实用一切为了孩子心得体会（汇总16篇）

总结心得体会有助于我们形成更加系统和深入的思考。写心得体会时，可以在结尾部分进行总结和提出自己的思考和建议。9.为了更好地理解心得体会的写作方法，我们整理了一些范文供大家参考。

一切为了孩子心得体会篇一

家庭教育是一门科学，是反映家教领域本质与规律的系统学问。俗话说：“习惯成自然”。而好的习惯一旦养成，孩子则感到不勉强、不费劲，没有压力，处于自觉学习状态，把学习当做一种享受和乐趣。孩子有了良好的学习习惯，有利于取得优良成绩也有利于树立正确的世界观方法论，也有利于今后的独立学习和工作。著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯”因此，我觉得对孩子良好的学习习惯的培养切不可忽视，要早抓、抓好。

良好的学习习惯的`养成，并非一朝一夕所能做到的，必须花一番功夫才行。例如在培养预习习惯时，要培养孩子有选择的预习克服畏难情绪。课前预习不要过深，不懂得记下来。因为它只是一个学习的开始，预习内容要简明具体适度。这样课上就能集中精力听、问、讲、解决疑难问题，提高学习起点。预习提纲要精心设计，预习时间与上课间隙时间不要过长，以免忘记，通过抓好预习、听课、复习、作业这四个环节很重要，在此过程中还应培养孩子寻找知识的方法习惯，多看、多读、多思发现不同意见的方法。

培养孩子良好的学习习惯同样要从认知情感、意志、导行等方面着手，对孩子应讲道理、要求、树立榜样，以好的习惯代替坏习惯多表扬、鼓励或精神物质上的适度激励，使其强化效果十分显着。使好行为逐渐固定下来同时激发孩子学习的良好的习惯和兴趣。帮助孩子明确的、端正态度、改进方法、克服消极因素（如注意力不集中，缺乏意志，毅力等）让孩子明白道理自觉自愿学习去预习。

人类迈进21实际、经济、科技发展日新月异，社会对人的素质提出了越来越高的要求。为了提高民族素质，我们必须努力学习知识掌握规律，提高自身素质同时，培养良好的学习习惯，在愉快教育中积极主动地获取知识，获得良好的教育。我们和家长密切配合，让孩子健康成长，成为21世纪有用的合格人才。

一切为了孩子心得体会篇二

大家下午好！大家在百忙之中到学校参加家长会，说明大家对自己孩子的健康成长的关注，更是对学校工作大力支持，在此，我代表全校师生对你们的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎！

首先，借这个平台，我想与大家谈谈，如何铸造家庭与学校教育合力，使之有效的教育方式，让你们的孩子我们的学生能健康成长。

当我们的小孩呱呱坠地的时候，作为父母，心中应该感到无比的高兴，也就在此时，我们就必须肩负着抚育孩子的双重责任—抚养和教育，这是法律的规定。作为孩子的父母、家长、监护人，我们所做的一切是为了什么呢？我相信绝大多数的父母都会回答同样的答案：一切为了孩子！

望子成龙、望女成凤，人人有之。从心理学和教育学角度分析，影响孩子一生的成长有两个方面的因素，一方面是天资（智商）差异，另一方面是生活环境和教育环境。天资是父母爱情的结晶，是固有的，任何人无法改变；而生长环境和教育环境，我们是可以创造条件，得以改善。

在座的家长们，现在，能够改变你们的孩子成长的只有育人环境和生活环境，这两个环境分布在学校、家庭和社会，其中，最主要的是家庭和学校。

因此，家庭教育和学校教育是孩子健康成长的关键，经验告诉我们，家校紧密联系，形成教育合力，是教育培养孩子的最佳办法。

先讲家庭教育，孩子绝大多数时间是在家庭，我们作为孩子的父母，是他的第一任老师，也是终身的老师。俗话说：有其父必有其子，大家可以观察自己的周边人，有没有这样的现象或规律：如果父母粗口话连天的，他的孩子或多或少会比别的孩子爱讲粗口话；如果父母是衣着不洁的，他的孩子也整洁不到哪里；如果父母都经常说谎话，他的孩子不撒谎才怪……。孩子的行为习惯，大都是来自模仿，为此，我们作为孩子的父母，不管何时何地，都应该身先垂范，言行一致，否则，你对孩子的要求和我们老师对学生的要求，尽管强调千遍万遍，也会被你的一个不良举动或一句不良语言给付之一炬。

然后谈谈，家长应该如何与学校、老师相互平配合，搭建有效的教育平台。家长和老师的教育思想应该是一致的，都希望孩子学有所得，成人、成才。在这里，我要再次提醒家长们：你们现在面对的教育对象只有一个，至多也是两个，而老师的教育对象则是几十个，为此，你们千万不要把自己孩子的教育全部寄托在老师身上，你们对孩子的了解很大程度上说应该比老师了解的多，如果你都放弃了对自己孩子的教育，老师还有信心吗？到时候，你的失去几乎是全部，而老师他失去的可能是一个两个，最终吃亏的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你们每天都有抽出时间关注关注自己的孩子，过问孩子的学习情况，督促、陪同孩子完成每天的学习任务。有事无事主动给班主任、科任老师打个电话，了解了解孩子在学校的一些情况，这样能够做好阶段性的教育计划和教育方法，不要等有事才来打电话。

家长和老师互相配合，及时矫正孩子的不良行为，也许会取得“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫”的效果。孩子成长过程或多或少会存在一些不良的行为，只要我们早发现及时矫正是没问题的。日常中，我们会遇到个别难以矫正的行为，往往感到很头疼，教育无从下手。这种难以矫正的不良行为，它应该是由来已久，不得及时制止的结果。怎么办？大家想想，我们的孩子，有点是非常听从老师的，特别是低年级的孩子尤为突出，他会把老师的话当成圣旨，也有点孩子是乐于听父亲或母亲或者其他人，我们为何不运用孩子的这样心理特点进行教育和矫正孩子的不良行为呢，如果发现孩子在家的不良行为，父母亲都无法矫正，作为父母就应该及时求助老师或孩子心目中最崇拜的人配合教育矫正；如果我们老师发现学生在学校里某些不良行为难以矫正时，也应该求助于家长配合教育。我相信，我们家校密切配合，共同教育，发现不良行为，及时矫正，我们每个孩子都应该得以应有的发展。

最后，温馨提醒几个安全问题：

1.对孩子的监管问题，监护人和学校共同承担监管工作，双方相互配合，责任分开。孩子在校时间由学校负责监管，根据国家教育委员会令第26号《小学管理规程》第三章教育教学工作第二十六条和《广西壮族自治区执行义务学校常规管理规定》（桂教〔2009〕11号）第四块教育教学管理第19条规定：学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其它年级应适当减少。目前我校作息时间分冬季和夏季，冬季为：上午8∶10—11∶20（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶50学生离校）、下午2∶00—4∶40；夏季为：上午8∶00—11∶10（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶40学生离校）、下午2∶20—4∶55。

2.家长应该时时关注和监控孩子的动向，发现有不良的苗头，应该及时教育、制止，防止事态的扩大。如：孩子不按时回家，或者夜不归宿等等，做到及时发现，及时查找原因，做好教育。家长之间也应该相互配合，尽量不留孩子的同学在家过夜，假如非留宿不可的时候，应该主动告知对方家长。

3.家长也应该经常教给孩子安全防范方法，比如防拐骗、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，确保孩子的安全。

家长们，教育有法而无定法，教育孩子如同走路一样，此路不通，我们就要换一条道，不经意间，可能就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜！为了托起孩子明天的希望，让我们携起手来，一起努力！让我们团结协作，去创造您的孩子我们的学生灿烂的明天！

谢谢大家！

一切为了孩子心得体会篇三

最近读了一本名叫《》这本书，书中主要讲家长如何指导孩子学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会生活、学会实践、学会审美以及学会创新。

这是一本有关家庭教育理念的书，家庭教育不同于学校教育的重要之处在于，学校是以个自觉承担教育任务的机构，而家庭，无论是父母或长者自觉或不自觉都在对子女或晚辈施加着影响。这种教育或者影响常常是在父母或长者的语言或者行为的倾向中体现的.，它有着经常的、反复的、潜移默化的左右。所以有人说，家庭教育决定着人生的起点，影响着人生的轨迹，我想是有道理的。因此，家庭教育的确是宝贵的教育资源，我们的责任是使这笔资源在人的发展过程中自觉地、能动地施加影响，并且科学地、正确地发挥作用。

这本书是建设中国特色家庭教育学的有益尝试，既具有知道家庭教育的实用价值，又具有家庭教育研究的学术价值。

父母是孩子的第一任老师，家庭就是孩子的第一所学校，这所学校直接影响着孩子性格、品行、人格方面的养成，同时还影响着孩子身心健康的发展。

一切为了孩子心得体会篇四

有读到此文章的家长我们将电话通知您。--徐老师。

--2011学年第一学期201班家委会工作计划。

在家长们踊跃参与下，通过自荐与推荐，201班家委会进行了改选。又有3名可敬的家长加入到为班级和孩子们服务的行列。他们是龚睿妈妈、周丽泽妈妈、郑婷月妈妈。同时也感谢各位热心家长的参与！

为了更好地帮助我们的孩子成长成才，在徐老师的带领下，新一届家委会于聚集在一起讨论了本学年的家委会工作计划。现将计划公布，希望得到各位家长的支持，也期待大家的宝贵建议。

一、协助班主任开展分组家长交流会。

本学期徐老师改变1对40的传统家长会的形式，将分组进行小组沙龙式的家长交流会。不仅使家长和老师有一对一具体交流，还能一人提问多人解答，我们可以共同想办法，或许彼此的教育方法还能相互启发。您可以带着问题来开会，如果有些家长的问题具有共性，徐老师可照此进行分组，并邀请具有一定经验的家长与我们交流。让我们的交流会具有解决问题的时效。对于问题的收集徐老师不另收回执，您可将问题在此篇博文下留言。

家委会将负责小组交流会的通知工作，并能帮您收集问题，协调会务。相信通过家委会搭建这样的交流与沟通平台能充分发挥家校合作的优势，资源共享。

二、协助家长志愿者组织各种形式的活动。

很多家长希望通过家委会组织丰富而有益的活动，工作计划《一切为了孩子--家委会工作计划》。的确，孩子的成长不光是学校课本的学习，丰富的活动更能促进孩子的心理发展与性格的完善，二者相互促进。本学期家委会活动计划如下：

1、组织一次全班性亲子活动(时间初定于10月29日)。

2、组织多次小型活动。我们通过招募家长志愿者组织活动，家长志愿者可将计划的活动通过班级博客进行消息发布，愿意参加活动的家长自愿向活动组织者报名。家委会成员将全力协助活动组织者开展活动。(注1：此项活动时间尽量与全班性亲子活动时间错开。活动可多样，例如体验农村生活、亲近大自然、关爱弱势群体等等。注2：对于小型活动的模式，徐子茹爸爸将以家长自愿者的身份开展一次活动，以探求该模式的可行性望大家关注。)欢迎家长自愿者与家委会或徐老师联系。

三、协助落实各项班务活动。

家委们讨论落实了大量的班务活动，需要更多的家长志愿者的积极参与。各组织人将在徐老师的指导下组织家委会成员以及家长自愿者进行活动。各项活动如下，欢迎热心的家长自愿者与各项组织人联系。

班级板报每月一期(组织人：周丽泽妈妈)。

园艺栽培，并带领孩子参与其中，如选种、观察、浇水等(组织人：陈飞洋家长)。

德育展示(组织人：郑婷月妈妈)。

家长俱乐部，即在周一或周三来校给孩上课(组织人：龚睿妈妈)。

亲爱的家长朋友，孩子是我们的，201班是孩子的另一个成长家园。一切为了孩子，一切为了社会的希望。让我们共同打造这个美好家园！只要您有爱心和诚心，欢迎您的加入！

爱满201家委会。

2011年9月22日。

一切为了孩子心得体会篇五

“一切为了胜利”，这是一句饱含坚持与勇气的格言，它传递出一种积极向上的力量，激励人们不惧困难，追求成功。从我的亲身经历来看，我深切体会到了这句格言的深厚内涵。这篇文章将从目标设定、坚持努力、战胜困难、团队合作以及成功的喜悦这五个方面阐述我的心得体会。

首先，目标设定是实现胜利的必要前提。坚定的目标可以激发出我们内心深处的潜能，使我们拥有持之以恒的动力。在我的生活中，我曾想成为校队的一员，为此我制定了详细的计划和目标。我每天都按时参加训练，细致地研究比赛技巧，从不间断地努力追求我的目标。当我最终成功加入校队的那一刻，我深深体会到只有坚定的目标才能描绘出胜利的轮廓。

其次，坚持努力是实现胜利的关键。众所周知，天才的诞生需要山穷水尽的努力，只有不断地奋斗才能获得成功。我曾在学校的演讲比赛中遭遇失利，但我并没有气馁。相反，我用失败作为向前的动力，从中找到自己的不足之处，并认真改正。每次演讲比赛，我都努力去演练，刻苦钻研每个细节，最终我成功赢得了比赛。我相信，只要坚持不懈地努力，无论是多么艰难的事情，最终都可以胜利。

战胜困难是实现胜利过程中的一部分。在生活中，总会遇到许多困难和挑战，这是无法避免的。然而，遇到困难时，我们应该勇敢迎接挑战，不惧怕困难。在我初中时，我曾参加一次数学竞赛，但我却碰到了我从未见过的难题。我感到绝望，但我决定不放弃。我走上了解题的道路，寻找解决问题的方法，并勇敢地去尝试。最终，我成功地解决了难题。这次经历让我明白了困难并非无法克服，我们只需要充满勇气和信心，相信自己一定能够战胜困难。

团队合作也是实现胜利的关键因素之一。团队的力量是无穷的，只有通过团队合作，才能将个人的努力转化为集体的力量。我曾参加过一次全校田径比赛，我们凭借着团队的力量成功夺得了冠军。这次比赛中，我们相互帮助，互相鼓励，合作无间。每个队员都发挥出最佳水平，为团队贡献自己的力量。从中，我体会到了团队合作的力量，只有团结一致，我们才能收获胜利的果实。

最后，胜利的喜悦是实现胜利的最大回报。在坚持不懈的努力和不断战胜困难后，当我们最终取得胜利时，那种喜悦是无法言语的。无论是在学业上的成功还是在体育比赛中的胜利，都会给我们带来一种前所未有的成就感。我曾在高中时参加英语演讲比赛，经过了漫长而辛苦的准备和深入的学习，最终赢得了冠军。当我站在舞台上领奖的那一刻，那种喜悦以及所有的付出都是值得的，这种喜悦和成就感将激励我继续努力，谱写更多辉煌的时刻。

在实现胜利的过程中，目标设定、坚持努力、战胜困难、团队合作以及成功的喜悦都发挥了重要的作用。只有坚定了目标，才能更好地前行；只有坚持努力，才能攀登更高的峰峦；只有战胜困难，才能让我们更加坚强；只有团队合作，才能将我们的力量汇聚成海洋；只有成功的喜悦，才能让我们感受到胜利的魅力。给自己树立一个追求胜利的目标，时刻保持积极向上的心态，坚持不懈地去努力，团结合作，胜利将与我们同行，我们也定能拥抱成功的喜悦。

一切为了孩子心得体会篇六

接待：平盟初二接待组（简称平盟接待组）。

记录：姚老师。

平盟接待组：欢迎来到平盟教育。我们先来沟通一下孩子的情况好吗？

家长：我们孩子小考不错，但是大考不是很好。

平盟接待组：小考一般考查的知识点比较窄，而中考不一样，是一种对题目的宏观的把握和理解。辅导分为几个阶段，期中语文和英语要早抓。再者，很多因为所谓的“马虎”丢掉的分，我们不能仅仅理解为马虎、粗心的问题，而是做题态度的问题。现在的孩子普遍存在这样一个问题。另外一点，孩子住校的问题。我们对这种孩子的辅导主要是抓住一点：孩子晚上是怎样学习的，怎样写作业的？我们的任务主要是教会孩子怎样学习。对孩子辅导都是按照中考是思路来进行。

家长：我希望对孩子的辅导有针对性。

平盟接待组：我完全同意您的观点。第一，我们会教会孩子怎样有效率地完成作业；第二，我们要对孩子的试卷进行分析，有针对性地为孩子选择合适的老师。

家长：我们这里的教学区域怎样划分呢？

平盟接待组：我们这边最大的特点是：老师不是固定在辅导点，这样就可以使孩子在更广阔的范围内选择合适的老师。

家长：咱们这边的辅导具体是怎样操作的呢？

平盟接待组：我们初步确定辅导之后，我们会针对孩子的学习特点进行研究、规划。我们这边的辅导时间不限定，您可以无限期地使用您的权力。另外我们的辅导地点不限定，只要为了孩子方便，我们可以上门辅导，并且不会额外收取费用。我们严格来保证辅导效果，对每节课进行后续分析和监督。

家长：怎样为孩子选择辅导老师呢？

平盟接待组：很多家长愿意自己来选老师，但是事实上很多家长不了解老师的情况。但是我们还是保留家长这方面的权力。

家长：暑假辅导的好处是什么？

平盟接待组：孩子的辅导没有季节性。暑假仅仅夯实基础不可以，而单纯提前学习也是不足够的。我们的标准是界定在让孩子进入一种状态。把当下的知识点与中考的考点进行联系，研究这其中的关联性。

家长：谢谢老师。

一切为了孩子心得体会篇七

大家好!谢谢家长的热烈掌声。（自我介绍）。

其实每位家长都知道，六年级学生在小学里是一个特殊性的群体，多数孩子都处于十二、十三岁的年龄阶段，这个阶段的孩子们在面对生理和心理上都在发生明显的变化的同时，他们还要承受小升初这个阶段的过度压力。

当我接到黄校长交给我的这个光荣的任务时，我就做了一个小动作，就在我周边与孩子一起经历过这个阶段的朋友，还有一些有孩子正在上六年级的陌生家长们做了个小小的调查，在这个小小的调查中我所见最多的两句话就是：

1、只要孩子学习好，愿意学习我们父母怎么样都行；

2、现在的孩子怎么啦？越大越不好教!

通过刚才与家长们的交流后，我发现很多家长还是非常重视孩子的成长，但是我认为无论是孩子厂长的哪一个阶段，我们的家校教育必须一致的健康。

又要怎样将动力传递给孩子？（活跃一下气氛）)2分钟。

一、首先我们要让孩子有很强的“学习力”

外知识。

孩子现在升上六年级，相信我们每一位家长都是非常。

子，你们猜猜他们说了些什么？（活跃气氛）2分钟。

其实我出于好奇去问了一下我家女儿，她告诉我说：

“我说的是烦死了，天天都是这句话”，这句话狠狠地。

敲了我一下，同时也把我敲醒了，这时候才意识到原。

来我的方法有误，必须得赶紧改进。

于是抽时间静下心来好好的跟女儿交流了一下，向她。

请教出了三个问题，她是用一种非常奇怪的眼神看着。

我，最后把我的问题解决了，大家想知道这三个问题。

是什么吗？（间接性的交流孩子青春期的心理教育，为“自制力”做铺垫。）。

1、女儿上六年级，你应该很辛苦吧？

2、你对你将来上初中的学校有没有什么要求？

3、你觉得爸爸妈妈能为你做点什么呢？

（这三个问题都是非常真实的，我会现场用自己的语言与家长沟通）。

当孩子把这三个答案跟我一起聊了后，孩子不断的给我带来好消息，直到现在。（8分钟）。

二、我们要在这个非常特殊阶段加强孩子的“自制力”

其实他们这个时候的独立愿望很强，能力也在不断的提高，精力充沛，情绪还多变，因此我们在这个阶段也要留心观察孩子的情绪变化，分析探索他们的内心世界，在不知不觉的情况下，消除孩子的顾虑，及时作出正确指导，促进孩子们的健康成长。（15分钟）（孩子青春期生理卫生健康教育和自我保护方面的交流）。

三、培养孩子的“承受力”

“你有多大的承受力就有多大的能力”,这句话我拿来用在我女儿身上的时间特别多，也非常有用，（讲我女儿升初三时的一个情绪变化，我与女儿沟通的一个情感变化故事）并且孩子现在的学习状况是从年级的前50名直升前3名，值得庆贺吗？（3分钟）。

“学习力”、“自制力”、“承受力”（请家长分享）5分钟。

无论是给什么样的力，我们都是为了孩子能有更美好的明天，今天我的分享虽不是最精彩的，但我绝对是最用心的!

希望在我们的共同努力下，这一届的升学考试中，我们的孩子能轻松、快乐的考出优异的成绩，从而步入家长和孩子理想中的学校。

非常感谢大家能在百忙之中来聆听我的演讲，真心的谢谢大家！（鞠躬表示感谢）1分钟。

一切为了孩子心得体会篇八

今年6月中旬,特大暴雨突然袭击陕西省南部.洪水肆虐造成陕西34个县区的500多万人受灾.其中不少孩子在洪水中失去了亲人.如何帮助这些孤儿,成了社会关注的焦点.为此,陕西华商报迅速发起了"一加一"帮助孤儿活动:就是把在洪灾中失去双亲,或因为洪灾而成为单亲儿童的孩子们集结起来,在社会上帮他们找到好心人从而帮助他们完成学业.为了更确切地了解孤儿们的'情况,华商报随即派出了5路记者前往灾区逐个探访孤儿们的生活状况.

一切为了孩子心得体会篇九

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！大家在百忙之中到学校参加家长会，说明大家对自己孩子的健康成长的关注，更是对学校工作大力支持，在此，我代表全校师生对你们的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎！

首先，借这个平台，我想与大家谈谈，如何铸造家庭与学校教育合力，使之有效的教育方式，让你们的孩子我们的学生能健康成长。

当我们的小孩呱呱坠地的时候，作为父母，心中应该感到无比的高兴，也就在此时，我们就必须肩负着抚育孩子的双重责任—抚养和教育，这是法律的规定。作为孩子的父母、家长、监护人，我们所做的一切是为了什么呢？我相信绝大多数的父母都会回答同样的答案：一切为了孩子！

望子成龙、望女成凤，人人有之。从心理学和教育学角度分析，影响孩子一生的成长有两个方面的因素，一方面是天资（智商）差异，另一方面是生活环境和教育环境。天资是父母爱情的结晶，是固有的，任何人无法改变；而生长环境和教育环境，我们是可以创造条件，得以改善。

在座的家长们，现在，能够改变你们的孩子成长的只有育人环境和生活环境，这两个环境分布在学校、家庭和社会，其中，最主要的是家庭和学校。

因此，家庭教育和学校教育是孩子健康成长的关键，经验告诉我们，家校紧密联系，形成教育合力，是教育培养孩子的最佳办法。

先讲家庭教育，孩子绝大多数时间是在家庭，我们作为孩子的父母，是他的第一任老师，也是终身的老师。俗话说：有其父必有其子，大家可以观察自己的周边人，有没有这样的现象或规律：如果父母粗口话连天的，他的.孩子或多或少会比别的孩子爱讲粗口话；如果父母是衣着不洁的，他的孩子也整洁不到哪里；如果父母都经常说谎话，他的孩子不撒谎才怪……。孩子的行为习惯，大都是来自模仿，为此，我们作为孩子的父母，不管何时何地，都应该身先垂范，言行一致，否则，你对孩子的要求和我们老师对学生的要求，尽管强调千遍万遍，也会被你的一个不良举动或一句不良语言给付之一炬。

然后谈谈，家长应该如何与学校、老师相互平配合，搭建有效的教育平台。家长和老师的教育思想应该是一致的，都希望孩子学有所得，成人、成才。在这里，我要再次提醒家长们：你们现在面对的教育对象只有一个，至多也是两个，而老师的教育对象则是几十个，为此，你们千万不要把自己孩子的教育全部寄托在老师身上，你们对孩子的了解很大程度上说应该比老师了解的多，如果你都放弃了对自己孩子的教育，老师还有信心吗？到时候，你的失去几乎是全部，而老师他失去的可能是一个两个，最终吃亏的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你们每天都有抽出时间关注关注自己的孩子，过问孩子的学习情况，督促、陪同孩子完成每天的学习任务。有事无事主动给班主任、科任老师打个电话，了解了解孩子在学校的一些情况，这样能够做好阶段性的教育计划和教育方法，不要等有事才来打电话。

家长和老师互相配合，及时矫正孩子的不良行为，也许会取得“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫”的效果。孩子成长过程或多或少会存在一些不良的行为，只要我们早发现及时矫正是没问题的。日常中，我们会遇到个别难以矫正的行为，往往感到很头疼，教育无从下手。这种难以矫正的不良行为，它应该是由来已久，不得及时制止的结果。怎么办？大家想想，我们的孩子，有点是非常听从老师的，特别是低年级的孩子尤为突出，他会把老师的话当成圣旨，也有点孩子是乐于听父亲或母亲或者其他人，我们为何不运用孩子的这样心理特点进行教育和矫正孩子的不良行为呢，如果发现孩子在家的不良行为，父母亲都无法矫正，作为父母就应该及时求助老师或孩子心目中最崇拜的人配合教育矫正；如果我们老师发现学生在学校里某些不良行为难以矫正时，也应该求助于家长配合教育。我相信，我们家校密切配合，共同教育，发现不良行为，及时矫正，我们每个孩子都应该得以应有的发展。

最后，温馨提醒几个安全问题：

1.对孩子的监管问题，监护人和学校共同承担监管工作，双方相互配合，责任分开。孩子在校时间由学校负责监管，根据国家教育委员会令第26号《小学管理规程》第三章教育教学工作第二十六条和《广西壮族自治区执行义务学校常规管理规定》（桂教〔〕11号）第四块教育教学管理第19条规定：学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其它年级应适当减少。目前我校作息时间分冬季和夏季，冬季为：上午8∶10—11∶20（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶50学生离校）、下午2∶00—4∶40；夏季为：上午8∶00—11∶10（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶40学生离校）、下午2∶20—4∶55。

2.家长应该时时关注和监控孩子的动向，发现有不良的苗头，应该及时教育、制止，防止事态的扩大。如：孩子不按时回家，或者夜不归宿等等，做到及时发现，及时查找原因，做好教育。家长之间也应该相互配合，尽量不留孩子的同学在家过夜，假如非留宿不可的时候，应该主动告知对方家长。

3.家长也应该经常教给孩子安全防范方法，比如防拐骗、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，确保孩子的安全。

家长们，教育有法而无定法，教育孩子如同走路一样，此路不通，我们就要换一条道，不经意间，可能就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜！为了托起孩子明天的希望，让我们携起手来，一起努力！让我们团结协作，去创造您的孩子我们的学生灿烂的明天！

谢谢大家！

一切为了孩子心得体会篇十

我把自己的外壳伪装起来，深怕猎物的攻击。在这个花花草草的世界里，把握不住那一波又一波的海浪，不知道漂向何处。随波逐流，在天涯海角的地方消失。随着海上的浮萍，流离失所。有时候，我遇到了暴风雨，有时候，我遇到了鲨鱼，有时候，我遇到了海啸。

一切为了孩子心得体会篇十一

家长们在给孩子学习上的投入越来越多了，除了学习所用的必需品之外，大多数的孩子还会为孩子报各种的补习班、特长班等等。据相关资料显示，我国家庭消费中对于孩子的投资占据了家庭消费的40%甚至更多，上海趣学文体用品有限公司推出的上学宝系列产品不仅为孩子提供了先进的学习用品还能为家长省不少钱。

随着科技的不断发展，越来越多的个性化的儿童玩具、学习用品映入眼帘。上学宝就是其中一个非常受欢迎的品牌，它以人性化、个性化、科学化、新颖化等优势成为了学习用品市场上的一个标杆。

近日，记者有幸采访到了上学宝学习用品的负责人李总。据李总介绍，上学宝是专门为学生研发的学习用品，既有省钱的也有省纸张的，各种用途的学习用品应有尽有，有着传统学习用品无法比拟的优势，是孩子的学习的必备品。

据了解，上学宝的产品有具有防近视，防驼背功能的，有写好字，培养良好的书写习惯的，还有高科技的能够变幻无穷的玩具。总之，上学宝是以一套能够为孩子带来无穷的学习乐趣的学习产品，也是孩子生活学习中的好帮手。

李总说，让孩子快乐的学习也是上学宝的责任和最终的目的，从上学宝推出以来就一切为孩子着想，以让孩子健康快乐地学习为出发点，上学宝的产品涵盖了学生学习生活中练习、作业等多功能为一体的国内首个综合类助学产品，上市以来受到了广大的学生家长和老师的支持。并且公司还在不停的进行新产品的研制，相信会有更多的后续产品问世。

现在，上学宝已经成为学习用品市场上能够真正帮助到孩子学习的一个品牌。上学宝品牌学习用品放飞孩子的学习梦想，为他们创造一个好的学习环境，相信上学宝品牌学习用品作为学习用品行业中的佼佼者一定能够创造更多优质产品的。

上学宝系列产品迎合了孩子的学习需要，独特的设计，新颖的外观深深的让孩子们着迷，成为了孩子买学习用品的首选。

一切为了孩子心得体会篇十二

在家长们踊跃参与下，通过自荐与推荐，201班家委会进行了改选。又有3名可敬的家长加入到为班级和孩子们服务的行列。他们是龚睿妈妈、周丽泽妈妈、郑婷月妈妈。同时也感谢各位热心家长的参与！

为了更好地帮助我们的'孩子成长成才，在徐老师的带领下，新一届家委会于聚集在一起讨论了本学年的家委会工作计划。现将计划公布，希望得到各位家长的支持，也期待大家的宝贵建议。

一、协助班主任开展分组家长交流会。

本学期徐老师改变1对40的传统家长会的形式，将分组进行小组沙龙式的家长交流会。不仅使家长和老师有一对一具体交流，还能一人提问多人解答，我们可以共同想办法，或许彼此的教育方法还能相互启发。您可以带着问题来开会，如果有些家长的问题具有共性，徐老师可照此进行分组，并邀请具有一定经验的家长与我们交流。让我们的交流会具有解决问题的时效。对于问题的收集徐老师不另收回执，您可将问题在此篇博文下留言。

家委会将负责小组交流会的通知工作，并能帮您收集问题，协调会务。相信通过家委会搭建这样的交流与沟通平台能充分发挥家校合作的优势，资源共享。

二、协助家长志愿者组织各种形式的活动。

很多家长希望通过家委会组织丰富而有益的活动。的确，孩子的成长不光是学校课本的学习，丰富的活动更能促进孩子的心理发展与性格的完善，二者相互促进。本学期家委会活动计划如下：

1、组织一次全班性亲子活动(时间初定于10月29日)。

2、组织多次小型活动。我们通过招募家长志愿者组织活动，家长志愿者可将计划的活动通过班级博客进行消息发布，愿意参加活动的家长自愿向活动组织者报名。家委会成员将全力协助活动组织者开展活动。(注1：此项活动时间尽量与全班性亲子活动时间错开。活动可多样，例如体验农村生活、亲近大自然、关爱弱势群体等等。注2：对于小型活动的模式，徐子茹爸爸将以家长自愿者的身份开展一次活动，以探求该模式的可行性望大家关注。)欢迎家长自愿者与家委会或徐老师联系。

三、协助落实各项班务活动。

家委们讨论落实了大量的班务活动，需要更多的家长志愿者的积极参与。各组织人将在徐老师的指导下组织家委会成员以及家长自愿者进行活动。各项活动如下，欢迎热心的家长自愿者与各项组织人联系。

班级板报每月一期(组织人：周丽泽妈妈)。

园艺栽培，并带领孩子参与其中，如选种、观察、浇水等(组织人：陈飞洋家长)。

德育展示(组织人：郑婷月妈妈)。

家长俱乐部，即在周一或周三来校给孩上课(组织人：龚睿妈妈)。

亲爱的家长朋友，孩子是我们的，201班是孩子的另一个成长家园。一切为了孩子，一切为了社会的希望。让我们共同打造这个美好家园！只要您有爱心和诚心，欢迎您的加入！

爱满201家委会。

一切为了孩子心得体会篇十三

早晨我在教导处领回孩子们的考试试卷，认真地拆开，查看孩子们的答题情况。

六年级一班每个孩子的学习现状我了如指掌，考试成绩也和他们的学习现状很吻合。三一班这群快乐的小精灵刚接触英语，对他们的卷子我可得一一过目。这帮小家伙，对英语学习兴趣很浓，凡是学过的知识，百分之七十的孩子答得不错。付茜彤，89分，这可是班上的小学霸。而且是一位非常要强，自尊心极强的女孩子。上周做英语正式作业，她用胶带把做的作业粘了两个洞。我觉得对她应该严要求，就要求她重新做。她撅着小嘴，满脸通红地回到自己座位上，眼泪刷刷地流了下来。周围的孩子围着她，有的递纸巾，有的小声安慰着她，有的跑上来对我说：“老师，付茜彤哭了！“看着她的难过样，我既心疼又好笑，但又不好再说什么，就转身走出了教室。心想，这孩子一直被老师和家长宠着，活在一片赞扬声中，这点挫折都受不了，这还了得。下午放学前，付茜彤的作业由学习委员交到了办公室，书写十分认真，正确率百分之百。我为上午的转身走出教室感到心安。孩子就得受点挫折，这样对她的成长有好处。第二天上英语课时，我提前来到教室，再次强调了做作业的要求。付茜彤眼睛有点浮肿，但听得很认真。这次，她怎么会考这么点，我翻看了一下卷子，只做错了一道小题，应该得99分。是成绩加错了。

作为一名教师！我们一直提倡公平、公正。我们一直在教育孩子学做真人。尤其在知识和成绩面前，绝不能欺骗孩子；在为人处世方面，我最讨厌虚伪。认认真真做事，踏踏实实做人，这是我的一贯作风。老师工作出现了失误，就应该勇于承但责任，正确面对，力争在以后的工作中将失误降到最低。想到此，我大步向教导处走去。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

一切为了孩子心得体会篇十四

沾益县白水镇白水村爱心幼儿园位于沾益县白水镇政府所在地，与白水镇一中、白水镇中心小学相毗邻，园舍占地4.6亩，建筑总面积2226平方米，户外活动场地906平方米，绿化面积260平方米。可容纳400名幼儿入园学习,现有教职工15人，其中大中专专职教师12人，学历达标率100%。设大中小班，在园幼儿338人。

姆式”的教育模式，防止“应”试教育的消极因素向幼儿教育渗透，全面实施素质教育。尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，使儿童身心健康成长，促进体智德美等全面发展,使幼儿园各项工作走在了全县姊妹园所的前列。4年连续被沾益县教育局年检为优秀。

五年来，我们以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加大投入，改善条件，积极开展各类幼儿园科普教育活动，开创了我园保教工作的新局面。

（一）加大投入，加强对幼儿园的建设工作。

我园经科学规划和全面论证，自20新建园以后，先后投入90多万元用于扩建教室、绿化等设施建设，使我园的教育教学条件得到进一步改善。

1、20扩建教室2个，提高我镇农村幼儿的入园率。2、20在原幼儿园一层建筑上加层建筑，增加四个教室、一个幼儿卫生间、一个音体舞蹈室、一个室内大型多功能娱乐室。扩建户外活动场地160平方米，人均达到2.76平方米。

3、在户外场。

地建起了动物饲养角、植物种植园，适合幼儿开展科学观察、发现活动；我们还结合学具实验，购置2。

了大量的幼儿学具，做到幼儿人均一套，供幼儿自主动手操作学习。

4、购置了开展教育的光盘、录象资料50余种。

5、配有电视机、vcd。

6、我园的环境创设工作正在逐步改善。教学楼走廊及各班教室均布置了适合幼儿学习与操作的环境材料，幼儿置身其中，在生活中学科学、用科学，使他们的科学素养能够得到有效培养与提高。

（二）行政管理。

目标。

1、在“依法治园、和谐兴园”规范管理的基础上，积极探索开放式、生态式的管理模式；

3、创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的校园文化。

策略。

有效组织畅通消息协调高效运作有序机制完善管理科学。

措施。

3

1、坚持“以法治园、以人为本”的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组织人力资源，积极形成“全员管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。

2、积极探索新形势下适应幼儿园办园体制改革的开放式、生态式的管理模式，使幼儿园的管理能积极反映社会变化，主动适应社会要求，及时调整与家庭的关系，开发家庭教育、社区教育资源，发展新的家园结合模式。

3、认真学习国家、省、市、县有关学前教育政策法规，坚持依法治园，修正现行的规章制度，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以规定的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。

4、进一步强化园长负责制，充分发挥保证监督作用，健全民主监督机制，建立“决策－－执行--评价－－监督－－反馈”的良性循环机制。行政管理上实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制，积极实施竞聘制与骨干教师奖励制等。

管理充满活力。

6、加强班子人员的自身建设，讲学习、讲政治、讲正气，以班子人员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。进行民主评议，园务公开。

7、加强园风、教风、学风“三风”建设，树立“细致、踏实、和谐、创新”的园风，“爱、实、活、新”的'教风及“好问、好学”的学风，注重校园精神文明建设，形成良好的校园文化。

（三）保教工作。

目标。

1、更新教育观念。深入学习、领会《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立正确的教育观、儿童观，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的个性发展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。

2、加强保教研究。以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。

3、深化课程改革。树立现代化的课程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。提高幼儿一日活动的科学性和有效性。

5

4、开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿语言、艺术等方面教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。

策略。

更新观念深化改革全面发展形成特色提高质量争创一流。

措施。

1、开展多种活动，转变教育观念。

结合幼儿园保育与教育改革实际，定时、有序、科学、系统地学习有关保教理论文选及经验文章，积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动，要求每位教师一学期学习1―2本保教理论书籍，撰写4篇教育实践随笔，以现代化教育理论武装教师，树立现代化教育思想和正确的教育观念。2、加强保教管理，全面提高质量。

（1）严格执行上级有关文件精神，修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。

（2）落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。

（3）重视对幼儿园保教常规工作。

（4）根据保教工作需要，添置具有科学意义的现代化教具、学具、玩具。

6

（5）加强幼儿园环境建设，根据幼儿年龄需要，努力使小小班教室环境家庭化、小班教室生活化、中大班教室学习化，使幼儿园真正成为幼儿健康发展的家园、花园、乐园。

（6）创设集教工学习、娱乐、休息于一体的教职工活动中心。

3、开源节流理好财，健全幼儿园财务监督制度，做到专款专用，把幼儿园收益的60%以上用于设施、设备的添置，使幼儿园资产总值的逐步增长，严格园产管理制度，提高设施、设备的使用效率。

4、通过教研组的学习与研讨，加强对教育环境创设与利用的指导，重视幼儿在环境中的参与作用，发展幼儿的动手、动脑、实践能力和创新精神，注重开展以下几个方面的研讨。

（1）开展“活动材料和教学具的提供对幼儿行为与发展的重要作用”的研究。

（2）开展“如何处理好预设环境和生成环境之间的关系”的研究。

（3）立足农村，继续发扬“废旧立新”、“勤俭节约”的传统，自制具有农村特色的教学具和活动材料，真正体现因地制宜。

芽，发展幼儿的创造能力。

（5）注重幼儿活动环境的布置，进行环境布置更体现“主体化”、“平衡化”、“动态化”的“三化”研究。

(四)工作目标。

在依法办园，以德治园的过程中，营造具有良好人文精神的校园氛围，积极倡导团结、进取、求实、创新的价值取向，进一步建立和健全科学、民主的管理体制，使幼儿园成为激励、支持教师成长的沃土，成为幼儿全面、和谐、充分发展的乐园。

农村学前教育是我县幼教事业发展的重要命题，难点在农村，潜力也在农村。目前我县学前教育事业已经有了很大发展，但幼儿教育供给严重不足已经成为学前教育发展亟待解决的“瓶颈”，特别是幼儿园规模小，且布局不合理，满足不了社会的需要，致使出现幼儿“入园难”的问题得不到根本解决。因此，爱心幼儿园将逐步完善学前教育结构体系的需要，推动和加快发展沾益县学前教育事业。随着家长需求的多元化，幼儿教育机构的服务也将更为多元化，我们将进一步加大投入力度，加强和完善幼儿教育基础设施建设，满足家长多元化需求，解除家长后顾之忧，推动幼儿教育事业与经济社会协调发展，与全社会共同实现小康目标。更好地为广大家长和儿童服务。

8

沾益县白水镇白水村爱心幼儿园将坚持以科学发展观为指导，减轻农村幼儿上幼儿园的费用和减免一部分贫困农村幼儿上幼儿园的费用，白水镇周边农村的用车辆接送，让每个农村幼儿都有幼儿园上。以让人民满意的教育为宗旨，以农村幼儿园标准化建设为契机，正确处理经济社会发展与幼儿教育发展的关系、城镇化建设与幼儿园网点布局的关系、幼儿教育与义务教育的关系，科学规划、合理布局，逐步形成有乡镇特色、区域特点的多样化学前教育发展模式，进一步扩大优质教育资源，提升办园规模和效益，增强办园活力，使更多的农村孩子接受更好的学前教育。

沾益县白水镇白水村爱心幼儿园。

9

一切为了孩子心得体会篇十五

社会要进步，国家要富强，关键在人才。幼儿教育是基础教育的基础，家庭教育是一项关系到未来的希望工程，丝毫忽视不得，在争创省家教名校活动中，这种认识，得到高度的统一，坚定了办好家长学校的决心，确立了家长学校的办学宗旨是“一切为了家长，一切为了孩子”。

二、领导重视，组织健全，经费到位。

健全的组织是家长学校工作开展的保证，我园自家长学校成立以后，园务工作就把办好家长学校工作作为一项重要的工作来抓，成立由园长担任家长学校校长，幼儿园园务领导就是家长学校领导的领导机构，两套班子一套人马，分工明确，责任分明。确立一名能力强的骨干教师为常务副校长，委员有在职教师、退休教师、家长等各方面的代表。做到有校牌、有教室、有授课教师、有教材、有学年计划、有课程表、有备课笔记、有活动录像、还有档案资料。实现家长学校校长负责制，在园内经费紧张的情况下拨出活动经费保障正常有序的活动开支，确保家长学校的运转正常。

三、周密计划、扎实工作。

1、组建讲师团，确保授课质量的提高。

自家长学校成立起，我园一直重视授课质量，在几年的实践中，认识到教师授课质量的重要性，1995年起成立了讲师团，成员有从园内教师中挑选出来的有实践经验、教育教学能力强的骨干教师；有中小学教师；有保健站、医院、防疫站的医师；有交警、律师等专业人士。几年来，使用教材主要是省编的《幼儿园家长学校教材》，另外补充有指导意义、有实用性的内容如《家庭幼儿教育50题》、《幼儿家庭教育常识》《家教成功启示录》等，注重在热点问题上进行讨论，如入学前的准备，幼儿学习兴趣的培养等等，力求知识性、思想性接近家长实际，让家长确实受到启发，学到东西。在授课形式上注意集中与分散的结合，大课与小课的结合。做到五个坚持即坚持幼儿入园，家长入校；坚持每学期授课不少于20小时；坚持每学期开一次家长会，1次半日活动开放，一月二次家教知识宣传；坚持定期检查、定期分析效果、定期研究对策；坚持每两年评选一次文明家长，在“六一”大会上表彰，树立典型，宣扬事迹。

2、活动内容丰富，形式多样。

二年来我园家长学校越办越活，不仅做到内容丰富，而且在形式上实施多样化，有教子心得经验交流，有专家与家长咨询形式的专项研讨会，有老师、家长的座谈会，更有家长喜欢的家园同乐联欢会。此外还有亲子趣味运动会、故事会、有幼儿园教科研成果汇报会等等。特别值得一提的是家教知识宣传栏的开展，既是对家长家教知识的普及又是本园家教重点的强调，收到了意想不到的好效果。这一系列的活动的开展，牵动了家长的心，使我园家长学校越办越红火。我园为了提高家长学校授课参与率，把孩子一日活动摄成录像，在活动之前放给家长看，家长们的积极性非常高。家长学校我园家长的`参与率每次均达到95%以上。

3、总结评估，注重资料的收集与管理。

四、肯定成绩，寻找不足。

经过几年的努力我园家长学校工作取得了较好的成绩，深受家长的欢迎，家长的教育观念有了切实的转变，原来溺爱型，打骂型的少了，民主型，诱导型的多了，家长们普遍认识到表率的重要性，提高了家长的家教水平，推进了素质教育，促进了幼儿活泼健康发展。家长学校的授课教师也在授课当中得到了学习，并摸索总结了不少可行的、科学的方法，并及时总结积极参加各级各类的家教研讨会、讲稿评比活动，其中教师共撰写家教论文34篇，各类各级家教论文获奖32篇，省级刊物发表论文6篇，收集教子心得到65篇，优秀教子经验30余篇。

20xx年，我园参加家教试验区工作，承担了家教课题《家长教养态度与幼儿自理能力培养》，目前已完成了第一阶段的工作，取得了一定的阶段成果。现正在进行第二阶段的工作。

在取得成绩的同时，我们还清醒地认识到不足之处，如家长学校教学场所偏小，讲师团的教师有计划的培训还不够，授课内容的系统性还有待进一步加强，办学质量有待进一步提高。今后，我园决心继续努力，永不满足，虚心听取广大家长和同行们的建议，不断总结经验，以质量取胜，让家长学得愉快、学以致用，以求家长校越办越红火。

一切为了孩子心得体会篇十六

新《纲要》要求幼儿园与家庭、社会密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。然而，要真正与家长携手走进幼儿园教育并非那么简单。我们发现，部分家长的教育观念存在一定偏差，他们偏重知识教育，忽视对幼儿个性、情感和社会适应能力的培养。为了有效引导家长参与幼儿园课程，营造相互尊重、共同分享的沟通环境十分必要。我园通过一系列设计让家长领悟幼儿园教育的价值，感受幼儿园教育的魅力，最后参与幼儿园的课程建设，促进幼儿的健康和谐发展。

一、领悟价值。

幼儿小班入园时，我园每位家长会获得一本幼儿园编撰的图文并茂的手册，其中包含约20个精心选择的教育案例，记录了各种真实、鲜活的教育事件以及教师对事件的感悟与理解，既展示了课程内容，又揭示了课程价值。案例手册是一种很好的家园互动读本，可让家长在轻松的阅读中品味教育活动的魅力，感受课程中蕴含的教育理念，从而为家园合作打下基础。

手册中的案例都来自教师的日常教学实践，包含幼儿每一成长阶段的重要活动。如，小班教育案例《大蒜宝宝快发芽》展现了幼儿在教师引导下的科学探究过程，有利于家长了解种植活动的意义和价值；中班教育案例《时装秀》呈现了教师组织家长与幼儿一起利用废旧材料制作服装并展示的过程，便于家长了解幼儿园亲子活动的内容与形式；大班教育案例《我当小班长》可引导家长帮助孩子学习自我管理。

教师会在家长会等场合对案例手册中的内容进行解释或说明，运用其中相关案例让家长了解课程的理念、内容以及需要家长配合的事项，希望以此帮助家长转变教育观念，为家庭教育提供指导。当然，家长的理解与感悟不是一夜之间发生的，需要教师在教育活动进行的过程中不断引导他们去思考和体会。例如，在小班种植活动前，教师引导家长阅读《大蒜宝宝快发芽》的案例，家长由此看到了幼儿的探究历程，感受到了在生活中进行科学教育的意义。同时，他们也获得了一些基本的指导原则，懂得在科学教育中不应直接告诉幼儿答案，而应引导幼儿验证自己的猜测，以激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿的探究能力。又如，大班研究性游戏活动案例《快乐茶社》展现了幼儿在家长的带领下到附近的茶社参观、访问，在调查的基础上收集各种茶叶、制作茶具，并在班里创设“茶社”游戏场景的过程。家长通过这个案例体验到幼儿园课程的多元价值取向，并领悟到幼儿就是通过游戏和操作来获得经验的，这样的游戏活动不仅有助于提高幼儿的认知能力、动手能力、提出和解决问题的能力，也培养了幼儿的合作、分享、协商等社会交往能力。

二、感受魅力。

活动室环境动态地记录了幼儿的活动历程，保留了幼儿活动的痕迹，展现了幼儿的成长过程。通过感受活动室环境，家长既了解了幼儿园丰富的课程内容，又体验到了幼儿园的教育理念。例如，大班幼儿与家长一起对中西快餐店进行调查，收集了大量图片、实物资料，教师引导幼儿对其进行整理归类，呈现在墙面环境中，并附上了教师的活动意图分析和效果反思，这既是对幼儿和家长的鼓励和认同，又让家长较好地理解了教师的教育行为，有利于他们今后以更积极的态度参与家园合作。

通过环境体现我们的评价观，可以引导家长正确评价幼儿的表现，逐渐地变静态评价为动态评价，关注幼儿的成长过程，关注能使幼儿终生受用的品质。例如，为了让家长理解幼儿的绘画作品。教师会在展示的同时对作品的主题、线条、构图、色彩进行剖析，并更多地评价幼儿在绘画过程中表现出的大胆、独立、坚持等个性品质，特别是引导家长关注幼儿的进步。教师还在墙面上为家长留出对话的空间，让家长写下随感与大家分享和交流。教师还会通过环境直观、形象地向家长呈现幼儿的发展情况，并给家长一些指导和建议。例如，教师在指导大班幼儿学习跳绳的过程中，通过创设“跳跳板”来记录幼儿发展的全过程。在“跳跳板”中，教师由上到下设定了若干条水平刻度线，分别代表“跳3个”“跳5个”“跳10个”“连续跳12个以上”„„每个幼儿有一个“跳跳兔”标记，贴在相应的刻度上，用来记录每天跳绳的数量，清晰地展现发展的历程。同时呈现在版面上的还有“经验介绍”“疑问解答”等内容，让家长既能形成对自己孩子能力与水平的客观认识与评价，看到孩子在群体中的发展水平，又能看到孩子每天的发展与进步，并找到有效的指导策略，帮助孩子掌握正确的跳绳方法和技能，不断超越自我。

观摩教育活动。

观摩教育活动可以给予家长更为鲜活、立体的感受，从多个角度了解幼儿园的课程。家长观摩幼儿园教育活动的集中时段是家长开放日。为了保证家长观摩的效果，我们在每次家长开放日前都会给每位家长发一封信，详细地介绍活动的时间、地点、目的、内容和意义，并对家长在活动中的角色加以说明。我们还会发给家长一张精心设计的观察记录表，提示家长在教学活动中要重点观察和体会的内容，并引导家长客观评价自己孩子的表现。教学活动结束后，我们会请家长写下自己对活动的直观感受，或组织家长提问和讨论。通过这种家园间的交流、沟通，家长的观念得到了转变，在教育问题上与幼儿园达成了共识，有利于进一步合作共育。

三、参与互动。

家园合作是一个双方全身心参与并有所收获的过程。在教育理念达成一定共识的基础上组织家长参与幼儿园课程，可以引导家长在实践中获得正确的课程观念和教育方法，并将这些观念和方法融入与孩子相处的每一刻，最终促进孩子健康、和谐地发展。在这方面，我园最有特色的是形式各异的亲子活动：利用图画书开展亲子共读活动，在向家长推荐一些适合亲子共读的优秀读本的同时可以让家长获得一些指导孩子阅读的基本方法，与孩子分享阅读的快乐；亲子互动游戏可以让家长在轻松的氛围中学到一些与孩子互动的方法，增进彼此的亲密感；“小小抗挫运动会”要求家长与孩子合作，互相鼓励，为取得比赛的胜利而努力；“快乐亲子游”引导家长亲身感受生活中处处是教育„„我们还充分利用家庭与社区的资源，组织开展许多园外活动，如组织家长与孩子一起调查、参观、访问等，既拓展了孩子的活动空间，又丰富了孩子的生活经验。在“爸爸妈妈当老师”活动中，我们邀请家长根据自己的爱好和特长，与教师共同商议并选择适宜的教学内容，轮流担当“客座教师”，通过角色转变实践和更新自己的教育理念，增进与教师之间的相互理解。在亲子活动中，家长不再是一个旁观者，而是一个积极的参与者、指导者和评价者。家长通过参与亲子活动不仅了解了幼儿园及班级的教学内容和特色活动，而且在教师的引导下学习全面观察与评价孩子的发展，从而逐步更新自己的教育观念。

每次亲子活动前，我们都会通过“家园对对碰”版面向家长详细介绍活动的内容和意义，具体指导家长了解孩子的兴趣和已有经验，将自己关于活动的构想在“教师信箱”中留言。活动结束后，家长还可以对活动的延伸提出相关建议，以便教师了解家长的想法及孩子的兴趣和需要，有针对性地调整活动内容和方式。

经过我们层层递进、步步深入的引导，家园之间形成了有效的沟通与合作，家长的教养模式发生了变化，原本废弃的纸盒成了孩子的百宝箱，原本禁止孩子进入的厨房成为亲子活动的场所„„家长了解到生活中有许多随手可得的教育素材，生活的细节就是教育的细节。我们也深刻感受到只有家长与教师本着尊重、合作、支持的原则形成共同体，才能促进幼儿健康成长。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6822903.html】