如何更好地应对挑战是我们需要思考的问题。写一篇较为完美的总结需要我们注重细节，注意字句的选择和排列的顺序。接下来是一些把握发展机遇的范文，供大家参考学习。
四年级竹林篇一
你知道我的家乡在哪里吗？对，我的家乡就在乌镇。
我家的.房子后面有一片竹林。春天,竹林里有了一批新生儿——竹笋。它们从土里钻出来，脱掉厚厚的衣裳，仿佛在说:”啊，外面的空气真新鲜啊!还有那小鸟,歌唱得多好听啊。"
一只母鸡带领着一群小鸡,在竹林里觅食.还时常会看见踏着大步的公鸡,那摸样别提有多神气了！
夏天,竹笋长高了好长一节，竹叶密密麻麻的，走进去，真的好凉快。
秋天，竹笋又长高了一节。一阵微风吹过来，竹叶沙沙做响。这时，竹子成了一位音乐家，唱起了秋天的赞歌，当做送给大自然的礼物。
冬天,竹林里一片寂静，竹笋长成了竹子，一片雪白的景象。看不到踏着大步的公鸡，更看不到一只只小鸟唱歌的景象。不过，明年，竹林里又会是一派生机勃勃的景象。
这就是我家乡的竹林，一片一年四季不断变换美丽景色的竹林。
四年级竹林篇二
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的门前的那片竹林四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我家门前有一片竹林，竹子又大又高，我双手合握都握不过来了。你知道我家的竹子为什么这么大这么高吗？我知道，因为这些竹子已经10岁了。我很喜欢这些竹子。
竹的颜色是绿色的，但却不单调，清脆欲滴，它给人生机勃勃的感觉。竹子是一节节的，叶子又细又长，像迷你版的小舟。枝条很细，但是叶子却不少。古诗中说“一节复一节，千枝攒万叶”真是再恰当不过了。
竹子密密的一根紧挨着一根。竹子可以聚众而生也可以独自而长。竹子高大挺拔，直耸入云。但是，平时不管有多大的风也吹不倒，《竹石》中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不管春夏秋冬，竹子还是青翠欲滴。《雪竹》中赞美竹子：“雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐。”这首诗描写了冬天的竹的'坚贞不屈的精神。
竹子不但有坚贞不屈的精神，而且有默默奉献的精神。竹子的用途可多了，可以用竹纤维做衣服，可以用竹子做筷子、做竹筏、做笛子、做竹筒饭。因为，竹子的生长周期短，所以可以用来做纸，这样就可以减少砍伐树木的数量，更环保。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”正是竹子这默默奉献、高洁品质的写照。
竹子如此美丽，人们都很喜欢竹子，写了很多的赞美竹子的诗词。我也很喜欢竹子，我也爱竹子、赞美竹子。
四年级竹林篇三
每天早晨，我都要去竹林跑跑步，踢踢腿。来到竹林的边沿，就会听到朗朗的读书声，那是村里的孩子们，他们来得最早。过了一会儿，老人们有的提着鸟笼晃悠悠地走来，他们把鸟笼挂在竹枝上，哼起小调，逗弄鸟儿；有的边走边聊，聊昨天的“新闻”，聊村里的新鲜事。再过一会儿，你会看到东边来了一大群老人，领头的还提着一台录音机。这是干什么呢？噢！原来是来锻炼身体的。录音机响了，老人们随着音乐的节奏，跳起了从城里学来的健身舞。你瞧他们的动作，还真有点“洋”味呢。
到了黄昏，人们结束了一天的忙碌，从四面八方走来。竹林再一次热闹起来。三三两两的人在交谈着，不时传来欢快的笑声。有的老人带着孙子、孙女来散步。瞧！那边石凳旁边围坐着一群老人，他们在下棋，过了一阵子。只听见笑声中夹着老人们的声音：“你输了，怎么样，还不是我的对手吧！”
“唉唉，别高兴得太早了，三盘两胜，再来再来！”竹林里又是一阵笑声……
这几年，来竹林里的人越来越多了，竹林也因此成了我们村的“信息中心”，这话还是爸爸说的`呢。
我喜欢屋后那片竹林，她如画、如诗。
四年级竹林篇四
艾米丽在魔法书上发现了一张图片。图片上的，正是中国的“花中四君子”——竹、梅、兰、菊。
这时调皮捣蛋的李一一和江子玡也发现了坐在窗边的艾米丽了，这两人正在合计着怎么去吓他呢，只听艾米丽大叫一声：“要不咱们去竹林转转吧，正好也可以看看竹子的生长环境。”
李一一说：“算了吧！万一我们去了变身成竹子，再被熊猫给吃了，那可就得不偿失了！”
“在熊猫向你扑过来的时候，你不会躲吗？再说，如果咱们真的碰到了熊猫，也可以去观察观察熊猫的习性，和熊猫交个朋友不是？”艾米丽说道。
这话一出，同学们个个摩拳擦掌，恨不得立马就过去和熊猫一起玩耍。
沙萱老师一看同学们激动的样子，便发了话：“走吧，我跟你们一起去。”
艾米丽见沙萱老师这样支持自己，开心得不得了。
“嗖——”同学们来到了一大片的竹林中。
“竹子是一种生长速度较快的草本植物，它的叶子狭窄稍长，大约有7-16cm，顶端是尖形，但是叶片底部较钝。叶片颜色是深绿色，正面没有绒毛，但是背面颜色比较浅，底部有些绒毛。成熟的竹子全身都是绿色，一般有10-15节。”沙萱老师说。
“啊！”艾米丽突然大叫起来。
同学们一看，在艾米莉怀里有一只胖胖的小熊猫。
艾米丽说：“你们看它多可爱啊，我的心已经被他萌化了。”艾米丽的眼睛一刻也不想离开小熊猫，生怕错过哪个最萌的瞬间。
沙萱老师也朝这边走了过来，说：“它好像迷路了，找不到回家的路了。”
小熊猫仿佛听得懂一样，疯狂地点着头，眼泪汪汪的，煞是可怜。
艾米莉正义凛然地说：“那我们快帮他找到回家的路吧！”说罢，前方不知道为什么卷起了风沙，连大地都颤了三颤。
一个雄厚的声音在同学们的耳边响起：“快把我孙子放下，不然就别怪我们熊猫一族不客气了！”
“爷爷。”在艾米丽怀里的小熊猫，奶里奶气地叫道：“他们不是坏人，他们刚才还要帮我找到回家的路呢，他们是和轩轩一样的好宝宝！”
老熊猫一听这话，立马连声道歉：“真抱歉，是我搞糊涂了，把你们当成坏人了，真是不好意思。”
“没事，没事。”沙萱老师说道。
小熊猫轩轩说：“谢谢你们的好心，但我要回家了，不能陪你们玩了，希望我们有缘再见！”
“有缘再见！”艾米丽笑靥如花地说。
经历了这件事，大家便开始期待“缘分”的到来了。
四年级竹林篇五
在我那美丽的家乡里，给我留下了许多梦幻般的记忆，那清澈见底、纵横交错的小溪，那美丽*芳、沁人心脾的野花，还有那美味可口，叫不出名儿来的野果，都令我为之着迷，然而，我最喜爱的，则是家乡的竹子。
家乡的竹子，高大而笔直，每一株都是那么清秀，那么俊俏，翠绿的颜*惹人喜爱，一阵大风吹过，它也不为所动。高高在上的竹叶小而精巧，配着翠绿的竹子，美丽极了。
春天，沉睡了一个冬天的竹子开始绽放生机，一颗颗鲜笋响应春姑娘的召唤，争先恐后地破土而出。没过几天，整片竹林就长满了亭亭玉立的鲜嫩的竹笋，这时人们就来到竹林采下这由竹子所奉献的礼物，做成美味佳肴供全家人品尝。
炎热的夏天到了，傍晚，人们纷纷走出家门，拿着扇子，来到竹林下散步。孩子们在竹林里玩耍，感受着竹林里的凉爽。大人们在竹林外聊天，讲着各种关于竹子的传说，然后又望了望这片为他们服务的竹林，向他笑了笑。
秋天，是个丰收的季节，人们都忙着去收割农作物了，竹林也就被冷落了下来，但他一点儿也不感到悲伤，反而是高兴，是快乐。那是因为他看到人们在田间劳动时脸上的喜悦，觉得劳动也是一种快乐，于是，他就静静地站在人们的旁边，守护着他们，像一位位战士一样。
大雪纷飞，冬天如约而至。雪花落在竹子的身上，像是给他盖上了一层厚厚的棉被。但是竹子不甘寂寞，依然是那样的绿*，那样的引人注目。
随着年龄的增长，阅历的加深，我对竹子又有了一层新的认识：他们总是那么团结，总是成片地生长，即使是强风也刮不倒他们。
竹子的作用很多，他可以做成竹床、竹柜、竹席、竹篮、竹篓等各种工艺品，竹笋还可以供人食用，而且还是极好的观赏*植物，自古便与梅、兰、菊齐名，成为众人皆知的观赏*植物。
我爱家乡，更爱家乡的竹林和你那无私奉献的精神！
四年级竹林篇六
优美而熟悉的歌声不知从何方飘来，勾起了我对曾经的怀念。我那段无忧无虑的童年正是从外婆家度过的。在我的映像中，那儿古木参天，小桥流水，美妙如画。而后院那片青翠茂密的竹林，却是记忆匣子中最为珍贵的宝物。
天色微亮，清脆的鸡鸣响彻云霄，尚年幼的我接到讯号后弹簧似得从温暖的被窝中蹦起，匆忙地扒了几口饭便揣着兴奋的心情直奔后院的竹林。每天早晨都与伙伴们相约于此地玩捉迷藏游戏，果不其然，他们老早就等候在那兴冲冲朝我挥舞着手臂。
”快点，就差你了！“
灿烂的阳光悄无声息地为竹子镶上金边，透过竹叶洒下斑驳的树影。待到林子被照的通亮时，游戏就正式拉开帷幕了。
每次当”鬼“的都是那名反应迟钝，看起来傻兮兮的小伙伴。我和其他人灵活而矫健地穿梭于竹林间，时而攀上竹子冲他扮鬼脸，时而又在暗地里偷笑着如何算计他。”鬼“似乎被整的晕头转向，分不清东南西北，嘴里依旧含糊不清地叫嚣着要抓住我们，却只能无头苍蝇似得乱撞。这时咱不约而同、轻车熟路地拨开遮天蔽日的竹子，跳到林外的空地上，经历”柳暗花明又一村“的喜悦后，就等着方向感极差的”鬼“酿跄地从林中摸索出来，然后气急败坏又叫又跳地冲我们发脾气。每天虽然都重复着相同的结局，但我们都玩得不亦乐乎、有时甚至笑成滚地葫芦。
从此以后，大家再也不在竹林内嬉戏取闹了。
四年级竹林篇七
我的老家有一片密密的竹林，那片竹林是我爷爷的
美丽的小学生作文大全
把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。]呢！笋芽儿的衣服一层一层的，我真想告诉它：“春天来啦！已经不用穿盔甲啦！”而且每次来到竹林挖笋，都能装下一大篮呢！
炎热的夏天，小小的笋芽儿已经变成了高大的竹子了，许多竹子搭在一起，变成了一个大大的绿色凉棚，我们常常在绿凉棚下玩耍、乘凉，快乐极啦！
小小的一片竹林，给了我们新鲜的笋芽儿，和自然环保的凉棚，真了不起。
四年级竹林篇八
走进学校，放眼望去，就可以看见那片美丽的小竹林。
小竹林有无数种不同的花草和树木组成。有低矮的灌木丛，那是小动物们栖息的场所；有高大结实的木纹像螺丝头似的木兰树；有成片的苍翠欲滴的竹子……那些或浓或淡的新绿，使人眼前一片明艳。悦耳的鸟叫，总是在傍晚与清晨中歌唱着，使人舒心。
苍翠欲滴是小竹林的本色，它由翠绿、淡绿和浓黄绘制而成，犹如一块画布。竹叶尖儿都一顺儿朝下，一层比一层绿，显得很有层次感。一阵微风拂过，一墙的绿色就漾起了波纹，好看得很！我喜欢这郁郁葱葱的颜色，让人身心愉悦！
小竹林很静，除了清晨与傍晚那音乐的节奏，一直很安静，似乎想让我们安安静静的上课，又想让我们听见大自然的.心声。
小竹林，是一个与众不同的地方：说它“闹”，它也有文静的一面；说它“美”，它也没有四季如春的景色；说它“好”，可它不是孩子们嬉戏的天堂，但是小竹林总是那么的多姿多彩。我唯独钟爱它！
四年级竹林篇九
我家旁边有一片郁郁葱葱的竹林。
早晨，乳白色的浓雾笼罩着大地，竹林似乎也浸在浓雾里，碧绿的竹叶挂满了露珠，只要你轻轻一摇竹子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，弄得你浑身湿漉漉的。一会儿，雾散了，阳光如利剑一样穿过竹叶间的缝隙，照进竹林里。竹林马上热闹起来了，小鸟欢叫着从这根竹子跳到那根竹子，追逐嬉戏，尽情玩乐。
中午，密密匝匝的竹叶挡住了火辣辣的阳光，挡住了人们的视线，我和小伙伴们钻进阴凉的竹林，玩起了捉迷藏的游戏。
夜幕降临了，月亮悄悄爬上了竹梢，皎洁的月光笼罩着竹林，风儿轻轻地吹着，鸟儿睡在暖和的窝里，周围十分安静，整片竹林也沉睡了。家乡的竹林多像一幅美丽的.图画呀!
如诗如画
小朋友按照时间的顺序，用生动形象的文字描绘出三幅不同的画面，一片美丽的竹林跃然纸上，令人心旷神怡。尤其是早晨的竹林，动静有致，情趣盎然，宛人间仙境，令人如痴如醉!
四年级竹林篇十
“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。”每当我读起郑板桥的这句诗，就会想起我家乡的竹林。
春天，嫩黄*的笋像一个个调皮的娃娃一样，挣脱了大地妈妈的怀抱，悄悄地从土里探出了头来，早从土里探出头的竹笋们已经有一尺来高了，她们换上了棕*的“舞裙”，像一个个美丽的少女一样。“喔喔喔”的鸡鸣声唤醒了沉睡的大地。小鸟也在“叽叽喳喳”的叫着，像是在谈论着昨夜做的美梦。
炎热的盛夏，竹笋一节一节涨高了，在阳光的照耀下显得格外苍翠挺拔，孩子们在竹林里奔跑，嬉戏着，快乐的笑声在竹林里回荡着。
秋天，一阵风吹过，竹林里掀起了一阵阵绿*的波浪，一浪盖一浪。
严寒的冬天，各种植物都被大雪压垮了，只有竹子依然挺拔，知道吗？竹子也是岁寒三友之一哦。面对那呼呼而来到大雪，竹子一点也不畏惧，好像在说：“我不怕你，想压倒我，没门！”
家乡的竹林一年四季陪伴着我，让我看到了多姿多*的竹林，我爱家乡的竹林。
四年级竹林篇十一
当女子再回到玉树旁，上帝在等她。上帝把一切都告诉了她，随即消逝在天际。
女孩欲哭无泪，上帝居然如此捉弄她，让她伤害了最爱自己的人。她甚至恨上帝，让他们的故事如此短暂，在她完全不知情下，幸福离她悄然而去。
她为他守护他唯一的东西---童话竹林。她再没出去过。她一直守候在玉树旁期盼男子回来，为那对蝴蝶祈祷。她想不明白，为什么蝴蝶对望却不能在一起。最后的`一个黄昏，她躺在玉树之间，用自己的身体将玉树连在一起。这时她感觉到了蝴蝶对对方的期盼，他们一直期盼这一天，有一种东西让他们相连。是女孩实现了他们千年的期盼，他们复活了，化成了蝴蝶飞在竹林间，传颂着竹林童话。
1【夕阳落下地平面的瞬间，她的梦中浮现出男孩的面孔。那个为她折断翅膀的天使微笑的看着她，在她闭上眼的那一刻微笑着流下最后一滴眼泪:“天使爱着我”
千年后也许他们的期盼会实现！】
四年级竹林篇十二
云溪竹径，多美的名字，多诗意的名字！但它不仅名不虚传，最美丽的是它宁静的竹林。
云溪竹径的美在于它的绿色。这片竹林青翠欲滴；绿色清秀；绿色很可爱。新长出的嫩竹是绿色的；高大的竹子是绿色的；老竹深绿色。各种绿色汇聚成一片绿色的海洋。
云溪竹径的竹子不仅绿，而且密。环顾四周，竹子密密麻麻，一棵接一棵，一棵接一棵，甚至上面的枝叶交错、穿插、重叠。从下往上看，就像铺了一张密不透风的网。
云溪竹径也是个安静的地方。那里游客不多，很安静。隐约的竹林里，只听见微弱的鸟叫声和微弱的风声。风吹着竹叶，发出“沙沙”的声音。这声音轻柔而小心，却成了竹林里一种普通的“声音”。
云溪竹径的空气很清新。经过竹林的净化，这里的空气格外的干净，仿佛带着一点甜头，一点竹香。深呼吸，神清气爽。
这就是美丽的云溪竹径！美丽的竹林。
四年级竹林篇十三
学校教学楼的后面，有一片苍翠欲滴的竹林，那是老师口中的禁地，却是我心中的乐园。
至于为什么把它当做禁地，我也不知道。我常常躲开同学的追捕，避开老师的视线，潜入竹林去寻找答案。
走过蜿蜒曲折的小道，首先映入眼帘的是一潭清澈的水，洁白的鹅卵石上方绽放着几朵红莲。潭边蹲坐着两只憨态可掬的熊猫，我将此处称为“熊猫潭”。
深入竹林，竹儿们青翠挺拔，郁郁葱葱，好似一个个威武的哨兵。斑驳的阳光透过茂密的竹叶照在地面上，像一片片金箔。听着叽叽喳喳的鸟叫，望着林间的小花小草，再多的烦恼与不快也被冲刷的一干二净。
渐渐地，潜入竹林“探密”的人越来越多，他们全是(1)班的大侠和好汉。我戏称他们为“竹林十三闲”。只要下课铃一响，竹林里定会上演一场“群雄乱斗”。挑起一根竹竿，钻入竹林，战争就这样开始了。
最初我常坐在一旁，津津有味地看他们表演。有时，手痒了，便会趁人不备，蹑手蹑脚地走到他身后，捡起竹竿，给他来上一棒，打他个眼冒金星，然后闪到一遍，吐着舌头窃喜起来。
一道黑影闪过，“不好!是老师!”这时，大家边喊边争先恐后的冲出竹林。动作慢的倒霉蛋被捉住后便是一顿劈头盖脸的臭骂，那些安全逃回班的幸运儿则扬眉吐气一番。
在竹林里我们也收获了很多：一把断枪，一张破旧的奥特曼卡，两只西瓜虫……我们把它们当作战略物资藏在了竹林各处。
随着年级越来越高，我距离竹林也越来越远。但那里，永远蕴藏着我的快乐与喜悦。
四年级竹林篇十四
我的家乡在江城，那里风景很美，尤其是我家门前郁郁葱葱的竹林。
清晨，乳白色的雾气笼罩大地，竹林仿佛被雾气浸透。随着青竹的轻微移动，露水会“哗啦”一声落下，落了一地。过了一会儿，浓雾散去，阳光像利箭一样穿过树，射进竹林。竹林变得热闹起来。竹林里的苏醒从梦中醒来，鸟儿在竹子上啁啾，仿佛在互相交谈。
中午，茂密的竹叶把竹林封得紧紧的，挡住了人们的视线，遮住了蓝天。我们在竹林里玩捉迷藏。
夜幕降临时，圆圆的月亮悄悄地爬上了树。明月照竹林，风轻轻吹。鸟儿睡在温暖的窝里，周围很安静。整个竹林都在黑暗中沉睡。
啊！我爱我家乡的竹林！门前的竹林就像一幅变幻莫测的图画。
邓思燕，育才学校三（1）班教师：方。
四年级竹林篇十五
在我的脑海里的竹林是这样的——一片绿的海洋，一个个“小脑袋”“探”出头来，好像在对我微笑。小鸟们尽情地在竹林中打闹嬉戏......
春
在春暖花开的时候，在春风、春雨、春雷的伴奏下小竹笋盯着嫩绿色的脑袋“跑”出来了，穿着灰褐色的上衣出来“玩耍”，“小脑袋”尖尖的，犹如一座座宝塔在渐渐地升起。
夏
一个个新生命慢慢地长高变成了稚嫩的小竹子，在小竹子三，还有一些鲜嫩的小芽生出来“手臂”。盛夏，嫩绿的叶子也“跑”出来凑热闹了。
秋
秋天到了，一片金灿灿的稻田，一片红彤彤的高粱......竹林里也出现了嫩黄舍得叶子，一阵风吹来，有的如同蝴蝶一般在空中飞舞，有的垂直落地，仿佛不得不离开，所以就停在了“妈妈”脚下，还有的在竹子上，紧紧地抱住了“妈妈”......
冬
竹子不亏是“岁寒三友”啊！在寒风、大雪之中还苍翠欲滴，笑迎困难，这种坚强不屈的精神，值得我们学习。
我们和竹子一样，在四季的磨难中成长，我们在一次比一次艰苦的磨难中长大了，开始变得成熟。
四年级竹林篇十六
我家楼下有一片竹林，很美。在春风，竹子摇摆着绿色的茎和绿色的叶子；夏天，竹子挺直腰身，直立在绿色的草坪上。秋雨过后，竹子仿佛洗了个澡，冲走了它们九年积累下来的灰尘，看起来更加茂盛；在雪地里，竹子没有向困难屈服，而是挺直了身子，勇敢地面对困难，一点也不退缩。
春天来了。几场春雨过后，竹林附近出现了许多新的竹笋。他们一天天长大。在地球母亲的怀抱下，他们越长越高。
夏天来了，火辣辣的太阳照在大地上，每天放学回家都要躺在竹林下柔软舒适的草坪上休息一两分钟才能勉强回家。
秋天来了。晚饭后，我和孩子们在竹林边玩捉迷藏。当我们累的时候，我们坐在竹林旁边，看美丽的日落。
冬天来了，竹叶变黄，叶子落下。晚饭后，我和我的朋友在竹林旁边玩游戏。我们踩在竹叶上，发出吱吱、吱……的声音。
这片竹林真美！它陪伴我度过了一个美好的童年，在我的童年留下了美好的印象。
四年级竹林篇十七
1竹林
今天下午，老师领着我们来到熊双桂姥姥家，观看竹林。
来到这里，看到一片茂盛的竹林，竹子高大挺拔。特别引人注目是那些笋芽儿，它们在春雨姑娘的滋润下，太阳公公的呼唤下，钻出了地面，还穿着一件件衣服。有春雨姑娘的爱抚，太阳公公的照射。它们很快就能长成一棵棵健壮的竹子。
站在竹林前，我想迎着春风、春雨，我也要像笋芽儿一样快快长大。
2竹林
我家的屋后有一片竹林，那很美丽，就像人间天堂，是我和我的小朋友的天然乐园，我天天下午都去那玩。在这里，我可以晨读，可以在这幽静的竹林里散步，非常的快乐。
这样我又可以积聚一天的精神力量，就可以更加专心地做作业了。一阵凉风从浓荫的竹林深处吹来，使我顿时神清气爽。微风吹醒了小草，它揉揉眼睛，打了几个很响的哈欠；吹醒了小草上的露珠，露珠在叶上一个劲儿地眨着它那亮晶晶的大眼睛，嘴角露出一丝笑意；它把小鸟也给吹醒了，小鸟们蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。夏天的竹林空气十分的清新，像是人间仙境。
我们在竹林内玩游戏，玩累了，还可以在小溪里洗洗小脚丫。啊！竹林多么秀丽……
3美丽的竹林
金湖中学新校区有一片美丽的竹林，它位于校园的西南角。
竹林四季常青，远远望去，竹子密密麻麻的簇拥在一起，像一座绿色的宫殿，在蓝天白云地映衬下，显得更加生机勃勃。
走近一看，竹子们手挽手、肩并肩，枝条交错、叶叶相盖，微风吹过，它们便婆娑起舞，不时发出“沙沙”的声响，像春蚕咀嚼桑叶，又像一首小夜曲。
走进竹林，漫步在林间铺满落叶的小路上，像在绿雾里穿行，又好像踩在地毯上，软绵绵的，舒服极了。
新金中的竹林真美啊！
4滴水洞竹林
我见过一望无际的原始森林，也见过静寂的小树林，可我从没见过滴水洞这样的竹林。滴水洞的竹林真绿啊！仿佛大地伯伯把世界上所有的绿色都洒在了上面，让人感觉到苍翠欲滴；滴水洞的竹林真密啊！一层层的叶子仿佛是一把遮阳伞，把竹林遮得严严实实的，一点阳光也进不去；滴水洞的竹林真柔啊！风一吹满山的叶子开始了翩翩起舞，这座山就是这些“精灵”的舞台。
你看，滴水洞的竹林美吗？它的样子已经美到了我的心里，你呢？
5学校的那片竹林
今天，妈妈给我买了一块橡皮。
这块橡皮是正方形的，她的.身体是黄颜色的，她的图案很漂亮：一只憨态可拘的小熊维尼坐在那里悠闲自得地吃着蜂蜜。它的腿上趴着一只机灵的小松鼠，松鼠的眼睛直勾勾地瞪着那个蜂蜜罐，好像在说：“老兄，您的蜂蜜真香，拜托，给我来点儿吃吧。”
每当我写错字的时候，橡皮总是马上跑过来，把错字擦去，这个时候她总是损失自己的身体，变成了一些碎沫沫，真可惜呀！看来，我得尽量少写一些错字了，保护好她的身体，保护好小熊维尼和小松鼠。
6学校的那片竹林
我家住在浙江南部的小山区，远离喧嚣的都市，群山环绕、环境优美。我最喜爱的是家乡山上的一片茂密的竹林。夏日里，竹子枝繁叶茂、青翠挺拔、直插云天，犹如坚强的钢铁战士，强烈的阳光在这里只能投下星罗棋布的光斑。在炎热的夏天，我经常躲进竹林里乘凉或和同伴们玩捉迷藏。秋天里，其它树木的叶子都变黄了，而竹林却是另一番景色，竹枝是绿色的，竹叶也是绿色的，我非常吃惊，就问爸爸：“竹子为什么是绿色的”爸爸告诉我：竹子和松树一样，都是常青植物。
啊，可爱的竹林，你为家乡增添了美丽。
四年级竹林篇十八
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
四年级竹林篇十九
在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
四年级竹林篇二十
我的外婆家后面有一片绿油油的竹林，我很喜欢去那里玩。
清晨，我来到这片竹林，一片朦胧，犹如一层层薄雾笼罩着大地，笼罩着竹林。偶尔竹林中还会传来几阵清脆的叽叽喳喳的鸟叫声，为新的一天的到来揭开了神秘的面纱。
一天的辛勤劳动到了尾声，人们陆续回家，带着一天收获的果实，脸上都乐开了花。这时的竹林最安静了，没有一点儿嘈杂声。一阵微风吹过，竹叶随风摇曳，发出沙沙沙的响声，好似在欢快的唱歌。坐在竹林中，看着太陽带着最后一抹红色渐渐落下，村庄里屋顶上的炊烟在袅袅升起，真的好美啊！
当天色渐渐暗下来，竹林中的蟋蟀开始了美妙的歌唱，它们为竹林演奏了一首又一首动听的乐曲，为美好一天的结束划上了圆满的句号。
这就是我外婆家的竹林，虽然这片竹林默默无闻，但我还是喜欢这片竹林。
四年级竹林篇二十一
本站：校园里有一片竹林，一片生机勃勃的样子。竹子那坚定不移的信念值得我们学习。
校园里有一片竹林，是我最喜欢的地方。那里一年四季都很美!
夏天，我们热得不行，竹林里却凉风习习。走进里面，好凉爽啊!往地下一看，竹笋已无，都长成了一株株健壮的竹子，为竹林添了一位位“子民”。在这炎炎烈日之下，他们仍坚毅地站在这里，这种信念使我想到了默默为祖国守卫边疆的战士。
秋天，草木枯黄。阵阵狂风常把竹子们吹得东倒西歪，可是，竹子们并没有为此折服，反而在这磨砺之中变得更直、更强、更坚毅了。我相信：它们遇到更强的狂风也不会倒下。
冬天，雪花飞舞。大地一片洁白，竹子身上也积了些白雪。太阳光一照，竹子上的雪渐渐化掉了，水珠挂在竹叶上闪闪发亮!冬天，竹子也已泛黄，不过这个季节，枯黄很正常的。但，让人敬佩的是，竹子仍然笔直地矗立在那里。
竹子虽然没有花儿的艳丽，也没有大树的高大，但是，它那坚定不移的信念值得我们学习!
山东省 三年级 王晨赫
指导教师 魏星
来源：中小学
作文
精选四年级竹林篇二十二
去年，我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候，我非常羡慕他们，可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿，我看着他们远去的身影，我想：我何时能像他们一样潇洒。
今年，我和哥哥商量说：”我们用压岁钱，买一辆自行车好吗？“哥哥想了想，同意了。我把这个是告诉了爸爸，爸爸说：”那好吧！既然你们长大了，我很高兴，这样吧，我出一半的钱，你们出一半的钱，明天我就给你们买回来，你们就有自己的车子了。“第二天一早，爸爸就把自行车买回来了，我迫不及待地骑上车，练习去了。
一开始，我怎么都不会起，而且每次都摔倒，一次、两次、三次……每次我都会不高兴，我甚至都想哭，可是让我学会骑车的决心，并没把我屈服，我又爬起来，重骑，到了最后，我实在受不了了，决定放弃不骑了，刚准备走回家，妈妈说：”失败是成功之母，只有失败，总结，就一定会有成功。“我感觉这句话有道理，就继续起了，到了最后，我终于会骑车子了。
从这件事，我收获了喜悦。
四年级竹林篇二十三
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6174084.html】
