性很强的艺术表达形式。因此，在编排舞蹈时，一个好的策略是与整个团队密切合作，共同完成这一严谨的编排任务。在任何时候，有认真分工与安排、概念明确、动作合理、全员参与的表达方法，才能让舞蹈团队凝聚力更高，更容易传达出舞蹈所想表达的意义和情感。
然后，在表演舞蹈之前，排练是非常关键的环节。好的演员不仅需要有良好的技巧，还需要有良好的表现力。要想在表演中达到准确、出彩的效果，有充足的排练时间和充分的准备是很有必要的。特别是在人员众多的舞蹈里，排练技巧的合理运用将极具效益。我通常会选择创新的表演手法、以及技巧的训练，确保每一个表演者的动作吻合音乐的节奏和乐曲的情感表达。
其次，舞蹈指导员需要对整个编排团队有着良好的领导作用。时不时地通过头脑风暴和组会等手段与团队成员讨论进度、地图和任务，以确保团队每一位成员在舞蹈的编排过程中均能贡献出自己独特的艺术想法和创意，更好地反映出团队的核心价值。同时，遇到问题时及时解决，引导团队顺利完成任务，这些都是舞蹈指导员必备的专业技能。
最后，我觉得编排一件精彩的舞蹈只是一个“入门”技能。能够在真正的演出中打动人心、感染人民、让观众潜移默化的接受这种艺术形式，才是编排舞蹈真正目标。我会在每一个编排的舞蹈过程中，以别人的眼睛去看待我创作出来的东西，了解观众的需求、期望和喜爱，使舞蹈更加富有灵魂，能够更好地传达出主题和情感。
总之，编排舞蹈是需要全方位的技能和策略的。它所涉及的方方面面，涉及团队合作、音乐、安排等多个领域。需要不断探寻更加合理、更加艺术化的方法，以提高整个过程的效率和有效性。通过我近期的编排舞蹈经验，我相信我对技能和策略获得了更深刻的认识和理解，尤其是在舞蹈编排过程中与整个团队合作的作用，将会极大地帮助我未来的舞蹈事业。
舞蹈编排协议书篇六
舞蹈作为一门艺术形式，拥有丰富的表达手段和独特的魅力。它通过身体的语言，展示着人类情感的表达与交流。舞蹈编排是舞蹈艺术实践的重要环节，它涉及到舞蹈的创作、指导与表演，对于一支优秀的舞蹈作品的诞生具有决定性的作用。在我从事舞蹈编排的实践中，我深深地体会到了舞蹈编排的重要性以及它对我个人的成长与发展带来的积极影响。
第二段：舞蹈编排的技巧与方法
舞蹈编排是一个需要悉心策划和设计的过程。首先，我需要对整个舞蹈作品的主题和情感进行深入的思考，以确定舞蹈的整体框架。然后，我会结合舞者的身体特点和技巧水平，进行节奏和动作的选择。同时，我也善于利用音乐和灯光等元素来增强舞蹈作品的表现力。此外，在舞蹈编排中，注重团队的配合和合作也是非常重要的，只有良好的团队合作才能使舞蹈作品更加完美。
第三段：舞蹈编排中的挑战与收获
在舞蹈编排的过程中，我常常面临着一系列的挑战。首先，舞蹈编排需要耐心和毅力，因为其中往往会遇到无法预料的困难和问题。其次，作为编排者，我需要时刻关注舞者的表现，并及时给予指导和反馈，这需要我具备较高的专业素养和敏锐的观察力。然而，正是这些挑战，让我从中不断吸取经验和教训，不断提升自己的编排能力，同时也让我更加热爱并投入到舞蹈艺术的实践当中。
第四段：舞蹈编排的魅力与影响
舞蹈编排的魅力在于通过舞蹈作品展现出的美与感染力。在舞蹈编排的过程中，我会将自身的情感和思考注入到舞蹈作品中，使得舞蹈更加的有生命力和灵魂。通过舞蹈，我能够与观众进行心灵的沟通，并传达出特定的情感和思想。此外，舞蹈编排也让我更加了解自己的身体，通过不断的排练和演出，我对自己的身体有了更深入的了解，并加强了自己的艺术修养。
第五段：舞蹈编排的意义与发展
舞蹈编排是我个人成长与发展的重要环节。通过舞蹈编排，我锻炼了自己的创作能力和表达能力，增强了我的艺术触觉和艺术修养。同时，舞蹈编排也让我认识到舞蹈团队的重要性，它需要每个成员的贡献和努力才能使作品更加完美。从一个编排者的角度来看，舞蹈编排是一个不断学习和提升的过程，我相信通过不断的努力和实践，我能够更好地编排出更加优秀的舞蹈作品。
总结：
舞蹈编排是一门独特的艺术形式，它需要编排者拥有创造力、观察力和良好的团队合作能力。通过舞蹈编排，我体会到了舞蹈的魅力和意义，也感受到了舞蹈编排对自己个人的成长与发展带来的积极影响。在未来的舞蹈编排实践中，我将不断学习和提升自己，创作出更加独特而精彩的舞蹈作品。
舞蹈编排协议书篇七
编排群舞是一种集体表演形式，需要舞者之间紧密合作，以创造出协调而美丽的舞蹈形象。我曾有幸参与编排群舞的经历，并从中获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对编排群舞的认识和体会，以及如何通过群舞来达到团结合作的目标。
段落二：团队合作
在编排群舞中最重要的因素之一是团队合作。每个舞者必须与其他人密切配合，以确保整个舞蹈的协调性和一致性。我发现，仅靠个人出色的舞蹈技巧是远远不够的，团队中的每个人都需要相互信任、支持和理解。通过共同的目标和努力，我们能够创造出一场令人难忘的群舞表演。
段落三：有效的沟通
为了实现团队合作，良好的沟通是至关重要的。在编排群舞的过程中，舞蹈导师起着关键的角色，他们需要清晰地传达他们的想法和愿景，并指导舞者如何在舞蹈中表达出来。同时，舞者们也需要通过身体语言和表情，与彼此进行无声的沟通。只有通过有效的沟通，团队才能达到共同的目标，呈现出出色的群舞表演。
段落四：注重细节
在编排群舞时，细节非常重要。每个舞者都需要掌握舞蹈动作的正确性和精确度，以便与其他人保持和谐的节奏和步伐。此外，舞蹈的装饰和服装也需要精心设计，以呼应整个舞蹈的主题和风格。通过注重细节，我们能够打造一个令观众惊叹的群舞作品。
段落五：展示团队精神
编排群舞是一个展示团队精神的绝佳机会。表演时，每个舞者都要意识到自己是整个团队中不可或缺的一部分。舞者们需要相互帮助和支持，以克服任何可能出现的问题。团队中的每个人都应该为了共同的目标而努力，而不是追求个人表现。通过展示团队精神，我们能够在台上创造出一个协调而出色的群舞作品。
结论：
通过编排群舞的经历，我明白了团队合作、有效沟通、注重细节以及展示团队精神的重要性。这些经验不仅适用于舞蹈领域，也可以应用到我们日常生活中的各个方面。通过团结合作，我们能够创造出更美好的世界。
舞蹈编排协议书篇八
幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它艺术性高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。一个好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们身心健康和谐发展。
上第一节课之前，我们先问问自己，上第一节课的意义和目标是什么?
考过教师资格证的老师们接触过心理学，还记得心理学上有一节叫“首因效应”吗?专业解释就是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。
第二个目标：要让家长了解你这个培训班的一些规章制度，比如说上课下课上厕所要换生活鞋，比如说要准时上课，尤其是安全事项要强调再强调。每个老师有自己上课的风格和特点，可能会一些特殊的要求，只要是为孩子好也可以向家长提出。(比如一些老师强调暑期上课一律不开空调，因为小孩子出汗的时候毛细孔张开，空调风灌进去，长年累月小孩子长大容易得关节炎风湿病等等，和家长详细解释清楚，她们会配合。)适当的提出要求的好处是，你是占主导地位，不会被家长牵着鼻子走。
第三个目标：给家长与小孩灌输励志的思想。防止她们对你的课不够重视，经常迟到。举例子：我经常和家长说，小孩要学好舞蹈必须要三方面共同配合。第一，我们舞蹈教师必须有的责任心上进心。第二，小孩们应该有的良好学习氛围和一点竞争的意识。第三，家长的积极配合，最起码做到能够准时来上课。三方面互相配合缺一不可。反正就是要让家长重视你的舞蹈课，你可以天马星空的去想一些能够抓住家长心的理论，用故事或者已经教的`很好的班级形象的讲给她们听会更好。
第四个目标：孩子换舞蹈衣裤鞋，给孩子们排上课的队形。
第一：学生、家长、老师都要有一个初步的认识。(家长要记你的手机，孩子和家长要知道你叫xx老师)
第二：详细讲解校规与及你对家长和学生的一些特殊要求。
第三：你要给家长与小孩灌输一些励志的思想，讲的时候语气要坚定，要让家长对你所讲的深信不疑。
第四：小孩换衣服，排队形。
一、要求小孩子与家长围坐圆圈，你坐在圆圈当中。把手机号码以及你的电话联系方式交给家长，介绍自己可以五花八门，甚至可以跳一段，反正要让家长在第一节课就记住你。
二、小孩子自我介绍，一定要给她们一个规定的内容(姓名，几岁了，喜欢什么和小孩子交流尽量口语化)。这个阶段会有很多的问题出现，尤其是幼儿阶段的启蒙班，她们会出现怯场甚至哭的现象，这就要求你有敏捷的反映能力，怎么给小孩子一个台阶，可以用轻松幽默的语言引渡过去。(这个宝贝可能有点害羞，那没关系相信她学习舞蹈后一定会变勇敢和自信，那今天就请她妈妈为她介绍吧~~~我们掌声欢迎)反正不要冷场，一定要反映足够快，你的一言一行家长都在观察。
三、可以把你们学校的规章条例打印出来给家长一份，给她们五分钟的时间阅读，然后你在着重讲解重要的几条，尤其是一些安全事项在这过程中要突显。
四、介绍少儿舞蹈，甚至可以介绍少儿舞蹈和拉丁舞蹈的区别，这个介绍我就不多谈，你们都是专业的舞蹈老师，这方面你们都有自己的理解，这个环节主要是给家长灌输你的一些思想。比如说三个方面要互相配合，小孩子从小要有时间观念等等，就是要让家长觉得你是真心为孩子着想，把孩子交给你，家长放心。
五、给孩子发服装，这个时候孩子会非常的兴奋，换完衣服你一定要多赞叹孩子(哇!宝贝们你们太漂亮了，简直就像巴拉巴拉小魔仙的公主啊~~~)，甚至可以给她们拍照片，一定要抓住她们的心，让你与孩子的心最短时间减少距离感和陌生感，让她们喜欢你。
六、接下去应该还有二十多分到半小时的上课时间，干什么呢?非常重要，排队形和玩游戏，你一定要让孩子多笑，你一定要够夸张，够激情。让小孩一横排靠把干，然后你告诉她们，谁站的好我给她第一个安排家，然后你就按高矮拍队形。
七、玩游戏。小孩子第一节课我不会给她们直接就练舞蹈，我在第一节课一定会赚足她们的笑脸，让她们喜欢我，让她们盼望着上我的课。千万别在第一节课就让孩子觉得舞蹈课真累真烦。找家游戏——孩子四面八方散开，然后你可以设计情境，可以说小白兔要蹦回家了，小狗要爬回家了，等等让她们用各种姿势找到你给她们安排的位置。这个游戏至少要重复十几遍甚至几十遍，小朋友才会慢慢知道自己的站位。需要你的耐心和鼓励和不断地变化花样。认识身体游戏——让小孩认识身体的部位，像眼睛、耳朵、手指、颈脖子、肩膀、胸、腰、肚子、屁股、大腿、小腿、脚等等。然后你说什么，让小孩子迅速能够找到相适应的地方，尤其说屁股的时候，小朋友又会笑的哈哈叫，你看你又赚了一次笑脸，你不仅让她们开心，而且潜移默化教给了第一堂课她们应该学的本领。
舞蹈编排协议书篇九
第一段：舞蹈编排的基本要素及重要性（200字）
舞蹈编排是舞蹈创作的过程中非常重要的环节，它涉及到舞蹈的构思、设计、组合等方面。在舞蹈编排过程中，舞者需要将音乐、动作、情感等元素有机地结合起来，使得观众能够通过舞蹈表达的形式感受到独特的美感和情绪传达。舞蹈编排的好坏直接影响着舞蹈作品的艺术效果和观赏价值，因此，对于从事舞蹈创作的人来说，扎实的编排技巧和丰富的舞蹈知识十分重要。
第二段：舞蹈编排中的创造力与想象力（250字）
舞蹈编排需要舞者具备良好的创造力和想象力，能够从生活、自然和文化等方面汲取灵感，将舞台上需要表达的主题或情感转化为具有艺术感染力的舞蹈动作。在编排的过程中，舞者需要充分发挥自己的想象力，不断尝试新的动作组合和形式创新，以独特的视角和个人风格表达出自己对主题的理解和感悟。同时，舞者还需要对编排过程进行不断的改进和调整，使得舞蹈作品更加完美和具有个人特色。
第三段：舞蹈编排中的空间与时间结构设计（250字）
在舞蹈编排中，舞者需要合理地设计空间与时间的结构，使得舞蹈动作的展示更加具有层次感和节奏感。空间结构的设计涉及到舞蹈者在舞台上的布置和移动方式，通过不同的舞台区域和维度的组合，有效地塑造出舞蹈作品的空间感。而时间结构的设计则包括舞蹈动作的速度、韵律和节奏的呈现方式，合理的时间设计可以让观众在观看舞蹈作品时获得不同的情感和感受。因此，在舞蹈编排中，舞者需要对空间和时间的运用有着深入的研究和理解。
第四段：舞蹈编排中的动作组合和表现技巧（300字）
舞蹈编排的核心之一是动作组合和表现技巧的运用。舞蹈动作的组合是指将独立的动作进行有机的连接和衔接，形成整体完整的舞蹈形态。舞者需要通过对舞蹈动作的细节刻画和流畅的过渡，使得舞蹈作品的节奏和美感得以突出。在表现技巧方面，舞者需要通过对舞蹈动作的力量、姿态和表情等细微的处理，将作品所要表达的情感和意境清晰地传递给观众。而对于不同的舞蹈风格和主题，舞者还需要熟练掌握相应的技巧和艺术特色，从而使得舞蹈作品更加生动、有力和富有感染力。
第五段：舞蹈编排中的团队合作与实践总结（200字）
在舞蹈编排中，团队合作是至关重要的。舞者需要与编舞老师、音乐编辑师、灯光师等合作紧密，共同完成舞蹈作品的编排与完善。在合作过程中，舞者需要互相倾听与协商，遵循统一的目标与意见，以及发扬个人的才艺和长处。通过团队合作，舞者可以不断借鉴和学习他人的经验和创意，从而提高自己的编舞水平和综合艺术素养。在实践总结方面，每一次的舞蹈编排都是一个宝贵的经验积累，舞者需要及时总结和反思自己在编排过程中的不足与不同，以便不断改善和提升编排能力，成长为更加出色的舞蹈艺术家。
以上，舞蹈编排的基本要素与重要性、创造力与想象力、空间与时间结构设计、动作组合与表现技巧以及团队合作与实践总结等方面，是我在舞蹈编排过程中的心得体会。通过不断的实践与总结，我相信我将能够不断提升自己的编排技巧和舞蹈艺术水平，创作出更加出色和有影响力的舞蹈作品。
舞蹈编排协议书篇十
舞蹈是一种极具艺术性和表现力的艺术形式。编排舞蹈，就像是一场创意的盛宴，需要集合各种思想，把他们结合在一起展现出一个美妙的故事。他们需要运用舞蹈的技巧和才能来诠释导演想要表达的意义。正确地编排一支舞蹈，不仅需要对音乐和舞蹈的基本知识了解，还需要应对舞者在技术和场地问题上的挑战。这篇文章将分享编排舞蹈的心得体会，希望能够为那些正在探索自己编排技巧的人士提供一些帮助。
第二段：理解音乐
编排舞蹈时，理解音乐是关键的一步。对于那些艺术深厚的人士，表演融合音乐的节拍和灵感，是相对简单的。对于其他人，可以听取乐曲和歌词意义方面的解析，计划和将之转化为舞蹈动作。从音乐中获取灵感并将其转化为优美的舞蹈还需要研究不同类型的音乐和有关舞蹈的形式和风格。理解音乐可以帮助舞蹈编排者遵守节奏和节拍，在节奏中形成巧妙的变化，构建与之协调的舞蹈。
第三段：构思创意
构思和创意是舞蹈设计的核心，是展现艺术才能的重要部分。每个人可能具有不同的构思创意方式，有的可能会先在纸上画出动作序列，有的可能会先把动作创意想法在派对或试镜环境中提出后再进行呈现。无论方法如何，在构思和创意方面需要将自己的阅历和想象都发挥出来。这样才能创造一个能够引起观众共鸣和体验精彩的故事，激发出共情和共鸣。
第四段：技术运用
技术运用是确保编排舞蹈效果的一个关键部分。在舞蹈编排的过程中，需要考虑舞者习得的技术年龄级别，并提供技巧训练，超越当前阶段的标准，使他们获得更高的成就。通常编排者的任务是创造各种令人难以置信的技巧动作，常常要求组合基础技巧和跳跃，加入转体或踢腿等动作的元素。遵循技术规范并与舞者共同合作，确保每个动作都达到最佳水平，创造出充满力量和美感的组合技巧动作。
第五段：总结
舞蹈编排是一个复杂的过程，在这个过程中需要付出艰苦的努力和大量的时间。与之相对的是，成功的呈现带来了无价值的欣喜和成就感。对于那些正在学习舞蹈编排艺术的人士，遵循一些基本规范和原则，例如理解音乐，构思创意和技术运用等，可以帮助他们在编排过程中取得更佳的成效。他们需要与舞者稳定合作，以确保达到舞蹈的最佳效果。永远不要忘记，舞蹈编排是一个充满创造性的经历，它需要结合团队的努力和制作人的智慧，在不断地尝试和实践之后，才能真正成为一位预见未来的优秀编排者。
舞蹈编排协议书篇十一
第一段：介绍舞蹈编排的重要性和挑战性（200字）
舞蹈编排是一项富有创造力和艺术感的工作，它要求舞者和编舞者共同努力，达到协调统一的效果。作为一名舞者和编舞者，我亲身体会到了舞蹈编排的重要性和挑战性。良好的编排能够准确地传达舞者的情感和表达，将观众带入舞者所要展现的世界。然而，舞蹈编排也面临着诸多挑战，需要在细致入微的制约条件中寻找创意和灵感。
第二段：舞蹈编排的创意和灵感来源（250字）
舞蹈编排的过程常常开始于一种创作的灵感。这种灵感可以来自于任何事物，如音乐、绘画、声音、情感、故事等等。一首美妙的音乐可以成为编排的灵感源泉，舞者们可以通过演绎音乐的节奏和表情来展现出舞蹈的内涵。此外，绘画和声音也是编排的创意来源，舞者们可以通过艺术作品中的线条和颜色，或者声音的节奏和音调来塑造出具有个性的舞蹈形象。情感和故事也是舞蹈编排的创意来源，通过表达舞者的情感和讲述一个故事，舞蹈可以更好地与观众产生共鸣。
第三段：编排过程中的技巧和挑战（250字）
在舞蹈编排的过程中，技巧的运用是至关重要的。编舞者需要熟练掌握各种舞蹈技术，例如舞步、身体姿势和动作的协调等等。同时，编舞者还需要考虑到舞者们的个体特点和能力水平，将他们的优点展现出来，并避免过分放大他们的不足之处。此外，编舞者还需要考虑到舞台的大小和道具的运用，以及音乐和灯光的配合等因素，这是舞蹈编排中需要面对的挑战。
第四段：舞蹈编排的沟通和合作（250字）
舞蹈编排是一个需要团队合作的过程。编舞者需要与舞者们建立良好的沟通渠道，明确表达自己的意图和要求。同时，舞者们也需要充分理解编舞者的想法，并与之配合，共同完成编排的任务。在舞蹈编排中，团队合作可以使舞者们更好地实现自己的舞蹈梦想，创造出精彩的舞台效果。
第五段：舞蹈编排的乐趣和成长（250字）
舞蹈编排不仅是一项具有挑战性的工作，还是一种极具乐趣的创作过程。通过舞蹈编排，我不仅可以表达自己的情感和创造力，还可以与他人一起共同创作，并且不断地提高自己的舞技和编舞能力。舞蹈编排的过程中，每一次的尝试和失败都是一次成长的机会，它使我对艺术和舞蹈有了更深入的理解和体会。
总结：舞蹈编排是一项富有创造力和艺术感的工作，它需要舞者和编舞者之间的协作与沟通，并且面临着诸多技巧和挑战。然而，舞蹈编排也给予我们无穷的乐趣和成长。通过舞蹈编排，我们可以用自己的方式去演绎和表达舞蹈的美妙，与观众产生共鸣。舞蹈编排是一次艺术创作的过程，它使我们变得更加敏感、细致和富有想象力。
舞蹈编排协议书篇十二
目前所在：天河区年龄：19
户口所在：广州国籍：中国
婚姻状况：未婚民族：汉族
培训认证：未参加身高：166cm
诚信徽章：未申请体重：50kg
人才测评：未测评
我的特长：
求职意向
人才类型：在校学生
应聘职位：瑜伽/舞蹈老师：
工作年限：3职称：
求职类型：兼职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：广州,,
工作经历
公司性质：所属行业：
担任职位：
工作描述：
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校：星海音乐学院
专业一：表演与教育专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号
语言能力
外语：其他一般粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
工作能力及其他专长
2004-就读于广东舞蹈学校
主要科目：中国古典舞，中国民间舞（东北秧歌，藏族，傣族，蒙族，苗族
朝鲜族，维族，海阳花鼓灯）副修：踢踏舞，现代舞、
详细个人自传
你好，我是来自星海音乐学院舞蹈系的学生。主修课程是中国古典和中国民间舞。
因为课余时间较多且想借此机会锻炼自己，吸取一些经验。兼职舞蹈老师，舞蹈编排，此
工作经历：全国少数民族运动会
2008广州奥运传递晚会
2009东亚运动会
参加许多商业演出
寒假，暑假等多次编排舞蹈
教课、。
舞蹈编排协议书篇十三
幼儿园教师在幼儿园演出时，还是平时的授课过程中，往往最苦恼的就是教孩子们舞蹈，尤其是每到排练节目时就头大，说起来简单做起来，难倒英雄豪杰。那么怎么编排比较好?下面一起来看看小编为大家分享的幼儿舞蹈编排小技巧，相信你一定会思路打开的!
1：动作简单但是有情趣
2：舞蹈最好有一定的故事情节
舞蹈这个概念对于3-6岁的幼儿来讲并不是很清晰，更多的是一种游戏，要让她们对舞蹈的故事有想法，这样她们才能真正的去表达她们理解的舞蹈动作，舞出她们的感情。
3：音乐欢快、节奏鲜明
幼儿对音乐的欣赏还比较简单，她们比较喜欢活泼的曲子，这对她们排练舞蹈来讲也更容易接受。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染加入动作，可以通过听觉神经对动作神经的一种刺激。从而训练他们的节奏感和舞感。
1：要设计和组织动作
舞蹈动作是构成舞蹈艺术的基本元素。动作最好从她们的生活来，并且符合舞蹈主题
2：队形的排列和变化队形不可太复杂
3：有条件就让孩子们参与舞蹈动作的创编
孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法和主张。作为教育者，我们不能牵着他们的鼻子走，要给他们一定的空间、机会，让他们去参与和发挥。这样孩子们的创造性、积极性也有了用武之地。
4：排练时间要短
5：排练中使用的道具一定要安全且制作精细道具对于他们是增添他们对舞蹈的兴趣。所以从一开始排练就要准备好道具。道具一定要安全，不要出现安全隐患。
(一) 动作简单且有一定的情趣
小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的`配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。在小班第一学期可适当地加入一些简单的舞步，如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳等。到第二学期可加入滚动步、进退步及一些其随意的舞步，如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如我在创编《唐老鸭》这个舞蹈时，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。
(二)舞蹈要有一定的情节内容
舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个正在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作，更感兴趣的是它的内容情节。单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。因此，我在创编舞蹈《欢庆》时，更多地加入了内容情节、且有人物角色的表演，孩子们扮演着不同的角色，随着故事情节的深入表演，他们跳着不同的动作，音乐虽然很长，但孩子们却始终都很投入，动作到位、节奏准确，从开始学舞蹈到最后的演出，孩子们一直没有厌倦过，这对小班幼儿来说，很难得。继而我和同事一起创编的《小毛驴》、《小蒙古》孩子们都很喜爱。
(三)音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格特点突出小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也符合他们的年龄特点。动作与音乐的结合对于他们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的，是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。另外，我们老师录制的音乐曲子的效果要好，否则会影响孩子们舞得情绪。这两年，在创编小班舞蹈时，特别注重了这一点。如《欢庆》的曲子《喜庆秧歌》、《天竺公主》的歌曲《天竺公主》、《葫芦娃》中的《葫芦金刚》等，都是一些孩子们比较喜欢的音乐，自然在这种音乐下创编的舞蹈，它的效果是可想而知的。
(四)让孩子们参与舞蹈动作的创编
孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西;剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果;玩插具时，你插一个你认为很象的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机……所以说孩子们的想法多种多样。作为一名教育者，我们不能是牵着他们的鼻子走，要给他们一定的空间，给他们机会，让他们去参与、去发挥。我们创编舞蹈也一样，让他们参与进来，你会获得意想不到的收获，孩子们的创造性、积极性也有了用武之地。由于作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练过程中更改动作是常见的，我们会和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提高了孩子们的积极性。
(一)舞蹈的排练时间要短。
(二) 排练时要讲究策略、排练舞蹈。
我们做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此我们要走下讲台来，用他们喜欢的乐于接受的形式进行。
1、 把舞蹈的内容讲给孩子们听。每个舞蹈都有它表现的
内容。因此在排练之前要象讲故事一样把舞蹈的内容告诉给孩子们，这不仅会提高孩子们跳的兴趣，还能促进他们对某个舞蹈动作的掌握，如我们在排练《小毛驴》时，告诉孩子们，他们是骑着小毛驴去赶集，手里扬着鞭子可神气了，可是半路上摔了个大跟头，弄了一身泥，孩子们听后都哈哈大笑，并且争先恐后要跳这个无，因为他们了解舞蹈的内容，有了学的兴趣，也就爱跳爱动了。
2、 排练中多以鼓励、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱，
心理承受力差，在排练过程中切记说一些有损孩子身心健康的话，有时学个新动作，孩子们一时学不会，我们不要急于求成，要耐心鼓励安慰孩子，因为此时此刻他们可能会比老师还要急，如果这时我们说一些伤害自尊心的话，他们不仅学不会，还会对学舞蹈生恐惧感，严重的可能会影响他们的一生，因此在排练中，我们要采取适当的方式方法，多鼓励、多表扬，这样他们才会爱学，才会喜欢舞蹈。
(三) 排练中使用的道具要制作精细。
道具是小班舞蹈中常见的不可缺少的部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。对于孩子们来说，有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣，同时也能给舞蹈增添美的色彩，所以从一开始排练就要准备好道具。道具的制作虽不象演出时用的那样好，但也要精细一些，否则会影响孩子们的排练。我们在排练舞蹈《红灯记》、《欢庆》等舞蹈是都注意到了这一点，因此节目排练很顺利，演出也很成功。
舞蹈编排协议书篇十四
舞蹈是一门需要艺术感觉和技巧的艺术形式，它能够通过肢体的表现来传达情感和思想。在我高中的时候，我有幸参与了舞蹈编排的活动，并通过这个经历收获了很多。在整个过程中，我学到了团队合作的重要性，提升了自我管理能力，并积累了舞蹈技能。下面我将结合自己的经历，分享一下我对高中舞蹈编排的心得体会。
首先，舞蹈编排需要团队合作。在一个舞蹈中，每个成员都扮演着重要的角色。只有团队的合作和默契，才能够使舞蹈更加完美、有力地传达出情感。在我们的舞蹈编排组里，每个人都有自己的特长和不足。我们通过互相帮助和沟通，激发出彼此最好的潜能。在排练过程中，我们一起分析和解决舞步上的问题，通过深入的讨论，取得了巨大的进步。正是因为团队合作，我们的舞蹈才能够呈现出我们所希望的效果。
接下来，舞蹈编排需要良好的自我管理能力。在编排舞蹈的过程中，我们不仅要学习舞蹈技巧，还要合理规划时间并做好每一个环节的安排。我们需要将时间分配给学习舞蹈动作、排练和表演等方面。在排练过程中，我学会了如何高效地安排时间，合理分配每个环节的时间，以保证我们有充足的时间来提高我们的表现水平。此外，我还学会了如何处理与其他日常事务的时间冲突，如作业、考试等。通过舞蹈编排这个活动，我学到了更好地管理自己的能力，这对我今后的生活和学习将非常有益。
此外，积累舞蹈技能是舞蹈编排的重要一环。在编排舞蹈过程中，我们需要学习和掌握各种舞蹈技巧。这包括基本的舞蹈步法、身体的协调性、舞台表演的技巧等。在学习和掌握这些技能的过程中，我遇到了很大的困难和挑战。然而，通过不断的练习和努力，我逐渐找到了自己的方法，提高了我的表演水平。在舞蹈编排中，我体会到了勤奋和毅力的重要性，只有通过坚持和不懈的努力，才能够取得进步。
最后，舞蹈编排不仅仅是技巧的积累，更是情感和思想的传达。在我们的舞蹈编排中，我们通过动作和面部表情来传达我们心中的情感和思想。在排练过程中，我们要去理解舞蹈中的情感和意义，通过深入思考和解读，找到最能够表达的方法。仅仅一套优美的舞蹈动作是不够的，我们需要将自己情感和意义贯穿其中，才能使观众更好地理解和感受我们的舞蹈作品。
总结起来，高中舞蹈编排是一项需要艺术感觉和技巧的活动。通过参与其中，我深刻体会到了团队合作的重要性，提升了自我管理能力，积累了舞蹈技能，并学会了通过舞蹈来传达情感和思想。这一过程不仅仅对舞蹈有所贡献，更让我在成长中收获了许多。我相信这些经历和体会将对我未来的发展起到积极的影响。
舞蹈编排协议书篇十五
幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而小班舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!
(一) 动作简单且有一定的情趣
小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。在小班第一学期可适当地加入一些简单的舞步，如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳等。到第二学期可加入滚动步、进退步及一些其随意的舞步，如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如我在创编《唐老鸭》这个舞蹈时，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。
(二)舞蹈要有一定的情节内容
舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个正在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作，更感兴趣的是它的内容情节。单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。因此，我在创编舞蹈《欢庆》时，更多地加入了内容情节、且有人物角色的表演，孩子们扮演着不同的角色，随着故事情节的深入表演，他们跳着不同的动作，音乐虽然很长，但孩子们却始终都很投入，动作到位、节奏准确，从开始学舞蹈到最后的演出，孩子们一直没有厌倦过，这对小班幼儿来说，很难得。继而我和同事一起创编的《小毛驴》、《小蒙古》孩子们都很喜爱。
(三)音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格特点突出小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也符合他们的年龄特点幼儿舞蹈编排方法技巧幼儿舞蹈编排方法技巧。动作与音乐的结合对于他们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的，是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。另外，我们老师录制的音乐曲子的效果要好，否则会影响孩子们舞得情绪。这两年，在创编小班舞蹈时，特别注重了这一点。如《欢庆》的曲子《喜庆秧歌》、《天竺公主》的歌曲《天竺公主》、《葫芦娃》中的《葫芦金刚》等，都是一些孩子们比较喜欢的音乐，自然在这种音乐下创编的舞蹈，它的效果是可想而知的。
(四)让孩子们参与舞蹈动作的创编
孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西;剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果;玩插具时，你插一个你认为很象的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机……所以说孩子们的想法多种多样。作为一名教育者，我们不能是牵着他们的鼻子走，要给他们一定的空间，给他们机会，让他们去参与、去发挥。我们创编舞蹈也一样，让他们参与进来，你会获得意想不到的收获，孩子们的创造性、积极性也有了用武之地。由于作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练过程中更改动作是常见的，我们会和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提高了孩子们的积极性。
(一)舞蹈的排练时间要短。
(二) 排练时要讲究策略、排练舞蹈。
我们做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此我们要走下讲台来，用他们喜欢的乐于接受的形式进行。
1、 把舞蹈的内容讲给孩子们听。每个舞蹈都有它表现的内容。因此在排练之前要象讲故事一样把舞蹈的内容告诉给孩子们，这不仅会提高孩子们跳的兴趣，还能促进他们对某个舞蹈动作的掌握，如我们在排练《小毛驴》时，告诉孩子们，他们是骑着小毛驴去赶集，手里扬着鞭子可神气了，可是半路上摔了个大跟头，弄了一身泥，孩子们听后都哈哈大笑，并且争先恐后要跳这个无，因为他们了解舞蹈的内容，有了学的兴趣，也就爱跳爱动了幼儿舞蹈编排方法技巧舞蹈形体。
(三) 排练中使用的道具要制作精细。
道具是小班舞蹈中常见的不可缺少的部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。对于孩子们来说，有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣，同时也能给舞蹈增添美的色彩，所以从一开始排练就要准备好道具。道具的制作虽不象演出时用的那样好，但也要精细一些，否则会影响孩子们的排练。我们在排练舞蹈《红灯记》、《欢庆》等舞蹈是都注意到了这一点，因此节目排练很顺利，演出也很成功。
舞蹈编排协议书篇十六
舞蹈是一门综合艺术，通过身体的动态表达情感，展现出美与力量的结合。而编排舞蹈，就是将这种艺术形式按照一定的节奏和形式进行有机组织，使之成为一副优美的图画。在编排舞蹈的过程中，我不仅感受到了自己的成长，还体会到了舞蹈的力量。下面我将分享我在编排舞蹈中的心得体会。
首先，编排舞蹈要注重整体的美感。在编排舞蹈的过程中，我深刻意识到了整体性的重要性。舞蹈不仅仅是一些零散的动作的简单堆砌，而是要在统一规模、整齐划一的基础上展现出和谐的整体。这要求编排者要细致入微地了解每一位舞者的特点，然后根据他们的个性和特长来编排相应的动作。只有确保每一个舞者都能在整体中光彩照人地发挥自己的特长，才能使综合效果达到最大化，给观众留下深刻的印象。
其次，编排舞蹈需要关注细节。细节是构成舞蹈的基本元素，它们决定了舞蹈的美感和精度。在编排舞蹈时，我会注意到每一个细微的动作，如手指的曲线、脚步的轻重、头部的转向等。这些细节看似微小，却能对整个舞蹈产生影响。舞者们在练习中也会时不时地纠正自己的细节动作，以确保整体的完美。只有通过高度的细心和耐心，才能将每一个细节都处理到位，让舞蹈呈现出最佳状态。因此，我始终牢记：“魔鬼就在细节中”，并将这一理念贯彻于编排过程中。
其次，编排舞蹈要追求创新。随着时代的进步和观众的审美观念的改变，舞蹈艺术也需要与时俱进。作为编排者，我要敢于突破传统的束缚，大胆尝试新的编舞方式和元素。例如，我会融入现代流行音乐、舞蹈技巧和特殊道具等元素，使舞蹈更具时代感和个性化。这样的创新不仅能够激发舞者的热情，也能够吸引观众的眼球，使他们产生更多的共鸣和情感共鸣。因此，在编排舞蹈时，我会积极寻找新的灵感和创新点，以期能够打破舞蹈的局限，展示不同的艺术魅力。
最后，编排舞蹈离不开团队的合作。舞蹈是一项群体艺术，它需要舞者之间的团结合作和默契配合。在编排舞蹈过程中，我总是强调团队精神的重要性。只有保持良好的沟通和合作，才能使编舞的过程变得顺畅和高效。在舞蹈编排中，我会倾听每一位舞者的想法和建议，积极融入他们的意见，并通过组织团队讨论等方式找到最佳解决方案。这样不仅能够让舞者感受到被尊重和重视，也能够激发他们的创造力和热情。因此，我深刻体会到，舞蹈编排的成果离不开一个和谐团队的共同努力。
总结起来，编排舞蹈需要注重整体美感、关注细节、追求创新和强调团队合作。通过自我反思和不断学习，我逐渐明白了编排舞蹈的重要性和技巧。未来，我会继续努力，不断提升自己在舞蹈编排领域的能力，为舞蹈艺术的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够通过自己的创作，感染更多的人，让他们感受到舞蹈艺术的魅力和力量。
舞蹈编排协议书篇十七
甲方：乙方：
甲乙双方经过友好协商，就甲方与乙方编排舞蹈事项达成如下协议，并共同遵守。
一、内容名称：舞蹈编排培训
二、费用及付款方式
1.费用：总计人民币整（不含税价）
2.付款约定：采用两次支付方式。
第一次付款，请甲方于合同签署后支付本次舞蹈编排培训费用总额的%，即人民币元整。
第二次付款，请甲方于舞蹈培训结束后日内支付本次舞蹈培训费用总额的%，即人民币元整。
3.支付方式：现金或转账。
三、双方责任与义务
1.甲方责任与义务
1）甲方在排练期间必须保证每次参加排练人员全部到齐，不耽误舞蹈进度。
2）甲方在确定了舞蹈的音乐、动作、人数后不在变动，以免影响老师整体编舞进度。
3）甲方在排练前提前与舞蹈老师约定好上课时间。
2.乙方责任与义务
1）乙方保证每次上课时间准时准点。
2）舞蹈难度、音乐剪接、整体风格等方面完全根据贵公司要求而定。
3）老师教授课程时间为节课，每次上课时间小时，在规定时间内教会为止，全部动作学完后学员需反复排练直到熟练为止，演出前老师做最后检查及总结指导。
四、违约责任
1）在合同生效期间内，双方不得擅自单方违约，否则，乙方可向违约一方追究与本次活动费用总额等同的金额进行经济损失的赔偿。
五、其他条款
合同未尽事宜，双方应协商解决，并另行签订合同附件，合同附件一经双方签字，即成为本合同不可分割的部分，并与本合同具有同等效力。本合同壹式两份，经双方签字并盖章后生效，双方各执壹份，具有同等效力。
甲方：乙方：
（签字、盖章）（签字、盖章）
授权代表：授权代表：
xx年xx月xx日xx年xx月xx日
舞蹈编排协议书篇十八
近年来，多元化的舞蹈编排方式使得中国民族舞蹈大放异彩，舞蹈编排技巧也越来越受到业界重视。民族舞蹈的编排不仅仅需要在实践层面进行强化，在理论层面同样需要有所建树，只有这样，中华民族舞蹈艺术才能够不断创新，朝着多元化的方向前进。
艺术的民族性主要是指“利用本民族的独特的艺术形式、艺术特点来展示生活，民族舞蹈技术就是这样提炼出来的，能够体现出民族性文化风格的艺术形式。所有技术技巧都是民族舞蹈风格特征、动态动律对传统文化的提炼”。
当前，经济全球化和市场经济化的大环境已经使得部分民族舞蹈面临危机。作为民族文化的重要表现形式，民族歌舞的各个要素都在不断发生变化。在传统社会中，民族歌舞的创作和演绎通常都由民族自身来完成，但在当前文化交流日益频繁的大环境下，民族舞蹈应注重将传统民族文化与现代创新意识相结合。
因此，民族舞蹈编排者应树立现代化意识，在传统民族文化以及人文内涵的基础之上融入当代文明，并使民族舞蹈符合现代社会的传播方式，这才是民族舞蹈在现代市场经济社会中的生存之道。以我国少数民族原生态民族舞蹈为例，其历史价值、文化价值、艺术价值都不可估量，直接凝聚着少数民族同胞数千年历史发展过程中的文明。但时代发展使得这些原生态民族舞蹈的生存空间大大缩小，思想转变也使得中国传统艺术瑰宝面临失传窘境。因此，现代民族舞蹈编排者必须与时俱进，在编排过程中尽量利用现代化的创作手段，结合传统民族文化艺术精髓，创作出现代化和民族化的艺术作品，以不断满足现代观众的审美需求。
民族舞蹈起源于民间，反映的是真实的生活，表达了劳动人民真挚的情感，是人民群众在日常生活中最纯粹的'艺术形式，融入了民族文化、风俗习惯、宗教信仰以及民族情感。任何民族、任何阶层以及任何个人都可以通过最纯粹的身体语言来展示自己关于生活、生产以及世界的观念，表达自己对民族文化和价值观念的维护和传承。因此，民族舞蹈编排者要想在舞蹈中展现出传统文化，体现出民族特色，就必须深入民族生活，在日常民族生活中积累创作素材，寻找灵感。
然而，当前部分文艺团体在创作民族舞蹈过程中，缺乏创新，仅仅停留在利用民族舞蹈来表现民族习惯，使得民族舞蹈完全成为简单的生活模仿，导致民族舞蹈缺乏艺术表现力，无法满足受众群体的审美需求。殊不知民族舞蹈创作中模仿生活和再现生活是截然不同的。模仿生活仅仅属于简单的复制，而再现生活则是编创者认真观察生活，收集素材，并对其进行提炼和升华，利用艺术手法将其唯美地展现出来。以国内蒙古族舞蹈编排为例，编创者在创作初期就必须了解蒙古族的传统文化，设身处地地体会蒙古民族性格特征中的粗犷、豪迈，以将“马背上的民族”的艺术特色展示出来。总之，民族舞蹈的编排创新必须是依附于本民族的艺术特色，将乡土化和生活化相结合，不断创作出贴近人民群众生活的、为人民群众喜闻乐见的艺术作品。
由于地理环境、人文环境的不同，国内不同民族最终形成了不同的文化和风俗习惯，这就决定了各个民族民族舞蹈的“动律”同样呈现出鲜明的民族艺术特色。舞蹈编创者只要抓住民族舞蹈的“动律”特点，就可以寻找到舞蹈艺术创作的灵感，创作出高质量的艺术作品。
以胶州半岛秧歌为例，齐鲁大地上胶州民众的粗犷、豪放、进取以及细腻的性格，加之传统社会对女性的迫害，最终使得胶州秧歌在产生之时就形成“蹒跚之步、盈盈之动”的动律特色。在经过漫长的历史发展以及秧歌艺人的不断努力之后，整个胶州秧歌的动律逐渐以“抻、拧、碾、扭、韧”五字动律为主，展现身体的柔韧性和内在张力。五大动律特色相互补充，按照顺序依次展现，从而使得秧歌舞蹈能够在和谐统一的过程中进行。
舞蹈编排协议书篇十九
**年已逐渐接近尾声，对于诸多公司来说，公司年会逐渐被提上日程，年会对于一个公司来说意义重大：
1、总结公司的运营情况；继往开来；
2、表彰优秀员工，鼓舞员工士气；
3、宣扬企业文化，营造人文关怀；
4、通过娱乐形式，展现公司福利待遇
5、在活动中加强员工的团结，增强公司凝聚力；
由此可见年会是起到一个承前启后的作用，()而年会又不同与以往公司召开的内部例会，它的一个突出特点是“通过娱乐的形式来达成目的”，下面武汉楚广礼仪庆典公司为您精心挑选了一些适合年会的舞蹈节目：
大型开场舞：你好中国、红磨坊、异域风情、格莱美女神、大红扇、果酱女孩（拿扇子作为道具）
拉丁舞：拉丁串烧（伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）
摩登舞：华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹&串烧
艺术拉丁舞表演：恰恰女郎、桑巴酷米、嗨，牛仔、梦幻柔情、玫瑰香
肚皮舞：沙漠玫瑰、跳吧跳吧、肚皮舞女郎、搞笑肚皮舞、草裙肚皮舞、康康舞
民族舞：月满西楼、雁南飞、梦里水乡、阿里山的姑娘
傣族舞：茉莉花开、牧民新歌、孔雀舞、新疆舞、蒙古舞、苗族舞
古典舞：国色秋香、剑舞、扇舞、水袖舞
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