专业四川云教培训总结大全（16篇）

总结能够帮助我们发现问题、总结经验、提出改进的建议，对个人和团队的发展都有着积极的推动作用。写总结时，可以请他人给予一些建设性的意见和建议，丰富思维和观点。总结工作中的得失，我理解到要保持积极的心态和正确的工作方法，这对工作的顺利进行非常重要。

四川云教培训总结篇一

随着社会的发展和进步，教育越来越受到重视。为了提高义务教育的质量，四川省开展了多个培训项目。我有幸参加了其中一项培训，收获颇多。以下是我对四川义务教育培训的心得体会。

第一段：培训前的期望

参加培训之前，我对于这次培训充满了期待。我希望通过培训，了解最新的教育理念和教学方法。我希望能够从中获得一些实用的教学技巧，以提升我的教学水平。此外，我还期望能够结识一些志同道合的教育工作者，进行交流和学习。

第二段：培训的内容和方式

四川义务教育培训的内容非常丰富，涵盖了教育改革、课堂教学、学生发展等多个方面。在培训中，我们不仅参观了先进的教育机构，还参与了各种实践活动，例如教学案例分析、小组讨论等。这种多角度、多种形式的培训方式，使我更全面地了解了教育工作的重点和难点。

第三段：培训中的收获

通过四川义务教育培训，我受益匪浅。首先，我明白了培训的目的和意义，知道了如何将培训中的知识和技能应用到实际工作中。其次，我学会了一些新的教学方法和技巧，例如合作学习、课堂游戏等，这些方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的创造力和合作精神。最重要的是，我结识了一些优秀的教育工作者，他们不仅对教育事业充满热情，还乐于分享自己的经验和心得。通过与他们的交流和学习，我深刻地理解了教育工作的重要性和责任。

第四段：培训后的思考

培训结束后，我对自己的工作有了更深入的思考。我意识到教育事业虽然艰巨，但也是充满乐趣的。我要不断学习和探索，不断提高自己的教育水平。除了关注学生的学业成绩，我还要注重他们的人格培养和全面发展。同时，我也要积极参与教育改革，为提高教育质量作出自己的贡献。

第五段：对四川义务教育培训的期望

通过这次培训，我对四川义务教育的发展有了更深入的了解，也对未来的发展充满信心。我希望四川能够继续加大对义务教育的支持力度，提供更多的培训机会和资源。同时，我也希望能够看到更多的教育改革和创新，为四川的教育事业注入新的活力。

四川义务教育培训给我带来了很多的收获和启示。我将始终怀着感恩之心，不断努力，为四川的教育事业贡献自己的力量。同时，我也期待未来能有更多的机会参与相关的培训和交流活动，不断提升自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

四川云教培训总结篇二

我是一名国网四川公司的员工，最近有幸参加了一次公司的培训课程，此次培训给我留下了深刻的印象和收获。在接下来的文章中，我将分享我在此次培训中的心得体会及对我个人职业发展的影响。

第二段：好的课程设计

此次培训是一门面向员工职业规划及管理的课程，讲述了职业生涯规划、学习能力增强、沟通和协作等方面的内容。在培训过程中，培训师针对不同的工作岗位和职业发展方向，提供了不同的建议和指导，帮助我们更好地制定个人职业规划和目标。这些课程内容设计得非常贴合我们的工作实际，能够真正帮助我们解决面临的一些问题。

第三段：优秀的培训师

此次培训的讲师队伍都来自公司内部，均是有着丰富职业经验和出色表现的员工。他们不仅掌握了相关专业知识和技能，更是深知公司的文化价值观和业务流程，因此不仅透彻了解我们的工作，更能够理解我们的职业需求和困惑。培训师们运用了许多教学技巧，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，让我们在轻松愉悦的氛围中更加深入地学习和思考。

第四段：互动交流的益处

此次培训也十分注重互动交流。培训体验的趣味性和互动性使我们能够更容易地和其他同事交流并获得更多的反馈。同时，我们还能够学习到其他同事在不同工作环境和岗位上的成功经验和教训。通过与其他人共同学习，我们能够更好地拓宽我们的视野，提高自己的思考水平，进一步提高自己的职业成长。

第五段：总结

通过这次培训课程，我不仅学到了诸多知识和技能，更深刻理解到了公司的文化和价值观。同时，我也取得了更多与同事交流、互动和协作的机会，增强自己的沟通能力和领导力。在未来的职业发展中，我会坚持不懈地实践所学知识和技能，并不断提升自己的职业水平，为公司的发展贡献力量。

四川云教培训总结篇三

拓展培训心得之培养团队意识、空中钢丝、信任背摔、珠行万里、渡河、孤岛求生、毕业墙等。正是这一次的拓展训练，使我受益匪浅，终生难忘。体会最深的有以下几点：

一、明确责任，落实分工极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。在做集体拓展项目时，每个人开始尚能听着队长安排，仅说些意见，时间稍长，便按耐不住，跳将出来，指挥一下，影响了其他同志才智的发挥，也造成了局面的混乱。因此，在具体工作中，我们要明确分工、落实责任，坚决杜绝“政出多门”和“首尾失顾”的现象。

二、做事要先做计划，再开展行动。在做“穿越电网”活动项目时，大家并没有先急于过网，而是每个人先找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。在现实工作中，我们做任何事情，都需要有一个明确的目标，只有明确了前进的方向和最终需要达到的结果，才能确定过程中所要采取的方法与步骤。所以，只有规划好全局的目标和方向，我们才会事半功倍。

三、应学会遇到问题换位思考。在工作中，我们要看到差异、容纳差异、协调差异、利用差异，在差异中取长补短，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。

四、知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练的项目对人的体能的要求并不高，更多的则是对心理的挑战。因此有人形象地称它是“小游戏、大道理”。更确切地说，拓展是一种感悟和体验，是一种考验人的意志和智慧、挖掘人的潜能和培养团队协作精神的运动。它的每一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越，重新认识自我、认识生命的活动。在拓展训练中，使我懂得应该怎样在逆境中求生存，更使我明白了一个人的能力有限，意志和精神的力量是无限的。在训练中，要求每一位队员在规定的时间内，翻越由不同面积空挡组成的“电网”，起初我们感觉这是不可能完成的，但是我们激发了潜质，发挥了能力终于完成了各项挑战。

五、团队需要核心和灵魂。没有灵魂的团队，就像盘散沙，不可想象。几个集体项目如果没有人指挥，没有简单的谋划，没有人付出和奉献，在有限的时间里将如何去完成?工作中又何尝不是如此呢?团队不仅仅是几个人，几十个人，甚至几百个人，几千个人站在一起就能称为团队，而且在团队中还需要成员之间的团结，协作和默契，相互的信任等一系列诸多因素的集合，才能称为团队。在训练中，我们面对最后一个项目是在规定时间内，团队里34个人，要翻越5米高的“毕业墙”。一个人的力量是无论怎样也翻不过去，我们相互帮助，最后成功将其翻越，真的是“团结就是力量，众力断金”。一盘散沙的团队，将会是一事无成，而一个亲密无间的团队将会是无坚不摧的。

在今后工作中，我们要把拓展训练中的经验运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神传给每一个人......

四川云教培训总结篇四

在县委委、县政府对基本公共卫生服务工作的高度重视下，在县卫生局的精心组织下，在四川大学华西公共卫生学院领导的大力支持下，富顺县公共卫生专业技术人员第一期培训班顺利如期开班。我有幸参加富顺县公共卫生专业技术人员培训班第一期的培训。我终于有机会来到这个我向往已久的四川大学华西公共卫生学院进行为期一周的培训。通过各位专家、教授的授课我感触很多，体会也很多。

一、对华西公共卫生学院的认识

华西公共卫生学院是中国最著名的公共卫生学院之一，历史可追溯到1914年在“华西协和大学医学院”建立的公共卫生学课程组，1936年发展为公共卫生学系，1951年更名为“国立华西大学公共卫生学系”，后于1986年成立“华西医科大学公共卫生学院”。20xx原华西医科大学与四川大学合并，学院遂为“四川大学华西公共卫生学院”。为我国公共卫生事业和教育事业做出了极大地贡献，创造很多的辉煌!

二、对理论学习的体会

到和谐世界，专家们或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。深邃的理论、古老的文化似和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地滋润着我们的心灵，陶冶着我的情操。理论与实践的火花一些矛盾在心中碰撞，在内心深思。感受最深及收益最多的几个方面：

一是我对公共卫生工作有了更高的认识和理解，对于一些原来没有搞懂的、心中有疑问的一些问题也得到了一些答案，比如说基本公共卫生服务出台的背景，20xx本公共卫生服务和20xx区别，为何要建立居民健康档案等方面都有了新的认识，从原来的上级要我们做提高到了这是基本公共卫生服务的基础工作，应该由我们基层医务人员从最基础的第一手资料如实调查完成。还有就是对于价值观的认识，通过这次学习，感悟更加深刻。一个人的价值观决定着一个人的行为，我们对自己从事的基本公共卫生服务工作的理解和认识，决定了我们在公共卫生工作上的信心和决心。公共卫生工作是主动服务还是被动服务，等等这些直接影响着我们的效率。所以我觉得我们需要终生学习，时刻修身，才可能有正确的价值观，做出尽可能正确的决策，带出好的公共卫生服务队伍，搞好本部门工作。

二是公共卫生理论知识得到丰富充实。我毕业后一直在从事临床和公共卫生工作，但由于长期在基层，理论方面的知识是个弱项。这次学习在这方面有很大的加强。

三是公共卫生管理理论水平得到提高。这次对公共卫生管理理论知识有了更深层次的认识。学习了新理论，接触了新理念，激发了新思路。管理学上强调两点，做正确的事和正确地做事;一是关于服务的理念，基本公共卫生服务，重在基本和服务上，我们只有扎实做好了基本的服务工作，才能够让老百姓真正享受到国家的惠民政策，保证他们享受到基本的公共卫生服务。二是关于和谐的理念。和谐的概念源于中国的传统文化，天地人和，道之本然。和谐的本质是和而不同，要承认客观矛盾的存在，而不排斥与回避，积极地面对和解决矛盾问题，要求同存异。如我们在现在的基本公共卫生服务工作上，出现了一线这样那样的问题和矛盾，但是我觉得只要我们公共卫生服务人员真正理解了服务与和谐的概念，应该说就都能够迎刃而解。

四是想谈一点实际工作中的一些困惑。应该说通过这次培训给我解决了不少心中疑问，但在实际工作中还是有一些困惑，比如公共卫生服务工作考核要求的一些率和数量制定的是否科学;一些服务项目的开展是否考虑了目前基层的人员、技术、设备等的实际服务能力，能否按照要求开展工作;还有体制上的一些弊端以及一些历史遗留问题未得到根本解决(如乡镇卫生院的人员编制缺编严重、乡村医生队伍的身份、养老等待遇问题未得到根本解决，造成乡村医生队伍不稳定)。所以，如何建立公共卫生工作工作的长效机制，如何真正的服务农村，建设社会主义新农村，有待各级党委、政府卫生行政主管部门及基层医疗卫生单位的共同研究、探讨，有待各位公共卫生人员的无私奉献和努力探索。

通过华西公共卫生学院一周的学习，听到看到了很多东西，准确的说应该是接收了大量的信息。还需要在今后漫长的人生道路中，工作业务中，慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终生。一是要学而时习之，温故而知新。这次学习积累了很多宝贵材料，要常翻常阅，不断总结;二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展好公共卫生服务工作，力求做到有新思路、新变化、新效果;三是要把学到的财富奉献给团队，积极创新决策，传递知识理念，达到团队的整体提高，促进基本公共卫生服务工作。要在服务方面继续下功夫，拓宽层面，丰富形式，变被动为主动服务。加强上门服务。促进社会的和谐发展。

最后感谢卫生行政主管部门为我们提供了这一次难得的学习机会，我们也将以自己的行动证明一切，不辜负组织的期盼!

很庆幸能够参加这次研修班的学习，研修为我们这些学科老师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段时间的学习生活中，作为研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着......

一、积极研修

在研修过程中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事科学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。本次培训内容丰富，形式多样。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内的著名专家教授的讲座，能够聆听一线教师的课堂教学经验，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

二、感受颇深

这次培训通过讲座、研讨等形式，教师们学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我们的理论水平，而且还了解了教育的现状及发展方向，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读能力为主。开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。这次研修，可以直接与专家学者、指导老师即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和全县同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底相比之下还有一定差距，语言运用不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步!

三、立足课堂在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。有人说：要给学生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习，才能顺应时代潮流，才能给予学生想学的知识，才能用自己的人格魅力去感染学生。同时我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到研修活动中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。

在这个丹桂飘香，阳光灿烂的金秋时节。我们一行83人有幸鳞选，怀着共同的理想，共同的追求，共同的目标，相聚在北京师范大学这片学习的乐土，完成为期一年的20__年新疆中小学汉语骨干教师的培训学习。

这次培训是国家支援新疆教育的举措之一，在北京师范大学的大力支持和配合下得以实施，充分体现了党中央、国务院对新疆教育工作的大力扶持。

来之前，心怀忐忑顾虑颇多，到了之后，所有的顾虑都烟消云散。学校不仅安顿了完善的食宿，全方位的学习培训课，甚至连交通，安全等问题也全部考虑周全。为此，我们新疆班的全体学员对北京师范大学给予的关心和照顾都表示了诚挚的感谢。特别是感谢学校为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，通过这一个多月的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一、国学在语文教学中的重要性。

回首这一个多月的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是北京师范大学文学院的张燕玲教授《现代科技时代的文言文教学》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得语文教学要从幼儿时期抓起。

六经注我，而后才是我注六经。因为，0——13岁是孩子记忆的黄金阶段，在这个阶段让孩子有意识的学国学，从幼童时期起步，3-6岁开始背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《千家诗》;小学阶段背诵《论语》、《孟子》、《老子》、《礼记》中的经典名句，及《爱莲说》、《马说》、《陋室铭》等短篇40余段，1万余字;初中阶段背诵先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3万字，烂熟于心。初中以前奠定好基础，高中阶段就可以自由翱翔，调动自己的经历、情感、知识，丰富和深入理解一切典籍了，而且还可以把精力放在认知学科数理化上，为以后的科学发展创造赢得能力!然而这却不是在学校的课堂能完成的。要想达到理想的语文教育效果，这需要孩子、家长和学校老师共同的努力。

很遗憾的是，长期以来，我们一直止步于经典的扉页前，许多语文老师连明清时期的章回体小说都不曾读过或读不懂了。单从语文教学的角度看，我们甚至一度在试图绕过经典训练而奢望开辟出康庄大道，到头来却发现四面楚歌，举步维艰。

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。并且告诉我们，一定要充分利用北京师范大学的教学资源，特别是学校的图书馆，有着丰富的藏书，可供我们免费借阅。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

三、要做创新型、研究型的教师。

通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教——研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

作为新疆班的学员之一，我倍加珍惜这次学习的机会，也将在这有限的一年当中互帮互助、全力以赴。努力提高自身的教育教学本领，吸收先进的教学理念，在今后的工作中学以致用，发挥示范引领作用，为本地的基础教育贡献自己的一份力量。

作为新疆的教育工作者，我是幸运的，也是幸福的，因为有博州广播电视大学校领导和同事的关心和支持以及北京师范大学这么多的外部援助和扶持，使我对培训学习充满信心和力量。北师大之行，打开了我的心灵之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的伟大，更坚定了我对教育的信仰。

最后，我真诚的向选派我来参加培训的博州广播电视大学以及支持和帮助我的北京师范大学致以衷心的感谢!祝愿博州广播电视大学事业蒸蒸日上!祝愿北京师范大学永远屹立世界学术之巅。

我等待。就这样，我怀揣梦想与期待，来到了繁华的大都市。当我经历上海风的洗礼后，我受到了前所未有的冲击和震撼，可谓是获益匪浅，收获颇丰。

感受之一：我们每天都在做什么?

李政涛教授说：“华东师大的教授个个都是精英，学识渊博，但是他们从不敢懈怠，必须不断学习。”他还举例说：“华师大的女教授们请产假一般是一年，但是如果一年后来上班，她自己不敢上讲台给学生授课”。此番话或许太过急，但也不难看出学习对一个人来说是不能停止的，尤其是我们不能放弃终生学习的想法。我们处在这样一个竞争激烈、快速发展的时代，经历无视教育的“文革”、知识爆炸的年月，以及走入歧途的应试教育，我们真的要静下心来，好好思考一番我们的学习了。

6天的学习除了参观了两所学校外，主要听了五个个讲座。从这些讲座的题目中我们就能体会到目前我国教育所关注和研究的前言问题。发展、认知、心理、心智、文化、对话、模式、课堂、评价、专业、成长、创造、案例、问题、策略、课程、反思，这些词汇所涉及的都是现今教育的热点和难点问题。

这些报告都是围绕教师专业发展的。“人们期望学生能用自身的经验与他人合作，进行创造，解决真实问题。但当教师自己成为学生时，却不采用这种做法。”面对这样一个不愿接受别人和改变自己的境况，教育要求的提升和教师专业发展的指向给我们提供了学习的内容和改变的可能。只有学习，我们才会得到根本性的改变和提升，通过参与活动、进行思考和反思，对所学的东西有一个清晰的概念，做到理论和实践的联结，我们才能更好地掌握所学的东西。持续的教师专业发展要从“指导教学”变为“校内学习”与“校外学习”相结合。指导教学会限制人们有关专业发展的思想。

和其他行业一样，教师这份职业干得好与不好取决于所具备的能力。能力，需要不断的学习与总结才能获得，我们不能“教书三十年，教龄只三年，其余二十七年都是重复三年的故事”。学习是没有终点的，无论你是什么院校毕业，那仅仅代表你有了一定的学习基础，而绝不代表你就已经具备了很高的生存能力和竞争能力。大部分素质和能力，是一个人走上工作岗位后通过再学习再总结获得的。人生中的每一天都应是学习的新起点。对学习而言，永远没有终点。或许有的教师说“别人不是常常夸奖我有潜力吗?”说实在的，潜力只能说明你不适合这个社会，现实社会要的是现货，而不是期货，社会不会等待你的成长，同样学生也不可能等待一个教师的成长。你不可能改变这个社会，也不可能去阻止他人的进步，唯一能够改变的是你自己。而改变的途径只有一个，那就是学习。

不仅仅教育，整个社会都要成为学习型社会，所以说，学习非常重要。

感受之二：新时期合格教师的标准是什么?

首先请大家来听一个故事：日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，一位是柳生义寿郎。宫本是柳生的师傅。当年柳生问：“凭我的资质，要炼多久才能成为一流剑客?”宫本回答：“最少十年。”柳生说：“假如我加倍苦炼?”宫本答：“要二十年。”柳生疑狐地问：“假如我晚上不睡觉，日以继夜地苦炼呢?”宫本回答：“你必死无疑，根本不可能成为一流剑客。”柳生又问：“为什么?”宫本答：“要当一流剑客，就必须永远留只眼睛注视自己，不断反省。现在，你两只眼睛都死盯着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢?”柳生听了，满头大汗，当场开悟，终成一名一流的剑客。

其实这个故事告诉我们：作为教师，将全部时间用来工作只是敬业的表现，但没有给自己的学习与反思留出时间，只能是让自己一直在探索之中，而不会有登高望远的气魄。想成为一名一流的教师，就要永远留一只眼睛看自己。

优质教师的标准是什么呢?优质教师对学生及其学习尽职尽责。他们使知识易于为每个学生接受。他们坚信所有学生都能学习,对学生既一视同仁，又承认并在教学实践中充分考虑学生间的个别差异。他们根据对学生兴趣、能力、技能、知识、家庭环境和同伴关系的观察和了解来调整自己的教育实践。他们了解学生的学习和发展，并在实践中运用认知和智力理论，发展学生的认知能力和对学习的崇敬。

优质教师懂得其所教学科及如何向学生传授学科知识。他们能充分理解其所授学科，以及该学科的知识是如何创造、组织、如何与其它学科相联系，并如何用之于实际情境中的。他们掌握如何向学生传授学科的专门知识。注意学生通常会带到每门学科上来的先入之见和背景知识，以及能有帮助的教学策略和教学材料。他们知道哪儿可能出现疑难，并相应调整其教学实践。并且善于教学生如何提问和解决问题。

优质教师善于监督和管理学生的学习。他们创造、充实、维持和改变教学背景以吸引和保持学生的兴趣并最有效地利用时间。他们掌握了一系列教学技术，他们知道如何约束学生群体以确保有纪律的学习氛围，知道如何组织教学使学生达到学校的目标。他们善于设定学生间和师生间社会交往的规范，懂得如何激发学生的学习动机和如何在面对暂时的失败时保持他们学习的兴趣。他们用多种方法测量学生的成长并能清楚地向家长解释学生的表现。

优质教师系统地思考其实践并从经验中总结学习。优质教师是有教养者的典范，他们身体力行养成学生的美德,。优质教师利用他们在人的发展、教材和教学方面的知识以及他们对自己学生的了解来对教学实践是否合理作出原则性的判断。并鼓励他们的学生终身学习。为加强教学，优质的教师批判地审查自己的实践，力图扩展自己的技能，加深自己的知识，提高自己的判断能力并根据新的发现、思想和理论调整自己的教学。

优质教师是学习共同体的成员。优质的教师通过在教学政策、课程开发和教职员发展上与其他专业人员的合作来促进学校效能的提高。他们能根据自己对地方教育目标的理解来评价学校的进展和学校资源的配置。他们了解哪些专门的学校与社区资源有益于他们的学生，并善于在需要时利用这些资源。优质的教师会设法合作性地和创造性地与家长打交道，使家长建设性地参与学校的工作。

这些标准给了我们很多启示，与此相比较，我们似乎好多时候仅仅处在一个“教书匠”的层面。当我们谈论起教书匠和研究型教师的时候，还以为当不成优质教师，当个教书匠足以。其实，还是没有真正弄懂教书匠的含义：“以教书先生而曰“匠”，盖讥之也。因从前念书之人，书念得不多，亦不甚懂，不能做他事，只能教书糊口，而误人子弟的多，故以匠呼之。”当今，匠者在教育该无立足之地的。

感受之三：什么样的课堂是有效课堂?

有这样一个事情：

北京一老师与一位专家有过这样的对话：

老师：“我讲课，45分钟不够用，惟恐学生不明白，可学生依旧很难理解,不好掌握。”

专家：“你怎么知道讲了学生就明白了呢?

反思：时间+汗水=成功吗?

当然，一堂课的成功不是看他热闹与否,活跃与否?有温度没有深度，有活动没有学习是不行的。应该看看学生发展了没有?变了没有?说根本的就在于课堂的有效度。所谓有效度，我个人理解就是单位时间内的所获。课堂的有效性不应该单单是学生知识层面的，更应该达到学生能力与水平的提高。最直观的检测就是同样的知识，你所花时间的与别人所花时间的差别。

老师们，当我们静下心来对教育进行一番思考的时候，总有一种“悬在半空”的感觉，悬在空中做什么呢?做理论与理论的“空对空”演习，空中“呼呼”传来专家学者精准的导弹，颗颗击中教育的要害，然而，学校尤其是老师们在帮着助威的时候，却发现目标原来就是自己，真正的实践者没有了理论的话语权。“理论联系实际”原本并不难，可是中国的教育却遭遇着“拥有理论者不去实践，实践者不出理论”的尴尬。

反思实践，回归实践。这才是教育的一大进步。

最后让我们就像聆听优美的轻音乐一样，感受教育的真谛!“工作着、学习着、享受着”“有眼界才能有境界，有实力才会有魅力，有作为才会有地位”“有多大本领，就有多大舞台”“教师要有底气，要大气，有人气，有灵气，才会创造名气”、“人啊，首先要认识自己，虽然很难，但必须去做，并试着引导别人去做”，因为“try=尝试+努力=成功”。

当然，培训的过程中有太多值得我们慢慢品味，深入思考的东西，还有更多的是需要我们在以后的教学实践中仔细去感悟、内化。相信只要我们虚心的学习，大胆的实践，在不久的将来我们也会收获属于我们的一片璀璨。

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，1月16日7点20我_1002班全体同学在本班教室召开了“安全教育”主题班会。会议由团支书陈_学主持。

班会结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，各班委积极参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。

会议从近期发生的“狗洞”火灾案例展开，从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、水灾等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项，并对所见所闻的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。

而后，班会进入了安全知识有奖问答环节，同学们对问答中所涉及的问题进行了积极的思考并参与其中，现场欢笑声不断，轻松的气氛使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。会议的最后，同学们一起观看了一段关于宿舍防盗知识的视屏，分别介绍和展示了小偷和各种偷盗手段以及防范措施，让同学们大开眼界。

这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

会后，班长和团支书组织班委对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除，并向学校汇报了各宿舍的具体情况。

通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点：

1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2.我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。

我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

3.由于学校门口在修建地铁，交通不便，许多校外车辆为方便而穿过学校走捷径。从外校进来的车辆给校内交通安全增加了隐患，因此，同学们在骑车上下课时一定要注意不要逆道行驶，不要并排骑车，不要嬉戏。

4.同学们出行时一定要注意个人财物安全。最近很多同学遭遇到了小偷和街头抢手机事件。同时在校内各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盗取财物。

5.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!

总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

20xx年12月20日至20xx年12月31日，我荣幸地参加了繁昌县中小学综合学科教师培训班的培训。在这些天的培训中，我们聆听了12位北师大的教育专家、教授的精彩讲座。他们用生动幽默的语言、独到的教育理念、精湛的科学理论，深深的感染着我、启发着我、激励着我。同时,也觉得自己的浅薄和无知，使我重新看待和审视自己的工作。这次培训虽然时间短暂，但它却坚定了我的信念:那就是把教育当成自己的人生至高的追求，做一名勤于读书、善于学习、爱生如子、幸福阳光的教师。以下是我这次培训的一点体会:

教师的工作是平凡的琐碎的，但却肩负着育人的重任。我们自己应该懂得从平凡的工作中去体验幸福，每天以无比愉悦的心情面对学生，咀嚼幸福，体会快乐；我们自己应该先学会爱自己，学会调节自己的心态；我们自己应该拥有积极心里情绪，来宽容别人，善待自己；我们自己应该调整与学生相处的方式，将身心疲惫的自己释放出来，做一名幸福的老师。

二十一世纪是知识经济的时代，知识的更新速度超越了以往任何时代。因此，教育是需要培养有创新能力的人，只有这样一个国家和民族才能立于不败之地。要培养有创新能力的人，就需要有素质很高的教师；要培养有创新能力的人，就需要有与时俱进的教师；要培养有创新能力的人，就需要有创新能力的教师。要培养有创新能力的人，就对教师的教育教学能力提出了挑战；要培养有创新能力的人，就要教师不断更新教育教学理念；要培养有创新能力的人，就需要教师不断的学习。在学习自身专业知识的同时，还要广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，丰富自己的视野，不断的提升自身的修养和素质，从而更好地适应教育教学的需要。学习也要始终贯彻在自己的教育教学实践中，只有将学习与实际教学结合起来，才能探索出新的教育教学方法。此外，由于信息技术和多媒体的飞速发展，传统的教育教学手段也不能适应当今教育的发展。因此，作为教师的我们还要积极有效学习现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态。最后，也要注重与其他教师和专家的合作探讨，取人之长，补己之短。总之，作为新时代教师应该要秉承终身学习的理念，以适应教育改革的浪潮。

“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要关心他、帮助他，帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力。”有位教育专家曾说过。当学生在学习和成长的过程中，如果没有爱，甚至让学生老是遭受打击，久而久之他们就失去了学习的兴趣和热情，甚至道德感的缺失，更何谈创新能力的培养。相反，每一位教师如果都怀着爱心，不以惩罚为目的，他们会投之更多的热情，积极主动学习，直至成功。

路漫漫，其修远兮，吾将上下求索。在以后的教育教学工作中，我不埋怨，要做一个有阳光味道的老师；要挤时间，多读书，做一个爱学习的老师；要真诚爱护学生，做一个有爱心的老师。

阳春三月，迎着似雾如烟的春雨我走进了有着中国最美校园之称的厦门大学，荣幸的参加了“五大发展理念”专题培训班学习。初识厦大，处处散发着文艺气息，时时洋溢着宁静祥和。古朴典雅的红瓦白墙间，无不渗透着厦大浓厚的人文氛围、深厚的文化底蕴以及悠然闲适的生活方式。带着“充电”的学习态度，在厦大学习的这些日子，我专心听、细心记、静心思，一路走来，收获颇丰。

生活不只有诗和远方还有责任与使命。课堂上教授们的精心授课，深入简出、循序渐进，向大家传递了丰富而前沿知识信息，开阔了我们的视野，增长了大家的见识；通俗易懂、诙谐幽默的授课方式让大家忘记工作压力，融入学习之中，带来全新的思考方式和工作理念。除了教室授课以外还有外出参观学习，在厦门信息中心和软件园，同学们亲身感受到厦门这座城市不仅自然环境优良，而且重视“智慧城市”的打造，政府的支持、企业的研发让前沿科技为百姓生活带来全方位的舒适和便利。特别是参观中国最文艺的渔村--曾厝垵，完全颠覆了我对传统渔村的全部印象，一排排错落有致、风格迥异的小店铺，让人耳目一新、流连忘返。

课余时间，组织部的同志们为我们安排了丰富多彩的课余生活。清晨，我们踏着晨雾跑步、升旗、登山；傍晚，我们迎着晚霞畅游沙滩、暴走思源谷。同学们三五成群徜徉在校园里，仿佛自己也回到了学生时代，天空飘洒着淅淅沥沥的春雨，远处的青山在云雾中若隐若现，身边行人如织穿梭，图书馆和教室里灯火通明，一切是那么美好和井然有序。更加激发了内心干事创业的那份激情与梦想，真想赶快回到工作岗位中尽自己最大的努力将我们深爱的二七建设成为景色宜人，环境宜居，创业宜发展的一片沃土。

（一）将“学习”作为永恒的主题

“活到老，学到老”，树立不断学习、终身学习的理念，将“学以修身、学以致用”贯穿工作和生活的始终。努力做到以下三个转变：一是由过去的被动学习向主动学习转变，强化自身学习的主动性和自觉性，不仅要学而且要学的深入，学到精髓。二是由过去单一的业务知识学习向多领域、跨专业的方面学习，学会融会贯通，举一反三，灵活运用。三是由过去的传统学习方法向多元化学习方法转变，当今是信息化的时代，学习的手段更加的丰富多样，不仅要向书本、报纸、杂志等传统媒体学习，更要向生活学习，向身边的领导、同事学习，运用好微信、微博、网络传媒等新兴的学习方式，及时掌握更新更全面的讯息资信。

（二）将“责任”作为永恒的动力

善于负责，体现一个人的能力，敢于负责体现一个人的魄力，责任感是我们做人做事的基石，责任心是我们干事创业的条件，“天下兴亡，匹夫有责”在新常态下，作为一名青年干部，要将责任意识放在首位，进一步增强现实责任性和历史责任感，在履职尽责的过程中，始终保持如履薄冰、如临深渊、负重前行的心态，永远记住“我是谁？为了谁？依靠谁？”。

（三）将“追求卓越”作为永恒的目标

在厦大的学习期间，我内心并不是十分平静的，越是学习，越是发现自己的不足和欠缺，一种前所未有的恐慌感充满内心，深感自身的知识储备匮乏，知识更新滞后，于此同时产生的强烈求知欲和进取心也是前所未有的。一切的学习都是为了更好是工作和生活，只有将“追求卓越”作为工作生活的永恒目标，才能更好的激发干事创业的动力，增添干事创业的活力，创造性的完成各项工作任务，从而实现自我价值，获得成就感和幸福感。

通过聆听专家、学者、教授的精心授课，和实地参观学习，经过自身的理解、领会，深受启发，有了一些粗浅的认识，结合自身工作，对区委区政府的工作提以下几点建议：（如有不当之处，请领导批评指正）

（一）将智慧城市的发展理念融入到我区发展建设当中，实现“集约、智能、绿色、低碳”的发展，尝试打造一批智慧社区、智慧学校，并以二七特色商业区“一街、一园、一中心”的建设为试点，将绿色、环保、科技与传统城市文化商业建设融为一体，打造现代城市游园的新亮点，增添城市新特色，实现自然与城市的和谐发展。

（二）我区在当前“品牌、品质、品位”的发展定位基础上，邀请具备国际领先水平的策划公司，进行专业策划包装，通过先策划后规划的方式，打造我们二七区的地产名片，例如引进“品牌商业地产”、“品牌教育地产”，进一步提升二七区土地价值，坚持发展绿色经济、生态经济的原则，进一步提升二七区的发展品质，着力打造二七区特色文化名片，从而全面提升二七区的城市品位。

（三）重点发展大数据、互联网+等现代服务业新兴产业。

一周的培训学习是短暂的，但“自强不息，止于至善”的厦大精神对我的感染却是永恒的；知识的汲取是有限的，但是感受到“行胜于言”的精神财富对我的影响却是无限的。怀着一颗对党、对群众、对事业、对家庭的忠诚之心，在今后的工作生活中，努力成为一名有学识、有见识、有胆识、对党忠诚、自身干净、勇于担当的合格的领导干部，为二七区各项事业的发展贡献自己的一份力量。

10月9日—19日，很荣幸参加了东营区教育局组织的“东营区中小学青年教师高级研修”培训。这次培训的内容十分丰富，研修期间我聆听到了高等专家学者研究的最新理论，共同探讨如何将理论与实践相结合，与北京优秀的教育实践者一起分享了工作与成长经验，令我受益匪浅。北京之行处处给我带来惊喜，课程一堂比一堂精彩，来自全国的优秀专家、教师给我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感动的画面：

教师心理健康是关系教师成长的关键。10月10日来自北京教育学院校长研修学院伍芳辉教授所作的“教师心理健康及自我调适”正式拉开了培训活动的序幕。

10月11日来自北京市东城区教育研修学院语文教研员、中学高级教师王文丽老师，让我领略了一名优秀教师的风采，王老师积极的心态，对教育的执着、热爱，对学科的钻研及对学生的关爱着实让我感动。王老师的讲学结合自身经历谈起，通俗、风趣，既有理论又联系实际。她告诉我们：一个拥有教育理想的老师应该具备积极健康的心态和自信乐观的人生态度;一个拥有教育理想的老师应该有一颗博爱、善良的心，有高度的责任感和使命感;一个拥有教育理想的老师，应该有扎实的科学文化功底及一定的教育教学能力;一个拥有教育理想的老师，应能够发挥自己的特长，为学科教学增色;一个拥有教育理想的老师，应不断反思自己的教育教学行为，善于思考、善于总结。王老师的理论为我们如何成长为一名有教育理想的老师指明了努力的方向，教会我们该如何去做，如何去找准自己的角色。

10月12日，来自北京市广渠门中学宏志班管委会主任高金英老师从心态、师德、知识、管理等不同篇章向我们展示了什么样的教师才是有价值的老师以及如何做一名有价值的老师。高老师的讲课，时而煽情、时而风趣、时而幽默……紧紧抓住了每一位学员的心，不时赢得全体学员的阵阵掌声。高老师的“阳光”心态深深感染了我。

10月13日，我们来到北京市灯市口小学参观考察，在这里满媛媛老师一堂颇具语文味的《钓鱼的启示》深深感染了我，真正让我见识了“语文老师“的风采。在满老师的课堂上我学到了很多：1)讲究说话的艺术。满老师在课堂上说话的语调抑扬顿挫，表情及肢体语言丰富，用自己的声音及肢体动作吸引了学生的注意力，同时课堂也生动活泼。2)讲究评价的艺术。满老师在课堂上注重对学生肯定及激励性的评价和鼓励，每位学生回答完问题后都不忘加一句激励或肯定的评语，调动了学生学习的积极性。3)讲究“渔”的艺术。注重对学生的引导，发挥学生的主体地位，注重的是授之以渔而非授之以鱼，不断启发，引导学生用他们的嘴说出教师想要的答案，课堂气氛和谐、高效。4)讲究创新的艺术。满老师的课堂不是枯燥的灌输语文知识，在向学生传授知识的同时注重将知识与生活相联系，注重对学生创新能力的培养。同时将信息技术与课堂教学整合，利用电子教课白板及活动反馈器，将课件发给学生，这一系列先进的做法既提高了课堂效率，充分掌握每位学生的学习状况，又能帮助学生巩固、复习知识……满老师的教学不仅仅是在上一堂语文课而是在教学生学习知识的同时更重要的是学会思考、学会评价、学习表达……虽然我们来自不同的学科，但仍有许多值得学习借鉴的地方。

北京的学习时时充满着惊喜，处处充满着感动，每一位老师的成长经历、研究理论、对教育的执着态度都是我学习的楷模，由于时间的关系在此我不再一一列举。开学至今，学校已经给了我两次外出学习的机会，非常感谢区教育局以及学校领导给我的两次学习的机会，每次学习会有不同的收获。滨州之行，聆听了来自全省优秀教师的优质课，借鉴了一些优秀教师在教学过程中好的经验、教法，北京之行的学习理论与实践相结合，同样让我受益匪浅。回来之后心情许久不能平静，对照学习的内容我一直反思自己的教学过程，我认为自己还需要从以下方面继续努力：

一、调整心态，做一名有“幸福感”的老师。有人说，心态决定命运，这是有道理的。佛家讲“定能生慧，相由心生”，一个人如果心态淡定、宁静、平和，不但可以提升自身的智慧，就连他的相貌都会幻化出一副慈眉善目的面容，给人一种安全、稳重、可靠的感觉。佛家还讲境随心转，境乃山河大地，人心向善，山河大地没有一样不善。反之，人心不善，山河大地没有一样是善的。教师的工作态度是其心态的折射，从某种意义上讲，教师能否做好本职工作，主要取决于其心态，教师能否获得职业的幸福感，也主要取决于其心态。记得北京学习时一名教授说“如果你把学生看成魔鬼，那么你就生活在地狱里;如果你把学生看成天使，那么你就生活在天堂里”。苦也教，乐也教，我们不妨换种心态，苦教不如乐教。保持阳光心态，如果我们把学生看成了天使，那么我们每天就都生活在天堂里。

二、静下心来，做一名有“价值”的老师。在接见全国优秀教师代表时曾对教师提出期望，期望教师爱岗敬业，关爱学生、刻苦钻研、严谨督学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。从社会的角度来看，好老师就是学生爱戴、家长信赖、领导欣赏、同事喜欢的老师。教师需要一种“静气”，静下心来备每一节课，静下心来批每一本作业，静下心来与每一个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本好书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，静下心来细细的品味与学生在一起的分分秒秒、点点滴滴，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。教师能够静下心来、潜下心来将会获得多重收益，收益的不仅是学生，最终受益的是教师自己。静心教书、潜心育人，做一位有价值的老师，成全学生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，当成为我孜孜以求的职业理想!

三、加强基本功训练，做一名学生敬佩的老师。在通过这两次外出学习，我深深地体会到了教师基本功的重要性。音乐作为一门特殊的学科，它不是孤立存在的，它与各科教学相互联系，这就对音乐教师提出了更高的要求，他不仅需要具有较高的文化素养，还需要有过硬的专业基本功：一是加强声乐、器乐、舞蹈等专业基本功的训练，更好的为学生示范，更好的为课堂教学服务;二是多读书、广读书，包括有字书与无字书，用书籍来充实自己的头脑指导实践。

老师的工作像把盐，尝尝觉得有点咸。做个老师需要有智慧，做一个有价值的老师需要大智慧。作为一名音乐老师，我的价值就是同孩子们一起乘着歌声的翅膀遨游在音乐的殿堂里。当你成为一个有价值的老师，是幸福的，因为你是社会需要的，我将朝着这个目标不断迈进，相信只要努力了，定能开拓属于自己的一片蓝天。

为帮助党务干部加快知识更新，优化知识结构，提升政策水平、理论素质、业务能力和领导能力，6月6日到11日在党委关心精心组织下，在浙江大学成功举办了综合素能提升培训班。

作为一名党务工作者，由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，为我们提供了一个难得的学习锻炼的机会。我非常珍惜这次难得的学习机会，悉心聆听了每堂辅导课程，收获颇丰。也切身感受到了浙大“求是创新”的精神和“大不自多，海纳江河”的深厚文化底蕴。六天的培训时间虽短，但却让我汲取到了先进的理论知识和创新思维理念，开拓了新的思路和方向。

“学习意识”是培训的基石。“在自然界，无论你是狮子还是羚羊，都必须奔跑;在企业界，无论你是总裁还是员工，都必须学习”，这是浙江大学总裁班导师，《时代浙商》培训顾问，悟道觉人的传道者谢永能导师在《国学智慧与廉政文化建设》课程中的授课内容。时代在不断前进，信息呈爆炸式发展，如果停止学习，必定会落后于人，而在当今社会里，落后就会被淘汰。“一日不读老庄，身上就充满酸臭之气”，不学习就要落伍。学习是修身之要，无论对于个人还是对于组织，学习的更多更快更好将是未来持久的优势。因此，要牢固树立危机意识和终身学习意识，加强学习，不断提升理论素养。本次培训，时间虽短，但课程内容丰富，充实了理论知识，提高了自身的文化素质。

“创新意识”是培训的主线。一走进享有“东方剑桥”美誉的浙江大学校门，就被它深厚的文化底蕴深深吸引，尤其是“求是创新”校训的更是精练地道出了浙江大学奋发进取、开拓创新的优良校风。在整个培训期间，创新理论贯穿培训始终，无论是十八届六中全会精神解读、新常态下的经济形势分析、当前中国社会热点难点问题分析，还是国学智慧与廉政文化、高效组织执行力、中国周边安全环境经济金融方面的讲解论述，都彰显出专家、学者强烈的创新意识，都深深地影响了我们。通过听教授讲解和个人学习，深深地体会到创新是动力之源，只有创新才有出路，只有创新才有发展。

“服务意识”是培训的升华。培训期间，无论是授课教授的谦虚态度，还是浙江大学提供的优质高效服务，人文关怀的痕迹处处可见，小到解说员介绍经验时为每个人配发的无线耳麦，大到专门设置的培训室，更有印在门口“打造全国安全感的中心城区”这种极具震憾的标语口号，无不体现出了和谐、大气、开放的杭州精神和服务群众意识。这些都是我们做好工作必须具备的，都值得我们深思和学习。在日常工作中，我们要更加注重服务意识，加大责任意识，优化服务管理，不断提升服务能力，以更高效、更优质的服务赢得领导和同志们的认可。

读万卷书，行万里路。本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。我将以此次培训班学习为契机，进一步坚定信念，发扬实事求是、严谨踏实、奋发进取、开拓创新的精神，以更贴近基层的优质服务，把党建工作推上一个新台阶，做出新的更大贡献。

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赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。自己体会10天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作一定会有所帮助。

一、学习认识上有提高。人类社会的进步与发展是实践与理论推动的结果，而实践和理论的推动始终与一个关键词密不可分，那就是“学习”。处于工作状态，特别是长期处于工作压力状态下时间久了，不可避免会让人对学习有所倦怠，对地税部门来说，长期围绕着税收征收管理和纳税服务开展工作，既辛苦又压力大，在当前国内经济下行压力和社会对地税工作要求和期待较高的形势下更是如此。但压力再大，也不能忽视学习，这从市局近年连续组织科级以上领导干部赴高校集中学习培训可以看到，学习已成为领导干部工作的重要组成部分，已成为一种制度化的工作安排，因此我们没有理由不重视学习。当下集中式的培训学习固然重要，但日常工作中的学习更为重要，这就要求领导干部在日常工作中要把学习当作工作的重要内容，把学习当作生活的重要方面，在努力工作的同时，努力学习，学而不倦，学有所思，学以致用。

二、知识视野上有拓展。本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观经济形势分析、创新思维与创新管理、中国税制改革的若干问题、儒道禅与现代管理、法律风险防范、党风廉政建设、精神解读、国际政治格局与中国外交战略等，可以说是经济理论、社会热点、人文管理、廉政法律、内政处交、税收专业等全方位的知识涉猎。虽然时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想，开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。

三、能力促进上有帮助。理论来源于实践而又指导实践，地税干部学习培训的效果是要体现在增长知识，提高素质，提升分析问题和解决问题的能力上，但最终目标是要落实到高效地服务于纳税人和促进经济社会发展上。浙大继续教育学院的学习培训，在理论知识上给予了我们新的认识，在思维拓展上给予了我们新的想象，在能力提升上给予了我们新的空间，相信在今后的税收工作中，自己一定能够运用所学知识促进自身素质提升，促进工作水平提高。

很幸运，能参加这次中小学数学的高端培训。南岸区教委为了提高教师的专业发展和我区中小学教育质量，加强学科建设，建设一支高素质、专业化学科带头人队伍，依托北京师范大学的雄厚师资力量，对学科带头人和学科骨干教师进行现代教育理念与实践的高层次的通识培训和学科本体知识提高培训。正因为这次机会很难得，所以我特别珍惜，抓住培训期间的分分秒秒，作好培训笔记，认真领会，我也会在以后的教育教学中慢慢渗透这次培训的理念和精神。

初次看到培训的课程安排，我震撼了，课程很紧凑，基本上每天都有六个小时的培训时间，而让我吃惊的不是这些，给我们上课的除了几个是中学的特级教师外，那些都是北师大、北大和清华大学的教授和博士生导师。北京，从小就是我所向往的，天安门、长城、故宫、颐和园、清华、北大等等，我终于到了我梦想的地方，而且是在北京师范大学学习十天，“我不就是北京师范大学的学生了?”，大学没有实现的梦想，现在也算是实现了。我真的很感谢学校给我这次机会，也感谢南岸教委和进修学院的各级领导能给我们教师搭建这么好的一个平台。我来到了我“梦中的天堂”。

暑假在参加高中新课程培训期间，国培的网上资源里，我看了由张思明支持，王尚志和张饴慈主讲的课改培训视频，他们对数学的理解和见地非常准确，认识到数学对当今社会的各个领域的重要性，而新课改恰恰就体现在将这些理念和精神融合在我们的课堂里面。而在这次北师大培训里也有这三位老师。天啊，遥不可及的事情却成了现实。张思明老师是北大附中的数学特级教师、副校长，给我们讲了《怎样让我们的教学更有效》，教我们新课程应从哪里突破，教学的核心目标是“提高教学的有效性”，即“有效果、有效率、有效益”，告诉我们“最遗憾的是——自己能做但没做，或没做到位;自己做了，但漏掉了有价值的东西”。从现在美国的中学教学到张老师自己的教学案例，让我领略了教学的魅力，我感叹“原来中学数学可以这样教”。

王尚志老师讲了《中国数学教育发展的几个问题》，留给我们两个值得思考的问题：1什么是数学自主学习的关键环节?如何帮助和激励学生养成数学自主学习的习惯?2如何进行有效地指导?，王老师呼吁“把学习的权利和责任还给学生”和“依托信息技术发展建立新的学习环境—数学“双课堂””，要培养学生“learningtodo(学会做事)”、“learningtoknow(学会数学学习)”、“learningtobe(学会做人)”、“learningtoliveandworktogether(学会理论结合实践)”，我很赞同王教授的教育理论。张饴慈就概率与统计从小学、初中到高中的教法演变，讲了一节详细而生动的示范培训课，使我耳目一新，从一个搞了多年研究者的角度，对概率和统计的认识确实更要深刻。同样的内容，不一样的认识，不一样的理解，对我们中学新课改提出了更高的挑战，同样也给学生们的学习增添了乐趣，不止是学习枯燥的知识，还理解了知识的生成过程，学会了独立思考和独立学习。

让我印象最深刻的还是北京市广渠门中学“宏志班”班主任、全国著名班主任、全国优秀教师高金英老师，一个看起来很慈祥、很普通的女老师，她从她坎坷的经历讲起，从河北农村的知青，一个普普通通的教师，到北京的重新开始，由于教学成绩的不凡，再到担任“宏志班”的第一届班主任，期间的酸甜苦辣可以想象。从她的著作《阳光下的味道》和《没有音乐照样跳舞》，可以读出高老师不平凡的教师经历，为了自己的学生，节假日和家人团聚的机会也放弃了，没时间去教育自己的子女。她的课给我增添了几分佩服和理解，因为我也曾是一个高中的班主任，常年教高三毕业班，很多教育教学的经历和高老师有共鸣。她的故事让我知道“如何做平凡的事，成为一个不平凡的人”，也使我感受到当好一个“教书匠”的责任和义务，我们教得不仅仅是书，而更重要的是学会育人。今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者，是具有这三种身份的专家。

三个小时的培训课，感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。高老师讲到“静下心来教书，潜下心来育人”，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”。我买的《阳光下的味道》一书，高老师亲笔给我写上“做学生生命中的贵人”，我顿觉双肩的重担是不可推卸的，我认识到这才是我人生价值的最好体现。从如何教书，到当班主任的技巧和语言艺术;从调整老师的心态，到老师应从多方面培养自己的能力。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里;把学生看做天使，您就会生活在天堂中!”，真正体现了我们老师在对待学生上，一定要调整好自己的心态。太多了，我不能一一写出来，总之我不可能达到高老师那样的高度，但我会好好体会他的理念和心得，慢慢的融入我的课堂我的人生。再引用高老师的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性;付其劳，奉其酬，两袖清风——为的是：心底坦然。

紧张的几天培训，学了如何开展新课改的教育教学，懂了如何建设教研组和备课组，听了数学的人文内涵和科技外延和数学史与教学科学研究方法，体会了数学建模在教学实施中的重要性，探究了数学课堂教学模式和我国数学教育改革趋势。最后知名心理学专家马健给我们上了一堂使用性很强的讲座《心灵光合作用：健康与幸福之路》，教我们释放工作中的压力，学会放松，珍惜自己的健康。

北师大的这次培训让我的思想有所改变，在与专家的学习和交流中，感受到什么是教育，教育应该教什么。“学为人师，行为世范”，我对教师了理解更近了一层，在以后的教学中，我会一点点的渗透到我的教育理念中，保持自己的教学风格，取长补短，我也相信我的教学会不断进取，再接再厉，为南岸的教育添砖加瓦，尽自己的绵薄之力。既然选择了教育行业，就样充分体现自己的人生价值，培养出更多的国家栋梁。

我有幸参加了在上海举办的“华东师范大学齐鲁名师研修班”，为期半个月的学习，大城市的教育深深撼动了我，科学系统的教育管理理念，先进发达的教育设施，扎实有效的教育思路，让我透过表面真正感受上海的内涵魅力。面对这些，虽身在异乡，改革自己的课堂、进一步创新教学思路的种种想法却时刻涌上心头，所以上海之行，更多了一份结合实践的思考。

一、感悟：校长是精明干练的作风和务实求真的态度的结合体

我们听了华东师范大学多名教授的讲座，听他们介绍了上海的几所名校，也聆听了几位名校长的报告，感觉不管老校新校，各校都有鲜明的特色，各校校长都是精干的业务型校长，他们的报告更让我对各校的特色有了深刻的了解，上海闸北八中刘京海校长给我们做了题为“国家课改学校课改我的学校课改”的报告，刘京海校长已经六十二岁，从开题他就抛出“对课改难以落实的思考”这样的话题，在话题中，他流露出一种无奈和担忧的情绪，在中国搞课改很难，因为所有的政策和制度都是对着应试教育的，而非素质教育的，我们要提倡的素质教育没有相配套的环境和氛围。刘校长则能够尽量减少这样环境的干扰，完全从学生实际情况和兴趣出发，如学生们缺钙经常磕到，为此他们开设轮滑课，学生喜欢数学实践，他们开设了测量课，还有许多学生感兴趣的校园游戏、戏剧、

四川云教培训总结篇五

凉菜也叫凉拌菜，小菜。是一种简单快捷的小吃，一般作为辅菜的形式出现，凉菜工艺简单，易学易做，品种丰富，作为配菜，下酒菜均可，是小吃餐饮不可缺少的一个项目。

四川凉菜培训

一：凉菜原料的大体选择范围;

二：蔬菜原料的处理方法;

三:肉类原料的处理方法;

四：肉类原料的卤制技术;学如何做凉拌菜调味酱;

五：凉拌菜焯水的方法及如何保持凉拌菜的脆度;

六：学习凉拌菜秘制红油的制作方法;

七:学习秘制卤汗的制作方法;

八：凉拌菜的配方比例;

九：凉拌菜的'保存方法。

凉拌菜具体凉拌的品种有：凉拌鸭

肫

尚品小吃郑重承诺：

一：请广大学员先考察，实地参观;

二：先品尝我们师傅为您当面亲手制作的小吃(或学员制作的小吃)，你感觉好吃，满意再学。记得要求师傅当面制作喔!

三：到公司考察学习的朋友，均报销赣州火车站到公司打的的车(凭票报销);

四：学费包材料费在内，明码收费，不还价，中途也不会再收学费外的任何费用;

五：确保每一位学员每天亲手操作，确保一对一教学，手把手教学。

六：确保学习时间不限，确保学员学会为止，并签包会包给配方的合同;

七：对每一个学员开店能够顺利正常开业，我们将派送师傅免费上门指导一天;

八：地址：江西省赣州市火车站对面锦辉佳苑

四川云教培训总结篇六

国网四川是一家国有企业，是四川省的电力运营商之一。在发展壮大的过程中，人才培训一直是其重要的一环。笔者有幸参加了国网四川的一次培训活动，收获颇丰，下面就来谈一谈这次培训的感受。

第二段：课程紧扣实际，知识更新及时

在这次培训中，国网四川为我们提供了很多相关知识的讲座和案例分析，让我们更加深入地了解电力行业的现状和趋势。同时也给我们讲解了最新的技术和标准，让我们的知识得到了及时更新。除此之外，培训课程还紧扣国网四川的实际情况，让我们更好地了解公司的经营理念和工作要求，提高了我们对工作的认识和理解。

第三段：学以致用，提高技能能力

在这次培训中，国网四川还组织了一些实际操作和场地调查的活动，让我们将前期学习的理论知识变为实际操作的技能和能力。例如，在实际操作中我们学会了如何正确的使用电力设备，并且在场地调查中也学到了如何判断设备的正常运行情况。这些操作和调查的实践让我们对以后在工作中遇到的问题具有更好的解决能力，而且也能提高我们的执行能力。

第四段：与同行沟通交流，切磋技术

这次培训还有一个重要的环节——与同行的交流与切磋。这些交流不仅让我们认识了很多新的同行朋友，更让我们了解到了他们在工作中的做法和技巧。每个人都有不同的经验和技能，彼此间的交流不仅让我们自己受益，更是增加了团队的凝聚力和合作精神。

第五段：总结感悟，展望未来

通过这次培训，不仅让我们清楚了我们在工作中的不足和改进方向，更让我们领会到了加强学习和不断提高自我是职业生涯稳步发展的必要条件。所以，我们要不断地学习和探索，提高我们的职业技能水平，给企业和社会带来更多的贡献。未来，我们还将继续在国网四川这个大家庭中不断学习和成长，为实现企业和社会的稳健发展，尽自己最大的努力。

总之，通过这次培训，让我们在知识与技能的双重提升中成长了许多。在这个大家庭里，我们不断学习和进步，才有可能让国网四川这个大家庭越来越强大，也能为员工的职业生涯和企业的未来带来更多的希望和信心。

四川云教培训总结篇七

随着互联网的快速发展，网络培训已经成为了学习的一种新方式。作为一种灵活、高效的学习方式，网络培训越来越受到人们的欢迎。最近我参加了四川网络培训，通过这段时间的学习，我深刻体会到了网络培训的优势和不足之处。

首先，网络培训的最大优势是时间和空间的灵活性。在过去，我们可能需要去学校或者培训机构参加课堂教学，而现在只需要通过互联网就可以在家里参加课程。这大大节省了时间和交通费用。我还记得在参加四川网络培训的过程中，我常常能看到一些大学生在公交车上打开手机学习，这种场景让我感到非常惊讶。网络培训的灵活性还表现在学习时间的安排上，无论是上班族还是学生，只需要在空闲的时间学习，不再受到固定的课程表的限制，可以更好地安排学习和工作的时间。

其次，网络培训提供了丰富多样的学习资源。在四川网络培训的课程中，我发现学习资源非常丰富多样。除了课本和教师讲解的材料之外，还有大量的在线视频教学、案例分析、论坛讨论等学习资源。这样多样化的学习资源使我们可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。在网络培训过程中，我经常在论坛上和其他学员进行讨论，共享学习心得。这不仅加深了我对知识的理解，还拓宽了我的思路和视野。

然而，网络培训也存在一些不足之处。首先，由于网络的不稳定性，有时候在学习过程中会出现卡顿或者断网的情况，这对于学习进度造成了一定的影响。其次，网络培训缺乏面对面的交流，无法感受到真实的课堂氛围和同学之间的互动。虽然可以通过在线讨论和互动来弥补这一不足，但与实际的面对面交流相比，还是有一定的差距。

此外，网络培训也需要学员具备一定的自律能力和自我管理能力。由于没有老师的监督，学员需要自己安排学习计划，并保持学习的持续性和坚持性。在四川网络培训的过程中，我切身体会到了这一点。如果没有良好的自我管理能力，很容易就会懈怠，导致学习效果不佳。

总结起来，四川网络培训的优势是时间和空间的灵活性以及丰富多样的学习资源，而不足之处则主要体现在网络的稳定性和缺乏面对面的交流。不过，通过培养自律能力和自我管理能力，学员可以更好地适应网络培训的方式。网络培训虽然有一些不足之处，但其作为一种新兴的学习方式，必将在未来继续发展壮大，为更多的人提供方便、高效的学习机会。我希望未来能有更多的人尝试网络培训，共同探索出更好的学习方式，为个人和社会的发展做出更大的贡献。

四川云教培训总结篇八

网络技术的迅猛发展，为社会带来了越来越多的便利和机遇。为了适应日新月异的社会进步，提高自身职业素质，我积极参加了四川网络研修培训，并取得了一定的成绩。在此，我想分享这一经历，让更多的人受益。

第二段：感悟

通过网络研修培训，我深刻感受到了网络技术的强大和便捷，学习形式从传统的纸质资料、课堂教学变成了互联网视频教学、网络课程学习。我们可以通过互联网下载学习材料，还可以与其他学员通过网络交流，便于及时帮助和讨论。这种学习方式让我更加深入地理解知识点，更加丰富了我对知识的理解。

第三段：收获

经过四川网络研修培训，我获得了更多的知识和技能，学习了很实用的技术和方法。其中，最让我印象深刻的是项目管理的知识和技巧。通过学习，我掌握了项目管理的五大过程和九大知识领域，必要的技术和工具在实际项目管理中也得到了应用。这些知识和经验对于我的工作具有极大的指导意义和帮助。

第四段：思考

虽然网络研修培训充满了便捷和灵活，但我还是感到了一些困难和挑战。由于网络课程学习的特点，学员必须具备自律、自我管理能力强，当然，我也遇到过一些技术问题和疑问，但这些问题都可以在网络上找到答案。我深刻认识到，网络研修培训需要学员不断努力，不断克服自己固有的学习习惯和烦恼，才能从中获得更大的收获。

第五段：总结

在未来的工作中，我会运用所学知识，不断完善自我，积极应对新的挑战和变化。网络研修培训让我对职业的发展有了更加清晰的规划和目标，同时也提高了我对自己的要求和期望。希望更多的人可以加入到网络研修培训中来，共同提升自身的素质和竞争力。

四川云教培训总结篇九

人生充满了意外和危险，为了保护自己和他人的平安，平安培训成为了我们每个人必须接受的重要内容。近期，我参加了一次由四川平安培训中心组织的培训课程，此次培训给我留下了深刻的印象和启示。以下是我的相关心得体会。

段落一：了解安全知识的重要性

在这次培训中，我意识到了安全知识对每个人来说是多么重要。过去，我常常忽视了一些看似微不足道的安全问题，例如火灾逃生、地震避险等，但通过培训，我意识到，这些问题一旦发生，后果可能是不可逆转的。知识可以拯救性命，只有通过培训，我们才能够充实自己，提高自我保护和救助的能力。

段落二：培训过程中的实践训练

这次培训不仅让我们学到了很多理论知识，还进行了大量的实践训练。我们亲自操作灭火器进行灭火、学习了正确的逃生方法、使用急救包进行模拟救助等。通过这些实践训练，我们更加熟悉了各种安全工具的使用方法，也增强了自己在紧急情况下的反应能力。这种真实环境下的训练，让知识更加融入我们的血液，提高了我们应对危险的能力。

段落三：了解了很多案例和经验

在培训的过程中，工作人员向我们介绍了大量的安全案例和经验。这些案例真实生动，让我们看到了安全知识在实践中的应用和重要性。通过这些案例，我们深深地体会到，危险常常是隐藏在生活的角落，而很多意外的发生往往可以通过提前预防和合理的处置来避免。这让我更加明白了平安意识的重要性，以及学习安全知识的必要性。

段落四：加强自身平安意识的重要性

通过这次培训，我深深体会到了提高个人平安意识的重要性。只有时刻保持警惕，才能在关键时刻清楚地判断和行动。培训中，工作人员强调了“安全第一”的原则，也教会了我们如何增强平安意识。如何逃生、如何使用急救包、如何报警等各种实用的技巧，让我深感自己的平安意识有待提高。只有通过长期的自我学习和培训，才能够更好地保护自己和他人的安全。

段落五：将安全知识传递给更多的人

学习安全知识是每个人的义务，也是对社会的负责。经过这次培训，我决定将所学到的安全知识传递给我的家人、朋友和同事。我将教会他们如何正确使用灭火器、如何正确急救和报警等。通过将安全知识传递出去，我相信我们能够共同建设一个更加安全和有爱的社会。

总结：

通过四川平安培训中心的这次培训，我不仅学到了许多实用的安全知识，也提高了自身的平安意识和保护能力。在以后的生活中，我将时刻保持警惕，牢记“安全第一”的原则，努力将安全知识传递给更多的人。只有通过共同努力，我们才能够建设一个更加安全和谐的社会。

四川云教培训总结篇十

四川作为一个发展快速的地区，对于企业员工的素质要求也越来越高。在这个背景下，四川核心理念培训成为了一种必不可少的学习方式，通过此次培训，让我深入了解了企业文化和核心理念，获取了新的知识和思考方式，也有了更深刻的认识。

第二段：认识核心理念的重要性。

企业是一个巨大的流动组织，众多员工所形成的人际关系、行为模式、合作方式、为人处事等方面，都需要围绕核心理念与企业文化进行。因此，了解企业的核心理念就显得尤为重要。在此次培训中，我认真参与了每一个环节，从企业文化起源开始介绍，到企业核心价值观的解读，到团队合作精神的展示及具体的措施等方面，让我深入了解了企业的最基本和最重要的理念。

第三段：对于自己的启迪。

通过此次培训，让我受益匪浅。首先，企业的核心理念我认为是很契合现时社会价值取向的。一个企业，如果拥有完美的文化体系，它就能吸引优秀的人才，同时也能使员工更加积极主动地面对挑战。其次，我认为企业的核心理念不只是针对企业组织的管理，也是一种生活理念，可以运用到自己的日常生活中。例如，在我们的学习和工作之中，也可以运用团结协作、创新理念和自强不息、勇毅进取的精神。

第四段：对于组织的启示。

此次培训也让我对于企业文化的建立有了更深刻的认识。企业文化组成部分：核心理念、价值观、行为规范。企业文化不只是一群人常说的企业的灵魂，企业能成功的关键因素之一就是文化因素，文化的影响力很大，也要花时间和精力去打磨，进行传宗接代的任务，让这个文化发扬光大。该培训有助于加强企业文化的建立，不仅让员工更好的了解企业文化和使命，并增强了员工的归属感和自豪感。

第五段：总结。

在学习企业的核心理念的过程中，我认识到了从内心出发，塑造优良的行为，有利于个人和团队的发展。在日后的工作和生活中，我也将弘扬企业核心理念，用自己的实际行动来证明自己是四川文化的实际载体。通过对于公司核心理念的学习，使我深刻了解了企业的文化和使命，也使我更加深入了解自己和提升自己的价值。

四川云教培训总结篇十一

近年来，随着互联网技术的普及和发展，对于现代社会而言，网络已经变得不可或缺。而在现代科技快速发展的时代，学习、培养自己网络技能也成为必不可少的一项基本能力。为了进一步提高自己的网络能力，我参加了四川网络研修培训。在这次培训中，我不仅学到了许多实用知识技能，更能够更好地掌握网络技术，出乎意料，我的收获还远远不止于此。

第二段：培训内容

参加四川网络研修培训，我获得了许多一线企业员工和专业教师分享的知识和技术。这次培训内容涵盖了网络安全、网络技术研究、互联网市场策划等多项主题，包含了信息安全攻防、网络诈骗案例分析、网站架设、SEO优化技巧以及互联网营销策略等。在这些培训内容中，我见识到更多实用的知识和技能，也深刻感受到现如今互联网加速发展的热潮。

第三段：优秀教学模式

这次培训中的优秀教学模式对我留下了深刻印象。教学模式的灵活性和高效性使我在相对短暂的时间内掌握了许多好用的技巧。同时，培训师对学员的教授氛围、交流互动氛围、还有上课前调查、上课后问卷调查等方法，都使得学员获得了比较好的学习体验。激发了我对未来函数进行网络行业工作所具备的研究知识学习的动力和信心。

第四段：学习经验总结

对于此次四川网络研修培训，我的学习经验有以下几点总结：以主题进修并进行重点掌握。网络培训的板块繁多、主题广泛，但是并不需要在所有主题上花费大量时间及精力。同时，我也认为在线学习与实际操作相结合，才能真正掌握网络技术的本质和实用价值。还有需要自主学习的意识和良好的学习情况报告，这些都是成为成功网络技术人员的基础。

第五段：结语

通过参加四川网络研修培训，我的技能得到了提升、能力得到了增强。利用双手、通过以往经验和相信自己的能力，我深刻认识到只要步入了新的领域，就一定不断接受新的能力和眼界展望， 才能更好地适应工作环境。我深信自己所学的内容会对日后工作和个人成长起到至关重要的作用，不断巩固学习成果，努力提升自己的能力和竞争力，才能在未来的发展道路上不断取得胜利。

四川云教培训总结篇十二

通过这一次的四川大学培训，要在服务方面继续下功夫，拓宽层面，丰富形式，变被动为主动服务，加强上门服务，促进社会的和谐发展，在此分享心得体会范文。下面是本站小编为大家收集整理的四川大学。

范文，欢迎大家阅读。

甲午初冬，蓉城锦江河畔的四川大学，在高大的梧桐和金色银杏掩映下，愈显大气从容。

走进川大。

怀揣希冀和梦想，我们广元市优秀年轻干部人才递进班第二期的67名学员，于12月7日在市委组织部魏书记的带领下，汇集在川大，开始了为期一月的高校培训。

自1996年参加工作伊始，我满怀激情地投入到工作中去，踏踏实实做好每一件事，在组织培养和同事帮助下，取得了一定成绩。但随着年龄的增长，却在莫名中有了些许恐慌，总觉得知识不够用，在面对一些新情况、新问题、新矛盾时不能很好处理和驾驭。这时，市委组织部为我们年轻干部提供了一个难得的培训学习机会，有幸成为其中的一员，我倍感荣幸，格外珍惜。

20多天来，文大会、夏志强、周毅、余平、查有梁、邱沛篁等国内外知名的教授在百忙之中抽出宝贵时间为我们授课。他们用自己渊博的学识，从经济形势与发展、公共治理方法与技术、

国学。

与修养、科学精神与思想的创造性、民生改善与社会保障、突发公共事件的应对策略等专题精心讲授，在为我们打开一个个知识海洋的同时，更谆谆教导我们要勤于学习、创新思考、勇于担当和善于实践。

除了课堂上的讲授，培训中心还为我们安排了现场教学。温江瑞泉馨城社区的网格化管理、成都市数字化城市管理中心的数字化管理均给我留下了深刻印象。但在成都市规划馆的现场教学，却让我深深震撼。上世纪九十年代初期我曾在成都求学，成都于我原本不太陌生。但此次在成都市规划馆参观完毕，一个现代化的国际大都市强烈的冲击着我对成都的印象，成都正在以日新月异的光速前进，作为广元的一名年轻干部，在培训结束回到岗位后，如何将在川大的所学所思所悟，用于广元的建设发展，真正做到找准差距、正视现实、着眼未来、追赶发展，不负组织栽培和厚望，这应该是我们每一个年轻干部思考和努力的方向。

启迪和思考。

一、对理想矢志不渝。

习强调，理想信念坚定是好干部的第一条标准。

对我们年轻干部来讲，理想信念尤其重要，我们必须把坚定理想信念作为人生的永恒主题。李翔宇教授在《当代中国社会政治思潮》一课中一针见血地指出：当前部分党员干部是“三个不知道”，不知道未来的彼岸是什么，不知道我们目前身处何处，不知道我们如何成功的原因。这非常危险，也非常可怕。作为肩负中华民族伟大复兴使命的年轻干部，我们绝不能在市场经济浪潮中迷失理想和追求，而是要旗帜鲜明地高举“中国梦”、“两个一百年奋斗目标”等新时代的理想，切实提高自己的马克思主义理论素养，深刻领悟党的性质、宗旨和执政理念，提高自己的党性修养和宗旨意识，从根本上解决好“总开关”问题。要按照所讲的“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础”的要求，坚决和当前意识形态领域“宣扬西方宪政民主、宣扬普世价值”等错误思潮作坚决的斗争。我们要把个人、家庭理想融入国家和民族理想，立共产主义之志，做为民服务之事。同时，要在单位干部职工中、社会群众中大力宣扬和践行中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观，弘扬正能量，传递正能量。

二、对学习持之以恒。

在20xx月1日中央党校建校80周年庆祝大会的讲话中指出：“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。这也就是古人所说的‘学者非必为仕，而仕者必为学’。”的讲话语重心长，强调了学习的重要性和必要性。当今科技发展日新月异，知识更新速度前所末有，作为一名党的年轻干部，如果仅仅满足于原有知识，将很快被时代淘汰。

在川大期间，聆听了30余位知名专家教授的讲课，受益匪浅。查有梁、邱沛篁等教授已是古稀之年，但从他们身上，我却能时时感受到快乐，知识的快乐，学习的快乐。在这些大家和长者面前，我感到自己腹中空空，也愈加迫切了自己学习的愿望。

我认为要从四个方面持之以恒抓好学习。一是多读经典。两次聆听了余平教授的讲课，他两次都强调干部学习一定要读经典。是啊，经典是学者大家毕生心血之结精，传承多年，读经典就是在和这些知识界的巨人对话。我想，年轻干部要读的经典需因人而异、因工作需要而异，传统文学、中外哲学、政治经济学、社会管理等等都应涉猎。如曾经推荐的《苦难辉煌》、推荐的《第三次工业革命》、中纪委书记推荐的《旧制度与大革命》、《大清相国》;二是勤于思考。学而不思则罔，思而不学则殆。如果一味读书而不思考，就会被书牵头鼻子走，而失去个人主见，这也就是尽信书不如无书的道理。对我们年轻干部来讲，只有把学习和思考结合起来，做到勤于学习、善于思考，才能炼就过硬的本领，激发干事的激情，锤炼良好的品质，培养优良的作风，并学到切实有用的真知;三是勇于实践。为政贵在行。当前无论是从国家和省级层面，还是我们广元市的层面，均处于发展的关键时期和矛盾凸显期，我们年轻干部必须要把理论和实践紧密结合，做到学以致用、以用促学、学用相长，弘扬实干，崇尚实干，把市委六届七次全会确定的“五大战略”等各项工作真正落到实处;四是向群众学习。密切联系群众，是我们党的工作法宝。作为年轻干部，我们在工作中一定要放下身段、摆正位置，不要拘泥于理论知识和书本框架，而是要把自己继续当成一名“小学生”，虚心向基层学习、向群众学习。学习农村工作经验、学习新型城镇化实践、学习处理复杂问题的智慧、学习从书本中学不到的工作经验。在“接地气”的同时，掌握基层实情，听取群众心声，学习群众本领，才能不断提升工作能力和自身素质，增强处理实际问题的本领。

三、对使命义不容辞。

马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命。”作为一名年轻干部，我们的使命就是不断提升能力水平，更好地适应新形势、新任务、新要求，更好地担当起巩固党的执政地位、加快发展广元、服务凝聚群众。

市委六届七次全会确立了“低碳发展、资源转化、大项目促大发展、城乡统筹发展、创新驱动”五大战略和“实现全面小康，建设‘美丽广元、幸福家园’”的奋斗目标。但我们必须清醒的看到，广元20xx区生产总值(gdp)仅518.75亿元，在21个地市州中居17名，处于“着力次级突破”的关键时期，发展任务艰巨。对我们卫生事业来讲，虽然广元目前全市每千人口拥有病床数达5.0张，市区内拥有三级医院6家，但医疗资源分布不均、高端医疗资源缺乏、基层医疗卫生机构缺乏专业技术人才等问题突出。作为卫生系统的一名年轻干部，在回到工作岗位上后，必须义不容辞地担当起“发展卫生事业、服务人民群众”的使命，团结带领干部职工，立足岗位，以饱满的政治热情、良好的精神状态和扎实的工作作风，在广元科学发展、追赶跨越的火热实践作出更大的贡献。

四、对法纪心存敬畏。

在这个中华民族复兴的伟大时代，党和人民为我们年轻干部提供了广阔空间和舞台。但个别年轻干部在权力和诱惑面前私心膨胀，腐化堕落，走向犯罪的深渊，辜负了组织和人民期盼。究其原因，主要是政治思想不过硬，宗旨观念不牢固，对法规法纪没有敬畏思想。

明朝一位叫万刚的官员说：畏法度者最快乐。“畏法度”，就是敬畏法律而本分守法，熟知法度而循规蹈矩，畏惧法律惩罚而不越雷池，自觉做廉政干部，做守法公民。作为党的一名年轻干部，要时刻牢记“人生没有彩排、永远只有直播”这句话，时时做到慎独慎微，在法律、制度许可的范围内做事，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，以“八项规定”为行事准则，不断深化和巩固群众路线教育实践活动成果，做老实人，办老实事。

五、对组织心怀感恩。

此次递进班的培训，市委组织部高度重视，冯磊部长亲临党校为全体学员作动员报告，魏绍敏书记全程指导，对于我们年轻干部的关怀可见一斑，可谓“扶上马，又送一程”，让我切身感受到了组织的关怀与殷殷期望。川大干部培训基地王瑾等三位老师在20多天时间里为我们提供了一流的教学和后勤服务。通过培训，让我从不同角度去体会了组织上对我们的期盼和要要求，进一步拓宽了视野，使我对做好今后工作的思路、观念和思维方式的认识都得到了一次全面的更新，对我一生的工作、学习、生活也必将产生深远影响。

未来属于年轻人，但更属于有理想、勤学习、勇担当的年轻人。我们递进班的学员都肩负着建设“美丽广元、幸福家园”和“同步实现全面建成小康社会”的历史使命和光荣职责。时代选择了我们，我们一定要担当起党和人民赋予的伟大使命，在激扬人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的篇章!

在县委委、县政府对基本公共卫生服务工作的高度重视下，在县卫生局的精心组织下，在四川大学华西公共卫生学院领导的大力支持下，富顺县公共卫生专业技术人员第一期培训班顺利如期开班。我有幸参加富顺县公共卫生专业技术人员培训班第一期的培训。我终于有机会来到这个我向往已久的四川大学华西公共卫生学院进行为期一周的培训。通过各位专家、教授的授课我感触很多，体会也很多。

一、对华西公共卫生学院的认识。

华西公共卫生学院是中国最著名的公共卫生学院之一，历史可追溯到1914年在“华西协和大学医学院”建立的公共卫生学课程组，1936年发展为公共卫生学系，1951年更名为“国立华西大学公共卫生学系”，后于1986年成立“华西医科大学公共卫生学院”。20xx原华西医科大学与四川大学合并，学院遂为“四川大学华西公共卫生学院”。为我国公共卫生事业和教育事业做出了极大地贡献，创造很多的辉煌!

二、对理论学习的体会。

到和谐世界，专家们或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。深邃的理论、古老的文化似和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地滋润着我们的心灵，陶冶着我的情操。理论与实践的火花一些矛盾在心中碰撞，在内心深思。感受最深及收益最多的几个方面：

一是我对公共卫生工作有了更高的认识和理解，对于一些原来没有搞懂的、心中有疑问的一些问题也得到了一些答案，比如说基本公共卫生服务出台的背景，20xx本公共卫生服务和20xx区别，为何要建立居民健康档案等方面都有了新的认识，从原来的上级要我们做提高到了这是基本公共卫生服务的基础工作，应该由我们基层医务人员从最基础的第一手资料如实调查完成。还有就是对于价值观的认识，通过这次学习，感悟更加深刻。一个人的价值观决定着一个人的行为，我们对自己从事的基本公共卫生服务工作的理解和认识，决定了我们在公共卫生工作上的信心和决心。公共卫生工作是主动服务还是被动服务，等等这些直接影响着我们的效率。所以我觉得我们需要终生学习，时刻修身，才可能有正确的价值观，做出尽可能正确的决策，带出好的公共卫生服务队伍，搞好本部门工作。

二是公共卫生理论知识得到丰富充实。我毕业后一直在从事临床和公共卫生工作，但由于长期在基层，理论方面的知识是个弱项。这次学习在这方面有很大的加强。

三是公共卫生管理理论水平得到提高。这次对公共卫生管理理论知识有了更深层次的认识。学习了新理论，接触了新理念，激发了新思路。管理学上强调两点，做正确的事和正确地做事;一是关于服务的理念，基本公共卫生服务，重在基本和服务上，我们只有扎实做好了基本的服务工作，才能够让老百姓真正享受到国家的惠民政策，保证他们享受到基本的公共卫生服务。二是关于和谐的理念。和谐的概念源于中国的传统文化，天地人和，道之本然。和谐的本质是和而不同，要承认客观矛盾的存在，而不排斥与回避，积极地面对和解决矛盾问题，要求同存异。如我们在现在的基本公共卫生服务工作上，出现了一线这样那样的问题和矛盾，但是我觉得只要我们公共卫生服务人员真正理解了服务与和谐的概念，应该说就都能够迎刃而解。

四是想谈一点实际工作中的一些困惑。应该说通过这次培训给我解决了不少心中疑问，但在实际工作中还是有一些困惑，比如公共卫生服务工作考核要求的一些率和数量制定的是否科学;一些服务项目的开展是否考虑了目前基层的人员、技术、设备等的实际服务能力，能否按照要求开展工作;还有体制上的一些弊端以及一些历史遗留问题未得到根本解决(如乡镇卫生院的人员编制缺编严重、乡村医生队伍的身份、养老等待遇问题未得到根本解决，造成乡村医生队伍不稳定)。所以，如何建立公共卫生工作工作的长效机制，如何真正的服务农村，建设社会主义新农村，有待各级党委、政府卫生行政主管部门及基层医疗卫生单位的共同研究、探讨，有待各位公共卫生人员的无私奉献和努力探索。

通过华西公共卫生学院一周的学习，听到看到了很多东西，准确的说应该是接收了大量的信息。还需要在今后漫长的人生道路中，工作业务中，慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终生。一是要学而时习之，温故而知新。这次学习积累了很多宝贵材料，要常翻常阅，不断总结;二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展好公共卫生服务工作，力求做到有新思路、新变化、新效果;三是要把学到的财富奉献给团队，积极创新决策，传递知识理念，达到团队的整体提高，促进基本公共卫生服务工作。要在服务方面继续下功夫，拓宽层面，丰富形式，变被动为主动服务。加强上门服务。促进社会的和谐发展。

最后感谢卫生行政主管部门为我们提供了这一次难得的学习机会，我们也将以自己的行动证明一切，不辜负组织的期盼!

11月7日—11日，学校组织中层干部到四川大学参加“高校发展战略与管理创新”的专题培训，学习了领导科学与艺术(吴永红教授主讲)、领导干部的思维方式与智慧(徐开来教授主讲)、管理沟通技巧与团队建设(罗哲教授主讲、在变革中追求成功—高校行政效能建设(姜晓萍教授主讲)、危机传播管理与舆论引导(蒋晓丽教授主讲)、中国传统文化(黄德昌教授主讲)、现代政务礼仪(侯萍教授主讲)、心理调节与压力纾解(刘艳教授主讲)等8个精彩的专题讲座，受益匪浅。

一、以德为先，树德育人。

作为一名中国人，泱泱大国之后，历朝历代，无不以德昭天下。做人应以德为先，不管面对社会、集体、家庭和个人，都要讲德，要讲德性，要讲品德，不害人，不损人，要做对社会有用的人，至少要做君子，还要追求做圣人，不可为愚人，更不为毒才。作为一名高校的中层干部，“为政以德”，要讲公德，要用好公权，以德性战胜私欲，办好事，服好务，身处知识份子群中，更要讲仁信礼，要以德服人。作为一名教师，要注重德育，既要教书又要育人，把德育放大首位，要在课堂人潜移默化地树德育人。

“静以修身，俭以养德”。德性的养习，并非一朝一日之功。养德首先要俭，要端正自己的追求，要有自己的理想，不一味贪图享受，不搞金钱至上，不搞个人主义。养德其次要学习，要提高文化品味，不做有知识没有文化的人，没文化是可怕的。要有文化就要学习、要读书，中国传统文化博大精深，如一个阴阳鱼就够我们品味一辈子。尤其是学习中医的，中医离开中国文化土壤，就无从生存，无从发展。去年我读《明朝哪些事》，在工作之余几乎是连续不间断地将将7本书读完，前段时间，我读了五运六气，对干支地支的认识更加形象生动，对中医运气学说加深了理解，对所谓的科学有一些新认识，对中医的阴阳术数系有所感等等，实觉读书是件畅快事。中医文化实该发扬光大，眼下筹建三峡中医文化馆，这是一件大事，我们应该积极参考。养德还要实践。格物，致知，修身，齐家，治国，平天下，这是前人提出来的，我们需要在生活中，在工作中，在讲台上，在家庭里，一以贯之，时以行之，德方可备。

二、增长才干，提高效能。

行政效能不等于行政效率，行政效能是战略层面的，是方向性的。搞管理，首先要做战略决策，什么该做，什么不该做，先做正确的事。比如示范院校，讲究改革创新，那先要分清哪些需要改革和创新，不能为了改革而改革，还要分清主次，先抓什么，重点抓什么。其次是要做战术决策，要用正确的方式做事，这是我们这些中层干部最应该学习和提高的。比如领导交给我们一项任务，如示范院校建设已经决定要重点建设中药专业了，那我们就应该思考怎么来建好，这如同打扙一般，3年建出有特色的中药专业，那我们就要研究战术，要为“把事情做正确”提供战术指导，即摸清中药专业现有基础，搞清楚中药专业的发展现状，弄明白中药专业的人才需求，找好改革的着力点，制订改革和建设方案，提供人才、技术和资金保障，想出激励机制，做好评价标准和考核办法等等。

实际上，老师教学，也要讲战略战术，最典型的是“授之以渔”与“授之以鱼”的区别。对于高职高专的医学生，三年的时间，根本不可能将医学知识与技术学到家，毕业后能在临床上干得出色。但有的临床老师经常讲病种讲不完，基础课老师讲基础没学好等等，我觉得应该转变观念，先要做战略决策，教什么，排在第一的应该是培养学习兴趣，教会学习方法，养习医德，第二才是具体的专业知识和技能。学生学习也是这样，要讲学习策略，要弄清楚先学什么，后学什么，怎么学习，如何学以致用等等。

要提高行政效能，其先要破除不正确的思维方式，如跟风式、家长式、井蛙式、近视式、朋党式等思维方式，而应该建立问号式、坐标式、远眺式、同志式思维方式。要增长才干，尤其是管理才干，要增长智慧，就要靠多种途径修炼，潜移默化地升华。如通过读书、交流、反省、联想、保持好奇心等，不断学习，不断提升。

三、业精于勤，不可懈怠。

业精于勤而荒于嬉。在学习中、工作中，我深深地认识地作为一个医学技术人员，从事教学管理工作是一个巨大的挑战。搞管理是一门高深的学问，需要加强学习，在实践中磨炼。逆水行舟，不进则退，有压力，才有动力。我们一方面要自己努力，要有使命感，既然在这个岗位上，就要想方设法做好。当然，另一方面，也希望学校多给我们提供这样的学习机会。

四、放眼未来，再创佳绩。

这次学习，老师所讲的政绩观我深有感触。谁都希望干出成绩，最好还要有亮点。但确实我们更应该思考，这个成绩是现在的成绩，还是今后的成绩，这个亮点是个长久的亮点，还是暂时的亮点，甚至是今后的暗点。教师之所做，就是在潜移默化中去培养学习，让学生成长，为学生的发展指明方向、奠定基础，虽然没有即时效应，却影响学生的一生。我之所悟，就是戒骄戒躁，踏踏实实，认认真真把教学管理工作做好，为教师和学生服务好，希望所作所为能经得起未来的考量，在未来回首之时，少一些遗憾，多一些安慰。

四川云教培训总结篇十三

随着教育事业的发展，四川各级学校班主任的角色日益重要，需要具备更多的专业知识和实际操作能力。为了提高班主任的综合素质，四川教育厅定期开展班主任培训。笔者有幸参加了最近一次的班主任培训，受益匪浅。在这次培训中，我深感班主任的责任和使命，同时收获了很多宝贵的心得体会。

首先，班主任培训让我意识到班主任的责任远不止于管理班级。在培训中，我了解到班主任要充当学生的引路人、师生之间的纽带，承担起学生成长中的方方面面。作为班主任，除了严格管理班级纪律，还要培养学生的品德修养、发展学生的兴趣爱好和实践能力，协助学生解决各类问题，促进学生全面发展。对此，我深感责任重大，需要不断努力提升自己的专业知识和管理能力，以更好地服务学生。

其次，课程设施了解我班主任工作的新思路和方法。该培训课程以培养和提高班主任教育管理能力为核心，内容涵盖了班级管理的各个方面，如开展有效的班会、妥善处理班级纠纷、激励学生自主学习等。在培训中，我学到了许多实用的方法和技巧，如制定班级规章制度时要与学生共同参与，让学生有主人翁意识；在班级管理中要注重团队合作，通过集体活动培养学生的团队意识和协作能力等。这些新思路和方法对于我提高我班主任工作的效果有着积极影响，并帮助我更好地应对工作中的各种挑战。

第三，培训中的交流互动增强了我的班主任意识。培训中，我有幸认识了许多来自各个学校的班主任同行，我们分享了彼此的经验和心得。这些交流互动不仅拓宽了我的视野，还让我深切感受到“班主任大家庭”的凝聚力。通过和他们的交流，我不仅进一步了解了四川各个学校的教育现状和问题，也激发了我对早日解决这些问题的动力。同时，我们还建立了联系，互相鼓励、支持和帮助，形成了一个良好的合作和学习氛围。

第四，培训中的实践活动提高了我的实际操作能力。培训中，我们分组进行了一些实际操作的练习，如班级纪律管理的模拟演练等。通过这些实践活动，我更加熟悉了一些实际操作的技巧和方法，并更好地理解了这些知识在班主任工作中的应用。同时，这些实践活动还增强了我的团队合作和沟通能力，提高了我处理班级问题的能力。

最后，不仅如此，培训还提高了我的专业素养。该培训组织了一些专题讲座和研讨会，邀请了一些教育专家和优秀班主任分享他们的经验和观点。通过他们的分享和讲解，我对教育教学有了更深入的理解，也开阔了自己的思路和视野。此外，培训还提供了其他学习资源和教育资料，使我能够更好地学习和应用最新的教育理论和方法。

通过这次班主任培训，我深感幸运和欣慰。我不仅拓宽了自己的知识面，也提高了自己的实际操作能力和专业素养。同时，我从中也明白了自己作为一名班主任的责任和使命，为班级和学生的发展贡献自己的力量。我相信，通过不断学习和提升自我，我将能够更好地履行班主任的职责，为学生打造一个良好的教育环境，使他们能够健康成长、全面发展。

四川云教培训总结篇十四

秦亚雄 正宁县五顷塬九年制学校

7月19日—7月28日我有幸参加了由正宁县教体局组织的“正宁县生物、物理、化学骨干教师赴陕师大培训”，这次培训为全县生物、物理、化学老师们搭建了与专家教授及名校老师的交流平台。通过这次培训让我受益匪浅：教学的理念、教学的手段、教学的艺术、教学的研究等等都有了新的认识，真正感觉到作为年轻老师的不足，如何将所任的学科教活、培养学生的能力；如何使自己成长；如何进行教学研究有了明确的方向；如何把教师的行业作为自己的事业去发展。下面就这次培训的心得与大家分享。

一、丰富而深厚的校园文化底蕴。

步入师大校园，有一种亲切的感觉，让人多了几分宁静与惬意，少了几分烦躁与不安。站在师大的学府大道上，两旁参天的雪松巍然挺立，向来往的学子挥手致意；绿荫下的图书管更显出这所学校的底蕴，它是师大学子的精神乐园。虽然天气炎热，而且正值假期，但是绿荫下的石桌石椅学子们仍在认真地学习，激烈的交流，校园的文化墙给我们讲述着古老的故事。陕西师范大学追求真理、崇尚学术、严谨求实、开放包容。学校运用高效的现代媒体促进学术文化的交流与传播，以清新高雅的艺术活动提升校园文化，注重培养学生的组织能力，发挥社团的育人功能，多形式的学术活动丰富了校园学术文化，让人无比的向往。

二、通过学习，开拓视野。

杨承印老师是陕西师范大学化工学院教授，教育部“国培计划”专家库成员。听了他的报告《化学教学设计与原理分析—从化学课程标准走向教学设计》，他告诉我们如何进行教学设计，一个医生要治好病人，就要研究病历；一个军官要打胜仗，就必须研究战例；同样老师要上好课，就要做好教学设计。他说的通俗易懂，帮助我们树立了一种观念，明白了一个道理，理解了一概念，学到了一种方法。

董旭刚老师是是陕西师范大学附中实验师。他给我们所讲的课题是《中学化学疑难实验的解决之道》，通过每一个熟悉的实验，他都有自己的见解和改进，既使实验简单易操作，又有很经济，真正感觉到他对实验教学的深层思考，而这正是我所欠缺的，我在做实验时，只是按照教材的要求去做，缺少质疑的态度，例如面粉的爆炸实验，他用了一个装过食用油的塑料瓶来做这个实验，既经济又实惠。同样做氢气和空气混合爆鸣的实验时，只用了一个装药的塑料瓶，简单易操作，现象明显。

三、做创新型教师

没有创新型教师，怎么培养创新型学生。陶行知老先生说：“处处是创新之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”原生态自然美也许很美，但不是最美，我们的课堂教学要不断的打造，打磨和美容，争取展现给学生最美的一面。时代在发展，网络信息遍布社会的每一个角落，学生对我们的要求越来越高，如果还用传统的那一套来教孩子，那就是误人子弟。

更新观念就会形成一种新的理念，我们要捕捉孩子各个年龄段的特征，爱好。来改善我们的课堂，多渠道和学生交流。尊重学生的喜好，特长，也就是因材施教。步入社会，人与人之间的竞争就是特长方面的竞争。要培养学生勤思多问，勤思会问，想问敢问的品质。培养学生全面发展，这一点杜郎口中学做的比较好，在学习杜郎口模式风过后，人们又在质疑杜郎口模式，因为从来没有媒体报道过每年杜郎口中学能考几个清华，北大学生。人们提出了质疑，这种模式好不好？但可以肯定的是，杜郎口中学为学生培养了六大品质，即每一个学生都很自信，而且自学能力很强，口头表达能力很强，团队意识很强，生活简朴，待人热情而而且尊重。这些优秀的品质是拿钱买不到的，也将是孩子一生的财富。他们重视过程，在做真教育。

为什么我们不行呢？因为我们从传统的应试教育中走不出来，即使走出来，也是人在曹营心在汉。这正是“路径依赖”原理，目前路径依赖是使用频率极高的一个概念，说的是人一旦选择了某种制度，好比走上了一条不归路，惯性的力量会使这一制度不断的“强化”，让你轻易的走不出去。目前的教育形式，特别是我们正宁的教育，对于大的形势我们无能为力，但是我们应该做好自己，践行思变，敢于打破常规，打破旧平衡寻找另一种新的平衡，力求做一名创新型老师，来培养创新型学生。

通过这次培训，感触良多，平时在这小环境中自以为是，一直自我感觉良好，培训归来，觉得当一名合格的老师都有点勉强，毕业五六年都没接触教育前沿的东西，我需重新定位自己，给自己充电，其最好的学习方式就是读书，与经验丰富、思想前卫的老师交流，站在大师的肩膀前行，在实践中成长，在拼搏中提升。

四川云教培训总结篇十五

xxxx年5月起，我参加xxxx区体育教师培训。从教以来，接触新课程也有一段时间了，教学中总存在许多困惑：自己的专业技能是不是全面?专业知识是不是陈旧?课上给学生做的示范是不是完美?跟课改步调一致吗?这次培训正好是我一个学习的机会，受益非浅。

十几周的培训每堂课都给我流下了深刻的印象。田径课，练习田径的两名专业的教师给我们讲解了蹲距式起跑和接力的传接棒的动作要领和具体的练习方法，并在课上给我们做了标准的示范，使我更精准的了解了田径的练习手段和方法。

在球类的讲授课程中，授课教师对篮球、足球、排球新的裁判规则进行了详细的讲解，并结合理论知识在操场进行练习和教学比赛，让我们在以后的教学中广泛的发挥。

讲授健美操的老师从最基本的动作开始，认真细致的讲解，手把手的教会我们健美操手和脚的基本动作，并在适当的时候提示动作的儿童化。使我能在今后的教学中更好的运用健美操提高教学的新颖度。

这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向，个人的修养和素质也有的提高，在今后我要靠不断的汲取知识，学习先进经验来为教学更好的服务。

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四川云教培训总结篇十六

作为一名社区工作者，我有幸参加了四川省平安建设培训，培训课程简单明了，深入浅出地介绍了平安建设的基本理念、方法与实践经验，并帮助我们深刻理解并将其应用到实际工作中。在本文中，我将分享我的心得体会，分享自己对这次培训的收获与感悟。

1.理念更新：强化意识

平安建设的核心理念是预防为主，综合治理，网格化管理，社会参与，问题解决。这些新理念让我的思维有了很大的更新，以往我们只是解决具体问题，而现在是从预防问题开始做起，将治理工作与社会参与有机结合，做到细节、精心打理，奠定了平安建设的坚实基础。

在平安建设中，有效的网格化管理也变得越来越重要，我们需要将管理区域细分为多个划分，通过提供更加精细化的服务，加快信息传递和问题反应速度，使得平安建设工作更加精细、高效。同时，虽然平安建设的核心思想是“政府主导、群众参与”，但这并不意味着政府可以独立完成所有工作。社会力量的参与和合作同样重要。

2.方法更新：技能提升

在培训过程中，我们学习了不同的处理方式。例如，在处理治安问题时，我们需要灵活、果断的应对，而在解决社会建设同步推进的问题时，则需要有更高的政策执行能力。通过培训，我们学到一些新的技巧和方法，例如网格化管理、社区微信、民情卡片、大数据等，这些简单却实用的技巧，极大地提升了我们处理问题的能力，同时也为我们避免了很多麻烦。

在以往的工作中，我们更多依靠经验，想法和推测，而现在，我们了解到了更加科学的研究手段，可以在理论上加深我们对问题的深度和广度，让我们能够讲清楚事情的来龙去脉，提出更加具有可操作性的意见，为问题的解决提供更为有效的助力。

3.实践更新：经验积累

平安建设不仅是一个理论体系，还需要贯穿于我们的实践工作中。在具体的工作过程中，我们需要将理论转化为实践，将体制机制改革落实落地。在工作实践中，我们可以运用网格化管理和微信等工具，精细化精细化管理和提升服务质量，通过大数据，我们可以更加全面和准确地掌握社区状况，并制定更为科学、合理和有效的预防、处理措施，实现全面、全程等方面的覆盖。

在实践过程中，我们也要得到实践总结的经验，经验的沉淀应该成为一项重要的任务和工作，让我们能够不断地积累经验，不断改进工作，提高工作的质量和水平。

4.团队建设：合作共赢

在参加平安建设培训的过程中，我不仅受益于培训的内容，还从周围的同事和导师中学到了许多宝贵的经验。在工作实践中，我们早已经认识并熟悉了工作环境以及工作要求，但是，在不断的实践过程中，我们会发现很多问题，在这个时候，我们需要用到资源的整合与共享、团队的合作等力量，共同解决各种焦点矛盾与瓶颈问题，达到合作共赢的效果。

同时，我们也应该积极建设和谐、融洽的工作氛围，交流资源、方案和成功经验的共享，成为一支能够战胜各种困境、创造办公成就的团队，在齐心协力的基础上，打造一个更加和谐的工作环境。

5.结语

在平安建设培训期间，我们除了深入学习师傅们深厚的理论、治理等方面的知识外，还将这些知识转化为实际的工作经验，加深了对这个领域积累的知识和经验，为今后更加高效、精细和有针对性地开展社区治理工作奠定了坚实的基础。我相信，通过不断地学习和实践，我们一定能够发挥出最大的作用，为建设平安、和谐、美好的社区贡献自己的力量。

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