总结是对自己成长历程的回顾和评价，有助于我们更好地发掘自己的潜力和优势。考虑到所总结的内容的要点和关键；总结是对过去一段时间的概括和总结，以下是一些优秀的总结范文，供大家共同学习。
采访心得格式篇一
采访是一种重要的信息获取方式，无论是新闻报道、人物专访还是市场调研，采访都起着至关重要的作用。在过去的一段时间里，我有幸参与了一些采访活动，积累了一些经验和体会。在此，我将结合个人经历，总结出一些关于采访心得的格式。
第一段：介绍采访的重要性和目的
采访作为一种获取信息的方式，其重要性不言而喻。通过采访，我们可以了解到更多的背景信息，回答一些未知问题，增加报道的权威性和全面性。不仅如此，采访还能促进我们的交流能力和观察力的提升，锻炼我们的应变能力和沟通技巧。因此，我们需要在采访中明确目的，有针对性地制定问题，以最大化地开展工作。
第二段：准备工作的重要性和技巧
在进行采访之前，我们需要做好充分的准备工作。首先，我们要对被采访者进行背景调查，了解其职业、成就和观点等等。这样有助于我们更好地把握问题，提出更有针对性和深度的提问。其次，我们需要对采访场地进行勘察，确保设备和条件都处于良好状态。此外，我们还要提前安排好采访时间，避免冲突和拖延。只有做到充分的准备工作，我们才能高效率地进行采访。
第三段：关于采访流程的注意事项和技巧
在进行采访时，我们需要注意一些流程性的细节和问题。首先，我们要保持良好的沟通和交流，与被采访者建立起信任和友好的关系。其次，我们要灵活运用不同的采访方式，包括个人访谈、集体访谈和电话采访等等。此外，我们还要注意问题的顺序和组织结构，确保采访的连贯性和条理性。最重要的是，我们要充分尊重被采访者的权益和意见，并且保持专业和客观的态度。
第四段：采访中遇到的问题和解决办法
在进行采访中，我们常常会遇到一些问题和困难。例如，被采访者可能不愿意回答某些敏感问题，或者在回答问题时表达不清晰。对于这些情况，我们需要保持冷静和耐心，不要逼迫对方作出回答。可以通过其他方式间接获取信息，比如通过观察和对话中的细节，来获得更多的背景信息。同时，我们还可以逐步引导被采访者回答问题，通过多次追问和换种提问方式来获得更全面的回答。
第五段：总结和展望
通过这段时间的采访经历，我不仅提高了自己的交流和观察能力，也深刻认识到了采访的重要性和技巧。我希望今后能够继续参与更多的采访活动，不断提升自己的专业水平和业务能力。同时，我也希望将自己所学到的知识和经验分享给更多的人，为他们在采访中提供一些借鉴和参考。
总之，采访是一项需要技巧和经验的工作。准备工作的充分性、流程的顺畅性、问题的针对性和解决问题的灵活性都是进行成功采访的关键因素。而通过综合应对采访中可能出现的问题和困难，我们能够不断完善自己的采访能力，提高信息获取的质量和效率。
采访心得格式篇二
校友是重要的人力智力资源、物力财力资源、信息资源和社会关系资源。校友是学校教育事业发展的重要依靠力量。做好采访校友工作，已成为推动学校改革与发展的一个重要方面，为社会主义事业培养优秀人才，为社会经济发展服务意义深远。有人把校友会的工作比喻为筑桥工人，是它构建了母校与校友、校友与校友、母校与社会间的桥梁。为了对以后的学习有更好的帮助，我们走访了于我校毕业的缪爱雪校友。下面是我的一些心得体会。
早上八点钟赶到，我们开始了校友采访。简单的问了一些基本情况，校友开始很认真的跟我谈起他认为当代大学生以就是我们应该怎样做。她以丰富的经验侃侃而谈，让我感受颇深，对我也很有帮助。
“八小时工作，二十四小时思考。”
“从基层做起，不要好高骛远。”
这是03级校友缪爱雪的座右铭与人生感悟。她通过她的人生经历及感悟，让现在的我对未来的就业与人生有了新的认识与看法。
“干一行，爱一行，钻三行，出色于多行。”是缪学姐的人生格言，它清楚的告诉我，人只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能让人生更加丰富多彩。学习是人一生中的重要一课，“学习是基础，思考是关键，实践是根本。” “学而不思则惘，思而不学则歹。” 须在学习中进行思考，在思考中学习，更要通过实践获得更新的感悟与认知，因为“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”
“从基层干起，不要好高骛远。”“服从工作需要，把个人兴趣爱好和社会结合起来。”“把工作看成事业，要有敬业精神。”这是缪学姐就业的经历写照，在金融学院学习的她，大学毕业被分配到建设银行杭州分行工作，从零柜做起，她的经历告诉我们，不管做任何事，要“既来之，则安之”，以认真的态度，做好自己的工作，肩负好自己的责任，踏踏实实做人，勤勤奋奋做事。付出不一定会有回报，但不付出一定不会有回报。从基层做起，不做无谓的好高骛远，做有目标的奋斗，有的放矢，逐步提高自己，实现自我价值。因为“是玫瑰总有开放的时候，是金子总会发光的。”
“干好你的本职工作，如果你的领导上司不重用你，不是你的错，是他的损失。”拥有认真负责精神，不断进取的自我总是会曲径通幽“守得云开见月明的”。
缪学姐说，她会投身于自己所喜爱的这个职业，并为之拼搏不止，奋斗不息，但毕竟路还很长，还会有许多无法解决的问题和许多新出现的问题，这些要靠我们的一起努力。
随着采访结束，我们走出了建设银行的办公大楼，学姐的亲切微笑还在眼前。背负着学姐的殷切希望，我们“望望头上的天，看看脚下的路”，轻松而愉悦的，迈上了新的旅途。
大学生活丰富多彩，如果不好好把握却很容易蹉跎光阴。这次寻访之行确实让我受益良多，写着这些文字，我还在想着校友对我们的忠告，我会牢记在心，并落实到行动上，向校友学习，做一个有贡献的人。
采访心得格式篇三
拟定文章体裁、字数、采写周期等。做好采访准备。
初期：收集资料，了解背景
（1）利用互联网搜索与这次采访题目相关的报道，了解其大致背景。
（2）通过查询网络一些著名论坛,获取网友们对采访相关内容的观点和意见。
（3）可到其采访人所在公司或者单位或街道办预先了解。
实施：联系采访对象，深入事件背后
（3）进一步采访相关产业的一些公司企业，了解它们发展的现状、经营状况。
后期：整理材料，核对事实
（1）整理采访所得的材料，进行分类、归纳；
（2）联系知情人，对存在疑问的材料进行进一步核对、确认。
注意事项及采访失败的补救说明
（1）要有耐心、有恒心，不怕苦、不怕累，关键时候要有胆量、有魄力；
（2）做好采访笔记和录音，保存好资料；
（3）采访周期约为2个星期，后期需要一个星期整理、核对材料，进入写作程序。
采访心得格式篇四
首先，对于一次成功的采访来说，充分的准备是必不可少的。在采访之前，记者应该尽可能了解被采访对象的背景信息和相关知识，以便在采访过程中提出更加深入和有针对性的问题。此外，记者还应该做好采访提纲，明确采访的目的和内容。这样一来，不仅可以确保采访顺利进行，还可以避免在采访过程中频繁追问。
其次，采访过程中的沟通技巧非常重要。记者应该注重与被采访对象的沟通和交流，尽可能地缩小采访者与被采访者之间的距离。在对话中，记者应该注意自己的表达方式和措辞，以避免给被采访对象带来压力或不适感。此外，记者还应该主动倾听被采访对象的发言，并适时引导话题，使得采访内容更加丰富和透彻。
另外，记者在采访过程中应该保持专业和客观的态度。无论采访过程中遇到什么样的情况，记者都应该保持冷静和理智，遵循新闻道德规范，不歪曲事实，不随意猜测和评判。记者还要及时采集和整理采访资料，确保所报道的内容准确可信。在写作上，记者应该注重事实的真实性和客观性，以免引起读者和公众的误解或争议。
此外，在采访过程中，记者应该注重保护被采访对象的权益和隐私。特别是在采访涉及个人隐私或敏感话题的时候，记者应该谨慎处理，遵守法律和道德的底线。在报道中，记者应尽量维护被采访对象的形象和声誉，避免故意损害对方的权益。如果遇到被采访对象的拒绝或限制，记者应该尊重对方的意愿，进行合理的调整和妥协。
最后，采访结束后，记者应及时进行整理和编辑采访材料，将采访的内容和细节以客观和准确的方式呈现给读者。在写作中，记者应该注重分析和评论，提供专业的观点和解读，并展示采访的深度和广度。在整个报道的过程中，记者应该保持与读者的联系，及时回应读者的疑问和批评意见，在报导的真实性和可信度上做到透明和权威。
总之，采访心得体会格式是一个不断积累和提高的过程。好的采访体会格式应该包含准备充分、沟通技巧、专业客观、保护权益、及时整理编辑等方面的要求。只有不断学习和实践，记者才能更好地完成采访任务，提供高质量的报道。希望能够通过这次采访心得的分享，对广大记者和采访者们有所帮助，共同提升新闻采访的水平和质量。
采访心得格式篇五
这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟，对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
采访对象的选择
刚开始因为小组分工并不完善，大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教师开始了采访，结果就是采访十分顺利，老师十分配合，但写出来的稿子没什么新意。而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上，显然他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。青年教师也许更适合采访，他们的语言能力会使采访更顺利，但在这个选题之下，显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。
所以对于今后的采访，挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。
采访的背景准备
完成一次好的人物采访，我认为不仅要对采访的对象有充分的了解，对于整个话题的背景也应该要有相当完备的背景知识。不然或许就会遭遇我所遇到过的尴尬。
学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场比赛的看法。我自以为对采访对象十分了解（大多为经常在电视上看到的知名教练与体育评论员），但实际采访中却是漏洞百出。
首先，语言上遭遇了危机。由于一些主教练来自上海讲着一口地道的上海方言，对于我来说理解起来就成了大问题。即使后来用普通话对话也时常在一些关键语句上因为口音问题而不能正确理解意思。记得一次采访一位沪上著名教练，因为前期没有心理准备，电话采访时才发现采访对象的语调“惊人”的低。低沉的语调使很多话变得含糊不清，那次的采访最终也因此失败。
除了采访对象的准备外，背景知识的准备也必须充足。还是在实习期间，一次采访圈外人士预测比赛时又出现了新的状况。由于前一场比赛我自己也没有看，而采访对象对于足球也不够专业，就出现了采访过程两个人无话可说的境地。
两次失败的经验也提醒我做好采访前背景了解的重要性。对于采访对象，适当了解他的身份有助于更顺利的进行采访；对于采访选题的背景，完备地做好先前功课才能在采访中更好地与采访对象交流。
采访稿的撰写
刚开始接触采访稿的撰写，我也犯下了不少毛病。由于不能熟练地掌握采访稿，我的第一篇采访稿被小组成员批为过于客观，缺乏适当的文学性修饰。当然，对于一篇采访稿尊重采访者话语的客观性是最重要的，但是将话语转变为文字又不能少了文学的修饰，不然采访稿就会显得索然无味缺乏可读性。
而实习时，我的一篇采访稿也被老师批评了。由于我对于采访对象的话题有着自己很多的见解，于是在文章中有意无意的加入了我的意见倾向。这也就造成了一些话语方式与采访对象身份不符的现象。
在采访稿的撰写之中，如何将事实的客观性与文字的文学性更好地结合显然是我需要不断加强的地方。从采访者的角度出发，尊重受访者的意图，而在文字上则需要部分润色，这看似简单的道理却也需要不断的实践作为基础吧。
采访的策略选择
对于不同的采访对象我认为应该是选择不同的采访策略。策略的内涵即是选择不同的话语方式、不同的语言氛围以及不同的话语量。比如采访“下层”受访人时，我大都会比较主动，尽量将语言氛围变得轻松使受访者能够较为自然的表达出自己的观点；同时在采访中我也会适当的掌握主动权，通过引导的方式帮助受访者整理自己的思路与看法。
而对于“中高层”受访者，我一般不会过于主动，而是将采访的掌控权交予对方，给受访者足够的时间与空间表达展示自己的观点与看法。两种不同的策略，也是基于两类受访者不同的社会身份、教育水平等因素。相对而言，“中下层”受访者可能受到文化水平的影响相对怯于表达自己对某一问题的看法，同时表达中也可能会因多种因素造成表意不清等问题；而“中上层”受访者相对文化水平较高，对于特定问题相对有更多自己的看法，在这样的前提下如果仍然选择给予对方过多的引导势必将使受访者感到唠叨琐碎。
所以在这样的考虑下，针对不同的受访者采取不同的采访策略既能使采访顺利的进行也能建立更好的互动环境。
这个学期开始全面的接触采访与写作，实地采访与电话采访都做了不少，但是我感觉还是远远不够。实习期间指导老师也告诉我，采访只有做了多了才能有感觉，文字、语言上面才能有进步。或许这也就是马克思主义中反复强调的实践的重要性的很好体现吧。
同时，在采访中我也发现自信也是一个非常重要的方面。面对不同的受访者，可能会因对方身份的不同而产生微妙的心理变化。对于普通的农民工或许我更能放得开，而面对著名运动员或者知名教授则会显得拘谨。起初，我也是总因为紧张而使采访不那么顺利，但随着采访次数增加自己也变得自信，并且能够做到与受访者一定量的有效互动，不再只是那个被动的记录者，开始成为了互动者。而这样自信的由来，既来自战胜自我胆怯心理的一次次实践，也源于对受访者、采访背景的充分准备。
在采访的实践中我也发现了信息提取方面急需提高。有时候会遇到一些受访者特别健谈，于是便需要将他的大篇幅内容微缩到小篇幅；有时候则会遇到受访者迟迟不能点到问题的内核而游离与提问之外。第一个问题考验的是自己的文字压缩能力，第二个问题则考验的是记者的提问技巧。在采访中，我也发现，问题的设计往往赶不上实际中的变化，所以在提问过程中设计问题显得尤为关键。而设计的串联点就是和受访者的良性互动，通过互动将自己的观点传递，同时将自己的疑问抛出将受访者引入自己的设计之中。这样，才能得到自己所想要的采访内容。
这学期的采访与写作课使我受益良多，汲取了许多采访的理论知识。而实践中，一次次的采访经历则让我明白了理论与现实结合的重要性。既不能脱离理论而自成一套也不能仅仅依靠理论知识而无视实践中的变化。
现在只是一个起点，希望这样的总结与体会能够给我今后的采访以提醒，也希望未来越来越多的采访实践又能给予这份体悟以更多的内涵。
采访心得格式篇六
今天去参加了两个会议，很巧的是，都是与大学生就业有关的。一个是襄樊学院“大学生创业基金发放仪式”，一个是襄樊学院“万洲定向培养与就业奖学金”发放仪式。
先说说与创业有关的吧!
你会选择创业吗?
大学生创业，这个词似乎已不再新鲜。在我们身边，也有很多创业的典范。有人摆地摊卖东西;有人开发软件、建网站;有人售卖各种小礼品;到处不乏有创业者的身影。无论是大是小，至少有创业的意识。现在国家也是非常支持大学生创业的，虽然对于大学生是否应该创业有着不同的声音，有人觉得大学生就应该自主创业，不仅自己得到了就业，同时还可以带动别人就业;但也有人说大学生缺乏经验，不提倡毕业就创业。因为有不同的声音，所以会有不同的选择。也许有创业意识的人很多，但真正付诸行动的人也许只是少数，曾记得有数据显示，大学生中只有2%的人自主创业，这也许与庞大的千万人来说真的太少太少。对于你会选择创业吗?不知到有多少人会斩钉截铁的说“会”。也许更多的人是选择驻足观望。
创业难，难在哪里?
学校的支持对创业的作用有多大?
在会上，有14个团队申报了创业基金，有38人参与了此次的创业。在他们的计划书的介绍中，有传播公司的，有广告公司的，有培训学校的，有软件开发的……。虽然每个人的计划都是不一样的，但是从每一个人的发言中，都能感受到那种创业的激情与魄力。在我看来，无论成功与否，无论公司是创办了的.，还是在计划之中的，站在发言席上的他们都是成功者。又有几个人有机会站在我们学校领导前发言呢?听说这次是百万基金助大学生创业活动，还以为是一次性的发放呢。不过听一个学长说最多一二个团队会拿到奖助吧。有点失望的感觉，14个团队，一二个团队受助，岂不是给人一点希望又是失望。不过后来学校的决定却让我大吃一惊，14个团队都获得了补助，一等奖获得了三万元，二等奖获得了一万元，另12个团队分别获得了三千元。总共加起来就是7.6万元了。这个结果也许是让每个人都很欣慰的。学校的支持是对每个人的鼓励，既有这些正在创业的，也有还没有创业的。
学校的支持有多大?我想这也许不是一两句可以说清楚，无论怎么样，我们看到了学校在为我们学生的前景努力。就像楚天都市报襄樊版的编辑说的那样，学校为创业支持100万元，这在湖北高校中都是不多见的。听到这句话，很感动!我是一个平凡的学生，虽然听过很多的创业故事，但总觉得创业是一件离自己很远的事情。也许没有资格来谈论创业的话题，只是一点感触而已。很佩服那些敢于创业的人，相信在创业的这条路上，无论成功与否，他们都是成功的人!
采访心得格式篇七
针对这次采访，主要目的是把书本上理论的知识落实到实践上。可是我们这次的采访没有真正的把理论知识与实践很好的相融入。差距很大，我分析有6个主要的因素：
1.没有真正意义上的把理论知识理解透，采访时不知如何下手。很放不开的，(还需要锻炼一下社交能力)。
2.新闻采访不是简单意义上的去问别人一些问题，没有做好充分的准备。
3.没有对被采访的人表明我们的意图，以至于被采访的人不愿意支持我们或是有想说的而我们没有问到。
4.采访时很盲目，没有及时的问到我们想要的结果，没有抓住关键。
5.我们小组缺乏更多的沟通与交流，以至于没有达到饱和的分工与合作。
6.整个采访计划、行动，逻辑有点混乱，并且也没有很认真的去做。
也许是我们第一次做这样的新闻采访，没有达到预期的结果。但是经过这一次，我们在实践中成长，吸取经验和教训，不断在磨练中学习。以后“成长”会变得更加得心应手，做的越来越好。
我希望我们小组的各位成员在以后的学习中和实践中能够很好的去沟通、交流、分工、合作，让后用心的去做。共同的去提高我们的知识水平和专业技能，提高个人综合素质。
采访心得格式篇八
一开始应该是兴奋吧，小时候一直想要当记者，因为感觉记者是正义和破解黑暗的化身，现在终于有了能够实施的可能。在老师要求写采访提纲时也很认真，选好“摆地摊”这个主题后，便开始想各种问题。一开始考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人，甚至连“爆头哥”横行于世，你摆地摊会不会害怕的问题都冒了出来。
当然，我们也有想到问题会很艰难。毕竟摆地摊对于很多人来说是一件很丢脸的事，可是，当蛋爷说到一句话时我稍微放心了，人家都敢出来摆地摊了还怕什么丢脸。事实证明，也的确是这样，还有担心因为招揽生意而懒得理我们的现象，虽说也有发生，但并没有一开始就受到打击。所以，我很感谢那一对年轻的情侣。
虽说过程也算得上比较顺利，可是我们采访到得实质内容却很少，或许也是小组成员总是无法聚在一块的原因，所以这个采访作业也是匆忙中做出来的，原本一个挺美妙的采访过程成了一个应付作业式的行为。该有的采访提纲也不见了，我想，一个没有多少实质内容的采访稿，应该就像我们一样，源于一场准备并不上心并不充足的采访准备吧。有了此先例，我想以后的采访应该有一定的经验了。
至少我所了解的：
一：采访提纲问题必须有独特性，不要千篇一律，你随便想想能够想到的别人也能想到。
二：采访时无论怎样的环境怎样的工作我们都必须尊重对方。
三：采访准备一定要做好。
四：采访稿的成功在乎你的侧重面与常人不同，善于挖掘其背后的故事及侧面影射的社会实质。
恩，最后想说说，其实采访真不是件容易的事。还有大学生放下面子出来摆地摊也不是件容易的事，需要学习。
采访心得格式篇九
其实在新闻采访方面，我是一个新手，一只“菜鸟”。说来惭愧，进校报的这一年里，真正意义上的采访其实不多，只有四次。中间自己也得出了一些拙见，现在就写出来，跟大家交流分享下吧！
我的第一次个人采访是在军训的时候。因为其他的一些原因，我跟文学院的新生有着比较密切的联系。军训表彰大会上，“詹丽璇”的名字引起了我的注意（其实他一入学辅导员就跟我说了，要特别关注她的举动）。后来师姐说让我们挖掘军训的人和事，我第一个念头便想到了詹丽璇。后来我通过其他人了解了她的信息后，感觉师妹身上有能够代表这一届新生在军训中蜕变的闪光点，就跟碧岚师姐主动请缨，说我要去采访詹丽璇。
师姐同意了，我是第一次采访，还是一个人采访，自己不免内心紧张。后来我从图书馆找来了通讯写作的书籍，可总觉得里面的那些原则宝典之类的不适合现实中的采访。我开始苦恼，幸好这时碧岚师姐给了我很大的帮助，她通过电话引导我摸索，最终，我把那些问题想好了，列好了，也顺利采访好师妹。
这一次充足的采访前期工作是那次采访成功进行下去的关键。因而在做人物采访前，如果有条件的话，还是希望能够尽可能地收集被采访者的信息及别人的一些看法，这对采访中挖掘人物的闪光点至关重要。
好的采访是成功的采访稿的一半！在我的第二次采访中，我感受最深的也是这点。第二次采访的是一位现从事媒体工作的优秀毕业生师姐。由于当时师姐在海南，我只能通过qq对她进行采访，而我对那位师姐的所以认识就只有那张纸上的信息。那段时间很忙碌，没怎么好好地琢磨那次的采访，在还没做充足准备的情况下就贸贸然地采访了师姐。很快，师姐就指出了我采访的不足，她说我问的都是一些表层次的东西，而且问得比较乱。我心惊地接受了她批评，重新审视了自己的采访，发现真的有许多漏洞。
那次采访稿最后世师姐也帮我修改了不少，这让我觉得很惭愧，也更加意识到我们采访者的责任和采访上自己存在着的不足。
说了那么多了，好像都在强调采访前期的准备和信息收集的重要性。其实我还觉得，在采访过程中，我们的表现同样很重要。就算是面对同样的问题，不同人采访还是会有不同的风格。这在电视上我们也可能看到，鲁豫的采访和王志的采访风格就算两种几乎完全不同的风格。而对于我个人而言，我更倾向的是鲁豫式的闲话家常的采访，而不喜欢王志式的咄咄逼人的采访。可能大家刚看这两张风格都会不由自主地选择鲁豫，可一旦真正进入采访，还是会有人就不知觉地扮演起王志来。当采访着说出一个对我们而言十分有利的信息时，我的观点是，请做温柔的鲁豫，一步步引导采访者继续说下去，而不做尖锐的王志，立刻单刀直入，令采访者汗颜。
好了，说了那么多，也该搁笔了。真正的采访经验采访感受恐怕还是要我们自己去体验才能找到属于我们每个人的风格和感受！
采访心得格式篇十
昨天下午四点钟，我们的旅游车终于到达安吉的滑雪场--江南天池。
还没走进大门，我就看到大路两旁都是厚厚的积雪，白白的一片！我和爸爸、哥哥兴奋地玩起了雪仗。我和爸爸是一组，哥哥一个人是一组。我和爸爸捏起雪球马上往哥哥身上扔，雪球碰到哥哥的棉衣就散了。哥哥也不甘示弱，拼命地捏雪球打我们。幸好爸爸人大力气大，帮我挡住了许多雪球。妈妈叫我们不要在路上打雪仗，不然路上都是雪，别人都不好走路了。
滑雪
终于看到江南天池中的大雪场了！这个雪场宽100米，长900米，好大好大！雪场里面人山人海，有的在滑雪，有的在玩雪。我本来最想堆雪人的，可这里的雪实在是有点硬，雪人堆不起来。爸爸告诉我，这些雪是人造雪，就是很硬的，一堆雪人就会散掉的。我有点失望！只好听从爸爸妈妈的安排去滑雪了！
爸爸妈妈租来雪具，每人都有一双雪地靴子，有两根雪板，可以把雪地靴子放在上面的，还有两根棒子，像是拐杖，上面有扶手，下面是尖尖的头，可以插在雪地了，以免我们摔倒。
穿好雪地靴子，踩在雪板上，我手里拿着雪杖，小心翼翼地进了大雪场。一开始滑雪，我就摔了一个大跟头，怎么也爬不起来，幸好身旁有一位热心的阿姨帮我扶起来。我继续踩着雪板，扶着雪杖往前滑，可是脚下的雪板一点也不听我的话，拼命地往后滑，我的身子也跟着往后退。就这样，我一连摔了好几个跟头。那个热心的阿姨告诉我，一定要把雪杖往雪地里按，再用力往前滑。就这样，我慢慢地学会了滑雪。
几个人当中，要数我滑雪学得最快，爸爸说这跟我平常会滑旱冰有关。
瞧，照片中的我滑得很不错吧！
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采访心得格式篇十一
医：内科，外科，妇产科，儿科，还有一些辅助科室，化验室，b超室，中医，防保站。刘：就是说一些常见的科室我们医院都具备。刘：还有就是我们夏季，居民有哪些常见的病症？医：肠道传染病多一点，针对这个肠道传染病，我们医院还设置了肠道门诊，还有发热门诊。而且我们医院正在进行这种食源性疾病监测，会从病人处进行采样，12小时内送到疾病监控中心检测。
刘：咱们医院对于这些常见的疾病有哪些宣传预防措施？
医：在那些大型的节日，我们医院都会到街头搞一些咨询讲座，那些活动在我们医院都有资料，你们可以看的。
刘：您对于预防疾病方面，有哪些建议吗？
医：现在是夏季，平常吃饭，饮食方面要多注意。
刘：还有就是咱们农村地区，可能卫生状况会稍微差一些。
医：卫生方面确实会差一些，所以说在乎我们的宣传，还有卫生室会进行宣传。平常我们在街头搞的一些咨询，义诊，都是一种宣传。还有就是，现在我们医院医疗水平基本上已经达到了二级医院。
刘：就是说一般的疾病都可以治的。
医：都是一些医学院，徐州医学院，还有就具体不知道是哪些医学院毕业的了。刘：还有，我想问一下关于居民健康档案的问题。
医：我们这个居民健康档案是从2005年开始建立的。我们医院这边都有资料的，我可以找给你看一下。
医：现在我们王市长要求全民建档，我们这边建档率达到了90%，因为有一些人户口虽然在这里，但是住在外地，我们就不建档了。在这个档案我们建好之后也是会更新的，比如说老年人定期进行体检，65岁以上老年人每年免费体检一次。还有这个档建好之后如果发现糖尿病，高血压之类的，我们及时给他建立专案，一季度随访一次。
刘：就是说对于这些特殊的糖尿病，高血压之类的都会有一个特殊的服务对吧。医：嗯，对的。
刘：这次采访到此结束，谢谢您的配合。医：不客气。
采访心得格式篇十二
审判：首先我代表海战记者团所有团员感谢您能接受采访。龍行ares昼曦：谢谢，不客气。
龍行ares昼曦：现在的ares电竞应该是今年八月份成立的，但是最早的龍行应该是五月份成立的。当时也是会长（现id：龍行ares伯爵爱童）突发奇想建立的这个舰队，在原来的舰队里选出一些打得比较好、上线比较稳定的成员，组成一个量小质优的舰队，也是为了能打出好成绩。
龍行ares昼曦：额，这个说来话长，舰队刚成立名叫“龍行公会”，和别的舰队没什么关系，开始是收了比较多的人，但是因为收人要求比较低，所以舰队战成绩也总是不好，尽管分舰队很多但是名次基本就是在30名开外，也就是因为这样的情况，加上之前说的会长希望发展一个量小质优的舰队，所以当时就是把整个公会分出我们这一队，来建立一个新的舰队。
龍行ares昼曦：嗯，那现在排名也不错了，但人数还是一个制约的关键，这一点舰队管理也发现了，毕竟现在我们只有一个队在打舰队战，这是远远不够的。但招人还是有一定的标准的，而且心态要好，宁愿人少，也要保证舰队的团结。
审判：那具体的收人的数据什么的有没有要求呢？龍行ares昼曦：主要要求是要求1500场以上50%胜率，热衷于打舰队战，也就是说每周至少两场舰队战要能按时参加。当然以上要求可以视具体情况而定，毕竟胜率这个东西在单野的情况下大部分都掌握在队友手里！如果有意愿的欢迎来舰队yy详谈。另外和水平无关的一些就是进了舰队大家要和谐相处，舰队战或者平时难免失误，不要因为队友的偶尔失误就出口成脏什么的。
审判：最近的舰队散散合合的不少，对于一个舰队来说，最快的方式就是兼并一个分舰队，对此ares电竞是怎么看的呢？龍行ares昼曦：这个问题我们也是想过，尽管这样的方法可能会获得短时间内的提升，但是这个方法也会带来风险，就是可能比如来了一个小分队16个人，他们能把积分打上去，但其实并不稳定，而且容易发生内部摩擦，这和我们舰队希望稳定上升和团结和谐是相悖的，我们更希望一个一个人地去收，让他们感受我们这个“小家庭”的温暖团结，然后每个人都留下来，大家一起努力让舰队发展，走得更好更远。我们希望能成为更强的舰队，但同时也希望大家成为一个很温暖和谐的大家庭。
审判：那一些有意向加入ares电竞的大家庭的可以行动起来咯，最近舰队战被改到了周六，龙行舰队对此有何看法呢？龍行ares昼曦：感觉舰队战改到周六的话可能对于我们舰队更有利，因为经常会有人说周五没时间所以没办法来参加舰队战，尽管水平等等所有的都达标但是无法参加舰队战这个很遗憾。
龍行ares昼曦：管理方法主要是首先保证我们这一个舰队战配置的人员固定，保证上线率，这个是基本的，然后另一方面个人感觉比较重要的是大家保证要和谐相处，这样一起玩的时间长了之后说实话大家之间也是有感情的，也都舍不得离开舰队。的确也看到过很多舰队因为舰队内的矛盾没能好好解决最后导致解散，这一点也是很遗憾的。
平时开黑的话就是大家自由组队，可能几个人之间玩的比较多默契也会更好，比如我们舰队的东峰南峰北峰几个人，平时经常组队，彼此之间也会很信任，在打舰队战的时候也能发挥出1+12的效果。
龍行ares昼曦：首先，既然当初同意加入了舰队，那么大家肯定是想要在一起玩，而不是为了之后踢人，我觉得在任何一个舰队，管理人员应该都不会无缘无故地就踢一个人，如果被踢了一定是做了违反舰队规定的事，比如要求参加舰队战不参加，或者舰队战做了任务就跑这样，但是也并不是说一定都是队员的问题，作为队员的话，可能会有出现问题的时候，但是我觉得还是应该管理先提醒他，而不要直接踢出舰队，毕竟队员没有注意到规定这样的情况还是会占一大部分的。最近因为月末舰队奖励刚刚发放，我也是看到了有一些舰队踢人引发的纠纷，说实话作为旁观者没办法去判断出到底谁更在理，所以我觉得踢一个人出舰队这样的事不应该是由一个管理来决定，而至少有三四个管理来共同商讨决定，并且应该给出一个踢出舰队的原因，这样可以避免之后出现纠纷，也可以提醒其他舰队成员不要逾越红线。既然决定踢人出去，至少要给出一个能让被踢的人信服的理由，并且不应该是一个管理来说，而是几个管理商讨的结果，因为一个管理可能会出现公报私仇这样的情况。
审判：说的好，对于管理一个舰队就像管理一个企业一样，要有成熟的管理方式，这样子才能助力舰队的方式。龍行ares昼曦：谈到舰队其实我们都知道对于很多人来说，加入舰队并不是为了那一点点功勋和奖励。
审判：是啊，对于现在的舰队月份奖励对于大部分人来说不是很多，那是什么原因让很多拖家带口的大叔们能坚持的来参加舰队战呢？作为管理应该怎样增加舰队的凝聚力呢？龍行ares昼曦：说实话我们舰队确实有很多是已经有工作有家庭的人（我大概是舰队最小的了，笑），我觉得其实月末的舰队奖励其实真的不重要，可以说我们舰队的人都是热衷于舰队战的，也就是说其实并不是说要大家去坚持，而是大家都会自觉来打舰队战，很多已经成为了习惯。比如我们舰队的海马，可以说从舰队成立到现在，从来没有缺席过舰队战，舰队战积分贡献始终是最高的。最近可能到了年末大家比较忙，尽管这样，有的人也许一周都没时间上线玩，但是两次舰队战却是必定会到的，所以我们收人也是希望能有热衷于舰队战的玩家来加入我们。首先我觉得是让大家在这个舰队里能玩的开心，然后再去追求更高的目标。我们舰队包括我在内的大部分人是从开始玩这个游戏就加入舰队在一起玩了，到现在也有半年了。我们希望的是让所有人都能感受到开心和温暖，平时大家会在yy里一起去开黑，一起打游戏，哪怕打得不好了互相嘲讽两句开开玩笑，有时候打游戏打得累了就退了游戏，和其他人聊天，舰队里的人并不是仅仅在一个舰队里而已，而是大家都是朋友，每个人都能有一种归属感。尽管我们是在玩一个游戏，但舰队中永远是队员之间的和谐团结更为重要。大家互相之间都是有感情的，凝聚力其实就在对彼此的信任中增强了。
采访心得格式篇十三
大一新生因离家不适应入学六天后跳楼身亡 、 在校大学生胆大妄为，从交警岗亭偷自行车 、 大学生与女友分手自杀 、 研究生气球书写求婚宣言腾空而起 。经过大众传媒的策划与报道，展现在公众视野中的是这样的大学生:性观念过度开放和放纵、暴力凶杀、冷漠世故、品质低下 大学生的形象正在被消解。这些造成了对大学生形象的损害，导致了大学生形象的妖魔化。
其主要有以下表现手法:
1、在新闻题材上，选择报道内容，突出负面色彩。
2、在新闻采访报道上，缺乏精确调查，主观推断。
3、在新闻编辑上，过度渲染，肆意炒作。
妖魔化的原因分析:
1、信源分析--大学生群体客观存在很多问题。
2、控制分析--政府对社会新闻监控薄弱，媒体为竞争选择负面新闻。
3、传播技巧分析--媒体正面新闻表现手法落后。
4、受众分析--受众对猎奇新闻充满期待，同时又用传统观念评判是非。
采访心得格式篇十四
陈浩：
1、第一次见你还是忍不住叫你小英雄，
2、惯别人这样称呼你吗？
3、你今年多大了？
4、你被评选为抗震救灾少年，你怎样看待这个称号？
5、去北京参加抗震救灾的节目录制，是第一次去北京吗？喜欢北京吗？
6、平时上网吗？明白网上很多人都在称赞你，称你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么样貌的？
8、你所认识的英雄中你认为谁最勇敢？为什么？
9、受到过这么多人的关注意外吗？是否有想过自己也能成为英雄？
10、你适应这个状态吗？习惯吗？
11、觉得对你以后的生活是否有影响？
12、听别人说你是个个性有职责心的大男孩，在班级里担任班长是吗？
13、班长要有职责心，你是怎样理解职责心？
14、在校园里你是个热心的男孩吗？
15、在校园有几个好朋友？在地震后有联系到吗？
16、自己学习成绩怎样样？哪几课最好？
17、最近说你被温江中学破例录取了，这是你一向想去的校园，开心吗？
18、喜欢校园的生活吗？以后想考大学吗？
19、你将来的理想是什么？想干什么？
20、对自己未来有什么计划？你觉得怎样应对以后的生活
21、在校园里有什么业余爱好？
22、听说你的偶像是姚明？喜欢打篮球？
23、第一次跟他通电话的时候紧张吗？
24、想过要亲眼见他吗？想对他说什么？
25、你个头挺高了，是否有想过以后当篮球运动员？
26、你们班多少同学？
27、那天发生的第一时间，有多少同学跑出来了？
28、地震发生后你的第一反应是什么？
29、平时校园有这样的地震的演练吗？
31、你觉得你是个勇敢的人吗？
32、为什么要回去救自己同学？当时的场景是什么样的
33、当是怎样会想到要救同学，本来你能够安全的，你觉得这样值吗？
34、你转身回去的时候没有犹豫吗？
35、墙塌下来的那一刻，你身上哪个部位最痛？
36、回去救他时候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你还会回去救你的同学吗？
39、原因是什么？
40、去医院的时候疼吗？你哭了没？〈坚强的人〉
41、此刻身上的伤好了吗？
42、跟自己的以前的同学有联系上了？
43、这天有这样的机会，对这电视此刻想对他们说些什么话吗？
44、你住院以后，为什么不告诉爸爸妈妈你是为救同学才受伤的？
45、你是怎样跟他们说的？
46、爸爸明白后说什么了吗？对你说什么了？
47、家人认为你是个懂事的孩子吗？
48、你觉得家人是什么样的人？
49、你认为你是什么性格的人
50、家人对你性格有什么影响吗？
51、你觉得地震给你带来了什么？好坏
52、此刻很多校园发起学习地震小英雄舍己救人的精神，在这你想对他们说些什么？
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采访心得格式篇十五
2、听说你以前经常被辞退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表现一种真实，你认为你说的这种真实残酷吗？
6、有网友说你没有职业道德，你是怎样看待的？
7、你怎样评价你自我？
8、你的女儿明白你这样的做法，她会怎样想？
9、你为什么要选取用这种极端的很多人不能理解的方式来表达自我的想法呢？
10、你给大家带来的影响能够是好的，也能够是坏的。
12、你当时没有回头喊一下你的学生，你不担心他们吗？
13、过去这么多天了，有时候你会反思你在地震中的表现和这段时间的言行吗？
14、你经常换工作，是否有想过原因是什么吗？是自身原因还是其他原因
15、反响之大是不是超乎你的意料？
16、介意谈一下你的家人吗？
17、你认为你被取消教师资格的原因是什么？
18、引起争论等同与吵做吗？
19、你的道德底线是什么？
20、假如你以后不能做教师了，你后不后悔？
21、你认为你是人类的灵魂师吗？
22、在那种举国悲痛的时刻，你当时发表那篇有点偏激的文章，你没想过后果吗？
23、你爱你的女儿，但其他人也是别人的宝贝，你这做你认为是自私吗？
25、你觉得会对她的成长有影响吗？
26、教师这个职业在你看来你觉得是什么工作？你对教师的称谓怎样认识？
27、你认为此刻改变了吗？
28、我们都上过学，从小上课如果教师不说下课我们是不会动的，你当时没有研究学生吗。
29、你觉得你是个称职的教师吗？
30、很多人认为你在出风头，在抄作，你认为呢？
31、那你怎样理解职业道德？
32、接下来那你准备怎样办？
33、你说跑是你的本能反应，你此刻能回忆一下当时地震的场景吗？
34、校园方面是否有向你解释过你为什么被取消教师资格吗？
35、但作为一名教师，你的做法造成了很大的反面影响。
36、当此刻有人问你的话你要怎样回答？还称自我是教师吗？在这会舆论的压力下，他是否改变自我的观点，再次确认。
37、你平日里对学生怎样样？
40、没想过和大家活得一样？做一个平凡的人？
41、你认为你的言行改变了什么？
42、你被辞退的原因是什么？
43、听说你被取消了教师资格，第一时间听到被取消教师资格，你是什么反应？
45、你这样做的目的是什么？
46、当是在上什么课？有几个学生在上课？
47、那你作为北大历史系的毕业生，你在校园中学到的的道德准则是什么？
48、那这次事件对你刺激大吗？
52、不喊的原因是什么？是怕挡到你自我的路吗？
采访心得格式篇十六
一、如何发现新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，采访者的，语言感受，是写出通讯报道的关键。
(二)“吹糠见米”。举齐鲁晚报例子。
(三)“大海捞针”挖新闻
二、消息的写作技巧。在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的'一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。
(一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内)。
1、标题。也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题”这一说法。
2、导语。
一、概括性导语。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫“编年史式”，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
三、描写型导语。
四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。
五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立“专项贷款”重点扶持“金榜题名”的贫困农家学生顺利入学。(这是事实，然后再加以评论)此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了“定心丸”。
六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便?对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如“凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。”莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。
采访心得格式篇十七
采访人：
(xx专业。
班级。
学号)被采访老师：
（xx专业）采访时间：x月x日（第x周）采访地点：
魏：（后面是提问内容）。
李：（老师对问题的解答）。
魏：
李：
魏：
李
至少提出三个问题，以上已魏同学和李老师为例。
出于经济与管理学院。
x月x日x点。
采访心得格式篇十八
今天，小记者培训班组织了一个采访活动——丰富的大课间。我是其中的一个小记者。
我采访了篮球班的吴老师和跳绳班的同学——姜玉莹。首先，我去了篮球班，看见吴老师没有事，就问他：“吴老师，我可以问您几个问题吗”吴老师爽快地答应了。“您觉得在大课间教孩子们快乐吗？”“当然快乐！”吴老师笑着回答我，“您觉得这样值得吗？”“值。”吴老师依然笑着回答我，“您喜欢这样的.大课间吗？”“喜欢。”吴老师还是笑着回答我，“那么您对大课间有什么意见呢？”“人数太多了，效果不是很理想。”吴老师无奈地说。“谢谢您！”说完，我就去采访下一个采访目标了。
我来到跳绳班，在这里，我采访了一名叫姜玉莹的同学。“我可以采访你几个问题吗？”“可以呀！”“你喜欢什么样的大课间呢？”“我喜欢书声朗朗的大课间。”“你觉得这样的大课间有趣吗？”“当然有趣，可以和同学们一直跳绳。”“那你希望大课间可以增添一些什么活动？”姜玉莹不假思索地说：“可以和老师一直跳绳。”“你在大课间有什么收获呢？”“我学会了团队合作精神。”姜玉莹说。“你除了学跳绳，还学了什么？”“我还学了绘画，我的绘画水平提高不少呢。”“那你愿不愿意上大课间呢？”“当然愿意！”姜玉莹笑眯眯的回答我。“谢谢！再见。”
这虽然是我第一次采访，但我的收获还很多，同学们都非常热爱他们自己的大课间，老师们也非常愿意在大课间与孩子们共享欢乐。
采访心得格式篇十九
没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，采访者的，语言感受，是写出通讯报道的关键。
(二)"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。
(三)"大海捞针"挖新闻
在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。
(一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内)。
也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
一、概括性导语。
导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
三、描写型导语。
四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。
五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。(这是事实，然后再加以评论)此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了"定心丸"。
六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的'问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便?对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如"凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。"莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。
采访心得格式篇二十
您去过“人民影院”吗？日前，时报热心读者王同领先生向本报提供了一组原塘沽人民影院的老照片。这是其父辈留下的一张珍贵老照片，由于压在办公室的玻璃板下面，隐约可见茶水浸泡的痕迹与岁月的折痕，但它仍然唤起了塘沽老一代人的“童年记忆”。
年过六旬的王先生指着照片告诉记者，这是典型的二十世纪五十年代的建筑装饰，正中上方写着“人民影院”四个大字，建筑中间的电影广告是我国传统神话故事“画中人”。位于照片右下面是广告莎士比亚的著名戏剧“王子复仇记”。王先生提到，那时的电影广告是靠美工一笔一笔画出来的水粉画，不但艺术功底深厚，欣赏价值也很高。王先生回忆道，当时二十世纪六十年代初，学校组织看电影，团体票是二分钱，个人买学生票是五分钱。上小学时，老师在课堂上一宣布组织看电影，教室里就一片欢呼雀跃，大家急忙回家找父母要钱。留下最深记忆的电影有《孙悟空三打白骨精》、《哪吒闹海》、《小叮铛》以及《黑山阻击战》、《英雄坦克手》等等。
如今，“人民影院”几经岁月周折，在娱乐多元化的市场经济下早已完成了它的历史使命，现已成为巨川金海岸旁的停车场所。但照片上丰富的文化元素凝聚了那个时代的特征，唤起老一辈人的“童年记忆”。
据了解，原塘沽人民影院坐落在塘沽解放路，始建于1941年，由日本人建造，名为“塘沽演画馆”，有500多个座席，是分上下两层木质结构的一座小楼。日本投降后国民党接收了该影院。1945年抗日战争胜利后更名为“塘大影院”。1949年1月天津解放后，人民政府接管了该影院，最终被确定为“塘沽人民影院”是在1952年。1976年地震中被毁，1980年国家投资120万元重建，占地面积2100平方米，设1262个座席。1989年9月由市文化局定为“特级电影院”。进入2001年，随着高档音画设备进入普通家庭，人们都不再走进电影院。2005年的3月8日，这座于1941年成立的电影院历经60余个春秋后，终于让出位置，给自己画了一个圆满的句号。
采访心得格式篇二十一
有一些孩子，他们因为父母在外地工作，平日里没有父母的陪伴，缺少了父母的关爱……他们，就是留守儿童。
为了让留守儿童和父母相处，青阳县蓉成一小携手青阳经济开发区和池州日报在开发区举行了一次亲子活动。我有幸以《池州日报》小记者身份来到现场进行采访。
3月3日早上，我们11个小记者来到开发区，因为是第一次采访，池州日报的老师们教我们采访前做好哪些准备工作以及如何采访等要领，经过简短培训后，我们来到了亲子活动现场。亲子活动十分精彩，有很多亲子项目。我看到，无论是家长还是孩子，每个人脸上都写满着快乐，洋溢着快乐的笑容。
我一边感受着浓浓的亲情，一边寻找着采访对象，无论是大人还是孩子，，他们在采访的字里行间都充满了思念，其中有一个叫胡海涛的小朋友，刚开始采访时，他嬉皮笑脸的躲着我，后来在我的坚持下他终于接收了采访，他伤心地对我说道：“我在生活中会遇到许多困难，像有一次我忘记带伞是自己跑回家的，还有每天回到我都一个人，提心吊胆的……”他没有继续说下去，头深深地低了下去，泪水流了下来。我安慰道：“没关系!你真是个男子汉，不过你看，爸爸妈妈现在不是在陪着你吗?”
通过这次采访，我深深感受到留守儿童对父母的思念，我们要多关心留守儿童。同时我也希望，通过这次活动，能让更多在外地有所成就的父母回到家乡进行创业，多陪陪孩子!
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