最优儿科讲座心得（模板19篇）

总结可以帮助我们更好地规划未来的学习和工作计划。总结的写作要注意遣词造句的准确性和严谨性，避免语法错误和用词不当的情况。以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。

儿科讲座心得篇一

随着现代生活方式的改变，越来越多的儿童出现了各种各样的疾病。为了更好地了解与预防这些疾病，我参加了一场由专业儿科医生主持的儿科疾病讲座，下面是我的心得体会。

首先，这场讲座让我深刻认识到了儿科疾病的危害。作为家长，我们不仅要关注儿童的身体健康，还要及时了解和掌握有效的预防和治疗方法。通过这次讲座，我了解到了一些最常见的疾病，比如感冒、咳嗽、发烧等等。在平时的生活中，我们需要注意给孩子注意营养和锻炼，避免过度依赖药品。

其次，儿科疾病的防治需要各方面的配合。除了正确的医疗干预外，我们还要把夫妻、亲戚、老师等人团结起来，共同学习儿科疾病的基本常识和防治方法。我们需要逐步改变过去仅仅通过使用药物来缓解儿童的疾病的方法。在讲座结束后，我认识到是家长和周围一众关爱孩子的人需要一起合作去完美的管理孩子的健康，更好的预防和治疗儿童疾病。

第三，了解和掌握常见儿科疾病的症状和处理方法是很重要的。很多时候，患病的儿童都无法清晰表达自己的病情，因此家长要及时观察和判断病情的严重程度。我们可以通过注意症状和观察表现来识别某些疾病，同时还可以采取安全措施和药物治疗，使孩子快速康复。

第四，注意儿童的膳食平衡是预防儿科疾病的重要手段。健康饮食是保持儿童身体健康的重要组成部分。在宝贝的成长过程中，为确保身体对各种疾病有较好的免疫力，我们需要规律地提供膳食，注意食物的多样性和合理搭配。此外，我们还需要正确使用保健食品和药物，防止产生反效果。

最后，讲座让我感受到了专业的医学知识的重要性。做一个合格的家长和朋友，需要充分了解儿童健康管理的基本知识和技能。如果我们能够了解和掌握专业的医学知识，将会更好地帮助孩子预防和治疗疾病。同时，在怀孕之前也可以通过了解孕前保健知识，组成完美家庭，迎接降临的孩子。

参加这次儿科疾病讲座是我很有收获的一次经历。我深深地意识到，保持儿童健康的关键是通过多种手段综合防治。我相信，只要我们不断学习、不断改进、不断创新，我们定能为我们的孩子创造一个更好的未来。

儿科讲座心得篇二

作为新手妈妈，我参加了一场关于儿科疾病的讲座，从中收获了很多宝贵的经验和知识。在这次讲座后，我深深地感受到了学习对于做好母亲的重要性，以下是我对此次讲座的心得体会。

第一段：讲座的影响

这次讲座对我的影响是深远的，我学到了很多新的儿科知识和处理儿童疾病的方法，而且讲师为我们详细解读了常见的儿童疾病，阐述他们的病因、症状、治疗及预防方法，这些知识让我信心倍增，更加自信地对待子女健康问题。

第二段：父母对于儿童健康的关注

在讲座中，讲师强调了父母对于孩子健康的关注和重视。这让我意识到，尽管我是个新手妈妈，但是我也有责任关注和关心孩子的健康。只有这样，我才能及时发现孩子身体的问题，并给予及时的治疗和护理。

第三段：疾病的预防与治疗

对于儿童疾病的预防与治疗，讲师强调了健康饮食与运动的重要性。他说，良好的饮食和适量的运动是预防和治疗儿童疾病的最重要措施。因此，作为父母，我们应该给孩子充分的营养、注意合理的膳食搭配，不断地鼓励孩子坚持适量的运动，让孩子养成良好的生活习惯。

第四段：急救知识的重要性

在讲座中，讲师还强调了在处理儿童疾病时急救知识的重要性。他指出，在孩子出现突发疾病或者事故时，家长的第一反应非常关键，正确的急救方法可以挽救孩子的生命。这让我意识到，除了学习儿科知识之外，我还需要学习一些急救技能，以便在紧急情况下可以正确地处理孩子的问题。

第五段：学习的持续性

这次讲座让我深刻地体会到，在做母亲的道路上，学习是永无止境的。我们需要不断地学习新的知识和技能，以便更好地照顾孩子。因此，我决定将这次讲座的知识深入研究和学习，并在日常生活中不断应用和实践，同时也希望能够参加更多的相关讲座，拓宽自己的视野。

总之，这次讲座让我受益匪浅，让我更加清楚地知道了作为母亲应该怎样对待孩子的健康问题。这次讲座也让我意识到，只要不断地学习和实践，我们一定可以成为一名优秀的母亲，为孩子的健康和成长保驾护航。

儿科讲座心得篇三

作为一位幼儿教育工作者，我深深认识到幼儿科学活动对幼儿认知能力的培养具有重要意义。因此，我非常荣幸能够参加开展的幼儿科学活动讲座，接下来，我将结合自身工作经验和心得体会，从讲座内容、教学方法、教学目标、教学方式和反思延伸五个方面分享我的感受。

一、讲座内容

在本讲座中，老师重点介绍了幼儿科学活动在幼儿认知能力、语言能力、探究能力和创新能力等方面的作用，同时还提供了许多富有趣味性、趣味性和启发性的科学实验，这些实验涉及动物、植物、天文等多个方面。这些内容既有丰富的科学性，又符合幼儿认知特点，非常适合幼儿的学习和发展。

二、教学方法

在讲座中，老师充分发挥幼儿好奇心、探索欲和动手能力，采用探究性、参与性和合作性等教学方法，使用图表、幻灯片等多媒体教学手段，使幼儿更加全面地获得和理解知识。此外，老师还在讲课之前进行了问题面向教学，解答幼儿的疑虑，以确保幼儿在学习过程中的集中注意力和学习效果。

三、教学目标

本次讲座旨在帮助幼儿得到丰富的科学知识，并培养幼儿的实践能力和团队精神。对于幼儿园老师来说，本讲座也非常重要，我们需要通过学习和实践，提高自身的专业水平和应变能力，从而更好地指导、引导和激励幼儿认知、创新和探究。

四、教学方式

本次讲座具有探究性、实践性和合作性的教学特点。在讲座中，老师通过一系列富有创意和启发式的问题引导幼儿思考，并提供了丰富多样的实验，这些实验不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能帮助幼儿更好地理解和掌握科学知识。另外，老师强调了合作的重要性，鼓励幼儿相互合作，共同开展实验，这不仅能够促进幼儿之间的友谊，还可以培养幼儿的团队意识和合作精神。

五、反思延伸

参加本次讲座的过程中，我深深地认识到了幼儿科学活动在幼儿认知和发展中的重要性，也深刻地了解到了幼儿教育工作者应该如何开展科学教育，不断提高自身的专业能力和应变能力，从而更好地指导和引导幼儿的科学认知和创新发展。在今后的工作中，我会将今天所学的理论和实践相结合，创造更多的机会和环境，让幼儿展开更丰富、更有趣的科学探究，拥有更好的幼儿教育体验。

儿科讲座心得篇四

无论行业如何发展，儿童永远都是这个世界的未来。作为一名父母，我总是格外关怀儿童健康问题。因此，当我听说有一场儿科讲座即将举行时，我非常期待。这次讲座的主题是“儿童营养与健康”，这是一个我一直感兴趣的话题。先进的知识和最新的研究成果将能帮助我更好地照顾我自己的孩子。在参加讲座之前，我的内心充满了期待和渴望。

二、心仪的心理学家

当天来到会议室时，我看到主讲人是一位儿童心理学家。她是一个年轻且充满活力的女性，眼睛明亮而坚定。她简单明了地介绍了她的背景和经验，并表达了她对儿童健康的热情。她的演讲风格非常吸引人，引发了我的兴趣。听她分享孩子和青少年在成长过程中可能面临的各种心理问题，让我为我的孩子的成长道路充满信心。她还提供了一些建议和技巧，以帮助父母更好地理解和支持他们的孩子。我深深被她的专业知识和经验所震撼。

三、营养的重要性

讲座的另一个重点是关于儿童营养的。专家讲解了儿童的不同营养需求和如何为他们提供全面均衡的饮食。她强调了乳制品，水果和蔬菜的重要性，以及快餐和加工食品的危害。她告诉我们，良好的饮食习惯从小养成，将有助于孩子们建立健康的生活习惯，并预防许多慢性疾病。她还分享了制定健康食谱的方法和技巧，以及提供了一些简单易行的菜谱。这些知识在饮食上给我启发，我想要改变家庭的饮食习惯，给孩子提供更多营养丰富的食物。

四、家庭亲子关系的重要性

讲座的最后一部分是关于家庭亲子关系的重要性。专家谈到了家庭环境对孩子发展的影响。她说，建立和谐的家庭环境和稳定的亲子关系可以促使孩子更好地发展，并在他们的成长过程中提供安全感。专家分享了一些加强家庭亲子关系的方法，如时间管理、沟通技巧和共同参与家务活动等。我决定开始尝试这些方法，以创造一个更积极的家庭环境，培养孩子们的良好品德和自信心。

五、反思与行动

在这次儿科讲座中，我获得了丰富的知识和宝贵的心得体会。通过讲座，我认识到儿童心理健康和饮食的重要性，以及与家庭亲子关系的联系。这次讲座让我确认了目前在照顾孩子方面的一些错误做法，也为我提供了新的思路和行动方向。我感到非常感激有机会参加这次讲座，并决定将所学运用到日常生活中。我希望通过关注孩子的心理和身体健康，能够为他们创造一个快乐、健康和富有成长空间的环境。

总结：

这次儿科讲座给我提供了非常有意义的体验和启发。通过专家的知识和经验分享，我意识到父母对于孩子的健康发展的重要性。我将会更加关注孩子们的心理健康、良好的饮食习惯以及稳定的家庭环境。我相信这些积极的改变将对孩子们的成长有着深远的影响。我也希望我能将讲座中的所学知识传达给更多的人，让更多的父母关注儿童的健康，共同为孩子们的未来努力。

儿科讲座心得篇五

第一段：引入背景和目的（200字）

最近，我有幸参加了一场由医院举办的儿科讲座，并在此分享一些个人的心得体会。这次讲座的目的旨在提高父母对于儿童健康的认识，并为他们提供相关的知识和技巧，以便他们能更好地照顾孩子的身心健康。作为一名年轻父母，我对此感到十分期待，因为我对孩子的健康与成长始终心怀关切。我相信通过这次讲座，我能够掌握更多宝贵的知识。

第二段：讲座内容介绍（200字）

这次讲座内容涵盖了儿科常见病症、预防接种和心理健康等多个方面。其中，对于儿科常见病症的讲解使我对于儿童疾病的症状和治疗更加了解。此外，专家们还向我们详细介绍了儿童预防接种的重要性，并说明了各种疫苗的相关信息。此外，关于儿童心理健康方面的讲解更是引起了我浓厚的兴趣。讲座中提到，儿童心理健康如果受到合适的关怀和支持，将对他们的学习和发展有着积极的影响。

第三段：收获与体会（300字）

通过这次讲座，我收获了很多珍贵的知识。首先，在了解了儿童常见病症的预防和治疗方法后，我现在有信心更好地应对孩子生病时的状况。我们也了解到，预防接种是保障儿童健康的重要手段，预防接种不仅仅是对儿童个体的保护，也是对整个社会的贡献。此外，关于儿童心理健康的讲座给了我很多启示。我了解到，为了培养孩子的自信心和社交能力，父母不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注他们的情绪和交往。这次讲座不仅使我拥有了更多知识，更使我对于如何更好地成为一名父母有了更深刻的认识。

第四段：对讲座的评价（200字）

总的来说，这次儿科讲座给我留下了很深的印象。首先，座位有限但人气十足，讲座举办得非常成功。其次，演讲专家们的讲解生动且易于理解，非常贴近父母和孩子的实际需求。他们充满激情和经验的演讲使我获益良多。讲座还设有互动环节，让我们能够积极参与其中，并与专家们进行交流和提问。最重要的是，这次讲座也为我们提供了相关书籍和资料，使我们能够深入学习和进一步提升自己。

第五段：总结（300字）

通过这次儿科讲座，我不仅提高了自己对于儿童健康的认识，也学会了更好地照顾和关爱孩子。我相信这些知识和技巧对于作为一名父母来说是非常重要的。我会将这些宝贵的经验分享给其他父母，以期推广和传播这些有益的知识。我也期待着参加更多的类似讲座，不断提升自己的专业素养，为孩子们的健康成长作出更大的贡献。总的来说，这次儿科讲座是一次非常有益和满意的体验，我将始终怀抱对孩子健康的关切，努力成为一名合格的父母。

儿科讲座心得篇六

第一段：引言（性质和目的）

儿科查房讲座是医学教育中常见的一种教学形式，旨在提高学员对儿科临床工作的理论和实践水平。该讲座以医生对病患进行查房和讲解病例为主要内容，是学员了解儿科常见病、多发病、疑难病例以及儿科诊疗原则的重要途径。本文将结合个人参与儿科查房讲座的经历，谈谈对其的心得体会。

第二段：感受（专业的学习与实践）

参与儿科查房讲座期间，我不仅能从教学医生的诊疗过程中观摩到专业知识的运用，还亲身参与了许多儿科临床操作，如量体温、检查喉咙、听肺音等。通过实践操作，我更加深入地理解了儿科常见病的诊疗流程和注意事项。同时，在医生的指导下，我还学会了如何与小患者进行有效沟通，以及如何从小孩的反应中获取必要信息。这种学习与实践相结合的模式，使我更快地融入临床工作，培养了自己的观察力和动手能力。

第三段：收获（知识和技巧）

参与儿科查房讲座后，我对儿科常见病的特点和治疗原则有了更全面的理解。讲座中，教学医生通过生动的案例讲解，详细介绍了对于不同年龄段和不同病情小患者的诊断和治疗方法，使我能够更准确地分辨病情严重程度，并且能够针对性地制定治疗方案。此外，医生还教授了一些实用技巧，如儿童给药的方法、同时处理家长的情绪等，这些技巧对于儿科临床工作的顺利进行非常重要。

第四段：体会（责任与担当）

通过参与儿科查房讲座，我还深刻体会到医护人员在儿科工作中的责任与担当。在与小患者接触的过程中，医生们常常需要通过轻松愉快的方式与小患者建立信任关系，以降低他们的焦虑和恐惧感。同时，在与家长交流时，医生需要耐心倾听、理解并解答家长的疑虑和担忧。这些都需要医生具备高度的责任感和情商，而这些都将是我未来作为一名儿科医生必备的素质。

第五段：总结（对儿科查房讲座的认识和展望）

通过参与儿科查房讲座，我深切地感受到了医生们在儿科工作中的扎实专业知识和高尚医德。我将继续努力学习，提高自己的临床水平，努力成为一名优秀的儿科医生。同时，我也希望未来能够亲自组织儿科查房讲座，将自己在学习和实践中的心得与更多的学员分享，为儿科医学教育做出贡献。

当然，以上仅是对儿科查房讲座的个人心得体会，每个人可能有不同的经历和感受。但无论如何，儿科查房讲座都是一次有益的学习机会，帮助我们更好地了解儿科临床工作，丰富我们的专业知识，并提高我们的临床能力。

儿科讲座心得篇七

儿科实习讲座是我作为一名医学生的必修课程之一。通过参与儿科实习讲座，我深入了解了儿科医学的基本知识、疾病诊治技巧和儿童护理的相关知识。在实习中，我不仅学到了专业知识，还体会到了儿科医学的人文关怀，让我对儿科医学产生了浓厚的兴趣和热爱。

在讲座中，我首先学到了儿科医学的基本知识。儿科医学涉及到从胎儿期到青春期的儿童生理和病理过程。通过系统讲解，我了解到了儿童的生长发育规律、常见疾病及其诊断方法、常用的治疗手段和儿童药物的选择原则等。同时，我还学会了常见儿科疾病的护理知识，如发热、呼吸道感染、腹泻等。这些基本知识的学习为我日后的儿科医学实践奠定了扎实的基础。

其次，儿科实习讲座还教会了我儿童护理的技巧。对于医护人员来说，儿童是特殊的患者群体，需要更为细致和温柔的关怀。在讲座中，我学习到了和儿童建立良好的沟通和信任的技巧，如使用简单易懂的语言、利用游戏、音乐等方式来进行诊疗等。同时，我还学到了儿童皮肤护理、喂养技巧和康复护理等方面的知识。通过这些技巧的学习和实践，我对儿童护理的重要性有了更为深刻的认识。

在实习过程中，我也深刻体会到了儿科医学的人文关怀。儿童是社会的未来，他们需要医护人员的耐心和关爱。在与患儿接触的过程中，我看到了他们天真可爱的笑容，也看到了他们因病而受到的痛苦。通过与他们的交流，我明白了在儿科医学中，技术和药物的治疗并不足以满足儿童的需求，我们还需要用心去倾听他们的心声，给予他们精神上的支持和安慰。

此外，儿科实习讲座还让我深刻认识到儿科医学的挑战性和责任感。儿童的生命脆弱，他们不能像成人一样表达疼痛和不适。这给医护人员的诊疗工作带来了不小的困难。在讲座中，我学到了如何准确地观察和判断儿童的病情，如何与家长沟通协作以及如何正确运用医疗设备等。这些技能的掌握不仅需要医学知识的积累，还需要时间和经验的积累。同时，儿科医学的责任感也是非常沉重的，每一名医护人员都需要对儿童的健康和幸福负责。

通过儿科实习讲座的学习与实践，我对儿科医学产生了极大的兴趣和热爱。儿童是社会的希望，为他们的健康和成长贡献自己的一份力量是我作为医学生的职责和使命。我会努力学习儿科医学的知识，不断提高自己的专业能力，为儿童的健康贡献自己的力量。我相信，在未来的儿科医学实践中，我会遇到各种各样的挑战，但我会用坚定的信念和勇气去面对，不断成长和进步。最后，我要感谢儿科实习讲座给予我的宝贵经验和启示，这将成为我人生道路上宝贵的财富。

儿科讲座心得篇八

第一段：引入背景，介绍儿科讲座的目的和重要性（200字）

儿科讲座是专门为父母和保育人员举办的教育活动，旨在提高他们对儿童健康和成长的认知，并为他们提供正确的养育和保育指导。这些讲座汇集了医生、心理学家和教育专家等多个领域的专业人士，他们根据最新的科学研究和临床经验，向听众传授知识和技能。儿童的健康和成长是社会发展的基石，而儿科讲座作为普及儿童保健和促进家庭健康的重要手段，具有不可忽视的价值和意义。

第二段：对儿科讲座的内容和形式进行阐述（250字）

一个好的儿科讲座应该包含全面的主题，涵盖儿童各个阶段的成长和相关问题。这些主题可以包括：胎儿期的保健、婴儿期的母乳喂养和辅食添加、幼儿期的心理和身体发展、学龄期的家庭教育和青春期的心理适应等。此外，讲座还应该将专业知识以浅显易懂的方式传递给听众，避免使用过于专业化的术语和专业知识，让普通父母和保育人员也能轻松理解。同时，互动和问答环节也是成功的儿科讲座不可或缺的一部分，它可以加深听众对内容的理解并激发他们的兴趣。

第三段：详述个人参加儿科讲座的经历和收获（300字）

上个月，我参加了一场儿科讲座，主题是“如何帮助孩子建立健康的饮食习惯”。讲座的内容很实用，讲师通过举例和图片向我们介绍了孩子们对食物的偏好以及时常出现的挑食现象。她还分享了一些鼓励健康饮食的方法，例如与孩子一起烹饪健康的食物，提供丰富多样的选择，并慢慢引导他们尝试新的食物。在问答环节中，我还向讲师咨询了关于宝宝辅食添加的问题，她给予了详细的解答和建议。通过参加这场讲座，我不仅了解到了如何培养孩子健康的饮食习惯，还知道了如何处理孩子的挑食问题，这对我来说是非常有帮助的。

第四段：总结儿科讲座的意义并提出建议（200字）

参加儿科讲座不仅能够提高个人对儿童健康和成长的认知，还能为我们提供更全面、科学的养育知识。通过这些讲座，我们可以学习如何满足孩子的生理和心理需求，更好地调整自己的养育方式。因此，政府和学校应该加大儿科讲座的推广力度，并提供更多机会让父母和保育人员参与其中。此外，专业的讲师团队也应该加强儿科讲座的研究和培训，保持与时俱进，以应对不断变化的社会和家庭环境。

第五段：总结全文，强调儿科讲座对于儿童健康的意义（250字）

儿科讲座在促进儿童健康和家庭健康方面发挥着重要作用。它不仅为父母和保育人员提供了养育知识和技能，还能够提高他们的自信心和安全感，使他们更有能力照顾和教育孩子。通过参加儿科讲座，我们可以更好地了解儿童的成长过程和各个阶段的特点，理解他们的需求和情感，从而更好地与他们建立深入的关系。不仅如此，儿科讲座还能够为父母和保育人员提供互相交流和分享经验的平台，促进家庭和社区的良好氛围。因此，我们应该积极参与儿科讲座，共同努力推动儿童健康和成长的发展。

儿科讲座心得篇九

儿科讲座是我最近参加的一次培训活动，对于作为一名年轻妈妈的我来说，这是一个很好的学习机会。在这次讲座中，我不仅了解了很多关于儿童健康的知识，还学到了如何正确应对孩子生病的方法。接下来，我将分享一些我从这次讲座中获得的心得体会。

第二段：学习儿童健康知识的重要性

这次讲座中，我意识到学习儿童健康知识的重要性。在这个信息爆炸的时代，我们很容易陷入各种关于育儿的争论。有时候，我们甚至会迷失在矛盾的观点中，不知道如何正确地照料孩子。通过参加儿科讲座，我学到了很多科学的、经过专业验证的儿童健康知识，这帮助我正确地对待孩子的健康问题。从了解儿童的生理特点到学习常见疾病的预防与治疗，这些知识让我在日常的育儿过程中更有底气。

第三段：掌握正确的应对孩子生病的方法

讲座中，讲师详细介绍了如何正确应对孩子生病的方法。首先，让孩子保持良好的生活习惯非常重要，例如定期洗手、合理饮食、充足的睡眠等。同时，讲师还强调了正确的喂养方式的重要性。他提醒我们要避免给孩子喂食过多的糖分和垃圾食品，蔬菜、水果和均衡的饮食对于孩子的健康非常重要。此外，讲座还教会了我如何应对常见的儿童疾病，例如感冒、发烧和腹泻等。通过学习正确的处理方法，我不再盲目地使用药物，而是更加注重孩子的休息和饮食调理。

第四段：增强自己的儿科知识

通过这次讲座，我意识到自己还有很多不足之处。为了给孩子提供更好的照顾，我决定进一步增强自己的儿科知识。我开始查阅相关专业书籍，参与与儿科相关的在线讨论，甚至计划报名参加其他儿科讲座。通过不断学习，我相信我可以更好地抵御孩子的生病，给予他们更全面的关爱。

第五段：结尾

总之，这次儿科讲座带给了我很多启发和收获。我明白了学习儿童健康知识的重要性，也学到了正确应对孩子生病的方法。通过增强自己的儿科知识，我可以更好地照顾孩子的健康。作为一名妈妈，我将继续不断地学习和成长，给予孩子更好的呵护。希望通过我的努力，孩子们能够拥有快乐健康的成长。

儿科讲座心得篇十

近日，本人参加了一次儿科疾病讲座，讲座内容涉及了常见的儿科疾病，以及预防和治疗方法。听完讲座，深感收获颇丰，本文将分享我所得到的知识和体会。

第二段：了解儿科疾病

讲座中介绍了常见的儿科疾病，我了解到儿童感冒、腹泻、发烧、肺炎、手足口病等都是儿科常见疾病，而这些疾病的发生原因和症状特点也得到了详细讲解。这对于我们平时对孩子的疾病判断、处理都有很大的帮助，我们也能更加有效地去预防和治疗儿科疾病。

第三段：预防和治疗方法

在讲座中，讲者还介绍了儿科疾病的预防和治疗方法。对于防病方面，要求我们多注意孩子的个人卫生，避免孩子互相传播病毒细菌等。另外，正确妥善的喂养和饮食习惯也是预防儿童病例的重要措施。在治疗方面，对于儿童自主免疫力差，治疗也需要有针对性的药物及疗法。听完讲座，我明白了防病才是最优秀的治疗方法，同时也更加确信了在治疗儿童病例时，必须要保证药物的正确使用。

第四段：做好心理疏导

作为与孩子亲密接触的人，家长和教师应该学会一些基本的儿童心理知识，因为儿童患病时也难免受到情绪上的影响。儿童在生病时，会感受到疼痛、恐惧和不安，这时正确认知、及时的疏导都是必不可少的。讲座中，我也学到了一些儿童心理疏导的方法和技巧，这也使我更加清晰的了解了自己孩子的内心活动。

第五段：结尾总结

在这次儿科疾病讲座中，我获得了很多有益的知识，细致的了解了常见的儿童疾病及其防治方法。同时，我还学到了儿童心理方面的知识，这将对我未来处理孩子的生病问题有非常大的帮助。在学习和实践中，我要不断总结经验教训，并加以实践，提高我自身处理儿童疾病和身心健康方面的能力，进一步提高我对孩子健康成长的贡献。

儿科讲座心得篇十一

儿科实习讲座是我大学医学专业学习的重要一环，通过这次实习，我有机会亲身接触到了儿科医疗工作的实践和经验。在这次实习中，我不仅更加深入地了解了儿科的专业知识和技能，还对儿科医疗工作产生了更深刻的认识和感悟。以下是我对这次儿科实习讲座的心得体会。

首先，儿科实习讲座使我对儿科医疗工作有了更全面的认识。在这期间，我不仅跟随医生进行了患儿的查体和临床操作，还参观了儿科病房和儿童保健门诊，了解了儿童常见疾病的病情和治疗流程。通过实践和观察，我深刻感受到儿科医疗工作的特殊性和复杂性。儿童身体结构特别娇嫩，免疫系统相对不完善，因此容易受到各种感染和外界因素的影响。儿科医生需要具备丰富的儿科知识，熟练掌握各种儿科检查和治疗方法，以应对不同年龄段患儿的不同需求。通过这次实习，我深刻认识到儿科医生的责任重大，需要经过长期的学习和实践才能胜任这一工作。

其次，这次实习讲座让我明白了儿科医生必须具备良好的沟通能力。与成人相比，儿童在疾病方面常常表现出不同的症状和反应，他们无法完全描述自己的病情，因此医生需要通过与患儿和他们的家长充分沟通，了解病情和症状。儿科医生需要有耐心和细致的沟通技巧，与患儿建立信任关系，让他们敞开心扉表达自己的感受。与此同时，医生还需要与家长进行有效的沟通，提供专业的指导和建议，让他们全面了解儿童的病情和治疗方案。我从这次实习中认识到，沟通是儿科医生必不可少的技能，只有与患者和家长建立良好的沟通关系，医疗工作才能更加顺利进行。

另外，儿科实习讲座使我深入了解了儿童保健的重要性。在实习期间，我不仅学习了儿童生长发育的规律和营养需求，还了解了预防接种和常见疾病的防治措施。了解儿童保健的重要性，对提高儿童的健康水平和预防疾病起到了重要作用。儿科医生要在儿童生长发育的各个阶段提供相应的保健指导和服务，关注儿童的饮食、运动、休息等各个方面，确保他们的身体和心理健康。通过这次实习，我深深认识到预防胜于治疗的重要性，从小抓起，做好儿童的保健工作，对于提高儿童的健康水平和全面发展具有重要意义。

最后，参加儿科实习讲座让我体会到了儿科医生的责任与使命。作为儿科医生，他们需要时刻保持温柔和耐心，给予患儿和家长良好的心理支持；他们需要随时准备应对突发状况，保证患儿在任何时候都能得到及时的抢救和治疗；他们需要在工作中对每一位患儿负责，力求以最佳的医疗技术和服务水平来治疗和照顾每一位患儿。儿科医生的责任与使命重大，他们需要承受巨大的压力，但更重要的是，他们的工作将为儿童的健康成长和家庭的幸福带来巨大的影响。通过这次实习，我深深感受到了儿科医生的辛勤付出和伟大精神，也更加坚定了我成为一名儿科医生的决心。

总之，儿科实习讲座为我提供了一个了解、认识和体验儿科医疗工作的机会。通过这次实习，我更加深入地了解了儿科的专业知识和技能，明白了儿科医生的责任与使命，也提高了自己的沟通能力和责任意识。我相信，在今后的学习和实践中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为儿童的健康和幸福贡献自己的力量。

儿科讲座心得篇十二

第一段：引言（100字）

最近，我参加了一场关于儿科的讲座，给我留下了深刻印象。这次讲座围绕着儿童常见疾病的预防和护理展开，涵盖了许多有关儿童健康的重要知识。下面我将分享我在这场讲座中所获得的心得体会。

第二段：儿童健康意识的重要性（250字）

在这次讲座中，讲师强调了儿童健康意识的重要性。他指出，良好的健康意识可以帮助家长及时发现儿童的健康问题，并采取正确的措施加以处理。此外，讲师还提醒家长，儿童时期的一些疾病可能会引发长期的健康问题，养成良好的健康习惯和生活方式对于儿童的未来发展非常重要。因此，我们作为家长应该重视儿童健康意识的培养，提供一个健康的生活环境和儿童友好的健康常识。

第三段：儿童常见疾病的预防和护理知识（400字）

在讲座中，讲师详细介绍了一些常见儿童疾病的预防和护理知识。例如，对于常见的呼吸道感染，讲师强调了家长要保持儿童良好的室内空气质量，定期通风换气，避免给孩子喂食过冷的饮料等。此外，讲师还详细解释了儿童湿疹的成因和护理方法，教授了正确的洗澡和涂抹药膏的技巧。这些知识对于我们及时发现儿童的健康问题，提供正确的护理方法非常有帮助。

第四段：交流与互动的重要性（250字）

此次讲座设计了许多小组讨论和互动环节，让参与者积极参与其中。这种交流互动的形式既能增加参与者的学习兴趣，也能加深对内容的理解。我发现，通过与其他家长的交流，我不仅能够了解其他人的经验和观点，还能够分享我的成长经历和疑惑。讲座的氛围非常活跃，大家都热情地提出问题并共同探讨解决方案。我深深体会到，交流与互动对于提高自身的儿科知识水平至关重要。

第五段：结语（200字）

通过这次儿科讲座，我学到了许多有关儿童健康的重要知识，对于养育自己的孩子有了更深刻的理解。我意识到，作为家长，我们应该关注儿童的健康意识培养，提高自己的儿科知识水平，并与其他家长积极交流和分享。只有确保孩子的身心健康，他们才能快乐成长。我希望在日后的家庭教育中能够更好地运用这些知识，为孩子提供一个健康、快乐的成长环境。

儿科讲座心得篇十三

学校组织观看了常丽华老师的专题阅读教学讲座《晨诵午读暮省——一种回归朴素的儿童生活方式》，自此，我就被常老师的个人魅力深深的迷住了。

以前也听了窦桂梅老师的读书讲座，窦桂梅老师强调的是《阅读经典》，探讨的更多的是作为教师如果读书，读什么书以及怎样读书的问题。而常丽华老师强调的更多的是怎样引领孩子读书，给孩子读什么书。我觉得常老师最了不起的是唤醒家长开始推进亲子阅读，邀请家长参与到阅读中来。而且还每天都用便笺和家长进行交流。常老师和学生、家长一起读童话，写童话，和学生生活在美妙的童话世界里，过的是一种幸福的生活。我当时就在想：如果我的女儿能碰到这样的老师该有多好啊。

听了常老师的报告之后，我给女儿买了一些适合孩子看的绘本，在家也进行了亲子共读。每天我和老公都会抽时间陪着女儿读书。我那坐不住的小丫头也渐渐喜欢上了读书。每天都会缠着我和他爸爸给她读书。而且好多绘本她自己都能完整的讲下来。在陪着孩子读书的同时，我也喜欢上了曾经被我不屑一顾的童书，那精美的绘图，丰富的想象力以及生动有趣的故事，都深深吸引了我，会使我不禁落泪或是忍不住笑出声来。网上有同仁曾说，不管是作为教师还是家长，都要读孩子喜爱的书，和孩子读同一本书，这样才能和孩子有共同的语言。我觉得确实如此，在和孩子共读的过程中，我们又回到了童真的年代，多了些童真的乐趣。

儿科讲座心得篇十四

20xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”

只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。

这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。

“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。

第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。

第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。

开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2015年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”

因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。

他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的.小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。

回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与欺辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”

清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：

二，清华大学是建在火烧圆明园的旧址;

三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。

梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”

所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。

员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”

沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。

回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。

辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

儿科讲座心得篇十五

健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期，他们在长大过程中，还有许多不完备的地方，必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善进而的目标。

进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其胜过说服力远远胜过苍白的说教。

我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期学生对学生进行成年教育，其中等等现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章，利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论，指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生师生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的`心灵控制能力。

人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭，从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生，既要幼儿教育进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。

在新生人校后，学校每年对学生成功进行体检，对卡片每一位学生建立身体健康卡片，以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了吕塞质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。

教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每位学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。

通过上述工作的开展，使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。

儿科讲座心得篇十六

第一段：导入

最近，由学校组织的一场外贸讲座给我留下了深刻的印象。我非常荣幸能有机会参加这次讲座，并从中学到了许多关于外贸的知识和经验。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：讲座内容

这场外贸讲座由一位资深的外贸从业者主持，他讲解了许多与外贸有关的内容。首先，他介绍了外贸的基本概念和发展历程，让我们对外贸有了更全面的认识。然后，他详细介绍了外贸的流程和主要环节，包括市场调研、产品设计、采购、物流、报关等等。通过实例和案例分析，他将复杂的流程条理化，使我们更容易理解和记忆。最后，他还分享了一些外贸中常见的问题和解决方案，为我们提供了宝贵的参考。

第三段：心得体会

听完这场讲座，我深受启发和激励。首先，我意识到外贸是一个巨大的市场和机遇。全球化和互联网的发展使得外贸更加便捷和畅通，为我们创造了更多的机会。其次，我了解到外贸不仅仅是一个繁琐的流程，更是需要具备广泛的知识和技能。除了熟悉外贸流程，还需要了解国际市场的需求、掌握市场调研和策划能力、具备谈判技巧和跨文化沟通能力等等。最重要的是，外贸需要坚持和耐心。外贸业务并不总是一帆风顺的，需要我们保持积极的心态，勇于面对困难和挑战。

第四段：实践应用

作为一名学生，我也想将所学的知识应用于实际。首先，我会加强对外贸流程的学习和掌握，了解每一个环节的具体操作和注意事项。其次，我会努力提高自己的英语水平，以便更好地与国外客户进行沟通和谈判。此外，我也计划多参加一些与外贸相关的活动和实践，积累更多的经验和资源。

第五段：总结

通过这次外贸讲座，我对外贸有了更深入的认识，并且清楚了未来需要努力的方向。我相信，在提升自身专业能力的同时，坚持学习和实践，我一定能在外贸领域取得更好的成绩。我也希望其他同学们能够积极参加类似的讲座，并将所学到的东西应用于实际，为将来的发展打下坚实的基础。

儿科讲座心得篇十七

讲座心得

讲座心得（1）：

讲座心得体会

12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。

首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。

其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。

我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。

总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。

讲座心得（2）：

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

讲座心得（3）：

听专家讲座心得体会

2011年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关联；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要发奋提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？因此我务必发奋提高自身的英语专业水平，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

讲座心得（4）：

其中，韦姸老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要，第一阶段的适应环境，第二阶段的自我探索，第三阶段的社会探索，第四阶段的明确职业方向，第五阶段的职业实践阶段，到最后的用心寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，原来还有那么多“零件组成并去实行的。

透过这次的讲座，让我受益最大的是：我们想做某件事或正在做某件事情的时候，你必须要结合现状给予分析，要了解目前的形势，还要有一个明确的目标，在关联复杂的现实社会，如何处理好人际关联，如何培养自我管理潜质和理财潜质，事情结束后，你还要学会善于总结和反思，从经验中学习，提出对自己有益的东西，只有这样，你才会有所进步，有所提高。

讲座心得（5）：

2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：

新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。

这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。

首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。

测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

讲座心得（6）：

2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。

透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：

新《条例》——赋予新内涵指明新方向

《特种设备安全监察条例》于xx年6月1日实施。在近6年的时刻里又进行一次较大的修改，主要是基于安全工作、节能管理、依法行政、有效监管、强化职责等方面的要求。随着我国经济社会的快速发展，特种设备数量迅猛增长，从xx年底到2015年底，特种设备数量从292万台增加到605万台，翻了一倍多。其安全管理问题和节能管理问题日益突出。而且监管力量不足与设备数量快速增长的矛盾也越来越明显。

因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。

三是指明了特种设备安全监察工作改革创新的方向。新《条例》在特种设备安全监察、事故处理等方面都明确了进一步改革创新的方向。

比如，在下放行政许可项目和分级管理方面，新《条例》第102条规定，国家质检总局能够根据工作需要，将行政许可下放省级质监部门实施，方便行政相对人办理行政许可事项。在事故分类、分级方面，新《条例》突破了安全生产事故分类分级的一般原则，不仅仅以死亡人数和直接经济损失因素来划分事故等级，而且还结合特种设备事故的特殊性，按照设备中断运行时刻长短、高空滞留人数、转移人员数量、设备爆炸或者倾覆等因素综合划分事故等级，更加贴合特种设备的特性。

新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。

首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。

其次，明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

讲座心得（7）：

学术讲座心得体会

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”正因应届毕业生需要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所能够能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2005年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业；要做世界十大网站之一；只要是商人，必须要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不一样的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”正因他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作能够提高竞争实力，能够获得更大的收益，能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，之后听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，因此脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，个性是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是正因我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有潜质的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华大学是建在英法联军火烧圆明园的旧址；三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，务必征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件（个性是住房方面），都明显优于中国教师。清华大学的学生之因此优秀，始终走在世界的前列，是正因他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，之后成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在必须程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”因此要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工用心乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，因此员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一齐出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的？”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当主角》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是以前浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们就应从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，发奋使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育就应培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关联是互补的，永远不可能一个代替另一个，每个学校都就应注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》，应对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。透过讲座说我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅以前说过“无论你选取了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他以前说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

讲座心得（8）：

学术讲座心得体会

翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际tat（思考力、行动力、表达力）学术体系创始人。

我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，但是说“一语点醒梦中人”。

比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有好处的。

翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”，“爱不能把心给简化了”。。。。。。多么简单而又富有哲理的话阿！

听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。

“色难”，相由心生。这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上；正因相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余；“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。

中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一向怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际状况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。

翟鸿燊教授所研发的著名“tat（思考力·行动力·表达力）”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的mba、emba、dba、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。他把中国5000多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。可见孔子思想的博大精深，好东西是不会过时的。

这次讲座还让我明白的“改变”的力量，这是世界上最伟大的力量，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自己，从改变中让自己得以成长。《易经》中讲“三易”：简易、变易、不易。其中就讲到了“变”的智慧和力量。这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在持续一种淡泊以致辞远的态度去用心探索完美人生。

“弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文”。平时就应多思考人生，多想想自己为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。“自强不息，厚德载物”！

讲座心得（9）：

5月24日，下午两点到五点半，我，杜少轩和孙明湖三人参加了由moleculardevices（md）公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。此次讲座在中国就只在沈阳（第一站），天津，武汉和南京四座城市举办，我有幸从网上得到消息，报了名，把握住了机会，地点在凯宾斯基饭店北京厅。

整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1。药物的高通量筛选，主要是gpcr，ionchannel和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致说了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2。高内涵技术（hcs）详细讲解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，这方面就更是云里雾里了3。荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细说了htrf，alphascreen技术（特点是高波长光激发低波长光）和荧光偏振（主要是snp检测技术，讲的很好，听得很明白），主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识，还有很多没听懂。

总的来说，能有机会参加这样的学术讲座，我十分兴奋，尽管讲的东西很深，大部分没怎样听懂。想谈一下我个人对像这样的学术

报告

报告

各位热爱生物的学子们，争取和把握住一切学术讲座或报告，用一切方法去学习。

讲座心得（10）：

讲座心得体会

自我评价就ok了。讲座最后大家提问，之后散会。回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原

计划

儿科讲座心得篇十八

初中物理教材编辑亮点很多：插图很多、对话多、活动多、信息多等等，学生在预习时就能感受到物理世界的奇妙，在活动中体验到探究活动的乐趣。新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现。作为一个教师应作好多方面的教育教学准备。

(一)精心设计教学方案，认真备课。

由于探究教学的开放性，决定了教学过程不可预测，因此新课程的课堂教学大幅度提高对教师备课的要求。教师在备课时，针对教材和学生状况加以分析，对比新旧课程理念，尽可能多角度、大范围地预测学生可能的思维方向和教学过程中可能随机出现的问题及相应策略，并将这一切尽量溶入实验器材的准备及课件的设计制作中，这些方法既能确保教学过程的开放，又能提高教师对整堂课的驾驭能力。

在每一节的教学设计中，教师应特别加入“教材分析”、“学生现状分析”及“实验探究中可能出现的情况预测及处理方法”等板块。如1、有的学生在实验探究过程中，可能由于预习了，将实验结论提前说出本。对于这类的学生，应予以鼓励，对学生这种勇于探索的精神予以肯定。2、学生可能得到的有错误的认识和结论。不轻易否定学生的认知成果，可建议学生反复实验、收集证据、查找资料以获得有关的信息，通过提高学生的科学探究能力来让学生自己纠正前面的错误，培养学生尊重事实，勇于认错、改错的品质。3、学生可能提出目前还无法解释清楚的问题。要赞赏学生的勇气，并建议查找有关资料，了解弄清这样的问题还需要哪些知识，以激发学生的求知欲望，增强学生学习的自信心。教学设计中特别是对学生的各种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法教师也都采取给予正面积极评价的方法，这无疑在一定程度上帮助了学生克服对科学探究的神秘畏惧心理，减轻了学生科学探究的压力，增强了探究学习的信心，从而确保了探究教学的顺畅进行。

(二)创设情境，精彩导入。

科学探究是学生参与式的自主性学习活动、创设情境，精彩导入尤为重要。从教室的布置到优美的语言和各种教学情境的设计等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。可以突破传统教室的课桌布局，采用六人学习小组，形成开放性结构，便于学生们交流合作;整堂课不受约束，学生可自主学习、自由讨论、举手发言，无须起立等等。如教学《科学探究：声音的产生与传播》时，先静后动，先让学生安静无声，再引导学生通过各种途径发出声音，研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中，学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸，去感知发声体的振动，亲身经历科学探究的过程，深刻领会物体发声的原理。从而放飞学生的思维，让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。

(三)循序渐进，开展探究教学。

新课程提倡科学探究式的课堂教学，这种探究式教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，在实验教学之初，我们往往会遇到两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面，若教师若指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?在不断的教学尝试中，集体攻关，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教学方法上“循环探究，逐步深入”。先将新课内容划分为几个版块，再将每一个版块分为若干个环环相扣的小块。

从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。对学生可以提前布置学生先预习新课，让学生“简阅课文”“查询资料”“自制实验器具”等，将课堂上没有探究完的内容带至课外，课后布置学生试写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出现的课堂情况，课后撰写教学反思，这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学，发展自我。

(四)利用课程资源。

当前与新课程相配套的课程资源相当匮乏，单我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种。这还不包括延伸至课外的学生自主开发的探究内容，所以我们在教学中大力倡导教师很好利用网络资源，自己动手自制教具学具。

我们教师在教学中还要改变旧课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，只有这样才能体现教与学的有机统一，教师才能教有所惑，学生才能学有所得。

儿科讲座心得篇十九

如何进行好的家庭教育，可谓“仁者见仁，智者见智”。父母的教育理念和教育方法将直接影响孩子的健康成长。蔡老师强调，在传统的家庭教育中，我们父母更多的是“言传”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育优秀孩子”。

今年我们家孩子已经过了十一岁，正值青春期前期。孩子的成长一路曲折，我们做父母的也不断在反思中前行，惟恐我们家长的成长跟不上孩子的.成长步伐。反观这一路的艰辛，我们也总结出了点滴方法和诸多教训。一直以来，我们致力于良好亲子关系的建立，将亲子关系作为家庭教育的核心和重中之重来抓，收到了一定的成效。如何建立好的亲子关系呢？结合今天的讲座，我做了以下总结。

1、坚持原则。即原则性的事情不能让步，坚决执行。比如，上学期间晚上不能看电视、玩手机；上学期间晚上21：30前必须睡觉……相对的，非原则性的事情，可以让孩子拥有自主权。这样让孩子有自主意识和锻炼的机会，同时也培养起孩子的责任意识。

2、换位思考。即站在孩子角度看问题，遇事不要劈头盖脸去责备，先弄清楚状况，再去评判。用理解、鼓励和引导来代替批评、职责和抱怨。这样，亲子关系便会有效改善。

3、高效陪伴。现代社会，节奏快，父母的各种压力都很大，一家人在一起的时间实在短暂。父母和孩子在一起时，尽量少使用手机，可以进行一些适当的活动，比如一起干家务，一起做个小游戏，一起打球，一起看场电影，都是很好的选择。孩子有了参与感，有了乐趣，亲子关系在无形中被改善了。

做智慧家长育优秀孩子讲座观后感31

“教子须是以身率先”，这是明末清初理学家陆世仪的一句名言，意思是父母教导孩子应该以身作则，率先垂范。其实，过往中外名士留下的经典中，渗透着很多教育理念精髓，这是从社会发展中凝练出的智慧结晶。有时，恰恰就是这样一句话，让家长焦虑的心结茅塞顿开，如同站在巨人的肩膀上思考一样，豁然开朗。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，教育孩子就是要以身示范。如何做一个榜样式的好家长？这几个方面，身为父母应引起注意。

一、作为家长一定要培养自己良好的兴趣爱好，如听轻音乐、读书、运动等，孩子耳濡目染就会养成这些良好的习惯，避免以后好动调皮，或者专注力不集中等。

二、一定要在孩子面前表现出自律性。如果家长每天在孩子面前表现的就是生活懒散、刷手机不停、游戏成瘾等不良的生活习惯，那孩子也容易受到影响，有样学样，逐渐养成一些不良习惯。可见，父母不仅是孩子教育的第一任启蒙老师，而且是终生的老师。

三、父母的性格也是影响孩子健康成长的关键。如果父母性格暴躁，孩子可能会受这种性格的影响，遇到事情就容易发脾气闹情绪。如果父母当着孩子面争吵打架，孩子也可能会模仿与他人发生肢体冲突，对其心理产生不良影响。

这里特别要提一点，有些家长教育孩子时，总是把别人家的孩子多么优秀挂在嘴边，想以此来刺激孩子的竞争意识，但自己面对外界压力的时候，常常妥协放弃。正所谓“己所不欲勿施于人”，作为家长也同样如此，自己不愿意面对的事情，又如何要求孩子心悦诚服地接受呢！所以，父母应该在与孩子相处的日常中“以身作则，率先垂范”，以高标准规范自己的行为，给孩子做好榜样。

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