许多人都有过写作文的经历，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的面对批评作文左右【范文9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
面对批评作文左右【范文9篇】一
中午了，妈妈和爸爸临时出门上班时，妈妈一本正经地对我说：“老师让你们4点之前把作文发到班主任邮箱里！千万别忘了打作文！”我抬头一看表，哇，这才11点呢！睡一觉也不迟！
我躺在床上，不一会儿就睡着了……
突然，我隐约听见有人在说：“你知道吗？再过五分钟《冰雪奇缘》就要开播了……”我想：“打作文一小时就打完了，更何况现在还早呢！”可我脑海中走来个白衣天使，她温和地说：“你怎么能这样？还是早写完更好，你说呢……”这时，一个“黑色使者”蹦着出来，不等她说完，就抢着说：“不能听她的！《冰雪奇缘》是不错的电影！怎能错过？”
“可……”白衣天使还想说什么，可我却打断了她的话，“够了！”我在心里想，“都闭嘴！我要去看电影！”黑衣小人一听，笑嘻嘻地走了；白衣小人一听，叹着气走了，黑衣小人打败了白衣小人。
“滴答、滴答。”钟表响了，同时它又悄悄指向了两点半。
这时，白衣小人忍不住说：“可以别看了吗？马上去打字吧！不早了。“黑衣小人反驳道：“你懂什么！错过一个好看的结尾，有多么可惜！”“但是马上就4点了，这……不好吧！”“没什么不好！”于是它们又打起来了……“够了吧！”我想，“都给我安静！”
就这样，我一直看到了4点，然而作文……早就被我弃之不顾了！黑衣小人再次打败了她！
第二天，老师在课堂上表扬了其他发作文的同学，唯独批评了我，这时，白衣小人又说：“下次千万别了！”照例得到了黑衣小人的反驳：“下次还这样做！”这时，我第一次训斥了它：“你，我永远也不会信了！”
面对批评作文左右【范文9篇】二
老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。而我却觉得您像一盏路灯，为什么这样说呢？因为您把你自己的知识传授给我，利用知识照亮着我前进……
她是我们以前的语文老师——李老师。她长得并不高，而且她经常扎着一根马尾辫，她有一双大大的眼睛，有一张会说话道的嘴巴，笑起来的时候会露出白白的牙齿。但是，看李老师上课，比看电影还要生动！
记得有一次，我语文测验。测验之前，李老师再三叮嘱我们一定要认真做题，看清楚题目才能做。但是，我一拿到试卷，就用最快的速度做了起来。一会儿，我一下子功夫，就把整张试卷的题目做完了。做完后，我没有在检查试卷的题目，而是在玩尺子。再过了一段时间，我们班的同学都做完了......到了下午，李老师来发试卷了！我自信满满的在想：“这次的.试卷题目不难，我肯定能考满分。”但是事实永远都是残酷的，我拿到试卷后，我看了一眼试卷的分数，我看呆了，只有“80”分，那个时候，我不禁哭了起来。李老师走了过来对我说：“小均，你这次考得很差，你自己反省一下，我希望你下次可以考满分！我哭着对李老师说：“李老师，我知道错了！”
李老师这次的批评让我把骄傲的坏毛病改掉了。李老师，谢谢您教会了我一个道理“虚心使人进步，骄傲使人落后！”
面对批评作文左右【范文9篇】三
童年是一首绮丽的小诗，美丽而朴实。那一件件难忘的童年趣事，共同谱写了我童年的快乐乐章，抓鱼就是其中的一曲。
我的故乡是一个三面环山，一面临水的秀丽小山村，每年夏天，我都要到奶奶家去玩耍。
在奶奶家附近有一条从山脚一直延伸到村前湖泊的小溪，溪水清澈见底，像一条清澈的玉带，水里有一些游鱼总是在那儿游来游去，自由自在地嬉戏。站在水中，踩着水中的鹅卵石，欣赏着游鱼在水中穿梭的舞姿，惬意极了。因此，这里也就成了我童年的一处快乐的游乐场。
今年暑假，水很大，湖水漫上来了，小溪里的'游鱼也增多了。坐在湖心的石头上，享受着清凉的溪水漫过了脚丫，沁人心脾。溪中的游鱼不时的在我脚旁游来游去，碰得我的脚痒酥酥的。这时，我不禁心头一动：都说溪水里的鱼比城里买的鱼味儿好，特别鲜。我一定要抓它几条回去烧烧看。想到这儿，我不禁口内生津，食欲大振。
于是，我开始付出了我的行动：先是仔细地观察游鱼的动向，看着它一条条在我的脚旁游来游去，鱼鳃轻轻地张合，尾巴左右地摆动，每条鱼大约一两寸长，背心在水中呈浅灰色，行为敏捷，煞是诱人。继而，我就开始咬紧牙关，屏息凝神，死死地盯着水中的游鱼，看着它往我脚旁游来，一寸一寸渐渐地近了，更近了；于是，我“嗖”地伸出手向鱼儿抓去，没想到那鱼儿只轻轻地将尾巴一摆，便从我的脚旁游过去了。失望之余，我汲取了教训，改变了策略，采取了守株待兔的方法，就把手放在脚旁，等着鱼儿从我手旁经过。嘿，还真的有这么傻的鱼儿屁颠屁颠地游过来，这时我心中一乐，心跳也突然加速了。等鱼儿游到我手旁时，我赶紧向它抓去，哪知那鱼儿依然是从我手旁一滑而过，不留痕迹。唉，真是吃鱼容易捕鱼难啊！正在我懊恼不堪，不知该咋办的时候，妈妈却来喊我回家吃饭了……
童年的这段往事，让我回想起来倍感快乐，同时它也告诉了我：任何一件事情成功，都不是想象中的那么简单，都必须要付出百倍的努力。我们只有经历辛勤的播种和耕耘，才会收获到丰硕的果实。
面对批评作文左右【范文9篇】四
在我的宇宙中，有许多星星，现在我就找一颗亮亮的星星回忆一下。
今天下午，我遇到了一件事：妈妈下周4要去开会，为期六天，爸爸太忙，想让我在孤岛姥姥家继续住2个星期。要不就回东营自己家，但是星期四、五必须自己在家。
我开始为难了，如果我回东营，说不定就要结束一年中美好的孤岛生活了，如果我留在孤岛的话又太想家。如果。。。如果。。。最后，我决定回东营。
在人生的过程中，我们都有悲欢离合，但愿人长久，千里共婵娟。
面对批评作文左右【范文9篇】五
母爱是一根棒棒糖，让你在甜蜜中感受到快乐；母爱是一把钥匙，在你遇到困难时帮助你解决；母爱没有惊天动地的壮举，它只是深深地浸透在每一份思念，每一个动作，甚至是每一道慈祥的目光……
记得我7岁那年的一个夜晚，爸爸到重庆去了，家里只剩下我和妈妈。半夜，我在睡梦中突然醒来，感觉自己像刚坐过过山车一样好晕好晕，而且想吐，于是我叫了：“妈妈，妈妈我想吐。”妈妈赶紧从房间飞奔过来，惊慌地拉起我往厕所跑，可是我却像木头人一样站在那里一动也不动，顿时把晚饭全部吐了出来，刺鼻的臭味充满了整个房间，床上、地上全是污物。妈妈赶紧抱起我往客厅的沙发那边跑，让我躺在沙发上，轻轻的抚摸着我的脸庞，再确保我已经好些了以后。她又赶紧的把床单换下来去洗，我躺在沙发上，只听到哗哗的水声，也不知道妈妈忙了好久好久。那夜，妈妈让我睡到了他自己的房间，而她自己却在沙发上睡了一夜。我深深的感受到了妈妈对我的爱。
母爱是人世间最无私、最伟大的爱，她就像上帝的礼物，给我快乐；她就像清爽的秋风，吹走火热；她就像美丽的鲜花，带来清香；她就像一双承载着梦想的翅膀，让我飞向万里高空……
面对批评作文左右【范文9篇】六
今天，妈妈跟我说要给给我买一个新书包，因为，在我快考期末试的时候，妈妈就答应我，如果我的总分是全班第一的话，就给我买一个新书包和一支自动铅笔，于是，我就很努力的考全班第一，好天不负有心人，我终于拿了一个全班第一，也就是，我可以有一个新书包和一支新的自动铅笔了，今天，妈妈把我带到全平凉唯一一个“万里马箱包”专卖店去给我买书包，因为，那里的书包质量很好，我的上一个书包就是在万里马买的，我都用了一年多呢，我去了以后，就看上了一个卡通的书包，我就跟妈妈说：“妈妈，我想要这个。”妈妈说：“这下给你买一个大娃娃背的书包，直接背到六年级，”我一想，也对，就同意了，妈妈给我看了一个粉色的，我一看，挺漂亮的，就说：“这个可以。”于是，妈妈就买下了，我可高兴了！
面对批评作文左右【范文9篇】七
张德明，1954生，浙江绍兴人，浙江大学人文学院教授，中国比较文学学会理事，国际比较文学学会会员，浙江省作家协会会员，浙江省翻译家协会会员，主要从事世界文学比较文学研究。主持国家九五、十五社科基金项目《人类学诗学研究》、《加勒比英语文学研究》。已在《外国文学评论》、《国外文学》、《外国文学研究》等国家核心期刊发表论文数十篇。出版有专专著《人类学诗学》、译著《天堂与地狱的婚姻--布莱克诗选》、参与主编《世界诗库》等。另著有诗集《打水漂》等。
本书共分为四部分，分别为文本与语言、文本与作者、文本与读者。本书原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辩能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。
本书共分为四部分，分别为文本与语言、文本与作者、文本与读者。本书原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辩能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。这本小书，原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩_大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辨能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。记得黑格尔说过，对于一个具有坚实内容的客体，最容易的是对之作出评判，最难的是对之作出描述。诚哉斯言!与其在不明就里的情况下，对一个坚实的客体作出评判，不如扎扎实实地读懂读通原著，再用明白如话的语言将之表述出来，这样，西方的理论话语才能实实在在地转化为汉语文化的学术资源。那种动不动就靠搬弄西方名词术语唬人的做法，那种“你不说我倒明白，你越说我越糊涂”的高头讲章，不是自己理论功底欠佳的表现，便是掩饰自己汉语修养火候不到的障眼法。一位名人说，理论要有力量，就必须掌握群众。而理论要掌握群众，就必须让理论直面“世事性”，让一般大众读得懂。在美国访学期间，我老是惊讶于美国学术专著的发行量之高，一般民众对理论的兴趣之大，甚至像斯皮瓦克这样艰深晦涩的专著，也能印到20多万册。个中原因，我想，普遍的国民素质和文化教育水平较高固然是主要方面，但理论与民众、世事的“亲密接触”恐怕也是一个不可忽视的重要因素。相比之下，近年来，国内学术理论界强调与国际对话，与世界接轨，但有不少人忘记了，或不屑于将西方理论通俗化、本土化，让它真正掌握群众，化为实实在在的批评能力，结果形成一种悖论，仿佛我们与世界接轨接得越牢，对自己的世事就越可以不关心;与国际学术界对话得越多，与自己的民众就可以对话得越少。我们往往不会反思自己如何通过自已的著述去培养“理想的读者”，而会抱怨读者素质太低，学术环境不够理想。的确，应该是反思理论如何本土化并掌握群众的时候了。当然，我在这里这么说，并不意味着我自己在这方面已经做得多么好，只不过自己一直来尽量在朝这个方向努力而已。如果这本小书能在理论的通俗化或大众化方面起到一点作用，那就是作者莫大的安慰了。
面对批评作文左右【范文9篇】八
上周末，我没抄到数学的作业登记。这个星期一，刘校长检查《课课练》和口算书时，发现我有很多没做，就批评了我，下午放学了还要我在教室了坐完才能走。我要搞清洁，还要补做作业。
所以很晚才去到妈妈的办公室，等妈妈见到我时，她对我说：“妈妈正要找你了，这么久不见你来，吓坏我了。”我把事情告诉了妈妈，妈妈说刘校长已经跟她说了，叫我好好吸取教训。
面对批评作文左右【范文9篇】九
人生的经历无数，挫折无数，拐角无数。也许我们一时的迷失方向，也许，会是一直。向左还是向右，这是一个很难的选择。我想：人生就像雪花一样，有的雪花会留在草地上 ，有的雪花会在马路上很快的融化掉，因为彼此的选择不同，结果也不同；人不就是这样吗？有的人会找到属于自己的一条路，体现出自己的人生价值，而有的人会误入歧途，也许只是一时的，也许始终会 明白过来 ，但依旧有些人会像落在马路上的雪花一样，就此消失。向左拐，向右拐这是一个严肃的话题，一个看似简单却深奥难懂的问题，一但选错了，就会掉入陷阱，永远没有回头的机会。这是一个可以考验你自己的机会，不是吗？是左拐还是右拐？很多的大学生都在为同一个问题所烦恼，理科，文科，这是一个很难选择的问题，也许真的是这个世界没有一定的公平，有人偏理科，当然也有人偏文科，天平如果不是碰上重量相等的东西它会保持平衡吗？不会，是啊，世界上没有什么事绝对的公平，就像现在有的行业职员很多，但有的却很少一样，所以，分叉路口时的抉择很重要。
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