有时候，人们总会感到迷茫和困惑，需要一份给予启示的话语。总结是一种对自己负责的态度，可以帮助我们更好地发展。下面是一些优秀的案例和范文，供大家参考和借鉴。
情景剧剧本策划案篇一
第一幕：
王强：考试的时候自己传纸条要了答案都不给我们传一份，（顿下）还用百度了李华：我那是在回短信，而且纸条也···（王强左右中指竖起，李华便停止解释）王强：彪悍的人生不需要解释！（这时舞台灯全灭）王磊：哎，怎么停电啦？（各自搬东西下台）。
第二幕。
旁白：我于是一个人跑来图书馆看书，没看多久，突然下起雨来，我的思绪也如敲打在玻璃上的雨水戛然而止，我看着窗外，想起了亲人还有远方的她，然而，在这个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，发生了一件不同寻常的事（有一个闪电的音效最好）。
李华：哎，哥们，干嘛坐地上啊？扭到脚啦?（李华过去给他撑伞）雨下这么大，我们去那边吧！（在舞台上移动了点位置）天神：你，是个好人.李华：没什么，我送你回去吧！
李华：月光宝盒是吧？（接了过来）我知道，大话西游里面有。那我岂不是可以时光倒流回到过去，然后把小时候欺负我的小胖痛扁一顿?（右手伸出、握拳往回抓）。
天神：元气恢复得差不多了（活动下筋骨），再见了，人类！（下台）。
第三幕。
旁白：第二天，我发现照片里面根本没有人，我于是真的静静的等着乌云渐渐散去，月亮爬出来了，我想回家了。一个人离开家太久了，总是会想家的···李华：波若波罗密！（李华拿着盒子，对着月光，认真的念出来，然后四周看了看）帅呀，真的时空穿梭了！（敲门）。
李华母：这次回来呆几天啊？学校放假啦？
李华母：最近事多，这些天都这样，过会儿应该就回来了吧，我去给他打个电话，让他路上带点水果（下台）。
李华：我也去躺一会儿，有点累了（下台）。
第四幕。
余诗杭:你们聊，我先走了。
夏紫陌：听着，我知道你很好，但是·我真的不能要···（舞台上吴子明将把硬塞给夏紫陌，夏紫陌不要，径直离开，吴子明拉住了夏紫陌的手臂，夏紫陌一把甩开，下台，聚光灯打到吴子明身上，吴子明将花仍在地上，赵虎，王磊，王强三人拿着凳子偷偷上台，找好舞台位置）旁白：（在话音未落之时，旁白紧凑跟上，背景音乐“英雄的黎明”（轻音乐，可适当剪切）响起）。
我看在眼里，感动在心里，我真想冲过去一把抱住她，但是我没有，我直接回了学校（舞台上聚光灯打到李华身上，李华对着宝盒喊出波若波罗密，聚光灯跟随者李华，李华敲门动作，赵虎开门动作，随着旁白，舞台上表现出相应的动作，王强拿出啤酒，各自开啤酒在台上喝着，不时还碰一下杯），三石告诉我昨晚辅导员来查寝了，他们编了个理由，让我去找辅导员的时候别说漏了，王强还特意准备了酒等我回来，或许男人之间就是这样，有什么话不说出来也能明白。（聚光灯灭，赵虎，王磊，王强三人拿凳子下场，工作人员抬桌子上台）我不记得那天晚上喝了多少酒，我只记得很快就睡着了。（李华趴在桌子上，聚光灯打在他的身上）当我醒来的时候，我发现自己是在图书馆，看着书桌上满桌的口水，还有被口水打湿的课本，原来那只不过是一场梦，没有什么天神，也没有什么月光宝盒。（李华打了个喷嚏，揉揉眼睛，搓了搓脸，深吸一口气，站起身来，李华畅然的表情，走去舞台中央，聚光灯跟随李华。）。
李华：（拿着电话）喂，妈，睡了没有？
李华：不用了，我就和你说一下这个事，不早了，早点休息吧！李华母：等等，等一下··快说说她是什么样的？我现在睡不着了·快快··（比正常声音略小声的：孩子他爸，快醒醒，醒醒，你儿子有事要说）。
旁白：我很庆幸有这个梦，它让我看到那么多人我付出和关爱，我想拥抱每一个对我好的人，即便他们不在眼前，却依然感到温暖。感谢所有对你好的人，因为他们其实可以不这么做的。（众演员开始上台，打开舞台背景灯，众人谢幕）。
theend。
情景剧剧本策划案篇二
【预设情景】铃声响起。课外活动时间舞台上约有是十学生，都各自背着书包，自由无序的散步，做慢慢回家状态。
舞台中间至后面，有两个女同学在跳皮筋，两个男同学在打羽毛球，另有一个三人小组还在舞台一个角落扮演拖堂补课状，教师学生皆用哑语动作。
【演员人数】9人
【主角】男同学甲、乙；【配角】两个女同学跳皮筋；两个男同学打羽毛球；三个同学在听一个老师上拖堂课。共7人。
甲乙两个同学【主演】在”操场上“相遇。
甲：老师们，同学们，大家好！首先让我怀着悲痛的心情告诉大家：我们班今天下午那最后一节课很重要，老师不辞幸苦，教给我许多知识做人的奥妙，我两眼直直看着黑板，丝毫不敢往窗外瞧瞧，累得我屁股受不了，右手写字起水泡。
乙：是吗？那我们找个办法来调节调节紧张的大脑。
甲：这就对了――我们来一个文字游戏？
乙：说说看――什么文字游戏？
乙：哦，听起来挺新鲜好玩的。
甲：就是把一个词语颠倒过来念，变成另一个词语。
乙：哦，我明白了――开始吧！
甲：黄金是金黄的。
乙：白银是银白的。
甲：【夸奖状】小样儿，你对答得不错！
甲：你真是我的乖女儿！
乙：这算什么，猪有一窝儿女！
甲：你想反败为胜？没门儿！我就不信赢不了你――再来：
我养蜜蜂酿蜂蜜。
乙：我为奶牛挤牛奶。
甲：我拉牲畜去犁田。
乙：拉你去挣钱。
甲：你就是我。
乙：我就是你。
甲：你就是牲畜。
乙：就是你。【观众大笑】
甲：你损人利己。
乙：你利己损人。【广众笑】
甲；停停，我们两是没水米汤来洗脸。
乙：不错，我们两是稀里糊涂不要脸。
甲：算了，不说了，我们两真是旗鼓相当！
乙：拉倒，甭提了，我们俩真是废品窝囊！
甲：我这叫自我批评。
乙：我这叫批评自我。
甲：除了自我批评，我们还应该自信。
乙：对，尤其是我们中学生，自信心很重要。
甲：没错，对待生活和学习要自信――自信是激励前进的拖拉机。
乙：哪能像你这样比喻的――应该叫”自信是前进的动力“.
甲：自信的人不怕失败――”失败是成功家妈。“
乙：【纠正状】又错了，应该叫”失败是成功之母。“
甲；管他是”妈“还是”母“,反正都是女的，反正我就不怕失败。比如说上次语文考试我没及格，下一次一定要及格！
乙：我不信。
甲：不信咱就骑驴看唱本：走着瞧，打赌。
乙：赌什么？
甲：下次考试我要是得第一，那你就是大”大洋芋“.
乙：那要是分数还落伍？
甲：那你就是米老鼠！
乙：怎么老是我站下风？！
第二幕
场景一操场至放学路上
丙：【高兴轻松状】哦，哦，终于出来喽，终于出来喽！
甲乙【刚要退台“回家”,忽然听到丙的欢叫声，停下脚步】
甲：是谁在叫喊，那么难听！走，【约乙一起，做诧异状】我们看看去！
丙：哦，哦，终于出来喽，终于出来喽！
乙：【走到丙面前，诧异地】你说什么？“终于逃出来？你被抓啦？”
丙：你才被抓呢！
甲：要不就是被蹲监狱了！
丙：你才蹲监狱呢！
乙：【对丙说】看你这模样就不是爱学习的家伙！
丙：【委屈地】哎呀，我都快累死了，你们俩还拿我寻开心。一点都没有同情心。是这样，我们政治老师上课爱拖堂，他翻来覆去的教我们“世界是变化发展的，可是我的脑呆一点都不发展。还没下课，我的心思早就飞到网吧里去了。”
甲乙：【都捂嘴暗中嘲笑丙】
丙：【邀约甲乙】走，陪我去泡网吧【边说边做在键盘上打游戏的声音动作】
甲：你们去吧，我不去，我昨天语文测验没有及格，我把说我是“二百五”.
丙：【强求乙】那你和我去！
乙:【犹豫后】行，走就走，不该出手也出手，不该出走也出走。
乙丙：【高兴地唱】go!go!go!嘞啊，嘞啊，嘞哦……
场景二某网吧，取名“极速二流”网吧
乙丙两人一起来到“网吧”门口
老板：【热情地】两位同学……你们好！欢迎欢迎！【面向观众，得意地，小声地说】嘻嘻！生意就要来了！
乙丙：【异口同声地】干嘛？
老板：没什么，你们有身份证吗？
老板：【牵强地，像念绕口令】如果你们有，就得拿出来给我看；你们不拿出来给我看，我怎么知道你们有！你们倒地有没有，别给我装糊涂狗；你们把身份证拿出手，我才知道你们有；没有你们赶快走，让警察发现我就倒霉喽。
乙丙：【还在各自摸衣袋找身份证，耳语，说悄悄话】
老板：你们快一点，别耽搁我的时间，该出手时就出手！不过，你们既然来到这门口，那就证明你们有；不过实在没有，你们就悄悄往里走，我站在门边当看守――进去吧！
乙：【要呕吐状】哇，哇……【丙诧异，给乙抚胸捶背】
老板：这个同学，你怎么啦？不舒服？要不要我喊120救护车？
乙：不用了，我没事。
老板：没事你怎么要呕吐？
乙：你刚才说话来嗦，所以我听了才想要呕吐
老板：嗨！我以为你独子痛了。原来是心动了！那就赶快进去……
场景三网吧里情景：乙丙连个学生在网吧里玩游戏状，激烈拼搏cs
乙丙两同学：go!go!go……
乙：土匪都是ak47,钻下水道真能得第一。冲啊，咚咚咚咚……【口技摸声】
丙：不来三！土匪三把机枪阻挡，阻挡，哒哒，哒哒哒哒……快拉吊桥，吊桥！
乙：闪电丢呀！咚，咚咚……【口技摸声】
丙：c4埋好了吗？兄弟们！冲进a区，冲啊……
乙：当心，警察在后面暴头
丙：不要害怕，我已经把他狙掉了！
乙：两个人从正门冲，mp4重中门出来！
丙：谁买了见到啦？――噢！b31好像丢掉了！
乙：拣把mp5冲出去呀！
丙：bachine先冲出去吓吓你啦！
乙：theterroswin!
场景4稽查队队长来到网吧里检查
乙丙两同学躲在“电脑桌子”下，老板示意躲好，别说话……嘘，嘘嘘……
大队长：不必了，例行公事。
老板：不要紧，你先喝杯茶――上班尽喝茶，赛过癞蛤蟆，再来抽支烟，就像活神仙！
大队长：你说什么？我是癞蛤蟆？看我揍你一顿！【抡起拳头要打状】
老板：不不不，我是说，我是癞蛤蟆，最害怕警察；你是活神仙，办事不疯癫！
大队长：什么？！你又说我办事疯癫？！你骨头痒了吗？
大队长：你少来这一套！我看你狗嘴真是长出象牙了――快说，你网吧里有没有中小学生。
老边：没有没有，我的网吧里来的尽是中老年人和大学生――你想来还不配呢！
大队长：噢！你什么时候变得这么本分？！――怪不得天要下雨了！【讽刺地】不行，让我来检查一下。
大队长：【对学生】你们两个几岁？
学生乙和丙：【害怕地，异口同声】我们两个一起谁，团结互助背靠背
大队长：什么一起睡，背靠背？！我问你们有好多年龄？给我老实一点！
老板：这个18岁，这个80岁――不，讲错了。这一个18.8岁。
大队长：没你的事，我不问你。
乙：哎呦，我要上厕所【借口躲到厕所里乔装打扮成中年人模样，声音变粗】
丙：报告大队长，我今年四十岁了。【老板在旁边竖起大拇指，夸学生配合得好，得意地】
大队长：四十岁？！皮肤怎么还这么白啊？
丙：我保养得好！你没听说过，()男人四十一枝花？
【乙已妆扮成老太婆，从旁边步态佝偻的走过来，走到台子中间】
老板：就是，【指着乙说】我这位网虫是有80岁了！
老板：【着急无奈地】看来是要原形毕露了，真没办法！
大队长：【严厉地，咄咄逼人】老板，快说，这两个学生是怎么回事？
乙：我们本来是碰碰运气，是老板让我们进来的。
丙：对，就是他把我们骗进来的。
老板：你们两个毛孩还冤枉我，是你们自己想进来的。【说不过就想哭状】唉，我真冤枉！
大队长：【对老板说】老板，你别给我装糊涂！你是怎么执行新颁布的《未成年人保护法》的？看你是初恋。讲错了，念你是初犯，罚款5000元！
乙：【耳语后】三十六计走为上计，走，我们还是赶快遛了吧！
丙：我轻轻地走了，正如我轻轻地来；我挥一挥衣袖，不带走鼠标的精彩！【想要走】
大队长：哎，你们两个小鬼，快回来，跟我走！【跑过去抓】
丙和乙；去哪里？【唱】跟你走吧，现在就出发！大队长，我们去哪里？
大队长：你们两个学生和老板，去派出所拘留15天。先给大家承认错误！
【合念，像读快板状】
乙：各位同学听我言
丙：大家都来听我劝
队长：只要你是未成年
老板：别泡网吧浪费钱
【合】：
上网成瘾像中毒
神魂颠倒有危险
青春学业要争先
爹娘祖宗不丢脸
【向观众敬礼致意，退场】
情景剧剧本策划案篇三
时间：早上6∶00多钟
人物：我、小a
地点：大街上
小a一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。
小a:“这次体考，我一定要拿满分。”
我（疑惑的看了他一眼）：“真的？”
小a（胸有成竹）：“一定会的。”
小a飞快的往前跑，把我抛在了后面。
画外音：小a如此有信心，作为朋友的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去？
第二幕
时间：星期六的早上8∶00钟。
人物：a、我
地点：小a家里
小a（垂头丧气）：“唉，模拟体考我才得了16分，连及格线都不到。”
我（鼓励道）：“不要灰心嘛，加油就是?。”
小a伤心的摇着头
小a（突然想起什么似的，很高兴）：“有了，我不参加体考了。”
我（不敢相信自己的耳朵）：“什么！?”
小a（解释道）：“反正我模拟体考也只捞了16分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢？”
我（若有所思的点头）：“也许，这样做还不错。”
小a（高兴极了）：“这是我的起点，我会努力的（拉着我的手）走，帮我复习去。”
我帮小a从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟，小a不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了！
画外音：小a找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢？
第三幕
时间：晚上11∶00
人物：小a、我、小a妈妈
地点：小a的房里
帮小a复习了2个多星期了，再过1个多月就该中考了
小a（低着头）：“这次失误了。”
小a妈妈（生气的指着卷子）：“失误！你瞧瞧，你那可怜的38分哟！”
我（接过卷子看）：“不要灰心，也许你的学习方法没有掌握好呢？”
小a的妈妈气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂
小a（唉叹道）：“我不是学习的料。”
小a想起了什么似的，从包里翻出一张纸，上面印有：艺体特长可加分
小a（哀求似的看着我）：“瞧，这儿写着艺体特长可加分呢，你不是钢琴已到了8级，教教我吧。”
我：“你不是有了起点吗？怎么又改了！”
小a:“起点也会变的，求你了。（美滋滋的说）如果我钢琴能练到十级，也许会加不少的。”
我经不起小a的恳求，最终答应了。
画外音：“小a又改起点了，这次学琴又会怎样呢？第四幕
时间：晚上12∶00钟
人物：小a,我
地点：我家钢琴室
我（耐心劝导）：”学琴的人都是这样过来的。“
我（吃惊极了）：”怎么又学设计了？“
小a（无所谓）：”不是说了吗，起点会变的，不总是固定的。“
我听了差点没有晕过去，小a又改起点了！
情景剧剧本范文（二）
人物：
甜甜、宁宁、琳琳、荷荷、华华、艺艺、祺祺、光光、晗晗、臣臣、涛涛、鱼鱼
场景一：
教室里，同学们正在三个一伙五个一群的做着游戏，甜甜的身边围着晗晗、琳琳、荷荷、华华、艺艺，她们在小声的谈论着：
晗晗：这节班会课就要选班委了，甜甜，你准备竞选那个职务呀？
琳琳：当然是班长了，像甜甜这样优秀的学生若要竞选――非班长莫属！
荷荷、华华、艺艺：对、对，就要竞选班长！
甜甜：我觉得不管竞选什么，都是为班级为同学服务，不过，有了你们的支持，我还是想竞选一下班长试一试。
场景二：
上课铃响了。
淘气的祺祺（学上堂的样子）高声喊道：上――课――了――
光光、鱼鱼、臣臣学（上堂的样子）随声和道：威――武――
同学们看到老师都安静了下来。
班主任老师：好了，咱们言归正传，今天这节课我们就来选举新一届班委成员。首先咱们先来选班长。通过同学们推荐和自荐，班长候选人有这样几名同学：涛涛、臣臣、甜甜、下面我们就请他们到讲台前来，介绍他们自己。
涛涛：我是谁，这个不用介绍，我只想说，通过上一学期的实践，我已经熟悉了作为班长的各项工作，并且在大家的努力下，我们取得了运动会第一名、各项评比都名列前茅。我想这一学期继续为大家服务，为班级争光，请大家支持我。
（数票数31票）
臣臣：同学们好，我知道我身上有很多不足，但是我觉得我能改正，如果我当选了班长，我绝不会让大家失望的，请大家投我一票。
（数票数28票）
甜甜：大家好，我是抱着为大家服务的态度来竞选班长的，我知道班长就是班级的'榜样、就是最优秀的学生，所以这几年来，我努力学习，各方面都严格要求自己，虽然取得了一定的成绩，但是我知道距离最优秀的学生还有一段不小的距离，我想，如果当选了班长，我就会更加严格要求自己，处处为同学着想，让我们的班级成为标兵班。如果我当选不上，我也绝不会气馁，我一样会一如既往地不断努力，做最好的自己！请举起您的手，支持我！
（热烈的掌声）
（数票数40票）
涛涛的脸色一下子变了，神情沮丧地回到自己的座位上。这一切，甜甜都看在了眼里。
老师宣布：通过刚才的选举，支持率最高的是甜甜，那么，新一届班长就是――
甜甜打断老师的话，站起来说：老师，我有话说。
老师转向全体同学，问道：大家的意见呢？
同学们高呼：同意――
座位上的涛涛笑了，向甜甜投来感激的目光。甜甜悄悄回头朝涛涛微笑。
场景三：
自习课上，同学们正在安安静静地写作业。这时，老师领着一个漂亮的女孩走了进来。同学们停下手中的笔，抬起头来，祺祺、光光、鱼鱼、琳琳、晗晗、华华等都瞪大了眼睛，嘴里情不自禁地发出”啊“的惊叹。调皮的光光、臣臣激动的脸都红了。
老师站在讲台前，说道：同学们，这位同学叫宁宁，她是从济南育丰小学转来的。她会与我们一起度过小学阶段最后两年的美好时光，希望大家能够帮助她，与她成为朋友。
宁宁露出甜甜的微笑，大大方方地说：各位同学好，我喜欢唱歌、舞蹈、读书，我还喜欢书法，我的书法作品在全国少儿书法大赛中获得过金奖。我也喜欢交朋友，希望在以后的学习生活中，我们都能成为好朋友！
（热烈的掌声，几个调皮的男孩子拍得更起劲儿，做着大幅度的拍手动作。）
课间，宁宁领着许多女同学跳起了优美的舞蹈，她们在一起欢笑着，教室里剩下了孤独的甜甜。
上课铃响了，老师高兴地走进教室，大声地对同学们说：同学们，告诉大家一个好消息，在庆国庆作文比赛中，我们班的宁宁同学获得了四年级级部特等奖。
大家盯着宁宁，高兴地为她鼓掌，宁宁高兴地笑了，而甜甜则神情尴尬地象征性地拍着手。
场景四：
课间，同学们议论着。
琳琳：知道吗？周六是宁宁的生日，她要在家里开一个patty.
荷荷：早已知道了，你看，我已经接到了什么？（手拿请柬摇晃着。）
华华、晗晗、艺艺惊讶地说：请柬？
这时，宁宁唱着歌、旋转着优美的舞姿进了教室，她手中拿着一摞红色的请柬（自制的请柬卡片）。
她来到女同学中，发着请柬：晗晗，欢迎周六参加我的生日patty;华华，也欢迎你；艺艺，还有你。
宁宁又旋转着舞姿来到甜甜身边：甜甜，欢迎你周六参加我的生日patty.
甜甜坐在座位上看着书，头也没抬，冷冷地说：对不起，我没有空。
甜甜：你们去就去，我不管。可是，我没有空，我不去，你们也不要管我。
晗晗：甜甜，一起去吧？
甜甜：我不去，不去，你们烦不烦！
大家尴尬地愣在了那里。
场景五：
甜甜流着眼泪，独自一人坐在教室里，（甜甜的画外音：我恨你，宁宁。自从你来了，我就失去了老师的赞赏，失去了所有的朋友，失去了所有的快乐。朋友？她们不算是朋友！什么朋友呀，早已经把我忘得一干二净了。有这样的朋友吗？我恨你，宁宁，是你夺走了我的一切！）
甜甜：知道，这都是因为宁宁，自从她来了以后，我就没有了朋友，就再也得不到赞扬了。
老师：不是这样子的，甜甜，你的同学没有变，你的老师也没有变，只是在宁宁没有到来之前，你是班里最优秀的学生。宁宁来了，她非常优秀，有了这样一个强有力的竞争对手，你的优势也不明显了。知道吗，真正改变的不是别人，是你！你没有以前自信了，也没有以前那样大度了，是你的嫉妒心让你变了。宁宁是一个好学生，她是你的竞争对手，也是你成长的朋友。如果你只把她看成对手，你将会非常痛苦；如果你把她看成对手的同时，还把她看成朋友，从她的身上学习优点，弥补自己的不足。你将会成为最优秀的学生。
甜甜的眼睛变了，变亮了，散发出以前那样自信的光芒。
场景六：
在宁宁的家里，大家都非常沉静，没有了甜甜，大家都觉得少了点什么。
宁宁：我知道大家都在想什么？我们都在想甜甜，甜甜是我们的朋友，只是我们这些天忽视了她的感受。这样吧，让我们拿着蛋糕，到甜甜家去，我们跟她一起过生日去。
祺祺、臣臣、琳琳、晗晗等：走，到甜甜家去。
大家提着蛋糕、拿着礼物往甜甜家走去。
甜甜正坐在窗户前出神。（画外音：我多么想飞到我的朋友身边，告诉他们，我错了，我愿意与他们一起给宁宁过生日。）
门铃声响起。甜甜跑过去开门。打开门，看到了朋友们，甜甜愣在了那里。
宁宁：甜甜，你好，我们大家都想你，我们觉得少不了你，没了你，我们就不是一个集体了。
男女同学：对，我们少不了你，没了你，我们就不是一个集体了！
宁宁：你看，我们提着蛋糕来你家过生日了。
男女同学：你看，还有生日礼物呢！
甜甜激动地流下了眼泪，紧紧地抱住了宁宁和同学们。
情景剧剧本策划案篇四
安排了一次生日会，化解她们之间的种种误会。
人物：a赵雨（贫困大学生）b王悦然c李欣d张可可
道具：椅子，书本，馒头，饭盒，电话，洗面奶护手霜等用品，蛋糕，字条
第一幕
音乐起（3秒后旁白起）
旁白：伴随大学生活的来临，同学们也进入了新的环境，远离了父母，远离了家乡，远离了熟悉的一切，孤独寂寞的情愫油然升起。
王悦然，（边哼着歌边上）：啊……，就我一人来了啊（有点惆怅，坐下，继续听歌）
（3秒后李欣上台）
王悦然：hi,你好啊。你叫什么名字啊？
李欣：你好，我叫李欣，你呢？
王悦然：王悦然，哎，听说你是来自淮安的，哪儿的肉圆蛮好吃的，我一直都想去尝尝
李欣：好啊！好啊！随时欢迎，包你吃个够！
（赵雨走进寝室）
李欣：你好啊！
（赵雨低头不语走到自己的床铺整理东西）
王悦然：（凑到李欣耳边）她怎么不说话阿？
李欣：算了，也许陌生，过一阵子就好了，你是从安徽来的，那黄山你一定去过咯？
王悦然：那是，那里的风景漂亮着呢！
（张可可进）
张可可：你们都在啊，我叫张可可，江西人，以后请多多关照阿
王悦然：（故作严肃）王悦然，女，安徽人
李欣：（跟着故作严肃）李欣，女，重庆人
（接着笑成一片，赵雨仍旧做着自己的事情）
张可可：我刚去逛了下学校，挺漂亮的，现在差不多到吃饭的时间了，我们一起去吧！
王悦然，李欣：（一起说）好啊好啊！
张可可：（转向赵雨）你不去吗？
赵雨：（小声说）我叠好了被子再去，你们先去吧。
张可可：好吧，那我们先走了。
第二幕
（食堂）
王悦然：唉，到了这里才知道妈妈做的菜是最好吃的
李欣：那还用说，家乡菜永远是最好吃的！
张可可：怎么，你们才来就想家了呀？
李欣：嘿嘿，寝室就是我们的家了，等会回去就是了，还用想吗？
（李欣无意中看到赵雨独自坐在不远处）
李欣（指着赵雨）；你们看，那不是赵雨么？
赵雨（吓了一跳）：啊？我饿了就来了啊
王悦然（看着她手上的馒头）：你午饭不吃，怎么啃馒头啊？
赵雨：馒头好吃啊，我不喜欢吃饭。（故作轻松的咬了一口馒头）
王悦然：可是中午应该多吃一点啊，一个馒头怎么够啊？
赵雨（不耐烦）：我爱吃什么就吃什么，和你有什么关系，你不去吃饭来这里研究我吃馒头干什么！
王悦然：我没别的意思啊，我是想叫你跟我们一起去吃饭呢，你……
赵雨（打断王悦然的话，非常不耐烦）：行了行了，你回去吃饭吧，我不过去了。
（王悦然一脸郁闷回地到自己的位置）
李欣：怎么了？她好像不高兴啊！
王悦然：她不想过来，大概闻到饭香也会吐吧！
张可可：到底怎么回事啊？
王悦然：算了，我多管闲事，不说了，我们吃饭。
（李欣，王悦然对看了一眼，便低头吃饭，气氛好像被破坏了）
第三幕
（第二天，在学校的林荫道上，王悦然，李欣，张可可有说有笑地边聊天边走路，赵雨一个人走在前面）
张可可：赵雨，不要走那么快啊，我们一起走嘛！
赵雨：哦（放慢了脚步，跟其他三个人并排走着）
李欣：听说给我们的辅导员很幽默呢！
张可可（花痴样）：是吗？长什么样子啊？帅不帅？多大了？
王悦然（笑）：哈哈，你花痴阿，是个女的拉！
（除了赵雨，她们都笑得前俯后仰，赵雨渐渐地落在了后面）
（下课后）
张可可：听那些学姐学长们说这里的图书馆好大，有很多书呢，一起去看看吗？
王悦然：好啊，我也一直很想见识一下！
李欣：恩，叫上赵雨吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下课就不见了？
王悦然：估计叫了也不会去吧，我们自己先去好了。
张可可：那走吧！
（赵雨其实是在教学楼的门口等她们出来，而王悦然她们已经从另一边去了图书馆，等了一会儿，赵雨便独自回到了寝室）
（寝室里）
（赵雨坐下，拿起电话，拨了家里的号码，良久）
（电话接线员：您拨打的用户暂时无法接通，请稍后再拨。）
（赵雨失落的放下电话，拿起书随意的翻着，这时候李欣她们三个回来了）
李欣：你已经回来了啊，刚下课后你去哪了呀？
（赵雨无力地摇了摇头，似乎懒得说话了）
王悦然（拉过李欣）：算了，她一直都这样，不想说话就算了。
（赵雨起身离开，一转身撞到手里拿着饭盒的张可可，里面的菜汤把张可可溅了一身）
张可可：阿！！我的衣服，这个好难洗的！
王悦然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！
赵雨（手足无措）：对不起！对不起！我不是故意的……
李欣：先去把衣服换掉吧
（王悦然三人下场，赵雨独自站在那里愣着）
第四幕
（寝室内，赵雨在翻书，王、李、张提着一大堆东西进来）
王悦然；好重啊，买太多了。
李欣；我们来看看自己的成果吧。
张可可；还成果呢，手都提肿了，叫你们下次买偏不听。
王悦然；这不是提回来了吗？
李欣；唉，那服务员说这款洗面奶是新上市的，洗过之后脸上会一片清爽。我想试试这效果如何。
张可可；花那麽多钱买一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我这件衣服才实惠呢。
（拿出衣服）
看，是不是既大方又漂亮。
王悦然；不错啊。你们都没买防晒霜，晒后护理，洗面奶之类的吗？这里紫外线这么强，要保护好呀！
李欣；对啊，我都给忘了。下次吧。
张可可；下次记得叫上我，我还想多买几件短袖呢！
王悦然；赵雨，你怎麽不去超市买些东西呢？女生可要提早做好夏天的防护工作啊。
我发现你好象什么都没买呢！
赵雨；你们买了，我就一定要跟着你们一起买吗？我才不屑用那些东西呢！
王悦然；我又没这麽说，只是一番好意而已，你有必要这麽冲吗？
赵雨；好意？我看你们就是讽刺。
李欣；赵雨，你不能这么啊.
赵雨；怎麽不能呀，你们以为用了这些东西就能变成天仙吗，有钱又怎么样啊。
王悦然；赵雨，你这是什麽态度啊？我已经忍你很久了。为什麽你总是这种态度呢，要是看不惯我们你就直说啊！
赵雨；我就是看不惯你们，没事装阔，虚伪~~（冷笑）什么东西都要炫耀，有意思吗？
王悦然；你别太过分了，你以为你是谁啊？我们买东西还就犯法了！?
赵雨；我不管你们买什么东西，你们也别管我买不买什么东西，我的事情不用你们来管！
王悦然：好，你行，你拽，我们吃饱了撑着了才跟你说！
张可可；王悦然、赵雨，你们俩别吵了。干吗为了一点小事吵呢？
王悦然；我受不了了。她一直都这样自命清高，一副高高在上的样子，让人无法忍受，了不起啊。
赵雨；是啊，你们这些有钱人怎麽会和我这个穷人在一块！！（转身走了）
（王、李、张怔住了）。
张可可；原来她家真得很贫困。
李欣：悦然，你刚刚说话确实太冲了点……
张悦然：是她先这样说话的好吧？我说话根本就没有带讽刺的，她自己要想那么多我能怎么办？！
李欣：话虽如此，但是也不能这样总让着，这样我们不好受她也不会开心的。
（李欣和张可可都看着王悦然）
张可可（露出笑容）：这样就完美了，我已经有计划了。
第五幕
（赵雨打开灯，惊讶的发现自己的桌上摆着一个蛋糕，还有一张字条：祝赵雨18岁生日快乐！
王悦然三人从门后走出）
王悦然，李欣，张可可：生日快乐！
赵雨（惊异）：你们……
张可可：嘿嘿，我们知道今天是你刚满18岁的生日，在外面不比在家里，只有我们帮你庆祝咯，你就将就下吧！
赵雨：可是我今天……
王悦然：赵雨，对不起，今天是我不对，我这人说话就是不经过大脑，希望你不要介意。我们从来都没有因为你的贫困而歧视你，当然也没有同情，我们是用平等的眼光去看你，贫困并没有什么，财富是靠自己的双手创造出来的，其实真正该觉得惭愧的是我们自己，我们用着父母的钱，却如此挥霍，也不为他们想想赚钱的辛苦……呵呵，总之希望我们以后能互相谅解，你也不要总拒人于千里之外嘛！
赵雨：恩```我也有不对的……
李欣：没事拉，对拉，我一直有个问题想问你呢，你衣服怎么洗那么干净，都像新的一样！
赵雨（不好意思）：呵呵，我也发现你们洗衣服的方法不对，等等我教你们吧！
张可可：哈哈，皆大欢喜了！
（王悦然三人唱起了生日快乐歌，赵雨感动得热泪盈眶，唱歌的声音渐渐变小，旁白在歌声中响起）
旁白：在这一首发自内心唱出来的生日快乐歌中，赵雨觉得自己的心理被什么触动了，不再那么僵硬，连呼吸都变得顺畅，她突然觉得，原来她还有一个家，原来她并不孤独，原来生活并没有遗弃她。
（话外音：人生一世，白云悠悠；飘走的是多少沧桑与眼泪
岁月苦短，汜水流尽；沉淀的又是多少往事与回忆。
人生真的很难，
会遇到许多沟沟坎坎，会遇到许多挫折与打击，
孤独无助时真心希望有人来帮我们一把。
然而，在人生旅途上，有许许多多的看客从我们生命的驿站匆匆而过
不作任何停留，也没有带走一丝云彩，
只有那些命里注定的人会在我们身边停下。
与我们相识，相知，相惜
与我们成为朋友，
共同搏击人生长河里的激浪。
朋友们，也许你的眼前是一片无止境的阴霾，
也许你常常在孤独中感到绝望和无助，
但是，请回头看看，你会发现有一大片的阳光在等着你转身去拥抱！）
情景剧剧本策划案篇五
内容简介：第一幕：强子在打工的餐馆里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁难；工作的繁忙。表现出他打工的艰辛。
第二幕：强子的内心，两个自己的思想进行了激烈的斗争。一个坚持自己的信仰，活得堂堂正正；另一个向往灯红酒绿，追求潮流时尚，最后正义的一方获胜。
第三幕：强子拨通了家里的电话。通过强子与妈妈和妹妹的对话，表现强子生活的贫困和艰难以及他始终不变的信念：我能行，我一定能行的。
道具：两张椅子、一张桌子、灯、课本、电话、白色床单、香烟、酒瓶、篮球等
演出目的：本剧以强子为主角，围绕他的生活为线索，揭示了作为贫困大学生的他在面临家庭贫困的窘境，面临学校大学生贫富差距带来的心理阴影，他苦苦地挣扎在内心的搏斗中；他坚守了自己心灵的净土；他成就了一个完善的自我，体现了当代的大学生的良好精神风貌。
第一幕
场景：某餐馆
道具：两张椅子、一张桌子
人物：强子、餐馆老板、客人两位
剧情：旁白（强子在下课以后匆忙赶向自己打工的餐馆。他是一个来自农村的大学生，家境贫寒。不久前，强子父亲打电话告诉强子说，母亲的胃病又犯了，很严重，在医院住了10几天，可是因为没有钱，只能回家静养。父亲说，他的生活费让他先向同学借借。等手头缓了，再寄钱来还人家。强子知道，自己去年来上大学时，家里已经借了一万多块钱。妹妹还在读书，需要花钱；母亲的胃病常年得吃药养着，家里怎么会有手头缓的时候呢？父亲那几个用力气换回来的钱怎么能够填这些无底洞呢？性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往自己家里寄钱。于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。背景音乐响起）强子在舞台上来回焦急地小跑着。
强子：（气喘吁吁）老板，我来了！
（强子点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作气喘吁吁状，用手擦汗。――用快节奏的音乐烘托忙碌）
（两位客人上场，大摇大摆，男女都戴墨镜）
女客：（打断老板的话，面罩寒霜，皱眉）桌子怎么这么脏啊，哎呀，我的裙子啊（从椅子上跳起来）！
老板：（低声细语）对不起，对不起，马上给你们擦干净。（转身过来，大嚷）强子，怎么擦的桌子，快过来，给客人擦干净。（强子迅速过来擦桌子，后离开）（几分钟以后）
老板：强子，给客人上菜去，快点，怎么慢腾腾的。（老板退场）
（强子接连上菜，十分忙碌的样子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言谈）
强子：汤来了！（女的专心于吃菜与嬉笑，结果胳膊一不小心把汤给弄洒了）
女客：（迅速从椅子上跃起，拉起裙子，大叫）哎呀，烫到我了！我的裙子。
男客：（大嚷）老板！
老板：（迅速从某个角落窜出）二位，什么事啊？
女客：哎哟，哎哟……
男客：哼哼，怎么回事，你看看，烫到我的女朋友了，你说该怎么办？要不我打110报警，要不咱上医院验伤。
老板：（转过身来，恨恨给了强子一个耳光，气急败坏）你，你，你……
强子：（捂着脸）明，明明……
老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的错。这个月扣你五十块。
强子：（欲言又止）我，我……
男客：（不耐烦状）好了，老板，你说，究竟该怎么办？
女客：哎哟……
老板：算我倒霉，不收你们饭钱，再赔你们50块，行了吧！
男客：（手指着强子）哼，小子，算你老板识趣，老子今天就不跟你计较了！（收钱，后转身对着女朋友）小丽，收工，走人！（男的打一个响指，然后两人下台）
老板：你这个扫帚星，遇到你我倒了八辈子霉了，还楞在这里干什么，快去给老子收拾碗筷！（均下场）
（背景音乐响起，强子低着头在路上缓缓地走，他被迎面来的一个人撞了，他一转身，又被另一个人撞了……影射他在现实中的被冲撞）
旁白：（强子拖着满是疲惫的身子，还有更疲惫的心灵，又去另外一个地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要坚持下去，一定要坚持下去！他始终相信，他能行，他一定能行的。）
第二幕
场景：寝室走廊
道具：灯、课本
人物：强子甲，强子乙
剧情：旁白（夜，已经很深了，室友们都进入了梦乡。冰冷的走廊里。强子拿着课本专注地看着。可是他的内心却无法平静，心里传来两个声音，两个矛盾的声音，它们展开了激烈的斗争。）
乙：你太累了，该歇歇了，让我来主宰你吧！
甲：不，我要坚持做我的事情。
乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，难道你不苦吗，不累吗，不倦吗？干那样的工作，受那样的气，不光丢你的脸，也伤我的自尊啊！
甲：（诚惶诚恐）你，我，难道我们不是一个人吗？
乙：（冷笑）是的，我们当然是一个人，但我们的思想不同，一个你愚蠢，一个我聪明。
甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我应该做的事，应该承担的事。
乙：（不屑一顾）笑话，什么是应该承担的事，让自己快乐就是最最应该承担的事，人生苦短，行乐要及时啊。
甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦尽甘来。
乙：哼，那是骗傻子的鬼话，难道等你快入土为安的时候，你再去享受快乐吗？你看，现在你穷，你就独自守着你自己的世界，你的同学，你的朋友谁帮你了，谁给你一个好脸色了，谁愿意听你说说内心话了……他们躲你还来不及呢！所以呢，你不要穷得那么直白，大家都看不起你的。
甲：我穷，难道还要隐瞒什么吗？
乙：傻啊，你其实也是我啊，可是你怎么这么笨？让我教教你吧！你穷，可是，你得充自己有钱。你可以找人借啊！只要你能说会道，一定会有人心甘情愿地借给你的。借到了钱，你便有了朋友，有了关系网，也便有了挣钱的渠道，钱便生钱。投资便也有了回报，你懂不？再说，你一个堂堂正正的大学生，不用到去一个破餐馆打工吧！搞传销也比这强啊！
（另有人表演强子的孤独生活：别人踢足球从他身边经过，他很想和他们一块去的，可是别人不和他去踢……表演另一个强子给别人发烟，能说会道地市侩样子，别人掏钱给他，然后一群人在一起喝酒、抽烟……很放纵的样子）
甲：（挣扎状）不，我凭的是力气挣钱，决不是贱！
乙：你小子脑袋进水啦，你是大学生啊，竟然受那样的气！你是猪啊，大学生应该用脑子吃饭啊！
甲：（痛苦状，双手抱头）当家教，用的就是脑子！
甲：（痛苦地挣扎）（背景音乐缓缓地响起）不，我不是那样的人，我虽然穷，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干净利落。我用自己汗水挣来的钱，哪怕很少很少，但我用得踏实。人活着，不光是为了自己，还要为我爱的人和爱我的人！（慷慨激昂状）我能行，我一定能行的！（”飞得更高“背景音乐响起，先低后高）
乙：小子，你没救了！我要让你清醒！
（两人挣扎撕打）后两人重和，甲胜利。旁白（我的路还很长很长，我的天空还很广很广，我是一只虽然很辛苦，但却努力飞翔的小鸟，我要飞的更高，更高。）强子做小鸟飞行的动作。
第三幕
场景：电话亭旁
人物：强子、母亲、妹妹
道具：电话
剧情：
旁白：（又是一个冰冷的夜晚，身心俱疲的强子来到宿舍楼前面的电话亭，给家里打电话）
强子拨通了电话，（叮铃铃）（激动地）妈，我是强子啊，你最近身体还好吗？
（背景音乐响起）妈：我在学校一切都好，你别担心，我还找到了工作，很轻松，工资还可以，足够我花销了，我还可以往家里寄钱呢！
母亲：强子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家穷，你上学的钱还是借来的，妈实在没有能力给你好一点的生活，妈对不起你啊！（充满感情的）
强子：妈，别那么说，儿子能上大学已经很满足了。（跪地而哭）（独白：妈，儿子知道农民的孩子上大学是多么的难，妈，儿子多么想让你去好的医院治病，多么想让你过好一点的生活，等我以后能挣很多钱的时候，我要把你的病治好，让你过上好日子。妈，你要相信儿子，我能行，我一定能行的。）
强子：妈，我会争气的，我还要供妹妹上大学呢！对了，妹妹最近怎么样？
母亲：你妹妹正想和你说说话呢。
妹妹：（天真烂漫的）哥哥，我好想你。
强子：妹妹，哥哥也想你啊！你最近怎么样，学习好吗？
妹妹：告诉你个好消息，我期中考试考了班上第一名，老师说我能考上重点高中。
强子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。
妹妹：恩，哥！我一定用功读书，将来考上和你一样好的大学。
强子：要相信自己能行的，无论遇到什么困难，都一定不要放弃，还记得我们俩最喜欢的那首歌吗？（”阳光总在风雨后“音乐起）
妹妹：当然记得。唱：人生路上快乐和喜忧……（兄妹俩一起哼这首歌）
强子：妹妹，无论发生了什么事，都不要忘了阳光总在风雨后，都不要忘了哥永远站在你的身后。
妹妹：哥，我知道，哥，今年过年你回家吗？我好想你。
强子：妹妹，只要有时间，哥一定会回来的。（独白：强子为了节省100多元的路费和赚取下学期的生活费、学费，回不了家，他多么想看看妈妈慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不仅节约每一分钱，还把自己省吃简用和打工挣来的钱寄给妈妈和妹妹，强子知道：妈妈真的太难了。）
强子：妹妹，你要听妈妈的话，好好学习，哥等你的好消息，拜拜。
妹妹：哥哥拜拜。
（”阳光总在风雨后“高潮响起）（强子放下电话，沉思）（独白：明天的路还好长好长，他每迈出一步都那么的艰难，他真的有些累了。可是他不能放弃，”我能行，我一定能行的“强子暗暗给自己鼓劲，我一定不能倒下，为了妈妈，为了妹妹，也为了自己）。
情景剧剧本策划案篇六
男(a):兰兰，四年了，真快啊！唉，我们都快毕业了，还记得我们刚认识的时候吗？好像还是昨天的事。
女(b):嗯，是啊（失落）,不过有你就感觉很充实，很快乐（高兴）。a:(对b微笑)哦，对了b，你毕业后准备去哪啊？有过打算吗？b:（对a傻笑）你去哪儿，我就去哪儿。a:（惊喜）真的。
b:（挽起a手臂）那当然，这辈子你休想逃出我的手掌心。（两人相视一笑）。
广播：现在播出一则新闻：大巴山遭遇洪水，山沟里唯一的一所学校被洪水冲塌，目前洪水已经退去，全村一片狼藉，据本社记者了解，那里只剩下一位老师在教书……b（在广播时说）咦，大巴山，你家哎？a:（仔细听广播）。
a：我知道，但是现在家乡需要我，那些没法上学的孩子更需要我。
b:我能理解你，我知道你对家乡有着深厚的感情，我也同情那些没上学的孩子，可是你要知道，山里面和城市有很大的差距，回哪儿，你会失去很多机会，（恳求）留在这儿吧！a：（沉默，思考）。
b：这儿有我们的梦想，有我们的过去，有我们的未来，我们还要一起打拼，只有这样，我们才会有美好的未来。（眼中含泪）。
a;兰兰，我知道在这会有舒适的生活，为了家乡，为了那些孩子们，我可以放弃这些，甚至可以放弃我的前途，但是我必须回到山里，那里的山，那里的水养育了我，现在哪里有这么大的灾难，我必须撑起一片天。
b:你走了，那我怎么办呢？（一边走一边抹泪）。
a:（握着兰兰的手）我真的很在乎你，但是我不得不回去。b：（甩开a的手）好！你走！你走了，我们就分手！（转身生气离去）。
情景二。
地点：教室。
旁白；一群同学围着志远讨论着他要去支教的事。
甲：哥们，你别走，我们还有共同的理想，不是说好了要一起打拼的吗？a：我也舍不得你们，但是。。
乙：你怎么能这样呢？你想过兰兰的感受吗？你走了，兰兰怎么办？
丙：再说你也不能拿自己的前途开玩笑啊！在这儿，我们要啥有啥！而那偏远的山区什么也没有。丁：就是啊！你为什么要回那儿啊!在这儿，我们可以一边奋斗，一边赚钱，等有了足够的钱，再去回报家乡，有什么不可以的呢？（戊己围着无话）。
导师：你们围在这讨论什么呢？
甲：导师，志远要回山里支教，我们都在劝他呢？
乙：是啊！老师，你劝劝他吧！不能让他回那落后的山区啊！丙丁：老师，你劝劝他吧！
老总：志远同学，你这不是那自己的前途开玩笑吗？我很欣赏你的才能，今天来就是想和你详谈一下签约的细节，我相信，你来我们公司，你的前途将会是一片光明。a：很感谢田总的好意，但是。。
老总：我也知道你的情况了，可你不能因一时的冲动而耽误了自己的前程，希望你再考虑考虑。
旁白：志远在众人的劝说下，陷入了深深地沉思。。
情景三。
旁白：的感受。
（龙套一号上）晚上志远的脑海中回想着众人的话，思索着，思索着，睡着了，睡梦中，志远梦到了童年时学校的那场火灾，听到了同学们求救的呼喊声，也似乎看到了老师消失在大火中的背影，他突然惊醒了。。
(兰兰趴在桌上发呆)b:他怎么能这样，一点也不考虑到我。
龙套：兰兰，这儿有你的一封信，是你男朋友的。b：不要，（生气）。
龙套：要不我帮你打开看看b：不行，（迅速站起，把信抢过来，然后看信）（插入信的内容）旁白读信：。。。。。。。。情景五旁白：志远拿着行李走到学校门口，回首校园，回想着兰兰，回想着那帮兄弟，满心的伤感，但是他下定决心回到山区。
b:怎么！很惊讶吧！我说过的，你去哪我就去哪，（挽着志远手臂）（志远微笑着看着兰兰）。
（那帮同学跟在兰兰后面出场）甲：兄弟，我们都支持你。
乙：是啊！你在前方支教，我们在后方支援你。（语气要有气势）。
a:好，那我们就一起努力，帮那些没法上学的孩子们走出大山，走向世界。（志远看着兰兰，满心惊喜一起离开了），（播放背景音乐《感恩的心》）全体人员上台，排成一排。
旁白：在偏远的山区,正是因为有了一个个这样的支教老师，才让一个个，一批批的山里孩子走出了大山，虽然我们不是从山里出来的，但是我们同样向那些支教老师表达我们的感恩，表达我们的敬意！（全体鞠躬）。
情景剧剧本策划案篇七
题记：每个孩子都喜欢读童话故事，不仅仅是能学到什么道理和知识，更重要的是能让他们感到快乐；也许孩子的故事书已经翻了一遍又一遍，爸爸妈妈们也陪着读了一遍又一遍，但习惯的步调使得快乐慢慢减少了。这时你需要以新的、孩子喜欢的方式来读这些童话故事，每个孩子都有很强的模仿和表演能力，还有什么比自己去演绎那奇妙的童话故事更美妙的事情呢？让我们从现在开始和孩子一起来进行家庭童话情景剧吧，在收获快乐的同时也能培养孩子各方面的能力。而在这里你所获得的也不仅仅只是《青蛙王子》，还有把其他有趣的童话故事也变成家庭情景剧的知识。
适龄定位：3-8岁，该年龄段的孩子有很强的模仿和表演能力，而且意识里认为各种事物都有生命，所以进行这种角色表演游戏会很有乐趣。但需注意年龄低的孩子适合简单的故事，年龄高的才适合那些复杂点的长故事。
目录：
一、家庭情景剧的优点。
1.在表演前需要熟悉理解故事的发展过程，以此培养孩子的逻辑思维能力及记忆力；还要恰当的理解人物的情绪情感，培养孩子的感受力。
2.在设计布置场景或道具中培养孩子的想象力和动手能力。
3.在情景剧表演中培养孩子的表达能力，语言语调、动作、表情。
4.在与家长或小朋友的共同表演中培养孩子的社交能力和团队配合。
5.角色表演对孩子来说很有趣，很有代入感，在收获快乐的同时，感受人性感受社会。
6.在进行家庭情景剧的同时，也能延伸到其它快乐读童话的方式方法，极大培养孩子的想象力和创造力，也更进一步的增强孩子的阅读兴趣。
二、家庭情景剧的注意事项。
1.首先要熟悉故事，熟悉故事的情节发展，及每个情节里的人物情感；这样后面表演起来会很顺利，不至于中断。
2.情景剧一般来说对场景和道具都有一定的要求，但在这里我们要让其更具可操作性；重要的不是形式，而是角色扮演，让孩子快乐的参与其中。
3.在理解故事的基础上自由表达，动作表情更贴切自然；不必处处按照故事照本宣科。
三、家庭情景剧之角色篇、场景篇、道具篇、对白篇、表情动作篇。
角色篇：首先了解故事中的主要角色，来判断需要几个人来演，当然一个人也可以扮演两三个角色。
场景篇、道具篇：根据场景对故事进行分场，每个场景里发生一段故事；可以充分利用家里的东西进行场景的简单设计，当然爸爸妈妈时间不多的话也可以用语言念白来进行场景的描述，这样更简单一点。也可以在桌子上、床上简单设计“沙盘场景”，生活里的各种小东西都可以放到上面去，不过这样倒成了“木偶剧”，但也同样有意思。总之，就是用大家都认同的方式进行场景道具的模拟，然后就可以开始故事表演了。
对白篇：童话故事中的人物对白往往比较长，对小朋友来说难度比较大，所以在理解故事的基础上，完全可以用自己的语言来表达出来，这时可以引导孩子的语调来恰当表达情绪情感哦！
表情动作篇：一千个人眼里有一千种哈利波特，所以在表演的时候完全没必要规定孩子说什么的时候做什么表情动作，重要的是让孩子在理解故事、理解角色情绪情感的时候自由表达，那样的表情动作才更自然更贴切。
四、《青蛙王子》·主要角色。
主要角色：青蛙王子，小公主，国王。
青蛙王子：适合小男孩扮演。
小公主：适合小女孩扮演，当然妈妈也行。
国王：适合哥哥或者爸爸扮演。
当然，看孩子的兴趣了，也许其他反串也会很有意思。
五、《青蛙王子》·分场场景+故事梗概。
简单把故事分成三场：
第一场：城堡附近山坡下有一个清水潭，这里是青蛙王子的家。小公主在这里弄掉了自己最喜欢的金球，最后青蛙王子帮她取回了金球，但是小公主却拿着金球跑了。
第二场：城堡宫殿大厅；国王和大臣们吃饭的地方，第二天青蛙王子找到了这里，国王告诉小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一顿饭。
第三场：小公主的卧室；吃饱喝足后的青蛙王子又让小公主把它抱回卧室休息，在这里生气的小公主一把把它摔到了墙上；以为青蛙王子死了，小公主很是后悔，觉得自己不少地方做的很不对，并说如果青蛙还能活过来，她愿意好好和他做朋友。于是魔咒解除了，青蛙又变回了王子。
第一场。
地点：城堡附近山坡下的清水潭（大床上，床上为水潭边，床下即水潭下）。
人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）。
旁白（妈妈）：在遥远的古代，人们心中的美好愿望往往能够变成现实。就在那个时代，曾经有一位国王，他有好几个女儿，个个都很漂亮；尤其是他的小女儿，美若天仙，连见多识广的太阳每次照到她都感到惊讶不已。
带花冠的妹妹坐在床上不停地抛着金球（苹果）玩。
小公主（妹妹）：呵呵，真好玩、真好玩！
咚的一声，金球不小心掉到了床下（水潭里）。
小公主（妹妹）：啊！我的金球。（着急地在水潭边看着）。
小公主（妹妹）：呜呜，这可怎么办呀，金球掉水里了！
哥哥登场，趴在床边。
青蛙王子（哥哥）：哎呀，公主，您这是怎么了？哭得连石头听了都会心疼的呀！小公主（妹妹）：是你啊游泳健将，我在哭是因为我的金球掉水潭里了！
小公主（妹妹）：亲爱的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠宝石，甚至我头上的这。
顶金冠，都可以给你！
青蛙王子（哥哥）：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要；如果我们能做好朋友，能一起玩游戏、一起吃饭，那我就潜到水潭里把金球捞上来。
小公主（妹妹）：好啊好啊，只要你能把我的金球捞出来，什么我都答应你。
哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想着。
小公主心想（妹妹）：这只青蛙可真够傻的，呱呱叫的青蛙怎么可能做人的好朋友呢？哥哥拿着苹果趴到床边。
青蛙王子（哥哥）：看，金球我给你捡上来了！
小公主拿过金球：哈哈，太好了，金球终于又回来了！
说着妹妹就拿着金球蹦蹦跳跳走了。
青蛙王子（哥哥）：别跑，别跑！带上我呀！
旁白（妈妈）：就这样，拿到金球后小公主就自己撒腿跑了；青蛙王子可不甘心，于是他决定第二天到城堡里去找公主。
第二场。
地点：城堡宫殿大厅（即在床上，妹妹和爸爸妈妈都拿着一个亮亮的盘子作吃饭状）。
人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）、国王（带头冠的爸爸）。
旁白（妈妈）：就这样，第二天一早青蛙王子就从清水潭出发了，他费了好大功夫终于来到了宫殿门前，而在里面小公主跟国王正和大臣们一起吃饭呢。
咚咚咚，哥哥趴在床边作敲门状。
青蛙王子（哥哥）：小公主，快开门！昨天你怎么自己跑走了！
妹妹往床边探头一看，很害怕的样子。
国王（爸爸）：怎么了孩子，你怎么吓成这个样子，该不是外面有个巨人要抓你吧？
小公主（妹妹）：啊不是的爸爸，是一只讨厌的青蛙，昨天我的金球掉进了水潭里，青蛙说它可以帮我捞出来，不过要我做它的好朋友！我就答应了！
小公主（妹妹）：可是我压根没想到它会找到这儿来。
国王（爸爸）：孩子，它帮助了你，你绝不能言而无信，快去开门让它进来。
妹妹作开门状，哥哥爬到床上来。
青蛙王子（哥哥）：把你的金碟子推过来一点好吗？说好了我们要一起吃饭的。
妹妹不高兴地把盘子弄了过来，哥哥作吃饭状，作喝酒状。
青蛙王子（哥哥）：嗯嗯，真好吃，还有很棒的葡萄酒呢，哈哈！
妹妹把脸撇到一边去。
青蛙王子（哥哥）：好了，我吃饱了，现在我有点累了，请把我抱到您的小卧室去。小公主哭起来（妹妹）：我不，我讨厌你！
国王（爸爸）：孩子，在我们困难的时候帮助过我们的人，不论是谁，都不应当受到鄙视。旁白（妈妈）：就这样，小公主在爸爸的劝说下，把青蛙王子带到了自己的卧室，可是却只是把它放在了一个角落里。
第三场。
地点：小公主的卧室（妹妹躺在床上，哥哥蹲在床角，妈妈坐在床边）。
人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）。
青蛙王子（哥哥）：我累了，我也想到床上去睡觉！请把我抱上来，不然我就告诉您父亲。妹妹坐起来，很生气，作扔状。
小公主（妹妹）：现在你想睡就去睡吧，你个丑陋的讨厌鬼。
哥哥躺到地上一动不动，妹妹大惊。
小公主（妹妹）：啊，你不会是死了吧！
妹妹作哭状。
小公主（妹妹）：呜呜，你要死了我爸爸肯定会怪罪我的。
小公主边哭边说：其实你也不算坏，还帮我把金球捡了回来，只是你长的有些难看，可现在„„我却把你打死了，呜呜！
小公主（妹妹）：如果你能活过来，我愿意和你做好朋友„„。
刚说完，哥哥就慢慢爬了起来，作王子状。
青蛙王子（哥哥）：我可爱的公主，谢谢你救我逃离了魔咒。
小公主惊恐状（妹妹）：你、你，你怎么„„。
青蛙王子（哥哥）：从前我被一个女巫施了魔咒，变成了丑陋的青蛙，而只有和世界上最漂亮的女人成为好朋友才能解开魔咒„„谢谢你救了我。
小公主道歉道：对不起，之前我不该那样对你！
青蛙王子（哥哥）：没事了，我们不是已经是好朋友了吗！
小公主开心笑着：嗯！
旁白：从此青蛙王子和小公主成为了很好的朋友，他们一起过上了幸福的生活。
七、其它快乐读童话的方式方法。
童话不是只能一遍遍的去读，也可以去玩，可以去想各种各样的方法去读它。
可以通过“朗诵”来培养孩子的语感，及对故事中情绪情感的体会。
可以通过“角色扮演”来培养孩子的表达能力。
可以通过写“前传、后传”来对故事进行发散思维，比如《青蛙王子》是怎么被女巫变成青蛙的呢？青蛙王子和小公主以后是什么样的生活呢？如果自己被变成了小青蛙会怎么样呢？等等，任何一点都可以继续延伸成故事，这样能极大培养孩子的想象力和创造力。
而且还可以与故事中的人物对话，讨论一些有趣的事情；也可以把故事中的人物拉到现实生活中来，又会发生很多有趣的事情。
„„。
总之，童话故事并不是只能一遍遍的读，我们可以用眼前的资源去给孩子带去更多的乐趣；这样在给孩子带去快乐的同时，也能潜移默化地培养它各方面的素质能力，这样它对学习对阅读就会更有兴趣了！
情景剧剧本策划案篇八
演员表：老师——成麦芬家长——步双利家长1——白娜情节简介：
成老师在一天下午放学后到学生妍妍家里家访，起因是小白在学校里和好朋友发生口角，一怒之下撕了对方的书。成老师在小白家里和家长进行了沟通，圆满地解决了这个问题。通过这一家访过程，展示出家校沟通方面的礼仪。道具:。
拖把一只、围裙一个、三把椅子、一张桌子、一个水壶、两个纸杯、手机两个（自备）。
家长1接孩子没接到，回到家，妈妈正在拖地，看见家长1回来，顺口问了声：“回来了？孩子呢？”家长1气冲冲地坐在沙发上：“别提了，等了半个小时也没接到，这孩子，不知道又跑哪去了？”话音刚落，电话响起。
家长：喂？
老师：您好！请问，是妍妍的妈妈吗？家长：是的，成老师吧？您有什么事吗？老师（已走到台上）：“是这样的。您现在有时间吗？我想到您家和您聊聊孩子的事。
老师！”
家长1走过来握手：“成老师你好！请坐！”家长陪同老师坐下，家长1倒水，双手端上：“成老师，请喝水！”老师起身接水：“谢谢！”老师：“孩子还没回来吗？那正好，是这样的，今天妍妍在学校和朋友闹了点矛盾，一气之下，她把人家的书给撕了。我担心她回来挨骂，先来跟你们沟通一下。”
家长1吃惊：“是真的吗？怪不得我接不到她呢？看我回来怎么收拾他！”
老师温和地说：“你们先别急着生气，妍妍这个孩子平时在学校挺懂事、乖巧的。想必今天这件事也是事出有因，我们做家长的先要冷静。打骂解决不了问题，也只会加重孩子的心理负担，我建议你们在孩子回来后心平气和地和孩子谈一谈，让他认识到自己的错误，尽快地和朋友重归于好。（转向小姨）另外，咱们是不是也该反思一下平时对孩子的教育，我们的一言一行对孩子都有影响啊！”
小白不好意思地笑了：“成老师，我的脾气不好，您别见怪!妍妍回来我一定好好跟他说。”
家长：“成老师，你就放心吧！真是太麻烦您了。”老师起身，对着小白和家长：“这我就放心了，天也不早了，我要回去了。”
家长：“成老师，您真是个好老师！小白，咱们送送老师。”小白上前一步，做拉门动作，挥手：“成老师，慢走！”成老师走出门外，向两家长挥手：“再见！”三人走到台前，谢幕。
情景剧剧本策划案篇九
故事主题：
本故事以我为中心人物，以我的一整天的生活为主线，以描述我及我的舍友们在周末中的生活为内容展开。
时间：某周末的一天地点：宿舍、校园、餐厅人物：我、我的舍友及周围的人情景一：
周六晚上（宿舍），我和舍友们都在上网舍友：明天周日，对吧？我：嗯。
舍友：那好，今晚又可以玩通宵啦，明天好好补一觉。
画外音：大家继续玩各自的电脑。我睡得较早，舍友睡得很晚，各自抱着一台电脑，直到凌晨。
情景二：（话外音）。
周日早上5：45（宿舍），闹铃响。我早早起床，其他舍友还在睡觉。我洗漱完毕，拿着练习普通话的材料跑出宿舍，来到田野间练习普通话。半个小时后，跑回学校，进入餐厅吃早餐。
餐后，回到宿舍，看到舍友还在睡觉。放轻脚步，开始洗脏衣服。洗完后，打开电脑开始上网。
舍友：这日子儿，真不好过啊……我：埋头苦干，过成啥样是啥样吧！舍友：还没。你做没？我：正在做着呢，还没做好。
舍友玩游戏，我继续上网浏览网页、做作业，持续到吃晚饭时。情景四：
话外音：我起身提起暖瓶，关闭电脑，走出宿舍，不久后，我一手提着暖瓶，一手提着买来的馒头开门回到宿舍。
我：今天晚上凉调黄瓜、西红柿。舍友：这生活过得不错啊。
我：想吃，在咱餐厅又吃不到，只能这样啦。我：来，都尝尝，看咋样。
这就是我和舍友们周六的生活，周日继续着这样的生活。
情景剧剧本策划案篇十
人物：曾有才(支行行长，青年男子)
覃菜(营业厅工作人员，青年女子)
马小虎(储户，中年男子)
覃菜：参加工作半年多，从早到晚紧忙活，不见笑脸抱怨多，这银行
的工作不好做。
听说行长要来检查，我是既兴奋又紧张，你
说这要是表现好了，说不定一下就能转正，要是不好吧，这工作准丢!~哎。
曾行长带着墨镜上：工作看着很简单，成天到晚不得闲，熬夜熬出熊猫眼，带着墨镜来遮掩，我的职业有特点，缺啥咱都不缺钱。
现在的行长也难做，今天到南门支行检查工作，我戴上墨镜，也来个微服私访~。
覃菜：什么?我是骗子，要举报我~马上要过来，喂，喂。
(挂断电
话)给他钱他还不要，真是脑袋让门挤了!
曾行长进入营业厅，巡视着四周，左看看、又看看。
(动作有些夸张，一只手伸进里怀中)
覃菜盯着李行长：一看他就不是好人，~难道他是个劫匪歹徒?还是过年缺钱买年货了，肯定要抢取款机。
(掏出包中的气雾剂)这个是我为了对付公车性骚扰，专门防色狼的。
今天让这个银行劫匪也尝尝姑奶奶的厉害。
覃菜将气雾剂藏于身后，悄悄来到曾行长身边。
覃菜：这位先生，您有事吗?
曾行长：哦，没事，随便看看。
覃菜大惊失色，对着观众：他是来踩点儿的吧?
覃菜：先生，这里是邮储银行南门支行，(指着周围)这里到处是摄像头、监控器、报警系统、灭火器。
曾行长：这位小姐，恐怕您误会了，我是来取钱的。
覃菜：您是准备今天取钱吗?
曾行长：对呀。
覃菜：就您一个人嘛?
曾行长(动了动衣兜，很像套东西的样子)：没错啊。
覃菜对观众说：那就好办了。
覃菜深呼吸一口气，指着取款机：先生，这台机器里的钱不够了，请用这一台。
曾行长来到机器旁边：这机器怎么是坏的啊?
覃菜：可能是您戴墨镜的原因，光线暗。
您摘下墨镜就好了。
曾行长边摘眼镜边说：有的机器明显老旧，需要更换了。
覃菜面向观众：摘下眼镜我的气雾剂才灵呢。
曾行长：小姐，我怎么还是看不到啊?
覃菜用气雾剂对着曾行长：那就可能是您的角度不对，您先向左看看~
曾行长的身体向左移动。
覃菜：再向右看看~
曾行长又向右移动。
覃菜做好了准备：再向后转。
情景剧剧本策划案篇十一
大堂经理迎上来：(目光接触，面带微笑，亲切问候与客户保持一米距离)，您好，您是刘姐吧，欢迎光临建行。
刘女士：您好，(表现出对大堂经理能叫出她姓氏的赞赏，与大堂经理打过招呼后直接走向柜台)
柜员：(站立服务，眼睛平视客户)您好，刘姐，欢迎光临，(双手接过客户递进来的卡和证件)
刘：你好，小姑娘，连你也知道我姓刘啊?(开玩笑地说)不过都快可以叫刘姨了哦，我儿子都快大四毕业了，年纪应该比你小不了多少吧。
柜员：可是您皮肤那么好，看起来挺年轻的啊，呵呵，您是要办理转帐业务吧?
刘：小姑娘嘴真甜，对，我想给在北京读书的儿子转点钱过去。
柜员：哦，刘姐，是这样的，如果您经常给您北京的儿子转钱的话，可以使用我们的手机银行，以后您都不需要跑银行，24小时都可以办理转帐。
而且手续费只需柜台的三折。
最低两元，最高15元。
如果手机是移动公司套餐的话就更划算。
刘：是吗，这么好的产品早点开通就好了，我手机正好是用套餐的呢，还有啊，我就是愁着跑来跑去的，那麻烦你帮我开通一下吧。
柜员：好的，请您稍等。
柜员：哦，刘姐如果您有兴趣购买基金的话需要先办理证券卡，基金是长期理财的有效工具，关于基金的具体情况可以让我们的个人业务顾问给您详细介绍一下，(单手请字姿势把顾客推荐给旁边的大堂经理。
大堂经理：刘姐，您请这边来，(引导来到理财区，落坐)，刘姐，是这样的，基金是适宜长期持有的理财工具，他不是储蓄，种类很多，不同的基金有不同风险收益特征，收益越大，风险也越大，建议您对自己的风险承受能力和理财目标进行分析，投资与风险承受能力相匹配的'产品。
[根据情景剧的时间来控制本段基金理财的推荐介绍。]
[尾声：交谈中，刘姐的手机响起，外围的梁总客串刘姐的儿子打来电话]
梁总：喂，老妈，钱打过来了没有啊，我都快饿昏了，。
(捂着肚子做饥饿状)
刘姐：(站起来嗔笑说)还不至于吧，你个衰崽，好象你老妈我虐待你似的，哎，钱转过来了类，(稍作停顿，自豪地说)是我用手机银行转的，很快的，你现在就可以去取了。
老妈我准备买基金了，要是赚了给你零花钱翻倍怎么样?
众人笑，演员站起来谢幕。
本行员工带头热烈鼓掌。
欢快点子搜集：由人扮演的可说话的利率牌;
由人扮演的复点机;
由两个人组成的自动门;
雨天，顾客进门撑着雨伞。
地面光滑引起的小矛盾。
情景剧剧本策划案篇十二
内容简介：第一幕：强子在打工的餐馆里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁难；工作的繁忙。表现出他打工的艰辛。
第二幕：强子的内心，两个自己的思想进行了激烈的斗争。一个坚持自己的信仰，活得堂堂正正；另一个向往灯红酒绿，追求潮流时尚，最后正义的一方获胜。
第三幕：强子拨通了家里的电话。通过强子与妈妈和妹妹的对话，表现强子生活的贫困和艰难以及他始终不变的信念：我能行，我一定能行的。
道具：两张椅子、一张桌子、灯、课本、电话、白色床单、香烟、酒瓶、篮球等
演出目的：本剧以强子为主角，围绕他的生活为线索，揭示了作为贫困大学生的他在面临家庭贫困的窘境，面临学校大学生贫富差距带来的心理阴影，他苦苦地挣扎在内心的搏斗中；他坚守了自己心灵的净土；他成就了一个完善的自我，体现了当代的大学生的良好精神风貌。
第一幕
场景：某餐馆
道具：两张椅子、一张桌子
人物：强子、餐馆老板、客人两位
剧情：旁白（强子在下课以后匆忙赶向自己打工的餐馆。他是一个来自农村的大学生，家境贫寒。不久前，强子父亲打电话告诉强子说，母亲的胃病又犯了，很严重，在医院住了10几天，可是因为没有钱，只能回家静养。父亲说，他的生活费让他先向同学借借。等手头缓了，再寄钱来还人家。强子知道，自己去年来上大学时，家里已经借了一万多块钱。妹妹还在读书，需要花钱；母亲的胃病常年得吃药养着，家里怎么会有手头缓的时候呢？父亲那几个用力气换回来的钱怎么能够填这些无底洞呢？性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往自己家里寄钱。于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。背景音乐响起）强子在舞台上来回焦急地小跑着。
强子：（气喘吁吁）老板，我来了！
（强子点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作气喘吁吁状，用手擦汗。――用快节奏的音乐烘托忙碌）
（两位客人上场，大摇大摆，男女都戴墨镜）
女客：（打断老板的话，面罩寒霜，皱眉）桌子怎么这么脏啊，哎呀，我的裙子啊（从椅子上跳起来）！
老板：（低声细语）对不起，对不起，马上给你们擦干净。（转身过来，大嚷）强子，怎么擦的桌子，快过来，给客人擦干净。（强子迅速过来擦桌子，后离开）（几分钟以后）
老板：强子，给客人上菜去，快点，怎么慢腾腾的。（老板退场）
（强子接连上菜，十分忙碌的样子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言谈）
强子：汤来了！（女的专心于吃菜与嬉笑，结果胳膊一不小心把汤给弄洒了）
女客：（迅速从椅子上跃起，拉起裙子，大叫）哎呀，烫到我了！我的裙子。
男客：（大嚷）老板！
老板：（迅速从某个角落窜出）二位，什么事啊？
女客：哎哟，哎哟……
男客：哼哼，怎么回事，你看看，烫到我的女朋友了，你说该怎么办？要不我打110报警，要不咱上医院验伤。
老板：（转过身来，恨恨给了强子一个耳光，气急败坏）你，你，你……
强子：（捂着脸）明，明明……
老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的错。这个月扣你五十块。
强子：（欲言又止）我，我……
男客：（不耐烦状）好了，老板，你说，究竟该怎么办？
女客：哎哟……
老板：算我倒霉，不收你们饭钱，再赔你们50块，行了吧！
男客：（手指着强子）哼，小子，算你老板识趣，老子今天就不跟你计较了！（收钱，后转身对着女朋友）小丽，收工，走人！（男的打一个响指，然后两人下台）
老板：你这个扫帚星，遇到你我倒了八辈子霉了，还楞在这里干什么，快去给老子收拾碗筷！（均下场）
（背景音乐响起，强子低着头在路上缓缓地走，他被迎面来的一个人撞了，他一转身，又被另一个人撞了……影射他在现实中的被冲撞）
旁白：（强子拖着满是疲惫的身子，还有更疲惫的心灵，又去另外一个地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要坚持下去，一定要坚持下去！他始终相信，他能行，他一定能行的。）
第二幕
场景：寝室走廊
道具：灯、课本
人物：强子甲，强子乙
剧情：旁白（夜，已经很深了，室友们都进入了梦乡。冰冷的走廊里。强子拿着课本专注地看着。可是他的内心却无法平静，心里传来两个声音，两个矛盾的声音，它们展开了激烈的斗争。）
乙：你太累了，该歇歇了，让我来主宰你吧！
甲：不，我要坚持做我的事情。
乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，难道你不苦吗，不累吗，不倦吗？干那样的工作，受那样的气，不光丢你的脸，也伤我的自尊啊！
甲：（诚惶诚恐）你，我，难道我们不是一个人吗？
乙：（冷笑）是的，我们当然是一个人，但我们的思想不同，一个你愚蠢，一个我聪明。
甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我应该做的事，应该承担的事。
乙：（不屑一顾）笑话，什么是应该承担的事，让自己快乐就是最最应该承担的事，人生苦短，行乐要及时啊。
甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦尽甘来。
乙：哼，那是骗傻子的鬼话，难道等你快入土为安的时候，你再去享受快乐吗？你看，现在你穷，你就独自守着你自己的世界，你的同学，你的朋友谁帮你了，谁给你一个好脸色了，谁愿意听你说说内心话了……他们躲你还来不及呢！所以呢，你不要穷得那么直白，大家都看不起你的。
甲：我穷，难道还要隐瞒什么吗？
乙：傻啊，你其实也是我啊，可是你怎么这么笨？让我教教你吧！你穷，可是，你得充自己有钱。你可以找人借啊！只要你能说会道，一定会有人心甘情愿地借给你的。借到了钱，你便有了朋友，有了关系网，也便有了挣钱的渠道，钱便生钱。投资便也有了回报，你懂不？再说，你一个堂堂正正的大学生，不用到去一个破餐馆打工吧！搞传销也比这强啊！
（另有人表演强子的孤独生活：别人踢足球从他身边经过，他很想和他们一块去的，可是别人不和他去踢……表演另一个强子给别人发烟，能说会道地市侩样子，别人掏钱给他，然后一群人在一起喝酒、抽烟……很放纵的样子）
甲：（挣扎状）不，我凭的是力气挣钱，决不是贱！
乙：你小子脑袋进水啦，你是大学生啊，竟然受那样的气！你是猪啊，大学生应该用脑子吃饭啊！
甲：（痛苦状，双手抱头）当家教，用的就是脑子！
甲：（痛苦地挣扎）（背景音乐缓缓地响起）不，我不是那样的人，我虽然穷，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干净利落。我用自己汗水挣来的钱，哪怕很少很少，但我用得踏实。人活着，不光是为了自己，还要为我爱的人和爱我的人！（慷慨激昂状）我能行，我一定能行的！（”飞得更高“背景音乐响起，先低后高）
乙：小子，你没救了！我要让你清醒！
（两人挣扎撕打）后两人重和，甲胜利。旁白（我的路还很长很长，我的天空还很广很广，我是一只虽然很辛苦，但却努力飞翔的小鸟，我要飞的更高，更高。）强子做小鸟飞行的动作。
第三幕
场景：电话亭旁
人物：强子、母亲、妹妹
道具：电话
剧情：
旁白：（又是一个冰冷的夜晚，身心俱疲的强子来到宿舍楼前面的电话亭，给家里打电话）
强子拨通了电话，（叮铃铃）（激动地）妈，我是强子啊，你最近身体还好吗？
（背景音乐响起）妈：我在学校一切都好，你别担心，我还找到了工作，很轻松，工资还可以，足够我花销了，我还可以往家里寄钱呢！
母亲：强子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家穷，你上学的钱还是借来的，妈实在没有能力给你好一点的生活，妈对不起你啊！（充满感情的）
强子：妈，别那么说，儿子能上大学已经很满足了。（跪地而哭）（独白：妈，儿子知道农民的孩子上大学是多么的难，妈，儿子多么想让你去好的医院治病，多么想让你过好一点的生活，等我以后能挣很多钱的时候，我要把你的病治好，让你过上好日子。妈，你要相信儿子，我能行，我一定能行的。）
强子：妈，我会争气的，我还要供妹妹上大学呢！对了，妹妹最近怎么样？
母亲：你妹妹正想和你说说话呢。
妹妹：（天真烂漫的）哥哥，我好想你。
强子：妹妹，哥哥也想你啊！你最近怎么样，学习好吗？
妹妹：告诉你个好消息，我期中考试考了班上第一名，老师说我能考上重点高中。
强子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。
妹妹：恩，哥！我一定用功读书，将来考上和你一样好的大学。
强子：要相信自己能行的，无论遇到什么困难，都一定不要放弃，还记得我们俩最喜欢的那首歌吗？（”阳光总在风雨后“音乐起）
妹妹：当然记得。唱：人生路上快乐和喜忧……（兄妹俩一起哼这首歌）
强子：妹妹，无论发生了什么事，都不要忘了阳光总在风雨后，都不要忘了哥永远站在你的身后。
妹妹：哥，我知道，哥，今年过年你回家吗？我好想你。
强子：妹妹，只要有时间，哥一定会回来的。（独白：强子为了节省100多元的路费和赚取下学期的生活费、学费，回不了家，他多么想看看妈妈慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不仅节约每一分钱，还把自己省吃简用和打工挣来的钱寄给妈妈和妹妹，强子知道：妈妈真的太难了。）
强子：妹妹，你要听妈妈的话，好好学习，哥等你的好消息，拜拜。
妹妹：哥哥拜拜。
（”阳光总在风雨后“高潮响起）（强子放下电话，沉思）（独白：明天的路还好长好长，他每迈出一步都那么的艰难，他真的有些累了。可是他不能放弃，”我能行，我一定能行的\"强子暗暗给自己鼓劲，我一定不能倒下，为了妈妈，为了妹妹，也为了自己）。
情景剧剧本策划案篇十三
主持人男：秋高气爽，丹桂飘香，主持人女：学规范的号角已吹响了整个校园。主持人男：队鼓冬冬，队旗飘飘，主持人女：学规范就是要落实在行动中。
主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。
众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的小红星。
(这时两名小记者胸带上台边走边说：我们是前来采访优秀中队学规范、讲文明、懂礼貌的少先队员的。中队长上前握手。大家拍手欢迎。)主持人男：学规范知识问答开始。
小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎么做？请一小队回答。同学合：
五星红旗升起来，红色黄星分外艳。红的颜色表革命，星光闪闪表光明。党的领导是核心，全国人民团结紧。爱祖国，好儿童，立正站直把礼敬。
主持人女：请看一小队同学表演诗歌朗诵：《国旗国旗我爱你》。
国旗国旗真美丽，五颗星星在一起。一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，少先队员热爱你。升国旗，要立正。我们向你敬个礼。主持人女：小学生行为规范第四条。
主持人男：尊老爱幼有礼貌，友爱团结乐陶陶。请看二小队男同学表演：《笑什么？》甲：我看见，爸爸、妈妈都在笑。
合：人人夸我是学规范的好孩子。
合：爱父母、爱老师、爱集体、爱同学、爱劳动，更爱中国共产党。孝敬父母合家乐，党的教导记心中。
主持人男：请看小品表演：《好孩子》。主持人女：请看歌表演：
主持人男：小学生行为规范第五条？
主持人女：待人有礼貌，文明花朵人人赞。请听三小队的诗朗诵：队员合：小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。感谢别人说“谢谢”，早晨见面说“你早”，表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”，向人问事用“请问”，分别再见把手招。听人讲话要专心，东张西望可不好。礼貌待人好习惯，文明花朵人人赞。
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