短篇小说是一种以叙述事件为主线，通过情节的展开和冲突的发展，表现人物形象和情感的一种文学作品。选择清晰简明的语言表达，让读者更容易理解和接受我们的总结。以下的文章介绍了一些运动训练中常见的问题和解决方法，希望对你有所启发。
现场救护心得篇一
现场救护是一项重要且充满挑战的工作，而良好的救护装备是确保救护工作成功的关键。近期，我参与了一次现场救护行动，并受到了先进的救护装备的支持。在这次经历中，我深刻体会到了救护装备的重要性和必要性。本文将分享我对现场救护装备的心得体会。
第二段：救护装备的功能与影响
救护装备的种类繁多，包括担架、急救箱、轻便氧气罐等。这些装备在现场救护工作中发挥着不可替代的作用。首先，担架是救护中最常见的装备之一，它能够稳固地承载伤员，提供舒适的躺卧位置，避免进一步损伤。其次，急救箱是救护人员的得力助手，里面配备了各种急救药品和器械，帮助救援者快速应对各种突发状况。此外，轻便氧气罐也是必备的救护装备，可为需要氧气支持的伤员提供紧急救助。可以说，这些救护装备的使用直接影响着救护行动的成功与否。
第三段：救护装备的要求与选择
为了提供高效的救护服务，救护装备需要满足一定的要求。首先，装备必须具备稳固和安全的特性，确保伤员在救护过程中不会进一步受伤。其次，装备应具备便携性，方便携带和使用。救护人员经常需要快速移动，因此装备的重量和体积应尽量减小。此外，救护装备应具备多功能性，能够应对各种紧急情况，提供全方位的救援。在选择救护装备时，我们需要考虑装备的质量、性能和价格等因素，确保选择到适合的装备。
第四段：救护装备的使用体会
在实际救护工作中，我深刻感受到了救护装备的必要性和价值。在一次山地救援行动中，我们使用了专业的脊椎固定担架，成功地将受伤的登山者固定在担架上，减轻了伤者的痛苦，保证了他的安全。同时，担架的便携性和稳固性也减轻了我们的负担和紧张感，提高了救援速度和效率。在另一次车祸现场的急救过程中，急救箱的药品和器械发挥了重要作用。我们能快速使用急救箱内的物品进行处理，及时控制伤者的情况，避免危及生命的后果。这次救护过程中，我亲身体验到了救护装备的实用性和实效性。
第五段：展望与总结
尽管救护装备在现场救援行动中发挥着关键作用，但仍然存在一些问题和挑战。首先，一些救护装备价格昂贵，限制了部分救援机构和个人的购买能力。其次，有些地区的救援装备更新速度较慢，滞后于现代化需求。我们应该加大对救护装备的研发和改进力度，提高其性能和降低成本。这将有助于提高现场救护效率，保障人们的生命安全。
总而言之，现场救护装备是现代救援工作不可或缺的一部分。其功能和质量直接关系到救援工作的成败。在今后的工作中，我将继续关注救护装备的发展，积极参与救援行动，为保护人民的生命安全贡献自己的力量。
现场救护心得篇二
近年来，随着医学科技的不断进步，急救救护工作也得到了极大的改善。现场救护装备作为急救人员的得力助手，在紧急情况下发挥着至关重要的作用。在参与救援行动的过程中，我深深地体会到了现场救护装备的重要性和实用性。下面将从目视与听觉、呼吸道管理、体温调节、心肺复苏和外科应急五个方面详细谈谈我对现场救护装备的体会和心得。
首先，现场救护装备在目视与听觉方面起到了关键的作用。例如，现场救护装备中的呼吸道管理器具设计合理，能够提供清晰的视野和触觉反馈，支持快速有效的呼吸道管理。这在呼吸道阻塞或突发性窒息的情况下尤其重要。并且，许多现代救援设备配备了高分辨率摄像头和音频设备，能够实时传输图像和声音，便于现场人员远程协助。这为救援行动提供了更为准确和及时的信息，大大提高了成功救援的可能性。
其次，现场救护装备在呼吸道管理方面有着突出的优势。在急救中，保持患者呼吸道的通畅至关重要。现场救护装备中的喉镜、气管导管和呼吸机等设备，能够有效地辅助进行呼吸道管理。这些设备设计合理，能够迅速插入患者气道，并提供良好的通气效果。我在实践中经常使用这些设备进行急救，从而挽救了许多危急患者的生命。
另外，现场救护装备在体温调节方面发挥着非常重要的作用。在某些紧急情况下，如急性脑损伤或心脏骤停后，患者的体温可能剧烈波动。现场救护装备中的救护毯和温度调节仪器可以快速调节体温，保持患者的生命体征稳定。我有幸亲眼见证了这些设备在救援现场的有效运用，对于保持患者的体温恒定起到了关键作用。
此外，现场救护装备在心肺复苏方面也起到了至关重要的作用。心脏骤停是导致不可逆损伤和死亡的常见原因之一。现场救护装备中的自动体外除颤器和心肺复苏包，可以在心脏骤停时提供迅速有效的复苏手段。这些设备简单易用，并具备较高的救治成功率。因此，我认为把现场救护装备的使用技巧熟练掌握，是每位急救人员必须具备的基本素质。
最后，现场救护装备在外科应急方面发挥了巨大的作用。在救援现场，患者可能出现大量失血和创伤，需要紧急止血和修复伤口。现场救护装备中的止血带、救护包、手术工具等设备可以帮助现场人员迅速处理创伤情况。我曾经亲自参与了一起车祸现场救援行动，在舒展的时间内利用现场救护装备成功进行了紧急手术，挽救了一个濒临死亡的患者的生命。这个经历让我深深地感受到了现场救护装备在外科应急中的重要性。
总而言之，现场救护装备是急救人员的得力助手，对于提高急救效率和救治成功率起到了不可替代的作用。通过对现场救护装备的实践应用和深入体会，我更加深刻地认识到在紧急情况下正确使用现场救护装备的重要性。我相信随着科技的不断进步，现场救护装备将会越来越发达，为救援行动提供更多更好的帮助。在将来的实践中，我将继续深入研究现场救护装备，不断提升自己的技能水平，为更多需要帮助的人们提供及时有效的救援。
现场救护心得篇三
大学生是祖国的未来，他们是社会的中坚力量，也是现场救援的重要参与者。随着社会的不断发展，突发状况时有发生，对于大学生来说，掌握一定的现场救护技能至关重要。近期我参加了一个现场救护培训，深受教育与启发，让我对大学生现场救护产生了更为深刻的认识。
在现代社会中，发生突发状况的可能性时有所增加。例如交通事故、突发疾病、自然灾害等，这些紧急情况时刻威胁着人们的生命安全。大学生是社会活力的源泉，当他们能够熟练掌握一定的现场救护技能时，能够有效地应对各种突发情况，并保障生命的安全。因此，现场救护对大学生而言，具有极其重要的意义。
第三段：现场救护实践的必要性。
纸上谈兵很容易，但是要在真实的现场应对突发状况却需要不断实践和积累经验。通过实地现场救护训练，我深刻领会到实践的重要性。在现场救护训练中，我们从最基础的基本救护知识开始学习，如心肺复苏、止血、骨折固定等，然后进行模拟演练，实践技巧。通过反复的训练实践，我们的技能不断提高，对各种突发情况的应对能力也逐渐增强。
在实际的现场救护过程中，我还有许多体会与感悟。首先，要保持冷静，不被紧张情绪控制，采取合适的救护方式。其次，要与被救助者进行有效的沟通，了解他们的病情或伤势，采取相应的救护措施。再次，要善于协同合作，与其他救援人员共同合作，实现有效的救援。最后，还要持续学习和锻炼，保持现场救护技能的时效性和准确性。
大学生是国家的未来，他们在现场救护方面的发展也备受瞩目。目前，很多大学都开设了相关的救护课程，并且鼓励学生参与实践。未来，希望大学生能够更加重视现场救护的重要性，积极参与培训和实践。同时，希望相关部门能够加强培训和指导，为大学生提供更好的救援平台和机会。只有通过不断的努力，大学生现场救护才能够不断完善和发展。
总结：
大学生现场救护是社会应急救援的重要力量，他们的发展对社会安全具有重要意义。通过参与现场救护培训，并实践这些技能，大学生能够增强在突发状况下的抗压能力，也能够更好地保护他人的生命安全。未来，大学生现场救护应得到更多的重视与支持，为社会安全提供更多保障。
现场救护心得篇四
现场救护是一项紧急且至关重要的技能，它能够挽救生命，减少事故的损失。作为一个受过现场救护培训的人，我深深体会到了现场救护常识的重要性。在实践中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，在现场救护时，冷静和判断力是至关重要的。事故发生时，人们常常会陷入恐慌和混乱之中，但我们必须保持冷静并迅速作出判断。例如，当我们遇到一个昏迷的人时，我们首先要观察他们是否呼吸，如果没有呼吸，我们要迅速进行人工呼吸和心肺复苏术。如何做到冷静和果断的判断需要持续的训练和实践。
其次，现场救护对于团队合作的重要性非常强调。在救护现场，通常不是一个人能够完成所有的救援工作，需要一个团队来分担工作。在团队合作中，沟通和协调也是非常重要的。一个高效的团队应该能够互相配合，通过有效的沟通和协调，减少不必要的时间损失，提高救援的效率。
第三，现场救护中的基本知识和技能需要不断更新和学习。医学科技的不断发展使得现场救护技术也在不断更新。因此，作为一个现场救护人员，我们不能停止学习。通过参加培训和定期参加更新课程，我们能够了解最新的救护方法和技术，从而提高我们的救援能力。
此外，救护现场的安全也是至关重要的。在现场救护中，常常会遇到一些危险和复杂的情况，比如火灾、爆炸等。因此，我们必须时刻注意自身安全。在进行救护操作时，我们要穿戴好个人防护装备，并遵守相关的操作规范，确保自身和被救护者的安全。
最后，现场救护工作是一项需要耐心和毅力的工作。在现场救护过程中，我们可能会遇到各种挑战和困难。有时候救援并不是一次就能成功，甚至有时候我们可能无法挽救生命。但我们不能因此而灰心丧气，而是应该坚持不懈，给予被救护者最大的帮助和关怀。
总之，现场救护常识是每个人都应该了解和掌握的技能。通过对现场救护的实践和体会，我们能够认识到冷静和判断力、团队合作、知识和技能更新、安全以及耐心和毅力的重要性。这些体会将成为我们在现场救护中的宝贵财富，使我们能够更好地应对紧急情况，挽救生命。因此，我希望更多的人能够了解并学习现场救护常识，为我们的社会创造一个更加安全和人道的环境。
现场救护心得篇五
我是神农架林区松柏中心学校的一名语文教师，兼学前班班主任工作。在我没有培训学习以前，我想：学校学生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗?2014年8月21日至25日，我有幸参加了“湖北省中小学安全教育培训班”，通过这几天的培训学习，使我学到了很多的安全知识和预防措施。是的，“生命不保，何谈教育”。这几天，通过我看、听、思，一张张惨不忍睹的事故图片，一个个令人深省的事故案例，使我意识到学校安全教育的重要性。我校虽然这几年没有什么大的安全事故发生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定会有不安全事故出现。因此，我一天比一天学的有劲。
学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法进行，教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。因为学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应该抓好班级安全教育。那么，怎样才能抓好班级安全教育呢?我个人认为应该从以下几个方面考虑：
1、 班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。
2、 学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活动前对学生进行安全教育。
3、 班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。
4、 任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。
5、 班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进行教育。
6、 班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。
7、 班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。
8、 班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。
我们学校的班级安全工作，可以说成：“用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。”作为班主任老师，安全工作任重而道远。作为班主任老师，在班级安全方面，要想别人没想到的，要有高度的责任感和使命感。安全工作，责任重于泰山。保护孩子的生命和安全，是我们学校老师最基本的工作，也是我们老师最高的责任。我在今后的教育教学中，会尽自己最大努力，抓好班级安全方面的工作。
现场救护安全知识培训心得体会3
现场救护心得篇六
在我们的日常生活中，意外突发事件时有发生。经历紧急情况时，遭遇意外事故或疾病急性发作的人们常常需要医学救助，而现场救护的及时性和有效性可以极大地影响受伤者的生命安全和康复，因此，学习现场救护知识并将其应用于实际是每个公民应有的义务和责任。今天，我想分享一些在过去的现场救护经历中积累的心得体会。
首先，在现场救护中最重要的是保持冷静。遇到突发事件时，紧张和恐慌是最容易发生的反应。然而，这种情绪反应只会加剧紧急情况，并使我们难以做出正确的决策和应对措施。因此，无论遇到什么情况，我们必须意识到保持冷静的重要性。只有冷静下来，我们才能更清晰地思考、分析和判断，采取恰当的救助措施，从而保障被救助者的生命安全。
其次，熟悉基本的急救技巧和常见的现场救护方法至关重要。现场救护不是一件容易的事情，但只要我们学会了一些基本技巧，就可以在需要的时候提供有效的救助。例如，心脏骤停时的心肺复苏术、创伤导致的外出血止血方法、呼吸窘迫的稳定呼吸技巧等。掌握这些常见的现场救护方法，我们可以极大地提高应对突发事件的能力，拯救更多生命。
此外，团队合作在现场救护中不可或缺。在面对重大灾难或事故时，单个人员的力量是有限的。与此相反，团队合作可以将各种资源整合起来，提高应对紧急情况的能力。在现场救护中，团队合作意味着相互间的信任、沟通的无缝衔接、有效的信息共享以及任务的协同完成。只有当所有成员能够协同工作和配合，以统一的步调进行行动，我们才能迅速而高效地提供必要的救助。
值得一提的是，中立公正的原则在现场救护中也非常重要。特别是在处理多人伤亡的事故现场时，医疗资源的有限性可能会引发各种矛盾和问题。因此，在这种情况下，现场救护人员必须严格遵守中立公正的原则，根据受伤者的切实情况和救助需求，进行合理的分配和优先处理。只有保持公正和客观，我们才能真正地救助到那些最需要帮助的人。
最后，经历现场救护使我深刻领悟到人命关天的重要性。在遇到危险或生命垂危的情况下，曾经无关紧要的事物与生命相比就显得微不足道了。每次现场救护经历后，我都更加认识到我们的生命是如此脆弱而宝贵的。我们每个人都应该珍惜自己的生命，同时也要尽力帮助那些需要救助的人。因为人命关天，我们应当对现场救护心怀敬畏。
总之，通过参与和经历现场救护，我积累了宝贵的经验和体会。在救助现场保持冷静，掌握基本的急救技巧，倡导团队合作和中立公正，理解生命的宝贵和不可复制性，这些都是我在现场救护中的心得所得。更重要的是，我深刻认识到现场救护不仅是医务人员的责任，更是每个公民的基本义务。只有我们每个人都掌握了相关知识和技能，在紧急情况下能够及时行动，才能使我们的社会更加安全、人民更加幸福。
现场救护心得篇七
为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司从元月16日-18日开始对公司各部门及一线生产骨干进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下：
一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，督促各部门及生产一线员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。培训主要由省安监局、长沙市海事局、市消防中队等单位的专家负责。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，质量安全部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天半，共有39名员工参加，基本实现了停泊待工项目部安全责任人、船长培训率达到98%。
二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及施工实际，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，突出了海上施工相关安全方面的内容。同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了海上防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。
三、严格考核，奖惩分明 培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用人力资源部拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩，并对考试前七名及全出勤率的学员给予了物质奖励。这次培训考试的参考率达到80%，合格率达到88%。
四、深入调查，收集意见 在培训过程中，质量安全部及时就此次培训的效果及公司安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，共发放问卷调查表27份，收回27份，反馈率达100%，职工积极踊跃的提出了各自的看法和建议，质量安全部对意见和建议进行了归纳总结。(见附件)
通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。
五、存在的问题和建议
本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下： 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。 2、培训参与的人员不积极，培训时间短，公司各部门经理、职员及项目经理参与度不高，内容形式还有待充实。 3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。
安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。
现场安全救护常识培训心得3
现场救护心得篇八
大学生，是社会的希望之星。作为新一代的中坚力量，大学生肩负着为社会做出贡献的重责大任。近年来，各类突发事件层出不穷，对大学生的现场救护能力提出了更高的要求。在开展现场救护培训的过程中，大学生们汇聚智慧，积极学习，收获了许多心得与体会。
第二段：培训中的收获
在现场救护培训中，大学生们学习了基础的急救知识和技能，这些知识和技能对他们今后的生活和工作都具有重要意义。通过模拟现场的训练，大学生们更加深入地了解了现场救护的常见意外情况和处理方法。这些收获不仅增加了大学生们的安全意识，还培养了他们的应变能力和团队合作意识。
第三段：实践中的体验
拥有了一定的基础知识和技能后，大学生们开始进行实际的现场救护实践。遇到意外情况时，他们能够迅速判断和分析问题，有序地展开救援工作。现场救护实践让大学生们深刻体会到了危险和责任，也感受到了救人的喜悦和成就感。通过亲身参与，大学生们不仅提升了自己的救援技能，更增加了自信心和责任感。
第四段：心得与感悟
在现场救护过程中，大学生们深刻体会到了“生命诚可贵，爱情价更高”的真谛。他们明白了每一分钟的抢救都可能挽救一个生命，也了解到了自己作为大学生的责任与担当。在实践中，大学生们亲身感受到了救人的责任和义务，充分发扬了人道主义精神，让更多人享受到了生的希望。这种心得与感悟将伴随大学生们一生，影响和指引他们的人生道路。
第五段：展望
随着社会的不断进步和救援理念的不断发展，大学生现场救护的任务更加重大和复杂。在未来的路上，大学生们要不断强化救援技能，学习新的知识和技术，提高自己的专业素养。他们要勇于承担起救援的责任和义务，为社会的发展贡献自己的力量。同时，也要将现场救护的理念传播给更多人，让更多的人掌握基础救援技能，提高整个社会的救援能力。
总结：
大学生现场救护是当今社会中一项非常重要的任务，通过培训和实践，大学生们学到了许多知识和技能，并从中获得了深刻的体会和感悟。这些心得与体会将伴随大学生们一生，不断影响和指引他们的行动。未来，大学生们将继续努力，提高自身的救援能力，为社会的发展和人民的幸福贡献自己的力量。
现场救护心得篇九
第一段：引言（大约200字）
现场救护是指在紧急情况下，对生命威胁严重的人员进行紧急救治的过程。作为一名工程师，我曾经参加过几场现场救护，并从中积累了一些宝贵的心得体会。现场救护不仅需要冷静的头脑和快速的反应，还需要具备一定的医疗知识和实践技巧。在这篇文章中，我将分享我个人的现场救护心得体会，希望对大家有所帮助。
第二段：培养冷静和应急能力（大约300字）
在现场救护中，最重要的是保持冷静和应急能力。当面对突发状况时，人们往往会感到害怕和惊慌失措，而这样的情绪会干扰思维和判断力。因此，我学会了通过频繁的模拟训练来培养自己的冷静和应急能力。通过模拟不同种类的突发事件，我能够更好地应对现场救护的挑战，并且我也意识到在任何情况下都要保持冷静，以便有效地处理紧急状况。
第三段：掌握基本的急救知识和技巧（大约300字）
在现场救护中，掌握基本的急救知识和技巧是必不可少的。我参加了急救课程和红十字会的培训，学到了一些重要的生命救护技能，比如心肺复苏术、止血和骨折固定等。这些技能在面对突发情况时非常有用，能够帮助我稳定伤者的生命体征并为进一步的救治争取时间。
第四段：团队合作和沟通的重要性（大约300字）
在现场救护中，团队合作和良好的沟通至关重要。我发现，在处理紧急情况时，与其他救援人员进行有效的沟通可以提高处理紧急情况的效率。我们需要相互配合，互相协助，在急救过程中传递关键信息，以确保我们可以采取正确的行动。此外，与伤者和他们的亲属建立良好的沟通也是至关重要的，因为这可以帮助他们保持冷静，并提供必要的支持和安慰。
第五段：总结和展望（大约200字）
通过参与现场救护工作，我意识到拥有冷静和应急能力、掌握基本的急救知识和技巧、良好的团队合作和沟通能力是成功进行现场救护所必须的。我还明白了，在救援工作中，我们必须经常进行培训和学习，不断提高自己的技能和知识，以更好地应对各种紧急情况。尽管现场救护工作充满了挑战，但我深信，通过不断地积累经验和提高自己的能力，我能够为更多的人带来更多的帮助和希望。
结语（大约100字）
利用现场救护心得体会可以帮助我们更好地应对紧急情况，并为伤者争取宝贵的时间。通过培养冷静和应急能力、掌握基本的急救知识和技巧，以及团队合作和良好的沟通，我们可以在现场救护中发挥更大的作用。我希望通过我的经验，能够激发更多人参与现场救护，为社会的健康和安全贡献自己的力量。
现场救护心得篇十
第一段：引言与背景介绍（200字）。
如今，社会发展迅猛，人们的危险和突发事故频繁发生。大学生作为祖国未来的希望，应该具备掌握实际操作技能的能力，尤其是在现场救护方面。在这个信息爆炸的时代，大学生已经有了很多渠道去学习现场救护知识和技术，但真正亲身体验救护场景的机会却非常有限。在大学生活中，我有幸参与了一次现场救护活动，这次经历让我深切感受到了现场救护的重要性，并且对大学生应对意外伤害的态度和行动产生了积极的影响。
第二段：现场救护的准备和应对策略（300字）。
现场救护的成功，离不开充分的准备和科学的应对策略。首先，我们需要学习基本的急救知识，例如人工呼吸、心肺复苏等。其次，我们要了解常见的意外伤害，如灼烧、溺水、中暑等，以便能够快速正确地判断志愿者的伤势和执行急救措施。最后，我们需要在救护工作开展前，确保现场的安全，例如断电、防止交通事故等。只有当准备充分时，我们才能妥善应对意外伤害，及时将受伤者送到医院进行进一步治疗。
第三段：对现场救护中的困难和挑战的思考（300字）。
在参与现场救护的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，现场环境常常是混乱和嘈杂的，让人无法专心处理问题。其次，很多意外伤害需要在紧急情况下处理，时间非常紧迫，我们必须迅速做出判断并采取适当的措施。此外，很多意外伤害的病因不容忽视，需要大量的专业知识和经验才能正确判断。面对这些困难和挑战，我深感自己的不足，并且明白需要更加努力去学习和提升自己的能力。
第四段：现场救护对大学生素养的影响（300字）。
现场救护的经历不仅仅是技术上的提升，更重要的是对大学生素养的全面影响。首先，现场救护培养了我们的责任感和合作精神。在实际行动中，我们需要承担起救护的责任，同时与队友配合完成各项工作。其次，现场救护提高了我们的应变能力和决策能力。在快速变化的现场环境中，我们必须迅速做出正确的决策，同时能够应对各种突发状况。此外，现场救护还培养了我们的沟通能力和人际交往能力，因为在救护过程中，我们需要与志愿者和医护人员进行有效的沟通和合作。
第五段：结论和展望（200字）。
参与现场救护的经历让我深刻体会到现场救护的重要性和挑战性，同时也对大学生应对意外伤害的态度和行动产生了积极的影响。我相信，在未来的日子里，随着大学生的素质提高和社会对现场救护的重视，我们将能够更好地应对突发状况，为社会作出更大的贡献。因此，我希望更多的大学生能够加入到现场救护的行列中来，通过实践和经验的积累，不断提升自己的能力，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
总结：通过参与现场救护的经历，我深刻认识到现场救护的重要性，并在实践中不断提升自己的能力。现场救护对我们的素养和能力都有着深远的影响，让我们能够具备处理突发事件的能力。我坚信，通过不断学习和实践，大学生们将能够成为一支有担当、专业和敬业的现场救护队伍的重要力量。
现场救护心得篇十一
第一段：简介救护课的背景和意义（200字）
现代社会，人们的生活节奏越来越快，生活压力越来越大，意外事件时有发生。因此，学习基本的救护知识和技能变得越来越重要，这不仅能提高自己处理突发状况的能力，还有可能在紧急情况下挽救他人的生命。为了增加大家的意识和能力，我报名参加了一门救护课程，并在课程中学习到了许多重要的知识和技能，本文将总结我在救护课上的心得体会。
第二段：学习救护课的收获（250字）
在救护课上，我学习了很多实用的救护知识和技能。首先，我了解了基本的急救原则，明白了处理紧急情况的基本流程。其次，救护课还教授了我如何正确判断和处理失去意识、呼吸困难、心脏骤停等常见急症情况。我掌握了心肺复苏的基本技能，学会了使用AED（自动体外除颤器）等急救设备。此外，救护课还教授了我如何处理创伤、骨折等意外伤害，以及如何正确使用绷带、止血带等急救工具。这些知识和技能让我在面对突发状况时能够冷静自如地采取正确的措施，提高了自己的应急能力。
第三段：救护课对我个人的影响（250字）
参加救护课程对我个人产生了积极的影响。首先，救护课提高了我自身的安全意识和责任感。我深刻理解到，人身安全和他人生命至关重要，任何疏忽和不负责任都可能导致不可挽回的后果。其次，救护课激发了我学习和进一步提升的动力。通过学习救护知识和技能，我体会到科学知识的重要性和实用性，并对其他相关领域产生了浓厚的兴趣。我决心继续深入学习，不断提高我自己的救护水平，为社会做出更大的贡献。
第四段：将救护知识和技能运用到实践中（250字）
学习救护课程后，我积极将所学知识和技能运用到实践中。在平时，我常常关注公共安全信息，了解突发状况处理的正确方法。我也参加了一些志愿者活动，亲身参与到实际的急救训练中。在这些训练中，我有机会与专业的急救人员合作，提高了自己的实际操作能力。我还将所学技能传授给我身边的家人和朋友，希望能够将救护意识落实到更多的人群中，提高整个社会的安全意识和急救能力。
第五段：总结救护课的意义和感受（250字）
通过学习救护课程，我惊叹于救护知识和技能的重要性和实用性。这不仅是自我保护的一种手段，更是对他人身体安全负责的表现。学习救护课程让我对突发状况有了更深入的了解，让我明白在紧急时刻如何保持冷静并给予及时有效的救助。通过运用所学知识和技能，我对自己的安全和他人的安全都更有信心。我相信，将救护课程普及到更多的人群中，必将为整个社会的安全发展作出更大的贡献。
以上是我在救护课上的心得体会。通过学习，我不仅提高了自己的救护能力，也激发了自己的责任感，愿意为他人的生命安全尽一份力量。希望越来越多的人能够关注救护课程，提高自己的安全意识和应急处理能力，共同创造一个更加安全的社会。
现场救护心得篇十二
救护是一项至关重要的工作，它关乎人民健康和生命安全。在医学界，救护被视作一种不可或缺的技能和使命。同时，救护也是一项高度复杂的工作，需要具备出色的技能和丰富的经验。本文将从个人角度分享我的救护心得体会。
第二段：前期准备
救护前，要先进行充分的准备工作。首先要熟练掌握基本急救技能，如心肺复苏术、止血、包扎等。同时，还要掌握应对不同人群和不同紧急情况的方法。此外，在身体状况允许的情况下，要保持身体健康、精力充沛。这些前期准备都能为救援工作打下坚实的基础。
第三段：救护过程
在实际救护过程中，要保持冷静、果断、快速。在处置伤者时，要根据伤情采取合适的急救措施。急救人员要时刻注意顾及自身安全，确保在救援过程中不会给自己或其他人带来风险。此外，在急救过程中要注意与伤者建立信任和沟通，鼓励他们保持镇定，配合急救工作的进行。
第四段：心理准备
救援工作是一项具有一定风险和压力的工作，也需要一定的心理准备。救援人员可能会面临着伤者情况的突然恶化、临时不可控的环境因素等不确定因素，造成心理压力或不安。因此，救援人员也需要具备调整自己心态的能力，保持冷静和清晰的头脑，做到不为环境左右，始终把握住救援工作的主动权。
第五段：后期处理
在救援工作结束之后，救援人员也要及时对自己和伤者进行后期处理。在伤者情况稳定之后，要为他们提供适当的护理和指导，避免伤情恶化和并发症的出现。同时，急救人员也需要对自己进行心理调适，将自己的感受进行释放和排解，降低救援后的精神压力和影响。
结尾：
总之，急救工作是一项充满挑战和感动的工作。它需要我们掌握不同的技能和工具，同时也需要我们具备勇气和毅力。在未来的救援工作中，我将会更加努力，不断提高自己的技能和态度，为人民做出更大的贡献。
现场救护心得篇十三
１．抱持法：将病人抱起。
２．椅托式：甲乙两人在病人两侧对立，甲以右膝、乙以左膝跪地，各以一手入病人大腿之下互相紧握，另外之手彼此交替搭于肩上，支托患者背部。
３．双人拉车式：一个站在病人的头部，两手插其腋下，抱入怀内；一个站其足部，立在病人中间，然后步调一致前行。
４．扶行法：救护人站于病人一侧，使其身体略靠着救护人。
５．背负法：将病人背起。如病人卧于地上，救护人可躺其一侧，一手紧握伤者肩部，另一手抱其腿，用力翻身，使其伏于救护人背上，而后慢慢起来。
６．三人搬运法：三人并排，将患者抱起齐步前进。
１．搬运抽风患者时，要在其上下牙齿间垫塞纱布或缠上纱布的筷子。
２．夏天注意防暑，冬天预防冻伤。
３．上止血带的患者，每隔４０分钟放松止血带一次，每次约１－２分钟。
４．患者在车上应横卧，身体与前进方向成垂直角度。
５．途中患者发生呼吸心跳骤停时，要积极抢救。
现场救护心得篇十四
一、填空题：
1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。
2、现代救护是立足于现场的抢救。在危重急症、意外伤害外环境下，由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间，减少伤残和后遗症。
3、“第一目击者”是指能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护的人。
4、在紧急情况下要求救护员通过实地感受、眼看、耳听、鼻闻等方式来对异常情况做出判断的。
（判断危重病情：意识，呼吸，循环体征，瞳孔大小及反应，检查。）。
5、救命的黄金时刻为4到6分钟之内。
6、在实施心肺复苏时，通常用仰头抬下颌法打开气道，对成人打开气道时，要使下颌尖与耳垂尖连线垂直于地面。
7、判断病人有无呼吸采用一看、二听、三感觉。整个过程保证10秒之内。
8、成人判断心跳触摸颈动脉；儿童判断心跳触摸肱动脉；婴儿判断心跳触摸肱动脉；对非专业人员不作要求。
9、“生命链”中的四个早期为呼救、人工呼吸，心脏按压、电击除颤、专业医护救治。（早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持）。
10、正常成人每分钟心跳60到100，每分钟呼吸20次。
11、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过10分钟，脑功能即不能恢复。
12、在施行心肺复苏过程中，操作不得超过秒，终止cpr的决定权取决于专业救护人员判定死亡。
13、呼吸道由鼻、咽、喉、气管、和支气管及分支组成；肺是呼吸系统的器官。
14、成人、儿童人工呼吸常用法，其次为法，婴儿采用法。
15、成人口对口吹气，每5秒钟吹气一次，每次吹气持续1-1.5秒以上，每分钟吹30次。
16、异物吸入气道时，病人常以v手势求救。
17、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线脐上方2横指处；胸部冲击的部位是气道。
18、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在胸骨正中靠下的位置、婴儿在乳头连线中间（胸骨中下1/3交界处）；胸外按压次数为每分钟100次，按压深度成人4--5厘米、儿童2--3厘米、婴儿2厘米。
19、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为2：30，儿童婴儿双人操作时为。
20、目击有人突然意识丧失、无脉搏，对伤病员实施胸外叩击除颤救护的时间，应在之前，叩击部位在。
21、心肺复苏abc中，a为打开气道、b为人工呼吸、c为胸外心脏挤压。
22、自动体外除颤器的英文缩写为aed，一般使用于成人，儿科病人需要。
使用时需在岁以上。
23、创伤救护包括止血、包扎、固定和搬运四项技术。
24、成人血液占自身重量的7-8%，60公斤体重的人约有3600毫升的血液。
25、出血根据血管类型的不同可分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血三种类型。
26、外伤出血的止血方法，主要有压迫止血、加压包扎止血、间接压迫止血和等。（指压止血法、加垫屈肢止血法、填塞止血法、止血带止血法）。
27、包扎伤口是外伤救护的重要一环，它可以起到、、、的作用，有利于。
28、骨折的类型有开放性骨折和闭合性骨折；根据骨折程度将骨折分为、、三种。
29、骨折的专有表现有、和。
30、脊柱骨折移动时采用上脊柱板多人搬运方法；骨盆骨折移动时采用搬运方法；在狭小的空间采用法对病人进行搬运。
二、是非题：
1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。（）。
2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。（）。
3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（）。
4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（）。
5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（）。
6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（）。
7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起。
离开胸壁。（）。
8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1（）。
9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（）。
10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（）。
三、简答题：
1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况？
(1)病人的姓名、性别、年龄；
(4)意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。
2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？
梗阻发生时，患者常立即作出双手呈“v”字状紧按胸骨上段，表情紧张，很快脸色、嘴唇青紫，接着瘫软倒地，甚至伴发抽搐现象。
3、在实施成人胸外心脏按压时有哪些注意事项（指按压手法）？
现场救护心得篇十五
一、填空题：
1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。
2、现代救护是立足于现场的抢救。在 危重急症、意外伤害 外环境下，由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间，减少伤残和后遗症。
3、“第一目击者”是指 能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。
4、在紧急情况下要求救护员通过实地感受、眼看、耳听、鼻闻等方式来对异常情况做出判断的。
（判断危重病情：意识，呼吸，循环体征，瞳孔大小及反应，检查。）
5、救命的黄金时刻为 4到6分钟之内。
6、在实施心肺复苏时，通常用 仰头抬下颌法打开气道，对成人打开气道时，要使下颌尖 与 耳垂尖 连线垂直于地面。
7、判断病人有无呼吸采用一看、二听、三感觉。整个过程保证10秒之内。
8、成人判断心跳触摸 颈 动脉；儿童判断心跳触摸 肱 动脉；婴儿判断心跳触摸 肱动脉；对非专业人员不作要求。
9、“生命链”中的四个早期为呼救、人工呼吸，心脏按压、电击除颤、专业医护救治。（早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持）。
10、正常成人每分钟心跳60到100，每分钟呼吸 20次。
11、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 10分钟，脑功能即不能恢复。
12、在施行心肺复苏过程中，操作不得超过秒，终止cpr的决定权取决于专业救护人员判定死亡。
13、呼吸道由 鼻、咽、喉、气管、和 支气管 及分支组成；肺是 呼吸系统 的器官。
14、成人、儿童人工呼吸常用法，其次为法，婴儿采用法。
15、成人口对口吹气，每 5 秒钟吹气一次，每次吹气持续1-1.5 秒以上，每分钟吹 30次。
16、异物吸入气道时，病人常以 v手势求救。
17、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线脐上方2横指处；胸部冲击的部位是气道。
18、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在胸骨正中靠下的位置、婴儿在乳头连线中间（胸骨中下1/3交界处）；胸外按压次数为每分钟 100次，按压深度成人4--5 厘米、儿童2--3 厘米、婴儿 2 厘米。
19、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为 2：30，儿童婴儿双人操作时为。
20、目击有人突然意识丧失、无脉搏，对伤病员实施胸外叩击除颤救护的时间，应在之前，叩击部位在。
21、心肺复苏abc中，a为 打开气道、b为 人工呼吸、c为胸外心脏挤压。
22、自动体外除颤器的英文缩写为 aed，一般使用于成人，儿科病人需要
使用时需在岁以上。
23、创伤救护包括止血、包扎、固定和 搬运四项技术。
24、成人血液占自身重量的7-8%，60公斤体重的人约有 3600毫升的血液。
25、出血根据血管类型的不同可分为 动脉 出血、静脉出血和毛细血管 出血三种类型。
26、外伤出血的止血方法，主要有 压迫止血、加压包扎止血、间接压迫止血和等。（指压止血法、加垫屈肢止血法、填塞止血法、止血带止血法）
27、包扎伤口是外伤救护的重要一环，它可以起到、、、的作用，有利于。
28、骨折的类型有开放性骨折 和 闭合性骨折 ；根据骨折程度将骨折分为、、三种。
29、骨折的专有表现有、和。
30、脊柱骨折移动时采用 上脊柱板多人 搬运方法；骨盆骨折移动时采用搬运方法；在狭小的空间采用法对病人进行搬运。
二、是非题：
1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。（）
2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。（）
3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（）
4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（）
5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（）
6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（）
7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起
离开胸壁。（）
8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1（）
9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（）
10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（）
三、简答题：
1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况？
(1)病人的姓名、性别、年龄；
(4)意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。
2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？
梗阻发生时，患者常立即作出双手呈“v”字状紧按胸骨上段，表情紧张，很快脸色、嘴唇青紫，接着瘫软倒地，甚至伴发抽搐现象。
3、在实施成人胸外心脏按压时有哪些注意事项（指按压手法）？
现场救护心得篇十六
为加强救护车的管理，充分发挥救护车使用效率，同时避免因使用救护车不当造成医疗纠纷的发生，经院长办公会研究决定，对救护车管理做出如下规定：
1、出车仅由120指挥中心及办公室派车，办公室建立救护车辆派出登记本及救护车辆加油登记本，原则上每星期三下午办公室陪同加一次油，加油完成后由办公室在发票上签字并登记齐全。
2、收费标准：成山境内救护车费10元/次，港西、马道、龙须救护车费20元/次，出诊费30元/次；门诊病人收相应车费加出诊费，住院病人只收取车费，院外检查、转诊，车费、出诊费按正常标准收取，救护车司机负责收车费，出诊医生负责收出诊费。
3、值班时加收急诊诊疗费5元。
4、重症、手术及多次住院的病人优先安排车辆免费出院。
5、为避免外来救护车来我院转病人造成的不良影响，各科室要禁止外来车辆进我院后闪灯、鸣笛。
根据市卫生局荣卫字100号文《荣成市120医疗急救服务体系考核细则》、《荣成市120救护车药品配置目录》、《荣成市120救护车器械配置目录》文件精神，结合我院实际，经过院委会研究决定，进一步加强我院120急救管理，现将有关事项通知如下：
5、为保障医疗安全，防止医疗事故纠纷的发生，杜绝推诿病人等情况的发生，经院长办公会研究决定，对120接诊病人实行医生、护士首诊负责制，对急危重病人需检查、转诊等情况时，由120值班医护人员全程负责，入科室后的病人需抢救、转诊等情况时，由该科室医护人员负责。
现场救护心得篇十七
急救常识培训教材系列之三：
一、止血。
（一）止血的适用情况。
1、基本情况。
血液对于人的正常生理非常重要。成年人正常时全身的血液占体重的8%。当伤口小、出血量少时，伤者全身情况无明显变化。当损伤后失血量超过全部血量的20%时，就会出现脸色苍白，手脚发凉，脉搏细弱等休克表现；当出血量达到总血量的40%时，病人就会有生命危险。外伤发生后，失血的速度越快，对人的生命威胁越大，几分钟内失血1000毫升就可致人死命。所以，在急救现场根据伤口的部位、大小、深度以及出血的颜色、速度，迅速判断出血的性质，决定止血方法，是挽救伤员生命的关键。
如果伤口内随心跳节律一股股喷射而出鲜红色的血液，这种情况为动脉出血；如果伤口内出血速度较慢，血色暗红，持续涌出则为静脉出血。
2、生活中常用的止血物品。
生活中常用的止血物品有创口贴、毛巾、手绢、衣物、床单、纱布等。以下介绍的是现场急救中外出血的止血方法（脏器破裂造成的内出血则必需经医院手术治疗），常用的止血方法有加压包扎止血法、指压止血法、止血带止血法和填塞止血法等。
（二）止血的方法（边讲解边示范）。
1、加压包扎止血法伤口覆盖无菌敷料后，再用纱布、棉花、毛巾、衣服等折叠成相应大小的垫，置于无菌敷料上面，然后再用绷带、三角巾等紧紧包扎，以停止出血为度。这种方法用于四肢的小动脉以及静脉、头皮下毛细血管的出血。但伤口内有碎骨片时，禁用此法，以免加重损伤。
注意：覆盖伤口或创面的物品（手绢、衣物、敷料、毛巾等）要尽可能清洁，表面无明显污物，目的是尽量减少伤口的感染机会。因为环境中存在大量致病菌和有害物质，尤其是破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、铜绿假单胞菌（绿脓杆菌）等特殊致病菌进入人体，会造成严重后果，甚至生命危险。
2、指压止血法。
用手指、手掌或拳头压迫出血区域近侧动脉干，暂时性控制出血。压迫点应放在易于找到的动脉径路上，压向骨骼方能有效。
头、颈部出血，常可指压颞动脉、颌动脉、椎动脉；【颌面部的出血举例讲解】。
下肢出血，常可指压股动脉、胫动脉。
注意：（1）做颈动脉压迫时，不要同时压迫双侧颈动脉，以免造成脑部缺血。患者可出现晕厥、摔倒等。（2）手掌及手指出血时，要同时压迫桡动脉和尺动脉，才能达到止血效果。如果仅压迫其中的一条血管，不能起到止血目的。（3）手指出血时，要同时压迫手指两侧的指动脉，否则止血效果不好。
3、止血带法止血带的使用，一般适用于四肢大动脉的出血，并常常在采用加压包扎不能有效止血的情况下，才选用止血带法。
（1）扎止血带的标准位置在上肢为上臂上1/3，下肢为股中、下1/3交界处。目前有人主张把止血带扎在紧靠伤口近侧的健康部位，有利于最大限度地保存肢体。上臂中、下1/3部扎止血带容易损伤桡神经，应视为禁区。
（2）上止血带的松紧要合适。止血带的松紧，应该以出血停止、远端以不能摸到脉搏为度。过松时常只压住静脉，使静脉血液回流受阻，反而加重出血。
（3）原则上应尽量缩短使用上止血带的时间，通常可允许1小时左右，最长不宜超过3小时。
注意：（1）止血带不要直接扎在肢体上，可先用毛巾、布料、衣物包裹肢体，再使用止血带，以免损伤皮肤。（2）使用止血带时，应有明显标记，要注明止血带使用的时间或血流阻断的时间，以便患者离开现场后，便于其他人了解情况，及时放松止血带，防止因肢体长时间阻断血流而出现肢体出血坏死。一般每隔30分钟放松止血带2－3分钟。放松止血带时，如果出血不止，可用手指压迫动脉临时止血。（3）放松止血带后如果需要再次使用止血带，应该将其向近端移动数厘米，不可在同一部位反复缠扎，以免损伤局部软组织。（4）尽量不使用普通布带作止血带，因为布带（及其他物品）无弹性，绞松了不起作用，绞紧了容易损伤局部组织。
4、填塞止血法。
广泛而深层软组织创伤，腹股沟或腋窝等部位活动性出血以及内脏实质性脏器破裂，如肝粉碎性破裂出血。用无菌的棉垫、纱布等，紧紧填塞在伤口内，再用绷带或三角巾等进行加压包扎，松紧以达到止血目的为宜。
二、包扎。
（一）包扎的适用情况。
包扎是外伤现场应急处理的重要措施之一。及时正确的包扎，可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减少疼痛，以及固定敷料和夹板等目的；相反，错误的包扎可导致出血增加、加重感染、造成新的伤害、遗留后遗症等不良后果，材料有绷带、三角巾等。
（二）包扎的方法（边讲解边示范）。
1、绷带包扎的方法。
（1）环行包扎法：适用于额部、手腕和小腿下部粗细均匀的部位。第一圈环绕稍作斜状，第二圈、第三圈作环形，并将第一圈斜出的一角压于环形圈内，这样固定更牢靠些。最后用粘膏将尾固定，或将带尾剪开成两头打结。
（2）螺旋形包扎法：用于肢体粗细相差不多的部位，如上臂、大腿下段和手指。
先按环形法缠绕数圈固定，然后上缠每圈盖住前圈的三分之一或三分之二成螺旋形。
（3）“8”字包扎法：适用于关节部位包扎。
一圈向上，再一圈向下，每圈在正面和前一周相交叉，并压盖前一圈的1/2。
2、三角巾包扎法。
（1）头部包扎法帽式头部包扎：将三角巾底边向上反折3厘米后平放于前额处，将两角在头后交叉，顶角与两角拉至前额打结。（2）三角巾上肢包扎：将三角巾一底角打结后套在伤手上，另一底角过伤肩背后拉到对侧肩的后上方，顶角朝上，由外向里依次包绕伤肢，然后，再将前臂屈到胸前，两底角相遇打结。
（3）三角巾肘、膝关节包扎法：根据伤情将三角巾折叠成适当宽度的长条，将中点部分斜放于关节上，两端分别向上、下缠绕关节上下各一周并打结。
（三）包扎的注意事项：
1、打好绷带的要领是，不要过紧，也不能过松。不然会引起血液循环不良或松得固定不住纱布。如果没经验，打好绷带后，看看身体远端有没有变凉，有没有浮肿等情况。
2、打结时，不要在伤口上方，也不要在身体背后，免得睡觉时压住不舒服。
3、在没有绷带而必须急救的情况下，可用毛巾、手帕、床单(撕成窄条)，长筒尼龙袜子等代替绷带包。
三、固定及搬运。
（一）固定及搬运的适用情况。
固定术不仅可以固定骨折，防止骨折断端移位，还能对关节脱位、软组织的错裂伤起到固定、止痛的效果。良好的固定还可以减少血管神经的继发性损伤，便于伤员搬运。搬运方法若不得当，可能造成伤员终身残疾，甚至危及生命，所以要采用正确的固定及搬运方法。
1、适应证：四肢的骨关节损伤，包括骨折脱位、神经血管损伤、严重的软组织错裂伤；脊椎骨折、脊髓损伤。
2、禁忌证：大出血休克，须先止血、输液，维持生命体征稳定后，再进行固定。
（二）固定及搬运的方法（边讲解边示范）。
1、固定的方法。
（1）上臂固定：患者手臂屈肘90°，用两块夹板固定伤处，一块放在上臂内侧，另一块放外侧，然后用绷带固定；如果只有一块夹板，则夹板放在外侧加以固定；固定好后，用绷带或三角巾悬吊伤肢；如果没有夹板，可先用三角巾悬吊，再用三角巾把上臂固定在身体上。
（2）前臂固定：患者手臂屈肘90°，用两块夹板固定，分别放在前臂内外侧，再用绷带缠绕固定；固定好后，用绷带或三角巾悬吊伤肢。
（3）大腿的固定：将伤腿伸直，夹板长度上至腋窝，下过足跟，两块夹板分别放在大腿内外侧，再用绷带或三角巾固定；如无夹板，可利用另一未受伤的下肢进行固定。
（4）小腿的固定：将伤腿伸直，夹板长度上过膝关节，下过足跟，两块夹板分别放在小腿内外侧，用绷带或三角巾固定；如无夹板，可用另一未受伤的下肢进行固定。
（5）脊椎的固定：脊椎骨折不得用软担架和徒手搬运，以免加重损伤。颈椎骨折时，伤员应仰卧，应尽快给伤员上颈托，无颈托时可用沙袋或衣服填塞头，颈部两侧，防止头左右摇晃，胸椎骨折应平卧，腰椎骨折应俯卧于硬板上。不要使脊柱受牵拉、挤压和扭曲的力量。
（6）颈部固定：用颈托固定，或用硬纸板、衣物等做成颈托而起到临时固定的作用；胸腰部固定：胸腰部用沙袋、衣物等放至身体两旁，再用绷带固定在担架上，防止身体移动。怀疑脊椎损伤，切忌扶伤员行走或躺在软担架上。
2、搬运伤员的技术（1）单人搬运法：适用于伤势比较轻的伤病员，采取背、抱或扶持等方法。可分为【扶行法】、【背负法】、【抱持法】等，做法见图示。
（2）双人搬运法：适用于神志清醒、足部损伤而行走困难的伤者。不影响伤病时，可用【椅拖式】或【拉车式】，做法见图示。
（3）三人或多人搬运法：对疑有胸、腰椎骨折的伤者，应采用三人或多人配合平托式搬运。一人托住肩胛部、一人托住臀部和腰部、另一人托住双下肢，多余三人时可对面站立，共同使力，做法见图示。
（5）搬运脊柱、脊椎损伤者方法：凡脊柱、脊髓损伤者，放在硬板担架上后，须将其身体与担架固定牢固，尤其颈椎损伤者，头颈部两侧必须放置沙袋、枕头、衣物等进行固定，限制颈椎各方向的活动，然后用三角巾等将前额连同担架一起固定，再将全身用三角巾等与担架固定在一起。
（三）固定及搬运的注意事项。
1、先止血、包扎、固定，然后搬运。伤病员四肢骨折时，由于骨折断端比较锋利，容易刺破血管和刺伤毗邻的神经，前者损伤易出现大出血，后者损伤易出现相应的肌肉和肢体的瘫痪，这两种状况对于伤病员来说都是致命的二次伤害。
2、昏迷伤员要注意保持呼吸道通畅，防止窒息。
3、颈椎伤应有人协助牵引、固定伤病员头部。
4、脊椎、脊髓伤要避免伤病员身体弯曲、扭转，忌用一人抬肩、一人抱腿的错误搬运方法。应平抬平放，并宜用平板担架和仰卧姿势。
5、搬运过程中，要时刻注意伤病员伤情的变化，并随时调整止血带和固定物的松紧度，防止皮肤压伤和缺血坏死。如发现伤病员出现面色苍白、头昏、眼花、血压脉搏减弱、恶心、呕吐、烦躁不安等症状，应暂停转送，就地实施抢救。
现场救护心得篇十八
学时：36。
理论学时：26实训学时：10适用专业：城市轨道交通开课院部：汽修学院。
一、课程性质、目的和培养目标。
课程性质：综合素质类选修课。
教学目标：随着医学知识的普及和医学自身的发展，医疗卫生、保健工作的重点将逐渐从医疗卫生单位转移到家庭和社会。自我保健、自我救治、相互救治将成为人们防治疾病、保障健康的基本手段。
本课程旨在普及基础急救知识，教授基本急救技能，包括心肺复苏、创伤的急救四大技术（止血、包扎、固定、搬运）、常见病突发病的应对、以及遇上某些意外灾害事故（如车祸、地震、火灾等）后的避险逃生和自救互救常识。
二、课程内容和学时分配。
第一章。
人体结构基本知识2学时【教学内容】。
1、识记：头部创伤的分类、胸腔脏器、腹腔脏器、四肢和脊柱的基本结构。
2、了解：人体各部位常见的损伤。
第二章现场急救原则与伤病员评估。
2学时【教学内容】。
通过本讲学习，掌握现场急救原则和现场评估方法。【教学基本要求】。
1、识记：现场急救原则。
2、了解：现场评估的方法以及伤病员的伤情评估方法，熟悉意识状态的评估、呼吸状况的评估、检查有无心跳方法；了解评估身体各部位伤情时的方法和注意事项。
（一）止血。
1、识记：出血部位、出血性质的判断及临床表现。
2、理解：止血注意事项。
3、应用：一般止血法；指压止血法；加压包扎止血法；止血带止血法。
（二）包扎。
1、理解：包扎的目的和要求。
2、应用：卷轴绷带基本包扎法（环形包扎法、蛇形包扎法、螺旋形包扎法、螺旋反折包扎法、“8”字形包扎法）；三角巾包扎的方法（头面部包扎、肩胸部包扎、四肢包扎）。
（三）固定。
1、识记：骨折的共同特征。
2、理解：骨折的分类；骨折的现场处理原则；固定的材料；固定的注意事项。
3、应用：骨折的临时固定方法。
（四）搬运。
1、理解：搬运伤员的要求。
2、应用：徒手搬运法。
【教学内容】。
通过本章学习，掌握心肺复苏技术操作。现场训练及考核。【教学基本要求】。
1、2、第五章创伤患者的现场救治。
4学时【教学内容】。
通过本章学习，熟悉创伤患者的现场判断方法和急救处理。【教学基本要求】。
1、识记：颅脑损伤、胸腹部损伤的判断方法和现场急救。
2、熟悉：脊柱损伤和四肢骨折的现场处理。
3、掌握：电击伤的现场判断和急救措施。
第六章内科危重急症的现场救治6学时【教学内容】。
1、识记：休克、晕厥、心脏病发作、高血压危象、脑血管意外、低血糖昏迷、呼吸道异物梗阻、中毒的现场判断方法。
3、掌握：以上急症的现场急救措施。第七章环境急症的现场救治。
意外灾害事故避险逃生和自救互救常识6学时【教学内容】。
（一）烧伤及火灾伤害与救护知识。
1、识记：烧伤的深度评估法。
2、理解：常见烧伤原因；烧伤面积评估法；烧伤程度评估法；火灾的主要致死原因。
3、应用：烧伤（烫伤、强酸、强碱烧伤）的现场急救措施；火灾中正确的避险逃生方法；火灾现场急救方法。
（二）地震伤害与救护知识。
应用：地震避险逃生的常用方法；地震时的自救互救方法。
（三）溺水。
应用：溺水的逃生措施及现场急救措施。
（四）中暑。
中暑的判断和急救措施。
（五）动物咬伤。
毒蛇咬伤、狗和猫咬伤的处理措施。
第八章过敏急症的现场救治2学时【教学内容】。
通过本章学习，掌握过敏急症的判断急救方法和急救处理。【教学基本要求】。
1、识记：蜂蛰伤、食物过敏、接触性皮炎的判断。
第九章伤病员的心理与营养2学时【教学内容】。
2、理解：突发事件后伤病员的心理反应和现场救治的营养问题。
第十章现场急救设备。
2学时【教学内容】。
通过本章学习，熟悉常见现场急救设备、物品和药品。【教学基本要求】。
1、熟悉：熟悉常见现场急救设备、物品和药品。
2、了解：现场急救常用药品的使用。
三、教学用书及参考书。
教材：杜亚明刘怀清唐维海主编，《实用现场急救技术》，人民卫生出版社，2014年8月。
参考书目：
谭进主编，《急危重症护理学》，人民卫生出版社，2011年。申文龙张年萍主编，《急诊医学》，人民卫生出版社，2014年。
四、考核方式。
总成绩的评定：平时考核成绩30%（其中出勤率10％、作业10%、讨论发言10%）；技能考核20%；期末卷面考试成绩占50%。
撰写人：高东霞撰写时间：2017.9。
现场救护心得篇十九
一、概念：创伤是指各种因素造成机体的损伤。轻者造成体表的损伤、疼痛、出血；重者造成功能障碍、残废、甚至死亡。
二、分类：按照皮肤完整与否分为开放性（不完整）和闭合性损伤（完整）。
复合伤：不同致伤原因同时或相继造成的不同性质的损伤。多发伤：同一致伤原因同时或相继造成多个部位的损伤。
三、现场救护目的：保护伤口、减少出血、维持生命、固定骨折、防止或延缓伤情恶化、便于快速转运。
四、原则。
1.先判断伤员和自身是否安全，自己尽可能先有保护性措施。2.全面、重点了解伤情，迅速准确查体。
3.判断意识、呼吸、循环体征，检查伤口、头、脊柱、胸腹、四肢包括患肢的感觉、运动和血循环，并及时呼救。
4.动作轻、快、准，防止加重损伤。
5.先救命，后治伤；先重伤，后轻伤；不可忽视沉默的伤员。6.对出血者迅速进行有效的止血。7.包扎（头、胸腹、四肢）；固定（颈椎、胸腰椎、四肢），再次检查患肢的感觉、运动和血循环。
8.加强人文关怀，保存好伤员的物品。9.必要时及时转运。
[止。
血]。
一、概述。
血液是维持人体生命的中药物质。成人的血液约占体重的8%。止血是创伤现场救护的基本任务。
二、出血的分类。
伤。必须重视病情，必要时进行cpr，要及时呼救和转运就医。2.外出血：外伤后血管破裂、血液流出体外。
三、失血的全身表现：面色苍白、口渴、出冷汗、手足湿冷、乏力、心慌气紧、脉搏细速、表情淡漠、神志不清甚至昏迷。
四、止血材料。
最好用无菌敷料、止血带，紧急情况下可选用相对干净的材料（毛巾、衣物等）。
五、止血方法。
1.指压止血法：用手指压迫伤口近心端的动脉阻断血运，是一种短暂的止血（10~15分钟）方法，用于出血量较多的伤口，有快速止血的作用。要点：患肢抬高；位置准确；力量适中。各部位的指压止血方法（见图）：1）颞浅动脉压迫点：
用于头额部的出血，压迫同侧耳屏稍前方的颞浅动脉。（4-1）。
2）面动脉压迫点：
面部出血时，压迫同侧咬肌前缘与下颌骨相交处的面动脉。（4-2）3）肱动脉压迫点：
上肢（上臂远段及以远）出血，在上臂中段内侧向后外压迫肱动脉。（4-3）4）尺、桡动脉压迫特点：
腕、手部的出血，压迫腕部掌面两侧的尺、桡动脉。（4-4）5）指掌侧固有动脉压迫点：
手指的出血，压迫同指根部两侧的指掌侧固有动脉。（4-5）6）股动脉压迫点：
下肢大出血时，用拳头或掌根压迫同侧腹股沟韧带中点偏内侧下方的股动脉。（4-6）2.包扎（加压包扎）止血：
用敷料或棉垫直接压住伤口或伤口周围（伤口又较深的异物或骨折断端外露时），再用绷带或三角巾进行包扎或加压包扎来止血。
要点：1）套高患肢。2）伤口浅表的异物予以去除后包扎，刺入体内的异物予以保留，骨折断端外露时，伤口周围加垫后间接加压包扎。3）敷料覆盖超过伤口边缘3cm以上。4）被血浸湿的敷料不要丢弃，应再在上面加盖敷料或棉垫。（4-7）3.加垫屈肢止血法：
四肢没有骨折时，用于腋窝、肘窝和腘窝以远的出血。在腋窝、肘窝或腘窝处垫上绷带卷或棉垫，并屈曲相应关节压迫此处的血管止血，再用绷带等固定该关节。准确记录时间，每50分钟放松3~5分钟。（4-8）4.填塞止血法：
用于伤口较深较大、出血多的伤员。用敷料等塞入伤口内，再加压包扎。留敷料的一角在伤口外并记录塞入敷料的数量。（4-9）。
5.止血带止血法：
肢体大出血或离断时采用的一种止血、救命的方法。要点：
1）用于四肢大出血且其他止血方法都无效时。2）部位：上臂上1/3段；大腿的中上段。
3）抬高患肢，伤口处用指压止血和直接压迫止血法。
4）在局部加垫，有表式、气囊止血带最好，没有时可选用宽布带作为止血带。禁用铁丝、电线、绳索等。
5）松紧适度，以伤口刚不出血为度。6）在明显部位准确标记时间，每50分钟放松3~5分钟，放松时用指压止血和直接压迫止血法。
7）此类伤员优先转运。（4-10）。
[包扎]。
一、目的：
保护伤口，止血、止痛。
二、材料：三角巾、绷带或相对干净的衣物、毛巾等做成类似三角巾、绷带的材料。
三、要求：
1）不冲洗伤口（烧烫伤除外），抬高患肢。
2）压迫伤口要严密，对敷料的包扎要牢固，松紧适宜。3）刺入体内较深的异物或骨折端外露的伤口不直接包扎。4）打结避开伤口。
5）只要不是肢端受伤，应将肢端外露。6）检查肢端的感觉、运动和血循环。
四、绷带包扎方法。
1、环形包扎法：
用于较短的伤口包扎，是所有绷带包扎的基础。（4-11）。
要点：压住敷料，绷带起端稍作斜形环绕第一圈，将起始处的一角留于环形圈外并反折，压于第二圈下，继续加压环绕肢体4~5圈，每圈压住前一圈，绷带缠绕边缘要超出敷料边缘。
2、螺旋包扎法：
3、螺旋反折包扎法：
用于包扎粗细不均匀部位的较长伤口（前臂、小腿）。（4-13）。
要点：先环形包扎2圈，在螺旋的基础上每圈都反折一次（以左手拇指压在绷带上面的正中处，右手将绷带反折继续常饶并拉紧）。不要在伤口处反折。
4、回反包扎法：
一般用于断肢残端的包扎（4-14）。
要点：先环形包扎2圈，一手压住绷带，另一手在残端处反复反折，加压包绕压住残端的敷料，再用螺旋包扎法固定反折的绷带。
5、“8”字包扎法：
用于腕、踝等关节处的包扎，包扎后关节可有适当的活动度。（4-15）。
要点：从腕、踝部开始，先环形包扎2圈，经过关节的上下行“8”字形缠绕，最后用绷带尾端在关节近侧打结固定。
五、三角巾包扎法：
先用敷料压迫伤口，再用三角巾或三角巾做成带状（三角巾带）或做成燕尾（梯形片包扎后在外面）包扎和固定。
1、头顶帽式包扎法：用于头部损伤的包扎。（4-16）要点：将三角巾底边折叠两横指宽，顶角向后对准枕后正中，折叠的底边边缘置于眉弓上缘，两底边分别齐耳上向后压住三角巾顶角并过枕后下方交叉对侧，再绕向前压住折叠边缘打结。将顶角向后拉紧折叠后掖入枕后部交叉内。
2、头部风帽式包扎：
用于面部、耳部或同时伴头部损伤的包扎方法。（4-17）。
要点：将三角巾的底边中点和顶角各打一结，两结的距离为前额到枕后的弧形长度，顶角结放在前额正中，底边中点结在后正中，将三角巾套在头部，向下拉紧包住头部和面部。两侧底边向外反折后绕下额前方，向后在枕后的结的上方收紧打结。
3、眼部包扎法：
要点：将三角巾折叠成6~7cm宽度的带状，以左眼为例，包扎患者左眼时，救护员左手持三角巾约1/4处，右手持三角巾约1/2处，左手放在前额中部，两手间的三角巾盖住左眼，右手拉住三角巾向同侧耳上向前压住左手的三角巾到同侧耳上。将左手持的三角巾向下反折压住额部的三角巾从健耳上向后绕过枕后最低处与患侧耳上的三角巾收紧打结。（4-18）如宝双眼，右手操作过程相同，将左手持的三角巾向下反折时压住右眼，从右侧耳下向后绕过枕后最低处与左耳上的三角巾收紧打结。
4、单肩包扎：
要点：将三角巾折叠90°夹角的燕尾，夹角对准上侧上臂上段收紧并打结，分别将两燕尾角从胸前和后背拉向对侧腋下收紧并打结。（4-19）。
5、双肩包扎：
要点：将三角巾折成约100°夹角的燕尾，夹角正对颈后正中，两燕尾角分别披于两肩上，绕腋下向后分别于燕尾底边两角收紧打结。（4-20）。
6、单胸包扎：
操作要点：将三角巾披于伤侧胸部，顶角放在伤侧肩上向后。将三角巾的底边边缘反折后绕向背部收紧打结，再将伤肩上的绳用力下拉，与背后横带打结。
7、双胸包扎：
要点：将三角巾折成约100°的燕尾夹角，夹角正对颈前正中，两燕尾顶角披于双肩向后，将燕尾两递交向后收紧在背部打结，形成一横带，再将燕尾的绳带在背部绕横带反拉向上，与另一燕尾角收紧打结。（4-23）。
8、腹部包扎：
要点：将三角巾底边向上、顶角向下横放在腹部，两底边向后围绕腹部收紧打结。顶角从两腿间向后向上拉紧，与两底边形成的横带打结。（4-24）。
9、单臂包扎：
要点：将三角巾折成60°的燕尾夹角，夹角朝下，正对伤侧大腿外侧中线，燕尾两底角围腹部收紧在对侧腰部打结，燕尾的两对角在大腿内侧收紧打结。（4-25）。
10、手、脚包扎：
要点：三角巾展开平放，患手(脚)平放于三角巾中部，指（趾）间用敷料隔开，将顶角向掌部返折后盖住手背或脚背形成梯形，以指（趾）尖为顶点，将梯形上底边两侧分别返折至同侧掌边缘，再将两侧的三角巾从手（脚）背部交叉，绕腕（踝）部后打结。（4-26）。
11、膝部包扎：
用于不伴骨折的膝部伤处包扎。
要点：将三角巾折成适当宽度（约10cm）的带状，中段斜放在膝部，两端向后包绕膝部向前在前方分别压住布带的上下边缘，再绕向后方收紧打结。（4-27）。
12、悬臂带：
用于上肢（肘部骨折一般不用）、肩部、锁骨等损伤时支持固定患侧上肢，以减少活动、减轻疼痛、防止加重损伤。1）大悬臂带：
要点：将三角巾的底边朝向颈侧部，底角披在患侧肩上，顶角处位于患肢肘后方。
将三角巾包住前臂及腕、掌部，朝下的底角向下提到健侧肩部，使腕略高于肘，两底角在颈后收紧打结，肘部顶角打结或向前返折用别针固定，形成悬臂带。再用另一三角巾折成带状，将悬臂带和患侧上臂束于胸部。2）小悬臂带：
前臂无损伤或已经有外固定时可将大悬臂带换成小悬臂带。（三角巾折成带状，绕颈部悬吊前臂中远1/3段）。
[骨折固定]。
定义和分类：
骨折指骨的连续性和完整性中段。
一、骨折的表现：
1、一般表现：疼痛、肿胀、功能障碍。
2、专有表现：畸形、假关节、骨擦感（音）。
三、固定的目的。
1、了解伤员的意识、呼吸、脉搏和出血情况，检查肢端的运动、感觉和血循环。
2、止血、包扎之后固定。
3、最好有2人以上操作，不复位，不冲洗。
4、用于固定的材料应超过骨折处的上下两个关节。且不与皮肤直接接触，关节和骨突出部位要加垫，肢端尽量外露。
5、四肢骨折时内外两侧最好均应安放夹板，以防旋转。
6、先固定骨折的上端、后固定下端，再按身体由近向远固定，系系带不要放在骨折处，尽量用宽带固定。
7、在夹板的边缘打结，松紧适度。
8、固定后，一般置于下肢于伸直位、上肢于屈曲位。
9、再次检查肢端的运动、感觉和血液循环。
10、收拾好伤员的私人物品。
五、不同部位骨折（脱位）的固定。
（一）上肢及上肢带骨。
（二）1、锁骨。
骨折后因患肩的活动引起折端移动而出现疼痛。现场处理主要是制动，即采用悬臂带固定患侧上肢。没有材料时可以将患者衣服返折起患肢，达到固定的目的。（4-28）。
2、上臂（肱骨干）。
1）加垫后将超肩、肘的夹板置于上臂外侧（最好内侧再有一从腋下肘部长的夹板）。2）用宽带固定骨折的上端和下端。3）屈肘略大于90°，用悬臂带固定。
4）若无夹板，可用硬纸板、书籍等代替或直接将上臂固定在患者胸壁上。（4-29）。
3、肘部。
骨折后一般处于半屈肘位，骨折部周围有动静脉、神经，容易被损伤，故不能像其它上肢损伤一样将之置于屈肘位。置患肢半屈肘位，将上臂和前臂分别固定在胸部和腹部，固定后取卧位。
4、前臂。
加垫后用超肘、腕关节的夹板固定，屈肘略90°,并用悬臂带固定。（4-30）。
（二）下肢固定。
1、大腿骨（股骨干）。
加垫后于下肢外侧放置从腋下至外踝的夹板；最好在内侧放置从大腿跟部到内踝长度的夹板，内侧无夹板则用健肢代替，用7~9条宽带固定。若无夹板，可将健肢向患肢靠拢，两腿间加垫后用5条宽带固定。为防止患肢外旋，踝部用“8”字包扎法固定两足并在足背打结。（4-31）。
2、小腿（胫/腓）骨。
加垫后于下肢外侧放置夹板，长度为从髋至外踝；最好在内侧放置从大腿根部到内踝长度的夹板，用5条宽带固定。若无夹板可将健肢向患肢靠拢，两腿加垫后用4条宽带固定。（4-32）。
（三）肋骨骨折。
根据骨折肋骨数目的多少选用不同数量的三角巾带，从下向上呈叠瓦式将胸部束紧，固定骨折片区。在伤员呼气末束紧三角巾带。有反常呼吸着，在骨折片区先加厚棉垫再固定。（4-33）。
（四）脊柱骨折。
才积极进行固定/制动和搬运。（4-34）。
1、颈椎骨折。
一人将伤员头部向头顶的方向稍牵引，稳定颈椎在中立位，另一人用手掌测量从锁骨到下颌角的距离，以此来制作或调节颈托的高度。上好颈托并固定好。（4-35）。
现场可用毛巾、衣物等卷成卷围住颈后和颈两侧以限制颈部的活动，不要压住前方的气管。（4-36）。
2、胸腰椎固定。
保持脊柱在一条轴上不发生旋转和弯曲活动，将伤员平移、侧翻或滚动的头、胸、腹、髋、膝、和踝部，身体后方空虚处加垫，并将上肢固定于胸前或固定胸腹部时同时固定于躯体的两侧。
（五）骨盆骨折。
骨盆收到外力碰撞后易发生骨折。处理时取仰卧位，屈髋屈膝后双膝下放置软垫，再用三角巾从臀后向前绕骨盆收紧，在下腹打结固定，最后在两膝间加软垫，用宽带捆扎固定。（4-37）。
[伤员的搬运和护送]。
正确的搬运和护送伤员可以让患者得到及时有效的救治，挽救生命、减轻或避免伤残。若搬运和护送不当，会加重损伤，甚至造成不可逆的瘫痪或死亡。若现场安全，从业人员能够及时到达现场，一般不要搬运伤员。
一、搬运伤员的目的：
让伤员脱离危险现场，尽早获得专业治疗。
二、搬运方法。
(一)徒手搬运：对有些轻伤员或者现场没有其它搬运材料的紧急情况下可用徒手搬运法。
拖行法（4-38）、扶行法（4-39）、抱持或背负法（4-40）、爬行法（4-41）、杠轿式搬运（4-42）。
有颈椎损伤的伤员要用四人搬运方法，一人专门固定头颈部；没有颈椎损伤的可以不专门固定头颈部，用三人搬运方法。
有条件者先戴颈托，四人都单膝跪下，一人双手托住并适当轴向牵引头颈部两侧，另外三人在伤员的同一侧用手分别将伤员的肩背部、腰臀部和膝踝部托住，双手掌要伸到伤员的对侧，步调一致地托起伤员，搬运到安全的地方或担架上，固定后再运送。（4-43）。
（二）担架搬运。
只要条件允许，尽量用担架搬运。强调脊柱、骨盆骨折的伤员要用硬担架。
担架搬运护送的原则和注意事项。
1、迅速判断环境和伤情，动作准、快、柔，先救命后治伤。
2、先对伤员进行止血、包扎和稳定固定。
3、搬运要有明确的目的地，伤员应头在后脚在前，上下坡/梯时要保持伤员的水平状态。
4、一般取卧位，昏迷者头偏一侧，有脑脊液耳、鼻漏时应头高30°便于引流。
5、随时观察伤情并及时处理。
[身体主要部位的损伤及其它常见损伤]。
一、颅脑损伤、脑组织外溢的现场处理。
1、及时判断环境安全与否、了解伤情。
2、及时呼救，平卧伤员，检查伤员的气道、意识、呼吸和脉搏。
3、对昏迷伤员要迅速清理呼吸道异物，头偏一侧。
4、无呼吸心跳者要及时cpr。
5、有头部伤口者要包扎处理。
6、有耳鼻流血、留液者，侧卧位，出血侧向下，不能堵塞流血、流液，头略高，便于引流。
7、有脑组织外溢者，不能回纳。用保鲜膜、敷料等覆盖后套上环圈，再用碗等容器扣在环形圈上，最后用头部包扎法固定碗。
二、开放性气胸的现场处理（4-45）。
处理原则：立即将开放性气胸变成闭合性气胸。
1、立即用较厚的敷料在呼气末紧压在伤口上。
2、用三角巾带或布带绕胸固定后在健侧打结。
3、用三角巾行侧胸或全胸包扎。
4、伤员取半卧位。
三、肠外溢现场处理（4-46）。
腹部内脏组织外溢者不能回纳，以免引起严重的感染。
1、立即用保鲜膜等盖住肠管组织，并加盖敷料。
2、用三角巾等做成适当大小的环形圈套在肠组织周围。
3、用碗等扣在环形圈上保护肠组织。
4、用三角巾带或布带等缠绕腹部将腕固定于腹部，于健侧打结。
5、用三角巾行腹部包扎。
6、将平卧的伤员下肢屈曲，固定膝关节。
四、伤口异物的现场处理（4-47）。
1、浅表的异物可去除后包扎固定。
2、进入体内较深的异物不能拨出，也不能压入深层，太长时可考虑截断远段。用绷带卷等放在异物两侧固定，用三角巾带或绷带包扎固定绷带卷。
五、肢体离断的现场处理。
1、立即抬高患肢，使用指压法止血，同时用大量的敷料压住残端止血。
2、回返式包扎残端伤口，如果离断肢体有部分组织还相连，则直接包扎并按骨折固定法处理。
3、多数为大出血（除断指），还需要止血带止血。
4、上肢用悬臂带固定，下肢伸直位固定。
5、离断肢体的处理：用敷料等包裹后放入不透水的容器中，再将之放入一个装有碎冰块的容器，使之保存在2℃~3℃的环境中，随伤员一起立即送往医院。
现场救护心得篇二十
作为一名救护工，我深深地感受到了自己的责任与使命。每一天，我都会遇见各种各样的病人，有些是重症患者，有些则只是普通的急诊病人。但无论如何，我都必须全力以赴，尽最大的努力去帮助他们。在这个职业中，我收获了许许多多的心得体会。
第一段：自我学习与提高
在我的工作中，我发现自己最大的问题是缺乏专业知识。因此，我开始了自我学习与提高的任务。我每天都会刻意地研究一些疾病的病因及其治疗方法。 我会阅读医疗期刊，参加学习班和科技会议等。这样做不仅可以提高我个人的专业素质，也可以让我为患者提供更加优质的服务。
第二段：及时稳定患者情绪
在治疗病人的过程中，我发现许多病人情绪非常焦虑，即使没有严重的症状，他们也会感到害怕。因此，我开始了及时稳定患者情绪这一重要工作。在和病人交流时，我说话的语气尽量温和，并能够帮助病人放松自己的身和心。这样有时会派上大用场，有时可以让病人摆脱疾病折磨带来的不安。
第三段：多方位交流了解病情
在治疗病人的过程中，我认识到另一个非常重要的事情是多方位了解病情。当我遇到一个病人时，我会全面询问病人病情。除此之外，我还会查看医生已经开出来的处方，去和药库中的药品进行比对。如果发现病人正在服用某些药物，我还会询问他们最近的用药历史，以便我更好地了解他们的情况。
第四段：重视沟通协调
在工作中，我认识到沟通协调是一个非常重要的问题。因为在一些紧急情况下，情况变化会非常快，如果没有好的沟通和协调，就很可能产生麻烦。因此，我开始了加强沟通和协调的工作。和同事之间，我会尽量及时和他们进行沟通，并了解他们对这个问题的看法。在治疗病人的过程中，我也会与医生或护士进行沟通，确保我们在治疗上达成了一致意见。
第五段：积极行动力与敏捷反应
最后，救护工的职责还是以积极行动力和敏捷反应为主的。在遇到紧急情况时，我们要尽快做出决策，立刻采取行动。在工作中，我始终保持着高度的警惕性和敏捷性，并能够做出明确果断的决策，在短时间内采取有效措施。
总之，在救护工的工作中，这些经验是十分珍贵的。当然，这还不是全部。在实践中，我还会继续学习和提高自己，为病人带去更加优质的服务。尽管有时这份工作是累人的，但作为一个救护工，我感到非常骄傲和自豪，因为我在帮助人们。
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