总结是思考的结果，是对经历和经验的理性反思。写总结时要注意把握好逻辑顺序，做到前后呼应，层次清晰。总结范文的集合是为了展示总结的多样性和灵活性，以便大家在写作时能够有更多思路和创意。
心得的形容词篇一
在生活和工作中，我们常常需要和人进行谈心，即通过沟通交流，达成某种共识或得到更好的理解。经过不断地谈心，我发现其中蕴含了很多心得体会，下面我从五个方面进行总结和分享。
一、倾听是谈心的基础。谈心其实是一种双向的交流方式，如果只是单方面地说话而不去听取对方的反馈，那谈心的效果必然会打折扣。因此，在谈心过程中，我们需要主动倾听对方的意见、看法和情感，尽可能地理解和感受对方的内心世界，这样才能更好地促进沟通和协调。
二、要充分发挥自己的主动性。如果仅仅是等待对方主动来找自己进行谈心，那么谈心的效果很可能并不理想。因此，我们需要主动投入到谈心中，积极地表达自己的想法和感受，寻求对方的理解和支持。同时，在与对方进行谈心时，我们也应该主动发现和解决问题，这样才能让谈心更具有实际意义。
三、谈心需要注重情感管理。在进行谈心的过程中，往往涉及到感情方面的问题，如面临矛盾冲突、失落失望、情感不和等等。这时，我们需要注重情感管理，采取合适的方式去化解矛盾、缓解压力、寻找共同点。同时，也要充分关注对方的情感需要，让对方感受到自己的支持和理解。
四、善于用言语细化思维。谈心的过程中，往往需要通过言语去传递和表达自己的想法和感受。因此，我们需要用精准和生动的语言来描述问题和表达自己的观点，这样才能更好地传递信息。同时，也可以通过谈心来激发自己的思维，让自己的想法变得更加清晰和明确。
五、不断反思和总结。谈心是一种持续学习的过程，如果我们没有对谈心的经验进行反思和总结，那么我们很难成为一位真正的“谈心大师”。因此，我们需要经常回顾和总结自己的谈心过程，思考其中的收获和不足，并结合自己的实际情况去不断改进自己的谈心能力。
总之，谈心是一种具有双向交流性质的方式，需要我们在谈心过程中注重倾听、主动表达、情感管理、言语表达和反思总结等方面来提高自己的谈心能力。只有不断学习和提高自己的能力，才能更好地促进人际沟通和协调，达到更好的目的和效果。
心得的形容词篇二
《论语》是我国的经典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部论语治天下。”可见论语在历代的统治者心目中的地位了。
自从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想统治中国近20xx年。《论语》当然也就稳坐了20xx年的宝座。直至20世纪初新文化运动提出“打倒孔家店”的口号，《论语》的地位才开始动摇。文化大革命时期深刻的“批林批孔”，更进一步瓦解了儒家思想对人们的束缚，《论语》从此埋没人间。
《论语》究竟是什么内容?为什么他被古人视为经典，而后又成为所谓“封建统治者的工具”呢?怀着这些疑问，我漫步于《论语》的花园，尝试着去感受其中的奥秘。
粗看《论语》，不过是一本语录，和《毛主席语录》没什么差别。可细细品来，孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等几乎都包含在语录的字里行间。《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁云云。
中庸却是《论语》里最容易理解的而最难做到的。中庸指的是“对人处事采取不偏不倚、调和折衷的态度”。这种思想体现了当今北京居民的“忍”文化。对中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始终保持中立。这固然是好的，能避免许多不必要的争端，但过度的“忍”却能使一个民族沉睡，古代中国的发展就是一个有力的证据。中庸是儒家的为人之道，体现了儒家学派的软弱性。
君子是一个意义深刻的词。从小就听说什么“君子动口不动手”、“观棋不语真君子”等，感觉君子就像个呆呆的人似的。事实上，君子就是孔子他们儒家学派的一种自称，是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后从之斗”，都体现了君子的优良品质。与君子相对的当然就是小人了，小人并非是坏人，只是素质没有君子高罢了。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。然而，君子的物质地位往往与小人相差甚远。毛泽东说过：“小人累君子，君子当存慈悲之心以救小人。”可见君子的物质生活是那么的悲惨!
礼，表现了孔子对当时社会的不满。孔子生活在动荡不安的春秋时代，诸侯国不遵守“周礼”，闹得一团乌烟瘴气。孔子的礼的核心是“正名”，即“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，则民无所措手足”。孔子致力于维护三纲五常，提出“君君，臣臣，父父，子子”。因此，当鲁国大夫季氏“八佾舞于庭”时，孔子愤怒地说：“是可忍也，熟不可忍也?”
仁，是孔子的道德观，这后来发展成为了他学生孟子的政治主张。孔子认为，“克己复礼为仁”。克制自己，遵循“礼”，这就便是“仁”了。“仁者爱人”，这里爱的“人”是指上层社会的王室贵族;尊重朝廷贵族，“不犯上”，也说明孔子对“礼”的尊重。此外，孔子还把“仁”当作“人”的标准：“仁者，人也。”郭沫若在《十批判书》中说过：孔子“这种所谓仁道，很显然的是顺应着奴隶解放的潮流的。这也就是人的发现。”
纵然，《论语》经历了两千个春秋，并不能完全适合我们现在的思想，但是它毕竟是经典中的经典。经典永远不会过期，我们要批判地继承这些中华传统文化，让《论语》为社会主义制度服务。总之，《论语》是我们必读之经典，我受它的感化甚深!
心得的形容词篇三
今日，我怀着激动的读完了马克吐温著的汤姆索亚历险记。这本书就像在演绎我与同学们之间的生活，使我受益匪浅。
整本书讲述了十八世纪那聪明，机智，勇敢乃至领导才能集于一身的美国男孩汤姆索亚在圣彼得堡真发生的一系列的妙趣横生，拥有怪诞年头不禁令人惊讶而又开心的童年生活。小汤姆正直，热心助人，敢于面对困难并乐观对待危险情况的良好品质与可佳的精神是我们的学习榜样。
汤姆拥有个回味无穷的童年。纯真无邪的童年期间也正是人一生中最美好，任何人都不能磨灭的时光。它是孩童们只属于自己与伙伴们的"集营地"，它是青年褪去的稚气与天真，它是中年人可笑又怀念的过去，它是老人永远不能忘怀的美好回忆。谁能说童年不是最神圣的日子?汤姆是孩子们形象的代表。不屑平庸的生活，富有冒险精神，用不断的恶作剧来对付枯燥的学校，对循规蹈矩的大人们进行反抗。或许，这个会遭到父母的批评，老师的教导，但是天生的顽皮也能使汤姆发现大人们也无法知晓的事。当汤姆与好朋友哈克只在几英尺之外带着恐惧，愤怒亲眼目睹了一场令人胆颤心惊的杀人案。汤姆克服了害怕杀人犯报复的心理后，在法庭上挺身而出，帮助被陷害的`波特，指出真正的杀人犯乔埃。流露出他善良，正直的本性。不仅如此安慰同桌贝姬，用理智找到了出口。由此，汤姆成为了书中镇民们与书外读者们心中的英雄。并且给读者们更多惊讶，更多称赞，更多佩服。冒险的精神使他和伙伴们当海盗，向往自由，向往未来，在充满阳光的世界里有欢乐，有梦想，我们的童年是多么快乐啊!
但是，像凡卡，卖火柴的小女孩等的孩子，他们被困境逼迫，努力地做着比同龄人更加懂得珍惜眼前的幸福。在顽皮中为家人多着想一些，在彩虹的伴舞下珍惜童年的美好时光。
童年是一壶甜酒，时隔越长，闻起来越香。汤姆索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，梦想便会成真，要把握机会，把握自己的一片天。
心得的形容词篇四
许多幼儿老师一上来玩游戏，就是集体游戏，其实对于孩子来讲，游戏是分阶段的，尤其是对于刚刚入学还不是很熟悉的小朋友。
事件回放：
小明刚入园，属于插班生，与其他的小朋友并不熟悉。老师急着让他融入到班级集体里，就组织大家一起玩游戏，但是很遗憾，小明不配合，甚至每每从游戏里逃开，躲到一个小角落里，老师再怎么叫他都不过来。
原因分析：
这里就是老师忽略了孩子的心理成长特点，对于孩子来讲，他们在接触陌生的环境时，都会有一个心理发展的历程。而当老师想要急于让孩子参与到集体活动中来，反而是让孩子更担忧，更害怕，因为他怕在游戏过程中出错，引起其他小朋友的嘲笑，给老师留下坏的印象。老师要明白一个道理，不是所有的孩子都是外向开朗的。
应对策略：
孩子在玩游戏的过程，会有三个阶段，尤其是对于新入园的孩子，老师一定要掌握这三个阶段。分别是平行游戏，就是孩子自个儿玩自个的，互相不干扰。二是合作游戏，就是孩子和好朋友一起合作完成游戏，或者是和另外一个小朋友合作完成游戏。第三就是集体游戏，就是好多个小朋友一起玩的游戏。
因此，老师遇到刚入园的小朋友，就要记得，把游戏的三个阶段好好地应用到幼儿园里去。当新来的孩子愿意独处独自玩游戏时，你也不要着急让他融入到集体中来，可以允许他有一天到两天的自我游戏时间。等时间过后，再让活泼好动的小朋友和他合作玩游戏，慢慢地孩子的心结打开了，便会自然地加入到集体游戏中来的。
心得的形容词篇五
刚开始读这本书，倒不是很难理解，但真的很难读下去，第一章全是关于素养、核心素养、学科核心素养的理论知识，稍微一走神，就不知道其所云了，为了克服自身的这个问题，用笔比着读，读到有意义的地方还可以勾画下来，读着读着，我总感觉这本书像是赵校长写的书，里边关于教育、课程的一些真理完全和赵校长如出一辙，终于知道为什么271在这短短的几年时间，学校遍布各地，屹立不倒了，我们走的教育方向和国家完全一致，符合道。浅谈一下我的理解：
核心素养最重要的就是核心二字，即精华所子啊，我们都知道，核心素养的内涵界定为学生具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。这里很明确地指出了，核心素养的两个重要表现方面：必备品格和关键能力。
德才兼备才能称得上是一个真正的人，德即指品格，才即指能力，我把品格理解为习惯，例如我的课堂中排队、不喧哗、杯子摆放等等，都是一种品格。能力就是学习之后剩下的东西，高分低能的现象，就是只关注了知识，而忽视了能力，用知识教知识，才培养出了书xx，我们需要在教学中把课内与课外、知识与生活、理论与实践统一起来，学生能灵活、创造性的运用知识，发展能力，只要有了能力，就随时能生长出知识。文中讲到了三种不管哪门学科必须拥有的关键能力：
1、阅读能力在课堂中，凡是学生能通过自己阅读能看懂的内容，老师就坚决不要讲了，自己需要讲的就是学生看不懂你的内容，养成学生自学能力，阅读能力。
3、表达能力。如何增强学生的表达能力，表达是一个内化的过程，是看学生有没有真正理解，真正想透彻，我的课堂一定要鼓励学生多用自己的话阐述自己的自己的认识和想法，其实，教是最好的学，让学生也来当老师，要想让其他同学明白这个问题，自己就得格外明白了。
摘录了一些教育名言，全是大家的，记录下来：
2、凡事就怕认真二字。
心得的形容词篇六
同志在党的十六大上讲的，“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”。只有具备了这种民族精神，我们才会有民族强大的基础和动力。
军人这个职业与爱国主义有着天然的联系，正如一句所说的“军人生来为战胜”。除去胜利一无所求，为了胜利一无所惜，这才应该是军人爱国精神的最直接体现！
军人对祖国的，最终归宿就是精忠报国。为什么中国古来就有“文死谏，武死战”的说法？为什么说军人要敢于奉献自己的热血？因为军人的价值与国家利益紧密相连，军人的使命与国家命运密切相关。一旦国家领土完整、主权独立、民族尊严受到威胁，军人必须首先挺身而出。一个军人，你有没有热血？你的热血为谁而流？这是区别一个好军人和一个糟糕军人的根本标志。
对任何人来说，爱国主义都不是空的，对军人来说尤其如此。军人爱国，一定要体现到实际行动上。现阶段实际行动是什么？就是坚决完成新世纪新阶段我军新的历史使命。延续我们过去的光荣，完成我们当今的使命，保障我们国家与民族发展的未来――这是我们新时期军人的一个核心和根本任务。
穿上这身橄榄绿，我们生命便与使命紧密相连。无论在什么岗位，都是履行使命的平台；无论干什么工作，都是履行使命的组成部分。军人的筋骨，铭刻使命；军人的臂膀，肩负责任；军人的胸怀，激荡忠诚；军人的血脉，奔涌坚毅――新一代军人，撑起共和国的脊梁。
――保卫祖国永远是军人的忠诚誓言。
心得的形容词篇七
读书是一种能够开阔视野、提升智慧、增长知识的重要方式。随着时间的推移，我在阅读中不断积累了一些宝贵的经验，这些经验在提高我的阅读效率和提升我的阅读质量方面起到了重要的作用。在我的读书心得中，最重要的是关注阅读的目的、合理安排阅读时间以及善于思考。这些心得体会使我更好地利用时间并深化了我的阅读体验，让我逐渐成长为一个更好的读者。
首先，关注阅读的目的是我得到的第一个重要心得。每次开始阅读之前，我都会清晰地定义阅读的目的，这有助于我更有针对性地选择书籍，并在阅读过程中将注意力集中在特定的方面。例如，当我想了解一个新领域时，我会选择阅读相关的专业书籍；当我想放松心情时，我会选择阅读小说或故事书。有了明确的阅读目的，我能够更有目标地进行阅读，这样不仅可以提高我的阅读效率，还可以更好地吸收和理解所读内容。
其次，合理安排阅读时间也是我在读书中得到的重要心得。生活中的琐事和工作压力常常让人觉得没有时间读书，但是我认识到，只要合理安排时间，每个人都能找到读书的时间。我养成了每天早上起床或睡前阅读的习惯，这样能够确保我每天都能有一段专心读书的时间。此外，我还利用碎片化时间进行阅读，比如在公交车上、排队等待时。通过合理利用零散的时间，我逐渐发现，读书时间并不是问题，只要有心，总能找到足够的时间来阅读。
最后，善于思考是我阅读心得的又一个重要体会。读书不仅仅是汲取知识，更重要的是要学会思考和独立思考。每当读完一本书后，我都会花一些时间来进行思考，例如思考书中的观点是否合理、是否与自己的观点相符，是否有新的见解或灵感等等。通过思考和反思，我不仅能更好地理解书中的内容，还能够培养自己的批判性思维和独立思考的能力。这种思考的训练对于提升我自己的阅读水平和思维能力起到了至关重要的作用。
总之，我通过多年的读书心得体会，逐渐形成了关注阅读目的、合理安排阅读时间以及善于思考的重要习惯。这些心得有效地提高了我的阅读效率和阅读质量，让我在阅读中获得了更多的收获。我相信，只要坚持这些习惯，我将能够在今后的阅读中不断成长，并不断拓宽自己的知识面。希望通过我的经验分享，能够对其他读者有所启发和帮助，一同享受读书带来的乐趣和成长。
心得的形容词篇八
谈心得是指在日常生活和学习中收集经验并进行总结，在与他人交流时进行分享，以达到自我反思和提高的目的。本文将从谈心得的定义、重要性、方法、效果和注意事项等方面展开探讨，提出自己的心得体会。
第一段：谈心得的定义
谈心得，顾名思义，就是在与人交流时总结自己的经验并进行分享。谈心得可以在学习、工作和生活中应用，主要目的是帮助人们不断提高。谈心得不仅可以反思自己的缺点，也可以梳理自己的优点，更重要的是可以多角度地审视同一问题，帮助自己更好地思考和解决问题。
第二段：谈心得的重要性
谈心得的重要性在于它可以帮助人们更高效地成长和进步。人们在经历过某个问题后，往往会思考如何解决这个问题，这时候如果能够将这个问题作为一个案例并与他人交流，就可以获得更多的启示和灵感，在同样的情况下能够更快更好地解决问题。此外，谈心得可以促进交流，增强人际关系，营造积极向上的氛围，使人们更自信、更积极地面对生活和工作。
第三段：谈心得的方法
谈心得的方法有很多种，比较常见的包括分享自己的经验和教训、总结他人的经验和教训、组织团队活动进行交流等。无论是哪种方法，都应该注重细节和思考。分享自己的经验时，要客观、真实地反映自己的想法和感受，不要随意夸大或缩小问题的影响。总结他人的经验时，要尊重对方的意见和思路，不应该将对方的经验代入自己的想法中。组织团队活动时，要根据参与者的实际情况和需求，灵活调整交流的方式和方法。
第四段：谈心得的效果
谈心得的效果主要有三个：第一，可以帮助个人不断提高，认识自己的缺点，增强自己的优点；第二，可以促进团队建设，增强团队凝聚力和执行力，使团队更加协调、高效地完成任务；第三，可以推动文化建设，营造积极向上的氛围，为个人和团队提高提供良好的环境。
第五段：谈心得的注意事项
谈心得时也要注意一些事项。首先，要注重交流的内容和质量，不要谈些无关紧要的事情，也不要在交流中随意发表不当言论。其次，要注重表达和倾听的平衡，既要把自己的思路说清楚，也要耐心听取对方的意见和建议。最后，要注重时间和场合的选择，不要在不适宜的时候和地点进行交流，以免影响交流的效果。
结论：从谈心得中汲取智慧
谈心得不仅可以帮助人们提高自己，也可以帮助个人和团队建设更好的文化氛围。不过，在谈心得的过程中需要注意交流的内容、方法和效果，只有这样才能从谈心得中汲取更加丰富的智慧和知识。
心得的形容词篇九
谈心得，是一种相互交流的方式，可以让人们更加深入的了解彼此，并从中获得启发与帮助。谈心得，无论是在工作中还是生活中，都是一种非常重要的沟通方式。在谈心得的过程中，我获得了很多的经验和体会，今天，我想分享一下我的心得体会。
第二段：谈心须诚信。
谈心得，是一种相互的交流方式，必须要诚实守信，才能获得彼此的信任。在谈心的时候，我们不仅要好好倾听别人的想法，也要将自己的观点诚实地表达出来。同时，在谈心的过程中，我们也要保护别人的隐私，让对方感受到尊重。只有建立在诚实守信的基础上的谈心，才能发挥它的最大价值。
第三段：谈心须专注。
谈心得，需要我们保持专注，全神贯注的倾听对方的想法。在谈心的时候，不要想着打断别人的发言或是急于表达自己的观点。只有认真倾听对方的想法，才能真正理解对方的心情，并且更好地给出建议和帮助。同时，在谈心的过程中，我们也要保持情感上的稳定，让自己能够清晰地思考。
第四段：谈心须尊重。
谈心得，需要我们尊重对方的生活和个人选择。在谈心的时候，我们不能强行让别人接受自己的想法，或是拿自己的看法去否定别人。每个人都有自己的人生经验和思考方式，我们应该尊重并接纳这些差异。同时，在谈心的过程中，我们也要避免过度干预，让对方有自己的决策空间。
第五段：结语。
总之，谈心得是一种相互交流的方式，它需要的是诚信、专注和尊重。在谈心的过程中，我们要学会倾听、接纳和尊重别人，让谈心的过程变得更加顺畅和有效。只有在建立了真正的信任关系之后，我们才能在谈心的过程中获得更多的启发和帮助，成为更好的自己。
心得的形容词篇十
我再一次深深地体会到教师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代。同时让我深刻体会到师德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专业化的发展是很重要的。通过阅读本书让我学到了：
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
开心工作每一天，其实这是个古老的话题，但在现实中，总有某些人，因一些客观因素，每天总是带着一张乌云盖月的脸工作着，这不关是对所在的单位无益，对本人也是一大伤害，快乐与否，实际是在于你那颗心的变动。但不管你开不开心，日子总是那么悄然而过，不会因你的不开心而有丝毫的停顿。快乐工作每一天，那么，明天永远属于快乐的我们!读书心得的模板不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书，小学语文老师读书笔记。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析，读书笔记大全《小学语文老师读书笔记》。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
心得的形容词篇十一
合欢树读后感(二)由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!
《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。曲中音符如行云流水般演绎着，敲击着每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心。
乍一看去，觉得文章应是状物类散文，因为题为《合欢树》；然而，初读文章，又心生奇异：怎么是写人叙事文章?通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙。
文章以第六段我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。作为过渡段，乘转结合，非常自然。前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树。对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情基调。两部分衔接流畅，浑然一体。
作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头，以时间为序，信笔而书，笔触所至。无不渗透深情，行文如水流成溪，质朴中显风采，平淡中藏深味。
第一个镜头是：10岁时，我作文获奖，母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。我不服气，故意气她。年幼的我想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。最后两句话不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。体现出我重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。
终于，30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。如此的母亲是伟大的，她们总是默默地为儿女无私的付出。却从不记回报，甚至连分享儿女成功的喜悦也常常被无情的生命剥夺。我怀念母亲，遥想母亲，静静地在树林里遥问上帝，风正在树林里吹过，母亲似乎曾回来过。也许母亲从未离开过，她活在儿子的心灵里，陪伴他一生。
细心读来，可以发现作者选择的三个时间段分别是10岁，20岁，30岁，这都是我人生的重要转折点，母亲都在其中扮演着重要角色。虽然30岁时，母亲已逝世了，但30岁的成就是母亲用一生的付出为我收获的。母亲在儿子心目中的重要地位由此可见了。这也体现了作者在选材组织上的独具匠心。
在前部分里，我们始终不见合欢树的半点踪迹，从文中看来，第八段有一句话我没料到那棵树还活着。合欢树似乎已在作者记忆中遗失了。记忆的`闸门在曾经的邻居的一句话中打开了到小院子去看看吗，你妈种的那棵合欢树今年开花了!当时我心里一阵抖，推说手摇车进出不易，拒绝与合欢树见面。为什么会抖?怕忆起母亲?怕难以乘受悲伤?史铁生内心的疼痛在一个抖字倾泻而出。
接着，作者追忆合欢树的由来，从追忆可见，母亲无意栽种合欢树的时候是我已两腿残废。想来那时母亲内心的伤痛是难以言表的。她挖回这棵刚出土的绿苗，很大程度是寄予了一种生命常青的愿望。因为绿是生命的象征。
我们可以细细品味这段话母亲从来喜欢这些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天，以为是个好兆头，常去侍弄它，不甘太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叼，不知道这种树几年才开花。这似乎是母亲全心为我找药方到支持我写作的过程的写照。我想这位母亲在料理合欢树时定是充满了对儿子的痊愈的希望的。
合欢树被弃置在路边，在被无意栽种的一年里，无人打理。然而第三年却长出了叶子，还比较茂盛。这是一个顽强的生命，在逆境中生存了下来。苦难是人生最好的老师，只有勇于面对才能拥有充满阳光的将来。
合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长，年年都开花，长得跟房子一样高了，暗喻着母爱长青，母爱永恒。
文中三次提到那个刚来世上的孩子，前两次说他不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿，这里的树影儿，这里的树影儿就是合欢树的影子，最后说到有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想他自己的妈妈，一言道出，合欢树上处处是母爱的影子，是一生都不能磨灭的。
作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。也许是他不知如何去面对失去这一份厚重的母亲吧。也许他只想把这一切深深地藏在心底，独自咀嚼，悲伤也成享受吧。
文章自始至终都没有正面描写过合欢树，只是借回忆之手，托他人之语，一一交代合欢树的情况，不着一笔，却尽显风采，果然不悦是大师手笔。
合欢树史铁生给我们展现了作者的顽强，是一篇借物抒情的课文，希望我们能够好好阅读这篇课文，这样才能够体会到作者的感情流露。
心得的形容词篇十二
我的.暑假生活是多彩的，不过我的计划很不完整。我写作业是今天一点这，明天一点那。
马上就要开学了，我也该整理一下我的作息和工作时间。
本来我是每天写一张字，一点暑假作业，现在只剩语文暑假作业了，我懒了起来。因为我上午新起点，下午乒乓球，以前的时间是挤出来的。干得快，时间多，多玩会儿。
我现在基本上没时间写，因为我拖拖拉拉的，作业可能剩的不到五百个字。到中间返校也剩14天了，练字不多，我两天练一次，练得很好。
我现在的计划就是：星期六、星期天我玩，星期一——星期五挤时间写作业，下午一个小时看自己喜欢的电视节目。我必须努力了，因为现在我已经快成懒惰虫了，我在家里连一点事业不想干了。而现在，我却还有很多很多事情没有干呢，这就是懒的后果，真是“懒，造成一个令人害怕的结果”。
心得的形容词篇十三
第一段：
心得体会是我们在完成一件事情后对所获得经验和感悟的总结和反思。经过一段时间的不断挑战和成长，我深刻体会到心得体会的重要性。在这个快节奏、竞争激烈的社会中，我们面临着各种机会和挑战，只有通过总结和反思，才能真正从经历中汲取营养，提高自己的水平。
第二段：
首先，心得体会使我们更好地了解自己的优点和不足。在一次次的经历中，我们学到了很多知识和技能，但如果没有心得体会，这些都只是零散的信息而已。通过总结和反思，我们能够梳理出自己的优点和不足，从而更好地认识自己，发现自己的潜能和问题所在。只有通过深入地了解自己，我们才能更好地规划未来的发展方向。
第三段：
其次，心得体会帮助我们成长和进步。在总结和反思中，我们能够明确自己的不足，并提出相应的改进措施。例如，通过总结学习经验，我们可以发现自己在学习中存在的问题和困惑，并及时寻找解决方法。只有通过不断地总结和反思，我们才能不断修正自己的错误，提高自己的能力水平，从而实现自身价值的最大化。
第四段：
此外，心得体会也可以帮助我们解决内外困扰。在面对挫折和困难时，我们常常容易陷入消极情绪中，难以自拔。而通过总结和反思，我们可以找到问题所在，寻求解决的办法。同时，总结和反思也能帮助我们从容应对外部的压力和挑战，找到适合自己的解决方法。总之，通过心得体会，我们可以摆脱困扰，找到自己积极、健康的发展方向。
第五段：
最后，心得体会让我们珍惜当下，更加深刻地体验生活。生活中充满了各种各样的经历和感悟，但如果不加以总结和反思，我们可能会忽视这些宝贵的经验。通过每天的心得体会，我们能够将每一次经历都变得有价值，从而使我们更加珍惜当下的生活。同时，通过总结和反思，我们也能更好地认识生活的美好和意义，享受其中的乐趣。
总结：
心得体会是我们在完成一件事情后对所获得经验和感悟的总结和反思。通过心得体会，我们能深入了解自己的优点和不足，促使自身的成长和进步。同时，心得体会也可帮助我们解决内外困扰，摆脱困困境，找到适合自己的发展方向。通过总结和反思，我们还能更好地珍惜当下的生活，享受其中的乐趣。心得体会的重要性不可忽视，只有通过总结和反思，我们才能在快节奏、竞争激烈的社会中不断提高自己，实现自身价值的最大化。
心得的形容词篇十四
当我站在大学校门外，踏入社会的那一刻起，我深深地感受到了社会的复杂与现实。在接触和经历了一段时间后，我逐渐领悟到了社会的规则和人际之间的关系。下面，我将从成长、团队合作、沟通技巧、自尊和尊重、激励和奖励等几个方面，分享我的社会心得的心得体会。
首先，成长是社会心得的重要一环。进入社会后，我发现学校所教授的知识与社会需要的技能相较而言还是略显不足。社会更加崇尚实践和解决问题的能力，因此，我们应该积极主动地发展自己的能力。在成长过程中，我逐渐领悟到了学会主动学习和积极思考的重要性。社会给予了我更多的机会去实践理论知识，不断总结经验并改进自己。同时，成长也需要我们克服一些困难和挫折，帮助我们更好地认识自己，从而找到正确的方向。
其次，团队合作是社会心得的另一个重要方面。在社会中，几乎没有一项工作是完全独立完成的，团队合作是必不可少的。在和不同背景、性格、经验的人合作的过程中，我学会了倾听别人的意见、理解他人的想法，并与他人建立信任和合作关系。团队合作不仅能够发挥集体的智慧和力量，还能增强个人的适应能力和学会倾听他人的意见。此外，团队合作也教会了我如何管理冲突和解决问题，在求同存异的过程中，找到最佳的解决方案，最大限度地发挥每个人的优势。
再次，良好的沟通技巧是社会心得的关键。在与他人交流的过程中，我懂得了如何倾听和表达自己的观点。沟通不仅仅是口头表达，还包括非口头的身体语言和写作表达。我学会了倾听他人的言语和沟通方式，不轻易做出判断，并且在表达自己观点时，采用积极的语言和姿态，以促进有效的沟通和理解。通过良好的沟通技巧，我能够更好地与他人合作、解决问题，并增强人际关系的质量和深度。
此外，自尊和尊重是社会心得中的重要一环。社会环境多变，个人价值观也有所不同，因此，维护自己的自尊和尊重他人的尊严都显得至关重要。自尊是指对自己的尊重和信任，尊重是指对他人的肯定和欣赏。我发现，只有在实现自尊的基础上，才能更好地与他人建立良好的关系，并获得他人的尊重。同时，懂得尊重他人也能够帮助我见贤思齐、与人为善，与他人建立更多的友谊和合作伙伴关系。
最后，激励和奖励是社会心得中提升士气和激发个人潜能的关键。在社会中，每个人都需要一种激励和奖励来鞭策自己不断进步。激励和奖励可以来自内部，比如自我认可和自我激励；也可以来自外部，比如他人的表扬和物质奖励。在实际工作中，我学会了给予激励和奖励，以鼓励他人努力提升自己的能力，并且定期激励自己，保持对未来的憧憬和动力，不断追求更高的目标。
在社会中，我们接触到了更多的人和事，经历了更多的困难和挑战。通过成长、团队合作、沟通技巧、自尊和尊重、激励和奖励等方面的心得体会，我深刻地认识到了社会的复杂性和现实性。同时，我也明白了只有不断学习成长，与他人团结合作，善于沟通表达，尊重自己和他人，激励奖励自己和他人，才能够在社会中获得成功，并快乐地生活。
心得的形容词篇十五
交流是人类社会中最为基本的活动之一，也是人们相互了解和交往的重要途径之一。但在交流过程中，往往会遇到一些困难和问题。为了更好地进行交流，许多人会选择交流心得和体会。今天，我将分享我在交流心得方面的一些体会和经验。
第二段：明确目的和目标。
在交流过程中，明确目的和目标非常重要。无论是口头交流还是书面交流，了解自己所要表达的核心内容和目标，有助于让对方更好地理解自己想传达的信息。例如，在写邮件或邮寄信件时，我会先思考自己的写作目的是什么，写信者是谁，他们对我的写作有什么期待，以及写作的主题和要点是什么。在了解了这些以后，我就能更好地组织我的写作思路，避免写作中出现推销或无关的信息。
第三段：了解受众。
在交流中，了解受众也是非常重要的。不同的人有不同的思维方式、信仰和背景，在与人沟通时，我们需要根据他们的特点和需要，去选择合适的语言和方式。妥善地了解受众，不但有利于沟通顺畅，还有助于提高沟通的质量。举个例子，当我在教授新员工工作流程时，我画了一些流程图和示意图，让他们更好地理解我所说的内容，并且在讲解过程中，我尽可能用浅显易懂、通俗易懂的语言来讲解，使其更容易被人理解。
第四段：认真聆听别人。
交流是一种平等的互动过程，在交流中，不仅你需要表达自己，还需要认真聆听对方的意见和观点，理解对方的真实想法。聆听能够让我们更好地获取他人的想法和信息，增加交流过程的参与度。有时候，我们在急于表达自己的观点时，容易忽略对方发出的信号，这不仅让沟通效果打折扣，还容易引起对方的反感。通过认真聆听，我们可以更好地诠释对方的观点，增加对方对我们的信任感。
第五段：总结。
交流不是简单的传递信息，而是一种交换思想、理念和观念的过程。在交流中，我们应该注重自己的表达、倾听别人的观点，与人建立良好的关系。总之，只有当我们倾听和表达的能力得到有效提高，我们才能更好地我们在日常生活中（或者是在工作中）获得更多的成功和成就。
心得的形容词篇十六
交流是人类社会发展的基础，而交流的核心就是传递信息和意义。我们常常可以与不同背景、不同文化、不同国度的人进行交流，而这也是人类社会的多元性和丰富性的体现。在交流的过程中，我们可以更好的理解对方的思考方式和文化背景，也可以更好的传递和理解信息和意义。而本文将充分表达交流心得的心得体会，分享交流的技巧和经验。
第二段：交流中的技巧和经验。
交流中最重要的技巧和经验就是听和说。好的听觉和口语都是交流的必备要素。听，不仅仅是倾听对方的声音，也是理解对方的表达的含义，并且从中体会出对方的感受和态度。而说，则需要注意自己的语言表达和思考的深度，要尽可能清楚的表达自己的观点和态度，让对方更好的理解自己的意思和感受。在交流中，我们也需要注重情感共鸣和尊重感，学习控制情绪和理性思考，更好的处理感性和理性之间的冲突。
第三段：交流中的技巧和经验（续）。
在交流中，也需要注意语言的优美和逻辑的严谨。把自己的思想和表达清晰且切实地传达给对方才能达到交流的目的。交流中还需要注重时间和话题的控制，及时掌握交流重心和过程节奏，以免浪费彼此的时间和精力。另外，在和不同文化、不同背景的人交流时，我们需要注意礼貌和尊重文化的差异，保持开放的心态和自我反思，不断提高自己的认知能力和文化适应能力。
交流是一种高级的社交技巧和能力，需要我们不断提高自己的认知和技能水平。在交流的过程中，我们会遇到各种各样的情况和人物，往往需要针对不同的情境和目的采取不同的交流方式和策略。在我的交流心得中，我充分认识到了“交流道理心中有，语言通透人会说”这个道理，我也从自己的实际经验中总结了不少交流技巧和经验。比如，在交流中，我们可以用比较容易接受的语言和词汇，迎合不同人的口味和习惯，提高交流的成功率。同时，也需要学会多方位的思考和欣赏，拿出开放的心态和包容的态度，增加情感的连接和理解，从而达到交流的目的。
第五段：结语。
在现代社会中，交流已经成为一项重要的人类社交活动。我们需要不断学习和分享关于交流的心得和体会，加强交流的技巧和水平，以便更好地适应和推动社会的发展。当我们具备了良好的交流能力时，我们的审美观和价值观会得到更完善的表达，我们的人生也将更加丰富和多彩。让我们互相学习和交流，促进共同进步吧！
心得的形容词篇十七
这天我吃完饭已经八点了这是妈妈才慢慢走进家。看见妈妈劳累样貌，我决定为妈妈做一件家务――洗碗。
我是第一次洗碗，所以很兴奋。我先拿出清洁水，再把它挤到洗碗用小手帕上，然后用它在脏碗上擦一擦，最后用水把碗冲干净。我就这样一个一个把碗洗干净。此刻一个个脏碗变得干干净净，亮晶晶。
我拿起一个碗放在我面前，瞧！碗好似一面镜子，我红彤彤小脸袋儿“印〞在了碗上，闪闪发亮。
洗好碗，衣服都湿透了，紧紧地贴在我身上，我到处水淋淋！我很累很累，我想：我洗一次碗就这么累，妈妈天天洗碗多累啊！
我很快乐，因为我为妈妈做了一件事。正当我快乐时，我不留意滑了一跤。我回头一看，哇！厨房成了一片海洋！我想：洗个碗还着不容易啊！
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