总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式，可以提升我们的理解和记忆能力。在写总结时，要注重突出问题的解决、成果的展示以及个人的收获和反思。范文中的精彩句子和段落能够提高我们的写作水平。
英语专四训练心得篇一
ECCV是一种综合训练方法，旨在提高学生的英语能力。在我参与ECCV训练后，我深感到这种训练对我英语学习的帮助极大。通过这种综合训练，我不仅能够提高英语听、说、读、写的能力，还能系统地学习英语语法知识，掌握各种表达技巧，为以后的学习和实践打下坚实的基础。
第二段：听力训练的重要性。
在ECCV训练中，听力训练占据了非常重要的位置。通过大量的听力训练，我能够逐渐提高我的听力水平。在刚开始的时候，我经常听不清楚英语中的细节，但是通过反复听和训练，我的听力逐渐提高，能够更好地理解英语原文的含义。听力训练不仅提高了我的英语听力水平，还培养了我对英语语境的敏感度和快速理解英语信息的能力。
第三段：口语训练的重要性。
在ECCV训练中，口语训练也占据了重要的位置。通过参与各种口语练习和讨论，我不仅能够提高自己的口语表达能力，还能够更好地与他人进行交流。这种口语训练不仅锻炼了我的英语口语流利度和自信心，还提高了我的思维能力和说服力。我通过口语训练，掌握了很多有效的表达技巧，使我在日常生活和学习中能够更好地运用英语进行沟通。
第四段：阅读和写作训练的重要性。
在ECCV训练中，阅读和写作训练也是非常重要的一环。通过阅读大量的英语原文、报纸杂志和相关文献，我能够提高自己的阅读理解能力和词汇量。同时，通过写作练习，我能够更好地运用所学的词汇和语法知识，提高自己的写作能力。阅读和写作训练使我对英语的运用更加熟练，为将来的留学和工作奠定了良好的基础。
第五段：ECCV训练给我带来的改变。
通过ECCV训练，我的英语能力得到了显著提高。我不仅能够更好地理解英语原文，而且能够自如地表达自己的观点。我也意识到英语学习是一个长期的过程，需要持续的努力和坚持。ECCV训练不仅提供了系统的学习材料和教学方法，而且激发了我对英语学习的兴趣和热情。通过ECCV训练的经历，我对英语的学习方法和技巧有了更深入的理解，为以后的学习和实践提供了宝贵的经验。
总结：通过参与ECCV训练，我深刻认识到综合训练对英语学习的重要性。通过听力、口语、阅读和写作的综合训练，我能够全面提高我的英语能力，并且在实践中不断提升自己的英语水平。ECCV训练为我提供了优质的学习资源和学习平台，使我能够更好地掌握英语，为将来的学习和工作打下坚实的基础。我愿意继续努力，不断提升自己的英语能力。
英语专四训练心得篇二
近年来，随着国际交流的加强和国际贸易的发展，英语已成为世界上最重要的语言之一。为了更好地与世界各地的人交流，许多人开始学习英语。然而，一些学习者在学习过程中常常遇到发音困难。为了克服这个问题，正音训练应运而生。在我学习英语的过程中，我深感正音训练的重要性，并从中获得了很多收获。本文将通过五段式的方式，分享我对正音训练的个人体会和感悟。
首先，在开始正音训练之前，我意识到发音习惯是我英语发音存在问题的主要原因。在母语的影响下，我们往往会习惯将汉语的发音方式应用于英语，这就导致了一些发音错误和口语不流利。因此，想要在英语发音上得到改进，就要从根源上解决这个问题。正音训练正是为此而设立的，它通过纠正错误的发音习惯，帮助学习者形成标准的英语发音。
其次，正音训练对我的英语口语演讲能力有了极大的提升。我曾参加一个为期两个月的正音训练班，每周一次的课程包括发音规则的学习和练习。通过不断地大声朗读和模仿标准发音，我得以提高发音准确性和流利度，减少了很多发音方面的尴尬。更重要的是，通过训练，我逐渐摆脱了对汉语发音的依赖，能够更好地将英语发音规则运用到实际生活中。我在班级演讲比赛中以自信而流利的英语演讲摘得桂冠，正是得益于正音训练的帮助。
第三，正音训练让我更加细致入微地注意英语发音中的重音和节奏。英语作为一门重视音调和韵律的语言，不同音节的强弱和节奏变化对于理解和流利的口语表达至关重要。通过正音训练，我学习到了一系列技巧和规则，比如重读音节的发音要更清晰有力，非重读音节则需要轻轻抑扬顿挫。同时，在训练中，我也学会了适应英语的韵律，咬字准确，语调自然。这不仅让我在英语口语中更具表达力，也提高了我的听力理解能力。
第四，正音训练在一定程度上改变了我的学习心态和学习方法。在接受正音训练之前，我总是将学习英语发音看作是一件枯燥乏味的事情，因为存在着种种难题和挑战。然而，在正音训练中，老师和同学们的热情和耐心给了我很大的动力和鼓舞，激发了我学习的热情。我悟到了学习发音不仅仅是为了应付考试和达到表面的要求，更是为了真正与外国友人交流，提高自己的语言素养。这让我从心底里喜欢上了发音练习，不再害怕挑战，而是愿意通过发音的不断改进来提高自己。
最后，正音训练给了我更加广阔的视野和更自信的态度。通过正音训练，我不仅学到了正确的发音，还了解到了许多关于英语语音学的知识。这让我对英语的学习产生了更浓厚的兴趣，并愿意去了解英语发音的更深层次。同时，通过正音训练，我逐渐摆脱了发音不准确可能引发的尴尬和担心，对英语的自信也随之增强。在国际交流中，我能够更好地表达自己，与他人进行有效的沟通。这一切，都得益于正音训练。
总结而言，正音训练是一种非常有效的学习发音的方法。通过正音训练，我真正体会到了英语发音的重要性，并取得了显著的进步。正音训练使我更加自信地面对英语口语，提高了听说能力和语感，为将来的国际交流打下了坚实的基础。因此，在学习英语过程中，我们应当积极参与正音训练，不断探索和提高自己的发音水平。
英语专四训练心得篇三
英语综合训练是提高英语能力的一个重要环节。经过一学期的综合训练实践，我从中获益良多。在这里，我不仅提高了英语的听、说、读、写能力，还掌握了一些学习方法和技巧，对于英语学习有了更全面的认识。
第二段：听力和口语方面的提升。
英语综合训练中，经常进行听力和口语的训练。通过大量的听力练习，我学会了辨别常用词汇的发音和语音语调的把握。在课堂上，老师以及同学们的口语表达都让我受益匪浅。多次的口语对话练习，使我更加自信地运用口语表达，我的口语能力不断提高。
第三段：阅读和写作方面的进步。
英语综合训练中，阅读和写作是重要的内容。通过大量的阅读练习，我不仅扩充了词汇量，还提高了阅读理解能力。在写作方面，通过老师的指导和同学的共同讨论，我学会了如何组织语言，如何写出地道的英语句子。我的写作水平也有了明显的提高。
第四段：学习方法和技巧的掌握。
在英语综合训练中，我逐渐掌握了一些学习方法和技巧。例如，在课下我会有意识地进行听力材料的听写，这能够帮助我记忆单词和短语；在听力训练时，我会有意识地关注生词，通过上下文推测出词义；在写作时，我喜欢使用在线语法检查工具，以纠正一些常见的语法错误。这些方法和技巧的灵活运用，提高了我的学习效率。
第五段：总结。
总之，英语综合训练让我受益匪浅。通过大量的听说读写训练，我提高了英语能力。通过阅读和写作的练习，我掌握了一些写作技巧和阅读方法。通过学习方法和技巧的掌握，我在学习中更加得心应手。这一学期的综合训练让我爱上了英语，也更加坚定了我提高英语能力的决心。未来，我会继续坚持努力学习英语，不断提升自己的综合英语素质。
英语专四训练心得篇四
英语口语训练是英语学习的重要部分，通过口语训练可以提高自己的口语表达能力，增加对英语的自信心。初中一年级的学生由于英语基础薄弱，往往存在口语表达能力不足的问题，所以英语口语训练对于他们来说尤为重要。在我的英语口语训练中，我深刻地体会到了训练的重要性和好处。
第二段：训练过程的实际操作和遇到的困难
我的英语口语训练主要以课堂上的口语练习为主，包括角色扮演、讨论话题等。在这些练习中，我往往会面临很多困难，比如字词的不熟练、语法错误、语速过快等等。这些问题对于我来说都是巨大的挑战，但是通过老师和同学的帮助，我逐渐克服了这些困难。我认识到，只有通过大量的实际操作和不断的练习，才能够提高口语表达能力。
第三段：训练中的体会和收获
在经过一段时间的口语训练后，我发现自己的英语口语表达能力有了明显的提高。我能够更加流利地表达自己的意见，用更多的词汇和短语来丰富我的表达。同时，我也更加会用肢体语言和表情来帮助自己的表达，使得我和听众之间的沟通更加顺畅。我逐渐不再害怕和陌生人交谈，而是能够积极参与到英语口语交流中去。
第四段：对口语训练的认识和建议
通过我的口语训练经历，我认识到了口语训练的重要性和必要性。口语是语言交流的核心，只有通过实际的口语训练才能够掌握一门语言的真正运用能力。因此，我建议学生们在初一的英语学习中要重视口语训练，多参加口语练习的机会，主动与老师和同学进行对话和交流。同时，还可以通过多听英语原版的听力材料，模仿和背诵一些常用的口语表达，提高自己的语感和语音语调。只有通过实践和努力，才能够真正提高英语口语水平。
第五段：总结体会和展望未来
通过初一的英语口语训练，我不仅提高了自己的口语表达能力，还增加了对英语的兴趣。在今后的学习中，我将继续加强口语训练，提高自己的发音和语感。我还计划报名参加英语角和英语演讲比赛，增加自己的实际口语练习机会。我相信只要坚持下去，我的英语口语一定会越来越好。
总之，初一的英语口语训练对于我来说是一个很宝贵的经历。通过训练，我克服了很多困难，提高了口语表达能力，也树立了对英语学习的自信心。我非常感激这段训练经历带给我的成长和收获，也期待在以后的学习中继续不断提高自己的口语水平。
英语专四训练心得篇五
英语口语训练是学习英语的重要部分。在训练过程中，我深刻领悟到了一些方法和技巧，这里将分享我的心得体会，以期对大家有所帮助。
第一段：正确认识口语训练的重要性
口语训练在英语学习中非常重要。通过口语练习，我们可以提高自己的英语口语表达能力，增强自信心和应对场景的能力。不管是口语考试还是日常交流，在口语方面的表现都是很重要的。因此，学习英语必须注重口语训练，才能获得更好的效果。
第二段：建立良好的学习环境
学习环境是非常重要的。我发现，建立良好的学习环境可以大大提高学习效果。首先，要选择安静舒适的地方进行练习，避免影响和干扰。其次，要选择合适的时间，比如在闲暇时间、在家中或在空旷的公园中等。当然，最重要的是注意避免干扰和打扰。
第三段：培养自信心
培养自信心是英语口语训练十分重要的部分。在开始训练前，要充分认识到自己的水平和能力，在练习过程中注重积累和巩固基础知识。同时，要坚持做口语练习，多说多练，不怕出错，并不断提高自己的水平。这样，在接下来的练习中，我们会发现自己的表现越来越出色，也更加自信。
第四段：创新和多样化的练习方法
要有相应的方法来实施英语口语训练。在训练过程中，我发现创新和多样化的方法可以提高学习效果。比如，可以通过模仿、口语训练软件、听写练习等多种方式来训练口语。在实施这些方法时，要避免重复和单调，不断挑战自己和提高自己的水平。
第五段：多交流，多听取反馈意见
英语口语训练很重要的一个方面是交流和互动。在练习中，要积极与他人交流，多参加同桌练习和集体训练。通过讨论和交流，我们可以分享经验和技巧，找到自己的不足之处，并得到建议和帮助。同时，要听取他人的反馈意见，这不仅能够让我们发现自己的弱点，还可以及时纠正和调整自己的态度和练习方法。
总之，英语口语训练不仅是提高学习效果的关键，也是成为一个优秀的英语学习者的必要条件。我们必须重视口语训练，建立良好的学习环境，培养自信心，不断创新和多样化的练习方法，并多交流、多听取反馈意见。只有这样，我们才能不断提高自己的口语表达水平，让自己成为一个真正的英语达人。
英语专四训练心得篇六
首先，我要感谢英语口语训练给我带来了许多的知识和乐趣。这些年来，我一直在努力提高我的英语口语水平，并从这个过程中学到了很多经验和技巧。以下是我对于英语口语训练的心得体会。
第一段：制定计划
要想学好英语口语，首先要有一个明确的计划。我通常会制定一个集中学习的时间表，安排每天几个小时进行口语训练。同时，我会制定具体的学习目标，如学习新单词、模仿口音、强化语音语调等等。制定一个明确的计划可以帮助你更有意识地进行学习，避免被束缚和浪费时间。
第二段：模仿口音
模仿口音是英语口语训练中不可或缺的部分。我会寻找一些专门模仿英美标准音的视频或者录音，听着重复练习，直到自己能够发出近似的音调。跟读可以帮助我们更好地掌握发音和连读规则，提高听力和语音感知能力。另外，通过模仿名人的口音，还可以学习到当地的文化背景和语言特征。
第三段：创造语言环境
创造语言环境是英语口语训练重要的一部分。我们可以尝试使用英语与外国人交流，或者听英语电台、看英语电视节目等。在个人时间中，我们可以通过各种方式锻炼自己的口语能力，如阅读英文原著、进行语音练习和翻译，甚至就是与自己进行日常会话来锻炼口语能力。创造语言环境可以让我们更好地适应英语口语环境，培养自己的语感和口语表达能力。
第四段：克服内心恐惧
很多人在学习英语口语过程中会面临内心恐惧。我曾经也有过类似的体验，但是我发现最好的方法就是勇敢地面对和克服。只有勇于与他人进行英语口语沟通，才能更好地提升自己的口语能力。我们可以尝试参加口语俱乐部、英语辩论、英语沙龙等活动，与他人进行对话。克服内心恐惧需要勇气和实践，但却是提高英语口语的重要手段。
第五段：持之以恒
学习英语口语需要持之以恒的努力。我们应该保持每天进行英语口语训练的习惯，并且不断调整和优化自己的口语方法和技巧。当我们遇到困难和挫折时，应该耐心和坚定，不妥协，不放弃。只有坚持大于一切，才有可能在英语口语领域中取得真正的进步和突破。
总而言之，英语口语训练是一个漫长而艰难的过程，需要我们不断地努力和坚持。只有制定明确的计划，模仿口音，创造语言环境，克服内心恐惧和持之以恒，才能更好地提升自己的英语口语水平，享受到语言带来的乐趣和便利。
英语专四训练心得篇七
实训的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实训生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实训的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实训里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’sthetimeit’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
我在大学的专业是英语。专业课和选修课让我对于进出口贸易和单证有了的初步了解。所以单证接触起来并不是十分的困难。实训的第一天，经理给了我一本进出口贸易教程，让我空闲的时候阅读，了解一下有关贸易的具有的一些细节，比如信用证，汇票，付款方式，报关等等之类相关的知识。坦白的说第一天我几乎就是捧着那本书啃，因为其他人根本忙的顾不上我（我去的那段时间碰巧是他们业务的旺季）。我也不熟悉他们的业务，也缺乏实践经验，当然一点也插不上手。甚至于扫描，打印，传真都不会。在他们眼中我就一个小朋友。我知道等着他们来教我是完全不可能的，这并不是学校，时间一到，老师就会准时的出现在教室里教课。所以我得主动出击，眼观六路。耳听八方。首先我通过眼睛看，嘴巴问，动手操作，对于扫描，打印，传真有了一定的了解。
通过几次的实践，这几件已经能够手能熟来。我的地理优势也给了我一定的帮助。我的位置在扫描机，打印机，传真机的边上，所以他们经常往我这边跑，这是我与他们建立友谊的桥梁。我主动承担这几项工作，给他们分了不少工作量。我与此同时，接触到了那些文件，有时间就研究研究里面的内容，不懂的就记录下来，百度一下，或者问问师傅。一般他们都是很乐意回答你。就这样，我慢慢的接触起了单证。我知道光是通过这中途径不是长期的策略。所以我请求师傅给我看过去的业务单证。师傅很是慷慨的将她的电子单证与我分享，让我先熟悉各种单证所涉及到的内容，等我差不多知道后，她让我开始尝试输单。之后我自己摸索着模仿制作单证。
我发现大多数单的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韩国的提单是电放的，一般货主需要出具电放保函以确保船公司之后不负责任。美国和加拿大要收取ams费用。码头收取thc（码头操作费用）。船主征收cic（集装箱不平衡附加费），一般是300rmb/teu。水单是银行的结汇凭证。进仓，报关，截关的具体流程。需要商检的货物在经过商检后将会收到处境货物换证凭条，凭此换取海关的通关单，然后加上其他一些报关资料（进出口货物报关单，发票，装箱单，出口货物核销单，外销合同）去海关报关。商检时需要发票，装箱单，销售合同。出口收汇核销单用来办理出口退税申报。要求注明具体货源地。forma和formf的区别。还有一些术语的缩写，比如pac，bl，co，lc，cic，thc，fob，cif，cfr，cbm，qty，pcs，ctns，cuft，meas，cad，cod，dp，da等等。一些术语比如shipper，consignee，notifyparty。
通过这次实训，我收获颇多，让我成长不少。
英语专四训练心得篇八
英语导入训练是英语学习的一项重要内容，它通过各种形式的活动，帮助学生得到了丰富的英语语言输入，并提高了他们对英语的理解能力。有效的导入训练不仅可以增加学生的兴趣，还可以激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。
第二段：导入训练的方式和方法。
导入训练的方式和方法多种多样，例如：通过图片、视频、歌曲等多媒体形式展示英语知识，通过讲故事、唱歌、做游戏等活动呈现语言交流情境，通过练习口语、听力、阅读等技巧提升语言能力。这些方法都可以激发学生的学习兴趣，培养他们的英语思维方式，帮助他们更好地理解和应用英语知识。
第三段：导入训练的实施效果。
导入训练的实施效果明显，学生在接触到丰富的英语语言输入后，对英语的学习热情高涨。他们更加主动参与课堂活动，积极提问，敢于表达自己的观点。同时，导入训练还能培养学生的跨文化交际能力和实际运用能力，使学生具备了与外国人进行沟通交流的基础。
第四段：导入训练中遇到的问题及解决方法。
在导入训练中，也会遇到一些问题，例如：学生的英语基础不扎实，课堂时间不足等。针对这些问题，教师可以通过分级教学，针对学生的不同水平设置不同的任务；增加课堂时间，增加课后练习等方式来解决。同时，学生也可以自主学习，积极参与英语学习社群，提高自己的英语水平。
第五段：结语。
综上所述，英语导入训练是英语学习中不可或缺的一环，它通过丰富多样的活动和方法，帮助学生得到了丰富的英语语言输入，并提高了他们的英语学习效果。虽然在实施过程中可能会遇到一些问题，但通过教师和学生的共同努力，这些问题都能够得到解决。我相信，在不断的导入训练中，我们的英语水平会得到更大的提升。
英语专四训练心得篇九
英语是如今全球通用的语言，而许多人在学习英语时常存在训练不够、水平不稳定等问题。本文旨在分享我在英语学习和训练中的心得体会，希望对学习英语的朋友有所帮助。
第二段：阅读和听力训练。
英语的阅读和听力训练是提高英语水平的重要途径。在我的训练中，我经常选择阅读一些英文杂志、新闻和小说，同时结合听力训练，如听英语新闻广播、看英语影视剧等。在训练中，要注意听力和口语的配合，逐渐提高语感和表达能力。
第三段：口语练习。
口语是英语学习中最重要的方面之一。训练口语可以考虑组队或者找一位外教进行英语对话练习。在训练中，要留意正确的发音和语音语调，模仿标准的英语发音和语调，多训练口语实力才能得到长足的提高。
第四段：写作练习。
英语写作是提高英语能力的另一种方式，写作练习可以适当扩充写作的素材和图片。平时可以写写英语日记、写写英语小说等，从中逐渐积累表达能力和写作技巧。同时，多参考一些标准的英文文章，学习如何用英文书写清楚的表达。
第五段：总结。
提高英语水平需要不断训练和养成学习的习惯，不同的训练方式可以起到互相补充的作用。阅读和听力能够锻炼理解能力，口语和写作训练则能够提升表达和思维能力。最终目标是能够熟练掌握英语，流利交流。
英语专四训练心得篇十
家务英语是一个提高自己英语能力的好机会，通过参与家务活动的过程中，能够锻炼口语表达和听力理解能力。我在学校的英语角得知了这个活动，一直想借此机会提高自己的英语能力。于是我报名参与了家务英语训练课程，这个过程中我收获了很多。
开始的时候，参与家务英语训练给我带来了很多挑战。首先，家务活动通常涉及到很多具体的动作和实物，而这些我并不熟悉，对于一些家务用品的名称我也不太了解。这就给理解和记忆带来了困难，给我增加了学习的难度。其次，家务活动通常需要和他人进行沟通和协作，在训练的过程中我需要和其他参与者一起配合，这对于我来说也是一个新的挑战。
第三段：面对挑战的经验总结和应对策略。
面对家务英语带来的挑战，我通过总结经验，找到了一些应对策略。首先，我开始主动寻找家务活动的背景知识，了解一些家务用品的名称和用法，这样在进行训练时能够更加顺利地理解和记忆。其次，在与他人进行沟通和协作时，我努力提高自己的英语口语表达能力，尽量积极参与和发言，以便更好地和其他参与者配合。
通过参与家务英语训练，我不仅提高了自己的英语口语表达和听力理解能力，还学到了很多关于家务的知识和技能。在这个过程中，我学会了正确使用和说出一些家务用品的名称，能够更加自如地进行家务活动。同时，通过和其他参与者的互动，我也锻炼了自己的团队合作精神和协作能力，这对于我今后的工作和生活中也是很有帮助的。
第五段：总结体会和对未来学习的展望。
通过家务英语训练，我认识到英语学习是一个不断探索和实践的过程。只有通过实际应用和参与实践，才能真正提高自己的英语能力。我对未来的学习充满了希望和信心，我会继续努力提高自己的英语能力，并寻找更多的机会进行实践和训练，以提升自己的口语表达和听力理解能力，让英语成为我生活和工作的得力工具。
以上就是我参与家务英语训练的心得体会，通过这个活动，我不仅提高了自己的英语水平，还学到了很多有关家务的知识和技能。我相信，通过不断地学习和实践，我会在英语学习的道路上不断进步，实现自己的英语梦想。
英语专四训练心得篇十一
每年都有数以百计的学生给我发电子邮件，要我就接受教育给他们提建议。他们想知道该学些什么，或者可不可以从大学辍学，因为我就没有读完大学。
也有不少家长给我写信，为子女寻求指导。他们问：“我们怎样才能把孩子引向成功之路？”
我的基本忠告很简单，而且是发自内心的：全力获得最佳教育，充分利用高中和大学，学会如何学习。不错，为创建微软，我未完成大学学业，不过辍学之前我已经在哈佛呆了三年，而且我真心希望有一天能重返校园。以前我也说过，谁也不应该辍学，除非他坚信自己正面临着一个一生仅有一次的机会，但就算在那个时候也还是应该深思熟虑。
unit6pa永不放弃。
人们劝他引退，说他天分不够，但是花样滑冰选手保罗·怀利拒绝放弃。
1992年冬奥会闭幕后，保罗·怀利抵达华盛顿。走下飞机时，欢迎的人群开始鼓掌。他差点停下了脚步。谁在后面呀？他心里嘀咕。虽说有银牌在囊中，他怎么也不敢相信这掌声是献给他的。从那一刻起，保罗意识到自己的生活从此永远地改变了。
这位27岁的花样滑冰运动员在法国的阿尔贝维尔获得了银牌，从此走向全新的生活。1988年的卡尔加里冬奥会上，他表现平平，只得了第10名，可如今他再也不是在大型赛事中举止失措的无名小卒了；1991年的世界锦标赛上，保罗比赛完后，裁判建议他退出冰坛，“给年轻选手让位”，如今再也听不到这样的建议了。
unit7pa父亲的教诲。
三位成功人士讲述父亲怎样塑造我们的人生。
瑞贝卡·洛伯：充满爱心。
自小我就知道，父亲和母亲深深相爱。只要单独出门，他们总会吻别，我们兄妹几个觉得挺肉麻的，可结婚时，我却满心希望所找到的这个人，能像父亲爱母亲那样爱着我。在我家，爱无处不在，我成长的过程很有安全感，真是妙不可言。
我上大学时，母亲在与乳腺癌作斗争。父亲自己忧心忡忡，却是我们的精神支柱，对母亲而言尤其如此。做了乳房切除术之后，母亲决定不接受乳房再造术，以免再受手术之苦，母亲告诉我，在他们一起走过的日子里，父亲甚至不曾叫她改变发型。相反，他总是对她说，她是多么的美丽动人。正因为这样，与癌症作斗争，对她而言，倒也并不是多么可怕的事。她深知，不管发生什么事，父亲和他的爱总是会和她在一起。
注：瑞贝卡·洛伯曾当选全美“大学最佳球员”，曾是美国女子职业篮球协会的纽约自由女神队球员。
理查德·布兰森：鼓励。
我和几个姐妹在英格兰的一个小村庄长大。父亲是个律师，为了生计而奔波，我却一直就认为他与众不同。他从不指责我们，只是表扬，把我们的长处发挥出来。他会说：“给花浇水，花就会茂盛；不浇水，花就会死。”
我还记得我小的时候，说了别人几句不好听的话，父亲便说，“说别人的坏话，反映的是你自身的品质。”他还解释说，看到旁人的长处，别人也会看我的长处。我在经营公司时，一直尽量遵循这个原则。父亲还一向通情达理。15岁那年，我办了一本杂志，花了大量的时间，校长让我自己作决定：要么继续学业，要么辍学去办杂志。
约翰·路易斯：希望。
小时候，我住在阿拉巴马州的特洛伊，我经常抱怨每天要起很早去农场干活。一天，父亲把我拉到一边说：“孩子，我们这么做，也是为了日子好过呀。坚持一下，情况总会好起来的。”
父亲生性乐观，对未来满怀希望，这种态度对我有潜移默化的影响。他还教导我们说，我们不能只顾自己，还应该关心别人。
在我看来，父亲总是在奉献，在分享。我们自己条件也不宽裕，没有很多可供奉献或分享，但父亲坚信，一切都会好的，即使在极其艰难的条件下也会如此。当年阿拉巴马有许多事情令人可怕：种族隔离很厉害；我们用的喷泉式饮水器上面标着“黑人使用”字样；上街时我们只能走街道的一边。但他挺过了这一切，没有怨，没有怒，没有憎。
unit8pa你是最薄弱的环节，再见。
还记得美好的往日时光吗？在那样的纯真年代，我们共享文档和可执行文件，根本没有半点顾虑。不错，每隔一个月左右你可能会碰到一个引导扇区病毒，不过这些很容易对付，就算杀毒软件没有把它查出来也不要紧。
那些长长的夏日，悠闲自得，可惜消逝得太快。宏病毒使it管理者们迅速成长起来，他们意识到有的病毒能迅速扩散到整个机构。一家公司里的数百台计算机感染了通过电子邮件附件传播的病毒，也是十分平常的事。公司各部门中身体最好的当属it员工，因为他们奔走于各台计算机之间，清理病毒。
防病毒得想个更好的办法才行。各家公司现在都意识到病毒并不是“现代神话”，而确实会严重影响到公司的运作。他们投资杀毒软件，安装在计算机、服务器以及电子邮件网关上，甚至还采取措施确保使用最新的检查程序，随时更新杀毒软件。
听起来好像各公司已经采取了充分的措施防范病毒。可事实真的如此吗？
英语专四训练心得篇十二
引导语：英语听说训练，由应届毕业生培训网整理而成，希望能帮助到您，谢谢您的阅读。
一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：
1.注意区分和模仿正确的语音调
在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇。像cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"i'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"i'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。
2.创造一定的听说环境
听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。推荐能飞英语软件，用能飞英语学习软件进行科学高效口语训练，二语习得小循环快速锻造流利口语;角色扮演，秀出精彩。看电影练习口语，如果想不闷，还出效果，角色扮演是很好的办法。能飞英语视听学习软件配备了两种角色扮演模式：“角色即时扮演”和“角色配音播放”。启动能飞视听学习软件，播放电影，指定角色即时扮演模式，选定要扮演的角色，不可立即开始。
3.不怕听错说错
练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。
1.入门阶段
这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习：
(1)句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》(english 900)和《情景对 话》(situational dialogues)。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。
(2)浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《新概念英语》第一二册。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。
(3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》等，内容丰富，课文有相当的长度和难度。
最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。
2.初级阶段
这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果 ,可以从以下几方面进行训练习:
(1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。
(2)选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。
(3)开始收听北京电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。
3.中级阶段
本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。解决听外台的能力作国这一阶段的'一项主要任务。可进行以下训练。
(1)听voa慢速广播(voa special english program)或英国广播公司(bbc)英语广播(bbc english by radio):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
(2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影，然后选看熟悉的影片。最后可尝试听一些语言规范，内容健康的原版英美电影，如《冰海沉船》《百万英磅》《简.爱》《孤星血泪》。还可以配合专业的视听软件来训练听说，如能飞英语学习软件，能大大的提升学习的效率。继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强,要多听英。美文化和政治经济方面的报告,以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。
4.高级阶段
本阶段完成后,英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平,并能应付各种情况。
(1)在听外台方面,要训练听正常速度节目。要从重点听新闻,转向多听专栏评论和报道。
(2)在可能条件下,争取听使用英语的学术讨论会,语言学,文学,历史,政治经济等问题的讲座和科普报告,并积极参加报告会后的讨论活动。
(3)如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼尔等名家的戏剧,或英美诗歌名篇。
(4)练习听用英语讲授的课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告, 要练习完全用英语进行思维,把耳听,思考,理解和笔录完美地用英语统一起来.
1.泛听和精听相结合
在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱就必须所精听与泛听结合起来。
兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。
英语专四训练心得篇十三
在如今的全球化时代，英语已经成为了全球通用的语言。掌握好英语对于我们来说至关重要。为了提高我的英语水平，我参加了一次英语导入训练。在这次训练中，我受益匪浅，特将我的心得体会写下分享给大家。
二、感受与收获。
在英语导入训练的过程中，我深刻地感受到了英语的魅力以及学习的乐趣。首先，通过与来自不同地区的同学交流，我发现了英语作为世界语言的便利性。无论我们的母语是什么，只要我们掌握了英语，就能在全球范围内轻松交流和沟通。其次，我也更深刻地体会到了学习英语的乐趣。英语中有丰富的词汇和表达方式，每一次的学习和掌握都带给我极大的成就感和满足感。
在这次训练中，我不仅收获了英语知识，更重要的是培养了我的自信心。刚开始的时候，我对于自己的英语能力持怀疑态度，但通过训练的不断锤炼，我逐渐发现自己的进步。每一次成功的表达和交流都让我更加自信，同时也激发了我继续学习的动力。
三、训练方法与技巧。
在这次导入训练中，我学到了一些有效的英语学习方法和技巧。首先，积极参与课堂活动是提高英语能力的关键。与老师和同学的互动交流可以帮助我们更好地掌握语言。其次，多读多听也是提高英语水平的必备步骤。通过阅读英文书籍和听英语广播、音乐等，我们可以扩展词汇量，锻炼听力和口语能力。最后，坚持每天学习是取得进步的基础。只有持之以恒地学习，我们才能够保持对英语的敏感度，循序渐进地提高自己的水平。
四、面对困难与挑战。
虽然我在这次训练中收获了很多，但也遇到了不少困难和挑战。首先，英语的发音对我来说一直是个难题。英语的发音与母语有很大的差异，特别是一些特殊的音标，容易给我造成困扰。其次，英语的语法和句子结构也是我常常出现错误的地方。短期内要掌握英语的复杂语法规则并不容易。最后，英语的考试中常常有听力和口语的环节，这对于我这样的英语学习者来说是一种巨大的挑战。
面对这些困难和挑战，我始终保持着积极的心态。我相信只要我坚持下去，持之以恒地学习，总会克服这些困难，取得更大的进步。
五、总结与展望。
通过这次英语导入训练，我不仅提升了自己的英语水平，也培养了自己的自信心和学习能力。我相信只要我持续努力，坚持学习，我的英语水平会不断提高。我将继续探索更多的学习方法和技巧，并积极参与各种英语活动，提高自己的听、说、读、写能力。与此同时，我也会增强自己的自信心，勇敢面对困难和挑战，相信自己能够取得更大的进步。
总之，通过这次英语导入训练，我深刻体会到了英语的重要性和学习的乐趣。我将以我的心得体会为指引，不断提高自己的英语能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
英语专四训练心得篇十四
在现代社会中，家务是绕不开的一部分。家务不只是保持家庭的整洁和卫生，更是培养一个人的责任感和独立生活能力。为了在家庭生活中更好地运用英语，我决定进行家务英语训练。通过这段时间的训练和实践，我深刻体会到了家务与英语的紧密联系，以及通过家务英语训练所取得的种种心得。
在家务英语训练的过程中，我首先认识到家务与英语之间的紧密联系。无论是清洁房间、倒垃圾，还是做饭、洗碗，我们都需要和家人或者室友进行沟通和协作。在这个过程中，我们需要使用英语来表达自己的意思，以便顺利完成家务任务。例如，当我需要帮忙打扫卫生的时候，我会询问其他家庭成员是否需要我协助清扫哪个区域。这样的交流对于家务分工的协调与改善非常重要。
其次，通过家务英语训练，我学会了很多与家务相关的英语表达。比如在打扫房间的时候，我学到了许多与清洁有关的单词和短语，如“sweep”，“mop”，“dust”等。而在做饭方面，我掌握了一些基本的烹饪动词和食材的英文表达，如“chop”，“boil”，“vegetables”等。这些单词和短语的掌握，使得我在家务中更加得心应手，也为日常生活中的交流增添了许多便利。
除了语言能力的提高，家务英语训练还培养了我的责任感和独立生活能力。在现代社会中，独立生活能力对于一个人的成长至关重要。通过家务英语训练，我养成了每天打扫房间、整理物品的习惯，并且学会了利用英语与他人交流和协作。这让我逐渐变得更加独立，也更懂得如何与他人合作，达成共同的目标。在我们日常生活中，坚持做家务并学会用英语来表达也能培养我们的责任感，让我们更加注重家庭的整洁和卫生。
最后，通过家务英语训练，我意识到家务不只是一项单调乏味的任务，也是一种锻炼和成长的机会。从打扫房间到做饭洗碗，每一项家务任务都需要耐心和细心，也需要对家庭的关爱和责任心。通过家务英语的训练，我重新审视家务的意义和价值，发现其中蕴含了人与人之间的情感和联系。同时，我也意识到，在完成家务任务的过程中，我不仅可以提高自己的英语水平，还能培养许多宝贵的品质和能力。
综上所述，通过家务英语训练，我不仅加深了对家务与英语之间紧密联系的认识，还学到了许多与家务相关的英语表达，培养了自己的责任感和独立生活能力。同时，我也意识到了家务不仅仅是一个琐碎的任务，而是一种锻炼和成长的机会。家务英语训练不仅让我具备了更好的家庭沟通能力，还为我之后的英语学习和生活实践打下了坚实的基础。我将继续坚持进行家务英语训练，并将其运用到更多的日常生活中，让家庭变得更加美好和和谐。
英语专四训练心得篇十五
家务是我们日常生活中必不可少的一部分，英语则是现代社会中必不可少的一门语言。在日常的家务活动中，我们可以很好地结合这两者，并通过家务英语训练来提高我们的英语水平。在我个人的家务英语训练过程中，我深切感受到了它的好处和重要性。下面我将分五个部分，详细介绍我的心得和体会。
第一段：家务重要性。
家务是生活的基石，没有一个干净整洁的家，我们的生活质量就会大打折扣。家务也是培养孩子生活能力、独立性和责任心的重要途径。然而，对许多人来说，家务活是一项繁重而乏味的任务，往往无法引起他们的兴趣和激情。但是，如果我们能利用家务来学习英语，那么家务活就不仅仅是一项任务，还可以成为我们提高英语水平的机会。
第二段：通过家务活练习听力和口语。
英语听力和口语是学生们学习的重点和难点。通过家务活动，我们可以锻炼自己的听力和口语能力。例如，我们可以在做家务的过程中，播放一些与家务相关的英语教学视频或录音，提高我们的听力能力。同时，在做家务时，我们也可以自己模拟日常生活对话，练习口语表达。例如，在做饭时，我们可以同时尝试用英语描述做菜的步骤和过程，这样可以使我们的英语水平得到全方位的提升。
第三段：通过家务活提高词汇量。
在家务活中，我们会接触到许多与家务相关的词汇，如洗碗、拖地、扫地等。通过做家务活，我们可以记住这些相关的词汇，并且把它们运用到我们的日常英语表达中。此外，我们还可以通过词汇卡片的方式进行记忆和拓展。将常用的家务词汇写在卡片上，挂在家务区域，每天进行背诵和复习，以提高我们的词汇量。
第四段：通过家务活提高阅读能力。
在家务活中，我们可以阅读与家务相关的杂志、报纸和书籍，增强自己的阅读能力。例如，我们可以阅读关于家庭装饰、烹饪、家居清洁等方面的文章，学习相关的英文表达和专业知识。通过这些阅读，我们不仅可以提高我们的阅读能力，还可以增加我们的专业词汇量和专业知识。
第五段：通过家务活培养综合能力。
家务是一项需要综合能力的任务，包括时间管理、组织能力、解决问题的能力等。通过家务活，我们可以提高这些综合能力，并在实际生活中投入使用。同时，这些综合能力的提高，也会促使我们的英语水平得到进一步的提升。例如，我们可以制定家务活动的计划，安排适当的时间来做家务；我们可以学习如何高效地完成一项家务任务，以提高我们的组织能力和解决问题的能力。
总结：通过家务英语训练，我们可以在烦闷乏味的家务活中提高我们的英语水平，并培养我们的听力、口语、词汇量、阅读能力和综合能力。在我的家务英语训练过程中，我深切感受到了家务英语训练的好处和重要性。我相信，只要我们坚持下去，我们的英语水平一定会有很大的提升。
英语专四训练心得篇十六
中学生的英语听说能力，在初一年级才开始得以训练培养，但初高中不同年级的听说训练，是有其层级区 别的。高中英语听说训练更应该是一种有明确目标、有系统程序、有科学方法的训练。在教学实践中，我们按 英语大纲及英语高考说明要求，对听说训练教学目标的研究作了以下几方面的实践：
1.语音训练：会听会说，语音正确。
2.语调训练：注意语调的高低升降，音量的抑扬顿挫，音量的大小变化等，学会并掌握重音、停顿、语气、速度等说话技巧。
3.语流训练：说话流畅，有条理，前后连贯，层次清楚。
4.语意训练：语言表意清楚，生动朴实，简洁流畅。
5.语体训练：语言要考虑适应不同场合的要求，无论是对话、讲述、议论、 说明、描述等都得体合适。
6.语态训练：态度谦和，有礼貌，有感情，能以适当体态、表情、手势帮助说话。
听说训练内容的丰富性，决定了教学形式的多样性，而听说教学形式的研究，又直接关系到听说教学效益的提高，因此，它理所当然地成了听说训练研究的 一个重要方面。针对高中英语教学现状，我们主要进行了以 下几种教学形式的 研究：
1.直观性听说训练。主要形式有看图说话，看实物说话，观察大自然说话，观察场面说话，创设情境说话等。
2.模仿性听说训练。主要形式有模仿句式说话（变换句式、变换语气等），听故事，课后复述，仿课文写法练说，描摹声音说话等。
例如，变换句式：you can see the coast which is very faraway.也可以这样说：you can see as far as the coast. （前一句话老师说，后一句话叫 学生说）
3.创造性听说训练。主要形式有：求异回答问题，假设性练说，创造性复述故事，评说事物，小组议论等 。
4.实践性听说训练。主要形式有教材中的人物对话分角色说话，做某一实验说话，做某一游戏说话等。
5.交际性听说训练。主要形式有自我介绍，口述见闻，工作学习情况汇报，祝贺感谢，求助别人，争辩问 题，主持讨论会等。
通过这些英语听说训练教学形式的实践，丰富了学生听说训练内容，提高了学生英语会话能力，促进了学生的书面表达，收到较好效果。
听说训练必须根据不同的教学内容和教学形式，选择合适的'教学方法。方法要多变，更要科学。确定教法 ，决不能不顾教学对象的实际，而应有意识地采用有利于发展学生能力的方法。我们在英语教学实践中，努力 应用了以下几种 适合于听说训练的教法：
1.情境教学法。即以画片、实物、语言、动作、环境布置等手段创设听说的某一特定情境，以提高训练的形象性、生动性和情感性。
2.演练教学法。即通过演示、表演等提供听说材料或形式。
3.范例教学法。即提供听说范例，然后要求学生举一反三进行仿说。
4.电化教学法。即运用录音、幻灯、录像、电影等电化音像手段进行听说训练。
5.比较教学法。听说比较两句或两段话的异同正误、优劣等，培养听说能力。如听说比较下列两句：
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